大學生低碳生活心得體會簡短(通用17篇)

心得體會是對自己學習和工作生活等方面的感悟和總結。寫心得體會時，可以使用一些具體的例子來支撐自己的觀點和結論。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

大學生低碳生活心得體會簡短篇一

隨著全球氣候變化的不斷惡化和環(huán)境問題的持續(xù)加劇，低碳生活的重要性日益凸顯。作為大學生，我們應當主動承擔起保護環(huán)境的責任，通過改變自身的生活方式來降低碳排放。在我大學生活的這幾年里，我積極探索了低碳生活的方式方法，結合自身經歷和實踐，總結出了一些心得體會。以下是我關于大學生低碳生活的幾點見解。

首先，節(jié)約用水是低碳生活的重要方面。在大學校園里，水資源豐富，看起來似乎沒有必要去節(jié)約用水。但事實上，水資源是寶貴而有限的，我們需要時刻牢記這一點。在學生宿舍中，我養(yǎng)成了定期檢查和修理漏水設備的習慣，避免水資源的浪費。同時，在日常生活中，我也盡量減少用水量。比如，洗澡時間控制在5分鐘以內，洗菜時使用盆裝水，盡量避免使用洗碗機等大量用水的設備。這些看似微小的改變，卻可以有效地減少用水量，降低碳排放。

其次，減少能源消耗也是大學生低碳生活的重要舉措。在大學校園里，能源消耗主要集中在宿舍和教室等學習生活場所。因此，我采取了一系列措施來降低能源的消耗。首先是在宿舍中，我使用能耗低的燈具，盡量避免使用空調和電暖器，合理利用自然光線和自然空氣。其次是在教室中，我習慣在離開教室時關掉燈光和電扇，避免不必要的能源浪費。同時，我還盡量減少使用電子設備，比如用紙質書代替電子書，用手賬本代替手機記事本。這些習慣的形成不僅可以減少碳排放，還有助于提高學習效率和節(jié)約經濟成本。

再次，推廣公共交通是低碳生活的重要途徑。大學校園內的交通主要依賴公共交通工具，因此，提高公共交通的利用率對降低碳排放具有重要意義。我盡量選擇乘坐公共汽車或地鐵，避免無謂的單車或私家車出行。同時，我鼓勵身邊的同學們也盡量選擇公共交通，減少私家車使用。為了方便同學們選擇公共交通，我還參與了志愿者活動，為校園內的環(huán)保促進工作做出了一些貢獻。

最后，鼓勵綠色飲食習慣是大學生低碳生活的重要方面。在大學校園中，膳食是大學生生活中不可或缺的一部分，因此提倡綠色飲食習慣可以有效地降低碳排放。我盡量選擇當地的綠色有機食品，減少食物運輸的碳排放。除此之外，我還參與了校園綠色食堂的建設，推動校園食堂改造為更加環(huán)保的綠色食堂，減少食物浪費，降低烹飪碳排放。

綜上所述，大學生低碳生活是一種積極踐行環(huán)保理念的體現，也是每個大學生應盡的責任。通過節(jié)約用水、減少能源消耗、推廣公共交通和鼓勵綠色飲食，我們可以在日常生活中貢獻自己的一份力量，為減少碳排放和保護環(huán)境做出貢獻。正如一句話所說：“節(jié)約碳，遠離污染，大學生應該有大學生的樣子，向前走！”讓我們共同努力，實現低碳生活的目標。

大學生低碳生活心得體會簡短篇二

隨著人們環(huán)保意識的不斷提高，低碳生活成為了時下熱門話題之一。大學生作為年輕一代，更應該積極踐行低碳生活，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。在我大學生活的四年里，我逐漸體會到了低碳生活的重要性，并通過實踐得出了一些心得體會。

首先，低碳生活可以從小事做起。例如，我們每天早上刷牙時，可以使用更環(huán)保的竹制牙刷，減少對塑料的過度使用。每次上課或外出時，也可以選擇使用步行或騎自行車代替汽車，這樣不僅可以減少空氣污染，還可以鍛煉身體。另外，在購物時也要選擇使用環(huán)保袋，減少對塑料袋的使用，還可以自己帶水杯、餐具等用品來減少對一次性用品的使用。雖然這些小事看起來微不足道，但是如果每個人都能做到，就能給環(huán)境帶來積極的影響。

其次，低碳生活還需要我們改變不良的習慣。由于現代科技的發(fā)展，電子產品在我們的生活中無處不在。然而，使用過度的電子產品不僅浪費能源，還會導致電器產品的大量廢棄物產生。因此，我們應該減少對電子產品的沉迷，更多地去享受大自然的美好，例如戶外運動、閱讀等。另外，在宿舍或公共場所使用電器時，也要養(yǎng)成關掉電源的好習慣，避免不必要的能源浪費。通過改變不良的習慣，我們可以為環(huán)境減少負擔。

再次，低碳生活也需要我們積極參與社會公益活動。如今，環(huán)保組織和志愿者活動遍及各地，我們可以加入其中，為環(huán)境保護出一份力。參與垃圾分類、植樹造林、清理河道等活動，不僅能夠親身體驗到環(huán)境問題的嚴重性，還可以與他人交流分享自己的低碳生活經驗，共同推動環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。通過參與社會公益活動，我們可以將低碳生活的觀念傳播給更多的人，形成全社會的低碳生活氛圍。

最后，低碳生活也需要與科技發(fā)展與時俱進?？萍嫉陌l(fā)展給我們提供了更多實現低碳生活的工具和方式。我們可以通過在手機上下載低碳生活的應用程序，了解最新的環(huán)保資訊，獲取相關的節(jié)能減排知識。另外，利用科技產品來方便我們的低碳生活也是一個不錯的選擇。通過使用智能電表、太陽能充電器等產品，我們可以更準確地掌握能耗，實現節(jié)能減排的目的。

綜上所述，大學生低碳生活乃是社會可持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)，我們應該從小事做起，改變不良的習慣，積極參與社會公益活動，并與科技發(fā)展相結合，共同推動低碳生活的實施。只有通過每個人的共同努力，我們才能實現可持續(xù)發(fā)展的目標，創(chuàng)造更美好的未來。讓我們從現在開始，成為低碳生活的倡導者和實踐者，為共建綠色地球貢獻自己的力量。

大學生低碳生活心得體會簡短篇三

各位領導、老師、同學們：

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。

外出時，如果路不是很長，可以步行，不需要坐車。這樣既鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。

在家中，我和爸爸媽媽一起種了幾盆花，這樣既改善了空氣，又讓家中變得春意盎然，永遠都是綠色的。

我的家里有一個大木桶，不僅能裝要洗的衣服，還可以儲存我們洗完澡和腳的水，用那些水拖地、沖廁所等。一個月下來，我發(fā)現節(jié)約了不少的水呢!

1.如果短時間內不用計算機，就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用計算機，就將它關機。這樣既省電又維護了你的'電腦。

2.回到家后不需要把所有燈都照明，在哪個房間就開哪個房間的燈，離開房間后要關閉房間的燈。

3.少用紙巾，改用手帕，相當于保護了半片原本將被砍掉的森林。

4.盡量少用一次性筷子，出門用餐時自己隨身帶一套餐具，這樣既衛(wèi)生，又不浪費。

5.定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省電。

6.如果堵車的隊伍太長，還是先熄了火，等車隊開始移動再開火吧!考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感。

7.用廢的電池不能和其他垃圾共同放在一個垃圾箱里，要把它們專門放進“廢舊電池垃圾箱”中。

8.科學地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電。

9.買衣服時，最好是買棉質、亞麻和絲綢的衣服，不僅環(huán)保，而且還耐穿、優(yōu)雅。

10.洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的八分之一。

讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻。

低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)氣，從點滴做起。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生低碳生活心得體會簡短篇四

摘要：關鍵詞：

節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。我國“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。

節(jié)能減排的形勢。

當前，實現節(jié)能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。去年以來，全國上下加強了節(jié)能減排工作，國務院發(fā)布了加強節(jié)能工作的決定，制定了促進節(jié)能減排的一系列政策措施，各地區(qū)、各部門相繼做出了工作部署，節(jié)能減排工作取得了積極進展。但是，去年全國沒有實現年初確定的節(jié)能降耗和污染減排的目標，加大了“十一五”后四年節(jié)能減排工作的難度。更為嚴峻的是，今年一季度，工業(yè)特別是高耗能、高污染行業(yè)增長過快，占全國工業(yè)能耗和二氧化硫排放近70％的電力、鋼鐵、有色、建材、石油加工、化工等六大行業(yè)增長20．6％，同比加快6．6個百分點。與此同時，各方面工作仍存在認識不到位、責任不明確、措施不配套、政策不完善、投入不落實、協(xié)調不得力等問題。這種狀況如不及時扭轉，不僅今年節(jié)能減排工作難以取得明顯進展，“十一五”節(jié)能減排的總體目標也將難以實現。

節(jié)能減排的意義。

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價，經濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經濟發(fā)展難以為繼。只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現經濟又好又快發(fā)展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節(jié)能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要，是我們應該承擔的責任。

節(jié)能減排的著手點。

一要加快產業(yè)結構調整。要大力發(fā)展第三產業(yè)，以專業(yè)化分工和提高社會效率為重點，積極發(fā)展生產性服務業(yè)；以滿足人們需求和方便群眾生活為中心，提升發(fā)展生活性服務業(yè)；要大力發(fā)展高技術產業(yè)，堅持走新型工業(yè)化道路，促進傳統(tǒng)產業(yè)升級，提高高技術產業(yè)在工業(yè)中的比重。要積極實施“騰籠換鳥”戰(zhàn)略，加快淘汰落后生產能力、工藝、技術和設備；對不按期淘汰的企業(yè)，要依法責令其停產或予以關閉。

二要大力發(fā)展循環(huán)經濟。要按照循環(huán)經濟理念，加快園區(qū)生態(tài)化改造，推進生態(tài)農業(yè)園區(qū)建設，構建跨產業(yè)生態(tài)鏈，推進行業(yè)間廢物循環(huán)。要推進企業(yè)清潔生產，從源頭減少廢物的產生，實現由末端治理向污染預防和生產全過程控制轉變，促進企業(yè)能源消費、工業(yè)固體廢棄物、包裝廢棄物的減量化與資源化利用，控制和減少污染物排放，提高資源利用效率。

三要強化技術創(chuàng)新。要組織培育科技創(chuàng)新型企業(yè)，提高區(qū)域自主創(chuàng)新能力。加強與科研院校合作，構建技術研發(fā)服務平臺，著力抓好技術標準示范企業(yè)建設。要圍繞資源高效循環(huán)利用，積極開展替代技術、減量技術、再利用技術、資源化技術、系統(tǒng)化技術等關鍵技術研究，突破制約循環(huán)經濟發(fā)展的技術瓶頸。

四要加強組織領導，健全考核機制。要成立發(fā)展循環(huán)經濟建設節(jié)約型社會工作機構，研究制定發(fā)展循環(huán)經濟建設節(jié)約型社會的各項政策措施。要設立發(fā)展循環(huán)經濟建設節(jié)約型社會專項資金，重點扶持循環(huán)經濟發(fā)展項目、節(jié)能降耗活動、減量減排技術創(chuàng)新補助等。要把萬元生產總值、化學需氧量和二氧化硫排放總量納入國民經濟和社會發(fā)展計劃；要建立健全能源節(jié)約和環(huán)境保護的保障機制，將降耗減排指標納入政府目標責任和干部考核體系。

節(jié)能減排的措施。

1、首先控制增量，調整和優(yōu)化結構。要控制高耗能、高污染行業(yè)過快增長，加快淘汰落后生產能力，完善促進產業(yè)結構調整的政策措施，積極推進能源結構調整，促進服務業(yè)和高技術產業(yè)加快發(fā)展。

2、加大投入，全面實施重點工程。加快實施十大重點節(jié)能工程。實施水資源節(jié)約項目。加快水污染治理工程建設。推動燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節(jié)能減排資金。

3、創(chuàng)新模式，加快發(fā)展循環(huán)經濟。深化循環(huán)經濟試點，推進資源綜合利用，推進垃圾資源化利用，全面推進清潔生產。

4、依靠科技，加快技術開發(fā)和推廣。加快節(jié)能減排技術研發(fā)，加快節(jié)能減排技術產業(yè)化示范和推廣，加快建立節(jié)能減排技術服務體系，推進環(huán)保產業(yè)健康發(fā)展，加強國際交流合作。

5、夯實基礎，強化節(jié)能減排管理。建立政府節(jié)能減排工作問責制，建立和完善節(jié)能減排指標體系、監(jiān)測體系和考核體系。

6、健全法制，加大監(jiān)督檢查執(zhí)法力度。完善節(jié)能和環(huán)保標準，開展節(jié)能減排專項執(zhí)法檢查。

7、完善政策，形成激勵和約束機制。積極穩(wěn)妥推進資源性產品價格改革，完善有利于節(jié)能減排的財政政策，實行有利于節(jié)能減排的稅收政策。

8、加強宣傳，提高全民節(jié)約意識。組織好每年一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動。把節(jié)約資源和保護環(huán)境理念滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。

9、政府帶頭，發(fā)揮節(jié)能表率作用。在節(jié)能減排工作中，中央政府將率先垂范。今年全國要推廣高效節(jié)能產品5000萬支，中央國家機關將率先更換節(jié)能燈。

節(jié)能減排和我們的生活。

我們還可以根據不同的環(huán)境、地點，進行適當的調整。

一、居家。

1、照明用電。

注意隨手關燈。使用高效節(jié)能燈泡。美國的能源部門估計，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。

節(jié)能燈最好不要短時間內開關，有資料說節(jié)能燈其實在開關時是最耗電的。

白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。

2、低碳烹調法。

盡量節(jié)約廚房里的能源。食用油在加熱時產生致癌物，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃氣泄漏。調整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃氣。

自家煮飯炒菜，量足夠吃就好，不多炒。路上看到被人丟棄的食物，可以撿起來喂野狗、野貓和小鳥等小動物。變質的飯菜可以埋在地里做肥料。

3、節(jié)水妙招。

淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。

沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時間。

洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來。

洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

4、愛惜衣物之道。

穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時尚即可。相比那些時尚的服飾，傳統(tǒng)衣著的保鮮度和耐用性更好。

外出時穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。

吃飯、走路時注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。

做飯、干活時穿上圍裙或勞動服，保護衣服不被損污。

洗頭、洗臉時，用毛巾遮護衣領，卷起袖子，避免衣服被水打濕。

脫下來的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。

晚上休息時換上睡衣，既整潔又不損壞衣服。

臟衣服洗干凈以后，如果有破綻的地方，可以用顏色相近的布塊補綴，不要怕丟面子。服裝莊重整潔，舉止禮貌得體，才真正有威儀、有面子。

5、家用電器的節(jié)能使用。

購買洗衣機、電視機或其他電器時，選擇可靠的低耗節(jié)能產品。

電視、電腦不用時及時切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災的隱患。不用時關掉飲水機的電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。

6、循環(huán)再利用。

靠循環(huán)再利用的方法來減少材料循環(huán)使用，可以減少生產新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣（一種能引起溫室效應的氣體，大部分是甲烷）。據統(tǒng)計，回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護森林、保護環(huán)境。

回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。

盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。

7、節(jié)能的健身方式。

假如所住樓房的樓梯通風采光狀況良好，安全設施齊備，可以每天做「爬梯運動」，在節(jié)電的同時，健身、健心、健性情一次完成。

手洗輕便的衣服，也是一種很好的運動。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腳力，又可使經常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松。雙手同時搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調能力。

8、節(jié)省取暖和制冷的能源。

大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通風和避免房間過暖，就能簡單地減少10%的費用和二氧化碳排放量。

檢查閣樓和空心墻隔熱材料的質量。冬季檢查門和窗邊的縫隙是否密閉。

夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低。

9、可再生能源。

使用各種可再生能源的技術，能大大地減少我們在使用能源的過程中產生的二氧化碳。太陽能可以加熱水和發(fā)電。在一些歐洲國家越來越多地采用生物質采暖系統(tǒng)，還有一些新式的小型風力渦輪發(fā)電機已經可以供家庭使用。

10、垃圾分類處理。

垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如，廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。每天進行垃圾分類和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利于培養(yǎng)孩子愛護環(huán)境的習慣和自覺性。

11、交流捐贈多余物品。

將多余或不用的物品集中起來，通過交換和捐贈的辦法，達到重復利用的目的。

二、在路上。

1、經濟型汽車。

高能效汽車每公里產生更少二氧化碳。一般說來，汽車重量越大越耗油，產生的二氧化碳越多。與經濟型的小汽缸車相比，大型suv汽車和豪華汽車排放至少兩倍以上的二氧化碳。越野型汽車安全系數高，但比較耗油。自動檔汽車的動力傳遞通過液壓完成，在工作中會造成動力損失，尤其是在低速行駛或堵車中走走停停時，油耗更大。

2、燃料。

汽油和柴油：環(huán)保型的汽油和柴油能提高汽車的性能。它能清潔汽車的引擎，減少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃燒，從而降低對空氣的污染。

生物液體燃料：生物液體燃料與傳統(tǒng)車用燃料相比，可以潛在地帶來二氧化碳減排。中國已經是世界燃料乙醇的第三大生產國和使用國。燃料乙醇在全國9個省的車用燃料市場得以推廣和使用。

3、明智的旅行。

先計劃好最佳路線再出發(fā)。仔細想想你旅行需求。盡量使用公共交通工具。

你有想過跟家人和朋友共乘一輛汽車嗎？你真的需要飛行嗎？可能一個電話會議更節(jié)省時間、金錢和降低二氧化碳排放量。

4、汽車保養(yǎng)。

做好汽車的日常養(yǎng)護，確保它能在最佳狀態(tài)下行使。檢察輪胎氣壓和機油。不需要的時候，把車頂行李架和箱子拆下來，因為這些都會使車子的效率降低超過10%。

5、開車時。

行駛時注意油離配合，保持在經濟時速。試驗顯示，油門踩到底比中速行駛費油2—3倍，所以在行駛中猛剎車、猛起步都是大忌，盡量做到平穩(wěn)起步。

在排隊、堵車或等人時，盡量避免發(fā)動機空轉。發(fā)動機空轉3分鐘的油耗可以讓汽車行駛1公里。因此，如果滯留時間超過1分鐘，就應該熄火。

6、提高出門辦事效率。

除非必需，不單獨駕車出門。每次出門之前，把要辦的事列出來，爭取一口氣辦完。這樣可以減少塞車造成的能源浪費和環(huán)境污染。

三、購物時。

1、自備購物袋或重復使用塑料袋購物。

塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約地球能源。我國每年塑料廢棄量超過一百萬噸，「用了就扔」的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增。

2、購買本地的產品。

購買本地的產品能減少在產品運輸時產生的二氧化碳。例如：根據環(huán)境、食品和鄉(xiāng)村事務部公布的一份報告，在英國，8%從車子釋放的二氧化碳來自運送非本地產品的車輛。

3、購買季節(jié)性的產品。

購買季節(jié)性的水果和蔬菜能減少溫室生長的農作物。很多溫室都消耗大量的能源來種植非季節(jié)性的產品。

一方水土養(yǎng)一方人，本地的食品最適合當地人食用。本地生產的其他商品，維修保養(yǎng)方便且成本低廉。季節(jié)性的食品是在最適宜該物種生長的自然生態(tài)下成熟的，最富營養(yǎng)，同時也少有各種催生的添加品。而反季節(jié)食品不僅價格貴而且營養(yǎng)較少，添加的農藥、化肥和催生劑也危害健康。

4、減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購。

飼養(yǎng)家畜要消耗掉2/3以上的耕地；地球上人為產生的甲烷中，畜牧業(yè)就占16%。肉類的生產、包裝、運輸和烹飪所消耗的能量比植物性食物要多得多，其對引發(fā)地球溫室效應所占人類行為的比重高達25%。

5、少用一次性制品。

商場里充斥著一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難。它們加快了地球資源的耗竭，所產生的大量垃圾造成環(huán)境污染。以一次性筷子為例，我國每年向日本和韓國出口約150萬立方米，需要損耗200萬平方米的森林資源。

6、不要掉進奢侈品的陷阱。

越時尚的商品，更新?lián)Q代的速度越快。無論是電子產品還是時髦的服裝，商家通過不斷地推陳出新，刺激人們的購買欲。那些追求奢侈品消費的「月光族」和「車奴」、「卡奴」，不僅浪費資源，還使自己背上沉重的經濟枷鎖，究竟是富人還是「負人」，只能冷暖自知。

7、過度包裝。

注意購買包裝簡單的產品。這代表在包裝的生產過程中，消耗了較少的能量。減少了送往垃圾填埋地的垃圾，也減少消費者的經濟負擔。

8、使用再循環(huán)材料的好處。

比起用原始材料制造的產品，用再循環(huán)材料制造的產品，一般消耗較少的能源。例如：使用回收鋼鐵來生產所消耗的能源比使用新的鋼鐵少75%。

總之，還有其他節(jié)約能源的方法，需要我們舉一反三，去落實在生活的方方面面。

全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。保護地球，就是保護我們的家。讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行，挽救地球家園的命運，維護人類得以繼續(xù)生存的未來。

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大學生低碳生活心得體會簡短篇五

我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。下面的大學生關于低碳生活調查報告，歡迎閱讀！

一、調查課題：我們身邊的低碳生活現狀調查

小a：負責調查資料的搜集和課題的總體策劃;

小b和小c：負責發(fā)放問卷和入戶調查;

小f和小d：負責調查問卷的整理和解決方案搜集和整理;

三、調查宗旨：科學認真，實事求是，積極倡導低碳生活

四、調查內容：

1.什么是碳拍量?

首先大家要了解一個概念，那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。

碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳(carbon)一詞作為代表。雖然并不準確，但作為讓民眾最快了解的方法就是簡單地將“碳排放”理解為“二氧化碳排放”。多數科學家和政府承認溫室氣體已經并將繼續(xù)為地球和人類帶來災難，所以“控制碳排放”對于我們生活的地球是有實際意義的。

2.碳排放與我們生活的聯(lián)系

在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。

3.如何進行碳排量計算

我們生活中的碳排量是可以計算的。家居用電的二氧化碳排放量(kg)=耗電度數0.785。根據這個二氧化碳排放量的計算器還可以算出市民開車、乘坐飛機、吃一個漢堡等到底能排放出多少二氧化碳，從而計算出碳排放量。

4.調查問卷的發(fā)放

由調查小組設計好問卷，問卷涉及到我們家庭日常生活中的吃、穿、住、行、玩，這些方面我們都采取了哪些方式，與三年前比，我們的增長了還是下降了。然后被這些問卷在錦州市范圍內發(fā)放，送到住戶里，然后定期收回，進行統(tǒng)計分析。

五、調查分析：我們生活中的碳排量比三年前增加6%

我們共發(fā)放了100張問卷，收回100張，有效問卷98張。根據這些問卷調查問題分析如下：

1.錦州家庭汽車使用量比三年前增加了30%，這也就是說，就出行汽車消費，比三年前的碳排量增加了30%。但是由于汽車還不是錦州家庭出行的主要工具，所以次指標增長幅度很大，但總量很小。

2.家電的更新?lián)Q代較多，節(jié)能型家電逐漸被市民認同，所以家電的電耗費量增長只有3%。

3.錦州人吃穿的消費增長量逐漸下落，吃的逐漸趨于綠色，早市、夜市紅火，所以按碳排量計算器的計算，吃穿的碳排量增長幅度只有1%。

4.隨著節(jié)能建筑的流行，錦州人均住的`能源消費趨于下降，住房碳排量下降2%。

5.以玩為目的的休閑娛樂方式在改變，人們私家車的增加，增加了活動半徑，所以玩的碳排量上升1.5%。

綜合上述，錦州人家庭生活中的碳排量比三年前增加6%。

六、調查建議：

低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們認同，但是實施的人群相對較少。就是說，人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實到行動上。因此，我們一學生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細節(jié)：

1.改變用全自動洗衣機洗衣服的習慣，改用手洗衣服，既節(jié)約又環(huán)保。倡導每周用手洗衣服一次。

2.盡量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯，因為這些制造離不開樹木，破壞森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護森林，又少消耗能源。

3.買菜盡量騎自行車到郊區(qū)買菜，減少蔬菜用汽車運輸，從而減少碳排量。

4.沒有用節(jié)能燈泡的家庭，建議盡量把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈，以節(jié)約能源。

5.盡量吃自己做的飯菜，不要吃成品食品和小食品，以減少制造這些食品過程中浪費能源。

6.去超市或菜市場，盡量自己帶現成的或自制的購物袋。

7.盡量減少私家車的使用，或不開車，步行或騎自行車，以減少對環(huán)境的污染。

8.寫過字的紙也要利用，把背面用做算草，減少筆記本和紙張的使用，以保護森林。

9.盡量不去游樂場玩電動玩具，減少電能消耗。

10.盡量喝白開水，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運輸這些產品所耗費的能源。

大學生低碳生活心得體會簡短篇六

此刻，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

低碳的生活，在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助的，客廳大，窗外的照明燈照進來都能夠醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊!”

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”，我就能夠安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我高興，我期望“低碳家庭”會做的。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成個大小不一的盒子，上頭貼上了分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。既幫忙了，又節(jié)省了電。

原先，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應當將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳汽車尾氣、煤炭燃燒會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著大家的生活和地球。

每當我看見媽媽洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成小垃圾桶，像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了!又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”!

當夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊!

這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

大學生低碳生活心得體會簡短篇七

各位領導、老師、同學們：

“低碳”指較低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。

作為時代的新生力量，大學生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的.態(tài)度，讓低碳生活成為一種習慣。每個大學生都應該踐行低碳生活，從瑣事做起，關注一點一滴。倡議全校師生立即行動起來，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導低碳生活，主要應該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。

一、主動學習了解低碳環(huán)保方面的知識，增強危機意識，節(jié)能意識。

二、時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、等電器設備，做到人走電停。

三、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

四、重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護森林。

五、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。

六、購物時要用環(huán)保袋不用塑料袋。

七、手機充完電后要把下來，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。

九、學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。

十、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。一物多用，學會舊物利用。

應對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們任重道遠。每位大學生都應積極響應號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”成為低碳生活的踐行者，積極營造低碳校園。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生低碳生活心得體會簡短篇八

確確實實的來說，我們生產和消費、和生活是一體的，我們不能簡單的(把責任)推卸出去——“你來環(huán)保吧”，不能這樣的。因為你的星球需要你啊，需要我們每個人都做出努力，換一種觀念，換一種生活方式。也就是說要改變兩個方面：一個是我們頭腦里的概念，一個是我們的生活方式。

什么是低碳生活?我們應先抓住主題—氣候問題。

低碳和生活是兩個詞，生活指衣、食、住、行、用等方面，個人生活方式依個人習慣有不同表現。我們?yōu)槭裁匆吞忌钅?為了盡可能在生活中減少對碳的排放和依賴。碳來自于石油、天然氣等的燃燒產物二氧化碳。二氧化碳好不好?(臺下觀眾答：不好)但是它卻不可或缺，植物依靠吸收二氧化碳而進行光合作用，而且二氧化碳保持在合適范圍內對保持地球溫度適于人類居住非常重要，否則我們這里會冷得受不了啊!因此二氧化碳本身沒有好壞，但人為排放過多，就造成溫室效應，導致地表溫度上升。

根據ipcc(聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會)的研究，1906年至20__年，百年內由于人類活動超量排放溫室氣體，導致地球平均溫度上升0。74℃。0。74℃算什么啊?每天早晚的溫差都好幾度啊!但地球平均溫度上升是過去六千年地球歷史中從沒發(fā)生過的，這是最熱的一百年，也是最熱的五十年，這意味著——全球變暖!

變暖和我們有關系嗎?這意味著南北極海冰的融化。大家還記得今年4月22日世界地球日聯(lián)合國官方海報嗎?海冰消失后，一只無助的小北極熊抱著風力發(fā)電機的柱子，這是20_年世界地球日官方海報上的令人擔憂的畫面。中國長江黃河的源頭在喜馬拉雅山，而專家估計未來30年內喜馬拉雅山的冰川有80%將消失——這是全球變暖的表現。

那變暖和各位有關系嗎?這意味著——氣候變化和極端氣候。各類極端氣候，旱災、水災、風災、冰災、火災，都用形容詞“歷史罕見、百年一遇”等來形容，情況嚴峻。大家還記得去年我國南方的冰雪災、今年北方的旱災吧!而最近北方炎熱，比正常時間快了一個月，五月就跑步進入了夏天;比如說上海，37。5度，136年未見?，F在海平面已經在上升，淹沒了部分島國和地區(qū)，而廣州的海拔高度僅有9——10米。全球變暖導致水、土、森林等資源逐漸消失和退化。

所以我們得出一個結論：高碳的生活方式不改變，短期內我們就會見到嚴重的影響。近期科學研究的結果表明：全球溫室氣體排放量排名顯示，第一位是工業(yè)能源占21%，第二位是畜牧業(yè)占18%，畜牧業(yè)主要造成甲烷的排放，其溫室效應是二氧化碳的幾十倍，導致氣候變化更顯著，第三位是交通工具占13%。要達到低碳的目標，我們個人可以改變生活方式，從衣食住行用等各方面來改變?yōu)榈吞嫉纳罘绞剑瑏韼椭鷾p緩全球暖化，應對氣候變化，而其中最有效幫助減少碳排放的生活方式就是改變我們的飲食習慣，減少肉食，多素食。

大學生低碳生活心得體會簡短篇九

隨著氣候變化的日益嚴重，低碳生活成為了當今社會的宣傳熱點。作為新一代的大學生，我們有義務和責任參與到低碳生活中來。在大學生活的日常中，我們積極探索和實踐低碳理念，不斷總結和體會，逐漸形成了自己的低碳生活心得體會，下面將從減少碳排放、節(jié)約能源、拒絕浪費、環(huán)保購物和綠色出行五個方面，逐一展開敘述。

第一，減少碳排放。為了減少碳排放，我們應該盡量減少使用非可再生能源，選擇使用清潔能源來滿足日常需求。例如，電腦、電視等電器設備在不使用的時候應該及時斷電，以免產生不必要的能源消耗。我們還應該盡量減少使用汽車，多騎自行車或者選擇公共交通工具出行，這樣不僅可以減少二氧化碳的排放量，還可以鍛煉身體。此外，我們還可以選擇購買二手物品，減少消費對環(huán)境的損害。

第二，節(jié)約能源。在生活中，我們應該養(yǎng)成良好的節(jié)約能源的習慣。例如，利用日光照明，盡量減少使用電燈和空調的時間；習慣使用太陽能熱水器，減少電熱水器的使用，不隨意開啟電熱器具等。我們還可以在購買電器時選擇能耗低、環(huán)保的產品，這樣不僅可以節(jié)約能源，還可以降低對環(huán)境的污染。此外，合理使用電器設備也是節(jié)約能源的重要手段，比如，我們可以在使用電腦時合理利用休眠功能，不使用的時候及時關閉電源。

第三，拒絕浪費。在大學生活中，我們應該學會拒絕浪費，珍惜每一份資源。首先，我們要合理安排飲食，不浪費食物。我們可以在吃飯時按需自助，不貪多吃少；在食堂用餐時，可以按需取餐，避免拿多浪費。其次，我們還可以在購物時精打細算，只購買需要的物品，不盲目追求時尚和奢侈。在生活中，我們也可以學會延長物品的使用壽命，如將舊衣物改造成新款，用舊雜志制作手工藝品等。

第四，環(huán)保購物。大學生活中，我們可以通過環(huán)保購物來實踐低碳生活。選擇購買有機蔬菜和水果，避免使用化工農藥的殘留物對健康的影響。我們還可以選擇不使用塑料袋的購物方式，使用環(huán)保袋、購物籃或者回收利用舊物品來攜帶購物物品。此外，在購買電器等大件商品時，我們可以選購能源效率等級高的產品，減少能源的浪費。

第五，綠色出行。在大學生活中，我們可以選擇綠色出行方式，減少對自然環(huán)境的破壞。比如，我們可以多騎自行車或者步行，減少對汽車的依賴，這樣既可以減少尾氣排放，還可以鍛煉身體。在選擇出行工具時，我們也可以選擇乘坐公共交通工具，如地鐵、公交車等，這樣不僅可以減少碳排放，還可以減少道路交通壓力。對于長途出行，我們可以選擇合乘的方式，減少汽車的使用，共同分擔車輛和油耗。

生活中的點滴的改變，可以匯聚成巨大的力量。大學生低碳生活需要我們每個人的參與，通過減少碳排放、節(jié)約能源、拒絕浪費、環(huán)保購物和綠色出行等方面的改變，我們可以為保護環(huán)境、減緩氣候變化貢獻自己的一份力量。相信通過我們的共同努力，低碳生活將成為一種時尚，這將給我們的社會帶來更加美好的明天。

大學生低碳生活心得體會簡短篇十

節(jié)能減排從廣義上是指節(jié)約物質資源和能量資源，減少廢棄物和環(huán)境有害物（包括廢水、廢氣、廢渣和噪聲）排放。鋼鐵行業(yè)作為典型的“兩資一高”行業(yè)，具有高能耗、高污染及資源消耗的特點。因此節(jié)能減排在鋼鐵行業(yè)的實踐與研究也就顯得尤為重要，這個寒假，我們社會調研小組，便以此為調查課題，在河北省唐山市鋼鐵集團進行了社會實踐調查。

唐山鋼鐵集團始建于1943年，曾是我國最早將連鑄工藝成功應用于大工業(yè)生產的企業(yè)之一，改革開放后，唐鋼不斷加快發(fā)展步伐，躋身全國十大鋼行列。而這樣一個有著悠久歷史的鋼鐵公司是如何從粗排粗放到現在實現節(jié)能減排的呢？我們不僅充滿好奇，而探究其中的究竟，也就成了我們這一行的主要目的。

在我們的印象里，鋼廠作為一個高污染的企業(yè)，其所處位置，必然是一個遠離市區(qū)，污染嚴重的地方。但大大超乎我們意料的是，我們所去的唐鋼集團，不僅是位于唐山市里，而且從那高高的煙囪中，也不是冒出黃色的煙，而是一團團蒸騰的白氣，空氣中也絲毫聞不到任何刺鼻的氣味。整個廠區(qū)里，景色優(yōu)美，有著廣闊的草坪，和各種各樣那個的樹木，如果不是看見那高大的煙囪，我們甚至會以為去的是一個花園而不是鋼廠。

進入鋼廠后，我們先后參觀了唐鋼第一軋鋼廠和唐鋼水處理中心，并請工作人員介紹了唐鋼在節(jié)能減排方面所做的努力和方法，現概括為以下幾點。

1、加快淘汰落后工藝裝備。

8.8萬平方米，栽植各類喬灌木6.5萬株，植物種類達100種，做到了樹種多樣化，綠地面積達到76.91萬平方米，綠地率已達35.12%，綠化覆蓋率由原來的21%提高到42.4%。使鋼廠的生態(tài)環(huán)境大大改善。

2、高效回收利用余熱余能。

根據我們課外的學習了解知道，做好鋼鐵行業(yè)的余熱余能是實現節(jié)能減排的重要途徑，因此，我們就這個問題對唐山鋼鐵集團做了調查，并得到了以下信息。

自從國家號召實行節(jié)能減排以來，公司全面踐行“經濟運行”理念，占用最少資源，實現最佳業(yè)績的方針。在國內鋼鐵行業(yè)首推“能源成本管理”，能耗指標大幅優(yōu)化，在全國79家大中型鋼鐵企業(yè)17項能耗指標對比排序中，公司有6項進入行業(yè)前三，其中負能煉鋼等4項指標居行業(yè)第一。二次能源高效利用，焦爐煤氣、余熱蒸汽實現零放散，高爐煤氣基本實現零放散。將煤氣、蒸汽、燒結余熱等回收發(fā)電，自發(fā)電比例達到60%以上，位居行業(yè)之首。每天節(jié)約二次能源折合標準煤10車皮，實現了噸鋼能源成本降低100元目標，年節(jié)能創(chuàng)效達9億元。公司提前8個月完成節(jié)能指標，“十一五”期間完成節(jié)能總量69.62萬噸標準煤，比承諾指標多降低1.28萬噸。公司在實現工業(yè)固體廢棄物綜合利用率100%的基礎上，進一步提高高爐水渣、轉爐污泥、除塵灰、煉鋼鋼渣等可再生資源綜合利用產業(yè)化水平，取得了顯著的社會效益和經濟效益。通過加強煤氣綜合利用，每年可減少外購能源費用達7.5億元。焦爐煤氣實現了零放散，高爐煤氣放散率降低到1.2%以下，轉爐煤氣回收能力達到噸鋼100立方米以上。對生產過程中產生的高爐渣、轉爐鋼渣、轉爐污泥等各種固體廢棄物資源，實現最大限度的回收與利用，年增效益近2億元。固體廢棄物綜合利用率達到100%。

這些措施不僅給企業(yè)帶來了巨大的經濟價值，更為我國的節(jié)能減排作出了巨大的貢獻。可謂一舉兩得。

3、減少廢水、廢氣、廢渣的排放。

鋼鐵工業(yè)的三廢一直是該行業(yè)對環(huán)境造成破壞的最直接原因，關于這個問題，我們從唐鋼企業(yè)了解到。

在在高爐平臺3號出鐵口前，我們認真觀察出鐵情況，看到出鐵現場無煙無塵，并聽工作人員介紹說高爐爐身幾乎沒有揚塵，整個料場實行封閉式管理。從煙囪中排出的氣體為白色，沒有異味，“十一五”期間，公司cod、so2排放量分別比承諾指標減少了343.5噸和3001噸。廠區(qū)環(huán)境干凈、整潔，改變了鋼鐵企業(yè)烏煙瘴氣的傳統(tǒng)印象。

在水處理中心，我們了解到噸鋼耗新水達到2.4m3以下，水綜合利用能力達到國內領先水平，實現工業(yè)廢水零排放，公司投資建設的華北地區(qū)最大的城市中水與工業(yè)廢水處理中心正式投入使用后，實現了南區(qū)深井用水全部關停、工業(yè)廢水零排放，在行業(yè)內率先實現了工業(yè)水源全部采用城市中水，水綜合利用能力達到國內領先水平。徹底解決了廢水的排放問題。

雖然我們實地調查的時間并不長，但經過事先的準備和工作人員的認真講解，此次的調查活動我們還是收益頗豐，并總結如下。

1、老牌企業(yè)經過自身不斷整組。

大學生低碳生活心得體會簡短篇十一

“低碳”指較低的溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放。則“校園低碳生活”是指在生活作息時所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。

作為時代的新生力量，大學生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習慣。每個大學生都應該踐行低碳生活，從瑣事做起，關注一點一滴。倡議全校師生立即行動起來，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。倡導低碳生活，主要應該主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。

一、主動學習了解低碳環(huán)保方面的知識，增強危機意識，節(jié)能意識。

二、時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、等電器設備，做到人走電停。

三、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

四、重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護森林。

五、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。

六、購物時要用環(huán)保袋不用塑料袋。

七、手機充完電后要把下來，不要圖方便，一直保持充電器充電狀態(tài)。

八、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐公交車，節(jié)能減排。

九、學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。

十、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。一物多用，學會舊物利用。

從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”成為低碳生活的踐行者，積極營造低碳校園。

倡議人：xxx。

時間：20xx年xx月xx日。

大學生低碳生活心得體會簡短篇十二

各位領導、老師、同學們：

近年，氣候變化已成為當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。低碳生活、節(jié)能減排已成為不可逆轉的趨勢。低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。

當節(jié)能減排、低碳生活從雜志、熒屏跳躍到我們的生活，它已離我們越來越近，然而很多大學生覺得全球化的環(huán)保無從下手，為此，我院發(fā)出以下倡議：

1、“節(jié)能減排、低碳生活”，從我做起，從身邊小事做起。

2、日常工作和生活中，我們每位大學生都應該主動增強危機意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的意義。

3、利用學生組織的影響力，積極宣傳環(huán)境保護，宣傳節(jié)能減排，低碳生活。

3、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾。

4、自備水壺、水杯,少喝瓶裝水，盡量節(jié)約自來水。

5、努力避免“長明燈”現象。學生上自習提倡人員集中，白天去陽光充足的教室自習，盡量不開燈，宿舍要做到人走燈滅。

6、加強自我管理，堅決不在教室和學生公寓私自使用電爐、電熱毯、電熱器等大功率耗電器具。

7、做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。

8、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

9、不在公共場合吸煙，創(chuàng)建無煙校園。

10、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

11、購買季節(jié)性水果和蔬菜，減少溫室生長的農作物。

12、保護生態(tài)環(huán)境，愛護環(huán)保設施，敢于揭露和制止環(huán)境違法行為。

一個倡議，一種承諾，一份責任。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“節(jié)能減排、低碳生活”的概念傳遞到校園的每一個角落。讓每一位大學生都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐整理行者，用我們的行動帶動身邊的人，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新校園，保護環(huán)境，保護我們共同的家園!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生低碳生活心得體會簡短篇十三

首先大學生可以通過各種途徑學習節(jié)能減排的知識、法律和法規(guī)，擁有環(huán)境學、生態(tài)學、水文學、氣象學等基礎知識，了解國家關于節(jié)能減排的政策和法規(guī)。我們可以通過設立網站及制作展板實現。

其次要通過多種形式提高大學生的節(jié)能減排意識。如，輔導員及班主任可以組織“節(jié)能減排、建設節(jié)約型校園、厲行節(jié)約、反對浪費”的主題班會，提高學生的認識，幫助學生養(yǎng)成節(jié)約習慣，從自身做起，杜絕浪費。學生社團要廣泛開展節(jié)能、環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動；每年在校園開展節(jié)能知識和技能競賽，對優(yōu)勝者給予獎勵，不僅可提高學生的節(jié)能意識，還可以達到宣傳節(jié)能知識的目的。認真開展豐富多彩、形式多樣的資源節(jié)約活動。

另外教師要通過演示、操作與指導，以及學生的實地參觀、親身實踐，使學生具備解決節(jié)能減排問題能力，全面掌握節(jié)能減排知識和技能。同時可以意見箱，向教師同學中收集有效的節(jié)能減排方法。

我們還可以通過建立相關制度來制約大學生的一些浪費行為制度支撐體系是實現大學生節(jié)能減排的有力保障。要加強水電管理制度建設，建立有利于節(jié)約的激勵機制和政策。要使水電費與學生個人利益相關聯(lián)，要在大學生文明自律公約和大學生思想學生品德考評方案中滲透或者向節(jié)能減排生活方式傾斜。

最后要引導大學生正確的消費觀。合理消費是指在盡量滿足基本的生存發(fā)展需要，盡量避免資源浪費的前提下，消耗物質財富而獲得生產生活需要的行為。當前，部分大學生中盲目消費、攀比消費、趕潮消費、媚俗消費、面子消費、超前消費等現象非常普遍。正確引導大學生合理消費是其成長成才的重要保證，是實現大學校園節(jié)能減排的重要一環(huán)。

大學生踐行節(jié)能減排的主要方式是與大學生的日常生活密切相關的方方面面，所以在生活中我們應該時刻注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)油，向低碳生活靠近。

大學生低碳生活心得體會簡短篇十四

摘要：由于地球能源的過度消耗，導致全球能源與資源面臨緊缺和枯竭。環(huán)境問題日愈嚴重，環(huán)境保護成了當前重要的問題之一，大學生是社會的一大組成部分，具有很強的可塑性，本文通過調查研究了解了大學生中的節(jié)能減排現況并提出了相關解決策略。

1、有調查結果顯示，大學生中主動踐行節(jié)能減排生活方式的只占8.1%，而在日常生活中不太考慮自己的行為是否節(jié)能減排的占83.1%，了解節(jié)能減排但是生活中不主動踐行的占8.8%。產生這種現象的原因主要有三個:其一，大學生在校園生活中缺乏主人翁意識，當看到別人浪費或者一些不良現象發(fā)生時，很難有勇氣站出來制止；其二，當代大學生中有一部分人虛榮心很強，尤其是在集體場合，感覺節(jié)儉的行為有失面子；其三，當代大學生大都生活條件比較好，這導致部分學生存在消費主義傾向。

2、促進大學生節(jié)能減排的對策。

通過多種形式提高大學生的節(jié)能減排意識。如，輔導員及班主任可以組織“節(jié)能減排、建設節(jié)約型校園、厲行節(jié)約、反對浪費”的主題班會，提高學生的認識，幫助學生養(yǎng)成節(jié)約習慣，從自身做起，杜絕浪費。學生社團要廣泛開展節(jié)能、環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動；每年在校園開展節(jié)能知識和技能競賽，對優(yōu)勝者給予獎勵，不僅可提高學生的節(jié)能意識，還可以達到宣傳節(jié)能知識的目的。認真開展豐富多彩、形式多樣的資源節(jié)約活動。

加強節(jié)能宣傳工作，將節(jié)能減排的理念灌輸給學生。應開展形式多樣的宣傳教育活動，營造人人崇尚儉樸，發(fā)揚艱苦奮斗精神。動員學生從點滴做起，自覺養(yǎng)成隨手關燈習慣，離開教室前斷電，杜絕白晝燈、長明燈，室內盡量使用自然光；計算機設置成自動休眠狀態(tài)。在學生宿舍、圖書館、餐廳等公共場所，水龍頭盡量開小，養(yǎng)成隨手關閉的好習慣，堅決杜絕“常流水”現象。購物時使用環(huán)保袋，減少塑料袋的使用量。有資料表明，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1.2萬噸標準煤，減排二氧化碳3.1萬噸，這是十分可觀的。

3、是建立相關制度。

制度是事物良性發(fā)展的規(guī)范與準則，制度建設是各項事業(yè)發(fā)展的重要保證。馬克思主義認為，制度是人和人之間交往中的產物，是通過責任、權力、義務來規(guī)范主體行為和調整主體間關系的規(guī)則體系。大學生節(jié)能減排生活方式的踐行與學校的制度建設密不可分，制度支撐體系是實現大學生節(jié)能減排的有力保障。要加強水電管理制度建設，建立有利于節(jié)約的激勵機制和政策。要使水電費與學生個人利益相關聯(lián)，要在大學生文明自律公約和大學生思想學生品德考評方案中滲透或者向節(jié)能減排生活方式傾斜。

[2-5][2]。

大學生低碳生活心得體會簡短篇十五

同學們，你們知道嗎?6月5日，是世界環(huán)境日。我們生活的環(huán)境已經被破壞的比較嚴重，怎樣保護好我們的環(huán)境呢?今天就讓我們一起來探討探討。

所謂“低碳生活”，就是指在我們日常學習和生活中，盡量降低地球能量的耗費，從而減低二氧化碳的排放量。你們知道嗎?工業(yè)化的推進，在給人類生活提供更多便利和福祉的同時，也帶來大量二氧化碳的排放，地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化，沙塵暴更加猛烈，極端氣候頻繁出現，物種在減少------人類的生存環(huán)境受到威脅!節(jié)能減碳，扭轉生態(tài)環(huán)境惡化的勢頭，需要的是我們每一個人的努力。

其實，我們完全可以從身邊小事做起。首先，我們可以用手帕代替紙巾。大家知道嗎?如果每年全國有10%的紙巾使用改為手帕代替，那就可減少耗紙約2.2萬噸，節(jié)能2萬噸的標準煤。

“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，主要是從節(jié)電，節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。做為在校學生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習慣：

1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用;。

減少使用一次性紙巾的數量。

2、節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

3、自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費。

4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都盡量減少使用。

5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性餐具。

6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運用創(chuàng)意對廢舊物品加以改造。

7、在日常生活的衣食住行方面，隨時注意減少不必要的消費。

低碳生活，對于我們來說不是能力問題，而是態(tài)度問題。一個人的力量對于整個地球或許是微乎其微，但是許許多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造一個更好的明天!低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更優(yōu)美,開銷更少,不僅減輕自身的壓力,也減輕了地球的壓力，像這樣，我們何樂而不為呢?同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅、的校園環(huán)境。低碳生活，從我做起!

我的演講完畢，謝謝大家!

大學生低碳生活心得體會簡短篇十六

摘要：當前人類普遍面臨的大氣污染、氣候變暖、淡水資源面臨枯竭、森林銳減、土地沙漠化、物種滅絕、臭氧層耗損等一系列環(huán)境問題，并未能引起小學師生的警覺。絕大多數人對環(huán)境污染的嚴重性和危害性缺乏足夠的認識。有相當一部分人未能樹立改善和保護環(huán)境必須立即“從現在做起，從身邊做起”的緊迫意識，未能樹立起“環(huán)境保護，教育為本”的教育奠基意識。不少學校也把環(huán)境教育擺上應有的位置，但認為它與升學率不掛鉤，抓不抓一個樣，抓得好不好一個樣，將它放在了可有可無的地位。低碳轉型入主流；低碳活動進校園；低碳行為生活化，低碳研究融社會。

關鍵字：低碳、校園、節(jié)能、環(huán)保。

校園建設，涉及到指導思想、目的、基礎、核心、教育規(guī)律和減排技術創(chuàng)新等方方面面，有著非常豐富的科學內涵。

1、建設低碳校園的理論依據。

環(huán)境教育內容是直接地、毫不隱晦地表露出來，可讓學生直接從中受到影響的。例如語文的課本中，新課改的課文增加了一個單元的內容用于環(huán)境教育，分別從詩歌和人物故事來向孩子們展現，讓他們從小樹立愛護大自然，愛護動物。在語文學科中滲透環(huán)境教育還存在這樣的通?。阂皇墙處熤v得較多，學生談得少，填鴨似的把環(huán)保知識塞給學生，千遍一律的滲透模式，拘泥刻板；還有一種則是在總結課文時問一句：“我們應該怎樣保護環(huán)境？”之類的問題，生硬僵化。教學效果總是不盡人意。雖然學生知道老師是要滲透環(huán)境教育的相關內容，但對究竟是要滲透哪方面的內容卻不明所以，講了等于沒講，完全收不到應有的效果。

2、建設低碳校園的現實依據。

當今世界，由于二氧化碳超量排放，全球氣侯變暖而出現的能源消耗、資源枯竭、人口膨脹、環(huán)境退化、糧食短缺、生態(tài)失衡六大基本問題日趨嚴重。它威脅到人類環(huán)境的安全健康，造成了資源及生態(tài)災難、經濟災難和社會災難?？茖W資料已經證實，在過去100年中，二氧化碳的排放量、全球平均氣溫、海平面都上升了一定幅度。科學家、普通老百姓在日常生活中都深切地感受到了氣侯變化帶來的廣泛影響。比如，大氣污染給我們造成日常生活中的不便；洪水、干旱造成糧食欠收或絕收；地震海嘯、沙塵暴、龍卷風造成生命財產的極大損失；暖冬或高溫造成用電高峰等等。在這樣生存環(huán)境嚴峻的大背景下，人們的思想觀念、生活習慣必然會受到現實或潛在的影響，嚴重影響到人們的幸福感。

3、建設低碳校園的行為依據。

這是指人們在日常生活中，一言一行還沒有“習慣成自然”，自覺養(yǎng)成低碳環(huán)保、健康生活的行為習慣。尤其在環(huán)保意識和節(jié)約觀念上最容易當成是可有可無的“小事”，對“常流水”、“常明燈”視而不見。在現實生活中，普遍存在著浪費能源、浪費糧食、浪費水資源的浪費現象是多么嚴重！糾正或根治這種奢侈浪費、不注意勤儉節(jié)約風氣，大力倡導低碳環(huán)保、勤儉節(jié)約的正氣，大力倡導“節(jié)能減排，從我做起，從現在做起”的新理念，更加凸顯了建設低碳校園的必要性和現實性。

三、建設低碳校園的實踐路線。

1、低碳理念進人心。

近年來，隨著與低碳經濟相關聯(lián)的低碳技術、低碳產業(yè)和低碳生活等一系列的低碳詞匯在社會上逐漸流行，在各行業(yè)也成了熱門話題。但高校是一方鑄造精英的沃土，是一個傳播知識的殿堂。大部分師生不是學習研究與“低碳”相關的專業(yè)，對低碳環(huán)保的意識不強，對節(jié)能減排不知道如何去做。因此，建設低碳校園的實踐路線圖，首先要下大力向全體師生宣傳低碳理念，普及低碳知識，讓以“低碳、節(jié)能、節(jié)約”為榮的低碳理念深入人心。如，以清華大學、南開大學為代表的一批高校紛紛設置低碳課程，使學生從中獲得環(huán)保知識；北京大學成立中國大學生環(huán)境教育基地，為搭建環(huán)境教育平臺提供有力支持，為師生建設低碳校園的實踐行動打下堅實的思想基礎。

2、低碳活動進校園。

通過各種活動，同學們的環(huán)保意識普遍增強，對低碳行為身體力行：關閉顯示器、對水進行二次利用、購買環(huán)保節(jié)能型商品以節(jié)約用電、水，降低能耗；使用雙面用紙，不使用一次性餐飲具，重復使用塑料袋以節(jié)約樹木、石油等資源，保護環(huán)境；自覺對垃圾分類，使資源能夠回收并循環(huán)使用，不造成浪費。大學生這些力所能及的行為，都起到降低能耗、節(jié)約資源、保護環(huán)境的作用。這些活動擴大了低碳教育的影響力、感染力、輻射力，讓低碳校園的建設既有聲有色，又扎扎實實。

3、低碳行為生活化。

“節(jié)能減排，從我做起，從現在做起”；“低碳生活，綠色校園”，這不僅僅是口號和警示，更是廣大師生應自覺承擔的社會責任和健康生活的追求。建設低碳校園，就是要引導廣大師生養(yǎng)成低碳生活習慣。通過建章立制、規(guī)范低碳生活細則，使師生的言行舉止和每日生活力求符合低碳生活理念?！安环e小流，無以成江?！薄０压?jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙這些“善小”的行為落實到日常生活中。如，浙江大學的學生將閑置物品回收歸檔進行物品交換，“融綠色于生活，化低碳為時尚”，環(huán)境問題與我們息息相關，關心環(huán)保就是關心我們自己。“低碳”，是一個潮流，是一種態(tài)度，更是一種習慣。只要有心，舉手之勞就可以讓我們的生活更低碳。低碳校園，共創(chuàng)我們的美好家園。

大學生低碳生活心得體會簡短篇十七

[標簽：大學生，論文]漠上風2008-06-0318:38滿意答案好評率：60%伴隨著經濟社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，致使在極大滿足自身物欲的同時，也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應的出現、水污染等問題。在某種程度上，這些問題都歸于人們對發(fā)展的片面理解，認為只要經濟發(fā)展了，一切問題都可以迎忍而解，忽視了環(huán)境保護。事實上，只有科學的發(fā)展才能不斷解決人類所面對的問題。這是其一。

節(jié)能減排不僅是企業(yè)生產、汽車尾氣排放等對環(huán)境污染所帶來的問題。社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個來抓起。由于個體的認識不足或者忽視，致使一個水、電等白白的浪費掉、汽車無情地冒著黑煙??。不是沒有人注意到環(huán)境的惡化，已經所帶來的危害，而是多數人認為環(huán)境污染問題離自己很遙遠，不是自己的事情，也不是浪費自己的錢財，甚至有一些人認為自己有錢，無所謂浪費。殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，現在的浪費，就給子孫后代帶來無窮隱患。因此，節(jié)能減排人人有責，需要人人參與。這是其二。

節(jié)能減排、環(huán)境問題，不是一個人、幾個人或一些人所需要的，也不是一個人、幾個人或一些人的事情，更不是一個人、幾個人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問題，必須從每一個個體抓起，從提高每一個人的認識抓起，從改變每一個人的習慣抓起。

節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。我國“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。

節(jié)能減排的形勢。

當前，實現節(jié)能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。去年以來，全國上下加強了節(jié)能減排工作，國務院發(fā)布了加強節(jié)能工作的決定，制定了促進節(jié)能減排的一系列政策措施，各地區(qū)、各部門相繼做出了工作部署，節(jié)能減排工作取得了積極進展。但是，去年全國沒有實現年初確定的節(jié)能降耗和污染減排的目標，加大了“十一五”后四年節(jié)能減排工作的難度。更為嚴峻的是，今年一季度，工業(yè)特別是高耗能、高污染行業(yè)增長過快，占全國工業(yè)能耗和二氧化硫排放近70％的電力、鋼鐵、有色、建材、石油加工、化工等六大行業(yè)增長20．6％，同比加快6．6個百分點。與此同時，各方面工作仍存在認識不到位、責任不明確、措施不配套、政策不完善、投入不落實、協(xié)調不得力等問題。這種狀況如不及時扭轉，不僅今年節(jié)能減排工作難以取得明顯進展，“十一五”節(jié)能減排的總體目標也將難以實現。

節(jié)能減排的意義。

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價，經濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經濟發(fā)展難以為繼。只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現經濟又好又快發(fā)展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節(jié)能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要，是我們應該承擔的責任。

節(jié)能減排的著手點。

一要加快產業(yè)結構調整。要大力發(fā)展第三產業(yè)，以專業(yè)化分工和提高社會效率為重點，積極發(fā)展生產性服務業(yè)；以滿足人們需求和方便群眾生活為中心，提升發(fā)展生活性服務業(yè)；要大力發(fā)展高技術產業(yè)，堅持走新型工業(yè)化道路，促進傳統(tǒng)產業(yè)升級，提高高技術產業(yè)在工業(yè)中的比重。要積極實施“騰籠換鳥”戰(zhàn)略，加快淘汰落后生產能力、工藝、技術和設備；對不按期淘汰的企業(yè)，要依法責令其停產或予以關閉。

二要大力發(fā)展循環(huán)經濟。要按照循環(huán)經濟理念，加快園區(qū)生態(tài)化改造，推進生態(tài)農業(yè)園區(qū)建設，構建跨產業(yè)生態(tài)鏈，推進行業(yè)間廢物循環(huán)。要推進企業(yè)清潔生產，從源頭減少廢物的產生，實現由末端治理向污染預防和生產全過程控制轉變，促進企業(yè)能源消費、工業(yè)固體廢棄物、包裝廢棄物的減量化與資源化利用，控制和減少污染物排放，提高資源利用效率。

三要強化技術創(chuàng)新。要組織培育科技創(chuàng)新型企業(yè)，提高區(qū)域自主創(chuàng)新能力。加強與科研院校合作，構建技術研發(fā)服務平臺，著力抓好技術標準示范企業(yè)建設。要圍繞資源高效循環(huán)利用，積極開展替代技術、減量技術、再利用技術、資源化技術、系統(tǒng)化技術等關鍵技術研究，突破制約循環(huán)經濟發(fā)展的技術瓶頸。四要加強組織領導，健全考核機制。要成立發(fā)展循環(huán)經濟建設節(jié)約型社會工作機構，研究制定發(fā)展循環(huán)經濟建設節(jié)約型社會的各項政策措施。要設立發(fā)展循環(huán)經濟建設節(jié)約型社會專項資金，重點扶持循環(huán)經濟發(fā)展項目、節(jié)能降耗活動、減量減排技術創(chuàng)新補助等。要把萬元生產總值、化學需氧量和二氧化硫排放總量納入國民經濟和社會發(fā)展計劃；要建立健全能源節(jié)約和環(huán)境保護的保障機制，將降耗減排指標納入政府目標責任和干部考核體系。

好:12不好:8原創(chuàng):4非原創(chuàng):11。