當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
主題生活陶藝課心得體會一年級和感想一
2、不要愁,十年后所有的事都是下酒菜。
3、用微笑面對生活的磨難,以期待迎接明天的燦爛。
4、衣不用穿的鮮艷奪目,干凈整潔,得體就好。
5、喜歡一個人,就要懂得珍惜,也要懂得放棄。
6、你不知羞恥地索取,毫無感激地接受。
7、忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論。
8、人生的小小不幸,可以幫助我們渡過重大的不幸。
9、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
10、倚富者貧,倚貴者賤,倚強者弱,倚巧者拙。
11、誰又從誰的雨季里消失,泛濫了眼淚。
12、不一定要忘掉過去、但一定要放下過去。
13、擁有理想只是一種智力,實現(xiàn)理想才是一種能力!
14、人要知福,惜福造福。靜時體悟,事中磨煉。
15、雖然你得到了我的心,但是你卻得不到我的人。
16、珍惜那些愛你的人,他們本不必如此。
17、改變自己,是自救;影響別人,是救人。
18、撕裂旳心扉,看清你旳虛偽,受了傷卻如此卑微。
19、善于利用時間的人,永遠找得到充裕的時間。
20、心里常存感激,不要以為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
21、驀然回首,才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。
22、找你聊天,不是寂寞,而是擔(dān)心你孤單。
23、人生是共同使用的葡萄園,一起栽培,一起收獲。
24、說一百句對不起,不如做一件對得起的我事。
25、長期的需要兩個人長期的付出,愛是一種犧牲。
26、挑選朋友要慎重,更換朋友要更慎重。
27、雨后的彩虹更美麗,磨難的人生更輝煌。
28、生活都是在趕鴨子上架,工作都是在硬著頭皮上。
29、人生至愚是惡聞已過,人生至惡是善談人過。
30、人窮了,不敢笑,怕別人說的更嚴厲。
31、又有多少故事,都能書寫完美的結(jié)局。
32、抱歉,你只是我利用的工具之一,沒什么重要的。
33、所有沒能打敗你的東西,都將使你變得更加強大。
34、別憋屈,別壓抑,誰的心靈也不是堅硬的石。
35、說不清的,是人。想不通的,還是人。
36、不甘落后的努力,拼搏出自己的傲氣。
37、想要擁有,那就會付出,既然付出,那就會得到。
38、半盞清茶,觀浮沉人生。一顆靜心,看清涼世界!
39、人生如同道路,最近的捷徑通常是最壞的路。
40、指間流失的青春、回憶中的不老年華。
41、學(xué)海無涯,不會休息的人,只會被淹死。
42、感恩這世間的一切事物,讓明天成為最好的期待。
43、你說還是活著等,等那一天!有那么一天嗎?
44、躲得了對酒當(dāng)歌的夜,躲不了四下無人的街。
45、為你們想的太多,現(xiàn)在該為自己著想。
46、人生坎坎坷坷,跌跌撞撞那是在所難免。
47、每年做個身體檢查,尤其是肝,肺,胃以及血壓。
48、學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會求知,學(xué)會感恩。
49、努力不一定有收獲,但不努力就一定沒有收獲。
50、你可以什么都不聽,但不能什么都信。
51、有志的人戰(zhàn)天斗地,無志的人怨天恨地。
52、不要為了挽留一個不愛你的人,而變得可憐兮兮。
53、請珍惜自己的一切,活著一天,就是有福氣。
54、心理只有無奈和心酸,要怎么面對以后的生活。
55、時間落到懶漢手里,永遠是一張白紙。
56、只有成為女王,才能吸引鄰國的國王啊!
57、生活不易,又何須銘記那些覆滿灰塵的痛心往事?
58、一個能思想的人,才真是一個力量無邊的人。
59、生命不在于活得長與短,而在于頓悟的早與晚。
60、別和往事過不去,因為它終究會過去。
61、生活是一本書,我是作者,亦是主人公。
62、我不是圣女,我無意在這濁世里盛開一朵白蓮花。
63、卑賤用不著厭惡,可惡的是卑賤而一無所長。
64、在一切與生俱來的天然贈品中,時間最為寶貴。
65、最困難的時候,就是距離成功不遠了。
66、那時我們還年輕,陽光正好,青春年少。
67、總要經(jīng)歷一些背叛一些心酸,才能把人心看明白。
68、上大學(xué)之前屁都不會,來了大學(xué)我會了個屁!
69、沒有善后的能力,就別有善變的脾氣。
70、時常微笑的人,心里也許有無聲的淚。
71、不要羨慕別人,不是每個人都那么完美。
72、最心疼的不是你不愛我,而是我不知道怎么愛你。
73、要公正對待所有的人,但不要輕信所有的人。
74、最難的不是原諒別人,而是原諒自己。
75、看著自己走過來的路,全是一片空白。
76、人生最大的財富是健康,人生最大的幸福是知足。
77、學(xué)著做自己,并優(yōu)雅地放手所有不屬于你的東西。
78、贈人以言,重于珠玉;傷人以言,甚于刀劍。
79、只要努力去做最好的自己,一生足矣。
80、光陰荏苒,不知不覺即將邁進不惑之年。
81、上天給予人一分困難時,同時也添給人一分智力。
82、人群的人,有你想走近的,就有想躲避你的。
83、平安是幸,知足是福,清心是祿,寡欲是壽。
84、總有一天,會得到自己想得到的東西。
85、道德是做人的根本,學(xué)習(xí)是活力的源泉。
86、不在乎的話,無論你說什么,你依然什么都不是。
主題生活陶藝課心得體會一年級和感想二
寒風(fēng)吹拂著一張張疲憊不堪的臉。興許是因為風(fēng)中夾帶著稍些苦味兒,臉上顯露出了更難以描述的痛苦。我明白——生活是乏味的:不停的奔波,不停的忙碌……但是這樣又得到了什么?“唉,生活哪……無奈!”我不禁感嘆。
在我看來,生活已被學(xué)習(xí)填滿了,也就是生活像被人操縱了似的,清淡無味,沒有一點樂趣。對于我來說,初三的生活簡直是暗無天日,腦海里只允許兩個字:學(xué)習(xí)。很多時候我很厭惡為這兩個字所做的一切一切:做枯燥的數(shù)學(xué)習(xí)題;記許多詞性的英語單詞;默乏味的語文古詩詞……整天在題海里遨游,卻總游不到我的彼岸。
對于這種緊張的氣氛,說實話,我不喜歡。每一天都為作業(yè)太多而苦惱,為要記卻記不住的東西而厭煩。有時真的很想去一個安靜的地方,忘卻心中所有的不快,也許只有這樣才能夠使我擺脫乏味、無聊的“學(xué)?!?。但是世事總是事與愿違,不稱我的心,不如我的意。沒辦法,對于不能稱心如意的東西,我只好全盤理解。
或許正是這太多的不如意讓我漸漸的愛上了音樂……
一次考試,讓我對學(xué)習(xí)更進一步的絕望了。原本自信的試卷上卻打滿了叉叉。回到家把書包扔在一旁,在電腦前呆了大半天又不明白干什么。左思右想,打開平常不太聽的歌。奇怪的是,以前那些讓我覺得厭惡的曲子,此刻聽來,卻是那么的親切,就好像舊時的朋友一樣。我專心地聽著,那種認真,是前所未有過的,我漸漸陶醉在其中忘記了所有的煩惱……
音樂像薄荷糖。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。
音樂也像濃意十足的奶糖。輕輕地,靜靜地,流入我的心扉,讓我感受到音樂的矯健與纏綿。
音樂還像……
是啊,生活有太多的不如意了,與其痛苦難受還不如去尋找些快樂,尋找些甜味兒。給你的生活加點糖吧,也許你的臉上露出的將是美麗燦爛的笑容。
主題生活陶藝課心得體會一年級和感想三
自盤古開天辟地以來,天地一分為二,經(jīng)過時間的流溯有了原始文明,歷經(jīng)推演形成文字。人們后來又用文字編撰成書。
從此,世間便有了書,經(jīng)過時光的推移,一些書被歷代人所傳遞,被今之后人所誦讀,前人的經(jīng)驗給了后人無窮的財富。
在當(dāng)今社會,書已經(jīng)遍布世界,但真正用心讀書的人卻很少。讀書不像看小說可以胡亂盲目的看,要用心去領(lǐng)會,當(dāng)你在讀書的時候感到心靈的觸動,就可以說明你已經(jīng)被這本書所感染,你對這本書已經(jīng)開始著迷,你已經(jīng)深陷其中,你已找到讀書的真諦。
在現(xiàn)在科技發(fā)達的時期,讀書已經(jīng)成為奢侈了,每個人都在忙,工作的人要工作,學(xué)生要學(xué)習(xí),根本沒有時間端著下午茶,讀著自己喜愛的書?,F(xiàn)代的人太忙了,有許多事都要去完成,科技發(fā)達了,隨之而來的煩躁也充滿了自己。這時,不妨放下手中的東西,小憩一下,讓心休息一下,讀一兩頁書中的文章,讓心情釋懷一下,抒發(fā)自己的情感,丟掉那些讓人厭惡的煩惱,讓自己的這一天都充滿美好。
讀書不如讀一本好書,一本好的書可以擴展人的知識范圍,可以提高自己的閱讀能力,可以讓自己了解書中的酸甜苦辣。讀書真的能陶冶自己的情操,讓人的心靈得到升華,讓人對生活有了更高的認識。
在學(xué)習(xí)生活中,總能遇到一些使自已懊惱不已的小事,有時會持續(xù)一小時,也有可能是一天或者一個星期。在此期間,我對學(xué)習(xí)的興趣總是低谷期,無法提起心來努力學(xué)習(xí),這可浪費了我很多時間,如果我又因為這些小事而成績不好,那么這就很危險。在這時,老師幫助說,不妨靜下心來讀本書吧。讀書?我不是一直都在讀書嗎?雖然是這樣,但也不能浪費老師的良苦用心。我就嘗試著靜下心來讀書,書的名字叫《假如給我三天光明》,作者海倫凱勒是一位兩耳失聰、雙目失明的殘疾人,我不禁佩服她起來。在書中,我讀到了他對光明的渴望,渴望有一雙可以看見事物的明亮眼睛,老天恰恰很不公平的,什么都沒有給她,他卻用自己的毅力與朋友的幫助,寫出這本震驚世界的書。在讀書中,可以看出她是那么想要讀書,用可以清楚看見事物的眼睛和用可以說話的嘴來讀書。她是那么的偉大,克服了那么多的困難與挫折,而我這個正常的人為什么不可以,我頓時感覺天空都明亮了,不再那么昏暗了,我之前的不愉快也隨之消散了。感謝老師,感謝這本書,感謝海倫凱勒。我對學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了濃厚的興趣,拿起筆,重新投入到學(xué)習(xí)生活中去。
讀書,真的是一件十分美妙的事情,他是我的生活充滿了光明,趕走了困擾我的黑暗,使我的生活充滿了正能量,讓我能夠堅定不移的向前,使我的生活充滿了趣味,讓我時刻保持活潑向上的勁頭,使我的生活變得更加美好,變得與眾不同。
主題生活陶藝課心得體會一年級和感想四
陶藝是我國傳統(tǒng)文化的一枝瑰寶,早于世界二千多年,與人民生活息息相關(guān),本課從我國陶瓷發(fā)展史著手,介紹了陶與瓷的不同,及由此延伸形成相關(guān)的各個種類。內(nèi)容圖文并茂,便于理解,有利于學(xué)生聯(lián)系生活,貼近課程內(nèi)容與目標。
教學(xué)目標
一、學(xué)習(xí)陶藝的發(fā)展史,理解其在不同時代的特點及功能作用。
二、通過欣賞陶藝作品,能談?wù)勛约簩μ账嚨恼J識,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。
三、學(xué)習(xí)陶藝制作過程與方法,能借助學(xué)習(xí)工具,以胚,搓,揉,擠,壓,粘貼等法制作陶藝習(xí)作。
四、通過對本課的學(xué)習(xí),增加學(xué)生對我國民族民間傳統(tǒng)文化的認識,培養(yǎng)其民族自豪感和愛國情感。
對本課的教學(xué),首先制造神秘氣氛,我課前有意拿個紫沙壺喝茶,激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,而我也不急與給出答案,而是接著帶領(lǐng)大家去參觀學(xué)校附近的民間陶罐廠,到了那里答案豁然開朗,但大家求知欲更加高漲,問師付,問老師,似乎有問不完的話題。這都為學(xué)生后來收集資料,欣賞和理解課本陶藝作品起到了積極作用。
在學(xué)生動手方面,由于有了現(xiàn)場親歷和欣賞理解,再加上陶藝較為貼近學(xué)生生活,農(nóng)村孩子大多都玩過泥巴,所以都能利用剛教的.和剛見的方法制作陶藝習(xí)作;陶壺作品是他們最親近的物體,做的人也就多,基本能以拉胚方法學(xué)著做;但也有不少同學(xué)奇想連篇,做出了許多怪異造型,由于本次作業(yè)只有個大方向,不給具體要求,所以只要是健康向上的,我都予以鼓勵,而不同層次的學(xué)生在這種氛圍中盡情發(fā)揮其形象思維能力和創(chuàng)造性思維能力。作為教師只在旁邊作些技術(shù)性指導(dǎo)和啟發(fā)性引導(dǎo)作用;及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作,對落后學(xué)生也多鼓勵和積極評價,整個課堂氣氛學(xué)生都沉浸在一種自由,民主和愉悅的氣氛中完成習(xí)作。因而這節(jié)課取得滿意的課堂實效。
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