2月6日新聞聯(lián)播心得體會報告 2月6日新聞聯(lián)播心得體會報告總結(jié)(3篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

20222月6日新聞聯(lián)播心得體會報告一

首先我把熱海景區(qū)的基本情況給各位做一個簡單的介紹：熱海景區(qū)位于騰沖縣城西南8公里，景區(qū)面積9平方公里，海拔1520米，是國家級風(fēng)景名勝區(qū)。景區(qū)游覽大約需要90分鐘。

各位左邊靠山臨河的別墅是集住宿、溫泉休閑娛樂、溫泉美食、同時又融入中醫(yī)養(yǎng)生和地方文化特色的熱海溫泉養(yǎng)生文化，叫“玉溫泉酒店”，在20__年加入了世界酒店的最高組織“世界小型奢華酒店”。現(xiàn)在我們乘車到達的是“溫泉博物館”。

右邊的這段石雕是明末大旅行家徐霞客浙西遠(yuǎn)游主要的省份中比較有代表的地點。明崇禎十二年(1639年)的初夏，徐霞客沿著古代南方絲綢之路興致勃勃的翻越高黎貢山，走近了騰沖這片古老而神秘的土地。這是他平生游歷最邊遠(yuǎn)的地方，這位舉世公認(rèn)的“千古奇人”游歷騰沖40天，寫下了三萬多字的游記，其中對火山和熱海的描述成為《徐霞客澥記》中最精彩的篇意，他對蛤蟆嘴的描述被許多古典文學(xué)教材節(jié)選作為范文?，F(xiàn)在請各位到博物館參觀。

地質(zhì)博物館為我們展示了火山、地?zé)岬南到y(tǒng)知識，現(xiàn)在我們就到天然的地質(zhì)博物館去領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，去體驗大自然的饋贈“瓊漿玉液”。

熱海景區(qū)早在明清時期就有“一泓熱海”之稱，是古騰越十二景之一，“熱?！币惨虼硕妹岷＞皡^(qū)以“地?zé)釡囟戎?、壓力之大、蒸汽之盛、水熱活動之強烈，水質(zhì)及軟、酸堿度適宜、礦化度極高”溫泉水同時到達了飲用礦泉和醫(yī)療礦泉的標(biāo)準(zhǔn)，為全國罕見，被列為中國三大地?zé)釁^(qū)之一。這些地質(zhì)奇觀蘊藏著豐富的科學(xué)內(nèi)涵，是欣賞自然、探索科學(xué)的樂園。

熱海景區(qū)是騰沖地?zé)犸@示最集中的地區(qū)，聚集了較多的高溫?zé)崛蜌馊?，以地?zé)崞嬗^而聞名，素有“地?zé)岵┪镳^”之美稱。地?zé)犸@示特征為噴氣孔、冒氣地面、熱沸泉、噴泉、熱水泉華和水熱爆炸等。每年熱海所釋放的熱流量就相當(dāng)于燃燒27萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤所釋放出來的熱量。

熱海景區(qū)游覽線路為環(huán)行游線，全程2.5公里。沿途參觀的景點有蛤蟆嘴、獅子頭、泉華群、珍珠泉、眼鏡泉、鼓鳴泉、懷胎井、大滾鍋、文光亭。

前面這條水汽蒸騰、煙霧彌漫的峽谷，叫澡塘河峽谷。是熱海的奇特區(qū)域，這里到處有熱泉氣泉，水熱活動強烈，不但河兩岸有熱水、熱氣噴薄而出，連河床上也隨處可見，使整條河的河水溫度升高，以前常有人們來此河邊洗澡而得名澡塘河。這里地?zé)岢雎遁^多，水熱活動十分激烈，而且泉水很奇特，有很高的觀賞價值和科考價值，所以又被稱為科考區(qū)。

大家看，澡塘河上的這條瀑布叫做澡塘河瀑布，高10米，寬5米，是一個地質(zhì)斷裂帶和澡塘河形成的十字狀交叉，河水從高巖上跌落，形成飛瀉轟鳴的瀑布，瀑布下多處熱泉、氣泉噴薄不止，整個地段熱水沸騰，河水轟鳴，水氣相接。

瀑布旁邊懸崖上熱水飛濺的高溫泉群叫做蛤蟆嘴，該泉群因形似“張口蛤蟆”而得名，是全國唯一的脈動式沸噴泉，射程1.5米，溫度95.5℃，流量0.4l/s，ph：8.28。由于高溫泉水中混合有氣體，呈現(xiàn)間歇性噴發(fā)，故而形成脈動式噴射特點，因連通地表的裂隙與地表呈近60度角，所以噴射水汽流呈斜噴狀，長年累月泉口沉淀了許多硅華呈白色，周圍又生有許多高溫藻類呈綠色，遠(yuǎn)觀酷似一只大蛤蟆，此泉為間歇泉好似一群蛤蟆有規(guī)律的吐水，又名“蛤蟆吐水”。

地上的石刻是徐霞客1639年5月7日關(guān)于蛤蟆嘴的游記內(nèi)容：“見石坡平突，東北開一穴，如仰口而張其上腭，其中下綰如喉，水與氣從中噴出，如有爐橐風(fēng)箱之類鼓風(fēng)煽焰于下，水一沸躍，一停伏，作呼吸狀。躍出之勢，風(fēng)水交迫，噴若發(fā)機，聲如吼虎，其高數(shù)尺，墜澗下流，猶熱若探湯?；蜍S時，風(fēng)從中卷，水輒旁射，攬人于數(shù)尺外，飛沫猶爍人面也。余欲俯窺喉中，為水所射不得近。齦齶之上，則硫磺環(huán)染之”。時光飛逝，300多年過去了，如今的蛤蟆嘴仍然奇姿依舊。而今天我們也將沿著這位古人的足跡參觀熱海各個景點。

在澡塘河左側(cè)的獅子頭與蛤蟆嘴翹首相望，主要顯示為溝口東側(cè)獅子頭狀鈣華體上的沸噴泉、溫泉坑、冒氣地面和噴氣孔，水溫96攝氏度，流量1.5升/秒。巖石上溫泉長年諒經(jīng)，水中的礦物質(zhì)就會給泉口披上一身五彩斑斕的外衣，形成各種各樣的泉華，“獅子頭”就是因為泉華堆積形似長毛披拂的張口獅子而得名，是大量含有鈣、鏡、硫、硅離子的高溫泉水常年在此出露地面，溫度、壓力等條件發(fā)生變化使泉水中的礦物質(zhì)沉淀形成五彩斑斕的泉華，后經(jīng)地殼抬升，河谷逐漸下降，泉華相對疏松的底部被澡塘河水沖刷掏空，便使整個泉華造型雄奇，色彩斑駁，酷似一頭雄獅屹立河岸峭壁之上，熱泉沸水順其面頰汨汨而下，濺珠瀉玉，氣浪相逼，蔚為壯觀。

如果你來得巧，還可以看到水熱爆炸奇觀。水熱爆炸是由于地下裂隙中攜帶礦物質(zhì)的高溫水汽混合物在向地表徑流釋放的過程中，由于流體環(huán)境的變化，礦物質(zhì)沉積于裂隙表面。隨著沉積物質(zhì)増多，裂隙連通性被堵塞，使深部水汽不能暢通地涌出地表，就會造成深部流體腔內(nèi)壓力增加，當(dāng)積蓄到足夠大時，就會爆炸式?jīng)_破上覆巖層而噴涌出地表，這種現(xiàn)象具有很高的科考價值。此區(qū)域分別在1974年2月4日、1978年6—7月、20__年7月和20__年3—4月都曾發(fā)生此類爆炸。爆炸時山哼地吼響聲巨大，汽水流夾帶著泥沙射向空中，高達10余米，又被當(dāng)?shù)厝朔Q為“山哼”。

關(guān)于騰沖熱海的介紹就為大家講到這里，現(xiàn)在大家可以自由參觀一下，按照計劃的時間回到這里。

祝大家玩得愉快。

20222月6日新聞聯(lián)播心得體會報告二

消防安全社區(qū)建設(shè)是一項旨在提高全民消防安全意識，有效防控火災(zāi)事故發(fā)生，減少火災(zāi)危害，提高社區(qū)防控火災(zāi)的功能，進一步健全消防安全管理體系，實現(xiàn)經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的重要舉措。為認(rèn)真貫徹支隊《安全社區(qū)建設(shè)消防工作實施方案》的通知精神，結(jié)合本縣實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

安全社區(qū)的建設(shè)工作，堅持以人為本、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以保障人民群眾生命財產(chǎn)安全為目的，以提高火災(zāi)自防自救能力為出發(fā)點，最大限度地減少火災(zāi)危害。

二、工作目標(biāo)

按照支隊創(chuàng)建安全社區(qū)目標(biāo)任務(wù)，明確以前進社區(qū)作為消防安全社區(qū)試點開展安全社區(qū)創(chuàng)建工作。xxx5年底前，冊亨縣40%社區(qū)達到省級標(biāo)準(zhǔn)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：**

成 員：**

四、工作重點

安全社區(qū)建設(shè)消防工作著力點在城市區(qū)域、街道、社區(qū)(居委會)，或企業(yè)主導(dǎo)型社區(qū)、工業(yè)園區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等。要堅持自主、務(wù)實、引導(dǎo)的原則，倡導(dǎo)“安全、健康、和諧”的理念，全力推進安全社區(qū)的創(chuàng)建工作。加強城市安全社區(qū)建設(shè)消防工作，推動農(nóng)村安全社區(qū)建設(shè)消防工作，著力開展企業(yè)主導(dǎo)型、工業(yè)園區(qū)的安全社區(qū)建設(shè)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、重點突破、有序推進。

五、工作步驟

(一)20xx年5月中旬前，按照《冊亨縣進一步深入推進安全社區(qū)建設(shè)的實施方案》，組織對各社區(qū)進行摸底，掌握社區(qū)的消防安全情況。并召開動員會，進行動員部署。

(二)20xx年5月下旬前，按國家和省、州的要求，制定大隊安全社區(qū)建設(shè)消防工作具體實施方案，確定試點社區(qū)，并上報州消防支隊。

(三)20xx年6—12月，按安全社區(qū)建設(shè)消防工作方案、安全社區(qū)建設(shè)基本要求等組織實施(試點)創(chuàng)建工作。

(四)20xx年-xx年，按照支隊的工作要求完成創(chuàng)建工作。

六、工作要求

(一)統(tǒng)一思想，嚴(yán)密組織。切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，精心安排，科學(xué)規(guī)劃，落實安全社區(qū)創(chuàng)建消防工作的責(zé)任和措施，有、有步驟、有重點地組織實施，確保安全社區(qū)創(chuàng)建工作取得實效。

(二)積極匯報，建章立制。積極縣政府匯報，把安全社區(qū)建設(shè)消防工作納入縣政府聯(lián)席會議工作日程；建立安全社區(qū)建設(shè)激勵和約束機制，將其納入績效考核內(nèi)容；要把安全社區(qū)建設(shè)消防納入地方財政支持范圍，與平安暢通鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、平安村、平安社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，為安全社區(qū)建設(shè)提供人、財、物等條件保障。著力從完善機制、規(guī)范管理入手，制訂相關(guān)實施要求和管理辦法，為安全社區(qū)建設(shè)提供必要的技術(shù)支撐、資源支持和物質(zhì)保障。要切實加強消防安全管理，建立健全組織制度、防火檢查、巡查等制度，完成平安社區(qū)建設(shè)工作。

20222月6日新聞聯(lián)播心得體會報告三

《年、月、日》這單元是在前面已經(jīng)掌握了時、分、秒、時間單位，以及學(xué)生在生活中有了形成較長時間觀念，積累了對年、月、日方面的感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)“年、月、日”等時間單位方面知識。而本課是讓學(xué)生借助觀察年歷來認(rèn)識時間單位年月日以及它們之間的關(guān)系，知道大、小月及各月天數(shù)，介紹平年、閏年的判斷。

知識與技能：

通過生活經(jīng)歷和年歷卡使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、閏年各有多少天。了解有關(guān)閏年的有關(guān)知識，掌握判斷閏年的方法。

過程與方法：

讓學(xué)生在觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、猜想、討論等一系列活動中培養(yǎng)收集處理信息能力和合作交流的能力，促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，自覺養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

認(rèn)識時間單位“年、月、日”。并掌握它們之間的關(guān)系。

發(fā)現(xiàn)并掌握判斷平年、閏年的方法。

多媒體課件

多個年份年歷卡

師：課件出示大屏幕。

師：這是誰呀？

生：豬爺爺。

師：對，這是我們的老朋友豬爺爺，豬爺爺為了保持強健的身體每天堅持服用鈣片，一瓶鈣片有三十粒，每天服用一粒，一個月夠嗎？

生1；夠，因為一個月有三十天。（師板書）

生2：有時不夠，因為有的月份三十一天。（師板書）

師：這兩位同學(xué)真是生活中的有心人。那每月情況是怎樣的呢、每年的情況又是怎樣的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)年、月、日的知識。（板書課題）

探究年歷卡

1、以同桌為單位，一張年歷卡，一張匯報單。

2、兩人先共同觀察年歷卡，然后一人讀，一人填寫匯報單，看哪對同桌合作的最快、最默契。

學(xué)生匯報，教師根據(jù)學(xué)生的匯報適時板書：

生：一年有12個月（板書）

大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12共7個

小月（30天）：4、6、9、11共4個

二月（29天）

（28天）

生匯報完后師介紹大小月、特殊月幾個數(shù)并板書。

師：那現(xiàn)在我們知道怎樣告訴豬爺爺了嗎？誰來說說？

生：小月和二月時夠吃，大月時不夠吃。

師：我已經(jīng)隔空告訴豬爺爺了，豬爺爺又回話了，一起看看是什么？

豬爺爺：原來這么麻煩，那我干脆一年買一箱，一箱12瓶，每瓶30粒，這樣總夠吃一年的了吧？

師：小組先討論一下，然后算一算。

生匯報。師板書：31×7+30×4+29=366（天）

31×7+30×4+28=365（天）

師：咱們同學(xué)真是太棒了，豬爺爺都不由得稱贊咱們同學(xué)棒棒噠，大頭兒子知道咱們同學(xué)很優(yōu)秀，也想讓咱們同學(xué)幫助他，一起來看看什么問題。

大頭兒子：我爸爸今年要連續(xù)兩個月出差在外，共計62天，爸爸是哪兩個月去出差呢？

生1：1、3月；

生2：7、8月

師：同學(xué)們同意哪個答案，為什么？看來有的同學(xué)對大小月已經(jīng)熟記，有的不能熟記于心，那有沒有好的方法幫助我們記憶呢？

1、左拳記憶法

教師教授一遍，學(xué)生自己做一遍。

2、歌訣記憶法：

一三五七八十臘，三十一天永不差。

四六九冬三十天，平年二月二十八，閏年二月把一加。

師：誰能告訴許老師，臘、冬分別指的是哪一個月？

生：12月，11月

3、現(xiàn)在你能根據(jù)這個歌訣判斷你同桌的生日的月份是大月還是小月。

師：你對這個歌訣還有其它疑問嗎？

生：平年，閏年是什么意思。

師：你提問的這個問題非常有研究價值！有同學(xué)知道嗎？

師：你知道的可真多，老師給你點贊！數(shù)學(xué)上我們把“一年有365天的年份叫作平年，一年有366天的年份叫做閏年”。（生齊讀）

師：為什么平年和閏年相差一天，相差在哪一個月份上了？對，就是2月，平年（板書）的2月有28天，閏年（板書）的2月有29天。所以咱們可以根據(jù)年歷卡上2月份的天數(shù)來快速判斷這一年是平年還是閏年。誰能告訴老師怎么判斷？（生答）

師：（課件出示表格）判斷年歷卡中的年份是平年還是閏年。（生答）

師：如果沒有年歷卡，咱們又該怎么判斷下面這四個年份是平年還是閏年呢？有知道的同學(xué)嗎？你是怎么知道的，對，可以依據(jù)上面的進行推斷！你是個推理能力很強的孩子，能具體的說說你是根據(jù)什么規(guī)律來推斷的嗎？你已經(jīng)做的非常好了，請坐?？磥磉@個問題比較難，咱們就一塊來探究！在這一列表格中能找到規(guī)律嗎？

生：每隔3年有一個閏年；3平1閏；每4年有一個閏年等

師：也就是說這些年份數(shù)和4有關(guān)系，真是一個偉大的發(fā)現(xiàn)?。ò颜坡曀徒o他）

師：那閏年的年份數(shù)和4有什么關(guān)系？誰知道？咱們就用年份數(shù)÷4看看有什么發(fā)現(xiàn)，結(jié)果有沒有余數(shù)？（沒有）也就是說閏年的年份是4的倍數(shù)，倍數(shù)是咱們以后要學(xué)到的知識；平年÷4有余數(shù)嗎？（有）那平年的年份不是4的倍數(shù)。

課件中展示的是咱們剛才在表格中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年；公歷年份不是4的倍數(shù)的是平年。

光說不練假把式，咱們現(xiàn)在就來小試牛刀。

小練習(xí)：判斷下面哪些年是平年？哪些年是閏年？

師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以一位數(shù)，但還沒有學(xué)習(xí)四位數(shù)除以一位數(shù)，其實四位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)是一樣的？想不想挑戰(zhàn)下自己？讓學(xué)生計算1984÷4=475，生判斷是閏年。

師：出示答案平年，咦，哪里出錯了，咱們先看下1900年的年歷表，真的是平年，其實，古人也發(fā)現(xiàn)了這個問題，看看他們是怎么解決這個問題的？公歷年份是4的倍數(shù)的，一般是閏年；但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。哦，咱們可以用1900÷400來計算，結(jié)果有余數(shù)，它就是平年。2000年應(yīng)該除以多少？（400）

師：感覺自己學(xué)的怎么樣，真是一群自信的孩子（謙虛的孩子），一起來看幾個簡單的小題。

1、一年有（）個月

31天的月份有（）

30天的月份有（）

平年二月有（）天；

閏年二月有（）天

2、小強滿12歲的時候，只過了３個生日。猜一猜他是哪一天生的。

短短的一節(jié)課就要結(jié)束了，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，與大家分享一下。