生命的另一種可能心得體會及收獲 生命的另一種可能心得體會及收獲英語(八篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于生命的另一種可能心得體會及收獲一

今天，我說課的內(nèi)容是人教版小學語文四年級下冊的一篇文章——《生命生命》，下面我將從教材分析、學情分析、教學理念、教學流程、教學方法、板書設計六個方面來進行說課。

《生命生命》這篇文章是本冊以“熱愛生命”主題的第五單元中的第三篇文章。在緊接著本單元前兩篇課文引導學生們通過感人的故事從思想和行動上熱愛生活，熱愛生命，并學會關心別人的生命的基礎上，要引導學生開始關注和認識自己的生命究竟是什么？

“生命”是一個沉重的話題，不同年齡層次的人對生命的認識和感悟也是不同的。這篇課文短小精悍、語言簡潔樸實、思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結(jié)合，是一篇抒寫感悟人生的好文章。課文開頭首先提出問題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒有從正面回答，而是從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳等幾件事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

本文的作者杏林子自身的境遇就是對生命進行頑強抗爭的極好例子，而她對生命的強烈呼喚，在《生命，生命》一文中體現(xiàn)得如此強烈，只有真正感同身受了，讀者的心靈才會與作者的感悟碰撞出共鳴的火花來。但是讓活潑單純，生活無憂的四年級學生通過三件看來平常的小事去解讀“生命”，無疑有一定的挑戰(zhàn)性。因此，多方面深入地了解杏林子對理解課文的內(nèi)涵有很大的幫助。

小學四年級的學生即將進入青少年時期，漸漸地會開始思索自己是什么樣的人、應該怎樣塑造自己的問題，但是他們中的大多數(shù)對生命的認識更多地停留在日常生活中的生命現(xiàn)象和空泛的生命道理這一層面。因此，有關生命的話題學生是渴望了解的，進行生命的思考是學生心靈成長的需要。具體到對《生命生命》一文的閱讀來看，對四、五自然段中作者對生命的感悟以及文中三個生命個體所展現(xiàn)的生命精神內(nèi)涵，學生在體會時會因?qū)ψ髡叩牟涣私庖约皩ι掝}的認識較粗淺而產(chǎn)生學習困難。

“生命語文”教育，即讓語文進入生命，內(nèi)化為深厚的文化底蘊和豐富的人格內(nèi)涵，為幫助學生認識生命的美麗與寶貴，探索生命的方向與意義，提升生命的質(zhì)量與品位，使生命變得更加美好、更有力量、更有意義而對人進行的語文教育?！吧Z文”，是為生命而為、用生命而為的語文教育。因此我確定本課的教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，善待生命。

聽——引發(fā)生命的思考。尋——觸摸生命的脈搏。

悟——聆聽生命的音節(jié)。讀——走進生命的林子。

在教學本課時，我采用以“讀”代講，利用多種媒體，創(chuàng)設情境，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢拓展學生的能力，力求達到“在讀中思索、在情境中升華、在網(wǎng)絡中成長”的效果，從而完成本課的教學。下面我就針對采用的教法、學法說說我在教學中是怎樣做的。

1、情境教學法：

新課標提出：語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領域的影響是深遠的，學生對語文材料的反應又是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應最終學生在學習過程中的獨特體驗。

因此，在教學伊始，我用學生熟悉而又久違了的嬰兒啼哭聲引發(fā)學生對聲明的思考。（閃動“聽——引發(fā)生命的思考、出示嬰兒圖片、放啼哭聲）。這一聲啼哭，帶給學生感官上的刺激，引發(fā)學生的興趣，使課堂”未成曲調(diào)先有情“。這篇文章通過三件小事去解讀“生命”（閃動“尋”，出示三件小事），在學習第三件小事“靜聽心跳”時，我是這樣設計的：首先我有感情地配樂朗讀了這個自然段，然后讓學生把手放在心口上，感受自己的心跳，并鄭重地告訴同桌，莊嚴而自豪地告訴身邊的每一個人——“這就是我的生命，單單屬于我的?！边@句話是作者看到飛蛾求生、磚縫冒苗后，靜聽自己的心跳，從心底里發(fā)出的呼喚！讓學生在一次又一次的呼喚中真切感受到生命的真實，生命的重要。結(jié)尾指導同學們用貝多芬的《命運交響曲》配樂朗讀，更起到了渲染作用，照應了開頭的嬰兒啼哭聲，喚起了學生對聲明的敬畏、贊美和珍惜。（錄像片斷）

2、以“讀”代講。

新課標提出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而陪奧運能夠這種能力的主要途徑就是“讀”，語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。

作為一篇哲理性較強的文章，讀是比不可少的。初讀，感知文章的三個事例；尋讀，找到自己感受最深的句子；悟讀，結(jié)合句子談理解、談感受；背讀，積累好詞佳句作儲備。而且我還采用多種方式，引導學生充分地讀。（放讀的片斷）整節(jié)課，書聲朗朗，讀味十足。

3、 網(wǎng)絡學習和互動。

新課標提出：語文課程應植根于現(xiàn)實，面向世界，面向未來。應積極倡導自主、合作、探究的學習方式。應拓寬語文學習和運用的領域，注重現(xiàn)代化科技手段的運用，培養(yǎng)初步具備搜集和處理信息的能力。使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

為了更好地突出這一課標理念，課前，我就讓同學們自發(fā)地組成合作探究小組，搜集有關作家杏林子的生平簡介、代表作品，在相互交流、合作探究的基礎上，課堂上我又一次地出示了杏林子的照片及簡介，從視覺上引起學生的震撼“作家真了不起”。課后很多學生自發(fā)地創(chuàng)作了關于感悟生命的小詩，表達了他們對生命的認識。這是同學們將自己創(chuàng)作的小詩發(fā)到了我的博客上。

19、生命生命

飛蛾求生敬重

磚縫冒苗贊美

靜聽心跳珍愛

簡潔明了的板書，便于學生理解課文，對生命有據(jù)感悟。

我的說課到此結(jié)束，謝謝。

對于生命的另一種可能心得體會及收獲二

1、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。

2、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣。

3、我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么在自己最不想做的事情上浪費我的生命呢？

4、人生決非是縹渺的夢幻，在人生的原野里灑多少汗珠，就會有多少收獲。對辛勤的耕耘者來說，人生永遠是可愛的。

5、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。

6、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

7、沒有人永遠活著，沒有東西可以經(jīng)久。

8、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在變化、都在運動，這種運動就是上帝。在有生命的時候，就有那種感知神靈的快樂。愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

9、生命是無止境的，不能僅以年齡去衡量；有些人在瞬間過了一生，有些人則在朝夕之間卻突然衰老。

10、生于憂患而死于安樂。

11、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

12、為生命而歡欣吧！因為生命賜給你機會去愛、去工作、去嬉戲、還有，去仰望星辰。

13、有三件事人類都要經(jīng)歷：出生、生活和死亡。他們出生時無知無覺，死到臨頭，痛不欲生，活著的時候卻又怠慢了人生。

14、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命 生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。

15、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。

16、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣，把自己搖醒，培養(yǎng)一種嗜好，讓熱忱的風兒掃掠過你，以高昂的興致來過今天。

17、你不能掌握生命的長度，但能夠掌握它的寬度、深度和高度。

18、人的生命就是不斷的適應再適應。

19、如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。

20、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

對于生命的另一種可能心得體會及收獲三

一、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移?。——拿破?/p>

二、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命?！獛鞝柎?/p>

三、少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！祆?/p>

四、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應向底線沖過去?！_斯福

五、向前跨一步，可能會發(fā)現(xiàn)一條意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可發(fā)現(xiàn)一條更好的路，使生活更充實，更有樂趣。——松下幸之助

六、能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。——孟德斯鳩

七、要堅持有一天能變成堅硬的石頭！我們永遠渴望有一天我們的權利得以實現(xiàn)。但留給我們的只有恐懼，在人生旅途上永遠把我們追逐?！Ｈ?/p>

八、趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應該努力，這樣年青時才不致空虛。——達·芬奇

九、人生最大快樂，是自己的勞動得到了成果。農(nóng)民勞動得了收獲工人勞動出了產(chǎn)品醫(yī)生勞動治好了病教師勞動教好了學生，其他工作都是一樣?！x覺哉

十、生活是復雜的，——這才令人感到興味無窮——我們需要一種能把握它的復雜性的思維方式，以讓我們根據(jù)生活的復雜性相應地確定我們的目標?！藏悹?/p>

十一、去生活，不管怎樣，不管什么地方……睜開眼睛，瞧文明席卷而去的一切：好的壞的意想不到的不可想象的！興許此后你才能對人對社會對自己說出點見解！——杜伽爾

十二、上人生的旅路罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路?！袓u武郎

十三、生命，如果跟時代的崇高的責任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

十四、有理想充滿社會利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活?！永飳?/p>

十五、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久?！商?/p>

十六、生命很快就過去了，一個時機從不會出現(xiàn)兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要?！_曼·羅蘭

十七、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固?/p>

十八、人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好?！獝勰?/p>

十九、如果人生有也能有第二版，我將會如何認真地修改校對！——克萊爾

二十、我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里。——巴金

二十一、我們?nèi)际嵌堂耍貞浾吆捅换貞浾呷家粯?。——馬可·奧勒留

二十二、為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的生活道路?！灞救A

二十三、即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生?！獝勰?/p>

二十四、我相信，現(xiàn)在未能把握的生命是沒有把握的；現(xiàn)在未能享受的生命是無以享受的；而現(xiàn)在未能明智地度過的生命是難以過得明智的；因為過去的已過去，而無人得知未來?！?/p>

二十五、確定了人生目標的人，比那些彷徨失措的人，起步時便已領先幾十步。有目標的生活，遠比彷徨的生活幸福。沒有人生目標的人，人生本身就是乏味無聊的?！方z·卡內(nèi)基

二十六、每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀消極發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信?！葱呛?/p>

二十七、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

二十八、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些?！系滤锅F

二十九、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛是美好的！——杜伽爾

三十、人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

三十一、假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責生活，而應該指責你自己。——里爾克

三十二、真正的樂觀主義的人是用積極的精神向前奮斗的人，是戰(zhàn)勝愁慮窮苦的人?！u韜奮

三十三、讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會生活得越長久?！ɡ适?/p>

三十四、沒有人生活在過去，也沒有人生活在未來，現(xiàn)在是生命確實占有的`唯一形態(tài)。——叔本華

三十五、內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命?！∪?/p>

三十六、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。——普希金

三十七、人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次?！Ａ_

三十八、人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長意義的；附和真理，生命便會得到永生?！└隊?/p>

三十九、愿你們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來?！永锓蛉?/p>

四十、誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。——歌德

四十一、只有獻身社會，才能找出那實際上最短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

四十二、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

四十三、生命是美麗的，對人來說，美麗不*白話文 *可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

四十四、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活。——安娜·羅斯福

四十五、人的一生只是一剎那。所以我們要珍惜它，在世上一天就要過好一天，切莫虛度了年華?！锟颂?/p>

四十六、作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。——楊朔、

四十七、人生實在是一本書，內(nèi)容復雜，分量沉重，值得翻到個人所能翻到的最后一頁，而且必須慢慢的翻?！驈奈?/p>

四十八、若要享受生命，現(xiàn)在正是時候——不是明朝，不是明年，不是死后的來世。為了明年有更好地生活，最佳的準備是今年有個充實完全和諧而快樂的生活?！宅斒俊ゅF爾

四十九、人當然有一個生活目標，有自己喜愛的夢想，但人總是要顯得自己不可缺少，而且為了在生命的旅程中不因錯過一日路程而內(nèi)疚，常常覺得有必要躺進野草中哼上一句詩，無憂無慮去享受現(xiàn)實生活的可愛之處?！Ｈ?/p>

五十、在生活中投資就是在變化中投資。死，并不十分使我憂慮，因為我正忙于生活。讓死亡自己去關心自己吧！千萬不要以為哪一天你會安定下來，生活是不會讓你安定下來的。你必須變化，你必須不停地適應變化，也就意味著你會不停地面臨新的困難。但這恰恰是生活的樂趣所在?！褪靠ɡ镅?/p>

對于生命的另一種可能心得體會及收獲四

老師們、同學們：

早上好!今天我國旗下演講的題目是《珍愛生命，遠離毒品》。

懂得歷史的人都知道，早在200多年前，英帝國主義為了能夠打開中國的大門，賺取更多的白銀，就用鴉片來毒害中國人民。鴉片戰(zhàn)爭以中國的失敗而告終，慘重的教訓，時刻在警醒我們：毒品可以使一個民族、一個國家遭到滅亡。

我們對于毒品一直很痛恨，但并不是人人都做到了自覺地抵制毒品、自覺地遠離毒品、自覺地與吸毒現(xiàn)象作斗爭。在現(xiàn)實生活中，就存在有很多吸毒、涉毒、販毒的現(xiàn)象，許多美好的生命就在毒品中消亡。據(jù)公安機關不完全統(tǒng)計，全國有在冊的吸毒者將近100萬，近100萬人中，70-80%是35歲以下的青年，而青少年已成為最易受到毒品侵害的高危人群。

每年的6月26日，是一個很特別的日子——“國際禁毒日”。20xx年前，1987的第42屆聯(lián)合國大會通過決議，決定把每年的6月26日定為“國際禁毒日”。因此，每年這個時候，我們都要開展禁毒的宣傳與教育。

青少年吸毒，嚴重摧殘身心健康。青少年身心尚未發(fā)育成熟，一旦吸毒，很容易成癮，一旦成癮，就會導致記憶力衰退，營養(yǎng)不良，抵抗力明顯下降，各種疾病發(fā)生，慢慢走向死亡。青少年吸毒不但給自身帶來極大危害，而且造成家破人亡，甚至破壞社會風氣，危害社會治安，引發(fā)刑事案件，影響和諧穩(wěn)定。真的是“一人吸毒，全家受害，社會遭難”。禁毒的最好方法是不涉毒、不接觸一切與毒品有關的東西，包括人與物，我們不但要自己做到不涉毒，還要幫助和影響家人、親戚朋友、同學都不要涉毒。平時在生活中，不要好奇去試一試、嘗一嘗。很多人都是因為好奇心，一試就擺脫不了。所以有人說：毒品是惡魔，一沾就摔不掉。現(xiàn)實生活中很多人包括青少年就因此付出了生命的代價。我們作為在校學生，是有知識有文化的青年，應該有明辯是非的能力，要掌握一定的禁毒防毒知識，增強防御毒品的能力。

同學們，生命是多么的寶貴，生活是多么的美好。我們面前充滿著鮮花、充滿著陽光。我們要十分珍惜自己的生命，遠離毒品，為構(gòu)建和諧社會作出我們應有的貢獻。

我的演講完畢，謝謝大家!

對于生命的另一種可能心得體會及收獲五

1、我以為要相愛的兩個人分手，至少要有一件轟轟烈烈的大事，比如說第三者，比如說他或者我得了絕癥……但其實不用，不安、忙碌、疲乏就夠了。

2、接受是一種孤獨，放下是一種責任，多少事，放不下，多少路，藏著自己的委屈，自己心中的話，不知道該和誰說，不知道怎么去說，有時候就是這樣，一別兩寬，再也不見，總是那么為難，總是那么擔心。

3、想問的時候，多說幾句，想等的`時候，不要著急，時間匆匆，人生匆匆，一切都是命運，一切都是注定。

4、做人，別太滑，算計別人，得到的不安心，欺騙別人，得到的損失道德。

5、人到中年，一份淡然，一份美麗，一份人生的慷慨，放下也好，看開也好，只是美麗不再重演，江湖不再重逢。

6、世界上只有兩種人，一種是不斷的接受，一種是不斷的付出。

7、聰明的人，是一種心態(tài)，冷靜，學孤獨，躲熱鬧，少走人場。

8、人生就要立大志，不怕風雨不怕苦，才能走出自己的路，勇敢闖，走正路，不愧對良心。

9、人生就像一杯白開水清澈透底，也像一杯苦咖啡耐人尋味?？吹耍鞘欠欠且簿蜔o所謂了；放下了，成敗得失也就那么回事了。人間三千事，淡然一笑間。面對人生種、種境遇，一笑而過，是一種人生的優(yōu)雅。

10、人生就像舞臺，不到謝幕的那一刻，永遠不會知道自己有多精彩。

11、固守自己心靈深處那幾分平和、無憂、沒有人聲鼎沸的地方，消無了心中的煩惱與悲苦，你理解了寂寞，也就學會了生活。

12、當你接觸的人越多，層面越高，你會發(fā)現(xiàn)：越高端、越有教養(yǎng)的人大都相互支持，抱團發(fā)展，因為你好了大家都好。越低端、層次越低的人，越是喜歡詆毀嫉妒，拆臺，鄙視，因為我不好，我也不想讓你好。所以，影響一個人的首要因素是境界及思維，和一群有同樣格局和思維的人一起前行才是最重要的。

13、當經(jīng)歷的東西越來越多的時候，往往潛意識的學會了理性。

14、當幻想和現(xiàn)實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

15、都說愛是積累來的，其實離開也是，比如我難過的時候你說好，我失眠的時候你依舊睡得早。

16、好心不如好嘴，好事不如豪情，真誠不如感人，對人錯，是非錯，換來一身凋零。

17、這一路下來，經(jīng)歷了誤解誹謗欺騙背叛分離錯過冷言冷語惡語相向，也嘗到了心酸心痛心累心冷心死心甘情愿的滋味?，F(xiàn)在，懂得了什么是成長。不繼續(xù)走下去，怎么對得起那么倔強的自己。

18、一盞燈，一個人，一個往事的春秋，一個畫意的彷徨，落魄才知道人情冷暖，失落才知道世態(tài)炎涼。

19、別總因為遷就別人就委屈自己，這個世界沒幾個人值得你總彎腰。

20、成功與失敗，往往只是一線之隔。成功的人，心生驕慢，驕者必??；失敗的人，不必氣餒，失敗乃成功之母。無論事業(yè)、愛情、學習失敗，都不要緊，只要做人不失敗，那就是成功。

21、眾生由其不達一真法界，只認識一切法之相，故有分別執(zhí)著之病。

22、只要路是對的，就不害怕遙遠。只要認準是值得的，就不在乎滄桑變化。

23、真誠的人，分辨了自己，欺騙的人，分辨了夢想，孤獨的人，分辨了群體和自己，丑陋和美貌是對立的，所以未來和現(xiàn)在不能回到過去。

24、補救一個錯誤，與時間無任何的關系，主動尋求一個新的開始永不為遲。

25、內(nèi)心的安然才能活出人生的平坦，這世間悲歡離合總是自然，不要加重人生無可奈何的悲情，心外之物，祝好便好，這世間春風十里，又何苦讓那些許的煩惱一葉障目。

26、一個人，一份良知，活著忘了感恩，就沒有善良，善良不是說的，也不是做的，而是一個未來。

27、我會羨慕別人但而我卻更愛我自己，我自信我看得很樂觀。

28、遇事不要急于下結(jié)論，即便有了答案也要等等，也許有更好的解決方式，站在不同的角度就有不同答案。

29、有人喜歡癡人說夢，而愛情卻需要真誠溫暖的陽光；有人鐘情火紅的玫瑰，卻被自己種出的荊棘扎傷了眼睛；有人愛慕虛榮，卻用欺騙的鐵鍬為愛情挖掘了陷阱。

30、很多女人等了一輩子，就等她心愛的男人說句。我愛你。

31、在必要時候需要彎一彎，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，因為太堅強容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰(zhàn)勝挫折。

32、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

33、人生就像一個動物園，當你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！

34、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

35、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢哉莆兆约?。你不能預見明天，但可以珍惜今天。

36、人若軟弱就是自己最大的敵人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

37、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。

38、許多人缺少的不是美，而是自信的氣質(zhì)，記?。鹤孕疟旧砭褪且环N美。有了積極的心態(tài)就容易成功。

39、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

40、用最少的悔恨面對過去。用最少的浪費面對現(xiàn)在。用最多的夢面對未來。

41、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

42、得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。

43、一千個人就有一千種生存方式和生活道路，要想改變一些事情，首先得把自己給找回來。

44、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

45、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。

46、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

47、人生不過三萬天，成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢。

48、世界上有兩種人：索取者和給予者。前者也許能吃得更好，但后者絕對能睡得更香。

49、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。

50、要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。

51、嘗試去把別人拍過來的磚砌成結(jié)實的地基，生活就不會那么辛苦了。

52、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

53、你可以一無所有，但絕不能一無是處?！喍陶芰烤渥蛹案形?/p>

54、突破心理障礙，才能超越自己。

55、如果我們有著快樂的思想，我們就會快樂；如果我們有著凄慘的思想，我們就會凄慘。

56、時光不回頭，當下最重要。

57、面對困境，悲觀的人因為往往只看到事情消極一面。

58、不要因為自己還年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。

59、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。

60、要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。

61、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

62、每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

63、借助運動來整別人的人不能原諒；損人利己的人不能原諒；無情無義的人不能原諒。

64、如果我開始追逐奢華的生活，那么只會讓其他人跟風。作為領導者，樹立榜樣很重要。

65、請你們跟著我走，還是那句話，一切都剛剛開始，我的以后，不論成敗，都會更加精彩。

66、只看到杯子上面一半是空的，那是悲觀；看到下面一半是滿的，那是樂觀。我就是樂觀的。

67、緊張時放松自己，艱難時善待自己，煩惱時安慰自己，開心時祝福自己，成功時犒勞自己。

68、永遠都不要停止微笑，即使是在你難過的時候，說不定哪一天有人會因為你的笑容面愛上你。

69、痛苦讓人成長，是你進步的一個機會，一個挑戰(zhàn)。別害怕痛苦的事情，它有另一面積極的作用。

70、囂張、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼；堅強、充實、自由、奮斗進取與悲觀的人無緣。

71、在人生的路上，我們不需要在乎太多，用心去感受生活，忽略那些沉重的包袱，這樣才會活的精彩。

72、經(jīng)常做自我反省的人，能從所接觸的每一件事中得到教益，喜歡抱怨別人的人，一思考就會傷害自己。

73、即使是不能實現(xiàn)，我也要堅持，因為我喜歡！在別人眼中是傻子，我情愿做這個傻子，因為他樂在其中！

74、青年時準備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心?，終于決定搭一個棚。

75、生活在水中的魚不知道水的存在，生活在幸福中的人難知曉身邊的幸福。只有清醒的人才能意識到平安就是幸福。

76、樂觀是希望的明燈，它指引著你從危險峽谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持著你的理想永不泯滅。

77、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

78、一條鎖鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一只木桶，最短的一塊木板決定其容量；一個人，素質(zhì)最差的一面決定其發(fā)展。

79、最常見的勇氣就是在日常生活中做到誠實和正直，能夠抵制，敢于講真話，表現(xiàn)自己真實的一面，而不要虛偽造作。

80、科學需要一個人貢獻出雙重的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們來說還是不夠的?？茖W要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。

81、當你不去旅行，不去冒險，不去談一場戀愛，不過沒試過的生活，每天只是掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用。

對于生命的另一種可能心得體會及收獲六

今天下午，我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關知識。為我們講了在逃離時應怎樣做，并讓我們看了幾個關于發(fā)生火災與防止火災的視頻，每看完一個視頻我便暗暗傷心：沒想到火災給人類帶來這么嚴重的危害，以前我總是在家里玩火玩電，以后我一定要注意家里的電器！另外，還給我們講解了兩種滅火器的使用方法，還為我們介紹了防火毯，并強調(diào)注意，防火毯一定要拽過來，不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個問題，猜來猜去，我們一個也沒說對，比如：“如果發(fā)生火災，你會去衛(wèi)生間躲避，還是去陽臺等通風處求救呢？”我們異口同聲的說道：“去衛(wèi)生間！”侯警官又說：“是去通風處，消防員只會看見誰先救誰，等找不著了才會一層一層的去搜救，等著找到了你活著就救你出去，死了就只剩尸體了?！蔽覀?nèi)即糇×?，接著又問：“在火燒到身上時，火的溫度是60，而人的接受溫度是多少呢？”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個手指頭又說：“是30度！”另外還講解了在公交車上如果發(fā)生火災應拿消防錘在玻璃窗的四個角個敲一下玻璃就會碎，侯教官說：“在這種情況下女士要比男士要有優(yōu)勢，知道為什么嗎？”沒等侯教官說，我們便小聲的討論著“什么優(yōu)勢呀？”“你知道么？”接著他又說：“因為女士有戒指，戒指上的鉆越大越好，用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了?！痹谶@個解釋讓我們哭笑不得，甚至有的也看是比劃了。

接著我們開始了消防疏散演習，我們用了八分鐘時間全部撤離到了操場，這時候教官發(fā)話了：“同學們，你們用了八分鐘時間才安全撤離，要知道，在真正的火災來臨時你們只有幾十秒的時間來逃跑，有一個新聞上說，一所小學發(fā)生大火，但二千多名學生卻在一分半的時間里安全撤離?！蔽覀凅@訝不已。

就這樣，我們的消防疏散演習就這樣結(jié)束了。

生命是美麗的，然而生命是短暫的，在歷史的長河中，人的一生不過是短暫的一瞬，在這有限的一生中，如何使我們的生活美滿幸福、快快樂樂地過好每一天，并做一個對社會有益的人呢？最重要的一點就是要珍愛生命，改造環(huán)境，建設好我們共同的美好家園，在良好的環(huán)境氛圍中健康成長。

生命是寶貴的，生命對于人來說只有一次，因此我們要把握好這一寶貴的機會，使生活過得更有意義。即使生活中充滿不幸，也應該勇敢、樂觀地面對人生。在我們的周圍，就有很多曾經(jīng)不幸的人。但是由于他們沒有放棄對生存的信念，對理想的追求，勇敢地面對人生，經(jīng)過努力地學習和生活，終于取得成功，成為值得我們尊敬的、對社會有貢獻的人。如張海迪阿姨，她從小高位截癱，不能行走，需要依靠輪椅生活。生活中面臨的困難是一般人難以想象的，然而她并沒有依賴社會和他人，沒有被困難所壓倒，而是積極進取，通過不懈的努力學習和工作，掌握了很多本領，在改造自己命運的同時，成為了對社會有貢獻的人。相對而言，我們是幸運的，因為上天賜給了我們一個健康的軀體，使我們能正常地生活、學習和工作，因此我們要以他們?yōu)榘駱樱诱鋹圩约旱纳?，健康成長，使自己的生活變得閃光發(fā)亮。

健康成長離不開一個良好的生活環(huán)境，而良好的生活環(huán)境需要我們大家共同去創(chuàng)造和維護。那么我們應該怎樣去創(chuàng)造良好的生活環(huán)境呢？首先必須愛護大自然，愛護我們周圍的一草一木，愛護與我們共同生存的每一種動植物。無際的自然界本身就是一個和諧的、平衡的統(tǒng)一體。破壞環(huán)境就是破壞生態(tài)平衡，就是在毀滅我們的家園。現(xiàn)實生活中許多自然災害如水災、旱災、沙塵暴、泥石流等就是由于破壞生態(tài)平衡后造成的。生活中我們需要的是藍天、白云、青山、綠水，而不是硝煙、“三廢”和沙塵暴。我們希望看到大熊貓、金絲猴、山甲、鳥雀等動物與我們生活在同一個星球，而不希望它們都成為人類餐桌上的佳肴后人類卻成為了唯一的動物。因此，我們從小就應該不亂扔垃圾，維護公共衛(wèi)生設施，愛護大自然，保護環(huán)境，使自己自覺成為一名環(huán)保使者。

健康成長離不開良好的衛(wèi)生習慣。我們從小要講究衛(wèi)生，做到不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、勤洗手、勤刷牙，使我們遠離疾病的困擾。因為許多疾病都是由于不良的衛(wèi)生習慣造成的。從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有助于我們長大后自覺遵守社會公德，不干不文明和破壞自然環(huán)境的事。

我們正處于童年時代，未來對于我們來說是美好的。先輩已為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，打下了良好的生活基礎。我們惟有珍愛生命，健康成長，努力學習，才能在將來不斷改造自然環(huán)境，做一個有益于社會的人，才能報答先輩對我們的關愛。

對于生命的另一種可能心得體會及收獲七

尊敬的各位領導、老師，親愛同學們：

大家下午好。我是...，這天我演講的題目是《珍愛生命》。

生命是寶貴的，因為它只有一次，生命是美麗的，因為在這個世界上再也找不到一個相同的你。父母賦予我們生命，親人呵護我們成長，陽光雨露滋潤著我們，學校老師培育著我們。每個人的生命都承載著太多的愛，蘊含著太多的感動。我們只有好好珍惜生命，活出精彩，才能回報所有愛我們的人。

“我的手還能動，我的大腦還能思維，我有愛我的和我愛的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩的心?！边@段豁達而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學巨匠霍金之手。在常人看來命運之神對霍金苛刻的不能再苛刻了?？诓荒苷f話，腿不能站，身不能動，只有一根能活動的手指，一個能思維的大腦?？伤麤]有抱怨命運的不公。反而感覺自己很幸福，對生活充滿了感恩之心。

和他相比，我們健全而健康，可我們感覺到快樂了嗎很多的同學都覺得上了職高，就沒有前途了，自暴自棄，昏昏度日，讓大把的好時光就在無聊和嘆息中悄悄的溜走。我也曾是一名對自己失去信心的學生，抱著混日子的態(tài)度來到職高。如今，一年過去了，我卻發(fā)生了翻天覆地的變化，在老師的鼓勵下，我用心的參加學校的各項活動，在去年的語文知識競賽中獲二等獎，在專業(yè)基本功大賽中獲第一名，在冬季長跑中獲全校第四，還是兩個學期一等獎學金的獲得者，優(yōu)秀團員和州優(yōu)秀學生，在籃球場、排球場上都有我的身影，2010年上學期，我在吉林省烹飪大賽中獲面點作品三等獎。生命從沒有象此刻這么充實，這么光彩照人。所以，我想對同學們說：“只要你努力勤奮，敢于挑戰(zhàn)，你的生活必須會豐富多彩，充滿陽光?！?/p>

珍愛生命，活出精彩還要有一顆感恩的心。感恩父母的養(yǎng)育之恩，因為在我們成長中的每一步都凝聚著他們的心血;感謝老師的教誨之恩，因為他們的誨人不倦，才把我們引領到知識的殿堂里;感謝朋友的幫忙之恩，正因為他們的關心和撫慰，才讓我們心中充滿了陽光;感謝那些在我們生命中走過的或者早已把我們忘記的人，還有那些以前傷害和欺騙過我們的人，正是有了他們，才讓我們慢慢的成長和堅強，走出了屬于自己的生命軌跡。

精彩的人生離不開看書，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書讓我們視野開闊，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長河中，聽悠悠古韻傳禮貌，分享著歷史的精彩，洗禮著自己的靈魂。李白的豪氣，杜甫的憂國，李煜的愁緒，讓我們在感動的同時，也對人生有了新的感悟，對生命賦予了新的資料。讀書定會讓我們的生命更精彩。

同學們，讓我們在珍愛生命的同時，揚起生命的風帆，在波瀾壯闊的人生航程里，去書寫屬于自己的人生精彩，讓一個大寫的生命，完成一次輝煌的生命之旅。

對于生命的另一種可能心得體會及收獲八

1、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。

2、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

3、視死若生者，烈士之勇也。

4、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。

5、動則生，靜則樂。

6、盛年不重來，一日難再晨。

7、應該笑著面對生活，不管一切如何。

8、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。

9、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長。

10、今天就是生命-----是惟一你能確知的生命。

11、尊重生命，完全尊重生命。

12、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

13、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。

14、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的

15、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受.

16、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。

17、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

18、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

19、魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

20、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

21、生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

22、沒有人永遠活著，沒有東西可以經(jīng)久。

23、生命，只要你充分利用，它便是長久的。

24、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。