觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié) 觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié)怎么寫(7篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié)一

“生命至上

安全發(fā)展”是2018年安全生產(chǎn)月主題，近日，長(zhǎng)沙地鐵6號(hào)線二項(xiàng)目組織全體管理人員觀看了《湖南省安全生產(chǎn)重大事故警示教育片》，片中所述安全事故觸目驚心，血的教訓(xùn)警示我們，要始終堅(jiān)守安全紅線不動(dòng)搖，安全生產(chǎn)必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。

縱觀安全警示教育片里的重大安全生產(chǎn)事故，大多是管理不嚴(yán)、操作不當(dāng)、違反規(guī)程引起的。無(wú)論是安全隱患的存在，還是違規(guī)違章的暴露，倘若多一分紅線意識(shí)，重大安全生產(chǎn)事故發(fā)生的概率便會(huì)降低一分。安全對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就是最大的效益，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就如同健康平安，是人生最大的財(cái)富。

長(zhǎng)沙地鐵6號(hào)線二項(xiàng)目自進(jìn)場(chǎng)以來(lái)，就把安全生產(chǎn)擺在首位，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施方案，全面譜寫安全生產(chǎn)“四部曲”，推動(dòng)安全工作落到實(shí)處。

強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育，確保做到思想到位。從前期的骨干成員到新進(jìn)場(chǎng)的勞務(wù)隊(duì)工人，每一次進(jìn)場(chǎng)之前，項(xiàng)目安全監(jiān)督部都會(huì)組織進(jìn)場(chǎng)安全教育培訓(xùn)，牢牢把握“不培訓(xùn)、不進(jìn)場(chǎng)，不安全、不放行”的底線，引導(dǎo)大家從思想上重視、從行動(dòng)中落實(shí)。同時(shí)，和相關(guān)人員簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，牢固樹立安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)。

強(qiáng)化隱患排查治理，確保做到整改落實(shí)。項(xiàng)目部每周組織人員對(duì)駐地及工人宿舍進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在違規(guī)情況的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)及安全教育，并限期整改，整改不到位的對(duì)其進(jìn)行處罰。每日對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡查，對(duì)習(xí)慣性違章、違章指揮、違規(guī)作業(yè)等行為進(jìn)行不定期檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要求相關(guān)方制定整改措施，責(zé)任落實(shí)到人并限期整改進(jìn)行閉合，及時(shí)消除各類缺陷隱患，確保施工現(xiàn)場(chǎng)安全可控。

加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，確保牢筑思想防線。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。項(xiàng)目部注重加強(qiáng)員工思想教育和安全知識(shí)的普及，扎實(shí)開展每日一講、每周一課，對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、安全知識(shí)進(jìn)行宣貫，學(xué)習(xí)業(yè)主、指揮部、公司下發(fā)的安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)定和制度，強(qiáng)化員工安全生產(chǎn)觀念。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工人進(jìn)行每日班前安全教育，要求在施工過(guò)程中嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)施工。

扎實(shí)開展安全舉措，確保工作取得實(shí)效。項(xiàng)目部嚴(yán)格落實(shí)“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”五個(gè)100%要求，施工現(xiàn)場(chǎng)增加霧炮機(jī)、圍擋噴淋系統(tǒng)、pm2.5揚(yáng)塵監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等，大力組織對(duì)揚(yáng)塵污染、污水排放進(jìn)行整治，用實(shí)際行動(dòng)保衛(wèi)藍(lán)天。同時(shí)，積極開展安全生產(chǎn)月、“行為安全之星”等活動(dòng)，獎(jiǎng)罰并行，全力保障安全生產(chǎn)和文明施工。

安全生產(chǎn)，重如泰山。抓安全生產(chǎn)不是一朝一夕之工，要有“咬定青山不放松”的恒心，堅(jiān)決擔(dān)負(fù)起安全生產(chǎn)責(zé)任，層層落實(shí)責(zé)任制度，確保安全生產(chǎn)無(wú)事故，讓安全生產(chǎn)為項(xiàng)目守好門、為履約把好關(guān)。

觀看警示片心得感悟

近期，部機(jī)關(guān)組織收看《不可觸碰的紀(jì)律紅線》、《遲到的悔悟》等警示教育片，并要求撰寫觀看心得體會(huì)。片中落馬干部們后悔不已的言語(yǔ)、淚流滿面的畫面讓我想不通、讓我覺(jué)得不值，他們?cè)趺催@么傻呢?早知今日何必當(dāng)初呢?答案是他們忘記了當(dāng)初的承諾，忘記了當(dāng)初的誓言，忘記了組織的培養(yǎng)，遺失了感恩之心。

通過(guò)觀看此次專題片，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的每步成長(zhǎng)都離不開組織的培養(yǎng)和關(guān)心。作為受到黨組織關(guān)心和培養(yǎng)的黨員，作為一名組工干部，更應(yīng)懂得感恩組織，以高度的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)、坦蕩的工作態(tài)度，解決實(shí)際問(wèn)題，多替組織分憂。

一是常懷感恩之情，鍛造優(yōu)良作風(fēng)。干部的成長(zhǎng)進(jìn)步既靠個(gè)人的勤奮努力，更離不開組織的長(zhǎng)期培養(yǎng)。還記得剛參加工作時(shí)，我只是一名大學(xué)生村官，后來(lái)考上鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務(wù)員，去年換屆我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)到縣直機(jī)關(guān)，更有幸成為一名組工干部。是組織提供了施展才華的空間和成長(zhǎng)歷練的機(jī)會(huì)，讓我成長(zhǎng)成熟。是組織的教導(dǎo)和培養(yǎng)讓我從青澀懵懂的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名副科級(jí)干部。我感恩于組織的培養(yǎng)，感恩于成長(zhǎng)道路上給予幫助、給予寬容、給予經(jīng)驗(yàn)的那些人、那些事。俗話說(shuō)，飲水思源，知恩圖報(bào)，感恩是為人處世的基本準(zhǔn)則，更是黨員干部必須具備的基本品質(zhì)。為此，我會(huì)把感恩組織作為最起碼的做人準(zhǔn)則，把服從組織作為最基本的政治紀(jì)律，感念組織哺育，牢記組織重托，擁護(hù)組織決定，在感恩中前行，立足本職工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和細(xì)致的工作，切實(shí)扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

二是常思報(bào)恩之舉，牢記擔(dān)當(dāng)職責(zé)。感恩組織，就是要多想一想“我為黨做了什么”，而不是惦記著“黨給了我什么”“自己比別人多做了什么”;就是要時(shí)刻牢記入黨誓言，增強(qiáng)黨性，堅(jiān)持不懈向高標(biāo)準(zhǔn)努力，把入黨的誓詞真正內(nèi)化于心、外化于行。到縣委組織部工作以后，我在嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織工作氛圍中得到了錘煉，我真切感受到了作為一名組工干部的光榮。感受光榮也要承載光榮，組織部培養(yǎng)了我，但是我又能為組織部做什么呢?組織工作的政治性政策性原則性很強(qiáng)，來(lái)不得一絲馬虎、容不得一點(diǎn)懈怠。為此，我要始終牢記組織部門的神圣職責(zé)，把公道正派作為自己的立身之本，始終擔(dān)當(dāng)在肩。要事事為公，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)貫到底，一把尺子量始終，不搞含糊變通，不搞親疏遠(yuǎn)近，切實(shí)做到謀劃工作立足大局、分析問(wèn)題實(shí)事求是、評(píng)價(jià)干部出于公心，讓干部黨員群眾切實(shí)感受到組織上的公道公平公正。要大力發(fā)揚(yáng)“安、專、迷”精神，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)。

三是常練報(bào)恩之能，做到知行合一。只有常練報(bào)恩之能，切實(shí)提高自身能力，才能更好履行組織工作職責(zé)，才能做到知行合一。作為組工干部，從事的是黨的重要組織基礎(chǔ)工作，更應(yīng)該強(qiáng)化本領(lǐng)危機(jī)意識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)。

要著力提升勤學(xué)善思能力。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為自身“強(qiáng)筋壯骨”的有效“藥方”，自覺(jué)養(yǎng)成勤于學(xué)、敏于思的好習(xí)慣，堅(jiān)持做到博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。要著力圍繞自身政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和文化素養(yǎng)建設(shè)，不斷在學(xué)習(xí)思考中更新知識(shí)內(nèi)容、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬知識(shí)視野，著力提高自身綜合能力素質(zhì)。

要著力提升建言獻(xiàn)策能力。組織工作的一項(xiàng)重要職能就是為黨委發(fā)揮參謀助手作用，這也是組工干部必備的一項(xiàng)重要能力。組工干部要善于圍繞組織工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，把握組織工作發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，在實(shí)踐中發(fā)揮自身觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

要著力提升組織協(xié)調(diào)能力。組織工作無(wú)小事，組工干部在“能說(shuō)、能寫、能干”的基礎(chǔ)上，還必須具備一定綜合素質(zhì)，不僅能謀事決斷，更會(huì)溝通協(xié)調(diào)。要善于抓好“上情”與“下情”的有機(jī)結(jié)合，做到集思廣益，多謀善斷，提高聯(lián)系工作、指導(dǎo)工作、處理問(wèn)題、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。要善于從點(diǎn)面、縱橫、內(nèi)外等角度把握溝通協(xié)調(diào)的時(shí)機(jī)、方法，提高協(xié)調(diào)工作質(zhì)量，力求工作做到細(xì)致、精致、極致，圓滿實(shí)現(xiàn)黨委的真正意圖。

觀看警示片心得體會(huì)范文

身著警服，彰顯浩然正氣;

頭頂警徽，綻放熠熠光芒;

心懷警魂，弘揚(yáng)為民情懷;

銘記警鐘，堅(jiān)持防微杜漸。 ——題記

很清楚的記得第一次觀看《警鐘》系列警示教育片是兩年前，那時(shí)剛?cè)刖?duì)，在公安處對(duì)新警入警培訓(xùn)的的課堂上，看著大屏幕上播放的“警鐘”的畫面，伴隨著視頻中傳來(lái)的聲音，萌生出一種震撼感，接受著最初心靈的洗禮。而后，每當(dāng)聽(tīng)到“警鐘”這個(gè)詞，便不再陌生，也更加多了一份對(duì)自我的約束，對(duì)警服的嚴(yán)肅，對(duì)法律的敬畏，對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)。

一起起鮮明的案例，最終的落幕觸目驚心，發(fā)人深省，但回想悲劇的起因，簡(jiǎn)單普通，這樣的案例在我們身邊是完全有可能發(fā)生的，但在慶幸自我身上沒(méi)有出現(xiàn)類似情況下，我們更加要汲取教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，剖析查擺，明確今后的政治方向，謹(jǐn)慎走好每一步, 時(shí)刻鳴響公安工作的警鐘。

作為一名公安民警，我們每個(gè)人是不是都應(yīng)該有自己必須遵守的基本原則呢?身邊有這樣一個(gè)同事，他始終堅(jiān)持著自己的“三不”：不交別有用心的朋友、不收請(qǐng)托辦事的禮品、不去燈紅酒綠的地方。用他自己的話說(shuō)，“這‘三不’是黃線，如果這都做不到，那肯定要踩雷區(qū)”。

是呀，黨紀(jì)國(guó)法不容挑戰(zhàn)，政治底線不容觸碰，一旦漠視了警紀(jì)條例，淡化了黨性修養(yǎng)，恃權(quán)輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，扭曲了自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，打開了私心貪婪的閘門，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，貪欲必如洪水決堤般一瀉千里，不可收拾，最終必將在這條不歸路上落馬墜地，等待的也會(huì)是接受法律制裁，淪落為時(shí)代的罪人。

這讓我聯(lián)想到在《人民的名義》這部反貪劇的第一集中，侯亮平為調(diào)查趙德漢涉險(xiǎn)巨額受賄的情況，便對(duì)其家里、辦公室等地進(jìn)行搜查，而此時(shí)的趙德漢住的就是一棟破舊的居民樓，晚飯就是一碗簡(jiǎn)單炸醬面，上下班就是一輛破舊的自行車。我多么希望鏡頭到這里就能戛然而止，心中默默祈禱著趙德漢沒(méi)有貪污受賄，陽(yáng)光下一切都是風(fēng)清氣正。但觸犯法律的他，最終落入了法網(wǎng)?！熬姟备嬖V我們：手莫伸，伸手必被捉;心莫貪，貪心必起禍。中國(guó)有句古話叫“為官一任，造福一方”，為官者只有真正樹立“權(quán)為民所用”的思想，慎用手中的權(quán)力，才不會(huì)因?yàn)槭治諜?quán)力而滋生貪欲，才不會(huì)頻頻碰觸紅線，以至最后無(wú)法自拔，身陷囹圄。

作為人民警察就要心中有民，心中有民才能不忘本;身為共產(chǎn)黨員就要心中有黨，心中有黨才能不忘恩。我們行使著人民賦予的權(quán)利，背負(fù)著懲惡揚(yáng)善的重任，應(yīng)時(shí)刻牢記入警誓詞，時(shí)常重溫入黨宣誓，嚴(yán)格遵守廉政準(zhǔn)則，耐得住寂寞，守得住清貧，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，用實(shí)際行動(dòng)詮釋這那份對(duì)黨和人民不變的衷心、不改的癡心。

描寫觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié)二

1、參觀；觀察；觀賞。

唐 鄭棨 《開天傳信記》：“上御勤政樓大酺，縱士庶觀看?！?/p>

元高文秀《澠池會(huì)》第一折：“則聽(tīng)得秦邦使命到邯鄲，要無(wú)瑕玉璧相觀看?！?/p>

《水滸傳》第六回：“﹝魯智深﹞觀看之間，只見(jiàn)樹影里一個(gè)人探頭探腦，望了一望，吐了一口唾，閃入去了。”

《東周列國(guó)志》第四回：“班中有一位官員，高聲叫曰：‘段可誅也！’莊公抬頭觀看，乃是上卿公子呂?！?/p>

《儒林外史》第三三回：“娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致?！?/p>

茅盾《子夜》四：“曾滄海一面走，一面觀看那新發(fā)達(dá)的市面?！?/p>

2、閱讀。

明李贄《與焦弱侯書》：“念世間無(wú)有讀得李氏所觀看的書者，況此間乎！”

《二刻拍案驚奇》卷九：“﹝鳳生﹞清早起來(lái)，也無(wú)心想觀看書史，忙忙梳洗了，即望園東墻邊來(lái)?！?/p>

描寫觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié)三

觀看抗震救災(zāi)心得體會(huì)-為你們驕傲，為你們自豪

在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對(duì)危險(xiǎn)，他們本有逃生的可能，然而在危急的時(shí)刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗(yàn)面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用實(shí)際行動(dòng)履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛(ài)”。在這場(chǎng)震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛(ài)的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊(cè)里。

在這次地震中我們普通的譚千秋老師，用一雙傳播知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，竟然承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命。這是一種無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)，這是一種英雄的壯舉。譚千秋這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒；在人生的最緊要關(guān)頭所體現(xiàn)的精神，已成為一曲感天動(dòng)地的壯歌，迅速傳遍大江南北，極大地感動(dòng)川黔，感動(dòng)中國(guó)；張米亞老師，在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門；向倩老師，身體被折成三段，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生，為學(xué)生筑起生命的港灣；吳忠紅老師，危急時(shí)刻他把生的希望留給學(xué)生；人民教師茍曉超同志在汶川地震時(shí)，不顧自身安危，奮力搶救學(xué)生，最終英勇?tīng)奚?8歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛(ài)……

譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”，都將永遠(yuǎn)定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬(wàn)人民的心中。

這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。他們無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人，是歷史上最可愛(ài)的人！

我一邊流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己呢？

毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂(lè)童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的.，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時(shí)刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說(shuō)明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。

作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在工作的一點(diǎn)一滴上都要突出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個(gè)完美的教案，上一堂成功的課，對(duì)學(xué)生始終微笑，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)贊揚(yáng)和愛(ài)護(hù)，還體現(xiàn)在個(gè)體和集體發(fā)生沖突時(shí)的毅然取舍。用我們的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對(duì)社會(huì)的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。

描寫觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié)四

按照縣紀(jì)委機(jī)關(guān)、縣委組織部《關(guān)于組織開展“兩學(xué)一做”專題警示教育活動(dòng)的通知》（**紀(jì)發(fā)〔2016〕21號(hào)）文件要求，結(jié)合我局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排，農(nóng)業(yè)局積極組織全體黨員干部觀看警示教育片《鏡鑒——**、**違反換屆紀(jì)律案件警示錄》?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

xx月x日，農(nóng)業(yè)局組織召開黨支部會(huì)議，組織全體黨員干部認(rèn)真觀看《鏡鑒——**、**違反換屆紀(jì)律案件警示錄》警示教育片。會(huì)議由局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)吳淑軍主持。吳組長(zhǎng)提出：要認(rèn)真觀看警示教育片《鏡鑒——**、**違反換屆紀(jì)律案件警示錄》，按照“四必看”要求，做到應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)看盡看，黨員干部要從中汲取教訓(xùn)、自重自省、警鐘長(zhǎng)鳴。

警示教育片深刻剖析了****破壞選舉案和****拉票賄選案這兩起違反換屆紀(jì)律的案件，深入剖析他們腐敗墮落的原因，深刻警示教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必引以為戒、舉一反三，要警鐘長(zhǎng)鳴，牢記宗旨。強(qiáng)調(diào)，黨員干部要時(shí)刻保持警惕，牢牢守住法律底線，要充分結(jié)合當(dāng)前開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，主動(dòng)對(duì)照《黨章》、《廉潔自律準(zhǔn)則準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》的要求，牢記宗旨，錘煉黨性，拒腐防變，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，永葆廉潔本色，做一名為人民服務(wù)的好公仆。

在觀看后，全體黨員干部開展了討論，大家認(rèn)為一是要嚴(yán)格遵守?fù)Q屆紀(jì)律規(guī)定，要做尊法學(xué)法守法用法的模范，不斷增強(qiáng)法治意識(shí)、提高法治素養(yǎng)，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰；

二是要帶頭遵守法律、執(zhí)行法律，帶頭營(yíng)造辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，切實(shí)做到敬法畏紀(jì)，筑牢紀(jì)律底線，堅(jiān)決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生，確保換屆工作風(fēng)清氣正。三是要時(shí)刻以共產(chǎn)黨的理想信念來(lái)樹立正確的為人民服務(wù)意識(shí)，處理好權(quán)與民的關(guān)系，要牢記權(quán)為民所用，情為民所系，牢記全心全意為人民服務(wù)之本，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；

四是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，遵守黨紀(jì)國(guó)法，防止腐敗的產(chǎn)生。

在討論結(jié)束后，吳組長(zhǎng)要求全體黨員干部要引以為戒、舉一反三，并提出以下要求：一是提高認(rèn)識(shí)，杜絕僥幸心理，不要因?yàn)閮e幸心理放松對(duì)自己的要求，違法違紀(jì)不僅有“量”的定罪，還有對(duì)“性”的懲處；

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹牢正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，奉公守法，恪守道德底線，不越紀(jì)律紅線，自覺(jué)抵制各種腐朽誘惑，保持平衡的心態(tài)。要舉一反三，做到遵章守紀(jì)、照章辦事。三是每位黨員干部都要認(rèn)真反思，要從中吸取教訓(xùn)。要恪守職業(yè)操守，工作中嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，照章辦事，端正言行,認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高自身的合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和制度執(zhí)行力。時(shí)時(shí)、處處、事事以敬業(yè)、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的工作態(tài)度和作風(fēng)，做到人人主動(dòng)合規(guī)，事事處處合規(guī)。四是切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自覺(jué)拒腐防變的意識(shí)和能力，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，警鐘長(zhǎng)鳴。

描寫觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié)五

通過(guò)觀看安全事故現(xiàn)身說(shuō)法警示教育片后，心情很沉痛，事故所給他們本人及家庭帶來(lái)的不幸也使我感到同情與遺憾心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)?？涩F(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，讓每位礦工都健康快樂(lè)的生活與工作，這才是我們今后需要面對(duì)并努力爭(zhēng)取的事情。

就員工個(gè)人的安全，針對(duì)每個(gè)人的家庭具體的講，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個(gè)人的事了。

首先，事故的發(fā)生，使受到傷害的員工身體健康情況大大下降，這就是健康帳，沒(méi)有健康的身體，整日在痛苦中度過(guò)，傷者行動(dòng)不便，甚至生活不能自理，談何個(gè)人的生活幸福與快樂(lè)？

第二、事故的發(fā)生，需要受到傷害的員工家庭成員的造顧，長(zhǎng)時(shí)間下去，會(huì)把整個(gè)家庭成員拖的精疲力盡，這就是“家庭帳”，整個(gè)家庭成員成天為了傷者而影響到工作學(xué)習(xí)，談何“和諧家庭”的幸福美滿？

第三、事故的發(fā)生，使受到傷害的員工的經(jīng)濟(jì)收入明顯下降，這就是“經(jīng)濟(jì)帳”，受傷后失去勞動(dòng)的能力，上不了班，干不了活，自然收入就減少了，經(jīng)濟(jì)條件不好了，談何提高家庭生活的質(zhì)量？

人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，按章操作。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。

在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，我們要堅(jiān)決克服安全思想意識(shí)薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯(cuò)誤思想，這個(gè)錯(cuò)誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說(shuō)的“僥幸心理”的一個(gè)顯著的特征。前車之鑒，后車之師，學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)。

屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。

追求幸?？鞓?lè)，是人之本能。近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來(lái)越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上……“平安”二字無(wú)處不在。孫悅的一曲“祝你平安！”曾紅遍大江南北，可見(jiàn)，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪溃挥信c安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，安全是前提；一個(gè)家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。

描寫觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié)六

停賽兩年的央視20xx年主持人大賽20xx、10、26晚在央視一臺(tái)開賽，讓人耳目一新。

這次大賽共有60名選手，大都是從事多年各省主持的頂尖人才，有的還是春晚分會(huì)場(chǎng)的主持人，分成5個(gè)組，每組12人參賽，6人文藝類，6人新聞?lì)?，每次每類淘?人，留下3人晉級(jí)，這樣第一輪下來(lái)還剩30位選手，繼續(xù)下次鏖戰(zhàn)。

評(píng)委有康輝和董卿以及央視各欄目負(fù)責(zé)人和朱迅等著名主持人。并有虛擬400人評(píng)委。由公證員全程跟蹤。

每個(gè)參賽人員，先要有3分鐘的欄目比賽，還有90分鐘即興發(fā)揮，這樣的比賽看似很隨意，但要求很高，能夠檢驗(yàn)出真實(shí)水平。

昨晚，第一場(chǎng)12名才賽選手上場(chǎng)亮相，個(gè)個(gè)有顏值，有氣質(zhì)，用老百姓的話說(shuō)“個(gè)個(gè)溜光水滑，招人喜歡”，像不像做比成樣，都很像主持人。

我們每每看每一個(gè)電視 欄目感到主持人作用及其重要，他們具有控制場(chǎng)上氣氛，引導(dǎo)觀眾情緒，傾聽(tīng)嘉賓和觀眾的話語(yǔ)，同時(shí)掌握節(jié)目的中心以及控制時(shí)間!看一檔節(jié)目，首先是對(duì)每一個(gè)主持人的考察，也就是說(shuō)，主持人的素質(zhì)水平?jīng)Q定了這檔節(jié)目的收視率。

對(duì)于央視主持人更是重中之重，他們是黨、政府和人民的喉舌; 是“臺(tái)標(biāo)”;是電視節(jié)目質(zhì)量的“把關(guān)人”;是節(jié)目的靈魂;是社會(huì)輿論的倡導(dǎo)者;是電視節(jié)目聯(lián)系受眾的橋梁……

這次央視主持人大賽和以往每次大賽一樣也是選拔人才，回眸現(xiàn)在優(yōu)秀的央視主持人，康輝、董卿、撒貝寧、王寧、陸建、張雷、李師師等等都是從主持人大賽走出的，走進(jìn)人們視野的。相信這次央視主持人大賽會(huì)有更加優(yōu)秀的選手走上央視電臺(tái)各個(gè)欄目，走進(jìn)人們的視野。

觀看央視主持人大賽，每位選手的選題和即興發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，有很多新知識(shí)，尤其是評(píng)委畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)受益匪淺。

每屆大賽我都細(xì)心的看 ，向他們學(xué)習(xí)，提高自己。

描寫觀看愛(ài)澤萬(wàn)家的心得體會(huì)總結(jié)七

近段時(shí)間，按照?？谑形褪薪逃贮h組的要求，我校開展了反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校黨支部組織黨員干部學(xué)習(xí)了中央、省、市紀(jì)委的文件精神，觀看反腐教育片《警鐘ⅳ》和參觀廉政教育基地，對(duì)黨員干部進(jìn)行一次反腐倡廉宣傳教育。我看了這部教育片后，感觸很深。

這是一部反映我們海口市城管局等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄、違法亂紀(jì)腐敗案例的教育片，個(gè)個(gè)觸目驚心，令人痛心疾首。從他們的懺悔錄中，不難看出，他們之所以走上犯罪的道路，是由于平時(shí)放松了對(duì)自己思想的改造，向錢看的思想嚴(yán)重，以權(quán)謀私、貪婪和欲望的膨脹等等。象瓊山區(qū)城管局鐘步明等一些少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，正是由于他們心靈扭曲從而導(dǎo)致了人生觀、價(jià)值觀的錯(cuò)位，誘惑和考驗(yàn)面前，起了貪婪之心，迷失了人生方向，走向了犯罪的深淵，以致身陷囫圇，結(jié)果令人痛心。

從這部教育片列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財(cái)都是來(lái)自于權(quán)力的“魔棒”，他們用權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧國(guó)家和群眾利益，弄虛作假，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且也使國(guó)家和人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)這次教育活動(dòng)，使我從中得到一些啟示。作為特殊教育學(xué)校一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，只是學(xué)校工作的執(zhí)行者而不是決策者，雖然與錢和物都不打交道，無(wú)職無(wú)權(quán)，但我覺(jué)得無(wú)論何時(shí)何地都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格要求自己，做好表率作用，對(duì)各項(xiàng)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以國(guó)家、學(xué)校的利益為重，以學(xué)生和大多數(shù)群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，用好手中的權(quán)利，為教職工和學(xué)生服務(wù)。

通過(guò)這次反腐倡廉警示教育活動(dòng)，在以后的工作中，要做到以下幾方面：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以這些典型案例為借鑒，在思想上牢固構(gòu)筑起拒腐防變的思想防線。

2、要更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我表現(xiàn)警省能力，堅(jiān)決抵制不良的誘惑。

3、以案為鑒，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。

4、自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線不動(dòng)搖，在政治上同黨中央保持一致，一切以人民利益為重。在工作中，要不斷改進(jìn)作風(fēng)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好公民。