2023年思政大課堂心得體會黑龍江范文(實用18篇)

心得體會是我們對一段時間內(nèi)學習、工作或生活等方面經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納。寫心得體會時，可以借鑒一些名人名言或者有趣的故事，增加文章的趣味性和吸引力。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。

思政大課堂心得體會黑龍江篇一

作為一名大學生，思政大課堂是我們學習和成長的重要場所。在這里，我們不僅學到了豐富的理論知識，還接受了良好的思想教育。本文將從課程內(nèi)容、教學方法、學習心得、作用與意義以及未來展望等方面，分享我在黑龍江地區(qū)思政大課堂中的心得體會。

首先，思政大課堂的課程內(nèi)容十分豐富多樣。我們學習了馬克思主義的基本原理，深入了解了我國的發(fā)展道路和中國特色社會主義理論體系。同時，我們還學習了法律法規(guī)、哲學邏輯、倫理道德等內(nèi)容，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和思考能力。這些理論知識的掌握，不僅讓我們對社會現(xiàn)象和國家政策有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我們正確處理社會問題的能力。

其次，思政大課堂的教學方法也十分獨特。課堂教學以理論講解為主，結(jié)合案例分析和實踐操作，深入淺出地傳授知識。通過小組討論、辯論賽、演講比賽等形式，激發(fā)學生的思考和參與熱情。同時，課堂上也經(jīng)常邀請社會名人和業(yè)界專家進行講座，讓我們直接聽取一線的信息和經(jīng)驗分享。這種生動活潑的教學方式，不僅提高了教學效果，也增加了學生的學習興趣。

然后，思政大課堂的學習心得是每位學生必須總結(jié)的一部分。在思政課中，我學到了很多的理論知識，但更重要的是學會用這些理論知識去分析問題和解決問題。通過思考和討論，我逐漸明白了作為大學生的責任和使命，并且找到了自己的人生目標。除此之外，思政課還幫助我認識到了自己的不足之處，明確了自己的發(fā)展方向，并努力在實踐中不斷提升自己。這種自我認知和成長的過程，是思政大課堂給予我的寶貴財富。

思政大課堂在塑造每個學生的思想和個性方面也發(fā)揮著重要作用。它幫助我們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強了我們的民族自豪感和文化自信心。思政大課堂也是把我們培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基礎(chǔ)。通過思政大課堂的學習和錘煉，我們將鑄造堅定的信仰，實現(xiàn)自我價值，在人生道路上積極向前。

最后，對于思政大課堂的未來展望，我認為它應繼續(xù)創(chuàng)新，保持與時俱進的態(tài)勢。在傳授理論知識的同時，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，使之更好地為社會服務。同時，也可以通過建立和社會各界的緊密聯(lián)系，推動社會實踐活動與課堂學習有機結(jié)合，提高思政大課堂的教學效果。此外，也可以加強與其他學科的融合，使學生在思政大課堂中接觸多元化知識，增強學科邊緣人才的綜合素質(zhì)。

總之，思政大課堂是我們大學生思想教育的重要環(huán)節(jié)。通過這門課程的學習，我們不僅獲得了豐富的理論知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的價值觀和人生觀。在未來的發(fā)展中，我們將把這些學到的知識和價值觀用于實踐，為民族復興和社會進步做出自己的貢獻。讓我們珍惜這一難得的機會，用心體會，用行動踐行，用所學來影響和改變這個美麗的黑龍江。

思政大課堂心得體會黑龍江篇二

數(shù)學課程標準中提出：有效的教學活動是學生與教師的統(tǒng)一，學生是學習的主體，教師是活動的組織者、引導者與合作者。學生應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。認真聽講、積極思考、動手實踐、自主探索、合作交流等，都是學習數(shù)學的重要方式。課堂上認真聽講學生幾乎都能做到，積極思考多數(shù)學生也能投入，可學生在動手實踐、自主探索環(huán)節(jié)還存在很多的不足和惰性。

1、密切聯(lián)系生活。

著名的數(shù)學家華羅庚說過：“人們對數(shù)學產(chǎn)生干燥無味的印象，原因之一就是脫離實際。”因此在數(shù)學課堂教學中要盡可能的聯(lián)系學生的生活實際，讓學生感到學習內(nèi)容與生活很貼近，從而消除學生的乏味感，以積極的心態(tài)投入到學習中去。如在教學“噸的認識”時，先通過學生猜一猜老師和同桌的體重是多少的活動，大家都說出了數(shù)字和單位(千克)，接著師以為什么不用克作單位引入課件示出：鯊魚、恐龍、藍鯨的體重，用千克不方便所以出現(xiàn)了“噸”，為了加深學生對噸與千克之間的聯(lián)系，便讓學生搬一袋重50千克的大米去感受，還通過學生觀察周圍生活環(huán)境中的路標、橋頭指示牌的照片，有5t、3t、8t等，使學生感受到“噸”在生活中是有很重要作用的，同時也激發(fā)學生學習的興趣，同桌還交流了在買東西過程中要用到“噸”、“千克”，這就更好的將生活與教學聯(lián)系起來了。

2、合理應用多媒體。

多媒體教學是現(xiàn)在課堂教學必不可少的重要手段。蘇教版小學數(shù)學教材中對于概念教學的總結(jié)、計算法則的歸納，都沒有明確的強調(diào)，教師課堂上口頭的歸納、強調(diào)，還是只能引起一部分學生的注意，個別不專心的學生根本就忽略了，為了加深學生對這類知識的理解記憶，就充分發(fā)揮多媒體教學設(shè)備，例:蘇教版四年級上冊數(shù)學第三單元《除法和加、減法的混合運算》，學生列式出80÷10+12、12+80÷10，嘗試計算出結(jié)果后我強調(diào)了計算順序，同時利用多媒體教學設(shè)備在屏幕上出示：算式中有除法和加法，應先算除法。學生經(jīng)歷了除法和加法混合運算的探究過程，此時對計算方法做了完整的表述，有助學生進一步理解、加深除法和加法混合運算順序。下一個問題是除法和減法的混合運算：18-80÷10。學生在已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上獨立嘗試計算，用自己的語言敘述出計算順序，學生們都能用自己不完整的語言說出想法，隨機我在屏幕上出示：算式中有除法和減法，應先算除法。在拓展了幾道計算后我在屏幕上出示了：算式中有乘、除法和加、減法，應先算乘、除法。這一句話概括了本節(jié)課的重點，幫助學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)，進一步加深學生對除法和加、減法的混合運算的理解和應用，強化了只是難點，提高了課堂教學效果。

多媒體教學設(shè)備還可以豐富課堂教學內(nèi)容，調(diào)動學生的學習興趣。如在教學“位置與方向”時，借助課件中的小猴、小熊的說話表明了自己的位置，這樣直觀、動態(tài)的的情景吸引了學生，激發(fā)了學生的學習興趣，也為學生創(chuàng)設(shè)了多樣化的學習活動場所，使學生在猜一猜誰在第幾排第幾號的活動中確定了找位置的方法。而傳統(tǒng)的示出掛圖教學，老師指圖學生看圖來回答問題直接明了，但忽視了學生的自主性學習，聲情并貌的電動化教學既進行了個別自主化學習，又能形成互相協(xié)作學習，充分發(fā)揮為生主動性，師生在教與學的過程中，及時得到教學的反饋，也實現(xiàn)了教學模式的多樣化。

1、自主探究，激發(fā)學生主動學習。

學生的學習是一個參與活動的過程，引導學生在動手操作中感知，親身經(jīng)歷新的知識的產(chǎn)生、形成的過程，能很有效的調(diào)動學生各種感官參與學習活動，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。例在教學“認識圖形”時，我沒有直接告訴什么是四邊形和五邊形，先是示出了兩塊地板磚(一塊長方形和一塊正方形)，讓學生用手摸一摸，感知到地板磚各有4條邊，也就是四邊形，接著讓學生以小組為單位，利用五邊形、六邊形的學具，動手摸一摸，進一步感知了四邊形、五邊形、六邊形的操作，加深了學生對圖形可以從邊的多少上來區(qū)別，個別學生還發(fā)現(xiàn)桌面、書面也是個四邊形，整個過程中學生是主動的參與和探究，同時又將身邊的物體與課堂中的新知識很好的結(jié)合應用，從而提高了學生用數(shù)學知識解決問題的能力。

2、巧用素材，創(chuàng)設(shè)學生活動的氛圍。

依據(jù)低年級兒童的心理特點，巧妙的設(shè)置活動情景，建立一種亢奮的學習氛圍，是學生能積極參與課堂活動教學的一個重要前提，如在教學“認識乘法”時，學生對幾個相同的數(shù)相加可以用乘法計算比較模糊，首先要使學生明白的是“有幾個相加”，教學中我利用班級的學生讓大家一齊來數(shù)有幾個2，有一張桌子就坐了兩個學生也就是1個2，數(shù)了4張桌子就是有4個2，用乘法列出算式就是4×2或2×4，還讓3個學生站成一排，就讓其余學生說有幾個幾，學生告訴有1個3，再上來3個學生排好，問學生有幾個幾?學生說有2個3，這樣讓學生來當“幾個幾”，直觀而形象的數(shù)一數(shù)、想一想，使抽象化的數(shù)學轉(zhuǎn)化的簡單明了。還讓學生利用手中的小棒，數(shù)一數(shù)一堆擺了幾根，擺了幾堆就是幾個幾，學生樂意動手擺，又在擺的過程中思考了有“幾個幾”，還有的學生在擺的過程中交流了自己的想法，這樣的操作學習比老師自己的演示、講解要強的多。

在新課程理念的指導下，備課的形成也隨之變化，每節(jié)課的課堂總結(jié)或課堂反饋都是必不可少的一環(huán)，一旦數(shù)學課結(jié)束了，不同的學生都獲得了不同的成功，及時的鼓勵能給學生帶來對學習的喜悅，也為學好數(shù)學培養(yǎng)了情感，每節(jié)課留下5分鐘我便問學生：“今天這節(jié)課你學會了什么?你是怎樣學會的?你還有什么問題要問嗎?你能把你學到的東西給大家說說嗎?”活潑的學生可能會主動的說出自己的想法，個別小膽的學生在同學的帶動下也積極發(fā)言了，全班交流著自己的成功之處，使不同水平的學生都有一個展示自己的機會，在交流中完善自己的學習，也為學好數(shù)學創(chuàng)造了機會。

作業(yè)是檢測學生課堂學習效果的一個重要手段，也是數(shù)學教學的重要組成部分，但長期以來的單一、重復性作業(yè)習慣影響了學生思維的發(fā)展和創(chuàng)新意識的提高，要改變單一的機械作業(yè)就要做到：

1、設(shè)置有層次的作業(yè)。俗話說：“十個手指還不一樣長”，那一個班級里的學生對作業(yè)的需求也是不相同的，作業(yè)布置的簡單了，部分優(yōu)生就覺得吃不包，學困生正好消化了，作業(yè)布置難度大了，優(yōu)生有了發(fā)展自己的空間，而學困生就不行了。所以作業(yè)的布置不能一概而論，要根據(jù)課堂的教學目標設(shè)計一些不同層次難度的習題，讓學生們在必練題目基礎(chǔ)上有選擇的解答適合自己的習題，這樣就解決了“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象了，也給學生的學習提供了自我發(fā)展的機會。

2、以書為本，發(fā)展性練習為輔。現(xiàn)在布置星期天、假期作業(yè)時，讓學生從練習幾寫到練習幾，或從第幾題做到第幾題的現(xiàn)象太多了，這樣量大而單一化的練習形式讓很多學生是不樂意的去完成，甚至有此學生用抄一遍的方法來應付這樣的重復練習，所以在學生的練習中設(shè)置開放型、發(fā)展型的問題是可適量而取的。如在學習了“1—4的乘法口訣”后，練習中出現(xiàn)了用“三四十二”寫出兩道乘法算式的練習，學生都很容易的寫出了3×4=12和4×3=12，再學完了5和6的乘法口訣后，我便給學生留下一道家庭作業(yè)：“()十二”，要求先填()里的數(shù)，再根據(jù)乘法口訣寫出乘法算式，有的學生填了三四十二，寫出的乘法算式就是3×4=12、4×3=12，有的學生填的是二六十二，寫出的乘法算式就是2×6=12、6×2=12，這就出現(xiàn)了不同的填法，當兩種填法呈現(xiàn)在黑板上時，有的學生說我寫了兩種答案，有的學生寫了其中的一種，這樣的練習既鞏固了新知識又很好地新舊知識結(jié)合起來，也為學生創(chuàng)新能力的發(fā)展提供了空間，增強了學生挑戰(zhàn)難題的熱情和信心，也充分調(diào)動了學生的學習積極性。

思政大課堂心得體會黑龍江篇三

近年來，高校思想政治教育工作在全社會的關(guān)注下，不斷加強和改進，因此在大學生中的影響力也逐漸增大。作為大學的一門必修課，思政大課堂不僅是教育大學生政治素質(zhì)的平臺，更是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)，塑造正確世界觀、人生觀和價值觀的根基。在此，我將結(jié)合親身的經(jīng)歷和感悟，談談思政大課堂給我?guī)淼木裥牡皿w會。

思政大課堂作為高等教育的重要組成部分，有著重要的意義。它不僅是教育大學生政治素質(zhì)的平臺，更是傳遞社會主義核心價值觀的主陣地。通過思政大課堂，我們可以了解黨和國家的方針政策，學習國家的制度知識和法律法規(guī)，了解中國革命和建設(shè)及其與世界的歷史關(guān)系。同時，思政大課堂也是教育大學生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要場所。學生可以通過這些課程的學習和思考，正確認知自己的社會責任和定位，樹立正確的價值觀，為實現(xiàn)中國夢，服務國家和人民作出貢獻。

思政大課堂教育有著許多亮點。首先，思政大課堂注重理論與實踐相結(jié)合。通過與實際問題相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生的實際問題分析和解決能力。其次，思政大課堂強調(diào)思辨和創(chuàng)新。教師鼓勵學生以獨立、批判性和創(chuàng)新性思維去思考問題，激發(fā)學生思考、探索的積極性。再者，思政大課堂重視活動與實踐。通過組織學生參加社會實踐、志愿者活動、競賽等實踐性的活動，培養(yǎng)學生社會參與的意識和能力。這些亮點不僅使思政大課堂教育更具吸引力，更是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的有效途徑。

思政大課堂給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，思政大課堂讓我明白了大學生不僅是要接受知識的輸入，更要學會思考。在思政大課堂的課堂中，我體會到了思考的重要性，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新精神。其次，思政大課堂讓我認識到了自己的社會責任和使命。在課堂上講解的社會實例和社會問題，使我明白了自己是作為一名大學生要為社會發(fā)展貢獻自己的力量。最后，思政大課堂讓我感受到了國家的關(guān)懷和栽培。在這個平臺上，學校提供了很好的學習資源和機會，讓我們充分發(fā)展自己的能力和潛力。

思政大課堂的教育在現(xiàn)實中仍面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，部分學生對思政大課堂的認識不足，存在聽課學習的動力不強等問題。其次，學校需要進一步提高教師的教學水平和思政大課堂的教學質(zhì)量。再者，思政大課堂教育雖然培養(yǎng)了一部分學生的社會責任感和價值觀，但仍存在一些學生缺乏實踐機會和參與度不高的問題。因此，我們應該進一步加強思政大課堂的教育，提高教學質(zhì)量和效果。

因為思政大課堂的重要性和價值，它將在未來得到繼續(xù)加強和發(fā)展。首先，學校將更加重視思政大課堂教育，投入更多的教學資源和管理力量，提高課堂教學質(zhì)量。其次，推廣和分享優(yōu)秀的教學案例和經(jīng)驗，提高教師的教學水平和能力。再者，加強與社會各界的合作，為學生提供更多實踐機會和參與度。通過這些措施，思政大課堂教育將不斷得到完善和發(fā)展，為培養(yǎng)更多有社會責任感和正確價值觀的大學生做出貢獻。

總結(jié)：思政大課堂精神是大學生政治素質(zhì)教育的根本任務，也是培養(yǎng)大學生的社會責任感和價值觀的重要途徑。通過學習和思考思政大課堂，我們能夠理解國家的方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。思政大課堂的發(fā)展離不開學校和學生的共同努力，希望通過學校和個人的共同努力，思政大課堂能為更多大學生帶來更多的啟示和價值。

思政大課堂心得體會黑龍江篇四

第一段：引言（200字）。

思政大課堂是大學生在校期間必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)和社會責任感。作為黑龍江省的一名大學生，我也在這門課程中有了自己的收獲和體會。在思政大課堂中，我更加深刻地理解了愛國、傳統(tǒng)文化、社會責任等重要概念，也逐漸形成了自己獨立思考、積極參與社會事務的態(tài)度和行為習慣。

第二段：愛國情懷（200字）。

思政大課堂給我最深刻的啟示之一就是愛國情懷的重要性。課程中，老師通過講述一些英雄人物的事跡，讓我體會到了偉大祖國的光輝歷史和艱苦奮斗。我開始明白，作為新時代的青年學子，我們應該要有愛國情懷，要為實現(xiàn)國家的繁榮富強而奮斗，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

第三段：傳統(tǒng)文化的研究（200字）。

思政大課堂還開拓了我對傳統(tǒng)文化的認識。在課程中，我們學習了很多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，如詩詞、書法等。通過學習這些傳統(tǒng)文化，我不僅增長了見識，更激發(fā)了我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感。我也開始關(guān)注、研究這些傳統(tǒng)文化，努力傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化，為傳統(tǒng)文化的保護和傳承做出自己的貢獻。

第四段：社會責任感（200字）。

在思政大課堂中，我逐漸形成了積極參與社會事務、擔負社會責任的意識。通過了解社會問題，我開始關(guān)注社會的發(fā)展和變化。我逐漸明白，只有積極參與社會事務，才能真正理解問題的本質(zhì)，并為社會的進步做出積極的貢獻。因此，我加入了志愿者團隊，積極參與各類社會公益活動，并以身作則，努力做一個有社會責任感的大學生。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過思政大課堂的學習，我不僅學到了知識和技能，更重要的是塑造了正確的人生觀和價值觀。我認識到作為一個大學生，我們應該要擔負起社會責任，以積極向上的態(tài)度面對生活，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。未來，我將繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷學習與實踐，為實現(xiàn)個人的價值和社會的進步不懈努力。

總結(jié)：思政大課堂是一門對大學生成長起著重要作用的課程。通過學習這門課，我深刻領(lǐng)悟了愛國情懷、傳統(tǒng)文化的重要性，樹立了積極參與社會事務的意識和社會責任感。思政大課堂的學習讓我更加明確了自己的人生目標和責任擔當，為我今后的發(fā)展和成長提供了重要指引。

思政大課堂心得體會黑龍江篇五

這場疫情是野生動物無聲的控訴，是對我們破壞自然的懲罰。我們應當樹立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過疫情。

我們的時代，大寫的青春，應肩負職責、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應當為我們生活在中國而感到自豪，感到幸運。同時，作為中華兒女，我們也應當擔當起我們的青春職責，保家衛(wèi)國。

以往，我們出生之際，無數(shù)前輩義無反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長；如今，我們已經(jīng)長大，應當肩負起這個時代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻螅阋該纹鹨黄炜铡?/p>

思政大課堂心得體會黑龍江篇六

觀看直播中，一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的追光者們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負擔，按照節(jié)目中所說，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國，加油!

正如教授所言：中國人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當遇到困難，都會激發(fā)中國人民的愛國熱情。中華民族自古以來從來沒有停止與疾病的抗爭。此次疫情，全國上下，團結(jié)一致，眾志成城，各部門進取協(xié)調(diào)，醫(yī)護人員奮戰(zhàn)前方，此時此刻這場戰(zhàn)疫斗爭取得很大的成功。作為一名大學生黨員，更要把使命和擔當扛在肩上，進取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻自我的一份力量。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會回來，這場陰霾必須會很快消散，因為在我們身后，有千千萬萬團結(jié)的國人，有一個強大的祖國。

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思政大課堂心得體會黑龍江篇七

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，大學生的素質(zhì)要求也在不斷提高。作為新時代大學生的我們，需要全面發(fā)展自己的各個方面。而思想政治理論課作為一門重要的課程，對于培養(yǎng)大學生的思想道德修養(yǎng)、政治素質(zhì)以及社會責任意識起著舉足輕重的作用。在這學期的思政大課堂小課堂學習中，通過與老師和同學的互動交流，我收獲頗豐，以下是我對思政課學習的心得體會。

首先，思政大課堂小課堂教學重視理論與實踐的結(jié)合。在課堂上，老師采用講解、問答、案例分析等多種形式，引導我們將理論與實際相結(jié)合，更好地理解學習內(nèi)容。比如，在一堂關(guān)于中小企業(yè)發(fā)展的課上，老師向我們介紹了一家成功的中小企業(yè)，并鼓勵我們從企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中吸取啟示，為將來走上創(chuàng)業(yè)之路提供思想支持。這種將理論與實踐結(jié)合的教學方式，能夠提高我們的學習積極性，更好地應用所學知識。

其次，思政大課堂小課堂教學注重培養(yǎng)獨立思考能力。在思政課堂上，老師鼓勵我們積極提問，并鼓勵我們不同意見的交流。例如，在一次討論馬克思主義哲學基本原理的課堂上，我提出了有關(guān)人的本質(zhì)和人的實踐活動之間的關(guān)系問題。老師并沒有直接給出答案，而是引導我們進行探討和思考，促使我們獨立思考問題，形成自己的觀點。這種啟發(fā)式的教學方法培養(yǎng)了我們的批判性思維和分析問題的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。

第三，思政大課堂小課堂教學強調(diào)實用性。思政課的學習目的是培養(yǎng)我們的思想政治素質(zhì)，使我們成為具有正確世界觀、人生觀、價值觀的社會主義建設(shè)者和接班人。因此，思政課的內(nèi)容必須與我們的現(xiàn)實生活緊密相連。在一堂關(guān)于社會主義核心價值觀的課上，老師引導我們分析了一些社會現(xiàn)象，如“不求上進、不思進取”的問題，并探討了如何樹立正確的人生觀和價值觀。通過這樣的課堂學習，我們更深刻地認識到核心價值觀對我們個人和整個社會的重要性，將其融入自己的實際行動中。

第四，思政大課堂小課堂教學注重情感的教育。在思政課堂上，老師不僅傳授知識，還注重培養(yǎng)我們的感情和情感。比如在紀念抗戰(zhàn)勝利日的課堂上，老師向我們講述了一些英雄人物的事跡，并通過感人的事例激發(fā)我們對祖國的熱愛和對英雄的敬仰。這種情感教育不僅增強了我們的民族自豪感，也培養(yǎng)了我們對于社會主義事業(yè)的責任感。

最后，思政大課堂小課堂教學促進個人價值的實現(xiàn)。作為大學生，我們面臨著眾多的選擇和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們需要樹立正確的人生觀和價值觀，增強對自己發(fā)展的自信和動力。思政課在培養(yǎng)我們的思想政治素質(zhì)的同時，也為我們提供了實現(xiàn)自己人生價值的指導。通過學習，我深刻認識到人只有在為社會做出貢獻的過程中，才能獲得真正的幸福。因此，在未來的發(fā)展中，我將積極投身到社會主義事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

總之，思政大課堂小課堂作為大學生的重要課程，對于我們的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過與老師和同學的互動，我深刻體會到思政課的重要性以及它所帶給我的收獲。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)不斷努力，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

思政大課堂心得體會黑龍江篇八

近年來，我國高校開設(shè)的思想政治理論課程受到了廣大學生的普遍關(guān)注。作為當代大學生，我們肩負著復興中華民族的偉大使命，因此參加思想政治理論課堂是我們掌握先進思想的重要途徑。在黑龍江大學的思政大課堂上，我不僅積極參與交流討論，而且深入研讀黨的重要文獻，進一步明確了我作為大學生的使命和責任，提升了自己的思想境界。

在思政大課堂上，我體會到了語言交流的重要性。作為黑龍江的大學生，我們接觸到了各種各樣的思政課程，這給予了我們思考和表達的機會。在思政大課堂上，我發(fā)現(xiàn)語言的力量是龐大而又重要的。通過和同學們的研讀交流，我發(fā)現(xiàn)不同的觀點可以通過溝通而得以碰撞和升華。只有通過交流，我們才能更好地理解和接納不同的思想，讓這種兼容并包的思想文化成為我們心中陽光的源泉。

思政大課堂還提供了豐富的閱讀材料，讓我們更好地理解黨的路線方針政策。讀書不僅是漫無目的的信息獲取，更是一次心靈的洗禮和啟迪。在思政大課堂上，我們研讀了一系列的黨的重要文獻，如《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，《七一講話》，《九葉碑》，等等。通過深入研讀，我對黨的路線方針政策有了更準確、更深入的理解。這些文獻為我們的學習和成長提供了寶貴的資料，也使我們對時事政治有了更多的關(guān)注和思考。

思政大課堂還促使我深入了解國際國內(nèi)的大事。國際國內(nèi)的政治形勢變幻莫測，對于我們這些即將成為社會主義建設(shè)者的青年來說，了解和關(guān)注國際國內(nèi)大事尤為重要。在思政大課堂上，老師引導我們關(guān)注國內(nèi)外重要事件，使我們能夠全面了解國際形勢，積極參與到國家的社會發(fā)展中。我記得，當時我們組織開展了一次關(guān)于國家戰(zhàn)略的論壇，我們分組研究了中國的“一帶一路”倡議，進行了一次生動精彩的講解。這次活動不僅增強了我們對國家戰(zhàn)略的了解，也鍛煉了我們的表達和組織能力。

思政大課堂的收獲不僅體現(xiàn)在知識層面，更體現(xiàn)在思想和精神層面。參與思政課程，提升自我的思想境界是我最大的收獲之一。通過研讀黨的文獻和參與課堂的討論，我更加堅定了自己的理想信念，明確了自己作為當代大學生的使命和責任。巍巍大地上，一名大學生既是知識的傳承者，又是時代的引領(lǐng)者。作為一名黑龍江的大學生，我要不忘初心，傳承紅色精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

總的來說，思政大課堂不僅豐富了我們的知識儲備，更加開闊了我們的思想視野。在黑龍江大學的思政大課堂上，我學到了很多，也改變了自己的思維方式和學習態(tài)度。希望同學們都能夠積極參與思政課堂，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。讓我們肩負起時代賦予的責任和使命，為建設(shè)一個繁榮富強的社會istcun盡自己最大的努力。

思政大課堂心得體會黑龍江篇九

黑龍江第二課堂是我校推行的一項特色教育項目，旨在提供豐富多樣的課外活動，幫助學生全面發(fā)展。在過去的兩年里，我參加了許多有趣而有意義的項目，收獲頗豐。在這里，我將分享我個人的心得體會。

首先，黑龍江第二課堂為我們提供了一個廣闊的舞臺來展示自己的才藝。通過參加各種藝術(shù)課程，例如舞蹈、音樂和美術(shù)，我學到了很多在平常學習中無法獲得的知識和技能。我注意到，這些活動使我更開放、自信和勇敢。在舞臺上表演時，我不再害羞和緊張，而是充滿自信地展示自己的才藝。此外，參與這些活動也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并在某種程度上影響了我對未來職業(yè)的選擇。

其次，黑龍江第二課堂為我提供了鍛煉身體和培養(yǎng)團隊合作精神的機會。我曾參加過學校組織的各類體育活動，例如足球、籃球和排球。這些活動不僅幫助我保持了健康的身體，而且促進了我的團隊合作能力。在團隊運動中，我學會了與隊友溝通并相互協(xié)作，這對于我在教室內(nèi)外的合作能力發(fā)展非常重要。通過與隊友一起努力，我也建立起了許多深厚的友誼，這些友誼會在未來的生活中給我?guī)頍o盡的快樂與支持。

此外，黑龍江第二課堂還為我提供了豐富的志愿服務機會。志愿服務不僅可以幫助他人，還可以培養(yǎng)我們的責任感和社會意識。我曾參與過學校和社區(qū)舉辦的各種志愿活動，如義賣、掃街等。通過這些活動，我學到了尊重他人、樂于助人和團隊合作的重要性。我認識到，每個人都有能力和責任去改變社會，通過付出自己的一份力量，我們可以讓這個世界變得更美好。

另外，黑龍江第二課堂還為我提供了拓展眼界和開闊思維的機會。學校組織了各種參觀活動，帶領(lǐng)我們走出課堂，了解并體驗真實的社會。我曾參觀過博物館、工廠和農(nóng)田，通過親身實踐，我對各行各業(yè)有了更深入的了解。這些活動開拓了我的視野，拓寬了我的知識面，并使我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。

總結(jié)起來，黑龍江第二課堂為我提供了豐富多樣的學習機會和成長空間。通過參與各種活動，我不僅獲得了知識和技能，還培養(yǎng)了自信、團隊合作、責任感和開闊的思維。黑龍江第二課堂讓我不僅在課堂中成長，而且在校園外也能學到更多。我相信，在未來的學習和生活中，這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，幫助我更好地面對各種挑戰(zhàn)。

思政大課堂心得體會黑龍江篇十

近期，我校開設(shè)了一門名為“思政大課堂奧運”的公共課程。在這門課程中，我學到了很多與奧運相關(guān)的知識和價值觀，也深深感受到了奧運精神的力量。下面我將從以下五個方面來分享我對這門課程的心得體會。

首先，思政大課堂奧運讓我了解到了奧運所承載的文化和歷史價值。通過學習，我獲知了奧運會起源于古希臘，是為了紀念宙斯之妻赫拉而舉辦的盛大體育盛會。奧運會強調(diào)平等、友誼、公正、團結(jié)，這些價值觀在古代和現(xiàn)代都得以延續(xù)。我通過觀看奧運史料和名人演講，了解到奧運運動在歷史上扮演了很重要的角色。這讓我深刻意識到奧運并不僅僅是一場體育比賽，而是一個傳承千年的文化盛宴。

其次，思政大課堂奧運讓我意識到了奧運精神的偉大。在課程中，我們反復聽到的一句話就是“更快、更高、更強”。這句話啟示了我要不斷追求進步，超越自我，爭取更好的成績和更高的境界。奧運運動員們在面對困難和挫折時從不放棄，他們堅持訓練，相信自己，最終取得了輝煌的成績。這激勵著我在學業(yè)、生活和事業(yè)中勇往直前，永不言敗。

第三，思政大課堂奧運讓我明白了團隊合作的重要性。在奧運會上，許多項目都是由團隊合作完成的，每個人都扮演著不可或缺的角色。課程中我們觀看了很多團隊比賽，如籃球、排球和足球等，這些比賽展示了團隊協(xié)作和默契的力量。我認識到，只有團隊內(nèi)部的相互信任、相互支持和相互理解，才能夠在奧運這個舞臺上創(chuàng)造出巔峰的表現(xiàn)。這讓我明白，在日常生活中，團隊合作不僅限于競技場上，更貫穿于工作和人際關(guān)系之中。

第四，思政大課堂奧運讓我感受到了奧運帶給世界的和平和友誼。奧運一直以來都是一個提倡和平的運動會，它致力于通過體育交流來促進各國之間的友誼和溝通。在我的同學中，有很多來自不同國家的交換生，課程中我們聽他們分享了他們對于奧運的理解和經(jīng)歷，了解了更多關(guān)于世界各國的文化和體育背景。這種跨文化的交流讓我認識到，只有以友誼和理解為基礎(chǔ)，我們才能構(gòu)建一個和平、融洽的世界。

最后，思政大課堂奧運讓我意識到奧運精神不僅僅適用于體育領(lǐng)域，更貫穿于我們的日常生活。無論是在學習、工作還是人際交往中，我們都能夠運用奧運精神去面對困難和挑戰(zhàn)。我們可以更快、更高、更強地對待學業(yè)，追求卓越；我們可以通過團隊合作，實現(xiàn)更大的成就；我們可以借助和平和友誼的力量，建設(shè)一個更加美好的世界。

總之，思政大課堂奧運讓我從多個維度深入了解了奧運的文化、歷史與價值觀，也讓我感受到了奧運精神的偉大和力量。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持課程中所學到的精神，不斷超越自我，不斷追求進步，為實現(xiàn)自己的夢想和為社會做出貢獻而努力。奧運精神將繼續(xù)激勵著我向前邁進。

思政大課堂心得體會黑龍江篇十一

黑龍江第二課堂項目是一項具有創(chuàng)新和探索意義的教育實踐活動，通過參與其中，我親身體會到了其帶來的豐富多彩的學習機會和成長經(jīng)歷。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從開闊視野、培養(yǎng)興趣、鍛煉能力、增強社會責任感等角度，對參與黑龍江第二課堂的心得與體會進行總結(jié)和分享。

第二段：開闊視野。

在黑龍江第二課堂的活動中，我們有機會走出傳統(tǒng)的教室，去實地了解世界、探究知識。我曾參加了生態(tài)考察活動，深入自然環(huán)境，近距離接觸動植物，發(fā)現(xiàn)了自然界的奧妙和美妙。這些親身體驗讓我感受到自然的偉大、生命的寶貴，并在實踐中學到了很多以往在課本上無法學到的知識。同時，參觀企業(yè)、科技館等，我們也拓寬了眼界，了解到了社會的發(fā)展和現(xiàn)狀。這些開闊了我的視野，使我更加深入地了解這個世界。

第三段：培養(yǎng)興趣。

在黑龍江第二課堂的活動中，我們有機會接觸到各種各樣的項目。通過嘗試不同的活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。比如，在音樂項目中，我學會了彈奏樂器，培養(yǎng)了自己對音樂的喜愛和理解。在繪畫項目中，我學會了用畫筆表達自己的情感和想法。通過這些項目，我潛移默化地培養(yǎng)了自己的興趣，并且得到了機會深化和發(fā)展這些興趣。這種培養(yǎng)興趣的經(jīng)歷對我個人的成長和未來的發(fā)展都具有重要的意義。

第四段：鍛煉能力。

黑龍江第二課堂的活動不僅幫助我們培養(yǎng)興趣，而且能夠鍛煉我們的能力。在團隊活動中，我們要學會與人合作，學會傾聽和尊重他人的意見，解決問題的能力得到了鍛煉。而在個人項目中，我們要有自制力和毅力，通過不斷努力和學習，提高自己的專業(yè)技能和能力。參與這些活動，讓我逐漸成為一個有責任感、有領(lǐng)導力的人，培養(yǎng)了我處理復雜情況和解決問題的能力。

第五段：增強社會責任感。

黑龍江第二課堂的活動，是將我們從課堂中帶出來，讓我們親身參與社會實踐。通過參與公益活動，我們學會了關(guān)心他人、關(guān)愛社會，同時也更加了解到社會存在的問題和困境。例如，我曾參與過一次環(huán)保志愿者活動，親手參與到垃圾清理和環(huán)境保護中。這使我更加深刻地認識到環(huán)保的重要性，并且在日常生活中也開始行動起來，養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣。這樣的活動帶給我成就感和滿足感，讓我更加積極地投身到社會事務中去，增強了我對社會的責任感。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過參與黑龍江第二課堂項目，我不僅僅獲得了知識，更通過實踐學會了如何去探索和解決問題。這些活動不僅開闊了我的視野，培養(yǎng)了我的興趣，鍛煉了我的能力，還增強了我的社會責任感。這是一次難得的成長機會，我將繼續(xù)積極參與黑龍江第二課堂的活動，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，在實踐中不斷成長發(fā)展。

思政大課堂心得體會黑龍江篇十二

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于大學生的全面發(fā)展需求越來越高。為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校開設(shè)了思想政治理論課，其中包括思政大課堂和小課堂兩個部分。在這一學期的學習過程中，我深刻感受到了思政大課堂小課堂的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，思政大課堂是我們接觸到各種思想理論的地方。在大課堂上，我們學習了馬克思主義哲學、中國特色社會主義理論體系等重要的理論知識。通過講授，師生之間進行了必要的互動和討論，使我對馬克思主義哲學的思想內(nèi)核和現(xiàn)代中國的發(fā)展進程有了更加深刻的理解。同時，在聽課的過程中，我也提高了自身的批判性思維和辨析能力。大課堂的教學內(nèi)容廣泛、理論分析深入，是培養(yǎng)學生全面素質(zhì)的有效途徑。

其次，思政小課堂則是我們進行思想交流和思維訓練的平臺。在小課堂中，我們以小組形式進行討論、辯論和演講等活動，有效地提高了思維能力和表達能力。通過與同學們的交流碰撞，在爭論中聽取他人觀點、表達自己觀點，我體會到了思想碰撞的力量以及在交流中互相啟發(fā)的感覺。通過思政小課堂的學習，我也更加了解自己的不足之處，并不斷提高自身的思辨能力和分析問題的能力。

再次，思政大課堂和小課堂相互補充，形成了一種創(chuàng)造性思維的思維模式。在學習大課堂之后，我們會在小課堂上進行深入研討和思考，提出問題并探討答案。而在小課堂進行討論之后，我們又會在大課堂上進行全面的學習和總結(jié)。這種相互補充的學習模式，在培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造性解決問題的能力方面具有重要意義。它不僅提高了我們的學習效果，還培養(yǎng)了我們的學習興趣和學習動力。

最后，思政大課堂小課堂的學習給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。在思政大課堂中，我知道了馬克思主義哲學的基本原理，并了解了中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)。在思政小課堂中，我學會了如何進行思辨和表達。這些知識不僅豐富了我的思想世界，提高了我的理論素養(yǎng)，而且也有助于我更好地適應未來的社會發(fā)展和自身的成長。

總之，思政大課堂小課堂的學習對于我來說是一個重要的經(jīng)驗。通過大課堂的深入學習，我更加了解了馬克思主義理論體系和中國特色社會主義的基本原理，增強了對于現(xiàn)實問題的認識和思考。而通過小課堂的互動討論，我也提高了自身的思辨能力和表達能力。思政大課堂和小課堂的學習模式極大地豐富了我的大學生活，為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力學習。

思政大課堂心得體會黑龍江篇十三

在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。

馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責與擔當”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！扒澳銈儽Ｗo我們，此刻我們來保護你們?！币咔橹?，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。

目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導本事、應對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標準，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。

武漢加油！中國加油！世界加油！

思政大課堂心得體會黑龍江篇十四

在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。

馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責與擔當”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。“17年前你們保護我們，此刻我們來保護你們?！币咔橹?，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。

目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導本事、應對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標準，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。

武漢加油！中國加油！世界加油！

文檔為doc格式。

思政大課堂心得體會黑龍江篇十五

道德，在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。它是人類共有的精神追求，是人們行為規(guī)范的準則。而作為黑龍江的一名中學生，我有幸參加了一堂別具特色的道德課堂，關(guān)于這次體驗，我有許多感慨與收獲。

首先，在黑龍江道德課堂中，我意識到道德教育的重要性。傳統(tǒng)道德觀念在現(xiàn)代社會中逐漸淡化，屢屢發(fā)生的丑聞和不道德行為層出不窮。黑龍江道德課堂正是為了補充這一缺失，以培養(yǎng)學生正確的道德觀念和價值觀。課堂上，老師經(jīng)過深入淺出的講解，讓我們明白道德并不是空洞的理論，而是需要貫徹于日常生活中的為人處世之道。這一點讓我深感教育的重要性，道德是構(gòu)建社會和諧的基石，沒有道德的社會無法長久繁榮。

其次，在道德課堂中，我學會了正確處理人際關(guān)系。人際關(guān)系是一個人在社會中生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是，在現(xiàn)實生活中，人際關(guān)系常常會因為不同的利益、觀念和情緒而出現(xiàn)矛盾和紛爭。道德課堂讓我明白要真正解決人際關(guān)系問題，首先要學會寬容和諒解。每個人都有自己的立場和情感，要學會換位思考，理解別人的難處和不同之處。此外，課堂上還教授了與他人有效溝通的技巧，如傾聽的重要性和善于表達自己的觀點。通過這些課堂互動和實踐，我逐漸提升了自己在與他人相處時的能力。

再次，道德課堂還教會了我正確評價事物的能力?，F(xiàn)代社會信息爆炸，我們面對大量的信息和觀點，但不一定能夠準確判斷和評價。在道德課堂中，老師引導我們獨立思考和辨別是非對錯的能力。通過展示道德中的經(jīng)典故事和案例，我們深入地思考了人性的本質(zhì)和不同行為對個人和社會的影響。我們不再盲從，而是用理性思維分析和評估。在評價事物時，我們更加注重價值觀和道德倫理，而不再僅僅追求利益最大化。這樣的評價能力在人生的各個方面都具有重要意義，不僅能夠提升我們的思維能力，還能夠使我們成為有責任感和道德感的人。

最后，道德課堂還激發(fā)了我的社會責任感。作為一個現(xiàn)代人，我們不僅需要關(guān)心自己的利益，更要擔負起社會責任。在課堂中，我們了解到許多社會問題的存在和危害。例如環(huán)境污染、貧富差距等問題。課堂上，老師鼓勵我們積極參與公益活動，并提供許多案例和機會供我們實踐社會責任。通過參與社會公益，我逐漸體會到幫助他人的重要性以及獲得成就感的滿足。這種體驗使我的社會責任感被激發(fā)，我愿意為社會公益事業(yè)盡力而為。

通過參加黑龍江道德課堂，我收獲了許多道德教育的寶貴財富。我學會了正確處理人際關(guān)系，獨立思考評價事物的能力，同時還激發(fā)了我的社會責任感。這些都成為了我未來成長的重要支撐。我相信，只有在道德引領(lǐng)下，我們的社會才能更加和諧、美好。我希望在以后的生活中，能夠繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展自己的道德素養(yǎng)，成為一個有道德、有責任、有擔當?shù)娜恕?/p>

思政大課堂心得體會黑龍江篇十六

道德課堂是學校教育的重要一環(huán)，它不僅幫助我們樹立正確的道德觀念，還培養(yǎng)了我們的良好道德品質(zhì)。黑龍江的道德課堂注重提高學生的道德素養(yǎng)，使我們在課堂中學到了不少道德知識和道德行為規(guī)范。我記得在一次道德課上，老師給我們講述了關(guān)于誠實守信的故事，通過故事中的人物和情節(jié)，讓我們深刻感受到誠實的重要性。由此可見，道德課堂在我們的成長中起到了重要的推動作用。

第二段：道德課堂中的互動學習。

道德課堂中的互動學習是一大亮點。老師不再單純地傳授道德知識，而是通過小組討論、角色扮演等形式，讓我們理解和應用道德知識。這種互動學習的方式，不僅增加了我們的興趣，還鍛煉了我們的團隊合作能力。我記得有一次，我們進行了一次有關(guān)誠實的小組討論。每個小組都積極參與，討論出了許多不同的觀點。通過交流，我們互相啟發(fā)，更深刻地領(lǐng)悟到了誠實的內(nèi)涵。這樣的互動學習，讓我們更加深入地理解道德知識，讓道德觀念在我們的內(nèi)心更加牢固。

第三段：道德課堂中的實踐活動。

道德課堂還注重將道德觀念轉(zhuǎn)化為實際行動。在黑龍江的道德課堂中，有許多實踐活動可以幫助我們將道德知識融入日常生活。例如，在我們學習關(guān)于勤勞節(jié)儉的知識后，老師組織了一次勤勞節(jié)儉實踐活動。我們分組到社區(qū)進行志愿服務，幫助需要幫助的人。在這個過程中，我們切身感受到勤勞和節(jié)儉的重要性，并通過實踐活動內(nèi)化為自己的行為準則。這樣的實踐活動，激發(fā)了我們對道德行為的熱愛，也提高了我們將道德觀念付諸實際的能力。

道德課堂不僅對學生的道德品質(zhì)有著重要的影響，對我個人也具有重要意義。通過學習道德知識，我懂得了誠實、守信和尊重他人的重要性。在與同學的相處中，我漸漸培養(yǎng)出了友善、寬容的態(tài)度。我在日常生活中注意言行舉止，不說謊、不欺騙他人。在與家人的交流中，我盡量用溫和的語氣表達自己的觀點，學會互相尊重和理解。道德課堂的學習和實踐，讓我在道德觀念的引導下，不斷成長和進步。

道德課堂給我留下了許多寶貴的啟示。首先，良好的道德品質(zhì)是我們成為一個優(yōu)秀人才的重要基礎(chǔ)。只有具備了正確的道德觀念和道德行為，我們才能在社會中立足。其次，道德教育需要滲透到生活的方方面面。只有將道德知識轉(zhuǎn)化為實際行動，我們才能真正培養(yǎng)出良好的道德習慣。最重要的是，道德課堂需要與家庭和社會相互配合。只有家庭和社會共同關(guān)注和培養(yǎng)，我們才能在道德觀念的引導下，走向成功的人生之路。

結(jié)語：黑龍江的道德課堂教育給了我許多啟發(fā)和幫助。通過道德課堂的學習和實踐活動，我明白了道德的重要性，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，對我個人的成長起到了積極的推動作用。我將繼續(xù)運用道德觀念，做一個有道德、有責任感的人。我相信，在道德課堂的引領(lǐng)下，我們的未來將更加美好。

思政大課堂心得體會黑龍江篇十七

黑龍江第二課堂是指學校以外的各種課外活動和社會實踐活動。黑龍江省教育部門為了豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質(zhì)，不斷推進學校教育與社會實踐的深度融合，于是推出了第二課堂項目。這些活動包括文藝演出、體育運動、科技創(chuàng)新、社會實踐等多種形式，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和團隊合作能力。參加第二課堂活動，不僅能夠開闊學生的眼界，增強實踐動手能力，還能提升學生興趣愛好，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

第二段：介紹自己參加的第二課堂活動以及取得的成就（300字）。

我今年參加了黑龍江第二課堂活動，并選擇了社會實踐這一項。實踐活動中，我去了一家孤兒院給孩子們帶去了一些禮物和愛心，還參加了一次義務掃街活動。通過這些活動，我感受到了參與社會實踐的重要性。在孤兒院的活動中，我親眼見到了那些孩子們的笑容和幸福，也了解到了他們的苦難和無助。我和其他同學用自己的愛心和關(guān)懷給他們帶去了溫暖和希望，感受到了社會實踐的價值。在義務掃街活動中，我與志同道合的同學一起清理河邊的垃圾，為環(huán)境保護出一份力。通過這些實踐活動，我學會了關(guān)心他人，關(guān)愛社會，懂得了眾人拾柴火焰高的道理。

參加黑龍江第二課堂活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我學會了團隊合作的重要性。在參加社會實踐活動時，我們要與隊友充分合作，共同完成任務。只有相互支持、相互配合，才能取得良好的成果。其次，我發(fā)現(xiàn)在第二課堂活動中，通過親身經(jīng)歷和實踐，學到的東西更深刻、更實在。只有親自嘗試、動手實踐，才能真正理解和掌握知識。再者，通過參加第二課堂活動，我也結(jié)識了很多新朋友，和他們一起交流、分享樂趣，增進了彼此的友誼。

盡管黑龍江第二課堂的活動已有很多，但我希望未來能繼續(xù)豐富和完善這一項目。首先，可以開設(shè)更多的實踐課程，例如科技創(chuàng)新、農(nóng)村實踐等，讓學生更好地了解社會的發(fā)展和需求。其次，可以加強對學生第二課堂活動的引導和輔導，讓他們在活動中更好地提升自己的素質(zhì)和能力。最后，可以與社會資源更好地對接，利用社會資源提供更多更好的學習和實踐機會，讓第二課堂活動更加生動有趣。

綜上所述，黑龍江第二課堂活動為廣大學生提供了更多的學習和發(fā)展機會。通過參與這些活動，學生們除了可以在實踐中提升自己的能力和素質(zhì)外，還可以結(jié)交更多志同道合的朋友，拓寬自己的視野，增強自己的社會責任感。希望黑龍江第二課堂活動能不斷完善和發(fā)展，為更多的學生提供更多的機會和平臺，讓他們在實踐中不斷成長。

思政大課堂心得體會黑龍江篇十八

的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個病區(qū)設(shè)置了160張床位，承擔著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務。

張繼先“像救火隊員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團隊通宵達旦搶救。

疫情的發(fā)生，不僅僅對病人健康造成嚴重危害，更是對醫(yī)護人員的巨大考驗。一上午4個小時高強度工作，醫(yī)護人員都會渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進行生活和醫(yī)療處置，有時遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進行安撫，鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病。

防護服不透氣，還要戴n95口罩，幾個小時下來，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來，吃飯也不能準點，因為統(tǒng)一佩戴的n95口罩防護比較嚴，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡?！翱上氲轿覀兇丝虉猿止ぷ?，才能讓更多患者得到治療，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作?！闭f起自我的團隊，張繼先滿是驕傲。

當看到科室有部分年輕醫(yī)護人員的心理有波動，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團隊，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團結(jié)一心，共克時艱，什么問題都難不倒我們，必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。