學(xué)習(xí)收貨與心得體會一樣嗎及感悟 實踐的收貨與體會(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)學(xué)習(xí)收貨與心得體會一樣嗎及感悟一

以學(xué)校、年級、科 組工作計劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學(xué)教研工作，落實英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“務(wù)實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。

二、 教學(xué)總目標(biāo)

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三、學(xué)情簡要分析

本學(xué)期完成英語模塊必修（3）和必修（4）兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。

具體安排： 對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

g和 language points 四課時；

3．discovering useful words and expressions 一課時；

ering useful structures二課時；

五. 具體措施和工作要點

1、做好初高中英語知識點的銜接工作

為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順利的展開,使學(xué)生打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、 語法分插于10個單元的新課教學(xué)中。

2.英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)英語的能力.

各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣

a: 課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣. 這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)；

b: 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習(xí)慣；

c: 課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣 . 及時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶；

d: 良好的完成作業(yè)習(xí)慣

1按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草；

a: 養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習(xí)慣

b: 養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣， 語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的

3、閱讀訓(xùn)練

閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。

4、早晚讀的單詞記憶與鞏固

單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、備課組成員之間互相聽課

備課組成員之間互相聽課, 不一定是整個備課組統(tǒng)一進(jìn)行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽課 , 并且在互相聽課之后互相評課. 對照發(fā)下去的課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn), 幫助對方檢查是否都達(dá)到了要求,把評課重點放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得, 學(xué)生是否動起來了。

教學(xué)進(jìn)度表

教學(xué)階段 內(nèi)容安排 第二學(xué)期 期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進(jìn)行復(fù)習(xí)工作 第 二 學(xué) 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周

有關(guān)學(xué)習(xí)收貨與心得體會一樣嗎及感悟二

一、繼續(xù)解放思想，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，使我更了解我國科學(xué)發(fā)展觀是立足于社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國的發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的，并明確我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。人民日益增加的物質(zhì)文化需求同落后的社會生產(chǎn)的矛盾，這一社會主要矛盾沒有變。科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)代中國面對人類生存環(huán)境所欠缺的新的關(guān)于社會發(fā)展的哲學(xué)思考?？茖W(xué)發(fā)展觀所關(guān)心的問題是有普遍性和人類性，堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀核心，以全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨。把實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家的一切工作發(fā)展和落腳點。尊重人民主體地位，發(fā)展人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，去共同實現(xiàn)道路。促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享這是我黨提出科學(xué)發(fā)展觀核心。并提出未來發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展概念，肯定了發(fā)展必要性。

科學(xué)發(fā)展觀繼承了前人的探索和思想，又根據(jù)新世紀(jì)、新階級、新形勢、新任務(wù)在發(fā)展不平衡問題已成為全局性突出問題的背景下進(jìn)行了理論創(chuàng)新的成果。它反映了我黨對發(fā)展問題的認(rèn)識。

科學(xué)發(fā)展觀是馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論。我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

二、中國改革開放的基本經(jīng)驗

“十個結(jié)合”是對改革開放經(jīng)驗總結(jié)后一次是有很重政治分量和很深理論內(nèi)涵的概括和集大成之作，生動闡明了我們黨在改革開放實踐中是怎樣堅持和發(fā)展馬克思主義、怎樣堅持和發(fā)展社會主義、怎樣全面推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)、怎樣統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局、怎樣加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，集中體現(xiàn)了我我們黨新時期在探索?；卮鹆嗽鯓咏ㄔO(shè)社會主義、建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這三大基本問題上的理論覺醒和實踐創(chuàng)造“十個結(jié)合”的重要思想，對中國改革開放的整個過程都將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。在以后的實踐中被反復(fù)借鑒，并得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。

三、紅色之旅是我們接受了革命傳統(tǒng)教育

在市委黨校精心安排下，順利完成對湘贛兩省一周紅色之旅。實地參觀了廬山，考察了井岡山革命根據(jù)地等革命圣地。實際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命，打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會：弘揚(yáng)井岡山精神，牢固確立發(fā)展必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神，就要實事求是，大膽創(chuàng)新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現(xiàn)了共產(chǎn)主義精神的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發(fā)揚(yáng)光大，對于我們建設(shè)有中國特色的社會主義，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

四、對本市高科技人才隊伍建設(shè)情況介紹及怎樣發(fā)揮高科技人才作用

在當(dāng)今世界，人類正在經(jīng)歷一場全球性的科技革命，以知識創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為核心的競爭日趨激烈。作為我，應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)及理論，解放思想。結(jié)合自己的實際情況，開拓思路、勇于創(chuàng)新為保證科研生產(chǎn)任務(wù)的完成保駕護(hù)航。

高技能人才是企業(yè)隊伍中不可欠缺的重要組成部分，是技術(shù)工人中的骨干。面對新形勢迫切需要建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)精湛的高技能隊伍人才。以下是我對高級人才培養(yǎng)幾點建議：

1、加強(qiáng)對高技能人才培養(yǎng)要形成領(lǐng)導(dǎo)重視，建立合理的培訓(xùn)體系。

2、完善高技能培養(yǎng)機(jī)制。制定高技能人才使用考核規(guī)范化，制度化，公平性。

3、開展多種形式技能競賽和崗位練兵促進(jìn)高科技人才崗位成才，激發(fā)廣大員工學(xué)技術(shù)鉆研的熱情和積極性。

4、加強(qiáng)激勵力度，完善高技能聘任機(jī)制，制定津貼發(fā)放規(guī)定。實行待與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系的激勵機(jī)制。

5、激勵和完善“名師帶徒”制度，充分發(fā)揮幫帶作用。對優(yōu)秀師徒進(jìn)行表彰獎勵。激勵技術(shù)工人立足本崗，愛崗敬業(yè)，為促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

五、二周黨校高技能人才研修班學(xué)習(xí)生活體會

兩個星期的學(xué)習(xí)生活使我感受到老師的和藹可親，學(xué)員們相互幫助相互溝通交流。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。使我體驗到了大家庭的快樂和溫馨，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動力。

兩個星期的學(xué)習(xí)生活時間雖短，但使我學(xué)到很多，將成為我記憶中的永恒，我會永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時光!對于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還長，還有很多工作等待著我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識去指導(dǎo)工作實踐，不斷改造自己的主觀世界。解放思想勇于創(chuàng)新，為促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和型號任務(wù)的完成貢獻(xiàn)智慧和力量。

有關(guān)學(xué)習(xí)收貨與心得體會一樣嗎及感悟三

師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

通過此次備課班期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為為人師表事實上是應(yīng)該提高教師自身素質(zhì)，因此更要不斷地完善自己，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，首先是要發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，回顧過去的一年，我還存在一些不足，如：有時還不能平心靜氣地對待犯錯的學(xué)生，對待學(xué)生還不能一視同仁……基于過去的不足，對照“教師十不準(zhǔn)”，我簡單地談?wù)勎医窈笈Φ姆较颍?/p>

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。同時，正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏取廣大學(xué)生家長的'普遍贊許。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。