我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
主題讀研英語課結課心得體會精選一
1、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會議,交流各協(xié)作片初中英語教研活動安排,研究和落實有關初中英語教研活動事項。明確初中英語三年一體化教學的主要目標和階段任務。
2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會議,交流各校教研組建設工作經(jīng)驗,交流新教材教學優(yōu)秀策略,規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學的階段目標任務和推進舉措。分析研究2018年中考試卷和命題走向,交流畢業(yè)班教學計劃,把握畢業(yè)班教學重點難點。
3、組織開展初一英語基礎教學研討活動,探討音標教學有效策略。
4、組織中學生英語口語電視比賽(區(qū)級)。
5、組織參加省級初中英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。
6、組織參加曹志娟名師工作室的初中報刊閱讀研究同題異構課。
十月份
1、組織開展初三英語教學觀摩研討活動,交流復習教學經(jīng)驗,提高教學水平。
2、組織參加中學生英語口語電視比賽(市級)。
十一月份
1、了解學校期中教學質(zhì)量調(diào)研情況。
2、開展部分學校的小型專題研討活動。
3、組織開展初二英語教學觀摩研討活動,研究新課改課堂教學。
4、組織參加中學生英語口語電視比賽(省級)。
5、組織參加市級初中英語課外閱讀研究課。
6、收集教師教育教學論文。
7、組織參加中英會年會。
十二月份
1、繼續(xù)對部分學校英語教研組進行常規(guī)調(diào)研。
2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動。
3、組織部分教師積極參與市區(qū)級課題申報工作。
一月份
1、協(xié)助做好期末教學的調(diào)研測試工作。
2、總結20xx—20xx學年第一學期工作。
附:20xx-20xx學年度第一學期初中英語各年級教學進度表
初一?初二?初三
期中?期末?期中?期末?期中?期末
至7上 unit 4?至7上 unit 8?至8上 unit 4?至8上 unit 8?至9上 unit 4?至9上 unit 8
注:以上進度均為xx市教科院制訂的教學進度。
小編精心推薦:英語教師工作計劃 | 英語教學計劃主題讀研英語課結課心得體會精選二
一、本學期主要工作:
1.通過本學期的教學,實現(xiàn)英語成績的達標,完成學校交給的升學目標,全組教師團結思想,互相交流和學習。
2.完成九年級教材11-14單元的教學內(nèi)容和中考總復習兩大塊內(nèi)容。
3.落實集體備課活動,細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮備課組每位教師的積極性,有計劃地開展各項英語教學活動。
4.做好五月份的中考口語測試的準備和相關的訓練工作。
5.激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,注意學生整體提高,抓好優(yōu)秀學生的拓展、延伸學習,幫助學習困難學生掌握基礎語言知識及技能;并注重教學技巧,使教學工作達到新的高度,使教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展并力爭在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、主要措施:
備課組將在學校的指導方針指引下,計劃具體做好以下方面工作:
1.統(tǒng)一制定教學計劃,統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度,共同研究復習要點,探討復習及講授方法,統(tǒng)一教學資料,統(tǒng)一組織考試。
2.周四嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。兩周一次,做到定具體時間,地點和課題。主備教師先分析主備單元的教材和內(nèi)容,根據(jù)備課組提前確定的課題,分析教學重難點,以及如何突破重難點;分析學生,采用適當?shù)慕谭?,練習的設計等等展開備課。然后,其他教師進行補充,建議。最后,每人根據(jù)討論的結果,自己備寫教案,并在本班實施教學。教學后要寫出自己在教學過程中成功的方面以及還需改進的措施,并與組內(nèi)其他教師再進行交流。
3.在常規(guī)教學中,做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一閱卷及評分標準,使每次的試卷格式與中考題型要求保持一致。課堂上加大教學密度,充分調(diào)動學生積極性,課后加大批閱力度,及時督促鼓勵學生,加強對學生學風的要求。搞好改錯本和收集本的建設。
4.安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,團結協(xié)作,相互聽課,上好匯報課,示范課,取長補短,努力提高自己的教學業(yè)務水平。
5.抓好中考目標對象的培養(yǎng)與差生的轉化。教師要加強與學生的交流,多找學生談心,以便及早地掌握學生對自己授課的反饋情況并做出調(diào)整,多給學生打氣,鼓勵為主。
6.統(tǒng)一認識,把握命脈。組織全組教師集體學習教學大綱,細讀研究中考考試說明,找出其中的變化之處;然后根據(jù)變化,討論應對措施。研究最近3年的中考題,分析把握中考脈搏,弄清中考要求,辨明中考方向,以更好地指導初三的復習工作。
7.認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解初三英語新動態(tài),或走出校門向兄弟學校學習取經(jīng),不斷改進我們的教學思路和方法。
8.認真完成學校布置的一切工作,隨時接受學校對我組的教案,作業(yè),上課等一系列教學工作的檢查和督導。
9.四月做好中考口語的訓練與模擬工作,采取先分散以班為主,后集合以年級進行兩次模擬演練。
三.總復習總體規(guī)劃(總復習分為兩個階段)
(一)授課計劃:
新授課完成時間:
201x年2月17日——4月初
中考總復習時間:
201x年4月10日——201x年6月26日中考前。
(二)復習計劃:
采用兩輪復習法:夯實基礎,分類復習——綜合檢測
l、第一輪復習(4月10日——5月下旬):分冊復習,夯實基礎,結合分類復習。本階段系統(tǒng)復習,回歸課本,以課本知識的疏理、歸納、總結為主,重在對基礎知識的梳理,以基礎知識、基本技能為重點,夯實基礎,同時幫助學生更好地掌握重點。教師幫助學生將知識進行搜集、整理,滴水不漏,做到:掌握知識點,形成知識鏈,構成知識網(wǎng)。分類復習按考綱要求的語法項目,由易到難,對各個語法點的知識加以歸納和梳理,結合近幾年的中考題加以訓練。針對熱點,抓住弱點,結合教材和考綱進行分專題復習,加強對學生分析能力和解題能力的培養(yǎng),使學生綜合能力得到提高。在這一階段復習過程中防止簡單的重復,反對面面俱到,遵循精講多練的原則,做到講—練—評結合。在課堂上主要是根據(jù)中考指導叢書并結合我們自己出的練習題,按詞匯(構詞法,名詞,代詞,形容詞,副詞,冠詞,動詞)語法(賓語從句,狀語從句,定語從句,被動語態(tài),動詞時態(tài)等)進行復習,
有的詳講,有的略講。讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡。并通過專題講解與訓練來復習檢測形成能力。
2、第二輪復習(6月初—6月25日左右):綜合訓練,查缺補漏。在前面復習的基礎上,針對中考題型進行強化練習,提高對各種題型的解題能力。結合中考題型,對聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、詞匯、綜合填空和書面表達等進行專項練習,并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上,引導學生了解、熟悉各個題型的特點,強化分類練習。以模擬演練及反饋指導為重點;檢測復習效果及學生的各方面的基本能力,有目的、有針對
性地開展個別輔導工作,做到定任務、定時間、定對象,開展“培優(yōu)、扶中、幫臨界”活動,使不同層次的學生都有一定的提高。同時,通過訓練,使學生達到:熟悉題型,掌握解題方法,提高應試能力,進入臨考狀態(tài)。進行沖刺強化訓練,并進行考前學法,答題技巧和心理輔導教育。
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