學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(精選10篇)

總結(jié)不僅是對(duì)過去的總結(jié)，也是對(duì)未來的規(guī)劃。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以選擇適當(dāng)?shù)慕嵌群椭攸c(diǎn)，突出自己的收獲和成長(zhǎng)。為您推薦一些富有思想性和觀點(diǎn)獨(dú)特的心得體會(huì)范文。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇一

寒假即將來臨，為了讓社區(qū)青少年度過一個(gè)安全、快樂的寒假。20xx年1月9日上午，新化社區(qū)與學(xué)校共同開展了寒假法制安全教育知識(shí)講座。

本次講座講解在寒假中應(yīng)注意的安全問題，如寒假獨(dú)自在家安全問題、安全用電、寒假戶外活動(dòng)需要注意的安全問題等。社區(qū)治安宣傳志愿者用詼諧幽默的`講解方式，極大地調(diào)動(dòng)了小朋友們聆聽講座的積極性。同時(shí)還加強(qiáng)了與孩子們交流互動(dòng)，接受孩子們的提問，替他們講解一些基本的安全知識(shí)，讓孩子們真正能在活動(dòng)中，掌握法制安全知識(shí)，社區(qū)還向小居民們發(fā)放了‘居民治安防范知識(shí)手冊(cè)’。

通過此次法制安全教育活動(dòng)，大大增強(qiáng)了青少年的治安防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，確保青少年度過一個(gè)平安、歡樂的假期。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇二

寒假是學(xué)生們最長(zhǎng)的假期之一，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，寒假是一個(gè)既能放松心情，又能集中學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。在剛剛過去的寒假中，我深有體會(huì)地體驗(yàn)到了集中學(xué)習(xí)的好處，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第一段：寒假學(xué)習(xí)的重要性。

寒假學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的重要機(jī)會(huì)。相比于平常的日常課程，寒假學(xué)習(xí)是學(xué)生們自主掌握學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容的機(jī)會(huì)。在集中學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們可以根據(jù)自身的需要，針對(duì)自己的薄弱科目進(jìn)行有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，并通過集中學(xué)習(xí)提高自身的學(xué)習(xí)效率。因此，在寒假學(xué)習(xí)中，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并付諸實(shí)踐，是非常重要的。

在寒假集中學(xué)習(xí)開始之前，我提前做好了相關(guān)準(zhǔn)備工作。首先，我清理整理了學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備了參考書籍和學(xué)習(xí)資料，并確保其完整性和可用性。其次，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其分解為日常小目標(biāo)，以保證自己按時(shí)完成。最后，我與同學(xué)們組成了學(xué)習(xí)小組，我們共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，相互監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，并共同解決遇到的問題。這樣的準(zhǔn)備工作使我在集中學(xué)習(xí)期間能夠高效地學(xué)習(xí)。

在寒假集中學(xué)習(xí)中，我采用了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我注重掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，通過閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料和參考書籍，學(xué)習(xí)如何高效地獲取、處理和運(yùn)用知識(shí)。其次，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過觀看教學(xué)視頻、參與學(xué)習(xí)社區(qū)和在線討論等方式，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野，并與他人交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。另外，我還養(yǎng)成了每天定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高記憶力和理解能力。這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用使我在集中學(xué)習(xí)期間能夠事半功倍地學(xué)習(xí)。

通過寒假集中學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，收獲了更多的知識(shí)和技能。其次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，在思維、表達(dá)和解決問題等方面取得了進(jìn)步。同時(shí)，通過與同學(xué)的互動(dòng)與合作，我還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。最重要的是，我增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，樹立了對(duì)未來學(xué)習(xí)的信心。

第五段：對(duì)未來學(xué)習(xí)的展望。

寒假集中學(xué)習(xí)的心得體會(huì)讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是一種責(zé)任，更是一種樂趣。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力，并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我相信只要持之以恒、不斷努力，我的未來學(xué)習(xí)將更加卓越。

總結(jié)：通過寒假集中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)運(yùn)用好學(xué)習(xí)方法，并付諸實(shí)踐，將有助于提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)定自身的信心和意志，通過努力和奮斗，我們每個(gè)學(xué)生都能在寒假集中學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇三

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生交通法制、安全和文明意識(shí)，培養(yǎng)師生保護(hù)生命，平安出行，從我做起的良好習(xí)慣。20xx年1月11日，我校與高新區(qū)交警隊(duì)聯(lián)合開展了一次寒假放假“交通安全進(jìn)校園”主題活動(dòng)。

活動(dòng)共分兩個(gè)部分，首先是由交警大隊(duì)干警現(xiàn)場(chǎng)為全校師生進(jìn)行交通安全宣傳的專項(xiàng)講座。講座中，交警大隊(duì)干警主要為師生就一些交通安全知識(shí)、交通法規(guī)與秩序、校園交通安全等方面進(jìn)行了講解。特別是對(duì)學(xué)生寒假期間騎自行車、過十字路口、走親訪友出行等極易發(fā)生危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，交警還為師生們介紹了許多交通事故的案例，特別是發(fā)生在學(xué)生身邊的一些交通事故，在師生們的心中引起了強(qiáng)烈的震撼。聽后，師生們普遍反映對(duì)交通安全又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)遵守交通秩序，不乘座低速貨車和超載車等方面引起了高度的`重視。

安全高于一切、責(zé)任重于泰山，交通安全一直是學(xué)校安全教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校曾就交通安全多次召開過專題會(huì)議，并開展學(xué)生和老師安全簽名儀式，做到責(zé)任到人，一崗雙責(zé)。同時(shí)利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和宣傳，將學(xué)生安全教育工作做活、做實(shí)。我們將以此次“交通安全進(jìn)校園”為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)生假期安全教育工作。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇四

輕松快樂的寒假生活將至，為保證學(xué)生過一個(gè)安全、文明、健康、快樂的假期，xxx小學(xué)以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，于12月30日開展了寒假安全教育。

課上，班主任老師教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，熟記120、119、110、122等常用電話號(hào)碼和急救知識(shí)；教育學(xué)生不去網(wǎng)吧、游戲廳；不玩火、不玩電，不做危險(xiǎn)游戲；不長(zhǎng)時(shí)間看電視，要合理安排作息時(shí)間；不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；正確燃放煙花爆竹等。要求學(xué)生在假期不參加不健康的娛樂活動(dòng)，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)，不做違紀(jì)違法之事。做到勤儉節(jié)約、尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母等等。

通過此次的安全教育，有效地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，要求同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的.安全。使每位學(xué)生認(rèn)識(shí)到了寒假安全的重要性，為每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇五

隨著學(xué)年的結(jié)束，寒假的到來，許多學(xué)生往往會(huì)急于踏入這年假期，并過度沉浸于娛樂、社交、旅游等方面的活動(dòng)中，甚至忘記了寒假也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。因此，近年來，高中教育部門將寒假集中學(xué)習(xí)納入校園學(xué)習(xí)計(jì)劃中，以延續(xù)學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)節(jié)奏，為期兩周的寒假集中學(xué)習(xí)活動(dòng)也成為了學(xué)校生活中的一部分。在這期間，我有幸參加了學(xué)校的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，并獲得了一些心得體會(huì)。

第二段：參與。

首先，我對(duì)學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)的形式感到滿意和欣慰。相比于自己在家里花費(fèi)的時(shí)間和精力，在校園內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以減少自己的時(shí)間開銷和精神負(fù)擔(dān)，更有利于學(xué)生的全面學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和課程難度也是非常具有針對(duì)性和有效的，可以幫助我們掃清為期新學(xué)期的學(xué)習(xí)障礙，全身心地投入到新的課程學(xué)習(xí)中。

第三段：體驗(yàn)。

其次，學(xué)校集中學(xué)習(xí)的課程設(shè)置也給我留下了深刻的印象。這次學(xué)校的集中學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)十分貼近學(xué)生需求，不僅包括各學(xué)科知識(shí)和文化素養(yǎng)的提升，還融入了啟發(fā)式、啟發(fā)式學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等方面的課程設(shè)置，為學(xué)生綜合、全面地發(fā)展提供了有力的支持。

第四段：收獲。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到集中學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，不僅是時(shí)間、知識(shí)、技能等方面的收獲，還體驗(yàn)到了集中學(xué)習(xí)在各方面的協(xié)同作用，從思想、能力、手段、方法和技術(shù)等方面不斷提升自己，更有安排的時(shí)間和學(xué)習(xí)氛圍使自己學(xué)習(xí)紀(jì)律有了很大的提升。這讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而辛苦的路，但它始終是人生的燈塔和指引，能幫助我們走入唯一正確的軌跡，讓我們遠(yuǎn)離焦躁、迷失和彷徨。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)給我留下了很好的印象和經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)和深入的過程，需要不斷深入思考和價(jià)值評(píng)估，更需要?jiǎng)?chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。而這也是學(xué)校將集中學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來推廣的原因，希望我們能從這樣的校園學(xué)習(xí)中真正收獲到發(fā)展和成長(zhǎng)的動(dòng)力和希望。希望每一個(gè)學(xué)生都能以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定地走好這條漫長(zhǎng)而充滿挫折的路程，讓自己得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇六

寒假是學(xué)生們寶貴的休息時(shí)間，也是他們提升自我和補(bǔ)充知識(shí)的時(shí)機(jī)。近年來，越來越多的學(xué)生選擇在寒假期間集中學(xué)習(xí)，以此來提高學(xué)習(xí)效果和競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)話題下，我想分享一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，集中學(xué)習(xí)給予了我更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。在寒假期間，我可以避免學(xué)校課程的日常安排，不再受限于每天的學(xué)校作業(yè)和考試準(zhǔn)備。這樣，我便有了更多的時(shí)間來專注于學(xué)習(xí)自己感興趣和需要提高的學(xué)科和技能。這使得我得以深入研究一些復(fù)雜的知識(shí)和概念，而不僅僅是依賴課本中的簡(jiǎn)要介紹。在這個(gè)額外的時(shí)間里，我能夠更加全面地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，鞏固掌握的基礎(chǔ)。

其次，集中學(xué)習(xí)帶給我更好的學(xué)習(xí)氛圍。在我個(gè)人而言，寒假的住處通常相對(duì)清靜，沒有其他誘擾和干擾。由于沒有了日常的學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系，我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，避免了分心和浪費(fèi)時(shí)間的問題。相比在常規(guī)學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)速度和效率，還能夠使我對(duì)學(xué)習(xí)更加投入和享受。我不必?fù)?dān)心與同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和比較，而是能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。

第三，集中學(xué)習(xí)激發(fā)了我自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。寒假是我自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表的好機(jī)會(huì)。我可以根據(jù)自己的需求和目標(biāo)，制定出最適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。這種自主學(xué)習(xí)的過程讓我更加自覺地管理和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，增強(qiáng)了我的自控能力和學(xué)習(xí)能力。我不再依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和監(jiān)督，而是能夠主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源，自行解決學(xué)習(xí)中的難題。這種自主學(xué)習(xí)的樂趣和成就感激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

第四，集中學(xué)習(xí)豐富了我的知識(shí)和技能。在我個(gè)人的集中學(xué)習(xí)期間，我選擇了一些與我興趣相關(guān)的學(xué)科和專業(yè)課程，以及一些提高綜合素質(zhì)和技能的培訓(xùn)項(xiàng)目。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅為我提供了更加廣泛和深入的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)資源接觸，我也拓寬了自己的視野和思維方式，對(duì)自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

最后，集中學(xué)習(xí)讓我更加從容面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。在寒假期間，我通過自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)培養(yǎng)了很多重要的能力，如自我管理、時(shí)間管理和問題解決等。這些能力在以后的學(xué)習(xí)和生活中都將起到至關(guān)重要的作用。當(dāng)新學(xué)期開始，我能夠更加從容應(yīng)對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力和考試任務(wù)，做到高效復(fù)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。這種自信和成長(zhǎng)感使我更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)和人際交往中，提升了我的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，寒假集中學(xué)習(xí)給予了我寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了我自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，豐富了我的知識(shí)和技能，同時(shí)也使我更加從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。通過這段集中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性和提升自我的必要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷追求更高的目標(biāo)和成就。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇七

隨著寒假的到來，許多學(xué)生們將迎來他們一年中最長(zhǎng)的假期。對(duì)于許多學(xué)生來說，寒假是一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)，然而，也有一些學(xué)生選擇將這段時(shí)間用于集中學(xué)習(xí)。作為一個(gè)寒假中參與集中學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我自己在寒假集中學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)與感悟。

首先，寒假集中學(xué)習(xí)之所以能夠有效，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己面臨時(shí)間緊迫的壓力，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。然而，寒假中的集中學(xué)習(xí)給了我充足的時(shí)間去充分準(zhǔn)備每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的時(shí)間分配給不同的學(xué)科和活動(dòng)。這樣的時(shí)間安排讓我能夠更好地管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，使自己能夠更集中地學(xué)習(xí)。通過這種方式，我能夠更高效地整理知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，集中學(xué)習(xí)也教會(huì)了我如何控制自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。寒假休息的欲望往往會(huì)讓我們變得懶散，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。而集中學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了如何激發(fā)自己學(xué)習(xí)的欲望。一方面，我設(shè)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天看到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度，就會(huì)助我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另一方面，我通過與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，競(jìng)爭(zhēng)，相互激勵(lì)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我保持了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力也得到了極大的提升。

第三，寒假集中學(xué)習(xí)也促使我改變了以往的學(xué)習(xí)方式。在以往，我習(xí)慣將學(xué)習(xí)內(nèi)容教條地記憶和背誦，缺少了對(duì)知識(shí)的深入理解和探索。然而，集中學(xué)習(xí)教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，理解知識(shí)的原理和規(guī)律。我開始嘗試用自己的話來解釋和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并與他人討論，分享自己的見解。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我更好地理解了知識(shí)，而且也提高了我對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

第四，集中學(xué)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)和不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題過程中常常缺乏耐心和毅力，容易放棄。這讓我意識(shí)到在學(xué)習(xí)過程中如何保持耐心和堅(jiān)持的重要性。于是，我主動(dòng)參加了一些集中訓(xùn)練，如數(shù)學(xué)解題比賽，為了不放棄而繼續(xù)努力，讓我克服了一些困難，取得了進(jìn)步。

最后，寒假集中學(xué)習(xí)的心得讓我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。通過寒假集中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有在付出努力的過程中，才能真正掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力的最大化。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的模式，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。

總之，寒假集中學(xué)習(xí)的過程不僅讓我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，也讓我在學(xué)習(xí)中取得了顯著的成績(jī)。通過學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，控制學(xué)習(xí)動(dòng)力，改變學(xué)習(xí)方式，找出學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)和不足之處，我在這段時(shí)間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和心得將在未來的學(xué)習(xí)中給我?guī)砀蟮膸椭蛦l(fā)。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇八

誦讀是文字最美的節(jié)奏，不斷地重復(fù)就是謙虛的吸納。朱老師特意選了葦岸的《大地上的事情》的節(jié)選部分讓我們誦讀，讓我們體會(huì)這種謙虛的吸納。在一遍遍地吸納中，我們漸漸地體會(huì)到了文字的美和葦岸對(duì)大自然的迷戀與敬仰。

對(duì)于吟誦，以前接觸的并不多，這次雅致的洗禮，讓我真正認(rèn)識(shí)了吟誦。朱老師說：吟誦，讓聲音與靈魂變得濕軟，眼神與心靈變得冷靜。吟誦，讓我們?cè)诓粩嗉铀俚氖澜缰?，找到?jiān)固穩(wěn)定的錨。優(yōu)美的古文，鏗鏘的節(jié)奏，悠揚(yáng)的韻律，仿佛把我們帶到了悠悠山谷，看到了潺潺春澗，領(lǐng)略了落花與孤云。絲絲入扣的音律，也仿佛讓我們體會(huì)到了古人對(duì)大自然的美好情懷。

萬物回歸本質(zhì)，教育又何嘗不是這樣呢?在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)在，孩子們的生活被各種各樣的高科技所圍繞，過度的聲色刺激，擾亂著孩子的身心穩(wěn)定，我們都逐漸成為機(jī)器的俘虜、深陷虛擬的世界。作為教育者，我們給孩子的不應(yīng)該只有單調(diào)的知識(shí)，在給予知識(shí)的同時(shí)，也要滿足于孩子的情感。而朱老師的.“自然筆記”正是教育返璞歸真的結(jié)晶。

雕塑、繪畫領(lǐng)域中的一切都會(huì)滋養(yǎng)人的個(gè)性，詩歌、音樂也可以培養(yǎng)人的社會(huì)生活。畫與寫是孩子依靠自己的力量尋路、開路的過程，這是一個(gè)創(chuàng)造的過程，孩子需要解除束縛，獲取自由。

如果沒有聆聽朱老師的講座，我想我可能還在迷茫，所以，慶幸此時(shí)的我明白了教育返璞歸真的意義，清楚了自己教育路上新的方向。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇九

1、班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。

2、班主任在每學(xué)期的開學(xué)活動(dòng)周以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和節(jié)日活動(dòng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5、班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。

6、班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。

7、班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。

8、班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。

學(xué)校寒假集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫篇十

有人說，一直在路上才是人生最美好的狀態(tài)。

2017年的寒假，一場(chǎng)場(chǎng)漸入內(nèi)心，滋養(yǎng)靈魂，返璞歸真的講座為我們的人生之路增添了別樣的風(fēng)景，如絲絲春風(fēng)，撫慰亟待洗滌的心靈;如縷縷陽光，沐浴含苞欲放的成長(zhǎng)之花。

不一樣的培訓(xùn)，安靜地開始新一天。我們集體反復(fù)誦讀同一篇選文——大地上的事情節(jié)選，進(jìn)行著兩個(gè)能量圈的相互交融、滋養(yǎng)。她說，每一次的重復(fù)都是對(duì)文字不斷地謙虛吸納。這，是一位美麗的教師，她叫朱愛朝。

她堅(jiān)持帶著孩子吟誦，因?yàn)樗X得吟誦對(duì)孩子有治療的作用，能讓孩子的聲音與靈魂變得溫軟，眼神與心靈變得沉靜。最重要的是，讓倍受聲光刺激的孩子們?cè)诓粩嗉铀俚氖澜缰姓业綀?jiān)固穩(wěn)定的錨。

她堅(jiān)持和孩子一起觀察自然，記錄生命。日復(fù)一日，這些自然筆記逐漸恢復(fù)了孩子們對(duì)于空氣、水、天空、動(dòng)物、植物的感覺，那種相依相隨，融為一體的感覺，讓她和孩子們一起感嘆，一起發(fā)現(xiàn)。她堅(jiān)信，自然觀察伴隨著詩意的情感，能讓逐漸成為機(jī)器俘虜?shù)暮⒆觽儗?duì)生命的感受和體驗(yàn)重回大地，一如我們的族群在童年時(shí)代，用二十四節(jié)氣，用七十二候，與世界進(jìn)行著情感的連接。

我想，朱老師的孩子們是幸福的，我們也是幸福的，因?yàn)橹炖蠋煵粌H透過自己的行為，更是用其人生存在的狀態(tài)在影響著一批批純真的孩子和處在成長(zhǎng)道路上的我們。

我想，這些都是我應(yīng)該努力的方向，也是追尋的目標(biāo)。但是在這之前，更重要的事情應(yīng)該是轉(zhuǎn)換思考角度!正如朱老師所說的，孩子，會(huì)帶我們?nèi)ピ撊サ牡胤健Ｗ鳛橐幻蠋?，我曾一味地認(rèn)為是自己為孩子服務(wù)，為孩子編織精神家園，卻從未想過，其實(shí)是孩子一直帶著我成長(zhǎng)，讓我在讀懂他們的同時(shí)，也讀懂自己，從而在這個(gè)善變的世界中，找到自己的歸屬感。

接下來，我想和孩子們一起經(jīng)歷的還有很多，很多。但是，首先，我要讓自己變成一個(gè)8歲孩子的朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開全身心的感官，感受大自然的給人生命的撫慰，感受人在天地的哺育下，與草木鳥獸的和諧生活，感受我們祖先詩意的生活，在接受大自然完整滋養(yǎng)的同時(shí)做更好的自己!