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觀摩課心得體會大班新老師報告 小班觀摩課心得體會和感悟(2篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-12 09:48:32 頁碼:10
觀摩課心得體會大班新老師報告 小班觀摩課心得體會和感悟(2篇)
2023-01-12 09:48:32    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

對于觀摩課心得體會大班新老師報告一

《標準》明確要求把“學”的權(quán)力還給學生,把“想”的時間交給學生,把“做”的機會讓給學生,教師的任務(wù)之一就是創(chuàng)設(shè)教學情境,激發(fā)學生的學習興趣,誘導學生投入到豐富多彩、充滿活力的數(shù)學學習活動中去。如學習毫米和分米的認識時幾位老師創(chuàng)設(shè)孩子們喜愛的動畫片《西游記》的情境,這一情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學生的年齡特點,老師們從動畫中激發(fā)興趣——發(fā)現(xiàn)問題,探索新知——運用新知,解決問題,整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標,非常具體,有新意和啟發(fā)性。

我們知道,數(shù)學是邏輯性非常強的一門學科,它的任何語言都十分嚴密。這就要求我們教師在教學中應準確把握每一句話,甚至是每一個字都不能出現(xiàn)知識性的錯誤。老師們在這點上做得非常突出,如,在讓學生找1毫米時,老師說到:“這是一把放大的尺子。”這樣就避免了學生誤認為1毫米也可以是這么大的。又如老師讓學生在尺子上找到1毫米時,老師說“用鉛筆尖指著讓同桌看一看”這樣引起學生的注意同時說明1毫米之短。再如在引導學生認識毫米和厘米的關(guān)系時,教師說:“從零刻度到刻度1有幾厘米,也就是幾毫米?從零刻度到刻度2有幾厘米,也就是幾毫米??”雖然讓我們感覺有點羅嗦,但數(shù)學要的就是準確嚴密語言。

現(xiàn)代教育理論強調(diào),教師不僅要引導學生掌握知識,更重要的是要引導學生參與學習活動,不能僅把已有的知識結(jié)論灌輸給學生,而要創(chuàng)造一定條件,提供一定的輔助材料,引導學生通過眼、耳、手、口、腦等多種器官的感受和體驗探究知識的形成過程,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。王老師在教“三角形內(nèi)角和”一課中,學生說出是三角形內(nèi)角和是180度時,王老師說“下面就用老師發(fā)的學具一起來證明一下”。老師沒要求用哪種方法,也要求用那種學具,而是讓學生自由的選擇,這充分體現(xiàn)了學生在學習中的主體地位。讓學成為真正的學生而不是教生。

新課標還要求教師要尊重學生,尊重學生在學習中的主體地位;尊重學生對學習方法的選擇,允許他們用自己的學習方式和思維方法去構(gòu)建數(shù)學知識的體系。在課上,老師應該讓學生敢想、敢說并敢做,想學、會學并樂學。一旦遇到題目,學生們應該個個激動有言,課堂氣氛活躍,在課堂上即使回答錯了或不精確等,也不尷尬。老師都偏愛思維反應快的學生,往往課堂上的問題都被這些學生回答了,那課堂就顯得空洞,沒有探究,合作的味道了,其實這是一種不尊重其他學生的現(xiàn)象,也是不民主的教學。教師要把注意力多放弱勢群體學生身上,讓每一個孩子都能得到老師的關(guān)愛,從而愛上數(shù)學老師、愛上數(shù)學。學生真正實現(xiàn)主體地位,老師只是引導者,合作者。另一方面,老師又要關(guān)注著每一位學生的發(fā)展,盡可能的讓每一位學生有表現(xiàn)的機會,找學生的閃光點加以鼓勵。把課堂的主動權(quán)還給孩子,讓學生由始至終成為學習的主人。

課堂不僅讓學生學到了知識,更重要的是讓學生在整堂課中能快樂地學習,學生學習觀念發(fā)生變化,不再厭學,不再乏味了,老師也就輕松了。在今后的教學中,我要將名師們的快樂學習理念融入每一節(jié)課,努力創(chuàng)設(shè)高效、智慧的數(shù)學課堂!讓我的學生更加愛學、樂學數(shù)學!

對于觀摩課心得體會大班新老師報告二

為扎實推進市委“河洛黨建計劃”鞏固提升年、區(qū)委“1295”黨建工程各項任務(wù),推動街道黨建工作有序開展,經(jīng)街道黨工委研究,近期將召開吉利街道黨建工作現(xiàn)場觀摩會,對各村(社區(qū))、非公企業(yè)黨建工作逐一觀摩檢查,現(xiàn)提出如下籌備方案:

1、現(xiàn)場觀摩時間:9月11日上午9:00——11:30

2、召開會議時間:9月11日下午3:00

1、現(xiàn)場觀摩地點:澗西、西楊、東楊、里村、吉利、開元、營花

2、召開會議地點:街道二樓會議室

(一)參加現(xiàn)場觀摩人員

1、到各村(社區(qū))參加觀摩人員:街道黨工委班子成員、包村(社區(qū))干部、各村(社區(qū))黨支部書記及組織委員;

2、邀請參加觀摩人員:

(二)參加會議人員:

街道黨工委班子成員、包村(社區(qū))干部、各村(社區(qū))黨支部書記及組織委員;

9月11日上午9:00在街道辦事處門前統(tǒng)一乘車出發(fā)依次參觀:澗西村——西楊村——吉利村——營花社區(qū)——里村——開元社區(qū)——東楊村。

(一)現(xiàn)場觀摩:

1、村(社區(qū))觀摩內(nèi)容:(1)實地查閱黨建工作各類檔案資料、主題活動開展情況。(2)聽取黨組織負責人現(xiàn)場講解黨建工作思路、措施、亮點及成效。(3)查看黨建制度、宣傳版面、黨建工作宣傳氛圍、陣地規(guī)范化建設(shè)等情況。

(二)會議點評:

觀摩結(jié)束后各支部就觀摩情況進行統(tǒng)一評分,班子領(lǐng)導對觀摩情況進行逐一點評。

1、各村(社區(qū))認真籌備,要嚴格按照確定時間認真籌劃準備,多交流溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

2、觀摩過程中做好相關(guān)文字、圖片、視頻資料收集,學習標桿,補齊短板,各支部做好信息宣傳工作。

3、街道將對本次觀摩活動進行評分排名,全面提升基層黨建工作水平。

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