最新校園溺水心得體會及收獲(匯總19篇)

心得體會可以幫助我們更好地認識自己、發(fā)展自己的優(yōu)點和克服自己的缺點。其次，要結合實際經(jīng)驗和個人感悟，從自身的角度出發(fā)，深入思考和總結。以下是小編為大家整理的一些實用心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

校園溺水心得體會及收獲篇一

進入夏季，天氣逐漸炎熱，為了讓“防溺水”工作真正落實到位，x月x日下午，汶上縣楊店鎮(zhèn)中學組織各班開展了“防溺水”主題班會活動。

活動中，各班班主任圍繞主題，結合班級實際情況，向學生講解“防溺水”的知識，通過播放相關的視頻資料，讓學生模擬溺水環(huán)境。通過學生宣誓活動，生動地向學生進行防溺水教育，增強了學生溺水防范意識。學生對生活中存在的溺水隱患，以及如何采取切實可行的措施避免溺水有了清醒的認識。

課后班主任與每位學生簽訂了《防溺水安全承諾書》，并發(fā)放了《致學生家長一封信》，以增強學生家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識，以家校聯(lián)手的方式，共同做好學生安全監(jiān)管工作，嚴防溺水事故的發(fā)生，確保學生生命安全和健康成長。

此次班會課讓學生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性，牢固樹立珍愛生命，安全第一的意識，培養(yǎng)學生自救自護的素養(yǎng)和能力。

校園溺水心得體會及收獲篇二

快樂的暑假來臨了，大家都在計劃這個暑期怎樣度過，不過，我卻要提醒大家：預防溺水，警鐘長鳴！

近幾年，溺水死亡的事件越來越多。就在我們身邊還發(fā)生了小學生游泳溺水身亡的事件。

為什么會發(fā)生這么多溺水身亡的事件呢？我上網(wǎng)查了資料，進行整理后，認為主要可以從五個方面來分析原因：

一是心理原因：

1、怕水心理嚴重，遇到水就驚慌失措，四肢僵硬；

2、因好奇心重而不小心落入水中；

3、與人打賭，爭強好勝，更容易導致溺水。

二是生理原因：

1、潛水時間過長，產(chǎn)生缺氧窒息；

2、體力不支，飽食、饑餓、酒后等原因；

3、寒冷、疲勞或者用力不當，在水中發(fā)生肌肉痙攣。

三是病理原因：

患有心血管病、精神病及癲癇病的患者，下水后引起病發(fā)。

四是技術原因：

1、突然嗆水，不會調(diào)整呼吸；

2、水中打鬧玩耍，被人誤壓水底時間過長；

3、入水方式不當，意外受傷。

五為其他原因：

1、對水域情況不明，誤入深水漩渦；

2、游泳場館等場所管理不規(guī)范，設施、人員存在不安全隱患。

不查不知道，一查嚇一跳！危險就在身邊，我們怎么預防？我覺得作為小學生最起碼要做到以下幾點：

1、無論去什么地方游泳，都必須有會游泳的大人陪伴；

2、做好下水前的充足準備：器材、熱身、既不太餓也不太飽等；

3、未知情況的水域決不能下水游泳，也不要在水邊嬉戲、逗留；

4、去正規(guī)的場所先學會正規(guī)的游泳技術再去游泳吧！

暑假期間天氣炎熱，的確應該快樂地度過，不過我還是要提醒大家防患于未然，讓預防溺水的警鐘長鳴！因為只有在安全的前提下，才會帶給我們真正的快樂哦！

校園溺水心得體會及收獲篇三

每年的暑假都是校園內(nèi)溺水事件頻發(fā)的時段，這些事故給學校、家庭帶來了極大的損失，在我們青少年中間也引起了廣泛的關注。作為一名校園學生，我們應該怎樣保障自己的安全？如何避免校園溺水事故的發(fā)生？下面就是我在校園溺水中的一些心得體會。

第二段：認真聽從教師安排。

學校為了確保每一個學生都能夠健康、安全的度過暑假，安排了各種各樣的體育課程和活動。這些課程和活動雖然看似很容易，但其實是很嚴謹?shù)模枰覀冊诼爮慕處煱才诺耐瑫r，時刻保持警覺，注意個人防護。尤其是在河里或者其他水域活動時，一定要聽從教練的指揮，嚴格遵守安全規(guī)定，切忌貿(mào)然行動。

第三段：提高自身安全意識。

做好防溺水的重點在于提高自身安全意識。每次去游泳的時候，我們必須要認真聽取教練的安全提示，注意水下障礙物、潛流、水溫等影響安全因素，時刻保持警覺。同時，學會說“不”也是避免溺水的重要手段，當不適合自己能力的游泳環(huán)境時，一定要堅決地說“不”，注重自身安全，讓游泳盡在安全的范疇內(nèi)。

第四段：選擇合適的水域。

在選擇水域的時候，我們一定要認真選擇適合自己的水域。未經(jīng)測量的河、水庫是不能游泳的。不僅如此，水域選擇還要根據(jù)自己的游泳能力水平與各種水域的特點合理搭配。如果我們的游泳能力不到位，千萬不能選擇過于復雜或危險的水域進行游泳，否則可能會遭遇溺水事故。

第五段：及時處理溺水事故。

當然，即便我們在做好各種防矛盾手段還是遭遇了溺水事故，我們更應該不慌不亂，及時處理并呼吁周圍的人來給予支援。當遇到溺水情況時，首先要迅速保護受害人的頭部，盡量讓他們保持呼吸通暢。如果受害人已經(jīng)無意識，應緊急開展人工呼吸和心臟按壓急救，在救援人員到達之前盡能最大限度保護受害人的生命安全。

總之，在校園溺水這個嚴峻的時候，我們一定要刻意加強對自己身體的保健，樹立起健康、安全的游泳觀念，及時學習、掌握各種水上運動和水上安全常識。毋庸多言，誠信、勤奮和合作精神是我們保持校園安全的基本信條。只有在校園與家庭共同努力下，我們才能在校園中安全、健康地成長。

校園溺水心得體會及收獲篇四

近年來，由溺水事故引發(fā)的悲劇屢見不鮮，給人們的生命安全帶來巨大威脅。為了提高人們對溺水事故的防范意識，許多地方開展了防溺水活動。在參與這些活動的過程中，我深刻體會到了防溺水的重要性，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，我們要具備一定的水上安全知識。在參與防溺水活動時，我了解到，很多人對于水上的危險認識不足。他們只知道水深會使人溺水，卻沒有意識到水下的暗流和急流同樣危險。因此，我們要加強水上安全知識的學習，了解水的物理特性和危險因素，以便在遇到突發(fā)情況時能夠應對自如。

其次，我們要學會正確使用救生設備。在活動中，我了解到了各種救生設備的使用方法。例如，正確使用救生圈可以更好地保護自己，不至于被溺水。而且，如果學會了正確的游泳姿勢和呼吸方法，即使在被困住時也能夠保持冷靜，利用救生圈將自己保持在水面上。

此外，我還認識到了與水上安全直接相關的自我保護意識的重要性。在參與活動過程中，我們經(jīng)常會遇到各種險情，比如突然遇到急流或者有人不慎落水。當面臨這種情況時，只有具備自我保護意識才能夠最大限度地保護自己和他人的生命安全。比如，如果遇到有人落水，我們要堅決不要貿(mào)然跳水救人，應該第一時間尋找救生器具和尋求專業(yè)人員的幫助。只有通過正確的行為方式才能夠避免陷入溺水的危險。

最后，我深刻感受到了防溺水活動對于增強團隊協(xié)作能力的重要性。在參與活動時，我們需要團隊合作共同完成各種任務。溺水事故往往需要多人合力才能救援，因此我們需要與隊友密切配合，充分發(fā)揮團隊的力量。通過這些活動，我不僅認識到了團隊協(xié)作的重要性，還學會了解決問題時與隊友進行有效溝通和信息分享。

總之，在參與防溺水活動的過程中，我不僅學到了許多防溺水的知識和技巧，更通過與隊友的合作培養(yǎng)了自己的組織協(xié)調(diào)能力和快速反應能力。防溺水的知識和技能不僅僅對我們個人的生命安全有著重要意義，更能夠幫助我們更好地保護他人的生命安全。通過這些收獲，我深深體會到了防溺水活動對于個人和社會的重要性，我也將繼續(xù)參與和支持相關的活動，為創(chuàng)建一個安全的水域環(huán)境貢獻自己的力量。

校園溺水心得體會及收獲篇五

都說水是溫順的，因為柔情似水，但是水也是兇殘的，因為你不知道什么時候，水就奪去了人們的脆弱的生命，這就是水，不要小看了水，它隨時都可能成為你一生的噩夢。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也悄然來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽說我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級的男童小劉平時都回家吃飯，這一天卻在學校吃營養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍。正當大家戲水高興的時候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校造成無法彌補的損失。

珍愛生命，預防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎？人的生命只有一次，請養(yǎng)成安全游泳的好習慣，讓溺水遠離我們，千萬不要拿自己的生命開玩笑！

校園溺水心得體會及收獲篇六

今天我學習了安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。在認真觀看學習各位專家老師的培訓講座后，我個人對安全教育工有了更為深刻的體會和認識，。我想就此次培訓結合實際情況談點感悟心得體會。

學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過xx—x列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理，因為安全隱患處處有，我作為學校的一員只有處處留心。

學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的.特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。

針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。我們在學校張貼警示牌，在學校舉行宣誓簽字儀式。并天天、時時、事事向學生講安全知識。還有學校xx—x經(jīng)常檢查學校的各種設備，對存在安全隱患的，及時整改。

總之，通過學習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內(nèi)容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。

安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操嘗實驗室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

校園溺水心得體會及收獲篇七

1、孩童泳池樂游游，成人伴實免憂愁。

2、加強安全教育，建設平安校園。

3、池水無情人有行，請三思而后行。

4、依法監(jiān)護子女，杜絕溺水事故。

5、珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長。

6、游泳熱身很重要，預防溺水要記牢。

7、水是生命的源泉，但也有致命的威力。

8、生命只有一次，請遠離“水”邊。

9、齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴防溺水事故。

10、珍愛你我生命，河塘切勿靠近。

11、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷――預防溺水，珍愛生命。

12、溺水事故揪人心，河道游泳不安寧。

13、如果你想變成死魚一條，就請在此處下水。

14、安全游泳，預防為主。

15、珍愛生命謹防溺水，遠離危險平安成長。

16、防范未成年人溺水，是全社會的.共同責任。

17、人生美好，步步小心。

18、溺水警鐘時常鳴，安全時刻記心中。

19、體能泳術齊注重，碧波暢泳樂融融。

20、強化安全教育，防止溺水事件發(fā)生。

21、珍愛生命，預防溺水。

22、若果你嫌命長，請在此處下水。

23、河水湍急，小心溺水。

24、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧。

25、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起。

26、兒童戲水泳池樂，成人照顧伴在旁。

27、切實增強安全意識，預防溺水事故發(fā)生。

28、安全使用游泳池，照顧兒童勿忽視。

29、不為一絲清涼，丟了一生性命。

30、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。

31、珍惜生命，遠離深水。

32、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。

33、流水無情人有情，親水要量力而行。

34、珍愛你我生命，河塘切勿靠近。

35、湖水因為美麗，讓人忘了危險。

36、生命只有一次，溺水只差一念。

37、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎。

38、江河水下藏殺機，玩水游泳須注意。

39、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發(fā)生。

40、為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳。

41、請不要讓江河成為你最后的家!預防溺水。

42、為了您的生命安全，去游泳時應有家長陪同。

43、水深危險，請勿下湖嬉水。

44、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水。

45、勿讓小孩去游泳，淹在水里沒人懂。

46、水是生命之源，請遠離水源地。

47、水中有危險，下水請三思。

48、水深危險，請勿游泳。

49、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。

50、關愛生命旅程，預防溺水，注意交通安全。

校園溺水心得體會及收獲篇八

校園溺水是近年來越來越引起人們關注的一個話題。每年暑假，幾乎每天都會有因溺水而喪生的人，其中很多都是學生。而校園溺水，更是讓家長和老師們倍感擔憂。作為一個在校學生，我也深刻認識到了校園溺水的危害性，于是在發(fā)生這樣的悲劇事件后，我深入探尋原因，總結經(jīng)驗，形成了自己的體會。

第二段：危險性。

校園溺水具有非常大的危險性，特別是對于初中和小學生。這個年齡段的孩子，身體力量相對比較弱，人生經(jīng)驗也不充分，可能很難意識到自己的危險。對于水深和水質的判斷也相對不準確，加之有時跳水、游泳等活動沒有得到充分的教育指導和安全保障，非常容易發(fā)生溺水事故。

第三段：預防措施。

針對校園溺水，我們應當采取“預防為主”的治理思路。首先，學校和家長應該共同肩負起孩子生命安全的責任，對學生進行水性教育，提高其對水的認識，學會分辨泳池、河流等環(huán)境的安全系數(shù)，避免在未經(jīng)安全保障的情況下下水游泳。其次，在學校的課程中應該加入豐富的水性運動和安全知識教育，比如游泳課程、急救知識等。再比如，在學校游泳運動中應該嚴格要求學生佩戴生命救護設備。

第四段：個人體驗。

對于我個人而言，經(jīng)過了這一次校園溺水事件之后，更能體會到校方和家長們的責任不容小覷。我們應該更多的參與到學校的水性活動和教育中來，提高自己對于水安全的認識和掌握實際自我保護的方法。同時，如果我們發(fā)現(xiàn)有人處于危險狀態(tài)，需要及時報告學校工作人員或者迅速采取行動，保護他人的生命安全。

第五段：結論。

在日常生活中，我們要保持警覺，在游泳前及時吃飯、休息，不要輕易沖進水中。同時，不得隨意跳水、比賽等危險行為。除此之外，我們還應該時常學習一些安全知識，提高自己面對突發(fā)情況的應變能力。全社會各成員需要一起努力，打造一個安全、和諧的校園環(huán)境。只有人人都有意識、有擔當、有行動，才能共同守護好每個孩子的生命安全。

校園溺水心得體會及收獲篇九

今日，我看了“珍愛生命，預防溺水”的視頻，令我深有感觸。

當我聽到這一條條、一件件的溺水事故后，真的十分難過，就因為他們貪玩，就有一條條鮮活的生命離開這地球，他們的親人該多么悲痛啊!

所以，我在此呼吁，以后不能在沒有大人陪同的情景下出去游泳，或在江、河邊玩耍，以免有溺水事故發(fā)生。當有人落水時，要及時去找大人幫忙，不要盲目下水施救，以免溺水。

在生活中，我也以往聽到過這樣的一件事。在黑龍江哈爾濱市有七名學生去江邊玩耍，有一人看管衣物，其它人在江邊洗手。突然有一名女同學掉進了水中，另五人下去施救，結果也掉入了水中。幸虧這時經(jīng)過一對夫妻，請了附近的.漁民來幫忙，才救上兩人，但有四人卻不幸溺水身亡了。

所以請大家必須要珍愛生命，預防溺水。

校園溺水心得體會及收獲篇十

為了切實做好防溺水宣傳教育工作，x月x日下午，xx市第x中學利用第八節(jié)課對全體學生召開了“珍愛生命，預防溺水”廣播會議和主題班會。

廣播會議由學生處主任xx老師主持，她首先通報了去年中小學生溺水身亡的數(shù)據(jù)以及典型事例，分析了產(chǎn)生的原因，再次敲響安全的警鐘，提醒學生安全問題的重要性。

然后從以下幾方面講述了防溺水的注意事項：預防溺水的措施、溺水時的自救方法、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法、如何在岸上急救溺水者等。接著介紹了校園安全主管部門相關的職責以及提出了對校園安全問題相關的要求，再次強調(diào)了我校近期以來安全工作的部署及落實情況。

廣播會議結束后，各班分班召開主題班會。班主任再次對孩子進行了防溺水安全教育使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜，強化學生防溺水的意識。

讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧！

校園溺水心得體會及收獲篇十一

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。學校應加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現(xiàn)場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。積極政府應發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學校應發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。

珍愛生命，謹防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;它也有剛烈的一面，有時盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過許多溺水事故。前幾天聽媽媽說，上個周六有兩個二年級的小朋友在雙龍水庫邊上玩耍，結果一不小心掉到水庫淹死了，家長整整找了兩天沒有找到，結果在雙龍水庫一個水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀小小的生命就沒有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨自去深水的地方玩，也不能結伴去;在夏天，沒經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見一個小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時，小姑娘沒有生命危險，避免了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。生命無價，水無情;水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把生命的罪責強加到無生命的水身上，讓我們行動起來;珍愛生命，謹防溺水，還水一個清白。

在學習中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的.日常安全知識增長了許多，也讓我們認識到了日常生活的危害。

例如：

他人溺水怎么辦，

一，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救。

二，應大聲呼救，用救生器材或當時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救。

還有中小學生游泳四不要：

一，不要單獨游泳要和大人同行。

二，不要到無救生人員的水域游泳。

三，不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。

四，不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。

__傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到8090歲擔任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開始珍愛自己的生命吧！

溺水又稱淹溺，常在失足落水或游泳中發(fā)生，淹溺的進程很快，一般45分鐘或67分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳，此時很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象。因此，游泳者掌握一點溺水自救、互救常識是很有必要的。

校園溺水心得體會及收獲篇十二

溺水是一種危害性極高的事故，不僅會導致人員傷亡，而且會給家庭和社會帶來巨大的傷痛和損失。為了提高自己和他人的安全意識，我參加了一次關于防溺水的活動，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。在這次活動中，我了解了不同的溺水原因和預防措施，這對我今后的生活起到了積極的影響。

在活動中，我第一次認識到溺水并不只發(fā)生在深水區(qū)。演講者給我們介紹了幾種常見的溺水場景，包括浴缸、水塘、河流和游泳池等。我曾經(jīng)認為，只有在深水中才會發(fā)生溺水事故，但是通過活動，我知道了這一觀念是錯誤的。在浴缸和水塘等較淺的地方，如果人們因為各種各樣的原因無法站立或爬出來，同樣會面臨著溺水的危險。這就提醒了我，無論在何種場合，都要保持警惕，以防不測之事的發(fā)生。

除了了解溺水的不同場景，我還學會了如何采取正確的預防措施來避免溺水事故?；顒又?，我們受到了防溺水的專項培訓，學到了各種各樣的自救技巧和逃生方法。例如，我們學會了向側面掙扎的方法，使我們的頭部能夠出水，從而保證呼吸。此外，我們還學會了順水方向游動，以降低被水流沖走的風險。這些技能對于我們應對緊急情況至關重要?；顒咏Y束后，我意識到不僅要自己掌握這些技能，還要將它們傳授給他人，以提高整個社會的安全意識。

參加防溺水活動讓我重新認識到了生命的寶貴，激發(fā)了我對自己安全的重視。在活動過程中，我們聽到了一些溺水事故的真實案例，這些案例讓我深深地感受到了家庭和社會因溺水事故而受到的傷痛。我意識到，保護自己的生命不僅僅是對自己負責的表現(xiàn)，更是對家庭和社會負責的表現(xiàn)。這讓我更加珍惜我擁有的一切，更加明白自己的責任和義務。

通過防溺水活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，為自己的不作為深感羞愧。在活動中，一名參與者講述了自己的溺水經(jīng)歷。他當時遇到了緊急情況，但因為自己沒有接受過任何防溺水培訓，只是一味地掙扎，最終才幸運地被救起。聽他講述的同時，我替他感到惋惜，也為自己的無知感到自責。我今后一定要主動學習防溺水的知識，充實自己的素質，以面對任何緊急情況。

最后，通過這次活動，我深深地感受到了團結的力量。在活動中，我們大家相互幫助，共同學習，一起分享。在團隊合作的過程中，我們獲得了更多的信息和技能，也培養(yǎng)了相互關愛和幫助的意識。這種團隊合作的精神是防溺水活動的重要收獲之一。只有通過團結合作，我們才能更好地預防溺水事故，減少人員傷亡。

總之，通過參加關于防溺水的活動，我對溺水事故有了更深刻的認識，學到了防溺水的預防措施，提高了自己的安全意識。我明白了生命的寶貴和對他人的責任，同時也認識到了自己的不足和需要不斷提升的地方。通過團隊合作，我們更加深入地了解了防溺水的重要性。我相信，只要我們始終保持警惕和學習，就能夠有效地預防溺水事故，為自己和他人創(chuàng)造一個更安全的環(huán)境。

校園溺水心得體會及收獲篇十三

這一次學校組織我們對防溺水安全知識的學習，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體，但是同時也需要做好安全方面的防備，要在家長的帶領下，才能夠安全、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。通過老師對防溺水安全知識的講解，想起自己前幾年在家長帶領下去游泳的切身體會，我認為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點：

當今世界，經(jīng)濟發(fā)展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進，對我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學生，要按照學校的要求，既要學好文化知識，同時也要加強身體的鍛煉，使自己的文化知識和身體素質同步提高，使我們的德、智、體能夠全面發(fā)展。尤其是我們地處長江和洞庭湖水域，學會游泳，學會正確的游泳是對我們的一項最基本的技能要求。

第二，夏天去游泳要有目標、有準備、有計劃，要在家長的帶領下去游泳池游泳，不能幾個朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個初中的男孩子私自去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結果其中的一個就溺水了，另外的一個沒有準備，等到他回家找到家長來救人時，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也無法挽回。所以，我認為，作為學生，我們還未成年，還不能夠有獨立的生活和應急的能力，學校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L陪同是正確的，也是為了保護我們，讓我們安全、舒適的享受游泳的快樂。

第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準備工作，做一做徒手操，讓自己的身體能夠適應水溫，讓自己的關節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因為夏天的氣溫很高，突然下水會造成身體無法適應，有可能帶來傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大嘛煩，輕則讓你痛苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以一定要注意，做好游泳前的熱身準備，這樣才能確保安全。

直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬要保持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，可以很輕松的浮在水面上等待救援。

第五，當發(fā)生了溺水事故時，一般的情況下，因為我們還屬于未成年人，沒有救人的專業(yè)技能，因此我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不能夠貿(mào)然下水營救。如果溺水事故比較嚴重，則要馬上請家長或其他的大人撥打急救電話，或者去找車送醫(yī)院救治。

我們作為一名中學生，主要是要在校期間學好文化知識。學校為了我們的健康成長，為了我們能夠既學好文化知識，又能夠讓我們的身體素質得到同步的提高，除了體育課之外，每年還組織召開學生運動會等活動。在炎炎夏日到來的時候，又組織我們學習安全游泳，防止溺水的相關知識。我們絕不辜負學校和家長對我們的關懷和希望，讓我們努力加強自身的學習和身體鍛煉，爭取早日成為一名高素質、高能力的合格人才!

今天的語文課上老師給我們看了一組關于防溺水知識的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心情久久不能平靜。

俗話說的好“不怕一萬，就怕萬一”。在前幾年，在我們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護措施，沒人看管的情況下下河游泳。突然一個孩子，慢慢的沉下去，當岸上的孩子找來大人施救的時候，那個孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎么搖動，怎么做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母傷心欲絕，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災!是人禍!是他們自己缺乏安全知識，最終造成了不可挽回的慘痛。

同學們，有時候危險總在我們不經(jīng)意的時候發(fā)生，所以釀成了一個個慘不忍睹的事件?，F(xiàn)在處于青春期的我們，有無比美好的未來。所以我們必須珍惜自己的生命，認真聽老師和父母的教誨，減少悲劇的發(fā)生。我們不愿意看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學們，讓我們行動起來：珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!

5月13日上午，我去參加了由周口晚報小記者組織的《防溺水教育公開課》。現(xiàn)場聆聽了游泳基本常識、防溺水的重要性、溺水自救等常識等，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏，但同時也需要做好安全方面的預備：不要獨自在河邊玩耍;不要一個人去游泳不要在非游泳區(qū)域游泳;不會游泳的即使帶著救生圈也不要到深水區(qū)去游泳;游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防腿抽?溺水時不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時要立即呼救;溺水時要放松全身，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;如果在水中突然抽筋，要立即求救。

這次學習使我掌握了防溺水和自救知識，在溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，這次講課來得及時有效，讓溺水事故遠離我們，讓溺水事故不再重演，謝謝周口晚報小記者組織的這次有意義的活動。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。

將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

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校園溺水心得體會及收獲篇十四

以“增強憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識，強化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，鞏固先進性教育活動成果，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展”為主要內(nèi)容的“三增強、三強化、一鞏固、一促進”主題教育其活動目標是：黨員受教育，干部樹形象，組織添活力，工作創(chuàng)佳績，群眾得實惠。

其一，我認為，一名好教師首先要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠于黨的教育事業(yè)。

要做到這一點，就應該充分的認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)在綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師的教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，只有深刻的認識到這一點，才能更好的激發(fā)對教師事業(yè)的熱愛。

其二,教師應具有高尚的師德。

“無德無以為師”。沒有高素質的教師就不會有高素質的教育，素質教育也就是一句空話。有什么樣的老師就有什么樣的學生。教師對學生起著潛移默化的效應。什么是高素質的教師呢?教育專家認為教書，育人，科研，管理集于一身的復合型教師才是高素質的教師。初中階段的孩子們還沒有完全樹立正確的人生觀，所以這就要求我們教師要處處以身作則，樹立榜樣。教師要不拘小節(jié)，處處是楷模。這對于人生處于懵懂時期的中學生來說，教師是一切美好形象的化身和可資仿效的榜樣。

其三,教師應具備淵博的科學文化知識和業(yè)務水平。

教師是人類創(chuàng)造的新的知識財富，新的發(fā)現(xiàn)發(fā)明，新的研究方法，新的價值觀念等等的最及時的傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。上個世紀最后幾十年，每一個專業(yè)和學科都及快地更新和增加內(nèi)容。邊緣學科，綜合學科不斷產(chǎn)生。從人類基因組圖到克隆技術，從信息網(wǎng)絡到納米技術，教師追都追不上，而教師還是學生智慧和潛能的開發(fā)者。新的知識理論，教育工具，教育手段如雨后春筍，不學習怎么行?還有知識的整合化，相關學科的結合，文理科的交融，都對教育事業(yè)和教育者提出了全新的要求。

校園溺水心得體會及收獲篇十五

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。

教學準備。

自制課件。

教學時間。

一課時。

教學過程。

一、談話導入。

二、了解令人心痛的溺水事件。

7月10日下午在長沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨自下湘江游泳不幸溺水，搶救無效死亡。

7月10日下午一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時，不慎落水。被救后，由于未進行現(xiàn)場急救導致重度缺血缺氧性腦病。

7月10日17時5歲的寶寶和奇奇，獨自跑到長沙市湘江風光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上來的一刻，兩個還在上幼兒園的孩子的家長都沒有出現(xiàn)。

7月10日下午3時許廈門杏濱街道前場的一池塘里，6歲的小張、9歲的小石和另一伙伴在池塘邊玩水不慎落水，不幸溺亡。

7月10日1時30分5個小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個小孩不慎被江水沖走。一人搶救無效身亡。另一人至今仍下落不明。

7月10日下午烏魯木齊市兩小學生路邊水塘戲水，不幸溺水身亡。其中一名學生10歲，另一名學生12歲。

7月10日下午番禺龍灣一名叫做小周的小學生，在河邊玩水的時候不幸溺水失蹤，至今仍然下落不明。

7月10日下午一個12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來自新民的打工者。

7月10日中午12時30分左右一名四川來常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時，不慎掉進工地的深坑中，當場溺亡。

討論：你從中體會到什么。

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。

討論：你看到什么想到什么。

四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》。

(見課件)。

五、教育學生如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

六、教育學生遇到他人溺水時如何施救。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想準備，此時的溺水者的本能反應，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。

4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

校園溺水心得體會及收獲篇十六

這一次學校組織我們對防溺水的學習，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體，但是同時也需要做好安全方面的防備，要在家長的帶領下，才能夠安全、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。通過老師對防溺水安全知識的講解，想起自己前幾年在家長帶領下去游泳的切身體會，我認為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點：

第一、按照學生的身體素質要求，加強鍛煉，努力提高自身的身體素質和游泳水平。當今世界，經(jīng)濟發(fā)展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進，對我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學生，要按照學校的要求，既要學好文化知識，同時也要加強身體的鍛煉，使自己的文化知識和身體素質同步提高，使我們的德、智、體能夠全面發(fā)展。尤其是我們地處長江和洞庭湖水域，學會游泳，學會正確的.游泳是對我們的一項最基本的技能要求。

第二，夏天去游泳要有目標、有準備、有計劃，要在家長的帶領下去游泳池游泳，不能幾個朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個初中的男孩子私自去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結果其中的一個就溺水了，另外的一個沒有準備，等到他回家找到家長來救人時，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也無法挽回。所以，我認為，作為學生，我們還未成年，還不能夠有獨立的生活和應急的能力，學校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L陪同是正確的，也是為了保護我們，讓我們安全、舒適的享受游泳的快樂。

第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準備工作，做一做徒手操，讓自己的身體能夠適應水溫，讓自己的關節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因為夏天的氣溫很高，突然下水會造成身體無法適應，有可能帶來傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大的麻煩，輕則讓你痛苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以一定要注意，做好游泳前的熱身準備，這樣才能確保安全。

第四，夏天在游泳時，尤其是游泳時間較長時，抽筋有時候很難避免。因此，要學會控制節(jié)奏，盡量的在游了一段時間后要休息一下。當然，也要學會如何在水中自己去解脫抽筋。一旦出現(xiàn)抽筋的情況，不能慌張，一定要冷靜，如果是在淺水中，可以立即上岸，通過自己或家長的按摩，可以得到緩解;如果在深水中，則首先要將自己的狀態(tài)放松，最好能夠改成仰泳的姿態(tài)，然后馬上呼救，請自己的朋友或者是家長來救援，最后再盡量的通過自己身體抽筋部位強制性的伸直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬要保持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，可以很輕松的浮在水面上等待救援。

第五，當發(fā)生了溺水事故時，一般的情況下，因為我們還屬于未成年人，沒有救人的專業(yè)技能，因此我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不能夠貿(mào)然下水營救。如果溺水事故比較嚴重，則要馬上請家長或其他的大人撥打急救電話，或者去找車送醫(yī)院救治。

我們作為一名中學生，主要是要在校期間學好文化知識。學校為了我們的健康成長，為了我們能夠既學好文化知識，又能夠讓我們的身體素質得到同步的提高，除了體育課之外，每年還組織召開學生運動會等活動。在炎炎夏日到來的時候，又組織我們學習安全游泳，防止溺水的相關知識。我們絕不辜負學校和家長對我們的關懷和希望，讓我們努力加強自身的學習和身體鍛煉，爭取早日成為一名高素質、高能力的合格人才!

校園溺水心得體會及收獲篇十七

眾所周知，每年都會出現(xiàn)很多校園溺水事件，使得校園成為了溺水事故的高發(fā)區(qū)，不僅帶來了傷亡和經(jīng)濟損失，也嚴重影響了校園安全環(huán)境和人們的生命安全。因此，為了提高廣大學生的自我保護意識和安全意識，近期我們校開設了一次旨在提高校園安全知識的講座，其中便涵蓋了校園溺水的相關知識、預防和自救方法。

第二段：獲得的校園安全知識。

在講座中，我了解到校園溺水的一般表現(xiàn)、危害和奇技淫巧，并掌握了以下幾點亟需注意的知識點。1.合理利用泳具前摸清水情，尤其是在未知水域需要特別注意；2.不要在水中打鬧、互扔或爬上危險建筑物或設施；3.潛水、潛游等水下活動要有伴并確保適應能力；4.遇險后不要驚慌失措，遠離溺水區(qū)域；5.學會正確的救援步驟，包括大聲呼救、投射浮救工具、縱身跳水、使用漂浮物等。

第三段：真實案例感悟。

講座中，老師也給我們展示了許多真實的校園溺水案例，有的是因一時糊涂而造成的后果，有的因為互相信任而相救成功，并留下了深刻的印象。我更加意識到，救人于水火之中是每個人都要刻在心中的重要法則，平常積極學習和實踐，在危險的時候才能準確果斷的應對。

第四段：個人實戰(zhàn)經(jīng)驗。

經(jīng)過這次講座，我更加了解校園溺水的特點和危害，也在自己的平常生活中嘗試做到了一些相關技能和實踐。比如在游泳時先適應水溫，了解游泳場的水深和水勢，同時還要根據(jù)自己的業(yè)余游泳技能挑選適當?shù)挠揪?。此外，提高警覺性也是非常重要的，出現(xiàn)被困在水中時要迅速反應，不能驚慌失措，并盡量平靜地自救或喊救。

第五段：總結。

通過這次校園溺水安全講座，我切實感受到安全知識的重要性和實踐的重要性，學到了很多有效的自救和預防方法。同時我也認為，尤其是在學生群體中，每個人對于校園溺水安全都要有十分高的重視和責任感，來避免發(fā)生不必要的傷害和損失。希望今后的校園安全教育更為深入，真正達到預防安全、守護安全、傳遞安全的目的。

校園溺水心得體會及收獲篇十八

在幼兒園，我們學到了防溺水的基本知識和技能。老師通過講解和游戲的方式，教給我們水的基本特性和危險。我們學會了水的“三不入”，即禁止單獨玩水、禁止接觸無人看管的水域、禁止近距離接觸陌生水域。在游泳課上，老師還教會了我們基礎的游泳方法和呼吸技巧，以便在水面上保持安全。

第二段：學?！?guī)范安全教育。

在學校的安全教育中，我們還學習了更多有關防溺水的知識。學校安排了豐富多彩的活動，如觀看溺水事故的案例，聽取專家的講座，參加模擬救援演習等。這些活動不僅使我們深入了解溺水的危險和后果，還激發(fā)了我們學習游泳和自救的積極性。

第三段：家庭——培養(yǎng)安全習慣。

在家庭中，家長起著至關重要的作用。他們應當為孩子提供安全的游泳環(huán)境，并及時檢查游泳設施的安全性。家長還要定期督促孩子參加游泳課程，學習游泳技能。此外，注意與孩子溝通，告訴他們危險水域的特征，教給他們基本的自救方法，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護意識。

第四段：社會——加強監(jiān)管。

社會公共場所的安全也是關系到防溺水的重要因素。政府和相關部門應加強對公共水域的監(jiān)管，完善安全設施，設置警示標識。游泳場所、水上游樂設施等的經(jīng)營者也應加強安全意識，定期維護設備，確保游客的安全。媒體和社會組織可以通過廣告、宣傳和舉辦公益活動來提高公眾的防溺水意識，促進社會整體安全水平的提升。

第五段：自我保護——掌握自救技能。

最后，我們要提高自我保護能力。如果不幸發(fā)生溺水事件，我們要保持冷靜和清醒，盡可能地保持自己的漂浮狀態(tài)。學會“倒立救生”的技巧，即頭下腳上，獲得更多的空氣。在救援者的接近之前，不能慌亂大喊大叫，要耐心等待著。此外，參加正規(guī)的游泳課程，掌握基本的游泳技能，也是提高自我保護能力的重要途徑。

結語：以正確的心態(tài)面對水，學會正確的防溺水方法，是我們在水上活動中的必備能力。通過幼兒園、學校、家庭、社會和自我保護五個方面的共同努力，我們可以有效地避免溺水事故的發(fā)生，保障自己和他人的生命安全。讓我們牢記防溺水的心得體會，享受水中的快樂與安全！

校園溺水心得體會及收獲篇十九

昨日晚上8點鐘，我和爸爸打開電視機，等著看8：10分的《珍愛生命，預防溺水》節(jié)目，可是15分鐘后，還沒有這個節(jié)目，正當我們等得有些焦急的時侯，節(jié)目開始了。《珍愛生命，預防溺水》的節(jié)目告訴我們：暑假里不能隨便去河邊或沒有救生員的地方玩水嬉戲，會很容易掉進水里，會有危險的。如果有人溺水了，不懂水性的人不能跳水去救，應當趕快大聲喊：“救命”，叫周圍懂水性的大人來救人。看了《珍愛生命，預防溺水》的節(jié)目以后，我必須不會去河邊玩耍，暑假里想游泳也得跟著大人去安全的游泳池里游。如果看見有人在河邊玩耍，我會上前提醒他們那樣做是不對的，很容易溺水很危險的。

同學們，我們都要珍愛生命，預防溺水，安全第一。