初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)(實(shí)用14篇)

心得體會(huì)的寫(xiě)作可以提高我們的表達(dá)和溝通能力，讓我們更好地與他人分享和交流。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們先要對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷進(jìn)行全面的回顧和思考。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會(huì)，供大家參考和借鑒。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要溝通和交流活動(dòng)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深感教育是個(gè)家校共同努力的事業(yè)，同時(shí)也體會(huì)到學(xué)校對(duì)于初三學(xué)生的關(guān)注和教育理念。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：學(xué)校的教育理念與措施。

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育理念和對(duì)初三學(xué)生的關(guān)愛(ài)方案。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了全面素質(zhì)教育的重要性，提醒家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量學(xué)生成長(zhǎng)的一方面，要關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一系列針對(duì)初三學(xué)生的輔導(dǎo)措施，如定期組織各科目的模擬考試，開(kāi)展必修課外輔導(dǎo)班等。通過(guò)這些措施，學(xué)校希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

第三段：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。老師們表示，初中階段是學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)期，也是他們逐步形成學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。然而，一些學(xué)生存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力和自我管理能力的不足等問(wèn)題。比如，有的學(xué)生容易焦慮和厭學(xué)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理不當(dāng)?shù)?。這些問(wèn)題多數(shù)與學(xué)生的成長(zhǎng)和家庭環(huán)境有關(guān)，需要家校共同攜手解決。

第四段：家長(zhǎng)應(yīng)扮演的角色。

家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向家長(zhǎng)們提出了一些建議和要求。老師們強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和支持，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要與學(xué)校良好溝通，及時(shí)了解學(xué)校的教育方針和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)重視孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段：我的收獲與展望。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我受益匪淺。我意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)需要家校合作的過(guò)程，作為家長(zhǎng)，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)安排。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子方面存在的一些不足，如對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)等。因此，我決定在日后的育兒過(guò)程中，更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)情況，與學(xué)校密切配合，并加強(qiáng)自己的教育理念和方法的學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。

在初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻體會(huì)到教育是學(xué)校與家長(zhǎng)共同努力的事業(yè)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育理念和關(guān)愛(ài)方案，以及學(xué)生存在的問(wèn)題和困難。同時(shí)，老師們給予家長(zhǎng)們一些在教育孩子方面的建議和要求。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更加了解了學(xué)校的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深感家長(zhǎng)的重要作用，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。我也意識(shí)到了自己在教育孩子方面的不足，我將努力提升自己的教育理念和方法，做好家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的幫助和指導(dǎo)。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

第一段：引言（100字）。

初中三年是孩子成長(zhǎng)的重要階段，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要途徑。我作為一名家長(zhǎng)，懷著滿腔熱情參加了初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子之間密切的合作關(guān)系，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)方式有了更深入的了解。

第二段：家長(zhǎng)和學(xué)校的互動(dòng)（250字）。

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校藉此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)理念、教育方針和學(xué)生的成長(zhǎng)情況。而家長(zhǎng)也可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量，從而更好地配合學(xué)校的教育工作。無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)，都對(duì)孩子的培養(yǎng)有著共同的目標(biāo)與期望，只有通力合作，才能夠使孩子在學(xué)業(yè)上得到更好的發(fā)展。

第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況（350字）。

家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，了解到孩子們的學(xué)習(xí)情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)介紹了學(xué)期成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及日常的課堂表現(xiàn)。通過(guò)這些反饋，家長(zhǎng)們可以及時(shí)了解到孩子們學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困難，并積極地對(duì)其給予關(guān)注和幫助。同時(shí)，學(xué)校也提供了一些有效的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)，幫助孩子們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力。

第四段：溝通家校之間的合作（300字）。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間交流的橋梁，它為雙方提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以直接與班主任、任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，以便及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。同時(shí)，也能夠向老師們反饋?zhàn)约旱年P(guān)注點(diǎn)和建議，促進(jìn)學(xué)校更好地為孩子提供教育服務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密合作中，起到了重要的作用。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)方式有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們要勇于面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并以積極的態(tài)度與學(xué)校、老師合作，共同幫助孩子度過(guò)學(xué)業(yè)的難關(guān)。同時(shí)，也要關(guān)注孩子身心的發(fā)展，充分了解孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，并為他們提供更多的支持與鼓勵(lì)。希望在未來(lái)的日子里，學(xué)校與家長(zhǎng)能夠繼續(xù)保持密切的關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

總結(jié)：

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通交流的重要紐帶。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到了學(xué)校的理念和教育方針，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。家長(zhǎng)會(huì)不僅促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作，也幫助家長(zhǎng)們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并為其提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。希望在未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校和家長(zhǎng)能夠繼續(xù)合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的教育問(wèn)題，而家長(zhǎng)會(huì)作為了解學(xué)生學(xué)業(yè)情況和學(xué)校教育質(zhì)量的重要途徑，被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所關(guān)注和參與。在高三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，我作為一位家長(zhǎng)也參與其中，深感家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家校合作和學(xué)生教育的意義和價(jià)值。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的交流互動(dòng)。

在這次的家長(zhǎng)會(huì)上，我感受到了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系和積極互動(dòng)。學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)情況的匯報(bào)中，將成績(jī)排名和科目分?jǐn)?shù)進(jìn)行詳細(xì)解讀，讓家長(zhǎng)對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解，也讓家長(zhǎng)能夠更針對(duì)性的給予孩子學(xué)習(xí)上的支持。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了一些專(zhuān)家學(xué)者作為演講嘉賓，就高考備考經(jīng)驗(yàn)、心理調(diào)適等方面進(jìn)行了講座，給家長(zhǎng)提供了更多有價(jià)值的信息和知識(shí)，幫助我們更好地陪伴孩子走過(guò)高三大考。

第三段：家校合作的重要性。

在家校合作方面，這次的家長(zhǎng)會(huì)給了我很大的啟發(fā)。家校之間能夠真正形成緊密合作的關(guān)系，是學(xué)生取得好成績(jī)的重要保障。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好學(xué)生的引路人角色，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀；而在學(xué)校中，教師則應(yīng)當(dāng)注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況告知家長(zhǎng)，共同找出解決問(wèn)題的辦法。只有家校緊密合作，才能夠讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，更好地發(fā)展自己的潛力。

第四段：高三階段的焦慮與支持。

作為家長(zhǎng)，我深知高三階段的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一段焦慮而充實(shí)的時(shí)間。所以，在家長(zhǎng)會(huì)上，我特地和其他家長(zhǎng)多進(jìn)行交流，了解一些家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。在和其他家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我意識(shí)到了孩子們都面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，因此我們應(yīng)該給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。在家庭中，我們可以營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適量的幫助和指導(dǎo)，以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上能夠更自主、更高效的發(fā)展。

第五段：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的改進(jìn)建議。

雖然這次的家長(zhǎng)會(huì)給我留下了良好的印象，但也有一些改進(jìn)的空間。首先，學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)情況的匯報(bào)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好，以全面發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。其次，學(xué)校在邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行講座時(shí)應(yīng)更加注重各類(lèi)同學(xué)特點(diǎn)的差異化，幫助每個(gè)同學(xué)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。最后，學(xué)校及家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)互動(dòng)溝通，提供更多時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)更多地參與學(xué)校的管理和教育活動(dòng)，更好地服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)。

總結(jié)：

通過(guò)這次的高三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我深切體會(huì)到了家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系和積極互動(dòng)的重要性。家校合作是學(xué)生成績(jī)?nèi)〉煤玫谋Ｕ?，而在高三階段，我們更應(yīng)該給予孩子更多的支持和關(guān)懷，營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的改進(jìn)，我們也應(yīng)該提出自己的建議，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的更好溝通和合作。我們相信，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的共同努力，學(xué)生們一定會(huì)在高考中取得令人滿意的成績(jī)。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們迎來(lái)了一場(chǎng)難得的軍訓(xùn)。初三的我們已步入了中考的關(guān)鍵階段，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體的一個(gè)過(guò)程，更是增強(qiáng)意志、培養(yǎng)毅力、磨煉品質(zhì)的重要手段。我意識(shí)到，軍訓(xùn)是訓(xùn)練我們青少年的身體和意志，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)和人民的責(zé)任感，同時(shí)也是一種傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。因此，我抱著非常認(rèn)真的態(tài)度參加了軍訓(xùn)。

第二段：軍訓(xùn)中的收獲。

在軍訓(xùn)中，我感受到了自己身體的不適和思想的不滿。不過(guò)，堅(jiān)持下去后，我漸漸地感覺(jué)到了身體的變化。雖然，軍訓(xùn)期間我們的生活非常的簡(jiǎn)單，但是對(duì)我而言，這正是我需要的。這段時(shí)間我充實(shí)自己的時(shí)間——不想家，不玩手機(jī)，不打游戲，日復(fù)一日從早到晚的苦練和訓(xùn)練，度過(guò)了一個(gè)人生中難忘又值得銘記的時(shí)光。

第三段：軍訓(xùn)對(duì)于品德的培養(yǎng)。

在軍訓(xùn)期間，我不斷的思考和體驗(yàn)，真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)兵的忠誠(chéng)，軍人的紀(jì)律和對(duì)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任。在軍訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)之間互幫互助、互相鼓勵(lì)，更是鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。同學(xué)之間的關(guān)系也更加地和諧，互相幫助的精神也更加濃厚。

第四段：軍訓(xùn)對(duì)于自我的認(rèn)知。

在軍訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)，并且不斷地進(jìn)行自我反思，這樣才能更好地進(jìn)一步改正自己。在我磨練意志的同時(shí)，也對(duì)自己有了更深刻的了解。通過(guò)軍訓(xùn)，我更加自律嚴(yán)謹(jǐn)，在訓(xùn)練和生活中懂得了耐心和堅(jiān)持，提升了自身的能力和素質(zhì)，讓自己變得更加完美。

第五段：結(jié)論。

總之，軍訓(xùn)雖然辛苦，但是收獲卻是很多的。通過(guò)軍訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了什么是忠誠(chéng)、紀(jì)律、拼搏和溝通，更加自信和堅(jiān)定地走向了人生的道路。軍訓(xùn)不僅是對(duì)體力的鍛煉，還是對(duì)青春的培養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨哪屑橙∩脑慈?，在革命之中鍛造革命的意志，在困難之中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌的精神。我相信，通過(guò)自己的努力和實(shí)際行動(dòng)，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

為充分發(fā)揮家校協(xié)同在教育教學(xué)中的重要作用，11月17日上午，初三年級(jí)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了期中考試家長(zhǎng)會(huì)，向廣大家長(zhǎng)通報(bào)反饋了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，并給家長(zhǎng)傳授分享了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)黃旭波，年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)謝建春副校長(zhǎng)，初三年級(jí)全體班主任和家長(zhǎng)參會(huì)，此次會(huì)議由年級(jí)負(fù)責(zé)人付安香主持。

家長(zhǎng)會(huì)第一階段在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，年級(jí)負(fù)責(zé)人付安香從學(xué)生篇、中考篇、管理篇三個(gè)方面對(duì)年級(jí)工作做了匯報(bào)。她介紹了年級(jí)的作息時(shí)間安排，課堂紀(jì)律與寢室管理規(guī)定。特別就家長(zhǎng)關(guān)心的錄取分?jǐn)?shù)線及中考體育政策做了詳細(xì)解讀，回答了家長(zhǎng)關(guān)切的特長(zhǎng)生招考問(wèn)題。

會(huì)上，謝建春副校長(zhǎng)圍繞“家校合作，共育成長(zhǎng)”主題作了精彩發(fā)言。她從“讓我們做教育孩子的合伙人”“蓬勃發(fā)展的宜春市第九中學(xué)”“家有中考生的父母該如何使力”三方面作了分享。用霍姆林斯基、孔子等中外名家的教育理論，孟母三遷、愛(ài)因斯坦等婦孺皆知的成功教子案例與全體家長(zhǎng)共同交流了家校合作育人經(jīng)驗(yàn)。并就父母如何助力孩子中考提出了建議，認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該牢牢抓住“幫”“助”“推”“醒”“服”五方面不放松。

一、要幫孩子適時(shí)調(diào)整，正視困難。初三學(xué)業(yè)壓力大，父母要客觀的認(rèn)識(shí)孩子的成績(jī)，多鼓勵(lì)，幫孩子二、要助力孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要切實(shí)可行，符合自身實(shí)際情況，不可過(guò)低或過(guò)高。

三、要形成孩子學(xué)習(xí)的推力。中學(xué)生自控力差，父母要多加強(qiáng)監(jiān)督，使學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)落地。切不可“5+2=0”,要做到周末、假期學(xué)習(xí)兩不誤。

四、要讓孩子覺(jué)醒，科學(xué)學(xué)習(xí)。要牢牢抓住書(shū)本不放松，抓住練習(xí)不放松，抓住錯(cuò)題不放松。尋原因，找規(guī)律，真正做到失敗乃成功之母，而不是“一錯(cuò)再錯(cuò)”。

五、要為孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍，加強(qiáng)后勤保障。父母應(yīng)以身作則，在家中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)改善孩子伙食，做到營(yíng)養(yǎng)均衡。

會(huì)議最后，黃旭波校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。他用自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)，身邊的真實(shí)事例，著名教育家魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西等人的教育觀點(diǎn)向所有家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了中考的重要性，希望所有家長(zhǎng)做一名合格的初三家長(zhǎng)。勉勵(lì)大家利用好剩下的210天，讓學(xué)生在人生的第一次大考中成長(zhǎng)、成熟，在考試中感悟到人生拼搏的意義和價(jià)值。并對(duì)所有家長(zhǎng)提出了三點(diǎn)殷切希望：

一、要同心同德。老師傾注了大量心血教育學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校工作，積極支持學(xué)校、年級(jí)的發(fā)展，理解老師的苦衷，支持子女的學(xué)習(xí)。

二、要同向發(fā)力。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，讓孩子一天比一天更接近求知的大門(mén);多與老師、孩子溝通;積極分析孩子未來(lái)的出路，做好子女的第一個(gè)人生規(guī)劃。樹(shù)立信心，相信210天可以改變?nèi)松拿\(yùn)。

三、要共同分擔(dān)。九中的家長(zhǎng)，九中的老師，都有一個(gè)共同的稱(chēng)謂“九中人”，作為一家人要相互協(xié)作，積極分擔(dān)老師重?fù)?dān)，主動(dòng)為教學(xué)提供幫助。

家長(zhǎng)會(huì)的后一階段各班分班交流，分別由各班班主任主持，學(xué)科老師到場(chǎng)參加。老師們或是向家長(zhǎng)介紹期中考試情況，或是向家長(zhǎng)介紹各自學(xué)科特點(diǎn)，亦或是指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。會(huì)議顯得特別溫馨和有序，廣大家長(zhǎng)也被老師們所展現(xiàn)出的高度的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生深深地關(guān)愛(ài)所打動(dòng)。每個(gè)教室座無(wú)虛席，好一幅“家校攜手共育人”的教育畫(huà)卷。

本次家長(zhǎng)會(huì)為學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離，也增進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)之間的了解，形成了家校共育的合力，達(dá)到了預(yù)期的目的。相信在廣大家長(zhǎng)的支持配合下，年級(jí)的教育教學(xué)工作定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

初三上學(xué)期，作為學(xué)生們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是緊張而充實(shí)的。在這個(gè)階段，我們不僅要面臨著嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力，還要逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)，初三學(xué)業(yè)的難度明顯提升了許多，每天都海量的知識(shí)需要掌握和消化。需要進(jìn)行大量的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)，每一科目的學(xué)習(xí)都需要付出更多的努力。不過(guò)，雖然剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得困難重重，隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的技巧，突破了自己的瓶頸，這讓我對(duì)自己的學(xué)業(yè)有了更深刻的感受和認(rèn)識(shí)。

第二段：關(guān)于交友的感受。

初三階段是我們進(jìn)入初中的最后一年，也是離別同學(xué)們的時(shí)刻。在這個(gè)珍貴的時(shí)光里，我更加珍惜與同學(xué)們的相處時(shí)光。初三上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的友誼更加堅(jiān)固，在相互成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們互相扶持、彼此鼓勵(lì)，共同面對(duì)各種挑戰(zhàn)與困難。我也結(jié)交了新的朋友，通過(guò)互相交流和合作，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上、生活中互相成就。我認(rèn)識(shí)到，交友是一種藝術(shù)，需要真誠(chéng)、善良和寬容。初三上學(xué)期的感受讓我明白，在這個(gè)階段不僅要培養(yǎng)自己的能力，還要學(xué)會(huì)與人相處，建立良好的人際關(guān)系。

第三段：關(guān)于愛(ài)好的培養(yǎng)。

初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力雖然很大，但我并沒(méi)有完全拋下我的愛(ài)好。相反，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好可以幫助我更好地調(diào)節(jié)心情和釋放壓力。在這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)特別著迷，于是報(bào)名了學(xué)校的合唱團(tuán)，并且積極參加各類(lèi)文藝活動(dòng)。除此之外，我還通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。這些愛(ài)好使我忘記了學(xué)業(yè)上的煩惱，為我提供了休閑和娛樂(lè)的空間。我深深地感受到，通過(guò)培養(yǎng)愛(ài)好，我能夠更好地理解自己，更好地發(fā)揮自己的潛能。

第四段：關(guān)于家庭的支持。

初三上學(xué)期，我深深地感受到了家庭的重要性和溫暖。面對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力，家人始終是最好的后盾和支持者。我發(fā)現(xiàn)家庭的支持和關(guān)愛(ài)對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。他們給予我無(wú)盡的鼓勵(lì)和支持，時(shí)刻關(guān)懷我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，他們總是在我身邊給予我信心和勇氣。和家人在一起時(shí)，我可以感受到家的溫暖，在他們的陪伴下，我覺(jué)得我可以戰(zhàn)勝一切困難。初三上學(xué)期的感受讓我更加珍惜家人的愛(ài)和付出，并且明白了家庭對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性。

第五段：關(guān)于未來(lái)的期待。

初三上學(xué)期的感受讓我更多地思考了未來(lái)的方向和目標(biāo)。我深知初中畢業(yè)后將迎來(lái)更加艱巨的高中學(xué)業(yè)，但我不會(huì)退縮，相反，我更加堅(jiān)定了自己的決心。我希望通過(guò)自己的努力，能夠進(jìn)入一所理想的高中，并為我的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也期待著在高中階段繼續(xù)充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)歷。我希望通過(guò)高中的努力，能夠?qū)ψ约旱奈磥?lái)有更清晰的規(guī)劃，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

總結(jié)：

初三上學(xué)期的感受心得體會(huì)，讓我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)的重要性，培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在社交方面，我珍惜與同學(xué)們的友誼，學(xué)會(huì)與人相處并建立了良好的人際關(guān)系。通過(guò)培養(yǎng)愛(ài)好，我能夠更好地調(diào)節(jié)心情和釋放壓力。同時(shí)，家庭的支持給予了我無(wú)盡的力量與鼓勵(lì)。對(duì)于未來(lái)，我懷揣著美好的期望和堅(jiān)定的決心。初三上學(xué)期的感受讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

初三上學(xué)期，家長(zhǎng)會(huì)如約而至。這是一個(gè)讓家長(zhǎng)們親自了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是家校之間深入交流的平臺(tái)。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)我倍感重要，因?yàn)樗粌H能讓我更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能促使我反思自身在教育中的作用以及孩子的學(xué)習(xí)方法上是否存在問(wèn)題。

二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲與教育思考。

在家長(zhǎng)會(huì)中，我聽(tīng)到了孩子的班主任和各科老師對(duì)他的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽(tīng)取老師們的發(fā)言，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在孩子的收獲方面，他在英語(yǔ)和物理方面表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。然而，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上，他稍有欠缺。通過(guò)和班主任和老師的交流，我明白了孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題所在，并得到了一些有益的建議。同時(shí)，我也反思了自己在教育孩子方面的不足之處。

三、對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與激勵(lì)。

在參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我也表?yè)P(yáng)了孩子在英語(yǔ)和物理方面的出色表現(xiàn)。成功的表?yè)P(yáng)能夠讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也以嚴(yán)肅但積極的態(tài)度和孩子討論了他在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題，并向他傳達(dá)了要堅(jiān)持努力、積極改進(jìn)的態(tài)度。我告訴孩子，挫折和困難是人生中難免的，只有不斷努力和積極面對(duì)，才能取得更好的結(jié)果。

四、家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)交流。

在家長(zhǎng)會(huì)期間，我不僅僅是作為家長(zhǎng)參與，也是作為家長(zhǎng)與老師進(jìn)行了有效的交流。對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們給予了很多寶貴的建議和評(píng)價(jià)。而我也向老師們請(qǐng)教了一些問(wèn)題，并得到了很好的解答和引導(dǎo)。這種互動(dòng)式的家校交流讓我明白了家庭和學(xué)校的合作之重要性，同時(shí)我也愈發(fā)感到，只有與老師真誠(chéng)交流，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

五、對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的意義與展望。

通過(guò)初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到參加家長(zhǎng)會(huì)的重要性。參加家長(zhǎng)會(huì)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問(wèn)題，更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)會(huì)也給了孩子們很好的激勵(lì)，讓他們感受到了家長(zhǎng)對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視，從而更加努力地學(xué)習(xí)。展望未來(lái)，我希望繼續(xù)參與家長(zhǎng)會(huì)，與孩子的老師保持緊密的溝通，以便更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總而言之，初三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)給了我很多啟示和思考。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也明白了自身在教育中的不足之處。我會(huì)在以后的教育中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，改進(jìn)指導(dǎo)方式，與老師保持密切的交流和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的成績(jī)，迎接更美好的未來(lái)。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

第一段：回顧過(guò)去的三個(gè)月，我充滿感慨，初三上學(xué)期的感受讓我受益匪淺。這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)既有快樂(lè)的時(shí)刻，也有壓力重重的時(shí)刻。但無(wú)論是喜悅還是困難，我都學(xué)到了很多。

第二段：初三上學(xué)期的最大感受就是學(xué)習(xí)的壓力巨大。作為九年級(jí)的學(xué)生，我們要面對(duì)升學(xué)考試，特別是中考。成績(jī)的壓力時(shí)刻壓在我們的心頭，要求我們付出更多的努力去學(xué)習(xí)。每天要背的知識(shí)點(diǎn)、要寫(xiě)的作文、要做的作業(yè)仿佛無(wú)休無(wú)止。但這個(gè)階段也讓我認(rèn)識(shí)到，只有付出努力，才能獲得回報(bào)。

第三段：與此同時(shí)，初三上學(xué)期也讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。有時(shí)候，我會(huì)遇到很難的數(shù)學(xué)題，或者不懂的理科知識(shí)。但是，每當(dāng)我遇到困難，同學(xué)們總是會(huì)互相幫助。在上課時(shí)，我可以向老師請(qǐng)教，在課后，我還可以找同學(xué)一起討論。大家一起分析問(wèn)題，共同找出解決方法，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。

第四段：初三上學(xué)期的感受還包括了對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)。在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)時(shí)，我意識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。每天安排自己的時(shí)間表，提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，合理安排休息時(shí)間，讓我可以更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還有更多的時(shí)間去充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。

第五段：初三上學(xué)期的感受讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)。面對(duì)壓力和困難，我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挫折和失敗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。我相信，只要每天努力奮斗，努力進(jìn)步，最終我一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。

總結(jié)：初三上學(xué)期的感受實(shí)在是太多了，快樂(lè)和壓力交織著，但是我學(xué)到的東西卻是無(wú)價(jià)的。我明白了學(xué)習(xí)無(wú)止境，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，時(shí)間管理的必要性，以及逆境中堅(jiān)持自我的重要。我相信，初三上學(xué)期的種種感受將會(huì)成為我成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，在未來(lái)的日子中繼續(xù)幫助我前行。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

我是九（3）班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年三班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì) ，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)成功的話，你們的到來(lái)，我們的家長(zhǎng)會(huì)就成功了一半。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

下面我將咱們班的孩子大體做以下介紹：

，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子今年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，他們是康國(guó)慶、袁佳新、趙東麗、丁研、連榮花、劉書(shū)洋、劉燕、師佳豪、蘇彩霞、康越、索義霞、姚志琪、武雅榮。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。這里我特別想提到同學(xué)，我清楚地記得孩子面對(duì)自己的不太理想的成績(jī)，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了。你的理解才會(huì)給孩子更大的動(dòng)力。

但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有考上較好高中的希望，他們是李可欣、劉碧宇、薛文廣、弋超、李慧、張志國(guó)、張政、等。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，有前途，稍有松懈就將下滑。面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

單成績(jī)不太理想的孩子。這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有張玉霞、徐陽(yáng)、薛雅茹、張睿、付贊湄、程玉潔、張燕偉、高雪敏、周妮妮、張麗媛等，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在：曠課，遲到，上課搞小動(dòng)作，課堂上說(shuō)話，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

隨著時(shí)間的流逝，初三上學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。這學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的時(shí)期，充滿了挑戰(zhàn)和變化。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，也感受到了許多。下面我將以五個(gè)不同的方面來(lái)總結(jié)我的感受心得體會(huì)。

首先，初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)給了我很大的壓力，但也讓我成長(zhǎng)了很多。在這個(gè)階段，老師們對(duì)我們的要求變得更高了，我們要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，背更多的公式，做更多的題目。這讓我感到非常吃力，有時(shí)甚至覺(jué)得無(wú)法承受。然而，我也在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我漸漸地取得了進(jìn)步，成績(jī)也有了提高。這讓我明白了努力的重要性，也讓我更加相信自己的能力。

其次，初三上學(xué)期的班級(jí)合作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。在這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)組織了一次文藝晚會(huì)。每個(gè)人都有自己的分工，有的負(fù)責(zé)表演，有的負(fù)責(zé)道具，有的負(fù)責(zé)宣傳等等。在合作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能使事情順利進(jìn)行。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得更大的成功。

第三，初三上學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)讓我感受到集體的溫暖和快樂(lè)。我們班級(jí)在這個(gè)學(xué)期舉行了很多活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等等。每一次活動(dòng)都讓我感到非常開(kāi)心和快樂(lè)。在這些活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起玩耍、一起笑，感受到了集體的溫暖。這讓我明白了班級(jí)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)大家庭，一個(gè)互相幫助和關(guān)心的地方。班級(jí)活動(dòng)讓我們更加融洽地相處，并建立起深厚的友誼。

第四，初三上學(xué)期的升學(xué)壓力讓我焦慮不安，但也激發(fā)了我的動(dòng)力。在這個(gè)學(xué)期，升學(xué)壓力成了我們心頭的一塊重石。每天都有同學(xué)們討論各種升學(xué)話題，每天都有老師們提醒我們要為升學(xué)而努力。這讓我感到非常焦慮和不安，害怕自己無(wú)法達(dá)到要求。然而，我也明白了焦慮和不安并不能解決問(wèn)題，只有積極面對(duì)，努力奮斗，才能戰(zhàn)勝困難。升學(xué)壓力激發(fā)了我內(nèi)心深處的動(dòng)力，讓我更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，初三上學(xué)期的成長(zhǎng)讓我受益終身。這個(gè)學(xué)期，我不僅在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，更在思想上有了很大的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持不懈；學(xué)會(huì)了與人合作，團(tuán)結(jié)一心；學(xué)會(huì)了享受集體的快樂(lè)和溫暖。這些都是我人生道路上寶貴的財(cái)富，將伴隨我一生。

初三上學(xué)期是充實(shí)而難忘的。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。我明白了團(tuán)隊(duì)的力量、努力的重要性、集體的溫暖、動(dòng)力的來(lái)源。希望在接下來(lái)的學(xué)期里，我能夠繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

作為一名初三學(xué)生，要經(jīng)歷軍訓(xùn)是必然的。這絕不是一件容易的事情，但它卻是難得的人生經(jīng)歷，它帶給我們的不僅僅是對(duì)軍事的認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)讓我感受到了困難、挫折、汗水和榮耀，讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、紀(jì)律和堅(jiān)韌的重要性。下面，我就來(lái)和大家分享我在軍訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第一段：堅(jiān)韌耐勞是基本素質(zhì)。

軍訓(xùn)真的很辛苦，小時(shí)候覺(jué)得軍訓(xùn)就是干不死人的事，但到了真正體驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)，它是需要一定的身體力量和意志力的。我記得，第一次軍訓(xùn)師傅讓我們做壓腿，我覺(jué)得頭皮發(fā)麻，根本堅(jiān)持不下去?？墒怯?xùn)練師傅卻告訴我們，人的極限是由意志決定的，如果下定決心，就一定能做到。我堅(jiān)持不斷地挑戰(zhàn)自己，在鍛煉身體的同時(shí)，也培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)韌的意志。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作力量無(wú)窮。

在軍訓(xùn)期間，訓(xùn)練師傅給我們安排的多是小組活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。雖然我們都是初三學(xué)生，各有各的性格和想法，但是在經(jīng)歷了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)后，我們漸漸地理解了“團(tuán)結(jié)”的重要性。有時(shí)候，一個(gè)人的能力是有限的，但如果成為一支團(tuán)隊(duì)，就可以發(fā)揮出更強(qiáng)大的力量。在軍訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了新朋友，與同學(xué)溝通更加順暢，也懂得了如何與人合作。

第三段：紀(jì)律的重要性。

軍訓(xùn)最重要的就是紀(jì)律，一定要做到聽(tīng)從指揮、按步就班。其實(shí)，在日常生活中，紀(jì)律也是同樣重要的。如果沒(méi)有紀(jì)律，我們的學(xué)業(yè)和生活都會(huì)失去秩序，變得混亂不堪。我發(fā)現(xiàn)，在遵守紀(jì)律的同時(shí)，我可以更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也更加注重時(shí)間管理和計(jì)劃安排。

第四段：挑戰(zhàn)自我，超越自己。

在軍訓(xùn)過(guò)程中，我時(shí)常想要放棄，但最后都選擇了堅(jiān)持，最終獲得了成功。這個(gè)過(guò)程，不僅讓我學(xué)會(huì)約束自己，還讓我懂得了挑戰(zhàn)自我、超越自己的重要性。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)讓自己不斷地嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自我，提升自己。

第五段：總結(jié)和展望。

回顧這次軍訓(xùn)，我感謝訓(xùn)練師傅的耐心指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的互相支持，更重要的是，我對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿了信心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)韌的品質(zhì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷前進(jìn)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們可以在這次軍訓(xùn)中，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為未來(lái)奮斗打下基礎(chǔ)。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十二

初三上學(xué)期即將過(guò)去，回首這段時(shí)間，我不禁感慨萬(wàn)分。這個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了許多值得記憶的瞬間，感到收獲頗豐。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到了時(shí)間的珍貴。初三是中學(xué)生活的最后一年，它決定了我未來(lái)的道路。因此，我明白了時(shí)間的重要性，珍惜每一分每一秒。在學(xué)習(xí)上，我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，提高了效率。在生活中，我學(xué)會(huì)了合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間，保持身心健康。時(shí)間有限，但只要合理利用，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最寶貴的財(cái)富。

其次，我明白了學(xué)習(xí)的方法很重要。初中階段，我從老師和同學(xué)那里學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法。例如，我的數(shù)學(xué)老師告訴我要多做習(xí)題，熟悉各種題型的解法，并及時(shí)復(fù)習(xí)，才能取得好成績(jī)。我的語(yǔ)文老師教我要經(jīng)常背誦課文，積累一些優(yōu)美的句子，提高寫(xiě)作能力。我的班主任還教給我一些高效的記憶方法，如聯(lián)想法和歸納法，讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍。這些學(xué)習(xí)方法幫助我充實(shí)自己，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

再次，我認(rèn)識(shí)到困難并不可怕。初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時(shí)候都要繁重，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得無(wú)法承受壓力。但是通過(guò)努力，我發(fā)現(xiàn)困難并不可怕。我會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)溝通，尋求幫助和建議。我還會(huì)參加各種輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，逐漸形成了解決問(wèn)題的信心和能力。

此外，我明白了合作與溝通的重要性。初三是升學(xué)的關(guān)鍵階段，團(tuán)隊(duì)作業(yè)變得越來(lái)越頻繁。我明白了合作默契和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。通過(guò)與同學(xué)的共同努力，我們完成了許多出色的團(tuán)隊(duì)作業(yè)。溝通是合作的基礎(chǔ)，我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)積極提出自己的想法，與同學(xué)分享，并互相借鑒對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

最后，我認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性。初三是選擇高中的關(guān)鍵時(shí)刻，我明白了自己的興趣和夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的影響?！耙粋€(gè)有夢(mèng)想的人才會(huì)擁有無(wú)窮的力量。”我通過(guò)深入了解不同學(xué)科，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查職業(yè)規(guī)劃，逐漸確定了自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

初三上學(xué)期，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了巨大的進(jìn)步，還在成長(zhǎng)中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我理解了時(shí)間的珍貴，學(xué)習(xí)的方法，困難與挑戰(zhàn)，合作與溝通，以及夢(mèng)想的力量。這些體會(huì)將伴隨我繼續(xù)向前，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十三

高三是一個(gè)緊張而關(guān)鍵的學(xué)期，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校之間的一次溝通交流機(jī)會(huì)。為了更好地準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)會(huì)，我提前收集了一些和高三相關(guān)的資料，翻閱了孩子的成績(jī)單和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以充分了解他們的學(xué)習(xí)狀況。此外，我還在網(wǎng)上查找了有關(guān)高三學(xué)習(xí)方法和心理輔導(dǎo)的資料，為家長(zhǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。

家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要包括學(xué)校對(duì)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)管理的簡(jiǎn)要介紹，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行討論。學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)的分析，包括考試成績(jī)、作業(yè)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。此外，班主任還介紹了學(xué)校對(duì)高三學(xué)生的管理措施和關(guān)注重點(diǎn)，以及下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在家長(zhǎng)會(huì)的討論環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們積極發(fā)表意見(jiàn)，提出問(wèn)題，學(xué)校也對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)給予正面的回應(yīng)。

家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于了解孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，還能夠讓家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通更加密切，形成合力，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。家校合作是孩子成功的重要一環(huán)，只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，才能為孩子的發(fā)展提供更好的保障。此外，家長(zhǎng)會(huì)還可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育方法，讓家長(zhǎng)們更好地應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況比我想象中要好，成績(jī)優(yōu)秀，且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。這給了我極大的安慰和鼓舞，也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)孩子的信心。此外，家長(zhǎng)會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了一些孩子存在的問(wèn)題，比如注意力不集中、學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理等。這些問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上得到了解決，我也能更好地幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和引導(dǎo)孩子集中注意力。

第五段：家長(zhǎng)會(huì)后的反思。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我反思了自己在家長(zhǎng)會(huì)中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言不夠充分，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)方法等方面。其次，我在家長(zhǎng)會(huì)上的態(tài)度有些消極，應(yīng)該更加積極地與學(xué)校溝通，提出更多的問(wèn)題。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的反思，我明白了作為家長(zhǎng)，我需要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，才能更好地幫助他們度過(guò)高三學(xué)期。

總之，高三上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次富有意義的經(jīng)歷。我通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)了解了孩子在學(xué)校的情況，也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)校進(jìn)行了更好的溝通。我將在以后的日子里更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，積極參與孩子的教育，為孩子的未來(lái)發(fā)展盡一份努力。

初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十四

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一種有效溝通家長(zhǎng)與教師的手段,教師常常需要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行群體性的交流。下面是本站小編給大家整理的初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

發(fā)言稿。

僅供參考。

各位家長(zhǎng)：下午好!期中考試剛剛結(jié)束，今天下午就召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是便于各位家長(zhǎng)及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況。各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示謝意;同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們初三上半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，對(duì)學(xué)生的教育管理成果;二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)初三上半學(xué)期的教學(xué)工作：從整個(gè)初三年級(jí)來(lái)看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)，課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓，現(xiàn)在上網(wǎng)的、不做作業(yè)的現(xiàn)象幾乎也沒(méi)有了。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸分化?？梢哉f(shuō)，初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，我們兩位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公，以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在班主任和教師的影響下，學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。接下來(lái)，我把開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況簡(jiǎn)單介紹一下：開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況我們還是比較滿意的，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué);但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長(zhǎng)重視。期中考試想必是大家比較關(guān)心的，這是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試，600分以上的有29人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再了解。同時(shí)，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

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1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。.

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。.

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少數(shù)同學(xué)盲目自大。.

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。.可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念，同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)，學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

54.5\%的學(xué)生在抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5\%的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中90%填的竟是‘家長(zhǎng)'。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個(gè)問(wèn)題，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育'。為什么，我們最關(guān)心孩子的教”育問(wèn)題，而孩子對(duì)家長(zhǎng)卻不滿呢?孩子決不是全盤(pán)否定“我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些，教育方法和教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理發(fā)展的需求。根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下五種誤區(qū)：根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下五種誤區(qū)：誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，誤區(qū)二：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。這樣反而適得其反。誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。容易挫傷孩子的自信心。

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要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少吃的、多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。六、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子、怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人，將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)，家長(zhǎng)要有所控制。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作、對(duì)其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持并堅(jiān)信在學(xué)校、得到各位家長(zhǎng)的大力支持，最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)，家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)，讓我們拭目以待。謝謝大家，會(huì)議結(jié)束!謝謝大家，會(huì)議結(jié)束!

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好!首先向各位致以最美好的祝愿和最真摯的祝福。

轉(zhuǎn)眼到了隆冬之際，半個(gè)學(xué)期的課程也完成了檢測(cè)。有人歡喜有人憂，不過(guò)考得如何都是過(guò)去，重要的是從考試之中反思自己的學(xué)習(xí)狀況。下面我就淺談我的學(xué)習(xí)方法。

人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌之中找到一種樂(lè)趣，讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛(ài)上了你。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種游戲，使自己變被動(dòng)為主動(dòng)。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有三個(gè)方面：“靜”“勤”“活”。靜就是要靜下心來(lái)享受學(xué)校，享受求知的過(guò)程?？梢韵胂?，在各類(lèi)精彩的文字中穿梭自如是怎樣的一種快樂(lè)!勤就是要勤奮。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，尤其對(duì)于語(yǔ)文方面，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單卻也難，簡(jiǎn)單不過(guò)是用嘴說(shuō)和動(dòng)手寫(xiě)，難卻難在不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。這樣就折射出平時(shí)的積累。其實(shí)文字都是有潛移默化的動(dòng)能，只有勤奮積累，認(rèn)真理解，就不愁講它運(yùn)用自如了。活就是要活學(xué)活用，融會(huì)貫通。尤其在課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)的運(yùn)用上，認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)才能更好的學(xué)習(xí)課外知識(shí)，而學(xué)習(xí)課外知識(shí)則是為了更好地掌握、運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，在拓展課外知識(shí)上同學(xué)們可以根據(jù)自己的要求，訂閱種類(lèi)報(bào)刊雜志。在這種觀點(diǎn)上應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)，在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才是不斷的進(jìn)步。

在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)失敗，會(huì)精神不振，可是有誰(shuí)的人生是一風(fēng)順的呢!這就需要我們身強(qiáng)體壯同學(xué)有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢自信地去面對(duì)，所以，希望每一位家長(zhǎng)們不要用絕對(duì)的成績(jī)來(lái)衡量我們。我們也清楚父母帶給我們的是這個(gè)世界最真誠(chéng)的愛(ài)，所以我代表所有的孩子對(duì)親愛(ài)的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你們!”

冬天的來(lái)臨讓世界變成美麗的白色，也預(yù)示著來(lái)年的豐收，希望每一位同學(xué)，在來(lái)年的中考中能取得理想的成績(jī)!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

你們好!我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，父母來(lái)參加會(huì)議，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。

一、班級(jí)基本情況。

本班現(xiàn)有學(xué)生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒(méi)有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)自己的班、熱愛(ài)各科任老師。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我采取的做法是：

1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘，督促學(xué)生讀時(shí)事政治報(bào)，抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫(xiě)情況，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。

2、每次月考成績(jī)下滑的學(xué)生寫(xiě)500字左右的月考反思。

3、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。

作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化.可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),升學(xué)方面的前途命運(yùn).初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С郑覀冇行判慕簧蠞M意的答卷。

三，建議。

春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師，了解孩子的實(shí)際情況.以便對(duì)診下藥，及時(shí)解決問(wèn)題。

2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵(lì)，少給冷眼,少?lài)Z叨,少批評(píng)。

3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí),有的孩子這樣寫(xiě)到“我與父母的房間只是一墻只隔,爸媽大聲說(shuō)話或看電視聲因太大,.當(dāng)自己在思考一道題時(shí),我的思路就被打亂了”

4.教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批評(píng)。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你，是自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

5、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì)，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。

6、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿足。

總之,只要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)"心往一塊兒想，話往一塊兒說(shuō)，勁往一塊兒使"，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長(zhǎng)。