計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié) 編程培訓(xùn)心得體會(huì)(6篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)一

然而通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且知道了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目開發(fā)中，同時(shí)也學(xué)到了很多企業(yè)文化知識(shí)，闊大了知識(shí)面，加深了同學(xué)之間的友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為即將踏入社會(huì)的我奠定了很好的基礎(chǔ)，使我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)！使我深深感到必須在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能有所提高。

本次實(shí)習(xí)系統(tǒng)采用二次開發(fā)模式即在公司已投入應(yīng)用的模板上進(jìn)行開發(fā)，開發(fā)工具主要為sqlserver，開發(fā)語(yǔ)言涉及x。這個(gè)系統(tǒng)是針對(duì)中國(guó)中小企業(yè)，為全面提高商業(yè)企業(yè)的管理效率，高效管理庫(kù)存，提高銷售力度，使企業(yè)增加更大利潤(rùn)而開發(fā)的。

使用簡(jiǎn)單，程度的簡(jiǎn)化了財(cái)務(wù)管理軟件的操作復(fù)雜性，使企業(yè)無(wú)需學(xué)習(xí)，即可自己輕松上手，不但界面簡(jiǎn)單易于操作，而且通過(guò)此系統(tǒng)的庫(kù)存臺(tái)賬子系統(tǒng)您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤(rùn)，統(tǒng)計(jì)所有的應(yīng)收款、應(yīng)付款以及剩余庫(kù)存商品信息，包括庫(kù)存商品的數(shù)量、價(jià)值等。

一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但這個(gè)月對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)蛻變時(shí)期。這一個(gè)月里我學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)中，知道了如何將項(xiàng)目細(xì)化。由于本次實(shí)習(xí)公司的模板中很多板塊都是通過(guò)sql語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)的，所以在這段時(shí)間里，我復(fù)習(xí)了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論，熟悉sql語(yǔ)句，對(duì)視圖，存儲(chǔ)過(guò)程等有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)寫存儲(chǔ)過(guò)程來(lái)完成頁(yè)面上的一些級(jí)聯(lián)審核，不斷跟進(jìn)指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃并努力完成此次實(shí)習(xí)的任務(wù)————商品進(jìn)銷存系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

由于掌握的知識(shí)不多、不精等原因，指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮了很大的作用。實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。同學(xué)們由最初的不了解系統(tǒng)要完成的功能到最后了解了系統(tǒng)的架構(gòu)體系，進(jìn)行系統(tǒng)需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典等，一步一步都是指導(dǎo)老師帶領(lǐng)大家完成，實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；引導(dǎo)學(xué)生用。

當(dāng)然，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在企業(yè)文化中是不可或缺的，俗話說(shuō)的好：個(gè)人只有在團(tuán)隊(duì)中才能彰顯價(jià)值，因此，我們也有一個(gè)屬于自己的團(tuán)隊(duì)。我們小組的隊(duì)名是c&f，是取競(jìng)爭(zhēng)（compete）和戰(zhàn)斗（fight）的首字母，寓意我們將全力以赴的完成這次實(shí)習(xí)任務(wù)。

雖然剛開始的時(shí)候由于各種原因，組員們的積極性并不高，但隨著學(xué)習(xí)的深入以及對(duì)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)越來(lái)越了解，大家開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且在后期的開發(fā)過(guò)程中，由于時(shí)間匆忙，大家?guī)缀醴艞壩缢臅r(shí)間來(lái)完成項(xiàng)目，有的組員甚至一天就只吃一頓飯，這讓我大為感動(dòng)，感覺(jué)擁有一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)是多么的榮幸。

團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力是程序員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，本次的實(shí)習(xí)中，我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)，我們小組由于剛開始沒(méi)有很好的協(xié)作，導(dǎo)致各模塊之間無(wú)法連接，給工作帶來(lái)了很大的麻煩，消耗了大量的勞動(dòng)力，而且工作效率較低。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我明白：成功商業(yè)性軟件的開發(fā)必須有一個(gè)強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的能力是有限的，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作會(huì)使軟件更加優(yōu)秀，這也是我在企業(yè)嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度下以及企業(yè)文化氛圍的熏陶下，深刻了解到的企業(yè)文化和企業(yè)品格。

良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，作為代碼員，有很多時(shí)間都是在寫技術(shù)文檔，缺乏文檔，一個(gè)軟件系統(tǒng)就缺乏生命力，在未來(lái)的查錯(cuò)、升級(jí)以及模塊的復(fù)用時(shí)都會(huì)遇到極大的麻煩。如在前期的規(guī)劃中，需要編寫需求文檔，對(duì)于客戶的需求做出全面的分析，對(duì)于需求中有異議的地方，需要返回給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，重新修正需求。

反復(fù)如此，直至需求完善、準(zhǔn)確，后期還要進(jìn)行項(xiàng)目的綜合功能測(cè)試，并編寫相應(yīng)的測(cè)試文檔方便客戶了解，以及維護(hù)人員的維護(hù)。這次這個(gè)小小的項(xiàng)目，就是因?yàn)閿?shù)據(jù)字典的編寫時(shí)考慮不夠周全，導(dǎo)致有些字段在使用時(shí)還要重新返回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中添加，這給項(xiàng)目開發(fā)工作帶來(lái)了許多不必要的麻煩，可見文檔在一個(gè)項(xiàng)目中起著十分重要的作用。

此外，良好的代碼編寫習(xí)慣，不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò)，也有助于不同技術(shù)人員之間的協(xié)作。作為一個(gè)程序員，對(duì)于需求的理解能力也是很重要的，只有真正理解一個(gè)模塊的作用，才會(huì)寫出高效率的代碼，才能使整個(gè)軟件項(xiàng)目更優(yōu)秀，具備更高的安全性和穩(wěn)定性，我在寫代碼的時(shí)候就遇到過(guò)需求理解上的問(wèn)題，使得寫出來(lái)的代碼功能不夠補(bǔ)夠齊全，如項(xiàng)目中涉及到了級(jí)聯(lián)刪除，由于對(duì)功能需求的不了解，導(dǎo)致刪除某種物料之后只有庫(kù)存發(fā)生改變，而庫(kù)存臺(tái)帳和庫(kù)存臺(tái)帳明細(xì)中相應(yīng)的物料數(shù)量卻沒(méi)有發(fā)生變化。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)，不斷應(yīng)用的過(guò)程，只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷摸索，才能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)充分的應(yīng)用到實(shí)際工作項(xiàng)目中。隨著科技的飛速發(fā)展，各行業(yè)對(duì)于創(chuàng)新型的高技術(shù)人才的需求日益漸增，作為大四的學(xué)生即將步入社會(huì)的大課堂中，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)以及就業(yè)率下滑的壓力，如何武裝并提高自身的綜合素質(zhì)使自己在企業(yè)面前脫穎而出，使自己相對(duì)于其他同學(xué)具有優(yōu)勢(shì)是急需解決的問(wèn)題。而通過(guò)本次實(shí)習(xí)我的感受就是：知識(shí)就是力量，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效方法，我們只有在刻苦鉆研，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)以后加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力的鍛煉，才能提高自己的知識(shí)水平，才能使自己不斷符合企業(yè)所需的技術(shù)型人才的標(biāo)準(zhǔn)。

主題計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)二

尊敬的經(jīng)理：

您好，我叫**，我是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，看到貴公司正在招聘一名數(shù)據(jù)庫(kù)管理的工作，所以我寫了這封求職信，爭(zhēng)取可以到貴公司從事數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與管理的工作。

我是一個(gè)活潑開朗、樂(lè)觀向上、敢于挑戰(zhàn)自己的人，大學(xué)時(shí)期喜歡參加各種活動(dòng)，例如：登山、足球、無(wú)償獻(xiàn)血等有公益性的活動(dòng)，獲得過(guò)學(xué)校的新鮮人新風(fēng)采獎(jiǎng)。

在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)四年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)習(xí)，主修的課程有c語(yǔ)言、java語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等語(yǔ)言以外，還選修了數(shù)據(jù)挖掘?qū)W、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)學(xué)。所以對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，我相信自己可以勝任的。至于實(shí)習(xí)方面，我曾經(jīng)到一間網(wǎng)絡(luò)公司從事了跟云數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)相關(guān)的工作實(shí)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)“云”數(shù)據(jù)庫(kù)有了新的認(rèn)識(shí)。所以，對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)管理有自己獨(dú)到的一些見解，相信自己可以勝任貴公司的工作。

最后，感謝經(jīng)理看完我的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的求職信，希望您可以給我一次到貴公司工作的機(jī)會(huì)，謝謝!

此致

敬禮!

求職者：**

時(shí)間：

主題計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)三

合同編號(hào)：

供貨商：

采購(gòu)單位：

為了保護(hù)供需各方合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》《民法典》、《______省政府采購(gòu)協(xié)議供貨制實(shí)施辦法（試行）》等相關(guān)法律法規(guī)并嚴(yán)格遵循“關(guān)于做好第3期全省計(jì)算機(jī)、打印機(jī)協(xié)議供貨有關(guān)事宜的通知”（招標(biāo)編號(hào)：zzcga-gk-004）招標(biāo)文件、中標(biāo)供應(yīng)商投標(biāo)文件、“______省政府采購(gòu)供貨協(xié)議”的相關(guān)規(guī)定和采購(gòu)〔〕6號(hào)“關(guān)于做好xx年第3期計(jì)算機(jī)、打印機(jī)政府采購(gòu)協(xié)議供貨有關(guān)事宜的通知”、“政府采購(gòu)協(xié)議供貨承諾書”中的相關(guān)承諾和“______市計(jì)算機(jī)政府采購(gòu)協(xié)議供貨補(bǔ)充協(xié)議”，簽訂本合同，并共同遵守。

一、合同采購(gòu)的產(chǎn)品所需資金來(lái)源構(gòu)成為：

預(yù)算內(nèi)；預(yù)算外；自籌。

付款方式為：會(huì)計(jì)核算中心支付。

以上按實(shí)際情況打“√”確認(rèn)，涂改無(wú)效。

二、計(jì)算機(jī)品牌、型號(hào)、規(guī)格和主要配置、單價(jià)、數(shù)量、金額

│序號(hào)│計(jì)算機(jī)品│型號(hào)規(guī)格和主│基準(zhǔn)價(jià)│數(shù)量│縣協(xié)議│縣協(xié)議采│標(biāo)配顯示│顯示器│小計(jì)│

││牌│要配置│││優(yōu)惠率│購(gòu)價(jià)格│器規(guī)格│差價(jià)││

│合計(jì)：人民幣（大寫）│

注：1.本次招標(biāo)確定的協(xié)議供貨價(jià)格是根據(jù)采購(gòu)單位購(gòu)買的數(shù)量確定不同的協(xié)議價(jià)格。若單次采購(gòu)金額大于等于人民幣20萬(wàn)元時(shí)，采購(gòu)單位必須按有關(guān)規(guī)定報(bào)政府采購(gòu)監(jiān)督管理部門重新確定采購(gòu)方式。

2.協(xié)議供貨總價(jià)=數(shù)量×基準(zhǔn)價(jià)（1-根據(jù)購(gòu)買數(shù)量的適用優(yōu)惠率）

三、保修期：

上述產(chǎn)品的保修期為月；免費(fèi)更換時(shí)間為交貨后月

故障響應(yīng)時(shí)間為：小時(shí)內(nèi)；故障排除時(shí)間為：小時(shí)內(nèi)；

備品備件提供時(shí)間為：小時(shí)內(nèi)。

四、交（提）貨時(shí)間、地點(diǎn)、方式：供貨商于年月日前將貨物送至以下指定地點(diǎn)交由需方指定收貨人：

1.貨商應(yīng)在交貨前向需方提供交貨計(jì)劃；

2.運(yùn)輸、保險(xiǎn)和裝卸的費(fèi)用由供貨商承擔(dān)。

主題計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)四

××大學(xué)校園網(wǎng)解決方案

一、需求分析

建設(shè)一個(gè)以辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種pc機(jī)、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來(lái)，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連，在網(wǎng)上宣傳自己和獲取internet網(wǎng)上的教育資源。形成結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上建立滿足教學(xué)、研究和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開發(fā)各類信息庫(kù)和應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)將本著總體規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性、高度的安全可靠性，同時(shí)具有良好的開放性、可擴(kuò)展性、冗余性。本著為學(xué)校著想，合理使用建設(shè)資金，使系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行。

具體包括下以幾個(gè)方面:

1、內(nèi)網(wǎng)絡(luò)能夠高速訪問(wèn)ftp服務(wù)器現(xiàn)在或上傳文件實(shí)現(xiàn)資源共享功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)不同類型的用戶劃分不同的權(quán)限,限制不同類型的用戶只能訪問(wèn)特定的服務(wù)資源?？梢韵螺d和上傳資料文件，訪問(wèn)速度可以對(duì)指定的用戶進(jìn)行級(jí)別的劃分。

2、建設(shè)web服務(wù)器對(duì)外實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布，對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)教務(wù)管理。網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校新聞、通知、學(xué)校的活動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠在網(wǎng)上進(jìn)行成績(jī)查詢、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上評(píng)教等功能；以及教師的信息查詢、教學(xué)數(shù)據(jù)上傳等。

3、建設(shè)郵件服務(wù)器以滿足校園內(nèi)部之間和內(nèi)、外網(wǎng)這間的大量郵件傳輸?shù)男枨蟆?/p>

4、實(shí)現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)劃分多個(gè)vlan，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)不同校區(qū)，不同樓宇，不同樓層的多客戶接入。

5、內(nèi)部實(shí)現(xiàn)pc間實(shí)現(xiàn)高速互訪，同時(shí)可以訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)同一ip段內(nèi)的pc機(jī)可以通過(guò)網(wǎng)上鄰居實(shí)現(xiàn)高速互訪，傳送資料文件等，解決不同樓宇，不同樓層之間通過(guò)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備傳送數(shù)據(jù)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的問(wèn)題。

6、內(nèi)部用戶的qos管理，實(shí)現(xiàn)用戶的分級(jí)管理功能，對(duì)用戶下載和上傳做相應(yīng)的帶寬限制。對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)中的流量實(shí)現(xiàn)有效控制，對(duì)校園內(nèi)的重要數(shù)據(jù)量可靠、穩(wěn)定的傳輸如：語(yǔ)音、視頻會(huì)議等的延遲和阻塞的敏感。

應(yīng)用服務(wù)：

電子郵件服務(wù)（e-mail）：內(nèi)部e-mail系統(tǒng)

文件傳輸服務(wù)（ftp）、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)（telnet）：提供資源共享 電子公告板牌服務(wù)(bbs)：信息發(fā)布

internet www信息服務(wù)：學(xué)校網(wǎng)站 域名服務(wù)dns：提供域名解析 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

二、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

核心層考慮到核心層應(yīng)該具有數(shù)據(jù)快速轉(zhuǎn)發(fā)、路由等主要功能，采用cisco 6500系列三層交換機(jī)，配置第三層路由功能模塊。核心層節(jié)點(diǎn)間可通過(guò)若干千兆端口以channel方式互聯(lián)，每個(gè)核心層節(jié)點(diǎn)通過(guò)千兆端口與所有匯聚層cisco catalyst 3750三層千兆以太網(wǎng)交換機(jī)互聯(lián)，組成星形結(jié)構(gòu)，有助于獲得安全保障，同時(shí)可提高帶寬，以便為用戶提供安全高速的數(shù)據(jù)傳輸通道。

區(qū)域匯聚層采用cisco catalyst 3750三層全千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，區(qū)域匯

聚交換機(jī)以雙千兆光纖與核心交換機(jī)相連，實(shí)現(xiàn)接入層與核心層之間的高速、高效中繼，提高校園網(wǎng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化層次和可管理性；

接入層 接入層直接面對(duì)用戶，可在匯接層交換機(jī)下采用若干支持802.1q或isl vlan功能的二層交換機(jī)，在二層交換機(jī)上延伸匯接層交換機(jī)的vlan，從而將用戶劃分在不同的子網(wǎng)里，防止ip地址欺騙，一方面為了安全，一方面便于計(jì)費(fèi)。

固定安裝的線速快速以太網(wǎng)桌面交換機(jī)cisco catalyst 2950系列，可以為局域網(wǎng)（lan）提供極佳的性能和功能。這些獨(dú)立的、10/100自適應(yīng)交換機(jī)能夠提供增強(qiáng)的服務(wù)質(zhì)量（qos）和組播管理特性，所有的這些都由易用、基于web的cisco集群管理套件（cms）和集成cisco ios軟件來(lái)進(jìn)行管理。帶有10/100/1000 baset上行鏈路的cisco catalyst 2950 銅線千兆位，能夠利用現(xiàn)有的5類銅線從快速以太網(wǎng)升級(jí)到更高性能的千兆位以太網(wǎng)主干。

以線速性能將終端工作站連接到lan。

校園網(wǎng)vlan的劃分和ip地址規(guī)劃

核心層設(shè)備端口分配表：

設(shè)備型號(hào)：核心層cisco6509交換

連接設(shè)備：

路由器cisco3745 （一個(gè)） 分配端口：1-4端口； 教學(xué)區(qū)cisco3750 （兩個(gè)） 分配端口：5-12端口;

行政區(qū)cisco3750 （兩個(gè)） 分配端口：13-20端口; 學(xué)生宿舍cisco3750（兩個(gè)） 分配端口：21-30端口; 實(shí)驗(yàn)區(qū)cisco3750 （兩個(gè)） 分配端口：31-38端口; 服務(wù)器群cisco3750（兩個(gè)） 分配端口：39-46端口; 核心層cisco6509之間 （兩個(gè)） 分配端口：47-54端口。 匯聚層設(shè)備端口分配表：

設(shè)備型號(hào)：教學(xué)區(qū)匯聚層cisco3750交換機(jī) 連接設(shè)備：

第一教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：1-8 vlan：40 第二教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：9-16vlan：41 第三教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：17-24 vlan：42 第四教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：25-32 vlan：43 第五教學(xué)樓cisco2950（四層） 分配端口：33-40 vlan：44 核心層交換機(jī)6509（兩個(gè)）分配端口：41-46匯聚層交換機(jī)cisco 3750之間 分配端口：47-48 設(shè)備型號(hào)：行政區(qū)匯聚層cisco3750交換機(jī) 連接設(shè)備：

行政樓cisco2950(五層) 分配端口：1-10vlan：30 圖書館cisco2950(五層) 分配端口：11-20 vlan：31 電子閱覽室cisco2950 (五層) 分配端口：21-30 vlan：32 信息大樓cisco2950 (五層) 分配端口：31-40 vlan：33 核心層交換機(jī)6509（兩個(gè)） 分配端口：41-44 匯聚層交換機(jī)cisco 3750之間 分配端口：45-48 設(shè)備型號(hào)：學(xué)生宿舍匯聚層cisco3750交換機(jī)

宿舍樓1 cisco2950 （48端口兩層一個(gè)）分配端口：1-3 vlan：10 宿舍樓2 cisco2950 （48端口兩層一個(gè)）分配端口：4-6 vlan：11. . .. . .. . .

宿舍樓14 cisco2950 （48端口兩層一個(gè)）分配端口：40-42 vlan：24 核心層交換機(jī)6509（兩個(gè)）分配端口：43-46 匯聚層交換機(jī)cisco 3750之間 分配端口：47-48 設(shè)備型號(hào)：實(shí)驗(yàn)匯聚層cisco3750交換機(jī) 連接設(shè)備：

實(shí)驗(yàn)樓1 cisco2950(五層) 分配端口：1-15vlan：51 實(shí)驗(yàn)樓2 cisco2950(五層) 分配端口：16-30 vlan：52 實(shí)驗(yàn)樓3 cisco2950(五層) 分配端口：31-42 vlan：53 核心層交換機(jī)6509（兩個(gè)）分配端口：43-46 匯聚層交換機(jī)cisco 3750之間 分配端口：47-48

ip地址規(guī)劃

1、各樓層ip地址具體分配如下：

第一教學(xué)樓1-4層 ip地址: 10.20.1.0/24 第二教學(xué)樓1-4層 ip地址: 10.20.2.0/24 第三教學(xué)樓1-4層 ip地址: 10.20.3.0/24 第四教學(xué)樓1-4層 ip地址: 10.20.4.0/24 第五教學(xué)樓1-4層 ip地址: 10.20.5.0/24 行政樓 1-5層 ip地址: 10.30.1.0/24 信息大樓 1-5層 ip地址: 10.30.2.0/24 圖書館 1-5層 ip地址: 10.30.3.0/24 電子閱覽室1-5層 ip地址: 10.30.4.0/24 宿舍樓1 1-6層 ip地址: 10.1.0.0/16 宿舍樓2 1-6層 ip地址: 10.2.0.0/16 宿舍樓3 1-6層 ip地址: 10.3.0.0/16 宿舍樓4 1-6層 ip地址: 10.4.0.0/16 宿舍樓5 1-6層 ip地址: 10.5.0.0/16 宿舍樓6 1-6層 ip地址: 10.6.0.0/16 宿舍樓7 1-6層 ip地址: 10.7.0.0/16 宿舍樓8 1-6層 ip地址: 10.8.0.0/16 宿舍樓9 1-6層 ip地址: 10.9.0.0/16 宿舍樓10 1-6層 ip地址: 10.10.0.0/16 宿舍樓11 1-6層 ip地址: 10.11.0.0/16 宿舍樓12 1-6層 ip地址: 10.12.0.0/16 宿舍樓13 1-6層 ip地址: 10.13.0.0/16 宿舍樓14 1-6層 ip地址: 10.14.0.0/16實(shí)驗(yàn)樓1 1-5層 ip地址: 10.40.1.0/24 實(shí)驗(yàn)樓2 1-5層 ip地址: 10.40.2.0/24 實(shí)驗(yàn)樓3 1-5層 ip地址: 10.40.3.0/24 內(nèi)部服務(wù)器 ip地址: 10.50.1.0/24

2、核心層與匯聚層ip地址規(guī)劃：

核心層兩臺(tái)cisco 6509之間路由ip為：10.1.1.1/30和10.1.1.2/30；

網(wǎng)段10.1.3.0/29:

核心層cisco 6509(1):10.1.3.1/29 核心層cisco 6509(2):10.1.3.2/29

防火墻cisco pix-525-ur-bun: 10.1.3.3/29 10.1.3.4/29 網(wǎng)段10.1.4.0/30

cisco 3745路由器：10.1.4.1/30

防火墻cisco pix-525-ur-bun:10.1.4.1/30 4、各樓層管理設(shè)備地址：

表3.5

路由協(xié)議：

校園網(wǎng)設(shè)計(jì)中將采用ospf協(xié)議，其中核心層兩臺(tái)路由交換機(jī)cisco6509為骨干區(qū)域；教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、學(xué)生宿舍和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)區(qū)匯聚層路由交換機(jī)cisco3750為普通區(qū)域。每個(gè)建筑物內(nèi)的域邊界路由交換機(jī)向位于校園骨干網(wǎng)上的其它建筑物的域邊界路由交換機(jī)廣播本域的概要信息。 路由策略：

主題計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)五

實(shí)習(xí)時(shí)間

20_年_月_日到_月_日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)

中遠(yuǎn)三樓時(shí)空電腦宏圖三胞邊上

實(shí)習(xí)目的

透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的潛力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)資料

能對(duì)電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。

能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。

能夠熟練掌握必須的計(jì)算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識(shí)別型號(hào)，處理圖形和flash等。

能夠與別人進(jìn)行必須程度的計(jì)算機(jī)交流，并且?guī)Ыo各種買賣信息以及電腦_能好壞的識(shí)別。

能夠推銷販賣計(jì)算機(jī)，并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)和提升自我的語(yǔ)言表達(dá)潛力。

實(shí)習(xí)體會(huì)

職高生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了必須的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了完美的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心_的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)用心響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作用心_和主動(dòng)_

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好個(gè)人工作計(jì)劃，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫忙，我會(huì)繼續(xù)努力的。

主題計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)六

電子信息工程學(xué)系實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ——適用于計(jì)算機(jī)課程

課程名稱： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：visual studio c++ 6.0集開發(fā)環(huán)境的使用

實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 班級(jí)： 計(jì)教101 姓名：蔡靜 學(xué)號(hào)：

1、熟悉并學(xué)習(xí)使用c++程序編譯平臺(tái)vc++ 6.0；

2、掌握如何在編譯平臺(tái)下編輯、編譯、連接和運(yùn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的c++程序；

實(shí) 驗(yàn) 環(huán) 境: visual c++ 6.0

1：新建一個(gè)c++源程序的方法：

(1) 在visual c++主窗口的主菜單欄中選擇file（文件）命令，然后選擇new（新建）命令.這時(shí)，展幕上出現(xiàn)一個(gè)new（新建）對(duì)話框，單擊此對(duì)話框的上方的files（文件）屬性頁(yè)，在列表中選擇“c++ source file”項(xiàng)，表示要建立新的c++源程序文件，然后在對(duì)話框右半部分的location（目錄）文本框中輸入準(zhǔn)備編輯的源程序文件的存儲(chǔ)路徑.后點(diǎn)擊ok 按鈕后，回到visual c++主窗口，且會(huì)在窗口的標(biāo)題欄中顯示出你所設(shè)定的文件名。后你可以看到光標(biāo)在程序編輯窗口閃爍，表示程序編輯窗口已激活，可以輸入編輯源程序了。

(2) 輸入程序。檢查無(wú)誤后，則將源程序保存在前面指定的文件中，方法是：在主菜單欄中選擇file（文件）命令，并在其下拉菜單中選擇save（保存）命令。也可以用快捷鍵ctrl+s 來(lái)保存文件。 2：程序的編譯：

(1) 在編輯和保存了源文件以后，需要對(duì)該源文件進(jìn)行編譯。單擊主菜單欄中的build（編譯），在其下菜單中選擇compile 命令

(2) 在選擇“編譯”命令后，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，內(nèi)容是“this build command repuires

(3) an active project you like to creat a default project workspace?”（此編譯命令要求一個(gè)有效的項(xiàng)目工作區(qū)。你是否同意建立一個(gè)默認(rèn)的項(xiàng)目工作區(qū)）。單擊yes（是）按鈕，表示同意由系統(tǒng)建立默認(rèn)的項(xiàng)目工作區(qū)，然后開始編譯。也可以不用選擇菜單的方法，而用ctrl+f7 或小圖標(biāo) 來(lái)完成編譯。

(4) 在進(jìn)行編譯時(shí)，編譯系統(tǒng)檢查源程序中有無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后在主窗口下部的調(diào)試信息窗口輸出編譯的信息，如果有錯(cuò)，就會(huì)指出錯(cuò)誤的位置和性質(zhì)

3：程序的連接

在得到目標(biāo)程序后，就可以對(duì)程序進(jìn)行連接了。此時(shí)應(yīng)選擇build（構(gòu)建）→build命令，表示要求連接并建立一個(gè)可執(zhí)行文件。在執(zhí)行連接后，在調(diào)試輸出窗口顯示連接時(shí)的信息，說(shuō)明沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，生成了一個(gè)可執(zhí)行文件。

4：程序的執(zhí)行

在得到可執(zhí)行文件 后，就可以直接執(zhí)行了。選擇build→!execute （執(zhí)行）命令。在選擇“！execute ”命令后，文件。也可以不通過(guò)選擇菜單命令，而且ctrl+f5 來(lái)實(shí)現(xiàn)程序的執(zhí)行。程序執(zhí)行后，屏幕切換到輸出結(jié)果的窗口，顯示出運(yùn)行結(jié)果，

可以看到，在輸出結(jié)果的窗口中的頭幾行是程序的輸出結(jié)果，最后一行“press any key to continue”并非程序所指定的輸出，而是visual c++在輸出完運(yùn)行結(jié)果后由visual v++6.0 系統(tǒng)自動(dòng)加上的一行信息，通知用戶“按任何一鍵以便繼續(xù)”。當(dāng)你按下任何一鍵后，輸出窗口消失，回到visual c++的主窗口，你可以繼續(xù)對(duì)源程序進(jìn)行修改補(bǔ)充或進(jìn)行其他工作。

如果已完成對(duì)一個(gè)程序的操作，不再對(duì)它進(jìn)行其他處理，應(yīng)當(dāng)選擇file（文件）→closeworkspace（關(guān)閉窗口）命令，以結(jié)束對(duì)該程序的操作。