心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022三年級(jí)普法心得體會(huì)和方法一
為了營(yíng)造積極、健康、文明的書香校園,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,三年級(jí)一班根據(jù)學(xué)校要求,開展了豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到:好書伴我成長(zhǎng)!
二、讀書目標(biāo):
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從現(xiàn)在開始養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)閱讀,讓孩子們喜愛(ài)讀書,讓好書伴學(xué)生成長(zhǎng)。
2、通過(guò)閱讀,營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高學(xué)生的閱讀能力,欣賞水平。
3、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀速度,提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
6、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
四、班級(jí)讀書口號(hào):
“好書伴我一生”
五、準(zhǔn)備階段
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如優(yōu)質(zhì)作文選、童話、故事書、科幻等等
六、加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),提高閱讀能力
1、討論認(rèn)識(shí)好書,學(xué)會(huì)欣賞好書。
2、選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。
推薦閱讀好書:
必讀書目:《昆蟲記》《希臘神話和傳說(shuō)》
選讀書目:《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、沈石溪系列動(dòng)物小說(shuō)
3、教給閱讀方法。精讀是一種精心細(xì)致地、逐字逐句逐段地鉆研和體味,并在充分理解的基礎(chǔ)上從文章中提取信息的閱讀方法。略讀則是一種運(yùn)用精讀得來(lái)的方法,略去或繞過(guò)文章中某些次要的方面,迅速掌握全篇的大意和綱目,抓住要領(lǐng)和主旨的閱讀方法。要學(xué)會(huì)根據(jù)需要采用不同的閱讀方法。
七、實(shí)施措施
1、建立班級(jí)圖書角,在學(xué)生中選出圖書管理員,并制定班級(jí)借書制度。
2、每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
4、準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段。老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在本子當(dāng)中,做好每天的摘錄
5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
6、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛(ài)護(hù)。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!
2022三年級(jí)普法心得體會(huì)和方法二
同學(xué)們剛跑回教室,便看見黑板上寫著“會(huì)跳舞的雞蛋”六個(gè)大字,大家十分驚訝,便七嘴八舌地議論起來(lái)?!半u蛋怎么會(huì)跳舞?”有的同學(xué)說(shuō)?!拔覐膩?lái)都沒(méi)見雞蛋會(huì)跳舞?!币灿械恼f(shuō)?!拔医裉斓挂娮R(shí)見識(shí)雞蛋怎么跳舞?!边€有的同學(xué)說(shuō)。只見老師走上講臺(tái),拿出早就準(zhǔn)備好的一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一把調(diào)羹、一個(gè)裝了大半瓶水的透明塑料瓶。
老師先把雞蛋放入瓶中,雞蛋像一個(gè)醉漢似的沉入水中,睡著了。老師說(shuō),要讓雞蛋跳舞,得先讓它浮起來(lái)?!罢f(shuō)著,就加了一點(diǎn)鹽。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。老師又加了一點(diǎn)鹽?!睉袧h“伸了伸懶腰,又不動(dòng)了。我們急了,老師也急了,又連加了兩大調(diào)羹的鹽,這下,雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上,同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。
老師把雞蛋按了按,雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
原來(lái)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理:在清水中加入適當(dāng)?shù)柠},水的浮力就會(huì)大大增加,雞蛋當(dāng)然會(huì)浮上來(lái)了。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字2科學(xué)是什么?科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。是它讓我們了解到許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
我對(duì)小實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心。今天,是我人生中的第一次科學(xué)課。上課了,老師拿了一個(gè)大盒子,盒子里有粉筆頭、墨水、幾張墊紙,我真不知道老師要干什么,老師先把墊紙鋪好,然后滴一滴墨在墊紙上,接著把粉筆頭輕的放在墨水邊緣,千萬(wàn)不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最后我們看到了墨沿著粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試,第一次,我們失敗了,第二次,我們也失敗了,三四次都失敗了,直到第五次,我們成功了!
這讓我們知道了很多東西,有毛線現(xiàn)象的物品液體就會(huì)向上“爬”。
不管做什么事都不要半途而廢,要有耐心,堅(jiān)持就是勝利。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字3在科學(xué)課上,老師帶著我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
老師先把一根磁鐵做的管子傾斜著放在地上當(dāng)作跑道,拿了一輛黃色的玩具小車放在上面,用手一推,只聽“呼——”的一聲,車子就沖了出去,老師計(jì)時(shí):小車走完整個(gè)管道用了3.5秒。
這時(shí),老師讓我們把車輪拆掉,再放了一塊強(qiáng)力磁鐵到車?yán)?。我疑惑不解:沒(méi)了輪子,又增加了重量,這輛車子還有用嗎?同學(xué)們也都好奇地瞪起了眼睛。只見老師把車子放到跑道上,呀!車浮了起來(lái)!老師又用手輕輕一推,我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),車子已經(jīng)悄無(wú)聲息地抵達(dá)了終點(diǎn),老師計(jì)時(shí):1.26秒!我們驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。
為什么沒(méi)有輪子的小車能走得那么快呢?原來(lái)這就是磁懸浮的基本原理,是利用磁的吸引力和排斥力來(lái)使物體在空中浮動(dòng),而不依靠其它外力的方法。通過(guò)利用電磁力來(lái)對(duì)抗引力,可以使物體不受引力約束,從而自由浮動(dòng)。科學(xué)家正是利用這個(gè)原理發(fā)明創(chuàng)造出了磁懸浮列車!
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字4我們大家都知道,小實(shí)驗(yàn)都很有趣吧!我現(xiàn)在的小實(shí)驗(yàn)的題目是帶電的糖。能把藍(lán)綠色的光帶出來(lái)。
我們的目標(biāo)是:要把口香糖在嘴里咬出藍(lán)綠色的火光。我的材料是:一塊口香糖、一面小鏡子。我們首先在一個(gè)較暗的房子里,拿出一面小鏡子,再拿一塊口香糖放進(jìn)嘴巴里,接著,對(duì)著鏡用牙齒咬著。再仔細(xì)的觀察我們就出現(xiàn)藍(lán)綠色的火花出現(xiàn)在嘴里。
好了,我接著就開始咳。我走進(jìn)一個(gè)較暗的房子里,拿出鏡子,把口香糖放進(jìn)嘴里。對(duì)著鏡子咀嚼,過(guò)了一會(huì)兒真的實(shí)驗(yàn)成功了。真的有一種藍(lán)綠色的火光在閃著。
可以有些人不明白,為什么會(huì)出現(xiàn)藍(lán)綠色的火花呢?下面就讓我告訴你們?cè)戆?是因?yàn)榭谙闾呛幸环N鹿蹄草,它是一種能夠吸收紫外線能量并把它轉(zhuǎn)換成可見光的物質(zhì),這個(gè)過(guò)程叫做熒光反應(yīng),被激活的鹿蹄草分子會(huì)發(fā)出一種明亮的藍(lán)綠色光。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩,真有趣。還有很多實(shí)驗(yàn)要我們?nèi)プ鲆蛔觥?/p>三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字5
星期天我到圖書館看書,被書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引住了。書上說(shuō)“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來(lái)”,是真的嗎?于是我迫不及待地把實(shí)驗(yàn)過(guò)程給記了下來(lái),準(zhǔn)備回家一探究竟。
回家后我先準(zhǔn)備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣?xùn)|西,這些東西怎么能讓氣球膨脹起來(lái)呢?我抱著半信半疑的態(tài)度開始了實(shí)驗(yàn),我先把小蘇打放入氣球中,再把白醋倒到瓶中,最后把氣球套在瓶口,讓小蘇打落入瓶中,忽然我聽見“哧哧”的聲音,隨后氣球真的膨脹起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)居然真的成功啦,我太開心了!
實(shí)驗(yàn)是成功了,但這是什么原理呢?氣球里面又是什么氣體呢?我的腦子里全是問(wèn)號(hào),這時(shí)我上網(wǎng)搜索了一些資料,原來(lái)小蘇打和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,我還了解到了二氧化碳可以用于滅火、人工降雨等,當(dāng)然它的缺點(diǎn)也不少,它會(huì)加速氣候變暖,導(dǎo)致冰川融化等等。
科學(xué)就在我們身邊,只要細(xì)心觀察勇于實(shí)踐,就會(huì)得到真理,我們要合理利用資源,充分利用它們的優(yōu)點(diǎn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字6在一個(gè)秋高氣爽的早上,我無(wú)意從一本關(guān)于科學(xué)的書里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)容易又簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),于是我打算嘗試一下。
首先,準(zhǔn)備的材料有:一枚一元硬幣,一瓶水,一個(gè)玻璃杯。接著,我小心翼翼地將那瓶水拿起,倒進(jìn)了杯子里,水占滿了整整一個(gè)杯子,我一切都得很小心,因?yàn)橐且徊恍⌒?,我的?shí)驗(yàn)就要半途而廢了,于是我慢慢地拿起了那一枚硬幣,但是由于我緊張過(guò)度,不小心把水倒灑了。為了成功我又重新把杯子裝滿水,把硬幣輕輕拿起,放到了離水面15厘米的高度慢慢向下,我的心臟砰砰直跳,終于硬幣的一面碰到了水面,我松開了手,硬幣就像一艘沉船一樣慢慢的沉到了水底,這時(shí)我從杯子正上方往下看時(shí),硬幣既然不見了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
后來(lái)我才知道,這是因?yàn)榉垂庠?,所以硬幣才?huì)看不見。
做實(shí)驗(yàn)真有趣,我喜歡實(shí)驗(yàn),喜歡他帶給我的喜悅,我以后還想做實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)小實(shí)驗(yàn)作文300字7聽說(shuō)一張紙就能撐起一杯水的重量。我不相信,我要親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn)試一試。
我找來(lái)一張沒(méi)有折過(guò)的紙和一杯水。
我先把紙放在裝水的杯子上面,用手掌托住。我有點(diǎn)兒害怕:水會(huì)不會(huì)從杯子里面沖出來(lái)呢?
我小心翼翼地把手掌和紙反過(guò)來(lái),如果紙沒(méi)有掉下來(lái),就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了;可是紙要掉下來(lái),水也會(huì)嘩啦啦地流出來(lái),那么,實(shí)驗(yàn)就失敗了。
到底會(huì)怎樣呢?見證奇跡的時(shí)刻到了,我把手慢慢地拿開,哈哈,實(shí)驗(yàn)成功了!水一點(diǎn)也沒(méi)有滴下來(lái)!我開心極了!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我得出一個(gè)結(jié)論:一張紙能夠撐起一杯水的重量。到底是怎么回事呢?問(wèn)過(guò)老師,我才知道,原來(lái)是大氣壓的緣故。
大自然有好多稀奇古怪的事情、無(wú)窮的知識(shí),我要繼續(xù)探索其中的奧秘。
2022三年級(jí)普法心得體會(huì)和方法三
你喜歡與別人交朋友嗎?如果喜歡,就請(qǐng)你和我交個(gè)朋友吧!首先讓我來(lái)做個(gè)自我介紹。我叫xx,男孩,今年9歲,是xx小三年級(jí)學(xué)生。我的身高是1。4米,比較胖,臉是圓形的;雖然是單眼皮,但眼睛卻明亮有神;耳朵大大的,留著一頭烏黑的短發(fā)。我的性格活潑開朗。我的業(yè)余愛(ài)好是練毛筆字。
記得那時(shí)我剛上一年級(jí)。有一次,我和爸爸從書院門經(jīng)過(guò),看見前面圍了許多人。擠過(guò)去一看,原來(lái)是一位老爺爺在那里龍飛鳳舞的寫毛筆字。他寫的作品一張接一張,一張賽一張。我簡(jiǎn)直看得都入了迷。從下午2點(diǎn)一直看到6點(diǎn),我還是不想離開。
回到家里,我把這一切告訴了媽媽。媽媽問(wèn)我:“你想不想將來(lái)和那位爺爺一樣練得一手好字?”我說(shuō):“想!”于是,媽媽就在少年宮的書法班給我報(bào)了名。
兩年多來(lái),不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,媽媽帶著我堅(jiān)持學(xué)練書法,從不間斷。每天回家做完作業(yè),我都要堅(jiān)持練毛筆字和硬筆書法。我寫過(guò)的草紙,堆起來(lái)已經(jīng)足足有我半人高了。兩年多來(lái),我先后十幾次參加全國(guó)性的少兒書法比賽,獲得的特金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)共有23個(gè)。每年過(guò)春節(jié),我都要給家里寫春聯(lián)。就連二爸、姥姥、姑姑、姨媽和舅舅家的春聯(lián),都是我寫的呢!
朋友,我想告訴你,我決心一直把書法練下去,將來(lái)要成為一名書法家呢!
朋友,你想知道嗎?我最大的缺點(diǎn)是:有時(shí)候容易犯自由主義的錯(cuò)誤。比如:有一次放學(xué)排隊(duì)時(shí),我和一位同學(xué)說(shuō)話,老師批評(píng)了我。還有一次,學(xué)校舉行慶祝“教師節(jié)”大會(huì),表演文藝節(jié)目。前面的人太多,我看不見,就跑到了后面,又受到了老師的批評(píng)。
朋友,我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,決心改掉這些缺點(diǎn),使自己成為一名好學(xué)生。
2022三年級(jí)普法心得體會(huì)和方法四
薩木于孜鄉(xiāng)上十三戶小學(xué)
李軍存
20xx年1月13日
三年級(jí)班主任工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我做了下面幾點(diǎn)工作:
一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。三年級(jí)班主任工作總結(jié)毛主席曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?!痹趯W(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促
使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
現(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二、 培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦?/p>
有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,去管理他人才能服從。如了解到某個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班里威信也高。
三、 做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的、不做作業(yè)的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
工作中總是有不足之處,但在今后的工作中我要做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
薩木于孜鄉(xiāng)上十三戶小學(xué)
李軍存
20xx年1月13日
2022三年級(jí)普法心得體會(huì)和方法五
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我們初三年級(jí)的師生在這里集會(huì),圍繞本屆畢業(yè)會(huì)考及年級(jí)管理等問(wèn)題進(jìn)行交流。
人們常用“彈指一揮”來(lái)形容時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們共同步入了初三畢業(yè)階段的學(xué)習(xí),大家正要面臨的問(wèn)題就是如何更認(rèn)真、扎實(shí)搞好這一階段的學(xué)習(xí)及如何面對(duì)今年的中考問(wèn)題,但是我不僅要問(wèn):“同學(xué)們意識(shí)到這些問(wèn)題了嗎?”
面對(duì)日益臨近的中考,你們的心情如何呢?是期待、緊張、興奮、還是百感交集?我知道,有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想而彷徨,有的同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間的短促而嘆息,有的同學(xué)因?yàn)檎也坏角斑M(jìn)的方向而迷惘,有的同學(xué)因?yàn)榧磳⒁獙?shí)現(xiàn)自己的理想感到無(wú)限的幸福。
人的一生幾十年,但緊要處只有幾步,中考就是你們?nèi)松木o要處,它把你們輕輕地推向人生的另一個(gè)彼岸,在這關(guān)鍵的時(shí)期,也是你們創(chuàng)造輝煌的時(shí)期。人的一生不過(guò)百年,但一個(gè)人一定要活得精彩,活得壯觀,活得有氣魄,活得有價(jià)值。我很喜歡李寧公司的廣告詞:一切皆有可能。那么在這有限的時(shí)間內(nèi),我們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)理想,成就未來(lái)呢?
首先要告訴大家:在出征迎戰(zhàn)之前,我們所有老師會(huì)更兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦,不厭其煩地啟發(fā)、開導(dǎo)你們,我們會(huì)全天候的陪伴你們度過(guò)這最關(guān)鍵的60多天時(shí)間。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí),我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在蓄勢(shì)待發(fā)之際,你們最重要的是放下包袱,充滿希望,甩開步伐,奮勇向前!為此,我今天主要講三個(gè)方面:
你們這屆學(xué)生的成績(jī)?cè)谌h是名列前茅的,這是我們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)的良好基礎(chǔ),現(xiàn)在缺少的就是最后一次中考了。我們有沒(méi)有能力和信心考好呢?只要我們努力拼搏,就能取得成功。三分天注定,七分靠打拼,學(xué)習(xí)要拼才會(huì)贏!在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。魯迅說(shuō)過(guò):“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?!本虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來(lái)了,在這最后的沖刺中我們決不能氣餒,用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。所以,我們大家一定要找出自己的不足,成功者不應(yīng)驕傲,失敗者不應(yīng)灰心。你們一定要堅(jiān)信:不到最后一刻,成功與否,都仍是未來(lái)的未知數(shù),誰(shuí)能笑到最后,誰(shuí)才是勝利者。希望同學(xué)們能夠把握時(shí)機(jī),勤奮學(xué)習(xí),為九年來(lái)的學(xué)習(xí)畫上美麗的句號(hào)。
目前,從我們所在的同學(xué)情況來(lái)看,還存在以下幾個(gè)問(wèn)題,望同學(xué)們對(duì)照自己,有則改之,無(wú)則加勉。
1、思想缺乏緊迫感,沒(méi)有能正確認(rèn)清中考的意義。眼前的中考就是你的人生中通過(guò)你自己的努力邁出的第一步,這一步將對(duì)你的未來(lái)有極大的影響,考一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校,你將會(huì)遇到更好的教師和更完善的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的環(huán)境,你將來(lái)成功的幾率就會(huì)更大。好的學(xué)習(xí)條件和好的學(xué)風(fēng)、好的同學(xué)是你更容易成功的保證。
2、學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo),有的同學(xué)口口聲聲要努力學(xué)習(xí),考入一中,但是我卻在課堂上看到他在左顧右盼,在自習(xí)課上或是高談闊論或是竊竊私語(yǔ),白白浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,由于缺少具體目標(biāo),所以等于沒(méi)有目標(biāo)。
3、對(duì)自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)不求甚解。第一階段的復(fù)習(xí)要求扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。但是有的同學(xué)在這一階段,不寫作業(yè),抄作業(yè)。甚至思想開小差!有問(wèn)題不去鉆研,不請(qǐng)教老師,結(jié)果越積越多,直接影響到最終復(fù)習(xí)效果。
4、沒(méi)有擺正畢業(yè)生的位置,大家知道,態(tài)度決定一切,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,有的同學(xué)講究吃、講究穿、講究玩,就是不講究學(xué)習(xí),把自己混同于無(wú)知的行列,還有的同學(xué)不遵守校規(guī)校紀(jì),更有一些同學(xué)到現(xiàn)在還不知道自己在為誰(shuí)學(xué)習(xí)!這些都在影響學(xué)習(xí)的效率。
總之一句話,我們要發(fā)奮努力才能沖出逆境!這一句話簡(jiǎn)單,但要行動(dòng)卻不容易。請(qǐng)同學(xué)們一定要努力呀!
大家在學(xué)習(xí)中還有不足,可能是基礎(chǔ)不太好,可能是遇到的困難還很多,這些都不應(yīng)該挫傷我們這最后六十多天奮戰(zhàn)的勇氣。只有通過(guò)這最后的奮戰(zhàn),才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷,才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ),才能化解我們所遇到的困難,我希望同學(xué)們記?。何覀兛赡懿怀晒Γ覀儾荒懿慌?!積極進(jìn)取,既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,也是一種人生態(tài)度。這里我真誠(chéng)的希望我們所有的同學(xué)都能譜寫出屬于自己的精彩故事!我們綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出他們一個(gè)共性的做法,就是:注重合作,在合作中走向了成功。
1.首先要與老師合作。復(fù)習(xí)階段,一定要與老師密切合作。千萬(wàn)不能拋開老師的復(fù)習(xí)模式,另起爐灶,否則就會(huì)舍本求末。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)是針對(duì)中考,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,具有極強(qiáng)的實(shí)效性。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?,只看不做就?huì)出現(xiàn)看到題,題題都會(huì),做起來(lái)題題都有失誤,眼高手低。實(shí)際中考中,難題只占10%,歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面。所以復(fù)習(xí)備考雖只是一個(gè)知識(shí)的重現(xiàn),但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦怠。要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道,認(rèn)真聽講,作好筆記,理解老師的解題思路,養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣。
緊跟了老師復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?在此我給同學(xué)們推薦一種方法:關(guān)注每次考試(含練習(xí))的錯(cuò)題!每次考試后,關(guān)注總分和名次固然重要,但要明白錯(cuò)在哪里,為什么丟分卻更重要!只有現(xiàn)在明白丟分的原因,將來(lái)才不會(huì)再丟分!要把在平時(shí)和考前常錯(cuò)的題目和知識(shí)點(diǎn)再?gòu)念^到尾翻一翻,算一算,記一記,多次重復(fù)加深印象,就能避免犯同樣的錯(cuò)誤。
2.與自己合作。有人說(shuō),“每個(gè)人都是寶藏,挖掘?qū)毑氐木褪亲约骸?,學(xué)生本人才是學(xué)習(xí)的主體,所以我們還要與自己合作。我們要面對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況來(lái)給自己定位,不能沒(méi)有自己的復(fù)習(xí)方案,等老師推一下,自己才走一步,老師沒(méi)有書面作業(yè)我就可以睡覺(jué)了,(我們有同學(xué)到這個(gè)時(shí)候了,每個(gè)星期抱著電視、電腦、手機(jī)不松手,我問(wèn):你真能玩得開心?你難道一點(diǎn)都不著急?你太會(huì)享福了?。。┪覀兿M蠹以诟挥嗟臅r(shí)間里,要對(duì)同類問(wèn)題注意歸納比較,把知識(shí)學(xué)活,才能適應(yīng)新課程下中考的改革,可隨時(shí)向老師提出自己在復(fù)習(xí)或做習(xí)題過(guò)程中遇到的問(wèn)題,這樣既能最快、最準(zhǔn)確地解決問(wèn)題,又能幫助老師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)節(jié)奏。只有這種師生的互動(dòng)與合作,才能提高備考的效率。在學(xué)習(xí)中、考試中,不斷通過(guò)自我反思和自我激勵(lì)來(lái)給自己加油、鼓勵(lì)。切不可自暴自棄,放棄自己!
3.與同學(xué)合作。與我們朝夕相伴的同學(xué)也是一很好的資源,所以我們還要與同學(xué)合作。但有不少同學(xué)在沖刺階段容易產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)誤的保守思想,不愿與同學(xué)交流、溝通,生怕別人知道自己的學(xué)習(xí)成果或方法。實(shí)際上這種狀態(tài)使人無(wú)法融入群體之中,難以調(diào)動(dòng)自己的激情,在最后的沖刺中會(huì)變得被動(dòng)、懈怠。因此,與成績(jī)相似的同學(xué)形成互動(dòng)小組分享學(xué)習(xí)成果是一種很有效的方法,不僅可以收獲學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,而且可以擁有一個(gè)良好的人際交往圈,消除了大考前的緊張和壓抑。更何況,中考不是就我們幾個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),要放眼全市!他山之石可以攻玉,只有互相幫助,才能形成一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的團(tuán)隊(duì),你追我趕,才能更有效地提高成績(jī)。
4、認(rèn)真作好化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試的準(zhǔn)備工作。今年的實(shí)驗(yàn)考試,是要按30分計(jì)入中考總分的,我們可以算一筆帳:是背好10個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的時(shí)間多,還是在中考中得到30分需要的時(shí)間多。只要我們熟記實(shí)驗(yàn)步驟,抓好模擬測(cè)試,我們是一定能取得好成績(jī)的。
1、問(wèn)心無(wú)愧。正確面對(duì)中考競(jìng)爭(zhēng),它是你人生眾多挑戰(zhàn)中的一個(gè),需要我們?nèi)σ愿埃h(yuǎn)不是生活的全部。做到我努力,我問(wèn)心無(wú)愧就行了。這樣就可以輕松學(xué)習(xí),效率也會(huì)好的。
2、腳踏實(shí)地。正確地看待自已的不足。認(rèn)識(shí)到自已的差距,給自已定一個(gè)補(bǔ)救的方案,抓住有限的時(shí)間,一步一步,踏踏實(shí)實(shí)地趕,最終會(huì)趕上來(lái)的。
3、互相幫助。主動(dòng)與同學(xué)溝通,幫助別人,獲得積極的情感交流,壓力會(huì)因?yàn)榻涣鞫玫接行п尫?,而信心也?huì)因交流而得到重建。
4、樂(lè)觀向上。學(xué)會(huì)正面思維,讓微笑常掛在臉上,樂(lè)觀會(huì)增強(qiáng)你的判斷力,這是人們常說(shuō)的好運(yùn)的根源。
5、堅(jiān)持鍛煉。運(yùn)動(dòng)是一種有效的釋放壓力的方式,而且還會(huì)讓你提高學(xué)習(xí)的效力。
我想:人生匆匆,青春不是易逝的一段,青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài),沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功,也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗,卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。人生是一場(chǎng)比賽,既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力,又要有百米沖刺的速度,這僅存的60多天,正是我們寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰(zhàn)的時(shí)刻,初三一年的書山攬勝、題海遨游,深夜里的孤燈奮戰(zhàn),夏日的涔涔汗水,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷切期盼,都將化作無(wú)窮動(dòng)力,催你前行,勵(lì)你成功。
真金不怕火煉。是金子總要發(fā)光,相信自己的實(shí)力,相信自己的付出,做自己的主人,把握自己的命運(yùn)。最后,我要送同學(xué)們幾句話:
選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;
選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
同學(xué)們,“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考,我們就沒(méi)有理由退縮。中考的勝利永遠(yuǎn)屬于不斷攀登的人!
2022三年級(jí)普法心得體會(huì)和方法六
物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。同學(xué)們對(duì)周圍的常見材料如木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等不陌生,但對(duì)于這些材料了解并不深入。這節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查了解日常生活中的一些材料,知道一些常見材料在生活中的應(yīng)用,通過(guò)觀察,了解這些材料的主要的物理特性,發(fā)展學(xué)生探究物質(zhì)世界的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)::觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料
教學(xué)難點(diǎn):用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木材的特性。
教法,學(xué)法
本節(jié)課我將以"學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練思維為主線"的原則貫穿教學(xué)始終,運(yùn)用觀察,分析,討論等多種教學(xué)方法及自主探究,合作交流的探究方式來(lái)完成課堂教學(xué)。
教學(xué)流程:
本節(jié)課我設(shè)計(jì)了"以生活經(jīng)驗(yàn)為基石,激發(fā)興趣,突破教學(xué)難重點(diǎn)"的教學(xué)主線。教學(xué)時(shí)我不僅僅要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)親手實(shí)踐,而且讓孩子們?cè)趯?shí)踐中得到科學(xué)依據(jù),觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料。
一。 根據(jù)學(xué)生心理水平激興趣,談話導(dǎo)入,揭示課題。
三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,一般都是從具體的事物逐步過(guò)渡到抽象的概念。因此在這一環(huán)節(jié)中我遵循科學(xué)課標(biāo)中提倡的"小學(xué)科學(xué)教育作為科學(xué)啟蒙教育,要從小學(xué)生的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)"基本理念為指導(dǎo),體現(xiàn)科學(xué)與生活的密切聯(lián)系。力求借著生活這個(gè)"百科書"讓學(xué)生感知理解材料概念,使學(xué)生在不知不覺(jué)中投入到科學(xué)學(xué)習(xí)中。
二。觀察材料的特性
三年級(jí)學(xué)生剛接觸科學(xué)才2個(gè)多月,對(duì)科學(xué)課充滿好奇。他們喜歡在比一比,猜一猜等輕松的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。為此,我在本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了猜謎語(yǔ)活動(dòng),讓他們打一材料。我認(rèn)為這不是一般的猜謎語(yǔ),而是把謎面一句一句呈現(xiàn),讓學(xué)生對(duì)所猜的謎底的范圍不斷縮小,最后,謎面呈現(xiàn)完才得出謎底——木頭。這一生活中最常見的,最容易了解的材料,再拿出一塊木頭進(jìn)行驗(yàn)證,補(bǔ)充木頭的特征。這樣創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)了學(xué)生的求知欲。學(xué)生對(duì)木頭的特點(diǎn)也能夠粗步了解。此外這為后面讓學(xué)生用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述其他材料的特性作了鋪墊,便于學(xué)生輕松掌握材料的特點(diǎn)。
三。整合內(nèi)容開展比賽,調(diào)查身邊的材料
在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中,我在學(xué)生大腦疲勞,注意力分散時(shí),采用變換活動(dòng)的內(nèi)容和方式來(lái)提高學(xué)生的注意力。通過(guò)調(diào)查比賽,凸現(xiàn)觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料這一教學(xué)重點(diǎn)。 首先,我對(duì)教材進(jìn)行整合,將身上的物品,書包的物品,教室的物品三張調(diào)查表整合為一張。讓學(xué)生在調(diào)查中,發(fā)揮小組合作能力,比一比哪個(gè)組快速完成調(diào)查表。并在快速完成調(diào)查表后全班交流。
本節(jié)課的科學(xué)概念是物體都是由一種或多種材料做成的,而在學(xué)生匯報(bào)交流中,我也引導(dǎo)學(xué)生去分析使用不同的材料也可以制成一件物品來(lái)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。發(fā)散思維的變通性,獨(dú)特性也是我們培養(yǎng)的核心目標(biāo)。
我想:學(xué)生科學(xué)知識(shí)的獲得,科學(xué)素養(yǎng)的形成,需要我們教師在課堂教學(xué)中隨時(shí)捕捉。為了使知識(shí)更加系統(tǒng)化,我不僅讓小組討論,還利用向孩子們展示了木頭,玻璃,塑料,纖維,金屬,紙這些材料在我們身邊被廣泛使用著,拓展延伸了課外知識(shí)。
本環(huán)節(jié)中我意在不僅完成預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo),而且讓學(xué)生學(xué)到只有團(tuán)結(jié)合作,分工明確,才能高質(zhì)量,高效率完成任務(wù)。從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
四,談收獲。
通過(guò)本環(huán)節(jié),使學(xué)生對(duì)材料形成較完整的認(rèn)知,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。
五。課外延伸
繼續(xù)調(diào)查搜集我們生活中還有哪些新的材料,它們又可以制作哪些物品,并記錄下來(lái)。
真正有效的課外實(shí)踐不僅可以幫學(xué)生樹立 "科學(xué)能夠改善我們的生活"這一科學(xué)理念,而且使科學(xué)課程目標(biāo)得以更好實(shí)施。
總之,在本節(jié)教學(xué)過(guò)程中,我力爭(zhēng)充分體現(xiàn)"學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。""科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。"這一教學(xué)理念,充分挖掘?qū)W生思維特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到科學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,通過(guò)學(xué)生動(dòng)眼,動(dòng)腦,動(dòng)口,讓學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅。
科學(xué)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,全面關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展。要重視對(duì)學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親身經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,使教學(xué)形成一個(gè)有序列,有結(jié)構(gòu)的整體。
1、導(dǎo)入
出示一組學(xué)生熟悉的圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們是什么東西做成的。從而引入材料的概念,并板書:像木頭這樣能制作成物體的東西,我們把它叫做材料。
2、新授:
1)認(rèn)識(shí)描述六種常見的材料。
先向?qū)W生展示六種常見的材料,讓學(xué)生通過(guò)觀察(看,摸,拿等)讓學(xué)生對(duì)材料的物理特征有個(gè)初步的了解,再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各種材料的特征。讓學(xué)生對(duì)描述材料有一定難度,此時(shí)通過(guò)選擇的形式讓學(xué)生了解木頭的特征。這樣不僅讓學(xué)生很好地認(rèn)識(shí)了木頭的特征也為他們對(duì)其它材料的描述做了個(gè)引導(dǎo),能夠有效地突破難點(diǎn)。
2)了解周圍的材料。
這是本節(jié)課的重點(diǎn),也是學(xué)生最感興趣的活動(dòng)。這個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng),首先是讓學(xué)生調(diào)查身上的物品,其次是調(diào)查書包里的物品,再是調(diào)查教室里的物品。為了避免單調(diào),調(diào)查采用了不同的形式。調(diào)查身上的物品時(shí)兩個(gè)同學(xué)一組觀察,交流,完成書上的表格。調(diào)查書包里的物品時(shí),采取學(xué)生獨(dú)立完成的方式,將自己書包里的東西一一列出并進(jìn)行記錄,對(duì)完成較好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后一個(gè)調(diào)查活動(dòng)給學(xué)生充分的自由發(fā)揮的空間,采取周圍同學(xué)互相說(shuō)的形式,活躍課堂氣氛?;顒?dòng)形式的多樣性能有效提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
另外,在調(diào)查材料的活動(dòng)中不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到材料是多種多樣的,同時(shí)也要讓學(xué)生明白,由于各種材料的特性不同,用途不同,許多物品需要多種材料才能做成,不同的物體的制作需要不同的材料。這也為后面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
2022三年級(jí)普法心得體會(huì)和方法七
尊敬的老師:
您好!
聽完您在國(guó)旗下關(guān)于辨別安全食品的講話,讓我想起了一件事。
還記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,有一天我的好朋友約我一起去門口買零食,我們一人買了一包辣條,開心的吃著回教室。課上到一半的時(shí)候,我的肚子忽然疼痛了起來(lái),老師只能中斷教學(xué)迅速帶我去了醫(yī)院,打針輸液好幾天我精神才恢復(fù)。直到現(xiàn)在我們都不知道是什么原因?qū)е挛业亩亲油础?/p>
今天您的講話讓我忽然意識(shí)到了是什么原因?qū)е挛业亩亲犹弁?。就是那袋辣條!您說(shuō),小孩子適當(dāng)吃一些零食是可以的,但是在每次把零食放在手里都一定要先看生產(chǎn)日期,再看保質(zhì)期,接著看看袋子有沒(méi)有破損脹爛。對(duì)于沒(méi)有正規(guī)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小賣鋪,最好是不要去買吃的,因?yàn)闆](méi)有安全保障。想想當(dāng)時(shí)的我,除了吃,根本什么都沒(méi)有考慮。
您說(shuō)您給我們講的這些知識(shí)都在《食品安全法》里面,讓我們有機(jī)會(huì)去看,只有了解法的內(nèi)容,才能更好更健康的生活。我一定會(huì)努力增長(zhǎng)食品安全的法律常識(shí)的,因?yàn)榇中聂[肚子的事再也不能發(fā)生了。
祝您天天開心,工作順利!
此致
敬禮
x年xx月xx日
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