2023年學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法(精選19篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法是否合理，進(jìn)而改進(jìn)和優(yōu)化。在總結(jié)中應(yīng)突出重點(diǎn)，突出自己在學(xué)習(xí)或工作中的亮點(diǎn)和成績(jī)。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞這些范文，共同探討心得體會(huì)的寫作技巧和方法。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的點(diǎn)滴體驗(yàn)，都可以成為我們寫心得體會(huì)的寶貴素材。希望這些范文對(duì)大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，把心得體會(huì)寫得更加精彩和有意義。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇一

一年級(jí)是小學(xué)生涯的開始，我有幸加入了學(xué)校體操隊(duì)。在一年的訓(xùn)練中，我體驗(yàn)了身體的力量和靈活性的提升，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。體操給予我不僅僅是運(yùn)動(dòng)技能，更是一種生活態(tài)度和品質(zhì)的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將回顧我一年級(jí)的學(xué)校體操心得體會(huì)。

第一段：興趣培養(yǎng)。

進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我對(duì)體操并沒有太大的興趣。然而，學(xué)校的體育老師告訴我們體操可以鍛煉身體的力量和靈活性，于是我心生了興趣。在選修體操課之后，我加入了學(xué)校的體操隊(duì)。剛開始，身體的柔軟度和力量都極低，我常常練習(xí)過(guò)程中羨慕其他同學(xué)的優(yōu)勢(shì)。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的身體慢慢變得更加柔軟，力量也逐漸增強(qiáng)。這種進(jìn)步和成就感激發(fā)了我對(duì)體操的熱愛，也讓我更加堅(jiān)定地投入訓(xùn)練。

第二段：挑戰(zhàn)與堅(jiān)持。

體操的技巧和動(dòng)作對(duì)小學(xué)一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)非常困難。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閯?dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)而受到教練的批評(píng)。然而，我明白這是為了讓我們變得更好，所以我接受了教練們的指導(dǎo)和批評(píng)，努力改正自己的不足。我每天堅(jiān)持在課余時(shí)間練習(xí)，不斷熟悉和掌握新的技巧。盡管我經(jīng)常感到疲倦和無(wú)助，但我沒有放棄，我相信只要堅(jiān)持努力就會(huì)取得進(jìn)步。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

體操是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，個(gè)人的努力不足以取得好的成績(jī)。在體操隊(duì)的訓(xùn)練中，我們一起練習(xí)各種動(dòng)作，互相觀摩和提供幫助。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中建立了深厚的友誼和信任，大家互相支持并共同進(jìn)步。每次參加比賽時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的默契感讓我們能夠充分發(fā)揮自己的能力，取得更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能取得更大的進(jìn)步。

第四段：自信心的培養(yǎng)。

體操的訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，它不僅僅鍛煉了我的身體，也磨礪了我的意志。在每次的訓(xùn)練和比賽中，我不斷嘗試并克服新的難題。這些經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸建立起自信心，相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難。當(dāng)我站在比賽場(chǎng)上，展示自己的技巧和動(dòng)作時(shí)，我感到自己變得更加自信，也懂得了只要堅(jiān)持努力，就一定能取得好的成績(jī)。

第五段：體操給予我的啟示。

通過(guò)一年級(jí)的學(xué)校體操訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)到了體操技巧和動(dòng)作，更深刻地理解到了體操背后的精神和意義。體操讓我懂得了要堅(jiān)持不懈，只有努力才能取得進(jìn)步。體操讓我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，感受到了友誼和信任的力量。體操讓我建立起了自信心，相信只要努力就會(huì)有所收獲。最重要的是，體操培養(yǎng)了我對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)困難的勇敢面對(duì)。

總結(jié)：

通過(guò)參加學(xué)校體操訓(xùn)練，我在一年級(jí)中收獲了許多。從對(duì)體操的興趣培養(yǎng)到對(duì)困難的挑戰(zhàn)與堅(jiān)持，再到團(tuán)隊(duì)合作和自信心的培養(yǎng)，我懂得了體操給予我更多的不僅僅是技能和動(dòng)作，更是一種心態(tài)和品質(zhì)的培養(yǎng)。我相信這些經(jīng)歷將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用，讓我更成功地迎接各種挑戰(zhàn)。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇二

作為一名學(xué)校士官，我已經(jīng)在校園中工作了一年。在這一年中，我深刻地感受到了學(xué)校士官工作的重要性和意義。在這篇文章中，我想分享一下我的一年級(jí)學(xué)校士官心得體會(huì)。

學(xué)校士官是協(xié)助學(xué)校管理的重要力量。作為學(xué)校士官，我們既是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是教育工作者的合作伙伴。我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，積極參與和組織校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們還要維護(hù)校紀(jì)校規(guī)，維護(hù)學(xué)校的良好形象，保護(hù)師生的安全和權(quán)益。我們的工作不僅僅是在學(xué)校里做一名學(xué)生管理者，更重要的是承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任和使命。

第二段：學(xué)校士官的職責(zé)。

作為學(xué)校士官，我們要做好五方面工作：一是學(xué)生管理，包括學(xué)生的班級(jí)管理、宿舍管理等；二是校園安全，包括各種安全檢查、災(zāi)害預(yù)防、救援等；三是青少年科普愛國(guó)教育，包括參觀博物館、紀(jì)念館等；四是文娛活動(dòng)組織，比如各種文體比賽、演講比賽等；五是校園文化建設(shè)，包括講座和活動(dòng)、主題教育、環(huán)保實(shí)踐等。學(xué)校士官需要全面掌握以上職責(zé)內(nèi)容，確保每項(xiàng)工作都能夠有條不紊地進(jìn)行。

第三段：學(xué)校士官需要具備的素質(zhì)。

作為學(xué)校士官，我們需要具備以下素質(zhì)：一是高度責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)；二是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具備組織和協(xié)調(diào)能力；三是細(xì)心耐心，能夠與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通；四是良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，善于學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)；五是強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠高效決策和行動(dòng)。這些素質(zhì)的提升離不開我們的自我學(xué)習(xí)、自我檢查和自我完善。

學(xué)校士官工作不是一帆風(fēng)順的。面對(duì)不同的學(xué)生、不同的事情和不同的情況，我們需要具備處理問(wèn)題的技能和方法，并且要敏銳洞察事物，靈活運(yùn)用判斷和抉擇。同時(shí)，我們還要面對(duì)自身的差距和不足，不斷地學(xué)習(xí)和提高。這個(gè)過(guò)程充滿困難和挑戰(zhàn)，但也鍛煉了我們的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。只有在困難和挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，才能真正的成為一名優(yōu)秀的學(xué)校士官。

第五段：總結(jié)。

在一年級(jí)學(xué)校士官的工作中，我學(xué)到了很多很多，也收獲了很多很多。雖然這一年的工作充滿挑戰(zhàn)和困難，但也讓我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校士官的重要性和意義。希望我在未來(lái)的學(xué)校士官工作中，能夠更加積極向上、專業(yè)高效，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇三

當(dāng)我第一次被任命為學(xué)校排長(zhǎng)時(shí)，我非常激動(dòng)又有些緊張。然而，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名一年級(jí)的排長(zhǎng)，并且已經(jīng)度過(guò)了一整年的時(shí)間。在這一年中，我學(xué)到了很多，但最重要的是我意識(shí)到，做一個(gè)好的排長(zhǎng)需要更多的責(zé)任感、組織能力和良好的溝通技巧。

第二段：承擔(dān)責(zé)任。

作為排長(zhǎng)，我必須承擔(dān)一個(gè)區(qū)別于普通學(xué)生的責(zé)任。我需要確保我的班級(jí)是安全、幸福的。我必須確保每個(gè)學(xué)生得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們面臨的問(wèn)題。我還必須確保班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)的順利進(jìn)行。這需要我為自己設(shè)立高要求，并承擔(dān)起更多的責(zé)任。

第三段：提高組織能力。

作為排長(zhǎng)，我必須具備很強(qiáng)的組織能力。在學(xué)年初，我制定了班級(jí)時(shí)間表和計(jì)劃表，以確保每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息都得到合理的安排。我還協(xié)調(diào)了班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)，保證它們的順利進(jìn)行。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了如何在不同角色和團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，與人建立良好的關(guān)系。

第四段：提高溝通技能。

作為排長(zhǎng)，溝通是一個(gè)至關(guān)重要的技能。我必須與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)以及其他學(xué)校工作人員保持良好的溝通。我需要向老師報(bào)告班級(jí)情況并對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行解決。我還與家長(zhǎng)聯(lián)系，與他們分享班級(jí)的進(jìn)展。這些經(jīng)歷和溝通技能的提高不僅在學(xué)校中，而且在日常生活中也是非常有用的。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，這一年作為一年級(jí)排長(zhǎng)的經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我通過(guò)承擔(dān)更多的責(zé)任，提高了組織和溝通能力，也更好地了解了班級(jí)和學(xué)校的運(yùn)作。作為一個(gè)排長(zhǎng)，我始終記得我的第一職責(zé)是確保我的班級(jí)和同學(xué)們的順利成長(zhǎng)。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)提高自己的能力和技能，以幫助自己和同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇四

作為一名學(xué)生，我在學(xué)校參加了為期一年的禁言活動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我受益匪淺，帶給了我很多啟示和體會(huì)。在禁言的一年中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，明白了語(yǔ)言的力量，更加懂得尊重和理解他人。通過(guò)這篇文章，我將分享我的心得和體會(huì)。

首先，通過(guò)禁言活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽他人。在禁言期間，我無(wú)法隨意發(fā)言，只能靜靜地聆聽，這讓我有了更多的機(jī)會(huì)聽取他人的想法和看法。我學(xué)會(huì)了用心去傾聽，不急于表達(dá)自己的意見，而是以真誠(chéng)和尊重的態(tài)度傾聽他人的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我更好地傾聽他人時(shí)，我能夠更深入地理解他們的思想，并且更好地與他人建立起了聯(lián)系和溝通。這讓我明白，在溝通中，傾聽是非常重要的一環(huán)。

其次，我通過(guò)禁言活動(dòng)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的力量。禁言讓我親身體會(huì)到了如果把話說(shuō)得過(guò)多或過(guò)激，可能會(huì)帶來(lái)不良后果。禁言期間，我更加小心地選擇和使用詞語(yǔ)，注重平和與理性的表達(dá)方式。我了解到，一句有力的言辭可以激發(fā)他人的積極性，同時(shí)也能夠傷害到他人的感情。因此，我在與他人交流時(shí)，盡量選擇溫和、鼓勵(lì)和尊重的語(yǔ)言，以促進(jìn)和諧與友善的交流。

再次，禁言讓我更加懂得尊重和理解他人。禁言期間，因?yàn)槲也荒苤苯颖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，我更多地去觀察和理解他人的思想和需求。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和想法，而這些經(jīng)歷和想法的背后往往都有著深層次的原因和動(dòng)機(jī)。通過(guò)更好地理解他人，我變得更加寬容和尊重他人的意見，并且更懂得尊重他人的選擇和決定。這讓我明白，在溝通和交流中，尊重是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。

最后，禁言活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己。盡管我在禁言的一年中不能直接發(fā)言，但我并沒有完全失去表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。我通過(guò)寫作、繪畫等方式，尋找到了自己表達(dá)的出口。針對(duì)一些感興趣的主題，我可以在紙上自由地發(fā)揮想象力，并且通過(guò)作品來(lái)傳遞我的觀點(diǎn)和思考。這讓我明白，表達(dá)可以有多種形式，不局限于口頭語(yǔ)言。通過(guò)多樣化的表達(dá)方式，我可以更好地展示自己，與他人分享自己的看法和感受。

總而言之，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校禁言活動(dòng)，我收獲了很多關(guān)于傾聽、表達(dá)、尊重和理解的重要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了如何用心傾聽他人，懂得了語(yǔ)言的力量，更加尊重他人，也更好地表達(dá)自己。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我成長(zhǎng)，并在將來(lái)的生活中發(fā)揮重要作用。我相信，通過(guò)禁言的體驗(yàn)，我將會(huì)成為一個(gè)更好的溝通者和更富有同情心的人。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇五

在人生的歷程中，每一個(gè)階段都有著自己的經(jīng)歷和收獲。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年級(jí)是他們踏入學(xué)校的新時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)校的站崗任務(wù)顯得尤為重要。不僅僅是一種保安的工作，站崗更是一種文明禮儀和責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。在一年級(jí)的學(xué)校站崗任務(wù)中，我也有了自己的個(gè)人體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)。

在一年級(jí)學(xué)校站崗任務(wù)中，我主要擔(dān)負(fù)著確保學(xué)校周邊的秩序和安全的職責(zé)。需要保持警覺，及時(shí)察覺周圍的情況，并向孩子們宣傳文明禮儀。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了更多的責(zé)任感和使命感。作為小學(xué)生，在學(xué)校里扮演著這樣的角色讓我感到非常自豪。

第三段：體會(huì)。

在一年級(jí)學(xué)校站崗任務(wù)中，我感受到了集體的力量。因?yàn)橛忻恳粋€(gè)小學(xué)生的貢獻(xiàn)，學(xué)校的秩序變得更加良好。一開始的時(shí)候，雖然有些緊張和不自信，但在一定的訓(xùn)練和指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何更好地執(zhí)行站崗任務(wù)。在實(shí)踐中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，這讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)的力量和自己的角色。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

在一年級(jí)學(xué)校站崗任務(wù)中，我學(xué)到了許多的知識(shí)和啟示。除了更好地執(zhí)行站崗任務(wù)和促進(jìn)秩序，我們還要時(shí)刻注重安全。因?yàn)樾W(xué)生的安全是最重要的。特別是在交通方面，我也學(xué)會(huì)了識(shí)別交通標(biāo)志和行為規(guī)范，鍛煉了自己的安全意識(shí)。

第五段：總結(jié)。

在一年級(jí)學(xué)校站崗任務(wù)中，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也接受了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任意識(shí)的鍛煉。這些經(jīng)歷讓我更加成長(zhǎng)，并且實(shí)現(xiàn)了“未來(lái)創(chuàng)造者”的自我形象。小學(xué)階段的每一項(xiàng)經(jīng)歷都會(huì)成為我們未來(lái)的基石，我相信我將會(huì)在這樣的經(jīng)歷中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇六

每年的六月，都是學(xué)校迎來(lái)一年級(jí)畢業(yè)生離校的時(shí)刻。一年級(jí)的學(xué)生們?cè)谝荒甑臅r(shí)間里，經(jīng)歷了許許多多的事情，學(xué)到了很多東西。今天，我想分享一下自己作為一年級(jí)畢業(yè)生的心得體會(huì)。

第二段：調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。

剛開始上學(xué)的時(shí)候，我們一年級(jí)學(xué)生要面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是適應(yīng)新的環(huán)境。我們以前都是在家里，有爸爸媽媽的照顧，突然間來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的老師和同學(xué)，心里有些緊張。但是，我們必須要調(diào)整好自己的心態(tài)，努力去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。我記得第一天上學(xué)時(shí)，老師很親切地帶著我們參觀了整個(gè)學(xué)校，讓我們對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步的了解。之后，我們也通過(guò)和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，逐漸融入到這個(gè)大家庭中。

第三段：尊重規(guī)則，學(xué)會(huì)自律。

上小學(xué)以后，我們學(xué)會(huì)了尊重規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律。老師告訴我們學(xué)校里的各種規(guī)則，比如上課要按時(shí)到達(dá)、不準(zhǔn)隨地亂扔垃圾等等。我們要自覺地遵守這些規(guī)則，并且在同學(xué)們之間互相監(jiān)督，形成一種良好的氛圍。通過(guò)遵守這些規(guī)則，我們?cè)趯W(xué)校里能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了自律。老師教導(dǎo)我們要按時(shí)完成作業(yè)，課后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)。我們也學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，培養(yǎng)了自己的自律能力。

第四段：努力學(xué)習(xí)，不怕困難。

在學(xué)校的一年里，我們努力學(xué)習(xí)，不怕困難。上學(xué)后，我們開始接觸到了更多的知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)我們會(huì)覺得某個(gè)知識(shí)點(diǎn)很難懂，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一些技能上比別人差。但是，我們從不氣餒，我們相信只要我們努力，就一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。我們互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。我們相信努力總會(huì)有收獲，只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠取得好成績(jī)。

第五段：珍惜友誼，共同成長(zhǎng)。

學(xué)校的一年里，我們結(jié)交了許多好朋友，我們珍惜著這份友誼。在學(xué)校里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。有時(shí)候我們會(huì)有一些小矛盾，但是我們都能夠用友誼來(lái)化解。我們一起經(jīng)歷了許多美好的時(shí)光，一起度過(guò)了許多難忘的瞬間，這一年的友誼將會(huì)是我們一生中最寶貴的財(cái)富。我們相互支持，相互幫助，一起成長(zhǎng)。我們相信，在以后的日子里，我們還會(huì)繼續(xù)保持聯(lián)系，一起為夢(mèng)想努力奮斗。

總結(jié)：

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，我們一年級(jí)的學(xué)生們收獲了許多。我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，尊重規(guī)則，學(xué)會(huì)自律；我們努力學(xué)習(xí)，不怕困難；我們珍惜友誼，共同成長(zhǎng)。這一年是充實(shí)而美好的一年，我們一年級(jí)的畢業(yè)生，將懷著這份感激和遺憾，繼續(xù)邁向新的征程。我們相信，未來(lái)會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在等著我們，我們會(huì)用我們所學(xué)和所會(huì)去迎接一切！

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇七

一直以來(lái)，學(xué)校一直在致力于提高學(xué)生的基本素質(zhì)和綜合能力，為此，該校從一年級(jí)開始實(shí)行了禁言政策。一年級(jí)學(xué)生在校期間被要求不在學(xué)校里說(shuō)話，這項(xiàng)政策自實(shí)施以來(lái)，引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為一名一年級(jí)學(xué)生，我也經(jīng)歷了這一年的禁言期，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。

首先，學(xué)校禁言政策讓我更加注重傾聽別人的聲音。在禁言期間，我們只能用眼神、手勢(shì)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，這讓我學(xué)會(huì)了更加關(guān)注身邊人的表情、動(dòng)作和細(xì)微的變化。我開始注意到同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己的過(guò)程中，可能會(huì)有害羞、緊張或快樂的表情，這讓我更有可能理解他們的內(nèi)心世界。此外，禁言政策還讓我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察來(lái)理解別人的需求。比如，如果某個(gè)同學(xué)正在努力做習(xí)題，我會(huì)通過(guò)觀察他的表情和動(dòng)作，判斷他是否需要幫助，以便我能正確地伸出援手。

其次，學(xué)校禁言政策加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。禁言期間，我們必須借助非語(yǔ)言交流的方式來(lái)協(xié)調(diào)行動(dòng)和溝通合作。這要求我們要更加敏銳地觀察和理解他人，同時(shí)提高自己的表達(dá)能力。每個(gè)人都意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性，我們要盡量減少不必要的誤解和沖突，通過(guò)密切合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高，大家更加互相依賴，主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。

另外，學(xué)校禁言政策讓我們更聚焦學(xué)習(xí)。由于禁言，課堂上的噪音減少了很多，讓學(xué)習(xí)變得更加安靜和專注。我們可以更好地集中注意力聽老師講課，提問(wèn)和解答問(wèn)題。同時(shí)，禁言也鼓勵(lì)我們更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在課后，我們不能討論問(wèn)題，但是可以通過(guò)自己的努力和思考來(lái)解決難題。我發(fā)現(xiàn)，禁言期間我更有動(dòng)力主動(dòng)思考問(wèn)題，自己獨(dú)立解決困難，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

最后，學(xué)校禁言政策讓我更加珍惜交流的機(jī)會(huì)。在禁言期間，我漸漸認(rèn)識(shí)到交流的重要性和意義。無(wú)論是與同學(xué)合作完成任務(wù)還是與老師溝通學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，交流是無(wú)法取代的。在禁言期間，我意識(shí)到真正的溝通需要語(yǔ)言的支持，只有通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)，我們才能更好地相互理解和協(xié)作。因此，我更加珍惜每次可以自由交流的機(jī)會(huì)，并且更加重視與他人的良好溝通，以便更好地提高自己。

總而言之，學(xué)校禁言政策對(duì)我們一年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)禁言，我們提高了傾聽和觀察能力，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更加聚焦學(xué)習(xí)，更加珍惜交流的機(jī)會(huì)。我相信這些寶貴的體會(huì)將會(huì)伴隨我一生，并對(duì)我今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇八

隨著社交媒體的興起，學(xué)校禁言已成為現(xiàn)代教育中的熱門話題。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校禁言不僅僅是一種新的規(guī)定，更是一種對(duì)于語(yǔ)言的教育和訓(xùn)練。我是一名一年級(jí)的學(xué)生，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到學(xué)校禁言對(duì)于我們的影響和意義。

首先，學(xué)校禁言教會(huì)了我們言而有信。在學(xué)校禁言的環(huán)境下，我們不能隨意說(shuō)話，必須慎重選擇用語(yǔ)。因此，我們學(xué)會(huì)了思考和篩選詞語(yǔ)，在發(fā)言之前先考慮是否符合規(guī)定和是否有必要說(shuō)出來(lái)。這不僅有助于我們培養(yǎng)正確的言辭，也使我們不會(huì)隨意承諾或者說(shuō)出不負(fù)責(zé)任的話。

其次，學(xué)校禁言培養(yǎng)了我們的文字表達(dá)能力。雖然不能直接說(shuō)話，但我們可以通過(guò)書寫和發(fā)表文字來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。我們的老師鼓勵(lì)我們寫日記、作文或者參加演講比賽等，這無(wú)疑對(duì)我們的寫作能力起到了很大的提升作用。我們開始意識(shí)到言辭的力量，學(xué)會(huì)用合適的詞語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，這對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。

再次，學(xué)校禁言促使我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和傾聽。在不能說(shuō)話的情況下，我們可以通過(guò)傾聽他人的說(shuō)話來(lái)獲得信息和知識(shí)，并向別人請(qǐng)教問(wèn)題。這樣，我們不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人，也提高了我們的學(xué)習(xí)效率。而且，在課堂上我們會(huì)更加專心聽講，不再浪費(fèi)時(shí)間和精力與同學(xué)們討論與課程無(wú)關(guān)的話題。

此外，學(xué)校禁言使我們更加注重非語(yǔ)言交流。作為一年級(jí)的學(xué)生，我們還不太懂得如何通過(guò)非語(yǔ)言方式與他人溝通，如肢體語(yǔ)言、表情、眼神等。然而，在禁言的環(huán)境下，我們必須學(xué)會(huì)運(yùn)用這些非語(yǔ)言方式與他人溝通，這是我們培養(yǎng)良好人際關(guān)系和相互合作的重要一步。因此，我們通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)和觀察他人的非語(yǔ)言行為，逐漸提升自己在這方面的能力。

最后，學(xué)校禁言教會(huì)了我們控制情緒和尊重他人。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)脾氣或者隨便說(shuō)話。但是，在學(xué)校禁言的環(huán)境下，我們不能隨意發(fā)脾氣或者順口說(shuō)出冒犯他人的話。因此，我們必須努力控制自己的情緒，尊重他人的意見和感受。這幫助我們培養(yǎng)了自律和自控的能力，提升了我們的人際交往品質(zhì)。

總之，學(xué)校禁言對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)校禁言，我們不僅提高了自己的文字表達(dá)能力和非語(yǔ)言交流能力，還培養(yǎng)了我們的言而有信、傾聽和尊重他人的品質(zhì)。這些成果不僅可以在學(xué)校中體現(xiàn)，更是我們未來(lái)成長(zhǎng)和成功的基礎(chǔ)。因此，我相信通過(guò)持續(xù)努力，我們一定能夠在學(xué)校禁言的環(huán)境下取得更大的進(jìn)步。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇九

進(jìn)入學(xué)校的大門，腳步輕盈地穿過(guò)花壇的景觀，我們一年級(jí)的學(xué)生們學(xué)習(xí)的腳步也從這一刻開始。一年從來(lái)都是一個(gè)很特殊的時(shí)間段，而對(duì)于我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，更是留下了許多心得和體會(huì)。在這個(gè)關(guān)于學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生的主題上，我想分享一些自己的心得體會(huì)。

第二段：班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性。

我所在的班級(jí)有30多名同學(xué)，各有各的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，但我們始終以團(tuán)結(jié)為準(zhǔn)則。我們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，一起互幫互助，一起分享快樂和悲傷。我們班級(jí)組織的豐富多樣的活動(dòng)讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。班級(jí)的團(tuán)結(jié)不僅使我們相互幫助，還讓我們學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系和合作。

第三段：學(xué)習(xí)方法的改變。

雖然我們年級(jí)只上了一年，但是我們的學(xué)習(xí)方法卻有了很大的改變。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，老師教給我們很多學(xué)習(xí)方法，如如何記憶單詞、解決數(shù)學(xué)題、理解文章等。而且老師還教我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法的改變，我們開始逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有著積極的影響。

第四段：友誼的重要性。

在一年級(jí)，我們結(jié)識(shí)了許多新朋友，建立了深厚的友誼。一年級(jí)的同學(xué)關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，我們之間沒有太多的猜忌和算計(jì)。我們可以毫不保留地分享自己的喜好和快樂，也可以互相支持和幫助。這段時(shí)間的友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)時(shí)間段里學(xué)會(huì)了如何珍惜朋友，并且了解到友誼的真正含義。

第五段：自我成長(zhǎng)的感悟。

一年級(jí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開始和挑戰(zhàn)。在這一年里，我們從小學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為大學(xué)生。我們逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，解決問(wèn)題，并在草草紙上寫下許多的不懈努力。這一年雖然有快樂也有挫折，但我們都會(huì)記住，在這一年級(jí)里，我們逐漸意識(shí)到自己的潛力和未來(lái)的可能性。

結(jié)尾：

通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們體會(huì)到了班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性，改變了學(xué)習(xí)方法，結(jié)交了真正的朋友，并認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。我們從一年級(jí)畢業(yè)了，但我們的成長(zhǎng)之路才剛剛開始。我們將帶著這些寶貴的心得體會(huì)繼續(xù)向前，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十

作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我有幸能夠參加學(xué)校的站崗活動(dòng)。站崗，就是在校門口或者校園內(nèi)值勤，保障校園安全，維持校園秩序。在學(xué)校里，這項(xiàng)活動(dòng)被看作是每個(gè)學(xué)生必須參加的活動(dòng)。因?yàn)檎緧從軌蜃屛覀冊(cè)趯?shí)踐中掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，更好地融入校園文化。從而為我們未來(lái)成為有責(zé)任感的成年人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：站崗時(shí)需要注意的事項(xiàng)。

上次我和同學(xué)一起站崗，經(jīng)過(guò)老師的指示，我們認(rèn)真地了解了值勤時(shí)需要注意的事項(xiàng)。首先，我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽老師的指示，密切關(guān)注校門口及周圍環(huán)境的動(dòng)態(tài)。其次，在看到熟悉的人進(jìn)入校園時(shí)，我們要禮貌地問(wèn)候并登記，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全。還要注意校園內(nèi)的秩序，及時(shí)制止不良行為，并加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在站崗時(shí)，我們不僅要保護(hù)自己，更要關(guān)注每一個(gè)進(jìn)入校園的人。

第三段：站崗讓我獲得的啟示。

在站崗的過(guò)程中，我意識(shí)到自己作為一個(gè)小學(xué)生，不能只顧著玩耍、學(xué)習(xí)，更要充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己和他人的重要性。我們都是進(jìn)入校園的學(xué)生，校園是我們的家園，我們有責(zé)任保護(hù)好它。此外，站崗活動(dòng)也讓我成為了一個(gè)有責(zé)任心的人。每當(dāng)看到學(xué)生們進(jìn)入校園時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地問(wèn)候和記錄，體現(xiàn)出自己的責(zé)任感和成熟度。

第四段：推廣學(xué)校站崗的意義和好處。

站崗不僅是學(xué)校安全管理的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、勤奮向上的良好途徑。學(xué)校通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生們的意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與學(xué)校安全管理和維護(hù)校園秩序。同時(shí)，通過(guò)站崗活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了要關(guān)心周圍人，要為自己、為學(xué)校、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，養(yǎng)成良好的品格。這樣一來(lái)，不僅能夠提高學(xué)校的管理水平，還能為學(xué)生的人格養(yǎng)成、健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)本次經(jīng)歷和展望未來(lái)。

這次站崗讓我親身體驗(yàn)了校園安全管理的重要性。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我獲得了珍貴的經(jīng)歷，增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，積極學(xué)習(xí)，提高自己的能力。同時(shí)也希望能夠?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，營(yíng)造和諧、安全的校園環(huán)境。我相信，我和伙伴一定會(huì)繼續(xù)為校園和社會(huì)做出更多積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十一

今天聽了北三小兩位校長(zhǎng)的講話，深受啟發(fā)，喚起了我對(duì)我家小孩教育方面的許多思考。

由于平時(shí)工作忙，我基本上沒有管小孩的學(xué)習(xí)，總有一個(gè)想法：小孩的天性就愛玩，就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的玩。所以我家小孩基本上不看書，一有時(shí)間要么我?guī)鋈サ教幑?，要么在家成天看電視。今天聽校長(zhǎng)講要讓小孩養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，我覺得這方面我們家的確要增強(qiáng)。

小孩的成長(zhǎng)教育來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面，然而現(xiàn)代的基礎(chǔ)教育，學(xué)校承載了太多家庭、社會(huì)的責(zé)任。許多家長(zhǎng)忽視了學(xué)生養(yǎng)成教育，只是一味地抓學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，就一美遮百丑，此時(shí)學(xué)校背負(fù)著既要教學(xué)生書本上的知識(shí)，又要教學(xué)生行為習(xí)慣等方面知識(shí)。然而，學(xué)生去學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，老師面對(duì)幾十號(hào)不同層次，不同家庭背景的學(xué)生，由于精力有限，學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容不能兼顧太多，所以我覺得對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育的主體還在家庭。因此今后我們一定配合學(xué)校，在小孩的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面多多引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓小孩在小學(xué)三年級(jí)以前養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。

今天兩位校長(zhǎng)同時(shí)講到了許多家長(zhǎng)不注意形象、不注重場(chǎng)合，以自己不文明的行為對(duì)小孩進(jìn)行反面教育，我覺得講得很好。我每次送小孩上學(xué)，總會(huì)看到許多家長(zhǎng)蠻不講理，亂停亂放車輛，經(jīng)常造成學(xué)校周圍交通堵塞;在學(xué)校門口，許多家長(zhǎng)帶著小孩去門口吃早點(diǎn)，吃完后將一次性飯盒等垃圾隨手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用dv拍下來(lái)曝光的沖動(dòng)。如果我們的下一代在這樣的環(huán)境下耳濡目染地成長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)培養(yǎng)出無(wú)文明意識(shí)，無(wú)文明行為，無(wú)社會(huì)公德心的下一代。所以我建議學(xué)校方面可以借助一下社會(huì)的力量，對(duì)發(fā)生在學(xué)校周圍的不文明形象要制止、要引導(dǎo)，讓我們的孩子在優(yōu)雅的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)：大家好!很高興能和大家見面。非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校。本次家長(zhǎng)學(xué)校是您第一次參加孩子步入小學(xué)階段的正式家長(zhǎng)會(huì)，也是我們家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮。對(duì)于您，對(duì)于我們，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。

也許有人會(huì)想，社會(huì)上其他什么都要學(xué)，當(dāng)父母就不需要學(xué)了吧!不學(xué)為人父母，孩子不是照樣長(zhǎng)大嗎?我們的父母不就是這樣把我們養(yǎng)大的嗎?其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是片面的，是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)是十分必要的。

1、家庭教育的地位越來(lái)越重要。

從古到今，有許多事例都說(shuō)明家庭教育的重要性，許多決定因素來(lái)自于家庭的教育和影響?！霸滥复套帧?，使岳飛成為一代抗金名將;孟母“斷杼教子”，使孟子成為一代儒學(xué)大師和大思想家?，F(xiàn)在的“恨母噬乳”說(shuō)明由于家長(zhǎng)溺愛導(dǎo)致子女違法犯罪。家庭是人才的搖籃,家庭教育有其自身的特點(diǎn),是學(xué)校教育和社會(huì)教育所無(wú)法替代的。

2、要當(dāng)合格家長(zhǎng)，就需要培訓(xùn)。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，就理所當(dāng)然地應(yīng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)。以前由于很多原因，對(duì)家庭教育的重視程度較低，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，時(shí)代進(jìn)步了。大家越來(lái)越重視家庭教育了。家長(zhǎng)拿什么去教育自己的孩子呢?這就要學(xué)習(xí)一些教育思想、教育內(nèi)容、教育方法、教育藝術(shù)是非常重要的。俗話說(shuō)：隔行如隔山。即使是理工科大學(xué)畢業(yè)的家長(zhǎng)，對(duì)教育卻不一定精通內(nèi)行。更何況有許多家長(zhǎng)自身的文化層次不高，這就更需要學(xué)習(xí)了。

3、家庭教育是一門學(xué)問(wèn)。

我們深深知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開端，誰(shuí)也不希望自己的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、自身三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

今天，我很希望能利用這個(gè)平臺(tái)交流我們對(duì)孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開家長(zhǎng)的支持。我們這一代的家長(zhǎng)也是新型的家長(zhǎng)，素質(zhì)很高。我在新生名單里讀出了許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。我更希望良好的家庭教育能夠伴隨你們的孩子快樂成長(zhǎng)，成就你們的理想。

二、家庭教育的方法。

(一)教育就是習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提。

在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主，上了小學(xué)，就要有“作業(yè)意識(shí)”孩子回家要自覺做作業(yè)，即使做得不好或者有錯(cuò)誤，都沒有關(guān)系，但孩子一定要有做作業(yè)的意識(shí)，哪怕這天沒有寫的作業(yè)，也要自覺的看看書，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，或者向家長(zhǎng)復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)。家長(zhǎng)不要過(guò)于關(guān)注孩子做作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)更多地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就需要更長(zhǎng)的時(shí)間去克服、去改正。因此，在孩子剛開始走上學(xué)習(xí)之路時(shí)，還是需要家長(zhǎng)耐心、細(xì)致地督促和引導(dǎo)。到了孩子會(huì)認(rèn)識(shí)一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)放手了。

2、良好的生活習(xí)慣有助于孩子的學(xué)習(xí)。

“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是必須的。孩子的生活，家長(zhǎng)不要包辦，要養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的;要學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、系鞋帶，遇到困難設(shè)法尋求幫助;行走時(shí)不要跑、跳;不在馬路上玩耍;會(huì)用鑰匙開門、倒開水等……家長(zhǎng)要舍得放手，要積極培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力。此外在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校。班級(jí)每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)們需要在雙休日定期為孩子剪好指甲。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗儀式請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)。

我們有些家長(zhǎng)喜歡娛樂，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無(wú)可非議的，但是請(qǐng)大家記住，在你娛樂的時(shí)候，要記得，先為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。最好能和孩子一起看看書、讀讀報(bào)，潛移默化中營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍有助于提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

家長(zhǎng)要支持孩子參加他喜歡的各類藝術(shù)班的活動(dòng)，孩子學(xué)了特長(zhǎng)就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個(gè)性、有魅力的人。

4、家長(zhǎng)以身作則，做孩子的榜樣。

(二)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，選用科學(xué)的方式教育孩子。

孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不問(wèn)原因責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，共同找到解決問(wèn)題的辦法。那么家長(zhǎng)是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個(gè)故事：

[案例]只有你能欣賞我。

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上理想的大學(xué)。

她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把裝有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請(qǐng)好好欣賞周圍的人吧!

仔細(xì)分析可以看出，媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)之所以使孩子最終走向成功，關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)：首先，媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)基于孩子發(fā)展的事實(shí)。幼兒園老師認(rèn)為孩子有多動(dòng)癥，連三分鐘都坐不住;媽媽也知道孩子以前連一分鐘都坐不住。小學(xué)老師認(rèn)為孩子智力有問(wèn)題，考試排在第40名;媽媽也知道兒子數(shù)學(xué)成績(jī)不好。初中老師認(rèn)為孩子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn);媽媽也沒有否認(rèn)……。其次，媽媽對(duì)孩子提出了良好的期望。幼兒園老師認(rèn)為孩子連三分鐘都坐不住，而媽媽卻說(shuō)寶寶現(xiàn)在都能坐三分鐘了，比以前坐一分鐘已經(jīng)進(jìn)步了很多;小學(xué)老師懷疑孩子智力有障礙，而媽媽卻說(shuō)，你并不是一個(gè)笨孩子，只要努力可以超過(guò)排在第21名的同桌;初中老師說(shuō)孩子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn);媽媽卻說(shuō)只要努力，很有希望考上重點(diǎn)高中……。再次，媽媽對(duì)孩子提出的良好期望是合理的。媽媽希望孩子能夠坐三分鐘就是進(jìn)步了，考試成績(jī)能夠超過(guò)同桌就很好了，努力考上重點(diǎn)高中就很棒了。

從這則案例中，我們能夠看到鼓勵(lì)、良好的期望所帶來(lái)的神奇力量。這正是心理學(xué)中著名的“羅森塔爾效應(yīng)”所揭示的道理。

小學(xué)教育，是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石;說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富!每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校將定期召開家長(zhǎng)會(huì)，以及通過(guò)家?；顒?dòng)、家校聯(lián)系手冊(cè)、教師家訪、電話、便條、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。同時(shí)為了更好的規(guī)范我們的辦學(xué)行為，提升我們的辦學(xué)水平，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)，請(qǐng)您對(duì)我們的服務(wù)予以監(jiān)督。尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)把您的滿意告訴朋友，請(qǐng)把您的不滿或?qū)W(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議告訴我們。我們一定努力做得更多、更好，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：一切為了孩子!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學(xué)的近2000名師生對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

開學(xué)了，孩子來(lái)到小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)半月了!對(duì)于新的環(huán)境、新的班級(jí)、新的學(xué)校，您的心里充滿的是對(duì)學(xué)校的期望，對(duì)老師的期待，對(duì)孩子無(wú)時(shí)不刻都充滿了牽掛。

首先讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學(xué)。

一、學(xué)校的概況。

學(xué)校概況。

整座校園是按省級(jí)農(nóng)村二類小學(xué)設(shè)計(jì)的，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,有18個(gè)專用教室和配有280座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機(jī)、語(yǔ)音、校園音響五大系統(tǒng)，筑有200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道。校園綠化面積9390平方米。

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在養(yǎng)成教育，科技教育，實(shí)踐創(chuàng)新教育進(jìn)行大膽探索并取得可喜成績(jī)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

二、對(duì)家長(zhǎng)的要求：我們期待您能夠做到：

首先，作為永遠(yuǎn)的家長(zhǎng)，我們期待您能與您的孩子一起成長(zhǎng)。做一個(gè)高雅的人：

1.入校時(shí)，請(qǐng)以父母的角色與老師、校內(nèi)工作人員溝通，把社會(huì)角色請(qǐng)放在校外;不能因?yàn)槲沂墙?jīng)理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。

4.在校門口等待時(shí)，請(qǐng)保持一點(diǎn)耐心，請(qǐng)不要隨意攻擊學(xué)校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家長(zhǎng)隨意扔垃圾、吃瓜子等問(wèn)題。

(與老師溝通)。

1.在與老師溝通時(shí)請(qǐng)盡可能接納老師的觀點(diǎn)，如有不同觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)禮貌指出;。

2.在交流過(guò)程中，請(qǐng)耐心聽完老師的話，不要隨意打斷老師講話;。

3.請(qǐng)充分信任老師，老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育目標(biāo)是一致的;。

4.如發(fā)現(xiàn)老師工作有失誤的地方，請(qǐng)善意、及時(shí)、正面地與老師交流;。

(在校內(nèi))。

1.請(qǐng)用正面、積極、欣賞的態(tài)度關(guān)注學(xué)校的變化，做學(xué)校的宣傳代言人;。

2.進(jìn)入教室或?qū)W校辦公室請(qǐng)不要大聲喧嘩;。

3.在家長(zhǎng)聚會(huì)的場(chǎng)合請(qǐng)不要私下議論，以免影響集體秩序;。

4.在孩子發(fā)生糾紛時(shí)，請(qǐng)保持冷靜，如有必要請(qǐng)老師來(lái)解決;。

5.不要在學(xué)校大聲訓(xùn)斥和打罵孩子，請(qǐng)尊重孩子;。

6.不要排斥其他家長(zhǎng)，無(wú)論他(她)們的職業(yè)是什么;。

7.無(wú)論在何時(shí)何地，都請(qǐng)理解：老師教的是五十個(gè)孩子;。

8.請(qǐng)您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;。

9.請(qǐng)您能知道：孩子的監(jiān)護(hù)人是您，而非學(xué)校老師;。

(在家里)。

1.請(qǐng)不要在孩子面前隨意發(fā)表對(duì)老師的負(fù)面評(píng)價(jià)。

2.請(qǐng)多一點(diǎn)與孩子交流，少一點(diǎn)在孩子犯事后的打與罵;。

3.請(qǐng)多關(guān)注孩子的成功，多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步;。

4.請(qǐng)多督促孩子學(xué)習(xí)，少幫助孩子解題;。

5.請(qǐng)幫助孩子形成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;。

6.請(qǐng)相信孩子必然會(huì)成功，多一點(diǎn)鼓勵(lì)很關(guān)鍵;。

三、針對(duì)一年級(jí)的孩子家長(zhǎng)，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長(zhǎng)：

從今天開始，你們的孩子開始新的學(xué)習(xí)生涯，從人生的起跑線上正式開始起跑，這是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子培養(yǎng)方式的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在和家長(zhǎng)聊天的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)有一種這樣的想法，認(rèn)為“現(xiàn)在把孩子全權(quán)交托給學(xué)校，我們就省心了!”實(shí)際不是這樣，孩子上一年級(jí)，正是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的重要開頭，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線上”，幫助孩子從幼兒園向一年級(jí)順利過(guò)度，是我們家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。為了讓你的孩子順利完成這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，早日適應(yīng)小學(xué)生活。我就和大家談?wù)勔囵B(yǎng)一年級(jí)孩子哪些方面的習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)這些習(xí)慣。

第一：要培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)科學(xué)購(gòu)置學(xué)習(xí)用品。

我們小學(xué)生所使用的學(xué)習(xí)用品，要根據(jù)年齡特點(diǎn)，有所選擇。選擇的原則是“有利于學(xué)習(xí)，使用方便，不影響生長(zhǎng)發(fā)育。

2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有h、b、hb……不同的字母，這些字母是標(biāo)明鉛芯軟硬程度的代號(hào)。h表示硬鉛芯。b表示軟鉛芯。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子選擇標(biāo)有hb字樣的鉛筆，有這種標(biāo)記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，上學(xué)前一天晚上削好，放進(jìn)鉛筆盒中，我們家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。關(guān)于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。

3、文具盒。文具盒上的圖案，文具盒的式樣，不要過(guò)于花哨復(fù)雜，否則吸引著孩子，會(huì)分散他上課聽講的注意力。

(二)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣1、做好課前準(zhǔn)備工作。

有一句話叫做“成功總是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備?！币粋€(gè)人的準(zhǔn)備工作大到一項(xiàng)工程、一次競(jìng)選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學(xué)會(huì)事前準(zhǔn)備，養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣。比如，每天晚上作業(yè)完成后，整理好書包，拿什么書，需要帶什么東西，一樣一樣都要做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們的孩子都已經(jīng)加入了少先隊(duì)組織，戴上了紅領(lǐng)巾，學(xué)校要求在上學(xué)期間紅領(lǐng)巾不能離開孩子的脖子，要不然要扣分，也許，我們家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為扣分就扣分，跟我們孩子沒有關(guān)系，其實(shí)，這樣的理解是錯(cuò)誤的，這是我們學(xué)校的規(guī)定，你也得配合我們學(xué)校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但對(duì)于為你們孩子操足了心的老師來(lái)說(shuō)，可不是一件小事，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關(guān)系的。千萬(wàn)不要隨便為難我們的老師。

習(xí)慣2、正確的寫字姿勢(shì)。

一年級(jí)新生，年齡趨向于五、六周歲，他們手部肌肉才開始發(fā)育，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差。握筆寫字，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較費(fèi)勁的，而且兒童學(xué)習(xí)寫字的過(guò)程，正是手部肌肉發(fā)育的過(guò)程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對(duì)于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過(guò)于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢(shì)一定要正確，保護(hù)好眼睛，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。不要等到了眼睛近視了，來(lái)找班主任老師，給我們孩子調(diào)個(gè)位置吧，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見，近視眼重在預(yù)防，況且近視眼是非常不方便的。

習(xí)慣3、獨(dú)立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明;保證“三個(gè)一”：一張桌子、一盞臺(tái)燈、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業(yè)、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等。

習(xí)慣4、每天閱讀。

鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌背古詩(shī)、聽廣播少看無(wú)益的電視節(jié)目、多看課外書等，能夠經(jīng)常帶孩子到書店看看，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。

如何培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣?有些家長(zhǎng)也做過(guò)一些嘗試，給孩子是準(zhǔn)備了一些書，讓他一有空就捧起書來(lái)看，可自己卻在一邊打開電視機(jī)看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會(huì)大聲訓(xùn)斥，根本不顧及孩子內(nèi)心的需要。這樣是培養(yǎng)不出孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的。

習(xí)慣5、每天交流。

抽出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學(xué)校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多說(shuō)出心里話。久而久之，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫話、寫作能力會(huì)潛移默化的提高。

每天家長(zhǎng)最好抽出十五到二十分鐘時(shí)間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識(shí)字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，一舉多得。

習(xí)慣6、遵守時(shí)間。

準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘表。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。

孩子入學(xué)后，生活方式和活動(dòng)內(nèi)容將要發(fā)生很大的變化，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子重新安排適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。在調(diào)整作息制度時(shí)應(yīng)考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：怎樣才能保證按時(shí)到校上課;怎樣使孩子提高學(xué)習(xí)的效率，做到既有時(shí)間學(xué)習(xí)，又有時(shí)間娛樂。要處理好以上幾方面問(wèn)題，在執(zhí)行作息制度時(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握好以下兩個(gè)環(huán)節(jié)。

合理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行睡眠時(shí)間。睡眠不足與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)劇增是一年級(jí)小學(xué)生普遍遇到的一個(gè)矛盾。無(wú)論是從幼兒園升入小學(xué)的孩子，他們都習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間的午睡，而入小學(xué)后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小學(xué)生腦力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)量卻大大超過(guò)了幼兒園，如果不能安排好作息時(shí)間，很晚睡覺，必定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，結(jié)果事倍功半。睡眠是一種保護(hù)性措施。兒童經(jīng)過(guò)睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細(xì)胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)，一年級(jí)小學(xué)生至少需要10小時(shí)睡眠。才能消除一日緊張學(xué)習(xí)活動(dòng)后的疲勞。我建議：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上課時(shí)頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識(shí)。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時(shí)間，將余下的時(shí)間用于閱讀課外書，或娛樂活動(dòng)。

二、行為習(xí)慣。

習(xí)慣1、待人有禮貌。

自古以來(lái)，中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說(shuō)“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。

所以，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開始。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓座，學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)。禮貌不僅是針對(duì)他人的，也是針對(duì)自己家里人的，要讓孩子在家里也要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。用這樣的辦法來(lái)讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

我給大家講個(gè)故事：可以看到禮貌的重要作用。做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子，我有一個(gè)朋友叫葉斌，他的女兒小星就是一個(gè)非常有禮貌的孩子，上小學(xué)時(shí)，人見人愛，到哪個(gè)地方都自然成為一個(gè)受人歡迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有禮，甚至給他們家打過(guò)電話的人都會(huì)驚嘆：哎呀，你的女兒太可愛了，我什么時(shí)候一定要見見她，因?yàn)閺碾娫捴卸挤路鹉芸吹竭@個(gè)小女孩的微笑。小星接電話，一拿電話就說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)，這是葉斌的家?！比绻职植辉诩?，她會(huì)說(shuō)：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我轉(zhuǎn)告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對(duì)方不掛電話，她肯定不會(huì)先把電話掛斷。禮貌非常周全。

可我們有些孩子不是這樣，接電話，開口就是“喂，找誰(shuí)?不在!掛了。有時(shí)候連你的電話都不聽清楚就把電話掛斷了。

小星為什么那么有禮貌呢?那就是習(xí)慣養(yǎng)成。他爸爸跟她說(shuō)：“凡是給我們家來(lái)電話的人，都是我們的朋友、客人，對(duì)客人一定要熱情，要抱著愉快的心情接電話。接電話先說(shuō)您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)。小星的這個(gè)習(xí)慣也不是一天兩天就能養(yǎng)成的，提醒多次后，過(guò)了21天，過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，這好習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)然，要讓孩子有好習(xí)慣，我們做家長(zhǎng)的也必須同時(shí)具備這樣的好習(xí)慣。不然你連養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣才算好習(xí)慣都不知道，就別想培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了。

習(xí)慣2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。

愛衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào)，而是必須見諸行動(dòng)的具體事實(shí)?？梢宰屢荒昙?jí)孩子從最簡(jiǎn)單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái)，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗，你千萬(wàn)不要把這些事情與你的孩子分隔開來(lái)，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，一家人都有責(zé)任去做，我們有的家長(zhǎng)想，孩子還小，長(zhǎng)大了就會(huì)有這樣的衛(wèi)生習(xí)慣，甚至孩子上五六年級(jí)了，還在幫助他洗澡，洗腳。其實(shí)不是這樣，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長(zhǎng)大后才能講衛(wèi)生，這是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，一個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成后，要改掉它比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍，上百倍?，F(xiàn)在讓上五六年級(jí)的家長(zhǎng)談這一點(diǎn)，他們感觸一定很深。

習(xí)慣3、養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。

現(xiàn)代人們的生活水平日益提高，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當(dāng)優(yōu)裕，根本不知怎樣做是“勤勞”，“節(jié)約”又為何物。

在學(xué)校里，我們老師將引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動(dòng)，具體落實(shí)到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里，我們家長(zhǎng)要多讓孩子做力所能及的家務(wù)，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學(xué)校、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生勤勞的習(xí)慣，促進(jìn)他們盡快地養(yǎng)成。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十二

作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我充滿了期待地來(lái)到了學(xué)校。在入學(xué)的第一天，我注意到學(xué)校有一項(xiàng)特別有趣的活動(dòng)——學(xué)校體操。每天上午的晨練時(shí)間，學(xué)生們都會(huì)聚集在操場(chǎng)上進(jìn)行體操。剛開始，我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)充滿了好奇和期待，不知道該如何參與進(jìn)來(lái)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸喜歡上了學(xué)校體操。

第二段：體操的益處。

學(xué)校體操不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，它還有很多益處。首先，體操可以鍛煉我們的身體素質(zhì)。通過(guò)各種動(dòng)作的練習(xí)，我們可以增強(qiáng)肌肉力量和靈活性。其次，體操還能提高我們的協(xié)調(diào)能力和身體控制能力。在跳躍、翻滾和平衡的過(guò)程中，我們需要控制好自己的身體，這對(duì)培養(yǎng)我們的平衡感和靈活性非常有幫助。

第三段：體操中的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)校體操雖然有很多好處，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)校體操需要我們做很多的練習(xí)和反復(fù)的動(dòng)作，這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些吃力，有時(shí)候甚至?xí)X得很累。此外，對(duì)于某些動(dòng)作的要求，我們可能一開始不太會(huì)，需要經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助，慢慢地才能掌握。

第四段：克服困難的努力。

雖然學(xué)校體操中有一些困難和挑戰(zhàn)，但我從未退縮過(guò)。我在體操課中積極參與，雖然一開始并不完美，但通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我慢慢地掌握了一些基本的動(dòng)作。同時(shí)，老師和同學(xué)也給予了我很多的鼓勵(lì)和幫助。我記得有一次，我成功完成了翻滾動(dòng)作，班里的同學(xué)們都為我鼓掌，我感到非常自豪和開心。

第五段：體操帶給我的收獲和感悟。

通過(guò)一年級(jí)的學(xué)校體操，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了堅(jiān)持和努力的重要性。在練習(xí)體操的過(guò)程中，我遇到了很多困難，但我從未放棄，一直努力著。這種堅(jiān)持和努力的精神將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助。在體操中，我們需要互相幫助和配合，才能完成一些復(fù)雜的動(dòng)作。這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了互相關(guān)心和幫助的重要性。此外，體操還讓我變得更加自信和勇敢。通過(guò)不斷地嘗試和練習(xí)，我逐漸掌握了一些動(dòng)作，這讓我對(duì)自己有了更多的信心。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)校體操，我在一年級(jí)學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性，變得更加自信和勇敢。學(xué)校體操不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，它也是我們健康成長(zhǎng)的一部分。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與學(xué)校體操，不斷提高自己的技能和素質(zhì)。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十三

時(shí)光飛逝，一年級(jí)的新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)數(shù)周，這也意味著我們小學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)之外，還要開始承擔(dān)學(xué)校站崗的任務(wù)。學(xué)校站崗是指，在放學(xué)前和上學(xué)后，教師和學(xué)生會(huì)輪流站在學(xué)校門口或周邊路口，疏導(dǎo)車流和行人，確保校園交通安全。

第二段：站崗的意義與任務(wù)。

每位學(xué)生站崗期間，需要做到“五個(gè)一”，即：一定要站好在位置上、一定要耐心維護(hù)秩序、一定要熱情地接待家長(zhǎng)、一定要認(rèn)真記錄情況、一定要及時(shí)宣傳交通安全知識(shí)。這些任務(wù)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻承載著保障校園周邊交通安全的重要使命。

通過(guò)站崗，我們小學(xué)生明白了人人都應(yīng)該參與到保障校園交通安全的行動(dòng)中來(lái)，這也是我們肩負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。如果我們站崗時(shí)精神抖擻，做好自己份內(nèi)的事情，那么這些對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展無(wú)疑是非常有用的鍛煉和歷練。

第三段：站崗中的收獲。

站崗中，我們不僅僅鍛煉了自己的交際能力和組織能力，而且加深了我們對(duì)于交通安全保障的認(rèn)識(shí)，并且讓我們感受到了社會(huì)責(zé)任的重量。站崗不僅僅只是為了解決交通難題，更是為了全方位地提高自己的素質(zhì)和才干。

在站崗的過(guò)程中，我們也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。畢竟站崗不僅僅只有一個(gè)人，更是需要大家共同配合才能保證事情的順利進(jìn)行。這也是一次以趣味性為主的生動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的合作精神和口頭表達(dá)能力。

第四段：要繼續(xù)發(fā)揮作用。

站崗雖然是一次短暫的經(jīng)歷，但卻是我們小學(xué)生生活的重要組成部分。我相信，站崗后我們對(duì)于交通安全的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深入，對(duì)于責(zé)任的承擔(dān)會(huì)更加自覺，而這些都是我們未來(lái)發(fā)展中不可或缺的素質(zhì)。

我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，站崗不僅僅是一次經(jīng)歷，而是一種對(duì)于社會(huì)參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。在我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)中，一定要繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)維護(hù)校園交通秩序和安全，為學(xué)校和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)尾。

總之，一年級(jí)的學(xué)校站崗讓我們對(duì)于交通安全保障的使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們從中了解到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作的重要性。這不僅僅是我們一年級(jí)學(xué)生的經(jīng)歷，而是我們成人后人格、思想和社會(huì)責(zé)任的重要組成部分。我們將繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，為校園交通的安全保障貢獻(xiàn)自己的力量！

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十四

一年級(jí)畢業(yè)之際，作為一名學(xué)生，回首過(guò)去的一年，我深深感受到了學(xué)校生活給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了知識(shí)、友誼和自信。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)我前進(jìn)，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，學(xué)校一年級(jí)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。在這一年里，我學(xué)習(xí)了漢字、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。我們每天都有課堂教學(xué)和課后作業(yè)，老師們耐心地教導(dǎo)著我們每一門學(xué)科的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅掌握了各種基礎(chǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)不斷的課堂練習(xí)和作業(yè)完成，我的學(xué)習(xí)能力也有了明顯的提高。這些知識(shí)和能力，將會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)中幫助我更好地理解和應(yīng)用。

其次，學(xué)校一年級(jí)讓我結(jié)交了許多好朋友。在學(xué)校的每一天，我和同學(xué)們一起上課、做游戲、交流想法。在這個(gè)過(guò)程中，我們相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我從他們身上學(xué)到了很多東西，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有友誼和合作的重要性。我們互相激勵(lì)，一起成長(zhǎng)，成為了一群互相關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)永遠(yuǎn)保持聯(lián)系，繼續(xù)為我們的未來(lái)努力。

另外，學(xué)校一年級(jí)也讓我變得更加自信。剛開始進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)自己沒有信心，總覺得自己做不好。但是，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，只要我努力，就能取得進(jìn)步。每當(dāng)我在課堂上回答問(wèn)題或者在同學(xué)們面前表演，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這讓我獲得了更多的自信，相信自己可以做到任何事情。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的表現(xiàn)和成就。

最后，學(xué)校一年級(jí)的畢業(yè)對(duì)我而言，并不是結(jié)束，而是新的開始。雖然我將離開一年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)入二年級(jí)，但我將帶著這一年所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前行。我明白，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，相信自己能夠?qū)W得更好，做得更好。未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路將不再孤單，因?yàn)槲矣辛艘荒昙?jí)所帶給我的知識(shí)、友誼和自信。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校一年級(jí)的畢業(yè)給我留下了許多寶貴的回憶和體驗(yàn)。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了知識(shí)、友誼和自信。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)我前進(jìn)，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將懷著感激和期待的心情，邁向下一個(gè)學(xué)習(xí)階段，繼續(xù)追求更高的目標(biāo)和更好的未來(lái)。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十五

作為一名學(xué)校士官，我的職責(zé)是幫助班級(jí)老師管理班級(jí)秩序，組織班級(jí)活動(dòng)，并給予同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面的幫助和指導(dǎo)。我們學(xué)校士官的選拔非常嚴(yán)格，除了成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、處事果斷、責(zé)任心強(qiáng)之外，還要素質(zhì)高尚、言行端正、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)等。在我獲得學(xué)校士官資格后，我深刻感受到了這項(xiàng)榮譽(yù)的重大責(zé)任和使命感，更加重視自己的為人處事和實(shí)踐能力。

第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的收獲。

在擔(dān)任學(xué)校士官的一年里，我逐漸認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)缺點(diǎn)。細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中缺乏一些技巧和方法，比如拖延時(shí)間、輕易放棄等。在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面，我開始從規(guī)劃自己的時(shí)間、注意質(zhì)量、保持好奇心、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣等方面著手改善。在生活方面，我通過(guò)班級(jí)組織活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，也讓他們更加認(rèn)識(shí)到了班級(jí)活動(dòng)的重要性。

第三段：處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。

作為學(xué)校士官，我需要與同學(xué)們、老師、家長(zhǎng)等多方面進(jìn)行溝通和交流。特別是在與同學(xué)的交往中，我要時(shí)刻保持與同學(xué)們的親和力。課上要嚴(yán)格要求他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，下課后要變成他們的朋友聊天談心，讓他們感受到自己是關(guān)心和理解他們的。要想建立良好的人際關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)傾聽和理解，調(diào)整自己的心態(tài)，換位思考，理智應(yīng)對(duì)問(wèn)題，平和處置矛盾。

第四段：自我管理的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)校士官的崗位上，為了更好地完成工作，我逐漸養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，如規(guī)律作息、自我調(diào)節(jié)情緒、積極思考、依靠資源等。在面對(duì)工作學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我學(xué)會(huì)尋找?guī)椭⒓皶r(shí)求助，通過(guò)學(xué)校資源和老師的支持和幫助，提高了自己的能力和素質(zhì)。在擁有足夠的時(shí)間和資源的前提下，良好的自我管理能力能夠最大程度地釋放出我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展和超越。

第五段：學(xué)校士官角色的總結(jié)。

擔(dān)任一年級(jí)的學(xué)校士官，除了讓我更好地了解了自己、認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，也讓我在人際關(guān)系處的經(jīng)驗(yàn)、自我管理的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等方面有了很大的進(jìn)步。作為學(xué)校士官，我在管理班級(jí)方面積累了經(jīng)驗(yàn)，并逐漸開始適應(yīng)這種角色。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，刻苦努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，成為更好的學(xué)校士官，更好地服務(wù)學(xué)校，更好地服務(wù)同學(xué)們。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十六

學(xué)校士官是學(xué)校管理和組織學(xué)生的重要力量,在這一年的擔(dān)任學(xué)校士官中,我領(lǐng)悟到了很多學(xué)習(xí)和管理上的經(jīng)驗(yàn),也在不斷地總結(jié)中不斷成長(zhǎng)。本篇文章將會(huì)詳細(xì)總結(jié)我在學(xué)校士官中的體會(huì)和感受。

第二段：掌控管理。

我是一年級(jí)的班級(jí)學(xué)委,我的責(zé)任是協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理。在學(xué)習(xí)中,我主要掌握四大要點(diǎn)——時(shí)間、紀(jì)律、注意力、課程,靈活運(yùn)用這些技巧能夠幫助班級(jí)更好的組織活動(dòng)和管理教室環(huán)境。掌握時(shí)間管理和注意力管理的核心方法是要制定計(jì)劃并進(jìn)行時(shí)間分配,在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)時(shí),要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),掌握好時(shí)間,避免活動(dòng)時(shí)間的浪費(fèi)和緊急情況的發(fā)生。

第三段：幫助同學(xué)。

學(xué)校士官不僅是班級(jí)負(fù)責(zé)人,還需要幫助和指導(dǎo)同學(xué),讓我們彼此更好地合作。我喜歡幫助我的同學(xué),在同學(xué)的學(xué)習(xí)中,激勵(lì)他們變得更好,并向他們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)中,我經(jīng)常組織學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論。在我?guī)椭瑢W(xué)的同時(shí),我也從他們身上學(xué)到了很多東西,這種雙向?qū)W習(xí)讓我驚嘆。

第四段：組織活動(dòng)。

作為班級(jí)學(xué)委我組織過(guò)很多活動(dòng),比如班級(jí)文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織參觀旅游景點(diǎn)等,按照活動(dòng)的程度和規(guī)模的不同,每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)也是不一樣的。我學(xué)習(xí)如何精心組織活動(dòng)和如何面對(duì)不同的問(wèn)題,在組織活動(dòng)的過(guò)程中,更是學(xué)習(xí)到了協(xié)調(diào)溝通的技巧和組織能力。

第五段：總結(jié)。

總體而言,我在初中一年級(jí)作為學(xué)校士官的經(jīng)歷,讓我學(xué)到了很多管理和組織的技巧,這通過(guò)時(shí)間管理、注意力管理、幫助同學(xué)和組織活動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行了體現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上,我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性,學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)作,如何分配任務(wù)時(shí)強(qiáng)調(diào)我的知識(shí)和技能,我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中,更加優(yōu)秀自信的發(fā)揮我自己的能力。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十七

作為學(xué)校排長(zhǎng)，一年級(jí)的我深深意識(shí)到自己的責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)一年的擔(dān)任，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我就來(lái)談一談關(guān)于“學(xué)校排長(zhǎng)心得體會(huì)一年級(jí)”這個(gè)主題，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

第二段：職責(zé)與使命。

學(xué)校排長(zhǎng)是學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)、代表班級(jí)參加校園活動(dòng)、維護(hù)班級(jí)紀(jì)律等多項(xiàng)職責(zé)。作為一名初中生，我們面臨的挑戰(zhàn)和壓力是極大的，需要時(shí)刻保持警覺和沉著應(yīng)對(duì)。而這一切的背后，是我們作為學(xué)校排長(zhǎng)所獲得的使命，那就是幫助同學(xué)解決問(wèn)題，維護(hù)班級(jí)和諧，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

作為學(xué)校排長(zhǎng)，我們不能獨(dú)善其身，而要與班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行緊密合作。我們需要與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，讓他們感知到你是個(gè)好班長(zhǎng)，是他們值得信任和依靠的人。同時(shí)，我們還要密切關(guān)注同學(xué)們的情況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，使得班級(jí)更加融洽和睦。

第四段：自我調(diào)整和改進(jìn)。

在堅(jiān)守自己的基本職責(zé)之余，學(xué)校排長(zhǎng)還要不斷自我調(diào)整和改進(jìn)。我們需要注重學(xué)習(xí)和讀書，提高自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。同時(shí)，我們還要善于傾聽他人的意見和建議，接受批評(píng)和指導(dǎo)，使自己更加成熟和完善。

第五段：總結(jié)。

作為學(xué)校的排長(zhǎng)，我們需要肩負(fù)起班級(jí)以及整個(gè)學(xué)校的責(zé)任，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人修養(yǎng)。與此同時(shí)，我們要積極地處理同學(xué)之間的糾紛和矛盾，維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定，促進(jìn)同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展。最終，學(xué)校排長(zhǎng)既要為班級(jí)樹立一個(gè)好形象，同時(shí)也要在班級(jí)中起到一個(gè)榜樣的作用。僅有這樣，才能使得偉大的學(xué)習(xí)園地得到建設(shè)和發(fā)展。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十八

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。

女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。9月26日以來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過(guò)徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!

第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。

希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

學(xué)校一年級(jí)畢業(yè)生心得體會(huì)和方法篇十九

作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我有幸被選為學(xué)校排長(zhǎng)。從擔(dān)任這個(gè)職務(wù)的第一天開始，我就深刻體會(huì)到了作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與使命。在過(guò)去的一年中，我學(xué)到了很多關(guān)于管理和領(lǐng)導(dǎo)的重要經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)令我十分受益。在本文中，我將分享我在擔(dān)任學(xué)校排長(zhǎng)期間的經(jīng)歷和體會(huì)，以幫助其他新一屆的學(xué)校排長(zhǎng)更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的職責(zé)和使命。

第二段：理解職責(zé)。

作為學(xué)校排長(zhǎng)，我責(zé)任重大。我需要與其他班級(jí)排長(zhǎng)合作，協(xié)調(diào)整體事務(wù)，同時(shí)還需要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。勇于發(fā)聲并建立緊密的聯(lián)系網(wǎng)，是處理職責(zé)很重要的一部分。我學(xué)到了如何向不同層面的人表達(dá)自己的看法，以及如何與他們建立積極的聯(lián)系，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)。

作為一名學(xué)校排長(zhǎng)，一個(gè)顯而易見的事實(shí)就是你需要在行動(dòng)上為隊(duì)伍塑造明確的目標(biāo)以激發(fā)他們。在擔(dān)任學(xué)校排長(zhǎng)期間，我明白了領(lǐng)導(dǎo)并不僅是指命令他人。相反，在學(xué)校排長(zhǎng)這個(gè)角色中，在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出領(lǐng)袖魄力并勇于承擔(dān)責(zé)任的能力，可以鞏固自己的信任度，并贏得團(tuán)隊(duì)的支持。這樣做，可以幫助團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮人員優(yōu)勢(shì)，達(dá)到更大的效益。

第四段：協(xié)作的力量。

在擔(dān)任學(xué)校排長(zhǎng)期間，與其他班級(jí)排長(zhǎng)保持聯(lián)系并進(jìn)行協(xié)作是至關(guān)重要的。事實(shí)上，僅憑自己一個(gè)人做一切是不可能的——需要其他人的幫助才能完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我與其他班級(jí)排長(zhǎng)進(jìn)行了良好的協(xié)調(diào)，使我們能夠做出更明智的決策，更好地服務(wù)于我們的同學(xué)和學(xué)校。

第五段：總結(jié)。

擔(dān)任一年級(jí)學(xué)校排長(zhǎng)是一個(gè)在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面受益匪淺的經(jīng)歷。我所學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)技能和成功方法將隨著我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)而擴(kuò)展。我的經(jīng)歷也向我展示了，每個(gè)人都有被賦予更高職責(zé)的能力。像我一樣的學(xué)生們們，都可以通過(guò)參與校內(nèi)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)隊(duì)，來(lái)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能。最重要的是，展示出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)能力和技能體系都是相輔相成的，必須在學(xué)習(xí)中打磨、在平時(shí)鞏固。