選擇性必修一學習心得體會精選(優(yōu)質(zhì)19篇)

寫心得體會是培養(yǎng)自己反思能力和批判思維的一種方法。在寫心得體會時，我們要切記避免簡單堆砌感受和表達，而是應該注重深度的思考和理性的分析?？纯催@些心得體會范文，或許能給大家?guī)硪恍┬迈r的思路和觀點。

選擇性必修一學習心得體會精選篇一

這次國培我參加了信息技術國培的學習，雖然歷時不長，但真的是收獲頗多，受益匪淺。此次培訓的內(nèi)容豐富，從不同的角度和不同的深度對信息技術本身的發(fā)展、信息技術在其它學科中的輔助教學應用、信息技術推動教學模式的改變等方面進行培訓，得就像一次專為信息技術教師準備的滿漢全席，我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營養(yǎng)，不想漏過每一道美味。它們給我?guī)淼母惺?、反思、收獲和觸動，用語言是無法表達出來的?？梢哉f是一次洗腦，讓我對信息技術這一學科有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解。

一場場精彩紛呈、深入淺出的講座，從不同的角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見日般讓我對信息技術這一學科有了新的認識和理解。專家給我們做的講座，真正地貼近了我們的課堂教學，具體到每一節(jié)課的設計，使我大開眼界。在此之前幾乎從沒有看過一堂信息技術的課堂實錄，這課具體應該怎么上，完全是自己摸著石頭過河，這一次的培訓給了我極具體的指導。對信息技術的課堂教學有了很深刻的理解、認識，可謂是一場及時雨。

真是讓我茅塞頓開、受益匪淺。網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落，這是一個我們不能回避的問題，讓學生接觸網(wǎng)絡，正確地利用網(wǎng)絡資源，是這個時代的特點和需要。此次培訓被稱做洗腦，并不夸張。在學習的同時，我在不斷地對比，查找不足，并且尋找對于我們來說可行的方案?？傊?，在本次國培計劃中，我深刻認識到了作為教師終身學習的重要性。

選擇性必修一學習心得體會精選篇二

在當今社會，學生們的學業(yè)壓力越來越大，需要承擔大量的學習任務。為了減輕學生負擔，一些高中和大學開始實施選擇性必修課程。這些課程可以幫助學生更好地掌握自己的興趣和潛力，并且使學生們更有可能取得好成績。在我自己的高中和大學學習經(jīng)歷中，我也深刻體會到選擇性必修課程對我的幫助。下面我將分享我對選擇性必修課程的一些心得體會。

段落二：掌握自己的興趣和潛力。

選擇性必修課程幫助學生更好地掌握自己的興趣和潛力。在我的高中學習中，我選擇了一門微積分課程。這門課程很難，但是我在學習中發(fā)現(xiàn)了自己對數(shù)學的天賦和興趣。我開始熱愛數(shù)學，并最終在高中畢業(yè)時得到了優(yōu)異成績。在我的大學學習中，我選擇了一門計算機編程課程。我之前從未接觸過編程，但是在學習中我發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡編程并且非常擅長?，F(xiàn)在，我正在攻讀計算機科學碩士學位，這都是因為我選擇性必修了這兩門課程。

段落三：提高學生的學業(yè)表現(xiàn)。

選擇性必修課程可以提高學生的學業(yè)表現(xiàn)。在我的高中和大學學習中，我選擇性必修了各種難度不同的課程。雖然我并不是每門課程都取得了好成績，但是那些我喜歡并擅長的課程我都取得了較好的成績。這些課程幫助我集中精力學習，讓我更加了解我自己的能力和興趣。這就是選擇性必修課程的好處所在。

段落四：為未來做好準備。

選擇性必修課程可以為學生的未來做好準備。在我的大學學習中，我選擇了一門關于商業(yè)統(tǒng)計的課程。我本來并不知道自己是否喜歡統(tǒng)計，但是在學習中我發(fā)現(xiàn)我非常喜歡這個領域。我所學習的實際技能和知識能夠應用于我的未來職業(yè)生涯中，為我的未來發(fā)展打下堅實的基礎。這些選擇性必修課程在我未來的生活和職業(yè)發(fā)展中將起到重要的作用。

段落五：結論。

選擇性必修課程是一個在學習和職業(yè)生涯方面幫助學生的非常重要的工具。這些課程可以幫助學生更好地掌握自己的興趣和潛力，提高學生的學業(yè)表現(xiàn)，為未來打下堅實的基礎。在我的學習經(jīng)歷中，我意識到選擇性必修課程是如此重要，它們可以使學習更輕松，未來更加有希望。因此，我建議其他學生在未來的學業(yè)中采取選擇性必修課程，以幫助他們成為更成功的學生和職業(yè)人士。

選擇性必修一學習心得體會精選篇三

通過這次湖南省小學骨干班主任國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、班主任工作中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與班主任工作又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在國培中成長。

回想學習中，多位教育專家的講座為我們的教育理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。下面將我的學習心得小結如下：

在學習中反思。

我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為班主任老師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后的班級管理中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!

2、在反思中進步、成長。

通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加骨干班主任管理省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教育教學能力，做一個智慧型的老師。

社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠?qū)W習，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學生和未來社會的成員。專家的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高班級管理水平，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉化。

3.做好角色轉化。

興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。

4.善待每一位學生。

從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！?/p>

5.要關心愛護學生。

要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

6.要懂得言傳身教。

教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

7.要不斷提高自己。

國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教育教學營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線!

選擇性必修一學習心得體會精選篇四

在大學課程中，選擇必修一是一門重要的學科，它為學生提供了必要的知識和技能。作為一名大學生，我在學習選擇性必修一的過程中獲益良多。在這篇文章中，我將分享我學習選擇性必修一的心得體會。

首先，選擇性必修一讓我掌握了一些基本的學習方法。在過去的高中生涯中，我并沒有真正接觸過這樣的學習方法。然而，選擇性必修一的學習方式讓我了解了如何做好筆記，如何制定學習計劃，如何高效地利用時間。這些學習方法使我能夠更加高效地學習，提高了我的學習效果。

其次，選擇性必修一讓我接觸了一些新的領域。在這門課中，我們學習了關于生命科學、地球科學、物理和化學方面的知識。這些知識不僅讓我了解了自然界的奧秘，還激發(fā)了我對科學的興趣。我開始嘗試在實驗室里進行一些小實驗，這讓我更加深入地理解了一些抽象的概念。選擇性必修一為我開啟了一個全新的科學世界。

第三，選擇性必修一培養(yǎng)了我的解決問題的能力。在學習的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些復雜的問題。在解決這些問題的過程中，我需要運用我所學到的知識，并結合自己的思考和分析來找到解決方案。這樣的經(jīng)歷鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力，讓我從容面對生活中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。

選擇性必修一的學習讓我注重合作。在課堂上，我必須和同學們一起完成實驗和作業(yè)。這要求我們彼此合作，并相互交流，分享知識和經(jīng)驗。通過這樣的合作學習，我發(fā)現(xiàn)合作不僅可以提高學習效果，還能增進人際關系。我學會了傾聽他人的意見和建議，并在團隊中發(fā)揮我的優(yōu)勢。這樣的經(jīng)驗讓我明白，在團隊中合作是至關重要的。

總結起來，選擇必修一給了我一個全新的學習體驗。通過學習選擇性必修一，我獲得了一些基本的學習方法，接觸了新的領域，培養(yǎng)了解決問題的能力，注重了合作。這些都是我作為一名大學生所需要具備的重要素質(zhì)。我相信，選擇性必修一的學習對我未來的發(fā)展會有著積極的影響。我會將學到的知識和經(jīng)驗應用到實際生活中，并繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力。選擇性必修一的學習體驗不僅讓我從中獲益，也讓我看到了學習的樂趣和驚喜。這是一門必修課不能錯過的學科，希望更多的學生能夠體驗到選擇性必修一的魅力。

選擇性必修一學習心得體會精選篇五

再過幾天，就是中國共產(chǎn)黨成立九十二周年了。這次中央政治局集體學習以中國特色社會主義理論和實踐為題，主要目的是通過回顧我們黨走過的光輝歷程，特別是通過重溫我們黨領導人民在我國建設社會主義的歷史進程，提高我們對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認識，增強做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的自覺性。這對貫徹落實黨的十八大精神很有意義，也是對我們黨成立九十二周年的最好慶祝。

事先，中央政治局的同志進行了自學，特別是學習了《中國共產(chǎn)黨歷史》第二卷、《中國共產(chǎn)黨簡史》，做了認真思考和準備。這次就不請專家學者來講了，我們中央政治局的同志自己談體會。剛才，大家進行了討論交流，講得都很好，對歷史經(jīng)驗進行了深刻總結，對現(xiàn)實問題進行了深入分析，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義進行了深入思考，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的學風，聽了以后很受啟發(fā)。下面，我也談點學習體會，同大家交流。

我們黨已經(jīng)走過了九十二年的光輝歷程，我們的人民共和國已經(jīng)走過了六十四年的光輝歷程。九十二年來，黨團結帶領全國各族人民進行了持續(xù)不斷的偉大奮斗，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡，集中體現(xiàn)為完成和推進了三件大事：一是完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放;二是完成了社會主義革命、進行了社會主義建設，確立了社會主義基本制度;三是進行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，今日之中國已經(jīng)發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體，經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力顯著增強，國際地位和國際競爭力空前提高，全黨全國正在向全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢目標奮力前進。

我們黨領導人民進行的九十二年奮斗，不僅取得了舉世矚目的偉大實踐成果，而且積累了治黨治國的豐富經(jīng)驗。歷史是最好的教科書。領導干部通過學習黨史、國史，認識和把握革命、建設、改革各個歷史時期創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗，可以獲得思想的啟迪、知識的武裝，提高工作本領，站在歷史的深厚基礎上更加堅定地走向未來。

學習黨史、國史，是我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。我們要繼續(xù)加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來。

面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，在新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把握以下幾點尤為緊要。

第一，必須堅持走自己的路。無論搞革命、搞建設、搞改革，道路問題都是最根本的問題。鄧小平同志指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經(jīng)驗得出的基本結論。”這個基本結論是一代又一代中國共產(chǎn)黨人解放思想、實事求是、與時俱進，歷經(jīng)艱難曲折，付出巨大犧牲，在人民創(chuàng)造歷史的偉大實踐中得出來的。新民主主義革命時期是這樣走過來的，社會主義革命和建設時期是這樣走過來的，改革開放歷史新時期也是這樣走過來的。

在新民主主義革命時期，我們黨一開始想走蘇聯(lián)那樣的中心城市暴動的道路，實踐證明這條道路走不通，通過總結經(jīng)驗教訓、深化對國情的認識，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人找到了以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的正確道路，領導中國人民推翻三座大山、建立起人民當家作主的新中國。

社會主義革命和建設時期，我們黨在尋找正確道路中也歷經(jīng)艱辛。一開始，因為沒有搞過社會主義，這是一個全新的事業(yè)，只能照搬蘇聯(lián)模式，一邊倒，走的是高度集中的計劃經(jīng)濟的路子。后來，我們黨認識到這種做法有問題，進行了積極探索和思考，取得了一些成果，毛澤東同志的重要著作《論十大關系》等就反映了這個探索的成果。后來，由于對國際國內(nèi)形勢的認識逐步發(fā)生偏差，指導思想也發(fā)生了偏差，最后發(fā)生了“文化大革命”這樣的全局性的長時間的嚴重錯誤，可以說沒有找到一條完全符合中國實際的建設社會主義的道路。當然，社會主義革命和建設時期的道路探索，為我們繼續(xù)探索新路打下了重要基礎、提供了重要啟示。

改革開放以來，我們堅持黨的思想路線和基本路線，在探索和實踐中找到了、堅持了、拓展了中國特色社會主義道路，并且在這條總道路下形成了經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設等領域中的一些具體道路。三十多年來，我們能夠創(chuàng)造出人類歷史上前無古人的發(fā)展成就，走出了正確道路是根本原因?，F(xiàn)在，最關鍵的是堅定不移走這條道路、與時俱進拓展這條道路，推動中國特色社會主義道路越走越寬廣。

第二，必須順應世界大勢。“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。”正確處理中國和世界的關系，是事關黨的事業(yè)成敗的重大問題。中國歷史上曾經(jīng)是世界上的經(jīng)濟強國，后來在世界工業(yè)革命如火如荼、人類社會發(fā)生深刻變革的時期，中國的封建統(tǒng)治者卻沒有睜開眼睛看世界，夜郎自大，喪失了與世界同進步的歷史機遇，變成落伍者，落到了被動挨打的境地。尤其是鴉片戰(zhàn)爭之后，中華民族更是陷入積貧積弱、任人宰割的悲慘狀況。這段歷史悲劇，我們都有刻骨銘心的記憶。

中國共產(chǎn)黨的誕生，社會主義中國的成立，改革開放的實行，都是順應世界發(fā)展大勢的結果。中國共產(chǎn)黨是怎樣誕生的?是通過馬克思列寧主義同中國工人運動相結合而產(chǎn)生的。十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義，這就是當時的世界大勢。我們黨從這個世界大勢中產(chǎn)生出來，走在了時代前列，成為時代的弄潮兒。

中華人民共和國的成立，也是順應時代大潮的產(chǎn)物。放眼那個時候的世界，社會主義蘇聯(lián)發(fā)展壯大，東歐成為社會主義的天下，亞非拉被壓迫民族的解放運動風起云涌，確實有“東風壓倒西風”的氣象啊!新中國就是沐浴著這個東風誕生的，也是借助這個東風站住了腳的。后來，在復雜國際形勢影響下，我們對世界大勢的判斷有些偏離，認為要打世界大戰(zhàn)，國內(nèi)“以階級斗爭為綱”，錯失了重要發(fā)展機遇。這在我們黨關于建國以來若干歷史問題的決議中有深刻總結。

改革開放是怎么搞起來的?很關鍵的一條是我們黨正確判斷世界大勢。鄧小平同志說：“根據(jù)對世界大勢的這些分析，以及對我們周圍環(huán)境的分析，我們改變了原來認為戰(zhàn)爭的危險很迫近的看法。”由于對世界大勢作出了準確判斷，我們黨確立了和平與發(fā)展是時代主題的認識，才有了黨和國家工作中心的轉移，才有了改革開放歷史新時期的開啟。

這些都是大的因勢利導、順勢而為。小一點的例子還很多。比如，我們順應經(jīng)濟全球化發(fā)展大勢，積極爭取加入世貿(mào)組織，打開了對外開放的新天地;我們順應發(fā)展中國家加速發(fā)展、世界力量對比有利于共同發(fā)展的大勢，積極推動全球經(jīng)濟治理機制變革，提高了包括我國在內(nèi)的新興市場國家和發(fā)展中大國在國際經(jīng)濟治理機構中的代表性和發(fā)言權。這就叫“法與時變，禮與俗化”。

在當今世界深刻復雜變化、中國同世界的聯(lián)系和互動空前緊密的情況下，我們更要密切關注國際形勢發(fā)展變化，把握世界大勢，統(tǒng)籌好國內(nèi)國際兩個大局，在時代前進潮流中把握主動、贏得發(fā)展。

第三，必須代表最廣大人民根本利益。九十二年來，我們黨之所以得到人民擁護和支持，從根本上說，就是因為能始終代表中國最廣大人民根本利益，就是堅持群眾是真正的英雄，尊重人民首創(chuàng)精神，最廣泛動員和組織人民投身到黨領導的偉大事業(yè)中來。

我們黨領導人民打土豪、分田地，是為人民根本利益而斗爭;領導人民開展抗日戰(zhàn)爭、趕走日本侵略者，是為人民根本利益而斗爭;領導人民推翻蔣家王朝、建立新中國，是為人民根本利益而斗爭;領導人民開展社會主義革命和建設、改變一窮二白的國家面貌，是為人民根本利益而斗爭;領導人民實行改革開放、推進社會主義現(xiàn)代化，同樣是為了人民根本利益而斗爭。

毛澤東同志要求全黨同志必須全心全意為人民服務，鄧小平同志要求我們做工作必須考慮群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，江澤民同志提出我們黨要始終代表中國最廣大人民根本利益，胡錦濤同志提出必須把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，我們這一屆黨中央明確提出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，是一以貫之的。在前進征途上，只要我們黨始終堅持人民利益高于一切，緊緊依靠人民，就能永遠立于不敗之地。

第四，必須加強黨的自身建設。加強黨的建設，是黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的客觀要求。毛澤東同志在總結中國革命勝利的經(jīng)驗時，把黨的建設作為三大法寶之一提了出來。在革命、建設、改革各個歷史時期，我們黨都高度重視加強自身建設。加強黨的建設，既有日常的經(jīng)常性工作，也有集中行動。延安整風就是集中行動，使全黨端正了思想路線和政治路線，破除了主觀主義、宗派主義、黨八股，明確了今后努力方向，對奪取抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭勝利產(chǎn)生了巨大推動作用。在全國執(zhí)政后，我們黨也一直高度重視加強黨的建設。遠的不說，改革開放以來，我們就先后開展了整黨、“三講”、“三個代表”重要思想、黨的先進性、科學發(fā)展觀等學習教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、提高黨的領導能力和執(zhí)政能力發(fā)揮了十分重要的作用。

新形勢下加強黨的建設，必須把黨的十八大提出的關于黨的建設的目標任務落到實處，把黨要管黨、從嚴治黨落到實處。如果管黨不力、治黨不嚴，紀律松弛、組織渙散，正氣上不來、邪氣壓不住，人民群眾反映強烈的黨內(nèi)突出問題得不到及時有效解決，那么我們黨遲早會出大問題。鄧小平同志說：“中國要出問題，還是出在共產(chǎn)黨內(nèi)部?！蔽覀円獔猿忠愿母飫?chuàng)新精神推進黨的建設，更好經(jīng)受住執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗，更好戰(zhàn)勝精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險，使我們黨更好擔負起團結帶領全國各族人民全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。

第五，必須堅定中國特色社會主義自信。中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是經(jīng)過全黨全國各族人民長期奮斗取得的，也是經(jīng)過長期實踐檢驗的科學的東西。所以，我們說的道路自信、理論自信、制度自信，來源于實踐、來源于人民、來源于真理。

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”我們一定要認識到，中國特色社會主義這條道路來之不易，它是在改革開放三十多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立六十多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來一百七十多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族五千多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎。中國特色社會主義已經(jīng)取得巨大成就，但繼續(xù)向前推進仍然是長期而艱巨的歷史任務。

新形勢下，我們要在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性的基礎上增強自信，在領導人民推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的進程中繼續(xù)開拓，按照黨的十八大提出的堅持和發(fā)展中國特色社會主義“八個必須”的基本要求，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。

1921年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有98年。今天，新中國在新時代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農(nóng)村帶頭致富的領“領頭雁”。

學黨史新中國史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻精神，培養(yǎng)求真務實的工作作風;通過回顧黨史、新中國史，讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標奠定了思想基礎。

7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

學黨史、學新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。學習新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學習，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

黨員領導干部要帶頭學黨史、學新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學習黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學。黨員領導干部要把自己擺進去，真學深學，學會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。領導干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領導干部要組織引導廣大黨員把學習黨史、新中國史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學習習近平總書記記重要講話文章中有關黨史、新中國史的重要論述結合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。

讓學黨史、學新中國史成為“時尚”風向標。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護，共產(chǎn)黨才能帶領著我們?nèi)〉酶锩膭倮拍軒ьI著我們過上今天的幸福生活。學黨史、學新中國史是我們?nèi)褡宥紤撨M行的一項學習活動，在學習中掌握知識，在學習中憶苦思甜，進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)，進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

學好黨史“必修課”，答好“為官避事平生恥”的“擔當卷”。從興業(yè)路到復興路，黨的百年歷程就是貫穿中國共產(chǎn)黨人為中華民族獨立、解放、富強而勇于擔當?shù)臍v史?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之”，黨員干部的本職就是要為民辦事，敢于擔當是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時代黨員干部學習黨史，就是要學習他們不畏困難、勇于擔當、百折不撓的勇氣和魄力，在關鍵時刻能夠逆流而上、向險而行，以無畏之姿、勇挑重擔，以無懼之態(tài)、鏖戰(zhàn)前線，在困難面前，敢闖敢試，絕不退縮;在矛盾面前，敢抓敢管，絕不回避;在責任面前，敢作敢為，絕不推諉?！皽婧M流，方顯英雄本色”，要敢于“啃最硬的骨頭，攻最難的山頭、拔最緊的釘子”，做迎難而上的“排頭兵”。

學好黨史“必修課”，答好“一枝一葉總關情”的“為民卷”。翻開黨史書卷，無論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經(jīng)驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等革命先輩的感人事跡，都生動詮釋著百年黨史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗的歷史。百年風雨，初心如磐。回望中國共產(chǎn)黨走過的崢嶸歲月，我們更能理解“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命。黨員干部要在黨史學思踐悟中樹牢為民服務的根本宗旨，恪守真摯樸素的為民情懷，時時不忘“人民”二字，事事“以人民為中心”，將初心融入血脈，把使命扛在肩頭，更加堅定自覺地當好人民群眾的“勤務員”。

學好黨史“必修課”，答好“千磨萬擊還堅韌”的“務實卷”。從浙江嘉興南湖的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，無數(shù)共產(chǎn)黨人用勠力同心務實奮進鑄就了民族復興偉業(yè)的堅實地基。“虛談廢務，浮文妨要，恐非當今所宜”，勤政務實是黨員干部的立身之本、興業(yè)之基。作為新時代的黨員干部，我們要通過學習黨史牢記“不馳于空想，不騖于虛聲”的求真務實精神，以實干為本、以實干為榮、以實干為責，切實把責任扛在肩上。強化務實觀念，于實處用力，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭埋頭苦干、攻堅克難;以釘釘子精神把自己的本職工作當成自己熱愛的事業(yè)去精心經(jīng)營，勤勤懇懇、踏踏實實把工作落到實處，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

各位領導、各位同事：

剛才同志領學了《學習綱要》中第六章有關內(nèi)容，通過學習，我進一步深刻認識到了中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義的最大優(yōu)勢是黨的領導。確立和維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，是全黨全國各族人民的共同愿望，是推進全面從嚴治黨、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的迫切要求，是保持黨和國家事業(yè)發(fā)展正確方向的根本保證。今年是祖國的七十歲生日，最近我通過網(wǎng)絡、電視等媒體看到了新中國成立以來的輝煌成績，我更加堅信：中國共產(chǎn)黨是中國最高政治領導力量，也只有中國共產(chǎn)黨才能領導中國實現(xiàn)偉大復興的夢想，為構建人類命運共同體貢獻中國智慧、中國力量。

黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。船重千鈞，掌舵一人，必須服從、維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，發(fā)揮“定海神針”的作用。不斷優(yōu)化黨的組織機構設置，強化黨的組織在同級組織中的領導地位。全面增強黨的執(zhí)政本領，按照踐行新時代黨的建設的總要求，著力增強學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。我們黨才能在新時代肩負偉大歷史使命、實現(xiàn)偉大目標。

維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，就是要堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，作為一名普通黨員，自己要在政治上維護核心、情感上擁戴核心、行動上緊跟核心。放在自己的工作上，就是要在河道管理監(jiān)察工作上緊跟深中央步伐。9月18日，習近平總書記在黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會指出：要堅持綠水青山就是金山銀山的理念，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，以水而定、量水而行，因地制宜、分類施策，上下游、干支流、左右岸統(tǒng)籌謀劃，共同抓好大保護，協(xié)同推進大治理，著力加強生態(tài)保護治理、保障黃河長治久安、促進全流域高質(zhì)量發(fā)展、改善人民群眾生活、保護傳承弘揚黃河文化，讓黃河成為造福人民的幸福河。下一步，自己的工作要堅持推動河道管理高質(zhì)量發(fā)展，強化治理的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，講好故事，貢獻新的力量。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容。重溫黨史、新中國史，進一步理解守初心、擔使命的核心要義和實踐要求，就是要讓學習教育變成“家常便飯”。

學習黨史、新中國史如同家家戶戶吃家常小炒。俗話說民以食為天，各民族的食俗五花八門、各有風味，提到好吃的家鄉(xiāng)菜，似乎每個人都能如數(shù)家珍，回味無窮。黨員干部學習黨史、新中國史，就該像老百姓吃家常小菜般稀松平常。“明鏡所以照形，古事所以知今?！睔v史是最好的教科書，學習黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。修好必修課，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，才能弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能從心底堅定對馬克思主義的信仰、對中國共產(chǎn)黨的信賴、對中國特色社會主義的信念。

從黨史、新中國史這道“家常小炒”中汲取營養(yǎng)和力量。在我們的家常便飯中蘊藏著健康的秘密，吃對了就是大補。中國共產(chǎn)黨一路走來，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這些風雨兼程是中華民族繼往開來、奮斗前進的現(xiàn)實基礎。廣大黨員干部要把黨史、新中國史學習成果轉化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營養(yǎng)，堅定理想信念，傳承紅色基因，不斷增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。開展“學黨史、新中國史”主題活動要注重實效，不必拘泥于一種形式，可以精心組織、全員參與，好似烹飪美酒佳肴般令人唇齒留香，久久回味;也可以自學自省、匯報思想，如同燒幾道粗茶淡飯，也能更接地氣，讓人吃得津津有味。

將黨史、新中國史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國”。走遍大江南北，嘗過山珍海味，最惦記的還是家鄉(xiāng)菜，尤其是媽媽做的家常小炒，清爽不油膩，充滿家的味道。中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫的壯麗詩篇，學習黨史、新中國史就是要學習中國共產(chǎn)黨始終堅持初心的家國情懷。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢離不開全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗，作為中華民族的一員，我們更要將中國共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中，強化愛崗敬業(yè)意識，矢志追求、努力拼搏，以工作實際彰顯人生價值，在平凡的工作中書寫壯麗人生篇章。

走在新世紀的征途上，我感慨萬千。我們要勇敢地承擔起初心使命，把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯(lián)系起來，樹立遠大的理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚創(chuàng)新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，做新時代社會主義事業(yè)建設者的接班人。

走在新世紀的征途上，我感慨萬千。我們要勇敢地承擔起初心使命，把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯(lián)系起來，樹立遠大的理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚創(chuàng)新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，做新時代社會主義事業(yè)建設者的接班人。

值中國共產(chǎn)黨成立xx周年之際，總書記發(fā)表了重要講話，在全國產(chǎn)生了強烈反響。做為年輕一代，把自我火熱的青春奉獻給祖國需要的地方，為祖國的發(fā)展奉獻著自我的青春年華和聰明才智。做為大學生村官，更應當以總書記講話為契機，立足本職崗位工作，繼續(xù)深化學習，向先進學習，做表率，發(fā)揮大學生村官的模范帶頭作用，為黨旗增輝，為中國共產(chǎn)黨成立xx周年送去最完美的祝福。

大學生村官，做為基層工作的新生代，具有學歷高，眼界寬，知識豐富，掌握現(xiàn)代化的市場信息。可是由于剛走出校門，沒有足夠的基層工作經(jīng)驗和業(yè)務知識，還需要進一步豐富自我的頭腦，提高自我的綜合素質(zhì)，為發(fā)展本村經(jīng)濟貢獻自我的智慧和力量。同時，組織村委班子成員和黨員，集中學習，經(jīng)常學習，并進行討論。在工作崗位上時刻學習，把學習過程中學到的資料記錄下來，與同事分享，與黨員分享，與農(nóng)民群眾分享。提升干事創(chuàng)業(yè)的本事，立足崗位做標兵，做表率，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，爭先進，創(chuàng)優(yōu)秀。能夠在工作崗位上充分發(fā)揮聰明才智，施展才華。為基層農(nóng)民群眾帶來看得見，摸得著的實惠。做一個忠誠于黨，忠實于人民群眾的合格的優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨員。

大學生村官，為基層黨組織輸入了新鮮血液。是新農(nóng)村建設的生力軍。所以在工作過程中，要安下心，扎下根，千方百計為本村經(jīng)濟謀發(fā)展。切實俯下身，與農(nóng)民群眾交朋友，建立感情。辦些實事，好事。原安徽省小崗村黨支部書記沈浩就是基層黨組織書記和大學生村官學習的榜樣，他放棄省城公務員的優(yōu)厚待遇，來到小崗，在那里一干就是六年，被好多人所不理解。最終的事實證明，沈浩的選擇是正確的，小崗村村民多次挽留更能證明這一點，典型是榜樣，榜樣就是力量。大家在工作崗位上要發(fā)揚吃苦耐勞，無私奉獻的精神。把自我融入到基層這個大家庭中歷練自我，把磨難當作自我人生中的寶貴財富。

做為大學生村官，奮斗在基層一線，黨和人民大眾不會忘記這一群體。因為有這些年富力強的大學生活躍在鄉(xiāng)村，基層大地顯得更具活力。總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年講話時，對年輕的我們充滿期望，所以我們要認真學習總書記講話精神，并運用在實際工作過程中，充分認識到總書記講話的重要性。樹立大學生村官的為民服務的良好形象，為本村的經(jīng)濟發(fā)展、提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入做貢獻，為黨旗增輝。

在中國共產(chǎn)黨成立92周年前夕，中共中央政治局6月25日下午就中國特色社會主義理論和實踐進行第七次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調(diào)，歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。

為了準備這次學習，中共中央政治局各位同志事先學習了中國共產(chǎn)黨歷史，做了認真思考和準備。馬凱、劉奇葆、范長龍、孟建柱、趙樂際、胡春華作了重點發(fā)言。大家聽取了他們的發(fā)言，并就有關問題進行了討論。

習近平在主持學習時發(fā)表了講話。他表示，這次中央政治局集體學習以中國特色社會主義理論和實踐為題，主要目的是通過回顧我們黨走過的光輝歷程，特別是通過重溫我們黨領導人民在我國建設社會主義的歷史進程，提高我們對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認識，增強做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的自覺性。這對貫徹落實黨的十八大精神很有意義，也是對我們黨成立92周年的最好慶祝。

習近平指出，我們黨已經(jīng)走過了92年的光輝歷程，我們的人民共和國已經(jīng)走過了64年的光輝歷程。92年來，黨團結帶領全國各族人民進行了持續(xù)不斷的偉大奮斗，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡，完成了新民主主義革命，完成了社會主義革命、進行了社會主義建設，進行了改革開放新的偉大革命，這3件大事從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，全黨全國正在向全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標奮力前進。

習近平強調(diào)，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，在新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持走自己的路，必須順應世界大勢，必須代表最廣大人民根本利益，必須加強黨的自身建設，必須堅定中國特色社會主義自信。

習近平指出，無論搞革命、搞建設、搞改革，道路問題都是最根本的問題。30多年來，我們能夠創(chuàng)造出人類歷史上前無古人的發(fā)展成就，走出了正確道路是根本原因?，F(xiàn)在，最關鍵的是堅定不移走這條道路、與時俱進拓展這條道路，推動中國特色社會主義道路越走越寬廣。同時，在當今世界深刻復雜變化、中國同世界的聯(lián)系和互動空前緊密的情況下，我們更要密切關注國際形勢發(fā)展變化，把握世界大勢，統(tǒng)籌好國內(nèi)國際兩個大局，在時代前進潮流中把握主動、贏得發(fā)展。

習近平強調(diào)，我們黨之所以得到人民擁護和支持，從根本上說，就是因為能始終代表中國最廣大人民根本利益。我們要始終堅持人民利益高于一切，緊緊依靠人民，全心全意為人民服務，尊重人民首創(chuàng)精神，最廣泛動員和組織人民投身到黨領導的偉大事業(yè)中來。要把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，堅持以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設，使我們黨更好擔負起團結帶領全國各族人民全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。

習近平指出，我們說的道路自信、理論自信、制度自信，來源于實踐、來源于人民、來源于真理。中國特色社會主義這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎。我們要在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性的基礎上增強自信，在領導人民推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的進程中繼續(xù)開拓，按照黨的十八大提出的堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。

選擇性必修一學習心得體會精選篇六

選修課程一直是高中階段的一個重要組成部分，它有助于學生的全面發(fā)展。然而，在大部分高中中，存在著選擇性必修制度：學生可以選擇是否要上某些必修選修課程。在我看來，在使用選擇性必修制度的過程中，需要有一定的心得體會。

第二段：了解自己。

使用選擇性必修制度的第一步是對自己的學習興趣和能力進行評估。學生應該自我了解，了解自己的優(yōu)勢和短板。例如，如果學生習慣于閱讀相關的新聞或書籍，并且表現(xiàn)出了對某個專題的濃厚興趣，那么這門課程可能會對他產(chǎn)生吸引力。因此，在選擇性必修制度中，學生首先需要了解自己的興趣和能力，這有助于他們在選課時更加明智。

第三段：尋求建議。

對于少數(shù)學生來說，自我評估可能不是很容易。在這種情況下，尋求建議是很重要的。學生可以向家長、老師、輔導員或其他專業(yè)人士咨詢意見。這些人通常具有更多的知識和經(jīng)驗，可以為學生提供寶貴的建議和方向。例如，老師可以根據(jù)學生的表現(xiàn)和成績，給予學生更加具體的建議。

第四段：堅持選課。

在選擇性必修制度中，堅持選擇所喜歡和所能學好的課程至關重要。如果選的課程沒有興趣和熱情的話，學生可能會感到疲憊和不愉快；如果選的課程過難或者過于枯燥，學生可能會感到失望和沮喪。因此，學生需要選擇所謂“對的課程”，并且要堅持選課。

第五段：總結。

綜上所述，使用選擇性必修制度需要學生具備一定的心得體會。首先需要了解自己的興趣和能力，然后尋求建議以確保自己做出正確的選擇。最后，堅持選課，并且享受課程學習的樂趣。這樣，學生將獲得更多的成就感和自信心，有助于未來的學習和工作。

選擇性必修一學習心得體會精選篇七

選擇性必修一是高中學生在學習生涯中面臨的重要選擇，它不僅涉及到學生們的個人興趣和發(fā)展方向，也關乎到他們未來進入大學和職業(yè)的選擇。我也是如此，在面對選擇性必修一時，認真思考了自己的興趣和優(yōu)勢后，最終選擇了對我來說相對陌生的歷史，這一年的學習經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降氖斋@和成長。

第二段：培養(yǎng)興趣。

對于一個平時對歷史知識沒有太多興趣的人而言，選擇必修一學習歷史確實有些吃力。然而，通過積極參與課堂討論和課外閱讀，我逐漸培養(yǎng)起了對歷史的興趣。歷史課上老師不僅講解了歷史事件和人物，還通過豐富的故事情節(jié)和細節(jié)，將歷史變得更加有趣和生動。此外，我還結合自己的興趣，在課外積極閱讀歷史書籍，進一步加深了對歷史的理解和興趣。通過這樣的努力，我的歷史成績也在逐漸提高中，激發(fā)了我對學習的積極性。

第三段：綜合能力提升。

在歷史這門學科中，不僅僅是知識的學習，更多的是對綜合能力的培養(yǎng)。歷史課上，我學會了如何進行有效的信息篩選和整理，在大量的歷史資料中找到自己需要的信息，而不是被信息淹沒。此外，歷史還需要我們理性分析和批判性思考，對事件、人物和社會變遷進行全面的思考和解讀。這樣的學習過程使我逐漸具備了批判性思維和綜合能力，提升了我的學習和解決問題的能力。

第四段：文化認知拓寬。

歷史課程不僅幫助我們了解過去，更重要的是讓我對不同文化有了更深入的認知。通過學習歷史，我了解了不同文明的發(fā)展歷程、文化傳承和思想變革，進一步開闊了我的視野。例如，在學習中國古代文化時，我對中國傳統(tǒng)文化的美、智慧和博大精深有了更深刻的理解和欣賞。而通過學習世界歷史，我也對其他國家和文化的發(fā)展有了更廣泛的了解，增強了我作為一個世界公民的認知。

第五段：人文情懷培養(yǎng)。

歷史課程不僅僅是知識的學習，還涉及到人文情懷和價值觀的培養(yǎng)。通過學習歷史，我深刻認識到歷史給我們教育和啟迪，它是我們現(xiàn)在所處的社會和文化的基石。歷史課程教會我們珍視和傳承文明，為我們提供了許多成功和失敗的經(jīng)驗教訓。通過學習歷史，我開始思考自己的人生和未來，并培養(yǎng)了積極向上的人文情懷。歷史課程的學習讓我有機會反思自身的價值觀和人生目標，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

總結段：收獲與成長。

選擇性必修一學習歷史是我高中學習生涯中的一個重大決策，經(jīng)過一年的學習，我收獲了很多：培養(yǎng)了興趣、提升了綜合能力、拓寬了文化認知、培養(yǎng)了人文情懷。這些都是我在歷史學習中所得到的寶貴財富，我將會攜帶這些收獲和成長走向未來，為自己的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。歷史課程的學習體驗不僅是知識的積累，更是一次深入思考和成長的過程。

選擇性必修一學習心得體會精選篇八

歷史是我們認識世界、認識自己的一面鏡子。它記錄了人類社會的滄桑巨變，見證了先賢們的智慧和勇敢。在學習必修一歷史課程的過程中，我重新認識了歷史，深入理解了歷史對于塑造現(xiàn)實和未來的重要作用，同時也收獲了許多學習方法和思考問題的能力。以下是我的學習心得體會。

首先，在學習必修一歷史的過程中，我深刻體會到“觀點至上”的重要性。歷史學習不僅僅是為了記住一些事件和日期，更重要的是學會從不同的角度去分析和理解歷史。通過教材中的講解和學習者手冊中的演練，我學會了在閱讀歷史文獻時注意文獻作者的身份、時代背景和特定立場，去分析其觀點的合理性和客觀性。

其次，必修一歷史課程讓我認識到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。歷史是反映人類社會發(fā)展的過程，其中包含了無數(shù)個體的經(jīng)歷和命運。通過學習歷史，我發(fā)現(xiàn)許多歷史事件與現(xiàn)實生活中的問題有著千絲萬縷的聯(lián)系。例如，通過學習19世紀末英國小說《愿馬地黃》中描寫的李博思家庭的命運，我可以更好地理解當時英國社會的不平等現(xiàn)象和社會變革的必然性，進而引發(fā)對于當代社會問題的思考。

再次，學習必修一歷史使我鍛煉了分析問題和解決問題的能力。歷史學習并非只是記憶知識點，更需要我們把握關鍵概念、理解歷史事件背后的原因和影響，從而形成批判性思維。在學習歷史的過程中，我逐漸學會了分析問題、找出關鍵因素、提出自己的觀點并支撐論據(jù)的方法。這種思考問題的能力在其他學科和日常生活中同樣適用，它讓我更加深入地了解事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。

此外，必修一歷史課程也讓我收獲了國際視野和跨文化交流的意識。通過學習不同國家和地區(qū)的歷史故事，我能夠更好地理解不同文化背景下的人們的思維方式、行為習慣和價值觀念。歷史不僅是一門學科，更是一種文化交流的橋梁。歷史的跨文化研究可以讓我們超越國界，與其他國家和地區(qū)的人們進行有效的溝通和交流，促進友誼的建立和文化的傳承。

最后，學習必修一歷史讓我意識到歷史對于個人成長和社會進步的重要性。歷史教育能夠培養(yǎng)我們對于歷史的興趣和熱愛，讓我們明白自己的根源和所處的時代。通過學習歷史，我逐漸學會了關注社會發(fā)展、批判思考問題，并且懂得如何對歷史的誤讀和扭曲加以糾正。這種歷史意識和品質(zhì)是我們未來作為公民和社會成員的基本素養(yǎng)。

綜上所述，學習必修一歷史課程對我來說是一次全面的歷史啟蒙和成長的過程。通過深入學習，我不僅僅掌握了歷史知識和分析問題的能力，更形成了關注社會、關注人類發(fā)展的價值觀念和意識。作為一名學習歷史的學生，我會繼續(xù)努力，深入學習歷史知識，提高自己的歷史修養(yǎng)，為將來的學習和工作做好準備，同時也為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻自己的力量。

選擇性必修一學習心得體會精選篇九

首先，選擇性學習是一種在當今社會中流行的學習方式，但該方式并非適用于所有人。此外，選擇性學習的成功取決于一個人的目標、興趣和能力水平。我的體驗告訴我，在選擇性學習時，一個人應該首先明確自己的目標，并且清楚地知道自己所想要學習的是什么。這樣可以幫助一個人避免浪費時間和精力。

其次，選擇性學習可以幫助一個人更好地發(fā)展自己的興趣。當一個人對某一特定領域感興趣時，選擇性學習可以幫助他更深入地研究該領域。對我而言，選擇性學習成為了我發(fā)現(xiàn)、學習和發(fā)展自己的興趣愛好的重要工具。作為一個工作繁忙的人，我發(fā)現(xiàn)選擇性學習可以幫助我更好地利用我寶貴的時間，同時也可以更好地探索我自己的愛好。

第三，選擇性學習可以幫助一個人不斷提升自己的技能和知識。在選擇性學習過程中，一個人經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己所需要的技能或知識，這可以幫助他們更好地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。這種學習方式還可以幫助人們在工作中更快地適應新技術和新方法。對我而言，選擇性學習是一個非常有幫助的工具，可以幫助我不斷地提高自己的工作能力以及保持對行業(yè)發(fā)展的敏感度。

第四，選擇性學習可以幫助我們在學習的過程中保持愉悅。當一個人學習他所喜歡的東西時，他會感到快樂。選擇性學習可以幫助我們加強這種情感體驗和學習的效果。在我的個人經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)當我將時間和精力投入到我所熱愛的領域中時，我會感到非常愉悅。這也可以幫助我更好地堅持學習和開發(fā)自己的技能以及知識。

最后，選擇性學習需要通過一定的規(guī)劃和執(zhí)行能力。選擇性學習是一項需要自律、計劃以及執(zhí)行能力的任務。對于那些想要通過這種方式學習的人來說，他們必須能夠設定目標、執(zhí)行計劃并有時間進行實際學習。只有這樣他們才能保證這種學習方式更加有效?？偟膩碚f，我發(fā)現(xiàn)選擇性學習是一種非常有用、靈活、愉悅的學習方式。對于所有想要提高自己能力和知識的人來說，這都是一種非常值得嘗試的學習方式。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十

歷史學習是中學生學習的一門必修課程，通過學習歷史，我們能夠了解人類文明的發(fā)展軌跡和演變過程，增長知識，提高綜合素質(zhì)。今年我作為初中一年級的學生，也有幸學習了必修一的歷史課程。在這段時間里，我通過學習歷史，不僅對人類社會的演進有了更深的認識，同時也受益良多，收獲頗多。下面，我將分享一些我在必修一歷史學習中的心得體會。

首先，我認為歷史學習能夠培養(yǎng)我們的思辨和分析能力。通過研讀古代文獻、史書和歷史文物，我們能夠?qū)v史事件有更深入的理解。我們學會了從多個方面去分析和權衡史實的真假，培養(yǎng)了辨別真相的能力。歷史學習告訴我們，歷史并不是簡單的事件堆砌，而是各種因素的復雜交織。通過對歷史的思辨和分析，我們能夠培養(yǎng)出思考問題、悟道理的能力，這在我們今后的學習和生活中都將十分重要。

其次，歷史學習能夠培養(yǎng)我們的歷史觀和寬容心態(tài)。通過學習歷史，我們會發(fā)現(xiàn)每個時代都有其特殊的背景和價值觀念。我們需要站在當時的角度去理解歷史，接納歷史中的人和事。當我們對歷史產(chǎn)生更多的認識和理解之后，我們會有更多的寬容和包容之心，學會理解別人的觀點和意見。歷史教育在培養(yǎng)我們成為一個有包容心、文明有禮、和睦相處的人上功不可沒。

再次，歷史學習能夠開闊我們的眼界和視野。通過學習歷史，我們能夠了解到不同國家和民族的發(fā)展歷程，并且了解到我們的文化和歷史是如何與世界相互影響和交流的。比如，我們學習了《遠東三國史》這一單元，了解到日本的發(fā)展歷史以及與中國和韓國的關系。我們通過學習這一單元，不僅開闊了眼界，了解到了一個新的國家和民族，也更加深刻地認識到我們與其他國家的聯(lián)系和互動，增進了對國際交流和合作的理解。

再者，歷史學習還能夠啟發(fā)我們對生活和未來的思考。歷史是過去的經(jīng)驗教訓，它可以幫助我們在今后的學習和生活中做出更好的選擇和判斷。歷史教育能夠啟迪我們的思維方式，讓我們在面對困難和挫折時能夠更加沉著冷靜地分析問題和解決問題。通過學習歷史，我們能夠看到人類社會的成長和發(fā)展需要經(jīng)歷各種曲折和困難，這使我明白到在面對困難時不應輕易放棄和退縮，而是應該堅持下去，勇往直前。

綜上所述，通過必修一的歷史學習，我不僅僅增長了知識，更重要的是培養(yǎng)了思辨能力、寬容心態(tài)、開闊眼界和啟迪思考。歷史學習讓我明白到歷史的重要性，它是我們對未來有所期盼的必備素養(yǎng)。通過歷史學習，我意識到歷史與現(xiàn)實息息相關，我們的生活和未來都有賴于理解和把握好歷史的因果關系。因此，我將繼續(xù)保持對歷史學習的興趣和熱情，相信它能夠為我的成長帶來更多的收獲和啟迪。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十一

必修三是高中數(shù)學的重要組成部分，學習必修三不僅是為了取得好成績，更重要的是它是高中數(shù)學的基礎。學習必修三需要我們具備一定的數(shù)學基礎，同時需要我們用正確的方法學習，這樣才能讓我們更好地掌握這門學科。

第二段：對數(shù)列知識點的學習。

數(shù)列是必修三中的一個重要知識點。在學習數(shù)列時，我通過反復做題，多次思考，逐漸掌握了其思想和方法。特別是在數(shù)列的遞推公式中，我更加注重了公式的推導，這不僅有助于我們理解數(shù)列的本質(zhì)，同時也能夠幫助我們根據(jù)公式預測下一項的值。

第三段：對函數(shù)知識點的學習。

函數(shù)是必修三中另一個重要的知識點，它在高中數(shù)學中占有很重要的地位。在學習函數(shù)時，我通過善于觀察和多加練習，逐漸學會了如何畫出函數(shù)的圖像、如何分析函數(shù)的性質(zhì)等等。這些都需要我們多加練習，以便更好地掌握函數(shù)的思想和方法。

第四段：對三角函數(shù)知識點的學習。

三角函數(shù)是必修三中相對難度較大的一部分，它涉及到很多的公式和技巧。在學習三角函數(shù)時，我通過多次練習，逐漸掌握了其基本概念和推導方法。特別是在解決三角函數(shù)綜合題時，我注重了基本公式的運用和解題思路的理清，這讓我在解決難題時更加從容。

第五段：總結。

在必修三的學習中，我們不僅要注重知識點的理解和掌握，更要注意方法和技巧的運用。同時，我們也需要注意考試的應試技巧，多看考試題型和解題技巧，以便在考試時能夠更好地發(fā)揮。通過必修三的學習，我不僅提高了自己的數(shù)學水平，更加豐富了自己的知識儲備，為今后的學習奠定了堅實的基礎。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十二

歷史作為一門重要的學科，不僅幫助我們了解過去的人物、事件和文化，更能夠指導我們對當今社會的思考和行動。在學習必修一歷史這門課程中，我獲益匪淺，對歷史的認識有了更新的理解，并且體會到了歷史學習的重要性。

歷史學習對于我們的成長和發(fā)展至關重要。通過學習歷史，我們能夠從過去的經(jīng)驗中汲取教訓，避免重蹈覆轍。同時，歷史也是我們了解國家歷史文化，傳承民族精神的重要途徑。只有了解了歷史，我們才能更加自豪地說出自己是中國人，并且對國家和社會有更深刻的認識。

必修一歷史作為中學歷史學科的入門課程，內(nèi)容豐富多樣。在學習中，我最深刻的亮點是對古代文化的深入了解。通過學習《古代文明》這一單元，我對中國古代的人物、制度、科技等有了更多的了解，同時也對中國古代文化的偉大之處有了更深刻的認識。

在學習歷史時，我發(fā)現(xiàn)采用適當?shù)姆椒ê图记煽梢允掳牍Ρ丁Ｊ紫?，要注重思維的培養(yǎng)，尤其是邏輯思維。歷史中常涉及因果關系、時間先后等概念，只有建立起良好的思維習慣，才能更好地理解和分析歷史事件。其次，要注重實際運用，嘗試與當今社會聯(lián)系起來。通過與現(xiàn)實相結合，我們能夠更好地理解歷史的主題和意義。最后，要注重積累知識，尤其是背誦和記憶。歷史學科的知識是龐雜的，尤其是在必修一歷史中，要做好筆記和總結，以便于復習和記憶。

歷史學習對個人來說，不僅是知識的積累，更是一種人格的塑造。通過學習歷史，我們能夠培養(yǎng)對于真理的追求和思維的敏感性。歷史中隱藏著許多人類智慧的結晶，能夠啟發(fā)我們對世界的獨立思考和批判思維。同時，歷史也能夠培養(yǎng)我們的價值觀和品德。通過了解歷史的英雄和偉人，我們能夠?qū)W習到堅定的信仰、高尚的品格等正面價值觀念。

總結：通過必修一歷史的學習，我認識到了歷史學習的重要性，并且領悟到了歷史對于我們個人與社會的影響和啟示。同時，我也明確了合理的學習方法和技巧，在歷史學習中取得了良好的成績。歷史學習是一種方法和態(tài)度，希望我能夠繼續(xù)保持對歷史的熱愛，并且在今后的學習中繼續(xù)不斷地提升自己的歷史素養(yǎng)。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十三

隨著高中學習的進行，我們都逐漸步入了人生的大關。而在成長的路上，學習是一個必不可少的環(huán)節(jié)。而“必修3”作為一個高中重要的課程之一，在學習中具有舉足輕重的地位。由于它內(nèi)容豐富，難度適中，所以我們要好好學習，取得好成績。在學習過程中，我學到了很多很多，有些體會想要和大家分享一下。

第二段：歷史文化的體會。

學習必修3的歷史文化時，我深深感受到了歷史的沉重。歷史是我們的過去，是我們的根，它背后總有一個個故事。歷史也是我們的前人用生命和汗水書寫下來的。古代的中華文化有著千年的傳承，它是中華民族的瑰寶。十四年的時光，十四本歷史書，我們從那個古代的時代走到了今天，從蒸汽機的發(fā)明到航空飛行的開端，我們生活的方方面面，都在不斷的演變，也正是歷史的脈絡承載著我們的未來。

第三段：語言文學的體會。

在學習必修3的語言文學課程中，我意識到語言的重要性。語言是人類交流的工具，沒有語言，我們的社交和發(fā)展都是不可能的。通過學習語言文學，我們可以更深入地了解詞語、句子、文章的構造，并進一步培養(yǎng)自己的語言能力。文學是語言的藝術，通過文學，我們可以感受到作者的思想、感情和情感，也可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。

第四段：數(shù)理化的體會。

學習必修3的數(shù)理化課程讓我更加深刻地了解到科學的底蘊。科學不是說一兩個公式就可以掌握的，它是一個系統(tǒng)的學科體系。數(shù)學是讓我們理性思考的學科，而物理和化學則是幫助我們更好地了解和利用自然界的一門基礎學科。在學習這些課程的過程中，我們也可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和科學精神，這對我們未來的發(fā)展有很大幫助。

第五段：結尾。

學習必修3讓我更加了解自己的未來，也讓我對歷史、文化科學有了更加深刻的認識。學生是我們自己的人生，每一天的成長都要靠自己去拼搏。學習必修3不僅是為了考好試，更是為了更好的擁抱未來。希望我們能夠珍惜身邊的機會，保持好奇心和求知心，努力向前走，去探索人生的真諦。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十四

現(xiàn)代大學課程體系中出現(xiàn)了越來越多的選擇性必修課程，這些課程允許學生根據(jù)自己的興趣和需求來選擇是否選修。這種課程安排的出現(xiàn)旨在給學生更大的自主權和選擇的自由度，讓他們更好地發(fā)掘自己的潛能和特長。然而，選擇性必修課程的出現(xiàn)也讓許多學生感到困惑和猶豫，他們不知道如何選擇自己的課程，也不知道如何更好地利用這些課程來提高自己的學業(yè)成績和未來發(fā)展。

第二段：個人選擇與收獲。

我是一名大學生，我也曾經(jīng)遇到過選擇性必修課程的問題。在我的專業(yè)課程和選修課程之外，我還選擇了一些跨專業(yè)的必修課程，如人文學科、外語、科學通識等。通過這些課程的學習，我更好地了解了不同領域的知識和文化，也發(fā)掘出了自己的興趣和特長。比如，在學習哲學、歷史和文學等人文學科課程時，我深刻感受到了思考和溝通的重要性，也鍛煉了自己的閱讀和寫作能力。而在學習科學通識和外語等課程時，我學會了如何理性思考和全球化交流，也提高了自己的英語水平和綜合素質(zhì)。總之，選擇性必修課程讓我獲得了更廣泛的知識和更豐富的體驗，也幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)和個人前景。

第三段：探究精神與實踐體驗。

除了挑戰(zhàn)自己和追求更高水平外，選擇性必修課程還有一個重要的目的，那就是培養(yǎng)學生的探究精神和實踐體驗。在這些課程中，學生可以自由地思考、討論和實踐，也可以體驗到不同的學習和協(xié)作方式。比如，在一些團隊合作的課程中，學生可以鍛煉自己的領導和溝通能力，也可以學習到如何合理分工和有效協(xié)同。而在一些創(chuàng)新和研究的課程中，學生可以自主設計和完成自己的項目，也可以模仿和改進現(xiàn)有的技術和方案?？傊?，選擇性必修課程提供了更多的實踐體驗和探究機會，也幫助學生更好地適應未來的職業(yè)和社會環(huán)境。

第四段：風險與挑戰(zhàn)。

當然，選擇性必修課程并非沒有風險和挑戰(zhàn)。一些學生可能會因為對不熟悉的領域和知識感到困惑和挫折，也會因為學術要求和考核標準的提高而感到壓力和焦慮。更重要的是，一些學生可能會因為盲目選擇和缺乏規(guī)劃而失去學習的目標和動力，也會因為自主學習能力的不足而錯失機會和時間。因此，選擇性必修課程需要學生在選擇和完成時保持理智和戰(zhàn)略，同時也需要學校和老師提供更多的引導和支持。

第五段：結論。

總之，選擇性必修課程既是一種學習挑戰(zhàn)，也是一種學習機會，它需要學生充分發(fā)掘自己的潛能和興趣，也需要學校和老師提供更靈活和有效的教學模式和評價機制。對于學生來說，選擇性必修課程不僅是提高自己學術水平和實踐能力的機會，也是拓寬自己視野和開拓自己未來的途徑。因此，我們應該保持開放和探索的心態(tài)，積極選擇和完成選擇性必修課程，為自己的未來和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十五

選擇性學習是指在大量信息的海洋中，我們有意地選擇我們感興趣的、或者有價值的內(nèi)容進行學習。隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展，人們的學習方式也發(fā)生了巨大的變化。選擇性學習成為了當前的最主要學習方式之一。在這篇文章中，我將分享一些我個人在選擇性學習中得到的心得體會。

一、了解自己的學習方向。

選擇性學習前，我們首先需要清楚自己的學習方向。針對自身需要，從大量的資源中篩選出有價值的內(nèi)容來學習。這就需要我們對自己有一個清晰的認識。只有了解自己的需求，才能在大量信息中找到適合自己的內(nèi)容。比如，當我們想學習新的計算機程序語言時，不需要去大量閱讀關于計算機操作系統(tǒng)的內(nèi)容。因此，我們需要先做好自身定位，并根據(jù)定位找到對應的學習資源。

在進行選擇性學習時，學習的目的至關重要。目的明確，則學習效率可以最大化。如果我們想學習編程，那么學習HTML和CSS就是很好的開始。然而，如果我們一開始就去學習JavaScript或者Java這類編程語言，效果就會大打折扣。因此，在選擇性學習過程中，我們需要對自己的目的有一個充分的認識，并有針對性地選擇學習內(nèi)容。

三、學習內(nèi)容要具有實踐性。

選擇性學習獨特之處就在于我們要選取最有用、最有價值的學習資源。而對于一些實踐性較強的內(nèi)容，我們更應該通過自己實踐來加深深化理解。尤其是在編程領域，我們需要通過不斷的實踐，將理論應用到實踐中，這樣能夠更好地理解理論，并加深實踐經(jīng)驗。因此，在選擇性學習的過程中，不妨多加實踐，推動自己更好的成長。

四、要學會進階學習。

選擇性學習并不意味著學習環(huán)境只是網(wǎng)絡資源。尤其是當我們想要達到高級狀態(tài)時，我們需要更前沿的資源進行學習。在選擇性學習中，進階學習是非常重要的一部分。我們需要通過一些公開課或者一些知名論壇，找到前沿資源，不斷進行學習并深入探究。這樣可以幫助我們更好地適應不斷變革的世界。

五、持續(xù)堅持學習。

選擇性學習不是短期行為，需要我們保持長久的學習熱情和持續(xù)的學習行為。我們需要制定好自己的學習計劃，并堅持執(zhí)行。網(wǎng)絡世界是日新月異的，為了緊跟時代發(fā)展，我們必須要不斷修煉，習得新知，保持學習的激情。不輕言放棄，勇往直前，才能在選擇性學習中獲得成功。

總之，選擇性學習是現(xiàn)代學習中適應日新月異發(fā)展的重要工具。我們需要清楚地認識自己，有針對性地學習，并且不斷實踐、進階并堅持下去。通過選擇性學習，我們更好地達到人生之路的成功。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十六

這學期我有幸參加國培計劃。除按時學習，及時上交作業(yè)，積極探討問題外，使我深刻感到學習理論知識的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名合格的、讓學生喜歡、家長認可的好老師。通過這次培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。更感受了不同風格名師的風采，他們深刻、睿智、幽默的語言不時讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊，這些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，同時，欣賞導師們精彩的簡報，閱讀學友們優(yōu)秀的文章，思考大家發(fā)起的話題，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺。整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪！給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！下面是我通過培訓獲得的體會：

一、踐行師德規(guī)范，展現(xiàn)人格魅力。

新時期，新型師生關系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。現(xiàn)實生活中，我們有時會在課堂上失去理智，生氣發(fā)火，這除了傷害了學生的感情以外，別無他用；有時在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。如果我們可以這樣嘗試一下，當孩子上課走神的時候，提醒他，因為學習畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調(diào)整教學方法，把孩子們吸引過來；當孩子沒有完成作業(yè)的時候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤時，耐心一點，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。我們體驗到，教師只有在促進學生全面發(fā)展上下工夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學生”。在教育工作中，教師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于什么呢？來自淵博的學識、精彩的課堂，就像韓老師說的教師上課要有激情，幽默生動，教學設計要精巧別致，語言要抑揚頓挫、有感染力。在這方面我感觸頗深，我的課堂教學也有缺陷，有時上課調(diào)動不起學生的積極性，整個課堂非常的死板。

我缺乏的正是韓老師講的這些，作為教師在課堂上注意與學生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學生智慧，展開互動研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學高為師、身正為范，人格是教師的最高學位，“無德何以為師”真是至理名言。

二、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。

我們教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質(zhì)?！笆裁词墙逃?？教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助學生克服成長的障礙。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多關注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；“一個素質(zhì)好的老師，講課再差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。只有提高了自己的`文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。因此，我們必須多讀書，讀好書，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。

三、應用現(xiàn)代技術，提高教學成效。

四、我們還要做一個幸?？鞓返娜?。

你會尋找幸福嗎？怎么才能幸福起來呢？肖川教授說過：“人生幸福離不開。

自己的職業(yè)，人際關系和健康的身體?！蔽覀兪紫纫宄?，幸福要靠誰來給，是別人，還是自己。外在條件對幸福是否重要呢？回答是肯定的，當然重要，每個教師都希望自己得到別人的認可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關系，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以面對短時間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應該采取的態(tài)度是，現(xiàn)實的從自己能夠影響的活動中創(chuàng)造幸福、體驗幸福、享受幸福?！懊刻戾憻?小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。”這三句話是肖教授送給我們教師的忠告，確實是這樣，如果我們沒有健康的體魄又如何談教書育人呢？身體才是革命的本錢，希望大家能教好書的同時照顧好自己，能好好理解肖教授的良苦用心。只要教師是一個幸福并快樂著的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。

我認為做教師是幸福的，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時，精神世界更豐富。從事教師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經(jīng)常感受人的智慧、情感，在這個過程中，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教師應當以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會帶給你快樂、喜悅和成就感。教師正是在一次次成功的愉悅中，不斷培養(yǎng)和加深對職業(yè)的情感。在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理。

參加骨干教師培訓機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學改革中，我要更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，共同尋找適應現(xiàn)代教學改革的新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻！

選擇性必修一學習心得體會精選篇十七

《必修三》是高中數(shù)學的一門重要課程，是學生逐步接觸高等數(shù)學和理論的開始。對于學習這門課程的學生來說，學習《必修三》對于以后的學業(yè)將產(chǎn)生重要的影響，因此應該用心去學習，掌握好課程內(nèi)容。最近，我完成了這門課程的學習，并通過自己的體驗匯總了一些學習心得和體會，與大家分享。

第二段：課程難度分析。

《必修三》是一門較為抽象和理論化的課程，對初學者來說難度較大。因此，在學習這門課程時，我們首先要掌握其難度，明確自己的學習目標，以便于逐步學習和加深理解。在課程學習過程中，要堅持用心、耐心地閱讀題目、理解題目、思考解題思路。同時，我們還要學會靈活應用所學知識，培養(yǎng)人的思維能力，不斷提升自己的數(shù)學分析能力。

第三段：學習策略總結。

在學習數(shù)學時，我們應該采取更加科學和有效的方法，根據(jù)自己的實際情況合理安排時間，制定一個適合自己的學習計劃。在學習中，要注重累計知識，不急于求成，每天認真復習所學知識，并注重筆記和練習。此外，在學習中還應該多固定快速的計算方法，增加計算速度和準確率，同時在理解知識的基礎上，對公式和定理進行透徹掌握，切實提升數(shù)學綜合成績。

第四段：學習思路的調(diào)整。

在學習數(shù)學的過程中，我們一定要不斷調(diào)整自己的學習思路，將枯燥的數(shù)理公式和公式理論與實際結合，注重實際應用，讓學生感受到數(shù)學的神奇之處。此外，我們還應該“培養(yǎng)鏈約必備”的習慣，本著“一步步著手、一點一滴積累”，逐漸擴大我們的知識象冊面積，加深自己的理論學習，合理應用公式，增強數(shù)學綜合實踐技能。

第五段：總結。

在學習《必修三》的過程中，我發(fā)現(xiàn)，積極應對學習中遇到的難題，注重階段性考核和學習思路的逐步調(diào)整，加強實踐能力的培養(yǎng)等，都可以有效地提升數(shù)學學習成績。同時，恰當調(diào)整自己的學習思路和方法，更好地逐步掌握所學知識，切實提高數(shù)學應用能力。希望大家在學習時能夠堅持不懈，用心學習，不斷尋找提高數(shù)學學習成績的好方法。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十八

選擇性必修一是高中階段學習的重要一環(huán)，對于學生的知識結構和能力提升起到關鍵作用。在學習這門課程的過程中，我深深體會到了它的獨特魅力和價值。在此，我愿意分享我的學習心得和體會。

第二段：學習方法的改變。

在學習選擇性必修一之前，我通常只是以傳統(tǒng)的方式學習，主要側重于筆記的整理和背誦。然而，選擇性必修一的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種全新的學習方法。我開始注重與他人的交流和討論，通過小組合作和互助學習，我不僅能夠更好地理解知識，而且能夠提高自己的表達能力和團隊合作能力。此外，教師也積極地引導我們使用多媒體工具和信息技術，提供了更豐富多樣的學習資源和學習方式。這種新的學習方法不僅培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力，也讓我對于知識的掌握更加全面深入。

第三段：知識的廣度和深度。

選擇性必修一是一門綜合性的學科，它涵蓋了歷史、地理、政治和經(jīng)濟等多個領域的知識。在學習的過程中，我深刻認識到這些領域之間的相互聯(lián)系和影響。例如，在討論中國的經(jīng)濟發(fā)展時，我不僅需要了解中國的歷史背景和政治體制，還需要掌握地理和經(jīng)濟學的知識。通過學習選擇性必修一，我拓寬了視野，加深了對于人類社會發(fā)展的理解，讓我能夠更好地認識和思考世界的發(fā)展變化。

第四段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

選擇性必修一的學習過程中，我不僅學到了豐富的知識，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。首先，我學會了獨立思考和批判思維，不再盲目接受信息，而是能夠自主地分析和評價。其次，我提高了自己的寫作和表達能力，通過分析和總結，能夠清晰地表達自己的觀點和論點。再次，我也意識到了團隊合作的重要性，通過小組合作和項目研究，我學會了與他人合作、有效溝通和分工合作。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅使我在學術上取得了長足進步，也為我未來的發(fā)展和社會之路奠定了堅實基礎。

第五段：總結。

選擇性必修一的學習讓我受益匪淺，不僅提高了我的綜合素質(zhì)，也拓寬了我的知識面。通過新的學習方法和多樣化的學習資源，我能夠更好地理解知識，并將其應用于實際問題中。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的學習方法，不斷拓寬自己的學習視野，為實現(xiàn)自己的目標和夢想做出貢獻。選擇性必修一的學習過程不僅給我?guī)砹酥R的積累，更重要的是讓我明白了知識的價值和影響力。我相信，通過選擇性必修一的學習，我們將能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇，成為一個全面發(fā)展的人。

選擇性必修一學習心得體會精選篇十九

在我們的生活中，學習是不可避免的，從小到大，我們都在學習，無論是學校教育還是社會經(jīng)驗。然而，我們不能夠在所有方面接受所有的知識，這就需要我們做出選擇性學習。本文將探討選擇性學習的好處并提供一些關于如何選擇學習資料和方式的建議。

選擇性學習的好處在于，它可以幫助我們更好地掌握所需的知識，尤其是在限制時間的情況下。通過掌握優(yōu)先級，我們可以決定哪些概念是最重要的，哪些是次要的。這種方法可以幫助我們更快地理解學習內(nèi)容，從而更快地達到目標。此外，選擇性學習還可以幫助我們有效地利用我們的資源，例如書籍和網(wǎng)絡，以最大限度地提高我們的學習效率。

第三段：如何選擇學習資料。

如何選擇學習材料是一個非常重要的問題，我們應該選擇優(yōu)質(zhì)并符合我們興趣和需要的資料。首先，我們應該知道我們的目標和需求，這可以幫助我們找到相關的學習材料。其次，我們應該參考一些可靠的資源，例如書籍評論，網(wǎng)上評論，以及與其他人的交互來獲得更多的信息。最后，我們應該選擇感興趣的讀物，因為這能夠激發(fā)我們的興趣，更好地促進學習。

選擇正確的學習方式可以大大提高我們的學習效率。首先，我們應該選擇適合自己的方式，例如看視頻、讀書、參加課程或跟進私人導師等等。其次，我們應該選擇一種合適的學習環(huán)境。例如，有人喜歡在安靜的圖書館里學習，而其他人則更喜歡在咖啡館或戶外環(huán)境中學習。最后，我們應該建立一個學習計劃，每天都要為學習留出一定的時間，這有助于我們保證學習并逐步實現(xiàn)我們的目標。

第五段：結論。

綜上所述，選擇性學習不僅有助于提高我們的學習效率和掌握相關知識，而且可以幫助我們更好地利用時間和資源。通過選擇正確的學習資料和方式，我們可以構建自己的學習計劃并取得成功。所以，在進行學習之前，要仔細考慮自己的目標和需求，并進行合理選擇。