2023年三國演義上的心得體會如何寫(精選12篇)

心得體會是對自己在某一事物上的體驗與感悟的總結(jié)。心得體會的寫作過程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的文獻或資料。以下心得體會范文是對一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，希望對大家有所幫助和啟示。

三國演義上的心得體會如何寫篇一

《三國演義》是中國四大名著之一，也是世界文學(xué)寶庫中的瑰寶。讀《三國演義上冊》讓我深深地感受到了其深刻的歷史底蘊和文學(xué)價值。在閱讀過程中，我不僅享受了故事的精彩，更對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，讓我受益匪淺。

第二段：了解歷史人物的成長歷程。

《三國演義上冊》描述了三國時期曹操、孫權(quán)、劉備這三位歷史人物及其家族、手下等一系列人物的故事。作為歷史名人，他們在歷練的過程中也有著各自的成長，這些成長都被很好地呈現(xiàn)出來。例如，曹操剛開始是個青澀的少年，但在逐漸成為青梅竹馬的人中龍鳳的幫助下，他成為了一位將領(lǐng)和政治家；孫權(quán)初始只是一個小鎮(zhèn)的守護者，后來在學(xué)習(xí)和實踐中成為一位具有開創(chuàng)性思維和領(lǐng)導(dǎo)力的軍事家；劉備原本是一個貧窮的知識分子，但在助手們的支持下，他建立了自己的政權(quán)并與曹操爭霸天下。通過這些人物的成長歷程，我深刻地感受到了努力與奮斗的力量。

第三段：領(lǐng)悟人物個性及行動思路。

《三國演義上冊》還成功地讓我理解了與每個歷史人物相關(guān)的個性特點和行動思路。其中，曹操是極其善于化危為機的人，孫權(quán)則重視利益的最大化，而劉備則以仁義之心為人處事。此外，曹操行事獨斷，孫權(quán)管理規(guī)范，劉備講究自由性，這些特點導(dǎo)致了他們處理問題和決策的截然不同。通過對比和分析，我深刻地理解了不同的行動思路如何導(dǎo)致了不同的歷史結(jié)果。認(rèn)識到這些史實，讓我更好地認(rèn)識了本人的性格特點和行動思路，也希望自己在今后的人生旅程中可以更加明智地去做決策和處事。

第四段：感受愛國情懷及人性的復(fù)雜。

同時，《三國演義上冊》的故事情節(jié)也使我領(lǐng)悟了愛國情懷和人性的復(fù)雜性。建國初期，三國英雄們都為統(tǒng)一中國而奮斗，盡管他們采用的是不同的策略和手段，但其核心目標(biāo)是爭取最大的利益。這種爭斗的本質(zhì)是人性和人類歷史中不可避免的。然而，盡管各自有著不同的意圖和目的，但在面臨外部對抗和威脅的時候，三國英雄們可以聯(lián)合起來并一同抵御外敵。這讓我深刻地理解到，人性的復(fù)雜特點讓我們不可能總是和諧地發(fā)展，但也重新認(rèn)識到人性中蘊含的團結(jié)、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。

第五段：結(jié)語。

《三國演義上冊》給我留下了深刻的印象，讓我領(lǐng)悟了人物的成長歷程、領(lǐng)悟了人物個性及行動思路，感受到了愛國情懷和人性的復(fù)雜性。一個好的歷史小說應(yīng)該是既有趣又富含教育和啟示，而《三國演義》無疑是如此。我相信，在今后的歷史學(xué)習(xí)和讀書生活中，我會更有激情和興趣去探索歷史中隱藏著的人性故事。

三國演義上的心得體會如何寫篇二

隨著時間的推移，《三國演義》已經(jīng)成為中國古典文學(xué)中最具代表性的作品之一。學(xué)習(xí)這部文學(xué)巨作的好處不僅在于了解中國歷史和文化，而且可以從中學(xué)習(xí)重要的人生哲學(xué)與道德教育。下面，我將分享我在閱讀《三國演義》時獲得的一些心得體會。

第一段：歷史與虛構(gòu)的結(jié)合。

作為一名歷史黨，我一直對三國時期的歷史十分感興趣。而《三國演義》的長篇小說中卻充斥著大量的虛構(gòu)元素，包括人物塑造和事件發(fā)展等方面。然而，作者以巧妙的筆觸和精湛的架構(gòu)，成功地將歷史與虛構(gòu)相結(jié)合，為我們呈現(xiàn)了一個豐富、立體的三國世界。閱讀這部作品的過程中，我得以更全面地了解三國時期的歷史，同時也更深入地理解了人性的各種表現(xiàn)。

第二段：塑造人物形象的技巧。

除了歷史與虛構(gòu)相結(jié)合外，《三國演義》對每個主角的刻畫也十分高超。不同的人物形象各具特色，互相映襯，相得益彰。例如，張飛的勇猛和劉備的仁愛形成了鮮明對比，周瑜的謀略和陸遜的忠誠形成了緊密的連結(jié)。通過這樣的描寫方法，作者成功地描繪了每個人物的個性化特點，使得讀者可以更加直觀地感受到這些人物的性格、行為和言論。

第三段：時間的鑄造力量。

在場景的處理上，《三國演義》實現(xiàn)了對一個漫長的時間跨度的準(zhǔn)確描述。在這個過程中，作者巧妙地采用“舞臺式”演出，通過轉(zhuǎn)換視角和時間，逐步揭開了人物之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系。通過描述這些錯綜復(fù)雜的關(guān)系，我們能夠更深入地理解三國時期的歷史背景，并且能夠感受到隨時間變遷而轉(zhuǎn)變的個人性格。

第四段：克服困難的信念力量。

在三國時期，戰(zhàn)爭是一種常態(tài)。在這個時期中，有許多人經(jīng)過艱苦卓絕的努力和克服困難的精神，最終取得了成功。在《三國演義》中，劉備、曹操、孫權(quán)等人都體現(xiàn)了強烈的信念和毅力。例如，在面對種種困難的時候，劉備始終堅持“天下興亡，匹夫有責(zé)”的信念，從而為未來的成功奠定了基礎(chǔ)。在面對困難時，它們表現(xiàn)出的堅強和勇氣值得我們學(xué)習(xí)。

通過品讀《三國演義》，我認(rèn)為它既是一個文學(xué)經(jīng)典，也是一本成功的歷史小說。不僅如此，它還讓我了解了一個哲學(xué)體系和一種人性的豐富面貌。借助這個作品，我們能夠得到更深刻的歷史和人性之間的聯(lián)系，同時也能夠通過理解歷史上發(fā)生的事情來更好地面對當(dāng)下面臨的種種情況。

總之，通過品度《三國演義》，我發(fā)現(xiàn)了它在體現(xiàn)歷史、文學(xué)、思想、人性等方面所展現(xiàn)的無窮魅力。這部作品正如一個巨大的寶庫，包含著豐富的人生哲學(xué)和道德教育，在這個多元的時代中，我們依舊無法割舍對它的深深熱愛和親近。

三國演義上的心得體會如何寫篇三

《三國演義》是中國文學(xué)經(jīng)典之一，作為一部中國文學(xué)史上的經(jīng)典巨著，它不僅描寫了三國時代變幻莫測的政治和軍事發(fā)展，更包含了大量的智慧和思想。然而，由于歷史人物眾多，情節(jié)復(fù)雜，怎樣才能有效地學(xué)習(xí)這本書，成為了很多學(xué)習(xí)者的難題。本文將從四個方面總結(jié)關(guān)于如何學(xué)習(xí)《三國演義》的心得體會。

第二段：了解背景。

了解背景是理解《三國演義》的重要前提。《三國演義》以三國時期為背景，所以首要任務(wù)是了解這個時代的背景，如當(dāng)時的政治、文化、戰(zhàn)爭、外交等方面。其中，各地方的興衰歷史、人物性格、行動經(jīng)歷等內(nèi)容都是理解情節(jié)、分析角色、推理故事的基礎(chǔ)。因此，有必要在學(xué)習(xí)本書之前，先學(xué)習(xí)相應(yīng)的歷史知識。

第三段：了解主線故事。

《三國演義》是一部宏大的史詩，其中涉及眾多人物和事件，為了更好地理解這本書，需要把握它的主線故事，從而掌握本書的主要脈絡(luò)。主線故事表達了這個時代的主要矛盾和主要歷史事件。在了解主線故事的基礎(chǔ)上，可以看懂并深入分析各種分支故事，洞悉更多細(xì)節(jié)和事件。

第四段：中心思想。

《三國演義》是中國古代文學(xué)經(jīng)典作品，其中蘊含的思想滲透到各種歷史事件和人物性格中。把握《三國演義》的中心思想，可以更好地理解這個時代的人們的信仰、道德、理念和世界觀念等方面。其中，《三國演義》描寫的“義”、“恥”，刻畫蕩氣回腸的“血海血仇”等情節(jié)，都蘊含了深刻的人生哲理。

第五段：反思。

通過閱讀《三國演義》，學(xué)習(xí)者可以從人物身上看到一些自己的特質(zhì)，從人物身上尋找到自己的一些不足之處。同時，學(xué)習(xí)者也可以通過閱讀角色在故事中的表現(xiàn)，進而修身養(yǎng)性，提升自己的道德情操和心理素質(zhì)。在閱讀過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注和發(fā)現(xiàn)自己的閱讀習(xí)慣以及思考方式是否存在偏差，及時反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

結(jié)論：

通過以上四個方面的總結(jié)，我們可以更好地學(xué)習(xí)《三國演義》，獲得豐富的文化和思想教養(yǎng)。學(xué)習(xí)者應(yīng)該在理解背景、了解主線故事、把握中心思想和不斷反思中不斷提高自己，從而在閱讀中收獲更多學(xué)習(xí)和鍛煉。

三國演義上的心得體會如何寫篇四

《三國演義》是一部長達120回的經(jīng)典小說，塑造了許多英雄人物和悲壯故事。自從初中時接觸這部小說，就深深地被其中的人物和事件所吸引。經(jīng)過多年的閱讀和思考，我對《三國演義》的理解也越來越深刻，今天我想和大家分享一些自己的心得體會。

第二段：三國時代與其背景。

三國時代是中國歷史上一個非常特殊的時期，這個時期正值中國缺乏統(tǒng)一的政治體制、軍閥混戰(zhàn)的亂世之際。在這個時期，為了達到自己的政治目的，許多英雄人物涌現(xiàn)出來，其中包括了武力出眾的關(guān)羽、張飛，智謀過人的諸葛亮、郭嘉等等。他們的事跡經(jīng)過歷史上的文人墨客口耳相傳，最終被寫入小說《三國演義》中，成為了中國文學(xué)史上的經(jīng)典篇章。正是在這個特殊的歷史背景下，《三國演義》中的故事和人物才得以與眾不同。

第三段：人物刻畫與道德思考。

《三國演義》的主要貢獻之一就是對這個時代的英雄人物和歷史事件進行了深刻的刻畫。小說中每一個人物都有自己的性格和特點，每一個事件都有自己的深刻寓意。這讓讀者不僅能夠欣賞小說的情節(jié)和娛樂性，更能夠從中領(lǐng)悟到生命的意義和道德的真諦。例如：劉備的“仁義之師”、“隆中對”等，蘊含著中國古代文化的一些核心價值觀；曹操的“英雄本色”、“蒯良之諫”等，展現(xiàn)出了關(guān)于政治、利益和人性的深刻思考。

第四段：情節(jié)與故事結(jié)構(gòu)。

《三國演義》中的情節(jié)非常豐富多彩，動人心魄。作者通過巧妙的鋪陳和把握故事結(jié)構(gòu)，吸引著讀者一步步地深入其中。例如：桃園結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)、三氣周瑜、夷陵之戰(zhàn)等這些膾炙人口的故事事件，都有深刻的原因和挖掘。每一次的轉(zhuǎn)折和懸念都讓讀者情不自禁地想要了解下一步發(fā)展。而這樣的鋪陳和把握，也讓《三國演義》成為了中國文學(xué)史上的佳作。

第五段：結(jié)語。

總體來說，《三國演義》是一部非常優(yōu)秀的小說，其歷史研究價值、文學(xué)價值以及道德思考價值都非常巨大。雖然時代背景和人物命運與我們現(xiàn)在有很大的不同，但其中所所展示的人物性格、處世哲學(xué)和人生觀念，以及其中所蘊含的中國文化和價值觀念，對于我們今天的影響可能比我們自己感受到的還要深刻。止于此，謝謝大家！

三國演義上的心得體會如何寫篇五

《三國演義》是中國古代小說的經(jīng)典之作，被譽為“四大名著”之一，作為中華文化的重要成果，深受各界人士的愛戴和追捧。作為我國文化寶庫中的代表之一，《三國演義》不僅是一部描寫歷史的小說，更是一部描寫人性的作品。本文將圍繞《三國演義上冊》這一部分進行分析與探討，探究文學(xué)名著中所蘊含的深層次思想。

第二段：歷史背景。

《三國演義》主要描寫了漢朝末年三國時期的政治和戰(zhàn)爭，因此書中不乏涉及歷史背景、人物形象、政治斗爭等方面的描寫。上冊主要講述了黃巾起義的背景以及三國鼎立之前的細(xì)節(jié)。在這個背景下，書中涉及到了許多充滿傳奇風(fēng)格的故事，如呂布決戰(zhàn)二袁、趙云單刀赴會等等，這些情節(jié)既吸引人眼球，又折射出時代背景下的人性閃光點。

第三段：英雄形象。

《三國演義》中的英雄形象如劉、關(guān)、張、曹、袁等一批歷史名人也是引人注目的，這些角色性格各異，形象鮮活，許多人物個性鮮明、特點突出，非常符合讀者的審美情趣。例如，“白馬將軍”“虎癡將軍”“長坂坡上的孟起”等以別具一格的形象出現(xiàn)在讀者面前，成為人們心目中無法磨滅的歷史英雄。

第四段：人性描寫。

雖然《三國演義》是一部以歷史為背景的小說，但它更重要的價值在于對人類心靈和人性情感的深刻描寫和探討。書中各種人物形象不同，但他們都體現(xiàn)了極大的人性，不同人物之間的情感糾葛、人性貪婪已經(jīng)深深印在了讀者心中。比如，劉備為了三顧茅廬請諸葛亮出山，可見求賢若渴；諸葛亮出題赤壁之戰(zhàn)，可見高明智者的運籌帷幄。甚至連貌如“豬頭”的丑女張春華也有可愛之處。

第五段：結(jié)語。

總之，《三國演義》上冊作為中國文學(xué)史上的經(jīng)典之一，具有豐富的內(nèi)涵和廣泛的歷史意義，是漢朝末年三國時期的一個縮影，深刻反映了當(dāng)時人們的歷史與社會現(xiàn)實。通過對這部小說的分析與探討，我們可以看到它所揭示的更深層次的人性和思想。我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承《三國演義》中的思想，做有道德、有修養(yǎng)、有智慧的人。

三國演義上的心得體會如何寫篇六

《三國演義》是中國古代小說的經(jīng)典之作，是以三國時期為背景，描寫了三國時期各個勢力之間的政治、軍事斗爭以及個人英雄事跡的歷史小說。全書共一百二十回，是一部極富傳奇色彩的文學(xué)作品。許多人在閱讀《三國演義》時，常常會感到難以理解和掌握其中的人物關(guān)系和歷史事件。所以，如何學(xué)習(xí)三國演義，是一個需要考慮的問題。

二、理解三國演義的歷史背景。

要想深入理解《三國演義》，我們需要了解其所處的歷史背景。三國時期是中國歷史上一個極其動蕩的時期，各路豪杰爭霸，歷經(jīng)了一系列的戰(zhàn)爭和政治斗爭。而小說中的一些故事情節(jié)就是出自三國歷史的真實事件。因此，了解三國時期的歷史背景以及重要人物的生平事跡，對于學(xué)習(xí)《三國演義》非常重要?？梢远嗫匆恍v史書籍或網(wǎng)絡(luò)上的知識點，從中深入了解具體事件。

三、掌握三國演義的基本人物。

為了理解《三國演義》的情節(jié)，我們需要掌握小說中的基本人物。主要包括曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、趙云、呂布、袁紹等重要人物。此外，還有一些重要的文化史人物，如諸葛亮、周瑜、司馬懿等。對于初學(xué)者而言，要想輕松學(xué)習(xí)《三國演義》，就需要掌握這些基本人物的生平事跡和他們之間的關(guān)系。

四、分析小說情節(jié)。

《三國演義》是一部大段跨式的小說，故事情節(jié)復(fù)雜而曲折。因此，學(xué)習(xí)三國演義需要通過分析小說情節(jié)，了解人物之間的關(guān)系，重要事件的發(fā)展過程和背景等。同時，也可以學(xué)習(xí)一些跨時空的思維技巧，多看看歷史事件的交叉點，以多層面的角度去思考?xì)v史。

五、加強閱讀和觀察能力。

如何學(xué)習(xí)《三國演義》的最后一點，就是要加強自己的閱讀和觀察能力。三國時期是一個中世紀(jì)時期的時期，人們說話方式和日常氛圍都與現(xiàn)在不同，因此我們需要具有一定的閱讀細(xì)節(jié)和記憶技巧。在閱讀過程中，可以多做筆記，梳理整個情節(jié)，這樣會有更好的記憶效果。同時也可以觀看電視劇等視頻資源，更加鮮活地理解人物和情節(jié)。

總而言之，《三國演義》讓我們大致了解了三國歷史中的很多事件，并讓我們對主角們的生平有了更深入的了解。因此，要想深入學(xué)習(xí)三國演義，需要了解歷史背景，掌握基本人物，分析故事情節(jié)，加強自身的閱讀和觀察能力。只有這樣，才能真正地把《三國演義》的魅力展現(xiàn)出來。

三國演義上的心得體會如何寫篇七

《三國演義》是我國古典文學(xué)的一部重要作品，也是影響深遠(yuǎn)的歷史小說。作為一名讀者，我在閱讀過程中，深感這部小說所展示的精彩故事、燦爛文化、深刻人性等等，都值得我們深入思考和體味。

段二：思考人性。

在《三國演義》中，各個角色都有著自己的人性特點和生命軌跡。例如，劉備有著積極向上的品質(zhì)和偉大的抱負(fù)，即便遭受挫折和失敗，也不放棄希望和追求。而曹操則是一個聰明且殘忍的角色，他為了達成自己的目的，不惜使用各種手段，造成其他角色的苦難和傷害。人性的復(fù)雜性和多樣性是《三國演義》中最值得思考和探究的話題之一。

段三：反思?xì)v史和文化。

《三國演義》中展示的歷史事件和文化制度，也是我們應(yīng)該關(guān)注和反思的內(nèi)容。小說中描繪的各種戰(zhàn)爭和政治斗爭，反映了那個時代的社會狀況和人們所面臨的問題。同時，小說中交織著對于文化積淀和傳統(tǒng)價值觀的描述，我們可以從中了解到當(dāng)時的藝術(shù)、哲學(xué)、宗教等等方面的知識和思想。

段四：學(xué)習(xí)創(chuàng)造力。

《三國演義》中展示的各種戰(zhàn)爭策略和人物形象，都是作者吸取歷史和民間傳說的營養(yǎng)后，通過獨到的想象力和創(chuàng)造力構(gòu)建起來的。讀完這部小說，不難發(fā)現(xiàn)作者借助自己的創(chuàng)造力，不僅塑造了許多精彩的角色形象，還創(chuàng)作了各種安排和鋪排，讓閱讀者欲罷不能。作為一個從事創(chuàng)造工作的人，我們可以從中汲取靈感和啟示，學(xué)習(xí)創(chuàng)造的方法和技巧。

段五：深刻體味情感。

《三國演義》中也包含了許多深刻的情感描述和渲染。各種關(guān)系和糾葛，比如兄弟情、友情、愛情等等，都是溫暖人心的內(nèi)容。還有出自于各個角色的思念、哀思、感慨、豁達等等，都讓我們感受到了閱讀的情感魅力。正是通過這些情感的投射和映照，讓我們在閱讀過程中收獲了更加豐富和深奧的體驗。

總之，在《三國演義》的長篇小說中，我們不僅可以看到豐富多彩的人性、歷史和文化，還可以感受到作者的創(chuàng)造力和情感表現(xiàn)。讀完這部小說，我們不僅可以拓寬思維，豐富自身的知識和經(jīng)驗，還可以加深了解我們自己、人類和社會的深度和廣度。

三國演義上的心得體會如何寫篇八

《三國演義》是明代作家羅貫中寫的一部歷史小說，文中寫了魏、蜀、吳三國爭霸，最后被司馬家族滅掉的故事。

文中重點塑造了三國的將領(lǐng)，比如：魏國的司馬懿、張遼、許諸，蜀國的諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云，吳國的程普、黃蓋、陸遜等。這些人物性格鮮明，各不相同，給文章增添了許多色彩。

在書中，我喜歡的是曹操，因為他能屈能伸，在華容道下馬求饒，是屈;在官渡之戰(zhàn)中大敗袁紹，是伸，而且他還非常聰明，但是他有一個特別大的缺點——多疑，因為多疑，他錯殺了楊修和呂伯奢一家。雖然人們一直認(rèn)為他是一個奸雄，但現(xiàn)在人們對歷史的看法改變了，我相信人們會越來越認(rèn)可曹操的!

在文中，描寫了大大小小的一系列的戰(zhàn)爭和事件，有的甚至成為了典故，比如：草船借箭、汗流浹背、望梅止渴等。

《三國演義》不僅讓我們豐富了閱讀，還給我們描述了一段波瀾壯闊的歷史!

三國演義上的心得體會如何寫篇九

作為一部中國古代史詩級長篇小說，三國演義是中華文化中不可或缺的一部分，而在其上冊中，作者羅貫中通過對三國時期歷史事件和人物的描寫，展現(xiàn)了他的歷史熱情和對封建文化的理解，也使讀者深深地陷入其中。在閱讀本書上冊的過程中，我獲得了諸多收獲和體會。以下將從內(nèi)容吸引我、人物形象鮮明、情節(jié)曲折激烈、教育意義深厚以及書中思想內(nèi)涵等五個方面，為大家分解這本書給我?guī)淼恼鸷臣案形颉?/p>

首先，本書內(nèi)容非常豐富，蘊含了大量的歷史事件和文化元素。在它的筆觸下，我們可以看到魏國、蜀國、吳國在那個烽火紛飛的年代中的崛起和滅亡，以及人民在這個時代中的深深牽扯。諸如“三國群英傳”、“斷炊棍”的典故等，在我們的日常生活和語言中依然流傳。這本書不僅具有歷史的價值，而且通過它的情節(jié)，同樣讓我們體驗到了一種時代的巨變。

人物形象鮮明，是本書中另一大亮點。我們可以看到各位三國時期的英雄人物塑造得極為精細(xì)，鮮活生動地展示出了他們的性格、人生觀和價值觀。劉備的仁愛和貫徹信仰、曹操的權(quán)謀和智謀、孫權(quán)的豪氣和膽略等，都在作者的筆下得到了精湛的表現(xiàn)。特別是游走于三國之間的主角諸葛亮，使人們更加清晰地感受到時代變遷中那種嬗變和反復(fù)。

情節(jié)運轉(zhuǎn)曲折激烈，使人無法自拔。因為這是一個飽含了戰(zhàn)爭、桃園三結(jié)義、水淹七軍等一系列令人興奮不已的故事所組成的長篇書籍。小說中一個個妙不可言的情節(jié)，不斷地引導(dǎo)著讀者走進書中的世界，享受其中的樂趣。從劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義的場景到關(guān)羽的斬顏良原本該死趙云的東歸，呈現(xiàn)出了書中那種流傳千古的英雄情懷。

另外，讀完本書后，不難發(fā)現(xiàn)本書教育意義深厚。書中塑造的人物形象和情節(jié)雖非科班的學(xué)者，但是卻具有啟迪性。在每一個人物的身上，我們都可以發(fā)現(xiàn)“忠誠”、“愛國”、“才華”、“謙虛”等品質(zhì)，這樣的品質(zhì)也深深感染了我們自己的思想和行為。

最后，三國演義也獨具一格的文化內(nèi)涵體現(xiàn)得淋漓盡致。在書中，作者對中國傳統(tǒng)文化的諸多內(nèi)涵進行了深入的釋義，如“君子不器”、“君子之交淡如水”等等.此外，書中還具有被稱為“中庸之道”的哲學(xué)思想，即得到應(yīng)用在處理政治、社會等各個方面。本書中的君臣之道，是一種高度發(fā)達人間道德與個人理想的體現(xiàn)。

總而言之，三國演義是一本文學(xué)瑰寶，其內(nèi)容豐富，情節(jié)豐滿，人物形象鮮明，價值深刻。我相信，在未來的歲月中，我們依然會看到它在中華文化長河中深深流淌，給我們帶來不僅是許多收獲和感悟，也將給人們帶來更多的啟示和感受。

三國演義上的心得體會如何寫篇十

《三國演義》是我國古典名著之一，講述的是公元184年至公元280年96年間魏、蜀、吳三國間發(fā)生的戰(zhàn)爭故事，最后三足鼎立的'格局又歸于統(tǒng)一。

《三國演義》的故事流傳廣泛，可把這本書讀懂讀透卻并不容易。書中的故事歷史跨度長，人物眾多，情節(jié)曲折復(fù)雜。我每讀一遍都會有不同的感受。

首先，三個國家的皇帝性格各異，魏王曹操老謀深算，蜀帝劉備寬厚仁愛，吳王孫權(quán)有時和劉備聯(lián)盟，有時又和曹操結(jié)交。他們都有一個共同的目標(biāo)，就是統(tǒng)一天下。

為此，他們到處籠絡(luò)人心，招賢納士。尤其是劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山，充分說明他求賢若渴。

武將們爭強斗勝，文官們也斗智斗勇，魯肅、周瑜、諸葛亮妙計不斷，特別是諸葛亮，運籌帷幄，決勝千里，草船借箭、巧借東風(fēng)、空城計、七擒孟獲……簡直就是神機妙算。

看完《三國演義》，我印象最深的就是關(guān)羽、張飛、趙云了。張飛在許多讀者眼里是個有勇無謀的人，但他在當(dāng)陽橋略施小計——讓士兵在馬尾上拴上樹枝，制造出疑兵之計，嚇退曹軍，這才有了張飛使計——粗中有細(xì)這一說。關(guān)羽留給人們的故事就更多了：千里走單騎表現(xiàn)出他忠勇無比，單刀赴會刻畫他藝高膽大，水淹七軍說明他有勇有謀。

《三國演義》給了人們很多啟示，就像一筆寶貴的財富，每當(dāng)我捧起這本書，就仿佛置身于那動蕩不安的年代，書中的故事深深吸引著我，令我愛不釋手。

三國演義上的心得體會如何寫篇十一

學(xué)習(xí)三國演義是每個中國人必備的文化素養(yǎng)，也是了解中國歷史的一條捷徑。雖然三國時期的歷史并不會在我們的生活中產(chǎn)生實質(zhì)性的影響，但是通過了解那個時代的人們的文化、價值觀和思考方式，我們能夠更好地理解當(dāng)今中國的文化和社會。因此，學(xué)習(xí)三國演義是非常有用的。

閱讀三國演義并不是件容易的事情，因為它是一個非常復(fù)雜、細(xì)致且充滿人物的小說。讀者需要充分了解那個時代的背景，掌握人物之間的關(guān)系以及讀懂其中的文化含義。閱讀三國演義的關(guān)鍵在于形成一個全局的認(rèn)識框架。最好的方法是讀一些簡介，以幫助自己知道整體框架，然后再去詳細(xì)閱讀每一章的情節(jié)。

第三段：加深對主題的理解。

三國演義中有許多主題，例如忠誠、背叛、孝道、道義等。深度理解這些主題是讀者提高自己閱讀理解能力的關(guān)鍵。這些主題還可以和當(dāng)今社會的一些道德和價值觀聯(lián)系起來。例如，在三國演義中，關(guān)羽背水一戰(zhàn)的故事中，我們可以看到忠誠和責(zé)任對于一個人物是多么重要。

學(xué)習(xí)三國演義的意義是非常多的。它可以讓我們了解歷史，了解古代文化，明確自己的價值觀和文化認(rèn)同。同時也可以提高我們的閱讀能力、批判性思維能力和判斷力。三國演義還是中國文化中不可分割的組成部分，是中華文化的重要遺產(chǎn)。

學(xué)習(xí)三國演義需要耐心和仔細(xì)的閱讀，以及自己的思考和分析。我們需要了解一個時代，掌握人物之間的關(guān)系和文化背景，理解其中的主題并將其與當(dāng)今社會聯(lián)系起來。通過這個過程，我們可以更好地理解中國文化，提高自己的閱讀理解能力，并讓自己更有信心和價值觀。

三國演義上的心得體會如何寫篇十二

三國演義中最受歡迎的人物莫不過張飛等幾個人了，我卻覺得張飛很可悲。

張飛是個燕頷虎須，豹頭環(huán)眼，聲如巨雷，勢如奔馬的彪形大漢，其外貌剛好與其性格相匹配。大家可曾記得，張飛的愛才、仗義、勇猛。他的畫像一直流傳到今天;他曾經(jīng)敬重寧死不屈的嚴(yán)顏將他代為賓客;他曾經(jīng)率領(lǐng)二十騎兵在長坂坡喝退十萬曹軍!

可為什么他會死在自己部下手里?因為他脾氣太暴躁了，對士兵非常嚴(yán)厲。劉備時常勸張飛：“卿刑殺既過差，又日鞭撾健兒，而令在左右，此取禍之道也?！币馑际牵骸澳阌眯烫珖?yán)，甚至有時殺錯人，又每日鞭打犯錯誤的軍官，打完之后又把這些人安排在身邊，一點防備也沒有，這樣下去必然會惹禍上身。”但張飛始終沒有醒悟，這就是他的不對了。如果他當(dāng)初聽從劉備的建議，就不會在關(guān)羽遇害后被部下范疆、張達殺死，被劉備不幸言中。

我有很多東西要向張飛學(xué)，比如他的勇敢，仗義，但不包括脾氣暴躁這件事。

我覺得張飛太可惜，太可悲了。他曾經(jīng)立下了那么多豐功偉業(yè)，但他忘了打勝仗最重要的條件既不是天時，也不是地利，而是人和。