最新小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟(模板16篇)

心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從不同的角度來思考和分析問題。接下來是一些精選的心得體會(huì)樣本，希望可以給大家提供一些寫作方向和思路。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇一

素描是視覺藝術(shù)中最基礎(chǔ)的表現(xiàn)形式之一，它可以幫助我們觀察和理解物體的形狀、結(jié)構(gòu)和比例。在學(xué)生學(xué)習(xí)素描的過程中，我意識(shí)到了它的重要性，并體會(huì)到了通過素描所獲得的啟發(fā)和成長(zhǎng)。

第二段：認(rèn)識(shí)素描的重要性。

孩子們?cè)诋嫯嫊r(shí)往往會(huì)忽略了觀察的重要性，而素描正是解決這個(gè)問題的藝術(shù)形式。通過素描，我能夠更加全面地觀察物體，注意到細(xì)節(jié)，捕捉形狀和線條的變化。這不僅使我的觀察力變得更加敏銳，還提高了我的審美能力，使我對(duì)物體的特征和美感有了更深入的理解。

第三段：提高繪畫技巧的方法。

學(xué)習(xí)素描的過程并不容易，其中需要掌握一些基本的繪畫技巧和方法。首先，準(zhǔn)確地觀察物體是關(guān)鍵。我經(jīng)常會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間仔細(xì)觀察物體的形狀、線條和陰影，甚至拓印物體，這樣能更好地理解它們的特點(diǎn)。其次，掌握線條的運(yùn)用也是必不可少的。素描中的線條可以分為粗細(xì)、輕重、長(zhǎng)短等，通過練習(xí)和觀察大師作品，我逐漸悟到了線條的表現(xiàn)力和變化方式。

第四段：通過素描獲得的啟發(fā)和成長(zhǎng)。

素描不僅僅是一種繪畫技巧，更是一種思考方式。在學(xué)習(xí)素描的過程中，我逐漸培養(yǎng)了耐心和專注力。當(dāng)畫完一幅作品時(shí)，我會(huì)不斷地深入思考自己的表現(xiàn)是否準(zhǔn)確，是否表達(dá)了自己的理解。這種反思讓我對(duì)自己的藝術(shù)修養(yǎng)有了更高的要求，也使我更加勇敢地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。

第五段：結(jié)尾。

通過學(xué)習(xí)素描，我懂得了觀察和專注的重要性，提高了自己的審美和繪畫能力。素描不僅是一種技藝，也是一種心靈的修養(yǎng)。我相信，只要我保持熱愛和堅(jiān)持，素描將成為我藝術(shù)道路上的靈感源泉。無論是哪個(gè)領(lǐng)域，只要有了堅(jiān)實(shí)的素描基礎(chǔ)，我都有信心充實(shí)自己，不斷進(jìn)步。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇二

在我眼中，素描是一門神奇的藝術(shù)。從小學(xué)開始接觸素描以來，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的樂趣與意義。通過學(xué)習(xí)素描，我不僅提高了自己的觀察能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了耐心和專注力。以下是我在學(xué)習(xí)素描過程中得到的心得體會(huì)。

首先，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察。在學(xué)習(xí)素描之前，我并沒有意識(shí)到周圍的一切都可以成為繪畫的對(duì)象。通過素描課堂上的實(shí)踐和老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了原來的世界是如此豐富多彩。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察自然界中的樹木、花朵、動(dòng)物和人物。我學(xué)會(huì)了欣賞每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而更好地表達(dá)自己的想法和感受。素描讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，讓我學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美。

其次，素描讓我培養(yǎng)了創(chuàng)造力。在素描課堂上，老師常常給我們一些主題和指引，讓我們自由發(fā)揮。在這樣的環(huán)境下，我的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。我可以展現(xiàn)自己的想象力，通過線條和陰影來表達(dá)自己的創(chuàng)意。有時(shí)，我會(huì)選擇畫一幅富有想象力的景象，有時(shí)，我又會(huì)畫一幅真實(shí)的風(fēng)景。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我不僅提高了自己的創(chuàng)造力，還學(xué)會(huì)了如何將自己的想法轉(zhuǎn)化為畫面。

此外，學(xué)習(xí)素描讓我養(yǎng)成了耐心和專注的習(xí)慣。素描是一門需要精心打磨和認(rèn)真細(xì)致的藝術(shù)。每一條線條、每一個(gè)陰影的處理都需要花費(fèi)很多的時(shí)間和耐心。在學(xué)習(xí)素描的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到難以處理的地方，但我學(xué)會(huì)了如何克服困難，保持耐心和專注，直到畫面完美呈現(xiàn)。這種耐心和專注的培養(yǎng)不僅在藝術(shù)上有所幫助，也在其他方面對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。

最后，素描讓我對(duì)藝術(shù)充滿了熱愛。通過學(xué)習(xí)素描，我在解構(gòu)和再創(chuàng)造中體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力。每一次繪畫都讓我感到無比的興奮和滿足感。我開始收集各種藝術(shù)作品，并參觀了許多藝術(shù)展覽。素描讓我懂得了藝術(shù)的力量，它能夠傳遞情感，激發(fā)思考，點(diǎn)亮生活。我希望能夠?qū)砟軌蚶^續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)，將我的激情和熱愛傳遞給更多的人。

綜上所述，學(xué)習(xí)素描給我?guī)砹嗽S多的樂趣和收獲。通過仔細(xì)觀察、培養(yǎng)創(chuàng)造力、耐心和專注，我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力，并在其中找到了自己的興趣和激情。我相信，學(xué)習(xí)素描不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也讓我更加熱愛生活。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)素描，將它融入到我的生活中，為我的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇三

隨著高考的結(jié)束，大學(xué)生活就如期而至。伴隨著自由和獨(dú)立的大學(xué)環(huán)境，大學(xué)生們開始面對(duì)著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中，我們不僅積累了大量的知識(shí)，還獲得了寶貴的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)不僅對(duì)今后的學(xué)習(xí)有著重要的意義，更對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

首先，專注是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。大學(xué)課程的復(fù)雜性和難度常常讓新生們感到憂慮。然而，通過我的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)專注是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。在大學(xué)里，課程內(nèi)容繁多而深入，每個(gè)科目都需要充分的理解和掌握。如果我們不能保持專注，很容易被其他事務(wù)所干擾，從而影響學(xué)習(xí)效果。因此，我始終堅(jiān)持采用一定的時(shí)間管理和計(jì)劃方法以及有效的學(xué)習(xí)策略來提高自己的學(xué)習(xí)效率。尤其是在考試前，我會(huì)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間分配到每一門科目，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，這樣可以避免心力交瘁，也能更好地把握好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而取得更好的成績(jī)。

其次，在課堂上積極參與和思考是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。課堂不僅僅是老師傳播知識(shí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生與老師互動(dòng)和思考的時(shí)刻。積極參與課堂討論和提問不僅能夠幫助深化對(duì)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)自己的溝通和表達(dá)能力。在課堂上，我常常和教授和同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和討論，不斷磨礪自己的思維能力和解決問題的能力。與此同時(shí)，我還會(huì)學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和獨(dú)立思考，不僅僅接受老師的觀點(diǎn)，而是能夠通過自己的分析和思考來形成自己的見解。通過這些積極的參與和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)接受，而是變得更加主動(dòng)和積極，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也為我今后的研究提供了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。

此外，探索多樣的學(xué)習(xí)方式也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的重要體會(huì)。大學(xué)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是多元化，我們有很多途徑來獲取知識(shí)。在大學(xué)里，我開始采用多種方式來學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課堂傳授的知識(shí)。我熱衷于圖書館自習(xí)，經(jīng)常閱讀各種學(xué)術(shù)書籍和優(yōu)秀的論文；我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和教育平臺(tái)，參加各種在線課程和講座，不斷拓寬自己的知識(shí)面。通過這些方法，不僅能夠更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科目知識(shí)，還能夠在廣泛了解的基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，學(xué)習(xí)不同的學(xué)科和方法，還能夠培養(yǎng)自己的多元思維和創(chuàng)新思維能力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

最后，充實(shí)自己的課余時(shí)間也可以提高學(xué)習(xí)效果。大學(xué)的課余時(shí)間相對(duì)較多，善于利用這些時(shí)間來充實(shí)自己是非常重要的。我喜歡參加各種課外活動(dòng)，比如社團(tuán)、志愿者活動(dòng)、實(shí)習(xí)等等，這不僅能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還能夠給自己帶來全新的視野和思考。此外，我還喜歡參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)和創(chuàng)新競(jìng)賽，通過與其他優(yōu)秀的學(xué)生交流和競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能。通過充實(shí)課余時(shí)間，我不僅可以更全面地提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總之，大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟是我們?cè)诖髮W(xué)期間收獲最大的財(cái)富之一。通過專注、積極思考、多樣學(xué)習(xí)方式和充實(shí)課余時(shí)間等方面的實(shí)踐，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的求學(xué)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并不斷完善自己，不斷追求進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。只有這樣，才能在日后的人生道路上取得更多的成功和成就。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇四

第一段：引言（100字）。

大學(xué)生活是人生中一段重要的階段，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性。通過學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)心得和感悟，下面我就來分享一下。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。首先，合理的時(shí)間安排對(duì)于學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理安排時(shí)間，這樣可以使我更加高效地學(xué)習(xí)。其次，定期復(fù)習(xí)也是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)接觸大量的知識(shí)，只有通過定期復(fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)的內(nèi)容，避免遺忘和混淆。最后，積極思考的習(xí)慣極大地推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過深入思考問題，我能更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。

第三段：善于利用學(xué)習(xí)資源（200字）。

大學(xué)里有很多學(xué)習(xí)資源，善于利用這些資源對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。圖書館是我們學(xué)習(xí)的好去處，經(jīng)常去圖書館借閱書籍能幫助我們拓寬知識(shí)面。同時(shí)，學(xué)校圖書館還有很多學(xué)習(xí)資料和期刊，為我們的學(xué)習(xí)提供了很大方便。此外，學(xué)習(xí)不能只停留在書本上，還應(yīng)該參與一些實(shí)踐活動(dòng)。在大學(xué)期間，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，這不僅幫助我將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還讓我更好地了解并適應(yīng)社會(huì)。

第四段：合理安排課余時(shí)間（200字）。

課余時(shí)間的合理安排也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。大學(xué)生活中不僅有學(xué)習(xí)任務(wù)，還有一些娛樂活動(dòng)。對(duì)于合理安排課余時(shí)間，我有了自己的體會(huì)。首先，要學(xué)會(huì)分配時(shí)間。不能過分沉迷于娛樂活動(dòng)，而忽略了學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要注重身心健康。適當(dāng)進(jìn)行適合自己的運(yùn)動(dòng)，參與一些社團(tuán)活動(dòng)，可以幫助我們保持良好的身心狀態(tài)，更有助于學(xué)習(xí)效果的提高。最后，要合理利用社交時(shí)間。與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、討論問題，既能學(xué)到更多知識(shí)，又能增進(jìn)友誼。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過大學(xué)生活的學(xué)習(xí)，我深有感悟。第一，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，要有追求更高的目標(biāo)和動(dòng)力。而且學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的過程，不能停滯不前。第二，要保持好奇心和求知欲。大學(xué)是探索知識(shí)的重要階段，只有保持好奇和求知的心態(tài)，才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。第三，要堅(jiān)持不懈地努力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這需要我們付出持久的努力和精力。第四，要善于總結(jié)和歸納。通過總結(jié)和歸納所學(xué)的內(nèi)容，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問題。

在大學(xué)生活的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多心得和感悟。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、善于利用學(xué)習(xí)資源、合理安排課余時(shí)間等多個(gè)方面的努力，我取得了不小的進(jìn)步。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的收獲。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇五

素描是繪畫的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生來說，掌握好素描技巧是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。在過去的一段時(shí)間里，我一直在學(xué)習(xí)素描，并且從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)素描過程中的心得體會(huì)。

第二段：克服困難。

學(xué)習(xí)素描并不容易，尤其是對(duì)于初學(xué)者來說。最初，我發(fā)現(xiàn)很難捕捉到物體的形狀和比例。我試圖畫一只簡(jiǎn)單的蘋果，結(jié)果卻稱之為別的東西。然而，我決定不放棄，堅(jiān)持練習(xí)。通過不斷的觀察、實(shí)踐和改正錯(cuò)誤，我逐漸掌握了捕捉物體真實(shí)形狀和比例的能力?？朔щy需要耐心和堅(jiān)持，但只要下定決心，學(xué)習(xí)素描的過程就會(huì)變得越來越容易。

第三段：培養(yǎng)觀察能力。

學(xué)習(xí)素描也幫助我培養(yǎng)了自己的觀察能力。在開始學(xué)習(xí)素描之前，我對(duì)周圍環(huán)境的觀察并不細(xì)致。我注意到了一些事物，但沒有留意到它們的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。然而，在學(xué)習(xí)素描的過程中，我慢慢地開始觀察物體的形狀、紋理、光影以及周圍的空間關(guān)系?，F(xiàn)在，當(dāng)我走在街上或者坐在教室里時(shí)，我會(huì)注意到不同的細(xì)節(jié)，并在腦海中想象著如何用素描的方式表達(dá)出來。培養(yǎng)觀察能力是學(xué)習(xí)素描的關(guān)鍵，同時(shí)也幫助我更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。

第四段：藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展。

學(xué)習(xí)素描不僅僅是為了掌握技巧，更是為了培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)造力。通過素描，我學(xué)會(huì)了將想象力轉(zhuǎn)化為實(shí)際畫面。我開始嘗試用不同的線條、陰影和明暗來表達(dá)物體的形式和質(zhì)感。同時(shí)，我也在嘗試融入一些個(gè)人的風(fēng)格和想法，讓我的作品更具有獨(dú)特性和個(gè)性。學(xué)習(xí)素描不僅僅是學(xué)習(xí)技術(shù)，更是為了發(fā)展自己的藝術(shù)創(chuàng)造力，通過自己的作品表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。

第五段：對(duì)生活的觸動(dòng)。

學(xué)習(xí)素描不僅僅是學(xué)習(xí)一種技能，更是提供了一種表達(dá)自己的方式。通過素描，我開始用畫筆記錄生活中的美好瞬間。我畫下了自己喜歡的風(fēng)景、人物和動(dòng)物，將它們永遠(yuǎn)留在了紙上。這不僅僅是為了記錄，更是為了紀(jì)念那些美好的時(shí)光和回憶。學(xué)習(xí)素描讓我更加關(guān)注周圍的環(huán)境，并對(duì)生活有了更深的觸動(dòng)。它讓我更加感恩，更加懂得欣賞身邊的一切。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)素描是一段不易的旅程，但也是一段充滿樂趣和收獲的旅程。通過克服困難、培養(yǎng)觀察能力、發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)造力和對(duì)生活的觸動(dòng)，我逐漸掌握了素描的技巧，并從中受益匪淺。學(xué)習(xí)素描不僅僅是學(xué)習(xí)一種藝術(shù)形式，更是一種對(duì)生活的態(tài)度和呈現(xiàn)。無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，素描都為我?guī)砹烁嗟拿篮门c思考。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇六

習(xí)近平總書記對(duì)“十四五”規(guī)劃編制工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問計(jì)于民統(tǒng)一起來，齊心協(xié)力把‘十四五’規(guī)劃編制好”。發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，堅(jiān)持問計(jì)于民、問政于民、問需于民，把人民放在心中最高位置，保證決策符合人民的根本利益，必然能夠齊心協(xié)力把“十四五”規(guī)劃編制好。

“十四五”規(guī)劃編制要堅(jiān)持問計(jì)于民，凝聚群眾智慧?！凹媛爠t明，偏信則暗?！蔽覀兿雴栴}、辦事情、做決策，聽取多方面的意見，這樣才能集思廣益，明辨是非;若只聽信一家之言，就會(huì)偏聽偏信，分不清是非曲折?！笆奈濉币?guī)劃編制關(guān)系到人民群眾的方方面面，怎么解決民生難題，群眾最有發(fā)言權(quán)。“問計(jì)于民”就要深入基層、一線開展有針對(duì)性地調(diào)研，注重訪談法、觀察法、文獻(xiàn)法等調(diào)研基本方法，圍繞黨中央、國(guó)務(wù)院重大決策部署和上級(jí)中心工作，用心用情與群眾交談、傾聽群眾呼聲、查找突出問題、吸收基層智慧，不斷提高政策研究針對(duì)性和實(shí)效性，做到有聞必錄，及時(shí)掌握“第一手資料”。要認(rèn)真匯總整理大家的意見建議，并進(jìn)行專門研究，以“群眾大智慧”匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

“十四五”規(guī)劃編制要堅(jiān)持問政于民，匯聚黨心民心。“政之所興，在順民心?！秉h群關(guān)系好比魚水關(guān)系，如何使政府的政策更加暖人心、合民意、有效果，群眾最有發(fā)言權(quán)。緊扣民心，民意問政大會(huì)是基層拉近干群關(guān)系的較好方式之一，是問政直通車的有效方法，在“十四五”規(guī)劃編制關(guān)系到未來五年國(guó)家發(fā)展的方向，要同群眾交談，始終站在群眾的立場(chǎng)上，充分尊重人民群眾的意愿，根植于人民在黨建引領(lǐng)、疫情防控、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才就業(yè)政策等方面的作用，匯聚黨心民心的合力。在集結(jié)民情民意基礎(chǔ)上，各有關(guān)部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，謀劃全局，高水平編制好“十四五”規(guī)劃，為推動(dòng)下一個(gè)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展定好目標(biāo)、繪好藍(lán)圖，堅(jiān)決避免應(yīng)付了事、不切實(shí)際。

“十四五”規(guī)劃編制要堅(jiān)持問需于民，不愧人民所托?！叭嗣袢罕姷男腋Ｉ罹褪俏覀兊膴^斗目標(biāo)。”中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。群眾需要什么，群眾最有發(fā)言權(quán)，在編制“十四五”規(guī)劃過程中，還得密切關(guān)注人民群眾的實(shí)際需求，圍繞脫貧摘帽主線，把握增收核心，打好產(chǎn)業(yè)扶貧、易地扶貧移民搬遷、發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、就業(yè)增收等硬仗，提升“三保障”水平，描繪出讓群眾滿意的“宏圖遠(yuǎn)景”。始終把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，堅(jiān)持“靶向治療”“對(duì)癥下藥”，深化標(biāo)本兼治、夯實(shí)治本基礎(chǔ)，不負(fù)人民所托，真正找到解決問題的辦法，全面開啟建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇七

只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。

在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時(shí)候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會(huì)說才會(huì)寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

從二年級(jí)開始，學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時(shí)仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式，練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng)，再通過一些句型的練習(xí)，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級(jí)繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習(xí)得各種修辭手法，并且會(huì)在作文中使用。

通過一二三年級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，這時(shí)就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的寫作水平就能快速提高。

掌握了方法，寫作就會(huì)是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂的作文學(xué)習(xí)過程。

韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題，要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對(duì)“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對(duì)“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。

韓愈強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二，觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認(rèn)識(shí)，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學(xué)業(yè)上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"就是說,以上說的“五多”，不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識(shí)。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使學(xué)業(yè)精益求精，最根本的前提條件是勤學(xué)，否則懶惰貪玩，終至學(xué)業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個(gè)要好的同學(xué)走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個(gè)急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個(gè)不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了，那么，寫出來的人物也就生動(dòng)形象、真實(shí)可信。，凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實(shí)是千古名言,說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點(diǎn)論據(jù)論證的堆砌原則，不易之真理?？傊?，他強(qiáng)調(diào)無論是進(jìn)德還是業(yè)，都要嚴(yán)格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦),要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閱)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學(xué)習(xí)。他說："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。"勤奮以學(xué)，長(zhǎng)年不懈，這是他對(duì)前人治學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。如他所說："詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛。"。

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小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇八

萬丈高樓平地起，欲砌墻，先打夯。2020年是“十三五”規(guī)劃與“十四五”規(guī)劃的銜接之年，未來五年中國(guó)的發(fā)展方向和重點(diǎn)都將圍繞正在編制的“十四五”規(guī)劃進(jìn)行。所以編制“十四五”規(guī)劃就要求覆蓋民眾生活和社會(huì)發(fā)展的方方面面。近日，總書記強(qiáng)調(diào)，編制和實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃，要開門問策、集思廣益，把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問計(jì)于民統(tǒng)一起來，廣開言路，征集民眾智慧，把群眾所思所想所盼都統(tǒng)一進(jìn)“十四五”規(guī)劃中來。

廣開言路，就是要實(shí)現(xiàn)“黨政軍企社，工農(nóng)兵學(xué)商”的全覆蓋。每一個(gè)人站在個(gè)人的立場(chǎng)，對(duì)“十四五”規(guī)劃都有自己的獨(dú)到見解和發(fā)展思路。“十四五”規(guī)劃的編制，就應(yīng)該廣開言路借智借力，充分征求國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、部隊(duì)軍隊(duì)和工農(nóng)子弟等各行各業(yè)的意見，群策群力建設(shè)更好的中國(guó)。隨著社會(huì)發(fā)展，越來越多的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇擺在中國(guó)面前，網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)階成就了人民群眾是國(guó)家主人翁的意識(shí)，越來越多人通過網(wǎng)絡(luò)參與國(guó)家管理，積極出謀劃策，為國(guó)家的新發(fā)展提供了更多的發(fā)展選擇。要編制出人民滿意、符合時(shí)代發(fā)展需求的規(guī)劃綱要，就要廣泛聽取民意、察民情、聚民聲，要做到調(diào)查研究與借智借力相統(tǒng)一，提出更符實(shí)際、更接地氣、更合民意的建議，讓各行各業(yè)的人都參與到國(guó)家的建設(shè)中來。

廣開言路，就是要達(dá)到“水電路訊網(wǎng)，科教文衛(wèi)?！钡牧闶杪?。古語有云，民心就是最大的政治。一個(gè)政黨和國(guó)家的執(zhí)政水平如何，人民才是閱卷人，能夠得到群眾的認(rèn)可，就是執(zhí)政最大的成功，群眾將權(quán)利賦予我們，就是希望自己的利益得到保障、生活水平得到提高。各項(xiàng)民生工程與群眾生活休戚相關(guān)，在“十四五”規(guī)劃廣泛聽取意見的時(shí)候，一定要關(guān)注民眾生活的意見建議，群眾的事情無小事，為百姓辦好每一件小事，就是國(guó)家執(zhí)政理念深入人心的直白表現(xiàn)。

廣開言路，就是要確?！叭嗣駶M意度，群眾好評(píng)率”的百分百。歷史證明，執(zhí)政透明度跟人民的滿意度存在正比的關(guān)系，在重大決策和決定謀定之前，讓群眾參與進(jìn)來，充分發(fā)表他們的觀點(diǎn)和看法，更容易得到民眾的認(rèn)可?！案呤衷诿耖g”是永不過時(shí)的執(zhí)政態(tài)度，相信人外有人，天外有天，也要堅(jiān)信“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”的群眾智慧。廣開言路，征詢民眾意見建議，說不定就有意想不到的收獲呢。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能在所有政黨中劈荊斬浪、帶領(lǐng)群眾一起謀幸福新篇，不可或缺的就是對(duì)群眾智慧的充分尊重和肯定，只有辦了群眾亟待解決的事情，才能堅(jiān)定群眾跟黨走的決心信心，進(jìn)而提高人民的滿意度和好評(píng)率。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇九

隨著繪畫藝術(shù)的發(fā)展，越來越多的中學(xué)生開始學(xué)習(xí)素描。素描是繪畫的基礎(chǔ)，它能夠幫助中學(xué)生提高觀察力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提升審美能力。在我學(xué)習(xí)素描的過程中，我深深體會(huì)到了它的魅力和學(xué)習(xí)過程中的困難。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)素描方面的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)素描需要培養(yǎng)良好的觀察能力。素描要求我們準(zhǔn)確觀察事物的結(jié)構(gòu)、比例和形態(tài)。我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，只有通過仔細(xì)觀察事物，才能把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而將它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)在紙上。為了提高我的觀察力，我常常去練習(xí)畫生活中的物體，例如花瓶、水果等。通過不斷練習(xí)，我漸漸能夠準(zhǔn)確地觀察物體的特點(diǎn)，并將它們恰如其分地表達(dá)出來。

其次，學(xué)習(xí)素描需要培養(yǎng)創(chuàng)造力。繪畫不僅是直接復(fù)制現(xiàn)實(shí)，更是我們以自己的方式對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行重新演繹。在學(xué)習(xí)素描的過程中，我發(fā)現(xiàn)可以通過加入一些創(chuàng)造性的元素，使作品更加個(gè)性化。例如，在畫人物的時(shí)候，我可以改變?nèi)宋锏谋砬椤⒆藙?shì)和形象，從而展現(xiàn)出我的獨(dú)特觀點(diǎn)和創(chuàng)造力。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感到非常自由和暢快，同時(shí)也培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。

此外，學(xué)習(xí)素描對(duì)審美能力的提升也起到了重要作用。素描是一種藝術(shù)形式，它要求我們對(duì)美的東西進(jìn)行感知和表達(dá)。在學(xué)習(xí)素描過程中，我會(huì)不斷去欣賞大師的作品，學(xué)習(xí)他們的技法和審美觀念。通過觀察他們的作品，我能夠更好地理解藝術(shù)的內(nèi)涵，并運(yùn)用到我的繪畫實(shí)踐中去。通過對(duì)各種不同類型的作品進(jìn)行學(xué)習(xí)和欣賞，我逐漸提高了自己的審美能力，對(duì)美的事物有了更深的感悟和理解。

然而，在學(xué)習(xí)素描的過程中我也遇到了一些困難，最大的挑戰(zhàn)就是畫面的灰度和層次感。素描的灰度是通過用不同的鉛筆深淺、濃淡來表現(xiàn)光影和形態(tài)變化的。我經(jīng)常在這方面遇到困惑，很難真正把握好各個(gè)層次的明暗，從而使畫面豐富起來。為了克服這個(gè)困難，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于陰影和光的知識(shí)，并進(jìn)行反復(fù)演練。隨著不斷的實(shí)踐和努力，我慢慢掌握了畫面的灰度和層次感，使我的作品更加立體和生動(dòng)。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)素描對(duì)中學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)素描，我們不僅能夠培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力和審美能力，還能鍛煉我們的耐心和毅力。雖然在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到困難，但只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有所收獲。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫水平，用素描藝術(shù)來表達(dá)我的內(nèi)心世界和對(duì)美的追求。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇十

今天，我和媽媽爸爸去看電影，所以，我們?cè)缭缇推鹆舜?。早餐過后，我們開車來到了電影院，我心奮不已，加快了腳步，把爸爸媽媽留在后頭。到了電梯前的指示牌，看到了電影院是在二樓。呀!還有反斗樂園呢!頓時(shí)，心里冒出了一個(gè)想法，看完電影之后，拉著老爸去反斗樂園玩一玩!這個(gè)想法得到了老媽的認(rèn)可，但是，還是要來老爸過去才算成功的。我在心里暗暗自喜，沒人注意到，我便帶著這份愉快的心情走進(jìn)了電影院。

我們要看的這部電影是《精武風(fēng)云》，是按照爸爸來選定這部影片的，除了這個(gè)，其他的我們都不感興趣。馬上就開始了，放了一大堆廣告，終于開始了，主角陳真和他的幾個(gè)好兄弟一起回到中國(guó)，在中國(guó)有日本人，陳真就用一身武功與他們戰(zhàn)斗這部電影真長(zhǎng)，我心想，慢慢有點(diǎn)不耐煩了。媽媽在黑漆漆的電影院也能看出我的心事，便說：“等一會(huì)就沒了啊，再耐心看會(huì)吧?！甭犃诉@番話，我只好看下去，再看了十分鐘以后，終于放完啦!

我們出去以后，按照心里的想法，把爸爸拉過去，成功啦!在玩完四十五個(gè)游戲幣以后，贏了七百多張票，我便和爸爸媽媽心滿意足的回家了。

今天是最精彩，快樂的一天!!!

首先要對(duì)自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).

我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):。

一,課前預(yù)習(xí).

課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào),寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時(shí)要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.

二,上課時(shí)認(rèn)真聽。

聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對(duì)性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用.

三,課后復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間思考,還得不到解決,就請(qǐng)教老師或同學(xué).

四,課后做練習(xí)。

課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固,加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,開發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的.

五,勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽課.

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助.

只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。

在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時(shí)候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會(huì)說才會(huì)寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

從二年級(jí)開始，學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時(shí)仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式，練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng)，再通過一些句型的練習(xí)，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級(jí)繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習(xí)得各種修辭手法，并且會(huì)在作文中使用。

通過一二三年級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，這時(shí)就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的寫作水平就能快速提高。

掌握了方法，寫作就會(huì)是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂的作文學(xué)習(xí)過程。

韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題，要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對(duì)“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對(duì)“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。

韓愈強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二，觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認(rèn)識(shí)，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學(xué)業(yè)上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"就是說,以上說的“五多”，不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識(shí)。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使學(xué)業(yè)精益求精，最根本的前提條件是勤學(xué)，否則懶惰貪玩，終至學(xué)業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個(gè)要好的同學(xué)走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個(gè)急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個(gè)不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了，那么，寫出來的人物也就生動(dòng)形象、真實(shí)可信。，凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實(shí)是千古。

名言。

說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點(diǎn)論據(jù)論證的堆砌原則，不易之真理?？傊?，他強(qiáng)調(diào)無論是進(jìn)德還是業(yè)，都要嚴(yán)格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦)要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閱)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學(xué)習(xí)。他說："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。"勤奮以學(xué)，長(zhǎng)年不懈，這是他對(duì)前人治學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。如他所說："詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛。"。

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小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇十一

作為一名中學(xué)生，我一直對(duì)繪畫藝術(shù)有濃厚的興趣。近年來，我開始學(xué)習(xí)素描，這項(xiàng)技能不僅幫助我提高了觀察力和創(chuàng)造力，還讓我發(fā)現(xiàn)了繪畫藝術(shù)的魅力。

學(xué)習(xí)素描并不容易。一開始，我發(fā)現(xiàn)很難掌握線條的精確度和形狀的比例。然而，通過不斷的實(shí)踐和堅(jiān)持，我逐漸掌握了繪畫中的基本技巧。每當(dāng)我完成一張素描作品時(shí)，我總能感受到一種成就感和滿足感。我也意識(shí)到繪畫是一門需要耐心和恒心的藝術(shù)形式，只有通過努力，才能真正提高自己的繪畫水平。

第三段：素描的意義。

學(xué)習(xí)素描使我更加關(guān)注周圍的細(xì)節(jié)。在日常生活中，我們經(jīng)常忽略一些微小的事物，而素描讓我學(xué)會(huì)用更加細(xì)致的眼光去觀察世界。通過描繪各種物品的形狀和紋理，我能夠更好地理解事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。而這種觀察力的提升也同樣適用于學(xué)習(xí)其他學(xué)科，使我在其他課程中也表現(xiàn)出更加準(zhǔn)確和細(xì)致的觀察能力。

第四段：素描在培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力方面的作用。

學(xué)習(xí)素描不僅使我具備了更好的觀察力，還有助于培養(yǎng)我的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)我拿起一支鉛筆時(shí)，我的想象力就可以任意飛翔，我可以將紙上的線條變成無限可能的形狀和圖像。這種自由的表達(dá)使我感到快樂和自豪。而在學(xué)習(xí)中，我也意識(shí)到創(chuàng)造力不僅僅存在于藝術(shù)領(lǐng)域，它同樣在其他方面也起到了極為重要的作用。

第五段：素描的實(shí)踐意義。

學(xué)習(xí)素描不僅僅是為了滿足個(gè)人的興趣和需求，并且在未來的發(fā)展中也有一定的實(shí)踐意義。隨著科技的發(fā)展，繪畫逐漸融入了許多行業(yè)，如建筑設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。掌握素描技能，將有助于我在未來選擇相關(guān)專業(yè)和職業(yè)時(shí)更加占據(jù)優(yōu)勢(shì)。而且，繪畫藝術(shù)也有助于培養(yǎng)人的審美能力和想象力，并幫助我更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)素描，我不僅提高了我的繪畫技巧，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力、想象力和觀察力。盡管學(xué)習(xí)素描存在一些困難，但我相信只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，素描技能將對(duì)我起到積極的影響。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇十二

第一段：引言（100字）。

學(xué)生學(xué)習(xí)素描是一個(gè)深受歡迎的繪畫課程，它既對(duì)于藝術(shù)愛好者來說是一種享受，也對(duì)于學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)生來說是一種必修課。通過素描，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到基本的繪畫技巧和觀察力，從而培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力。本文將主要對(duì)我在學(xué)習(xí)素描過程中的體會(huì)和心得進(jìn)行探討。

第二段：對(duì)素描的理解與體會(huì)（200字）。

在學(xué)習(xí)素描過程中，我逐漸體會(huì)到素描不僅僅是一種繪畫技法，更是一種表達(dá)和思考的方式。通過觀察并將所見實(shí)物轉(zhuǎn)化為紙上的線條和陰影，我開始懂得用畫筆說話，用繪畫傳遞我內(nèi)心的情感和觀點(diǎn)。素描讓我重新審視周圍的世界，讓我學(xué)會(huì)用不同的視角去觀察事物，從而更深入地了解它們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。此外，素描也讓我意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，學(xué)會(huì)通過細(xì)致入微的觀察和勾勒來呈現(xiàn)出更真實(shí)的畫面。

第三段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（300字）。

學(xué)習(xí)素描并非一帆風(fēng)順，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。最初，我發(fā)現(xiàn)自己很難準(zhǔn)確地捕捉物體的形狀和比例，經(jīng)常出現(xiàn)畫得歪歪扭扭的情況。然而，我沒有被這些困難打倒，而是不斷地練習(xí)和嘗試。通過多次的實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的技巧和方法，如準(zhǔn)確測(cè)量和比例，透視和陰影等。這些技巧的掌握為我的繪畫提供了更多的可能性，也讓我在素描中感到更自信。

除了技巧上的成長(zhǎng)，我在素描過程中也不斷地鍛煉自己的耐心和毅力。素描需要細(xì)致入微的觀察和專注的態(tài)度，每一個(gè)線條和陰影都要經(jīng)過慎重的考慮和反復(fù)的修正。通過不斷地重復(fù)和嘗試，我養(yǎng)成了持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且在繪畫中體會(huì)到了耐心和堅(jiān)持的重要性。

第四段：創(chuàng)造與想象（300字）。

學(xué)習(xí)素描不僅僅是對(duì)外界物體的觀察和描繪，更是一種創(chuàng)造和想象的過程。通過素描，我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，將自己的思緒和情感通過線條和陰影表達(dá)出來。素描是我的畫筆，讓我可以將無形的想法轉(zhuǎn)化為有形的畫面，讓我可以在紙上創(chuàng)造出屬于自己的世界。

在學(xué)習(xí)素描過程中，我也學(xué)會(huì)了觀察并欣賞他人的作品。通過觀察大師作品，我學(xué)到了很多不同的繪畫技法和風(fēng)格，豐富了自己的繪畫語言。同時(shí)，我也通過與同學(xué)們和老師的交流與互動(dòng)，從不同的視角和思維中汲取靈感，不斷地拓展自己的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過學(xué)習(xí)素描，我不僅僅獲得了繪畫技巧和觀察力的提升，更是對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解有了進(jìn)一步的深化。素描讓我學(xué)會(huì)將內(nèi)心的情感和觀點(diǎn)通過繪畫表達(dá)出來，讓我重新審視世界，從不同的視角去觀察事物。我也在不斷的實(shí)踐中挑戰(zhàn)和超越自己，在勇于嘗試中培養(yǎng)了耐心和毅力。通過素描的創(chuàng)造與想象，我發(fā)現(xiàn)了繪畫的無限可能性，并且學(xué)會(huì)欣賞和理解其他人的作品?？傊?，學(xué)生學(xué)習(xí)素描不僅是一種學(xué)習(xí)技巧和觀察力的過程，更是一種對(duì)藝術(shù)的追求與表達(dá)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇十三

學(xué)生德育對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的。德育是各個(gè)社會(huì)共有的教育現(xiàn)象具有社會(huì)性與人類社會(huì)共始終。德育隨著社會(huì)發(fā)展變化而發(fā)展變化具有歷史性。下面是本站帶來的學(xué)生德育。

心得體會(huì)。

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“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。

時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績(jī)好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績(jī)只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美。

這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì)到了，在平時(shí)的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表揚(yáng)為主、少批評(píng)，先肯定、再糾正。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對(duì)癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對(duì)學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì)銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀;對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，不僅要對(duì)他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。

我認(rèn)為：思想道德教育要少“說教”。不防結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容，在課堂上抓住點(diǎn)滴的德育契機(jī)。

比如說在學(xué)生說到哪里的花漂亮，她采了一朵做標(biāo)本時(shí)就該及時(shí)指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后來的人就沒有花看了。也可以使豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)具有育人的價(jià)值。我們班就開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如《團(tuán)結(jié)力量大》、《該先愛國(guó)還是先愛家》的主題班隊(duì)會(huì);同時(shí)開展拔河、跳繩、小制作等活動(dòng)，通過實(shí)踐，學(xué)生從中懂得：凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門，體會(huì)手腦并用的益處，找到集體合作的最佳方式，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，責(zé)任感和義務(wù)感，豐富學(xué)生課余生活;組織學(xué)生每人每周至少看一本書，開展讀書沙龍，好書推薦，讀書經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)拓展學(xué)生視野，展開想象的翅膀，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

班級(jí)中開展的活動(dòng)，形式多樣，趣味性強(qiáng)，學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會(huì)，參與意識(shí)日益加強(qiáng)，自理能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、處理能力、交往能力和耐受挫能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，這更是使日常生活成了培養(yǎng)學(xué)生良好品德習(xí)慣的演練場(chǎng)。

而對(duì)于不同年齡、年紀(jì)、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、個(gè)性、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，做到因材施教。比如高年級(jí)的學(xué)生對(duì)說教、批評(píng)非常反感，嚴(yán)格的有很強(qiáng)烈的抵觸情緒，我總是先和他開開玩笑，放松他的心理防范意識(shí)，讓他知道老師是來幫助他的，讓他把老師當(dāng)作朋友，意識(shí)到自己的做法欠妥。

比如我們班上有名學(xué)生李某，他性格孤僻，上進(jìn)心不強(qiáng)，逆反心理重，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，缺少家庭的溫暖。我初步分析了存在這些問題的原因，并制定了應(yīng)該先從心理疏導(dǎo)開始的教育方法，盡量讓他取得小的進(jìn)步，循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化。具體的教育方法是：先通過班級(jí)師生交流，取得學(xué)生對(duì)老師的信任，和學(xué)生交心，還通過集體活動(dòng)，為該生參加集體活動(dòng)提供便利條件，讓其感到集體的溫暖。另外，幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關(guān)系，改變自我審視角度，淡化自我怨恨意識(shí)。最后，幫助他正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。從而樹立必勝的信心和勇氣。通過以上的工作，學(xué)生黃某的行為習(xí)慣大有改變，進(jìn)步比較大，學(xué)習(xí)上也開始努力，初步收到成效。相信他能轉(zhuǎn)化自己，讓自己成為一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生。

不論是成年人還是未成年人，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受，逐漸形成的，因此，思想道德教育要從小抓起，從點(diǎn)滴做起!想到這里，感覺自己肩上的擔(dān)子突然重了許多。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的順利實(shí)施，我的主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。

1、愛國(guó)主義教育：

2、安全法制教育：

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如。

黑板報(bào)。

專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

古人云：“師有百行，以德為首?！钡率墙處煹撵`魂，是教師的生命?！盁o德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí)，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個(gè)初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿，力爭(zhēng)做一名人民滿意的教師，可是真要說起如何做，卻是無從入手。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，要想將這個(gè)家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對(duì)德育工作的開展與進(jìn)行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中，要想做好，就要從小事做起，重點(diǎn)是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，要學(xué)會(huì)用“愛”去熏陶學(xué)生。

“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光，它永遠(yuǎn)需要太陽，需要太陽光輝。”學(xué)生需要愛，也需要愛與教育。如果一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定為差生，這對(duì)他們心靈的傷害是無法彌補(bǔ)的，有的將影響他們一生。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己、愛他人、愛社會(huì)。

在學(xué)校中要開展愛心教育，可以根據(jù)以下三點(diǎn)來進(jìn)行。

一、學(xué)會(huì)自愛。

自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵。自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù);自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求;自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守;自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜。

自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)的基礎(chǔ)。一個(gè)對(duì)自己都不愛的人，怎么可能去愛社會(huì)、愛祖國(guó)。教會(huì)學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康。教會(huì)學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識(shí)、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)友愛。

首先要讓學(xué)生了解到班級(jí)是一個(gè)集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。要培養(yǎng)友愛，就必須建立一個(gè)有活力的集體，一個(gè)互幫互助的集體。要教會(huì)學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以通過“一對(duì)一”的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得愛、體會(huì)愛并且學(xué)會(huì)愛。

三、倡導(dǎo)教愛。

在讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛的同時(shí)，作為老師，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無邪的，環(huán)境對(duì)他的影響很重要。因此，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，這就要求我們自己要學(xué)會(huì)愛。

教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。

是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng);是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。

因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛，要去關(guān)愛學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛自己、愛他人、愛社會(huì)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇十四

大學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，學(xué)習(xí)是大學(xué)生最主要的任務(wù)之一。在這個(gè)階段，大學(xué)生們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)過程，積累知識(shí)，鍛煉能力，不斷成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)的過程，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在回顧大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟時(shí)，有一些重要的領(lǐng)悟成為了我不可割舍的部分。

第二段：努力與堅(jiān)持。

大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程，我們需要持續(xù)地努力和堅(jiān)持。我曾經(jīng)遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷地努力和堅(jiān)持，我克服了一切困難。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，努力是關(guān)鍵。只有通過堅(jiān)持不懈的努力，我們才能取得良好的成績(jī)。同時(shí)，努力也是為了不辜負(fù)自己的良知和父母的期望。我深知父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大不易，所以我必須努力學(xué)習(xí)，將來能夠回報(bào)他們的辛勤付出。

第三段：合理安排時(shí)間。

在大學(xué)里，時(shí)間管理非常重要。合理安排時(shí)間可以使我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)到的一條經(jīng)驗(yàn)是將時(shí)間分配給不同的任務(wù)。把大量的精力投入到最重要的任務(wù)上，這樣可以提高效率，有效地利用時(shí)間。同時(shí)，合理安排時(shí)間還給了我更多的休息和娛樂時(shí)間，保持了身心的健康和平衡。

第四段：多樣化學(xué)習(xí)方式。

大學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我通過嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到了適合自己的方式。例如，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和同學(xué)們一起進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。這樣能夠增加學(xué)習(xí)效果，提高理解能力。另外，我也喜歡通過書寫總結(jié)和筆記來強(qiáng)化記憶。多樣化的學(xué)習(xí)方式使我學(xué)到的知識(shí)更加全面和深入。

第五段：積極參與實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí)，參與實(shí)踐活動(dòng)也是十分重要的。我積極參與了許多社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，通過這些實(shí)踐，我接觸到了更廣泛的社會(huì)和人群。這些實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種實(shí)踐的能力和社會(huì)責(zé)任感。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望。

大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟，對(duì)于我們的未來成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過努力與堅(jiān)持、合理安排時(shí)間、多樣化學(xué)習(xí)方式以及積極參與實(shí)踐活動(dòng)，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟?qū)⒃谖磥淼牡缆飞侠^續(xù)指引著我，幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。大學(xué)生活是一次寶貴的歷練，讓我們懷著感激和滿足的心情，繼續(xù)努力前行。

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇十五

參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，在此分享。

在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。陳老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購(gòu)買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽取相互的意見，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!

陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。

其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點(diǎn)較高，很容易失敗因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1oo元，我們就有300億元的銷售市場(chǎng)。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。

在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識(shí)。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但卻缺乏真正的自主意識(shí)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。

大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉(cāng)促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。

大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。

這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)國(guó)家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無從淡起。我國(guó)傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)校同創(chuàng)業(yè)活動(dòng)沒有足夠的興趣。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會(huì)保障機(jī)制。與外國(guó)成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國(guó)現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項(xiàng)目配套、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。

我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃。

金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會(huì)、國(guó)家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

媒體開辟了各種形式的“。

勵(lì)志。

創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì)的就業(yè)壓力，增加社會(huì)物資財(cái)富。

創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會(huì)給予了極大的鼓勵(lì)和支持，通過宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持。

在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：

(1)對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)。

(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請(qǐng)不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。

(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，可以享受更多公共服務(wù)。國(guó)家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。

阿里巴巴ceo馬云如果找知音的話，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賈少華至少應(yīng)該排在前五名。已過知天命之年的賈少華頭頂微禿，身材矮胖，眉心有顆大痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會(huì)，賈少華卻把馬云創(chuàng)立的淘寶網(wǎng)用到了極致。

在聞名世界的小商品城義烏，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院正進(jìn)行著一項(xiàng)不可思議的舉動(dòng)——學(xué)生在學(xué)?！暗匚弧保伤诘赇伒募?jí)別決定;一個(gè)鉆頂兩個(gè)學(xué)分。

在這個(gè)尚未升入本科，最高只有大三學(xué)生的學(xué)校，60%的學(xué)生都能生活費(fèi)自理，學(xué)生每年打工創(chuàng)業(yè)所得總額超過2500萬元。

在上個(gè)禮拜科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)中，當(dāng)老師談到上述的現(xiàn)象時(shí)，不禁引起了我的思索。是什么促使大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)在義烏工商學(xué)院里變得如此普遍呢?索然其中一個(gè)重要的原因可能是因?yàn)?，義烏工商學(xué)院背靠義烏國(guó)際小商品城，這一得天獨(dú)厚的地理位置帶給了學(xué)生們用于自我創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣，也給了他們有利的條件。但關(guān)鍵的原因并不在于此，現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已是一個(gè)全社會(huì)普遍在關(guān)注的問題，國(guó)家和政府給予了它高度的重視，并制定和放寬了許多政策來鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但許多。

調(diào)查報(bào)告。

顯示，大部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性并不高漲，許多人表示并不十分看好自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為它的前景不容樂觀。

那為什么我們國(guó)家還是如此關(guān)心大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)呢?我想，首先得來看看當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的“就業(yè)難”狀況：1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學(xué)生就業(yè)難。國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、410萬,20xx年畢業(yè)生人數(shù)將高達(dá)500萬，是6年前的5倍，而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長(zhǎng)同步，20xx年用人單位招聘應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng);2.大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇的集中，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學(xué)生對(duì)北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青睞，直接導(dǎo)致了東部地區(qū)人力供給的相對(duì)過剩;而對(duì)于廣大中部、西部地區(qū)來說，大學(xué)生也盡可能選擇省會(huì)城市.對(duì)于中西部地市人力資源供給相對(duì)較少，區(qū)域性人力供給矛盾顯著;3.大學(xué)生對(duì)外企、國(guó)企、政府機(jī)關(guān)的青睞形成新的“獨(dú)木橋”現(xiàn)象。無論在校大學(xué)生還是07屆畢業(yè)生都對(duì)三類用人單位感興趣：外企、國(guó)企、政府機(jī)關(guān)，三者所占比例接近70%，大學(xué)生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落，是極少數(shù)大學(xué)生選擇。

由此，我們可以看到，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會(huì)現(xiàn)象，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，他可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路，1998年10月，聯(lián)合國(guó)科教文組織在巴黎召開高等教育會(huì)議，發(fā)表《21世紀(jì)的高等教育的展望和行動(dòng)世界宣言》，呼吁各國(guó)應(yīng)采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要。所以，我們大學(xué)生應(yīng)切實(shí)行動(dòng)起來，知道那個(gè)加入到自主創(chuàng)業(yè)的社會(huì)洪流中去。

大學(xué)生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)直接關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能否得到家庭的認(rèn)同現(xiàn)今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性非常高，但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學(xué)知識(shí)和能力的大學(xué)生，一般都具有創(chuàng)新、創(chuàng)造的潛能，關(guān)鍵在于能不能主動(dòng)開發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng)業(yè)不僅要求學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使大學(xué)生由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。大學(xué)生在意志品質(zhì)方面，應(yīng)具有自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì);其次，要正直、守信、有責(zé)任感;具有敏銳的商業(yè)意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神;具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。除此之外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還需要注重機(jī)遇意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、堅(jiān)韌不拔等意識(shí)的培養(yǎng)，努力全方面提升自己，具備一名合格創(chuàng)業(yè)者的條件。

具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，當(dāng)然，可靠的創(chuàng)業(yè)技能也是重要的。各高校要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，建立“師導(dǎo)生創(chuàng)”的教育模式，從以傳承為中心的向以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力轉(zhuǎn)變。樹立全新的人才觀，重視，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，我們的人才培養(yǎng)多為“積累型”，而少“發(fā)現(xiàn)型”，多為“繼承型”，而少“創(chuàng)造型”，注重大學(xué)生能力的綜合性，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。

總之，自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!

小學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)及感悟篇十六

素描作為一種表現(xiàn)方式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力以及創(chuàng)造力有著重要的作用。在中學(xué)時(shí)期，學(xué)生們接觸到素描這一藝術(shù)形式，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以不斷提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。以下是我對(duì)于中學(xué)生學(xué)習(xí)素描的心得體會(huì)。

首先，素描需要培養(yǎng)良好的觀察力。在學(xué)習(xí)素描時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察所繪制對(duì)象的形狀、線條以及光影的變化。只有通過準(zhǔn)確觀察，我們才能將所見所感準(zhǔn)確地表現(xiàn)在紙上。而中學(xué)生正處于發(fā)展觀察力的階段，學(xué)習(xí)素描正好可以借助藝術(shù)形式，培養(yǎng)他們的觀察力。通過素描的練習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于周圍事物的觀察變得更加仔細(xì)，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握也更加準(zhǔn)確，這對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

其次，素描需要培養(yǎng)豐富的想象力。在練習(xí)過程中，我們不僅要繪制真實(shí)的物體，還可以通過想象繪制一些虛構(gòu)的形象。這需要我們打開大腦的想象門窗，勇敢地嘗試?yán)L制一些非常規(guī)的形狀和結(jié)構(gòu)。通過與常規(guī)不同的繪畫嘗試，我們的想象力會(huì)得到鍛煉和提升，這有助于我們?cè)谄渌麑W(xué)科的學(xué)習(xí)中提供更多的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

再次，素描需要耐心和堅(jiān)持。素描的過程需要我們仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確描繪，并進(jìn)行反復(fù)修改。這就要求我們具備耐心和毅力不能半途而廢，只有堅(jiān)持下來，我們才能得到進(jìn)一步提高。素描的實(shí)踐是一個(gè)不斷探索與試驗(yàn)的過程，每一次的練習(xí)都是一次積累和進(jìn)步。堅(jiān)持下來，我們會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且一步一步地克服這些問題，取得更好的藝術(shù)成果。

此外，素描也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在素描練習(xí)中，我們可以通過靈活的線條、明暗的變化等方式，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想法。不拘泥于實(shí)物本身，在線條的運(yùn)用和光影的變幻中，我們能夠自由地發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。這種創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不僅對(duì)于美術(shù)方面的學(xué)習(xí)有幫助，更對(duì)于其他學(xué)科和生活中的問題解決都有積極的影響。

最后，素描的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷實(shí)踐的過程。只有不斷地去練習(xí)和嘗試，我們才能在素描技法上得到不斷的進(jìn)步。通過嘗試不同的題材和材料，我們可以找到適合自己的繪畫方式和表現(xiàn)手法。同時(shí)，參與美術(shù)社團(tuán)或者參觀繪畫藝術(shù)展覽也是提高素描水平的好方法，可以引領(lǐng)我們接觸更多優(yōu)秀的繪畫作品和大師們的創(chuàng)作思維。

總之，中學(xué)生學(xué)習(xí)素描能夠鍛煉他們的觀察力、想象力、耐心和創(chuàng)造力。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們可以提升自己的繪畫技巧，不僅收獲藝術(shù)的美感，更培養(yǎng)了美術(shù)以外的很多重要素質(zhì)和能力。因此，中學(xué)生們應(yīng)該充分利用學(xué)校的美術(shù)課程和其他機(jī)會(huì)，積極參與素描的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)空間。