少兒聽課心得體會實用(實用13篇)

心得體會是我們對自己經(jīng)歷的反思和總結(jié)，它能夠幫助我們更好地理解和應對各種情況。我們可以通過列舉具體例子來說明總結(jié)的觀點。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

少兒聽課心得體會實用篇一

第一段：少兒舞蹈課是我孩子最喜歡的課程之一，她非常享受在舞蹈教室里跳舞的時光。在過去的一年里，她參加了許多舞蹈課程，通過這些經(jīng)歷，我也受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在孩子的少兒舞蹈課中的一些體會和感悟。

第二段：首先，我注意到少兒舞蹈課對孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力有著明顯的提高作用。舞蹈動作的要求嚴格，要求身體的柔韌性和力量，而這些特點恰恰是孩子們年幼時需要培養(yǎng)的素質(zhì)。在跳舞的過程中，孩子們必須靈活地運用身體不同的部位，同時還要學會如何將動作優(yōu)雅地連接在一起。通過這些練習，孩子們的身體控制能力和靈活性得到了全面的提高。

第三段：其次，少兒舞蹈課對孩子的意識和自我表達能力也起到了重要的培養(yǎng)作用。在舞蹈中，孩子們可以通過音樂和動作來表達自己的情感和想法。從簡單的手勢到復雜的動作組合，孩子們學會了如何用身體語言來傳達信息。舞蹈還培養(yǎng)了孩子們的音樂感和節(jié)奏感，使他們更敏感于音樂的旋律和節(jié)拍，這對他們的整體藝術(shù)修養(yǎng)有著積極的影響。

第四段：此外，少兒舞蹈課還增強了孩子們的團隊合作和社交能力。在舞蹈表演中，孩子們需要與其他隊員緊密合作，保持統(tǒng)一的舞蹈節(jié)奏和動作，這培養(yǎng)了他們的合作精神和集體意識。通過與其他孩子一起學習和表演，孩子們也建立了深厚的友誼和互信，這對他們的成長和發(fā)展有著積極的影響。

第五段：總結(jié)起來，少兒舞蹈課不僅可以讓孩子們享受跳舞的樂趣，還有助于他們的整體發(fā)展。在舞蹈教室里，孩子們可以鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)意識和自我表達能力，同時還能提高團隊合作和社交能力。我深信通過參與舞蹈課程，孩子們可以獲得更多的機會展示自己的天賦和才能，并在舞蹈中實現(xiàn)自身的夢想。因此，我鼓勵更多的家長給孩子們提供參加少兒舞蹈課的機會，讓他們能夠在跳舞中感受到快樂并獲得全方位的成長和發(fā)展。

少兒聽課心得體會實用篇二

全縣的英語教師在學校聽了三節(jié)不同風格的英語課，我覺得在教育教學方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面就談談我的一點感受：

一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。我想實驗的學生基礎(chǔ)肯定要比鄉(xiāng)下的孩子來的好，如果這些老師來我們鄉(xiāng)下上上課的話，她們怎樣在這方面調(diào)整她們的思路，能不能也有那種氣氛，我想下回有送教下鄉(xiāng)希望上面也能把小學英語考慮在內(nèi)，讓我能更加深刻地體會。我個人由于性格的原因不是那種活潑類型人，而且語音是那種很平淡的，所以每回上課就很難調(diào)動他們的積極性，這多少有點打擊我的積極性，我當然也試著去改變這個，但收效甚微。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，這幾堂課教學中互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。感覺單老師的那節(jié)課學生和老師配合的不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學生對老師的課堂用語不習慣，感覺老師在不停地說聽起來沒那么輕松，還好老師非常地有激情。平時我在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各個老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊孩子的積極性。

二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

單老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講。她這節(jié)課的構(gòu)思非常的好，能把這幾個簡單的單詞串成一首歌謠，這其中又穿插了熟練的簡筆畫，讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習語言，并且設(shè)計了多種任務來完成語音的學習。把這首這么長的歌謠分解成一句句來學，這樣就不會學的那么累，學生也樂于學并且效果也好，他們不至于學得沒興趣而且學生很容易就掌握了。這節(jié)課把每個單詞用簡筆畫來表示出來，這既學習語言又培養(yǎng)學生欣賞畫畫，可謂一舉兩得。我在上歌謠的時候，也是這樣把整首分解成一句一句來，但就是感覺枯燥沒那么有意思，當然學生就可想而知了，可能是形式太單一了，也沒太多的考慮學生的年齡特點吧。我想下回在教授同樣類型的課可以試試單老師及其他兩位老師的方法。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

少兒聽課心得體會實用篇三

少兒口才是指兒童在表達語言、說話時所展現(xiàn)出的能力。在課堂中，讓孩子進行聽課是培養(yǎng)其口才的一種途徑。我曾經(jīng)參加過一次少兒口才聽課活動，在這個過程中我得到了很多啟發(fā)和體會。

第一段：了解口才的重要性。

少兒口才是培養(yǎng)孩子發(fā)展全面能力的重要途徑之一。一個有著良好口才的孩子，不僅能夠表達自己的意思，還能更好地與人交流、解決問題。通過參加少兒口才聽課活動，我深刻認識到口才對于兒童的重要性。在課堂中，老師會引導學生講述自己的經(jīng)歷、感受，并引導他們用正確的語言來表達自己的觀點。通過這種方式，孩子不僅能夠提高自己的表達能力，還能培養(yǎng)自信心和獨立思考的能力。

第二段：學會聆聽與表達。

在參加少兒口才聽課活動中，我最大的收獲就是學會了聆聽與表達。在課堂上，老師會講述一些有趣的故事或者展示一些特殊的技能，要求我們用自己的語言去表達自己的感受或者提出問題。我學會了保持專注，仔細聽老師講解，這樣才能準確地表達自己的觀點。同時，我也學會了在表達時要選擇合適的詞語和句子結(jié)構(gòu)，這樣才能讓別人更好地理解自己的意思。

第三段：培養(yǎng)自信心與團隊合作。

少兒口才聽課活動中，不僅僅是個人展示自己的能力，也要求我們進行團隊合作，這對培養(yǎng)自信心和團隊意識有很大的幫助。在課堂中，老師會組織一些小組活動，要求我們共同合作完成一些任務。在這個過程中，我學會了與他人協(xié)商、分工合作，并學會了傾聽別人的意見。通過與他人一起完成任務，我感到了團隊的力量和自己的成長，這也大大增強了我的自信心。

第四段：提高思維能力和語言表達能力。

少兒口才聽課活動對于提高思維能力和語言表達能力有著重要的作用。在課堂上，老師會提出一些問題，要求我們動腦筋思考和分析，并用準確的語言表達出來。在這個過程中，我不僅能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，還能提高自己的語言表達能力。通過大量的練習和訓練，我能夠更加準確地表達自己的想法，用更有條理的方式進行溝通。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加少兒口才聽課活動，我得到了很多啟發(fā)和體會。學會聆聽與表達、培養(yǎng)自信心與團隊合作、提高思維能力和語言表達能力是我最大的收獲。通過這次活動，我深刻認識到口才對于兒童發(fā)展的重要性，也意識到自己在口才方面的不足之處。因此，我會在以后的學習中更加努力，提高自己的口才能力，不僅在學習中取得更好的成績，更重要的是將來能夠更好地與人交流、表達自己的觀點。我相信，通過不斷地鍛煉和努力，我一定能夠成為一個有著優(yōu)秀口才的人。

以上就是我在少兒口才聽課中的體會和思考。通過這次活動，我對口才的重要性有了更深的認識，并學到了很多有關(guān)口才的技巧和方法。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的實踐，我一定能夠成為一個有著出色口才的人。

少兒聽課心得體會實用篇四

聽課課題：xx。

聽課地點：xx班級。

1，學習生字：

（1）畫出生字詞，經(jīng)過拼音認讀，自我讀----指讀----齊讀。

（2）指導寫字。

3、自讀古詩，讀準字音，讀通句子。

4、抽生讀，教師、學生評價。

5、這首詩反反復復讀了多篇，什么感受？用一個詞或一句話說說這首詩你的感受？（李白和王倫的情誼深）。

6、再帶著這種感覺讀。

7、抽生讀、齊讀。

8、學生匯報此刻讓教師檢查一下你們的自學成果。

拿出練習紙把此時李白、汪倫最想說的，或是自我最想說的把它寫出來。

聽課評析。

如何指導學生有感情地朗讀詩文。啟發(fā)想象用語言或圖畫描繪古詩的意境是這堂課的難點。

少兒聽課心得體會實用篇五

少兒推拿聽課是一個非常有意義的活動，它能夠幫助孩子們更好地了解人體結(jié)構(gòu)和功能，提高他們的身體素質(zhì)和免疫力。最近，我參加了一場少兒推拿的課程，這對我和我的孩子們來說都是一個非常有益的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在少兒推拿課上的所見所聞，以及我的感受和體會。

第二段：課程內(nèi)容。

這場少兒推拿課程分為了幾個部分。首先，老師向我們介紹了人體的基本結(jié)構(gòu)，包括骨骼、肌肉、神經(jīng)和內(nèi)臟等。然后，老師演示了幾個推拿技巧，如揉、擦、按和推等，讓我們了解每個技巧的作用和方法。最后，老師讓我們互相練習，使我們有機會將所學的技巧應用到實踐中。

第三段：我的感受。

我非常喜歡這場課程，因為它讓我了解了很多我以前不知道的知識。我從來沒有想過推拿可以對人體產(chǎn)生如此大的影響，它不僅可以緩解疼痛和疲勞，還可以促進血液循環(huán)，提高免疫力，甚至可以治療一些疾病。通過這個課程，我不僅學到了如何給我的孩子們做一些簡單的推拿，還了解了如何保持健康和預防疾病。

第四段：孩子們的感受。

我的孩子們也非常喜歡這個課程。他們在聽完老師的講解后，興奮地試著互相練習了一些推拿技巧。他們發(fā)現(xiàn)這些技巧非常有趣和有用，因為它們可以讓他們放松和緩解疲勞。此外，孩子們還感到非常驚訝，因為他們發(fā)現(xiàn)推拿可以幫助他們增強免疫力，這讓他們更加珍愛和關(guān)注自己的身體健康。

第五段：結(jié)論。

總的來說，這場少兒推拿的課程讓我受益匪淺。它讓我認識到推拿是一個非常有用的技能，可以提高我的身體素質(zhì)和防止疾病。此外，它還讓我學到了如何給我的孩子們做一些簡單的推拿，并告訴他們保持健康的重要性。因此，我強烈建議其他家長也參加這樣的課程，讓他們和他們的孩子們一起體驗推拿的樂趣和益處。

少兒聽課心得體會實用篇六

近年來，口才教育受到了越來越多家長和孩子的關(guān)注。作為一種旨在培養(yǎng)孩子溝通能力和表達能力的教育形式，口才教育能夠在孩子的成長過程中起到積極的引導作用。而作為一名參與了少兒口才聽課的學生，我深深感受到了口才教育的巨大潛力和益處。以下是我對少兒口才聽課心得的總結(jié)和體會。

首先，少兒口才課程的設(shè)計非常合理。在課程中老師們不僅注重理論知識的傳授，更注重實踐操作的指導。在每個課堂上，我們都會有機會進行發(fā)言、演講和辯論等活動，不同的活動形式有助于激發(fā)我們的興趣，增強我們的口才表達能力。通過課程設(shè)計，我們可以在一個輕松活躍、互動性強的氛圍中學習，這讓我感到非常開心和快樂。

其次，少兒口才課程培養(yǎng)了我們的自信心。在課堂上，我們要站在講臺上，面對全班同學進行演講，或者進行小組辯論。剛開始時，我會感到緊張和害怕，但是隨著課程的進行，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心在逐漸提升。我能夠清楚地表達自己的觀點，用有說服力的語言向大家傳達我的想法。這種自信心的培養(yǎng)讓我在學習和生活中變得積極主動，不再害怕與他人交流。

再次，少兒口才課程提升了我們的思維能力。在課堂上，老師經(jīng)常會給我們提出一些有趣的問題，我們需要在有限的時間里思考并給出答案。這樣的練習可以鍛煉我們的觀察能力和邏輯思維能力，提高我們的反應速度。同時，在辯論環(huán)節(jié)中，我們需要針對對方的觀點進行分析和對抗，這也促使我們更加深入地思考問題。通過這些訓練，我變得更加善于思考，處理問題的能力也得到了明顯提升。

此外，少兒口才課程培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。在課堂上，我們會進行小組辯論和小組活動，需要和同伴一起合作，互相配合。每個人在團隊中有自己的角色和責任，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成績。通過與同伴的互動，我學會了傾聽他人的觀點和意見，并且學會了尊重和包容。這樣的合作意識和團隊精神在今后的學習和工作中將起到重要的作用。

最后，少兒口才聽課讓我們積極思考自己的未來。每當我站在講臺上展示自己的演講或辯論成果時，我會想象自己未來成為一名優(yōu)秀的演說家或領(lǐng)導者。我開始思考自己的人生目標和職業(yè)選擇，努力追求自己理想的未來。少兒口才課程激發(fā)了我們的潛力和熱情，讓我們對未來充滿了希望和信心。

總之，少兒口才聽課是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過課程的學習和實踐，我不僅掌握了更好的表達和溝通技巧，還提升了自信心、思維能力以及合作意識。這些都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，少兒口才教育將繼續(xù)在孩子們的成長中發(fā)揮重要作用，并為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

少兒聽課心得體會實用篇七

第一段：引言（字數(shù)：200）。

最近，我參加了一次少兒口才講座，并且從中受益匪淺。通過這次講座，我學到了如何自信地表達自己、如何更好地與他人溝通交流，也進一步了解了口才對一個人的重要性。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中獲得的一些心得體會。

第二段：準備與自信（字數(shù)：250）。

在上課前，我學到了準備的重要性?？诓怕犝n告訴我，一個成功的演講背后必然有著深入的準備工作。因此，在進行口才表達時，我會提前準備好主題、搜集相關(guān)資料，并且對文字進行重點標注和整理，確保自己在演講時能展示出自己的深度和自信。同時，我也學會了如何通過身體語言來展示自己的自信心。站姿筆直、眼神自信、手勢自然，這些細節(jié)都能幫助我在演講時給予觀眾一個良好的印象。

第三段：如何吸引觀眾（字數(shù)：250）。

少兒口才講座中，我還學到了如何與觀眾建立起良好的聯(lián)系，并且吸引他們的注意力。首先，要選擇一個有趣的開場，可以是一個引人入勝的故事或者一個有趣的問題。然后，在演講中，我會用生動的語言和豐富的表情來敘述自己的觀點，以便讓觀眾更加投入其中。此外，使用幽默的元素也是吸引觀眾的良好策略。在演講中加入一些幽默，既能增加觀眾的樂趣，又能緩解自己的緊張情緒，提高演講的效果。

第四段：力求清晰與連貫（字數(shù)：250）。

在參加這次口才講座后，我意識到清晰和連貫是一個優(yōu)秀演講的重要特征。為了做到清晰，我會避免使用復雜的詞匯和長句，而選擇簡單明了的語言，以便觀眾更好地理解我的觀點。另外，為了保持連貫性，我會運用邏輯思維，將每個觀點有條不紊地串聯(lián)起來，使演講內(nèi)容更加流暢。此外，通過恰當?shù)氖褂眠^渡詞和句子，我能夠更好地連接每個觀點，使演講更加連貫。

第五段：總結(jié)與展望（字數(shù)：250）。

通過這次口才講座的學習經(jīng)歷，我深刻認識到口才的重要性，并且意識到了自信和準備的重要性。我將會繼續(xù)學習并不斷提升自己的口才技巧。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠在以后的演講中更加自信地表達自己，更好地與他人溝通交流。同時，我也會鼓勵身邊的小伙伴們參加口才訓練，相信他們也能從中獲得更多的收獲。在未來，我希望通過口才的學習，能夠在成長的道路上更加從容地面對挑戰(zhàn)。

少兒聽課心得體會實用篇八

近年來，舞蹈作為一項培養(yǎng)孩子身心發(fā)展的藝術(shù)活動，受到了越來越多家長和孩子們的關(guān)注。作為一位家長，我也帶著好奇和期待帶孩子參加了一場少兒舞蹈聽課。通過這次體驗，我深受啟發(fā)，也對舞蹈給孩子們帶來的益處有了更深刻的了解。

在舞蹈教室里，我們見到了一位富有經(jīng)驗的舞蹈老師。她笑容可掬，專注地教導著孩子們舞姿和動作。第一堂課開始之前，老師先和孩子們進行了熱身活動。這讓我意識到，熱身是舞蹈課程中非常重要的一部分，它能幫助孩子們關(guān)注身體的力量和靈活性，為后續(xù)的舞蹈動作做好準備。

進入正式的舞蹈訓練環(huán)節(jié)后，老師以清晰明了的語言和生動形象的示范，讓孩子們很快理解動作的要求。她還利用一些有趣的游戲和活動來加強孩子們的訓練效果。孩子們積極參與，享受著在音樂中舞動的樂趣。我注意到，在舞蹈訓練中，孩子們的身體得到了鍛煉，他們的形體和靈活性得到了提升。這不僅對他們的身體發(fā)展有益，還培養(yǎng)了他們對藝術(shù)的熱愛和對自我表達的能力。

在舞蹈訓練的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在技巧上進步，更深層次的體驗是情感的表達。通過舞蹈，孩子們能夠用自己的肢體語言來表達內(nèi)心的情感。他們的眼神明亮，身體流暢地配合著音樂，仿佛在講述一個動人的故事。我相信，這種情感的表達對孩子們的情緒控制和情商的發(fā)展具有積極的作用。

除了身體和情感的發(fā)展，舞蹈還培養(yǎng)了孩子們的團隊合作意識和互助精神。在舞臺排練中，孩子們需要相互配合，共同呈現(xiàn)一個美妙的舞蹈演出。他們學會了互相幫助和尊重，學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這不僅是一種對個體的鍛煉，更是對孩子們社交能力的培養(yǎng)。

通過這次少兒舞蹈聽課，我深刻認識到了舞蹈對孩子們多方面發(fā)展的積極影響。作為家長，我決定繼續(xù)支持孩子參與舞蹈訓練，并鼓勵他們在舞臺上展示自己的才華和個性。我相信，通過舞蹈的訓練和表演，他們將能夠得到更多的成長和鍛煉。

在結(jié)束了這次舞蹈聽課之后，我對舞蹈的認識和理解有了更加深入的體驗。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)表達的形式，更是培養(yǎng)孩子們身心的有效途徑。它能夠通過熱身、技巧訓練、情感表達、團隊合作等方式，全面促進孩子們的發(fā)展。我期待著孩子們在舞蹈的世界中，不僅能夠享受快樂，更能夠獲取成長和自信。

少兒聽課心得體會實用篇九

近年來，隨著社會的進步和家長對教育重視程度的提高，越來越多的孩子開始接受多元化的教育訓練。而少兒聽課作為其中一種重要的學習方式，受到了越來越多孩子和家長的熱愛與追捧。作為一位參與過多次少兒聽課的中學生，我深深感受到這種學習方式給我?guī)淼木薮笫斋@和成長。以下，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，為大家分享一下我的少兒聽課心得體會。

首先，少兒聽課的優(yōu)勢在于其豐富而廣泛的內(nèi)容。在少兒聽課中，我接觸到了各種各樣的學科領(lǐng)域，包括語言、數(shù)學、科學、歷史、地理等等。每一門學科都由專業(yè)的老師講解，讓我們接受到了高質(zhì)量的教育資源。在這里，我不僅能夠?qū)W到書本知識，還能了解到一些實際生活中的知識和技能。通過各種生動有趣的故事和實例，我逐漸對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，對知識的渴望也得到了滿足。

其次，少兒聽課培養(yǎng)了我的學習能力。在少兒聽課中，老師注重培養(yǎng)我們的思考能力、問題解決能力和創(chuàng)造力。他們提出了很多有趣的問題，讓我們進行思考和回答。通過這種互動的方式，我學會了自主思考和獨立解決問題的能力。同時，少兒聽課也注重培養(yǎng)我們的團隊合作意識和溝通能力。在小組討論和合作活動中，我學會了與他人共同合作，學會了傾聽和尊重他人的意見。這對我未來的學習和人際交往能力的提高有著深遠的影響。

再次，少兒聽課激發(fā)了我的創(chuàng)造力和興趣。在少兒聽課中，我們經(jīng)常進行各種有趣的實踐活動和實驗。這些活動讓我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在實踐中學習到知識。同時，老師們也鼓勵我們開展一些自己的興趣小組活動，讓我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長和興趣。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對科學實驗和寫作的興趣，并在這方面取得了一些成績。這讓我對未來的學習和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向和目標。

最后，少兒聽課提高了我的綜合素質(zhì)。在少兒聽課中，我不僅僅學習了學科知識，還學到了很多其他方面的技能和知識，如思維導圖、演講技巧、思考方式等等。這些技能不僅提高了我的學習效果，還使我在其他方面更加優(yōu)秀。比如，在學校的作文比賽中，我運用了少兒聽課中學到的寫作技巧，取得了好成績。同時，少兒聽課也注重培養(yǎng)我們的社會責任感和公益意識，通過參加各種社會實踐活動，我逐漸學會了關(guān)心他人，樂于助人。這些綜合素質(zhì)的提高，讓我更加自信，也更有競爭力。

總而言之，少兒聽課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長。通過這種學習方式，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了學習能力、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)。同時，我也找到了自己的興趣和發(fā)展方向。我相信，少兒聽課對每個孩子來說都是一種寶貴的學習經(jīng)歷，它能夠幫助我們成長為全面發(fā)展的人才，為未來的道路打下堅實的基礎(chǔ)。

少兒聽課心得體會實用篇十

某年某月某日我們十組全體學員參加了吉大附中的“滋蘭杯”高校課堂教學活動，其中我本人參加的是四節(jié)英語課的聽課活動。吉大附中此次活動無疑為我們提供了一次不可多得的學習機會。這對在校主抓教學的我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到了四位執(zhí)教教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術(shù)。雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都為我以后在指導英語教學方面提高了不少認識。下面就談談我此次聽英語課的一點感受：

一、通過這次聽課我發(fā)現(xiàn)，教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。我總結(jié)本次這四位教師的共同特點是：

1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言。

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。

4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。

教學中注重小組學習，尤其是到某些活動環(huán)節(jié)，全體學生打拍子等，都調(diào)動了學生學習的積極性，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。

三、在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師都能采用歌曲等自己獨特的引領(lǐng)方式將學生很自然、輕松的帶入課堂，激發(fā)學生興趣來活躍課堂氣氛，尤其是這幾位老師流利的口語及豐富的肢體語言，都深受學生們的喜歡。

四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。我認為這四位教師在這一點上做得很到位。首先，上課前的多樣活動都有意引入每個交流話題，課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，再到對文章的理解，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解。

通過這次“滋蘭杯”活動，開闊了我的視野，提升了我的能力。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣指導教師讓自己的課堂語言更優(yōu)美？怎樣指導教師讓學生喜歡上自己的課？怎樣指導教師培養(yǎng)學生的學習能力？等。同時我也意識到在工作中只有激情和熱情是遠遠不夠的，熱情永遠不能跟經(jīng)驗相抗衡。所以自己需要學的業(yè)務知識太多太多。在以后的工作和學習當中，我會虛心向別人學習業(yè)務知識，充實自己，做一個永不自滿的學習者和引領(lǐng)者，提高自己在教育教學指導方面的能力。

少兒聽課心得體會實用篇十一

隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代孩子越來越重視身體健康，而推拿作為一種古老的中醫(yī)療法在當今社會也備受關(guān)注。作為一名崇尚健康的家長，我決定讓孩子接受少兒推拿聽課，讓他們從小學習調(diào)理身體。下面是我對少兒推拿課程的一些體驗和感受：

第一段：少兒推拿讓孩子養(yǎng)成健康的習慣。

孩子是上天賜予我們最大的財富，因此我們必須要為他們鋪平通向健康之路的道路。少兒推拿作為一種古老的傳統(tǒng)中醫(yī)療法，可以有效幫助孩子養(yǎng)成健康的習慣。孩子習慣于早期退燒藥物以及各種化學藥物對身體產(chǎn)生的副作用，而通過推拿，可以幫助孩子自身調(diào)節(jié)免疫功能，增強身體的抵抗力。少兒推拿也可以幫助孩子完善自我防御系統(tǒng)，建立康復意識，養(yǎng)成不吃垃圾食品的好習慣，從而大大提高了孩子的免疫力。少兒推拿是養(yǎng)成健康習慣的一種有效途徑。

所有的孩子在成長過程中都會遇到各種各樣的問題，例如情感的不穩(wěn)定、注意力缺失、易怒等。此時，推拿可以通過"撥亂反正"的方式幫助孩子調(diào)整心理狀態(tài)，讓其獲得更深層次、更全面的關(guān)注和反芻。在指壓大小穴幫助的刺激下，大腦內(nèi)多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)的分泌，按摩后會感到神清氣爽，身體放松舒適，這對于心理問題的改善至關(guān)重要。

第三段：少兒推拿可以調(diào)節(jié)孩子的情緒。

在孩子的成長歷程中，經(jīng)常會發(fā)生讓家長感到無能為力的情形，例如孩子顯示出的情緒失控，孩子不愿意與他人交往，孩子在學習上有困難等。少兒推拿可以幫助孩子改善情緒，通過刺激神經(jīng)和各種穴位，將經(jīng)絡(luò)通暢起來，使瘀血流通，調(diào)節(jié)人的生理機能，從而讓孩子在身體健康的同時，內(nèi)心也變得越來越平靜。因此，若父母發(fā)現(xiàn)孩子情緒不好，可以通過即時的推拿來改善孩子的情緒，使孩子從疲憊的狀態(tài)中恢復過來。

現(xiàn)今，許多家長對于孩子的體格、智力都十分關(guān)注。而推拿正好可以為此提供一種有效的解決方案，通過推拿鍛煉肌肉力量，調(diào)節(jié)身體的正常功能，提高免疫力等作用，從而讓孩子健康成長，更加強壯。在體育活動方面，如果孩子運動后肌肉疲勞時，可以通過少兒推拿調(diào)整身體狀態(tài)，讓孩子更好的參與體育活動。

第五段：推拿促進家庭和睦。

現(xiàn)在，許多父母工作繁忙，沒有足夠的時間陪伴孩子。因此，少兒推拿可以將照料孩子的責任交給整個家庭，從而幫助孩子在家庭中獲得更多的關(guān)注和關(guān)愛。因為推拿不會對孩子造成任何傷害，而且還可以加強家庭成員之間的互動和交流，在家中推拿也是一種很好的習慣和禮儀。

總之，通過少兒推拿讓孩子在健康的環(huán)境中成長，不僅可以使孩子更健康成長，而且可以幫助家庭成員建立快樂、和睦的關(guān)系。推拿是一種安全、便捷、有效的促進健康的方法，是我們生活中不可缺少的一部分。最后提醒廣大家長，不能忽略孩子的健康，多陪伴孩子，讓健康成為家庭最重要的優(yōu)先事項。

少兒聽課心得體會實用篇十二

在我平凡的成長過程中，舞蹈在我的生活中扮演著極為重要的角色。恰逢學校組織了一次少兒舞蹈課程，我迫不及待地參加了這個珍貴的機會。通過這次課程，我收獲了許多寶貴的心得和體會。下面我將以我的感受分為五個方面進行闡述。

段落二：感受舞蹈帶來的身體改變。

首先，少兒舞蹈引發(fā)了我對身體的關(guān)注，并帶來了身體的積極變化。在課上，老師要求我們做各種各樣的動作，從簡單的基本技巧到復雜的舞蹈動作，這使得我的身體強健了起來。每一次動作的演練都要求我們保持正確的姿勢和良好的身體對稱性。通過長時間的練習，我感受到了自己身體的柔軟和力量的提升，不再是以前那個呆板的我。舞蹈帶給我的變化與日俱增，這種變化不僅僅是身體上的，更是靈魂上的滋養(yǎng)。

段落三：感受舞蹈帶來的自信心提升。

其次，參加少兒舞蹈課程讓我體會到了自信心的提升。在課堂上，老師給了我們很多表演的機會，要求我們展示自己的舞姿。一開始，我表演時總感到局促不安，膽怯地表演不出自己最好的狀態(tài)。然而，老師時刻鼓勵著我，并告訴我相信自己。逐漸地，我敢于站在舞臺上，自信地展示自己所學到的舞蹈動作和形式。這種自信心的提升不僅僅在舞蹈表演中體現(xiàn)，也融入了我的日常生活中。我開始更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，并相信自己可以克服一切困難。

段落四：感受舞蹈帶來的團隊意識培養(yǎng)。

此外，少兒舞蹈課程也培養(yǎng)了我對團隊合作的意識。在課堂上，我們需要和其他孩子一起排練舞蹈動作，保持協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏和步伐。我們要互相配合，互相幫助，共同完成一個完美的舞蹈表演。通過這樣的團隊合作，我學會了傾聽他人的聲音，尊重他人的意見，并且不斷調(diào)整自己的表演方式和舞姿。團隊合作的磨練讓我明白，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能創(chuàng)造出更加優(yōu)秀、完美的作品。

段落五：總結(jié)舞蹈帶來的正能量。

綜上所述，參加少兒舞蹈課程給我?guī)砹松眢w上、心理上的積極變化。它不僅幫助我塑造了一個更加輕盈的身體，更重要的是使我建立了自信和團隊意識。通過舞蹈，我不斷挑戰(zhàn)自我，不斷追求完美，收獲了成長和進步。我深刻體會到，只要我肯付出努力，相信自己，就能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和無限可能。只要珍惜每一次學習和表演的機會，舞蹈將成為我一生中璀璨的記憶，也將繼續(xù)引領(lǐng)著我追逐夢想的腳步。

少兒聽課心得體會實用篇十三

少兒推拿是中國傳統(tǒng)文化中的一部分，近年來也越來越得到人們的關(guān)注。作為推拿愛好者，我很榮幸能參加本次少兒推拿聽課活動，從中汲取知識，收獲經(jīng)驗。在這次活動中，我獲得了很多啟迪和思考，深受啟發(fā)。下文就分享一下我的聽課心得體會。

第二段：認識推拿。

在少兒推拿的講解課上，我學習到很多有用的知識。認識推拿最基本的是了解陽氣、陰氣在人體中的分布，以及如何在按摩時調(diào)動身體中的陽氣，使之達到舒緩肌肉的效果。此外，還需要在按摩時留意孩子的體位，尤其是背部、脖子和肩部。這些地方是孩子最容易積聚疲勞和緊張的地方，需要圖文并茂地向孩子證明按摩的正確方法。

第三段：技巧與實踐。

除了理論知識，聽課活動還涉及到了很多實踐性技巧。在推拿時，需要確保手法輕柔、柔和。特別是對于小朋友們，我們不僅需要確保深度適中，還需要關(guān)注每個孩子的氣息和反應，以加強技巧的安全性。在這個過程中，教練也給了我們很多小技巧，例如在仰臥時將雙腿彎曲，以減輕孩子的不適。

第四段：良好的團隊合作。

在聽課中，我最深刻的感受就是團隊合作非常重要。這不僅僅體現(xiàn)在我和我的小伙伴之間，也包括了我們和教練之間的合作。我們需要共同協(xié)作，配合推拿技巧的完成，確保每個孩子都能得到舒緩的按摩效果。同時，我們還需要關(guān)注每個孩子的情況，耐心聆聽，關(guān)注感受，以保證按摩的正確性和有效性。

第五段：結(jié)論。

在這次少兒推拿聽課活動中，我不僅學習到了專業(yè)的知識，也得到了寶貴的實踐經(jīng)驗。在整個聽課過程中，我認識到良好的團隊合作和認真的態(tài)度非常重要?？傊?，我相信參加少兒推拿聽課活動對于我的人生道路和我的推拿技巧有著非常大的提升和幫助。這不僅可以使我更好地服務于孩子們，也可以幫助我在未來的事業(yè)領(lǐng)域中更快更好地發(fā)展。