最新升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟(優(yōu)秀14篇)

心得體會是人們在進(jìn)行某種活動或經(jīng)歷某段經(jīng)歷后，對所獲得的知識、經(jīng)驗、感悟等進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會可以是對學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的思考和領(lǐng)悟，通過寫心得體會可以幫助我們更好地理解、鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，也能讓我們更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。總而言之，心得體會是人們對某段經(jīng)歷的主觀感受和理解的表達(dá)，可以促使我們更深入地思考和反思，從而提升個人的成長和進(jìn)步。寫心得體會時，可以采用段落式的結(jié)構(gòu)，將同一主題的內(nèi)容進(jìn)行分段展開，便于讀者理解和接受。以下是小編為大家搜集的心得體會，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇一

一、化學(xué)新課標(biāo)對化學(xué)學(xué)科基本觀念的新的詮釋，徹底改變了我的教學(xué)觀念。

盧巍老師用整整一上午的時間，詮釋了觀念為本的教學(xué)策略，真是大家之言，元素觀，微粒觀，變化觀，實驗觀，分類觀，等等精彩紛呈，這些觀念沖擊著知識為本的教學(xué)觀念，現(xiàn)在仔細(xì)想來，更重要的是能力和觀念，盧巍老師把什么是觀念教學(xué)，如何進(jìn)行觀念教學(xué)，每一個知識體系培養(yǎng)學(xué)生的哪些觀念，深化或轉(zhuǎn)變學(xué)生的哪些認(rèn)識，都進(jìn)行了細(xì)致的分解，并有大量的實例作為實證。通過這次培訓(xùn)，盧老師的觀念為本教學(xué)理念真正的轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀念。

二、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。

1、在原有課標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

2、在原有課標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。在學(xué)習(xí)過程中，各位專家特別強調(diào)實驗技能，這一點對學(xué)生以后的探究性學(xué)習(xí)是極為有利的。以前我們教學(xué)中較為注重的是片面追求學(xué)生的基礎(chǔ)知識和解題能力，以便應(yīng)付考試。實際上使學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)化學(xué)感到枯燥，同時也不利于掌握化學(xué)知識。

3、在原有課標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力改變過于強調(diào)學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力以及交流與合作的能力。努力改變“教師教死，學(xué)生學(xué)死”的教學(xué)現(xiàn)狀。

4、在原有課標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)生評價機制。

三、新的化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)面臨的問題和挑戰(zhàn)。

1、化學(xué)實驗及其教學(xué)急待予以切實重視。

2、課堂教學(xué)期待開放與實效雙贏。

3、知識教學(xué)需要轉(zhuǎn)變觀念和范式。

4、探究為核心的多樣化教學(xué)訴求常態(tài)化。

5、科學(xué)應(yīng)試多樣化發(fā)展評價任重道遠(yuǎn)。

6、教學(xué)的教學(xué)行為需要與先進(jìn)教學(xué)觀念一致。

作為普通的一名化學(xué)老師，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我會更加堅定我的信念，繼續(xù)在新課標(biāo)的大旗下，為初中化學(xué)教學(xué)工作貢獻(xiàn)微薄之力。

文檔為doc格式。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇二

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)《新課程培訓(xùn)—教師成長》，我感到長了許多見識，對我教學(xué)工作地有效開展有著極大的幫助。特別是在教師的教學(xué)智慧和管理智慧中我們學(xué)到了很多新的招數(shù)，也因此認(rèn)識了許多在這方面做得比較突出的老師。他們的教學(xué)、管理智讓我校欽佩不已。如何吃透教材，超越教材，用教材教，而不是教教材引發(fā)了我深刻地思考。我們都曾聽過一些教育教學(xué)的權(quán)威人士的講座，回過頭來，又因缺乏指導(dǎo)、和有效的解決教育教學(xué)過程當(dāng)中生成的問題，一些好的做法無法實施。以前總是強調(diào)教師成長的三個因素：專家引領(lǐng)、同伴互助、校本教研。但是對于三者的作用在日常的教學(xué)中體現(xiàn)得不很明顯，對成長的促進(jìn)作用，體會不是很深。通過學(xué)習(xí)印證了三者的作用。通過這次學(xué)習(xí)鼓舞了大家，要在教育教學(xué)的舞臺上演繹自己精彩的生活。

通過學(xué)習(xí)，我深深地體會到教師不僅要有高素質(zhì)，而且要有較強地課程駕馭能力，要盡量做到“吃透”教材，超越教材，靈活地用教材教；還要有較強的資源意識，正如《教師成長》中提到的“如果教師在上課之前，已經(jīng)積累了豐富的課程資源，并圍繞某個教學(xué)主題給學(xué)生提供相關(guān)的材料，那么這樣的教學(xué)在上課之前，就已經(jīng)成功一半”。從中看到了課程資源開發(fā)的'重要性和緊迫性。

通過學(xué)習(xí)，我無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等都有了明顯的進(jìn)步。教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗來作保證。另外，我也深刻地體會到反思的重要性。所以我認(rèn)為要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達(dá)到實效、對學(xué)生的評價語不夠恰當(dāng)、沒有及時解決學(xué)生的提問等，我會對這些問題進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準(zhǔn)備。

總之，要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇三

升學(xué)對于每個家庭來說都是一個重要的話題，家長們都希望自己的孩子能夠考上理想的學(xué)校，因此升學(xué)家庭教育課成為了越來越多家庭的選擇。近期，我參加了一期升學(xué)家庭教育課程，從中受益匪淺，我深深感悟到了升學(xué)家庭教育的重要性。在這里，我將分享我對升學(xué)家庭教育課的心得體會。

首先，升學(xué)家庭教育課讓家長們明確了升學(xué)的目標(biāo)和意義。在這個競爭激烈的時代，孩子的升學(xué)不僅僅代表了他們個人的成就，也關(guān)乎到他們以后的發(fā)展和生活。升學(xué)家庭教育課讓我們明白了升學(xué)的意義不僅僅是為了學(xué)校的名氣，更重要的是為了讓孩子能夠獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，從而更好地發(fā)展自己的潛能。同時，升學(xué)家庭教育課還明確了升學(xué)的目標(biāo)，幫助家長們確定了孩子的理想學(xué)校類型和專業(yè)，讓我們能夠有一個清晰的方向和計劃。

其次，升學(xué)家庭教育課強調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子教育中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。升學(xué)家庭教育課教會我們?nèi)绾芜M(jìn)行科學(xué)而有效的家庭教育，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。通過課程中豐富的案例分析和專業(yè)的指導(dǎo)，我們了解了不同階段孩子的心理特點和成長需求，學(xué)會了科學(xué)引導(dǎo)和尊重孩子的個性發(fā)展，讓我們能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流，建立起良好的家庭教育氛圍。

再次，升學(xué)家庭教育課強調(diào)了家長陪伴的重要性。孩子的成長需要家長的陪伴和引導(dǎo)，而升學(xué)家庭教育課幫助我們理解了陪伴的真正含義。課程中，我們學(xué)會了如何正確地與孩子相處，如何給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和鼓勵，如何創(chuàng)造一個積極健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。升學(xué)家庭教育課讓我們意識到，家長不僅僅是孩子的支持者和指導(dǎo)者，更是孩子的伴侶和朋友，只有與孩子建立起良好的親子關(guān)系，才能夠幫助孩子更好地發(fā)展自己的潛能。

最后，升學(xué)家庭教育課還通過專業(yè)的咨詢和輔導(dǎo)，幫助我們規(guī)劃了升學(xué)的具體方案。升學(xué)不僅僅是一個目標(biāo)，更是一個過程。升學(xué)家庭教育課程教會我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計劃和時間安排，如何選取適合孩子的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)方式，如何進(jìn)行模擬測試和面試練習(xí)，從而增強孩子的升學(xué)競爭力。升學(xué)家庭教育課的專業(yè)咨詢和輔導(dǎo)讓我們有了更加明確和具體的行動計劃，使我們能夠更加有信心地應(yīng)對升學(xué)的挑戰(zhàn)。

通過這期升學(xué)家庭教育課程，我深深感受到了升學(xué)家庭教育的重要性和價值。課程不僅為我們提供了專業(yè)的知識和經(jīng)驗，還讓我們在和其他家長的交流中獲得了更多的啟發(fā)和幫助。我相信，通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，并且能夠在理想的學(xué)校實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總之，升學(xué)家庭教育課為我們提供了一個系統(tǒng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)平臺，讓我們能夠更好地規(guī)劃和實施升學(xué)教育，幫助孩子取得更好的學(xué)業(yè)成績和發(fā)展。通過課程的學(xué)習(xí)，我們明確了升學(xué)的目標(biāo)和意義，加強了家庭教育和親子關(guān)系，規(guī)劃了升學(xué)的具體方案。我深信，升學(xué)家庭教育課不僅僅是提高父母素養(yǎng)的過程，更是孩子成長道路上不可或缺的一部分。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和知識付諸實踐，努力為我家孩子的升學(xué)之路添磚加瓦。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇四

各位教師、各位家長，大家午時好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的`心得體會。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她提高明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)?？墒潜M管望子成龍是每個父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評指正。

（一）達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一齊交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，能夠經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，之后我就鼓勵她自我閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來，有時靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自我感興趣的書。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實到行動上。

（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2～3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自我練琴，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了。此刻我開始動員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自我的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我十分樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽我的評價，很能聽得進(jìn)去我們的觀點。

（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點，看著她一點點提高，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自我的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后，自我簡直不敢相信這就是自我的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，之后針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷提高，我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，并且會暫時懷疑自我。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇五

近年來，隨著社會的快速發(fā)展，家庭教育的話題愈發(fā)受到人們的重視。為了提高家長們的家庭教育水平，不少教育機構(gòu)紛紛舉辦了家庭教育課程。我也參加了一次這樣的課程，在這次課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識，也深刻領(lǐng)悟到了一些家庭教育的重要性。接下來，我將分享自己的家庭教育課心得體會。

第二段：課程回顧。

在這次家庭教育課程中，老師首先對我們簡要介紹了關(guān)于家庭教育的一些基本概念，例如如何做好跟孩子的溝通以及如何調(diào)節(jié)情緒等等。然后老師還介紹了家庭教育的重要性，尤其是在孩子的人生早期，良好的家庭教育能夠給孩子們更好的成長環(huán)境，也能夠讓孩子們在成長的路上得到更多的支持和幫助。

第三段：學(xué)習(xí)收獲。

在這次家庭教育課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。良好的家庭教育可以給孩子樹立健康有序的價值觀，讓孩子再成長的過程中少走彎路，身心得到全方位的發(fā)展。此外，家庭教育也是對孩子家庭環(huán)境的最大塑造者，可以營造出一個支持孩子發(fā)展的適合良好的家庭氛圍，讓孩子處在一個安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境中。

在學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些家庭教育方式上的不足。以前往往都是在孩子犯錯后才會有所追究，這樣的“事后處理”方式很容易讓孩子產(chǎn)生敵意。但是，學(xué)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該多主動關(guān)心、細(xì)心呵護(hù)孩子的成長，漸進(jìn)式地培養(yǎng)他們的自我意識與自律能力，并且要在開導(dǎo)前著重關(guān)注孩子的感受，幫助孩子掌握正確的行為方式和生活習(xí)慣。

第五段：總結(jié)。

總體而言，在這次家庭教育課程中，我學(xué)到了很多，深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也明白了相應(yīng)的實踐方法。據(jù)此，我將在以后的生活中，進(jìn)一步強化自己對家庭教育的認(rèn)識和實踐，促進(jìn)家庭教育的全面發(fā)展，讓孩子們健康快樂成長。同時，也希望更多家長們能夠關(guān)注家庭教育，積極參與到家庭教育中去，共同努力創(chuàng)造一個適合孩子成長的家庭氛圍。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇六

家庭教育課程對于每個家庭來說都是至關(guān)重要的，特別是在當(dāng)今這個時代，教育方式不斷的在發(fā)生變化。在家庭教育課程中，家長們需要做的不僅僅是傳授知識，更需要注重孩子們的心理健康，關(guān)注孩子們的興趣愛好和才能發(fā)展。在過去的幾個月中，我參與了一些家庭教育課程，這里，我將分享一些自己的心得體會和感悟。

第二段：關(guān)注孩子的心理健康。

在家庭教育課程中，我發(fā)現(xiàn)家長們越來越注重孩子的心理健康。孩子的行為和情緒經(jīng)常受到許多因素的影響，如：家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境等。在這種情況下，家長們應(yīng)該及時關(guān)注孩子們的心理健康狀況，為他們提供良好的心理引導(dǎo)。在我參加的家庭教育課程中，許多家長們都通常會接受一些心理輔導(dǎo)課程來幫助孩子們建立良好的心理健康。

第三段：注重孩子們的才能和興趣發(fā)展。

除了心理健康，孩子們的才能和興趣發(fā)展也同樣重要。每個孩子都是獨特的，他們的發(fā)展路線也不盡相同。因此，家長們應(yīng)該盡量發(fā)掘他們的孩子的興趣和才能，幫助他們了解自己的強項和潛力，并在這些領(lǐng)域中為他們提供更多機會和資源，以尋求未來更好的發(fā)展。

第四段：多角度的教育方式。

我們生活在一個變化越來越快的時代，孩子們的教育方式也需要相應(yīng)的適應(yīng)。在現(xiàn)在的家庭教育課程中，各種多角度的教育方式正在不斷地被嘗試和應(yīng)用。例如：課程設(shè)計中加入游戲元素，啟發(fā)孩子們的思考和創(chuàng)新。除此之外，還可以加入動手實踐活動，從而讓孩子們更好地掌握知識。

第五段：結(jié)論。

在家庭教育課程中，我們需要的不僅僅是知識和技巧的傳授，更需要注重孩子們的心理健康，關(guān)注孩子們的興趣愛好和才能發(fā)展。注重孩子們的多角度、全方位的發(fā)展，從而讓他們能夠更加自信、自主地面對未來的生活和事業(yè)。在這個過程中，我們家長們更需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，不斷地嘗試和實踐，讓我們的孩子們能夠變得更加優(yōu)秀。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇七

近年來，隨著社會教育水平的提高，越來越多的家長開始意識到升學(xué)家庭教育的重要性。為了更好地幫助子女順利升學(xué)，許多家長選擇參加升學(xué)家庭教育課程。我在最近參加的一門升學(xué)家庭教育課中，學(xué)到了許多知識和心得體會，對此我感到收獲頗豐。以下是我對這門課程的心得體會。

首先，升學(xué)家庭教育課程使我重新認(rèn)識了升學(xué)的本質(zhì)。在課程中，老師告訴我們，升學(xué)并不是唯一的目標(biāo)，而是子女成長過程中的一部分。許多家長過分強調(diào)考試成績和名牌大學(xué)錄取，往往忽視了孩子的全面發(fā)展。通過參加這門課程，我意識到要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，加強其社交能力和實踐能力的培養(yǎng)。只有讓孩子全面發(fā)展，才能更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)。

其次，升學(xué)家庭教育課程教會了我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和時間管理的重要性。在課程中，老師和經(jīng)驗豐富的家長們分享了他們在學(xué)習(xí)過程中的一些秘訣和經(jīng)驗。例如，通過拆解學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間等。這些方法非常實用，幫助我更好地利用時間和提高學(xué)習(xí)效率。我也意識到，時間管理不僅僅是為了學(xué)習(xí)，還是為了更好地平衡學(xué)習(xí)、休息和社交等各個方面的生活。

第三，升學(xué)家庭教育課程增強了我對孩子自主選擇專業(yè)的理解和支持。在過去，我常常被傳統(tǒng)的觀念束縛，認(rèn)為只有少數(shù)專業(yè)才能保證孩子的就業(yè)前景。然而，在課程中，我了解到每個孩子都有自己的興趣和天賦，應(yīng)該選擇符合自己興趣和特長的專業(yè)，才能取得更好的發(fā)展。因此，我決定要支持孩子選擇自己喜歡的專業(yè)，并鼓勵他們不斷探索和實踐。

此外，升學(xué)家庭教育課程也教會了我正確的家庭教育方法。在課程中，我了解到要以榜樣的力量來影響孩子，家長的言傳身教至關(guān)重要。熱愛學(xué)習(xí)、積極向上的家庭氛圍是激勵孩子學(xué)習(xí)的重要因素。同時，我了解到要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊酮毩⒖臻g，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過這些正確的家庭教育方法，我相信子女的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)將不斷提升。

最后，升學(xué)家庭教育課程激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任感。在課程中，我看到了許多優(yōu)秀的家長和他們孩子的成功經(jīng)歷。我明白到要成為一個合格的家長，我需要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成長，并為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。我相信只有通過積極的家庭教育，我們的下一代才能成為未來社會的棟梁之材。

總的來說，升學(xué)家庭教育課程讓我受益匪淺。它啟發(fā)了我對待升學(xué)的正確觀念，教會了我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和時間管理的重要性，增強了我對孩子自主選擇專業(yè)的理解和支持，提供了正確的家庭教育方法，同時也激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任感。我相信通過我在這門課程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，我能夠更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想并成為有用的人才。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇八

家庭教育是每個家庭必須面對的問題，而對于如何進(jìn)行家庭教育，許多家長卻往往感到迷茫。而近期，我參加了一個家庭教育課堂，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和方法。以下是我對這次課堂的心得體會。

首先，這次課堂讓我明確了家庭教育的目標(biāo)和意義。在課堂上，老師告訴我們，家庭教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)孩子健全的人格和正確的價值觀。而家庭教育的意義在于塑造孩子的品格，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣以及培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。這讓我深刻意識到，家庭教育不僅僅是為了孩子能夠成績優(yōu)異，更是為了他們的全面發(fā)展。

其次，我在課堂上學(xué)到了提高與孩子溝通的技巧和方法。老師告訴我們，與孩子進(jìn)行溝通時，要注意傾聽他們的想法和感受，理解他們的困惑和需求。同時，要用簡單明了的語言與他們交流，避免使用復(fù)雜的詞匯和抽象的概念。此外，還要給予孩子充分的表達(dá)空間，鼓勵他們說出自己的意見和建議。這些方法使我能更加有效地與孩子溝通，建立起良好的親子關(guān)系。

第三，課堂上幫助我認(rèn)識到了尊重孩子的獨立性的重要性。過去，我常常將自己的意愿強加給孩子，不給他們?nèi)魏伟l(fā)言權(quán)。而在這次課堂上，老師給了我們一個例子，讓我意識到了尊重孩子獨立性的必要性。他說，我們應(yīng)該給予孩子自己選擇的機會，培養(yǎng)他們獨立解決問題和做決策的能力。這讓我明白，只有給予孩子足夠的自主權(quán)，才能更好地幫助他們成長。

第四，這次課堂還讓我認(rèn)識到了獎懲制度的必要性和靈活運用的重要性。在課堂上，老師讓我們了解到，獎勵和懲罰是家庭教育中不可或缺的一部分，但要避免過度使用，并確保獎懲的方式合理公正。此外，獎勵和懲罰的力度也要適度，不能過于嚴(yán)苛或?qū)捤伞＿@讓我明白，在家庭教育中，適度的獎勵和懲罰能夠有效地引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣。

最后，通過這次課堂，我也明確了自身作為父母的責(zé)任和義務(wù)。作為父母，我們不僅僅是孩子的撫養(yǎng)者，更是他們的引導(dǎo)者和榜樣。我們需要以身作則，遵守自己給孩子制定的規(guī)則和原則，不僅要求孩子自律，更要給予他們關(guān)愛和支持。這讓我明白，只有把自身建設(shè)好，才能更好地引導(dǎo)孩子成長。

總之，這次家庭教育課堂為我提供了許多寶貴的經(jīng)驗和方法，讓我更加明確了家庭教育的目標(biāo)和意義。通過學(xué)習(xí)與孩子的溝通技巧、尊重孩子獨立性和靈活運用獎懲制度，我相信自己能更好地履行作為父母的責(zé)任和義務(wù)，為孩子的成長提供更好的指導(dǎo)和支持。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇九

寫在前面的話：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過半有余，應(yīng)班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長，深感當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過，而課堂甚少專門開設(shè)或教會孩子如何學(xué)會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全面發(fā)展能應(yīng)對未來復(fù)雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對當(dāng)前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點滴，以之共勉。

小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學(xué)教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長。

如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。因此，作為家長應(yīng)以身作則，自覺加強修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質(zhì)，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。

二、采用“嚴(yán)、寬”相濟，因勢利導(dǎo)的教育方式。

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴(yán)格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個階段是教育的關(guān)鍵期，這時我對孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問題時，要因勢利導(dǎo)，及時對孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服威嚴(yán)、又尊重別人。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立意識。

作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識。同時，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認(rèn)識自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)內(nèi)在潛能。

興趣是孩子成才的動力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實人生的樂趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識的獲得對未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個小小的進(jìn)步，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯！很有進(jìn)步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達(dá)爾文曾說過：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對科學(xué)的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。

五、堅持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學(xué)校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴大學(xué)習(xí)視野，增長了不少知識。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。正如他在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注重對孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。

六、營造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獲取新知識。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅持，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時代脈搏，成為一個“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇十

家庭教育是每個家長都要面對的重要問題。為了提高自己的家庭教育水平，我報名參加了一些家庭教育課堂。通過參加這些課堂的學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會到了家庭教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒和改進(jìn)的地方。以下是我在參加家庭教育課堂中的心得體會。

首先，了解孩子的需求是提高家庭教育的關(guān)鍵。在課堂上，老師經(jīng)常強調(diào)要做一個會傾聽的父母，要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的需求。我通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，逐漸認(rèn)識到，孩子們的需求不僅僅是生理上的需求，更重要的是精神上的需求。他們需要得到關(guān)心和支持，需要被尊重和理解，需要得到正確的引導(dǎo)和教育。只有了解孩子的需求，父母才能更好地滿足他們的需求，幫助他們健康成長。

其次，培養(yǎng)良好的溝通能力是家庭教育的基礎(chǔ)。在課堂中，老師強調(diào)了家長與孩子之間的良好溝通對于家庭教育的重要性。我在課堂學(xué)習(xí)中，也逐漸體會到了這一點。在與孩子的交流中，家長應(yīng)該保持平等、尊重和理解的態(tài)度，建立起親近的關(guān)系，使孩子能夠放心地與家長分享自己的想法和感受，解決問題和困惑。通過良好的溝通，家長可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，及時解決問題，引導(dǎo)他們向正確的方向發(fā)展。

再次，建立科學(xué)的家庭規(guī)則是培養(yǎng)孩子良好品德的關(guān)鍵。在家庭教育課堂上，我認(rèn)識到，家庭規(guī)則對于孩子的成長非常重要。通過制定科學(xué)的家庭規(guī)則，家長可以幫助孩子建立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們的良好品德。課堂中，老師教授了很多科學(xué)制定家庭規(guī)則的方法和技巧，例如要與孩子共同商討制定規(guī)則，要與孩子共同遵守規(guī)則，要及時表揚和懲罰等。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，建立科學(xué)的家庭規(guī)則不僅能夠引導(dǎo)孩子形成良好的生活習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力。

最后，培養(yǎng)良好的家庭氛圍是提高家庭教育效果的重要途徑。在參加課堂的學(xué)習(xí)中，我體會到，良好的家庭氛圍對于孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。家庭應(yīng)該是一個充滿愛和溫暖的地方，家長們應(yīng)該給孩子們傳遞正能量，創(chuàng)造一個和諧、積極向上的家庭氛圍。課堂中，老師教授了如何營造良好的家庭氛圍的方法，如與孩子們進(jìn)行有意義的互動、培養(yǎng)合理的家庭規(guī)則等。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認(rèn)識到，只有在良好的家庭氛圍中，孩子們才能感受到家庭的溫暖和安全，才能夠健康成長。

綜上所述，我通過參加家庭教育課堂的學(xué)習(xí)和實踐，深刻理解到了家庭教育的重要性。了解孩子的需求、培養(yǎng)良好的溝通能力、建立科學(xué)的家庭規(guī)則和培養(yǎng)良好的家庭氛圍，都是提高家庭教育效果的關(guān)鍵。我將結(jié)合自己的實際情況，將這些學(xué)習(xí)成果運用到自己的家庭教育中，為孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇十一

喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力。講故事時應(yīng)盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語言。一則故事要重復(fù)講，加強孩子的記憶，孩子會越聽越有趣，再讓孩子復(fù)述講過的故事，這就訓(xùn)練了她的語言能力。

可以用提問問題的方式來教育孩子，我認(rèn)為這樣孩子可以增強孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對，得到肯定地回答后，我會告狀她怎樣愛護(hù)我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。

我們白天上班，與孩子在一起的時間本來就少。如果晚上再不帶她，會很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當(dāng)?shù)臅r候把自己也變成小孩，順應(yīng)她的喜怒哀樂。讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解她的心聲。

記得有一次我們單位組織學(xué)習(xí)臺灣著名營銷專家余世維老師講課中說道：“孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么，，幼兒園老師不會單獨不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學(xué)、老師做了哪些事情。有沒有團結(jié)同學(xué)，出現(xiàn)了狀況她自己又是怎么處理的。”這段話對我的啟發(fā)很深刻。

不要讓孩子學(xué)到的知識成為口號，只說不做。在孩子遇到困難的時候，不妨把那些英雄事跡拿出來讓孩子學(xué)習(xí)他們的精神。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇十二

聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。

武校長講到，電力工程隊在深山中架設(shè)電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最后順利地把電纜牽引過去。

這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。

總之，辦法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。

其一，我們的父母大多沒受過專門訓(xùn)練。

無論是小時候，還是長大戀愛成家，無論是在學(xué)校還是在社會，很少有人對我們說怎么做父母。即使有人說過，也只是長輩們。他們或許會說“棒打出孝子”、“不打不成長”……這些在生活中流傳的觀念對嗎?這需要我們?nèi)シ此?。要做駕駛員需要到駕校學(xué)習(xí)3個月才能拿到執(zhí)照，而要做父母3個月能學(xué)會嗎?父母不同的語言、行為、教育會在孩子的身上留下不同的烙印，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的父母們難免會出錯。

其二，父母們望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。

父母與孩子間有天然的感情聯(lián)系，特別是母子一體，自然產(chǎn)生期待，把自己沒實現(xiàn)的，沒做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來完成，難免不切實際。一本《哈佛女孩·劉亦婷》賣了幾百萬冊，正是父母們這種心理的反應(yīng)。父母的過度關(guān)心，過度照顧剝奪了孩子成長的空間?！稉P子晚報》的記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生不知道怎么安排生活，其實，他們中的很多從小到大不要考慮任何事情，怎么會有成長呢?走向另一個極端的過多限制、過多干涉也會阻礙孩子潛能的釋放。我們常常居高臨下地待孩子，以“家長”自居：“你是我生的，我讓你聽，你不聽，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”怎能使孩子健康成長。

其三，很多父母忽略了自己的教育職責(zé)。

由于社會普遍關(guān)注的焦點是學(xué)校教育，父母更多的考慮也是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運的關(guān)鍵。俗話說：三歲看老。孩童時代所受的教育影響著人的一生，兒童對世界的最初認(rèn)識源于父母，家庭教育的影響對人刻骨銘心。父母們慣有的家長概念在英文中其實是個貶義詞，含有“家長制”、非民主的意思。而要孩子完成一件事必須有真正的理解、接受，才能去做好。對教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇十三

我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情，對任何事情都很有熱情，課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中的財富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個方面引導(dǎo)的：

一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰，她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時學(xué)的很有樂趣，平時都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認(rèn)真的對她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要。

一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被x老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵。

我們平時教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后，所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點點，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進(jìn)步。

四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情。”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。

五、積極參加家長會，聆聽老師的言傳身教。

每逢家長會，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽x老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

升學(xué)家庭教育課心得體會及感悟篇十四

說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們的心血與愛，孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子溝通。

說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得，讓我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父，通過角色的轉(zhuǎn)變，讓我深切體會到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結(jié)合自己在孩子教育方面點滴心得，算是與廣大家長共勉吧!人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。

錢鐘書曾經(jīng)寫過一本書《圍城》，他告誡我們，婚姻就像一座圍城，城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去。一旦逃出來，你會發(fā)現(xiàn)這座城已經(jīng)城門緊閉不再對你開放!這不，前幾天我的朋友險些逃出。在三五親人的勸說下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭!

造成彼此感情危機的原因竟由于酒精作怪，喝酒過量對家里的電視撒氣，電視遭殃，夫妻反目。然后鬧冷戰(zhàn)，鬧離婚。他們倒是撒氣了，遭殃的是親人。千里迢迢跑去說和，害的親人們擔(dān)心不說，大家也受彼此負(fù)能量牽連，說話難免沖動，彼此不歡而散。遭遇情緒垃圾攻擊，就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時間腦補那臭氣和丑態(tài)，總是揮之不去。孔子對其學(xué)生顏回的評價是“不遷怒，不貳過”達(dá)到此境界人此乃圣人也，真正做到絕非容易之事，需要不斷自我提升人格修養(yǎng)，克制負(fù)面情緒，意識到亂發(fā)脾氣的危害!輕者，物品損壞，重者婚姻破裂，家庭難保!很多人離異的原因，就是不能容忍對方的脾氣。著名踢貓效應(yīng)告誡大家，一天的心情，工作的業(yè)績以及做事順利與否取決于早晨對情緒的管理能力。

一個人控制情緒的能力，決定你的交往圈子。(有修養(yǎng)的人不會選擇愛發(fā)脾氣愛發(fā)牢騷的人)決定你的家庭幸福指數(shù)和孩子的教養(yǎng)(你的修養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng))決定你的事業(yè)巔峰(良好的品格修養(yǎng)會給你帶來財富和商機)，要把修身當(dāng)做終身的必修課!多一分理智，就會多一份從容;多一份包容就會海闊天空!

很多人碰到不滿意不順心的事，家里的寵物，孩子，老婆，丈夫，甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化，孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖，情緒不穩(wěn)，對家失去安全感和歸屬感。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰吵贏了，最終輸?shù)囊欢ㄊ呛⒆印?要想營造一個和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開始!讓家庭充滿歌聲與微笑，讓家變成愛的城堡，讓孩子在愛的包圍下成長!