學以修身做以立本心得體會總結 修身為本讀書心得(4篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于學以修身做以立本心得體會總結一

讀這部書，給我的第一印象，是李瑞環(huán)同志對馬克思主義哲學的深厚感情。他說：“我一生最感興趣的一門學問是哲學，下功夫最多的是哲學，對我?guī)椭畲蟮囊彩钦軐W?！边@句話高度概括了李瑞環(huán)同志的哲學情結。學哲學首先要信哲學。這是李瑞環(huán)同志的一條非常深刻的體會。他認為，這是一個立場問題、感情問題、信仰問題，也就是為什么學的問題。他說：“共產黨人信仰馬克思主義，是理性的選擇”。信仰不是迷信，包括對馬克思主義和馬克思主義哲學我們都不要迷信，但卻可以信可以迷。對馬克思主義哲學，只有信了才能迷，只有迷了才能鉆，只有鉆了才能懂，只有懂了才能用，只有用了，在用中嘗到了甜頭，才會更加信、更加迷、更加鉆，這里關鍵是個“信”字。李瑞環(huán)同志把學、懂、用、信的順序做了調整，把“信”提到了第一位，是非常必要的。

因為一個對馬克思主義哲學不要說根本不信、就是半信半疑的人，也是決不會學好用好馬克思主義哲學的。人們還發(fā)現，有些搞哲學的人，違背了唯物論、辯證法，走入了歧途，究其原因，恐怕是把哲學當成了自己的職業(yè)，而沒有把哲學當作自己的終身信仰的緣故。

為用而學，始終堅持理論與實際的緊密結合，是李瑞環(huán)同志學哲學的一個突出特點。他從二十幾歲開始學哲學，一直堅持在工作中學，邊干邊學，幾十年從未間斷。用他的話來說，就是“我學哲學，主要是實踐中學，在使用中學”。他的切身體會是，如果把學習與自己熟悉的工作結合起來，拿實踐的經驗同理論印證，就容易懂;把基本的觀點與具體的形象的東西相聯系，印象會比較深刻，就容易記;把書本的東西融入豐富生動的現實生活，干什么就從什么里頭學，就在什么里頭用，就容易活。這“三個容易”，是他的經驗之談，也是他對學哲學這一理論武裝過程中規(guī)律性現象的深刻揭示，從而為哲學的解放提供了一條可信、可靠的道路。知行統(tǒng)一，言行一致，學以致用，既是我們中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也是我們黨先進性的重要體現和必然要求。毛澤東同志曾

經把學風問題作為黨性的第一表現，足以說明這個問題的重要。加強黨的先進性建設，有必要把端正學風、搞好理論武裝(不是包裝)，擺在更加突出的位置，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，把我們全黨的馬克思主義理論水平提高到一個新的境界。

善于把哲學上的方法論轉化為自己的思想方法和工作方法，是李瑞環(huán)同志學哲學、用哲學的又一鮮明特色。李瑞環(huán)同志多次談起馬克思主義哲學在他成長過程中的影響：“我這一生對我?guī)椭畲蟮木褪邱R克思主義哲學”。他回憶說：“1965年從工人轉為干部，從一個工廠的總支書記到中央最高領導集體的成員，中間多次轉換工作崗位，有時工作的內容和性質變化很大，但都能很快適應、很快熟悉，并有所作為、有所創(chuàng)新。這都是哲學幫了我的忙。”他的體會是，一個人要成長進步，要有所成就、有所建樹，離不開上進心、求知欲、責任感這三條，這是無法代替的。重要的是學了哲學，掌握了認識世界、改造世界的武器，養(yǎng)成了分析綜合、歸納概括的習慣。在一次會議上，他還總結了做好領導工作的三句話，就是：學習理論，總結經驗，研究工作。從李瑞環(huán)同志的

成長和工作實踐中，我們可以很清晰地看到，馬克思主義哲學的方法論在他手里運用得非常自如、自然，可以說達到了爐火純青的地位。比如，講總結經驗。他認為，總結經驗的整個過程都是理論與實踐相結合的過程?？偨Y經驗要應用理論，學習理論要結合總結經驗。并強調總結經驗有三個條件：第一要有材料，第二要有武器，第三要有加工的本事。他把唯物論、辯證法和主觀能動性運用于總結經驗，用活了，用神了。在李瑞環(huán)同志的工作實踐中，占主導的是哲學思維。哲學思維成就了李瑞環(huán)同志，成就了他所從事的事業(yè)。我們從中也更加感悟到一個真理：“學好哲學，終身受益”。

《學哲學用哲學》的出版，無論是對哲學的普及，還是對干部的成長，都是不可多得的極好教材。愿我們的黨員干部，特別是黨政領導干部，靜下心來，好好讀讀這本書，一定會從中受益。

關于學以修身做以立本心得體會總結二

修身方面整改措施

【篇1：嚴以修身方面存在的問題清單及整改措施】

嚴以修身方面存在的問題清單及整改措施

平時忙于事務，沉下心來學習有限，不能做到持之以恒、循序漸進，不愿鉆研新知識、研究新課題、適應新形勢。在學習上吃苦精神不足，抓得不緊，不愿花太多力氣去掌握，淺嘗輒止。與同志之間交流學習體會少，沒有形成勤學習、愛思考、多交流的良好學習氛圍。比如在學習水利專業(yè)知識、水利法律法規(guī)方面主動性不強，平時不注意加強這方面的學習，只是在審閱工程方面材料時，才開始查找、學習一些資料，一些設計圖紙、工程造價看不明白就讓專業(yè)技術人員進行解釋說明，具體的前因后果一知半解，過后也不再進行深入系統(tǒng)的鉆研。

面對水務工作面廣量大，頭緒繁多的局面，產生了倦怠厭戰(zhàn)情緒，主觀能動性發(fā)揮不好;不能夠及早確立前瞻目標，早作打算、未雨綢繆，考慮問題缺乏對全局和整體的考慮，只考慮滿足當前需要，不能根據時事發(fā)展，進行長遠打算。隨著工作時間的增長，思想上時不時地產生麻痹、放松思想，覺得自己工作經驗豐富，已經輕車熟路了，工作上有松懈的跡象，沖勁不足，進取意識弱化。比如面對區(qū)財力緊張，沒有項目配套資金甚至上級補助資金都不到位的問題，產生了爭取的項目無法實施不如直接放棄的思想，這種情緒影響了其他分管同志積極爭取項目、發(fā)展地方水利事業(yè)的積極性。

執(zhí)行單位規(guī)章制度不嚴，紀律松懈，存在有令不行、有禁不止、制度形同虛設現象。比如，上班

“姍姍來遲”，下班只要沒有事情就早走，工作時間外出捎帶辦私事，到其他部門或到市里開完會、辦完事情，明明離下班還有一段時間，干脆回家。這實際上不僅是對放松了對自己的要求和約束，更重要的是沒有帶頭給單位創(chuàng)造一個良好的工作紀律執(zhí)行氛圍。

今后努力方向

嚴以修身之“嚴”，就在于它是黨性修養(yǎng)的水準不斷提升、理想信念之根越筑越牢、思想和行動的總開關越把越嚴的過程，需要一輩子的修煉、磨礪和提升，需要在學習、工作、生活、實踐中常修勤修的高度自覺。做到嚴以修身，對黨忠誠，頭腦清醒。一要心中有黨，對黨忠誠。習近平總書記曾指出，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，堅定理想信念是根本;一個領導干部黨的觀念強不強，關鍵看他能不能守紀律、講規(guī)矩，只有做到心中明明白白，牢記紀律和規(guī)矩，才不會走岔了路、走偏了向。我們要學習好黨的歷史、革命先烈和英模人物，真正把理想信念和黨性修養(yǎng)內化于心、外化于行，做到大是大非面前水務局局長嚴以修身方面存在的問題清單及整改措施

平時忙于事務，沉下心來學習有限，不能做到持之以恒、循序漸進，不愿鉆研新知識、研究新課題、適應新形勢。在學習上吃苦精神不足，抓得不緊，不愿花太多力氣去掌握，淺嘗輒止。與同志之間交流學習體會少，沒有形成勤學習、愛思考、多交流的良好學習氛圍。比如在學習水利專業(yè)知識、水利法律法規(guī)方面主動性不強，平時不注意加強這方面的學習，只是在審閱工程方面材料時，才開始查找、學習一些資料，一些設計圖紙、工程造

價看不明白就讓專業(yè)技術人員進行解釋說明，具體的前因后果一知半解，過后也不再進行深入系統(tǒng)的鉆研。

面對水務工作面廣量大，頭緒繁多的局面，產生了倦怠厭戰(zhàn)情緒，主觀能動性發(fā)揮不好;不能夠及早確立前瞻目標，早作打算、未雨綢繆，考慮問題缺乏對全局和整體的考慮，只考慮滿足當前需要，不能根據時事發(fā)展，進行長遠打算。隨著工作時間的增長，思想上時不時地產生麻痹、放松思想，覺得自己工作經驗豐富，已經輕車熟路了，工作上有松懈的跡象，沖勁不足，進取意識弱化。比如面對區(qū)財力緊張，沒有項目配套資金甚至上級補助資金都不到位的問題，產生了爭取的項目無法實施不如直接放棄的思想，這種情緒影響了其他分管同志積極爭取項目、發(fā)展地方水利事業(yè)的積極性。

執(zhí)行單位規(guī)章制度不嚴，紀律松懈，存在有令不行、有禁不止、制度形同虛設現象。比如，上班“姍姍來遲”，下班只要沒有事情就早走，工作時間外出捎帶辦私事，到其他部門或到市里開完會、辦完事情，明明離下班還有一段時間，干脆回家。這實際上不僅是對放松了對自己的要求和約束，更重要的是沒有帶頭給單位創(chuàng)造一個良好的工作紀律執(zhí)行氛圍。

【篇2：嚴以修身方面存在的問題和整改措施】

嚴以修身方面存在的問題和整改措施

為進一步提升自身的政治思想素質和業(yè)務素質，爭當一名合格的質監(jiān)工作者，在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，我認真學習了有關文件和材料，對自身進行了認真的剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在一定的問題與不足?，F結合自己的工作職責，在自我對照檢查的基礎上，為接受黨員群眾的評判和監(jiān)督，切實解決“四風”等方面所存在突出問題，確保達到修正錯誤糾正缺點目的，特制定個人整改措施，請大家監(jiān)督落實。

除了積極參加市局和站支部組學習以外，每周至少抽出半天時間閱讀馬列主義經典著作，學習黨的大政方針，特別是要認真學習領會十八屆三中全會以來中央的精神，在工作中貫徹落實國家關于交通建設質量安全監(jiān)督的各項舉措。二是注重理論聯系實際，學以致用，學用結合，用馬克思主義群眾觀，科學指導工作。三是增強責任意識和創(chuàng)新意識，工作中充分發(fā)揮主觀能動性，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作，加強對質監(jiān)工作科學發(fā)展的調研和思考，不斷提高監(jiān)督工作勇于擔當的意識和能力。 3、整改時限：立即整改，長期堅持。

二是加強對辦公耗材、水電等“細節(jié)”的管理，養(yǎng)成不浪費紙張和隨手關閉水電的習慣，不斷增強勤儉節(jié)約意識。 3、整改時限：立即整改，長期堅持。

(一)形式主義方面存在問題的整改措施

2、整改措施：一是把政治理論學習作為“硬指標”。學風實際上是一個黨風問題，更是世界觀和黨性修養(yǎng)的問題。堅持帶著問題學、系統(tǒng)學、理解性學，加強群眾觀點學習，不斷提高認識，通過學習解決實際問題，學以致用，杜絕學習上的形式主義，自覺增強學習的自覺性和主動性，提升學習熱情。二是用科學理論指導監(jiān)督工作，實現理論與實踐相統(tǒng)一，不斷解放思想，積極探索和尋找破解監(jiān)督工作發(fā)展難題的方法，用創(chuàng)新理念思考監(jiān)督工作，不斷提高創(chuàng)新思維能力。

(二)官僚主義方面存在問題的整改措施

做到敢于碰硬、真抓實管，勇于擔當，敢于負責，下大力氣整治農村公路監(jiān)督中遇到的建設管理不到位，執(zhí)行設計不嚴、隨意變更設計，施工、監(jiān)理履約差等問題，提升監(jiān)管水平。二是在安排單位工作時統(tǒng)籌兼顧，一手抓監(jiān)督業(yè)務工作，一手抓意識形態(tài)工作，在月、季度安排工作時積極主動過問黨建、精神文明建設等工作進展情況，把務虛工作抓實，不走過場。三是加強與單位班子成員和同志們進行思想、工作溝通，堅持月、季度工作安排前廣泛征求分管領導和相

關科室的意見，耐心聽取不同意見和見解，并將意見融入到工作安排之中;注重傾聽職工的呼聲，經常性過問同志們的生活情況，了解大家的文化生活、家庭困難，發(fā)揮工會、婦委會的長處，盡最大努力對職工家庭困難進行幫助和解決，并豐富職工文化生活，努力提高職工綜合素質，提升單位凝聚力。四是在單位日常管理中，積極開展批評與自我批評，克服畏難情緒，在執(zhí)行工

作紀律上不做“老好人”，對工作表現突出的進行表揚鼓勵，對工作中出現的不足和問題堅決進行嚴肅的批評教育，弘揚正氣，傳遞正能量。

(三)享樂主義方面存在問題的整改措施 1、存在問題：滿足于現有的學識和見解、滿足于已經取得的成績，缺乏新目標、新動力。

堅決克服工作上目標不高、小進則喜的模糊認識，切實解決工作中只求過得去、不求過得硬、滿足于已取得成績的思想，不斷總結和完善工作經驗，實事求是，與時俱進，提出質監(jiān)工作新思路，拿出監(jiān)督工作新舉措，努力開創(chuàng)監(jiān)督工作新局面，適應新形勢下交通質監(jiān)工作發(fā)展的需要。 3、整改時限：立即整改，長期堅持。 (四)奢靡之風方面存在問題的整改措施 1、存在問題：節(jié)儉意識不強。

3、整改時限：立即整改，長期堅持。

【篇3：關于嚴以修身個人整改措施】

關于嚴以修身個人整改措施

根據市局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室要求，對照市局督導組反饋、個人查擺剖析及組織生活會上同志們提出的批評意見，堅持聚焦“四風”、“即知即改、立行立改”的要求，按照“思想問題及時解決，短期問題即知即改，常規(guī)問題立行立改，長期問題建章立制解決”的思路，現結合實際制定以下整改措施。

通過整改落實，使我的黨性修養(yǎng)和作風建設得到提升，思想進一步解決，理想信念更加堅定，群眾觀念更加牢固，正確的權力觀和政績觀進一步鞏固，工作作風進一步加強，牢固樹立信念堅定、勇于擔當、清正廉潔、勤政為民的理念。 二、整改任務及措施

整改措施：始終堅持把學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、習近平同志系列講話作為理論學習重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到帶頭擠出時間刻苦自學，帶頭向實踐學習、向群眾學習，帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習。真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務，從應付性學習轉變?yōu)橹鲃鱼@研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學”。進一步提高運用馬克思主義立

場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。通過扎實的理論學習，補“精神之鈣”，解決“總開關”問題，從而更加堅定理想信念，更加清楚腳下的路“往哪走、怎么走”，遇到問題“怎么看、怎么辦”，事業(yè)如何“立得住、行得遠”，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;

整改時限：10月底前整改并長期堅持。

為了更全面、系統(tǒng)的學習質監(jiān)業(yè)務，我于近期報名參加“蘭州大學”土木工程專業(yè)專升本函授學歷教育，預計2015年學完全部課程;同時還要在全面學習《公路工程竣(交)工驗收辦法實施細則》、《公路工程竣(交)工驗收辦法》、

《公路工程質量檢驗評定標準》等法律法規(guī)等理論知識的基礎上，積極參與質量監(jiān)督、檢測外業(yè)實踐工作，謙虛向經驗豐富的領導同事學習，做到理論實際相結合，盡快了解熟悉業(yè)務。

整改時限：目前已開始參加學歷教育并長期堅持。

在遇到困難和問題容易產生急躁情緒的問題。

整改措施：一是積極轉變觀念，突破畏難思想，樹立敢于爭先的意識，樹立追求卓越的意識，進一步增強解放思想的政治素養(yǎng)。二是在工作作風上，擺正“為了誰、依靠誰、我是誰”的位置，敢于擔當，努力提高工作能力和服務水平。三是在接到上級任務后，應先靜下心來多動腦筋，多主動和站領導、同事們交流溝通，在集思廣益的基礎上，研究新形勢，

不斷探索和把握綜合工作規(guī)律，增強預見性和前瞻性，采取積極有效的措施確保各項工作發(fā)展。

整改時限：10月底前整改并長期堅持。 (四)針對缺乏艱苦奮斗精神，反對鋪張浪費的思想意識不高，有浪費現象發(fā)生的問題。

整改措施：一是以焦裕祿為榜樣，樹立艱苦奮斗的精神。學習焦裕祿精神，始終如一的將黨的事業(yè)放在第一位，人民利益放在第一位。在生活作風上艱苦樸素，不奢侈浪費;二是不斷加強世界觀、人生觀的改造，牢記“兩個務必”，帶頭弘揚艱苦奮斗精神，帶頭反對享樂主義和奢靡之風，自覺抵制腐朽生活，堅持勤儉節(jié)約，并以此教育家庭成員，時刻筑牢反腐倡廉防線，始終保持共產黨人的純潔政治本色。整改時限：10月底前整改到位并長期堅持。

關于學以修身做以立本心得體會總結三

匆匆忙忙中一個學年又已度過， 回首這一學年的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F將本學期的工作總結如下：

一、工作完成情況

(一)、自身素質的提高

1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。

2、考取了心理咨詢師二級證，加入學校心理動力團隊，積極參加一些心理學課程及活動，并讀了十多本心理學方面的書籍，以便更好地與學生和家長溝通，更出色的完成教育教學工作。

3、開學一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起，關俊英老師的課內容安排得當，訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。

(二)班主任工作完成情況

上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，又正值小升初的關鍵時期，我深感自己肩上責任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開展思想教育，引導學生不斷進步

首先，以身作則，努力做到“要學生做到的，老師先做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿。

其次，熱愛學生，尊重學生，相信學生。開學初班里出現了早戀、上網、男生留長發(fā)現象。哪怕面對再叛逆的學生，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后，學生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。

2、積極參加學校組織的活動，發(fā)展學生的個性特長

“校長杯”足球聯賽中同學們一展風采，體育節(jié)中同學們團結一致奮力拼搏，各種繪畫和征文比賽中，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。

3、引導學生學會自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，班級體才能積極向上。因此，我想法設法為孩子們設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗行駛權利，鍛煉自己，表現自己，提高自己。如實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。

4、“關愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍。

(三)教學工作完成情況

20_年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。

1、打好漢語拼音基礎

在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起，利用各種方式和途徑練習漢語拼音，激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

2、抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注重對學生寫字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到 “一尺、一拳、一寸?！?/p>

3、激發(fā)學生識字興趣，鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學生的的識字興趣，又豐富了學生的生活。

二、新年的工作思路

(一)培養(yǎng)學生的朗讀能力

首先，在課堂上調動學生讀書的積極性;其次，注重在閱讀教學過程中，引導學生張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語速、語調等方面，為學生作出良好的示范。

(二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學生簡明的課外閱讀方法。

(三)開展古詩詞背誦積累活動。

(四)培養(yǎng)學生良好的習慣，提高教學質量

一個班級六十多個孩子，接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言，我認為沒有智力欠缺的學生，只有習慣不好的學生。所以，與家長密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。

總之，教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，克服不足，總結經驗教訓，使教育教學工作更上一層樓。

關于學以修身做以立本心得體會總結四

由于學生的社會、家庭、自身因素等背景不同，我們的教學任務也相當艱巨，為了更好的完成本學期的教學任務，提高中考成績。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，構成比較完整的知識結構，同時尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高。

一、教育觀念方面。

本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上與時代步伐相一致。在當今素質教育浪潮席卷下，我不斷學習新的教育教學理論和課程標準，并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓，都取得很好的成績。教師既要教書又要育人，除對自已嚴格要求外，還要利用一切可利用的的場所，對學生進行思想教育，以此來培養(yǎng)班級的團結互助、合作學習的氛圍。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質量，關鍵是要向45分鐘要質量。為了上好課，我從以下幾點進行準備：

⑴課前精心備課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想和理念、基本概念，每個實驗現象和原理都弄清楚，了解教材的結構，把握重點與難點，全面掌握教材，明白教材中哪些資料要增加，哪些資料要設置懸念，前后知識在什么地方、如何銜接等。都要清楚明白。

②了解學生原有的知識結構和基本技能，了解他們在學習新知識的過程中可能會有哪些困難，我們教師要采取什么樣的預防措施，才能避免這種學習困難的出現。

③思考教法，解決如何把已掌握的化學基本知識和基本技能傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實驗活動等。讓學生在“學中樂，樂中學”。

⑵課堂上精心組織。

組織好課堂教學，關注全體學生，不讓每個學生掉隊，是我一向追求的信念。為此我就個性注意學生的`信息反饋，及時了解學生的學習動態(tài)，并及時與其進行溝通和輔導，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時，教師還要善于激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，這樣不但能調動學生的學習興趣，還能提高課堂效率，真正做到向45分鐘要質量。

2、夯實基礎，穩(wěn)打穩(wěn)扎，不趕進度。

學生的作業(yè)和測試卷中存在的問題或出現的錯誤，與他們平時沒有準確地理解和掌握化學的基礎知識和技能有很大的關系，因此重視和加強平時課堂學習、夯實基礎是很重要的。抓基礎知識，就是要抓文本知識，我在平時教學中要求學生每章節(jié)過關。由于學生之間存在著個性差異，學生對化學的知識的掌握也就有好有壞，教師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。而那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然給學生帶來知識的“消化不良”，甚至要學的情緒。抓基本技能，就要抓好化學用語的使用技能和實驗技能。在平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的反應原理、裝置、步驟、現象和注意事項，要多給學生親自動手做實驗的機會，讓學生從實驗中提高學生的實際操作潛力和樂趣樂趣。

3、重視小組合作探究，培養(yǎng)學生分析問題的潛力。

要提高學生的潛力，就是培養(yǎng)學生的發(fā)現問題、分析問題和解決問題的潛力。無論是在平時教學還是在復習中，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而要組織學生進行小組合作，探究出問題的原因和過程。讓學生掌握其基本原理。 例如，針對這幾年化學試題中出現的科學探究題，我就組織學生進行小組合作和探究，分析其原理，掌握其過程和解題思路。讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，進行主動學習，逐步構成科學探究潛力。

4、重視聯系生活實際，注重知識的應用。

在針對安徽中考試題中的實驗探究題，我主要從以下兩點做起：

1、分析題目、聯系實際，找到問題的突破口。

2、觀察現象從多角度思考問題。例如，在中和反應的實驗探究中，滴加無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液又變成無色了。對此時溶液中溶質的成份進行探究。我曾為此做過試驗，讓學生明白溶液中是否只有氯化鈉一種溶質。因為有很多學生在這個時候，忘記無色酚酞試液在酸性溶液中的變化規(guī)律了。在我的指導下，很多學生都如夢初醒：僅僅認為溶液中只有氯化鈉一種溶質是不科學的。只有讓學生聯系實際，才能更好地學以致用。

3、轉變課堂教學模式，潛心鉆研化學課程標準。

在當今社會，現代化的教學手段十分發(fā)達，傳統(tǒng)的教學手段既不能調動學生的學習用心性，也不能大面積地提高學生的成績，更不能適應素質教育的發(fā)展。因為傳統(tǒng)“填鴨式”教學，不能適應學生學習習慣，不能充分發(fā)揮學生主體性作用，學生完全處在一種被動的學習狀態(tài)。為此，學習課程標準，結合多媒體、實驗等現代化的教學手段，往往能起到事半功倍的效果。

4、重視實驗教學，直擊中考試題。在安徽中考試卷中，實驗題所占的比例越來越大，這引起了老師們的高度重視。在平時教學及復習中，我都加大了這一部分的力度。尤其是安徽中考理化實驗操作，我更是精心準備、全力以赴。

三、成績和不足。

1、透過一年的努力，大多數學生對化學都有很高的興趣，基本上全體學生都在原有的基礎上有了很大的提高，當然中考成績的好壞還將拭目以待。

2、不足：

①對于優(yōu)等生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進生由于面過大，提高的力度不夠。

②教學方法花樣太多，學生有點不專心。

總之，在以后的教學中，我將克服不足，發(fā)揚有點，力爭取得更好的成績。