描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟(8篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟一

用足跡書寫愛心，用點滴踐行奉獻，我的十佳青年事跡材料，請您閱讀。

許敏，女，1988年12月出生，黨員，安徽省合肥人，安慶師范學院2014級漢語言文學3班學生?，F(xiàn)任班級班長。

榮獲2014-2014學年專業(yè)三等獎學金；2014-2014學年“優(yōu)秀學生干部”稱號；2014-2014學年專業(yè)一等獎學金；2014-2014學年“三好學生”稱號；2014年度校級優(yōu)秀共青團員稱號；2014-2014學年校級優(yōu)秀學生干部稱號；2014-2014學年“原創(chuàng)之星”征文優(yōu)秀獎；文學院第九屆、第十屆“神話杯”辯論賽優(yōu)秀辯手稱號；文學院第二屆ppt制作與講演大賽二等獎；第八屆宜秀區(qū)大龍山鎮(zhèn)“十佳村委主任助理”稱號。

“有一種生活，僅有經(jīng)歷過，你才明白其中的艱辛；有一種艱辛，僅有體會過，你才明白其中的歡樂，僅有擁有過，你才明白其中的純粹”。在參與中行動，在行動中收獲……

回顧我的四年大學生活，一個詞形容那便是“忙碌”。一向都在前行著我的志愿之路，奉獻著我的一己之力。

大一時，作為文學院外聯(lián)實踐部的一員，我一邊學習著如何與商家聯(lián)系獲得贊助，為院系活動的開展供給資金。另一邊奔走于大龍山鎮(zhèn)周邊的各個小學，開拓義務(wù)支教的崗位。最終在不斷地聯(lián)系商討下，我與新新小學取得了固定的支教聯(lián)系，新新小學成為了我們義務(wù)支教的第一個固定點。于是你又看到每個月的最終一周我總是騎著車帶上滿滿的笑容去新新小學看望支教的教師和學生們。同時從2014年參加了第一次義務(wù)獻血進學?；顒娱_始，每隔半年我都會參加義務(wù)獻血的宣傳活動，每年也會義務(wù)獻血300cc，期望鮮紅的顏色能點亮他人的生命。

大二時，除了繼續(xù)組織支教的志愿活動外，經(jīng)過努力，我又成為了一名村委主任助理，服務(wù)于與學校一墻之隔的大龍山鎮(zhèn)中心居委會。每周固定的兩次下村活動總是讓我又是勞累又是歡樂！此刻想想，下村的許多具體資料我已記不清楚了，可是心中滿滿的充實感讓我明白：我為我是一名村委主任助理而驕傲。愛記日記的我也用文字記下了這一年的工作，簡單摘錄一段來說說我的村助生活。

2014年4月24日晴

忙，仍是我村助工作的常態(tài)，雖然大多數(shù)時間內(nèi)我要忙碌的是一些瑣碎的事，但仍需我一點一滴地去做?！安环e跬步足以之千里，不積小流無以至江河”，腳踏實地一步一步地把小事做好有時候就夠了。可能有些人覺得那些小事無足輕重，做好了意義也不大，沒有挑戰(zhàn)性，可許多大事就需要我的厚積薄發(fā)，一點一滴地去做。從小事做起，從身邊事做起，這些并不是人人能夠做到的。

大三時，我從院系學生會來到了校學生會，校學生會實踐部部長、愛心捐助管理中心主任以及安慶市宜秀區(qū)大龍山鎮(zhèn)中心居委會主任助理的三重身份，讓我的志愿服務(wù)范圍大大拓寬。作為實踐部和愛心捐助管理中心的負責人，我敬職敬責地完成部門每一項常規(guī)工作，同時又帶領(lǐng)著部門開展新活動，服務(wù)同學服務(wù)社會。在初秋，迎新時我們把“入學愛心大禮包”送到2014級貧困新生手中，舉辦座談會，與他們一齊在師院中成長；冬季，我們又將愛心冬衣送入安慶市社會福利院的老人和孩子手中，送去我們師院大學生的溫暖；春季，當學校內(nèi)五彩的被子享受陽光的溫度時，我們也來到燎原村敬老院、安慶市社會福利院開展志愿活動，洗被子、曬鞋子、陪老人聊天、帶孩子做游戲；初夏剛至，一群可愛的孩子來到我們學校參觀。這是“我們一齊成長-留守兒童進學校”的活動，孩子是祖國的花朵是祖國的未來，關(guān)注這些此時異常需要我們的孩子就是我們的任務(wù)，同時，這次活動還獲得了安慶市看點800等節(jié)目記者的全程采訪與報道，將我們大學生的愛心灑向更遠處。而每一次的活動我都不僅僅是組織者更是參與者實踐者，帶領(lǐng)著我的志愿團隊，一點一滴地做好著，做下去。

不知不覺中，我已大四，離開了居委會，離開了學生會，可是我沒有離開我的志愿服務(wù)路。我回到班級，在同學們忙于考研考公需要我的時候，我主動承擔班級各項工作，盡心服務(wù)同學。在支教工作上，我依舊堅持，成為了一名中學支教教師，早讀、午自習、班級活動，我認真地將知識和做人道理教給學生，讓他們更好地成長。

大三這一年，我記憶更深的是一個孩子：林靜，一個不管天氣如何、工作再忙、學習再累，我都會去陪伴的一個孩子。她是一個有點胖嘟嘟略帶羞澀的女孩，此刻該讀五年級了。永遠都記得我第一次見到她時，她正拖著一個很大的樹干往家走，問她能拖得動嗎？她遲疑地只搖搖頭卻還是沒有放開自我抓著樹干的手。問她拖回去干什么？她簡單地回答：“燒火用”！這就是林靜，話不多，十分懂事的一個守在家的小女孩。許是我有老人緣小孩緣的優(yōu)點發(fā)揮了作用，第一次和林靜的接觸就讓她理解了我，并交換了聯(lián)系方式，約定好每個星期六我都來陪她給她補習，她也星期三給我打個電話，說說她的生活。我們的約定一步步增進了我們彼此的了解和感情。讓我最感動的是，放寒假時，我用家里的電話給她打電話，一聲之后，她就聽出了我的聲音，明白我是誰。那刻，一種油然的滿足感無法形容得出，往日風吹雨打留在臉上的印記都被抹去。這就是助人為樂，服務(wù)他人的收獲。

跋志愿行動，收獲所感，表表我的志愿情

“志愿者”，對于許多人來說，是一個并不陌生的名字。在我們學校，不僅僅有“青年志愿者協(xié)會”，在部分學院也成立“志愿者服務(wù)隊”，志愿者人數(shù)到達上千人，作為其中的一員，我感到無比的自豪?！胺瞰I、友愛、互助、提高”--代表的是青年志愿者的形象與行動指南。志愿者，已不再是簡簡單單的一個稱號，而是一種榮譽、更是一種社會職責。

作為一名青年志愿者、學生干部，我進取投身于我校志愿者工作中去。認真負責、恪盡職守、盡職盡責，能團結(jié)干部，富有團隊合作精神。無論在校內(nèi)還是在校外，都努力做好自我應(yīng)當做的事，盡力把事情做到更好。同時我利用自我的時間與他人溝通，交流，為開展、加強與方便青年志愿者的工作起到了作用。“志愿精神的真諦是用愛心去幫忙需要幫忙的人；能組織發(fā)展更多的人一齊去傳承這種精神--這是我們志愿者干部目前應(yīng)當做的”，這是也是我做志愿者工作的終身信條。

認認真真的做事，踏踏實實的工作，勤勤肯肯的服務(wù)。為聆聽愛的聲音，感受生命的堅強，我會握緊你的雙手，一齊飛翔，付出真情，點燃期望，這片天空，用愛心傳送人間溫暖，讓青春的風采，在歲月里飛揚！

描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟二

王，女，漢族，中共黨員，來自安徽省蕪湖市一個普通家庭，現(xiàn)就讀于安慶師范學院文學院2011級對外漢語2班。曾擔任11級對外漢語2班組織委員、副班長?，F(xiàn)任文學院學生會學習部部長。申請安慶師范學院“自強奮斗”類別的“十佳青年”。

在大學期間，她從高三復讀生到大學專業(yè)成績年級第一的學生;從英語菜鳥到專業(yè)英語演講選手;從內(nèi)向害羞的小女孩到獨當一面的學習部部長。這一切都是她自強不息、不斷奮斗的豐碩成果。

她憑借自我的不懈努力獲得2011——2012學年國家獎學金;并且連續(xù)兩年獲得安慶師范學院一等獎學金和“三好學生”榮譽稱號;連續(xù)兩年作為唯一的非專業(yè)選手代表學校參加省級英語演講比賽，獲得2012年“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽三等獎、2013年“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽二等獎，在2013年“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽中成為安慶師范學院史上唯一進入省級二輪復賽的學生。同時還獲得了2012年暑期三下鄉(xiāng)“社區(qū)文化建設(shè)”課題實踐活動省級二等獎、2013年暑期三下鄉(xiāng)“中小學營養(yǎng)加餐”課題實踐活動校級一等獎、2013年暑期三下鄉(xiāng)“黃梅戲人才培養(yǎng)”課題實踐活動校級一等獎、2013年安慶師范學院文學院“先進個人”榮譽稱號、2013年外國語學院“外研社”杯英語演講比賽特等獎(非專業(yè)組第一名)。

“沿著自我的夢想奮力前進，明天一切皆有可能”是她的座右銘，也是她作為一名品學兼優(yōu)的大學生的真實寫照。兩年多來，她時刻在挑戰(zhàn)自我，努力拼搏，永不言棄，在各方面都嚴格要求自我，為實現(xiàn)自我的夢想而一向奮斗著。

思德，一場自勉的修行

人生就是一場修行，從小受父親老黨員和姐姐姐夫黨員思想熏陶，有較高的政治覺悟，一向認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀等，擁護黨的領(lǐng)導。進入大學，成為第一批入黨積極分子，并已經(jīng)成為一名黨員。

道德修養(yǎng)方面，一向嚴于律己，品行端正，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛團體;虛心理解教師和同學的提議和批評。經(jīng)常進行自我批評，并及時改正，不斷追求提高。

學習，一道不息的光芒

由第一次高考失利到進入大學后的年級專業(yè)成績第一名，她用自強不息的精神向自我證明，多少個寒冬酷暑的清晨和夜晚，她堅持自習;多少個專業(yè)課堂她聚精會神，認真聽講;同學們總能看到她進取與教師們交流的身影，她上課時總是最進取的學生。清晨、夜晚、一個個周末，在別的同學睡覺追劇的時候她已經(jīng)在教室為自我的夢想艱苦奮斗著。別人只看到她現(xiàn)今的光環(huán)，卻不明白在那光芒背后她灑過的的汗與淚。

在2011——2012學年度，她專業(yè)成績年級第一，憑借優(yōu)異的學習成績獲得國家獎學金，并在2011——2012和2012——2013連續(xù)兩年班級綜合素質(zhì)測評排行第二，均獲得安慶師范學院專業(yè)一等獎學金和“三好學生”榮譽稱號。先后一次性經(jīng)過普通話水平測試、英語四六級考試、教育學心理學考試等，并均取得不錯的成績。

這些成績是對她付出的回報，但她并沒有自滿，而是一向鼓勵自我，不斷學習，為了自我的夢想堅持著奮斗著。

演講，一簇似錦的花團

她不是一個只明白學習的書呆子，她的“奮斗史”可不局限在學習成績上，還在她參加英語演講比賽的經(jīng)歷上。大一期間，在大大小小的英語演講比賽的失利中，她被看扁，被譏諷，不被看好，但她從不言棄，不斷自我激勵，努力著奮斗著。思考、學習，學習、思考。她無時無刻地聽著說著練著，不斷糾正自我的發(fā)音、表達，進取與教師交流，勇敢與外教聯(lián)系，虛心請教。從完全聽不懂外教的話到此刻能夠跟外教侃侃而談，她的付出可想而知。她相信熟能生巧，不斷練習，練到演講稿的每一個詞、每一句話;練到演講時的每一個動作、每一個眼神。演講稿一遍又一遍地修改。凡事就怕認真二字，在日積月累的努力下，她最終在大二成為唯一代表學校參加省級比賽的非專業(yè)組選手，代表學校參加2012年“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽，取得省級三等獎。大三期間，再一次成為唯一代表學校非專業(yè)選手參加省級比賽的學生，并在2013年“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽中成為安慶師范學院史上唯一進入二輪復賽的學生，最終獲得安徽省賽區(qū)復賽非專業(yè)組二等獎的好成績。

英語演講比賽的經(jīng)歷是她大學最有感觸，也是最能體現(xiàn)她自強不息的。由大一僅僅懷揣對英語的熱愛而只是菜鳥水平的不被看好、遭受質(zhì)疑的非專業(yè)選手，到大二大三連續(xù)兩年代表安慶師范學院非專業(yè)組唯一參加省級演講比賽的學生，這期間說沒有艱辛的奮斗是不可能的，但她心中一向有個信念“只要是自我想去做的，就必須要堅持咬著牙做下去，不要怕失敗不要怕丟臉，一切皆有可能!”秉承這個自強的信念，她熬過一次又一次的失敗，才取了得今日的成績。

實踐，一股沁心的暖流

作為一名當代大學生，她明白僅有實踐才能賦予自強不息真正的意義。大一期間，她參加了義務(wù)支教活動，整整一個學期她風雨無阻的前往安慶大龍山丁家小學進行義務(wù)支教，為了獲得更多的教學實踐機會，別的同學每周只去一次，而她，一周去兩到三次。

大二的暑假她還參加了暑期“三下鄉(xiāng)”的課題調(diào)研實踐活動，其期間她與隊員們團結(jié)協(xié)作發(fā)問卷，做統(tǒng)計，寫調(diào)研報告，收獲頗多。三次課題調(diào)研活動更是分獲省級二等獎和校級一等獎。大二暑假，她留校半個多月，深入體驗“三下鄉(xiāng)”實踐活動，成為了一名真正的鄉(xiāng)村教師，文學院“七彩課堂”暑期“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教隊伍的成員之一，每一天她走過崎嶇的山路和隊友接送孩子，與鄉(xiāng)村留守兒童們一齊學習一齊折紙一齊唱歌……

大三以來，她深深感到要將專業(yè)知識和實踐活動結(jié)合起來，進取申請成為安慶師范學院美國留學生課堂的助教，更被推選成為接待美國西弗吉尼亞大學游學生的對外漢語學生代表團的隊長。進取主動地將學習的語言學和對外漢語教學的知識運用到實踐中去。虛心向師長學習，得到了師長的一致肯定。她與留學生友好相處，學到了很多書本上沒有的有關(guān)中西方文化差異的知識，感受頗多，受益良多，也堅定了她想成為一名真正的對外漢語教師的信念，她還在不斷學習，努力探索對外漢語教學的創(chuàng)新與發(fā)展。

夢想，一條七色的彩虹

誰的青春不迷茫但成為一名大學生以來，她就一向渴望不斷突破和挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的夢想。從高三復讀生到專業(yè)成績年級第一的學生;從備受嘲諷的英語菜鳥到專業(yè)英語演講選手;從內(nèi)向害羞的小女孩到能獨當一面的文學院學習部部長。她在不斷成長，不斷提高，但她自強不息的信念不會改變，她會戒驕戒躁，繼續(xù)努力拼搏，相信屬于她自我的中國夢必須會實現(xiàn)，她堅信自我在大學的每一點付出終將會有回報，只要一步一個腳印，她的未來不是夢!

有一天，她會感激那個不斷為自我爭取未來的自強奮斗的自我，只要自我真的想做，就必須能做得到。架上夢想的彩虹，前進。

描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟三

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的兒子關(guān)明林，今年15歲，是伊春市一中高一八班的學生。他的成長是健康的，因為他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。

對于絕大多數(shù)人來說，作為父母都是第一次，也是最后一次。我們深深感到，教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗麪I造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重他的個性發(fā)展，決不以家長的意志強迫他去參加各種興趣班。

作為一名家長，我努力盡到一個家長應(yīng)盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環(huán)境。我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的良好習慣。在20xx年全國“中華魂”主題教育活動中榮獲二等獎，并去北京參加了夏令營活動;在20xx年全省青少年“弘揚民族精神全面建設(shè)小康社會”主題教育活動中，被評為一等獎，在20xx年全市“中華魂”主題教育活動中，獲得了讀書狀元榮譽稱號。并在多次市區(qū)舉辦的書信大賽中獲獎。孩子的學習成績也很優(yōu)秀，在小學和初中多次被評為“三好學生”。我們的家庭在20xx年被評為區(qū)級“雙合格”十佳好家庭。

教育孩子是一門科學，我努力提高自身素質(zhì)，處處做好孩子的榜樣。我先后讀了《哈佛女孩劉亦婷》、《做最好的家長》、《素質(zhì)教育》《教育就是培養(yǎng)習慣》、《孩子不能不管》等很多教育孩子的書，同時格外留心報刊上關(guān)于教育孩子的文章。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心他的身體成長同時更關(guān)心孩子的心理成長。

孩子進入初中的時候，正是有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。

曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇Ｎ野押⒆赢斉笥?，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子承認錯誤，給他道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學校里發(fā)生的事情，同學之間的事情，我倆也都互相聊一聊，他有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。這些良好的家庭氛圍，使得他性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學和老師喜愛?，F(xiàn)在到高中了，仍然保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話告訴我他的在學校的情況。

兒子的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。每次家長會回來，我都會和孩子交流，咱什么地方做得不錯，咱什么地方還得改進，也是我倆交流的一次機會。每次我倆交流完了，孩子都很快樂。

我也積極參加孩子學校組織的家長活動，并參與學校組織的教研教改活動，為學校及老師提出自己的好的想法和建議。

我也是一名教育工作者，在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你?讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你?也讓他知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非。

和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。

為了增強他的社會責任感，我經(jīng)常把報紙上的一些新聞事件拿給他看，他會對森林保護、食品衛(wèi)生、不良習俗、戰(zhàn)爭等一些問題發(fā)表看法。雖然他的想法不太成熟，但有的很貼切。

孩子的愛心還體現(xiàn)在對班集體的關(guān)心上，為了表示對他的肯定，我們作為家長也義不容辭的為班里做一些力所能及的支持。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進步而感動。

或許孩子的學習還不是最優(yōu)秀的，但他對集體的責任意識，對環(huán)境深切的關(guān)注，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望!

生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天!

描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟四

我叫__，是__中學初三(1)班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。 學習上，我有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發(fā)展，是我努力的目標。下面，我想從以下幾個方面和大家分享我的成長歷程：

一、用奉獻收獲愛心和感動

媽媽常跟我講：一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習并承擔力所能及的家務(wù)。在路邊特別是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手里。

在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收獲著愛心和感動。記得2008年5月12號是舉國上下難忘的傷痛， 四川汶川發(fā)生特大地震，全國上下團結(jié)一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款?？吹姐氪ㄅc我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。

我感到悲痛的同時，更感到作為一名少先隊員，身上應(yīng)肩負一份責任，應(yīng)盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，因為這里包含了我的一份愛心。從那以后我沒隨便亂花過一分錢，我知道應(yīng)該把它留在更有用的地方。

二、用實踐磨練品格和毅力

我生活在一個和諧、團結(jié)、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里，作為一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務(wù)員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對于老師交給的任務(wù)，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。

比如：班里的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著干最臟最累的活兒，和同學們一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。

三、用恒心攀登知識的高峰

作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不茍，學習成績優(yōu)異。我平時要求自己要做到課前預習，課后復習;上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識;課后認真主動完成老師的作業(yè)。對于不懂的問題、不會的作業(yè)題認真鉆研，積極向老師和同學請教。

平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發(fā)向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。

四、用興趣豐富心靈和素養(yǎng)

我性格開朗，興趣廣泛。我喜歡彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁，給我?guī)砜鞓?。在圣誕節(jié)、新年聯(lián)歡會上，我把自己喜歡曲目彈給大家聽，和同學們一起分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術(shù)節(jié)比賽上，我和古箏班的學員合奏的樂曲，獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏，我已經(jīng)學習到七級了，我將努力練好琴拿下七級證書。希望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。

我最大的興趣是畫畫，我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品，取得了優(yōu)秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出努力才會有收獲。

我喜歡學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間，每學期都被評為“三項全能”學生。我還是每學期班里匯報演出的小主持人。在學習中不僅學到了知識還鍛煉了自己。

一位偉人曾經(jīng)說過“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸，豐富了我的心靈和素養(yǎng)，給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。

一分耕耘，一分收獲。在初中一年級第一學期我榮幸的被當選為學校初一(1)班十佳少年，我十分激動和高興。我一定會繼續(xù)努力，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己不足，在工作、學習中起到模范作用，帶動身邊的同學們共同進步!

描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟五

xxx，男，15歲，是北京市燕山東風中學初四（1）班班長。在他的成長過程中，更多的享受到了父母、老師們的關(guān)愛，曾就讀于燕山羊耳峪小學，從小學一年級起一直擔任班長的他，歷年被評為三好學生，擔任學校的大隊長，被評為燕山區(qū)十佳少先隊員，還獲得了北京市三好學生的光榮稱號。 2007年考入我校初一（1）美術(shù)特長班擔任班長，是品學兼優(yōu)的好學生，是老師的得力助手，同學們學習的楷模。師生對他的評價是很高的。今天被大家認同的xxx取得的成績，歸功于老師和家長的培養(yǎng)、同學的支持，當然更少不了他自身的努力。

他熱愛祖國、熱愛集體，從小樹立了做社會棟梁報效祖國的遠大志向。他集體榮譽感強，樂于助人、團結(jié)同學，努力好學，具有健康的心理品質(zhì)。帶領(lǐng)全班同學為班級榮譽而拼搏，在班級工作中盡心盡責，班級自習課班主任不用到位，他會利用自己的獨特的管理方法和感召力去管理班級紀律，當好老師助手；他是同學們最真摯的朋友，也是一名深得同學信賴和擁戴的好班長，事事想到前邊，總是主動承擔最臟最累的工作；當同學們遇到困難，總是盡力相助，主動調(diào)解同學矛盾，帶動身邊的同學一起取得進步。

他心地善良、富有愛心，積極投身于社會公益活動，志愿服務(wù)。不辭辛苦為社區(qū)居民送滯留信件；在“扶困助學”捐獻活動中表現(xiàn)出色；在“愛心快遞捐贈圖書”、“為外來務(wù)工人員子女奉獻愛心”活動中受到獎勵；“抗震救災”把自己的零花錢捐了受到學校通報表揚；“奧運”期間以自己是一個中國人而無比驕傲！為我們的國家在經(jīng)過了這么多的磨難之后，還能屹立于世界的東方而自豪！獲得“北京市中小學生奧林匹克知識競賽”燕山區(qū)一等獎；組織團員和入團積極分子到小區(qū)義務(wù)勞動，取得良好成效，受到好評。

他尊敬師長，工作積極，老師們無私忘我的敬業(yè)精神、對每個學生關(guān)愛有加的崇高境界，都給了他很多潛移默化的影響。能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠信。在學校里、班級中處處起到模范帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。第一批加入中國共產(chǎn)主義青年做到團，成為光榮的共青團員，時時處處以一個共青團員的標準嚴格要求自己。

他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。自己的事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也非常簡樸，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強自立，是媽媽的“開心果” 、“笑面佛”。

他志存高遠，質(zhì)穎好思，學習扎扎實實，一絲不茍，掌握好學習方法，善于合作，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質(zhì)。力爭使自己德、智、體平衡發(fā)展。在學習生活中，練就了他不服輸?shù)木?，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，?chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，被評為學習標兵。為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，他還是一個極富同情心、樂于助人的好學生。作為班長，對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教，成了很多同學的“師傅”，在同學中樹立了很高的威信。

當今社會需要的是全面發(fā)展的復合型優(yōu)秀人才。作為新世紀的青少年，他很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。他的業(yè)余愛好廣泛、性格開朗，積極參加體育鍛煉和文娛活動，乒乓球、足球、籃球場上經(jīng)?？吹剿纳碛?。象棋、圍棋培養(yǎng)了他勇往直前的精神。涉獵課外書籍，豐富知識儲存量，讀《經(jīng)典》是他的學習的一個重要組成部分，還和同學們一起探究《孫子兵法》，有些36計內(nèi)容他可以背誦下來。因此，他重視德、智、體的全面發(fā)展，也重視興趣、特長的培養(yǎng)，還發(fā)揮美術(shù)特長，積極參加各項美術(shù)活動比賽，取得豐碩的成果。

xxx同學所獲獎項：略

“一分耕耘，一分收獲”，他是這樣的態(tài)度對待學習生活，在“德、智、體、美、勞”等方面，獲得了長足的發(fā)展，在各方都起到了很好的帶頭作用。并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行鍛煉。xxx同學正如他在“國旗下的講話”中寫道：我們是清晨八九點鐘的太陽，未來是屬于我們的，黨和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛國之志，成報國之材，為著祖國美好的明天，勤奮學習，遵紀守法，刻苦鍛煉，奮勇前進吧！

描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟六

(一) 大賽主題：“想唱就唱,唱響理院”-----弘揚優(yōu)秀文化藝術(shù)，樹立現(xiàn)代文明新風，展示燦爛青春風采，塑造我院青年形象，豐富學院生活，為同學們展現(xiàn)自我提供了一個平臺，挖掘具有才藝特長的同學，培養(yǎng)大批的校園歌手，實現(xiàn)夢想，完成自我價值的升華。

(二) 大賽目的：十佳歌手大賽是我院的傳統(tǒng)文化活動之一，它能進一步豐富學院文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的第二課堂氛圍，豐富我院學生的課余文化生活，加強學院精神文明建設(shè)，展示我院師生團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺。激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學習、努力成才的熱情與動力。

(三) 主辦單位：南郵理學院分團委、學生會。

(四) 策劃、承辦單位：南郵理學院學生會文藝部、外聯(lián)部。

(五) 贊助商：外聯(lián)拉贊助、學院分團委資助。

(六) 報名對象：全院在校學生(大一的二大三大四研究生)

(七) 報名方式：向各班分發(fā)報名表格，再由各班文藝委員(班長)統(tǒng)一交到學生會文藝部 聯(lián)系方式：席靜同學 15951835966 報名截至日期為月10.14日到10.18日

(八) 大賽流程：

演唱類型：獨唱(為主占80%)、對唱(15%)、組合(4人以下5%)等。鼓勵演繹原創(chuàng)歌曲。

演唱比賽：每位歌手在初賽、決賽時各演唱一首曲目，(復賽、決賽演唱曲目可重復);初賽半首歌(兩分鐘，可以讓大家提前準備好截取的伴奏);決賽曲目長度規(guī)定在5分鐘以內(nèi)，超時扣分;新老歌不限;所選曲目要求：內(nèi)容健康、形式多樣、風格新穎、時代感強、貼近實際、貼近生活、旋律優(yōu)美、易于傳唱。大賽提倡選擇原創(chuàng)和原唱作品;歡迎民族唱法歌手選唱民族。

演唱伴奏：選手演唱時，自備伴奏，允許有以下幾種形式：樂器伴奏、伴奏帶、現(xiàn)場樂隊(可帶人聲伴唱)。

大賽分為初賽、決賽

初賽：(1)時間：10月18日18：30

(2)形式：選手采用演唱的方式表現(xiàn)，評委除了要看選手的唱功外，還需要結(jié)合綜合能力，如臺風，才藝，心理素質(zhì)，舞臺表現(xiàn)力，應(yīng)變能力和能否帶動現(xiàn)場氣氛等，評委根據(jù)唱功10分制和綜合能力加分制兩方面打分，取前16名選手進入決賽。(伴奏提前提交，mp3形式)

(3)地點：教* *-*(外聯(lián)部借的教室)

(中途通知：16位選手于19晚抽取編號+決賽歌曲+講解具體比賽形式和要求 由吳躍給大家講)

決賽：(1)時間：10月22日18：30

(2)形式：①采用晚會的形式，除了選手的表演外還有其他類型的節(jié)目。開場節(jié)目由16位參賽選手表演，采用16進10，再從10名中依分數(shù)選出十佳的排名(尤其注意前5名+人氣王，前六是晉級校十佳初賽)。還包括才藝秀、老十佳獻唱。② 由評委打分依據(jù)評分標準評選出十佳歌手，再結(jié)合現(xiàn)場觀眾投票評選出1名優(yōu)秀歌手-----最佳人氣獎。

(3) 晚安具體安排：

1、晚會時間地點

時間：18：30-21：30

地點：教*****(300人以上的教室)

2、晚會流程

(1). 開場舞:通知理學院會跳舞的(民族舞也可)

(2).主持人致開場詞(準備好主持人臺詞、活動主題、嘉賓評委、活動規(guī)則環(huán)節(jié)、評分標準以及晉級標準、以及熒光棒的用處等)(記得把策劃給主持人看)

(3).比賽采用混合式環(huán)節(jié)：

6：40根據(jù)19晚上的四人分組(次要)，第一組表演該團隊節(jié)目，盡情展現(xiàn)團隊，火熱現(xiàn)場，感染評委。(評委不打分，不點評)大概五分鐘 結(jié)束后四位選手進入重要的展現(xiàn)自我個人特色演唱(每位選手五分鐘以內(nèi)演唱，結(jié)束后評委打分 簡要點評)

7：10中場環(huán)節(jié)1：游戲互動，聽伴奏說出歌名(文藝部提前準備好的伴奏----四首)贈送小禮品(期間統(tǒng)計分數(shù))

結(jié)束后報前四位選手分數(shù)

7: 20第二組同樣表演

7: 50中場環(huán)節(jié)2：歌曲接龍，根據(jù)歌曲名的第一個字接前一首歌曲名的最后一字，接的人必須演唱兩句最后一位送小禮品(五人)、報分。

8: 05 第三組同上

8：35 活動(無)但是主持人提醒等第四組完后大眾投票(最佳人氣王)、報分。

8：40第四組演唱

9: 10主持人報分，進入宣布投票環(huán)節(jié)，選最佳人氣。

9: 20接著有請老十佳校十佳【安子源或和汪亞玖】為大家?guī)砀枨?/p>

9：30宣布理學院十佳名單(頒獎，合影) 通知人氣王、冠亞季軍、四五名-準備校十佳。

十. 具體組織安排：分為前期安排和晚會安排

前期安排：

嘉賓：理學院分團委李伯虎老師、理學院學生會主席宋歡歡、游水秀、科協(xié)主席菜起旺等。

評委的選擇：輔導員、文藝部長、副部、校大義團聲樂團汪亞玖、校十佳安子源、團委秘書秘書長兼副主席巍然等六人。

十六強的選定：

宣傳工作：宣傳部海報，結(jié)束后將十佳名單貼出

晚會安排：

1.節(jié)目組：

總負責人：

1)節(jié)目編排負責人：主要是19日晚上通知的編排，21晚節(jié)目的唯一彩排——文藝部吳躍

2)音樂制作負責人：音樂、幻燈片制作——莊園

3)節(jié)目單制作：(主要任務(wù)：節(jié)目單的制作)——文藝部吳躍

4)選擇主持人選拔：由主持人大賽中的獲獎?wù)哂骂A備主持，主持人數(shù)量在2個，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查?！饴?lián)席靜(推薦文藝部的佐廣元)

5)碟片、磁帶管理、音響負責人：主要是現(xiàn)場錄制和照片采集——內(nèi)行人士

2.晚會籌備組：

主負責人：吳躍、席靜(主要負責：舞臺設(shè)計、布置、宣傳)

1)舞臺布置

具體工作人員：文藝部、外聯(lián)部、學習部等部員

2)宣傳組：(宣傳形式為貼海報，拉橫幅)宣傳部

3) 晚會邀請人：(主要任務(wù)：邀請函的制作和發(fā)放、邀請各學院主席副主席，秘書長，以及輔導員老師，)

4)攝影組：我不知道

5)物品采購:部員

3.后勤機動組：

主負責人：(主要負責：所需物品的購買、晚會現(xiàn)場清理、催場)

1)負責從晚會籌辦到結(jié)束的后勤服務(wù)、安全服務(wù)。

2)會場布置負責人：(搬運道具,會場布置人員須參加一切有關(guān)晚會的服務(wù)性工作)外聯(lián)部員

3)催場、遞話筒：(主要任務(wù)：保證晚會節(jié)目流暢)

4)演員化妝負責人：自備

5)禮儀：***

6)晚會所需品購買(彩帶，禮品【十佳禮品*10、觀眾禮品*10左右】、榮譽書、熒光棒、充氣棒、口哨、“噴射禮花”、臺飾、走廊飾、中央臺飾、氣球、\線\號碼牌、窗貼紙、水等布置晚會所需)：(可以調(diào)動一切有空的人員) 于18或19日晚具體說明

4.外聯(lián)組:

負責人：(主要負責：活動主辦、聯(lián)系贊助單位)外聯(lián)

主要工作人員：

5.晚會結(jié)束后禮堂的打掃負責人：學生會和分團委共同完成 (注：學生會所有部門盡一切可能支持晚會工作)

注：各人員做完自己的工作之后，立即幫助其他人員，尤其是機動人員更要注意，以確保晚會順利進行!!!

十一.活動獎項及相關(guān)事項預算：

十佳歌手：10名(頒發(fā)榮譽證書*9、獎品*9)

前三甲33*3=100元 20.00*6=120元

優(yōu)秀歌手：1名(頒發(fā)榮譽證書*1\禮包*1)40.00*1=40元

觀眾獎品：5.00*10=50

活動預算：用具：噴射禮花和舞臺裝設(shè)等

彩帶*20元

口哨0.25*100=25元

熒光棒，300*0.25=75元

充氣棒20*2=40?元

氣球+充氣物+線300*0.1+10=40元

號碼牌10元

水1.50*12=18元

玻璃窗帖子20元

橫幅海報200元

現(xiàn)金總預算:720

描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟七

我叫，今年9歲，是四年級三班的學生，在班級中擔任學習委員兼數(shù)學課代表。從20xx年6月份來，在學校領(lǐng)導和老師們的辛勤培育下，自己思想上、學習上都取得了很大的進步。下面，我就從以下三個方面把自己的思想、學習情況向大家匯報一下：

一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極做好班級工作。

作為學習委員的我，嚴格履行自己的職責，在各方面嚴格要求自己，不辜負老師和同學們對我的期望，思想上、行動上始終和學校保持一致，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥地做好班級工作，處處起模范帶頭作用，時刻提醒自己要做個品學兼優(yōu)的好學生。思想上，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體;行動上，刻苦學習、積極工作當好老師的助手，每天按時到校收發(fā)作業(yè)，維持課間紀律，爭著做值日，幫助學習困難的同學克服缺點，復習功課，努力趕超優(yōu)秀的同學。我?guī)ьI(lǐng)幾名同學成立了黑板報小組，自己設(shè)計的黑板報得到了各位老師的一致稱贊，“六一”兒童節(jié)我們演出的節(jié)目《傣族姑娘在水邊》榮獲一等獎，假期中，我們自己發(fā)動成立了衛(wèi)生小隊，定期清掃衛(wèi)生，受到公寓老師們的好評。在我的號召下，全班同學都爭相參與學校組織的各項活動，并取得了突出成績。

二、掌握科學的學習方法，努力提高學習成績。

學習是一名學生的天職，我覺得，學習成績最優(yōu)秀的學生，往往并不是頭腦最聰明的學生，最重要是，他們知道怎么充分發(fā)揮自己的潛能。平常我注意做好以下幾點：1、學習時間之內(nèi)專心致志，聚精會神;2、處處都是學習場所，走到哪兒學到哪兒;3、有思考地行閱讀;4、合理的安排學習時間;5、做好筆記，用好筆記，6、保持作業(yè)認真整潔;7、勤于思考，不懂即問;8、不斷進行自我測驗;9、每天超額完成學習任務(wù)。由于注意了學習方法，本學期期中我取得了級部第四名的優(yōu)異成績。

三、培養(yǎng)廣泛的愛好，鍛煉自己的“五自”能力，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

我的愛好比較廣泛，看課外書、畫畫、拉二胡都是我生活中的一部分。在自己的努力下，20xx年12月，榮獲“科技創(chuàng)新手抄報”二等獎，“可愛的祖國手抄報”一等獎，“國慶征文”一等獎，“孝心格言”活動三等獎，同年6月被評為“第一屆十佳優(yōu)秀少先員”，20xx年6月在團市委組織的“新世紀暢想”畫廊繪畫比賽中榮獲最佳創(chuàng)作獎，八月份“我的假期生活”作文比賽中榮獲二等獎，九月份在“讓科學放飛——科幻說”大賽中我寫的《面包車》獲二等獎，，10月份在“龍塔杯”慶“十一”愛國征文比賽中我的《美麗的九龍河》獲一等獎，11月份，在“新世紀我能行”體驗教育征文活動中獲一等獎，在近期舉辦的書法展評中，我的鋼筆字獲一等獎，繪畫獲二等獎，在古詩文比賽中榮獲一等獎，在手抄報比賽活動中我的《小雨點》報榮獲一等獎。在老師們的辛勤培育和自己的努力下，連年被評為三好學生。

在這次“十佳少先隊員”評比活動中，如果我有幸評為學校的十佳少先隊員，我將再接再勵，以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，不斷進取，向更高的目標前進。如果我不能入選，說明我離“十佳少先隊員”的要求還有一段距離，我將更加發(fā)奮學習，更加完善自己，努力提高自身素質(zhì)，爭取以優(yōu)異的成績使自己成為一名合格的“十佳少先隊員”謝謝大家

描寫十佳大學生答辯心得體會及感悟八

作為少先隊輔導員，馬龍同志對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。他追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及周一升國旗活動等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而馬龍同志把它看作事業(yè)和追求。他對待工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心的觀察，終于找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學生從點滴做起。愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

一、曉之以理、動之以情、施之以愛，幫助學生健康成長

他一直要求自己把這點放在工作的首位。把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

一名優(yōu)秀的輔導員，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學們的學業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展?；顒邮巧傧汝牭纳€。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，他總是從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但他從小事入手與“如何教育隊員學會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，他在與家長的接觸中了解到部分學生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動“獻給媽媽的愛”。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持等等。這樣，把同學們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學生的才干。

三 、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，馬龍同志始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，孩子們把快樂與他分享，把煩惱向他傾訴。學生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找他“評理”。對此，他總是認真傾聽，盡力幫助。因為冷落一個人，就會冷落一群人。同事們常戲說他太縱容學生，但他卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學生一點寬容，讓同學們有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

四 、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此馬龍同志在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。 當然，輔導員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當?shù)募右灾笇?、點撥、教育。

少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。多年的輔導員生涯他深深愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺，讓他體驗了各種角色;少先隊員是一個煉爐，使他練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……