初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本(實(shí)用9篇)

總結(jié)是對個(gè)人成長道路上的點(diǎn)滴收獲進(jìn)行回顧和總結(jié)的過程。寫心得體會(huì)時(shí)要注重自我評價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。以下是一些寫心得體會(huì)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇一

隨著新冠疫情的逐漸得到控制，初三學(xué)生們陸續(xù)迎來了學(xué)校復(fù)課的時(shí)刻。這起初中階段的學(xué)生們來說，復(fù)課具有重要的意義。在這個(gè)特殊時(shí)期，作為初三學(xué)生的我也有了一些關(guān)于復(fù)課的心得體會(huì)。

自從年初疫情突發(fā)，學(xué)校停課了幾個(gè)月。在這期間，我們只能通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然老師們盡力發(fā)揮自己的教學(xué)水平，但是遠(yuǎn)程教學(xué)無法與面對面的交流相比。很多問題無法立即解答，很多知識(shí)無法得到很好的鞏固和復(fù)習(xí)。因此，復(fù)課對于我們來說，是學(xué)習(xí)的迫切需求。只有回到學(xué)校，擺脫網(wǎng)絡(luò)的限制，與老師、同學(xué)共同面對的學(xué)習(xí)，才能更加高效地進(jìn)行。

二、復(fù)課有助于提高學(xué)生的自信心。

疫情給初三的學(xué)生們帶來了很大的心理壓力，特別是對于即將面臨高考的同學(xué)們來說。長時(shí)間的停課使得我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不安和焦慮。而復(fù)課正是鍛煉我們克服困難和壓力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。在課堂上，我們可以積極回答問題，展示自己的知識(shí)；在考試中，我們可以通過自己的努力取得好成績。這些都能夠增加我們的自信心，讓我們更加相信自己能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

三、復(fù)課是提升交流能力的時(shí)機(jī)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一個(gè)缺陷就是無法進(jìn)行面對面的交流。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式大部分都依賴于頭腦掌握知識(shí)點(diǎn)，而缺乏與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)。在學(xué)校復(fù)課后，同學(xué)們可以通過課堂討論、小組活動(dòng)和課外社團(tuán)來提高自己的交流能力。與他人的交流不僅能夠幫助我們更好地理解知識(shí)，而且也能夠培養(yǎng)我們的口頭表達(dá)和溝通能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、復(fù)課是塑造健康生活方式的機(jī)遇。

疫情的暴發(fā)讓我們更加意識(shí)到了健康的重要性。而回到學(xué)校后，我們可以通過課堂體育課和校園活動(dòng)來鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活方式。長時(shí)間宅在家里，我們的身體素質(zhì)可能有所下降。學(xué)校復(fù)課后，我們能夠通過運(yùn)動(dòng)恢復(fù)身體健康，增強(qiáng)抵抗力。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)有規(guī)律的作息時(shí)間，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

五、復(fù)課是發(fā)展全面素質(zhì)的機(jī)會(huì)。

學(xué)校是教育的搖籃，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的地方。復(fù)課后，學(xué)校會(huì)開設(shè)各種豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。參加社團(tuán)活動(dòng)、科技競賽、文藝演出等，不僅能夠拓寬學(xué)生的眼界，提高綜合素質(zhì)，還能夠讓我們更好地發(fā)掘自己的興趣和潛力。通過這些全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

總之，初三復(fù)課對于學(xué)生們來說具有重要的意義。它不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是提高自信心和交流能力的機(jī)會(huì)。復(fù)課還可以塑造健康的生活方式，發(fā)展全面素質(zhì)。對我而言，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我也要珍惜這個(gè)特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力克服各種困難，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇二

隨著全國各地初中生陸續(xù)返校，我也迎來了初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅在知識(shí)水平上有了提高，也有了對生活和學(xué)習(xí)的更深入的思考。以下是我對初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。

第一段：調(diào)整心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

初三數(shù)學(xué)作為中考科目，一直以來被認(rèn)為是最難的學(xué)科之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)前，我曾心生焦慮，擔(dān)心返校后會(huì)跟不上進(jìn)度。然而，當(dāng)我邁入教室的那一刻，我決定放下壓力，調(diào)整心態(tài)迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。我告訴自己，只有以樂觀的態(tài)度面對困難，才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

第二段：傾聽解疑消除困惑。

在數(shù)學(xué)課堂上，我積極主動(dòng)地傾聽老師的講解，并及時(shí)記錄下不明白的問題。同時(shí)，在課余時(shí)間，我也會(huì)主動(dòng)向老師請教，并加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群組，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方法，我漸漸地消除了很多困惑，數(shù)學(xué)知識(shí)也變得更加清晰明了。

第三段：刻苦鉆研提高水平。

刻苦鉆研是提高數(shù)學(xué)水平的必經(jīng)之路。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)定量地進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。我除了完成老師布置的作業(yè)外，還會(huì)主動(dòng)尋找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過不斷努力，我的數(shù)學(xué)能力得到了顯著的提高。

第四段：靈活運(yùn)用增強(qiáng)實(shí)踐。

數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅僅停留在書本知識(shí)的理解上，還需要能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與各種數(shù)學(xué)操練和競賽，通過與同學(xué)們的切磋和對比，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。同時(shí)，我還努力與生活中的問題相結(jié)合，運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，這不僅提高了我對數(shù)學(xué)的理解，也增強(qiáng)了我的應(yīng)用能力。

第五段：總結(jié)收獲平衡發(fā)展。

初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)上有了大幅度的提高，也培養(yǎng)了解決問題的能力和思考問題的方法。同時(shí)，我也更加明白了數(shù)學(xué)對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。因此，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地平衡發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，并將它應(yīng)用到實(shí)際生活中。

通過初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我明白了只有積極主動(dòng)去面對挑戰(zhàn)，才能取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，調(diào)整好心態(tài)，勇敢迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)也是至關(guān)重要的。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，我一定能在初三數(shù)學(xué)上取得好成績。這次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也將一直激勵(lì)著我不斷向前。

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇三

這次初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，是我們學(xué)生期盼已久的一天。在國家的統(tǒng)籌安排之下，校園逐漸恢復(fù)了往日的熱鬧與忙碌。作為中學(xué)生，我們對學(xué)業(yè)的熱情不減，對數(shù)學(xué)課程的復(fù)習(xí)充滿期待。在復(fù)課之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，重溫了前面所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，做了大量的習(xí)題，并與同學(xué)們進(jìn)行了交流和討論。這些準(zhǔn)備工作為我們進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂做好了鋪墊。

二、復(fù)課過程中的收獲與困惑。

復(fù)課后的數(shù)學(xué)課堂注重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，梳理課程的脈絡(luò)。老師引導(dǎo)我們從原理入手，理解概念，掌握思想方法，解決數(shù)學(xué)問題。通過上課、課后作業(yè)和小組討論，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)思維逐漸得到拓展和提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些困惑。比如，有些難題我無法獨(dú)立解決，需要請教老師或同學(xué)。有時(shí)候，我對某些題目的理解仍然不夠深入，需要加強(qiáng)鞏固。但是，我相信只要不斷努力，這些困惑都將得到解決。

三、復(fù)課提高學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在復(fù)課過程中，我發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習(xí)方法有很多不足之處。傳統(tǒng)的記憶與背誦不能幫助我真正掌握知識(shí)點(diǎn)和解題思路。只有通過理解和應(yīng)用，才能使數(shù)學(xué)知識(shí)真正為我所用。因此，在復(fù)課過程中，我開始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)多思考，多舉例，多運(yùn)用，善用各種學(xué)習(xí)資源和工具，以提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，課堂上主動(dòng)思考，結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，遇到困難及時(shí)請教，不斷尋找學(xué)習(xí)的方法和途徑。這樣才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和解題能力。

四、與同學(xué)、老師的互動(dòng)交流與合作。

復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師的互動(dòng)交流非常重要。在課堂上，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論，分享和交流解題思路和方法。通過與同學(xué)的討論和合作，我不僅學(xué)到了新的解題思路，還發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的盲點(diǎn)。與老師的互動(dòng)交流也讓我受益匪淺。老師耐心解答了我的疑惑，給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。我經(jīng)常與同學(xué)和老師進(jìn)行交流，通過討論和互相幫助，共同進(jìn)步。

五、反思與展望。

復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還有很多不足之處。我沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)間和精力沒有合理規(guī)劃，導(dǎo)致效果不佳。我在數(shù)學(xué)題目中經(jīng)常因?yàn)榇中暮图?xì)節(jié)不注意而犯錯(cuò)，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。我意識(shí)到這些問題需要積極改進(jìn)。因此，我要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的解題能力和注意力。我相信只要堅(jiān)持努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。

通過這次初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信只要我堅(jiān)持努力，不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。我要感謝老師們?yōu)槲覀兙膫湔n和授課，感謝同學(xué)們的互助和支持。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)夢想而努力吧！

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇四

隨著疫情的逐漸穩(wěn)定，各地陸續(xù)開始復(fù)課。而對于我們初三學(xué)生來說，復(fù)課意味著我們將踏入升學(xué)之路的沖刺階段。在這個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，復(fù)課對于我們來說具有重要的意義。以下是我對于初三復(fù)課重要性的心得體會(huì)。

首先，復(fù)課對于我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展至關(guān)重要。在疫情期間，我們不得不進(jìn)行居家學(xué)習(xí)，雖然學(xué)校采取了線上授課的方式，但是由于網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備條件的限制，我們無法像在學(xué)校一樣高效地學(xué)習(xí)。而一旦復(fù)課，我們就能重新回到熟悉的學(xué)校環(huán)境中，與老師和同學(xué)們面對面交流學(xué)習(xí)。課堂上老師的直接教導(dǎo)和同學(xué)們的互動(dòng)討論，可以更好地幫助我們理解知識(shí)、解決問題，從而提高學(xué)習(xí)效果。對于我們即將面臨的中考來說，學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量無疑是決定成功與否的關(guān)鍵因素。

其次，復(fù)課對于我們的情緒和心理健康具有積極的影響。疫情期間，我們長時(shí)間地呆在家里，無法正常與同學(xué)互動(dòng)，也無法享受體育鍛煉等活動(dòng)。這樣的生活狀態(tài)很容易讓我們感到壓抑和焦慮。而一旦復(fù)課，我們可以重新和同學(xué)們見面，展開學(xué)習(xí)和交流，從而擺脫孤獨(dú)感和壓抑感。此外，學(xué)校為我們提供了諸如體育課、操場活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的身體，也可以緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康。因此，復(fù)課對于我們的情緒和心理健康來說，是非常重要的。

再次，復(fù)課可以提高我們的交往能力和社交能力。在疫情期間，我們與同學(xué)們的交流只能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，缺乏面對面的互動(dòng)。這樣的交流方式無疑會(huì)降低我們的交往能力和社交能力。而一旦復(fù)課，我們就可以重新與同學(xué)們面對面交流和互動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人建立良好的人際關(guān)系，提高我們的溝通和合作能力。這對我們未來的人際交往是非常有益的，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，良好的人際關(guān)系都能為我們帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

最后，復(fù)課可以增加我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)感。在疫情期間，我們被困在家中，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)感很容易消失。而一旦復(fù)課，我們就能重新投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中，感受到老師的關(guān)注和同學(xué)們的競爭，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校為我們提供了許多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這些都可以幫助我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。因此，復(fù)課對于我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)感是非常重要的。

綜上所述，初三復(fù)課對于我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展、心理健康、交往能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力都具有重要的意義。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜復(fù)課帶給我們的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為未來的升學(xué)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也要注意保護(hù)自己和他人的健康安全，積極配合學(xué)校的防控措施，共同打贏這場特殊的戰(zhàn)疫。相信通過我們的努力，我們一定能夠在復(fù)課中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為美好的未來奠定良好的基石。

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇五

隨著新冠疫情逐漸得到控制，我國各地的學(xué)校紛紛迎來了復(fù)課的日子。初三是關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，因此初三復(fù)課對于我個(gè)人而言是至關(guān)重要的。在這段時(shí)間里，我深切體會(huì)到了初三復(fù)課的重要性，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，為大家分享一些心得體會(huì)。

首先，初三復(fù)課重要的一點(diǎn)是為了保質(zhì)保量地完成學(xué)業(yè)。初三是升入高中的關(guān)鍵年份，是我們中學(xué)生的最后一年。學(xué)業(yè)成績對我們未來的發(fā)展十分重要。在停課期間，我們雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是由于家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)條件、學(xué)習(xí)氛圍的限制，無法達(dá)到正常學(xué)校教學(xué)的效果。而回到學(xué)校復(fù)課后，我們可以正常地上課、做作業(yè)、參加考試。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠更好地鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)業(yè)水平。只有保質(zhì)保量地完成學(xué)業(yè)，我們才能夠更好地應(yīng)對高中的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

其次，初三復(fù)課重要的另一點(diǎn)是為了合理安排備考時(shí)間。除了正常的學(xué)校教學(xué)，初三復(fù)課還意味著我們開始正式備考中考。在家自己學(xué)習(xí)時(shí)，我們難免會(huì)有拖延癥，很容易浪費(fèi)時(shí)間。而在學(xué)校里，老師會(huì)給我們合理的備考計(jì)劃，并幫助我們監(jiān)督學(xué)習(xí)的進(jìn)度。同時(shí)，學(xué)校的圖書館、自習(xí)室等學(xué)習(xí)資源也能夠更好地幫助我們備考。通過合理安排備考時(shí)間，我們可以更專注地投入到學(xué)習(xí)中，提高備考效率，更好地應(yīng)對中考。

再次，初三復(fù)課重要的一點(diǎn)是為了促進(jìn)社交交流和心理康復(fù)。長時(shí)間的停課不僅給我們的學(xué)習(xí)帶來了困擾，也給我們的心理健康帶來了一定的壓力。而回到學(xué)校復(fù)課后，我們可以和同學(xué)們面對面地交流，分享學(xué)習(xí)心得、解決困惑，增加互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我們可以更好地調(diào)整自己的心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力，更好地保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

最后，初三復(fù)課重要的一點(diǎn)是為了迎接新的挑戰(zhàn)和未來。高中教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。而在初三復(fù)課的過程中，我們不僅可以逐步培養(yǎng)和提升這些能力，還可以學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。只有通過面對新的挑戰(zhàn)，我們才能夠真正成長，更好地迎接未來的發(fā)展。

總之，初三復(fù)課對于我們每個(gè)人來說，都是至關(guān)重要的。它為我們保障了學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行，提供了合理安排備考時(shí)間的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了社交交流和心理康復(fù)，同時(shí)也讓我們能夠迎接新的挑戰(zhàn)和未來。希望我們能夠珍惜這段寶貴的復(fù)課時(shí)期，積極投入學(xué)習(xí)，并在中考取得好成績的同時(shí)，也學(xué)會(huì)樂觀向上地面對未來的種種挑戰(zhàn)。相信通過我們的共同努力，我們一定能夠取得令人滿意的成績，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇六

隨著新型冠狀病毒的疫情得到有效控制，初三學(xué)生們終于迎來了復(fù)課復(fù)學(xué)的喜訊。盡管這段時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境出現(xiàn)了很大的變化，但初三學(xué)生們以飽滿的熱情和積極的態(tài)度迎接了新的學(xué)習(xí)階段。我對數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，以下是我對初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。

首先，在復(fù)學(xué)初期，我注意到課堂的氛圍與之前有所不同。為了保證學(xué)生和老師的安全，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。課堂上，我們需要佩戴口罩，并保持一定的社交距離。老師也要求我們不隨意交流，以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這種沉默的課堂讓我感到有些陌生，但我明白這是為了大家的健康和安全。雖然無法像以前一樣和同學(xué)們互動(dòng)交流，但我們可以通過課后找機(jī)會(huì)一起討論和解決問題，以彌補(bǔ)這一點(diǎn)的不足。

其次，復(fù)課之后，我注意到數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式也有所調(diào)整。在線學(xué)習(xí)期間，老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們上課，而現(xiàn)在校園里，老師又重回講臺(tái)，面對面地授課。老師給我們帶來了更多的實(shí)例和案例，以讓我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。而且，老師還鼓勵(lì)我們多思考，多實(shí)踐，勇于嘗試解決問題，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在數(shù)學(xué)課上，我有更多的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行互動(dòng)，可以及時(shí)提問，解決疑惑，收獲更多的知識(shí)。

第三，課堂外的學(xué)習(xí)也變得更加重要。復(fù)學(xué)之后，學(xué)校的時(shí)間安排更為緊湊，課后的時(shí)間相對減少。因此，我抓住了每一次課余時(shí)間，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)社團(tuán)和課外輔導(dǎo)班，通過做更多的習(xí)題和參加競賽活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。另外，我還利用晚上的時(shí)間，通過觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻和參考書籍，擴(kuò)大自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。這樣的積極學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了更好的成績。

第四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于練習(xí)和應(yīng)用。初三數(shù)學(xué)內(nèi)容相對較難，我深感提高自己的數(shù)學(xué)水平需要大量的練習(xí)和應(yīng)用。在數(shù)學(xué)課上，老師提供了大量的習(xí)題和解題技巧，但只有在課后的練習(xí)中，我才能真正掌握。我通過每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)作業(yè)，并及時(shí)找老師解決不懂的問題，來鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。此外，我還總結(jié)了一些解題的方法和技巧，通過將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己解決問題的能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是需要持之以恒的。在復(fù)學(xué)復(fù)課的過程中，我深感數(shù)學(xué)知識(shí)的累積需要時(shí)間和耐心。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極的態(tài)度，不輕易放棄，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，與老師和同學(xué)們一起共同進(jìn)步。

總之，在初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)中我獲得了很多收獲。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問題；通過課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的數(shù)學(xué)水平；通過堅(jiān)持不懈和持之以恒的努力，我獲得了更好的學(xué)習(xí)成績。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，我一定能取得更好的成績，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇七

隨著新冠疫情的緩解和控制，我國各地逐漸放開了學(xué)校的封閉管理，初三學(xué)生陸續(xù)返校復(fù)課。從個(gè)人經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到初三復(fù)課的重要性，對此有很多心得體會(huì)。

首先，初三復(fù)課意味著重拾學(xué)習(xí)的節(jié)奏。天天在家里上線課，久而久之會(huì)形成學(xué)習(xí)上的懶散心態(tài)。回到學(xué)校，面對規(guī)律的作息時(shí)間、豐富的學(xué)科知識(shí)，我們不僅能更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能更高效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)校中，我們能夠在班級(jí)和同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)氛圍中互相激勵(lì)，相互競爭，大家共同進(jìn)步。

其次，初三復(fù)課意味著與老師零距離的互動(dòng)和指導(dǎo)。線上課程所能提供的是有限的，它無法給予我們及時(shí)的反饋和深入的解惑。而在學(xué)校，我們可以隨時(shí)與老師交流，提問我們的困惑，及時(shí)獲得幫助。老師們能夠了解我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問題，有針對性地給與指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助我們更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力和思維能力。

再次，初三復(fù)課意味著增強(qiáng)社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。長時(shí)間的居家隔離，讓我們與社會(huì)隔離，與同學(xué)相隔?；氐綄W(xué)校，我們能夠重新建立起人與人之間的聯(lián)系和溝通。在課堂上，同學(xué)們可以互相討論，共同解決問題；在體育課上，可以分組活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；在班級(jí)活動(dòng)中，可以互相交流和幫助，建立良好的班級(jí)關(guān)系。通過與同學(xué)和老師的交流和合作，我們有助于提高自己的社交能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，初三復(fù)課也使我們對健康和安全保持高度警惕。在學(xué)校，我們接受更加規(guī)范的防疫管理，要求戴口罩、勤洗手、定時(shí)消毒等。這些措施提醒我們始終關(guān)注自己和他人的健康狀況，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過有序的復(fù)課過程，我們能夠更好地了解生命的脆弱性，懂得珍惜每一次相聚的機(jī)會(huì)，更好地照顧好自己和他人的健康。

綜上所述，初三復(fù)課對于我們來說意義重大。它使我們回歸學(xué)習(xí)的節(jié)奏，增強(qiáng)了與老師和同學(xué)的互動(dòng)，幫助我們提高了學(xué)習(xí)能力和思維能力。同時(shí)，它也增強(qiáng)了我們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我們更加關(guān)注健康和安全。初三復(fù)課給我?guī)砹撕芏嘁饬x深遠(yuǎn)的體驗(yàn)，也讓我更加珍惜學(xué)校生活。我相信，在復(fù)課的日子里，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，追逐夢想，成長為更好的自己。

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇八

2021年3月1日，終于迎來了初三學(xué)生們期待已久的復(fù)課日。在過去長達(dá)一年的在線教學(xué)中，學(xué)生們經(jīng)歷了很多的困難和挑戰(zhàn)，他們期待回到校園，與老師和同學(xué)們進(jìn)行面對面的學(xué)習(xí)和交流。我也是其中之一，今天我要分享一下我的復(fù)課經(jīng)歷和感受。

第二段：學(xué)習(xí)成果。

初三復(fù)課后，學(xué)校安排的復(fù)習(xí)和備考工作更加有針對性，也更加緊張有序。從課堂上，老師是通過講解、討論、演示等多種方式來鞏固我們的知識(shí)和技能。通過這種方式，我不僅更加深入了解了課本知識(shí)，而且還得到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問題的技巧。此外，社交活動(dòng)也是使我們受益匪淺的一件事?；顒?dòng)不僅可以讓我們互相認(rèn)識(shí)，更重要的是可以提高我們的協(xié)作能力和溝通技巧。

第三段：適應(yīng)過程。

復(fù)課的第一天，我提前十分鐘到達(dá)學(xué)校，因?yàn)榻淌以诓煌臉菍?，我在來回尋找教室的時(shí)候差點(diǎn)迷路。在安靜的教室里再次出現(xiàn)嗡嗡的聲音，有點(diǎn)兒過于激動(dòng)了。但是，隨著時(shí)間的推移，在第二節(jié)課開始之前，我和同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了教室里的嘈雜聲和座位的擁堵，開始有了一天的正常步驟。每個(gè)人開始抓緊時(shí)間完成作業(yè)和課堂筆記，老師們也開始更加熱情的授課。整體的氛圍比線上教學(xué)更加友善，容易交流和獲得幫助。

第四段：購物和感受。

我們有機(jī)會(huì)在復(fù)課后在學(xué)校的食堂購買餐點(diǎn)，這是在網(wǎng)上教學(xué)期間所沒有的。通過食堂的各種美味佳肴，學(xué)生們獲得了更多的精神滿足，也得到了更多的營養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)生們在食堂能夠選擇自己喜歡的食物，既可以鍛煉自己的能力，又可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)體力。

第五段：結(jié)論。

總而言之，初三復(fù)課對學(xué)生們而言是一次重要的里程碑，它使我們擁有了機(jī)會(huì)彼此認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)和技能以及獲得迫切需要的支持和幫助。這股新的感覺同時(shí)也表明，我們將樂于應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)道路，同時(shí)也能夠享受學(xué)習(xí)時(shí)帶來的驚喜和有趣的體驗(yàn)。希望我們可以繼續(xù)適應(yīng)新形勢并順利通過期末考試。

初三復(fù)課的重要性心得體會(huì)范本篇九

隨著疫情防控工作的穩(wěn)步推進(jìn)，全國各地逐步復(fù)學(xué)復(fù)課。在這個(gè)過程中，初三學(xué)生是最為特殊的群體，他們不僅要面對緊張的高考備考，還要承擔(dān)起為期三年的學(xué)業(yè)壓力。為了更好地幫助初三學(xué)生走出疫情帶來的陰影，一些學(xué)校舉辦了復(fù)課研討會(huì)，本篇文章便是圍繞這個(gè)話題展開，分享初三復(fù)課研討心得體會(huì)。

初三復(fù)課研討會(huì)的主要目的是為了幫助學(xué)生緩解疫情帶來的壓力，同時(shí)讓他們更好地適應(yīng)新的教學(xué)模式。這一次的研討會(huì)不僅讓我們獲得了更為全面的知識(shí)，更讓我們能夠與其他班級(jí)進(jìn)行較量和交流。在這個(gè)過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并積極尋求改善方案。與此同時(shí)，研討會(huì)也提供了一個(gè)相互幫助的平臺(tái)，在這里，我們互相分享經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此更好地度過初三這個(gè)挑戰(zhàn)。

第三段：研討會(huì)的收獲。

在初三研討會(huì)上，我收獲了很多。首先，我們了解了新的教學(xué)方法和模式，包括在線教學(xué)、直播課程等，這讓我們更好地理解了學(xué)校的在線教學(xué)策略，并且能夠根據(jù)自身情況合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我們還收獲了一些溝通技巧，例如如何與教師、同學(xué)以及家長保持良好的溝通，以及如何不斷改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：研討會(huì)所帶來的變化。

通過初三復(fù)課研討會(huì)，我們學(xué)習(xí)了很多新的東西，并且也逐漸改變了學(xué)習(xí)的方式。在研討會(huì)帶動(dòng)下，同學(xué)們變得更加熱情和努力，對學(xué)習(xí)更加投入。我們之間的關(guān)系也更加緊密，互動(dòng)更加頻繁，整個(gè)班級(jí)也看起來更加團(tuán)結(jié)?？傊杏憰?huì)為我們帶來了很多好處，讓我們更加積極面對挑戰(zhàn)，更加自信地迎接高考和未來的生活。

第五段：結(jié)論。

初三復(fù)課研討會(huì)是對我們學(xué)習(xí)的巨大促進(jìn)和推動(dòng)，讓我們在這個(gè)特殊的時(shí)期更加有信心和勇氣。我們相信，在教師和學(xué)生的共同努力下，我們一定能夠把握機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)，最終得到我們想要的成績和未來。這次研討會(huì)讓我們深刻地理解了合作的力量和互助的重要性，也讓我們對未來充滿了信心和希望。