科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告 科技的心得(8篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告一

多少回佇立于輕輕的晨風(fēng)里，無(wú)數(shù)次守候在柔柔的朝霞中，國(guó)旗下的我，久久地凝望你，只為讀你血染的風(fēng)采，如此自豪地臨風(fēng)飄舉，如何地讓人振奮不已?？捎钟姓l(shuí)明了，你也有絲絲縷縷的憂(yōu)傷，也曾有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的屈辱，是千萬(wàn)志士將你一次次托起，捍衛(wèi)了你，犧牲了自己。

翻開(kāi)中國(guó)近代史那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還精品文檔，你值得期待

要苦澀......難忘的民族恥辱呵，去看看沙市鬧區(qū)的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當(dāng)年的日本鬼子曾把中國(guó)人民綁在這根柱子上練習(xí)刺殺。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？受辱者那一聲聲撕心裂肺的慘叫！虎踞龍盤(pán)的南京，3xxxx無(wú)辜者的生命，無(wú)論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，統(tǒng)統(tǒng)被殺，無(wú)一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。處處扼咽喉，天涯何處是神州。堂堂中華在侵略者鐵蹄下痛苦呻吟......

"凄涼讀盡支那史，幾個(gè)男兒非馬牛？"央央中華，山河破碎，國(guó)將不國(guó)，面對(duì)這災(zāi)民流離，哀鴻啟遍野的現(xiàn)實(shí)，有多少仁人志士大聲疾呼"上下一心開(kāi)創(chuàng)中華"，然而為什么中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)難以實(shí)現(xiàn)呢？為什么仁人志士的種種求索卻總以失敗而告終呢？為什么林則徐龔自珍的無(wú)限憧憬只能是一場(chǎng)空夢(mèng)？戊戌變法最后只落得"引頸受戮"的下場(chǎng)？資產(chǎn)階級(jí)革命家建立的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)推翻了帝制，但僅僅在三個(gè)月之內(nèi)就夭折了。

痛心疾首之余，我們要認(rèn)真想一想，這是為什么？中國(guó)的出路在哪里？人民的希望又在哪里？

人們?cè)诼L(zhǎng)夜里盼望著期待著，終于，這一天來(lái)到了---1921年，一個(gè)楊柳輕拂的季節(jié)，從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來(lái)了一個(gè)振奮人心的消息：中國(guó)共產(chǎn)黨成立了！從此本文來(lái)自文秘寫(xiě)作網(wǎng)，黑暗的大海上樹(shù)起了一座明亮的燈塔，從此，中國(guó)有了堅(jiān)強(qiáng)而有力的舵手！ ?"砍頭不要緊，只要主義真；殺了夏明翰，還有后來(lái)人！"忘不了，革命烈士夏明翰面對(duì)敵人的屠刀，用滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)一曲贊歌；忘不了，鍘刀的底座已經(jīng)被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭"生的偉大，死的光榮"；更忘不了，橋頭碉堡噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導(dǎo)火索...... 是他們，是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門(mén)，送上了幸福大道；更是無(wú)數(shù)革命烈士，用拳拳之心，抹去祖國(guó)母親凄苦的眼淚，換來(lái)了她幸福的微笑。他們?yōu)榱嗣褡宓纳?、興旺不惜拋頭顱灑熱血。他們不愧為中華民族的脊梁，堅(jiān)如磐石，頂天立地！

滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚(yáng)眉吐氣。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國(guó)的核壟斷；熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，向世界宣示中國(guó)再不是"東亞病夫"，使世人再次認(rèn)識(shí)生機(jī)勃勃的中國(guó)；而"神舟5號(hào)"的順利升空與返回，終于圓了龍子龍孫的飛開(kāi)夢(mèng)......

國(guó)旗下，我的心潮澎湃---祖國(guó)，你的偉大象奔騰的長(zhǎng)河，即使我不能涌直推進(jìn)的浪波，我也要做水一顆，為你的洪流增添浪花一朵；你的繁榮象浩瀚的銀河，即使我不能為你增添耀眼的光彩，也要做小星一顆，為了你的燦爛默契閃爍。

我可愛(ài)的祖國(guó)，你同輝于日月，無(wú)愧于時(shí)代，你與威嚴(yán)的長(zhǎng)城共存，與久遠(yuǎn)的黃河同在。你養(yǎng)育了我，我也要獻(xiàn)給你繁榮和綠色，還有美麗與快樂(lè)！ 請(qǐng)相信吧，我們年輕的一代，正在勵(lì)精圖治，致力于你的騰飛，有老一輩開(kāi)創(chuàng)的基業(yè)，有新一代的有為青年，我怎能不自豪地說(shuō)：明天屬于中國(guó)，一定屬于中國(guó)！

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)我中華》!

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我，我是一個(gè)中國(guó)人，是炎黃的子孫，龍的傳人。懂事的時(shí)候，爺爺告訴我，擁有960萬(wàn)平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大國(guó)就是中國(guó)。從此"中國(guó)"這兩個(gè)金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恒的印記。

上學(xué)后，望著鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿(mǎn)了親切，裝滿(mǎn)了神圣，也裝滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)媽媽那份深深的愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)我才慢慢知道發(fā)生在祖國(guó)母親身上所有的故事，才知道她的傷痕累累和自強(qiáng)不息。

她曾成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所;成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng);成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道，每一張容顏都布滿(mǎn)了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國(guó)在艱難的行進(jìn)。為挽救沉淪的中華民族，無(wú)數(shù)先烈們折戟沉沙、浴血奮戰(zhàn)----林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的熊熊烈火;王二小血灑山頭的悲歌;劉胡蘭寧死不屈的回音;紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過(guò)草地，氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士氣壯山河的豪氣，讓我們中華兒女吶喊、奮起。數(shù)十年的期盼，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門(mén)城樓那一聲"中國(guó)人民從此站起來(lái)啦!"

從此，炎黃子孫都有了一個(gè)新的家，她的名字就叫"中國(guó)"，從此，中國(guó)逐漸走向強(qiáng)大。改革開(kāi)放的中國(guó)，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下更煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，看吧，田野里五谷豐登，那是農(nóng)民獻(xiàn)出的赤誠(chéng);城市工業(yè)發(fā)展，那是工人付出的心血;校園中人才輩出，那是老師嘔中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道心瀝血的成果;羅布泊上空的蘑菇云，長(zhǎng)江上的三峽大壩，遨游太空的載人航天飛船是我們時(shí)代奏響的最強(qiáng)音。

同學(xué)們!回顧過(guò)去，我們雄心激揚(yáng);盛世年華，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。同學(xué)們努力吧，用我們自己的雙手把祖國(guó)的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌!讓我們展開(kāi)嘹亮的歌喉齊聲歌唱《愛(ài)我中華》!

愛(ài)我中華演講稿

物華天寶，大國(guó)泱泱。五千年文明，三千年文字，二千年文學(xué)，中華兒女用自己的勤勞智慧締造了無(wú)數(shù)輝煌，為萬(wàn)里河山打造出一派風(fēng)光。秦磚漢瓦，唐宋清風(fēng)，驃騎千里，康乾盛世，每一筆都是濃墨重彩的驕傲。巍巍華夏，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年，何等風(fēng)光！

近代，我們也曾屈辱，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)起洋槍火炮，各國(guó)列強(qiáng)肆虐九州，掠才奪寶，恣意妄為，夾雜著東亞病夫的嘲笑，夾雜著華人與狗不得入內(nèi)的叫囂。 ?國(guó)家蒙難，民族蒙羞。 直到1949年，天安門(mén)城樓上的一句"中國(guó)人民站起來(lái)了"響徹寰宇，世界，終于又再次聽(tīng)到中華民族的聲音。

復(fù)興征程，道路漫長(zhǎng)。這是我們每一個(gè)人共同奮斗的記憶，是我們每一個(gè)人共同凝結(jié)的歷史。1978年，我們做出了改革開(kāi)放的戰(zhàn)略決策，"向海而興，背海而衰。，開(kāi)海則強(qiáng)，禁海幾亡" 我們開(kāi)洋看世界，為的是實(shí)現(xiàn)中華民族的和平崛起和偉大復(fù)興。到如今，改革開(kāi)放三十年，30年的風(fēng)雨兼程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，中華大地以驚人的速度重新煥發(fā)青春活力；30年的堅(jiān)持與不懈，中華人民以愛(ài)我中華的決心鑄就著屬于自己的的夢(mèng)想！

2008，注定是不平凡的一年。我們舉辦了盛世奧運(yùn)，我們更經(jīng)受了巨大的考驗(yàn)。怎能忘記5.12汶川地震后那一場(chǎng)感天動(dòng)地的生命大營(yíng)救，不分南北東西，不分男女老幼。每一個(gè)人都沒(méi)有畏懼，在這與死神賽跑的戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)中華兒女沖在危險(xiǎn)的第一線(xiàn)，用鮮血和生命筑起長(zhǎng)城。無(wú)數(shù)捐資，無(wú)數(shù)支教，無(wú)數(shù)自發(fā)的救援行動(dòng)。。。。。。一幕一幕，歷數(shù)著愛(ài)我中華的錚錚宣言。山崩地裂，摧不垮愛(ài)我中華的鋼鐵意志；橋斷路絕，隔不斷心心相系的骨肉情深。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們讀懂了什么是頑強(qiáng)和堅(jiān)守，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們可以驕傲的為自己鼓掌，擲地有聲的講出多難興邦，愛(ài)我中華。

從文明起源到今天，五千年。從1978年到今天，30年。彈指一揮間，昔日的茅屋柴房幻化為如今的峰閣云廈；昨天的淚光瑩瑩清晰了今天的笑靨如花；往昔的崢嶸歲月鑄就了今朝的鳳凰涅磐。

我們?cè)诓煌Ｗ呦蜻h(yuǎn)方，用古老國(guó)度的涵養(yǎng)，用積蓄已久的力量，去等待每一次血脈噴張。三峽工程的順利竣工，祖國(guó)入世的錚錚宣言，北京奧運(yùn)的一鳴驚人，神州飛船的一飛沖天。一個(gè)又一個(gè)的奇跡鐫刻下炎黃子孫愛(ài)我中華的風(fēng)采。

今天，我站在這里，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，歷數(shù)著大中華的輝煌和榮耀，我深知"少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球"。我們，正值風(fēng)華少年，作為二十一世紀(jì)的建設(shè)者，作為祖國(guó)新時(shí)代的接班人，我愿將靈魂的纖繩系向中國(guó)的大船，做千萬(wàn)個(gè)纖夫中最普通又最努力的一員。我愿時(shí)刻準(zhǔn)備著，用青春與熱血，用一生的時(shí)間宣誓：愛(ài)我中華。

建國(guó)六十周年詩(shī)歌朗誦-愛(ài)我中華(2009-09-24 08:41:46)

標(biāo)簽：雜談

山峰巍峨

江河浩蕩

五千年的華夏民族

幾多興盛，幾多衰。

前人的教訓(xùn)又給后人以默默滋長(zhǎng)

六十年的風(fēng)雨滄桑

歷史見(jiàn)證了中華民族的步步鏗鏘

時(shí)代昭示著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

從天安門(mén)城樓的世紀(jì)宣言

到神舟七號(hào)的一聲巨響

歷史的天空寫(xiě)下多少傳奇的故事

廣袤的大地上留下多少時(shí)代的回響篇二：知我中華,愛(ài)我中華演講稿

知我中華,愛(ài)我中華演講稿

在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年文明書(shū)寫(xiě)著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。

站在時(shí)代的今天，我們回望：一個(gè)民族要獨(dú)立，要生存，要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因，就是在歷史的長(zhǎng)河中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

當(dāng)各位同學(xué)在校園里散步的時(shí)候，當(dāng)某些同學(xué)還在沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮淌依锔惺苤髮W(xué)生活的時(shí)候。我們可曾想過(guò)，在幾十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。多少無(wú)名英雄戰(zhàn)死殺場(chǎng)。而我們是怎樣對(duì)待這樣來(lái)之不易的和平。我們是怎樣對(duì)待我們現(xiàn)有的幸福生活。我們可曾想過(guò)，我們是否真的熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

很多同學(xué)的手機(jī)里都有很多拿英雄人物開(kāi)玩笑的信息。當(dāng)我們看見(jiàn)這些信息一笑而過(guò)的時(shí)候，難道我們只是笑笑嗎？他們用生命用鮮血為我們換來(lái)了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開(kāi)玩笑。這樣好嗎？

當(dāng)我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時(shí)候。其他國(guó)家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位儀代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一切已經(jīng)成為歷史。而我們是怎么對(duì)待這段歷史的？在我們每個(gè)人的心靈深出都有一顆火熱的愛(ài)國(guó)心。當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我想很多人都能挺身而出，獻(xiàn)出自己的一切，包括生命。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。

黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。"團(tuán)結(jié)統(tǒng)

一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息"，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。為了她，錢(qián)學(xué)森不顧美政府的阻撓，義無(wú)反顧的回來(lái)了；為了她，一位中國(guó)男孩三度與美國(guó)校長(zhǎng)交涉要求懸掛中國(guó)的國(guó)旗；為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折??然而他們沒(méi)有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國(guó)變得更富強(qiáng)、更加美好!

回首昨天，我們的祖國(guó)在曲折中走過(guò)了近半個(gè)世紀(jì)的光輝歷程；展望未來(lái)；我們的祖國(guó)正以讓世人矚目的姿態(tài)傲立與強(qiáng)國(guó)之林。五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠(chéng)的向你宣誓：為了中華崛起而讀書(shū)，為了祖國(guó)--母親而奮發(fā)圖強(qiáng)。

未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建成小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇三：愛(ài)我中華演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)我中華》!

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我，我是一個(gè)中國(guó)人，是炎黃的子孫，龍的傳人。懂事的時(shí)候，爺爺告訴我，擁有960萬(wàn)平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大國(guó)就是中國(guó)。從此"中國(guó)"這兩個(gè)金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恒的印記。 ?上學(xué)后，望著鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿(mǎn)了親切，裝滿(mǎn)了神圣，也裝滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)媽媽那份深深的愛(ài)。"中華人民共和國(guó)成立了"隨著毛爺爺那鏗鏘有力的聲音，伴著億萬(wàn)人民的歡呼聲，祖國(guó)母親從那一刻起便開(kāi)始了它突飛猛進(jìn)的光輝歷程。

看吧，田野里五谷豐登，那是農(nóng)民獻(xiàn)出的赤誠(chéng);城市工業(yè)發(fā)展，那是工人付出的心血;校園中人才輩出，那是老師嘔心瀝血的成果;羅布泊上空的蘑菇云，長(zhǎng)江上的三峽大壩，遨游太空的載人航天飛船是我們時(shí)代奏響的最強(qiáng)音。

這是我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)所取得的累累碩果！是我們?nèi)w中國(guó)人民的智慧結(jié)晶！每一名中國(guó)人都會(huì)驕傲都會(huì)自豪！因?yàn)槲覀円幻}相承，我們都是中華兒女，我們擁有一個(gè)共同的母親--中國(guó)！但是，又有多少人能深刻感受到這豐碩成果的來(lái)之不易呢？翻開(kāi)中國(guó)的近代史我總會(huì)感到既心痛又氣憤！氣憤那時(shí)的中國(guó)為什么那么懦弱？氣憤那時(shí)的中國(guó)為什么任人宰割？那么多的不平等條約都記載著舊中國(guó)的屈辱！那么多烈士的鮮血讓人感到惋惜！憑什么？憑什么他們敢欺負(fù)我們？就因?yàn)樗麄儼l(fā)達(dá)我們落后么？"落后就要挨打??！"，偉大領(lǐng)袖毛主席的一句話(huà)道出了其中的真諦！那現(xiàn)在呢？敢問(wèn)現(xiàn)在強(qiáng)大的中國(guó)誰(shuí)還敢再來(lái)欺負(fù)?如今的中華民族像一個(gè)巍峨巨人，巋然屹立在世界的東方！

都說(shuō)多難興邦！不錯(cuò)！中國(guó)的確經(jīng)歷了太多、太多的苦難!從上個(gè)世紀(jì)六十年代文化大革命的十年浩劫,到1998年的特大洪水,2003年的非典,2008年的雪災(zāi)、大地震！這些都是山一般沉重的災(zāi)難！但災(zāi)難不但沒(méi)有壓倒這個(gè)東方巨人，反而讓我們中華民族更加團(tuán)結(jié)！讓全世界看到我們中國(guó)的精神，中國(guó)人的力量！風(fēng)雪再大也壓不垮炎黃子孫堅(jiān)硬的脊梁！災(zāi)難再多也打不倒華夏兒女堅(jiān)強(qiáng)的身軀！只要我們中國(guó)人民手牽手心連心，再大的災(zāi)難我們都不會(huì)懼怕!

同學(xué)們!回顧過(guò)去，我們雄心激揚(yáng);盛世年華，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。同學(xué)們努力吧，用我們自己的雙手把祖國(guó)的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌!讓我們展開(kāi)嘹亮的歌喉齊聲歌唱，五十六個(gè)名族匯成一 句話(huà)，--《愛(ài)我中華》!

謝謝大家！！！

記得一首歌中這樣唱道：一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河；黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國(guó)！

每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，一股強(qiáng)烈的情感從我的心底油然而生：我驕傲，我是中國(guó)人！我自豪，我是中國(guó)人！

我不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的嗓音來(lái)歌唱我的祖國(guó)；我不是詩(shī)人，也不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)贊美我的祖國(guó)。但是今天，站在這里，我要用最充沛而真摯的感情，道出心中最動(dòng)人的頌歌--我愛(ài)我的祖國(guó)，他是我心中最亮的星！

祖國(guó)有多美，我說(shuō)不清楚。但我知道桂林的山水是甲天下的；我國(guó)的云南是七彩的；我國(guó)的長(zhǎng)城是世界最雄偉的......

祖國(guó)的歷史有多悠久，我寫(xiě)不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術(shù)；明朝就有了最先進(jìn)的造船技術(shù)；我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界都向我們稱(chēng)臣......

祖國(guó)經(jīng)歷了多少磨難我不忍心說(shuō)出口，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，被八國(guó)聯(lián)軍燒毀的圓明園給我們烙下的恥辱；我也不會(huì)忘記，懦弱的清政府曾經(jīng)簽下的一個(gè)個(gè)屈辱條約；我更不會(huì)忘記，日本侵略者鐵蹄下祖國(guó)曾發(fā)出痛苦的呻吟......

今天，當(dāng)神州5號(hào)載人飛船成功往返于太空的時(shí)候；當(dāng)香港和澳門(mén)回到祖國(guó)懷抱的時(shí)候；當(dāng)2008年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的時(shí)候；大地在我們的腳下，世界聽(tīng)到了我們的聲音。

此時(shí)此刻，我心潮澎湃，心里久久激蕩著鄧小平爺爺那鏗鏘有力的聲音：我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！

同學(xué)們，祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線(xiàn)上初升的太陽(yáng)。今天，我們是祖國(guó)的希望；明天，我們就是祖國(guó)的棟梁！讓我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏吧！讓我們心中這顆最亮的星--祖國(guó)，在蔚藍(lán)的地球星空中永遠(yuǎn)閃爍！

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家下午好！我演講的題目是《騰飛的祖國(guó)》。在新中國(guó)成立60年之際，我們愛(ài)國(guó)的心聲已唱響中華大地。那就是--沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。偉大的祖國(guó)正以其堅(jiān)定的信念帶領(lǐng)著中華兒女奔向小康大道，幸福的笑臉隨處可見(jiàn)。

可是，當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的篇章，一個(gè)個(gè)不平等的條約，一次次割地賠款，一座座城市和鄉(xiāng)村在戰(zhàn)爭(zhēng)中灰飛煙滅，列強(qiáng)用炮艦野蠻的撞開(kāi)了古老的中華大門(mén)。一次號(hào)稱(chēng)文明浩劫的大火使圓明園成了民族恥辱的標(biāo)志，一次人類(lèi)歷史上最野蠻的殺戮令南京變成一座浸染三十多萬(wàn)兒女鮮血的城市，多少次的侵略，多少次的恥辱，都鐫刻在中華兒女的心上。

這一切，我們將牢記，但是，我們不能永遠(yuǎn)背負(fù)歷史包袱，向前看才是當(dāng)前應(yīng)該做的。

于是從十一屆三中全會(huì)開(kāi)始，中國(guó)開(kāi)始了改革開(kāi)放的偉大歷程。從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)到政治，從科技到教育都進(jìn)行了全面的體制改革，開(kāi)始了對(duì)內(nèi)搞活到對(duì)外開(kāi)放的波瀾壯闊的發(fā)展歷程。在這一過(guò)程中，總設(shè)計(jì)師鄧小平，以全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的求實(shí)精神，以非凡氣魄面向世界面向未來(lái)，提出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，中國(guó)以豪邁的步伐走向世界！

有著五千年文明的中華民族，改寫(xiě)歷史的四大發(fā)明，氣勢(shì)恢宏的唐詩(shī)宋詞，極富神韻的毛筆書(shū)法，是智慧的中國(guó)人創(chuàng)造的古代文化瑰寶。點(diǎn)亮夜空的奧運(yùn)圣火，遨游天際的"神七"是中華現(xiàn)代文明科技在世界舞臺(tái)上的完美表演。世界的目光已經(jīng)投向了中國(guó)，中國(guó)的目光開(kāi)始與世界交匯，"中國(guó)風(fēng)"在世界版圖上悄然刮起。你們看，穿唐裝，說(shuō)漢話(huà)，練書(shū)法，包餃子，吃粽子??這些帶著民族標(biāo)簽的文化形式，越來(lái)越多的閃現(xiàn)在國(guó)際大家庭中??

在上下五千年波瀾壯闊的歷史中，培育出燦若繁星的各類(lèi)優(yōu)秀人物，為中華民族的昌盛為人類(lèi)文明的進(jìn)步，做出了巨大的貢獻(xiàn)，這些優(yōu)秀人物就是值得炎黃子女引以自豪的"中華驕子"。那么我們應(yīng)該如何為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦呢？

那就是，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并且努力學(xué)習(xí)，要從身邊的小事做起！ ?我們的校園是一個(gè)神圣的地方。她是知識(shí)的海洋，我們就是海洋中的一只只小船；她是沙漠中的綠洲，我們就是綠洲中一朵朵小花。為了讓校園更加美麗，那么就應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)。我相信，祖國(guó)的明天正需要我們青少年，用智慧和勤勞的雙手去建設(shè)、去創(chuàng)造！

我們偉大的祖國(guó)，正像巨龍一樣騰飛在世界的東方，在陽(yáng)光照耀下，閃耀出奪目的光輝，向世界展現(xiàn)我們非同尋常的魅力?? ?騰飛吧，祖國(guó)，我以您而驕傲！

我就在旁邊靜靜地呆著，不言不語(yǔ)，生怕驚擾這靜謐的美好，惟愿時(shí)光駐留，變成永恒回憶；惟愿幾十年后，兩鬢斑白的我們?nèi)匀粩y手坐在陽(yáng)臺(tái)上，不談悲喜，只聞花香。

攜手的日子總是溫暖多過(guò)于寒冷，歡笑多過(guò)于失意，此時(shí)此刻，感恩日子的溫潤(rùn)讓自己滿(mǎn)足。一個(gè)人的獨(dú)立，兩個(gè)人的扶持，讓光陰有滋有味，富有彈性。

時(shí)光清淺，流年素淡，攜挽著光陰同行，纏繞著故事與共。酸甜苦辣和油鹽醬醋茶的生活讓日子交織著煙火味，感受生活的踏實(shí)和柔韌。

時(shí)光如夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)外總是有許多憧憬美好，執(zhí)著這份美好，煙火的生活在平淡中聞到花香，茶香和米香。

靜坐時(shí)光，把喧囂關(guān)在窗外，悠然恬淡。一縷縷柔風(fēng)也會(huì)溫潤(rùn)流年，一輪明月也會(huì)涌出絲絲柔情。

歲月靜好，與君語(yǔ)；細(xì)水長(zhǎng)流，與君同；時(shí)光如水，與君老。

相伴的時(shí)光，簡(jiǎn)單微笑著，從容平淡著。如若真心，那份靈犀，那份執(zhí)意，那份默契，讓一切俗世紛擾，也過(guò)得愜意悠然。

愛(ài)就一個(gè)懂，一份守，一個(gè)眼神就領(lǐng)會(huì)了眼眸里的含義，一個(gè)懷抱就溫暖了整個(gè)身心。

光陰無(wú)言流淌，歲月無(wú)聲的叩問(wèn)著百味世事，彼此相視一笑，你在，我在，陽(yáng)光還是那么明媚，日子還是那么溫馨，你若安好，歲月無(wú)恙。

紅塵陌上，擇一方心靈的凈土，種下文字的馨香，于文字中尋一份感悟，讓心安暖；于歲月中守一份懂得，感恩生命。

朝霞暮露，四季更迭，花開(kāi)花謝皆如畫(huà)，月圓月缺皆如詩(shī)。當(dāng)時(shí)光輾轉(zhuǎn)著記憶的年輪，當(dāng)清風(fēng)搖曳起祝福的風(fēng)鈴，我在風(fēng)中優(yōu)雅的翩躚，回味攜手的光陰，淡淡的猶如一朵茉莉花，潔白淡雅，清香宜人。

在素色光陰里，有古韻婉轉(zhuǎn)的琴音入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情實(shí)意的友情入心，有相處不厭的愛(ài)入魂，溫柔地牽起時(shí)光的手，用善待一朵花開(kāi)的溫婉，來(lái)守望一生的幸福。人生會(huì)在知足中嫣然一笑，花香依舊。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，花影闌珊，瓜果飄香，時(shí)光是多么輕盈、溫柔和生動(dòng)。

永遠(yuǎn)是多長(zhǎng)，愛(ài)意有多濃，一切無(wú)足輕重，只想把此刻定格成溫暖的笑靨?；匚?，感恩，彼此執(zhí)手的歲月，是多么知足和無(wú)悔。

主題科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告二

20xx年，園區(qū)科技部門(mén)將認(rèn)真貫徹xx屆三中全會(huì)精神，深化改革創(chuàng)新，更加注重發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，進(jìn)一步優(yōu)化科技工作機(jī)制，提升科技企業(yè)培育效能，重點(diǎn)抓好科技領(lǐng)軍人才創(chuàng)業(yè)工程、科技型自主品牌企業(yè)培育、三大新興產(chǎn)業(yè)應(yīng)用對(duì)接、科技企業(yè)總部扎根園區(qū)、智慧園區(qū)建設(shè)等工作，努力搶占轉(zhuǎn)型升級(jí)、科技創(chuàng)新戰(zhàn)略制高點(diǎn)，為園區(qū)建設(shè)開(kāi)放創(chuàng)新綜合改革試驗(yàn)區(qū)提供科技支撐。

一、優(yōu)化科技工作機(jī)制，聚集優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源

以服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化科技發(fā)展資金使用方式，加大政策整合、資金統(tǒng)籌和撥、貸、投聯(lián)動(dòng)力度，滾動(dòng)扶持更多自主品牌企業(yè)。通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)服務(wù)，整合創(chuàng)新服務(wù)資源，提高工作效率，引導(dǎo)第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)參與創(chuàng)業(yè)服務(wù)、支撐創(chuàng)新發(fā)展。研究構(gòu)建區(qū)域科技企業(yè)創(chuàng)新和成長(zhǎng)力評(píng)估體系、信用評(píng)價(jià)體系，加快形成有利于科技企業(yè)成長(zhǎng)的體制機(jī)制和綜合環(huán)境。(責(zé)任部門(mén)：科技局、中小企業(yè)服務(wù)中心)

完善重大項(xiàng)目投入機(jī)制，召開(kāi)納米技術(shù)大科學(xué)裝置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，啟動(dòng)首期工程建設(shè)，為其列入國(guó)家“十三五”大科學(xué)裝置規(guī)劃做前期準(zhǔn)備。協(xié)調(diào)國(guó)家科技部、新加坡貿(mào)工部等，加快推進(jìn)“新加坡中國(guó)(蘇州)創(chuàng)新中心”的落戶(hù)和建設(shè)，使之成為一個(gè)開(kāi)放的科技創(chuàng)新平臺(tái)，吸引全球科技創(chuàng)新資源，推動(dòng)園區(qū)成為中新合作的國(guó)際科技創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。(責(zé)任部門(mén)：科技局)

更加注重項(xiàng)目質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化科技領(lǐng)軍人才項(xiàng)目評(píng)價(jià)機(jī)制，做好第八屆領(lǐng)軍人才評(píng)審、表彰工作，全年引進(jìn)園區(qū)科技領(lǐng)軍人才(含納米領(lǐng)軍)100名。繼續(xù)加大上級(jí)科技人才項(xiàng)目申報(bào)力度，力爭(zhēng)各級(jí)科技人才項(xiàng)目認(rèn)定數(shù)保持全市領(lǐng)先。(責(zé)任部門(mén)：科技局;協(xié)辦部門(mén)：各科技招商單位)

重點(diǎn)聚焦新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新模式，進(jìn)一步加大市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目引進(jìn)力度，注重項(xiàng)目質(zhì)量，確保全年新增科技項(xiàng)目385個(gè)(含納米項(xiàng)目100個(gè))左右，其中：招商局30個(gè)(含納米項(xiàng)目10個(gè));中新集團(tuán)20個(gè)(含納米項(xiàng)目3個(gè));教投公司50個(gè)(含納米項(xiàng)目10個(gè));科技公司100個(gè)(含納米項(xiàng)目10個(gè));納米公司25個(gè)(全部為納米項(xiàng)目)，生物公司40個(gè)(含納米項(xiàng)目10個(gè));中新生態(tài)科技城10個(gè)(含納米項(xiàng)目2個(gè));科技招商中心(中科院育成中心)110個(gè)(含納米項(xiàng)目30個(gè))。(責(zé)任部門(mén)：各科技招商單位、科技局)

二、提速三大新興產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)

聚焦發(fā)展納米技術(shù)應(yīng)用、生物醫(yī)藥、云計(jì)算等三大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)政策引導(dǎo)作用，支撐園區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，力爭(zhēng)全年實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值2500億元，促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)35%以上增長(zhǎng)，其中實(shí)現(xiàn)納米技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)200億元，增長(zhǎng)48%，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)280億元，增長(zhǎng)20%，云計(jì)算產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)190億元，增長(zhǎng)42%。(責(zé)任部門(mén)：科技局)

啟動(dòng)國(guó)家專(zhuān)利導(dǎo)航納米技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，細(xì)化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和重點(diǎn)領(lǐng)域布局，建立三大產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告制度，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用聯(lián)盟在產(chǎn)業(yè)分析、組織應(yīng)用對(duì)接活動(dòng)、促進(jìn)上下游合作等方面發(fā)揮更大作用。(責(zé)任部門(mén)：科技局)

大力推動(dòng)蘇州納米城、蘇虞生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、桑田島醫(yī)療器械生產(chǎn)基地、扎根計(jì)劃項(xiàng)目等一批重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，加速推進(jìn)納米技術(shù)大學(xué)科技園、云彩計(jì)劃產(chǎn)業(yè)園(國(guó)際科技園七期)、信達(dá)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地等建成竣工，確保全年完成科技固定資產(chǎn)投資36.8億元。(責(zé)任部門(mén)：科技局、各科技載體、各街道)

圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，做好平臺(tái)建設(shè)與升級(jí)，加快建設(shè)國(guó)科數(shù)據(jù)中心二期，依托蘇州市云計(jì)算服務(wù)中心，吸引全市云計(jì)算項(xiàng)目資源;加快推動(dòng)mems中試平臺(tái)、干細(xì)胞平臺(tái)年內(nèi)對(duì)外服務(wù)，南工大產(chǎn)業(yè)研究院、生物安全評(píng)價(jià)平臺(tái)啟動(dòng)運(yùn)作，新藥研發(fā)中試平臺(tái)、生物醫(yī)藥分離純化平臺(tái)、3.0t核磁共振平臺(tái)、偶聯(lián)抗體藥物平臺(tái)完成規(guī)劃。(責(zé)任部門(mén)：科技局、納米所、納米公司、各科技公共平臺(tái))

三、深入調(diào)研優(yōu)化服務(wù)，壯大自主品牌企業(yè)

繼續(xù)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三訪(fǎng)三促”、掛鉤服務(wù)自主品牌企業(yè)等活動(dòng)，切實(shí)幫助科技企業(yè)解決問(wèn)題;借助信息化手段，進(jìn)一步加大政策宣傳力度，幫助科技企業(yè)用足用好研發(fā)費(fèi)加計(jì)抵扣、高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠等科技創(chuàng)新政策，引導(dǎo)企業(yè)合理運(yùn)用政策降低研發(fā)成本，提高研發(fā)效率。(責(zé)任部門(mén)：科技局、中小企業(yè)服務(wù)中心)

推進(jìn)“科技型自主品牌企業(yè)培育計(jì)劃”，扶持領(lǐng)軍項(xiàng)目加速成長(zhǎng)，鼓勵(lì)企業(yè)加大市場(chǎng)開(kāi)拓力度，推進(jìn)兼并重組，開(kāi)展資本運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)上市融資，做大企業(yè)規(guī)模，加快成長(zhǎng)為科技小巨人企業(yè)，力爭(zhēng)全年推動(dòng)科技型自主品牌企業(yè)銷(xiāo)售收入同比增長(zhǎng)超25%，上億元科技企業(yè)總數(shù)突破90家。(責(zé)任部門(mén)：科技局)

繼續(xù)加大科技部、工信部、發(fā)改委等條線(xiàn)經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取力度，力爭(zhēng)全年?duì)幦∩霞?jí)科技經(jīng)費(fèi)達(dá)3億元。重點(diǎn)做好國(guó)家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)綜合試點(diǎn)科技研發(fā)支撐類(lèi)項(xiàng)目、國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)、省成果轉(zhuǎn)化納米技術(shù)聯(lián)合招標(biāo)項(xiàng)目的申報(bào)、實(shí)施和過(guò)程管理工作，繼續(xù)加大國(guó)家高企、省軟件企業(yè)、市創(chuàng)新先鋒企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)品等組織申報(bào)工作，力爭(zhēng)全年新增國(guó)家高企85家。(責(zé)任部門(mén)：科技局、各科技載體、各街道)

進(jìn)一步做好省級(jí)以上孵化器的培育和認(rèn)定工作，鼓勵(lì)多元資本參與建設(shè)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)孵化器特別是民營(yíng)孵化器，逐步推動(dòng)民營(yíng)孵化器納入園區(qū)孵化器管理體系。有序推進(jìn)“扎根計(jì)劃”，綜合考察企業(yè)投資強(qiáng)度、銷(xiāo)售收入、上市進(jìn)程、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等因素，切實(shí)保障優(yōu)質(zhì)企業(yè)用地需求，推動(dòng)自主品牌企業(yè)不斷開(kāi)花結(jié)果。(責(zé)任部門(mén)：科技局)

四、調(diào)優(yōu)知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局，做強(qiáng)科技金融實(shí)力

加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，通過(guò)宣傳落實(shí)新調(diào)整的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策，引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)化專(zhuān)利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)，提升發(fā)明創(chuàng)造質(zhì)量，增強(qiáng)專(zhuān)利運(yùn)用和保護(hù)能力，力爭(zhēng)全年新增發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)1700件、pct國(guó)際專(zhuān)利申請(qǐng)110件，萬(wàn)人有效發(fā)明專(zhuān)利超50件。(責(zé)任部門(mén)：科技局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局)

開(kāi)展重大招商項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，深化企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)服務(wù)，深入推進(jìn)領(lǐng)軍項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)議，繼續(xù)加大企業(yè)專(zhuān)利保險(xiǎn)工作推進(jìn)力度，逐步建立健全園區(qū)專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)運(yùn)作機(jī)制和扶持政策。(責(zé)任部門(mén)：科技局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局)

推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作國(guó)際化，聯(lián)合人大蘇研院、科教創(chuàng)新區(qū)管委會(huì)和教投公司，推動(dòng)建設(shè)亞太知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院，與新加坡國(guó)立大學(xué)在國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移方面加強(qiáng)合作，引入autm(北美大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移經(jīng)理人協(xié)會(huì))培訓(xùn)課程，開(kāi)展國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移和rttp(注冊(cè)技術(shù)轉(zhuǎn)移經(jīng)理人)認(rèn)證培訓(xùn)。(責(zé)任部門(mén)：科技局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科教創(chuàng)新區(qū)管委會(huì)、教投公司)

強(qiáng)化科技與金融對(duì)接，推進(jìn)蘇南科技企業(yè)股權(quán)路演中心平臺(tái)建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)路演活動(dòng)的全省化，吸引省內(nèi)外更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地，力爭(zhēng)盡快打造成為華東地區(qū)知名創(chuàng)業(yè)服務(wù)路演平臺(tái)。(責(zé)任部門(mén)：科技局、中小企業(yè)服務(wù)中心)

加強(qiáng)與銀行、保險(xiǎn)、創(chuàng)投等機(jī)構(gòu)合作，創(chuàng)新科技金融產(chǎn)品，完善投融資服務(wù)體系，進(jìn)一步擴(kuò)大園區(qū)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償資金池規(guī)模，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)資金池和引導(dǎo)基金的杠桿作用，撬動(dòng)更多社會(huì)資本為科技企業(yè)解決投融資需求。(責(zé)任部門(mén)：科技局、中小企業(yè)服務(wù)中心)

主題科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告三

科技創(chuàng)新給我們帶來(lái)了很多好處，讓我們的生活更加美好。

科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的實(shí)用工具，比如手機(jī)。現(xiàn)在人們手上幾乎都有一部手機(jī)，有了它，你可以隨時(shí)隨地購(gòu)物、訂票、理財(cái)。肚子餓了，你可以先在手機(jī)上下單，再到飯店現(xiàn)場(chǎng)提取，或直接外賣(mài)送到家。有了手機(jī)，你可以輕松出門(mén)，約車(chē)、導(dǎo)航、訂酒店都很簡(jiǎn)單，你還可以把手機(jī)當(dāng)成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預(yù)報(bào)，等等。手機(jī)的功能真是太強(qiáng)大了!因?yàn)橐苿?dòng)支付不帶錢(qián)，只需要帶個(gè)手機(jī)就好，而大家又個(gè)個(gè)手機(jī)不離手，小偷都快失業(yè)了。當(dāng)然，這都?xì)w功于科技的發(fā)達(dá)。

隨著科技的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)也得到了幫助。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)軟件可多了，有得到、語(yǔ)文(英語(yǔ))100分、云課堂、多看閱讀……通過(guò)這些軟件，我們可以看到聽(tīng)到學(xué)到各種有益的知識(shí)，讓學(xué)習(xí)有更快速的提升。

除了學(xué)習(xí)，我們的工作也得到了科技的助力。比如，云服務(wù)，可以幫人們整理、查看、保管文件資料、數(shù)據(jù)、照片、云筆記……

人們的社交也方便多了，以前你只能打電 話(huà)、發(fā)信息，如果出國(guó)了還要花好多的錢(qián)，可現(xiàn)在，只要有網(wǎng)絡(luò)，都可以通過(guò)qq微信等工具免費(fèi)聊天。

現(xiàn)在的科技讓生活變得這么美好，那未來(lái)呢?

我想未來(lái)的城市一定非常環(huán)保。汽車(chē)都用了新材料，不是汽油汽車(chē)，而是用石墨烯、可燃冰、太陽(yáng)能，這樣就不會(huì)有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類(lèi)也更好處理了，人們通過(guò)垃圾處理機(jī)，就可以輕而易舉地把扔進(jìn)去的垃圾分成兩大類(lèi)，一類(lèi)是可以環(huán)保再利用的垃圾，通過(guò)地下通道送到工廠(chǎng)進(jìn)行環(huán)保優(yōu)化;一類(lèi)是沒(méi)用的垃圾，扔進(jìn)處理機(jī)就會(huì)被粉碎掉，變成水排到下水道里。

未來(lái)的城市會(huì)變得更加安全，處處都有高清攝像頭、gps定位、人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、大數(shù)據(jù)分析……壞人做了壞事，很快就會(huì)被瞄準(zhǔn)抓住了。

未來(lái)的基因技術(shù)可以讓我們更加健康長(zhǎng)壽，未來(lái)的人工智能也會(huì)越來(lái)越厲害!無(wú)人駕駛在街上暢通無(wú)阻，很多很厲害的機(jī)器人，比如阿爾法狗和阿爾法元、大腦上的小度……都在為我們服務(wù)。

生活在科技這么發(fā)達(dá)的年代，未來(lái)還會(huì)更加美好!我們真幸福!

主題科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告四

有幸參加第三期科技骨干教師培訓(xùn)班，在導(dǎo)師、班主任的精心安排下，收獲良多。在此感謝所有的老師和同學(xué)。

十分贊賞本次的學(xué)習(xí)方式，靈活、有實(shí)效。本來(lái)以為要每周脫產(chǎn)學(xué)習(xí)天聽(tīng)教授講座，

得知是以實(shí)踐學(xué)習(xí)為主，加上導(dǎo)師對(duì)項(xiàng)目親臨指導(dǎo)的模式，覺(jué)得不愧是科學(xué)老師的安排——太科學(xué)了，再也不用陷入學(xué)校工作忙得走不開(kāi)、耽誤學(xué)習(xí)的兩難處境。帶著愉快的心情有效學(xué)習(xí)，還有自由選擇的空間。通過(guò)在線(xiàn)和導(dǎo)師聯(lián)系，指導(dǎo)科技創(chuàng)新、論文等項(xiàng)目。楊禮香教授給予我的指導(dǎo)意見(jiàn)十分到位，感謝她的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)和積極聯(lián)系院校資源。

在學(xué)習(xí)期間，雷特把各個(gè)學(xué)員學(xué)校資源調(diào)動(dòng)起來(lái)，逢有大型科技或科學(xué)教研活動(dòng)，就通知大家參與，親自體驗(yàn)友?？萍紝?shí)踐活動(dòng)中。通過(guò)參與式學(xué)習(xí)，獲得靈感、啟發(fā)，更獲得有效資源。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己開(kāi)展科技教育活動(dòng)是如甘露滋潤(rùn)，是每個(gè)科技教育人渴望獲得最有效的營(yíng)養(yǎng)。如參加鐵四小的酵素環(huán)保活動(dòng)，了解如何把科技活動(dòng)和德育活動(dòng)緊密聯(lián)系、如何在全校開(kāi)展科學(xué)普及性活動(dòng)，對(duì)自己在學(xué)校綜合利用整合資源進(jìn)行了更深一步的思考。通過(guò)在棠德南小學(xué)參加天河區(qū)科學(xué)教師傳感器的應(yīng)用主題教研活動(dòng)，進(jìn)一步了解傳感器這一科技工具。從而調(diào)整自己的一節(jié)公開(kāi)課，把傳感器帶入課堂，增強(qiáng)了項(xiàng)目研究的科學(xué)性，讓學(xué)生懂得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)不是靠估計(jì)和大約，而是可以準(zhǔn)確測(cè)量，高效有說(shuō)服力。聽(tīng)課的是我們學(xué)校的幫扶對(duì)象惠州中心小學(xué)、白云區(qū)新世紀(jì)小學(xué)的老師們，這節(jié)課展示的新觀(guān)念、新方法讓他們耳目一新。這也是我參加骨干學(xué)習(xí)的一個(gè)重大收獲。

省科學(xué)中心和深圳之行更是讓我們開(kāi)闊眼界，了解到前沿的科技教育模式。尤其是深圳前海港灣小學(xué)，建成才100天，但科技教育做為學(xué)校發(fā)展的主要特色，學(xué)校特色鮮明。創(chuàng)客文化的建設(shè)讓人嘆服、學(xué)?？茖W(xué)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神和高水平讓我敬佩。簡(jiǎn)約、大氣、科學(xué)的校園設(shè)計(jì)，創(chuàng)客工作室的配備、教師的科學(xué)教育理念和實(shí)踐方式讓我深深覺(jué)得本校的差距。有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才有更新的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求，更有更高的目標(biāo)和理想。

和各位導(dǎo)師、學(xué)員成為圈中好友，在思想、行動(dòng)、生活各方面給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)。感謝雷特對(duì)我的厚愛(ài)，通過(guò)朋友圈，她十分了解、理解我，提供給我站在臺(tái)上和學(xué)員們交流的機(jī)會(huì)。全體學(xué)員來(lái)到學(xué)校指導(dǎo)我的科技教育工作。在跟大家交流討論的同時(shí)，也是對(duì)自己開(kāi)展的科技教育工作的一個(gè)反思，同行們的建議和肯定也是對(duì)我的提升。

這樣有意義的學(xué)習(xí)是我人生的寶貴經(jīng)歷，見(jiàn)識(shí)科技教育專(zhuān)家風(fēng)采、結(jié)識(shí)科學(xué)教育的優(yōu)秀同行、認(rèn)識(shí)自己科技教育不足之處，從實(shí)踐能力、理論水平、思想認(rèn)識(shí)得到提升、進(jìn)步，也更堅(jiān)定、踏實(shí)的走在科技教育的大路上，雖然辛苦、縱然操勞，但始終不變，為學(xué)生的科技素養(yǎng)、為學(xué)校的科技教育付出努力。

科技興則國(guó)家興，科技老師強(qiáng)則科技教育強(qiáng)，科技教師有社會(huì)責(zé)任感則學(xué)生有社會(huì)責(zé)任感。努力奔跑吧，勇敢的科技教師！

再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、班主任、學(xué)員同行們，祝大家工作愉快、生活順意、身體健康！

主題科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告五

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，落實(shí)提出的“要注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力”，“鼓勵(lì)青少年參加豐富多彩的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐”的指示以及市縣關(guān)于科普工作會(huì)議精神;激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;以提高學(xué)生科技素質(zhì)、增強(qiáng)探索創(chuàng)新精神、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力為宗旨，努力探索常規(guī)教學(xué)與科普教育相整合;以科普活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，使教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校已經(jīng)成立的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)科技教育工作，做到不斷統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作理念，高效完成學(xué)?？萍冀逃ぷ魅蝿?wù)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按照科技輔導(dǎo)員素質(zhì)要求，不失時(shí)機(jī)地安排科技輔導(dǎo)員到外地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力，做到一專(zhuān)多能，充分發(fā)揮科技輔導(dǎo)的能動(dòng)作用。

3.優(yōu)化工作環(huán)境。積極建設(shè)科技工作基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建良好的校園科普氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

4.健全制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建行之有效的評(píng)估機(jī)制，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵(lì)作用，做到人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，科普活動(dòng)落實(shí)。

三、主要措施和方法

(一)抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校經(jīng)過(guò)多年的艱苦探索，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新品格和提升學(xué)生創(chuàng)新能力，是我們教育工作者的重大責(zé)任。因此，學(xué)校配備了科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)科技教育工作。

2.加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)。學(xué)校設(shè)立科普辦公室，建設(shè)科普櫥窗，努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍，使學(xué)生在校內(nèi)有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所。

3.加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè)。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板專(zhuān)刊、紅領(lǐng)巾廣播站、等及時(shí)播報(bào)(放)科普新聞，宣傳科普知識(shí)，將科普氣息滲透到校園的每一處。

(二)建設(shè)科普教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資

學(xué)校將健全校內(nèi)科普教育網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé),并確定科技輔導(dǎo)員具體抓，工會(huì)、少先隊(duì)和班主任配合抓，全體師生積極參與。學(xué)校還將選送有科技特長(zhǎng)的老師外出學(xué)習(xí)，并積極為教師訂閱科普?qǐng)D書(shū)，努力為教師做到“三個(gè)一”作好保障服務(wù)工作(即訂閱一本科普?qǐng)?bào)刊，輔導(dǎo)一個(gè)科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息)。

(三)抓科學(xué)滲透，做到科普教育“學(xué)科化”

1.重視科普教育與學(xué)科教學(xué)的整合?，F(xiàn)有各門(mén)學(xué)科具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且滲透的科普教育內(nèi)容既是相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科普教育的啟蒙基礎(chǔ)體系。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開(kāi)展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是做到科普教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，要組織教師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。二是重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn)、相互貫通進(jìn)行科普教育，使科普教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。

2.改革課堂教學(xué)模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實(shí)處，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體，能使學(xué)生主動(dòng)地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)能力。對(duì)此我們要做到：

(1)突出探求過(guò)程，給學(xué)生以豐富的感性知識(shí);

(2)重視問(wèn)題討論，讓學(xué)生在熱烈的氣氛中交流自己的觀(guān)點(diǎn);

(3)強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。

3.抓科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到科技教育“課程化”。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中蘊(yùn)涵著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑.為此，我們要做到科技教育與校本課程開(kāi)發(fā)相整合。

(1)上好科技活動(dòng)課。

(2)建好科技興趣小組，積極組織學(xué)生開(kāi)展“四小”活動(dòng)(小制作、小實(shí)驗(yàn)、小論文、小發(fā)明)。

(3)做好科學(xué)課程中科技教育的滲透工作。

(四)開(kāi)展形式多樣的科技教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。而開(kāi)展科技活動(dòng)是促使學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科技教育工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng)：

1.以科技競(jìng)賽為載體，認(rèn)真組織輔導(dǎo)積極參加比賽。

2.以校園科技節(jié)為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《科學(xué)大眾》開(kāi)展科技系列活動(dòng)：中高年級(jí)的科普黑板報(bào)比賽、科普演講賽;低年級(jí)的科技小報(bào)(剪報(bào))比賽;航天科普知識(shí)競(jìng)賽，我的夢(mèng)想飛翔在藍(lán)天。

3.以校園能手評(píng)比為載體，開(kāi)展繪畫(huà)、貼畫(huà)、剪紙、手抄報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)、科技小論文等能手比賽。

4.以科技類(lèi)興趣小組活動(dòng)為載體，開(kāi)辦“科技實(shí)驗(yàn)小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機(jī)”等科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

5.以紅領(lǐng)巾廣播站為載體，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一個(gè)《科技博覽》欄目，定期利用午間活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)《科學(xué)大眾》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《小哥白尼》(趣味科學(xué))、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》(自然科學(xué)版)、《小探索者》等報(bào)刊的科普知識(shí)。

6.營(yíng)造濃厚的班級(jí)、校園文化科技氛圍。學(xué)校精心布置“科技櫥窗”展現(xiàn)學(xué)?？萍冀逃矫娴奶厣菍W(xué)?？破招麄鞯拇翱凇Ｐ麄鳈淮?，有老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理;各班開(kāi)辟“生物角”，讓學(xué)生觀(guān)察動(dòng)植物;同時(shí)利用班級(jí)黑板報(bào)這個(gè)平臺(tái)，各年級(jí)在黑板報(bào)中，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一個(gè)“科普角”，作好科普知識(shí)的宣傳。

(五)重視評(píng)價(jià)的推動(dòng)激勵(lì)作用

依據(jù)多元智慧理論，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展。對(duì)于學(xué)生要重視過(guò)程評(píng)價(jià)。在學(xué)生參與的過(guò)程中激發(fā)他們自主活動(dòng)的興趣，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力。在每一個(gè)學(xué)期末開(kāi)展“科普之星”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)。要重視師德，重科普素養(yǎng)，重視過(guò)程，重成果。抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，推動(dòng)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的探索、反思、改進(jìn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?？破战處熞皶r(shí)總結(jié)年度工作，學(xué)校進(jìn)行考核。

主題科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告六

_____(本協(xié)議中乙方) 使用_______夢(mèng)網(wǎng)數(shù)碼科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)的夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本，并包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔產(chǎn)品須保證遵守以下各項(xiàng)規(guī)定：

第一條、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本，并包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔產(chǎn)品是由_______夢(mèng)網(wǎng)數(shù)碼科技有限公司(下面簡(jiǎn)稱(chēng)為甲方)獨(dú)立開(kāi)發(fā)并擁有的，受到國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律公約保護(hù)的產(chǎn)品。甲方對(duì)于該產(chǎn)品擁有所有權(quán)、修改權(quán)、使用權(quán)和最終解釋權(quán)。

第二條、協(xié)議確認(rèn)

本協(xié)議對(duì)夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本，并包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔等產(chǎn)品有效。未與甲方簽定此協(xié)議且未經(jīng)甲方授權(quán)的單位或個(gè)人，不得以任何形式修改、使用、復(fù)制傳播、公開(kāi)展示、實(shí)施、轉(zhuǎn)載、反編譯，或者用于其它用途。

第三條、用戶(hù)權(quán)利與義務(wù)

1、用戶(hù)權(quán)利

乙方遵守本《協(xié)議》的各項(xiàng)條款和條件，甲方將授予乙方以下權(quán)利：

a. 應(yīng)用

與甲方簽定此協(xié)議并經(jīng)過(guò)甲方授權(quán)可以對(duì)于該產(chǎn)品進(jìn)行以下應(yīng)用：系統(tǒng)測(cè)試、產(chǎn)品內(nèi)嵌及基于此產(chǎn)品進(jìn)行的其他二次開(kāi)發(fā)。

b. 性能或基準(zhǔn)測(cè)試

在沒(méi)有獲得甲方事先書(shū)面同意的情況下，乙方不可向任何第三方透露夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本的任何基準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果。

c 權(quán)利的保留。

甲方保留未在本《協(xié)議》中明示授予乙方的一切權(quán)利。

2.乙方義務(wù)

凡與甲方簽定此協(xié)議并經(jīng)過(guò)甲方授權(quán)的用戶(hù)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守此協(xié)議的約定，未經(jīng)甲方授權(quán)或允許的情況下，不得把此產(chǎn)品或嵌有此產(chǎn)品的相關(guān)產(chǎn)品，包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔等產(chǎn)品進(jìn)行復(fù)制傳播、公開(kāi)展示、推廣、轉(zhuǎn)載、反編譯或應(yīng)用于其他未經(jīng)授權(quán)的用途。用戶(hù)有義務(wù)保守該產(chǎn)品的技術(shù)秘密，并對(duì)因任何原因造成的泄密現(xiàn)象負(fù)有責(zé)任，甲方保留所有追究相關(guān)責(zé)任的權(quán)利。

3.轉(zhuǎn)讓

乙方與甲方簽定相關(guān)協(xié)議后，經(jīng)過(guò)甲方授權(quán)，乙方可在與第三方簽定保密協(xié)議情況下，提供給第三方含有此產(chǎn)品的軟件、系統(tǒng)或中間件及其他相關(guān)程序產(chǎn)品，包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔等產(chǎn)品。4.對(duì)反向工程、反編譯、和反匯編的限制

未經(jīng)甲方授權(quán)，不得對(duì)夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本，進(jìn)行反向工程、反編譯或反匯編及任何形式的破解行為。

第四條、終止

如乙方未遵守本《協(xié)議》的各項(xiàng)條款和條件，甲方有權(quán)終止本《協(xié)議》。同時(shí)乙方必須銷(xiāo)毀甲方向乙方提供的所有資料及文件。

第五條、技術(shù)支持

甲方只對(duì)簽定此協(xié)議的用戶(hù)提供技術(shù)支持，技術(shù)支持內(nèi)容包括電話(huà)、e-mail、文檔、培訓(xùn)等。

第六條、適用法律。

本協(xié)議的有效性、解釋、執(zhí)行及履行和爭(zhēng)議解決適用于中華人民共和國(guó)的法律和_______市地方法規(guī)以及信息產(chǎn)業(yè)部之相關(guān)法規(guī)。

甲方：乙方：

(簽字/蓋章)

負(fù)責(zé)人：

年 月 日

二

項(xiàng)目名稱(chēng)：_________

項(xiàng)目類(lèi)別：_________

承擔(dān)單位：_________

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：_________

起止年限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日

一、研究開(kāi)發(fā)目標(biāo)、主要內(nèi)容、技術(shù)關(guān)鍵、預(yù)期成果

二、主要技術(shù)、經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)

三、進(jìn)度安排、年度計(jì)劃內(nèi)容及考核目標(biāo)(按季度填寫(xiě))

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│序號(hào)│專(zhuān)題名稱(chēng)│研究?jī)?nèi)容│考核目標(biāo)│起止時(shí)間│負(fù)責(zé)人│

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四、責(zé)任條款

(一)甲方責(zé)任：

1.甲方應(yīng)按合同約定，協(xié)調(diào)檢查研究進(jìn)展，組織合同驗(yàn)收。

2.甲方可根據(jù)乙方研究進(jìn)展及要求，補(bǔ)簽有關(guān)協(xié)議。

3.甲方責(zé)任未履行合同時(shí)，應(yīng)根據(jù)情況，做出適當(dāng)調(diào)整安排。

4.甲方按《信息產(chǎn)業(yè)處科技項(xiàng)目管理及考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行考核并兌現(xiàn)乙方獎(jiǎng)金。

(二)乙方責(zé)任：

1.乙方應(yīng)全面履行合同內(nèi)容，接受甲方對(duì)乙方研究工作的檢查和協(xié)調(diào)，并按時(shí)向甲方提供以下書(shū)面報(bào)告：

★項(xiàng)目實(shí)施情況，6月30日之前向甲方提交半年度技術(shù)工作小結(jié)。

★項(xiàng)目完成后，應(yīng)向甲方提交合同執(zhí)行情況總結(jié)報(bào)告，及時(shí)申請(qǐng)合同驗(yàn)收。

2.乙方須按《__知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理辦法》和合同要求，完成知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，并及時(shí)辦理專(zhuān)利申請(qǐng)。

3.乙方應(yīng)該認(rèn)真履行合同內(nèi)容。

4.部門(mén)負(fù)責(zé)人要全力支持項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的此項(xiàng)科技相關(guān)工作。

五、共同條款

1.本合同一經(jīng)簽定，簽約各方均應(yīng)認(rèn)真履行。在執(zhí)行中，如需變動(dòng)或修改，需由簽約各方協(xié)商一致，簽訂相應(yīng)的補(bǔ)充合同(或協(xié)議)，補(bǔ)充合同(或協(xié)議)與本合同具有同等法律效力。

2.違反本合同約定，違約方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并采取補(bǔ)救措施，賠償相應(yīng)損失。

3.本合同履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)協(xié)商解決。

4.本合同一式三份，信息化辦公室、負(fù)責(zé)人、承擔(dān)單位各一份。

六、項(xiàng)目(課題)參加人員

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││姓名│單位│性別│年齡│職稱(chēng)│職務(wù)│專(zhuān)業(yè)│

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│負(fù)││││││││

│├────┼────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│責(zé)││││││││

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│人││││││││

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│主├────┼────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│要││││││││

│研├────┼────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│究││││││││

│人├────┼────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│員││││││││

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甲方(蓋章)：_________乙方：(蓋章)：_________

負(fù)責(zé)人(簽字)：_________負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

說(shuō)明

填寫(xiě)說(shuō)明

1.列入信息產(chǎn)業(yè)處科技計(jì)劃的項(xiàng)目都應(yīng)填寫(xiě)此合同，合同原則上簽訂到項(xiàng)目一級(jí)。

2.合同類(lèi)別填寫(xiě)處科研項(xiàng)目或者指揮部科研項(xiàng)目。

3.合同編號(hào)統(tǒng)一采用信息產(chǎn)業(yè)處科技計(jì)劃中項(xiàng)目編號(hào)，由主管部門(mén)填寫(xiě)。

4.合同一式3份，主管部門(mén)(甲方)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字后生效，合同正式文本主管部門(mén)留存1份。

5.合同按照a4紙格式打印。

三

_____(本協(xié)議中乙方) 使用_______夢(mèng)網(wǎng)數(shù)碼科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)的夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本，并包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔產(chǎn)品須保證遵守以下各項(xiàng)規(guī)定：

第一條、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本，并包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔產(chǎn)品是由_______夢(mèng)網(wǎng)數(shù)碼科技有限公司(下面簡(jiǎn)稱(chēng)為甲方)獨(dú)立開(kāi)發(fā)并擁有的，受到國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律公約保護(hù)的產(chǎn)品。甲方對(duì)于該產(chǎn)品擁有所有權(quán)、修改權(quán)、使用權(quán)和最終解釋權(quán)。

第二條、協(xié)議確認(rèn)

本協(xié)議對(duì)夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本，并包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔等產(chǎn)品有效。未與甲方簽定此協(xié)議且未經(jīng)甲方授權(quán)的單位或個(gè)人，不得以任何形式修改、使用、復(fù)制傳播、公開(kāi)展示、實(shí)施、轉(zhuǎn)載、反編譯，或者用于其它用途。

第三條、用戶(hù)權(quán)利與義務(wù)

1、用戶(hù)權(quán)利

乙方遵守本《協(xié)議》的各項(xiàng)條款和條件，甲方將授予乙方以下權(quán)利：

a. 應(yīng)用

與甲方簽定此協(xié)議并經(jīng)過(guò)甲方授權(quán)可以對(duì)于該產(chǎn)品進(jìn)行以下應(yīng)用：系統(tǒng)測(cè)試、產(chǎn)品內(nèi)嵌及基于此產(chǎn)品進(jìn)行的其他二次開(kāi)發(fā)。

b. 性能或基準(zhǔn)測(cè)試

在沒(méi)有獲得甲方事先書(shū)面同意的情況下，乙方不可向任何第三方透露夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本的任何基準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果。

c 權(quán)利的保留。

甲方保留未在本《協(xié)議》中明示授予乙方的一切權(quán)利。

2.乙方義務(wù)

凡與甲方簽定此協(xié)議并經(jīng)過(guò)甲方授權(quán)的用戶(hù)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守此協(xié)議的約定，未經(jīng)甲方授權(quán)或允許的情況下，不得把此產(chǎn)品或嵌有此產(chǎn)品的相關(guān)產(chǎn)品，包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔等產(chǎn)品進(jìn)行復(fù)制傳播、公開(kāi)展示、推廣、轉(zhuǎn)載、反編譯或應(yīng)用于其他未經(jīng)授權(quán)的用途。用戶(hù)有義務(wù)保守該產(chǎn)品的技術(shù)秘密，并對(duì)因任何原因造成的泄密現(xiàn)象負(fù)有責(zé)任，甲方保留所有追究相關(guān)責(zé)任的權(quán)利。

3.轉(zhuǎn)讓

乙方與甲方簽定相關(guān)協(xié)議后，經(jīng)過(guò)甲方授權(quán)，乙方可在與第三方簽定保密協(xié)議情況下，提供給第三方含有此產(chǎn)品的軟件、系統(tǒng)或中間件及其他相關(guān)程序產(chǎn)品，包括相關(guān)介質(zhì)、印刷材料及聯(lián)機(jī)或電子文檔等產(chǎn)品。4.對(duì)反向工程、反編譯、和反匯編的限制

未經(jīng)甲方授權(quán)，不得對(duì)夢(mèng)網(wǎng)移動(dòng)商務(wù)短信系統(tǒng)技術(shù)合作開(kāi)發(fā)組件單機(jī)版、網(wǎng)絡(luò)版及相關(guān)版本，進(jìn)行反向工程、反編譯或反匯編及任何形式的破解行為。

第四條、終止

如乙方未遵守本《協(xié)議》的各項(xiàng)條款和條件，甲方有權(quán)終止本《協(xié)議》。同時(shí)乙方必須銷(xiāo)毀甲方向乙方提供的所有資料及文件。

第五條、技術(shù)支持

甲方只對(duì)簽定此協(xié)議的用戶(hù)提供技術(shù)支持，技術(shù)支持內(nèi)容包括電話(huà)、e-mail、文檔、培訓(xùn)等。

第六條、適用法律。

本協(xié)議的有效性、解釋、執(zhí)行及履行和爭(zhēng)議解決適用于中華人民共和國(guó)的法律和_______市地方法規(guī)以及信息產(chǎn)業(yè)部之相關(guān)法規(guī)。

甲方：乙方：

(簽字/蓋章)

負(fù)責(zé)人：

年 月 日

主題科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告七

英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期著名的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讓科學(xué)技術(shù)與自然結(jié)成婚姻，把自然嫁給科技為妻?！币韵率恰靶W(xué)生科技教育與社會(huì)生活聯(lián)姻論文”希望能夠幫助的到您！

培根的這一哲學(xué)思想與“sts”教育理念的核心思想不謀而合，因?yàn)椤皊ts”教育理念其核心目的就是要改變當(dāng)下學(xué)校教育中科學(xué)技術(shù)和社會(huì)脫節(jié)的狀態(tài)，就是要改變當(dāng)下學(xué)生應(yīng)用能力差、科學(xué)素養(yǎng)低、學(xué)習(xí)興趣下降、創(chuàng)造性受損的狀態(tài)，就是要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)生活中。自我校承擔(dān)了《“sts”教育理念引領(lǐng)下小學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)》這一省規(guī)劃課題以來(lái)，我們努力讓學(xué)校的科技教育與社會(huì)生活聯(lián)姻，在“聯(lián)姻”中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

一、 打開(kāi)課堂：將社會(huì)生活與課堂教學(xué)聯(lián)姻

課堂是不斷向未知領(lǐng)域挺進(jìn)的探究旅程，我們把課堂當(dāng)作學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)的有效陣地。朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊x書(shū)是如此，我們的課堂教學(xué)也是如此，因此，自開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我們提出了“打開(kāi)課堂，將社會(huì)生活引進(jìn)課堂”的舉措，要求教師在社會(huì)生活與課堂教學(xué)的融合中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

1. 引進(jìn)來(lái)。阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。”因此，我們要求教師根據(jù)適切的內(nèi)容，從社會(huì)生活中尋找可以引進(jìn)來(lái)的教學(xué)誘發(fā)點(diǎn)，并以此為支點(diǎn)，引領(lǐng)課堂教學(xué)的有效展開(kāi)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。比如教學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)《正確運(yùn)用單位》一課，教師將一桶純凈水，一只蘋(píng)果、一摞書(shū)、一只熱水壺等物品搬進(jìn)了課堂，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)拎一拎，搬一搬，感受一下重量，然后在了解了“克、千克、噸”等重量單位以后，請(qǐng)學(xué)生再來(lái)拎一拎，搬一搬，以此探究要運(yùn)用怎樣的重量單位。接著，教師又引進(jìn)了生活中的衣服、項(xiàng)鏈、杯子等物品，請(qǐng)學(xué)生幫這些物品選擇重量的單位，學(xué)生興致極濃，探究的興趣也極濃。選準(zhǔn)生活中的內(nèi)容作為課堂教學(xué)的支點(diǎn)大大激發(fā)了學(xué)生探究的熱情，有效地促進(jìn)了探究行動(dòng)的展開(kāi)，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出無(wú)限的科學(xué)探究力。

2. 走出去?！皊ts”教育理念要求課堂不再封閉，要求學(xué)生走出課堂，在社會(huì)生活中觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、探究。比如上五年級(jí)科學(xué)《怎樣移動(dòng)重物》一課，教師讓學(xué)生走出教室，來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，操場(chǎng)上擺放著水桶、箱子、石頭等各種各樣的重物及幾根棍子。我們讓學(xué)生小組合作探究，尋找移動(dòng)重物的辦法，學(xué)生從開(kāi)始的死搬硬動(dòng)，到團(tuán)結(jié)合作，再到運(yùn)用棍子撬動(dòng)，在這樣一個(gè)真實(shí)的探究過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷了觀(guān)察、思考、分析、比較、糾正、合作、改進(jìn)的全過(guò)程，知識(shí)的獲得再也不需要灌輸，技能的獲得再也不是只記住不會(huì)運(yùn)用，科學(xué)探究力在這樣久而久之地走出課堂的具體“社會(huì)生活問(wèn)題”的探究中漸長(zhǎng)。

打開(kāi)了課堂，將社會(huì)生活與課堂教學(xué)聯(lián)姻，為學(xué)生提供了思維的土壤、探究的空間、合作的機(jī)會(huì)，打開(kāi)了學(xué)生思維辨析的通道，因此也就實(shí)現(xiàn)了由“教知識(shí)”向“學(xué)探究”轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)了由“被動(dòng)灌輸”向“主動(dòng)探究”轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)了由“死學(xué)”向“活學(xué)”轉(zhuǎn)型，這正是“sts”教育理念所推崇的。

二、 注重運(yùn)用：將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)姻

“sts”教育理念的本質(zhì)集中在末尾的“s”（社會(huì)）上，即強(qiáng)調(diào)知識(shí)的社會(huì)性運(yùn)用，因此，我們提出了“注重運(yùn)用，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)姻”的舉措，也就是強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、舉一反三。

1. 實(shí)證式運(yùn)用。即強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種遷移性、鞏固性運(yùn)用，正如陸游教育兒子子聿時(shí)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?/p>

這種運(yùn)用，一方面可以讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解程度，另一方面可以在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、思辨力、探究力、操作能力。比如在教學(xué)《拒絕浪費(fèi)》（綜合實(shí)踐）一課后，教師下發(fā)了這樣一張表格，要求學(xué)生在社會(huì)生活中進(jìn)行實(shí)證式運(yùn)用：浪費(fèi)的現(xiàn)象我的建議實(shí)施情況學(xué)生帶著課堂中學(xué)到的認(rèn)識(shí)、知識(shí)，去觀(guān)察社會(huì)，去思考改進(jìn)，去落實(shí)跟進(jìn)。這樣實(shí)證式的運(yùn)用將知識(shí)與社會(huì)有效鏈接，在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的具體探究性實(shí)踐中，學(xué)生不僅提高了探究力，而且增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

2. 創(chuàng)造性運(yùn)用。即強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工重組，富有創(chuàng)意地運(yùn)用。這種運(yùn)用重在培養(yǎng)并考量學(xué)生敏銳的科學(xué)洞察力、睿智的科學(xué)思維力、非凡的動(dòng)手實(shí)踐能力，是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的綜合性體現(xiàn)。比如，在教學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《巖石與礦物》一課后，我們讓學(xué)生走進(jìn)街道正在開(kāi)挖的陽(yáng)山工地，去認(rèn)識(shí)巖石，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一塊螃蟹的化石，于是，教師就組織學(xué)生以“螃蟹怎么上山了？”為主題，開(kāi)展了創(chuàng)造性的科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)查找資料，去開(kāi)挖現(xiàn)場(chǎng)勘查，分析比照，居然得出了很久很久以前，我們所在的區(qū)域可能是一片汪洋的結(jié)論！這樣大膽而富有創(chuàng)意的創(chuàng)造性運(yùn)用，不僅激發(fā)了學(xué)生探究地質(zhì)變遷奧秘的激情，而且鍛煉了學(xué)生在社會(huì)生活中運(yùn)用知識(shí)分析、探究的能力。

三、 爭(zhēng)做創(chuàng)客：將奇思妙想與外化產(chǎn)品聯(lián)姻

聯(lián)合國(guó)教科文組織在一次針對(duì)中國(guó)學(xué)生進(jìn)行的“學(xué)習(xí)和能力狀況的調(diào)研”后指出：中國(guó)的學(xué)生對(duì)教師講授的內(nèi)容有印象，能記憶，會(huì)解題，也能考出好成績(jī)，但是，他們一旦進(jìn)入社會(huì)生活，就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)生觀(guān)察能力和解釋問(wèn)題的能力欠佳；二是學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力不足。這兩個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上就是科學(xué)探究能力的缺失，就是“sts”教育理念重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的科學(xué)技術(shù)與社會(huì)運(yùn)用的接軌。因此，我們提出了“爭(zhēng)做創(chuàng)客：將奇思妙想與外化產(chǎn)品聯(lián)姻”。

1. 有想法即有做法。我們不反對(duì)學(xué)生天馬行空的想象、創(chuàng)意，因?yàn)椋吘姑恳豁?xiàng)發(fā)明都是從問(wèn)題，從想象開(kāi)始的，沒(méi)有了想象，就沒(méi)有了創(chuàng)造的基礎(chǔ)，但是我們更注重想法的可行性，可實(shí)踐性，可物化性，因此，我們著力教給學(xué)生探究的基本思路：“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——思考改進(jìn)——外化物品”，也就是說(shuō)，你一定要努力通過(guò)自身探究性的行為，將想法變成現(xiàn)實(shí)。比如，學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師上課用米尺畫(huà)線(xiàn)很費(fèi)力，有時(shí)還會(huì)按不住尺子掉下來(lái)，于是就有了“怎樣讓米尺粘在黑板上不動(dòng)”的小創(chuàng)意，那怎么把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)呢？有哪些方法可以運(yùn)用呢？學(xué)生幾經(jīng)討論，就有了“磁性米尺”的小發(fā)明，再運(yùn)用“加一加”“改一改”等方法，最終誕生了集畫(huà)直線(xiàn)、半圓等多種功能于一體的“多功能米尺”這個(gè)小發(fā)明，將想法變成做法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求真的品性。

2. 有做法即有運(yùn)用?？茖W(xué)技術(shù)最終要能解決社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要能給人們的生活帶來(lái)便捷，要能為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，這就是科學(xué)技術(shù)的社會(huì)性運(yùn)用，因此，要講究“實(shí)用性、便捷性、有效性”，我們不追求大發(fā)明，大創(chuàng)造，但要追求“有做法就有用法”，不能讓發(fā)明作品成為擺設(shè)，不能讓小發(fā)明“懸而不實(shí)”。因此，學(xué)生的每一樣小發(fā)明，我們都努力讓他們?cè)谏钪邪l(fā)揮作用，哪怕是象征性的，我們也要讓學(xué)生看到科學(xué)技術(shù)的社會(huì)性運(yùn)用，我們還要讓學(xué)生在運(yùn)用中再發(fā)現(xiàn)不足，再改進(jìn)，在運(yùn)用中誘發(fā)不斷探究的欲望，在運(yùn)用中感受到成功的喜悅，在運(yùn)用中感受到肩負(fù)的責(zé)任。比如，學(xué)生發(fā)明的“多功能垃圾桶”，我們放在校園中用，學(xué)生發(fā)明的“多功能米尺”我們?cè)谡n堂上用，學(xué)生發(fā)明的“方便升旗桿”，我們就在周一升旗時(shí)用……

在課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們打開(kāi)了課堂，將社會(huì)生活與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)姻；我們注重了運(yùn)用，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)姻；我們讓學(xué)生爭(zhēng)做創(chuàng)客，將奇思妙想與外化產(chǎn)品聯(lián)姻，以此努力讓科學(xué)技術(shù)教育與社會(huì)生活聯(lián)姻，讓科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者緊密結(jié)合在一起，使學(xué)生的學(xué)習(xí)富有趣味性和主動(dòng)性，使學(xué)生的知識(shí)在探究中獲得，能力在動(dòng)手中培養(yǎng)，思維在分析中見(jiàn)長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中完善，品德在學(xué)習(xí)中形成，探究力在科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)姻中不斷得到培養(yǎng)和提升。

主題科技工作要點(diǎn)解讀心得體會(huì)報(bào)告八

為進(jìn)一步貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，結(jié)合陽(yáng)襄市科技活動(dòng)安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開(kāi)展“陽(yáng)襄四中校園科技周”活動(dòng)。本次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的力度，傳播科學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

本次科普宣傳活動(dòng)周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點(diǎn)，開(kāi)展青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

高一、高二年級(jí)學(xué)生

籌備時(shí)間：5月2日——5月12日

活動(dòng)時(shí)間：5月14日——5月18日

1、科技電影展播

太空競(jìng)賽、反物質(zhì)武器。時(shí)間：5月12日晚7：00

槍彈科技、中國(guó)兵器。時(shí)間：5月19日晚7：00

時(shí)光機(jī)器、碰撞的宇宙。時(shí)間：5月26日晚7：00

神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時(shí)間：6月2日晚7：00

地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室

協(xié)調(diào)

2、科普大篷車(chē)進(jìn)校園

主題：眼睛的世界。展覽時(shí)間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。

展覽地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室

協(xié)調(diào)

3、科技知識(shí)競(jìng)賽

5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行。由各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)考，時(shí)間半小時(shí)，30道選擇題。每年級(jí)各取一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)50名，三等獎(jiǎng)100名。

協(xié)調(diào)

4、現(xiàn)場(chǎng)比賽

高一、高二年級(jí)分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場(chǎng)比賽。時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級(jí)取一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。

協(xié)調(diào)

組織及裁判：高一高二物理備課組

5、航模及機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)表演

時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節(jié)

協(xié)調(diào)

6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎(jiǎng)作品展板展示。

時(shí)間：5月14日——5月18日，地點(diǎn)：籃球場(chǎng)外。

協(xié)調(diào)

7、科普知識(shí)講座。

主講：中科院院士、四中杰出校友z教授

時(shí)間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。

協(xié)調(diào)

總策劃

活動(dòng)協(xié)調(diào)

參與組織：高一高二年級(jí)組高一高二物理備課組