學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于參觀碑林博物館的心得體會如何寫一
我們一走進(jìn)科技館展廳,就被里面琳瑯滿目的科技展品深深吸引住了,有無皮鼓、電磁探秘、反射的彩虹……環(huán)顧四周后,我們立刻像離弦的箭飛奔到自己感興趣的展品上去。
突然,我的眼睛一亮,像磁鐵似地定格在一塊大屏幕上,大屏幕上顯示著幾行字:敢來和我一起漂流嗎?帶上你的小伙伴,跟我一起來漂流吧!這里又不是大江大海,沒有水怎么漂流呢?禁不住心中的好奇,我連忙跑過去一探究竟。當(dāng)我看完展品說明后,才知道原來這個展品的名字叫“手影游戲機(jī)”。只要你在它設(shè)定的范圍內(nèi),不必直接接觸,只需擺動身體,就可以指揮它。不必碰觸機(jī)器,你就可以控制它?這么神奇!心動不如行動,我立刻叫上我的好朋友劉晶晶一起玩起來。
當(dāng)我和晶晶站在大屏幕前,屏幕上顯示我們站在一艘小水艇上,可水艇怎么不動呢?過了幾秒鐘,大屏幕上跳出幾個字:跳躍即可啟動游戲??粗崾菊Z,我和晶晶相視一笑,不約而同地跳起來。游戲正式開始了。一開始,我們的小水艇一直磕磕碰碰,總是險象環(huán)生,不是要碰到大石頭,就是要翻船。但是我們倆都不氣餒,漸漸地我們學(xué)會了靈活地躲避障礙物,自如地駕馭小水艇,在大溪流中一路前進(jìn)。最終,在我和晶晶的默契配合下,我們獲得了97分的高分。雖然離滿分還有一點小差距,但是我們心里都美滋滋的,畢竟是第一次新嘗試。
最后,我們依依不舍地離開了晉江科技館。這次的科技館之旅真是太有趣了,下次我一定還要再來好好玩一玩。
指導(dǎo)老師:
本文小作者重點記敘了自己參觀科技館時,體驗“手影游戲機(jī)”的過程和感受,語言清新自然,字里行間透露出自己對科技展品的濃厚興趣。
關(guān)于參觀碑林博物館的心得體會如何寫二
★活動時間:201*年1月13日——14日
★活動地點:賓館(★★★)
★主辦單位:、重慶餐飲加盟網(wǎng)
★活動前言:
重慶,中國火鍋之都,中國美食之都,中國餐飲加盟之都。
重慶擁有全國最強(qiáng)大的火鍋產(chǎn)業(yè),擁有全國最具地方特色的風(fēng)味小吃,是全國最早最大的江湖菜發(fā)源地。
在中國蓬勃發(fā)展的餐飲特許經(jīng)營市場上,重慶軍團(tuán)以地方特色突出、名優(yōu)企業(yè)眾多、特許經(jīng)營開展較早、加盟市場成熟規(guī)范而獨樹一幟。
近二十年來,餐飲行業(yè)一直是中國持續(xù)高速發(fā)展的行業(yè)之一,創(chuàng)造了無數(shù)財富傳奇,也吸引了無數(shù)創(chuàng)業(yè)投資者激情介入。特許連鎖經(jīng)營概念進(jìn)入餐飲行業(yè),引發(fā)了餐飲行業(yè)的思想革命,帶動了餐飲行業(yè)的爆炸式發(fā)展。一時間,餐飲加盟市場良莠并存,投資者難辨真?zhèn)危杂胁簧?,就會蒙受損失。
投資需要理性!需要考察考察再考察!通常,投資人受加盟企業(yè)的邀請,往往單獨或在親友陪伴下到總部考察,思考能力和判斷能力相對處于弱勢,容易被加盟企業(yè)所左右,倉促簽訂加盟合同。
現(xiàn)在不同了,把有意加盟餐飲行業(yè)的投資人組織起來,把有實力的優(yōu)秀餐飲企業(yè)聯(lián)合起來,為雙方搭建安全、誠信的公平交易平臺,共同促進(jìn)餐飲加盟市場健康成長。
大家一起來考察!多家比較,認(rèn)真評估,自由選擇!真金不怕火煉,優(yōu)秀餐飲企業(yè),自然經(jīng)受得住考驗。投資,就投資名優(yōu)餐飲項目!
大家一起來考察,不僅能夠避免盲目簽約,而且還能享受到餐飲企業(yè)給予的“團(tuán)購式”優(yōu)惠政策!
免費報名參加201*年重慶名優(yōu)餐飲加盟項目考察團(tuán)!
考察時間:201*年元月13日——14日
報到時間:201*年元月12日
報到地點:重慶市江北區(qū)大石壩空軍藍(lán)箭賓館(★★★)
考察項目:特色中餐新派火鍋
特色火鍋特色湯鍋
特色干鍋特色小吃
具體安排:
(1)201*年1月12日18:30以前,到達(dá)藍(lán)箭賓館報到
(2)201*年1月12日18:30——20:00,歡迎晚宴;合影留念;晚上自由活動;
(3)201*年1月13日9:00——12:00,餐飲企業(yè)與考察團(tuán)員見面會;
(4)201*年1月13日14:00——17:30,考察團(tuán)員根據(jù)自己的投資意向,與相對應(yīng)的餐飲企業(yè)進(jìn)行分組溝通、交流,雙方進(jìn)一步確定合作意向;
(5)201*年1月14日9:00——17:00,各餐飲企業(yè)迎接對自己的餐飲項目有合作意向的考察團(tuán)員到公司參觀考察,雙方進(jìn)行深入洽談,爭取成功簽約或為簽約完成準(zhǔn)備工作;
(6)201*年1月14日17:30——20:00,歡送晚宴,合影留念,本次考察活動圓滿結(jié)束,晚上自由活動;
(7)201*年1月15日,考察團(tuán)成員陸續(xù)離開重慶,配合各餐飲企業(yè)聯(lián)絡(luò)員的協(xié)調(diào)工作;
★本次考察活動是組織的非贏利性質(zhì)的活動,旨在為投資考察客戶和餐飲企業(yè)創(chuàng)建暢通的交流平臺,雙方報名均為免費報名;
★散文網(wǎng)為本次活動統(tǒng)一聯(lián)系的藍(lán)箭賓館豪華標(biāo)準(zhǔn)客房的優(yōu)惠費用為180元/天;考察團(tuán)成員往返重慶的交通費用和在藍(lán)箭賓館住宿費用自理;考察活動期間由參加活動的企業(yè)安排考察性質(zhì)的中餐和晚餐;
★考察團(tuán)成員報名,請務(wù)必詳細(xì)填寫報名登記表,于12月20日——12月31日對報名名單進(jìn)行復(fù)核確認(rèn);
★會將餐飲企業(yè)的企業(yè)簡介、主推項目、優(yōu)惠政策、加盟條件、聯(lián)系方式、聯(lián)絡(luò)專員等資料以電子郵件的方式發(fā)給經(jīng)過復(fù)核確認(rèn)以后的考察團(tuán)成員。
報名地址:
郵政編碼:
報名郵箱:
咨詢電話:
傳真電話:
聯(lián)系人:劉先生
投資人報名登記表
關(guān)于參觀碑林博物館的心得體會如何寫三
4月踏著春天的腳步,我們一行人參觀了山東省茌平縣杜郎口中學(xué),杜郎口中學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)辦農(nóng)村中學(xué),但自1998年實行課改以來,陸續(xù)得到了縣、市、省、國家教育部的認(rèn)可,并給予了高度的評價。走進(jìn)杜郎口的校園,醒目的標(biāo)語“課堂因互動而精彩,學(xué)生因自主而發(fā)展”讓人震撼,處處在體現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展。穿過教學(xué)樓的長廊,使我感受到每個教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,感受到了杜郎口中學(xué)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個展示自我的舞臺,為學(xué)生搭建了成長的平臺,學(xué)生真正成為了自立、自主學(xué)習(xí)的主人。
一、環(huán)境的創(chuàng)新
走進(jìn)杜郎口中學(xué)的教室,沒有講臺、講桌,沒有高高在上的教師,沒有滔滔不絕的講解,教師成為引導(dǎo)者,策劃者,參于者,追問者,合作者;學(xué)生成為探究者,研討者,體驗者,表達(dá)者,創(chuàng)造者,成功者。
沒有插秧式課桌排放,變?yōu)橐孕〗M為單位對桌而坐,合作學(xué)習(xí)。學(xué)生之間強(qiáng)強(qiáng)、強(qiáng)弱、弱弱,師生之間,組別之間開展相互質(zhì)疑,相互探究、相互融會,雙贏多贏。尤其是通過立體式接觸,實現(xiàn)了優(yōu)秀生的自尊,中等生自強(qiáng),薄弱生的自信,真可謂皆大歡喜合作共贏。
各班教室的黑板多:前黑板,后黑板,側(cè)黑板,走廊黑板。黑板是學(xué)生用筆來表達(dá)自己學(xué)習(xí)成果的平臺,是建立自我反饋和知識訓(xùn)練及鞏固的陣地。通過黑板上的展示,學(xué)生基本上能夠當(dāng)堂完成作業(yè),經(jīng)過教師和學(xué)生的相互批改,做到了學(xué)習(xí)的及時反饋、知識的及時強(qiáng)化和鞏固,起到了同學(xué)之間相互交流的作用。
二、課堂的創(chuàng)新
杜郎口中學(xué)圍繞課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),用模式構(gòu)建為載體,一步步將新的教育理念變成全體師生的“教”“學(xué)”行為,課堂就是互動的課堂,資助的探究,教師扮演了一個導(dǎo)演的角色,他只是一個組織者,而不是一個徹頭徹尾的實踐者。與此形成鮮明對比的是學(xué)生的表現(xiàn),那是相當(dāng)?shù)幕钴S,完全脫離一個學(xué)生的被動、被指揮的角色,積極主動的參與到自主學(xué)習(xí)中,并把自己對新知識的感悟及時地表達(dá)出來,這非常有助于把學(xué)生的發(fā)散思維集中起來,及時糾正部分學(xué)生對知識理解的偏頗,所以課堂上同學(xué)們都積極發(fā)言,看似亂哄哄,實際是在教師的調(diào)控和學(xué)生的自律中的有序。幾個人一組的自主、合作、討論;幾十人同時爭相解題板演;一個人面對幾十人大膽而又精彩的題目講解;全體互動卻有條不紊、井然有序的課堂秩序;人人都有具體明確的學(xué)習(xí)任務(wù),根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)目標(biāo),小組長布置了不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組內(nèi)部互助、自制式的管理,使每個學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中無法懈怠,人人有事做,事事有人做,大家都以主人翁的身份投入到學(xué)習(xí)中……
三、理念的創(chuàng)新
杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)搞得如此生動、鮮活,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動的如此高漲。究其原因,是思想的轉(zhuǎn)變。思想的轉(zhuǎn)換帶來了行為方式的改變、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變。教師之所以能自覺地實施和實現(xiàn)學(xué)校的理念是教學(xué)的必要、形勢的所迫,更是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
自97年4月崔其生任校長以來,對杜郎口中學(xué)進(jìn)行了“顛覆性”的課堂教學(xué)改革,緊緊抓住了課堂從學(xué)校的實際出發(fā),直指課堂教學(xué),打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,把教師的活動約束在必要的程度上,給學(xué)生創(chuàng)造了充分表現(xiàn)的時間和空間,解放了學(xué)生,把課堂還給了學(xué)生,創(chuàng)立了“0+45”、“10+35”教學(xué)模式,最后發(fā)展成為現(xiàn)在的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式,杜郎口中學(xué)經(jīng)過多年的努力探索出了開放的教學(xué)模式,為課堂教學(xué)改革,特別是農(nóng)村教學(xué)改革開啟了新思路。
通過參觀杜郎口中學(xué)引起了我的深思,杜郎口中學(xué)為什么從一個全縣倒三名的學(xué)校成為全縣前三名的學(xué)校,不但成為山東課程改革的典范,還成為全國學(xué)習(xí)的榜樣。杜郎口中學(xué)課程改革的成功,這與崔其升校長的先進(jìn)理念和科學(xué)的管理堅定的信念和和持之以恒的決心是分不開,更重要的是這套教學(xué)模式適合于學(xué)生發(fā)展。學(xué)生不但學(xué)到了知識,而且學(xué)會了學(xué)習(xí)方法,能夠終身受益?;仡櫸覀兊慕虒W(xué)改革歷程,雖然也取得了一定的進(jìn)展,但有些老師然仍固守著傳統(tǒng)的教學(xué)模式,采用“注入式”“填鴨式”的教學(xué)方法,站在講臺上,高高在上,滔滔不絕,不相信老師不講,學(xué)生就能學(xué)會,學(xué)生成了局外人,聽天書,等下課,等放假,這種方法禁固了學(xué)生的思維,泯滅了學(xué)生的自信,使學(xué)生失去了興趣。有的學(xué)生跟不上教師的思維產(chǎn)生了厭學(xué),甚至輟學(xué)了。有的老師上課時,雖然也采用了小組合作,但沒有給學(xué)生充足的時間和空間,學(xué)生不能充分的發(fā)表見解和觀點,小組討論成了形式,應(yīng)付聽課,作秀而已,沒有實現(xiàn)真正意義上的自主,合作學(xué)習(xí)。
通過以上的反思,我認(rèn)為杜郎口中學(xué)的特色主要體現(xiàn)在兩個方面,一是:學(xué)生真正動起來,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。二是:教師真正動起來,積極主動地研究教學(xué)。因此,我們要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)杜郎口的課堂教學(xué)模式,改變廣大教師的思想觀念,深化課堂改革,但不盲目的照搬,結(jié)合我校實際情況有計劃的讓教師主動學(xué)習(xí),研究教材和教法,研究學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,真正達(dá)到提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識的能力,真正達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì),并取得良好的教育教學(xué)效果。
關(guān)于參觀碑林博物館的心得體會如何寫四
今天是四月三日,距離人們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)還差一天。我們團(tuán)結(jié)街小學(xué)六年級來到了泰州市唯一的烈士陵園——濮塘烈士陵園,參觀了渡江戰(zhàn)役犧牲烈士紀(jì)念塔、劉一鴻紀(jì)念亭和革命烈士紀(jì)念館。
早晨陽光明媚,空氣清新。我們每人手捧一束白菊花,排著整齊的隊伍,出發(fā)了。
來到目的地,我們先映入眼簾的,便是高高聳立著的紀(jì)念塔。紀(jì)念塔大概有六七米高,上面刻有閃閃發(fā)光的八個金字——“革命烈士永垂不朽”。仿佛是在警示人們不要忘記今天的幸福生活是誰換來的!
于是,在紀(jì)念塔前,我們開始了掃墓儀式,在主持人的宣布下,我們一一向紀(jì)念塔前敬獻(xiàn)花圈,在“革命烈士永垂不朽”的見證下,握緊右手,昂首挺胸,許下了“振興中華”的宏愿。
沿著山路向上,我們來到了劉一鴻紀(jì)念亭。這是一個不大的園亭,但是在亭頂內(nèi)卻有關(guān)于劉一鴻參加戰(zhàn)役的簡介,共六場戰(zhàn)役??吹讲鍒D中濃重的紅色,我們不禁感嘆:“戰(zhàn)爭是多么的可怕!”
接下來我們來到了革命烈士紀(jì)念館。紀(jì)念館內(nèi)整齊干凈。在這兒我們看到了一場又一場激烈的戰(zhàn)斗,無數(shù)位英雄豪杰,當(dāng)年兵荒馬亂的真實情況,舊報紙上刊登的一篇又一篇令人斗志高昂的新聞。真是讓我們大開眼界!
現(xiàn)在,我正待在溫馨的家中,望著旁邊的電視、電腦,腦海里閃爍著今天看到的一個又一個畫面,不禁思緒萬千——
我覺得我們不能辜負(fù)先烈們當(dāng)年拋頭顱、灑熱血,所以從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,以自己的實際行動去愛國。
清明雨紛紛,行人欲斷魂。熱血灑何處,還看今來人。
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