普通話班會的心得體會簡短(模板19篇)

通過寫心得體會，可以幫助我們更好地反思和梳理所學(xué)所思所做。寫心得體會時，要注意語言的簡潔明了，表達的準(zhǔn)確性和連貫性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考，希望能給大家?guī)盱`感和啟示。

普通話班會的心得體會簡短篇一

楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學(xué)習(xí)，在我給她建議開這個主題班會后，她在下面花了大概一周時間準(zhǔn)備這次班會活動，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學(xué)內(nèi)容的變化，初高中教學(xué)方式的變化初高中學(xué)習(xí)方式的變化等方方面來讓學(xué)生意識到初中和高中的不同，同時楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)環(huán)境等等方面來指導(dǎo)學(xué)生要如何做好這個初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準(zhǔn)備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學(xué)生是最反感這樣的班會活動的。這樣的方式開展班會不能達到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進：要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生積極參與到其中，比如在班會的開始可以讓學(xué)生發(fā)言來談?wù)勛约哼@兩個周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實上，這兩周來學(xué)生確實感受到了初高中的不一樣，并且這時正是他存在疑惑的時候，而此時的班會就正好能入學(xué)生的心懷。再入，即使學(xué)生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時候，如果繼續(xù)是班主任一個人在給學(xué)生講解應(yīng)該怎么樣做，應(yīng)該怎么樣做的話，也并不能達到預(yù)想的效果的。而這時候可以請高二高三的學(xué)生參與進來，讓他們同齡人來交流，解決學(xué)生心理的.疑惑，并以他們的經(jīng)驗幫助引導(dǎo)高一的學(xué)生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學(xué)習(xí)方法等等。

楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準(zhǔn)備此次的班會活動。由于前期的準(zhǔn)備工作，可以說此次的班會活動楊老師是開展得比較成功的，并且經(jīng)過了這次之后，楊老師在開展主題班會活動方面也改進了很多，而且之后楊老師的班會活動形式多樣，設(shè)計得趣味橫生，班級同學(xué)也積極參與，可以說真正達到了班會的教育作用。

普通話班會的心得體會簡短篇二

5月25日心理健康活動日，建工學(xué)院為響應(yīng)國家的號召，同時也是為了提醒大家“珍愛生命，關(guān)愛自己”，關(guān)注自身的心理健康和成長，建工學(xué)院開展如下一系列活動。

1、建工學(xué)院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動

5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而有趣的內(nèi)容。向同學(xué)們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進行了講解，分析了大學(xué)生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學(xué)們提供了一個了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學(xué)們均表示受益匪淺。

本次主題班會教育活動在全院營造了一種關(guān)注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學(xué)生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進了班級。

2、建工學(xué)院舉辦“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動

5月7日到5月16日期間，我院心理輔導(dǎo)站開展了5?25大學(xué)生心理健康日系列活動之“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動。活動主題為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學(xué)生，對于這次活動，同學(xué)們在各班心理委員的帶領(lǐng)下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內(nèi)容充實，插畫也相當(dāng)生動有趣。

同學(xué)們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進行創(chuàng)作，有些作品風(fēng)格類似于動漫，有些則側(cè)重于風(fēng)景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內(nèi)容豐富多彩，知識與趣味并存。

本次活動吸引了更多的同學(xué)參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學(xué)們的校園文化活動，深化了我院的大學(xué)生心理健康教育工作。

心理，一個既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學(xué)之前，和很多人一樣，覺得心理學(xué)可以解決一切關(guān)于人的精神問題，學(xué)了心理學(xué)之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現(xiàn)象。但是，我我一直認為，心理學(xué)是一門很神秘的、很特別的學(xué)科，對它充滿了敬畏的心情。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從專業(yè)的角度，對心理學(xué)有了一定的了解。我認識到心理學(xué)是一門很重要的學(xué)科，它是研究心理和行為的科學(xué)；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內(nèi)容，如犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育學(xué)、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)等等。而現(xiàn)在，心理學(xué)也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學(xué)過心理學(xué)，就不能算受過完整的教育。”心理學(xué)，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用，它不能為每個人開出現(xiàn)成的“藥方”；心理學(xué)家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。

心理學(xué)是一門有趣的學(xué)問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學(xué)問，在心理學(xué)的學(xué)習(xí)中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學(xué)，讓我懂得了如何去認清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機、學(xué)習(xí)、認知、記憶、思維、情緒、壓力與適應(yīng)、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學(xué)的知識來幫助我們學(xué)習(xí)，來理性的解決我們的煩惱和壓力。

進了心理學(xué)的大門，讓我豁然開朗。盡管四個月的心理學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到時間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價值就是讓世界充滿快樂！也有人因為自己沒什么優(yōu)點和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學(xué)讓我們更全面地去看待這個世界：這個世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強誰弱。我們每個人都是平等的，我們每個人都有選擇如何生活的權(quán)利，或快樂、或悲傷。我們不應(yīng)該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應(yīng)該正確的評價自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關(guān)鍵所在，樂觀地去應(yīng)對生活中出現(xiàn)的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)。

普通話班會的心得體會簡短篇三

一、班主任談推普的重要性。

同學(xué)們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀(jì)小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

二、“普通話知多少”的搶答比賽活動。

三、詩歌朗誦活動。

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美。

漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通。

五、班主任總結(jié)。

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的.學(xué)好普通話。

普通話班會的心得體會簡短篇四

12月4日班上組織開展了主題為“成長與發(fā)展”的主題班會，雖然短短的一個小時，卻讓我感悟很深，接下來我就談?wù)勛约旱母形蛞约绑w會吧。

一：從班會的主題來看，主題鮮明，切合實際。

我們都是帶著好奇進入大學(xué)，許多事物都還未曾接觸過，在適應(yīng)期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學(xué)生活的許多不適應(yīng)有一個很好的解決，這樣我們才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。

二：從主題班會的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。主持人進行簡要的開場白————學(xué)生簡要談?wù)勥@段時間的大學(xué)適應(yīng)情況————學(xué)生簡要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)規(guī)劃————舉行一些小游戲———班會結(jié)束。班會以成長與發(fā)展貫穿始終，同學(xué)們積極響應(yīng)，雖然在期間有不少同學(xué)都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。

三：從班會的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。本次班會主題以“成長與發(fā)展”為主，目的是讓我們對自己近段時間的`大學(xué)適應(yīng)情況有一個很好的認識，并讓我們對自己的大學(xué)生活有一個很好的規(guī)劃。

四：作為其中的一員我談?wù)勛约旱氖斋@與體會。

大學(xué)四年是人一生中最為關(guān)鍵的，對自身的發(fā)展扮演著重要的角色，然大學(xué)又是極其復(fù)雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個極大的考驗。開展這樣的班會活動能讓我更好的認識自己，懂得如何去看待大學(xué)里的人和事，懂得如何處理自己的大學(xué)人際關(guān)系，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。

人活著，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。開展這樣的班會能讓自己充分認識到學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對自己的重要性：一個較好的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃能使自己不在復(fù)雜的大學(xué)里迷失自我，能使自己對未來有一個清醒的認識。為這四年的大學(xué)生活做一個全面的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能使自己不被現(xiàn)在的這種安逸的生活沖昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、高度的熱情度過大學(xué)四年；能為以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

普通話班會的心得體會簡短篇五

1、學(xué)會本課的7個生字。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、使學(xué)生在情境和語言文字中受到熏陶，學(xué)好普通話。

1、字于拼音的聯(lián)系。

2、能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。

3、讓學(xué)生了解普通話的重要性。

二課時。

（一）創(chuàng)設(shè)情境。

1、goodmorning。

2、剛剛老師說了一句英語，小朋友門反映的真快?。‖F(xiàn)在老師再說一句看看你還聽的懂嗎？（說一句廣東話）猜出這是什么地方的語言了嗎？（沒有）。

3、想不想知道剛才老師說的是什么啊！

（二）教學(xué)活動。

一、初讀課文，感受課文。

1、全班齊讀課題。

2、要說好普通話，老師告訴你門一個秘密，拼音寶寶的幫助可大了，今天拼音寶寶也來到我們的課堂上，和他門打打招呼好嗎？（讀聲母）。

3、你們想聽聽課文嗎？小手指著課文，認真聽。

4、聽完了課文你們想自己讀讀課文嗎？要求：讀兩遍課文，

（1）、在第一遍的時候用自己的小鉛筆畫出不認識的字。

（2）、讀第二遍的時候可別忘了那些紅色的拼音寶寶看見他們的時候給他們打打招呼把。

5、匯報不認識的字，全班一起交流。

6、小結(jié)：小朋友們真棒，可以用很多很多的方法識字，特別是遇到不認識的字，我門可以看拼音了。

二、讀中感悟。

1、現(xiàn)在請小朋友們分成四個小組，組長帶頭，把課文讀兩遍要求：讀準(zhǔn)生字、讀的流利。

2、請個別同學(xué)起來讀。

3、你們也愿意試試嗎？（齊讀課文）。

4、讀完了課文你們告訴老師你門知道了什么？

5、孩子們你們還在知道的真多??！現(xiàn)在和音樂一起再來把課文美美的讀一遍。

三、課間休息。

小朋友你們學(xué)習(xí)真認真，我們一起來做個拍手游戲好嗎？

四、做游戲?qū)W習(xí)生字。

1、生字寶寶看到我門一起做游戲，它們也想和你門做游戲你們愿意嗎？游戲：生字寶寶和你門捉迷藏，他們藏在課文里了，小朋友們看你們能不能找它們，找到了用你的小鉛筆畫一個圈把他圈起來，他們就跑不掉了。

2、生字寶寶給你做完游戲又跑到蘋果樹上休息去了，和他們打打招呼好嗎？

3、生字寶寶想知道是男孩子的聲音好聽還是女孩子的好聽（男、女生比賽讀生字）。

4、老師好象聽到有人在哭，你們聽到了嗎？原來是我們的拼音寶寶再哭，他們找不到家了，你們能幫幫他們嗎？只要你們把他們拼出來就知道他的家在什么地方了。

5、我們的拼音寶寶甜甜的笑了，原來他們和我們的字寶寶是一家人?。∷岳蠋熢诟嬖V你一個進鑰匙，再讀課文的時候遇見不認識的字，就可以請我們的拼音寶寶老幫忙了。

6、看拼音寶寶他們終于回家了。你們高興嗎？那帶著你們高興的心情再來把課文美美的讀一遍。

7、學(xué)了這篇課文后我們知道了——說話不能猜謎語，大家都說普通話。

普通話班會的心得體會簡短篇六

冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學(xué)的預(yù)防意識，達到健康活的的。師和孩們通過課件學(xué)習(xí)，分組討論，總結(jié)歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。

的鋪墊作。

普通話班會的心得體會簡短篇七

近年來，普通話的普及和推廣工作愈發(fā)重要。為了提高同學(xué)們的普通話水平及語言運用能力，我校開設(shè)了講普通話班會。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，講普通話班會主題帶給我的收獲和體會頗多。在這里，我想分享一下我對講普通話班會主題的心得體會。

首先，講普通話班會的開展有效提高了我們的聽說能力。每次班會，老師都會給我們帶來各種各樣有趣的主題，讓我們通過對話、辯論和演講等方式進行互動交流。通過聽老師和同學(xué)們使用優(yōu)雅得體的普通話進行對話，我的聽力能力得到了很大的提高。而且，在與同學(xué)們進行互動的過程中，我也不斷培養(yǎng)和鍛煉了自己的口語表達能力。講普通話班會給我提供了一個獨特的語言運用平臺，使我能夠更好地使用普通話進行交流，充分感受到語言的力量。

其次，講普通話班會的開展增強了我們的文化自信心。作為中國人，我們應(yīng)該以自己的語言和文化為自豪。通過講普通話班會，我們能夠更好地了解和領(lǐng)悟中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。班會中，我們不僅能欣賞到經(jīng)典的詩詞歌賦，還能學(xué)習(xí)到許多文化常識。這些都讓我意識到，作為普通話的使用者，我們肩負著傳承和弘揚中國文化的重要使命。而且，在與同學(xué)們分享自己關(guān)于普通話的學(xué)習(xí)體會時，我也更加深刻地感受到中國語言的魅力和底蘊。

再次，講普通話班會的開展提高了我們的思維能力和表達能力。講普通話班會常常會有一些有趣的思維啟發(fā)活動，比如情景模擬、獨白表演等。通過這些活動，我們可以鍛煉自己的邏輯思維能力和組織能力，學(xué)會尋找問題解決的方法。而且，通過講普通話班會的交流，我們不僅能提高思維能力，還能學(xué)會更優(yōu)秀地表達自己的觀點。在與同學(xué)們進行辯論和演講的過程中，我學(xué)會了運用語言來表達自己的見解，并且通過不斷的思考和總結(jié)，提高了我的表達和溝通能力。

最后，講普通話班會的開展提升了我們的團隊合作能力。在講普通話班會中，老師常常以小組形式進行活動，要求大家進行合作完成任務(wù)。通過與同學(xué)們共同合作，我學(xué)會了傾聽別人的觀點，尊重和接受不同的意見，提高了自己的團隊合作意識和能力。而且，通過班會的交流和互動，我與同學(xué)們間的聯(lián)系也更加緊密，更多地體會到班級是一個集體，每個人都對集體的凝聚力和貢獻能力起著重要作用。

總之，講普通話班會主題給我們帶來了很多益處。通過講普通話班會，我不僅提高了聽說能力、增強了文化自信心，還提升了思維和表達能力，培養(yǎng)了團隊合作意識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力地學(xué)習(xí)普通話，不斷提高自己的語言水平，做一個優(yōu)秀的語言傳承者和使用者。同時，我也將積極傳播普通話學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和收獲，鼓勵更多的同學(xué)加入講普通話班會，共同提高普通話水平，讓我們的語言更加優(yōu)雅，讓我們的文化更加蓬勃發(fā)展。

普通話班會的心得體會簡短篇八

在我們每一個人的成長過程中，班會都是一個不可或缺的部分。而在在當(dāng)前教育環(huán)境下，普通話作為我國的國語，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中有著至關(guān)重要的作用。普通話班會則是在這個背景下被引入了日常教學(xué)活動中。在參加普通話班會的過程中，我不僅收獲了更為標(biāo)準(zhǔn)的語音和表達能力，也明確了如何去在日常生活中運用普通話。

普通話班會作為一種新型班會形式，在實施方面需要探索和創(chuàng)新。首先，我們的普通話班會以學(xué)生為中心，強調(diào)以學(xué)生為主角，鼓勵學(xué)生主動參與。比如，班級里會有一個普通話學(xué)習(xí)小組，每個小組由兩名同學(xué)擔(dān)任組長。這兩名同學(xué)會根據(jù)班級現(xiàn)有的普通話水平，制定不同的學(xué)習(xí)計劃。每次班會上，他們會引導(dǎo)大家進行發(fā)音練習(xí)，口語模仿等活動。此外，我們的普通話班會也會結(jié)合班級實際安排主題，比如元旦節(jié)的班會就是以“新年祝?！钡脑掝}展開，幫助學(xué)生們在交流中提高口語表達能力。

第三段：收獲。

在這期間，我學(xué)習(xí)了更多的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，讓我逐漸認識到在現(xiàn)實生活中，說一口地道的普通話是多么重要。同時，我也意識到了普通話班會不僅僅是為了提高普通話水平，它還是一種更深刻的社交交流方式。在班會上，通過與同學(xué)們的練習(xí)和交流，我發(fā)現(xiàn)自己能更加自如地用普通話來表達自己的情感。另外，普通話班會讓我更深入了解了班級同學(xué)的在學(xué)習(xí)任務(wù)方面的特點和能力水平，并為之后的學(xué)習(xí)帶來了更好的基礎(chǔ)。

第四段：建議。

雖然普通話班會已經(jīng)在我校普及了，但我們班級同學(xué)的普通話水平還有待提高。因此，我認為我們班級可以在一些方面做得更好。首先，班級可以進一步發(fā)揮普通話班會在班級學(xué)習(xí)生活中的作用，比如增加練習(xí)時間，擴大教學(xué)范圍等。其次，在實施階段需要更加注重學(xué)習(xí)的實際效果，給予更多的反饋，讓同學(xué)們更加積極參與。最后，我們應(yīng)該鼓勵班級內(nèi)部的互幫互學(xué)。通過分組學(xué)習(xí)，在以小組為單位，對組內(nèi)成員進行相互檢查、批評、幫助與鼓勵，培養(yǎng)班級內(nèi)共同學(xué)習(xí)的氛圍。

第五段：結(jié)語。

總的來說，參加普通話班會給了我們學(xué)生更多的提高自己的語言表達的機會，同時也為更好的開展日常生活帶來了幫助。我們也要在提升普通話水平的過程中，多次與同學(xué)交流互動，因為班級是一個集體，班級的目標(biāo)是要實現(xiàn)集體的合作發(fā)展，是每個人的責(zé)任和使命，以實現(xiàn)一個更加開放、文明、民主的中學(xué)班級的建設(shè)。

普通話班會的心得體會簡短篇九

小班幼兒由于年齡特點及生活經(jīng)驗以致他們運用語言的能力相對較弱，從而形成詞語貧乏、語音不準(zhǔn)、句子表達不完整。再者，我們班的幼兒都是來自農(nóng)村，大多是從小跟著爺爺奶奶長大的，爺爺奶奶對于說普通話的困難導(dǎo)致幼兒從小很少有機會接觸普通話。通過鼓勵幼兒用普通話大膽講話，學(xué)說禮貌用語，念有趣的兒歌，從而讓孩子愛說普通話、會說普通話。

1.認識到說好普通話的重要性。

2.養(yǎng)成說文明話的好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥的錄音。

活動重點：

在平時與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會使用普通話。

活動難點：

讓幼兒認識到說普通話、講文明話的重要性。

一、教師談話導(dǎo)入。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。

1.播放小鳥和風(fēng)的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音。

師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？（小鳥和風(fēng)聲）。

2.再播放錄音，猜猜小鳥和風(fēng)兒說了些什么。

師：小朋友們猜猜看，小鳥和風(fēng)兒它們說了些什么呀？

師：小鳥和風(fēng)兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。

三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說普通話》。

1.教師念兒歌，幼兒仔細聆聽。

師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么？（鼓勵幼兒舉手用普通話回答問題）。

2.幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌。

兒歌：鳥有鳥的話，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講普通話。

小結(jié)：普通話是我們?nèi)祟惖恼Z言，今天我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話來交流。做一個會說普通話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好?；厝ヒ惨闷胀ㄔ捀蠋熣f：老師再見。我們比比哪個小朋友是個會講普通話懂禮貌的乖寶寶。

兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既快樂又充實，還給孩子提供了展示自己的小舞臺。我們還充分利用家長資源，請家長在家也盡量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯的字音等，使小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和提高，并感受到了學(xué)講普通話的快樂。

不足之處。

雖然說大多數(shù)小朋友都會使用普通話交流了，但是還是有個別的幾個小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會想起要說普通話、講文明話。

普通話班會的心得體會簡短篇十

作為一名普通話班主任，我一直認為班會是實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要手段之一。在20余次班會中，我有了許多收獲和感受。

第一段：教育思想的呼應(yīng)。

班會不僅是家校溝通的橋梁，更是課程外教育的重要渠道。在班會中，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點、培養(yǎng)愛國情懷、強化職業(yè)道德等多個方面，使他們內(nèi)化為良好的價值觀和行為習(xí)慣，最終達到全面素質(zhì)教育的目的。

第二段：積極互動的交流氛圍。

班會中我的語言交流不再僅是教師的講述，而是與學(xué)生的互動，這大大提高了學(xué)生的興趣和活躍度。同時，我還建立了學(xué)生互評制度，讓學(xué)生自我檢查，互相監(jiān)督，形成了積極互動的交流氛圍，使學(xué)生更投入地參與到班會中來。

第三段：參與感的提升。

在班會的討論環(huán)節(jié)，我設(shè)定有關(guān)于生活、文藝、學(xué)習(xí)的主題，并要求學(xué)生提前準(zhǔn)備，搜集資料。這充分調(diào)動學(xué)生探究和思考的積極性，激發(fā)他們的求知欲、好奇心，樓上小弟，我發(fā)現(xiàn)身邊的學(xué)生參與班會的積極性明顯提升，參與感得到了極大提升。

第四段：班級凝聚力的增強。

通過班會，我也逐漸認識到班級凝聚力的重要性，意識到作為班主任的我應(yīng)該對班級整體進行調(diào)整，培養(yǎng)班級文化。因此，我定期組織班級游戲、親子活動，打造班級特色，提高班級凝聚力，讓班級更像一個大家庭。

第五段：班會工作的持續(xù)性。

班會的開展，無法一蹴而就，而需要全員的配合和努力。因此，我堅持每周至少一次班會，嚴(yán)格控制班會的時長，同時與家長共同商定班會計劃。我也時刻把班級工作放在日程的重中之重，定期收集班級、學(xué)生的反饋，并及時將反饋信息反饋給學(xué)生進行調(diào)整。這樣做的結(jié)果是，班會工作步入正軌，班級整體建設(shè)取得了長足進步。

總之，班會的開展不只是單純的一堂課，而是涉及到班級整體建設(shè)、學(xué)生個人成長、家?；拥缺姸喾矫?。班主任作為班會的組織者與參與者，更是承載著太多太多的責(zé)任和使命。我希望自己能夠不斷地提高自身素質(zhì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級的建設(shè)作出更大的貢獻。

普通話班會的心得體會簡短篇十一

過此次班會，貫徹了學(xué)校、學(xué)院精神，加強班級建設(shè)，提高了本班同學(xué)心理健康知識水平，增強了心理保健意識，進一步增進了他們對自我了解與探索，在緊張的學(xué)習(xí)中舒緩他們的情緒，解決了他們在成長、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑，使他們形成了關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過愉快的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進而為以后的生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。

通過主持人介紹525大學(xué)生心理健康日的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們對于525大學(xué)生心理健康日有了更全面更深刻的理解。而且，通過主持人介紹學(xué)生常見的幾種心理疾病，同學(xué)們了解了自己的心理健康狀態(tài)。

情景劇帶大家進入主題班會;通過心理情景劇—雨過天會晴學(xué)會了同學(xué)之間應(yīng)友好相處、互相幫助。通過心理情景劇—墜落的星子得到心理壓力應(yīng)及時通過尋求老師或同學(xué)幫助來消除、而不是做出其他損害他人利益的事來消除壓力。

通過大學(xué)生心理健康測試以及心理測試快樂自己的快樂是源于哪里讓同學(xué)們了解自己的心理。

通過小游戲口傳悄悄話了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。通過小游戲綁腿游戲提高了同學(xué)之間的團體合作意識和合作精神。同時在游戲中的個人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的認識自我，了解自我。

總之，整個班會活動加強了同學(xué)們對心理健康知識的`了解，增強了同學(xué)們的自我保護意識，進一步擴展了大學(xué)生的心理素質(zhì)，凝聚了我班的凝聚力，加強了我們的社交能力，增進了同學(xué)之間的感情，幫助了同學(xué)們體驗各種情緒，學(xué)會正確的處理生活中的消極情緒;正確感知他人的情緒，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫助同學(xué)們做一個快樂幸福的人，在大學(xué)的旅程上留下美好的記憶。

普通話班會的心得體會簡短篇十二

普通話是我們國家的官方語言，也是國際上通用的語言之一。在現(xiàn)代化的發(fā)展進程中，普通話的地位越來越重要，學(xué)好普通話成為我們提升自身素質(zhì)的必修課之一。而通過班會這一形式，班級內(nèi)同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相提高，也是我們學(xué)好普通話的重要途徑之一。

初到普通話班會時，我感受到了很多，既有好奇，也有迷茫。因為之前沒有參加過普通話班會，對于班會的內(nèi)容和形式還不是很明確，不知道該如何去準(zhǔn)備，并且也不知道自己的表現(xiàn)會像。可到了班會上，看到同學(xué)們帶著鈴鐺、扇子等道具，邊表演邊學(xué)習(xí)，引得班級內(nèi)的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法、建議，我才漸漸明確了自己在班會中的定位和作用。

三、班會中的矛盾與解決。

在普通話班會中，由于個人水平和理解能力的不同，常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的矛盾。比如，有的同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)語言表達存在問題，嚴(yán)重影響了班級內(nèi)的交流和溝通。而在班會中，班主任和同學(xué)們通過互相啟發(fā)、實踐技巧等方式解決了這些問題，讓我們在不斷的反復(fù)和練習(xí)中，逐漸提高自己的普通話水平，充分展示了班級內(nèi)部的相互幫助和理解。

四、班會中的成就感。

在一次次的班會中，我感覺到自己的語言表達能力越來越強、流利，也越來越自信了。令我感到最有成就感的是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班會中學(xué)習(xí)的一些技巧，被我成功練習(xí)并應(yīng)用到實際生活中時，那種喜悅之情無以言表，讓我對未來的語言學(xué)習(xí)充滿了激情、充滿了期待，也讓我認識到班會這一形式的重要性。

五、總結(jié)。

學(xué)習(xí)普通話班會不僅有助于我們提高普通話的語言水平，更讓我們品嘗到班級大家庭中成就感和團結(jié)力量，還讓我們在班級內(nèi)培養(yǎng)了用普通話交流的氛圍，有助于我們自我提高和提高班級集體的凝聚力。我相信，在不久的將來，我們的語言能力會更加優(yōu)秀，也更加地具有在全國范圍內(nèi)交流的優(yōu)勢，而這一優(yōu)勢，將在未來的學(xué)習(xí)和工作中，帶給我們更多的機會和成就。

普通話班會的心得體會簡短篇十三

近年來，普通話重視程度不斷提升，普通話班會便成為一種重要的活動形式，用以提高同學(xué)們的普通話水平。最近，我班組織了一次以“講普通話班會”為主題的活動，每個同學(xué)都踴躍參與并分享了自己的心得體會。通過這次班會，我深刻體會到普通話的重要性，增強了學(xué)習(xí)普通話的動力，也受益匪淺。

首先，普通話的重要性使每個同學(xué)都意識到了學(xué)習(xí)普通話的必要性。在活動中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，講解普通話的重要性，普通話是我們溝通的工具，是推動社會發(fā)展的基礎(chǔ)。在今天這個信息爆炸的時代，普通話已成為國內(nèi)外交流的共同語言，講好普通話不僅可以提高我們的交際效果，還可以增加我們的競爭力。而且，學(xué)好普通話還有助于提高我們的思維能力、表達能力和理解能力。這些觀點讓我更加明確了學(xué)好普通話的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。

其次，在普通話班會活動中，同學(xué)們都分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會。有的同學(xué)提到了學(xué)習(xí)普通話的方法，他們通過多聽多讀多說多寫來提高自己的普通話水平。有的同學(xué)分享了自己的困惑和挑戰(zhàn)，他們遇到的問題主要是發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不準(zhǔn)確等。通過大家的交流和討論，我們一起找到了解決問題的方法和技巧，并給予了彼此鼓勵和幫助。這讓我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)普通話的技巧和方法，也讓我看到了自己與他人的差距，激勵我更加努力地學(xué)好普通話。

再次，普通話班會活動為同學(xué)們提供了一個展示自己的平臺。在活動中，同學(xué)們自愿報名參加演講和朗讀活動，他們精心準(zhǔn)備，積極表現(xiàn)，用流利的普通話講述自己的故事和感想。這讓我詫異的是，他們的表現(xiàn)和普通話水平非常出色。這讓我明白了只有通過實踐和展示，才能真正提高自己的普通話水平。同時，這也激發(fā)了自己主動參與演講和朗讀的愿望，盡管會存在一定的緊張和壓力，但相信通過這樣的鍛煉，我一定能進一步提高自己的普通話表達能力。

最后，普通話班會活動還加深了同學(xué)們之間的交流和合作。在活動中，同學(xué)們互相幫助、鼓勵和支持，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。大家通過討論和分享，不僅提高了自己的普通話水平，還加深了對彼此的了解和友誼。這使我意識到學(xué)好普通話不僅是個人的事情，更需要大家的共同努力和支持。我們都將以更飽滿的熱情和目標(biāo)意識，共同學(xué)習(xí)普通話，共同提高普通話水平。

通過這次班會活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)普通話的重要性和必要性。普通話班會不僅是一種形式，更是一次切實有效的學(xué)習(xí)和提高的機會。這次活動不僅給我?guī)砹耸斋@，還給我注入了更大的學(xué)習(xí)動力和信心。相信在未來的學(xué)習(xí)中，我會持之以恒，銳意進取，不斷提高自己的普通話水平。

普通話班會的心得體會簡短篇十四

今天我們班開展了《珍惜現(xiàn)在，展望未來》的主題班會，我獲益匪淺。每個人對現(xiàn)在和未來都有不同的理解和感悟，對于那些整天無所事事的人，“現(xiàn)在”就好比一條無形的河流，無聲的流過他們的身旁，而對于那些勇于奮進的人，“現(xiàn)在”便是一艘起航的帆船，確定了方向，便不顧狂風(fēng)惡浪。

我常常這樣問自己“什么是未來？我以后的生活會幸福么？”媽媽告訴我“只有珍惜現(xiàn)在的光陰，努力地學(xué)習(xí)，做好本職的事情，才能為未來奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)自己的夢想”可是未來對我們來說是遙遠的。

當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在?！比绻阌肋h生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。

生活就是一個節(jié)目，一場盛大的.宴會，因為生活是永遠，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在?！比绻阌肋h生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。

生活就是一個節(jié)目，一場盛大的宴會，因為生活是永遠，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自己憧憬的未來做好準(zhǔn)備，只有這樣，才能實現(xiàn)自己的夢想。

俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在一個人的漫長生活中，“未來”對于一些人來說是遠不可及的，而“現(xiàn)在”是容易被我們忽視的，未來固然美好，但是學(xué)會珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想每個人都會擁有一個美好的未來。

普通話班會的心得體會簡短篇十五

2、教育學(xué)生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出廣州，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話!

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ驗檎Z言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學(xué)們，聽了這個故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）。

三、順口溜朗誦。

四、班主任發(fā)言。

今天的班會開得很成功！語言體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出廣州，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話！同學(xué)們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

普通話班會的心得體會簡短篇十六

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應(yīng)用能力、提高國家文化軟實力、建設(shè)人力資源強國做出積極貢獻。

二、活動主題。

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

三、活動目的'。

充分發(fā)揮學(xué)校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把講普通話、寫規(guī)范字同學(xué)校的教育教學(xué)等工作結(jié)合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境做出貢獻。

四、活動內(nèi)容。

(二)城區(qū)中小學(xué)開展“啄木鳥行動”。安排中小學(xué)生走進社區(qū)及主要街道,監(jiān)測市民規(guī)范用語、用字情況,對身邊用字進行一次全面清查，糾正不規(guī)范用字。

(三)要求學(xué)生參加“我教爸爸媽媽說普通話”活動，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環(huán)境，讓推普活動深入開展，并在班隊活動課上向輔導(dǎo)員匯報。

(四)開展《我與普通話》征文活動，并利用廣播站播出優(yōu)秀作品。

(五)發(fā)動學(xué)校師生參與市語委組織的中華經(jīng)典誦讀和全國語文規(guī)范化知識大賽等活動。

(六)學(xué)校要在區(qū)教育網(wǎng)上下載第15屆推普周宣傳畫，張貼在顯著位置，布置宣傳展板(櫥窗、板報)、懸掛宣傳條幅等多種方式,營造推廣普通話的宣傳氛圍。

五、活動要求。

(一)推普周活動期間，宣傳形式要靈活多樣，為大家喜聞樂見，易于接受。區(qū)屬各學(xué)校要組織中、小學(xué)生在集中活動日當(dāng)天進行宣傳活動;學(xué)校要利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育。

(二)結(jié)合常規(guī)工作，帶動活動開展。把語言文字工作列入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，重點開展多種形式的宣傳活動，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和效果。在廣大教職員工中積極推廣普通話、推行規(guī)范漢字，組織開展語言文字規(guī)范化的廣泛性活動。

(三)各校要認真總結(jié)歷屆推普周活動的經(jīng)驗,根據(jù)區(qū)的總體安排,結(jié)合本地、本校實際，認真策劃、精心組織好推普周期間的活動，要充分發(fā)揮學(xué)校在推廣普通話中的基礎(chǔ)、輻射作用和主力軍作用，鼓勵學(xué)校面向社會、面向社區(qū)開展宣傳活動。

文檔為doc格式。

普通話班會的心得體會簡短篇十七

這學(xué)期，經(jīng)過聆聽多位骨干班主任的主題班會，我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，一些優(yōu)秀班主任的案例實踐給了我很多啟示。

主題班會是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展德育教學(xué)的重要途徑。主題班會的設(shè)計不能信手拈來、應(yīng)付了事，而因具備充分的針對性，所以主題班會應(yīng)針對目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實際情況進行思考、設(shè)計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的'方法。與學(xué)生達成共識，使學(xué)生的思想認識和情感得到進一步的升華。班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學(xué)生廓清是非，提高認識。本次主次班會比賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學(xué)生深有體會的主題，因此在開展過程中大家都踴躍參與，能很好的表達自己的情感以及感想，相信同學(xué)們都能從中獲益匪淺。

主題班會的設(shè)計要實現(xiàn)教育者的目標(biāo)，那就必須具備可操作性，主題班會可以由班主任主持，比如蔡圣俊老師；也可以交由學(xué)生全權(quán)組織，比如陸燕老師、顧春芳老師等。無論誰是主體，班會的設(shè)計都要目標(biāo)清晰，活動準(zhǔn)備充分，活動過程計劃有序。當(dāng)然，如果把整堂班會課都讓學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)生除了在思想方面獲得提高，在組織能力、協(xié)調(diào)能力各方面都能有所發(fā)展。

主題班會的設(shè)計要充分進行預(yù)設(shè)，要考慮到班會進行后的影響的成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育工作，更好地對學(xué)生進行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，因此主題班會不能流于形式，而應(yīng)注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。

我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。

普通話班會的心得體會簡短篇十八

學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了xx教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c想法。

班會課是學(xué)校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學(xué)生交流的時機，更是一個班級師生互動交流感情的機會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導(dǎo)向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。

許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”，“小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當(dāng)十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內(nèi)能實現(xiàn)的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。

主題班會的設(shè)計要“近一點”、“實一點”貼近學(xué)生，富有針對性。一是針對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學(xué)生中的實際問題。設(shè)計要務(wù)本求實，針對實際問題，注重行為指導(dǎo)。惟有實實在在的內(nèi)容才能對學(xué)生的心靈受到觸動，才能真正解決學(xué)生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進入青春期的我們?同學(xué)們準(zhǔn)備的過程，就是一個受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個同學(xué).都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺無味的狀態(tài)。

有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好、或者是在這個過程當(dāng)中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴(yán)肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗，甚至?xí)钟|這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。

主題班會是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”。

而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導(dǎo)性與主動性的關(guān)系，把學(xué)生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織、自己去準(zhǔn)備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。

教師走進班會課。就象我們“家校共導(dǎo)”請家長到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。

“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。

班會結(jié)束時班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實方案，并督促同學(xué)們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學(xué)們強烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時機，發(fā)動同學(xué)們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認識得到升華。

總之，班主任在班級管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學(xué)生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學(xué)生的教育功能。

普通話班會的心得體會簡短篇十九

第一段：引言（100字）。

近年來，普通話教育變得越來越重要，因此學(xué)校設(shè)置了講普通話班會。在這次講普通話班會上，我們通過交流和討論，對普通話進行了深入了解。在這篇文章里，我想分享一下我對這次講普通話班會的心得體會。

第二段：開展的目的和意義（250字）。

這次講普通話班會的目的是為了提高我們的口語表達能力、強調(diào)正確的語言規(guī)范，并激發(fā)我們學(xué)習(xí)普通話的興趣。普通話是我們溝通交流的橋梁，它不僅是國家的共同語言，也是我們參加各類考試和招聘的必備技能。通過學(xué)習(xí)普通話，我們可以提高我們的專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，更好地適應(yīng)社會。

第三段：活動的過程和收獲（400字）。

在這次班會上，我們通過分組進行角色扮演，模擬了各種日常情境，如購物、就餐、問路等。通過這些活動，我們學(xué)會了如何用普通話準(zhǔn)確地交流、如何正確使用禮貌用語和句式。我們也意識到了普通話中一些常見的錯誤用法，例如口語化和方言化等。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的互助，我們糾正了這些錯誤，并提高了我們的口語表達能力。通過這次講普通話班會，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也認識到了普通話的重要性和影響力。

第四段：展望和建議（300字）。

在這次班會中，我認識到學(xué)習(xí)普通話是一個長期的過程，需要不斷地練習(xí)和提高。我希望以后學(xué)校能在更多的課程中融入普通話教育，如設(shè)立普通話角，舉辦朗讀比賽等，讓我們的普通話學(xué)習(xí)更加全方位、系統(tǒng)化。此外，我也建議將普通話學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，如組織參觀、實地考察等，讓我們在實踐中感受普通話的魅力和實用性。

第五段：總結(jié)（150字）。

通過這次講普通話班會，我對普通話有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。學(xué)習(xí)普通話不僅是為了應(yīng)對考試和工作，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和溝通能力。我相信，只要我們持之以恒、不斷學(xué)習(xí)，一定能在普通話學(xué)習(xí)中取得更大的進步，并成為一名優(yōu)秀的普通話使用者。最后，我要感謝學(xué)校為我們提供了這次班會學(xué)習(xí)的機會，讓我們在溝通交流中感受到普通話的魅力。