高一讀本心得體會(huì)和方法 高中校本課程心得體會(huì)(9篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新高一讀本心得體會(huì)和方法一

都說(shuō)高中時(shí)光，是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中最美好的時(shí)光，我也很開(kāi)心在最美好的時(shí)光里，能和大家一起相識(shí)、相知，并且一起學(xué)習(xí)、生活。

我的性格比較開(kāi)朗，但是屬于慢熱型的那種;因此，自己也希望在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，盡快和你們打成一片。自己平時(shí)比較喜歡參加課外活動(dòng)，然后也比較喜歡聽(tīng)歌和跑步;我樂(lè)于助人，同學(xué)們以后有什么困難，只要我能解決的我都會(huì)幫助你們的。

高中生活艱苦也有快樂(lè)，但我已準(zhǔn)備好用決心、熱情和愛(ài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我可以展翅高飛。

希望和大家在一起，能夠飛的更高、更遠(yuǎn)!謝謝大家，我的介紹完畢。

大家好，很高興能與大家在這里相識(shí)，高中生涯將要與大家一起學(xué)習(xí)。我感到很興奮。大家聽(tīng)完我的自我介紹，希望大家能夠記住我。

我叫__，我今年17歲。 要向大家做開(kāi)學(xué)自我介紹，其實(shí)我也很為難。也準(zhǔn)備了很久，擔(dān)心自己說(shuō)不好，或者我說(shuō)完了同學(xué)們都沒(méi)記住我，那會(huì)顯得我很尷尬。因?yàn)槲易约憾疾皇呛芰私庾约?。在別人眼里我可能永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，樂(lè)觀的。可是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱!我認(rèn)為正是因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂(lè)，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

我們的高中生活正處于我們青年時(shí)期，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)與目標(biāo)的時(shí)候，我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人， 主要的決定因素都會(huì)在接下來(lái)的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。我也很開(kāi)心能與這樣那個(gè)一群可愛(ài)的朋友們相處，共度我們的高中時(shí)光。

謝謝大家，我的介紹完了。希望大家給我點(diǎn)掌聲，謝謝!

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好!

我叫__，畢業(yè)于__中學(xué)。我從小便喜好文學(xué)，對(duì)我而言，相比理科中奇妙的符號(hào)數(shù)字和多變的。幾何圖形，我更喜愛(ài)文學(xué)中的那一片人文氣息。無(wú)人時(shí)，我喜歡靜靜的看書(shū)，沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著中。書(shū)中那片濃郁的人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無(wú)法自拔。不知當(dāng)年老殘聽(tīng)到王小玉那猶如天籟般的說(shuō)書(shū)聲時(shí)，是否也有著這般感受呢?

不過(guò)由于過(guò)于以書(shū)為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí)，我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過(guò)于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧。

當(dāng)然像雛田一樣，我也一直在試著改變這樣的自己，雖然很難，但我會(huì)盡力。因此在今后的三年里，我希望在收獲好成績(jī)的同時(shí)，也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!

大家好，我叫stm，畢業(yè)于青山區(qū)任家路中學(xué)。我從小便喜好文學(xué)，對(duì)我而言，相比理科中奇妙的符號(hào)數(shù)字和多變的幾何圖形，我更喜愛(ài)文學(xué)中的那一片人文氣息。無(wú)人時(shí)，我喜歡靜靜的看書(shū)，沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著中。書(shū)中那片濃郁的人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無(wú)法自拔。不知當(dāng)年老殘聽(tīng)到王小玉那猶如天籟般的說(shuō)書(shū)聲時(shí)，是否也有著這般感受呢?

不過(guò)由于過(guò)于以書(shū)為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí)，我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過(guò)于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧。

當(dāng)然像雛田一樣，我也一直在試著改變這樣的自己，雖然很難，但我會(huì)盡力。因此在今后的三年里，我希望在收獲好成績(jī)的同時(shí)，也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!

在此先謝過(guò)大家了!

最新高一讀本心得體會(huì)和方法二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，大家下午好歡迎大家擠出時(shí)間，冒雨前來(lái)學(xué)校參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表孩子們熱切歡迎大家的到來(lái)！對(duì)于各位支持二中學(xué)校的工作，支持老師的工作，表示衷心的感謝！

我們高20xx屆14班，是個(gè)嶄新的集體。22個(gè)女孩和39個(gè)男孩，和16位老師一起，在今年的這個(gè)秋天組建了這個(gè)大家庭。兩個(gè)多月的時(shí)間，我們初步形成了“陽(yáng)光少年”的團(tuán)隊(duì)，14班開(kāi)始“與眾不同”。下午的放學(xué)后，我們一起跳繩；周日的下午，我們一起長(zhǎng)跑；我們還利用難得的雙休去爬山；我們的課堂整潔有序；我們回答問(wèn)題的聲音最為洪亮；我們大聲向老師問(wèn)候；我們的臉上洋溢著幸福！

感謝各位家長(zhǎng)，把你們優(yōu)秀的孩子送到二中來(lái)二中因?yàn)樗麄兌院?！剛剛過(guò)去的期中考試，孩子們也取得了不俗的成績(jī)，相信他們已經(jīng)驕傲地給各位匯報(bào)了。我今天不說(shuō)成績(jī)的問(wèn)題，重點(diǎn)談一談孩子的教育和發(fā)展。

班上的同學(xué)來(lái)自全市近30個(gè)初中年齡最大的是91年出生，最小的是94年出生都是“90后”的一代原來(lái)我對(duì)90后也多少有些了解，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像現(xiàn)在的體會(huì)這么深刻這“90后”是怎樣的一批少年呢？我把他們稱為“人精” 這里的“人精”，有精華、精英的意思，也有與眾不同的意思，也有反傳統(tǒng)的意思，更有極端的意思！各位家長(zhǎng)，你們大約都是40歲左右的人，想想自己小時(shí)候，再看看孩子們，發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？

我多次請(qǐng)辭班主任的工作學(xué)校都答應(yīng)了，但最后關(guān)頭又通知我赴任今年這一屆班主任可能是我最后一屆了我決心在我翹蹄子之前，努力把孩子們送上康莊大道！ 90后的孩子們，生活在優(yōu)裕的環(huán)境中也許家長(zhǎng)們無(wú)法承諾給他們買汽車，但高檔自行車、mpn總是應(yīng)有盡有的。服裝是名牌，發(fā)型是新潮，書(shū)包掛在屁股下面，一副公子小姐的作派。對(duì)于外界的關(guān)注較少，對(duì)于理想、目標(biāo)、人生缺少思考，對(duì)于生活缺乏體驗(yàn)。家長(zhǎng)往往只對(duì)孩子的成績(jī)提出要求，其它基本就不過(guò)問(wèn)了。如此以來(lái)孩子在人格發(fā)展發(fā)面，就多多少少出現(xiàn)了種種不良表現(xiàn)，對(duì)于集體缺乏熱情，過(guò)于追求自我中心性格孤僻，上網(wǎng)成癮，迷戀手機(jī)，早戀流行，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。如此種種，最終會(huì)造成難以彌補(bǔ)的損失。

從上幼兒園算起，接力棒到我這里已經(jīng)是第四站，有些問(wèn)題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了。我不能說(shuō)還能改變什么，但我會(huì)盡力讓小樹(shù)苗在森林里成長(zhǎng)，讓他們向上，爭(zhēng)取陽(yáng)光。也許最后還會(huì)比較瘦弱，但他們一定是挺拔的！我承諾，我會(huì)一直和他們?cè)谝黄?，直到高中畢業(yè)。

這兩個(gè)多月來(lái)，我作為班主任開(kāi)展的工作，最主要的就是班集體建設(shè)。結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)、心智水平，開(kāi)展一系列的活動(dòng)一是班干部的選拔我采取的是自我推薦的方式我認(rèn)為，愿意為大家服務(wù)的孩子，一定會(huì)被大家認(rèn)可的，能力的強(qiáng)弱并不是主要的。除了小組長(zhǎng)是隨著座位的調(diào)整而變動(dòng)外，科代表、班委會(huì)干部都是毛遂自薦的結(jié)果。個(gè)人舉手，大家通過(guò)。兩個(gè)月來(lái)的運(yùn)轉(zhuǎn)良好，各項(xiàng)班級(jí)工作都是井井有條，我主要是協(xié)助孩子們工作，并及時(shí)指導(dǎo)一下。個(gè)別干部同學(xué)可能有點(diǎn)小問(wèn)題，相信以后也會(huì)逐步克服的。此前進(jìn)行的班會(huì)，大家一致同意小干部們繼續(xù)連任！

結(jié)合國(guó)家號(hào)召的全民健身計(jì)劃和陽(yáng)光體育工程我組織孩子們利用課余時(shí)間跳繩和長(zhǎng)跑這不僅僅是身體的鍛煉更是班集體建設(shè)具體行動(dòng)沐浴著夕陽(yáng)的光輝，我們奔跑在校園里，構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景我們奔跑著，顯示著我們的力量和團(tuán)結(jié)顯示著我們的與眾不同顯示著我們的青春和陽(yáng)光！

我們互相鼓勵(lì)，一起朝向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。也許開(kāi)始的步伐有些散亂但最終會(huì)步調(diào)一致。夕陽(yáng)里舞動(dòng)的長(zhǎng)繩，是我們躍動(dòng)的心。男孩女孩，在集體中，在喝彩聲中，身心得到了鍛煉和陶冶，我和孩子們一起，接受其它班級(jí)羨慕的眼光！

打掃衛(wèi)生，女孩子認(rèn)真仔細(xì)；搬運(yùn)桌椅，男孩子積極爭(zhēng)先。我的一群孩子們，個(gè)個(gè)是這么可愛(ài)。在家里，你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些吧？集體就是擁有這么神奇的力量，把孩子們?nèi)谌爰w吧！

對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是中心任務(wù)，這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問(wèn)題。高中階段和初中的學(xué)習(xí)有很大的不同，一是功課門(mén)類的增加，語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地9門(mén)文化課，另外還有體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞、綜合實(shí)踐。等剛才說(shuō)了16位老師，其實(shí)還有一位，就是心理輔導(dǎo)老師順便說(shuō)一句，所有的任課老師中，有三位是我的學(xué)生，我是最年長(zhǎng)的了。二是這些功課，難度比初中也增大了很多。初中的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)難以適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能要說(shuō)，我的孩子在初中的成績(jī)?nèi)绾稳绾?，怎么現(xiàn)在這樣了呢？那是你不太了解情況高中階段，如果你每一門(mén)功課能考80分以上，你就可以上重點(diǎn)大學(xué)了。在初中，由于內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，又加上畢業(yè)考試和升學(xué)考試合為一體，難度比較小。老師采取“灌”的方式就可以很好地完成教學(xué)任務(wù)，中考成績(jī)也相當(dāng)“可觀” 。但到了高中階段，這樣的方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不能達(dá)到要求的，必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，老師的角色是“輔助”，而不是保姆。在保證課堂聽(tīng)課效率的前提下，還要及時(shí)鞏固和練習(xí)。由于課時(shí)緊張，老師們不可能經(jīng)常停下來(lái)，等待孩子們“跟上”。這就需要孩子們主動(dòng)和老師聯(lián)系，及時(shí)獲得必要的幫助。

班級(jí)人數(shù)多，老師課堂上也“照顧”不過(guò)來(lái)。所以，“悶葫蘆”型的學(xué)生，往往差距越來(lái)越大。和初中相比，想輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，想在考試前馬虎看一下就解決問(wèn)題，那幾乎是不可能的所以，在前面兩個(gè)多月，甚至在未來(lái)的高一整個(gè)階段孩子們都會(huì)處在不斷調(diào)整、適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的階段積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式如果誰(shuí)缺失了這個(gè)環(huán)節(jié)，誰(shuí)就會(huì)落伍，最終成為“差生” 面對(duì)繁重的功課孩子們要立足于勤奮，不能有畏難情緒所謂“眼是孬種，手是好漢”，動(dòng)手動(dòng)腦，是解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的關(guān)鍵！僅僅說(shuō)是“看書(shū)”，其實(shí)就是在“糊弄”時(shí)間。長(zhǎng)長(zhǎng)的晚自習(xí)，很多就被孩子們“糊弄”沒(méi)了，拉下了很多學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去繼續(xù)和孩子們談?wù)?，明確抓緊的意義，知道“時(shí)不我待”！人生沒(méi)有彩排，機(jī)會(huì)不會(huì)再來(lái)。不改變自己，就會(huì)被時(shí)代所拋棄！社會(huì)需要的是“現(xiàn)貨”，而不是“期貨”，家長(zhǎng)們也需要三年后的回報(bào)。所以，改變自己，立即開(kāi)始！

以積極的心態(tài)迎接學(xué)習(xí)任務(wù)；

以開(kāi)放的精神和同學(xué)交流；

以求知的姿態(tài)向老師提問(wèn)！

家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的環(huán)境，比起學(xué)校的影響和社會(huì)的影響都要大很多。孩子從出生到現(xiàn)在，主要是和父母打交道。家庭環(huán)境背景狀況，是孩子一生發(fā)展的最重要基礎(chǔ)。父母也是孩子的第一任老師，從開(kāi)始說(shuō)話和走路起，父母就教會(huì)他們很多東西。父母的一言一行，對(duì)于孩子的影響都是巨大的、深遠(yuǎn)的。每一個(gè)家庭都有自己的特色，也很難在短時(shí)期內(nèi)有什么重大的改變，有些東西，已經(jīng)成為孩子內(nèi)心深處的傳統(tǒng)和“樣式”。我作為老師，無(wú)意干涉各位的家庭生活，但從孩子發(fā)展的角度，建議考慮以下幾點(diǎn)：

1.營(yíng)造家庭的和諧氣氛，給孩子提供溫暖的港灣。

2.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子的惟一依據(jù)，努力促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3.對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)钠谕?，并積極協(xié)助、督促。

4.盡量和孩子在一起，但不是保姆和警察。

作為老師，我會(huì)經(jīng)常和各位溝通，也歡迎家長(zhǎng)朋友們經(jīng)常到學(xué)校來(lái)走走。

我的聯(lián)系方式是：

電話：13955455527

電子信箱ldydili@

msn ldydili@

qq605265645

14班家長(zhǎng)qq群號(hào)碼71946982

班級(jí)博客 http://hnez201114.blog./

個(gè)人博客http://ldydili.blog./

歡迎各位家長(zhǎng)朋友以各種方式與我聯(lián)系。

對(duì)于孩子，我會(huì)以老師的身份和朋友的身份不斷提出自己的意見(jiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，批評(píng)和懲罰，都會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的教育行為進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，以更好地完成工作，使孩子獲得更好的發(fā)展。我的原則是：

1.以孩子的終身發(fā)展為目標(biāo)，重視人格的培養(yǎng)；

2.不斷鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助落后，永不言棄；

3.以集體的力量塑造人，不以個(gè)人的喜好判斷孩子；

4.竭盡全力。

學(xué)校的教育工作和家庭的教育是緊密聯(lián)系的，也是需要相互配合的。及時(shí)、經(jīng)常的溝通，使我們保持以下的合作：

①培養(yǎng)教育目標(biāo)的一致性

②教育的方法措施的一致性

③教育策略的協(xié)調(diào)性

剛剛過(guò)去的期中考試，班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，張博同學(xué)更是一越前進(jìn)了1000名！未來(lái)的兩年多時(shí)間里，我和各位一起，通力合作，希望孩子們能有一個(gè)良好的發(fā)展！

謝謝各位家長(zhǎng)，學(xué)校的事情讓你們操心了！謝謝！

最新高一讀本心得體會(huì)和方法三

年少的我們，伴著清風(fēng)，伴著月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當(dāng)秋意微涼、葉落歸根之時(shí)，細(xì)品當(dāng)年未解其意的“離別”，已然感慨萬(wàn)千。

——題記

那時(shí)一個(gè)畢業(yè)季的下午，我們走進(jìn)熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見(jiàn)時(shí)那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內(nèi)心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒。快步走進(jìn)教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個(gè)角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學(xué)們談天說(shuō)地，說(shuō)這六年荏苒的光陰，說(shuō)漫漫前路的奮力。教室里的空氣時(shí)而活潑歡躍，時(shí)而感傷低迷，大家都盡可能說(shuō)一些愉快的事情，說(shuō)一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。

一想到明天就要各奔東西，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說(shuō)不出，面對(duì)同學(xué)的招呼，只能報(bào)以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡?？荚囀Ю麜r(shí)，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字;有找不到草稿紙，在桌子上臨時(shí)寫(xiě)的演算;有貼在桌子上的課標(biāo)和成績(jī)條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個(gè)人的手中，并沒(méi)有什么言語(yǔ)。但是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵(lì)。為了紀(jì)念這段光陰，每個(gè)人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校校徽的衣服珍藏心底。

走出校門(mén)已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜的石墻，穿過(guò)爬滿藤蔓的長(zhǎng)廊，來(lái)到奔跑雀躍的操場(chǎng)……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長(zhǎng)中的必然經(jīng)歷。

如今，我背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)記憶中的繁華小城，開(kāi)始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時(shí)間的腳步，珍惜當(dāng)下，迎接新的風(fēng)雨……

回憶與奶奶分別的情景，心仿佛永久停止在離別的那一刻。

那天下午，我的心情像被烏云侵蝕的天空沉悶緘默?！暗蔚未鸫稹?，我向窗外望去，下雨呢，難道是上天為我奏起來(lái)憂傷的樂(lè)曲?“嘩啦啦”，雨像斷線珠子，雜亂的灑向大地，我再也無(wú)法掩飾我傷感的情緒，抽泣起來(lái)。

思緒回到上午，天氣仍然是陰沉，還伴隨著蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看著門(mén)外的小雨，內(nèi)心似乎被這情景感染。為什么離別之時(shí)，總是伴隨著這種讓人心生傷感的場(chǎng)景?可能是因?yàn)椴簧?，不忍離別吧，我感慨地想。這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁走過(guò)，是奶奶，她站到門(mén)口拿起傘，麻利地把它撐開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走吧!”我聽(tīng)得出奶奶的語(yǔ)氣里充滿了依戀與不舍。她那曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)，如今已是萬(wàn)縷銀絲，遍布著一道道皺紋的臉上，滿是憔悴，但她仍堅(jiān)強(qiáng)地微笑著，可能是不想讓我傷心吧!“奶奶，別送了，我自己去搭車吧!”懷著不舍的心情，我說(shuō)出了這句話。我既想留在這兒多陪陪她，又不想讓她多走路?！皼](méi)事，反正你走了，我也呆不住，讓我送送你吧!”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的陽(yáng)光，吹化了我心中的冰，“好吧!”我答應(yīng)了。

走在這鄉(xiāng)間泥濘的小路上，只有我和奶奶。她舉著傘，我們就這樣默默走著，側(cè)目一看，奶奶穿著一件花衣裳，已經(jīng)很舊了，在風(fēng)中顯得那樣單薄，她的步子已不再像以前那樣穩(wěn)健，變得顫抖，極不協(xié)調(diào)，時(shí)光飛逝在她身上留下了眾多痕跡，我的步伐變得愈加沉重。

到了站臺(tái)，雨停了，天空依舊陰沉，我感覺(jué)心口十分的沉悶。是因?yàn)橐x別了嗎?我不知道。車來(lái)了，我跨上去，回頭一看，奶奶邁著沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了車，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，我再也忍不住了，淚水一滴滴的落了下來(lái)，我松開(kāi)了手中一直攥著的手紙，把它揉成碎片，向車外撒去，潔白的碎片，如同蝴蝶一樣飛翔，是去追尋奶奶了嗎?

“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……

六年闌珊，從開(kāi)始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當(dāng)初的伙伴們;忘不了，當(dāng)初的老師與同學(xué)們;忘不了，當(dāng)初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。

夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤(rùn)澤著星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無(wú)光。我感動(dòng)著這心中的月亮，曾經(jīng)的星星很調(diào)皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護(hù)，使星星逐漸成長(zhǎng)成熟。

老師，曾經(jīng)多少次無(wú)奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導(dǎo)我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個(gè)六年;即將分別，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡，只化作一句，勿忘我!

畢業(yè)是六年之終，前方是艱險(xiǎn)的巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無(wú)法斬?cái)唷Ｍ瑢W(xué)朋友啊，我們不會(huì)分離，你們的音容笑貌，永遠(yuǎn)是我心中最真摯的記憶。

仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門(mén)口手拉手興高采烈地跨入小學(xué)大門(mén)，轉(zhuǎn)眼間，又要在離別的悲傷中走出校門(mén)……

還記得，陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)，同學(xué)們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅(jiān)若磐石的心;還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人咬牙堅(jiān)持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶;還記得，教室里，全班的朗朗書(shū)聲，每個(gè)人都成了一個(gè)文靜淵博的書(shū)生，熱愛(ài)使我們成了一個(gè)整體。

每每沉浸到那即將離別的情緒中，每一刻的過(guò)去猶如昨天般在眼前閃過(guò)。那一個(gè)下午，我們班有個(gè)同學(xué)因低血糖而昏倒了，班級(jí)并沒(méi)有亂，反而大家都“忙”起來(lái)了，有的同學(xué)陪老師照顧他，有的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室叫校醫(yī)，有的同學(xué)拿出糖來(lái)“救急”，班里立即充滿了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個(gè)同學(xué)身上，而是在每個(gè)人之間回蕩。

畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)實(shí)中，我們也希望如照片中歡笑著畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。

“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。李叔同的詞句也更滋生了無(wú)限的不舍。我不會(huì)忘卻，老師，同學(xué)，還有母校，都會(huì)永遠(yuǎn)定格在我心中。

還記得嗎?那段永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的純真記憶……

時(shí)光為什么過(guò)得總是那樣快?像影子，若隱若現(xiàn)，捉也捉不住;像瀑布，一刻也停不下來(lái)。

仿佛剛剛告別小學(xué)的我們，轉(zhuǎn)眼間，初中的第一年生活也要結(jié)束了。以前想想：小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年……啊!還要上十幾年的學(xué)!唉!一天天待在學(xué)校里，簡(jiǎn)直是度日如年!現(xiàn)在再一看，六年，也就這么輕描淡寫(xiě)地過(guò)去了，我們已告別童年，成為青少年。什么中考啦，高考啦，工作啦，仿佛一切都近在咫尺!

還記得我們小學(xué)離別時(shí)的場(chǎng)景。那是我們最后一次整整齊齊地排著隊(duì)，舉著班牌放學(xué)。每個(gè)人都在隊(duì)中洋溢著笑容，與最親密無(wú)間的伙伴肆無(wú)忌憚地聊著天，還互相挑逗著，老師也并沒(méi)有管。要在平常，像現(xiàn)在這副亂哄哄的樣子的話，老師肯定會(huì)讓我們回班坐五分鐘，再重新到班門(mén)口排隊(duì)，直到安靜為止。可我們現(xiàn)在何嘗不想讓老師留我們一段時(shí)間呢?離開(kāi)學(xué)校的走廊，踏下學(xué)校的樓梯，邁出學(xué)校的樓門(mén)……我們?cè)僖踩滩蛔?，紛紛停下腳步，拿出手機(jī)，或是拍拍自己的同學(xué)，或是拍拍學(xué)校的樣子——可這過(guò)程非常短暫。終于，我們不忍地邁出了學(xué)校大門(mén)，在一聲“老師再見(jiàn)”中分別了。那時(shí)我們一個(gè)人也沒(méi)有哭——恐怕都是強(qiáng)忍著的吧，現(xiàn)在想哭怕是也來(lái)不及了。我們互相對(duì)視，希望把學(xué)校，老師，和每一個(gè)同學(xué)的模樣烙印在心中。我緩慢地走著，一步一回頭，漸漸的，我已走到了馬路對(duì)面，最后看了一眼老師和還未走散的同學(xué)。這一條馬路像一個(gè)無(wú)底的深淵，把我和學(xué)校分隔在了兩邊，回去倒也能回去，但，恐怕很難有機(jī)會(huì)了。

不，我不想這場(chǎng)景重現(xiàn)!我們這個(gè)“初一四班”才剛剛成立一年!我記得去年七月份，來(lái)到這個(gè)學(xué)校的學(xué)生大約有二百七八十名;待到去年開(kāi)學(xué)幾日，就僅剩下了二百五十多名;這學(xué)期只剩下二百四十名左右。我們班已經(jīng)走了一個(gè)蘇淦，不能再失去誰(shuí)了!我承認(rèn)我們班的人，我有喜歡的，也有討厭的，但對(duì)于離別二字來(lái)說(shuō)，我誰(shuí)也舍不得，因?yàn)樯偃魏我粋€(gè)人都不是“初一四班”!

為什么?為什么初中只有三年?初中和高中連一塊兒不好嗎?十二年義務(wù)教育不好嗎?想想我們班一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉和在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……老天爺為什么突然安排我們相見(jiàn)，又突然讓我們分離?唉!離別，是件再痛苦不過(guò)的事了……

最新高一讀本心得體會(huì)和方法四

月餅是在中秋節(jié)時(shí)人們準(zhǔn)備的食品，但是隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，月餅好像也失去了它原本的意義，高一語(yǔ)文作文范文月餅，將告訴我們一個(gè)這樣的故事。

一年一度的中秋佳節(jié)漸近，望著桌上漂亮的月餅包裝盒，不禁一聲感慨三聲追問(wèn)，月餅在古在今究竟代表著什么，它又給予我們什么。

思緒倒流，記憶閘門(mén)打開(kāi)，往事如現(xiàn)，我外婆老家在南京六合，哪兒很重視傳統(tǒng)，尤其中秋，家家戶戶都做月餅，我小時(shí)候每年的中秋都是在六合過(guò)的，太婆（我外婆的媽媽）牽著我在燒的火紅的的大鍋下烤月餅，那時(shí)我也只有5，6歲，踮起腳跟勉強(qiáng)夠著火炕，舔著舌頭，期待美味的月餅誕生，那時(shí)對(duì)月餅的理解僅僅停留在美食層面，也就好吃。

上小學(xué)時(shí)，爸爸因工作分配到國(guó)外，一去就好幾年，經(jīng)常中秋時(shí)我們不能團(tuán)聚，媽媽或是想吃月餅，或是思念爸爸，每年中秋媽媽都會(huì)抱一大盒月餅回家，不知道是難忘童年太婆做的月餅，還是市面上的月餅真的不好吃，我總覺(jué)得月餅的味道一年不如一年，中秋月園人團(tuán)圓，而我們家共賞一輪明月卻在地球兩端，那時(shí)我對(duì)月餅的理解多了層思念

好在我上初中時(shí)爸爸回來(lái)了，我們一家得以團(tuán)聚，但爸爸久居外國(guó)，斷了好多人際網(wǎng)，那幾年的中秋，爸爸媽媽總是拿著各式月餅禮盒一會(huì)張叔家，一會(huì)王伯家，因?yàn)橹星锩λ投Y，使原本屬于我們家的“月餅”時(shí)光，活生生斷送掉，加上我也要準(zhǔn)備中考，所以這幾年中秋的月餅也就成了我們家的早餐，其實(shí)我們家相聚時(shí)間很多，并不在乎中秋節(jié)，只是我覺(jué)得中秋的月餅不再是我們個(gè)人享受，它已經(jīng)變成拉動(dòng)人際網(wǎng)的工具，此時(shí)我對(duì)月餅的理解又多了層“道具”

從兒時(shí)到小學(xué)在到中學(xué)，對(duì)月餅已由好吃到思念在送禮，這中間有甜蜜，有苦澀更有無(wú)奈，中秋本該是團(tuán)圓，享受，月餅是他們的寄托物，我多么希望這個(gè)寄托物可以少點(diǎn)遺憾，多點(diǎn)甜蜜，少點(diǎn)功利，多點(diǎn)溫馨。

上面的這篇高一語(yǔ)文作文范文月餅，雖然表面上寫(xiě)月餅，但是卻給人深思，寫(xiě)出了當(dāng)今社會(huì)的一些不良的風(fēng)氣，也寫(xiě)出了作者的心聲

最新高一讀本心得體會(huì)和方法五

去年的秋雨漸漸瀝瀝的來(lái)到這個(gè)城市時(shí)，我還不明白中考是什么，今年秋雨再來(lái)時(shí)，我已經(jīng)被中考帶到另一個(gè)地方。

人是否真的可以操控自己的記憶？如果可以，那么為什么當(dāng)我想回憶從前時(shí)，能記起來(lái)的卻只有一些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)致未節(jié)；如果不行，那么哪些自欺欺人的粉飾和掩藏又來(lái)自去哪里？我是否真的見(jiàn)過(guò)去年的秋雨？

去年的秋雨，我在醫(yī)院里度過(guò)，

因?yàn)轵T車摔倒，鼻側(cè)骨折，所以經(jīng)歷了我人生中的第一場(chǎng)手術(shù)。從住院起，秋雨就沒(méi)有斷過(guò)，我每天都在吊水，手背扎著的留置針拔掉又換第根。醫(yī)生叮囑我不要外出。于是我真的沒(méi)有外出，每天站在醫(yī)院走廊的盡頭從落地窗觀望洛一高，哪個(gè)時(shí)候的我對(duì)升學(xué)毫無(wú)概念，只是覺(jué)得住院好無(wú)聊。

吊了半個(gè)月水后，就要開(kāi)始手術(shù)了。那時(shí)候很多同學(xué)來(lái)看我，給我?guī)Ш贸缘?，告訴我：“加油，手術(shù)順利。

我并不在意手術(shù)，只是在意他們每來(lái)一次就厚一點(diǎn)兒的衣服。已經(jīng)很冷了嗎？我住院時(shí)是初秋。他們告訴我外面已經(jīng)很冷了。已經(jīng)是深秋了。

噢，怪不得，好像從某天起，我站在落地旁已經(jīng)看不到濕漉漉的地面了。我只是很可惜，沒(méi)能和她們一起度過(guò)一八年的春天。

冬天的雨會(huì)因?yàn)樘鞖馓淠Y(jié)成雪，春天的雨象征著討厭的柳絮滿天飛，夏天的雨暴躁的且沉悶……只有秋雨最溫柔。

秋天象征的是天氣轉(zhuǎn)涼，不再有夏天的黏膩，也還暫時(shí)沒(méi)有冬天的冰冷，只是反倒好處的溫柔。秋天是捧在手里的熱奶茶，是腳下清脆作響的落葉，是街頭翻炒作響的板栗，是糯米紙包住的冰糖葫蘆，是溫暖的大衣……秋天是無(wú)盡美好。

而秋雨是這一切美好的開(kāi)端。

那時(shí)候只是有一點(diǎn)點(diǎn)的，不舍得。秋天就這樣在我住院期間溜走了。

“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還有很多個(gè)秋天。”我露出一口白牙沖來(lái)看望我的.同學(xué)們笑。剛做完手術(shù)的我身上一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，不過(guò)我還是賣力的笑，因?yàn)槲野l(fā)自心底的開(kāi)心。為什么開(kāi)心呢？可能只是因?yàn)槲顼埑缘搅思t燒肉，可能只是因?yàn)樗麄兘o我?guī)Я宋覑?ài)吃的芋圓，可能只是因?yàn)椋菚r(shí)候的開(kāi)心是帶有慣性的。剎不住車。

我很快出院了，回到教室里繼續(xù)進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，那時(shí)候真的很辛苦，不過(guò)也很充實(shí)，我和我的朋友們安心的“兩耳不聞窗外事”就這樣到了中考前夕。

我突然開(kāi)始害怕，我問(wèn)他們，我們是最好的朋友吧？即使以后不再一個(gè)學(xué)校了，我們也依然是最好的朋友吧？

他們說(shuō)，當(dāng)然，可我還是害怕，那時(shí)候我不知道自己在怕什么，可就是感覺(jué)，我們要長(zhǎng)大了，而且是非自愿的。

睜眼是高一。

有時(shí)候覺(jué)得記憶真是奇妙，那些那么辛苦的日日夜夜，當(dāng)你以后往前看時(shí)，它們居然好像被加了美顏一樣，變得那么美好，遙遠(yuǎn)，觸不可及。

近幾天又在下雨，而且又是秋雨，今年我沒(méi)有住院，可我也沒(méi)有如想象中一樣快樂(lè)。每天早上睜眼時(shí)外面幾乎都在下雨，連綿不絕，而我也終于知道那時(shí)候的我在怕些什么。

大家去了不同的學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間也不同，所以要湊在一起變得那么難，我那時(shí)候在害怕，每天早上進(jìn)班看不到你們吧。

我知道你們就算在別的地方，也同樣能看到秋雨，如果不能常常相見(jiàn)，那么，我們各此爬山，山頂處見(jiàn)。

最新高一讀本心得體會(huì)和方法六

時(shí)光流逝得很快，總在人們的不經(jīng)意間悄然溜走。生活像鋸齒輪，隨著時(shí)光的流逝轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，原本桀驁不馴的我們與生活磨合，只剩與齒輪漸漸吻合的棱角。只是曾經(jīng)瘋狂的我們，又留下了多少回憶。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們加快了前進(jìn)的腳步，一味地向前，忘記了最初想要的是什么。于是，逐漸失去自我，迷失自我，失去最純真的自己。我們都走在通往未來(lái)的道路上，可誰(shuí)也不知道這條路究竟有多遠(yuǎn)。也許有一天，我們回頭看看曾經(jīng)的悲歡離合，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都已物是人非。

我們走了太多的路，忘記了有時(shí)該回頭看看過(guò)去的路，遇到兒時(shí)的朋友，會(huì)裝作陌生人，悄悄走開(kāi)。很多年沒(méi)見(jiàn)，大家都變了，只剩下夾雜著糖果味的記憶，我們似乎看不清彼此的面孔。于是驚訝時(shí)光帶走了這么多，把我們的生活與童真變得千瘡百孔。

我們長(zhǎng)久以來(lái)只承認(rèn)一種生活方式，而否定了其他方式;我們長(zhǎng)久以來(lái)以他人的目光審視自己，以他人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，慢慢地忘記了最初的夢(mèng)想和最真實(shí)的自己。在快速發(fā)展的世界里，人們?yōu)榱俗非蟾玫纳?，逐漸喪失自我，甚至喪失了最起碼的尊嚴(yán)。

生活中，有許多東西被擺錯(cuò)位置，放到不該放的地方，我們一路走來(lái)，丟掉了孩提時(shí)的純真和爛漫。豐子愷曾說(shuō)：“孩子的眼光是直線，不會(huì)轉(zhuǎn)彎?！睕](méi)錯(cuò)!孩子擁有最純粹的笑容，他們是世界上最純潔的生物。

我們應(yīng)該找回孩提時(shí)的純真和快樂(lè)，有時(shí)需要駐足停留，欣賞一路走來(lái)的風(fēng)景。當(dāng)我們累了的時(shí)候，也可以回頭看看過(guò)去。當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)沖擊了，別氣餒，只有保持美好的心態(tài)，秉承著最真實(shí)的一顆心，一定會(huì)迎來(lái)成功。

那一樹(shù)繁花像是走過(guò)的路，當(dāng)我們眷戀的時(shí)候回頭看看，那些美好的純真一直靜靜地躺在那里散發(fā)著幽香。

記得一直以來(lái)，我都不喜歡看煙花，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不會(huì)像別的孩子那樣，聽(tīng)到外面放煙花的聲音，就往外跑去看璀璨的煙花，而我對(duì)煙花，卻帶有一絲絲憂傷，確實(shí)，煙花綻放的那一瞬間很唯美，色彩斑斕，滿足我們的視覺(jué)欲望，可是誰(shuí)會(huì)想到，煙花璀璨過(guò)后的落寞呢!美麗只在瞬間，稍縱即逝，閃亮過(guò)后，有留下什么呢?淡淡的憂傷還是落寞的黑夜呢?可能是我本是一個(gè)多愁善感的孩子，在我和一群朋友歡聚時(shí)，大聲歡笑時(shí)，總會(huì)想著，如果時(shí)間能停住，那該多好啊!這個(gè)永遠(yuǎn)不可能的想法，會(huì)像一杯冷水潑到我的心，頓生憂傷。

就在這歡笑聲中，我會(huì)拼命的掩藏我頓生的憂傷，然后，陪著大家笑，又有誰(shuí)會(huì)知道，我很害怕散會(huì)，很害怕歡聚后，各奔東西，每一次聚會(huì)，我都會(huì)笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，但是，我會(huì)在不經(jīng)意間，盯著朋友的臉，我要記住他們的表情，好讓散了之后，那歡樂(lè)情景還留在我的腦海，煙花璀璨，只是瞬間，歡笑過(guò)后，也只剩一個(gè)人的落寞。我承認(rèn)，我天真了，太傻了!傻到聽(tīng)著音樂(lè)也會(huì)被觸動(dòng)，然后眼淚在眼里打滾，聽(tīng)到被人一句冷言，就傷心好幾天，又會(huì)為別人的一個(gè)微笑而開(kāi)心好幾天，甚至，如果給我回答一個(gè)“哦”字，我也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)失落!太傻太笨了。也有朋友跟我說(shuō)過(guò)，我這樣活著，會(huì)很累很累，是啊，真的很累很累，但是我就是這樣子，我就是我，無(wú)法改變的，我就要做最真實(shí)的自己。

人世間有許許多多形形色色的人，有的人勤奮努力，有的人天資聰穎，有的人好吃懶惰，有的人游手好閑，有的人天生不足……我們沒(méi)有必要去仰慕那些高高在上，有所成就的人，也沒(méi)有必要去為那些失敗的人惋惜，我們只能做到，做真正的自己，讓自己變得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想。

這么大的世界中，必然會(huì)有這樣的人對(duì)你這樣說(shuō)：“你又不行，你趕快放棄吧!”放棄?別人讓你放棄那你就放棄嗎?不!堅(jiān)決不能。人生是我們自己的，未來(lái)也是我們自己的，輝煌當(dāng)然也是我們自己的，我們的人生只能由我們自己來(lái)掌握，是不能由他人掌握的。你自己要有自己的立場(chǎng)，不能隨便的被別人的流言蜚語(yǔ)所打動(dòng)，所產(chǎn)生動(dòng)搖。別人不懂你，只有你自己才懂你，只有你想要的人生，才是最完美的人生。我們要生活在自己的世界中，不要被別人所控制。

那如何做一個(gè)真實(shí)的自己呢?首先要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，明白自己想要什么，而不是一味的別人說(shuō)什么就是什么。就像曾經(jīng)在我身上發(fā)生的一件事一樣：有一次考試成績(jī)出來(lái)了，我考的不好，但是我的目標(biāo)很高，所以我周圍的人都對(duì)我說(shuō)：“這就是你的水平了，你不可能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)!”當(dāng)時(shí)我就慌了，難道我的一生也就如此嗎?不!我不服!我必須脫穎而出，不能被這幾句輕輕的話語(yǔ)所擊敗，他們懂什么?于是我加倍努力，終于在下次考試中取得了滿意的成績(jī)，這時(shí)周圍的人又開(kāi)始贊美起來(lái)……別人的言語(yǔ)是多變的，別人不能左右你什么，而你卻可以決定你自己的未來(lái)。

我們每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人的能力也是不一樣的，別人怎么說(shuō)并不重要，重要的是你要怎樣去做，是放棄還是努力?我們不能被別人所左右，要做最真實(shí)的自己!做最完美的自己，不論別人的肯定與否，你就是你自己就最好。

有人說(shuō)過(guò)，人生就是一場(chǎng)戲，我們都是戲中的一個(gè)過(guò)客，在這短暫的舞臺(tái)上扮演著自己的角色，可能有時(shí)候會(huì)身不由己，但只要我們做到最真實(shí)的那個(gè)角色，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生雖然帶著臉譜，但絕對(duì)是最美麗的一個(gè)!人生道路上的得到不是目的，而是過(guò)程。雖然苦，雖然絕不會(huì)想再來(lái)一次，但在回憶中是甜美的信心之旅，彷如人生。

如果你能成為山頂上的勁松，那就當(dāng)一棵山谷里的小樹(shù)吧?！?dāng)一棵溪邊最好的小樹(shù)。

如果你不能成為一棵大樹(shù)，那就當(dāng)一叢灌木，如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能是一只香樟，那就當(dāng)一尾小鱸魚(yú)——但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)。

如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路：如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。

我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人來(lái)當(dāng)水手。生活中有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

認(rèn)識(shí)自己，扮演自己，實(shí)踐自己，即是天堂：不認(rèn)識(shí)自己，想扮演別人，即是地獄。無(wú)知會(huì)痛苦地走一輩子冤枉路，自知，是人生的第一!人生的目的就是盡情的做自己。做自己愿意做的事，這雖然可能有一定的困難，但并不代表著做不到。我們應(yīng)該樹(shù)立起這樣的觀念：一輩子只做有意義的事，只做自己愿意做的事。

其實(shí)，人生就是一場(chǎng)戲。只要認(rèn)真、用心、真情、無(wú)愧，就不必計(jì)較角色的分量與表現(xiàn)了。你認(rèn)真做了應(yīng)該做的，你能用心對(duì)待他人，你無(wú)愧天地良心，這就非常足夠了?？梢哉f(shuō)這樣你就是個(gè)稱職的人生舞臺(tái)劇演員了。

不要勉強(qiáng)自己，不要給自己壓力，按照良心的劇本，演一場(chǎng)人生舞臺(tái)的戲。

最新高一讀本心得體會(huì)和方法七

一、亦師亦友同訓(xùn)練，教官學(xué)生共苦甜。

二、高一xx，軍紀(jì)如鐵，意志如鋼；超越自我，自尊自強(qiáng)！

三、向前看，看未來(lái)，齊步走，走天下

四、牢記歷史教訓(xùn)，不忘警鐘長(zhǎng)鳴

五、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。

六、軍訓(xùn)一陣子受益一輩子

七、精英x連，豪情滿天，重志誠(chéng)橙，勇往直前！

八、加強(qiáng)國(guó)防，教育提高，國(guó)防意識(shí)增，強(qiáng)國(guó)防觀念。

九、文武兼?zhèn)?，百煉成?/p>

十、迷彩軍訓(xùn)，青春無(wú)悔。

十一、眾志成城，奮勇向前

十二、以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取。

十三、高一xx，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏；爭(zhēng)創(chuàng)一流，展我雄風(fēng)！

十四、揮灑激情，釋放青春，我們風(fēng)雨同行

十五、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

高中生霸氣軍訓(xùn)口號(hào)

最新高一讀本心得體會(huì)和方法八

我想，一個(gè)人長(zhǎng)大，只不過(guò)是一瞬間的事。

軍訓(xùn)的一個(gè)晚上，我爬上樓頂去找曬著的衣服，趴在欄桿上，是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的空曠。

天上的積云使月光只能從一個(gè)小小的洞口射下來(lái)，像是孩子伏在井沿向下張望的目光。公路和橙黃的路燈無(wú)聲地奔向遠(yuǎn)方，近處，是上午還曾呆過(guò)的練兵場(chǎng)。眼下汩汩涌動(dòng)著的黑色河水，向著那個(gè)方向，向著練兵場(chǎng)流著。我苦笑，還以為自己已經(jīng)不會(huì)再流淚了。

也是第一次，淚水那么決絕，控制不了想猛禽奔突的情感，“你不要再練了?！?/p>

啊，是教官的聲音。隨著夜風(fēng)，記憶在眼前自說(shuō)自語(yǔ)地清晰，教官一臉嘲諷和不耐煩，“你不要練了?！币癸L(fēng)陰冷，我伸手摸了一下曬著的衣服，好像還有點(diǎn)濕呢。

冷風(fēng)，打了一個(gè)寒顫，我好像又看到縮著脖子的身影，不知所措、拼命壓抑的悲哀，拖著步子離開(kāi)隊(duì)伍的失落與難受到呼吸困難。搖頭再抬眼，涼衣架上零落著三三四四的衣服，我被記憶纏上了。

“你有沒(méi)有在認(rèn)真練……”嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲無(wú)端端的響起，心里有什么猛然抬頭大聲說(shuō)道：“對(duì)不起，但我真的盡力了?！鄙n白無(wú)力地反駁沒(méi)有人理解，有的是責(zé)罵?！澳悴灰倬毩?。”總覺(jué)得在那一瞬間，天光白得令人恍惚。

看來(lái)衣服還沒(méi)干，我轉(zhuǎn)身又回到欄桿。一墻之隔，是一幢幢人家，微薰的燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，我已忘了去想家?！跋麓芜€有機(jī)會(huì)。”是徐老師啊。當(dāng)時(shí)我抱膝坐在草地上，聽(tīng)同學(xué)們操練，頭卻埋在兩膝之間，極力控制背部因哽咽而起伏。

大腦被淚水浸得像酒精棉花，濕氣得讓一切感覺(jué)遲鈍，老師的安慰在當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)了，也感覺(jué)到了手拍背的溫暖?！跋麓芜€有機(jī)會(huì)，不要緊”

謝謝，但人生能有多少個(gè)下次呢，所以我不能再等下去。從現(xiàn)在起，不要再做讓自己后悔的事了。不要再讓我為自己流淚了，不是下次，是現(xiàn)在，人最珍貴的是現(xiàn)在。

讓那個(gè)不屑的教官對(duì)我刮目，讓看不起我的人知道我的厲害，不是下次，是現(xiàn)在。

也許哪天，我能在這個(gè)樓頂上看見(jiàn)月亮，清亮的月光，和一個(gè)真正長(zhǎng)大的女孩。

高一軍訓(xùn)感想600字(六)

最新高一讀本心得體會(huì)和方法九

小時(shí)候生活的無(wú)憂無(wú)慮，每天最重要的事情就是玩的開(kāi)心。在童年溫馨的記憶里，我和小伙伴在高高的稻草垛上歡樂(lè)地歌唱、在寬闊的草地里自由奔跑、在清澈見(jiàn)底的河里游泳。

回憶那段時(shí)光就像口里含著棉花糖一樣幸福，只是我們還不懂任何的幸福都是有期限的。

長(zhǎng)大了一些，我上學(xué)了。父母告訴我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才會(huì)有出息。你努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)還可以。有些人天資聰穎，平時(shí)不怎么功學(xué)習(xí)，但成績(jī)依然很好。你慢慢體會(huì)到了有些差距是你無(wú)論如何都趕不上別人的。

我記得高一時(shí)，班里有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，長(zhǎng)相漂亮，為人謙遜懂禮貌。人可能都這樣，當(dāng)別人過(guò)于優(yōu)秀的時(shí)候，你連嫉妒的勇氣都沒(méi)有。那時(shí)還沒(méi)有“女神”這個(gè)詞，她在我心中是個(gè)完美女神。

我喜歡你，你喜歡她。

我喜歡你，坐在我前面的男生，喜歡了整整三年。我喜歡看你打球耍帥的樣子，喜歡看你微笑嘴角上揚(yáng)的樣子，喜歡看你穿白t恤的樣子。只是喜歡你是我一個(gè)人的兵荒馬亂。

你喜歡她，那個(gè)優(yōu)秀的女孩。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你們?cè)谝黄鹆?，我心里忽然狂風(fēng)暴雨。

原來(lái)還是會(huì)難過(guò)。

我曾經(jīng)拼命的奔跑，我想趕在你喜歡她之前看到我。為了能和你考上同一所大學(xué)，多少個(gè)夜晚我坐在臺(tái)燈下認(rèn)真的溫習(xí)功課。每次累了，你都是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

可還是徒勞一場(chǎng)。那天下了很大的雨，我一個(gè)人在雨中放聲大哭直到?jīng)]有一絲力氣。淋過(guò)雨之后大病了一場(chǎng)，可是心里的傷還是痊愈不了。

我還是想念你，想念你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是所有的想念都變成了一陣微風(fēng)吹到你那里，這就是我全部的努力了。

曾經(jīng)以為拼命地奔跑就可以獲得自己想要的，現(xiàn)在的我明白：不是所有的奔跑都可以有一個(gè)好的結(jié)果。但是在這個(gè)過(guò)程中你在不斷超越自己，成為了更好的自己。