學(xué)思踐悟堅(jiān)定信心心得體會(huì)實(shí)用 理想與信念的實(shí)踐心得(六篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫學(xué)思踐悟堅(jiān)定信心心得體會(huì)實(shí)用一

“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！边@句話已經(jīng)把教師的職責(zé)詮釋得清清楚楚了。作為“靈魂的工程師”，我們教師，必須熱愛自己的職業(yè)，用心教學(xué)。然而，有那么一部分人忙著職稱晉升，想要名利雙收。于是，不知不覺離開了“傳道授業(yè)解惑”的教學(xué)原點(diǎn)，“心較比干多一竅”，千方百計(jì)地“補(bǔ)”習(xí)，“考”好成績(jī)，“寫”論文，“上”公開課，“指導(dǎo)”學(xué)生……教學(xué)思想落后，教學(xué)方法陳舊，對(duì)孩子的思想動(dòng)態(tài)、道德品質(zhì)、安全意識(shí)漠不關(guān)心，對(duì)教學(xué)、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與別人“平起平坐”，甚至要“高人一等”。()于是，一向被稱為“清水衙門”的教育圣地——校園變得越來越污濁了。還有幾個(gè)人記得當(dāng)年初涉教壇的崇高理想?面對(duì)那么多形形色色的誘惑，“管好自己”就顯得尤為重要。這就要求我們善用智慧，頂住誘惑;秉公用權(quán)，為人服務(wù);淡泊名利，無私奉獻(xiàn);慎獨(dú)慎微，自省自重;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明理立德。

教育是育人的事業(yè)，學(xué)校是育人的凈土。要讓廉潔常駐校園，不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，更需要全體教師特別是黨員干部的支持，每個(gè)教師都應(yīng)該是學(xué)校廉潔建設(shè)的主人。 活到老學(xué)到老，"學(xué)高為師，身正為范"，教師就該甘于清貧、道德高尚。意大利詩(shī)人但丁曾說過這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！弊鳛榻處?，更要隨時(shí)隨地都應(yīng)注重自己的道德修養(yǎng)，都應(yīng)該以良好的品行、人格、氣質(zhì)、情趣來塑造自己，完善自己，做到嚴(yán)于律己，高尚做人。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀円嬲\(chéng)待人，注重品行的修養(yǎng)，向品行好的人學(xué)習(xí)。不論在工作還是生活中，要處理好名和利的關(guān)系，做一個(gè)深明義理的人。在中外歷史上重名輕利者不乏其人：“不為五斗米折腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寧愿生命消失，只要聲譽(yù)能夠留存”的匈牙利詩(shī)人裴多菲等等，都有很強(qiáng)的名譽(yù)意識(shí)，并以此加強(qiáng)自己的品行修養(yǎng)，促進(jìn)自我完善，使得后人欽佩并效仿。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)自身思想道德防線。教師應(yīng)該自覺的參加學(xué)校的各種活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，不斷強(qiáng)化社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義理想，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)。愛崗敬業(yè)，做好自己的本職工作。

嚴(yán)于律己，就要接受監(jiān)督，不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大家常說的犯小毛病?！靶骸币蚱湫《３１蝗藗兯鲆?。其實(shí)，我們常講的自我批評(píng)，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否則，就不可能堅(jiān)持做到“吾日三省吾身”。應(yīng)該看到“小”是相對(duì)的，“蟻穴”雖小，但久而久之，千里之堤可能毀于一旦;醫(yī)生做手術(shù)，哪怕還有一點(diǎn)點(diǎn)病菌沒消滅干凈，也會(huì)引起潰爛，甚至危及生命;“差之毫厘，失之千里”，說的就是這個(gè)道理。因此，“小惡”不可小看，我們應(yīng)銘記“勿以惡小而為之”，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

最后，要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)人不管當(dāng)了多大的官，成就了多大的事業(yè)，都離不開眾人的幫助。要感恩那些幫助過自己的人，學(xué)會(huì)知足。

在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們要樹立正確的世界觀，人身觀和價(jià)值觀，時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持正確的人生追求，分清是非黑白，不斷提高廉潔自律意識(shí)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。用“嚴(yán)于律己，高尚做人”的理念要求自己，真正使教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)中有升，做一個(gè)心胸坦蕩的好教師!

1、教材簡(jiǎn)析：

本文居于這套教材的最后一冊(cè)(第四冊(cè))第三單元，是承接第三冊(cè)的第一單元記敘文的語言表達(dá)，第二單元說明文的語言表達(dá)而編排的。課文是一篇悼詞，同時(shí)也是一篇評(píng)述革命導(dǎo)師馬克思的歷史地位、卓越貢獻(xiàn)和斗爭(zhēng)精神的議論文。學(xué)習(xí)它對(duì)于理解馬克思為真理而斗爭(zhēng)的精神，提高學(xué)生的議論文語言表達(dá)能力具有十分重要的作用。

2、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)高考考綱、教學(xué)大綱的要求和本單元教學(xué)對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求，以及本課的特點(diǎn)和我班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：一了解馬克思在科學(xué)理論和革命實(shí)踐方面的偉大貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)馬克思為真理而斗爭(zhēng)的精神。二體會(huì)課文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。三學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫法。

本課計(jì)劃用兩課時(shí)完成，本次說課內(nèi)容為第二課時(shí)，根據(jù)對(duì)教材的整體把握及所教學(xué)生現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，故明確本課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)為：運(yùn)用揣摩語言的方法，體會(huì)課文的語言特色，學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言表達(dá)個(gè)人的思想觀點(diǎn)。

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

根據(jù)對(duì)這篇課文學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解，我認(rèn)為本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：一重點(diǎn)：體會(huì)議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言表達(dá)自己思想觀點(diǎn)的能力。二難點(diǎn)：1.馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的劃時(shí)代意義。2.第三段復(fù)雜單句的語法分析。

本課教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)以揣摩語言為主。另外，本課教學(xué)難點(diǎn)較多，主要有以下幾個(gè)：1.馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容及意義的理解，2.一些重點(diǎn)語句的揣摩理解。因此，在教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來，積極收集資料，認(rèn)真閱讀提出問題，積極思考解決問題，這是突破教學(xué)難點(diǎn)的最佳途徑。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了“教師引導(dǎo)型”教學(xué)方案，以突破難點(diǎn)。這種方案的教學(xué)思想是，通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教師引導(dǎo)下，通過學(xué)生的積極配合與認(rèn)真思考突破教學(xué)難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。這種設(shè)計(jì)要求學(xué)生有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，以及教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)時(shí)機(jī)的能力。文中的重點(diǎn)語句較多，體現(xiàn)議論文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，關(guān)照呼應(yīng)的地方比比皆是，教學(xué)中不必面面俱到?？梢赃x擇要點(diǎn)加以突破，比如：第三段的理解與分析、第六段的第二句中“遠(yuǎn)不是主要的”的表達(dá)作用的理解以及第八段中第三句和最后一句的理解。

本課內(nèi)容較難理解，特別是馬克思兩大發(fā)現(xiàn)的劃時(shí)代意義以及第三段的文字內(nèi)容同學(xué)們理解較為困難，所以，同學(xué)們應(yīng)在認(rèn)真預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上試著找出課文中的重點(diǎn)語句，結(jié)合書下注釋，聯(lián)系上下文，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)它們?cè)谖恼陆Y(jié)構(gòu)方面的作用及表達(dá)效果。對(duì)文中的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的概念可以查閱書籍(如《辭海》，有關(guān)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的書籍)來理解經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律，剩余價(jià)值規(guī)律的發(fā)現(xiàn)的偉大意義、對(duì)其內(nèi)容可以只作簡(jiǎn)單了解不必過分深入。課文中復(fù)雜的句式較多，同學(xué)們可在課前復(fù)習(xí)一下初中學(xué)過的句子成分的劃分、復(fù)句層次的劃分的相關(guān)知識(shí)，然后對(duì)課文中的重點(diǎn)語句做一下語法分析，這樣對(duì)于課上理解文章內(nèi)容會(huì)有較大幫助。

(一)、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：語言是一門藝術(shù)，每個(gè)人都有各自的語言特色。有的人語言幽默風(fēng)趣，有的人語言質(zhì)樸自然，有的人語言清新明麗。我們學(xué)習(xí)的各類文體也是這樣，記敘文的語言形象生動(dòng)，說明文的語言準(zhǔn)確周密，那么，議論文的語言呢?帶著這個(gè)問題，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《在馬克思墓前的講話》，深入體會(huì)一下議論文的特色。

此設(shè)置可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，還可以讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)?？芍^"一石多鳥"。

(二)、課前檢測(cè)：

1.課文從哪幾方面介紹馬克思的偉大貢獻(xiàn)?具體介紹一下有哪些偉大貢獻(xiàn)?

2.概述課文的結(jié)構(gòu)。

此項(xiàng)設(shè)置主要是讓學(xué)生熟悉課文，為下文揣摩語言打基礎(chǔ)?！皽毓手隆?。

(三)、新課講授：

1.先引導(dǎo)學(xué)生完成一些語句的揣摩理解，然后師生共同歸納揣摩重點(diǎn)語句的方法。

問題1：為什么說馬克思“停止思想”“安靜地睡著了”“永遠(yuǎn)地睡著了”?

問題2：諱飾修辭手法的運(yùn)用有什么作用?答案：表達(dá)了作者對(duì)馬克思的哀悼與尊敬以及不忍再說，而又不得不說的沉痛心情。

以上兩個(gè)問題重在引導(dǎo)學(xué)生從重點(diǎn)句段入手揣摩語言。

問題3：第三段是一個(gè)復(fù)雜的單句，它的句子主干是什么?冒號(hào)后面作為賓語的復(fù)指成分可以分為哪幾層意思?“正像達(dá)爾文……一樣”在句子中是什么成分?起什么作用?

此問題通過對(duì)句子的主干和層次的分析，體會(huì)語言的嚴(yán)密性。

(2) 歸納方法

首先從句子本身去理解，抓主干，理枝葉，分層次;然后聯(lián)系時(shí)代背景、上下文去理解語句的深層含義。

2精讀課文，分組討論，運(yùn)用揣摩語言的基本方法，體會(huì)課文的語言特點(diǎn)，然后選擇以下句子檢測(cè)學(xué)生理解的情況。

問題1、第八段在贊揚(yáng)馬克思的崇高人格所產(chǎn)生的巨大影響時(shí)，用了哪些極具感情色彩的詞語，有何作用?

明確：這些詞語分別表明敵人和戰(zhàn)友對(duì)馬克思的不同態(tài)度，用詞準(zhǔn)確。

問題2、第二段所寫“這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)都是不可估量的損失”一句，在全文中有何作用?

明確：該句將馬克思逝世這一事件放在國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)科學(xué)發(fā)展的廣闊背景中來考察，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面評(píng)價(jià)馬克思的偉大貢獻(xiàn)，是全文的總綱。(此題從抓重點(diǎn)句、聯(lián)系背景入手揣摩句子)

問題3、他的畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加****資本主義社會(huì)及其所建立的國(guó)家制度的事業(yè)?！笆姑焙汀笆聵I(yè)”的修飾成分各有哪幾層?“****”一詞的支配對(duì)象是誰?

明確：“使命”一詞的修飾成分有三層，分別是“他”“畢生”“真正”?！笆聵I(yè)”的修飾成分有一層，“****資本主義社會(huì)及其所建立的國(guó)家制度”。 “****” 的支配對(duì)象是“資本主義社會(huì)及其所建立的國(guó)家制度”。(此題通過對(duì)中心詞的修飾、限制和補(bǔ)充的分析，體會(huì)語言的嚴(yán)密性)

問題4、找出第五段的關(guān)聯(lián)詞，分析其作用。

明確：即使 也 但是 甚至 而且

問題5、說說第六段前兩句在全文中的作用。

明確：前一句承接上段最后一句話，概括第3—5段的內(nèi)容，也與第二段中的對(duì)于歷史科學(xué)相呼應(yīng);后一句開啟下文，與第7段“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”相連，并為從實(shí)踐方面介紹馬克思的成就埋下伏筆。

以上兩題分別從關(guān)聯(lián)詞和過渡段方面揣摩語言。

通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)本節(jié)內(nèi)容有了較清晰的認(rèn)識(shí)，熟悉了揣摩語言的切入點(diǎn)。所以為節(jié)省時(shí)間，本步驟由教師總結(jié)，主要是讓學(xué)生加深理解，鞏固所學(xué)。(出示板書設(shè)計(jì))

(四)、比較教學(xué)：

為了使學(xué)生更好地體會(huì)議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，提高學(xué)生分析、理解、運(yùn)用祖國(guó)語言的能力，這里選了一篇雨果在巴爾扎克葬禮上的講話──《巴爾扎克葬詞》來進(jìn)行比較閱讀。

兩篇文章均為葬詞，在內(nèi)容上有很多相近之處，均對(duì)逝者的歷史貢獻(xiàn)與高尚品格作了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)，表現(xiàn)了作者對(duì)逝者的哀悼與敬仰之情;在表達(dá)方式上也極為相近，都在記敘的基礎(chǔ)上，把記敘、議論、抒情融為一體，使文章富有感召力。但是，由于逝者的不同，特別是作者的不同，兩篇文章的語言風(fēng)格迥然不同，恩格斯作為無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師、思想家、科學(xué)家，在對(duì)馬克思極盡溢美與痛悼之時(shí)，在語言上用詞準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，在行文中注意了語言的過渡、銜接、關(guān)照、呼應(yīng)，體現(xiàn)了議論文語言準(zhǔn)確周密的特點(diǎn);而雨果作為一位作家、藝術(shù)大師，他的悼詞的語言樸實(shí)而不單調(diào)，準(zhǔn)確而不呆板，全篇文章富于文學(xué)色彩，文采斐然，處處體現(xiàn)了語言大師的獨(dú)特的語言風(fēng)格。

在作比較閱讀時(shí)，應(yīng)注意體會(huì)兩篇文章語言的異同之處。在這里，我們選取兩篇文章中的幾個(gè)片斷來作一下比較閱讀練習(xí)。

練習(xí)：

閱讀甲、乙兩文的語段，回答以下問題。

甲文，《馬克思墓前的講話》第二、八、九段。

乙文，《巴爾扎克葬詞》

(1)各位先生，面對(duì)著這樣一種損失，不管我們?cè)鯓颖矗腿淌芤幌逻@樣的重大打擊吧。打擊再傷心，再嚴(yán)重，也先接受下來再說吧。在我們這樣一個(gè)時(shí)代里，一個(gè)偉人的逝世，不時(shí)地使那些疑慮重重受懷疑論折磨的人對(duì)宗教產(chǎn)生動(dòng)搖。這也許是一樁好事，這也許是必要的。上天在讓人民面對(duì)崇高的奧秘，并對(duì)死亡加以思考的時(shí)候，知道自己做的是什么;死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。

(2)上天知道自己做的是什么，因?yàn)檫@是最高的教訓(xùn)。當(dāng)一個(gè)崇高的英靈莊嚴(yán)地走進(jìn)另一世界的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人張開他的有目共睹的天才的翅膀，久久飛翔在群眾的上空，忽而展開另外的看不見的翅膀，消失在未知之鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的心中只能充滿嚴(yán)肅和誠(chéng)摯。

(3)不，那不是未知之鄉(xiāng)!我在另一個(gè)沉痛的場(chǎng)合已經(jīng)說過，現(xiàn)在我也永不

厭煩地還要再說──這不是黑夜，而是光明!這不是結(jié)束，而是開始!這不是虛無，而是永恒!我說的難道不是真話嗎，聽我說話的諸位先生?這樣的墳?zāi)?，就是不朽?明證!面對(duì)某些鼎鼎大名的與世長(zhǎng)辭的人物，人們更清晰地感到這個(gè)睿智的人的神圣使命，他經(jīng)歷人世是為了受苦和凈化，大家稱他為大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂!

1.面對(duì)逝者，人們感到悲痛，甲文通過_________________________這句話表達(dá)人們對(duì)馬克思的悼念與敬仰，乙文通過__________________________________這句話表達(dá)對(duì)巴爾扎克的尊敬與悼念。甲文用的是________句式，其語言特點(diǎn)是____________;乙文運(yùn)用了__________的修辭手法，其語言特點(diǎn)是_________________。

參考答案：

1.①在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬戰(zhàn)友無不對(duì)他表示尊敬，愛戴和悼念。②乙文選段(2)的第二句。③雙重否定。④準(zhǔn)確嚴(yán)密。⑤比喻。⑥誠(chéng)摯富于文采。

五、知識(shí)遷移：此項(xiàng)設(shè)置的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移訓(xùn)練，以達(dá)到講練結(jié)合，培養(yǎng)能力之目的。

1.閱讀《在馬克思墓前的講話》的第一段，完成下列各題。

(1)對(duì)詳細(xì)記敘時(shí)間理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

a.因?yàn)檫@是在葬禮上的講話，需要向全世界公布逝世的準(zhǔn)確時(shí)間。

b.強(qiáng)調(diào)這是全世界無產(chǎn)階級(jí)應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不忘的時(shí)刻。

c.馬克思生命的每一時(shí)刻對(duì)世界無產(chǎn)階級(jí)都是十分寶貴的。

d.明確指出馬克思停止工作的最后時(shí)刻。

(2)對(duì)兩個(gè)“睡著了”解釋不確切的一項(xiàng)是( )

a.兩個(gè)“睡著了”都指馬克思的逝世，前一個(gè)是虛寫，后一個(gè)是實(shí)寫。

b.兩個(gè)“睡著了”寫出發(fā)現(xiàn)馬克思逝世的過程，前一個(gè)是說以為他睡著了，后一個(gè)是確認(rèn)他已經(jīng)逝世了。

c.這是諱飾的手法，含蓄表達(dá)了作者對(duì)馬克思的崇敬和哀悼之情。

d.恩格斯表達(dá)感情的方式相當(dāng)含蓄。他的巨大的悲痛濃縮在“但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了”這幾個(gè)字里。

描寫學(xué)思踐悟堅(jiān)定信心心得體會(huì)實(shí)用四

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)自己以往教學(xué)上的很多不足，現(xiàn)在將我個(gè)人的體會(huì)稍作總結(jié)：

一、在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。數(shù)學(xué)問題可以在數(shù)學(xué)情境中直接提出，也可以讓學(xué)生圍繞教師創(chuàng)設(shè)的情境提出情境問題。問題的產(chǎn)生可以給我們的教學(xué)起到導(dǎo)航的作用，我們有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生提出的問題，確定本節(jié)課需要解決的知識(shí)重點(diǎn)。這樣一來，學(xué)生自主探究的動(dòng)機(jī)和欲望便產(chǎn)生出來，同時(shí)，也讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有用的。

二、不能“滿堂灌”，但也不能“不敢講”。根據(jù)《高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，自主探索、合作交流、動(dòng)手操作是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。但這并沒有排除教師必要的講解和學(xué)生有意義的接受。我們不應(yīng)該從“滿堂灌”這一極端走向“不敢講”另一極端，要想倡導(dǎo)“自主探究”的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)是探究的前提、基礎(chǔ)。在學(xué)生探究活動(dòng)中，只有當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一種“山窮水盡疑無路”情況出現(xiàn)時(shí)，教師要即時(shí)點(diǎn)撥，給他一個(gè)“柳暗花明又一村”的感覺。

三、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。上課開始，教師出示復(fù)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架或由學(xué)生通過自行閱讀已學(xué)內(nèi)容找出其中的知識(shí)點(diǎn)，具體到數(shù)學(xué)上就是單元(或章節(jié))中已認(rèn)知過的定理、定義、法則、公式、概念等。學(xué)生可在教師指導(dǎo)下重新認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容體系，使所認(rèn)知知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。學(xué)生不僅能較好地完成識(shí)記任務(wù)，而且能將平日學(xué)習(xí)時(shí)零碎的知識(shí)重新聯(lián)綴成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)化的整體輪廓，明確單元復(fù)習(xí)或章節(jié)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)目標(biāo)。

四、做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和靈活掌握數(shù)學(xué)思想方法的能力。因此，在學(xué)生從整體上把握了單元或章節(jié)知識(shí)之后，教師可出示已選的具有代表性的題目，示范講解。引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)題目的集中思維，揭示出題目中所蘊(yùn)含的基本規(guī)律。

例題必須對(duì)應(yīng)本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的高層次目標(biāo)，盡量使之牽扯到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用。同時(shí)要設(shè)計(jì)滲透體現(xiàn)某一典型思維過程或代表某一種類型性題目。示范講解要注重于引導(dǎo)思維，開動(dòng)學(xué)生腦筋，通過雙邊活動(dòng)提出示例題目中存在的規(guī)律，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在示例中還要引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)合理的解題角度及的解題方案。

教師把與復(fù)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的、對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)覆蓋面較廣的達(dá)標(biāo)檢測(cè)題發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。安排適當(dāng)時(shí)間公布答案，由學(xué)生交換批閱或收齊集中批閱，部分題亦可由學(xué)生自行批閱。

總之，我們教師應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的真正目的，明確素質(zhì)教育的方向，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高作為未來公民多必須的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要，培養(yǎng)學(xué)生“真、善、美”的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

描寫學(xué)思踐悟堅(jiān)定信心心得體會(huì)實(shí)用五

根據(jù)縣委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《xx縣黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)工作方案》(xx學(xué)組辦發(fā)〔2021〕x號(hào))要求，本人結(jié)合工作實(shí)際從4個(gè)方面進(jìn)行了全面檢視，形成如下對(duì)照檢查材料。

一、檢視查找出的主要問題

(一)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，有什么心得體會(huì)

1.有正確的思想引領(lǐng)，是中國(guó)革命之所以取得成功的根本。黑暗的舊中國(guó)，無數(shù)仁人志士對(duì)救國(guó)圖存進(jìn)行了艱辛探索，但都以失敗告終，最終十月革命一聲炮響給中國(guó)送來了馬克思主義，在馬克思主義思想的正確指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨借此來分析研判中國(guó)的具體社會(huì)現(xiàn)狀，分階段采取了對(duì)應(yīng)的革命戰(zhàn)略，最終取得了民主革命的完全勝利，試想，如果沒有馬克思主義的引領(lǐng)，中國(guó)社會(huì)或許至今都未實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主。

2.正確的思想，需要有堅(jiān)定理想信念的人去踐行，才會(huì)成功。好的思想需要不折不扣地去執(zhí)行，中國(guó)共產(chǎn)黨人就是這樣一群堅(jiān)定理想信念，矢志不渝為信念的達(dá)成而努力的人，再好的思想，如果沒有堅(jiān)定的理想主義者去實(shí)踐，那也只是一種思想而已，不會(huì)有任何的生命力。共產(chǎn)黨人為了自身的奮斗目標(biāo)和綱領(lǐng)，始終充滿激情和干勁，用鮮血和無數(shù)的犧牲，追尋自己奮斗和追求的目標(biāo)，前赴后繼，最終實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。

3.更加堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自信。中國(guó)作為一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，其燦爛的文化光耀世界，讓每一個(gè)中國(guó)人感到無比驕傲和自信，而且中國(guó)人頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓，不畏強(qiáng)權(quán)。如今，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、文化等各個(gè)領(lǐng)域都成為引領(lǐng)者，尤其是抗擊新冠肺炎疫情取得的偉大成績(jī)，令世人羨慕，也是每一個(gè)中國(guó)人從內(nèi)心深處感受到了黨和國(guó)家的強(qiáng)大，從而內(nèi)心的安全感、獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的制度的優(yōu)越性有了深刻的體會(huì)，從而增強(qiáng)了作為中國(guó)人的自信。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況，讀了多少，有什么感悟和收獲

自黨史學(xué)習(xí)教育開始以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了必讀書目，也通過網(wǎng)絡(luò)短視頻、圖書等方式了解了許多黨內(nèi)的重大歷史事件，重溫了革命先輩的偉大的犧牲奉獻(xiàn)精神，汲取了充足的精神之鈣。

1.中國(guó)共產(chǎn)黨為中華民族的獨(dú)立解放事業(yè)做出了偉大的犧牲。據(jù)國(guó)家民政部門統(tǒng)計(jì)，從1921年7月1日到1949年10月1日，可以查到姓名犧牲的中共黨員就有370多萬。多少鮮活、充滿理想和朝氣的共產(chǎn)黨為理想和信念做出了犧牲，正因?yàn)檫@大無畏的革命氣派和犧牲精神，中國(guó)共產(chǎn)黨才領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了巨大的勝利。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)磨難和考驗(yàn)，錘煉了優(yōu)秀的品格。長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、土改、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、建立中華人民共和國(guó)，在這氣壯山河的斗爭(zhēng)、錘煉中、磨難中，共產(chǎn)黨人養(yǎng)成了艱苦奮斗、獨(dú)立自主、不怕犧牲、勇于斗爭(zhēng)、愛憎分明、保守秘密、狠抓落實(shí)等偉大的精神品格，贏得了人民群眾的擁護(hù)支持。

3.密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨永立不敗之地的關(guān)鍵。水能載舟，亦能覆舟。共產(chǎn)黨以人民群眾的利益和目標(biāo)為己之奮斗目標(biāo)，因此得到了人民的支持、幫助、擁護(hù)和信任，只有人民才是歷史的創(chuàng)造者和推動(dòng)者，人民群眾的力量是取之不盡用之不竭的。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨把群眾當(dāng)親人，所以群眾才把共產(chǎn)黨人當(dāng)自己人。因?yàn)橛袕V大群眾的支持，黨才能立于不敗之地。

(三)對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，檢視查找出的主要問題

1.在堅(jiān)定理想信念方面。用實(shí)際工作踐行初心使命方面還有差距，工作上用心不足。在工作中不能以更高要求、更高標(biāo)準(zhǔn)去思考謀劃推動(dòng)工作，總是拘泥于崗位、職務(wù)，認(rèn)為履行好本職工作就可以了，有多一事不如少一事的傾向，沒有積極主動(dòng)拓展崗位職能，工作的成效也就比較有限。

2.在增強(qiáng)歷史自覺方面。學(xué)習(xí)和增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷提升工作的實(shí)效用力不強(qiáng)。工作中認(rèn)真深入細(xì)致全面地學(xué)習(xí)掌握政策還有很大差距，止步于既有知識(shí)框架和積累，對(duì)個(gè)人價(jià)值融入大局方面，主動(dòng)參與度不是很高，學(xué)習(xí)知識(shí)提升能力的急迫性不夠強(qiáng)。

3.在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。對(duì)照黨內(nèi)先進(jìn)典型，跟榜樣學(xué)習(xí)為民服務(wù)上用情不夠。在xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面工作中，有許許多多思路清、政策通、作風(fēng)實(shí)、善學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，但是個(gè)人對(duì)先進(jìn)之所以先進(jìn)的深層次原因沒有深入研究，對(duì)身邊的典型知之不深、了解不多，有大概認(rèn)識(shí)，與典型交流甚少。也沒有做到見賢思齊，追趕標(biāo)桿。

4.在加強(qiáng)黨性錘煉方面。以合格黨員為標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)于律己上還不夠堅(jiān)決?！饵h章》規(guī)定了黨員的八項(xiàng)基本義務(wù)，是每個(gè)黨員應(yīng)該恪守的基本要求，但個(gè)人不能時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率作用和引導(dǎo)作用，不能夠積極主動(dòng)深入學(xué)習(xí)黨的重大決策部署，工作中率先垂范、帶頭先干的勁頭有所減弱。

(四)黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有哪些差距

1.對(duì)工作謀劃思考的深度還有欠缺。工作中積極作為擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡化，參謀助手作用發(fā)揮不好。還存在有些工作“脫實(shí)向虛”的問題。面對(duì)急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)，有能力恐慌和畏難情緒，尤其在督查政府重點(diǎn)工作時(shí)候，對(duì)各行業(yè)政策和法律法規(guī)不能做到學(xué)深悟透，督查停留在了解情況、反映情況的層面，對(duì)如何傳導(dǎo)壓力，思之不深、措施不硬。

2.發(fā)現(xiàn)解決困擾群眾的問題上還不夠經(jīng)常。督查工作按部就班，被動(dòng)地跟蹤督辦常規(guī)事項(xiàng)和上級(jí)轉(zhuǎn)辦事項(xiàng)較多，深入到企業(yè)和群眾當(dāng)中深入了解和發(fā)現(xiàn)問題不夠經(jīng)常，許多問題缺乏深入了解和掌握。

二、存在問題的原因分析

1.精神之鈣補(bǔ)充不足。在堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、筑牢信念方面做得不夠到位，在加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性觀念上標(biāo)準(zhǔn)不夠高，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多。

2.學(xué)習(xí)本領(lǐng)用功不夠。對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、新能源、化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的政策學(xué)習(xí)深度不夠，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面的指標(biāo)內(nèi)涵掌握不全面，對(duì)市場(chǎng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的理論涉獵不廣，個(gè)人能力與崗位匹配度差距較大。

3.狠抓落實(shí)韌勁不強(qiáng)。抓落實(shí)是督查的目的，而需要抓落實(shí)的事項(xiàng)確實(shí)很多，雖然督查中實(shí)行的問題清單化管理和辦結(jié)銷號(hào)機(jī)制，但久拖不辦的事項(xiàng)，多問幾個(gè)為什么做的不夠，跟蹤落實(shí)抓的不夠緊。

三、整改措施和努力方向

1.強(qiáng)化黨性鍛煉，做到知行合一。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷提高用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)和解決問題的能力，自覺學(xué)思踐悟，立足實(shí)際，從一點(diǎn)一滴做起，做到知行合一，做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事。

2.堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，練就過硬本領(lǐng)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持深入細(xì)致地鉆研從事工作必須和提高思想認(rèn)識(shí)必須的知識(shí)，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，用于指導(dǎo)和推動(dòng)工作，不斷提高謀事、斷事、干事的能力和水平。3.對(duì)標(biāo)典型模范，全力履職盡責(zé)。向一切先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，珍惜工作崗位，淡泊名利，踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作都干好干實(shí)。全面履行好崗位職責(zé)，力求無愧于組織，無愧于群眾，無愧于自己。

描寫學(xué)思踐悟堅(jiān)定信心心得體會(huì)實(shí)用六

同志們：

很高興能夠來政府辦與大家一起面對(duì)面交流。剛剛，新進(jìn)的同志作了自我介紹，總的感覺是，政府辦都是年輕人，充滿活力、充滿激情、充滿勇氣、充滿干勁，是一個(gè)積極向上、青春洋溢的集體。辦公室工作是一項(xiàng)很重要的工作，同志們很辛苦。我曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間搞辦公室工作，現(xiàn)在我也一直很重視辦公室工作，在這一點(diǎn)上，我與大家有共同的情感、共同的語言。xxxxx用“重、苦、雜、難”四個(gè)字對(duì)辦公室工作進(jìn)行了概括，我們有搞文字的、搞后勤的、搞督查的、搞聯(lián)絡(luò)服務(wù)的，還牽頭負(fù)責(zé)了優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境這一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)工作，可以說每個(gè)人都是幕后工作者，干的都是默默無聞的事情，但從另一個(gè)角度來講，又都是轟轟烈烈的事情，你們所干的每一件事與政府工作的正常運(yùn)行，與全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展都有著極其密切的關(guān)系。今年以來，政府辦在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，積極履行各項(xiàng)職能，妥善應(yīng)對(duì)復(fù)雜事務(wù)，不斷提升工作標(biāo)準(zhǔn)，在參謀輔政中發(fā)揮了智囊作用、在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中發(fā)揮了中樞作用、在督查落實(shí)中發(fā)揮了利劍作用、在隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮了示范作用，區(qū)委區(qū)政府對(duì)政府辦的工作是認(rèn)可的。下面，我圍繞“學(xué)思踐悟守初心、立足崗位擔(dān)使命”主題，就如何在辦公室工作中堅(jiān)守初心、擔(dān)好使命，對(duì)大家提四個(gè)“永無止境”。

一、抓好政治建設(shè)永無止境。政府辦公室是政府的堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院，做好堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院的根本點(diǎn)和共同點(diǎn)在于確保政治上絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。對(duì)政府辦來說，抓好政治建設(shè)是重于一切、壓倒一切的首要任務(wù)。一是加強(qiáng)政治修養(yǎng)。最為重要的是鍛造機(jī)關(guān)黨員干部絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，忠誠(chéng)對(duì)于每一名共產(chǎn)人來說都是最起碼的要求，對(duì)于政府辦公室的同志來說，標(biāo)準(zhǔn)必須更高、成色必須更足，必須更好地體現(xiàn)在日常行為、一言一行上，而不是停留在口頭上、文件中。作為政府辦的干部，不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要牢固樹立政治意識(shí)，都要不忘政治身份，找準(zhǔn)自身坐標(biāo)，始終做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕，不打任何折扣，不耍任何小聰明，不搞任何小動(dòng)作，堅(jiān)定不移確保以xxx為核心的黨中央政令暢通。二是要提升政治能力。政府辦的黨員干部位置特殊、身份特殊，務(wù)必高度重視政治影響，要有堅(jiān)定的政治信仰和政治定力，自覺地學(xué)習(xí)和運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論特別是xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，激發(fā)自己干事創(chuàng)業(yè)的熱情，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。要把提升政治能力擺在突出位置，有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)政治能力培養(yǎng)，加強(qiáng)馬克思主義基本原理、基本觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)與思考，用好唯物辯證法這一想問題、辦事情的“望遠(yuǎn)鏡”“顯微鏡”，提高認(rèn)識(shí)和把握問題的政治敏銳性和戰(zhàn)略思維能力。三是要樹好政治形象。就是要遵守黨的紀(jì)律，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處作出表率。我們受黨教育多年，要在黨言黨、在黨愛黨、在黨為黨，絕不允許“吃黨的飯，砸黨的鍋”?，F(xiàn)在社會(huì)上有一些雜音和不良思潮，我們作為政府辦的干部，要增強(qiáng)政治定力，提升政治覺悟，旗幟鮮明地和錯(cuò)誤言論作斗爭(zhēng)，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，彰顯出政府辦干部絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)可靠的良好政治形象。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)永無止境。大家不要以為講理論學(xué)習(xí)就是務(wù)虛，而應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是發(fā)現(xiàn)和解決一切問題的首要問題。毛澤東《在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》中說:“我們的隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！敝R(shí)都有“保質(zhì)期”，本領(lǐng)都有“折舊率”，能力都有“迭代率”，如果不保持“本領(lǐng)恐慌、能力不足”的警醒，就很有可能被淘汰。為了不斷地適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，政府辦的干部要持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己、豐富自己、充實(shí)自己。一是要原原本本學(xué)，追尋理論源頭。大家總是感覺日常工作已經(jīng)非常忙碌，沒有時(shí)間對(duì)業(yè)務(wù)和政策進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)。例如，在學(xué)原文、讀原著、悟原理的過程中，還存在只看標(biāo)題、只看提綱、只看與自己工作有關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象，還存在走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水、囫圇吞棗的現(xiàn)象，鉆業(yè)務(wù)不深、鉆政策不透。馬克思主義是我們黨的理論源頭，是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論、發(fā)展的理論、開放的理論，是以事實(shí)為依據(jù)、以規(guī)律為對(duì)象、以實(shí)踐為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)說，是我們認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器。強(qiáng)調(diào)原原本本學(xué)，就是要回到理論的源頭去學(xué)，真正把馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、原理學(xué)深悟透，成為看家本領(lǐng)。二是要結(jié)合實(shí)際學(xué)，做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)全在于運(yùn)用。當(dāng)前，國(guó)家省市的政策文件，就是黨的方針路線的具體體現(xiàn)，尤其是在一些業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作上，從中央、省、市都出臺(tái)了系列具體的操作指南，政府辦的干部一定要先學(xué)一步、學(xué)深一層，結(jié)合實(shí)際、認(rèn)真研讀、深入思考，不能憑經(jīng)驗(yàn)、憑主觀。要從自身做起，無論工作多忙，一定要抽出時(shí)間，多讀、多看、多悟，真正做到開口能講、提筆能寫、問策能對(duì)、遇事能辦，真正把學(xué)習(xí)作為追求、愛好和生活方式，把加強(qiáng)理論武裝與增長(zhǎng)廣博的知識(shí)結(jié)合起來，把書面閱讀和實(shí)踐運(yùn)用結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)素質(zhì)、提高本領(lǐng)、提升能力。三是要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)，學(xué)好最新成果。最根本、最重要的是要學(xué)深悟透xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從中找到方向、找到動(dòng)力、找到方法論。要把深學(xué)篤用xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神與學(xué)習(xí)貫徹總書記對(duì)x工作的重要指示精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹總書記對(duì)黨辦工作的重要指示要求結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)思用相結(jié)合、知信行相統(tǒng)一，帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)，真正從中學(xué)出理想信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出政治站位、學(xué)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。

三、提升服務(wù)水平永無止境。政府辦要始終緊貼全區(qū)工作大局，在貫徹區(qū)委、政府決策部署上走在前列，注重學(xué)在前、想在前、干在前，謀劃早、行動(dòng)快、督促緊、落實(shí)細(xì)。家毫?xí)浗衲瓿踉谡{(diào)研省委辦公廳的時(shí)候，提出做好辦公廳的工作要用心用腦、精細(xì)精準(zhǔn)，就是見事要早，行動(dòng)要快，未雨綢繆，保持定力，做到“腦清、耳聰、目明、心細(xì)、手腳勤”?！澳X清”，首要的是保持政治清醒、頭腦清醒、思路清晰，對(duì)黨、對(duì)組織絕對(duì)忠誠(chéng)，善于從政治和全局高度看問題、當(dāng)參謀、做服務(wù)，自覺在全區(qū)工作大局中謀劃本職。例如政研工作，既要對(duì)全區(qū)的區(qū)情、政情、民情心中有數(shù)，比如一定時(shí)間內(nèi)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、主要工作動(dòng)態(tài)等等都要記到腦子里；又要對(duì)中央、省、市最新的大政方針、政策部署了然于心，還要記住一些名人名言、經(jīng)典論斷、歷史典故和報(bào)章上的精彩言論等等，這樣寫出來的文章、提出來的思想才會(huì)有高度、有溫度。“耳聰”，就是要眼觀六路、耳聽八方，重實(shí)際、重一線、重基層、重調(diào)研，廣泛聽取各領(lǐng)域各方面意見建議，善于收集方方面面的信息，為區(qū)委、政府決策提供依據(jù)。1930年5月，毛澤東在江西尋烏縣進(jìn)行了被他稱為“最大規(guī)?！钡纳鐣?huì)調(diào)查，寫出近8萬字的報(bào)告——《尋烏調(diào)查》，毛澤東連縣城有幾家賣豆腐的、打鐵的、理發(fā)的，各業(yè)人員的數(shù)量、比例，各自的經(jīng)營(yíng)情況，都細(xì)細(xì)道來，生動(dòng)揭示了上個(gè)世紀(jì)二三十年代中國(guó)農(nóng)村真實(shí)的社會(huì)關(guān)系。他在做尋烏調(diào)查的同時(shí)寫作的《關(guān)于調(diào)查工作》一文，明確提出“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合”。因此，我們黨歷來重視調(diào)研，把調(diào)研作為一切工作的謀事之基、干事之需、成事之道。政府辦的干部要在調(diào)研中下功夫，掌握第一手資料，當(dāng)好區(qū)委、政府的“決策參謀”?！澳棵鳌?，就是對(duì)重大問題要看得清、看得準(zhǔn)、看得遠(yuǎn)，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。比如，督查工作的目的就是讓區(qū)委、政府的決策落到實(shí)處，基層落實(shí)情況怎么樣，遇到了什么樣的問題，要靠督查來了解，因此，督查室是區(qū)委、政府的“千里眼”。對(duì)督查了解到的情況就要實(shí)事求是反映，是就是是、否就是否，對(duì)就是對(duì)、錯(cuò)就是錯(cuò)，讓大家嚴(yán)肅起來、警醒起來。“心細(xì)”，就是要用心用情、精準(zhǔn)精細(xì)，一絲不茍做好各項(xiàng)工作。政府辦的工作雖然很少涉及到具體的業(yè)務(wù)、具體條線，但辦文、辦會(huì)、聯(lián)絡(luò)、督查等工作事無巨細(xì)，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)小紕漏、小岔子，對(duì)干部工作的責(zé)任心要求非常高。要追求卓越，每一項(xiàng)工作都要仔細(xì)推敲、精心論證，把精益求精的工作態(tài)度融入到辦文、辦會(huì)、辦事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓政府辦的工作標(biāo)準(zhǔn)成為全區(qū)的一面旗幟。比如，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作要加強(qiáng)統(tǒng)籌，精細(xì)規(guī)范地保障政府日常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保各項(xiàng)工作緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣、有章可循、高效有序?！笆帜_勤”，就是雷厲風(fēng)行、馬上就辦，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為、一抓到底。現(xiàn)在我們有一些干部“光說不干”，口號(hào)喊得震天響，工作原地踏步踏；有的干部喜歡當(dāng)“甩手掌柜”，任務(wù)來了“搞批發(fā)”；有的同志“報(bào)喜不報(bào)憂”，喜歡作秀，沽名釣譽(yù)。這些行為都是錯(cuò)誤的，都是不抓落實(shí)的表現(xiàn)。政府辦要進(jìn)一步理順業(yè)務(wù)流程，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力，把瑣碎的業(yè)務(wù)工作辦好辦實(shí)。

四、保持清正廉潔永無止境。xxxxx在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)上的講話，尖銳地指出了當(dāng)前黨內(nèi)存在的一些突出問題，提出了“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”和開展專項(xiàng)整治等八個(gè)方面的問題，貫穿其中的一條主線，就是黨員干部一定要講規(guī)矩、守紀(jì)律、重自覺，要始終保持清正廉潔的好作風(fēng)。一是要常懷敬畏之心。古人說，“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！笨梢?，人是需要敬畏之心的。做人須敬畏，當(dāng)干部更須敬畏。只有常懷敬畏之心，才能在贊揚(yáng)聲中保持清醒，在奉承聲中保持自警，在誘惑面前保持堅(jiān)貞，做到一身正氣、一塵不染?，F(xiàn)在有些部門的“依法辦事”，就是依想法，個(gè)人認(rèn)為怎么做就怎么做，沒有深入一線調(diào)研，沒有掌握基層情況；依看法，看不同的對(duì)象采取不同的態(tài)度，沒有一把尺子量到底，沒有一碗水端平；依說法，人云亦云，大家都這么說就這么做，誰也不擔(dān)責(zé)。說到底，就是沒有真正樹立敬畏法律、敬畏規(guī)章、敬畏制度的意識(shí)，沒有真正做到依法辦事、依規(guī)矩辦事、依程序辦事。一定要改變思維，依法謀劃工作、依法推進(jìn)工作、依法改進(jìn)工作，真正實(shí)現(xiàn)供給側(cè)和需給側(cè)的對(duì)稱。二是要常懷律己之心。在個(gè)人清正廉潔問題上，搞一次特殊就損一分威信，壞一次規(guī)矩就留一個(gè)污點(diǎn)，謀一次私利就失一片民心。在和平年代，打倒自己的不是別人的槍炮和子彈，而是自己，只要你經(jīng)得起考驗(yàn)，沒有問題就是沒問題，就打不倒。政府辦的干部雖然談不上大權(quán)在握，但大家都是政府領(lǐng)導(dǎo)同志身邊的工作人員，一言一行就代表著政府的形象，要始終保持律己之心，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，做到慎始、慎微、慎獨(dú)。堅(jiān)守底線、不觸高壓線，不要以“不是我一個(gè)”“一點(diǎn)小事無所謂”“一次不要緊”來開脫自己，干干凈凈做事、清清白白做人。要常懷感恩之心?！对?shī)經(jīng)》說:“投我以桃，報(bào)之以李?！惫湃嗽?“唯賢者，能為報(bào)恩”。知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，不僅是一種情感，更是一種責(zé)任。政府辦是個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好平臺(tái)，整個(gè)政府系統(tǒng)的工作，各條線、各街道，對(duì)于我們年輕干部的成長(zhǎng)有非常大的鍛煉價(jià)值，能夠來到政府辦工作，是能力水平的體現(xiàn)，也體現(xiàn)了政府對(duì)大家的信任。政府辦大多是“幕后英雄”，我們的干部應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待名利得失，始終保持良好心態(tài)，涵養(yǎng)靜氣定力，用平凡的堅(jiān)守、無私的付出來詮釋人生追求、體現(xiàn)政府辦干部的價(jià)值。希望大家要對(duì)組織的培養(yǎng)和重視保持一顆感恩的心，珍惜所從事的工作，真正在政府辦長(zhǎng)見識(shí)、增才干、強(qiáng)能力、提本領(lǐng)。

最后，希望政府辦進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛年輕干部的成長(zhǎng)，在工作安排上更加科學(xué)周密，盡可能讓同志們不要長(zhǎng)期緊張、疲勞，做到勞逸結(jié)合、有張有弛，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的良好氛圍，為大家的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造良好條件，搭建更加廣闊的舞臺(tái)。希望大家扎實(shí)工作，不辱使命，在全區(qū)各項(xiàng)工作中走在前列。

謝謝大家！

描寫學(xué)思踐悟堅(jiān)定信心心得體會(huì)實(shí)用七

黨支部“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料

根據(jù)支部“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”專題組織生活會(huì)計(jì)劃安排,圍繞專題組織生活會(huì)的主題和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)要求,我在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了個(gè)人檢視剖析,梳理學(xué)習(xí)收獲與感悟,查找差距,明確今后努力方向,現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下：

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,本人積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,通讀了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤明、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等規(guī)定書籍。在學(xué)習(xí)過程中把握學(xué)思踐悟、知行合一的原則,認(rèn)真聽、仔細(xì)記、深刻悟、扎實(shí)行,學(xué)習(xí)筆記達(dá)萬多字,撰寫心得體會(huì)4篇,交流發(fā)言1次,黨史知識(shí)竟賽1次。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),黨的全部領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)。百年來,我們黨不斷從勝利走向勝利,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)歷經(jīng)開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動(dòng)地的偉大征程,實(shí)現(xiàn)站起來、富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍,黨的組織力量發(fā)揮了十分重要的作用。

習(xí)近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。百年波瀾壯闊的奮斗歷程證明，我們黨根基在人民、血脈在人民，贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難、無往而不勝。在新發(fā)展階段推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，要始終堅(jiān)持把人民群眾放在心中最高位置，人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，就堅(jiān)決防范和糾正什么，在正風(fēng)肅紀(jì)反腐中維護(hù)群眾合法權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平正義，讓群眾在新征程中獲得感幸福感安全感更加充實(shí)。

描寫學(xué)思踐悟堅(jiān)定信心心得體會(huì)實(shí)用八

開展黨史學(xué)習(xí)教育是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時(shí)。通過黨史學(xué)習(xí)教育，自己學(xué)原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達(dá)到了理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮的目標(biāo)，下面結(jié)合組織生活會(huì)有關(guān)要求，談體會(huì)、談問題、談?wù)?，具體匯報(bào)如下。

黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從參加一大的13個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在有8900多萬黨員的大黨;歷經(jīng)28年的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，建立新中國(guó);帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來、到富起來、到強(qiáng)起來?？康木褪菆?jiān)定的理想信念。

以史為鏡可以知興衰。十八大后……。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)慢道真如鐵”;中華民族的今天可謂“人間正道是滄?！?中華民族的明天可以說是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”總書記的講話向全黨深刻闡明了，不要忘記近代以后中華民族遭受的苦難;堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路;為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。這就要求每個(gè)黨員要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，牢記使命

以自我革命精神堅(jiān)定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂?！睆钠D苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)到千難萬險(xiǎn)的長(zhǎng)征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來到團(tuán)結(jié)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，堅(jiān)定的理想信念始終是支撐中國(guó)共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關(guān)”。政德是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長(zhǎng)和不斷壯大過程中，無數(shù)先進(jìn)共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實(shí)踐崇高政德作為畢生的追求，生動(dòng)詮釋了對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民，廉潔自律、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛v史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，一個(gè)黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠(chéng)，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

(一)學(xué)的不深。一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。能夠做到參加機(jī)關(guān)黨辦安排的專題學(xué)習(xí)，存在被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象。平時(shí)缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，有要求就象征性的學(xué)一學(xué)，看一看，要求不嚴(yán)就停一停，放一放，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。二是學(xué)習(xí)堅(jiān)持的不好。忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，不能夠把學(xué)習(xí)作為日常養(yǎng)成。三是學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學(xué)了，沒有做到帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深入思考學(xué)。

(二)悟的不透。一是思考的不多。……;對(duì)黨的理論知識(shí)內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透。沒有深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)原著、讀原文、悟原理，學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學(xué)以致用。二是思考的不深入。不能將小我融入大我，沒有將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同理想有效結(jié)合起來，存在共產(chǎn)主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠(yuǎn)的片面認(rèn)識(shí)。

(三)做的不好。一是在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面有差距，支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)。黨支部是管黨治黨的主體，自己負(fù)責(zé)支部工作以來，只是按照既定黨委工作既定工作按部就班的進(jìn)行落實(shí)，工作主動(dòng)性上還不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推進(jìn)方面有差距。統(tǒng)籌意識(shí)不強(qiáng)，不能統(tǒng)籌安排領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統(tǒng)籌兼顧，通盤考慮整體工作，導(dǎo)致有些工作不能夠按照計(jì)劃完成;開拓精神不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。認(rèn)為自己是副職，臨時(shí)負(fù)責(zé)部門工作，創(chuàng)新意識(shí)不夠，緊迫感不強(qiáng)，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，進(jìn)取精神不足。存在好人主義。不能夠做到大膽管理，只求過得去，不求過得硬，開展工作存在主觀主義思想，有些工作不能夠與部門同志進(jìn)行及時(shí)溝通，憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)干工作，有的工作重形式輕內(nèi)容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現(xiàn)象。業(yè)務(wù)工作不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于經(jīng)審業(yè)務(wù)不能夠往深處研究，有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施只是滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業(yè)務(wù)知識(shí)老化，不能做到自我提升。

(一)堅(jiān)持用……，在學(xué)懂弄通上下功夫

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，自覺用……武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;堅(jiān)持不懈學(xué)原著、讀原文、悟原理，做到學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通;深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神和科學(xué)方法論，進(jìn)一步提高政治站位、政治能力;遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)核心、捍衛(wèi)權(quán)威，要帶頭做到政治上維護(hù)核心、思想上高舉旗幟、行動(dòng)上緊跟看齊，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍，……。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。樹立一盤棋觀念，不等、不靠主動(dòng)作為，要以解決思想工作中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，與部門同志勤溝通，多聽取領(lǐng)導(dǎo)和其他同志意見建議，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平，推動(dòng)經(jīng)審工作不斷向前發(fā)展。

(三)要進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持廉潔自律。

“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)黨員干部必須加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律，講規(guī)矩挺在前面。模范帶頭遵守中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，把準(zhǔn)則的各項(xiàng)要求印在心中，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。時(shí)刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴(yán)于律己，廉潔從政，身體力行，做好表率。做到自重、自省、自勵(lì)，心靜、身正，堅(jiān)持理想信念宗旨，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。