做一名光榮勞動(dòng)者心得體會(huì)和感想 勞動(dòng)光榮勞動(dòng)偉大的心得體會(huì)(5篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題做一名光榮勞動(dòng)者心得體會(huì)和感想一

大家好!

當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道教師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺(tái)，成為千萬(wàn)名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那，一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師?

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)大寫的人，一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。

通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小雨可能比“雷霆萬(wàn)鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō): 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來(lái)源很多，教師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，?？磮?bào)，勤上網(wǎng)。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天，一個(gè)好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流，一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

“桃李不言，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考，用一生去回答。

主題做一名光榮勞動(dòng)者心得體會(huì)和感想二

同志們:

從1921年成立以來(lái)，黨已經(jīng)走過(guò)了近100年輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國(guó)人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。進(jìn)入新的歷史時(shí)期，面對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，以習(xí)近平同志為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章。

吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻(xiàn)，是對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，是共產(chǎn)黨員道德品質(zhì)中最本質(zhì)的特征。黨員不同于群眾，應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)不為索取。xx同志在《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》中說(shuō):“每個(gè)共產(chǎn)黨員都要把黨的利益放在第一位，以黨的利益高于一切的原則來(lái)處理一切個(gè)人問(wèn)題”。當(dāng)前，我們國(guó)家進(jìn)入了改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)期，利益關(guān)系更加復(fù)雜和多元化了。作為黨員，面對(duì)血與火、生與死的考驗(yàn)少了，面對(duì)個(gè)人利益與黨的利益、國(guó)家利益、集體利益、群眾利益的考驗(yàn)多了。在這樣的考驗(yàn)面前，我們有的黨員做得很好，他們自覺以個(gè)人利益服從覺和國(guó)家的利益，必要時(shí)寧可犧牲個(gè)人的利益，把“索取值”選擇為小，把“幸獻(xiàn)值”選擇為最大，淡泊名利，志在奉獻(xiàn)。但也有一些黨員，片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人得失，以是否對(duì)個(gè)人有利作為處理個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不僅不肯吃虧，反而想占公家或他人的便，我們黨從來(lái)承認(rèn)黨員有正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益，但如果個(gè)人利益與黨和國(guó)家的利益發(fā)生沖突，黨員應(yīng)當(dāng)無(wú)條件地服從黨和國(guó)家的利益。

為什么要強(qiáng)調(diào)擔(dān)當(dāng)作為

首先，擔(dān)當(dāng)作為是中華民族的傳統(tǒng)美德。獻(xiàn)是真誠(chéng)無(wú)私的給予，作為是實(shí)實(shí)在在的付出。在古代，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，從杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大底天下寒士俱歡”到羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是擔(dān)當(dāng)作為:在當(dāng)代，從行知的“摔著一心來(lái)，不帶半根草去”到雷鋒的“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”，從焦裕祿的“堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考面貌，不達(dá)目的，我死不瞑目”到馬海明的“官不大，但咱共產(chǎn)黨這個(gè)名頭大”同樣是擔(dān)當(dāng)作為。從中我們不難體會(huì)到，擔(dān)當(dāng)作為是中華民族的傳統(tǒng)美德。

其次，擔(dān)當(dāng)作為是黨的條旨的根本體現(xiàn)。大家知道，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。講服務(wù)，就意味著奉獻(xiàn)。我們黨的歷史就是為民族解放、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而英勇犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的歷史。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前、退卻在后，為了民族的獨(dú)立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，賀龍一家有名有姓的宗親烈士就有2050人。社會(huì)主義建設(shè)和改革開時(shí)期，以焦裕祿、孔繁森、牛玉等為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持“人生在世，奉獻(xiàn)二字”，堅(jiān)持做官不課私利、一心只為老百姓，始終在不同的工作崗位上忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，履行著共產(chǎn)黨人的，贏得了人民的尊和戴。中國(guó)之所以有今天的輝煌與成就，正是因?yàn)槲覀冇幸慌艽蛴舱獭⒏掖騽僬?、?lè)于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員。因此，作為一名黨員，我們一定要時(shí)刻宰記和踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗。

第三，擔(dān)當(dāng)作為是黨章黨規(guī)對(duì)黨員的要求?！饵h章》對(duì)黨員基本義務(wù)規(guī)定的第二條:貫執(zhí)行黨的本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。這是講共產(chǎn)黨員要有作為。第三條:堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。這是講共產(chǎn)黨員要多做貢獻(xiàn)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨潔自律準(zhǔn)則》其中第條講到:堅(jiān)持公私分明，先公后私，克己奉公;第四條講:堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于獻(xiàn)。因此，每一位共產(chǎn)黨員在加入中國(guó)共產(chǎn)黨的那一刻，就要意識(shí)到自己身上肩負(fù)著一份光榮和使命，要處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。這不是一句空話，體現(xiàn)在日常工作生活中就是擔(dān)當(dāng)作為，起到帶頭表率作用。

二、共產(chǎn)黨員如何做到擔(dān)當(dāng)作為

***總書記說(shuō)過(guò):“我們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)，就要有一顆為黨為人民矢志斗的心，有了這顆心，就會(huì)?并快樂(lè)著"，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會(huì)患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)?！绷?xí)近平總書記的這幾句話看似平常，但細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)人深省。共產(chǎn)黨員如何才能做到奉獻(xiàn)與作為，我覺得至少應(yīng)該有以下三方面的身體力行: 一要牢記察旨意識(shí)想作為。黨員講奉獻(xiàn)就是牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，時(shí)刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責(zé)任和信任，處處發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。我想，我們作為一名黨員部，要自黨把“人民利益至高至上”作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立“一切為了人民，一切依靠人民”的群眾觀點(diǎn)，為老百姓多做好事、辦實(shí)事

大家都聽說(shuō)過(guò)的xx，他是云南省保山市施甸縣人，曾經(jīng)擔(dān)任保山地委書記。1988年休后，他主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林5.6萬(wàn)畝。去世前，他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)也無(wú)償獻(xiàn)給國(guó)家。20年間xx同志帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐狞h員群眾承包林場(chǎng)，把昔日的荒山禿嶺變成了方綠洲，可以說(shuō)是給老百姓帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。而xx同志接受的唯一報(bào)就是每個(gè)月70元的伙食補(bǔ)助。1996年，隨著物價(jià)的上漲，xx同志的伙食補(bǔ)助漲到了100元。到了2009年，保山市委市政府為了獎(jiǎng)勵(lì)xx同志的特別貢獻(xiàn)，給予xx一次性獎(jiǎng)尉20萬(wàn)元，而楊普洲同志卻將其中的一半都給了保山一中，又捐了6萬(wàn)元給林場(chǎng)和附近的村子搞建設(shè)，只留下了4萬(wàn)元給沒有收入跟自己吃了一輩子苦的妻子，作為養(yǎng)老的費(fèi)用。xx說(shuō):“我只是在盡一名黨員的職，只要活著，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實(shí)事。實(shí)在于不動(dòng)了，只好把林場(chǎng)交還給國(guó)家，但這不是說(shuō)我就退休了，有我力所能及的事，我是要接著幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休?！苯鸨y杯不如老百姓的口碑，只有我們真正為老百姓做了好事、辦了實(shí)事，老百姓都會(huì)記住我們的。二是強(qiáng)化貴任敢作為。一個(gè)黨員，無(wú)論你擔(dān)任多少社會(huì)角色，但你首先想到你的第一身份是黨員。黨員不僅是身份的象征，更是一種任的擔(dān)當(dāng)。黨員干部或者公職人員不作為，違反了法定的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在一些地方正是因?yàn)辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部從惰政到躲政，使小題變成了大問(wèn)題、個(gè)別問(wèn)題深化為社會(huì)問(wèn)題。清代紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中講的一則寓言故事。一個(gè)官員在王面前自稱生時(shí)為宮清廉，所至之處只飲一杯清水，可以無(wú)愧于鬼神。王笑:“設(shè)官是為了興利除弊，如果不貪錢就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用，豈不更勝于你?”官員不服，辯解道:“我雖無(wú)功，但總無(wú)過(guò)。間王怒道:“你處處只求保全自已，該辦的事不辦，該斷的案不斷，難道不是負(fù)國(guó)負(fù)民。無(wú)功就是過(guò)啊!”王一席話，可謂句句中的，值得當(dāng)前的為官不為者深思。“為官避事平生恥”，千部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)オ能多大事業(yè)，盡多大責(zé)任會(huì)有多大成就。在其位，其政。想一想，那些賴在官位上尸位素餐，不僅了人民群眾托付的位，而且污染了政治生態(tài)，是對(duì)黨和人民的不負(fù)責(zé)任。因此，作為名黨員，我們一定要盡黨員義務(wù)，擔(dān)當(dāng)起黨員該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

三是付諸行動(dòng)真作為。從小事做起，從身邊做起?？谔?hào)喊得震天響，一點(diǎn)不于是沒有用的。只有活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)才能體現(xiàn)黨員的價(jià)值。怎樣發(fā)揮黨員作用?習(xí)總書記指出，要嚴(yán)格黨員日常教育管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)劉站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)充分發(fā)揮先鋒模范作用。今天，危難關(guān)頭的生死考驗(yàn)相對(duì)少了，共產(chǎn)黨員實(shí)踐先進(jìn)性，更多的是在平常時(shí)候。這就要求黨員同志們要將所學(xué)的理論知識(shí)與所在地、所在單位的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，比如我們宣傳部的黨員同志，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，就要以大局為重，帶頭宣傳黨的政策方針，積極推動(dòng)老城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，要在工作中做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的表率

在以上這些方面，我們黨員同志都大有可為。一個(gè)黨員就是黨的面旗幟，只要我們每一個(gè)黨員都擔(dān)當(dāng)作為，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位一定會(huì)堅(jiān)如石。

主題做一名光榮勞動(dòng)者心得體會(huì)和感想三

同志們：

黨的十九大報(bào)告指出，在全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。不忘初心，牢記使命，是當(dāng)今政治生活中的一個(gè)重要主題，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人永恒的主題。下面我圍繞聚焦老區(qū)礦井找煤擴(kuò)量打造千米深井技術(shù)高地---永做新時(shí)代合格共產(chǎn)黨員這個(gè)專題，今天在這里給大家交流一堂黨課。共分為四部分：

習(xí)近平總書記說(shuō)：不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩(shī)。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力，為了這個(gè)初心和使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人已經(jīng)奮斗了九十多年。

不忘初心，牢記使命，就是要牢記我們黨從成立起就把為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，牢記共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，一步一個(gè)腳印向著美好未來(lái)和最高理想前進(jìn)。

不忘初心，牢記使命，就是要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心，不斷帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。

不忘初心，牢記使命，就是要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。

不忘初心，牢記使命，就是要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，不畏艱難、不怕犧牲，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

礦井良好的持續(xù)發(fā)展就是礦井職工美好生活的保障。歷經(jīng)近七十年的開采，xxx可采儲(chǔ)量問(wèn)題日益突出。如何更新儲(chǔ)量利用觀念，有效利用可采的資源成為企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題之一。找煤擴(kuò)量就成為了當(dāng)前重要問(wèn)題，通過(guò)到地質(zhì)測(cè)量中心召開座談會(huì)，集中研討礦井儲(chǔ)量問(wèn)題，對(duì)礦井圖紙反復(fù)對(duì)比分析，層層梳理各采區(qū)的工作面布置，煤柱關(guān)系，確定可回收利用的儲(chǔ)量，再經(jīng)過(guò)繪圖對(duì)比，最終找出104.1萬(wàn)噸的可采儲(chǔ)量。此項(xiàng)工作的重大突破，對(duì)我礦延長(zhǎng)生命周期起著重要作用。

不忘初心、牢記使命，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力，是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現(xiàn)實(shí)需要，是答好新時(shí)代考卷的必然要求。因此，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，科技辦礦，推動(dòng)礦井向現(xiàn)代化進(jìn)步，必須要有不忘初心的堅(jiān)韌之志。

初心和使命就是理想、信念、宗旨，就是最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)，就是奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)。所以，初心和使命就是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的動(dòng)力。要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性。如果丟掉了初心、忘記了使命，就會(huì)陷入四種危險(xiǎn)，就會(huì)經(jīng)不起四大考驗(yàn)，就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。在黨的十九大報(bào)告中提出在全黨開展不忘初心，牢記使命主題教育，以及習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，目的都是為了回顧我們黨的光輝歷程特別是建黨時(shí)的歷史，既進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命先輩的崇高精神，又明確新時(shí)代肩負(fù)的重大責(zé)任，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的責(zé)任感和歷史的使命感。

不忘初心，牢記使命，就要統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

煤礦開采，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)新時(shí)代的新目標(biāo)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。當(dāng)前，全球新一輪科技革命孕育興起，正在深刻影響世界發(fā)展格局，深刻改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式。礦井建設(shè)，找煤擴(kuò)量，六層煤開采，實(shí)現(xiàn)華源水隔離，均需要先進(jìn)技術(shù)的支持，當(dāng)今世界，信息化發(fā)展很快，不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退。實(shí)現(xiàn)這些課題的突破，僅僅是我礦技術(shù)創(chuàng)新的起點(diǎn)。作為共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，不斷把改革開放推向前進(jìn)。

新時(shí)代黨的建設(shè)總要求把黨的政治建設(shè)擺在首位。保證全黨服從中央，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

在全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育，就是要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的8個(gè)明確、新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略的14個(gè)堅(jiān)持。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，學(xué)好領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)好新黨章，就是要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

堅(jiān)持黨的初心和使命，要靠全體共產(chǎn)黨員共同努力。黨的十九大決定，將在全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨。這是新時(shí)代加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和政治建設(shè)、保證黨不忘初心和使命的重要舉措。

永遠(yuǎn)為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，是黨中央對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。共產(chǎn)黨員怎樣才能做到不忘初心、牢記使命呢?深入學(xué)習(xí)黨章、黨的十九大報(bào)告和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想可以領(lǐng)會(huì)到，最重要的是堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念。

一是只有堅(jiān)定理想信念，才能不忘初心、牢記使命?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨章還規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。預(yù)備黨員必須面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓，為共產(chǎn)主義奮斗終身。共產(chǎn)主義最高理想只有在社會(huì)主義社會(huì)充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，所以黨的基本路線規(guī)定的現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)，是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。因此，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗，應(yīng)該是每一個(gè)黨員加入黨組織時(shí)就確立的初心和承擔(dān)的使命。

黨的十九大報(bào)告指出：共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。習(xí)近平總書記在主持起草黨的十八大報(bào)告時(shí)，就專門要求寫上關(guān)于理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱的重要論斷。黨的十八大以來(lái)，他多次強(qiáng)調(diào)革命理想高于天，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。他批評(píng)認(rèn)為共產(chǎn)主義虛無(wú)縹緲的錯(cuò)誤思想，闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想之間不可分割的關(guān)系，指出：我們現(xiàn)在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是向著最高理想所進(jìn)行的實(shí)實(shí)在在努力。歷史已經(jīng)證明，只有社會(huì)主義能夠救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。共產(chǎn)黨員只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，才能不忘初心，自覺為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命而不懈奮斗。

二是只有努力學(xué)習(xí)馬克思主義，才能堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命。共產(chǎn)黨人的理想信念是以馬克思主義揭示的社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律為依據(jù)的，是建立在馬克思主義科學(xué)理論的基礎(chǔ)之上的，不學(xué)習(xí)馬克思主義理論，沒有科學(xué)的世界觀，就不能真正樹立共產(chǎn)主義理想、中國(guó)特色社會(huì)主義信念和全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》對(duì)黨員學(xué)習(xí)馬克思主義提出了明確要求。它明確指出：馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。把學(xué)習(xí)馬克思主義、努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)規(guī)定為黨員必須履行的第一條義務(wù)，把組織黨員學(xué)習(xí)馬克思主義規(guī)定為黨的基層組織的基本任務(wù)。

黨的十九大前夕，習(xí)近平總書記在主持中央政治局第43次集體學(xué)習(xí)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，他指出，馬克思主義是我們共產(chǎn)黨人理想信念的靈魂，是我們黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的參天大樹之根本，是我們黨和人民不斷奮進(jìn)的萬(wàn)里長(zhǎng)河之泉源。這些論述深刻指出了馬克思主義同中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)系，同黨的理想信念、黨的宗旨、黨的事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。馬克思主義是以科學(xué)社會(huì)主義為核心的世界觀，它使社會(huì)主義從空想變成了科學(xué)，所以馬克思主義的另一個(gè)名稱是共產(chǎn)主義。馬克思主義武裝了工人階級(jí)，使工人階級(jí)認(rèn)識(shí)到自己的階級(jí)地位和歷史使命，組織起自己的先鋒隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的政黨。樹有根本，河有源頭，馬克思主義就是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本和源頭。有馬克思主義才有中國(guó)共產(chǎn)黨，才有黨領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)人民創(chuàng)造的豐功偉業(yè)。沒有馬克思主義就沒有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)，就沒有中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族的復(fù)興。不學(xué)習(xí)馬克思主義，就不能鑄成共產(chǎn)黨人理想信念的靈魂。背離或放棄馬克思主義，黨就會(huì)失去靈魂、失去方向。馬克思主義政黨一旦放棄馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，就會(huì)土崩瓦解。

同志們，不忘初心、牢記使命必須扎實(shí)作風(fēng)，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)落實(shí)到行動(dòng)上，弘揚(yáng)真抓實(shí)干作風(fēng)，推進(jìn)工作要實(shí)打?qū)崱⒂才鲇?，以釘釘子精神攻?jiān)礦井重大課題。最大限度調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)我礦千米深井技術(shù)占領(lǐng)新高地，永做一名始終不忘初心、牢記使命的合格的共產(chǎn)黨員。

主題做一名光榮勞動(dòng)者心得體會(huì)和感想四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解。今天，我演講的題目是：《懷陽(yáng)光心態(tài)、做幸福教師》。幸福是什么？幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。灰姑娘說(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；睡美人說(shuō)：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會(huì)說(shuō)，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說(shuō)，教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)？？這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。說(shuō)到底，幸福就是一種心理感受，同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”今天我要說(shuō)：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)?！弊鳛橐幻處煟挥性谀愀惺艿缴畛錆M希望、充滿陽(yáng)光時(shí)，工作過(guò)程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。 在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧！一個(gè)幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈；一個(gè)幸福的教師，會(huì)去追求詩(shī)情畫意的課堂；一個(gè)幸福的教師，能享受到教育的快樂(lè)；一個(gè)幸福的教師，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？？那么怎樣才能成為幸福的教師呢？

首先，懷著陽(yáng)光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師。

我們知道陽(yáng)光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無(wú)私地賜予人類和大自然，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰(shuí)多一點(diǎn)也不曾給誰(shuí)少一點(diǎn)。它的愛多么得博大無(wú)私、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽(yáng)光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽(yáng)光那樣隨時(shí)隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋?。我們每天都要面?duì)來(lái)自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學(xué)生，既然我們無(wú)法選擇我們的孩子，也無(wú)法選擇我們的家長(zhǎng)，那只能嘗試著改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)工作、面對(duì)生活。

其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師。

心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。

如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來(lái)做，去尋求價(jià)值和理想，去尋求快樂(lè)和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福。

最后，善待所有的學(xué)生，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師。

非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后，特別善待敵視、迫害過(guò)他的人，他說(shuō)：“如果我不從仇恨的記憶走出來(lái)，那無(wú)論我現(xiàn)在在哪里，其實(shí)還是在監(jiān)獄中”。同樣，作為教師，我們面對(duì)的是我們的學(xué)生而不是敵人，尤其是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時(shí)，我們是否善待了他們呢？有時(shí)一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問(wèn)候，一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就能使這些孩子們活力無(wú)限、動(dòng)力無(wú)窮。誰(shuí)說(shuō)教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長(zhǎng)，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。有人說(shuō)，人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師；工作時(shí)遇到一位好師傅；成家時(shí)遇到一位好侶伴。在這里我想說(shuō)：“我很幸運(yùn)我都遇到了，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師！

最后我想說(shuō)：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握；快樂(lè)的生活就在我們面前，問(wèn)題是看你如何選擇！我的演講完畢，謝謝大家！

回首自己的工作之路已有十年，在這幾年中，讓我受到過(guò)無(wú)數(shù)次地感動(dòng)。當(dāng)讀到很多老師的感人事跡時(shí)，感覺喉嚨哽咽，心頭發(fā)酸，使我真切的感受到教師正是塑造人類靈魂的工程師，他們?nèi)缦灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪。

“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍(lán)天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍(lán)天下/我們用心譜寫精彩人生！每當(dāng)讀到這些贊美教師的詩(shī)詞，我的心情就無(wú)比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師！

我們的工作是如此的平凡，周而復(fù)始，年復(fù)一年；我們的工作是如此的不平凡，我們的雙手托舉著祖國(guó)的未來(lái)。這里是我的講臺(tái)，這里有我的愛。面對(duì)學(xué)生渴望的眼神，我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如；面對(duì)學(xué)生無(wú)助的眼神，我們?cè)谏钪袩o(wú)微不至；面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神，我們?cè)谇俺躺现更c(diǎn)方向！我們不是春蠶，我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生的身邊；我們不是蠟燭，我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程！

我們的人生是奉獻(xiàn)的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺(tái)”，就放棄了時(shí)尚華麗，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美？舉手投足間流露出知識(shí)的魅力！選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了歌舞升平，但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè)？享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂(lè)趣無(wú)窮！選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了金錢名利，但誰(shuí)能說(shuō)我們不富有？桃李滿天下是我們最大的收獲！

作為一個(gè)女教師，為人師，為人母，為人妻，為人女，為人媳？？公務(wù)纏身，家務(wù)煩心，事事操心，一個(gè)個(gè)像個(gè)陀螺，每天滴溜溜地轉(zhuǎn)；各方面干好了還罷，萬(wàn)一哪方面沒干好，出了差錯(cuò)，就會(huì)處處煩心？？想到此，做女人難，做一個(gè)女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事，感覺就不一樣了，面對(duì)同樣的半杯水，有的人會(huì)說(shuō)：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人卻會(huì)說(shuō)：“呵，太好了，我至少還有半杯水！”瞧：不同的態(tài)度，就有不同的心情。作為一個(gè)女老師，每天帶著這么多學(xué)生，想一想，天底下那有一個(gè)母親會(huì)有這么多孩子，會(huì)有這么多快樂(lè)，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀！事情多，負(fù)擔(dān)重，可以給自己減負(fù)，做事情，訂好計(jì)劃，生活就會(huì)有規(guī)律，連那你的生物鐘都會(huì)有規(guī)律。先做重要的事情，減去不必要的應(yīng)酬。每天給自己半小時(shí)的鍛煉時(shí)間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對(duì)待每個(gè)人，認(rèn)真的對(duì)待每件重要的事，即使結(jié)果不圓滿，只要問(wèn)心無(wú)愧，就會(huì)心情舒暢。對(duì)別人多一份寬容，多一份理解，你就會(huì)少一分煩惱，少一份爭(zhēng)吵。你就會(huì)多一份幸福，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情，生活就會(huì)多一份溫馨的滋味！祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛的人，也為了所有愛我們的人，好好地活，好好地過(guò)，活出滋味，活出精彩！

我驕傲，我是一名光榮的女教師！三尺講臺(tái)很小很小，但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容！三尺講臺(tái)很大很大，在這里，譜寫了新時(shí)代女教師的精彩人生！

主題做一名光榮勞動(dòng)者心得體會(huì)和感想五

作為一個(gè)普通的教師，應(yīng)對(duì)那些淘氣頑皮，還不太懂事的孩子，個(gè)性是應(yīng)對(duì)各種各樣的檢查和各級(jí)各類的比賽，我們幸福嗎？帶著這些疑問(wèn)，我翻開了這本書——《做一個(gè)幸福的教師》，隨著閱讀的步步深入，陶老師在字里行間流露出的從容淡定，平易親切，以及他深刻的教育思想，給了我很多的人生啟示。

讀完這本書，給我的感覺是陶老師對(duì)人生的豁達(dá)和獨(dú)特的人生領(lǐng)悟。在這本書中，無(wú)處不滲透著陶老師吸取經(jīng)典精華所洋溢的幸福感。作為普通教師的我們，如何打點(diǎn)自己的人生，尋找教師職業(yè)的幸福感，才能讓自己更加幸福與陶老師相比，我們能夠做到寵辱不驚、淡泊名利了嗎我們做到對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的寬容大度了嗎我們擁有那種與人為善的高貴精神了嗎細(xì)想起來(lái)，沒有，真的沒有。《做一個(gè)幸福的教師》讀后感。所以我們不時(shí)地感嘆工作之勞累，心靈之疲乏，甚至抱怨命運(yùn)之多變，這樣的心態(tài)，又怎樣能讓我們擁有健康的身體，寧?kù)o的心靈，幸福的人生呢？

讀了《做一個(gè)幸福的教師》這本書，使我感悟到：幸福是一種心態(tài)，是自我的一種體驗(yàn)，幸福是需要用心去營(yíng)造的。那么，作為一個(gè)教師，如何去感受職業(yè)的幸福呢我想，要做到以下幾點(diǎn)：

1、做幸福教師，要懂得享受教育。課堂是我們教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一齊痛苦、一齊歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。我們要懂得享受學(xué)生，因?yàn)榻處熉殬I(yè)幸福感最重要的源泉是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，任何影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都能夠從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就務(wù)必學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，而要真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只明白用你的權(quán)威來(lái)管理學(xué)生，也許你就會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。

2、做幸福的教師，要擁有一顆寬容的心。有人說(shuō)得好：如今我們身上的全部長(zhǎng)處都是以前老師以前夸獎(jiǎng)過(guò)的，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師以前批評(píng)過(guò)的?！蹲鲆粋€(gè)幸福的教師》讀后感。所以一個(gè)教師要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，多一些鼓勵(lì)，使學(xué)生時(shí)刻感到自信；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，多給學(xué)生一些寬容；當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，別忘了給學(xué)生送上掌聲；當(dāng)學(xué)生有疑難時(shí)，做學(xué)生最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友；當(dāng)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己時(shí)，做學(xué)生最好的欣賞者。總之，教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染學(xué)生，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們要時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。寬容是陽(yáng)光，她會(huì)讓我們每個(gè)人擁有健康，擁有幸福。

3、做幸福的教師，要善于營(yíng)造富有情趣的課堂。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們務(wù)必樹立以人為本的教育理念，一個(gè)好教師必須會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有情趣的課堂。在這本書中，陶老師給我們指明了一個(gè)方向：讀書。他說(shuō)：“知識(shí)關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生。如果只有知識(shí)，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒沙子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了智慧，就能夠從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，從一粒沙子中感悟靈魂的律動(dòng)?！痹谄綍r(shí)的工作中，我們要讓教學(xué)與讀書相得益彰，要享受自己的課堂，使自己樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，讓每次課堂都迸發(fā)出生命的活力，這樣，學(xué)生才能親其師而信其道。

4、做幸福的教師，要有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私的愛。一個(gè)人只要心中有“愛”，無(wú)論人生的路多艱難、多痛苦，臉上帶著微笑，心里就是寧?kù)o平和的，這就是幸福的人生。我們教師也是這樣，雖然我們此刻實(shí)行了績(jī)效工資，收入增加了，但工作整天是忙忙碌碌的，而且壓力也很大，在這種狀況下，我們也要學(xué)會(huì)做個(gè)幸福的教師，創(chuàng)造幸福的自己，培養(yǎng)幸福的學(xué)生，服務(wù)幸福的社會(huì)。在學(xué)生需要我們指導(dǎo)、幫忙的時(shí)間里，我們要真誠(chéng)的關(guān)心、愛護(hù)、幫忙他們，尤其是那些生活上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。熱愛學(xué)生就務(wù)必了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。

陶老師說(shuō)：“文化一旦在心靈安頓之后，就成為了一生幸福的儲(chǔ)蓄?！彼岢鲎约旱囊娊猓骸敖處熞氚l(fā)展起來(lái)，就要給自己的心靈留下一個(gè)閱讀經(jīng)典的空間，從而使自己的教學(xué)登上‘會(huì)當(dāng)凌絕頂’的境地?！彼嬖V人們，透過(guò)“文化存款”才能獲得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是閱讀經(jīng)典！他深入揭示讀書與教師生命成長(zhǎng)的關(guān)系，這種為教師終生幸福打算，直接進(jìn)入終極關(guān)懷的話語(yǔ)是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的終極目標(biāo)：幸福地活著。讀了《做一個(gè)幸福的教師》這本書，讓我的心變得豁然開朗起來(lái)，讓我們以陶老師為榜樣，在平時(shí)的工作和生活中，始終做到從容淡定，寵辱不驚、淡泊名利，與經(jīng)典為伴，與學(xué)生為友，多一些享受，少一些抱怨；多一些賞識(shí)，少一些責(zé)備；多一些寬容，少一些苛求。真正做一個(gè)擁有“健康的身體，寧?kù)o的心靈，幸福的人生”的幸福教師！