霧都孤兒第二章的心得體會總結 霧都孤兒最后一章讀后感(七篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

主題霧都孤兒第二章的心得體會總結一

1、知識與技能目標：正確認讀“淘、藏”等10個生字；正確書寫“暗、街”等7個字。正確認讀“淘氣、無論、岸邊”等詞語；正確書寫“大海、海水、船只”等詞語。

2、過程與方法目標：能借助生活經驗理解課文；能讀好含有多個短語的長句子；能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語言。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：感受霧的神奇，知道有霧時是怎么樣的情景；能用“什么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活。

教學重難點

重點：正確書寫“躲、失”等字；讀好含有多個短語的長句；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言；能用“什么”說話。

難點：體會“甚至”在語境中的含義；能用自己的話說出有霧的時候是什么情景。

教學方法

講授法

教學準備

教學課件、教學設計、多媒體電腦、圖片。

教學課時劃分

2課時

第一課時

教學過程

一、生活導入，結合圖片揭示課題。

1、回顧諺語：我們積累過識天氣的諺語，能談談知道霧的哪些知識？（春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。）

2、結合生活經驗說說見過的霧是什么樣的？（大霧彌漫；遠處的景物模糊看不清；只能大約看到建筑物的輪廓；空氣很潮濕等。）

3、展示云遮霧繞山的山川、云霧彌漫的樹林等圖片。（板書課題）

二、讀文識字，整體把握。

1、教師示范讀，學生聽讀，并圈畫出不懂的字詞。

2、學生自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

3、檢查讀課文，指導學生反復練習難度的句子，如第6自然段的長句子“不久……，有限的散步”。

4、借助拼音，自讀詞語。

（1）第一組：“甚至、消失、藏起”，重點指導正音。

（2）第二組：“橋梁、淘氣、岸邊、應該”。

重點指導識記：梁——為何有“三點水”有“木”（滲透自理）；該——刻、孩（與形近字區(qū)別）。

5、默讀課文，想一想淘氣的霧都把什么藏了起來。

在交流中，引導學生發(fā)現獲取信息的方法：霧說的幾句話，分別說出了他依次藏起的東西。教師出示句式，指導整體把握：霧，是個又淘氣有頑皮的孩子，它把……藏了起來。要求學生用連接詞把霧藏起了什么說完整。

三、朗讀感悟“霧的自言自語”

1、學生自由練讀霧說的幾句話。

2、教師示范指導，前三句讀出淘氣的感覺；后兩句讀出思考后有了新主意的驚喜。

四、指導寫字

1、出示“暗淡、消失”兩個詞語，觀察本課要寫的“暗、消、失”三個字，分析書寫時需要注意什么。

2、動筆臨寫。

五、總結：這節(jié)課我們學了“霧”，還學了霧的淘氣，它藏起了很多東西。

六、作業(yè)：背熟生字和詞語。

七、板書設計

第19課 霧在哪里

淘氣、頑皮藏起了

八、課后反思

第二課時

教學過程

一、復習導入

1、認讀詞語：躲藏、海岸、淘氣、悠閑、應該、甚至、橋梁。

2、霧把整體世界藏起來，世界變成什么樣了？我們繼續(xù)學習課文。

二、朗讀感悟第2~5自然段

1、自由讀第2~5自然段，要求學生按照課文內容聯練習說話。

出示：淘氣的霧把藏了起來，無論還是都。

2、學習第2自然段，指導學生邊讀邊想象畫面。

教師引讀課文，指導“無論還是都”要連讀，并適當強調，讀出一切都不見了的景象。

3、同桌互讀課文第3自然段，邊朗讀邊想象畫面。

4、朗讀第4、5自然段，指導學生讀好頓號的停頓，理解和體會“甚至”的含義。

三、練習說話

1、想象說話：淘氣的霧朦朦朧朧，像一層紗籠罩著大地，它還會把什么藏起來？出現什么情況？

2、出示圖片，開拓思路：出示云霧彌漫的山川、樹林、學校等圖片，圖片下方輔以句式：霧，是個淘氣的孩子，它把藏了起來，無論還是都。

3、同桌練說，說出景物的特點和情趣。

四、指導寫字

1、出示“街、躲、該、散”4個字，學生觀察分析，交流書寫時需要注意什么。共同點：“街”是左右結構，其他三個都是左右結構，左右部件緊密穿插。

2、學生獨立書寫，教師巡視，個別輔導。

3、展示評改。

五、總結：這節(jié)課我們學了霧，并且學了霧是個淘氣和頑皮的孩子，他會藏起很多東西。這樣對于霧有了一定的了解。

六、作業(yè)：背熟生字和詞語，并且學會復述課文。

七、板書設計

霧在哪里

淘氣頑皮籠罩山川、樹林、學校

主題霧都孤兒第二章的心得體會總結二

《霧都孤兒》這本書給我們講述了霧都孤兒的故事。作者帶我們進行了一次奇妙的旅行。主人公奧利弗在孤兒院長大，經歷了學徒生活，拼命逃跑，誤入賊窩，被迫與邪惡的殺人犯為伍。他歷經千辛萬苦，終于在善良的人們的幫助下，找到了自己的人生經歷，獲得了幸福。

奧利弗經歷了太多的困難和痛苦，但這些痛苦并沒有壓倒他，相反，他仍然善良和純潔。

奧利弗被騙去市場后，許多殺人犯和小偷教他如何偷竊。雖然奧利弗很年輕，知道該做什么，但他不能違背良心做這樣的事。他的潛意識告訴他——不要。匪徒們不愿讓奧利弗幫助他們搶劫、偷竊，并騙他去偷。

在我們的生活中，有很多人因為惡劣的環(huán)境而改變了自己，把自己變成了壞人。我記得有一個留守兒童由他年邁的祖母照顧，因為他得不到父母的照顧。他不僅忘恩負義，而且對一群學?！昂谏习濉被旌显谝黄?去網吧，減肥，偷雞蛋和蔬菜......結果，他長大后成了一個小偷。

奧利弗也許最終會幸福，但由于好人的幫助，他經歷了許多起起落落。

例如，貝德溫太太，她總是在各方面照顧奧利弗。她愛這個孩子，視他如己出。奧利弗再次被抓進獸穴后，貝德溫太太非常難過，不惜一切代價去尋找奧利弗。還有羅斯伯格醫(yī)生，他愿意幫助別人。雖然他很魯莽，但他很可愛。正是他的聰明計劃使奧利弗免受懲罰。有太多太多的人值得欣賞。同時讓我們認識到“真相就在這個世界上?！爸灰總€人都獻出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的世界。這兩個句子的意思。

愛是一朵花，一朵美麗而奇妙的花。愛是一首歌，一首向上發(fā)光的歌。愛情是一個春天，一個清澈明亮的春天。讓我們都獻出一點愛，讓世界變得更美好！

主題霧都孤兒第二章的心得體會總結三

我最近看了不少外國名著，除了《呼嘯山莊》，我最愛看的是《霧都孤兒》。這是狄更斯作品，講述了一個出生在貧民習藝所，一出生母親就去世的孤兒奧立佛·退斯特的故事。在貧民習藝所，他僅僅想多要一點稀飯，就被罰被打，并貼出告示，誰領走奧立佛，可以得到三英鎊十先令。后來他被一個殯葬承辦人領走了。后來，因為那里的一個小孩羞辱他母親，奧立維打了他并逃走了。途中，他遇到了一個孩子，愿意讓他到自己家去。沒想到，奧立佛被送到了一個小偷集團。當他第一次看見叫恰利·貝茨和躲閃兒的連個小孩偷東西，主人發(fā)現了，竟把很害怕，想逃走的奧立佛當成了小偷。最后，得知他并非小偷后，他也因被打而虛弱得不省人事。那見東西的主人布朗勞先生將奧立維收留，并對他非常好。

有一天布朗勞先生買了書，忘了付錢，熱心的奧立維便獨自一人去書店了?？墒?，那個小偷集團的南茜，遇到了他，想方設法將他抓走了。并讓他和一個叫做塞克斯的人去一家偷東西。那家人發(fā)現了他們，奧立維被打傷了，其他人丟下他走了。第二天，他找到了那家，在門口昏倒了。后來，他和主人說了事情的經過，一位叫露梓的小姐相信他的話，他便在她家住下了。并且找到布朗勞先生，說明了一切。

小偷集團的一位成員，蒙克斯去貧民習藝所得知奧立維的身世，并把他母親的得遺物都毀了。

這時，南茜因為知道奧立維的種種不幸，卻還要逼他做這做那后，她突然想去找人將小偷集團一網打盡。她躲著其他人，找到了露梓，并跟她約好時間再見面。但是，費根因為她的種種行為懷疑到她了，南茜一出門就讓一個叫諾亞的人跟蹤。諾亞什么都知道了。雖然南茜已把所有成員的外貌都向露梓說了，但是她不肯跟露梓走，她認為一切都晚了，她的罪惡太深了。這就導致她一回家，就被塞克斯殺了，塞克斯也因此擔驚受怕，痛不欲生……

南茜的話使人們很快抓到了很多人，此時，布朗勞先生找到了蒙克斯，發(fā)現他其實是奧立維同父異母的兄弟……他們讓蒙克斯逃走了，但是蒙克斯在每錢后又走上了老路，最后病死在監(jiān)獄了。

我非常喜歡這部小說大部分原因是狄更斯很真實，卻又感動人的描寫了奧立維的悲慘故事，也許這和他曾經很窮有一些關系。但是，在這個故事里壞人都死了，而好人大部分得到了好報。而南茜，我認為她應該算是一個好人，最后她還是很有良心地向別人提供了小偷們得很多情況。有人說狄更斯的這部小說中不少人物都太過理想化，盜賊也只是“風流人物”。不過我想，世界上大概沒有徹頭徹尾的壞人，何況只是盜賊。比如殺了南茜的費根，如果他真正無可救藥了，那在殺人后也許并不會那么痛苦，還會認為南茜背叛了他們，死掉是理所當然的。

我想，在作者生活的年代，像這種作惡多端的小偷一定非常多，而且很難被抓住。那些小偷大概也如同這里的費根、塞克斯、恰利·貝茨和躲閃兒等人差不多，雖然每次偷得不多，但也可以衣食無憂了。而可憐的奧立維卻不能。奧立維并沒有像恰利·貝茨和躲閃兒那樣，也變成小偷。如果他也跟著偷東西，那么大概也無法得到現在的幸福了。大概這也就是狄更斯的創(chuàng)作目的：“善良的人不畏任何逆境并能生存的規(guī)律”。

另外，奧立維的所作所為，比如要求添粥，打架以及逃亡和其他不聽話的舉動，讓人們明白狄更斯描寫的一些人物看似逆來順受，但并非如此。我想，既然一個人，對自己的所作所為問心無愧，而且為了一些應得的東西不該對別人百依百順，唯命是從。也許，一個善良的人，像奧立維;也許是某件事的受害者，像南茜。他們都有自己的想法，應該向自己所向往，認為是對的方向努力，當然，這不該是太草率就做出確定的。

我想，這一切的一切，都是當時有很多人，尤其是窮人愛看狄更斯的書的原因吧!所以，不管一個人富有或是窮困潦倒，善良還是最重要的，而且不要被困難壓倒!

主題霧都孤兒第二章的心得體會總結四

書籍，是人類智慧的結晶，讀一本好書就是和一位高尚的人在談話。

前兩天，我讀了查爾斯·狄更斯的名著《霧都孤兒》，主人公奧利弗·推斯特是個孤兒，在受盡當地人的無情壓迫之后，他離開濟貧院到了霧都倫敦。人生地不熟的奧利弗誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸與苦難。盡管如此，奧利弗還是保持著自己內心的善良，在和他一樣善良的人們的幫助下，最終查明身世并獲得了幸福。

這本書讓我受益匪淺，我感受到了一個孩子在那樣的年代所經歷的漂泊、迷茫和無法形容的苦難，但他有與惡人斗爭的勇氣，也有堅強的意志，最后在黑暗與誘騙中勇敢地提出拒絕，得到了幸福和快樂的生活。

合上書，我不禁聯想到了自己，如果我也像奧利弗一樣，經歷艱難的困境，我是否能做出與他相同的決定，并保持勇敢與善良呢?我想答案是否定的，我們生活在一個舒適安逸的環(huán)境中，享受著無與倫比的關懷，但這樣的環(huán)境也漸漸磨滅了我們身上認真努力等優(yōu)秀品質。

我曾經看到過這樣一則新聞：14歲的初中女生在家中不小心劃破了手指，就跑到陽臺上大呼救命。如此令人啼笑皆非的事真的發(fā)生在我們的身邊，這不得不引起我們的深思。媒體報道出來這一件事情，那類似的事情又有多少?我們是否漸漸變得軟弱了，沒有勇氣了?

英國前首相丘吉爾曾經說過：勇氣很有理由被當作人類美德之首，因為這種德性保證了所有其余的德行。勇氣的重要性，由此可見，我們應該學習書中正能量人物的品質，學習他們的勇敢無畏、心地善良以及堅毅不屈，在人生的道路上始終擁有一顆美麗的心靈。

讀一本好書，恰似洗滌自己的心靈，其中深刻的內涵和感悟，值得人學習一生。

主題霧都孤兒第二章的心得體會總結五

《霧都孤兒》是一篇世界名著。它是一篇寫實小說。

《霧都孤兒》以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧利弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸。最后主人公奧利弗在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

讀完《霧都孤兒》，我的心情久久不能平靜。這本書揭露許多當時的社會問題，如救濟院、童工、以及幫派教唆青少年參與犯罪等。這些不是小說中才會出現的社會場景，現實中也存在。

《霧都孤兒》有兩處使我印象深刻。

第一點是作者狄更斯筆下的社會環(huán)境。社會環(huán)境真實，揭露社會的黑暗層面，對社會做出了有力的抨擊。作者筆下的社會的黑暗、人性的邪惡和丑陋讓我難受。不過其中也存有善良友好的人，如布朗羅和露絲·梅萊家。他們與主人公關系特殊。讀著讀著，我覺得很巧，為何奧利弗遇見的是他們，而且關系特殊?；蛟S是無巧不成書吧，或許這樣可以為奧利弗最后的幸福做鋪墊，給受到社會挫敗的人一些寬慰、一些希望。

第二點是主人公奧利弗的頑強、善良與執(zhí)著。奧利弗成長的環(huán)境是艱苦的，他的經歷是辛酸的。但從出生到最后，他都堅持本性，堅定善

惡的標尺。在那樣的環(huán)境，他沒有同流合污，他擁有正確的是非善惡觀。在當時分辨善惡是沒人交給他的，但他卻有正確的觀念。為什么?

正應了“人之初，性本善”。本心人皆有，然賢者能勿喪。不禁佩服起奧利弗，在殘酷的社會面前不低頭，頑強生存著。

從《霧都孤兒》中，我認識到社會并不是完全美好的，但我們要向奧利弗學習，堅持本心。只要人人都堅持本心，社會將變得更美好?，F在面對美好的生活我們應少些抱怨，多些努力!

主題霧都孤兒第二章的心得體會總結六

這幾天，我花了n長(很長)的時間才把《霧都孤兒》這本長達444頁的小說書看完了。每當我回憶起小說中那一個個片段，不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運所難過，同時更被奧利弗那頑強的毅力所打動。

書中的主人公奧列弗是一個孤兒，他出生在濟平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來，他被當做一件物品一樣被送來送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過上了好日子。

讀完這本書，我的久久不能平靜下來。可憐的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，使他堅持不懈，使他在堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨中頑強斗爭，向美好的生活前進。

令我最感動的是奧利弗遇到強盜集團的那一段經歷。奧利弗獨自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個叫杰克的一個小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓練成一個小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅強，勇敢、正義，是我們都難以相比的。

我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿足，但我們可想過，在這個世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著巨大的痛苦，他們都充滿著對美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實際行動來回報社會。

19世紀舉世聞名的英國大作家狄更斯，一生寫了不計其數的批判現實社會的著名小說，《霧都孤兒》更是他的代表作。

這本書描述了奧利弗出生在濟貧院，自幼喪母，處處受擠壓，不僅每天吃不飽還受到同伴欺負。后來，他被當作一件物品送來送去，先后進過殯儀館、賊窩，也被富人家收養(yǎng)過，身世十分坎坷，令人同情。后來，又被強盜綁架，幸好綁架奧利弗的南茜從他那里看到了往日清白的自己，同情心油然而生，送走了他，自己卻被賊首處死。最終，賊窩被圍剿，賊首費金受到了法律的制裁，奧利弗也與家人團聚了。

書中最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的經歷，他走了7天7夜，饑餓難耐，被杰克帶到強盜窩后，他們想把奧利弗訓練成一名小偷，可是這個年僅10歲的孩子雖出身貧苦，經歷坎坷卻有一顆正直善良的心，寧可流浪也不愿意當小偷。

現在，我們的生活比奧利弗不知要好了多少倍，可卻不滿足，抱怨這抱怨那的。做事情只要遇到一點點小困難就打退堂鼓，沒有吃苦精神。所以，在現代社會幸福生活的我們，應該好好學習奧利弗，樂觀向上，不怕困難勇于攀登，創(chuàng)造更美好的明天。同時，我們也應該多去關心幫助社會上的孤苦兒童，讓他們也擁有陽光般的童年。

《霧都孤兒(olivertwist)》這本小說主要描述了英國倫敦的一個孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長大，從小受到刻薄不公的待遇。年少時經歷備受折磨的學徒生涯，艱苦逃難，卻不幸誤入賊窩。后來他又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸，最后終于在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

這是英國著名小說家查爾斯·狄更斯(charlesdickens)創(chuàng)作的一本寫實小說，描寫了資本主義社會窮苦兒童的悲慘生活，揭露了貧民救濟所和學校教育的黑暗，鞭撻了當時資本主義社會的黑暗和虛偽。

看完《霧都孤兒》讓我了解到那個時代的資本主義社會的陰暗面，對當時以奧立弗為代表的深受社會迫害的窮苦兒童感到萬分同情與憐惜，同時也對我們今天能在如此優(yōu)越的物質條件中成長生活感到慶幸，深感我們這些90后們應該好好珍惜今天來之不易的安定幸福的生活，對身邊關心與愛護我們的人心存感激。常懷一顆感恩與敬畏之心對待身邊的人和事，生活便會變得更加寬容，順利。

開學第一周，媽媽推薦給我的書目是19世紀英國最杰出的批判現實主義作家狄更斯的第二部作品《霧都孤兒》(第一部作品是《大衛(wèi)科波菲爾》)。

本文的主人公奧利弗是一位孤兒，在不幸的學徒經歷后，他跑到了倫敦，誰知卻落入了一伙盜賊之手。他們用盡一切手段要把奧利弗打造成一個扒手。他曾經短暫地被善良的布朗勞先生救出，卻又被匪徒誘拐。奧利弗在陪伴一位盜賊偷盜時中了槍傷后落入了梅里太太和露梓的家里。在這里，他受到了友好的對待和教育，并發(fā)現露梓就是他的姨媽。最后，奧利弗被布朗勞先生收養(yǎng)，盜賊們也得到了應有的下場。

讀完這個故事，我不禁深深地佩服奧利弗。他在邪惡勢力的重重包圍下，沒有屈服，而是出淤泥而不染，始終保持著善良的本性。邪惡是永遠戰(zhàn)勝不了正義的，罪犯們的落網讓我們大快人心。正如作者對此書的自我評價：“在任何逆境中，善的原則都將存在并最終獲勝?！?/p>

《霧都孤兒》為我們譜寫了一曲“善”的贊歌。讓我們揚善懲惡，打造一個和平友愛、充滿溫暖的和諧社會。

近幾天我讀了《霧都孤兒》這本書。

《霧都孤兒》這本書反映了十九世紀初英國的社會底層的生活。主人公奧利費兒悲慘遭遇讓人們同情不已。整個故事告訴人們這樣一個主題：善良可以克服一切艱難，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來真正的快樂和幸福。

這本書主要講了奧利費兒是個孤兒，在濟貧院中長大，不幸誤入了賊窟。有一天，奧利費爾在街上被警察誤捕，好心的布朗洛紳士救了他。后來奧利爾又被盜匪劫去參加搶劫，好心的主人收留了它。原來，奧利費爾的同父異母兄長蒙克斯買通了賊中首領——老費金，企圖把奧利費爾變成罪犯，自己霸占全部遺產。女賊南希找到說出了一切，結果被老費金的手下賽克斯所殺死。之后，老費金走上了絞架，好心的紳士布朗洛揭發(fā)了蒙克斯的罪惡，并收養(yǎng)了奧利費爾。從此，大家一起過上了幸福的生活。

這本書語句描寫非常優(yōu)美如：“夜色一片漆黑，大霧彌漫。店鋪的燈光幾乎不能穿過厚厚的渾濁霧氣，街道和房屋都籠罩在朦朧的黑暗中?！睍械匿摴P畫插圖也畫的非常生動細致，讓我陶醉其中。

主題霧都孤兒第二章的心得體會總結七

尊敬的領導：

最近一星期內，我們城市里出現了“異常情況”——霧霾。霧霾嚴重影響了居民的生活。在我上學時，周圍灰蒙蒙，什么也看不清。這個星期六，爸爸送我去上古箏課，快到了，當時我沒有看到周圍的高樓大廈，還以為爸爸開錯路哩！一般霧都是跟純牛奶一樣，是乳白色的，而霾是灰色的，還有點兒嗆鼻。我對霧，霾并不了解，所以我今天特意上網查了一下。哦，原來是這樣啊，霧是有大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統，是近地面層空氣中水汽凝結的產物。霧的存在會降低空氣透明度，使能見度惡化，如果目標物的水平能見度降低到1000米以內，就將懸浮在近地面空氣中水汽凝結物的天氣現像稱為霧。霾也稱灰霾，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸，有機碳氫化合物等粒子使大氣混濁，視野模糊并導致能見度惡化。隨著空氣質量的惡化，陰霾天氣現象出現增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣預警預報。統稱為“霧霾天氣”。

最近，嚴重的霧霾總是纏繞整個杭州城，每天早晨起來，打開窗戶，滿屋子就會充滿烏煙瘴氣，使得喉嚨里癢癢的，有種說不出的難過。杭州遇霧霾“鎖”城，大部分地區(qū)能見度低于200米。受霧霾影響，城區(qū)陷入嚴重空氣污染之中，全市7個監(jiān)測點位都處于“嚴重污染”狀態(tài)。在杭州，雖然太陽當空，但建筑物仿佛蒙上了一層薄紗。每天一出門就感到空氣干燥，天空灰蒙蒙的，如同漫天飛舞的灰塵。因為杭州地面濕度較大，風速又小，不利于霧霾的消散，所以霧霾天持續(xù)了很久。環(huán)保部門給出的出行建議是“取消不必要的戶外活動”。使我們的心情也不太好。

這霧霾，因為人類不保護環(huán)境，亂排工業(yè)廢水，使得原本清澈的小溪、小河變得渾濁，不再有可愛的小魚們在水中歡快的游蕩了；亂砍伐樹木，使森林的樹木急劇減少，大面積森林成為沙漠，難以抵擋風沙，這是多么嚴重?。〈蠼稚先藷熛∩?，沒有幾個人，也沒有幾輛車。出門的人統統“全副武裝”，戴上口罩，圍上圍巾，戴上帽子，戴上手套。

持續(xù)的霧霾天氣使許多人患上了呼吸系統疾病，多數是老人和小孩。醫(yī)院里人山人海，兒科門口擠滿了上百位的患兒，這場面，堪比“春運”。據統計，近幾天接診人數中，近一半為呼吸道疾病患者，臨床表現多數為發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕，以及上呼吸道疾病，支氣管炎，支氣管肺炎、喘憋性肺炎最多。今年呼吸道疾病患者與去年同期相比，人數增加了三成。據有關部門分析，這次霧霾天氣主要是因為近期受逆溫氣候條件的影響、污染物不易擴散和冬季燃煤量大等導致空氣質量變差的。長期的破壞生態(tài)也是惡劣天氣的主要原因。所以，我們一定要保護環(huán)境，不要繼續(xù)污染了。我們的地球現在已經變得千瘡百孔了，我們不要再破壞它了！這次霧霾天給人們的生活帶來了極大的不便和危害了。為了預防霧霾帶了的危害，我們要注意這幾點：

1、出門帶口罩

2、飲食清淡多喝水

3、霧霾天氣少開窗

4、適量補充維生素d。

這樣我們就能與無情的霧霾抗爭了！

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