怎樣開好第一節(jié)課心得體會總結(jié) 教師如何上好第一節(jié)課心得體會(3篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)怎樣開好第一節(jié)課心得體會總結(jié)一

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改，多年來已經(jīng)在教師中形成了一種共識，這個統(tǒng)一的格局一直在延續(xù)著。這個格局是：錯題打“x”，對題打“v”，落款是x月x日，再加一個等級評價，錯題要求更正，若再錯再打“x”，再更正，直至做對為止。我的老師、老師的老師……都是忠實地、不折不扣地執(zhí)行著這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)批改規(guī)則，也從未因此引發(fā)過任何爭議。日復(fù)一日，年復(fù)一年，領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師，教師與學(xué)生都習(xí)以為常。基于此，我想打破這個格局，對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改作一些探討。

二、研究意義

我認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法研究有以下功能：

1、適合小學(xué)生作業(yè)批改的方法，可提高學(xué)生的作業(yè)正確率。

2、提高學(xué)生的自信心、自覺性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、實踐能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。

4、減輕數(shù)學(xué)教師的繁重?zé)o效勞動，提高數(shù)學(xué)作業(yè)批改的質(zhì)量和效率。

5、幫助中、差生學(xué)好數(shù)學(xué)，克服大面積“兩極分化”現(xiàn)象。

三、文獻綜述

程明美在《怎樣批改作業(yè)才更有效》(《四川教育學(xué)院學(xué)報》20xx年第1l期)中對作業(yè)批改的有效性進行了思考，認(rèn)為作業(yè)要及時批改；做好記錄；及時講評；加強個別輔導(dǎo)；給學(xué)生充分的改正時間；加大第二次作業(yè)批改檢查的力度；增加面批的時間和次數(shù)；樹立學(xué)生效仿的榜樣；給一些客觀公正的評價。其中“加大第二次作業(yè)批改檢查的力度”、“增加面批的時間和次數(shù)”在其他文章中較少提到。 教師批改作業(yè)，任務(wù)量比較大，如果有一部分改為當(dāng)堂處理，效率就會提高很多，另外，學(xué)生互批、互改作業(yè)，也是普遍采用的形式，這有利于促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高聽課率，增強學(xué)生的評價能力。 孫琪斌、楊麗在《作業(yè)批改的多元評價模式初探》(《教育科學(xué)》20xx年第8期)中提出四個“引入”作為作業(yè)批改的評價標(biāo)準(zhǔn)，值得借鑒：引入“解題速度”，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生思維敏捷性；引入“正確程度”，有利于激活學(xué)生的自我評價意識，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；引入“創(chuàng)新程度”，有利于發(fā)展學(xué)生的個人智慧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)作能力；引入“規(guī)范程度”，有利于激活學(xué)生的責(zé)任意識，提高學(xué)生良好的書寫表達能力。

四、研究步驟及措施

1、調(diào)查階段（20xx年6月至8月）在全鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師、家長、學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們對小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法的看法。

2、實施階段（20xx年9月至20xx年5月）以自己班的學(xué)生為主要研究對象，創(chuàng)設(shè)自己的數(shù)學(xué)作業(yè)批改模式。

3、總結(jié)階段（20xx年6月至9月）收集、整理研究資料、分析、歸納實驗研究情況，總結(jié)經(jīng)驗。

五、研究方法及工具

本課題研究主要采用調(diào)查法、行動研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等方式進行。

1、 ? ?調(diào)查法。采用觀察等方法進行調(diào)查，為研究提供依據(jù)。

2、 ? ?行動研究法。以行動研究法為主，結(jié)合個案研究，并采用錄像、案例、學(xué)生訪談等手段對課題實施情況進行記錄。

3、 ? ?經(jīng)驗總結(jié)法?？偨Y(jié)經(jīng)驗。

六、成果預(yù)測及結(jié)題報告結(jié)構(gòu)

1、通過課題研究，使每個學(xué)生通過作業(yè)的訂正過程，能夠取長補短，明確目標(biāo)，了解更多的思想、信息，開闊視野，加強思維的靈活性、敏捷性、準(zhǔn)確性，尤其對差生有機會學(xué)到正確的解題方法，不再“望號興嘆”！

2、通過課題的研究，真正體現(xiàn)“訂正為了更好地學(xué)習(xí)”的原則，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

有關(guān)怎樣開好第一節(jié)課心得體會總結(jié)二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

年年開學(xué)日，歲歲新來人。新的學(xué)年，延大校園里又迎來了新的延大人。首先請允許我代表學(xué)院黨委、院行政和全院師生，對分別就學(xué)院的5個專業(yè)的x級300名新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝福。

歡迎你們來到x大學(xué)信息學(xué)院、建筑學(xué)院，祝福你們從此開啟新的征程。你們是x大學(xué)信息學(xué)院、建筑學(xué)院新鮮的血液，對于你們的加盟，我們感到無比的驕傲和自豪!祝賀你們十年寒窗終獲碩果，祝賀你們選擇了x大學(xué)并且夢想成真，終于踏進了x大學(xué)大學(xué)信息學(xué)院、建筑學(xué)院!

從今天起你們就成為真正的大學(xué)生!歡迎你們的同時，也真誠的希望你們在x大學(xué)能夠?qū)W到真知識，真本領(lǐng)，學(xué)習(xí)生活愉快!

下面，我這里想給大家介紹一下學(xué)院并提幾點要求.

一、學(xué)院簡介

x大學(xué)物理與電子信息學(xué)院、建筑學(xué)院既是老系科，也是年輕的學(xué)院，說老系科是因為它在學(xué)校成立時就有，學(xué)院前身可以上溯到抗日戰(zhàn)爭時期的x自然科學(xué)院。1958恢復(fù)重建時設(shè)立理化科，1961獨立設(shè)立物理系。說它年輕，x年改設(shè)物理與電子信息學(xué)院，簡稱信息學(xué)院。建筑學(xué)院更年輕，1995年開始設(shè)立專業(yè)，是x年掛牌成立的。目前兩個學(xué)院是合署辦公，也就是一個機構(gòu)兩塊牌子，美其名曰一府兩院(習(xí)慣上稱信息學(xué)院。)重建50多年的發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)初步形成了梯隊結(jié)構(gòu)、專業(yè)分布合理的教學(xué)和科研隊伍。目前全院有教職工62人，其中，有教授13人，副教授13人。教師中有博士9人。學(xué)院現(xiàn)有信號與信息處理、通信與信息系統(tǒng)、物理課程與教學(xué)論3個碩士點和物理學(xué)科教學(xué)專業(yè)碩士點1個，有物理學(xué)、電子信息工程、通信工程、土木工程、工程管理5個本科專業(yè)。目前，全院普通高等教育在讀學(xué)生上千人，18個教學(xué)班。有物理、電信、土木和物理實驗4個教研室。學(xué)院設(shè)有物理實驗中心、電子技術(shù)實驗中心和土木工程實驗室，其中物理實驗中心為省級實驗示范中心。實驗室總面積近3000平方米，現(xiàn)有實驗設(shè)備儀器1萬多臺件，總價值近1000余萬元。近年來，學(xué)院教師發(fā)表論文600多篇，出版著作、教材20多部，完成科研項目50多項。各個專業(yè)的學(xué)生分別在中學(xué)物理教學(xué)技能比賽、大學(xué)生電子設(shè)計比賽、全國高等院校學(xué)生建筑信息模型大賽、大學(xué)生力學(xué)基礎(chǔ)比賽等全國、省級比賽中連連獲獎，有的獎項獲獎比率在全國名列前茅。30多年來，學(xué)院有數(shù)以百計的優(yōu)秀本科生考取了碩士、博士研究生，有的已經(jīng)成為國內(nèi)外知名學(xué)者和有突出貢獻的專家。

70年辦學(xué)歷程中，延大培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。他們中無論是政府要員，還是社會名流;無論是白領(lǐng)，還是普通勞動者，都具有“艱苦奮斗、自強不息、勇于進取、樂于奉獻”的作風(fēng)。這就是延大人的精神，就是延大人的形象，也是你們未來的寫照。近年來我們學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，有的到了部隊，有的進了政府機關(guān)，還有的去了大型企事業(yè)單位。其中有的做了地市級領(lǐng)導(dǎo);有的當(dāng)上了企業(yè)老總;有的成了教學(xué)名師。他們無論是扎根西部建設(shè)家鄉(xiāng)，還是闖入經(jīng)濟發(fā)達的東南沿海地區(qū)創(chuàng)業(yè)，都取得了令人刮目相看的成績。這就是社會對延大學(xué)生的評價。這就是社會對學(xué)院教育教學(xué)的肯定。

新同學(xué)們，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)院的責(zé)任，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是全院師生的共同目標(biāo)。面對既將開始的四年大學(xué)生活，在座的每位也許正在描繪著自己的藍圖：學(xué)物理的欲通曉萬物之理，成為未來人類靈魂的工程師;學(xué)通信、電子的想知曉信息技術(shù)發(fā)展的脈搏，做明天杰出的信息工程師;學(xué)土木的更愿成為用人類全部的智慧修筑樂業(yè)者必需的安居家園的一流建造師，過程管理培養(yǎng)的是過程建設(shè)高級管理者。在x大學(xué)的歷史與現(xiàn)實的交匯點上，在同學(xué)們?nèi)松鷼v程的轉(zhuǎn)折點上，如何實現(xiàn)立足現(xiàn)實，繼承傳統(tǒng)?怎樣才能面向未來，開拓進取，取得成功呢?

二、下面我想對大家提幾點要求

簡單說就是:調(diào)心態(tài);懂規(guī)矩;定目標(biāo)

1.要盡快調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活(懇談會上會交流)

包括：生活心態(tài)，心理狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.要盡快熟悉學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己(人心教育的內(nèi)容)

新生入校，盡快熟悉學(xué)校各方面的文件規(guī)定尤為重要。入學(xué)教育中專門有安排。希望大家盡快熟悉。

3.要盡快確立自己的人生定位和目標(biāo)

剛進入大學(xué)，可能大家對一切都那么新奇，一切都那么令人興奮，處于新鮮與興奮中的你們或許還沒意識到一個問題——“我的大學(xué)將是怎樣?”，或者說就是你畢業(yè)后何去何從。在此，我可以負(fù)責(zé)地告訴大家，我們不會也沒有能力將大家一個個都培養(yǎng)成為“超女”或“奇男”;但是，我們有信心把大家培養(yǎng)成為自食其力的共和國公民。

“人無遠慮，必有近憂”，如果沒有清楚的大學(xué)定位，人就很容易在伴隨成長的各種誘惑中迷失方向，臨近畢業(yè)，只能扼腕嘆息。就業(yè)、讀研，你總得選擇一個，早定方向早準(zhǔn)備，就可少些焦慮多些踏實。早早定下讀研的目標(biāo)，你就會有動力。在你們即將掀開人生嶄新一頁的時候，你們必須盡快確立自己的人生定位和目標(biāo)。

大學(xué)四年里，我們必須從知識、心理、能力、身體等方面作好鍛煉與儲備，為將來到社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想套用“一個中心、兩個基本點”來概括大學(xué)生活。一個中心即緊緊抓住學(xué)習(xí)這個中心任務(wù)不放松。要學(xué)會讀書、學(xué)會思考。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，一種理念、一種生活方式、一種思維習(xí)慣;它博大精深、歷久彌新。學(xué)習(xí)就意味著接受新思想、吸納新觀點、開拓新視野、探索新方法，學(xué)習(xí)就意味著求真務(wù)實、謙虛謹(jǐn)慎、刻苦努力、只爭朝夕。你不僅要從書本中學(xué)習(xí)，還要從別人身上學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的觀念。大學(xué)可能是大多數(shù)同學(xué)這一生當(dāng)中最后一次集中時間學(xué)習(xí)的機會，因此應(yīng)當(dāng)好好把握。不要認(rèn)為大學(xué)是天堂。如果要說天堂那只能是好學(xué)者的天堂，因為有大量的學(xué)習(xí)資源可提供和利用。同時它也是地獄，是懶惰者的地獄。就是我們從進校就要踏踏實實的學(xué)習(xí)。你可能會認(rèn)為在大學(xué)里根本學(xué)不到你所認(rèn)為以后可以用得到的知識，但是認(rèn)真的學(xué)習(xí)最起碼不會讓你在大學(xué)里變得很被動。請記住“三百六十行，行行出狀元”。一個人能否成才，不在于專業(yè)之不同，而在于理想的高低，事業(yè)心的強弱，勤奮的程度。只要有成才之志，成才之行，成才之毅力，努力奮斗，自強不息，任何專業(yè)都可以成才。

“兩個基本點”即學(xué)會做人、學(xué)會做事?！按髮W(xué)是一個小社會”，要學(xué)會獨立思考，切勿盲目“從眾”。大學(xué)校園中，除了本班同學(xué)外，還有廣泛的交往環(huán)境，除了課堂學(xué)習(xí)外，還有許多課外活動，有更多自由選擇的空間和機會，這正是大學(xué)學(xué)習(xí)的特點和優(yōu)勢。面對復(fù)雜多變的選擇，你要用自己的頭腦去思考、去分辨，不要盲從。要好好利用大學(xué)的四年時光學(xué)會如何融入社會、如何和別人合作，在社會活動中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。我們不但要具有健全的人格，還要具有服務(wù)社會的一技之長，前者是我們感受幸福人生的保證，而后者則是我們立足社會的基礎(chǔ)。學(xué)會做事，不是高談闊論，不要只想“他沒什么了不起，我要努力，比他做得還要好”，關(guān)鍵的是你做了沒有。要在苦讀書、勤思考前提下，勇于實踐，在實踐中提高做事的能力，要有敢為人先的氣概，要有不怕失敗的勇氣。

換句話說“一個中心、兩個基本點”就是“三個學(xué)會”，即：學(xué)會知識、學(xué)會做人、學(xué)會做事，要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、堂堂正正做人、踏踏實實做事。這也是我們對大家的要求。

同學(xué)們，不管此前你們是否相識，但此刻你們卻因同樣的選擇而相聚、相知;你們選擇了延大，選擇了延大信息學(xué)院、建筑學(xué)院作為人生新的起點，對此，我們深感欣慰，同時也在此鄭重承諾：在未來的歲月里，我們?nèi)航搪毠⒁燥枬M的熱情、淳樸的真情為你們的成功架設(shè)云梯，為你們的輝煌鋪就通途。未來的歲月里，如果你們有困難，請告訴我們;如果你們有疑惑，也請告訴我們;作為與你們朝夕相處、命運相牽的老師，我們有義務(wù)和責(zé)任為你們在學(xué)業(yè)道路上的順利前行肅清羈絆、除卻障礙;我們不求自己的所為能獲得你們的感激，但求我們的勞動能讓你們對當(dāng)初的選擇說聲“無悔”。

最后，我想送給大家一句話“天道酬勤”，請相信沒有白流的汗水，沒有白費的努力，我相信，在這里，你將度過也許不是你最幸福，肯定不是你最燦爛，但必定是你最懷念的一段時光!預(yù)祝各位同學(xué)新學(xué)年學(xué)業(yè)有成，學(xué)習(xí)進步!

謝謝大家!

有關(guān)怎樣開好第一節(jié)課心得體會總結(jié)三

①母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

③母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

④因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠被唱下去。

⑤思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

⑦"慈母手中線，游子身上衣"說的是親情；"人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之"說的是友情，"以往滄海難為水，除卻巫山不是云"說的是感情；"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之"說的是愛國情。

⑧愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵；愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么？愛心是扶慰你受悲痛靈的微笑。

⑨愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出此刻沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望。

⑩愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。

愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人歡樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一齊把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果．

熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。