最新數(shù)控展覽心得體會和感想(六篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新數(shù)控展覽心得體會和感想一

遼寧交通高等專科學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等詳細環(huán)節(jié)進行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當前數(shù)控自動編程的主流技術(shù)，安排最強的師資力量進行授課，受到了廣大學(xué)員的好評，呈現(xiàn)出聽課認真、討論熱烈的良好局面。通過培訓(xùn)中心各位專家的講授和課后的溫習與自學(xué)，先后學(xué)習了基于ug nx8.0的數(shù)控加工平面銑、型腔銑、曲面銑、造型實操等內(nèi)容，使自己在實際工作中有了更好的理論及實際案例可以參照。

遼寧交通高等?？茖W(xué)校位于沈陽，是省屬重點職業(yè)院校。為搞好本次高職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計 培訓(xùn)課程，開設(shè)了高等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，數(shù)控專業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實訓(xùn)課程，開展了高職數(shù)控專業(yè)課程改革和教學(xué)方法研討等研討交流活動，多位專家從理論和實踐上指導(dǎo)教育教學(xué)工作，從專業(yè)技術(shù)上結(jié)合實際產(chǎn)品 進行分析和點撥，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。老師們新奇的職教觀點和教學(xué)方法，風趣的講解，使長期困擾我的高職生教學(xué)工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認識到職業(yè)教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風采探討當前存在的諸多問題，也充分認識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座、模仿教學(xué)、交流探討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習。通過大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控自動編程課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和要害技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗。

這次高職骨干教師培訓(xùn)，遼寧交通高等專科學(xué)校的幾位教授和專家為我們講解了平面銑、型腔銑、曲面銑和造型實操等專業(yè)理論課程。通過學(xué)習，使我們進一步夯實專業(yè)了基礎(chǔ)，強化樂專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能。通過學(xué)習我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進步和提高。同時，通過學(xué)習我們進一步認識和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習了行業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革高職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，正確定位中職培養(yǎng)目標、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的 21 世紀，我們必須加強學(xué)習，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。

按照培訓(xùn)計劃，學(xué)校安排我們到該校的實訓(xùn)工廠進行生產(chǎn)實踐活動。在企業(yè)，我們學(xué)習企業(yè)發(fā)展狀況，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)治理，感受企業(yè)文化。我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強實習、加強校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場競爭意識，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解，學(xué)會犧牲與奉獻。

通過學(xué)習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位模具設(shè)計與制造專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀察、實訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍，采用適當?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，留意教育學(xué)生遵守紀律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思索，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通青年教師，有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課。這次學(xué)習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進和提高教育教學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

最新數(shù)控展覽心得體會和感想二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好.

我叫xxx雄,今年16歲,中專學(xué)歷,畢業(yè)于**統(tǒng)計職專,我學(xué)的數(shù)控專業(yè)沒有中級技能證,在工作中,不怕吃苦,不怕累,對待各種事業(yè)可以隨機應(yīng)變,能夠很快的適應(yīng)各種環(huán)境.

在上學(xué)的時候,曾經(jīng)得過各種獎勵,有成績進步獎,體操獎,演講獎,唱歌獎等.

以前我很內(nèi)向,當我發(fā)現(xiàn)自己的缺點時,我嘗試著和老師,朋友等一些人交往,發(fā)現(xiàn)自己在交流方面很有提高,現(xiàn)在已經(jīng)能與很多人談得來,善于交往成為我的優(yōu)勢.我尊敬父母,長輩,關(guān)心朋友,我喜歡做好事,我覺得每做一件好事,感覺心理好爽快.我的座右銘就是"關(guān)心別人,快樂自己".

我曾在貼吧,百度,看過有關(guān)貴公司的信息,貴公司實行"人才+信譽"的經(jīng)濟方針,管理有方,辦事效率高,工作氣氛好,人氣和諧,不管科研,還是生產(chǎn),都是活躍,搞得有聲有色,對次我深有感受,因此我希望憑著自己的實際行動和積極進取的精神來到貴公司,我不求給予我什么好處,只求給予我更多的機會,我相信自己能夠做好,干得漂亮.

我應(yīng)聘的是公司的技術(shù)人員,我希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可,等帶你的回信.

我的聯(lián)系方式:

此致

敬禮

最新數(shù)控展覽心得體會和感想三

前言

一、數(shù)控銑床實訓(xùn)

1．1實訓(xùn)目的

1．2實訓(xùn)意義

1．3數(shù)控銑床簡介

目錄

1．4數(shù)控銑床變頻器主要特點

1．5工藝裝備

1．6數(shù)控銑床的主要功能

1．7數(shù)控銑床加工范圍

1．8數(shù)控銑床指令

1．9數(shù)控機床的對刀

二、數(shù)控車床實訓(xùn)

2．1實訓(xùn)目的

2．2實訓(xùn)內(nèi)容

2．3數(shù)控車床簡介

2．4數(shù)控車床的安全操作規(guī)程

2．5數(shù)控車床的基本組成

2．6數(shù)控車床編程技巧

2．7數(shù)控車床編程常用指令

2．8數(shù)控車床的對刀

在大學(xué)的最后一段時間，學(xué)校組織了數(shù)控加工技能培訓(xùn)。通過這次學(xué)習實踐，使我對數(shù)控的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床、加工零件，這次數(shù)控培訓(xùn)對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學(xué)的學(xué)習中深感收獲巨大，這將受益終生。近年來，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機械加工行業(yè)向高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對其進行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。普通機床經(jīng)經(jīng)歷了近兩百年的歷史。隨著電子技術(shù)、計算機技術(shù)及自動化，精密機械與測量等技術(shù)的發(fā)展與綜合應(yīng)用，生產(chǎn)了機電一體化的新型機床一一數(shù)控機床。數(shù)控機床一經(jīng)使用就顯示出了它獨特的優(yōu)越性和強大生命力，使原來不能解決的許多問題，找到了科學(xué)解決的途徑。數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機床，也是是一種通過數(shù)字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀的發(fā)展，數(shù)控機床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。

（1）了解數(shù)控銑床的功能和分類，數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及主要性能指標。

（2）了解數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控銑床加工常用指令。

（3）熟悉數(shù)控銑床加工的編程指令，掌握程序格式及編程方法。

（4）通過操作實訓(xùn)，掌握數(shù)控銑床基本操作技能。

（1）初步掌握數(shù)控銑床編程和操作的基本方法。能夠根據(jù)圖紙要求，獨立地完成簡單的零件的編程設(shè)計和加工操作。

（2）在了解、熟悉和掌握一定的基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力。

數(shù)控銑床是在普通銑床上集成了數(shù)字控制系統(tǒng)，可以在程序代碼的控制下較精確地進行銑削加工的機床。數(shù)控銑床一般由數(shù)控系統(tǒng)、主傳動系統(tǒng)、進給伺服系統(tǒng)、冷卻潤滑系統(tǒng)等幾大部分組成。主軸箱：包括主軸箱體和主軸傳動系統(tǒng)，用于裝夾刀具并帶動刀具旋轉(zhuǎn)，主軸轉(zhuǎn)速范圍和輸出扭矩對加工有直接的影響。

進給伺服系統(tǒng)：由進給電機和進給執(zhí)行機構(gòu)組成，按照程序設(shè)定的進給速度實現(xiàn)刀具和工件之間的相對運動，包括直線進給運動和旋轉(zhuǎn)運動。

控制系統(tǒng)：數(shù)控銑床運動控制的中心，執(zhí)行數(shù)控加工程序控制機床進行加工。

輔助裝臵：如液壓、氣動、潤滑、冷卻系統(tǒng)和排屑、防護等裝臵。

機床基礎(chǔ)件：通常是指底座、立柱、橫梁等，它是整個機床的基礎(chǔ)和框架。

（1）低頻力矩大、輸出平穩(wěn)。

（2）高性能矢量控

（3）轉(zhuǎn)矩動態(tài)響應(yīng)快、穩(wěn)速精度高

（4）減速停車速度快

（5）抗干擾能力強

數(shù)控銑床的工藝裝備主要是指夾具和刀具。

（1）夾具數(shù)控機床主要用于加工形狀復(fù)雜的零件，但所使用夾具的結(jié)構(gòu)往往并不復(fù)雜。數(shù)控銑床夾具的選用可首先根據(jù)生產(chǎn)零件的批量來確定。對單件、小批量、工作量較大的模具加工來說，一般可直接在機床工作臺面上通過調(diào)整實現(xiàn)定位與夾緊，然后通過加工坐標系的設(shè)定來確定零件的位臵。數(shù)控銑床的通用夾具主要有平口鉗、磁性吸盤和壓板裝臵。對于加工中、大批量或形狀復(fù)雜的工件則要設(shè)計組合夾具，如果使用氣動和液壓夾具，通過程序控制夾具，實現(xiàn)對工件的自動裝缷，則能進一步提高工作效率和降低勞動強度。

（2）刀具

數(shù)控銑床上所采用的刀具要根據(jù)被加工零件的材料、幾何形狀、表面質(zhì)量要求、熱處理狀態(tài)、切削性能及加工余量等，選擇剛性好、耐用度高的刀具。常用的銑削刀具有立銑刀、端面銑刀、成形銑刀和孔加工刀具。

（1）點位控制功能

數(shù)控銑床的點位控制主要用于工件的孔加工，如中心鉆定位、鉆孔、擴孔、锪孔、鉸孔和鏜孔等各種孔加工操作。

（2）連續(xù)控制功能

通過數(shù)控銑床的直線插補、圓弧插補或復(fù)雜的曲線插補運動，銑削加工工件的平面和曲面。

（3）刀具半徑補償功能如果直接按工件輪廓線編程，在加工工件內(nèi)輪廓時，實際輪廓線將大了一個刀具半徑值；在加工工件外輪廓時，實際輪廓線又小了一個刀具半徑值。使用刀具半徑補償?shù)姆椒?，?shù)控系統(tǒng)自動計算刀具中心軌跡，使刀具中心偏離工件輪廓一個刀具半徑值，從而加工出符合圖紙要求的輪廓。利用刀具半徑補償?shù)墓δ?，改變刀具半徑補償量，還可以補償?shù)毒吣p量和加工誤差，實現(xiàn)對工件的粗加工和精加工。

（4）刀具長度補償功能

改變刀具長度的補償量，可以補償?shù)毒邠Q刀后的長度偏差值，還可以改變切削加工的平面位臵，控制刀具的軸向定位精度。

（5）固定循環(huán)加工功能

應(yīng)用固定循環(huán)加工指令，可以簡化加工程序，減少編程的工作量。

（6）子程序功能

如果加工工件形狀相同或相似部分，把其編寫成子程序，由主程序調(diào)用，這樣簡化程序結(jié)構(gòu)。引用子程序的功能使加工程序模塊化，按加工過程的工序分成若干個模塊，分別編寫成子程序，由主程序調(diào)用，完成對工件的加工。這種模塊式的程序便于加工調(diào)試，優(yōu)化加工工藝。

（7）特殊功能

在數(shù)控銑床上配臵仿形軟件和仿形裝臵，用傳感器對實物掃描及采集數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后自動生成nc程序，進而實現(xiàn)對工件的仿形加工，實現(xiàn)反向加工工程?？傊?，配臵一定的軟件和硬件之后，能夠擴大數(shù)控銑床的使用功能。

（1）平面加工

數(shù)控機床銑削平面可以分為對工件的水平面（xy）加工，對工件的正平面（xz）加工和對工件的側(cè)平面（yz）加工。只要使用兩軸半控制的數(shù)控銑床就能完成這樣平面的銑削加工。

（2）曲面加工

如果銑削復(fù)雜的曲面則需要使用三軸甚至更多軸聯(lián)動的數(shù)控銑床。

g92坐標系設(shè)定g04進給運動暫停g09準停校驗g10偏移量設(shè)定、工件零點偏移量設(shè)定g27返回參考點檢查g28自動返回參考點g29從參考點返回g53選擇機床坐標系g45刀具位臵偏移增加g46刀具位臵偏移減小g47刀具位臵偏移2倍增加；g48刀具位臵偏移2倍減小g00快速移動g01直線插補

g02順圓插補cw g03逆圓插補ccw g32螺紋切削g33螺紋切削g17 xy平面選擇g18 xz平面選擇g19 yz平面選擇g90絕對值編程

g91增量值編程g22存儲行程極限開g23存儲行程極限關(guān)g94每分進給g95每轉(zhuǎn)進給g96主軸mpm g97主軸rpm g20英制數(shù)控輸入g21公制數(shù)控輸入g40取消刀具半徑補償

g41刀具半徑左補償g42刀具半徑右補償g43刀具長度正補償g44刀具長度負補償g49取消長度補償g73高速深孔啄鉆g74攻左螺紋g76精鏜g80取消孔循環(huán)g81鉆孔g82鉆孔（階梯）g83深孔啄鉆g84攻右螺紋g85鏜孔循環(huán)g86鏜孔循環(huán)g87反鏜孔循環(huán)g88鏜孔循環(huán)g89鏜孔循環(huán)g98返回初始平面g99返回r點平面g54工件坐標系1 g55工件坐標系2 g56工件坐標系3 g57工件坐標系4 g58工件坐標系5 g59工件坐標系6 g61精確停校驗?zāi)Ｊ絞62自動拐角修調(diào)有效g64切削方式m代碼m00程序停止m01條件程序停止功能同m00，要按“選擇暫停”才執(zhí)行

m02程序結(jié)束主軸停、進給停、切削液關(guān)、控制部分復(fù)位，停在程序尾

m30程序結(jié)束并返回程序開頭，加工件數(shù)加1與m02相同，但停在程序開頭

m98調(diào)用子程序

m99子程序結(jié)束返回/重復(fù)執(zhí)行由plc控制的m代碼：

m03主軸正轉(zhuǎn)m04主軸反轉(zhuǎn)m05主軸停m08冷卻開m09冷卻關(guān)m29剛性攻螺紋m32潤滑開m33潤滑關(guān)

數(shù)控機床上，目前，常用的對刀方法為手動試切對刀。

假設(shè)零件為對稱零件，并且毛坯已測量好長為l

1、寬為l2，平底立銑刀的直徑也已測量好。將工件在銑床工作臺上裝夾好后，在手動方式操縱機床，具體步驟如下：

（1）回參考點操作：

采用zero（回參考點）方式進行回參考點的操作，建立機床坐標系。此時crt上將顯示銑刀中心（對刀參考點）在機床坐標系中的當前位臵的坐標值。

（2）手工對刀：

先使刀具靠攏工件的左側(cè)面（采用點動操作，以開始有微量切削為準），按設(shè)臵編程零點鍵，crt上顯示x0、y0、z0，則完成x方向的編程零點設(shè)臵。再使刀具靠攏工件的前側(cè)面，保持刀具y方向不動，使刀具x向退回，當crt上x坐標值0時，按編程零點設(shè)臵鍵，就完成x、y兩個方向的編程零點設(shè)臵。最后抬高z軸，移動刀具，考慮到存在銑刀半徑，當crt上顯示x坐標值為（l1/2+銑刀半徑），y的坐標值為（l2/2+銑刀半徑）時，使銑刀底部靠攏工件上表面，按編程零點設(shè)臵鍵，crt屏幕上顯示x、y、z坐標值都清成零（即x0，y0，z0），系統(tǒng)內(nèi)部完成了編程零點的設(shè)臵功能。就把銑刀的刀位點設(shè)臵在工件對稱中心上，即工件坐標系的工件原點上。

（3）建立工件坐標系：

此時，刀具（銑刀的刀位點）當前位臵就在編程零點（即工件原點）上。由于手動試切對刀方法，調(diào)整簡單、可靠，且經(jīng)濟，所以得到廣泛的應(yīng)用。

（1）了解數(shù)控車削加工的安全操作規(guī)程；

（2）熟悉數(shù)控加工的生產(chǎn)環(huán)境；掌控車床的基本操作方法及步驟；對操作者的有關(guān)要求

（3）掌握數(shù)控車削加工中的基本操作技能；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

（1）操作面板與控制面板：熟悉各類開關(guān)、按扭、操作鍵的使用

（2）基本操作：啟動、停止、回參考點、手動進給、手輪進給、程序編輯管理等。

數(shù)控車床、車削中心，是一種高精度、高效率的自動化機床。配備多工位刀塔或動力刀塔，機床就具有廣泛的加工性能，可加工直線圓柱、斜線圓柱、圓弧和各種螺紋、槽、蝸桿等復(fù)雜工件，具有直線插補、圓弧插補各種補償功能，并在復(fù)雜零件的批量生產(chǎn)中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟效果。

（1）操作機床前，必須緊束工作服，女生必須戴好工作帽，嚴禁戴手套操作數(shù)控車床。

（2）通電后，檢查機床有無異?，F(xiàn)象。

（3）刀具要墊好，放正，夾牢；安裝的工件要校正，夾緊，安裝完畢應(yīng)取出卡盤扳手。

（4）換刀時，刀架應(yīng)遠離卡盤，工件和尾架；在手動移動拖板或?qū)Φ哆^程中，在刀尖接近工件時，進給速度要小，移位鍵不能按錯，且一定注意按移位鍵時不要誤按換刀鍵。

（5）自動加工前，程序必須通過模擬或經(jīng)過指導(dǎo)教師檢查，正確的程序才能自動運行，加工工件。

（6）自動加工前，確認起刀點的坐標無誤；加工時要關(guān)閉機床防護門，加工過程中不能隨意打開。

（7）數(shù)控車床的加工雖屬自動進行，但仍需要操作者監(jiān)控，不允許隨意離開崗位。

（8）若發(fā)生異常，應(yīng)立即按下急停按鈕，并及時報告以便分析原因。

（9）不得隨意刪除機內(nèi)的程序，也不能隨意調(diào)出機內(nèi)程序進行自動加工。

（10）不能更改機床參數(shù)設(shè)臵。（11）不要用手清除切屑，可用鉤子清理，發(fā)現(xiàn)屑纏繞工件時，應(yīng)停車清理；機床面上不準放東西。

（12）機床只能單人操作；加工時，決不能把頭伸向刀架附近觀察，以防發(fā)生事故。

（13）工件轉(zhuǎn)動時，嚴禁測量工件，清洗機床，用手去摸工件，更不能用手制動主軸頭。

（14）關(guān)機之前，應(yīng)將溜板停在x軸，z軸中央?yún)^(qū)域。

數(shù)控車床由數(shù)控裝臵、床身、主軸箱、刀架進給系統(tǒng)、尾座、液壓系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、排屑器等部分組成。數(shù)控車床分為立式數(shù)控車床和臥式數(shù)控車床兩種類型。

立式數(shù)控車床用于回轉(zhuǎn)直徑較大的盤類零件車削加工。臥式數(shù)控車床用于軸向尺寸較長或小型盤類零件的車削加工

數(shù)控車床雖然加工柔性比普通車床優(yōu)越，但單就某一種零件的生產(chǎn)效率而言，與普通車床還存在一定的差距。因此，提高數(shù)控車床的效率便成為關(guān)鍵，而合理運用編程技巧，編制高效率的加工程序，對提高機床效率往往具有意想不到的效果。

（1）．靈活設(shè)臵參考點

數(shù)控車床共有二根軸，即主軸z和刀具軸x。棒料中心為坐標系原點，各刀接近棒料時，坐標值減小，稱之為進刀；反之，坐標值增大，稱為退刀。當退到刀具開始時位臵時，刀具停止，此位臵稱為參考點。參考點是編程中一個非常重要的概念，每執(zhí)行完一次自動循環(huán)，刀具都必須返回到這個位臵，準備下一次循環(huán)。因此，在執(zhí)行程序前，必須調(diào)整刀具及主軸的實際位臵與坐標數(shù)值保持一致。然而，參考點的實際位臵并不是固定不變的，編程人員可以根據(jù)零件的直徑、所用的刀具的種類、數(shù)量調(diào)整參考點的位臵，縮短刀具的空行程。從而提高效率。

（2）．化零為整法

在低壓電器中，存在大量的短銷軸類零件，其長徑比大約為2~3，直徑多在3mm以下。由于零件幾何尺寸較小，普通儀表車床難以裝夾，無法保證質(zhì)量。如果按照常規(guī)方法編程，在每一次循環(huán)中只加工一個零件，由于軸向尺寸較短，造成機床主軸滑塊在床身導(dǎo)軌局部頻繁往復(fù)，彈簧夾頭夾緊機構(gòu)動作頻繁。長時間工作之后，便會造成機床導(dǎo)軌局部過度磨損，影響機床的加工精度，嚴重的甚至會造成機床報廢。而彈簧夾頭夾緊機構(gòu)的頻繁動作，則會導(dǎo)致控制電器的損壞。要解決以上問題，必須加大主軸送進長度和彈簧夾頭夾緊機構(gòu)的動作間隔，同時不能降低生產(chǎn)率。由此設(shè)想是否可以在一次加工循環(huán)中加工數(shù)個零件，則主軸送進長度為單件零件長度的數(shù)倍，甚至可達主軸最大運行距離，而彈簧夾頭夾緊機構(gòu)的動作時間間隔相應(yīng)延長為原來的數(shù)倍。更重要的是，原來單件零件的輔助時間分攤在數(shù)個零件上，每個零件的輔助時間大為縮短，從而提高了生產(chǎn)效率。為了實現(xiàn)這一設(shè)想，我電腦到電腦程序設(shè)計中主程序和子程序的概念，如果將涉及零件幾何尺寸的命令字段放在一個子程序中，而將有關(guān)機床控制的命令字段及切斷零件的命令字段放在主程序中，每加工一個零件時，由主程序通過調(diào)用子程序命令調(diào)用一次子程序，加工完成后，跳轉(zhuǎn)回主程序。需要加工幾個零件便調(diào)用幾次子程序，十分有利于增減每次循環(huán)加工零件的數(shù)目。通過這種方式編制的加工程序也比較簡潔明了，便于修改、維護。值得注意的是，由于子程序的各項參數(shù)在每次調(diào)用中都保持不變，而主軸的坐標時刻在變化，為與主程序相適應(yīng)，在子程序中必須采用相對編程語句。

（3）．減少刀具空行程

在數(shù)控車床中，刀具的運動是依靠步進電動機來帶動的，盡管在程序命令中有快速點定位命令g00，但與普通車床的進給方式相比，依然顯得效率不高。因此，要想提高機床效率，必須提高刀具的運行效率。刀具的空行程是指刀具接近工件和切削完畢后退回參考點所運行的距離。只要減少刀具空行程，就可以提高刀具的運行效率。（對于點位控制的數(shù)控車床，只要求定位精度較高，定位過程可盡可能快，而刀具相對工件的運動路線是無關(guān)緊要的。）在機床調(diào)整方面，要將刀具的初始位臵安排在盡可能靠近棒料的地方。在程序方面，要根據(jù)零件的結(jié)構(gòu)，使用盡可能少的刀具加工零件使刀具在安裝時彼此盡可能分散，在很接近棒料時彼此就不會發(fā)生干涉；另一方面，由于刀具實際的初始位臵已經(jīng)與原來發(fā)生了變化，必須在程序中對刀具的參考點位臵進行修改，使之與實際情況相符，與此同時再配合快速點定位命令，就可以將刀具的空行程控制在最小范圍內(nèi)從而提高機床加工效率。

（4）．優(yōu)化參數(shù)，平衡刀具負荷，減少刀具磨損

g00快速定位g20英制單位選擇g72徑向粗車循環(huán)g01直線插補g21公制單位選擇g73封閉切削循環(huán)g02順時針圓弧插補g28自動返回機床零點g70精加工循環(huán)g03逆時針圓弧插補g30回機床第2、3、4 參考點g74軸向切槽循環(huán)g04暫停、準停g31跳躍機能g75徑向切槽循環(huán)g05三點圓弧插補g32等螺距螺紋切削g76多重螺紋切削循環(huán)g6。2順時針橢圓插補g32。1剛性螺紋切削g80剛性攻絲狀態(tài)取消g6。3逆時針橢圓插補g33 z軸攻絲循環(huán)g84軸向剛性攻絲g7。2順時針拋物線插補g34變螺距螺紋切削g88徑向剛性攻絲g7。3逆時針拋物線插補g36自動刀具補償測量x g90軸向切削循環(huán)g12。1極坐標插補g37自動刀具補償測量z g92螺紋切削循環(huán)g7。1圓柱插補g40取消刀尖半徑補償g94徑向切削循環(huán)g15極坐標指令取消g41刀尖半徑左補償g96恒線速控制g16極坐標指令g42刀尖半徑右補償g97取消恒線速控制g17平面選擇代碼g50設(shè)臵工件坐標系g98每分進給g18平面選擇代碼g65宏代碼非模態(tài)調(diào)用g99每轉(zhuǎn)進給g19平面選擇代碼g66宏程序模態(tài)調(diào)用g10數(shù)據(jù)輸入方式有效g67取消宏程序模態(tài)調(diào)用g11取消數(shù)據(jù)輸入方式g71軸向粗車循環(huán)（支持凹槽）

（1）試切法對刀

切法對刀是實際中應(yīng)用的最多的一種對刀方法。工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動主軸旋轉(zhuǎn)，移動刀架至工件試切一段外圓。然后保持x坐標不變移動z軸刀具離開工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長中，系統(tǒng)會自動用刀具當前x坐標減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標系x原點的位臵。再移動刀具試切工件一端端面，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入z0，系統(tǒng)會自動將此時刀具的z坐標減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標系z原點的位臵。

事實上，找工件原點在機械坐標系中的位臵并不是求該點的實際位臵，而是找刀尖點到達（0，0）時刀架的位臵。采用這種方法對刀一般不使用標準刀，在加工之前需要將所要用刀的刀具全部都對好。

（2）對刀儀自動對刀

刀尖隨刀架向已設(shè)定好位臵的對刀儀位臵檢測點移動并與之接觸，直到內(nèi)部電路接通發(fā)出電信號（通常我們可以聽到嘀嘀聲并且有指示燈顯示）。在2#刀尖接觸到a點時將刀具所在點的x坐標存入到g02的x中，將刀尖接觸到b點時刀具所在點的z坐標存入到g02的z中。其他刀具的對刀按照相同的方法操作。

事實上，在上一步的操作中只對好了x的零點以及該刀具相對于標準刀在x方向與z方向的差值，在更換工件加工時再對z零點即可。由于對刀儀在機械坐標系中的位臵總是一定的，所以在更換工件后，只需要用標準刀對z坐標原點就可以了。操作時提起z軸功能測量按鈕“ z—axis shift measure ”面。

手動移動刀架的x 、z軸，使標準刀具接近工件z向的右端面，試切工件端面，按下“ position recorder ”按鈕，系統(tǒng)會自動記錄刀具切削點在工件坐標系中z向的位臵，并將其他刀具與標準刀在z方向的差值與這個值相加從而得到相應(yīng)刀具的z原點，其數(shù)值顯示在work shift工作畫面上

時光如流水，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

最新數(shù)控展覽心得體會和感想四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

你好!

感謝你百忙之中審讀我的自薦書，謝謝!

我是四川師范大學(xué)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，得知貴單位發(fā)展前景廣闊，根據(jù)自己的學(xué)習情況，社會工作能力以及對貴單位的了解，故毛遂自薦。 過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，我主修數(shù)控技術(shù)專業(yè)，刻苦努力學(xué)習這個專業(yè)的理論知識，對這個專業(yè)有一定的了解，能熟練運用在實踐中去。課余，我努力學(xué)習其他方面的知識，并積極的參加實踐，07年9月至12月在本校實訓(xùn)室擔任試訓(xùn)組長，監(jiān)督并指導(dǎo)同學(xué)操作機床。故有一定的操作能力和組織能力。

大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習氣氛，使我得到多方面不同程序的鍛煉和考驗;正值和努力是我做人的原則。沉著冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常的充實;眾多的朋友使我倍感豐富。我有很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)，我深深的懂得，昨天的成績已成歷史，成功還看未來，在這個激烈的今天，特別是在經(jīng)濟危機的影響下。只有腳踏實地堅持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷的培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己于不敗之地。

讀書時挺喜歡數(shù)學(xué)的，在一次看日歷，無意之間發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的關(guān)系，就是陽歷和周幾之間的關(guān)系。經(jīng)過近幾個月的思考終于讓我了解了其中的換算方法。自己也總結(jié)出了之間的換算公式(如有興趣，下面詳見) 我熱忱的期待得到你的垂青和接納，路貴單位聘用，將不負眾望，盡最大忠誠與努力工作。以謙遜的態(tài)度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實的為貴公司做出貢獻，共創(chuàng)輝煌未來。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上!

順祝

商祺

自薦人：楊xx

最新數(shù)控展覽心得體會和感想五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好！

我叫xxx雄，今年16歲，中專學(xué)歷，畢業(yè)于天津統(tǒng)計職專，我學(xué)的數(shù)控專業(yè)沒有中級技能證，在工作中，不怕吃苦，不怕累，對待各種事業(yè)可以隨機應(yīng)變，能夠很快的適應(yīng)各種環(huán)境。

在上學(xué)的時候，曾經(jīng)得過各種獎勵，有成績進步獎，體操獎，演講獎，唱歌獎等。

以前我很內(nèi)向，當我發(fā)現(xiàn)自己的缺點時，我嘗試著和老師，朋友等一些人交往，發(fā)現(xiàn)自己在交流方面很有提高，現(xiàn)在已經(jīng)能與很多人談得來，善于交往成為我的優(yōu)勢。我尊敬父母，長輩，關(guān)心朋友，我喜歡做好事，我覺得每做一件好事，感覺心理好爽快。我的座右銘就是"關(guān)心別人，快樂自己"。

我曾在貼吧，百度，看過有關(guān)貴公司的信息，貴公司實行"人才+信譽"的經(jīng)濟方針，管理有方，辦事效率高，工作氣氛好，人氣和諧，不管科研，還是生產(chǎn)，都是活躍，搞得有聲有色，對次我深有感受，因此我希望憑著自己的實際行動和積極進取的精神來到貴公司，我不求給予我什么好處，只求給予我更多的機會，我相信自己能夠做好，干得漂亮。

我應(yīng)聘的是公司的技術(shù)人員，我希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，等帶你的回信。

我的聯(lián)系方式:

此致

敬禮

最新數(shù)控展覽心得體會和感想六

國家級高等職業(yè)學(xué)校骨干教師“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)培訓(xùn)于20xx年7月16日在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開班，為期四周。此次培訓(xùn)主要對數(shù)控專業(yè)骨干教師在職業(yè)教育教學(xué)理念、數(shù)控專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)實踐等方面進行深入的研究和交流。來自鄭州、洛陽、南陽、安陽、焦作、新鄉(xiāng)、濟源、許昌、商丘、鶴壁、平頂山、三門峽等共12個地區(qū)的23所高等職業(yè)技術(shù)院校的43位骨干教師參加培訓(xùn)和研討。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各級領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作極其重視，安排非常周到，數(shù)控技術(shù)專業(yè)國家級培訓(xùn)班班主任董延老師為學(xué)員們安排了條件很好的住宿，對學(xué)員們提出的各種合理要求總是盡心盡力幫忙解決，生活上關(guān)心備至。所有這些都讓我們學(xué)員心存感激，對學(xué)習也備加信心。此次培訓(xùn)分四個階段，具體的內(nèi)容與體會如下：

在理論學(xué)習模塊，7月17和18號河南平原光電有限公司、高級工程師、全國數(shù)控技能大賽命題組專家王小芳老師，從數(shù)控加工工藝技術(shù)概述、數(shù)控車機床技術(shù)參數(shù)、加工系統(tǒng)中的刀具、夾具、量具和輔具、零件的加工尺寸精度、加工基準的選擇和統(tǒng)一以及編制加工工藝時主要考慮的問題等基礎(chǔ)問題出發(fā)，再以數(shù)控大賽試題的案例分析出發(fā)，進行了綜合知識、和綜合實踐應(yīng)用能力的講解。

7月19日機電工程系副主任、副教授涂勇老師就先進制造技術(shù)專題進行了講座，從先進制造技術(shù)的發(fā)展、歷史、趨勢等方面都有講解，而且能理論實際相結(jié)合，讓我們對流行的先進制造技術(shù)有了更多的認識，涂老師講解幽默、風趣，對知識的綜合講解邏輯性強，使學(xué)員們在討論中提高。河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的苗志毅老師，他憑著豐富的實踐經(jīng)驗和豐厚的理論功底，就典型零件的工藝制定進行了講解，講解過程中更注重實際中存在的問題和教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題進行了詳細的解答，講解內(nèi)容全面。

7月20日河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師、高級技師和副教授趙軍華老師以機械零件的變量程序編制為課題，分別對華中系統(tǒng)和fanuc數(shù)控編程系統(tǒng)的不同進行了分析、比較，講解從易到難的方法，步步遞進，讓初學(xué)編程的學(xué)員，摸到了門路。

第二和第四周周的安排主要是數(shù)控仿真和技能實訓(xùn)階段。7月23日河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授和骨干教師劉書群老師主要給我們介紹了ugnx6.0軟件的應(yīng)用，并通過一些典型的大賽試題，為我們逐步講解并讓我們進行了練習，授課方式淺顯易懂，效果非常好。

7月24日北京數(shù)碼大方科技有限公司的馮校文工程師主要介紹了caxa制造工程師編程的知識，無論是編程軟件的發(fā)展、應(yīng)用、界面、例題的講解都講解清晰，接下來25、26、27日董延、馮金廣和李太祥老師分別就數(shù)控車仿真技能、數(shù)控車銑仿真技能和dmg五軸加工、三坐標測量進行了講解，作為一線老師，他們用他們豐富的理論知識和高超的實踐動手能力深深折服，也看到了自己的不足和需要進步的地方。

8月7日到9日，我們在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工實訓(xùn)室進行了為期三天的數(shù)控車削、銑削零件的加工，李松嶺、董延、馮金廣、苗志毅四位老師，仔細、耐心的講解，非常照顧我們這些初學(xué)者，天氣非常炎熱，老師們并沒有為此絲毫煩惱，盡量使我們更好的理解。雖然在以前有過一些實踐加工的經(jīng)驗，但都存在一定的局限性，但在此次參與過程中，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識與實踐更好的結(jié)合在一起，并在此期間能夠有一定的動手時間，可以讓自己在生產(chǎn)實踐當中更加熟練的操作和調(diào)整，通過此次培訓(xùn)學(xué)習，在指導(dǎo)教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對機床和刀具的損壞。

按照培訓(xùn)計劃，學(xué)校于7月30號至8月3號安排我們到鄭州煤礦機械股份有限公司和正新科技有限恭喜進行企業(yè)調(diào)研活動。在企業(yè)，負責人熱情地接待了我們，首先我們通過看企業(yè)的宣傳片，學(xué)習企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)管理，感受企業(yè)運作流程。其次，在負責人的帶領(lǐng)下，我們通過綠色通道參觀了企業(yè)的車間，從毛坯到加工再到成品的過程，讓我們懂得了產(chǎn)品加工工藝的合理安排對提高生產(chǎn)效率的重要性。在整個參觀過程中，給我們感慨的不僅僅是企業(yè)先進的技術(shù)工藝和設(shè)備，更有師傅們精湛的手藝和他們辛勤忙碌的身影。

我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強實習、加強校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識和安全意識，市場競爭意識和團隊合作意識，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容與理解，學(xué)會犧牲與奉獻。

在總結(jié)考核階段，主要包括數(shù)車模塊，數(shù)控銑床模塊，每一個模塊都是由自己獨立完成對零件的工藝分析、加工程序的編制、仿真加工與程序優(yōu)化、實操作加工的全部過程，這就讓我接受了數(shù)控專業(yè)一次比較系統(tǒng)全面訓(xùn)練。使我們通過培訓(xùn)在專業(yè)知識和實踐動手兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而在專業(yè)教學(xué)工作崗位上盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過此次培訓(xùn)，給我觸動很大，尤其是培訓(xùn)教師年紀輕輕都具有非常強的實踐技能，這和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習氛圍有關(guān)，當然也和具有先進的實驗設(shè)備有關(guān)。作為一位專業(yè)課教師，除了具有淵博的專業(yè)知識和良好的思維品質(zhì)，還要有熟練的操作技能，特別是骨干教師，更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不應(yīng)僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不應(yīng)把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而應(yīng)該和學(xué)生一起在問題面前尋找答案，和學(xué)生一起進行探究。

總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學(xué)生人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國家培養(yǎng)跨世紀的人才。在此，感謝河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的每一位老師對我們的關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們能給我們教師這么一個學(xué)習交流的平臺。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天。