四個鐵一般輔警心得體會如何寫 輔警的工作心得體會怎么寫(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新四個鐵一般輔警心得體會如何寫一

1、理論學(xué)習(xí)方面。一是學(xué)習(xí)的主動性和自覺性有待提高，除了支部集體政治學(xué)習(xí)以外，很少抽出時間進行自學(xué)。二是對很多政策理解不透徹，沒有深入鉆研，自己一知半解，導(dǎo)致在黨員和群眾中宣傳黨的政策和上級各項要求的作用發(fā)揮不明顯。三是學(xué)習(xí)形式比較單一，平時只注重讀原文、看書本，沒有進行深入的交流探討，學(xué)習(xí)筆記局限于單純記原文，撰寫學(xué)習(xí)收獲和心得體會不多。

2、思想政治方面。一是對當(dāng)前戒毒工作發(fā)展面臨的嚴峻形勢認識不夠全面，覺得自己對于各項工作不用擔(dān)負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，習(xí)慣性地容易放松自我要求。二是批評與自我批評不到位，存在避重就輕的現(xiàn)象，批評同志怕傷感情，自我批評怕丟面子，沒能很好地起到“紅臉出汗”的效果。三是用主題教育學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實際不夠，導(dǎo)致學(xué)用分離。

3、干事創(chuàng)業(yè)方面。一是工作上缺少鉆研精神，存在畏難情緒，缺乏創(chuàng)新思維，沒有及時擺正位置，調(diào)整好狀態(tài)。二是工作作風(fēng)不夠扎實，工作效率有待提高，高標準、嚴要求、高效率的意識還不到位。三是對新知識的學(xué)習(xí)缺乏自覺性，認識不到位。對作風(fēng)建設(shè)了解不夠深入，對其重要性認識不到位。

4、為民服務(wù)方面。一是服務(wù)大隊、服務(wù)黨員群眾的意識樹立得還不牢，工作作風(fēng)還不夠?qū)?，對各支部的黨建工作要求的多、檢查的多，指導(dǎo)的少，幫助各支部解決實際困難較少。二是對于自己職責(zé)范圍內(nèi)的很多工作沒有及時完成，存在“拖一拖”“靠一靠”的現(xiàn)象，在抓工作落實上有待于進一步加強。

5、清正廉潔方面。一是缺乏刀刃向內(nèi)的勇氣，對自身存在的問題，缺乏主動照鏡子、洗洗澡的主動性，同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭的勇氣不足。二是對自身要求不嚴，工作過程中存在不必要的浪費現(xiàn)象。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)在思想上未能引起高度重視，雖然有明確的學(xué)習(xí)目的，但是缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁。

2、工作中主動創(chuàng)新意識不強。處理問題的能力和工作的綜合素質(zhì)還有待進一步的加強，往往局限于慣性思維和經(jīng)驗主義之中，沒有做到結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作。

3、工作作風(fēng)還不夠扎實。有時在工作中遇事不夠冷靜，存在急躁思想，與同事交流、談心還不夠頻繁，還需要進一步加強。

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一是加強對自身政治意識的培養(yǎng)，加強相關(guān)政策學(xué)習(xí)，進一步提高對當(dāng)前形勢了解，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話的精神實質(zhì)，并自覺用于指導(dǎo)實際工作。二是加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)自覺性。通過學(xué)習(xí)，達到學(xué)以致用的目的。三是不斷提升自身修養(yǎng)，做到勤學(xué)習(xí)、善思考、勇創(chuàng)新，克服畏難心理。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極貫徹黨的十九大精神，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進，創(chuàng)造性地開展工作。同時還要加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強自己的工作能力，通過學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，不斷提升自身應(yīng)對新情況、新問題的應(yīng)對處置能力。

3、積極銳意進取，做求真務(wù)實表率。增強事業(yè)心和責(zé)任感，深入學(xué)習(xí)和鉆研組織黨建、精神文明創(chuàng)建等相關(guān)的專業(yè)知識。堅持實事求是的工作態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負責(zé)，不斷增強實際工作能力，努力把工作提升到一個新的水平。

我的發(fā)言完畢，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。謝謝大家!

最新四個鐵一般輔警心得體會如何寫二

主題教育開展以來，我按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”的總要求，圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標，扎實學(xué)習(xí)政治理論，認真開展調(diào)查研究，深入檢視存在問題，切實抓好整改落實，以學(xué)促工，以教促干，推動了政治素養(yǎng)的提升，擔(dān)當(dāng)勇氣的提升，工作成效的提升。按照“四個對照”“四個找一找”的要求，結(jié)合工作實際，作自我檢視剖析如下。

（一）對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距：一是對“四個意識”等學(xué)習(xí)領(lǐng)會不深入。如在樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個維護”方面，只是膚淺的學(xué)習(xí)，沒有觸及靈魂和精髓，沒有自覺落實到政治上、行動上。二是意識形態(tài)上落實不夠深。自己在意識形態(tài)上能做到政治立場堅定，能時刻同黨中央保持高度一致，但對當(dāng)前黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”等意識形態(tài)問題上，還存在思想上不重視的問題。例如，對網(wǎng)上一些負面言論的危害性認識不到位，抵制不夠堅決、斗爭不夠徹底。三是執(zhí)行力不夠強。對上級有工作安排部署，有時理解不深刻、落實的標準還不夠高，缺少結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，缺乏開拓創(chuàng)新精神。

（二）對照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距：運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想進行自我教育、自我完善、自我改造上做的還不夠，致使自己的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)提升較慢。作為黨齡長達三十多年的老黨員，目前又專門從事黨務(wù)工作的我，對《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《廉潔準則》學(xué)習(xí)理解不夠深入，存在“老好人思想”。艱苦奮斗思想有所淡化，有時也追求下“高質(zhì)量”的生活，造成一定的浪費。

（三）對照人民群眾新期待，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距：到廳系統(tǒng)各基層黨組織進行調(diào)研不多，且不夠深入，對廳系統(tǒng)很多單位的黨員干部職工情況掌握不好，對所提的訴求關(guān)心不夠，解決不夠有力。在糾正形式主義方面還不夠徹底，當(dāng)工作頭緒多時，還存在不作深入思考，就簡單把上級文件進行轉(zhuǎn)發(fā)的現(xiàn)象。有時，對群眾的不合理訴求不能心平氣和，存有官僚主義傾向。

（四）對照先進典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距：擔(dān)當(dāng)意識有所減退，面對繁重的工作任務(wù)和一些棘手的困難問題，常有畏難情緒，主動擔(dān)當(dāng)意愿不足，不敢“啃硬骨頭”?！叭砺室荒７丁狈矫孀サ貌痪o，自己雖然給專職副書記提過一些意見和建議，但苦于此工作涉及面廣、工程量大，在推動落實方面要出臺一系列政策措施等因素，沒有整體性、系統(tǒng)性地深入抓好這方面的工作，進展不是很明顯。有時工作標準不夠高，只滿足于完成上級交辦的各項任務(wù)，缺乏精益求精和開拓創(chuàng)新的意識。與身邊的先進典型相比，差距還很大，沒有起到很好的表率作用。

之所以存在上述問題，有客觀因素影響，但主觀原因是主要的，值得深刻反省。主要有以下三個方面：

一是主觀世界改造不力，理論武裝有所松懈。放松了對個人世界觀、人生觀、價值觀的不斷改造，沒有把政治理論學(xué)習(xí)與堅定理想信念很好的聯(lián)系起來。在強化創(chuàng)新理論武裝方面，學(xué)習(xí)的主動性不強，有時候只滿足完成本職工作，沒有把讀書學(xué)習(xí)作為提升本領(lǐng)的第一需要來對待。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)得不深入、把握得不準確、貫徹得不自覺。對國家各項改革政策學(xué)習(xí)理解得不細不透，自覺地深層次地研究問題不夠，用理論指導(dǎo)實踐的工作能力還有待加強。

二是工作作風(fēng)不夠深入，服務(wù)意識有待加強。工作作風(fēng)不夠深入，工作中有時有急躁情緒，處理問題剛性多、韌性少。研究解決一些矛盾和問題，調(diào)研不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些；上級領(lǐng)導(dǎo)斟酌的事情，自己反映了就行，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯誤思想，服務(wù)群眾、服務(wù)基層的能力有所下降。

三是黨性鍛煉存在不足，思想意識有所懈怠。沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)；放松了對黨性鍛煉的要求，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，沒有通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我提高達到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)具備的水平，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。

四是自我要求不夠嚴格，紀律觀念需進一步加強。學(xué)習(xí)主動性變差，思想境界有所退化，自我約束放松，自律性下降。在思想深處總認為細枝末節(jié)無關(guān)大局，對一些細節(jié)、小節(jié)方面重視不夠。如遵守上下班制度不嚴格，有時在單位上班時有分心的現(xiàn)象。

（一）強化理論武裝，提升政治素養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、凈化思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，近期重點抓好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)，及時跟進掌握習(xí)近平總書記關(guān)于湖南、關(guān)于三農(nóng)工作的重要講話精神。通過潛心研讀原文原著，把握精神實質(zhì)，做到學(xué)深悟透、融會貫通。不斷深化對黨的理論創(chuàng)新成果理解和把握，聯(lián)系實際、總結(jié)規(guī)律、指導(dǎo)實踐。

（二）增強綜合素質(zhì)，提高履職能力。堅持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨紀黨規(guī)，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界視野，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長，持續(xù)提高履職能力，切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為推動工作的內(nèi)在動力，提高適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)。勇于擔(dān)責(zé)，知責(zé)思為，忠于職守，勤勉盡責(zé)，將責(zé)任最終化作服務(wù)人民、推動發(fā)展的具體行動。

（三）強化作風(fēng)養(yǎng)成，增強工作實效。強化為民意識，把最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持深入基層、深入群眾，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督，認真聽取、積極采納群眾提出的意見，力戒形式主義和官僚主義，與群眾保持密切聯(lián)系，虛心向群眾學(xué)習(xí)、真心對群眾負責(zé)、熱心為群眾服務(wù)、誠心接受群眾監(jiān)督。做到講奉獻、肯吃苦、能吃虧，多出對實際工作有指導(dǎo)意義的對策，努力提高工作實效。

（四）強化紀律意識，規(guī)范自身行為。對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺；嚴格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，認真履行黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任制各項職責(zé)要求，努力加強自身建設(shè)。始終保持清醒的頭腦，從生活中的點滴小事做起，管好管住工作圈、生活圈，自覺用黨紀國法規(guī)范和約束自己的言行；堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部。

最新四個鐵一般輔警心得體會如何寫三

根據(jù)中央和省委、市委《關(guān)于認真開好2018年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求，我緊緊圍繞會議主題，深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平總書記系列重要講話和指示精神，以及相關(guān)黨紀黨規(guī)。同時，對照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷”四個方面，在開展談心談話、征求基層意見的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，深入查擺問題，深刻剖析根源，并制定整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

(一)在思想政治方面，還存在持續(xù)改造不夠的問題。這些年，自己能夠不斷加強世界觀、人生觀、價值觀改造，不斷堅定理想信念、提升政治素質(zhì)。但深入剖析反思，還存在一些差距：

一是理論武裝還不夠深入。能夠圍繞習(xí)總書記系列重要講話、新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，跟進學(xué)、全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，領(lǐng)悟蘊含其中的世界觀方法論，掌握改造思想的有力武器，但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問題，特別是活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運用還不夠，存在以干代學(xué)、重干輕學(xué)的現(xiàn)象，沒有真正內(nèi)化為價值取向、思維素養(yǎng)、理念思路。

二是政治理論學(xué)習(xí)不夠。自身對政治理論學(xué)習(xí)存在理解偏差，學(xué)習(xí)重業(yè)務(wù)知識輕政治理論知識。在參加各種理論學(xué)習(xí)教育中往往存在形式化、片面化、模糊化的情況;對黨的理論學(xué)習(xí)不深，理解不透。對學(xué)習(xí)制度的建立執(zhí)行未起到很好的推動監(jiān)督作用。

三是請示報告制度落實不到位。在按要求報告?zhèn)€人事項等方面，整體上都能夠不折不扣地落實到位，但有時抱有“怕麻煩”的心理，在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位。不重視請示報告制度，沒有把請示報告制度上升到紀律規(guī)矩層面認識，按習(xí)慣行事、自由行事，在一些常規(guī)工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題。

四是自己對“新時代新?lián)?dāng)新作為”的思想認識還停留在老思想、老觀念上，僅僅滿足于對字面的理解，滿足于不出問題，沒有真正的落實到行動上。有時認為，自己不是主要領(lǐng)導(dǎo)，出了事由領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)，與自己也沒關(guān)系，把責(zé)任都推給領(lǐng)導(dǎo)，這也是自己不敢擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)。

(二)在精神狀態(tài)方面，還存在進取精神不強的問題。

總體來說我能夠在自己分管領(lǐng)域推進工作、狠抓落實，但也存在安于現(xiàn)狀、不思進取、不敢擔(dān)當(dāng)問題。

一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神不足。在領(lǐng)導(dǎo)崗位時間長了，改革攻堅、加快發(fā)展的銳氣和闖勁不如以前，特別是隨著年齡的增長，認為工作已經(jīng)不錯了，成績也有了，現(xiàn)在外部環(huán)境又很嚴，看住門不出事就行了，標準不高、闖勁不足，對遇到的發(fā)展難題破解力度不大。這幾年xx經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢整體不錯，城鄉(xiāng)建設(shè)、文化旅游、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等工作也取得了一些成效，我或多或少有一些“還可以、過得去、差不多”的自滿心態(tài)，出現(xiàn)了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒，過去那種“西北望、射天狼”的雄心壯志，那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰(zhàn)”的開拓勁頭，那種“跑起來干事、跳起來摸高”的拼搏精神，較之前有所淡化。

二是攻堅克難勇氣不夠。在xxx任務(wù)面前沒有拼盡全力地豁出去沖在前，以自身的模范行動為廣大黨員干部做示范、樹標桿，而是工作患得患失，困難矛盾面前有推脫、躲避的思想。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、出成績的事，對一些見效慢的事、歷史遺留下來的事，抓的積極性還不高，還缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責(zé)的膽氣，還存在繞著走、推著干的問題。

三是奮勇爭先意識不強。在工作中還存在按部就班現(xiàn)象，思路還不夠活，站位還不夠高，格局還不夠大，工作上缺乏新意，缺少亮點。比如，在謀劃工作時，有時還囿于自己分管的“一畝三分地”中，沒有站在全市全縣大局來思考謀劃xx的發(fā)展。

四是開拓創(chuàng)新觀念保守。在創(chuàng)新實踐中，總感到，創(chuàng)新是一個擔(dān)風(fēng)險、找苦吃的過程，受苦受累不說，搞不好還會帶來一些不必要的麻煩，甚至惹來不必要的議論。如果按照上級指示要求抓落實，就不會有什么大的問題，憑借自己的實踐經(jīng)驗辦事，就不會有大的風(fēng)險，因而在創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性抓好工作落實方面做的還很不夠，有一種漸進求穩(wěn)的思想，開拓創(chuàng)新的觀念沒有很好地確立起來。

(三)在工作作風(fēng)方面，還存在求真務(wù)實不夠的問題。堅持求真務(wù)實的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，不僅是加強黨性修養(yǎng)的重要要求，還是以科學(xué)的工作態(tài)度和端正的指導(dǎo)思想抓落實的根本所在?；谶@一認識，工作實踐中我始終堅持正確的工作指導(dǎo)，注重加強調(diào)查研究，無論是大項任務(wù)，還是在日常工作中，每次我都帶頭深入一線調(diào)查了解，掌握第一手材料，并深入研究具體情況，制定相應(yīng)措施，確保每項工作的開展都能取得實實在在的效果。雖然在這些方面做了一些工作，取得了一點成績，但是認真查糾起來，還存在一些問題和不足。一是抓落實的力度還不夠。客觀上講我有很強的工作責(zé)任心，也有想干事業(yè)的熱情和干好工作的激情，但由于缺乏持之以恒反復(fù)抓落實的精神，導(dǎo)致工作的標準還不夠高。有時由于事務(wù)性工作多，牽扯了許多心思精力，沒有深入一線親自督導(dǎo)指揮。二是深入調(diào)查研究不夠。雖然自己經(jīng)常深入基層，往往面上檢查多，深入調(diào)查少;具體幫帶指導(dǎo)不夠及時有力;隨時隨地檢查多，靜下心來、沉到基層幫帶少;對工作中存在的問題，批評指責(zé)多，指導(dǎo)幫帶少。反思自己在大的方向上沒有差池，但在深入基層上還有差距，具體表現(xiàn)在，聯(lián)系群眾的形象沒有真正樹立起來，對基層建設(shè)的情況還不夠了解，對基層群眾的意愿掌握還不夠清楚，眼睛向上看得多，向下看得少，關(guān)心基層群眾的疾苦、解決基層群眾的實際困難不夠。三是對工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠。雖然能夠始終堅持把工作的重心放在基層，在打牢基礎(chǔ)上下功夫，但面對大項活動多，工作任務(wù)重的實際，不能及時統(tǒng)籌兼顧各項工作，尤其是與其他部門之間溝通協(xié)調(diào)不夠，給基層安排工作、部署任務(wù)時時多過滿，致使基層工作撞車，影響了落實的質(zhì)量效果，另外，還存在不能夠根據(jù)機關(guān)干部的工作能力確定任務(wù)和標準，重有形輕無形、重行為輕思想、重結(jié)果輕過程的問題。四是對形式主義問題制止不夠。我深知形式主義的危害，但是杜絕方面做的還不夠完全。比如，有時臨近上級工作組檢查，個別單位組織人員補課不是補內(nèi)容而是補筆記、背要點，為了爭取時間迎接檢查，自己也是睜一只眼閉一只眼;再比如，在有上級工作組檢查時，自己也總是盡量把本單位的優(yōu)點暴露給領(lǐng)導(dǎo)看，而對存在的問題確實躲躲閃閃、能避就避，不愿主動揭露。究其原因，還是受名利思想的束縛和影響造成的。

(四)在為民情懷方面，還存在表率作用不夠的問題。

我認為，保持為民情懷，既是立身處世之基，也是為官立業(yè)之本。為此，我經(jīng)常提醒自己，一定要謙虛謹慎，嚴于律己。在這個方面，作為班子成員，我能夠站在全局的高度，考慮謀劃工作，積極建言獻策，當(dāng)好助手。在平時工作生活中。我自覺遵守各項紀律規(guī)定，對黨委形成的決議，堅持遵照執(zhí)行，較好地維護了班子成員的良好形象。目前個人沒有以個人名義購買的商品房，沒有超標準住房和裝修。但用自己崗位職責(zé)的標準來衡量，還存在以下不足：

一是事業(yè)心責(zé)任感還有差距。近年來，隨著工作崗位的變換，在辦公室的時間長了，“接地氣”少了，身上的官氣多了，考慮家庭問題多了，考慮自身健康多了，與基層群眾的距離大了，敬業(yè)奉獻和服務(wù)群眾的意識淡化，有時瞻前顧后，分心走神。

二是公正用權(quán)還有差距。在思想內(nèi)心深處，有時對事業(yè)崗位、職務(wù)權(quán)力還存在一定的模糊認識。比如，看作是衡量事業(yè)的標準，偏頗地把職務(wù)提升等同于事業(yè)有成、人生成功;看作是改善生活的臺階，片面地認為級別高了，可以享有更好的待遇、更高的規(guī)格;看作是聯(lián)絡(luò)交往的平臺，錯誤地認為權(quán)力大了，面子也就大了，能多交一些人、多辦一些事。這反映出，自己的權(quán)力觀有認識錯位、私心雜念，沒有真正搞清權(quán)力的服務(wù)內(nèi)涵、責(zé)任本質(zhì)、兩面屬性。

三是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問題不含糊，敏感事務(wù)不插手，自覺凈化“三圈”，管住愛好、管住交往。但在落實要求中有時還摻雜人之常情，紅線意識在思想深處還有模糊地帶，比如，逢年過節(jié)，還存在與一些老同學(xué)、老朋友請吃吃請的問題;有時覺得生活條件好了，穿戴上好點，飲食上好點，也不會造成什么不良影響。

(一)以強烈的恐慌感危機感抓學(xué)習(xí)強素質(zhì)。一是認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在系列理解、融會貫通上下功夫，不斷樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，始終嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決做到“兩個維護”。二是加強學(xué)習(xí)的自覺性。自覺落實自學(xué)計劃，正確處理工學(xué)矛盾，按照缺什么學(xué)什么，需要什么學(xué)什么的原則，認真進行“充電”和“補血”，堅持學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、經(jīng)常性，突出知識性和實用性，自覺完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)進入思想進入工作。三是注重學(xué)習(xí)致用。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)以強烈的事業(yè)心責(zé)任感履好職盡好責(zé)。在今后的工作中，一是端正服務(wù)基層的指導(dǎo)思想。以基層滿意不滿意為工作標準，扎扎實實為基層辦實事。二是要樹立扎實的工作作風(fēng)。做到不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，不給基層添忙亂，勤勤懇懇工作，老老實實辦事，確保各項工作的持續(xù)有力深入地推進。三是注重工作的科學(xué)性。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作謀劃能力，統(tǒng)籌能力、無論什么事都要科學(xué)安排，周密計劃，嚴密組織，確保終端效果的落實。

(三)以嚴格的標準意識改作風(fēng)樹形象。牢固樹立群眾觀念、為民情懷，貫徹以人為本理念，堅持眼睛向下看、身子往下沉，深入邊遠艱苦地區(qū)，把工作做到老百姓的心坎里。注重培養(yǎng)“快、準、嚴、細、實”的工作作風(fēng)，對自己經(jīng)手的每一件事，做到善于思考，注重細節(jié)，以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、求真務(wù)實的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作標準，確保一手工作質(zhì)量。注重作風(fēng)養(yǎng)成，嚴于律己，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，自覺做到不違規(guī)、不越線，樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

最新四個鐵一般輔警心得體會如何寫四

四個意識四個自信。

四個意識是指大局意識，政治意識，看齊意識，核心意識。

四個自信是指要堅持有中國特色的社會主義道路，堅持文化自信，堅持制度自信，堅持理論自信。

理論基礎(chǔ)。

四個意識和四個自信是國家事業(yè)發(fā)展的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。在實踐過程中要緊密結(jié)合工作，實際思想，實際有針對性有重點的用來指導(dǎo)改造主觀世界和客觀世界的實際問題。

思想實踐。

牢記四個意識是黨員的信仰理論的基石堅定理想信念是黨和干部心中永恒的燈塔。堅持四意識才能忠誠的為人民服務(wù)，堅定不移的跟黨走。

積極行動。

四個自信是道路自信，制度自信，文化自信和理論自信，這就要求我們結(jié)合自身工作，深入學(xué)習(xí)和發(fā)揚社會主義理論體系。把理論積極付諸到行動中去。

敢于創(chuàng)新。

在工作中要敢于嘗試一些新的理念，做到堅持，敢為人先。能夠闖出一條勇于進取的心路。

模范作用。

黨員和干部應(yīng)該在四個意識和四個自信的理論基礎(chǔ)上起模范帶頭作用。使我黨和我國保持思想理論和實踐的先進性。實現(xiàn)我國偉大復(fù)興的中國夢。

最新四個鐵一般輔警心得體會如何寫五

《四個太陽》是一篇富有兒童情趣的閱讀課文，語言簡潔生動非凡充滿童真，課文簡析明了，每個自然段結(jié)構(gòu)相近，讀起來讓人感到親切、愜意，瑯瑯上口。因此，教學(xué)中應(yīng)著重對學(xué)生進行讀的訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中感悟、創(chuàng)新悟情。內(nèi)容淺顯易懂，課文語言簡練，教學(xué)中借助多媒體課件教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為宗旨。

《語文課程標準》強調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。而本課的教學(xué)就是要通過感情朗讀等手段，讓學(xué)生走進文本，引導(dǎo)學(xué)生從讀入手，感知課文內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)中主動展示自己的本領(lǐng)。少講解多感悟，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于創(chuàng)造的能力。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章中優(yōu)美的文字，生動有趣的語言，并能有所積累。

2、感悟作者通過畫太陽所要表達的美好心愿。

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，想象能力，創(chuàng)新能力，表達能力。

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣。

多媒體課件。

一、觀看圖片，導(dǎo)入課題

1、最近老師收集了一些太陽的圖片，想不想看？(想)

（出示加上了相關(guān)詞語的太陽風(fēng)景圖，如：陽光明媚、旭日東升……）學(xué)生欣賞朗讀。

2、看了這些圖片你有什么心愿？（生：想把它畫下來）

有一個小朋友和大家的想法一樣，而且他呀，一口氣畫了四個太陽。（板書課題）

生（七嘴八舌）：四個太陽。

師：誰能好聽地讀一讀？（“陽”字讀輕聲）

3、老師把他的作品也帶來了？想不想看看？（出示四張?zhí)枅D畫）

有點奇怪嗎？有沒有問題要問？

生：太陽為什么不是紅色的？

生：小畫家為什么把它畫成了各種顏色？

設(shè)計意圖：教師循著學(xué)生的思維，讓學(xué)生自己提出問題，讓學(xué)生去觸摸，感受語言文字，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。

二、初讀課文，認識生字

過渡：問題的真好，今天我們就來學(xué)習(xí)第18課，請大家翻開書用自己喜歡的方式去書中尋找答案吧！

1、自由讀課文，不會的字可以查生字表或請教老師和同學(xué)。（課件出示：我會讀一看拼音讀正確）

2、反饋生字認讀情況。

⑴正音，（課件出示生字）把你會讀的生詞讀出來，當(dāng)小老師帶讀。

⑵誰能把經(jīng)過自己努力讀準的字讀給大家聽？

生：剛開始我讀不準“熟”，后來就讀準了。

師：你能再一次大聲地讀出來嗎？

……

設(shè)計意圖：學(xué)生自己解決難點，互相有啟示作用，有自主合作的意識。

三、再讀課文，互助學(xué)習(xí)

1、小組交流：

師：只要努力付出，就會有成果收獲！請你和同位的小伙伴比比，你讀一段，我讀一段，看誰音讀得準。你還可以當(dāng)小老師，教小伙伴讀準一個字，也可以當(dāng)虛心的學(xué)生，從小伙伴那里學(xué)幾個字，好嗎？

（生同位之間展開比賽，教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)）

師：怎么樣，比完了嗎？誰來夸夸你的小伙伴？（生各抒己見）

2、合作學(xué)習(xí)。

過渡：集體的力量真是大呀！大家互相幫助的風(fēng)氣便值得表揚。那么，在讀準字音的基礎(chǔ)上，有沒有人給大家提個難度稍大的讀書建議呢？

生：我要提個建議是流利。

師：提得好?。ǔ鍪菊n件：“我會讀——看清詞句讀流利”）。

（生活動，教師巡視）

設(shè)計意圖：三讀課文，要求逐步提高，循序漸進。

四、品讀課文，讀中感悟

1、整體把握課文內(nèi)容：

文中的小朋友畫了四個什么樣的太陽？分別送給哪個季節(jié)？

⑴“送太陽”游戲（課件）。按課文內(nèi)容，將四個不同顏色的太陽拖送到四個季節(jié)的圖片中去。（可以請學(xué)生上臺親自操作）

⑵獎勵相應(yīng)的太陽。

2、以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)：

說一說你最喜歡什么太陽以學(xué)定教，學(xué)生喜歡哪段，就指導(dǎo)學(xué)生研讀好哪段。（課件隨機展示畫面）

▲第一小節(jié)：

⑴指名讀（“綠綠的太陽”，讀得可真好？你喜歡嗎？想不想讀？）-指名讀。

⑵這綠綠的太陽給我們帶來了什么？

⑶是啊，夏日，太陽像一個大火球，把大地都烤熱了（出示“夏日炎炎”的圖片，讓學(xué)生說說烈日當(dāng)空時的感受和愿望）假如有一個綠綠的太陽那該多好??！那么大地將是一片清涼，多舒服?。⌒∨笥?，你們感到舒服嗎？愿不愿意通過朗讀把這舒服的感覺讀出來？（自由讀-指名讀）

⑷聽了你的朗讀，讓我感到絲絲涼意，我也想讀讀，誰愿意和我一起讀?。。R讀第一節(jié)）

（注：那綠綠的太陽如果掛在冬天，你喜歡嗎？可跟進教學(xué)第三小節(jié)）

▲第二小節(jié)：

⑴誰喜歡這個金黃的太陽？喜歡的同學(xué)站起來讀一讀第二小節(jié)。

⑵到了秋天，小畫家為什么把太陽畫成了金黃色？

隨機出示：果園里，果子熟了。

①指名朗讀。

②指導(dǎo)讀好“熟了”一詞，隨機指名讀并進行評價。

③齊讀句子。

⑶你們看，金黃的落葉正忙著邀請小伙伴，去果園品嘗水果呢?。ǚ配浵瘢?/p>

⑷這一張張飛舞的落葉就像是一張張請柬，來到了我們小朋友中間，誰是那金黃的落葉？（師生互動表演，給學(xué)生戴上落葉頭飾）

①師說：落葉妹妹，你好！我是小魚姐姐，聽說果園里有許多果子成熟了，你能向我介紹一下嗎？（生介紹）

②師說：哇，有那么多好吃的果子呀！你能不能邀請我去果園嘗嘗水果？（生發(fā)出邀請）

③師說：謝謝你的邀請！

⑸落葉妹妹，你瞧，你的小伙伴們都來了，你快去邀請他們?nèi)ス麍@吃水果吧?。ㄉ颖硌荩?/p>

⑹誰也愿意做這片金黃的落葉？那就到四人小組去演一演，一個人演落葉，其他三個小朋友演他的小伙伴?。ㄋ娜诵〗M表演）

⑺小伙伴們，落葉這么好客，我們趕快用朗讀來回報他的這份盛情吧！

出示：金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜（指名讀-自由讀-齊讀）

⑻齊讀第二小節(jié)。

▲第三小節(jié)：

⑴這紅紅的太陽，誰喜歡呀？（指名讀）

⑵出示“漫天飛雪”的景象，此時你又有什么心愿？（自由暢談-指導(dǎo)朗讀）

⑶冬天，冷風(fēng)颼颼，天冷得讓人縮手縮腳的，多希望有個紅紅的太陽，給人們帶來溫暖，小畫家就畫了一個紅紅的太陽！一起去感受一下冬日的溫暖吧?。R讀這一節(jié)）

▲第四小節(jié)：

⑴這個彩色的太陽，誰來讀？（指名讀）

⑵春天為什么是個多彩的季節(jié)？（自由暢談）

⑶是的，春天，太陽就是彩色的，她照在了草地上，小草怎么了？

①出示：春天，太陽是彩色的。

她照到草地上，小草_______________。（指名說說）

②它還會照到哪里？

出示：春天，太陽是彩色的，它照到_________，__________。（匯報交流）

⑷這彩色的太陽給春天帶來了萬紫千紅，你們看（出示一組圖片），想一想，你可以用哪些詞來贊美她？（指名匯報，隨機出示詞組）

⑸把學(xué)生說到的一組描寫春天的詞組都出示（預(yù)設(shè)如下）：

柳綠花紅、和風(fēng)細雨、鶯歌燕舞、藍天碧野、冰雪融化

鳥語花香、百花齊放、百鳥爭鳴、萬紫千紅、山清水秀

⑹齊讀以上詞組。

⑺春天真美啊，讓我們再去感受一下這個彩色的太陽所帶來的多彩的春天的吧?。R讀第四節(jié)）

設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生的積極性。這樣既保障了學(xué)生的主體地位，又體現(xiàn)了靈活組織教學(xué)的引導(dǎo)作用，效果很不錯。

五、拓展性思維

過渡：多美的太陽，多美的心愿！小朋友，你們心中有什么心愿嗎？用你手中的彩筆把他畫出來吧！

1、學(xué)生自己畫。

2、作品展示。

3、仿照課文，聯(lián)系所畫的太陽，說說“我畫了一個什么樣的太陽，我是怎么想的？”

設(shè)計意圖：展示學(xué)生作品成果，給學(xué)生表現(xiàn)的機會，通過自我欣賞和他人的賞識，激發(fā)學(xué)生興趣，在他們的心靈，畫出的不僅是太陽，而且是希望和憧憬，只有讓學(xué)生把所獨有的情感表達出來，相互交流才能激發(fā)出生命的活力。

六、總結(jié)課文

你們的愿望多美好啊！老師心中也有一個心愿，就是希望你們能永遠快樂，所以老師畫了一個“快樂的太陽”送給你們（電腦出示），最后老師還要送你們一首歌，讓我們來一塊欣賞吧！

（flash《種太陽》）

總評：本節(jié)課立足于學(xué)生的發(fā)展為本這一基點，盡量放手讓學(xué)生自己去做、去想、去問、去說，讓學(xué)生在課堂上動起來。在設(shè)計上以讀為基本，通過讀讓學(xué)生在讀中自我感悟，通過讀體味文中內(nèi)涵，放飛了學(xué)生的精神世界。

最新四個鐵一般輔警心得體會如何寫六

按照中央關(guān)于第一批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會的通知要求，以及省委、集團黨組和院黨委統(tǒng)一安排部署，我緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，認真開展學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，按照“四個對照”“四個找一找”要求，深刻剖析檢視問題，深入進行原因分析，明確努力方向和整改措施?，F(xiàn)將剖析檢視情況匯報如下：

一是“四個意識”進一步增強。通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨史、新中國史，以及習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，政治理論水平有了進一步提升，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進一步增強，堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心和全黨的核心地位，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的思想自覺和行動自覺進一步增強。

二是紀律意識進一步加強。通過學(xué)習(xí)黨章、《準則》《條例》，開展談心談話，廣泛聽取和征求意見建議，更加牢固了嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的意識，更加認識到作為黨員干部必須要以身作則、率先垂范，做到“以令率人，不若身先”，不折不扣地堅決遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，堅決貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，發(fā)揮“頭雁作用”，帶頭營造風(fēng)清氣正良好氛圍。

三是宗旨意識進一步強化**

(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面

一是對黨的理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，淺嘗輒止，學(xué)的不深不透，沒有完全做到真學(xué)、真懂、真信、真用。政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)在動力不足，不注重聯(lián)系實際，缺乏深入思考，沒有深入領(lǐng)會精髓，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不夠，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)思考問題少，并時常以生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)重等借口放松理論學(xué)習(xí)。二是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的解讀、理解和運用還有差距。決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、系統(tǒng)思考能力不夠，特別是面對新形勢新任務(wù)，運用理論創(chuàng)新成果和理論武器破解工作中遇到的重點難點問題的思路不夠、辦法不多，剖析解決問題的能力不強。三是作為支部書記帶領(lǐng)、引領(lǐng)、督促作用還有待加強。經(jīng)常為支部黨員自發(fā)理論學(xué)習(xí)欠缺主動性找借口，認為他們因為生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)重而忽略理論學(xué)習(xí)情有可原，并未高標準嚴要求要求支部黨員同志，利用碎片化時間加強理論修養(yǎng)。

(二)在知敬畏、存戒懼、守底線方面

一是對黨的紀律學(xué)習(xí)還有差距，不深入透徹，對規(guī)矩紀律把握不準。一味地追求不能越紅線、守底線、不碰高壓線，自我標準越定越高，導(dǎo)致遇到問題就以紀律規(guī)矩為借口，勇于擔(dān)當(dāng)作為的精神還不夠。二是思想認識出現(xiàn)了懈怠。有時也想現(xiàn)在社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，條件也比過去好得多了，對堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)有所動搖。三是名利思想作祟，艱苦奮斗思想有所淡化。隨著生活條件越來越好，受到社會上一些奢靡之風(fēng)的影響，對辦公室和飯桌上的浪費問題有習(xí)以為常的思想，有時出差、考察、調(diào)研在交通、食宿方面不再愿住小旅館，有追求舒適安逸的想法，雖然沒有超出開支標準，但艱苦奮斗的精神明顯減退。

(三)在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面***

(四)思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面**

一要強化政治意識，做到“心中有黨”。進一步加強對思想政治理論的學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮好理論學(xué)習(xí)中心組的作用，自覺落實年度學(xué)習(xí)計劃，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神這條主線。要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部頭腦，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺加強黨性修養(yǎng)，提高政治定力，確保在任何時候、任何情況下，都始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;

二要強化宗旨意識，做到“心中有民”。習(xí)總書記在一系列重要講話中，多次強調(diào)堅持黨的宗旨意識的重要性。在今后的工作中，堅持把職工利益放在首位，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅決維護職工利益，切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。認真踐行群眾路線，堅持經(jīng)常性的走訪、談心活動，多到生產(chǎn)一線調(diào)研，帶著問題搞調(diào)研，全面掌握基層動態(tài)，多傾聽一線職工的工作意見和建議，多出一些管用的實招、硬招、新招，不斷提高##職工的獲得感、幸福感、安全感。

最新四個鐵一般輔警心得體會如何寫七

根據(jù)局黨組的安排，我就緊緊圍繞強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實作風(fēng)堅決把黨中央決策部署落到實處的要求，對照檢查如下。

思想政治方面。一是在深刻認識新形勢下維護穩(wěn)定極端重要性和緊迫性上還有差距，理論武裝頭腦的重要性認識不足，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭復(fù)雜性認識還不夠，缺乏高度警惕性，滿足于“一年穩(wěn)住、兩年鞏固”所取得的成績，思想上還存在一些麻痹松懈的情況，如：在開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭活動中，組織干部職工學(xué)習(xí)的少，形式單一。在政治敏銳性和警覺性還有待提高，在執(zhí)行過程中結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作不夠，有時有應(yīng)付的想法，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，在一定程度上放松了對自己的嚴格要求。

(一)理論學(xué)習(xí)有所放松。雖然對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進行學(xué)習(xí)，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導(dǎo)實踐的工作能力有待加強。認為自己工作30多年，經(jīng)驗豐富，指導(dǎo)具體工作實踐足夠了，忽視了對政治理論學(xué)習(xí)的重視。在與“三股勢力”和“兩面派”“兩面人”作斗爭上，對危險和挑戰(zhàn)認識有待進一步加強，實現(xiàn)理想信念的熱情和干勁有所減退。

(二)擔(dān)當(dāng)精神不夠強烈。在主觀上還存在著工作政策性、程序性、原則性強、不宜過多突破等認識誤區(qū)，領(lǐng)會中央精神要求還不夠敏銳、透徹，沒有很好地結(jié)合部門職能創(chuàng)造性地開展工作。對全面從嚴治黨新常態(tài)下，推進各項工作發(fā)展的規(guī)律研究把握不夠，特別是對分管工作的一些深層次問題研究不夠，沒有始終做到一切從實際出發(fā)，有時過于機械地按慣例和領(lǐng)導(dǎo)意見辦事，有些求穩(wěn)怕亂，往往顧慮風(fēng)險、瞻前顧后，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大，創(chuàng)新工作綜合效益不夠凸顯。

(三)宗旨意識不夠牢靠。形式主義和官僚主義的思想殘余沒有完全消除，群眾觀念還不牢靠，群眾意識有所弱化，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識跟不上形勢發(fā)展的要求。與廣大黨員干部群眾的期望還有一定差距，在“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本問題上還存在存在模糊認識，沒有自覺地從理論上把群眾路線與唯物史觀、辯證法、實踐論聯(lián)系起來、貫通起來，運用到具體工作中，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。㈣黨性鍛煉有所欠缺。思想認識跟不上形勢發(fā)展的需要。認為自己長期接受黨的教育，人生價值取向和理想信念已經(jīng)“定形”、不會出問題，在加強黨性鍛煉上有所松勁，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，不能始終嚴格用黨性原則來規(guī)范自己的行為，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨護黨的意識還不夠強。

?

㈠堅決貫徹落實黨中央治疆方略，把維護穩(wěn)定作為壓倒一切的政治任務(wù)、重于泰山的政治責(zé)任。堅定不移地聚焦聚力社會穩(wěn)定和長治久安總目標，深入抓好反恐維穩(wěn)“組合拳”“四句話“”4+2”件事特別是“2+1”工作，按照自治區(qū)黨委“1+3+3+改革開放”工作部署，聚焦總目標，牢固樹立長期作戰(zhàn)思想，堅持標本兼治，持續(xù)打好組合拳，強化維穩(wěn)責(zé)任，狠抓維穩(wěn)工作落實，繼續(xù)做好“民族團結(jié)一家親”、干部住農(nóng)戶雙覆蓋、結(jié)對幫扶、包聯(lián)村隊、向“三股勢力”兩面人發(fā)聲亮劍等工作，義無反顧地把反分裂斗爭、反恐維穩(wěn)斗爭進行到底。

㈡嚴格遵守政治紀律、政治規(guī)矩，著力錘煉堅強黨性。認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。以黨章為根本遵循。堅持“三嚴三實”，堅持民主集中制，嚴明黨的紀律，強化黨內(nèi)監(jiān)督，保持政治定力，把準政治方向，提高政治能力，增強斗爭精神，堅決同破壞政治紀律和政治規(guī)矩的行為作斗爭。提高政治站位和政治自覺，帶頭改進作風(fēng)，帶頭不搞形式主義、官僚主義，以身作則、以上率下。強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，對基層干部群眾和工作對象關(guān)心的熱點問題，下大力氣研究破解，努力加以推動。㈢勇于擔(dān)當(dāng)，從嚴要求自己，牢記黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩負的責(zé)任，努力保持一顆進取心、平常心，安心本職，建功立業(yè)。抓好黨性教育這個核心，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力踐行社會主義核心價值觀。以高標準嚴于律己，以又好又快為奮斗目標，確保高質(zhì)量的完成上級部署的各項任務(wù)。