第一次志愿獻血心得體會如何寫 第一次無償獻血心得體會(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于第一次志愿獻血心得體會如何寫一

2013年8月30日，這天我早早的起床，懷揣一顆忐忑不安得心飛奔向漢濱初中看分班名單。在躁動的人群中我努力地搜尋者自己的名字。一班沒有，二班沒有……心蹦到了嗓子眼。終于在十三班的名單中找到了。淚水已充盈眼眶，我輸了，我真的輸了嗎?為什么我進的是平行班而不是實驗班?我心里一遍遍地問自己，是我不夠優(yōu)秀嗎?以前那個自信的我現(xiàn)在這般無助。

開學(xué)了，我邁著沉重的腳步踏進校園，無心欣賞校園的美景，仿佛覺得自己低人一等。瞧，實驗班的學(xué)生個個興高采烈，談笑風(fēng)生。我覺得自己就是一只丑小鴨。躲在教室的角落，我幻想自己什么時候能變成白天鵝，讓自己閃耀在夢寐的校園。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，她溫和地對我說：“孩子，你未來的路還很長，一次分班試并不能否定你的努力，要暢想未來。影視明星阮經(jīng)天說不要最紅，要做最好的自己。媽媽相信你是最棒的!”媽媽的話如一股甘泉滋潤了我受傷的心。

不久前，我做了一件足以讓我為自己豎起大拇指的事：烈日當(dāng)頭，灰塵滾滾，我站在路邊，穿著義工服，頭頂著烈日，有模有樣地當(dāng)起了指揮交通的小志愿者。

一天一個半小時，面對路人的白眼，質(zhì)疑，我仍然面帶微笑。一位婦女抱著小孩，從我身邊經(jīng)過，小孩的一句：“姐姐，你好棒!”讓我更加認(rèn)真地完成我的任務(wù)，從容的，勇敢的拿起手中的哨子，向著違反交通規(guī)則的行人吹起。

我收獲的，不僅是勇氣，還有那一張張理解的面容。三天下來，我被曬黑了，但想到老師和同學(xué)那一聲又一聲的安慰，爸爸媽媽一個又一個的向我豎起大拇指，我認(rèn)為這是值得的。

這個任務(wù)讓我學(xué)會了要有一種不怕苦，不怕累的精神去面對生活，去面對挫折面對挑戰(zhàn)。

活動結(jié)束后，我為自己豎起了大拇指，我想著不是驕傲，而是自信，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指，這里面包含了父母對我濃濃的愛，對我感到的驕傲，還有各種各樣的關(guān)心，呵護。

一個動作，一個表情，一句話，一首歌，一件事……都可以讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指。

為自己豎起大拇指，是一種威力巨大的鼓勵。

為自己豎起大拇指，是一種相信我能行的力量。

在以后的日子里，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問。一分耕耘一分收獲，開學(xué)第二周我被選為語文組長;我還成了我班班報組的主力軍;第一次英語單詞聽寫，我得了30分，距離滿分還差2分，但我并不傷心，因為”丑小鴨“已成功地邁出了”天鵝進化論“第一步。金子之所以耀眼是盡力了無數(shù)次的磨練。我相信通過自己的奮斗，一定會有所成就，能為祖國添磚加瓦。

對于第一次志愿獻血心得體會如何寫二

大家好。我叫**，現(xiàn)任******黨政辦公室副主任職務(wù)。此次市委、區(qū)委選派機關(guān)干部到村、社區(qū)擔(dān)任第一書記，是加強基層組織建設(shè)的一項重大舉措，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的具體行動，能夠有幸成為其中的一員，是市、區(qū)委對我們的高度信任，是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的特殊關(guān)愛，同時也對我們寄予了很大的期望。我們堅決擁護組織決定，無條件服從組織安排，努力做好本職工作，在基層一線新的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，服務(wù)基層發(fā)展建設(shè)。

雖然自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，對村級組織的情況有一些了解，但因為以前從未在村級組織掛職鍛煉過，對自己來說，被選派到村里擔(dān)任第一書記職務(wù)，是人生中的一次重大挑戰(zhàn)。因此，在今后的一年中，我們把這次選派到村任職作為上級黨組織提供的一次難得鍛煉機會，作為自己人生中的一次難得的提高自我，堅持多聽、多看、多思考，與群眾打成一片，多深入農(nóng)村黨員、群眾中去傾聽意見、調(diào)查研究，多與村干部溝通交流，盡快摸清村里的整體情況，特別是出現(xiàn)“后進”狀況的癥結(jié)所在，探索制定符合當(dāng)?shù)貙嶋H的村級組 1

織整頓、轉(zhuǎn)變的工作思路，在農(nóng)村一線的工作實踐中的過程中，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自己分析問題、解決問題的能力，使自己得到一次“脫胎換骨”的轉(zhuǎn)變，讓自己的成長與村級組織的發(fā)展、變化同步伐、共前進。

主要做到“三戒”：一戒“做客”思想，讓自己身心都一竿子扎到農(nóng)村一線，樹立與任職行政村同心協(xié)力，密切配合的大局意識;二戒“歇氣”思想，面對任職過程中可能出現(xiàn)的困難和挫折絕不氣餒，要以百折不撓、事不辦成絕不罷休的堅韌精神狀態(tài)開展工作，樹立腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng); 三戒“鍍金”思想，正確看待這次選派到村任職工作，把幫助村里解決實際問題，盡快甩掉“后進”的帽子，為村里黨員群眾解決一批實際問題作為最終目的，樹立聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾的宗旨觀念。

尊重和服從組織上的安排，認(rèn)真貫徹落實上級黨組織的要求部署，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，把任職村做為自己的第二個家，發(fā)揮自己現(xiàn)在工作崗位的優(yōu)勢，多向上級黨組織請示溝通，爭取各級部門在項目、資金等方面的扶持幫助，并緊緊依靠村“兩委”班子和全村廣大黨員群眾，不斷加強村“兩委”班子自身建設(shè)，增強村“兩委”班子在黨員群眾中的凝聚力和號召力;積極為村里的發(fā)展轉(zhuǎn)變出力獻策，挖掘村組可利用的優(yōu)勢和資源，揚長避短，推動發(fā)展村集體經(jīng)濟;力所能及地為農(nóng)村弱勢群體多做實事、多辦好事，比如爭取上級黨政各口各項救助扶持資金等。力爭在為期一年的任職期間里，所負(fù)責(zé)的村在黨的自身建設(shè)、村級經(jīng)濟發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活等各方面全面開花結(jié)果，實現(xiàn)每月都有新進展，年終收到明顯成效的既定目標(biāo)。

????? 嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，把到村任職作為黨性、黨風(fēng)、人格的一次考驗，每一言、每一行都要對上級黨組織負(fù)責(zé)，對任職單位負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，自覺接受上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)、接受監(jiān)督、接受管理，做到嚴(yán)格要求不放松，生活節(jié)儉不奢侈，廉潔自律不違規(guī)，樹立機關(guān)黨員干部的良好形象，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)村干部黨員群眾認(rèn)可我們的努力，從內(nèi)心支持村里各項事業(yè)的發(fā)展。

總之，我們這些組織上選派的機關(guān)干部將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到新的崗位工作中去，在村級工作崗位上灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，不負(fù)重托，不辱使命，以優(yōu)異的成績向區(qū)委、區(qū)政府交上一份滿意的答卷。

對于第一次志愿獻血心得體會如何寫三

會議內(nèi)容：**：今天把大家召集在一起開會，主要是討論接收**、**為中共正式黨員的事情。下面按照議程先請預(yù)備黨員作思想?yún)R報。

1.預(yù)備黨員思想?yún)R報

**：2018年07月，經(jīng)過黨組織批準(zhǔn)，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。近一年以來，我在黨組織的關(guān)懷和幫助下不斷進步和成長，充分感受到黨組織這個大家庭的團結(jié)和溫暖。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我在思想意識上和政治覺悟上都得到了提高，各方面已經(jīng)更加成熟，為了進一步接受黨的教育，已向組織遞交轉(zhuǎn)正申請，望組織批準(zhǔn)！如果組織未批準(zhǔn)，我也不會氣餒，一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日轉(zhuǎn)正。

**：時間過得真快，從我成為預(yù)備黨員開始到現(xiàn)在已經(jīng)快一年的時間了，我的思想不斷得到了磨練和提高，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對于自己的缺點和不足，我將在今后的工作中加以克服和改正。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織關(guān)懷、同志們的幫助下，努力克服不足，以新的更大的成績回報組織和同志們。請黨組織繼續(xù)在實踐中考驗我。

2.入黨介紹人介紹預(yù)備黨員有關(guān)情況

**：（**同志入黨第一介紹人）**，男，34歲，大專文化，現(xiàn)任xx街衛(wèi)生院核算會計職務(wù)。近三年來，該同志多次通過口頭及書面形式遞交入黨申請。經(jīng)區(qū)委黨校、街黨工委的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)，2017年03月07日確定為入黨積極分子，2018年03月31日確定為發(fā)展對象，2018年07月06日，經(jīng)支部黨員大會討論后，報街黨工委批準(zhǔn)，接收為中共預(yù)備黨員。

吳xx：（**同志入黨第一介紹人）**，女，42歲，大專文化，現(xiàn)任xx街衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科防保醫(yī)師。該同志在工作中，表現(xiàn)積極，嚴(yán)格要求自己，多次提交入黨申請。經(jīng)組織培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，2017年03月07日確定為入黨積極分子，2018年03月31日確定為發(fā)展對象，2018年07月06日，經(jīng)支部黨員大會討論后，報街黨工委批準(zhǔn)，接收為中共預(yù)備黨員。

3.支部委員會報告對預(yù)備黨員的審查情況

**

:各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我代表支部委員會對轉(zhuǎn)正申請人**、**二名同志的審查情況向大會作匯報：

（1）.**、**二名同志對黨的認(rèn)識正確，入黨動機純潔，對黨在新時期的路線、方針、政策能積極學(xué)習(xí)，能正確對待組織對其的考驗。

(2).**、**二名同志的經(jīng)歷及家庭、主要社會關(guān)系情況真實，與組織掌握的情況一致。

（3）.**、**二名同志的培養(yǎng)教育和考察記錄、推薦意見齊備，符合有關(guān)要求。

**、**二名同志有關(guān)材料齊全，符合黨員條件，可以提交支部黨員大會討論轉(zhuǎn)正申請。

4.對預(yù)備黨員能否入黨進行討論

**：**、**二名同志相關(guān)情況已介紹完畢，現(xiàn)就轉(zhuǎn)正申請開始討論。

**：**同志在平時生活和工作中，樂于助人，積極學(xué)習(xí)，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，入黨動機純潔，政歷清白，我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

吳xx：**同志在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，積極加強政治理論學(xué)習(xí)，能與服務(wù)對象打成一片，得到大家一致好評。該同志入黨動機高尚，條件成熟，我同意她轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

周x：**同志在平時工作中，積極向上，與同志們打成一片，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，提高政治覺悟，已具備一名共產(chǎn)黨員的條件，我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

鄭xx：**同志在日常工作中，自覺遵守各項規(guī)章制度，主動要求上進，我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

易xx：**同志在工作中，主動帶頭完成各項防保工作，政治上加強理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上提高醫(yī)療服務(wù)水平，時刻嚴(yán)格要求自己。我同意她轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

張xx：**同志作為我科室的骨干力量，工作扎實，任勞任怨，

我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

劉xx：**同志作為我科室的青年骨干，在工作中能積極完成上級交給的任務(wù)，幫助同事，接待服務(wù)對象時熱情周到，工作之余，自覺加強理論學(xué)習(xí)，時刻準(zhǔn)備著。我同意她轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

張xx:**同志入黨動機純潔，理論知識扎實，業(yè)務(wù)水平高超，我同意她轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

張立峰：**同志在日常工作中，積極學(xué)習(xí)政治理論知識，提高自己的思想覺悟，工作中虛心好學(xué)，幫助同事，得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評。我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

何xx：**同志政歷清白，入黨動機高尚，我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

許xx：**同志在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助他人，自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

姚xx：**同志在日常工作中，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處起到黨員模范帶頭作用，我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

**

：**同志能自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高自己的思想覺悟，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，時刻起到黨員的帶頭作用，我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

梁xx：聽了大家的討論后，我覺得**同志已具備一名共產(chǎn)黨員的基本條件，我同意他轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

5.采取無記名投票方式進行表決

**：大家的討論氣氛非常熱烈，現(xiàn)在發(fā)放無記名投票表，就這二位同志的轉(zhuǎn)正表決，由**同志唱票，周勇同志監(jiān)票。

6.形成支部黨員大會決議

決議

中共侏儒街衛(wèi)生院支部于2019年06月14日召開支部黨員大會，討論了**、**同志的轉(zhuǎn)正申請。大會應(yīng)到26人，實到23人，經(jīng)無記名投票，23票贊成，0票反對，0票棄權(quán)，一致同意接收**、**同志為中共正式黨員。

對于第一次志愿獻血心得體會如何寫四

會議時間：x6年5月13日14：30-18：30

會議地點：防火設(shè)備有限公司三樓會議室

主持人：

參會人員：

記錄人：

會議議題：消防超市的消防器材采購及設(shè)定經(jīng)營價格的各項事宜

會議內(nèi)容：

x6年5月13日下午，消防超市西寧店董事長王浪峰主持召開了消防超市西寧、蘭州店董事會會議。全體12位董事，除榮外均參加了本次會議。會議主要討論了消防超市西寧店及蘭州店各自的工作進度，同時共同確定了前期主要消防設(shè)備的產(chǎn)品供應(yīng)商、供應(yīng)方式、供應(yīng)價格及經(jīng)營產(chǎn)品的銷售價格等。所有董事均闡述了各自符合實際情況、對公司發(fā)展有利的觀點，深刻討論了消防超市的各項事宜。

一、達成事項：

1、確定了前期部分消防設(shè)備的產(chǎn)品供應(yīng)商。

2、產(chǎn)品的供應(yīng)方式(西寧和蘭州各自情況，分兩種方案)、供應(yīng)價格。

3、經(jīng)營產(chǎn)品的定價方式(西寧和蘭州各自情況，分兩種方案)。

4、消防超市的商標(biāo)、圖標(biāo)等一系列設(shè)計方案。

5、統(tǒng)購公司的股權(quán)構(gòu)成，每股為5000元整，股數(shù)不限定在100股以內(nèi)。

6、以個人情況開設(shè)消防產(chǎn)品公司的個人可以考慮參與統(tǒng)購公司的股權(quán)。

7、本著“質(zhì)量第一、價格第二”的原則進行評選供應(yīng)商，我們所采購的所有供應(yīng)商提供的經(jīng)營產(chǎn)品，必須全部具有出廠檢驗報告、合格證、3c認(rèn)證，并在xx省消防總隊通過備案。

8、我們的品牌口號：生命相依·品質(zhì)相諾，對于我公司經(jīng)營的消防產(chǎn)品來說，質(zhì)量就是生命。我們公司所承擔(dān)的絕不僅僅是一個公司的責(zé)任，我們還必須承擔(dān)起對社會消防安全的責(zé)任。

二、需進一步討論的事項：

1、公司的經(jīng)營模式。

2、公司的管理。

3、與中端客戶的具體合作模式。

4、市場的拓展等。

三、建議：

1、加強消防超市各地域隊伍的緊密配合，使大家團結(jié)一致，應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)。

2、消防超市的工作正在開展中，有資源的可以提供下，為共同利益而爭取早日實現(xiàn)。

3、希望所有董事會成員到其他省份爭取其他省份的人員參與到消防超市中來。

消防超市董事會

x6年5月14日

對于第一次志愿獻血心得體會如何寫五

1 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物寫作方法

2 學(xué)習(xí)加旁批的閱讀方法

3 學(xué)習(xí)在記敘中加入自己的評論和感受

作者怎樣通過敘事來表現(xiàn)人物性情。

作者如何在記敘中加入自己的評論和感受。

二課時

賞析法 討論法 朗讀法

生字詞卡片 投影片

1、導(dǎo)入 ：同學(xué)們有聽演講的經(jīng)歷嗎？大家能從演講中看出演講者的性格特點嗎？梁實秋就可以做到，他從梁任公在清華大學(xué)的一次演講中活畫出梁任公的性格特點。同學(xué)們學(xué)過歷史一定知道梁啟超是個在政界叱咤風(fēng)云的人物，有哪位同學(xué)能為老師介紹以下他的政績呢？（戊戌變法 云南起義 與康有為并稱“康梁” 公車上書）

那大家是否知道他在文壇上也是個不可多得的才子呢？如果大家想認(rèn)識一個真實而活生生的學(xué)者梁啟超的話，就要讀讀梁實秋寫的《記梁任公先生的一次演講》（板書課題）

2、作者簡介（學(xué)生應(yīng)明確記憶作家時從三方面著手，即生活時代、有何成就以及主要作品）

原名：梁治華

成就：散文家 文學(xué)評論家 翻譯家

作品：《雅舍小品》（續(xù)集） 《浪漫的與古典的》 《文學(xué)的紀(jì)律》 《秋室雜文》 《莎士比亞全集》 《遠(yuǎn)東英漢大辭典》

風(fēng)格：風(fēng)趣幽默 樸實雋永

3、七分鐘的時間默讀課文，查字典解決不確定的字詞讀音，并思考：

a 文章記敘了梁啟超的哪些情況？

b 他的演講給聽眾留下怎樣的印象？從哪里可以看出來？

（1）齊讀生字詞

戊（wù）戌（xū） 叱咤（zhà） 蒞（lì）臨 迥(jiǒng)異

精悍(hàn) 激亢(kàng) 箜(kōng)篌(hóu) 酣(hān)暢

薊（jì）北

（2）回答思考問題

a 明確：音容笑貌 學(xué)者風(fēng)度

b 明確：深刻印象 從課文中找原句

① 過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。

② 我記得清清楚楚，在一個風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。

③ 我記得他開頭講一首古詩。

④ 除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛好。

⑤ 于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。

4、到清華大學(xué)演講的人不計其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁啟超卻能留下深刻的印象呢？也就是說他在演講時有什么特點？請同學(xué)們討論他的特點，在文中找出相關(guān)語句并參照課后練習(xí)一給這些語句加旁批。討論結(jié)束后，每組派多位代表向全班同學(xué)發(fā)布討論結(jié)果。發(fā)布內(nèi)容包括特點及旁批。需要注意的是，每組每位代表限說最多兩個特點。最后特點+代表人數(shù)最多的一組為勝。勝出者可要求任何一位同學(xué)或老師朗誦課文。

5、朗誦課文

6、補充《箜篌引》、《桃花扇》、《聞官軍收河南河北》內(nèi)容

八、課后作業(yè) ：

找出文中細(xì)節(jié)及側(cè)面描寫的地方，想一想這樣寫有什么好處，總結(jié)本文的寫作特點。

九、板書設(shè)計 ：

梁任公演講特點

開場白：獨特（謙遜、自負(fù)）

聲音： 沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn) 睿智）

內(nèi)容： 豐富有趣（博聞強識 學(xué)識豐富）

表情： 成為表演 酣暢淋漓（感情豐沛）

肖像特點：身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍

步履穩(wěn)健

氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑 （瀟灑自信）

眼神光芒四射

神態(tài)： 生動有趣（自負(fù)、謙遜）

語言： 旁征博引（風(fēng)趣、博聞強識）

動作： 手舞足蹈（自由灑脫）

十、教學(xué)后記：

這是我實習(xí)中上的第一堂課，由于沒有經(jīng)驗，對時間的把握不好，課堂前半部分留給學(xué)生思考回答問題的時間太多了，以至于沒有完成本課時的教學(xué)內(nèi)容，對《箜篌引》、《桃花扇》、《聞官軍收河南河北》內(nèi)容的補充要留到下節(jié)課才能完成。但課堂過程中以討論和結(jié)果發(fā)布會的形式非常能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，絕大部分的同學(xué)都能積極思考，并敢于回答問題。但是在學(xué)生回答問題后，有些答案很好，也是我沒有思考到的。但是除了簡單的表揚鼓勵外，我不善于把學(xué)生的思考結(jié)果與自己的板書設(shè)計 結(jié)合起來，授課過程中比較拘泥于教案，顯得不夠靈活。

總的來說，這節(jié)課的優(yōu)點是教態(tài)自然、大方，聲音清晰洪亮，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不足在于時間掌握不好，拘泥于教案。

1、導(dǎo)入 ：上節(jié)課我們討論了梁啟超在演講中表現(xiàn)出來的性格特點，也以新聞發(fā)布會的形式總結(jié)了這些特點，這節(jié)課我們就要看看作者是怎樣在行文中展現(xiàn)這些特點，刻畫人物形象的？

2、首先，我們來根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)總結(jié)一下梁的形象。

明確：撇開政壇上的梁不說，在文壇上，梁是一個有思想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。

3、梁的形象如何在文中得到完美展示的？

明確：在對事件的描述中插入對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)等的細(xì)節(jié)描寫，在細(xì)節(jié)和側(cè)面描寫中展示人物性格特征。（舉例：課文原句）

4、本文是敘事散文，既有充分的敘事，又有充沛的抒情，作者對梁的敬仰、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的？

①直接表達

a 那時候的青年學(xué)子，對梁任公懷著無限的景仰

b 先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要強烈多少倍。

c 有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？

②半直接半含蓄的表達

a 我很幸運有機會聽到這一篇動人的演講。

b 他敲頭的`時候我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜。

c 除了當(dāng)時所受的感動之外，不少人對此于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛好。

③完全含蓄的表達

a 描寫外貌，著重于表現(xiàn)神采，展現(xiàn)一個卓越不凡的大家的形象和風(fēng)范。

b 他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。純粹是動作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。

c 標(biāo)題“記梁任公先生的一次演講”，以學(xué)生的輩分稱呼梁，已是一種尊敬和愛戴。

教學(xué)后記：

第一次真正站上講臺面對學(xué)生，總以為會緊張得語無倫次，但事實上，當(dāng)我看到教室里一張張稚氣的臉時，心里充滿了自豪感。按照教案中事先準(zhǔn)備好的程序，我可以順利的展開教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的配合度也挺不錯的。人生中的第一堂課就在緊張、興奮中匆匆而去了?？偟膩碚f，這兩節(jié)課基本上完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo) 在課堂中也有所體現(xiàn)。不足之處在于，對考點的把握還不到位

對于第一次志愿獻血心得體會如何寫六

尊敬的各位評委：

大家好，我今天說課的課題是人教版數(shù)學(xué)七年級上冊第三章第四節(jié)《實際問題與一元一次方程》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計五個方面對本節(jié)課的設(shè)計進行說明。

首先我們來看教材分析，教材分析包括3部分。

1、教材的地位和作用

本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了解一元一次方程的基礎(chǔ)上，進一步探究如何找出實際問題中的相等關(guān)系，學(xué)習(xí)如何用一元一次方程解決實際問題，是實際問題與一元一次方程的第一課時，示范性強，同時也為下節(jié)課探究問題做鋪墊，在本章中起著承上啟下的作用。

根據(jù)新課標(biāo)素質(zhì)培養(yǎng)的要求通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該達到以下教學(xué)目標(biāo)

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：

分析實際問題，尋找相等關(guān)系，建立方程模型，并根據(jù)問題的實際背景進行檢驗。

（2）能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決實際問題，歸納整理的能力。

（3）情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和自強不息的精神。

3、教學(xué)的重點及難點

本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為本節(jié)課的重點為

重點：列出一元一次方程解決實際問題

在列方程解應(yīng)用題的時候找出最正確的等量關(guān)系式十分重要，因此本節(jié)課的難點為

難點:找出問題中的相等關(guān)系

下面再從學(xué)情分析談一談

七年級學(xué)生初學(xué)列方程解決實際問題時，往往弄不清解題步驟，不設(shè)未知數(shù)就直接進行列方程，我認(rèn)為學(xué)生可能存在兩方面的困難：

（1）抓不準(zhǔn)相等關(guān)系；

（2）找出相等關(guān)系后不會列方程；

還可能存在分析問題思路不同，列出方程不同，這樣一來部分學(xué)生可能認(rèn)為存在錯誤，實際不是，作為教師應(yīng)鼓勵學(xué)生開拓思路，只要思路正確，所列方程合理，都是正確的，讓學(xué)生選擇合理的思路，使得方程盡可能簡單明了。

（基于以上我對教材和學(xué)情的分析，我采用了以下教學(xué)方法，和學(xué)法指導(dǎo)）

教法：

教學(xué)過程中堅持啟發(fā)式教學(xué)的原則，采用講練結(jié)合、探索發(fā)現(xiàn)法進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實際生活中抽象出數(shù)學(xué)問題，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。

學(xué)法：讓學(xué)生經(jīng)歷由簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，教師設(shè)疑提問，學(xué)生自己體會解決實際問題的過程并鼓勵學(xué)生自己歸納總結(jié)。

通過以上我對教材、學(xué)情、教法與學(xué)法的分析，我設(shè)計了下面的教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

本節(jié)課開始我將講解華羅庚的生平，引入新課，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

國際數(shù)學(xué)家華羅庚，1910年出生于江蘇金壇縣，被譽為中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父。初中畢業(yè)后因交不起學(xué)費而中途退學(xué)，但經(jīng)過頑強自學(xué)完成了高中和大學(xué)的全部課程，20歲時進入清華大學(xué)工作，6年后前往劍橋大學(xué)，他一生的1/5的時間在國外學(xué)習(xí)。此后，他毅然放棄了美國的優(yōu)厚待遇，將余生的34年獻給了祖國。

（1）提出問題

你能算出華羅庚活了多少歲嗎？

（2）探究問題

a.他的一生分為幾個重要階段？

b.如果設(shè)他活了x歲，各個階段如何表示？

c.你能根據(jù)題意找出相等的關(guān)系嗎？

(3)解決問題

他的一生分為了三個階段：

國內(nèi)求學(xué)工作+出國學(xué)習(xí)+歸國工作=他的一生

學(xué)生經(jīng)歷提出問題、探究問題、解決問題的過程，體會用一元一次方程解決簡單實際問題的步驟，讓學(xué)生從大段文字中提取有用的數(shù)學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、尋找相等關(guān)系、解決問題和提取信息的能力，并且我認(rèn)為可以趁此機會對學(xué)生進行愛國主義和自強不息的精神教育，這樣可以實現(xiàn)情感目標(biāo)，更好的體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念。這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的實際問題與一元一次方程問題，接下來我將對例題進行講解，例1是配套問題，

2、例題講解

例1、某車間有22名工人，每人每天可以生產(chǎn)1200個螺釘或20xx個螺母。1個螺釘需要配2個螺母。為使每天生產(chǎn)的螺釘和螺母剛好配套，應(yīng)安排生產(chǎn)螺釘和螺母的工人個多少名？分析：

每天生產(chǎn)的螺母數(shù)量是螺釘數(shù)量的2倍時，它們剛好配套。

螺母的數(shù)量=螺釘數(shù)量的2倍是本題中特有的相等關(guān)系，是解決本例題的重點所在。

每天每人的工作效率x人數(shù)=每天的工作量（產(chǎn)品數(shù)量），是工作問題中的基本相等關(guān)系，上述兩者結(jié)合起來就能列出方程。本題有兩個未知數(shù)，在此可以鼓勵學(xué)生勤于思考，設(shè)其中哪個為x都可以。

通過對例1的講解學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生自己尋找問題中的基本相等關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗用一元一次方程解決實際問題的基本過程，讓學(xué)生突破找相等關(guān)系的難點。

為了加深學(xué)生對解題過程的理解及自我分析問題能力的`提高，下面安排了例2。我認(rèn)為例2可以采取教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體自己寫出分析過程，從而師生共同解決實際問題。

例2、整理一批圖書，由一個人做需要40 h完成?，F(xiàn)計劃由一部分人先做4 h，然后增加2人與他們一起做8 h，完成這項工作。假設(shè)這些人的工作效率相同，具體應(yīng)先安排多少人工作？根據(jù)我對本課的理解，我認(rèn)為此題關(guān)鍵在于以下三個問題

1、引導(dǎo)學(xué)生自己找出正確的基本相等關(guān)系兩時段的工作量之和=總工作量

2、使學(xué)生理解在工程問題中把全部工作量簡單表示為1，那么人均效率是個平均值，它

表示平均每人每單位時間完成的工作量

3、工作量=人均效率x人數(shù)x時間

解決了以上3個問題，題目自然迎刃而解，通過對稍微增加難度的例2的學(xué)習(xí)探究，可以更進一步提高學(xué)生尋找相等關(guān)系的能力以及分析解決問題的能力，再次經(jīng)歷設(shè)、列、解、檢、答的過程，以便下一步的過程歸納

下面讓學(xué)生由以上三道題的過程，自己試著總結(jié)出用一元一次方程解決實際問題的基本過程。

3、歸納總結(jié)

這樣設(shè)計，可以讓學(xué)生自己討論，自己歸納，從而提高學(xué)生的歸納概括能力

4、鞏固練習(xí)

接下來通過鞏固練習(xí)，讓學(xué)生自己練習(xí)兩道問題，第一題是例1的配套問題，第二題是例2的工程問題，檢查學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況，以便我可以及時進行補充，也起到了加深理解，鞏固知識的作用。（檢查學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況，對學(xué)生易錯點進行糾正，并再次強調(diào)如何列一元一次方程，提高學(xué)生解題能力）

5、小結(jié)反思

通過以上的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為可以讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步提高學(xué)生的歸納概括能力。

6、布置作業(yè)

讓學(xué)生舉一反三，熟練掌握本節(jié)課的知識。

下面是我的板書設(shè)計，呈現(xiàn)給大家的是本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過板書的直觀形象可以再次加深學(xué)生對知識的理解和記憶

我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！

使學(xué)生能在更加貼近實際生活的問題情境中運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。

對于第一次志愿獻血心得體會如何寫七

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。

“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思。

勵志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當(dāng)時與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新中國的第一任，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢?，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!

其次，勵志一定要有實踐，要為實現(xiàn)志向而進行不懈的努力。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看;冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。

現(xiàn)在，我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁Ｍ覀兌Y張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定報國信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。

謝謝大家!