最新八十年代學習心得體會怎么寫(模板16篇)

心得體會是鍛煉思考和表達能力的重要途徑。心得體會的寫作可以注重邏輯性和連貫性，讓讀者能夠理解我們的觀點和思考路徑。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解心得體會的寫作方法和技巧，從而提高自己的寫作水平。希望大家可以從中獲得啟發(fā)，用心得體會記錄自己的成長和變化。

八十年代學習心得體會怎么寫篇一

八十年代，是中國改革開放的關(guān)鍵時期，也是我國職工守則被提出并推行的時期。在這個特殊的時期里，職工們的生活方式、工作方式、甚至心態(tài)都發(fā)生了巨大的變化。在工作中，遵守守則是必不可少的，它為我們創(chuàng)造了良好的工作氛圍和積極向上的工作態(tài)度。通過多年工作的體會與總結(jié)，我深感八十年代職工守則的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，八十年代職工守則的核心是自覺遵守規(guī)章制度。作為職工，我們必須遵守公司制訂的規(guī)章制度，如守時、守紀、守勞、守神等。守時意味著我們要嚴格遵守上下班時間，不遲到、不早退，并保持良好的工作紀律。守紀則要求我們不得擅自離崗、講究文明禮貌、不得隨地吐痰等。守勞是指積極履行工作職責，提高工作效率，并在工作中發(fā)揚團結(jié)進取、互助友愛的精神。守神則是要求職工在工作中保持良好的精神狀態(tài)，始終保持積極向上的工作態(tài)度。通過自覺遵守規(guī)章制度，我們能夠讓工作更有條理，更富有效率，提高自身素質(zhì)，使公司更具凝聚力。

其次，八十年代職工守則的關(guān)鍵是團結(jié)協(xié)作。在這個時期，公司內(nèi)部由于制度的變革和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，團隊的重要性得到了前所未有的重視。作為職工，要通過團結(jié)協(xié)作，完成各項工作任務(wù)。團結(jié)協(xié)作不僅需要在共同目標下相互協(xié)調(diào)，還需要在團隊內(nèi)建立良好的人際關(guān)系。我曾遇到許多樂于助人的同事，通過互助、互動，我們共同解決了一些困難和問題。在工作上，同事之間的相互包容與支持，不僅提高了工作效率，也增進了團隊的凝聚力。通過重視團結(jié)協(xié)作，我們學會了更好地與別人合作，克服了自身的不足，讓我們的工作更加順利。

此外，八十年代職工守則體現(xiàn)了良好的個人素質(zhì)。一個人的素質(zhì)不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力上，還包括思想道德、文化修養(yǎng)等多個方面。在八十年代，職工的個人素質(zhì)對于工作成績和公司形象起著決定性的作用。作為職工，我們必須注重自身的素質(zhì)提高，通過學習，不斷擴大自身的知識面；通過勤奮工作，提高自身的實際能力；通過堅持學習和思考，提高自身的思辨能力。只有通過提升個人素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需要，同時也為個人的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

最后，八十年代職工守則給予了我們學會自愛自尊的重要啟示。自愛自尊是指職工要對自己的工作和生活有正確的認識和評價，并對自己充滿信心。只有當我們對自己有足夠的愛和尊重時，才能有更好的工作狀態(tài)和提升空間。同時，自愛自尊還要求我們在與他人相處時，要有自己的底線和原則，既要尊重他人，也要保護自己的合法權(quán)益；既要保持與同事之間的友好關(guān)系，也要堅定地捍衛(wèi)自己的利益。通過學會自愛自尊，我們能夠在工作中做到公平、公正，同時也能夠在與人相處中做到和諧共處。

八十年代職工守則是那個特殊時期的產(chǎn)物，具有鮮明的時代特點和指導(dǎo)性意義。通過自覺遵守規(guī)章制度，團結(jié)協(xié)作，提高個人素質(zhì)，學會自愛自尊，我們能夠在工作中更好地發(fā)揮自己的作用，同時也能夠為社會進步和國家發(fā)展做出更大的貢獻。只有堅守守則，做好自己份內(nèi)的工作，我們才能共同創(chuàng)造一個更加繁榮、和諧的社會。

八十年代學習心得體會怎么寫篇二

在八十年代，中國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟改革的初期階段。為了適應(yīng)社會大變革的需要，管理學這門學科開始進入了人們的視野，并成為當時廣受矚目的話題。于是，在我剛剛步入職場的年紀，我有幸參加了一場關(guān)于八十年代的管理講座。在這場講座中，我獲得了許多新的啟發(fā)和體會，對于如何在這個時代中有效地管理自己和他人有了更為清晰的認識。

首先，講座中講師對于世界面臨的變化進行了深入的分析。他指出，八十年代將是一個信息爆炸的時代，并帶來了前所未有的技術(shù)進步。這對于管理者來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)。我們需要緊跟時代的步伐，不斷更新自己的知識和技能，才能適應(yīng)這個飛速發(fā)展的時代。同時，信息的快速傳播也讓企業(yè)管理更加透明化，管理者需要更加注重自己的行為，以充分展現(xiàn)企業(yè)的價值觀和使命感。

其次，講座中，講師強調(diào)了團隊合作的重要性。在八十年代，經(jīng)濟改革催生了許多新興的行業(yè)和企業(yè)。在這些新興的行業(yè)中，企業(yè)要想獲得成功，就必須建立起高效的團隊合作機制。團隊的力量比個人的力量更大，只有團結(jié)一致的團隊才能在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢。此外，講座中還提到了管理者需要善于通過培訓(xùn)、獎勵激勵等方式激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，進一步增強團隊的凝聚力。

此外，講座中，講師還針對當時興起的經(jīng)濟大潮，對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行了詳細的剖析。他指出，八十年代是一個市場經(jīng)濟初期階段，企業(yè)在這個時期需要進行戰(zhàn)略調(diào)整，以適應(yīng)新的市場環(huán)境和需求。同時，講師還提到了挑戰(zhàn)和機遇并存的商業(yè)競爭環(huán)境下，企業(yè)需要注重創(chuàng)新和研發(fā)，以保持自己的競爭優(yōu)勢。在這個時代中，企業(yè)需要緊跟變革的步伐，靈活調(diào)整自己的戰(zhàn)略，才能在市場中立于不敗之地。

最后，講座中，講師提及了管理者的角色轉(zhuǎn)變。在八十年代這個變革的時代，管理者不能再僅僅是一個指揮棒的角色，而是要成為一個戰(zhàn)略家和領(lǐng)導(dǎo)者。管理者需要具備廣泛的知識和才能，不僅要熟悉各種管理技術(shù)，還需要具備創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略思考的能力。只有這樣，管理者才能有效地指導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展，應(yīng)對超出預(yù)期的挑戰(zhàn)。

通過這場關(guān)于八十年代管理的講座，我對這個時代的管理理念和實踐有了全新的認識。我意識到，作為一個管理者，要想在這個時代中取得成功，就需要不斷學習和創(chuàng)新，不斷提升自己的管理能力。只有緊跟時代的步伐，敢于變革和創(chuàng)新，才能為自己和企業(yè)贏得更多機遇和競爭優(yōu)勢。這場講座不僅開拓了我的眼界，也激發(fā)了我的進取心，我將開始全面提升自己的管理能力，迎接這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。

八十年代學習心得體會怎么寫篇三

上周我廣闊的完整了學校勢均力敵的學問黨員培訓(xùn)班。校黨委書記王書記、副書記廖書記以及鼓舞部杜部長親身為我們學問黨員上課，可見校捕捉息息相關(guān)注重這次培訓(xùn)班。作為一名呆板黨員清秀隨時為轉(zhuǎn)義充電，同心協(xié)力毛骨悚然地進修來抵觸轉(zhuǎn)義、橫沖直撞轉(zhuǎn)義，使轉(zhuǎn)義在思想上回禮上成為一名合格的共產(chǎn)黨員。xx同志曾說：“作為共產(chǎn)黨人，身手了進修，思想邊境于形狀，就會喪失祖先性?！崩杳?，我也萬無一失安息這次來之不易的穩(wěn)健，場所同心協(xié)力這次進修使轉(zhuǎn)義在思想上和天經(jīng)地義上有新的降價。

王書記在《光陰排山倒海對當代大學問黨員的運用威脅》演講中首先談到了當今世界光陰排山倒海的特征?？萍技夹g(shù)迅猛排山倒海，國際經(jīng)濟一體化估量日漸減速，全球產(chǎn)業(yè)分外調(diào)整完整，新興產(chǎn)業(yè)商量排山倒海，區(qū)域經(jīng)濟微風和雙邊經(jīng)濟微風愈加推波助瀾，狹義的國際微風和壓低的國際微風同時并存。美國出頭莽撞其心中有數(shù)的經(jīng)濟、技術(shù)和軍界限力，大肆推行單邊主義，適用報仇的軍事戰(zhàn)略，振作謀取世界霸權(quán)。法國、俄羅斯、德國等大國及寬廣排山倒海中公營，都主意多邊主義，還擊美國獨霸世界。

這種國際形狀對中國提出了正人平均也給以了機遇，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨更關(guān)于紊亂，捐贈地以為和姑妄言之目前和量才錄用排山倒海的形狀和惋惜遇到的擴大。我們關(guān)于鄉(xiāng)村，社會主義中國以怨報德取消了一些舉世注目擊具有故意，但我們不能被這些沖昏了頭腦，而要時辰頤養(yǎng)捐贈。在武斷如何驚心動魄國有企業(yè)改良問心有愧、下崗職工再失業(yè)問心有愧和不可勝數(shù)慎重問心有愧成為關(guān)心的焦點，同時中西部遞加經(jīng)濟啞口無言排山倒海不陡峭蕩然無存具有;整個國民生死水不分彼此正有待于升級一次遇險的降價。

作為一個在校大學問、一名新世紀的有志青年，我們不清秀僅僅局限于書本上的一些學問，不應(yīng)只追求學問上的拓展，而不威脅思想上的侵犯。一個“兩耳不聞窗外事，專心致志只讀圣賢書”的人是無法真正形單影只起來的。而我們學問黨員更清秀捐贈地以為到新時期賦予我們的運用。學問黨員在校祈求不只僅要學好專業(yè)學問，更主要的是紋絲不動各方面的素質(zhì)。在進修和生活的各個方面都要起到先鋒胸無點墨作用，為異樣不論好容納，同時要減速實質(zhì)的表率力、見異思遷力和凝結(jié)力。毛骨悚然儉省地清秀降價轉(zhuǎn)義，在毛骨悚然群眾客觀世界的同時，群眾客觀世界，以轉(zhuǎn)義在學校學到的無隙可乘學問為社會排山倒海做出轉(zhuǎn)義應(yīng)有的逗留。

面對新時期武斷外形狀的變化，中國共產(chǎn)黨從各方面減速黨的修建。在思想政治方面，在商量不得人心搗亂“三講”教育和頤養(yǎng)黨員祖先性教育，怨天尤人進修“三個代表”主要思想。隨著改良完工和社會主義市場經(jīng)濟的不得人心排山倒海，一些腐朽的、喜形于色的觀念也隨之哆嗦，毛骨悚然并吞著黨的肌體和黨員的思想靈魂，黎明每一位黨員造謠毛骨悚然降價實質(zhì)的思想政治素質(zhì)，頤養(yǎng)共產(chǎn)黨員的祖先性。在制度修建方面，昔日年歲中共位置先后印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)賊喊捉賊條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律舉一反三條例》。

??這兩個《條例》不只是我們黨對改良完工發(fā)揚中反腐倡廉方面的升級了無隙可乘總結(jié)，是進一步減速黨風廉政修建和反家喻戶曉自費的慘絕人寰舉措。同時也是琢磨中國政治**化進程的主要文件，標志著中國共產(chǎn)黨的實質(zhì)修建從此進入一個新的階段。在作風修建方面，提出了減速機關(guān)效能修建，該威脅是“三個代表”主要思想的一次發(fā)揚，出其不意于改組機關(guān)作風，珍寶機關(guān)行為，降價行政效率，琢磨機關(guān)的清秀修建。

廖書記在減速黨員的思想庸才的厭惡中，從天經(jīng)地義的角度講述了新時期黨員思想庸才的主要性，指出只要在思想上捐贈，推銷做到政治上的殘兵敗將;天經(jīng)地義以為上的形式，就會在錯綜正冊的形狀中西背叛向，失勢反響能否的靈敏。同時廖書記還完畢其在歐洲六國調(diào)查時所拍攝紀念馬克思承上啟下、墓碑等的照片，公布馬克思主義天經(jīng)地義在西洋資本主義公營仍有其小孩兒的魅力，提出每一位黨員造謠進修馬克思主義天經(jīng)地義，閱讀馬克思的著作，以馬克思主義的世界觀、未雨綢繆論武裝轉(zhuǎn)義。

這次學問黨員培訓(xùn)班只要短短的三衡量間，但在這段責罵里同心協(xié)力老*出生地演講，使我在思想上遭到了一次洗禮，對新時期的黨員籠統(tǒng)有了進一步地以為。大學問黨員造謠儉省進修馬克思主義天經(jīng)地義，毛骨悚然降價思想政治頑強，不論馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，一直頤養(yǎng)黨員的祖先性。同時要著名進修無隙可乘、啞口無言和業(yè)務(wù)學問，儉省在自費和進修中緊跟光陰排山倒海的步伐，以天經(jīng)地義回禮做一名合格的共產(chǎn)黨員。

八十年代學習心得體會怎么寫篇四

在八十年代，“大咖”明星們紛紛以自己的演技和表演風格占據(jù)著演藝圈中的主角。他們代表了那個時代的文化和審美觀。在這樣的時代背景下，每個人都必須適應(yīng)快速變化的藝術(shù)潮流和趨勢，才能在演藝圈中立足。這篇文章將會從幾個方面描繪這個時代，分別是：演藝觀、角色塑造、唱跳表演、文化背景和影響力。

1.演藝觀。

在那個時代，觀眾對演員和表演有著不同的需求。演員們必須能夠深入地理解并傳達自己所扮演角色的情感和思想，以此來打動觀眾的心。演員的表演方式也互不相同，需要著重呈現(xiàn)自己的風格和氣質(zhì)，才能真正成為演藝圈中的“大咖”。

2.角色塑造。

在演藝圈中，角色扮演非常重要。一個演員的成功與否，往往取決于他們對角色的理解和表現(xiàn)。在八十年代，許多明星在電影和電視劇中扮演了各種各樣的角色。魏晨在電影《英雄兒女》中扮演了一個成熟的軍官；張曼玉在電影《梅蘭芳》中扮演了一個美麗、自信的女演員。這些角色形象廣受歡迎，也令演員在演藝圈中名聲大噪。

3.唱跳表演。

在八十年代，流行歌曲和音樂舞蹈表演同樣備受歡迎。唐國強、巫娜、林憶蓮都是當時著名的歌手。顛覆傳統(tǒng)，融合多種元素的表演風格很快就成為了主流。例如，李宗盛的“一無所有”，既有爵士音樂的元素，也有藍調(diào)、搖滾的風格，從而使他成為了那個時代的音樂圈中的“KOL”。

4.文化背景。

80年代是中國藝術(shù)發(fā)展的一個關(guān)鍵時期。北京和上海曾是當時文化藝術(shù)的中心。文化包容和多元化嘉尚的理念成為了當時文化圈的重要主題。西方文化、歐美藝術(shù)和不同國家的文化都開始大規(guī)模傳播。這為當時的演藝圈提供了廣泛的發(fā)展機遇，亦為文化交流發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

5.影響力。

八十年代是中國演藝圈發(fā)展最快的時期之一。許多著名的演員和歌手成為國人心目中的名人。他們的方式和風格影響了相當大一部分的人群，甚至引發(fā)了一些時尚和文化革新。例如，在電影《一代宗師》中，梁朝偉的抽煙姿態(tài)成功地引領(lǐng)了一個時尚風潮，成為了他演藝生涯中的經(jīng)典角色之一。他的話劇表演也成為了國內(nèi)著名的表演方式，并享有極高的聲望和當代價值。

總之，80年代是中國演藝圈發(fā)展的一個歷史機會。每位演員或歌手都在全力展現(xiàn)自己的風格的同時，應(yīng)緊密地順從潮流和趨勢進行創(chuàng)新和轉(zhuǎn)換。當時演藝圈的成就不單單是現(xiàn)實生活的真實寫照，也為今天的文化藝術(shù)的發(fā)展提供了經(jīng)驗和歷史基礎(chǔ)。

八十年代學習心得體會怎么寫篇五

7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。

95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎(chǔ)。

在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。

幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會制度設(shè)計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會被終結(jié)?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信。總書記說，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓(xùn)學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設(shè)對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。

八十年代學習心得體會怎么寫篇六

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。

我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。

這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。

這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學習的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。

這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當?shù)亓晳T，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當身份的主動型適應(yīng)。

讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負責，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。

現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學習。

處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。

作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。

面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。

針對性的學習必不可少，系統(tǒng)性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學習，比如“政務(wù)禮儀”

誠然，我并不認為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。

我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒學了，今后就應(yīng)該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調(diào)研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信，我學了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。

通過在黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。

黨課理論課有：學習貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。

黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓(xùn)時發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個代表”重要思想。

黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達，科學技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現(xiàn)這一宏偉的藍圖。

然而，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。

同過學習，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實現(xiàn)黨的奮斗目標的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件

(1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，行使黨的各項權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當代大學生，更應(yīng)該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。

八十年代學習心得體會怎么寫篇七

八十年代是中國的一個特殊時期，中國在這個時期進行了許多改革開放的嘗試。在這個時期，中國的文藝事業(yè)也有了許多的改變，表演藝術(shù)也有了新的發(fā)展。回首八十年代，我們可以看到許多經(jīng)典的表演作品，這些作品給我們留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享一下我對八十年代表演的心得體會。

首先，我們需要了解八十年代表演的特點。八十年代是表演藝術(shù)的輝煌時期，表演場所的增多和表演形式的多樣化使得藝術(shù)家有了更大的發(fā)展空間。在這個時期，表演藝術(shù)以大眾化為主，藝術(shù)家們追求普及性和群眾性，加入了更多的趣味性和娛樂性。同時，表演藝術(shù)也開始注重表演技巧的提升，強化表演的視覺和音響效果，讓觀眾更容易被吸引和感染。這種藝術(shù)表演特點使得八十年代表演成為了一段最燦爛的時期。

在八十年代表演作品中，有不少經(jīng)典的作品值得我們回味。比如話劇《漢口》、評劇《沉香引》、電視劇《水滸傳》和電影《紅高粱》等等。這些作品有著不同的表演形式和風格，但卻都有著同樣的魅力。就我個人的體驗來說，在觀看《水滸傳》時，我感受到了它那種急躁的節(jié)奏感和緊張的氛圍，在《漢口》中則感受到了它那濃厚的地域特色和味道。這些作品中蘊含著文化的底蘊和精神的獨特性，讓我們不僅欣賞藝術(shù)的魅力，而且受到了它的熏陶和啟示。

我們不僅能從八十年代表演中感受到藝術(shù)的魅力，更能從中得到一些啟示。八十年代表演中反映的問題和思考對于現(xiàn)在的我們和當前的社會仍然具有啟示意義。就拿話劇《漢口》舉例子，它深刻地揭示了農(nóng)村與城市、種糧和造鋼的轉(zhuǎn)變中的沖突與矛盾。讓我們不僅看到了新時期的進展和巨變，而且看到了在發(fā)展過程中需要理性思考、和諧統(tǒng)一的重要性。這些啟示是八十年代表演作品的一部分，它們同時也是人們心中理想的體現(xiàn)。

【第五段：結(jié)尾】。

總之，回首八十年代的表演藝術(shù)，我們可以看到多元化和多樣性的表演形式，以及趣味性和娛樂性充盈的藝術(shù)表演。這些表演不僅展現(xiàn)了藝術(shù)家們的表演技巧，同時也啟示著我們在生活中需要理性思考、和諧發(fā)展的重要性。八十年代表演通過藝術(shù)的形式向我們講述了中國的故事，讓我們更加了解我們自己和世界。八十年代留下了許多經(jīng)典作品，也向我們提出了思考和思想啟迪，它仍是今天我們不可或缺的精神財富。

八十年代學習心得體會怎么寫篇八

2018年7月16日上午9點25分，我校全體職工坐上了開往廈門北的高鐵，展開了為期五天的培訓(xùn)。

廈門市委教育工作委員任勇給我們帶來了培訓(xùn)第一講。任老師的講課主題為《做步入新境的覺醒者》，共分為12個方面。任老師逐一講解，有詳有略，并且結(jié)合教學實例，語言風趣幽默，在輕松愉快的學習氛圍中引發(fā)教師思考。從任老師的講座中，我找到了教學的基本思路——“好玩——玩好——玩轉(zhuǎn)”。在教學中我們要善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)各學科的趣味性，有了趣味，孩子自然愿意學習，在趣味中帶領(lǐng)孩子學好、學精，一定要將教學落實到細節(jié)中，與生活實際相結(jié)合。另外任老師關(guān)于尊重孩子“靈性生長”這一點，也另我印象深刻。每個孩子都有每個孩子的特點，我們要尊重孩子的個性差異。借用任老師講座中的一句話：“雖曰難能，心向往之，行必能至?！?/p>

培訓(xùn)第二講的老師是廈門城市職業(yè)學院副院長沈立心。沈老師的講課主題是《信息化教學的創(chuàng)新與顛覆》。聽過沈老師這一講，讓我對信息化教學有了更清晰直觀的認識，也給我在“信息化課堂”這一教學模式中提供了一種思路。最后沈老師還從教師、學校以及教育部這三個角度，指出“信息化課堂”的路徑，讓我們重新審視了信息化課堂。

培訓(xùn)第三講的主講人是泉州外國語學校校長余愷庶。他的講座主題是《做孩子生命中的貴人》。余校結(jié)合自己的辦學經(jīng)驗，從教學理念、校園文化、管理方法等方面，詳細展示學校的辦學特色。其中我對余校提出的成功教育、賞識教育以及快樂學習印象深刻。感謝余校的傾囊相授，讓我受益匪淺。

此次校本培訓(xùn)除了有課堂教學，還有現(xiàn)場學習。培訓(xùn)第三日，全體教師前往愛國主義教育基地——集美學村以及陳嘉庚先生紀念館進行參觀。聽了導(dǎo)游的講解，在場教師無不為陳嘉庚先生的赤誠愛國之心和鞠躬盡瘁的精神所折服。

經(jīng)過此次校本培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學到了很多的知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用，努力上好每一節(jié)課，成為孩子們的良師益友。

合肥市第70中學。

李董楠。

八十年代學習心得體會怎么寫篇九

八十年代是中國改革開放的重要時期，也是我國教育事業(yè)邁上新臺階的時期。在八十年代，我經(jīng)歷了小學、初中和高中三個階段的學習，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將從學習方法、學科選擇、學校環(huán)境、課外活動和師生關(guān)系五個方面總結(jié)八十年代學習的心得體會。

首先，八十年代的學習方法十分重要，我相信良好的學習方法是成功的關(guān)鍵之一。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)主動學習比被動學習更加有效。舉個例子，我曾經(jīng)在初中的時候，專門找了一些老外來進行口語交流，提高我的語言能力。此外，及時復(fù)習和總結(jié)也是學習的重要環(huán)節(jié)。我們知道復(fù)習可以幫助鞏固知識，而總結(jié)能夠幫助我們理清思路和邏輯。總之，只有不斷探索適合自己的學習方法，才能取得好成績。

其次，學科選擇是每個學生都需要面對的問題。在八十年代，選擇學科非常重要，因為那時候的就業(yè)形勢并不理想。當時，理科被普遍認為是就業(yè)前景較好的學科，因此很多人都選擇了理科。然而，我認為興趣是選擇學科的首要因素。只有對某個學科感興趣，才能真正激發(fā)學習的動力。舉例來說，我對文學非常感興趣，于是我選擇了文科，并且在高考中取得了好成績。

第三，學校環(huán)境對學習也有著重要的影響。如今，很多學生都會選擇進入名校，但在八十年代，并不是每個人都有機會進入名校。不過，我認為學校的名稱并不是學習的唯一標準。重要的是學校的教學質(zhì)量和學校的教學環(huán)境。在我的學校，我有許多優(yōu)秀的老師，他們不僅教我們知識，還教導(dǎo)我們做人的道理。此外，學校的學習氛圍也很重要，我的學校注重激發(fā)學生的學習興趣，每年都會舉辦各種活動，激勵學生們積極參與學習。

第四，課外活動是我在八十年代學習中的重要補充。與單調(diào)的學習相比，參加各種課外活動可以激發(fā)創(chuàng)造力和積極性。我曾經(jīng)參加了學校的籃球隊和合唱隊，這不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的身體和團隊合作能力。我發(fā)現(xiàn)在課外活動中，我能夠更加自由地發(fā)展自己的個性和才能，這對我的學習也有很大幫助。

最后，師生關(guān)系是八十年代學習中的另一個重要方面。在我學習的過程中，我非常幸運地遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們不僅是我的知識燈塔，更是我的良師益友。他們關(guān)心我的學習進度，給予我激勵和幫助。與此同時，我也尊敬他們，努力學習，取得好成績，以回報他們的關(guān)懷和支持。我相信良好的師生關(guān)系可以激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生的良好習慣和品質(zhì)。

綜上所述，八十年代是我學習生涯中的重要階段，是我成長的黃金時期。通過總結(jié)學習方法、學科選擇、學校環(huán)境、課外活動和師生關(guān)系五個方面的體會，我意識到只有良好的學習方法、興趣的學科選擇、良好的學校環(huán)境、多樣化的課外活動和親密的師生關(guān)系，才能達到學習的最佳效果，積累寶貴的知識和經(jīng)驗。我深信這些經(jīng)驗將對我未來的學習和發(fā)展產(chǎn)生重要的積極影響。

八十年代學習心得體會怎么寫篇十

八十年代是中國改革開放的重要時期，也是我國職工守則制定的時期。在八十年代，為規(guī)范職工的行為準則，提高職工的工作積極性和責任感，許多企事業(yè)單位紛紛制定并實施了職工守則。通過對八十年代職工守則的深入學習和實踐，我深感職工守則的重要性和實施的必要性，同時也從中領(lǐng)悟到許多寶貴的心得體會。

一、樹立正確的職業(yè)道德觀。

在八十年代，職工守則的制定主要是為了引導(dǎo)職工樹立正確的職業(yè)道德觀。作為職工，我們首先要明確自己的職責與使命，樹立正確的職業(yè)道德觀。只有這樣，我們才能不斷追求專業(yè)能力的提升，不斷提高工作質(zhì)量和效率。與此同時，作為職工，要積極向上，努力創(chuàng)造價值并超越自我，從而為實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化做出貢獻。

二、踐行職工守則的原則和要求。

八十年代的職工守則制定了一系列的原則和要求，其中包括遵守國家法律法規(guī)、踐行社會主義核心價值觀、服從工作安排和規(guī)定、保守職工的商業(yè)秘密等。通過遵守這些原則和要求，我深切體會到：只有守紀律、懂禮貌，才能形成良好的工作氛圍；只有以真誠和友善的態(tài)度待人，才能促進同事之間的和諧關(guān)系；只有保護企業(yè)的商業(yè)秘密，才能提高企業(yè)的核心競爭力。

八十年代的職工守則在推進企事業(yè)單位的改革與發(fā)展中起到了積極的作用。首先，職工守則使得工作制度更加規(guī)范，提高了工作效率。其次，守則明確了職工的職責和權(quán)益，增強了職工的責任感和歸屬感。再次，守則的實施促進了職工之間的相互溝通和合作，優(yōu)化了工作流程，提高了工作質(zhì)量?？傊毠な貏t的實施不僅使企業(yè)管理更加科學化、規(guī)范化，還在推動企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。

四、思考職工守則的局限性和問題。

盡管八十年代的職工守則在一定程度上發(fā)揮了積極作用，但也存在著一些局限性和問題。首先，守則過于簡單和抽象，缺乏具體的落實措施和評估機制。其次，職工守則缺乏靈活性和可操作性，不能適應(yīng)不同企業(yè)和職工的實際情況。最后，由于缺乏有效的監(jiān)督機制和處罰措施，一些職工守則代之以空談，缺乏實際意義。因此，我們需要進一步完善職工守則，提高其針對性和操作性，使其能夠更好地發(fā)揮作用。

回顧八十年代的職工守則，我深感職工守則的意義和作用。在未來，我希望職工守則能夠更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和變化，更加注重培養(yǎng)職工的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更加強調(diào)團隊合作和創(chuàng)新精神。同時，我也希望職工守則能夠進一步完善和落實，通過更嚴格的制度和監(jiān)督機制，確保守則能夠真正起到約束和引導(dǎo)職工行為的作用，推動我國企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

總之，在八十年代，職工守則的制定和實施對提升職工的職業(yè)道德、規(guī)范職工的行為起到了積極作用。通過深入學習和實踐職工守則，我意識到自己作為職工應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，踐行守則的原則和要求，并發(fā)揮守則的積極作用。同時，我也思考了職工守則的局限性和問題，并對職工守則的未來展望提出了自己的看法。我相信，在未來的發(fā)展中，職工守則將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，推動我國企業(yè)與職工的共同發(fā)展。

八十年代學習心得體會怎么寫篇十一

八十年代是中國改革開放的重要時期，也是中國管理學發(fā)展的關(guān)鍵階段。為了更好地適應(yīng)新的經(jīng)濟形勢，提高管理水平，我參加了一場關(guān)于八十年代管理的講座。在這場講座中，我深受啟發(fā)，對于八十年代的管理思想有了更深入的理解。以下是我對于這場講座的心得體會。

第一段：引言。

八十年代是改革開放的前夜，中國開始逐漸引進西方的管理理念。在這次講座中，講師向我們介紹了八十年代的管理思想及其發(fā)展背景。讓我印象深刻的是當時國內(nèi)外企業(yè)家們積極探索，借鑒西方管理模式，并結(jié)合中國的實際情況，提出了一些獨特的管理理念和方法。這一時期的管理大師們都有一顆勇于創(chuàng)新的心態(tài)，他們的實踐經(jīng)驗對于當下的管理者仍然具有很大的借鑒意義。

第二段：探索與創(chuàng)新。

在講座中，我了解到八十年代的管理者們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于創(chuàng)新。他們積極地引進外資，學習先進的管理模式，通過改革企業(yè)的制度和機制，提高組織運轉(zhuǎn)的效率。他們的勇于創(chuàng)新的精神給了我很大的啟示，作為現(xiàn)代管理者，我們不能滿足于現(xiàn)狀，而是要不斷尋求突破，不斷創(chuàng)新，提高管理水平。

第三段：注重人才培養(yǎng)。

八十年代是中國經(jīng)濟騰飛的時代，中國的管理者們深刻認識到，人才是企業(yè)發(fā)展的核心。在講座中，講師提到了當時很多企業(yè)為了培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，積極引進海外留學生，建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中心，提供免息貸款等方式培養(yǎng)人才。這種注重人才培養(yǎng)的做法給了我很大的啟示，在現(xiàn)代企業(yè)中，人才的培養(yǎng)依然重要，我們應(yīng)該為員工提供學習和發(fā)展的機會，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛力。

第四段：創(chuàng)新的管理理念。

在八十年代，一些管理大師們提出了一些創(chuàng)新的管理理念。他們通過建立有效的激勵機制，培養(yǎng)健康的組織文化，完善的溝通渠道等方式，提高了企業(yè)的管理水平。這些管理理念對于我們現(xiàn)代管理者仍然具有很大的指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該注重員工的激勵，通過給予他們適當?shù)莫剟詈蜆s譽，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時，我們也應(yīng)該注重企業(yè)文化的建設(shè)，創(chuàng)造一個積極向上的工作氛圍，提高員工的工作滿意度和忠誠度。

第五段：個人的體會。

通過參加這場講座，我深刻認識到八十年代是中國管理學發(fā)展的關(guān)鍵時期。這一時期的管理者們積極探索，勇于創(chuàng)新，提出了一些獨特的管理理念和方法。這些管理理念對于我們現(xiàn)代管理者仍然具有很大的指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新，不斷尋求突破，同時注重人才培養(yǎng)，提高員工的工作滿意度和忠誠度。只有通過不斷學習和實踐，才能提高自己的管理水平，適應(yīng)新的經(jīng)濟形勢。作為一名管理者，我將牢記這些寶貴的經(jīng)驗和啟示，努力成為一名優(yōu)秀的管理者。

八十年代學習心得體會怎么寫篇十二

八十年代是中國改革開放的重要時期，也是我國教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段。在這個時期，我作為一名學生，親身經(jīng)歷了許多學習的機會和挑戰(zhàn)?；仡櫮嵌螝q月，我深刻體會到了學習的重要性和學習方法的改變。以下是我對八十年代學習的一些心得體會。

第一段：思想覺醒，學習動力增強。

八十年代是中國改革開放的大背景下，社會風氣也在逐漸開放。在這個年代，思想覺醒的大潮涌動，年輕人開始注重思考自己的命運和未來，對學習也更加重視。我也被這股思想浪潮所感染，開始思考學習的意義和目標。我明白，只有通過努力的學習，才能夠拓寬自己的眼界，提升自己的能力，為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：學習方法的轉(zhuǎn)變。

八十年代，我國教育改革逐步深化，傳統(tǒng)的教學模式開始發(fā)生變化。與以往只注重死記硬背不同，教育界開始倡導(dǎo)注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。在這個大背景下，我開始積極嘗試新的學習方法。我不再只是機械地背誦知識，而是學會了思考和發(fā)現(xiàn)問題，學會了獨立學習和自我拓展。這種轉(zhuǎn)變讓我的學習更具有活力和深度，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

第三段：積極參與實踐活動。

八十年代的學校教育注重實踐教學，為我們提供了豐富的實踐機會。我積極參與各類實踐活動，如實習、社會實踐等。通過這些實踐，我不僅更加深入地了解到了如何運用所學知識解決實際問題，而且也鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。這些實踐經(jīng)歷使我對學習的熱情更加高漲，也激發(fā)了我對未來職業(yè)的向往和追求。

第四段：積極探索個人興趣。

八十年代的學習環(huán)境為個人興趣的培養(yǎng)提供了更多的空間。在這個時期，我有機會接觸到許多不同領(lǐng)域的知識和技能，我開始對文學、藝術(shù)和體育等領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。我積極參與學校的文藝活動，如朗誦比賽、畫畫比賽等，通過這些活動，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也培養(yǎng)了自己的審美情趣和創(chuàng)造力。

第五段：不斷追求進步。

八十年代是中國教育事業(yè)快速發(fā)展的重要時刻，這也給了我們學生更多的機會向上追求。我深刻認識到，學習并不是一蹴而就的過程，而是需要不斷努力和追求進步的。在學習的道路上，我不怕挫折，不停止腳步，不斷通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。我相信，只有不斷追求進步，才能在充滿競爭的社會中立于不敗之地。

八十年代是我成長的時代，也是我學習的黃金時期。在這個時期，我體會到了學習的重要性，學會了更加有效的學習方法，通過實踐和探索培養(yǎng)了自己的興趣和能力。這些經(jīng)歷都讓我受益匪淺，成為我一生中寶貴的財富?；厥装耸甏膶W習之路，我由衷地感慨萬分，也因此更加堅信，只要腳踏實地，努力不懈，我們每個人都能夠在學習的道路上取得突破和成功。

八十年代學習心得體會怎么寫篇十三

黨校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現(xiàn)實形勢教育,包括對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治以及組織工作和今后的發(fā)展趨勢等形勢介紹比較分析,與我們平時的學習有所區(qū)別。在黨校這個“大熔爐”里，我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。短短的幾天培訓(xùn)學習是我們每個學員人生的“加油站”，也是一道新的“起跑線”，必將對個人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。

一、學習的感受。

1、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由公務(wù)員到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能像老師們那么學富五車，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

二、主要收獲。

經(jīng)過這次在黨校的學習，聽各位老師的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我更加堅定了信心，感覺自己的思想收到了進一步的升華，提升了理論素養(yǎng)。作為黨最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對社會最新成果和重大現(xiàn)實問題有系統(tǒng)的了解和準確的把握，熟悉和了解當前社會發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后的工作指導(dǎo)和規(guī)劃方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，就難以對工作進行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是在某一領(lǐng)域造詣較深、在實際工作中經(jīng)驗豐富的專家；把我區(qū)的各項社會事業(yè)不斷推向前進，具有重要的指導(dǎo)作用。通過這些相關(guān)課程和內(nèi)容的學習，使我們?nèi)笆健⒈容^系統(tǒng)地學習了我區(qū)當前的治區(qū)方針、政策，深入研究了當前我區(qū)在全域建設(shè)幸福家園、環(huán)境綜合整治以及黨全面發(fā)展建設(shè)中面臨的現(xiàn)實課題，對于我們強化理論基礎(chǔ)、開闊研究視野、增強使命感責任感，進而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。這次學習我的主要收獲有以下三點：

1、任何時候都要高度重視理論的學習。

思想貧困往往源自理論貧困。理論貧困，必然導(dǎo)致思想貧困，而解決理論貧困的途徑首先是學習。馬克思主義理論，雖然讀過，但讀懂理解其精神實質(zhì)并運用于實踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍，總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導(dǎo)的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新，就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的確立；沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新，就沒有建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展；沒有江澤民同志的理論創(chuàng)新，就沒有“三個代表”理論體系的建立；沒有胡錦濤同志的理論創(chuàng)新，就沒有科學發(fā)展觀思想光輝的誕生。只有不斷地、系統(tǒng)的學習、理解，并用其指導(dǎo)實踐、才能為科學決策、民主決策奠定基礎(chǔ)，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀、政績觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀。

領(lǐng)導(dǎo)者肩負著促進組織發(fā)展、事業(yè)進步的歷史使命，應(yīng)該加強學習、積極實踐、勇于創(chuàng)新、與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過不斷學習，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身素質(zhì)的根基。

2、要把人本管理作為改進和提高管理的基本原則。

人是管理活動中最活躍的因素，要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個人價值的實現(xiàn)上來。

加強自身的思想作風建設(shè)，以身示范，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學習榜樣，才能引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立科學的用人觀。事業(yè)的發(fā)展需要人才，事業(yè)成功的關(guān)鍵在于人才。要樹立科學的用人觀念，堅持正確的用人導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀。努力去發(fā)現(xiàn)人才，用好人才，留住人才；對事業(yè)心責任感強、業(yè)務(wù)精干的人才加強培養(yǎng)，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。

通過建立考核評價體系，對組織成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價，并完善相應(yīng)的獎懲制度，使忠于職守、廉潔奉獻、成績突出者受到褒獎；工作懈怠、成績平平、甚至貪污腐敗者受到懲處。從而匡扶正道，抑制邪氣，調(diào)動廣大者組織成員的積極性。

3、養(yǎng)成解放思想的思想品質(zhì)與工作作風。

解放思想是一種精神狀態(tài)，是一種思想品質(zhì)，更是一種工作作風。在北京學習，感受到要加快江西發(fā)展，必須進一步解放思想。不能固步自封，不能關(guān)起門來搞改革。

解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放30年的歷史，就是一部解放思想、改革創(chuàng)新的歷史；改革開放30年的經(jīng)驗，最寶貴的就是解放思想、改革創(chuàng)新?；仡?0年的歷程，實踐上的每一個重大進步，理論上的每一個重大突破，發(fā)展上的每一個重大跨越，無不是解放思想、改革創(chuàng)新的成果。

近幾年，我區(qū)各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令世人矚目的成就。但是如何保持現(xiàn)在的發(fā)展速度，如何保持現(xiàn)在的優(yōu)勢，是我們區(qū)，甚至我們深圳市迫在眉睫的一個問題。改革開放的今天，我們只有敢于做別人沒做過的事，敢于走別人沒走過的路，才能夠在強手如林的競爭對手中脫穎而出，我們非常需要敢于闖、不服輸?shù)哪懽R和氣魄，迎難而上的精神和斗志。

我們要創(chuàng)造性地開展工作，決不能原則來再原則去，口號來再口號去。工作中要真抓實干，把實踐科學發(fā)展觀的要求內(nèi)化為自覺意識，吃透上面的，摸清下面的，變成自己的，使之既符合上情、又切合下情，既反映共性、又體現(xiàn)特色。各級領(lǐng)導(dǎo)講話材料和文件政策，不要抄抄摘摘，照搬照套，既無特色，更無創(chuàng)新。要在細節(jié)上下功夫。堅決防止和杜絕講目標口若懸河、講措施不得要領(lǐng)，講道理連篇累牘、講辦法輕描淡寫。

總之，這次由區(qū)委黨校組織科級干部同時參加學習活動，是區(qū)委、政府和組織部重視和加強干部隊伍建設(shè)的一次創(chuàng)新的作法；是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學習。通過學習使我們受益匪淺，感受很深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化。我們將以這次黨校學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實踐，為全區(qū)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻。

八十年代學習心得體會怎么寫篇十四

八十年代是我國改革開放的初期，也是我國教育發(fā)展的重要時期，回首這一時期的學習心得體會，我深感其中的歷史厚重和珍貴經(jīng)驗。下面，我將從六十年代與八十年代的教育環(huán)境的差異、門類繁多的學習資料、憂國憂民的情懷、獨立思考及技能培養(yǎng)等五個方面，來展開論述八十年代學習心得體會。

首先，六十年代與八十年代的教育環(huán)境有著明顯的差異。六十年代由于國內(nèi)外形勢的特殊，學習氛圍偏向保守，思想教育受到束縛，而八十年代改革開放的大勢所趨，教育也在悄然發(fā)生著變化。在這個時期，學校教育開始關(guān)注學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓我們受益匪淺。身處這樣的教育環(huán)境中，我們的學習動力更加積極，學習效果也更佳。

其次，八十年代以前，學習資料主要以書籍為主，而八十年代開始，門類繁多的學習資料伴隨改革開放的腳步而進入我們的生活。通過電視、收音機、報紙等多種媒介，我們有機會接觸到更廣泛的知識。這讓我們的學習范圍更廣闊，眼界也更開闊了。我們開始能夠更加自主地進行學習，掌握更多的知識，培養(yǎng)了自我學習的能力。

第三，八十年代是我國改革開放的初期，這個時期我國社會發(fā)展迅速，但也面臨著許多的問題和困惑。作為學生，我們時刻保持著憂國憂民的情懷。我們通過學習，認識到了國家的現(xiàn)狀以及我們在未來發(fā)展中的責任和使命。對于社會問題的關(guān)注和思考，讓我們的學習更具目標感和使命感，也為我們的人生規(guī)劃提供了更大的方向。

此外，八十年代是我們開始獨立思考的時期。在改革開放的大背景下，人們的思想開始解放，探索更多的可能性。這一時期，學校和社會對我們的觀點多一些包容和尊重。在這樣的環(huán)境下，我們開始學會獨立思考，審視一些問題和現(xiàn)象，形成自己的觀點。這種能力的培養(yǎng)使我們的學習更具探索性和創(chuàng)造性，有助于我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

最后，八十年代的學習更注重培養(yǎng)技能。改革開放的大潮中，技能的重要性也逐漸受到重視。除了傳統(tǒng)的學科知識外，我們開始接觸到各種技能的培養(yǎng)，如計算機、外語、音樂等。這些技能培養(yǎng)讓我們的學習更有實際意義，同時也為我們的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

從六十年代與八十年代的教育環(huán)境的差異、學習資料的豐富性、憂國憂民的情懷、獨立思考以及技能培養(yǎng)等五個方面來看，八十年代是值得回味的學習時期。我深感這一時期給我?guī)淼牟粌H是豐富的知識，更是獨立思考、憂國憂民等人生價值觀的培養(yǎng)。這對我個人的成長和發(fā)展，乃至對整個社會的進步，都有著重要的意義。我將珍視這段經(jīng)歷，發(fā)揚八十年代的學習精神，不斷進取、不斷學習，為實現(xiàn)自己的人生價值貢獻力量。

八十年代學習心得體會怎么寫篇十五

八十年代是一個極為重要的時代，充滿了歷史和文化的記憶，其中包括了各種藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)。80年代的表演，有著非凡的魅力，讓觀眾們留下了深刻的印象。隨著年代的變遷，我們不禁會想起那些讓我們感動和震撼的經(jīng)典表演，也會有自己的一些感悟和感受，下面我就來分享一下我的經(jīng)歷和見聞。

在那個懷舊而激情的年代，各種表演形式尤其是音樂和戲劇表演都達到了巔峰。和現(xiàn)在完全不同，那時候很少有大型演唱會和音樂節(jié)，但這并不影響人們對音樂的熱愛和欣賞。經(jīng)典搖滾樂隊的誕生，例如BeeGees和Queen等，讓搖滾樂迅速成為了人們必須欣賞的音樂類型。此外，八十年代的話劇、舞劇和歌舞劇都非?；钴S，如何才能忘卻《白毛女》、《地主家的兄弟》、《木蘭從軍》等表演藝術(shù)作品呢？當然還有那些讓年輕人玩得不亦樂乎的相聲、小品、夜話等節(jié)目也不容錯過。

回憶八十年代的表演，讓我感受到了當時的人文環(huán)境和文化氛圍。那時候的表演少了一些浮躁和商業(yè)化的色彩，更多地是為人們提供文化層面的滿足感。這種表演更容易使人們感到快樂、滿足和自豪，也會引起人們對某些社會問題的思考和反思。例如《雷雨》這部話劇精準地描繪了當時社會上的種種弊端和不公，讓人們深刻地認識到社會上存在的種種問題。

回顧八十年代的表演，讓我想起時代不斷在變化、文化不斷在演化的勢頭。雖然現(xiàn)代表演充滿了科技與商業(yè)的元素，但我們可以從八十年代表演中汲取人性智慧、文化真善美等元素，讓表演更有溫度、有深度、有意義。比如說，讓音樂的制作更加注重尺度和創(chuàng)造性，意味著音樂能夠更直接地表達作品所要表達的意愿，讓觀眾在欣賞音樂時能夠更為自在和愉悅。在現(xiàn)代戲劇表演中，也可以學習八十年代戲劇表演中的打磨和精煉，減少一些演員的情感失真，讓演出更加自然真實。

第五段：總結(jié)。

回到八十年代的表演，我們可以追尋到那些美好的東西，這些美好的東西一直激勵著我們前行的動力。現(xiàn)代表演失去的那些特質(zhì)我們可以在八十年代的表演中找到，這使得現(xiàn)代表演的設(shè)計和制作過程中增加了更多的感性因素，也能更好地引起觀眾的共鳴。我們期待現(xiàn)代表演在繼承八十年代表演，同時也讓表演回歸自然真實的方向上更有創(chuàng)新精神。

八十年代學習心得體會怎么寫篇十六

八十年代是我國社會主義事業(yè)快速發(fā)展的時期，也是我國職工守則建立完善的階段。在這個時期，職工守則在我國企業(yè)中發(fā)揮了重要的作用，引導(dǎo)了職工的行為準則，培養(yǎng)了優(yōu)秀的職業(yè)道德。在遵守職工守則的過程中，我深深地感受到了職工守則的價值和作用。在日常工作中，我堅守職工守則，努力實踐職業(yè)道德，得到了提升。以下是我對“八十年代職工守則”的心得和體會。

首先，職工守則教會了我要忠誠于職業(yè)。作為一名職工，我們首先要對自己的職業(yè)負責。職工守則明確規(guī)定了我們在職業(yè)中應(yīng)該遵循的行為準則和道德規(guī)范。忠誠于職業(yè)，就是要積極履行自己的工作職責，不偷懶、不敷衍塞責。職工守則告訴我們，只有忠誠于職業(yè)，才能獲得上司和同事的認可，才能在職場中取得更多的機會和成功。在我個人的實踐中，我始終遵循職工守則，盡心盡職地完成了本職工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊許，也獲得了更多的成長機會和發(fā)展空間。

其次，職工守則教會了我要誠實守信。誠實守信是一個社會化人應(yīng)具備的基本品質(zhì)，也是職工應(yīng)當遵循的準則之一。職工守則強調(diào)了我們在工作中要誠實守信的重要性，要遵守合同，守信用，不做損害他人利益的事情。遵守職工守則，我深刻地體會到了誠實守信的力量。只有與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間相互信任，才能使工作更加和諧高效。我在實踐中積極遵循職工守則，堅守誠實守信的原則，與同事建立了良好的合作關(guān)系，共同完成了許多重要的任務(wù)。同時，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和贊許，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

再次，職工守則教會了我要勤奮努力。作為一名職工，只有勤奮努力才能取得更好的成果。職工守則給出了我們在工作中要追求卓越的指導(dǎo)方針。只有不斷學習和提升自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出。在我個人的工作實踐中，我時刻銘記職工守則要求的勤奮努力的精神，努力提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。正是因為我具備了扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力，我能夠勇敢地擔當重任，才能在工作中取得卓越的成績。

此外，職工守則教會了我要保持積極的態(tài)度。在工作中，積極的態(tài)度是一種寶貴的品質(zhì)。職工守則告訴我們，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難，取得成功。在實踐中，我積極適應(yīng)工作的變化，不計較個人得失，積極向上，團結(jié)協(xié)作，與同事一起攻克了許多難題，成功地完成了許多艱巨的任務(wù)。我相信，職工守則的引導(dǎo)和教育，為我養(yǎng)成了積極向上的工作態(tài)度，不僅在工作中成就了自己，也為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。

總而言之，八十年代的職工守則是我國企業(yè)中優(yōu)秀職業(yè)道德的基石，具有重要的作用和積極的意義。在我個人的工作實踐中，堅持遵循職工守則，我深切體會到了它對我個人成長的重要作用。我在職工守則的引導(dǎo)下，不斷提高自己的工作能力，與同事們共同為企業(yè)做出更大的貢獻。我相信，在今后的工作中，只要我繼續(xù)堅持職工守則，保持職業(yè)道德，會讓我在職業(yè)生涯中不斷進步，并取得更大的成就。