公民的政治權(quán)利心得體會(huì)及收獲 公民的政治權(quán)利心得體會(huì)及收獲怎么寫(四篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)公民的政治權(quán)利心得體會(huì)及收獲一

一、公民思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路

以黨的精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，狠抓強(qiáng)基固本、廣泛普及、典型示范、教育實(shí)踐、環(huán)境熏陶、長(zhǎng)效落實(shí)六個(gè)基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，大力提倡“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，不斷提高全體師生的道德能力，教育引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力建設(shè)文明校園、構(gòu)建和諧哈密。

二、公民思想道德建設(shè)的目標(biāo)要求

對(duì)黨員干部和教職工從高、從嚴(yán)要求，把對(duì)教師的道德教育與抓黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作緊密結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)他們嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，積極踐行為人民服務(wù)的道德觀，身體力行社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德，自重、自省、自警、自勵(lì)，立言、立行、立德，努力成為公民道德建設(shè)的示范群體。

對(duì)未成年人從細(xì)、從早教育。把思想政治教育、民族團(tuán)結(jié)教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，教育引導(dǎo)他們?cè)诩倚㈨樃改?、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)，在社會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作，在社區(qū)和公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序，在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、實(shí)施公民思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容和方法

1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。召開(kāi)全校師生“思想道德教育”動(dòng)員大會(huì)，廣泛深入地宣傳開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義，宣傳20字基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的具體內(nèi)涵。要充分利用校園網(wǎng)、電子顯示屏、校園廣播、宣傳欄、展板、黑板報(bào)等載體，常年堅(jiān)持宣傳公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的具體內(nèi)容。印發(fā)“市民公約”、“20字綱要”等宣傳資料，發(fā)放到學(xué)校中去。建立青少年文明使者宣傳隊(duì)，深入持久開(kāi)展宣傳市民公約、文明用語(yǔ)、道德規(guī)范等活動(dòng)。

2、以教育為基礎(chǔ)，持之以恒地對(duì)全體師生進(jìn)行思想道德教育。提高公民道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)。要緊緊抓住影響師生道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，堅(jiān)持不懈地在全體師生中進(jìn)行社會(huì)主義思想道德知識(shí)教育，為道德能力建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)三項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，一是每月一至兩次中心組學(xué)習(xí)，二是周一下午黨員政治學(xué)習(xí);三是周三下午全體教職工政治學(xué)習(xí)，各種學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有組織、有重點(diǎn)、有考勤、有筆記心得。

3、在全校黨支部和廣大黨員中深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，引導(dǎo)教職工模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推動(dòng)形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)，努力把基層黨組織建設(shè)成為推進(jìn)教育跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把廣大黨員隊(duì)伍建設(shè)成為推進(jìn)教育跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的骨干力量。

4、大力開(kāi)展以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為主題的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展以各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為主題的宣傳教育活動(dòng)。深化馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和唱響“六好”，大力開(kāi)展黨的民族政策和民族區(qū)域自治法、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。以學(xué)習(xí)宣傳黨的民族政策、民族理論的基本知識(shí)和各民族共同繁榮發(fā)展和輝煌歷史為重點(diǎn)，大力開(kāi)展“當(dāng)好民族團(tuán)結(jié)小衛(wèi)士”活動(dòng)。德育處和團(tuán)委牽頭，其他部門配合，以參加愛(ài)國(guó)主義教育基地、觀看愛(ài)國(guó)主義影片和民族團(tuán)結(jié)歷史事跡展覽、聽(tīng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)事、唱愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)歌、訪民族團(tuán)結(jié)模范等形式，開(kāi)展廣泛的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)教育滲透到課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5、廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育。結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活，積極探索實(shí)行學(xué)生誠(chéng)信活動(dòng)的辦法，在學(xué)生中積極開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人”的目標(biāo)。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，積極開(kāi)展小公民道德進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所活動(dòng)。

6、開(kāi)展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以新生入學(xué)教育和新學(xué)期文明規(guī)范教育周為起點(diǎn)，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》，重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。要按照與道德品質(zhì)教育相結(jié)合，與操行評(píng)定工作相結(jié)合，與評(píng)選先進(jìn)工作相結(jié)合，積極探索學(xué)生文明行為的動(dòng)態(tài)管理模式和綜合考評(píng)制度。加強(qiáng)正面教育，引導(dǎo)學(xué)生自律。

7、開(kāi)展不文明行為專項(xiàng)治理活動(dòng)。針對(duì)不文明行為，重點(diǎn)圍繞“三管六不”(管住自己的口：不隨地吐痰，不口出臟言;管住自己的手：不亂扔雜物，不亂貼亂畫(huà);管住自己的腿：不亂穿馬路，不踐踏花草)，開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)，使居民的不文明行為得到徹底轉(zhuǎn)變。

8、積極開(kāi)展法制紀(jì)律教育。嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)有嚴(yán)重不良行為和違法犯罪行為的學(xué)生，要學(xué)生的監(jiān)護(hù)人積極配合。創(chuàng)造條件舉辦各種法律講座，開(kāi)展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”教育等活動(dòng)。

9、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室及班主任在心理健康教育中的重要作用，加強(qiáng)心理健康教育滲透到教育教學(xué)全過(guò)程中的研究。要重視教師的心理健康，要積極開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期教育等。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校將以更加認(rèn)真的態(tài)度、更加有力的措施，積極開(kāi)展思想道德建設(shè)，全面提高教職工的政治素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

有關(guān)公民的政治權(quán)利心得體會(huì)及收獲二

答 辯 人：xx市xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)，住xx市新村二區(qū)x號(hào)樓

法定代表人：徐，xx區(qū)計(jì)生委主任

委托代理人：祁，法律司務(wù)所主任

因被答辯人訴至xx市xx區(qū)人民法院，不服并要求撤銷答辯人依法作出的亭計(jì)征決字()214號(hào)《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收決定書(shū)》。答辯人提出如下答辯。

被答辯人的起訴缺乏事實(shí)和依據(jù)。被答辯人訴稱的內(nèi)容主要指向的是全國(guó)人大常委會(huì)制定的《人口與計(jì)劃生育法》、國(guó)務(wù)院指定的《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》和江蘇省人大常委會(huì)制定的《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》。其實(shí)質(zhì)是對(duì)計(jì)劃生育基本國(guó)策的挑戰(zhàn)和對(duì)計(jì)劃生育部門依法履行職責(zé)的挑釁。其訴訟請(qǐng)求不能支持，否則，計(jì)劃生育基本國(guó)策的權(quán)威性和嚴(yán)肅性將蕩然無(wú)存。

二、被答辯人已經(jīng)生育了一個(gè)孩子，且不符合再生育一個(gè)孩子的法定條件，但被答辯人視國(guó)家的計(jì)劃生育政策和法律規(guī)定于不顧，拒不執(zhí)行法定的實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)，生育了二胎，事實(shí)清楚，不容抵賴。

三、被答辯人在境內(nèi)有住房，被答辯人之妻及一胎所生小孩的戶口均在xx區(qū)，在計(jì)生部門與被答辯人談話時(shí)被答辯人也同意由xx區(qū)計(jì)生部門處理，故由答辯人依據(jù)《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》第四條、第五條之規(guī)定作出社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收決定，程序合法。

四、《中華人民共和國(guó)憲法》第四十九條規(guī)定，夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù);《人口與計(jì)劃生育法》第十八條、四十一條明確規(guī)定，符合法定條件的才可以要求安排生育第二個(gè)子女，未按規(guī)定生育子女的應(yīng)依法繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi);《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》第三條、第四條、第五條明確規(guī)定，不符合《人口與計(jì)劃生育法》第十八條的規(guī)定生育子女的公民應(yīng)繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)由縣級(jí)政府計(jì)生部門或者委托的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、街道辦事處作出書(shū)面決定，當(dāng)事人的生育行為發(fā)生在現(xiàn)居住地的由現(xiàn)居住地計(jì)生部門按照現(xiàn)居住地的征收標(biāo)準(zhǔn)作出征收決定;《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》第四十四條明確規(guī)定，不符合本條例規(guī)定生育孩子的，男女雙方均應(yīng)分別按《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》及本條例的規(guī)定繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，基本標(biāo)準(zhǔn)為孩子出生前一年的城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或農(nóng)村居民人均純收入，不符合規(guī)定多生育一個(gè)孩子的按照基本標(biāo)準(zhǔn)的四倍征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。據(jù)此，答辯人作出的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收決定法律依據(jù)充分。

五、被答辯人對(duì)《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》提出異議，實(shí)質(zhì)是對(duì)江蘇省人民代表大會(huì)的立法權(quán)限提出了異議。答辯人認(rèn)為被答辯人的該訴稱實(shí)屬胡攪蠻纏。

1.省級(jí)人大及其常委會(huì)是憲法與立法法規(guī)定的權(quán)力機(jī)關(guān)，具有立法權(quán)限的立法機(jī)關(guān)，其制定的地方性法規(guī)屬于“法”的范疇。人民法院屬于審判機(jī)關(guān)，其處理案件必須依“法”，《行政訴訟法》第五十二條明確規(guī)定人民法院審理行政案件以法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)為依據(jù)(注：不是參照而是以此為依據(jù))。

2.依據(jù)《立法法》第八十七和八十八條之規(guī)定，審判機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)對(duì)作為立法機(jī)關(guān)的省級(jí)人大制作的條例進(jìn)行變更或撤銷。

3.《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》并非《立法法》所稱的授權(quán)立法。授權(quán)立法指有該項(xiàng)立法權(quán)限的立法機(jī)關(guān)授權(quán)無(wú)該項(xiàng)立法權(quán)限的立法機(jī)關(guān)制定該法?！督K省人口與計(jì)劃生育條例》符合《立法法》第六十四條規(guī)定的情形，即江蘇省人大無(wú)需授權(quán)即可指定《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》。《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》所規(guī)定的內(nèi)容也憲法、法律、行政法規(guī)等上位法一脈相承，不存在任何矛盾與沖突。

綜上，懇請(qǐng)人民法院嚴(yán)格依照憲法、法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)公正處理本案，駁回被答辯人的訴請(qǐng)，維護(hù)行政機(jī)關(guān)依法行政，保障計(jì)劃生育基本國(guó)策的貫徹、執(zhí)行。

此致

xx市xx區(qū)人民法院

答 辯 人：xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)(公章)

法定代表人：(簽字)

x年二月二十四日

有關(guān)公民的政治權(quán)利心得體會(huì)及收獲三

本次調(diào)研我們通過(guò)多方面了解到校區(qū)學(xué)生及周邊市民雖有一定的環(huán)保知識(shí)，但為了改善我們的生活家園，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍需要進(jìn)一步提高公民的環(huán)保意識(shí)。

人類的發(fā)展是伴隨著適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境而發(fā)展起來(lái)的，所以我國(guó)強(qiáng)調(diào)走可持續(xù)發(fā)展的道路，其對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。然而調(diào)研顯示，有83.3%的人表示目前的環(huán)境污染問(wèn)題很嚴(yán)重;有16.7%的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進(jìn)。

1.居民的受教育程度與對(duì)環(huán)境的滿意度成負(fù)相關(guān)，從調(diào)研中可發(fā)現(xiàn)，居民的受教育程度對(duì)環(huán)境判斷有重要影響，文化水平和知識(shí)層次越高，對(duì)生活環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒，從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降。在我們的調(diào)研對(duì)象中有45%的人群是大學(xué)或以上的文化程度，雖然他們?cè)诃h(huán)保意識(shí)上仍有欠缺，但是他們?cè)谝恍┉h(huán)保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態(tài)度。

2.居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)成正相關(guān)，因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度更清晰，而且在相當(dāng)多的情況下會(huì)對(duì)環(huán)保采取行動(dòng)。例如：自備環(huán)保袋，分類丟棄垃圾，循環(huán)利用垃圾袋??

3.居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境緊密聯(lián)系。所處的環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)，反之亦然。在平湖市，因?yàn)殡x上海、杭州近，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較迅速的地區(qū)，所以工業(yè)的發(fā)展是必然的。正是由于一些高污染的工廠在此處落地生根，對(duì)平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負(fù)面影響。在這一方面，平湖市民強(qiáng)烈希望政府和相關(guān)機(jī)關(guān)能改善該地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題。

4.居民的年齡也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，老年人環(huán)保行為強(qiáng)于年輕人，他們通常會(huì)自備環(huán)保袋或竹籃購(gòu)物，他們的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識(shí)的有利途徑，我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。

1.從居民自身著手，這是改善平湖市環(huán)?，F(xiàn)狀的前提條件。

第一，樹(shù)立“人人為我，我為人人” 的新風(fēng)氣，增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。同時(shí)，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳，通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí)，牢固自己的環(huán)保觀念。

第二，應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作，響應(yīng)政府號(hào)召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng)，起到良好的環(huán)保效果，為平湖市的環(huán)保工作盡一份力。另外，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)政府的環(huán)保工作，這是改善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)?，F(xiàn)狀的重要條件。

第一，廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育，進(jìn)一步提高各級(jí)決策者和廣大居民的環(huán)保意識(shí)。要提高居民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀，使居民自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己，規(guī)范自己的行為，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。

第二，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī)，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作，加大監(jiān)管力度，對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理，從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循，執(zhí)法人員有法可依。

3.加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與社區(qū)管理

定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí)，才會(huì)控制自己的行為，這是顯而易見(jiàn)的。由此可見(jiàn)，環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

1.生活、學(xué)習(xí)等方面處處節(jié)約資源

我們有一部分學(xué)生在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹(shù)木。我們知道森林是地球之肺，有利于凈化空氣，在校學(xué)生要做到節(jié)約從零星點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水、用電，積極參與植樹(shù)活動(dòng)，這對(duì)美化校園環(huán)境有著舉足輕重的作用。

2.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收

調(diào)研中我們了解到我校學(xué)生過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是不夠深。用塑料袋打包是我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。我們使用過(guò)度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對(duì)我們的校園環(huán)境造成破壞。所以，學(xué)生們應(yīng)該不使用一次性用品，并且要有收集廢舊電池的習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用等。

3.努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)文化理念和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

我們提倡走可持續(xù)發(fā)展道路，它需要文化教育的大力支持。當(dāng)代大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)才能更好改善環(huán)境問(wèn)題。在校學(xué)生應(yīng)該提高環(huán)保的意識(shí)， 要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園，所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西?！?/p>

以上是我們調(diào)研小組對(duì)平湖市環(huán)保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。

通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)研可以明確地反應(yīng)出校區(qū)學(xué)生及周邊居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍(lán)，水更碧，花更紅，草更青的生活環(huán)境。當(dāng)然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí)，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。比如我們校區(qū)的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了!我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!所以，我們要從自己身邊做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

為了改善我們學(xué)校以及廣大人民生活的環(huán)境問(wèn)題，希望，大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們的生活家園。還有我們要多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的宣傳活動(dòng)，來(lái)喚醒公民及在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

有關(guān)公民的政治權(quán)利心得體會(huì)及收獲四

答 辯 人：xx市xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)，住xx市x村x區(qū)x號(hào)樓

法定代表人：徐，xx區(qū)計(jì)生委主任

委托代理人：祁，法律司務(wù)所主任

因被答辯人訴至xx市xx區(qū)人民法院，不服并要求撤銷答辯人依法作出的亭計(jì)征決字(x0)214號(hào)《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收決定書(shū)》。答辯人提出如下答辯。

被答辯人的起訴缺乏事實(shí)和依據(jù)。被答辯人訴稱的內(nèi)容主要指向的是全國(guó)人大常委會(huì)制定的《人口與計(jì)劃生育法》、國(guó)務(wù)院指定的《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》和江蘇省人大常委會(huì)制定的《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》。其實(shí)質(zhì)是對(duì)計(jì)劃生育基本國(guó)策的挑戰(zhàn)和對(duì)計(jì)劃生育部門依法履行職責(zé)的挑釁。其訴訟請(qǐng)求不能支持，否則，計(jì)劃生育基本國(guó)策的權(quán)威性和嚴(yán)肅性將蕩然無(wú)存。

二、被答辯人已經(jīng)生育了一個(gè)孩子，且不符合再生育一個(gè)孩子的法定條件，但被答辯人視國(guó)家的計(jì)劃生育政策和法律規(guī)定于不顧，拒不執(zhí)行法定的實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)，生育了二胎，事實(shí)清楚，不容抵賴。

三、被答辯人在境內(nèi)有住房，被答辯人之妻及一胎所生小孩的戶口均在xx區(qū)，在計(jì)生部門與被答辯人談話時(shí)被答辯人也同意由xx區(qū)計(jì)生部門處理，故由答辯人依據(jù)《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》第四條、第五條之規(guī)定作出社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收決定，程序合法。

四、《中華人民共和國(guó)憲法》第四十九條規(guī)定，夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù);《人口與計(jì)劃生育法》第十八條、四十一條明確規(guī)定，符合法定條件的才可以要求安排生育第二個(gè)子女，未按規(guī)定生育子女的應(yīng)依法繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi);《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》第三條、第四條、第五條明確規(guī)定，不符合《人口與計(jì)劃生育法》第十八條的規(guī)定生育子女的公民應(yīng)繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)由縣級(jí)政府計(jì)生部門或者委托的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、街道辦事處作出書(shū)面決定，當(dāng)事人的生育行為發(fā)生在現(xiàn)居住地的由現(xiàn)居住地計(jì)生部門按照現(xiàn)居住地的征收標(biāo)準(zhǔn)作出征收決定;《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》第四十四條明確規(guī)定，不符合本條例規(guī)定生育孩子的，男女雙方均應(yīng)分別按《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》及本條例的規(guī)定繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，基本標(biāo)準(zhǔn)為孩子出生前一年的城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或農(nóng)村居民人均純收入，不符合規(guī)定多生育一個(gè)孩子的按照基本標(biāo)準(zhǔn)的四倍征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。據(jù)此，答辯人作出的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收決定法律依據(jù)充分。

五、被答辯人對(duì)《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》提出異議，實(shí)質(zhì)是對(duì)江蘇省人民代表大會(huì)的立法權(quán)限提出了異議。答辯人認(rèn)為被答辯人的該訴稱實(shí)屬胡攪蠻纏。

1.省級(jí)人大及其常委會(huì)是憲法與立法法規(guī)定的權(quán)力機(jī)關(guān)，具有立法權(quán)限的立法機(jī)關(guān)，其制定的地方性法規(guī)屬于“法”的范疇。人民法院屬于審判機(jī)關(guān)，其處理案件必須依“法”，《行政訴訟法》第五十二條明確規(guī)定人民法院審理行政案件以法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)為依據(jù)(注：不是參照而是以此為依據(jù))。

2.依據(jù)《立法法》第八十七和八十八條之規(guī)定，審判機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)對(duì)作為立法機(jī)關(guān)的省級(jí)人大制作的條例進(jìn)行變更或撤銷。

3.《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》并非《立法法》所稱的授權(quán)立法。授權(quán)立法指有該項(xiàng)立法權(quán)限的立法機(jī)關(guān)授權(quán)無(wú)該項(xiàng)立法權(quán)限的立法機(jī)關(guān)制定該法?！督K省人口與計(jì)劃生育條例》符合《立法法》第六十四條規(guī)定的情形，即江蘇省人大無(wú)需授權(quán)即可指定《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》?！督K省人口與計(jì)劃生育條例》所規(guī)定的內(nèi)容也憲法、法律、行政法規(guī)等上位法一脈相承，不存在任何矛盾與沖突。

綜上，懇請(qǐng)人民法院嚴(yán)格依照憲法、法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)公正處理本案，駁回被答辯人的訴請(qǐng)，維護(hù)行政機(jī)關(guān)依法行政，保障計(jì)劃生育基本國(guó)策的貫徹、執(zhí)行。

此致

xx市xx區(qū)人民法院

答 辯 人：xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)(公章)

法定代表人：(簽字)

x年二月二十四日