交流材料和心得體會一樣嗎如何寫 交流心得體會怎么寫(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題交流材料和心得體會一樣嗎如何寫一

一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣

一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會，在我任教的班級中，同學(xué)們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來，同學(xué)們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎?”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時時、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

二、開展形式的課外活動、社會實踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺

課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。讓學(xué)生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。

此外，開展各種社會實踐活動，增強學(xué)生的公共意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，這有助于學(xué)生了解社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作的團隊精神。

三、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，及時引導(dǎo)

教師要堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，有幾位同學(xué)的時間觀念較差，紀律散漫，上課遲到，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導(dǎo)他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。

四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合

家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的;老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶，爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。老師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當(dāng)，既反映缺點又反映優(yōu)點，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進的作用。教育是長期的，持久的，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的，持久的。

總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。

主題交流材料和心得體會一樣嗎如何寫二

近年來，我們抓住xx被列為全國首批社工人才隊伍建設(shè)試點單位的契機，緊緊圍繞推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，大力培育非營利性民間社工組織，整合聚集社會化公益性的服務(wù)資源，有效推動了社工人才隊伍的專業(yè)化建設(shè)。

積極適應(yīng)"小政府、大社會"的發(fā)展趨勢，圍繞市、區(qū)推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總體目標，通過吸納整合社會服務(wù)資源，大力培育協(xié)助政府從事社會事務(wù)，開展居家養(yǎng)老，幫助就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提供心理法律咨詢等社會服務(wù)類民間社工組織；大力培育社會福利型、文化教育型、醫(yī)療服務(wù)型等公共事業(yè)類的民間社工組織，積極承接政府職能轉(zhuǎn)變后的各類公共服務(wù)；大力培育社會幫教、青少年教育等社會維穩(wěn)類民間社工組織，協(xié)助化解社會矛盾，維護社會秩序。目前，我區(qū)已培育發(fā)展了"心晴工作室"、"統(tǒng)籌城鄉(xiāng)青年服務(wù)社"、"xx就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心"、"xx頤樂老年養(yǎng)老中心"、"殘障兒童康復(fù)中心"等涉及公益類、服務(wù)類的民間社工組織25家，招募個人會員1550余名，集體會員180多個，重點開展新市民培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、社會幫教、家庭教育、居家養(yǎng)老和殘障康復(fù)等專業(yè)化社工服務(wù)。同時，我區(qū)在街道社區(qū)分類掛牌組建的以領(lǐng)銜志愿者姓名命名的"李永翠青少年教育特色工作室"等35個"志愿者特色工作室"，逐步打造了多元化的社工人才服務(wù)品牌，進一步提升了服務(wù)水平和質(zhì)量。

為推動民間社工組織的高效運行，我們建立了"黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動、社會運作、社工引領(lǐng)、各方參與"的社會工作模式和"三工聯(lián)動"（專職社工-專業(yè)社工-義工）的運行服務(wù)機制。專職社工由社區(qū)公共事務(wù)所內(nèi)的社區(qū)社工擔(dān)任，負責(zé)上下銜接、需求調(diào)查和資源調(diào)度；專業(yè)社工由熟悉法學(xué)、心理學(xué)、社會管理學(xué)等專業(yè)的研究人員擔(dān)任，提供法律咨詢、心理咨詢和個案幫扶等專業(yè)化服務(wù)；專業(yè)義工（志愿者）由各非營利性民間社工組織面向社會招募具有相關(guān)專業(yè)知識和技能的人員組成，志愿從事義工服務(wù)等活動。同時，加強與在蓉高校的交流合作，在14個街道社區(qū)掛牌成立了"社會工作教育實踐基地"，形成了高校與地方社工人才在理論和實務(wù)方面共同推進的良好局面。我區(qū)"統(tǒng)籌城鄉(xiāng)青年服務(wù)社"通過創(chuàng)新運作模式，推行了跨區(qū)域服務(wù)的"3+x"模式。"3"即1所高校+1個街道+1個社區(qū)，"x"即為項目中參與的數(shù)支高校社團的數(shù)名志愿者，參與項目的合作方涉及四川大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、xx中醫(yī)藥大學(xué)等8所高校43個社團，著力為農(nóng)村新型社區(qū)提供長期服務(wù)。目前，我區(qū)非營利性民間社工組織已與區(qū)內(nèi)外70多家單位建立友好合作關(guān)系，分類組建了法律服務(wù)、心理咨詢、家庭教育、社會幫教、老年服務(wù)等專家資源庫12個180多人，招募專兼職義工（志愿者）890多名。

為進一步加強非營利性民間社工組織的規(guī)范化管理，加大培育扶持力度，我們制定出臺了《xx區(qū)非營利性民間社工組織考核評估辦法》，將一些可以社會化、市場化運作的公共服務(wù)事項，以"購買服務(wù)"和"項目管理"等方式委托給非營利性民間社工組織實施。在考核評估標準上，主要對非營利性民間社工組織的社會工作服務(wù)量、服務(wù)成效和社工組織管理規(guī)范等三個方面進行評估。每年底由區(qū)委組織部會同相關(guān)職能部門，采取定量評估與定性評估相結(jié)合的"綜合評估方式進行考核，并根據(jù)考核分值確定評估等次，發(fā)放獎勵補貼。近三年來，我區(qū)已向非營利性社工組織出資購買了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)、青少年心理調(diào)適、家庭教育、居家養(yǎng)老、司法矯正和殘障康復(fù)等15個社會工作服務(wù)項目，發(fā)放獎勵補貼經(jīng)費17萬元。通過項目考核評估、評選"年度優(yōu)秀社工組織"等方式，促進了民間社工組織的規(guī)范化管理，調(diào)動了服務(wù)居民群眾的積極性。

我們著眼培育發(fā)展社工人才隊伍自律性行業(yè)組織，在全省率先成立了"xx區(qū)社會工作者協(xié)會"，制定了社工協(xié)會《行業(yè)公約》和《自治章程》，吸納了來自機關(guān)、社區(qū)和民間社工組織200多名專兼社工自愿加入?yún)f(xié)會，進一步搭建了民間社工組織自我管理、自我服務(wù)、自我教育的平臺，加強了民間社工組織之間的業(yè)務(wù)交流和行業(yè)自律，有效提高了專業(yè)社工的服務(wù)水平。社工協(xié)會成立以來，已組織全區(qū)460多名社工人才參加全國職業(yè)資格考前培訓(xùn)，我區(qū)有67人獲得助理社工師和社工師職業(yè)資格；組織編寫了《xx區(qū)社會工作案例集錦》，精選各類社工案例30多個，為全區(qū)社工人才開展專業(yè)化服務(wù)提供了"實戰(zhàn)"參考。同時，為提升社工人才隊伍的整體素質(zhì)，我們還建立了社區(qū)社工人才專業(yè)職稱補貼制度，對取得助理社工師職業(yè)資格的給予每人每年1200元補貼，對取得社工師職業(yè)資格的給予每人每年2400元補貼。

我們積極引導(dǎo)社工組織牢固樹立"助人自助、服務(wù)社會"的價值理念，充分運行個案工作、小組工作和社區(qū)工作等專業(yè)的社工方法，結(jié)合居民群眾的實際需求，深入開展優(yōu)質(zhì)化的社工服務(wù)。一方面，關(guān)注困難群眾，服務(wù)特殊人群。"xx居家養(yǎng)老服務(wù)中心"以關(guān)愛空巢老人為重點，著力開展居家養(yǎng)老、心理慰籍服務(wù)，全區(qū)1440名貧困空巢老人得到專業(yè)、溫馨的社會服務(wù)；"心晴工作室"先后為問題青少年提供咨詢服務(wù)830多人次，提供個案輔導(dǎo)121人次，幫扶社區(qū)矯正對象、刑釋解教人員和閑散青年53人；"xx殘障兒童康復(fù)中心"通過引入專業(yè)社工服務(wù)殘障兒童，先后為120多名殘疾兒童分類制定實施了生活自理、人際溝通、社會技能等個性化康復(fù)計劃。另一方面，緊扣中心工作，服務(wù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。"統(tǒng)籌城鄉(xiāng)青年服務(wù)社"通過引入"微軟（中國）和國際計劃"ngo組織無償提供資金50萬元，免費培訓(xùn)進城務(wù)工青年1500人次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及理財、禮儀、心理知識等多個方面；"青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心"通過積極尋求國際ngo組織的支持，與美國國際計劃簽訂了進城務(wù)工青年小額信貸項目，由荷蘭銀行無償提供100萬元為我區(qū)進城務(wù)工青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)小額貸款。今年以來，我區(qū)非營利民間社工組織已服務(wù)居民群眾達6500余人次，群眾滿意率達90%以上，社工人才在參與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展背景下的社區(qū)公共服務(wù)和社會管理，化解社會矛盾，促進和諧社會建設(shè)等方面發(fā)揮了積極作用。

主題交流材料和心得體會一樣嗎如何寫三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的同學(xué)們：

大家好!很榮幸在這里和大家分享讀書交流經(jīng)驗。

首先我想說，我們?yōu)槭裁匆x書呢?周恩來說，為中華崛起而讀書。伏爾泰說，讀書使人心眼明亮。莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。前人的名言警句大概都可以羅列成一大本書。

看到貼吧上有個段子說，一個急功近利的人，可以不用讀書，當(dāng)然也無法取得長遠的成功。而一個不太讀書的人取得一些成功后，在他閑暇之余也會盡可能多讀書。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講：讀書和成功關(guān)系不大，但成功之后更要多讀書。

想起前段時間網(wǎng)絡(luò)上有一句頗為挑逗的調(diào)侃：體胖還需多跑步，人丑就該多讀書。更有甚者云：吾日三省吾身，白否?富否?美否?否，滾去讀書!

親，你今天讀書了嗎?當(dāng)然這里的書，不僅僅是教科書。不過，現(xiàn)在書店里面、網(wǎng)絡(luò)上面的書實在太多，我們的銀子又少，況且時間有限，誰又愿意讓那些甘蔗渣一樣的垃圾書去浪費我們僅剩一根尾巴的青春?

在這里我想給大家分享幾個建議。第一：去讀聰明人寫的書。第二：讀認真人寫的書。第三：用心去讀一本書。

所謂龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。聰明的人寫的書是有著其及其敏銳的洞察力，和豐富的閱歷還有獨特的視角的。會他能讓你從各個感官批判性的去觸摸到他的靈魂，就像一縷圣潔之光醍醐灌頂，給你升華。如：孔子的《論語》

認真的人往往思維縝密，論證扎實。所寫的文字都是字斟句酌，給我們一種大地般的踏實和信任。他們對歷史社會都極度負責(zé)的文筆讓我們豁然開朗，獲益匪淺。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。

但是，若說分享。今天最想給大家推薦的是這本書。呃，首先我想問一個問題，你們孤獨嗎?

有人說我們90后是一個三角形，棱角分明容易刺痛別人也孤獨的無法擁抱。

那什么是孤獨?書里說，有一種孤獨是與志同道合的人定下目標，沒皮沒臉地往前沖，等到離光明不遠的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見了。

有一種孤獨是我知道你愛我，我也知道我愛你，但我無法用準確的語言讓你明白我內(nèi)心的感受，即使我說了，你也不能理解。我們是人類，卻不是一類人。

我們都一樣，都想跟別人不一樣。

我九六年的，獨生子女，我很孤獨。孤獨于行走在馬路上的迷茫，孤獨于活動社團結(jié)束后莫名的荒涼，孤獨于大學(xué)里面各種天馬行空的想象，更孤獨于大千世界下緲如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一個人會孤獨。但當(dāng)我讀完這本書后，孤獨它并不是一種煎熬，它變成一種享受，一種收獲，是學(xué)會自己與自己對話，我們孤獨著又不孤獨。沒錯，它就是《你的孤獨，雖敗猶榮》

作者是光線傳媒副總裁劉同，中國富豪榜上榜作家，一個別致的青年作家。20xx年他全網(wǎng)預(yù)售《你的孤獨》銳不可當(dāng)，奪總榜第一。全書用了33個真實動人的故事總結(jié)了33種孤獨的概念。然后告訴我們，也許你現(xiàn)在仍然一個人下班，一個人坐地鐵，一個人上樓，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人發(fā)光。然而，你卻能一個人下班，一個人乘地鐵，一個人上樓，一個人睡覺，一個人發(fā)呆～很多人離開一個人就沒有自己，而你去卻一個人度過所有。你的孤獨雖敗猶榮!

我們無法選擇的生活在這個物欲橫流、五光十色的社會里面，躁動不安永遠層出不窮，身邊的人也如流水更替?？傆腥苏f累，心累，我也是。那就停一停吧，看看書，看看《你的孤獨》，跟自己來場約會的對話。

我的演講到這里就要結(jié)束了，愿你面對孤獨，經(jīng)歷孤獨，享受孤獨，收獲孤獨，心中有書，歲月以讀。

主題交流材料和心得體會一樣嗎如何寫四

春節(jié)后的一天，我饒有興致地在一所學(xué)校聽了一節(jié)作文評講課。

鈴聲響了，一位年輕的班主任老師捧著一疊作文本進來了，是個戴眼鏡的、瘦弱的、斯文的男教師。師生問好后，老師開口了：“同學(xué)們，上一篇作文后，我給一個同學(xué)的評語是這樣寫的：這是一篇很好的習(xí)作，但我好像在什么刊物上看見過，但愿不是抄襲的?！?-教室里鴉雀無聲，學(xué)生都用疑惑的目光注視著老師。而這位老師環(huán)視了學(xué)生們的臉后又說：“第二天我在這個學(xué)生的本子上，也就是在我的評語后面，看到了這樣的幾行字：’老師，難道我是抄的嗎?您太不信任我了，我是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生啊!’我的臉開始發(fā)燙了，是啊，自己怎么可以這么懷疑人呢!后來我匆匆地在本子上又留下了這一句：’老師向你道歉……’”

這是師生間真心交流的一幕。這真摯的對話確實能化解一些誤會，消除一些隔閡，增進一些友誼。接著，老師在黑板上寫下了“真誠”二字，老師情緒激動了，說話的聲音漸漸響了，學(xué)生們的眼睛亮亮的，臉上笑吟吟的，情緒完全調(diào)動起來了。此時，我發(fā)現(xiàn)了一張因激動而憋得通紅的小女孩的臉和一雙充滿自信的眼睛。直覺告訴我，這個女孩子一定就是老師說的那個要強、自尊的女孩。

事后一打聽，果真如此。我來到老師辦公室，了解了那小女孩的學(xué)習(xí)近況。其實，那女孩閱覽過大量課外讀物，也摘錄了許多好詞好句，當(dāng)老師布置命題作文后，她就搜腸刮肚、把平時讀的、記的好東西都堆砌起來，完成了一篇“好”作文。她并沒有完全抄襲，有些雷同確屬偶然。那女孩與老師溝通后，消除了隔閡，放下了包袱，寫作激情與日俱增。

看到這些，使我想起一件往事。一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個寫作很一般的學(xué)生寫了一篇很不錯的作文時，我下意識地感到懷疑，當(dāng)即在他的本子上寫下了：難道靠抄襲能提高你的寫作水平嗎?重寫!當(dāng)時我以為自己的判斷是正確的，對這種“剽竊”的行為(放寬些講是懶惰的行為)就是要嚴管!然而，事后我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生看到我總躲得遠遠的時候，自己的心里便覺得堵得慌--我到底冤枉了他沒有?我的教育方法是成功的嗎?這么做會不會使他對語文產(chǎn)生厭惡心理、對所有老師產(chǎn)生距離感?以后這類問題該怎么處理?……

對照眼前的一幕，我感觸頗多：學(xué)生對自己的尊嚴其實是看得很神圣的，學(xué)生的“反抗”是有道理的，因為他不愿接受一個無根據(jù)的判斷，不愿接受即使是正確但卻會嚴重刺傷自尊心的教育。

更深層的分析使我感到：溝通是一門藝術(shù)。要自覺地運用有效的方法，教師自己一定要有良好的素質(zhì)。除了要有良好的教學(xué)技巧、方法、手段外，更重要的是必須有一顆平等待人的心--只有真正尊重受教育者才能得到受教育者的尊重。其實，在崇尚民主、科學(xué)和法制的現(xiàn)代社會，自覺地、發(fā)自內(nèi)心地尊重他人尤其是尊重弱勢群體是一種崇高的美德。

任何一個學(xué)生都有自尊與自愛心，我們要精心地呵護。所謂“精心”，就是要有決心--首先是要決心克服自己可能固有的居高臨下的心理定勢與教學(xué)態(tài)度;就是要很細心--時時處處從細微處觀察學(xué)生、分析學(xué)生、了解學(xué)生，設(shè)身處地實事求是地為學(xué)生著想;就是要有耐心--要一直想著、實踐著與學(xué)生平等相待、教學(xué)相長的理念，能持之以恒地鉆研、琢磨行之有效的教育方法。

教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。但愿老師們都掌握溝通的藝術(shù)，處處建起這種師生心靈之橋。

主題交流材料和心得體會一樣嗎如何寫五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!很高興能夠參加此次經(jīng)驗交流會，與大家一起分享讀書的樂趣!

當(dāng)今時代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來去閱讀，甚至感慨閱讀沒有意義，在這樣的時代背景下，閱讀對于很多人來說，都變得十分陌生，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會去閱讀，去思考。作為新時代的大學(xué)生，我們需要通過閱讀來接觸到一些不同的觀點，思考這些觀點哪一個更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時就能夠自主地去思考，去解決;我們需要通過閱讀來提升自身的修養(yǎng)，與周圍的人和自然和諧相處;我們需要通過閱讀來凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個浮躁的世界中得到一絲的安寧。

我今天要與大家分享的書是美國著名的社會學(xué)家、心理學(xué)家，20世紀最偉大的心靈導(dǎo)師—戴爾〃卡耐基的著作《人性的弱點》。20世紀早期，美國經(jīng)濟陷入蕭條，戰(zhàn)爭和貧困導(dǎo)致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世和智能開發(fā)于一體的教育方式，對人性進行了深

刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。 大家都說進入大學(xué)就等于是進入了一個小型的社會，大學(xué)也是進入社會的一個過渡段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴大自己的交際范圍等等。然而我們到底該如何去做呢?很多人都處于迷茫中。而《人性的弱點》就像一面鏡子，幫助我們認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的人。正如作者所言：“如果你想從本書中獲益就必須具備一項不可或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個神奇的條件就是：迫切改變自己和學(xué)習(xí)的意愿。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書中獲最大利益，并享受快樂的人生?！?/p>

在卡耐基看來，一個人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時，他教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。真誠的對待別人，你就會是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠地與他人交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能達到事半功倍的效果。

《人性的弱點》告訴我們：要發(fā)自內(nèi)心的微笑，行動勝于言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。”微笑一下，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人的距離;微笑一下，可以縮小空間的范圍;微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡。在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖，感到更加溫馨。是微笑拉近彼此間的距離，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人，同時自己也收獲溫暖。

為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們要認清人性中存在的弱點，當(dāng)我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在日常工作中，只有明白自己的弱點，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認可，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足感。

對別人的意見表示尊重，不管是對是錯。在生活中，只有時時處處都懂得尊重他人，才能得到別人應(yīng)有的尊重。人生在世，誰也不可能像一座孤島，在大海中獨踞，都要與他人相處，希望做一個受人尊重和歡迎的人。要實現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會真誠地尊重他人。有人說，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應(yīng)了中國的一句古話：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！?《人性的弱點》讓我們明白在人際交往中需要注意的細節(jié)，告訴我們做人要平和、真誠，要學(xué)會尊重與自我反省，告誡我們溝通的成功在于盡量避免爭辯、責(zé)罵與抱怨，最常見的情況是在爭辯中取得了勝利卻失去了成功的機會。國際著名演說家、勵志作家和基督教領(lǐng)袖羅伯特〃舒勒曾說：“卡耐基從上個世紀初就開始講授他的成人訓(xùn)練課程，開創(chuàng)了美國的成人教育運動。他的成功哲學(xué)與處世技巧對當(dāng)今時代的年輕人來說，仍是一個永恒的人生課題。”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香?！?世紀老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讓閱讀成為一種習(xí)慣，從閱讀中找尋生活的真諦，從閱讀中發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，學(xué)會閱讀，善于閱讀，不要讓閱讀僅僅是閱讀，要學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)書中那些對我們生活有益的東西，并認真體會，讓它們成為我們的一部分，去改變我們的生活，讓我們的生活充滿樂趣。祝愿在座的老師同學(xué)們在閱讀中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂趣。

謝謝大家!!!

主題交流材料和心得體會一樣嗎如何寫六

周六）深圳會展中心2、3號館。

二、大會規(guī)模：將組織近300家全國知名企業(yè)參會，提供8,000個中高端職位，吸引4萬名海內(nèi)外中高級人才到會交流競聘。

三、主辦單位：國家外國專家局、深圳市人民政府

四、承辦單位：深圳市人力資源和社會保障局、深圳市外國專家局

五、協(xié)辦單位：深圳市人才交流服務(wù)中心有限公司

六、展位規(guī)格：豪華展位6m（長）×3m (寬)×2.5m（高），由組委會統(tǒng)一搭建。

七、提供服務(wù)：

（一）按照統(tǒng)一規(guī)格搭建展位；

（二）免費提供三桌七椅以及招聘所需辦公用品；

（三）免費提供會展中心餐飲廣場4人/天午餐、飲用水；

（四）免費提供4張（90﹎×120﹎）彩色噴繪職位海報；

（五）免費提前在中國國際人才交流大會官網(wǎng)深圳人才網(wǎng)、前程無憂、中國人才熱線“精英天下”專用頻道發(fā) 布招聘信息，求職人才可直接投檔應(yīng)聘；免費享受一個月“深圳人才網(wǎng)”網(wǎng)上會員服務(wù)；

（六）免費在《深圳特區(qū)報》、《南方都市報》發(fā)布招聘信息；

八、參會要求：

用人單位須為合法注冊企事業(yè)單位，需提供年薪不低于人民幣6萬元的職位或中高級管理或?qū)I(yè)技術(shù)職位。

十、參會方式:

（一）參會企業(yè)請?zhí)顚憽秴貓?zhí)》并連同企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、職位需求表一同傳至組委會辦公室；

（二）展位安排采取先到先得、規(guī)模優(yōu)先的原則，報名截止日期為20xx年10月15日；

（三）參會費用請匯至中國國際人才交流大會“精英天下”組委會指定賬戶，（詳情請參見附件《參會回執(zhí)》）。 聯(lián)系方式：咨詢熱線：（86）755-82122377 13510625833 廖利萍 傳真：（86）755-25878885

主題交流材料和心得體會一樣嗎如何寫七

尊敬的省公司領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的兄弟單位代表：

今天我發(fā)言的題目是《以人為本，以章為范，切實抓好班組建設(shè)和安全生產(chǎn)》，愿與各兄弟單位交流、共勉。

安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的要害和關(guān)鍵，也是省公司領(lǐng)導(dǎo)長期以來重視和關(guān)注的焦點;安全生產(chǎn)來自哪里，來自設(shè)備的更新和完善，來自技術(shù)的精良和可靠，但更重要的，是靠規(guī)范的班組管理和過硬的員工素質(zhì)。復(fù)興變正是堅持了“以人為本”的管理理念，從嚴要求，過細管理，以全面推進班組標準化作業(yè)為突破口，堅持制度、責(zé)任、紀律三重保障，采取多種有效方式，錘煉了一支能打善戰(zhàn)、團結(jié)奮進的員工隊伍，共同鑄造“復(fù)興變”品牌，為規(guī)范管理、安全作業(yè)樹起了一面旗幟。

一、加強警示教育，筑牢安全生產(chǎn)的思想防線

隨著科學(xué)技術(shù)的日益進步和電力企業(yè)的快速發(fā)展，電力系統(tǒng)朝著高參數(shù)、遠距離、自動化的方向發(fā)展，電力系統(tǒng)尤其是電網(wǎng)事故，給社會和企業(yè)造成的危害越來越大。復(fù)變站將安全生產(chǎn)提升到至高無上的地位，在全站形成了一切向安全生產(chǎn)讓路的良好氛圍，強化了職工規(guī)范操作、安全生產(chǎn)的從業(yè)意識。

一是警鐘長鳴，警示在先。為了提高班組的安全生產(chǎn)意識，復(fù)變站始終將思想教育放在首位，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，通過開展圖片展、談心會、做報告、放錄像等專題警示教育活動，將“復(fù)變站無小事”的格言根植進每一名員工心中，全面提高職工的安全生產(chǎn)意識。

二是從嚴管理，細處入手。復(fù)變站將“嚴、細、實”三個字做為一切工作的基本要求，教育引導(dǎo)員工深刻理解這三個字的萬鈞份量。“嚴”就是嚴格標準，一絲不茍，從嚴查處事故、障礙的責(zé)任者;“細”就是見微知著，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實”就是實事求是，夯實基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標準。通過貫徹執(zhí)行這“三字真經(jīng)”，班組的工作質(zhì)量得到保證。

三是明確主體，夯實基礎(chǔ)。班組是企業(yè)的細胞，是安全工作的基礎(chǔ)，班組員工是生產(chǎn)活動的主體，是執(zhí)行規(guī)章制度的主體，因而也是安全生產(chǎn)的主體，班組安全工作直接影響企業(yè)的安全生產(chǎn)。復(fù)變站始終明確班組建設(shè)在安全生產(chǎn)中的主體地位，堅持將加強班組安全管理放在班組建設(shè)的首要位置，規(guī)范人的行為，控制物的狀態(tài)，嚴格執(zhí)行變電運行準軍事化管理標準，認真開展安全性評價工作，全面提高運行管理規(guī)范化水平，為爭創(chuàng)國內(nèi)一流500kv變電站而努力工作。

二、完善制度體系，提高班組建設(shè)的規(guī)范水平

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，制度建設(shè)在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用。復(fù)興變近年來在加強制度建設(shè)，完善制度體系，加大制度的執(zhí)行檢查力度方面，做了大量的工作。

一是完善了變電站各環(huán)節(jié)工作標準。根據(jù)復(fù)變站投產(chǎn)以來積累的運行經(jīng)驗及設(shè)備異動和擴建的需要，制訂了操作性強的《復(fù)變站現(xiàn)場運行規(guī)程》;對運行人員的交接班、巡視維護、倒閘操作、檢修驗收各個工作環(huán)節(jié)制訂了《復(fù)興變電站倒閘操作標準》、《復(fù)興變電站設(shè)備巡視標準》、《復(fù)興變電站交接班標準》、《復(fù)興變設(shè)備驗收標準》等嚴格的管理制度和工作標準,并根據(jù)這些標準制作了作業(yè)指導(dǎo)書、拍攝了演示視頻。

同時，為使工作進一步規(guī)范化，在運行管理上結(jié)合實際情況采取了一系列有針對性的配合措施：如對所有保護壓板的標簽進行了全面的更換，將跳閘出口、啟動公用保護等重要壓板的標簽改用紅色字體，保護投入等一般壓板的標簽改用藍色字體，正常情況下不投入壓板的標簽改用綠色字體，并對所有壓板標簽均增加了定位箭頭，讓壓板與標簽做到一一對應(yīng)，使運行人員在操作壓板時能做到準確快速;在所有設(shè)備上粘貼了設(shè)備維操卡，明確了不同設(shè)備的巡視重點、操作要點和維護要求;對設(shè)備缺陷實行閉環(huán)管理，設(shè)備驗收的步驟、內(nèi)容和要求都作出了詳細的規(guī)定，并以驗收卡的形式進行落實，有效提高了設(shè)備驗收的質(zhì)量，確保了設(shè)備檢修后的可靠運行。

二是規(guī)范了復(fù)興變電站記錄標準。按照國電公司《變電站管理規(guī)范》、《500kv變電站勞動競賽檢查評分細則》以及省公司《變電運行管理制度》的要求，積極開展班組減負活動，把凡是不利于班組管理的形式和繁瑣記錄全部去掉，并制訂了《復(fù)興變電站記錄規(guī)范化標準》，使各種記錄的填寫都有標準可依。同時結(jié)合現(xiàn)場運用的經(jīng)驗，不斷完善《復(fù)興變電站運行管理信息系統(tǒng)》，使站內(nèi)生產(chǎn)管理的各種記錄均實現(xiàn)了微機化管理，提高了辦公自動化水平。

三是制定了變電站運行管理績效考核標準。按照國網(wǎng)公司跨區(qū)電網(wǎng)運行管理的要求，對照省公司班組建設(shè)運行管理部分的考核標準，制定了復(fù)興變電站工作年歷、月歷以及各級人員一日工作標準，將站內(nèi)一年的工作按標準化作業(yè)的流程細化到天，具體分工到人。同時，制定了《復(fù)興變電站運行管理績效考核標準》，對全站運行人員日常工作的質(zhì)量進行嚴格的經(jīng)濟考核，為變電運行準軍事管理工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、開展特色活動，增強班組建設(shè)的發(fā)展活力

班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織和管理組織，是企業(yè)組織的細胞。班組建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益和各項生產(chǎn)任務(wù)及各項經(jīng)濟技術(shù)指標的完成，只有班組達到一流水平，企業(yè)的整體水平才能提升。而在班組建設(shè)中，我們始終突出“以人為本”的理念，采取有效手段來不斷提升人員素質(zhì)和發(fā)揮其主觀能動性。

一是扎實開展職工培訓(xùn)和考核工作。培訓(xùn)工作應(yīng)該說是我們?nèi)粘＿\行管理工作的一部分，但我個人認為，我站的培訓(xùn)工作開展得較為扎實和富有成效，是我站的特色和法寶。近兩年來，我站結(jié)合市局開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動，扎實深入的開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組”活動。在培訓(xùn)計劃的實施和質(zhì)量考核上，我站堅持每月一次的考試考核，并將月考成績與經(jīng)濟考核結(jié)合起來。堅持每月各值定期開展反事故演習(xí)活動，提高全體運行人員應(yīng)對事故異常的反應(yīng)和處置能力。同時堅持每兩年進行一次全站上崗考試，每兩年組織全站人員外出進行仿真培訓(xùn)一次。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我站把重點放在提高各崗位運行人員的基本技能上，如雙票填寫、設(shè)備巡視維護、倒閘操作及事故處理等。定期對運行中出現(xiàn)的設(shè)備異常進行專題分析，要求所有人員掌握常見故障分析、判斷、處理。此外，我站還針對多數(shù)職工在工作中遇到的技術(shù)難點、重點進行了有針對性的培訓(xùn)，特別是對新設(shè)備、新技術(shù)、保護及自動裝置、通信自動化設(shè)備進行了專題技術(shù)講座及qc活動。培訓(xùn)工作的扎實到位，增強了班組的整體素質(zhì)和實際工作能力，大大提高了工作效率。

20xx年6月18日，我站作為湖南電網(wǎng)唯一參演單位，參加了華中電網(wǎng)聯(lián)合反事故演習(xí)，得到了華中電網(wǎng)公司的高度評價。此外，在20xx年省公司主辦的運行技術(shù)競賽中，我站派出的兩名選手均獲得了好成績。qc成果獲得了省公司科技進步一等獎。

二是堅持開展“企業(yè)是我家”系列活動。復(fù)興變通過大力開展“企業(yè)是我家”系列宣傳教育活動，積極推進復(fù)興變班組建設(shè)工作。活動中，我們向每名職工贈送了《致加西亞的信》一書，并選拔兩名職工參加了市局的“企業(yè)是我家”演講比賽。此外，站內(nèi)職工每人撰寫了一篇“復(fù)興是我家”文章，發(fā)表在本站網(wǎng)頁上。通過系列活動的開展，職工的主人翁精神得到極大弘揚，愛崗敬業(yè)氛圍十分濃厚，班組建設(shè)得到全面加強。

三是深入開展“前方監(jiān)督、后方叮囑”活動。職工們在一線的安全操作離不開制度監(jiān)督和班組長的監(jiān)督，但后方親人們的關(guān)心和叮嚀同樣重要。復(fù)興變組織家屬參加了市局舉行的“前方監(jiān)督，后方叮囑”座談會，向家屬們宣傳電力安全的重要性以及職工工作的辛苦程度和危險程度，請家屬們支持、配合、鼓勵親人們的工作，在出門上班前叮囑一句“注意安全”，下班后提醒他們及時注意休息，不要酗酒，不要熬夜，保持旺盛的精力工作。這項活動得到了職工和家屬們的一致?lián)碜o，班組員工的精神面貌煥然一新。

四、處理好“兩個關(guān)系”，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

要實現(xiàn)對安全生產(chǎn)全過程、全方位的管理，就必須對全站的人、事、設(shè)備、器具的安全狀況進行全方位控制。每項工作的人員分配是否合理、足夠，精神狀態(tài)是否良好，技術(shù)水平是否符合安全要求等直接關(guān)系著能否達到安全指標。復(fù)興變堅持“以人為本”，注意處理好“兩個關(guān)系”，提高員工的精神狀態(tài)水平，受到職工的擁護和好評。

一是處理好“以人為本”和“從嚴管理”的關(guān)系。我站班組建設(shè)堅持在管事的同時先管人，管人的同時先管思想。站領(lǐng)導(dǎo)不定期的與員工進行談心和交流，幫助職工解決工作及生活上遇到的各種難題，每月組織職工開展一到兩次文娛活動，每名職工生日時送生日蛋糕和生日祝福。通過這些活動的開展使全站人員思想統(tǒng)一、行動一致，工作心情舒暢，保持旺盛的工作熱情。與此同時，堅持規(guī)范化管理和準軍事化管理，對生產(chǎn)過程中的習(xí)慣性違章、事故苗頭揪住不放，嚴防隱瞞包庇，積重難返。

二是處理好“思想教育”和“機制建設(shè)”的關(guān)系。在多年的工作實踐中，復(fù)興變堅持做到安全意識與安全責(zé)任同時到位，獎罰同時到位。一方面堅持認真負責(zé)的態(tài)度和科學(xué)細致的管理，一方面開展扎實細致的思想教育和全面準確的技能培訓(xùn)，同時嚴格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求，強化安監(jiān)工作，使復(fù)興變近年來安全事故幾近于零。正是因為實行“三管齊下”，嚴格監(jiān)督與考核，真正體現(xiàn)以責(zé)論處、重獎重罰，實現(xiàn)責(zé)權(quán)利的相互統(tǒng)一，充分調(diào)動了全體員工的積極性，實現(xiàn)了“要我安全”向“我要安全”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟單位的同仁，復(fù)興變在班組建設(shè)和安全生產(chǎn)中做了一些工作，也取得了一些成績，先后榮獲省級“模范職工之家”、“國家優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”、“益陽市青年文明號”、益陽電業(yè)局“窗口變電站”、“安全先進集體”等榮譽稱號，并獲得國電華中公司20xx-20xx年度500kv變電站勞動競賽中第二名的成績。但與省公司的要求及各地市相比，還有很大差距，我們將在認真聽取各兄弟單位經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，迎難而上，改進工作，使復(fù)興變各項工作做得更好。

主題交流材料和心得體會一樣嗎如何寫八

推動支部建設(shè)全面進步全面過硬

去年以來，我們☆黨支部認真學(xué)習(xí)貫徹省委、省紀委關(guān)于推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的重大決策部署，認真落實省委省直機關(guān)工委關(guān)于全面加強支部建設(shè)的系列制度措施，以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機，以創(chuàng)建“☆黨支部”為目標，堅持真抓真學(xué)真嚴，強化專責(zé)、專長、專注，不斷建強戰(zhàn)斗堡壘，發(fā)揮先鋒模范作用，推進支部建設(shè)全面進步全面過硬。

始終堅持把抓好黨建作為最大的政績，把壓實責(zé)任作為加強支部建設(shè)的“牛鼻子”來抓，推動形成人人擔(dān)責(zé)、人人盡責(zé)的黨建工作格局。一是把黨建責(zé)任明確到人頭。制定并嚴格落實支部書記、副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員黨建責(zé)任清單，構(gòu)建支部書記牽頭抓、副書記具體抓、其他支委分頭抓的黨建責(zé)任體系。明確專人抓支部日常工作，著力在支部規(guī)范化制度化上下功夫、見成效。二是把黨建任務(wù)細化為項目。加強對支部工作的總體謀劃，20__年我們確定了☆項富有特色的黨建工作舉措，被機關(guān)黨委評為“a+”等次。實行黨建任務(wù)項目化，明確任務(wù)書、時間表、路線圖。定期對黨建任務(wù)完成情況進行督辦，及時查漏補缺，確保各項黨建任務(wù)落到實處。三是把黨建要求落實在日常。堅持周一例行的室務(wù)會前支部會制度，堅持在月度、季度工作計劃和總結(jié)中強化黨建工作，做到黨建業(yè)務(wù)同部署、同檢查、同落實。推行支委述職述責(zé)和業(yè)績登記制度，通過集中晾、曬、評、議，倒逼支委履職盡責(zé)。充分發(fā)揮支委委員的表率作用，形成支委委員帶頭抓黨建的濃厚氛圍。

始終堅持發(fā)揮☆職能優(yōu)勢，發(fā)揮黨員專長，持續(xù)加強理論武裝，實現(xiàn)黨建、業(yè)務(wù)“兩促進”“兩提高”。一是堅持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相融合。實行“三分三合”實戰(zhàn)型文稿點評工作法，對重要文稿實行分頭思考集中討論、分頭寫作集中統(tǒng)稿、分頭總結(jié)集中點評的工作模式，幫助黨員盡快提升文字能力。去年以來，共開展文稿點評☆次。制定《☆干部應(yīng)知應(yīng)會手冊》，并進行測試，促進入腦入心。創(chuàng)建《每周摘要》電子簡報，明確專人對每周省內(nèi)外主流媒體的新思想新觀點等進行壓縮提煉，供黨員學(xué)習(xí)借鑒。開通支部微信學(xué)習(xí)的平臺，推薦優(yōu)秀文章，隨時互動交流。二是堅持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相融合。堅持每周例行學(xué)習(xí)制度，對中央的新精神第一時間學(xué)習(xí)，對省委、省紀委的重要會議精神第一時間傳達，對新黨規(guī)和重要文件第一時間研讀。注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，增強集中學(xué)習(xí)效果。去年以來，支部集中學(xué)習(xí)☆次。同時，督促支部黨員向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)。三是堅持以學(xué)促用與以知促行相融合。堅持學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)成果運用到領(lǐng)導(dǎo)講話和決策服務(wù)中，形成了一批具有較高質(zhì)量的文稿。去年以來，累計起草了各類重要文稿☆多篇，在《☆》《☆》發(fā)表☆署名文章☆篇。

始終專注于支部內(nèi)部管理，把從嚴從實管理貫穿于支部建設(shè)的全過程。一是專注抓支部活動。認真落實“三會一課”制度，突出講好黨課。去年以來，☆委主要領(lǐng)導(dǎo)在支部內(nèi)帶頭講黨課☆次，支部書記對表看齊講黨課☆次。去年☆月，支部書記榮獲省直機關(guān)支部書記講微型黨課競賽一等獎。用好談心談話這個平臺，去年以來支部黨員相互交心談心☆人次。嚴肅認真開好組織生活會，確保辣味十足、解決問題。不斷豐富主題黨日活動形式和內(nèi)容，去年以來已開展活動☆次。二是專注抓制度建設(shè)。堅持有效管用，制定出臺☆項支部管理制度，強化對制度執(zhí)行情況的督查。進一步完善支部臺賬記錄等制度，強化留痕管理，確保支部活動記錄真實、規(guī)范、有效。堅持和完善年輕干部“傳幫帶”制度，實行“一帶一”，傳思想、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)，促進年輕干部提能提效。近年來，☆名黨員參加有關(guān)業(yè)務(wù)技能、演講比賽，☆名黨員被機關(guān)評為文字能手。三是專注抓紀律作風(fēng)。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，引導(dǎo)黨員爭做守紀律、講規(guī)矩的表率。充分發(fā)揮紀檢委員監(jiān)督作用，每逢重要時間節(jié)點及時進行廉政提醒，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時扯袖子。積極培育“認真、嚴謹、實干、創(chuàng)新”的☆文化，引導(dǎo)黨員真抓實干、埋頭苦干、少說多干，著力踐行“五加二”“白加黑”的工作作風(fēng)。