通過寫心得體會,我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進步進行評估和反思。在寫心得體會時,要善于借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,豐富自己的思考角度。如果你對心得體會的寫作感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能夠給你一些幫助。
一年級數(shù)學測試卷心得體會及收獲篇一
1、填空(30分)。
(1)14里面有()個十和()個一。14里面有()個一。
(2)20里面有()個十,20里面有()個一,20里面有()個十和()個一。
(3)從0到19,有()個數(shù),比10大比20小的`數(shù)有()個。
(4)分針從6走到10是()分鐘,時針從1走到5是()小時。
(5)11后面第7個數(shù)是(),它前面第5個數(shù)是()。
(6)媽媽從5時半開始做飯,6時開飯,她做飯用了().
(7)明明上午10時到達外婆家,路上花了半小時,他是()出發(fā)的。
2、從下面每組數(shù)中選3個數(shù)寫4道算式。(16分)。
(1)471211(2)15897。
3、找規(guī)律填數(shù)。(30分)。
(1)181614()()()。
(2)191613()()()。
(3)11235()()()。
(4)124578()()()。
(5)191816151312()()()。
4、樹上有17只小鳥,先飛走了4只,又飛走了6只。(14分)。
(1)飛走了多少只?
(2)還剩幾只?
5、把一根木頭鋸6段要花5分鐘,鋸8段要花幾分鐘?(10分)。
一年級數(shù)學測試卷心得體會及收獲篇二
一、我會填。
1、填寫正確。
8+3=()。
6+7=()。
9+6=()。
9+8=()。
2、個位上是6,十位上是1,這個數(shù)是(),讀作()。
3、20里面有()個十和()個一。
4、比8多5的數(shù)是(),()比19少9,10比5多()。
5、被減數(shù)和減數(shù)都是9,差是()。
6、最小的`兩位數(shù)是(),最大的一位數(shù)是(),它們的和是(),差是()。
7、18的相鄰數(shù)是()和()。
二、我會算。
9+3=。
8+4=。
7+7=。
18-6=。
3+9=。
7+8=。
6-4=。
9-5=。
9+4=。
17-4=。
16-5=。
7+9=。
6+7=。
6+6=。
10+6=。
3+5+6=。
6+4+8=。
6+9+3=。
18-8+3=。
7+6-3=。
17-5+4=。
三、我會判,對的打,錯的打。
1、20里面有20個一。()。
2、17在16和18的中間。()。
3、十三寫作103。()。
4、6+9=9+6。()。
四、在()里填上或=。
7+8()8+9。
8+3()6+6。
16-3()7+6。
6+5()5+6。
9+7()7+5。
4+8()9+3。
五、填上適當?shù)臄?shù)。
()+7=12。
6+()=17。
()+5=7+4。
()-4=9。
14-()=11。
()-5=2+9。
六、填空。
課外書。
郵票。
紅花。
小明。
8本。
7張。
10朵。
小紅。
5本。
9張。
8朵。
小明和小紅兩人一共有()本課外書,()張郵票,()朵紅花。
七、用數(shù)學。
1、樹上有7只小鳥,又飛來5只,一共有幾只小鳥?
2、亮亮有15張畫片,送給弟弟5張,還剩下幾張畫片?
一年級數(shù)學測試卷心得體會及收獲篇三
一、具體措施:
1、認真梳理教材知識點,加強重難點知識的整理復習。
2、認真批改作業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè),查缺補漏。
3、加強計算訓練,提高計算能力。
4、加強后進學生的輔導工作,不斷促進其進步。
二、復習的主要目標。
1.通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
2、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
5、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
三、復習的具體設(shè)想。
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲??梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。
2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計算的復習,不能出現(xiàn)單純的題海練習,這樣學生會厭倦的??梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系??梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察,提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題??梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題,然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學,數(shù)學即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。
4、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。
一年級數(shù)學測試卷心得體會及收獲篇四
1、直接寫得數(shù)(16分)。
65+5=39+8=4+65=24+6=。
3、90連續(xù)減8,寫出每次減得的差。(8分)。
90()()()()。
4、在()填上“”、“”或“=”。(8分)。
二、填空(16分,每空1分)。
1、4個一和2個十合起來是()。100里面有()個十。
36里面有()個十和()個一。
2、個位上是8,十位上是5,這個數(shù)是()。
3、與40相鄰的兩個數(shù)是()和()。在22和30這兩個數(shù)中,()接近27。
4、比100小1的數(shù)是(),40比()大1,比()小1。
5、50角=()元,1元6角=()角。
6、找規(guī)律填數(shù)。
27、29、()、33、()、()。
三、畫一畫(14分)。
1、計數(shù)器畫珠表示。(6分)。
2、寫出不同的計算過程。(8分)。
2、50個雞蛋,8個裝一盒,可以裝滿幾盒?還剩幾個?(2分)。
3、(6分)。
四、解決問題。(30分)。
1、三個同學跳繩。(12分,每小題3分。)。
第一次第二次第三次總數(shù)。
小紅25下28下30下。
小花21下26下95下。
小明24下29下。
(1)小紅三次一共跳了多少下?
列式:
(2)()小花第三次跳了多少下?
列式:
(3)如果小明是第二名,小明三次的'總數(shù)可能是多少下?
(4)如果小明是第二名,小明第三次可能跳了多少下?
2、一年級有98個同學去旅游。第一輛車只能坐40人,第二輛車能坐55人。還有多少人不能上車?(6分)。
3、一年級有56人參加游園比賽。在第一輪比賽中,有28人走了,又來了37人參加第二輪比賽?,F(xiàn)在有多少人參加游園比賽?(6分)。
4、一雙球鞋的價格是72元,一雙布鞋的價格比一雙球鞋的價格便宜了48元。一雙布鞋的價格是多少元?(6分)。
一年級數(shù)學測試卷心得體會及收獲篇五
一年級是學生們正式接觸數(shù)學學科的重要階段,而數(shù)學測試卷則是考察學生對數(shù)學知識掌握程度和應用能力的重要手段。下面,我將就自己在一年級數(shù)學測試卷中的體會與感悟做一番總結(jié)。
在一年級的數(shù)學測試中,我深刻體會到了數(shù)學學科的重要性。數(shù)學不僅僅是一種學科知識,更是一種思維方式,它讓我學會了思考、解決問題的方法。在測試題目中,我看到了各種有趣的數(shù)學題,比如算術(shù)題、幾何題等。這些題目雖然簡單,但通過解答它們,我逐漸培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力和分析問題的能力。
其次,我在一年級的數(shù)學測試中也感受到了良好的學習習慣的重要性。在數(shù)學學習中,勤奮努力是必不可少的,而且要有計劃、有方法地學習。我覺得要提高數(shù)學成績,首先要做到聽講認真,上課時能夠認真聽講老師的講解,掌握基礎(chǔ)知識。其次,要勤于復習,課后要及時回顧所學的內(nèi)容,并做好筆記。最后,要解題時思路清晰,要先審清題目的要求,然后有條理地解題。只有養(yǎng)成良好的學習習慣,才能在數(shù)學學習中取得更好的成績。
此外,一年級的數(shù)學測試中也讓我懂得了合作學習的重要性。數(shù)學不僅僅是個人的學科,也需要與他人的合作才能取得更好的效果。在解題過程中,我們可以互幫互助,在小組中進行討論和交流,互相學習。這樣不僅可以豐富自己的思路,還可以發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法。通過合作學習,我不僅能提高自己的數(shù)學能力,還能培養(yǎng)自己的團隊意識和合作精神。
最后,一年級的數(shù)學測試中給我留下了學習上的反思。在測試過程中,我發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識還不夠扎實,有些概念理解不夠深入,還需要更多的時間來學習和消化。所以,在今后的學習中,我會更加努力地學習數(shù)學知識,并注重課下的鞏固訓練,從而夯實數(shù)學基礎(chǔ),迎接更高難度的挑戰(zhàn)。
綜上所述,一年級數(shù)學測試卷讓我深刻領(lǐng)悟到了數(shù)學學科的重要性、良好學習習慣的重要性、合作學習的重要性以及學習上的反思的必要性。只有在這些方面都取得積極的進展,才能在數(shù)學學科上有更好的發(fā)展,為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。我相信,只要我堅持下去,就一定能在數(shù)學學科上取得更出色的成績。
一年級數(shù)學測試卷心得體會及收獲篇六
二年級第一學期數(shù)學,在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神,落實對兒童少年的素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。因此,我在這個學期的教學中著重抓了以下幾個方面:
一、培養(yǎng)學生的學習興趣。
首先,“學生是數(shù)學學習的主人”。新授課,練習課更加講究方法。新授課中,我們和學生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學內(nèi)容,走進小朋友的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。在練習課上,利用多種多樣的練習形式完成練習。
請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進學生的興趣和自信心。其次,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學生的好奇心和思考,是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法,也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。
殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,打擊學習的信心,這一點作為教師是值得注意的。
二、設(shè)計科學的實踐活動。
二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高,加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候,同學自己互相量身高,互相看,多讓他們參加實踐活動,提高他們的實踐能力。
三、重視良好的習慣培養(yǎng)。
在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學百以內(nèi)數(shù)的大小比較時,先引導學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的,再根據(jù)位數(shù)的多少或位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀、寫法時,在舉幾個例子之后,引導學生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則,這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
四、巧妙地滲透環(huán)保教育。
在教育過程中,出現(xiàn)一些應用題,在完成書本知識的教育外,還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,應養(yǎng)成講衛(wèi)生,保護環(huán)境的良好習慣,知道良好的行為習慣應從小培養(yǎng)。
由于新課改,一切還在探索當中,仍存在不足之處。展望未來,爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。
文檔為doc格式。
一年級數(shù)學測試卷心得體會及收獲篇七
1.你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
2.在校尊敬老師,團結(jié)同學,關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點??吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興??赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。
4.老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。
5.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記,簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無疑,你是個好學生,但最近,你卻常犯一個很不好的毛病,那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事,你說呢?聰明的你,老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!
7.你是一個善良可愛的孩子,有很強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,與同學相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實勇敢。但是你的自理能力還有待提高,把課桌整理好,改掉丟三落四的毛病,相信你會更棒的!
8.你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長,友愛同學。令老師高興的是,上課也能見到你舉手發(fā)言,但平時作業(yè)不夠自覺,時而有拖拉現(xiàn)象,希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
9.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長,友愛同學,關(guān)心集體,樂意為大家服務。學習上你自覺認真,上課也能開動腦筋,舉手發(fā)言,但作業(yè)不能夠及時完成,希對自己要求再嚴一點,爭做一個名副其實的好學生。
10.看得出來,你是個很有上進心的孩子,可是“一分辛勞,一分收獲”,沒有付出,哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上,多讀些課外書。憑你的聰明,我相信你不比別人差。老師希望你在以后的學習生活中,踏實認真,堅持不懈,落到實處,努力進步!
11.你是個性格爽朗、活潑好動的孩子,能關(guān)心集體,熱愛勞動,每次看到你滿頭大汗地在拖地,老師都感動不已;你樂于助人,看到你笨拙而又認真地在為另一個小男孩系鞋帶時,老師為你贊嘆。但是,孩子,你缺乏一股鉆勁,做事情不能持之以恒,老師希望你能改掉這些缺點,多與好書交朋友,并堅持不懈,這樣你會有更大的收獲!
12.你是個活潑,好動的女孩,你勤奮好學,寫字認真,一絲一茍,上課積極動腦,熱烈發(fā)言,和同學友好相處,學習有進步,希今后保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步。
13.你開朗、樂觀,助人為樂,熱情大方,在課上你認真聽講,積極發(fā)言,獨立、分析問題的能力較強,但學習上主觀不努力,沒有恒心,時好時壞,有時出現(xiàn)驕傲情緒,學習成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴格要求自己,改掉粗心的毛病,將成為同學們學習的楷模。
14.你在班級中默默無聞,從不與同學爭執(zhí),為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋,舉手發(fā)言,課后花花工夫,把學到的知識鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級好的同學,不掉隊。
15.你性格內(nèi)向,平時不大愛說話,和同學能和睦相處,能按時完成老師布置的作業(yè),學習上能盡到主觀上的努力,但思維反應遲鈍,準確率不高,學過的知識不能靈活運用。希今后積極鍛煉,注意適當?shù)臓I養(yǎng),提高記憶力。
一年級數(shù)學測試卷心得體會及收獲篇八
教學目標:
1、使學生能夠熟練運用所學的乘、除法知識解決問題。
2、進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的.能力。
教學重點:
提高學生解決問題技能。
教學難點:
進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。
教學準備:圖片、題卡或課件等。
教學過程:
一、談話引入。
1、我們已經(jīng)學了利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題,你們都有哪些收獲?把你的收獲再組里交流一下。
2、今天我們繼續(xù)來研究這個問題。
【設(shè)計意圖】:使學生明確學習目標。
二、探索學習。
1、引導學生完成練習七第8題。
(1)學生先獨立思考完成,教師巡視。
(2)交流匯報,集體訂正。
2、引導學生完成第9題。
(1)出示情境圖,學生看圖思考,獨立完成練習。
(2)同桌相互交流,說說題意、解決問題的方法和結(jié)果。
3、引導學生完成第10題。
(1)出示情境圖,學生觀察畫面,確定要先解決什么問題。
(2)讓學生在小組內(nèi)交流自己的解題思路。教師巡視。
(3)全班交流匯報。
【設(shè)計意圖】:練習與生活實際聯(lián)系在一起,擴大用除法計算解決問題的空間,讓學生感受生活中處處用數(shù)學的同時,提高學生解決實際問題的能力。做完題后讓學生交流解題思路,讓學生在交流中分享成功。
三、拓展應用。
1、補充拓展性練習。
(略)。
2、先讓學生獨立思考,再討論、交流,教師指導。
四、課堂總結(jié)。
今天的學習你有什么收獲?
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