職責(zé)觀心得體會(huì)精選 崗位職責(zé)的心得體會(huì)(六篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫職責(zé)觀心得體會(huì)精選一

整部片子由很多“比較”組成。教堂里人性的溫暖關(guān)懷與教堂外橫尸遍野殘壁斷桓的比較;

假神父前面地痞流氓嘴臉與后面負(fù)職責(zé)有擔(dān)當(dāng)?shù)谋容^;十三釵開(kāi)始自私地?fù)尩亟雅c后面代替學(xué)生送死俠義柔情的比較;士兵開(kāi)始有退縮情緒，到后面英勇抗敵舍生取義的比較;孟先生帶著漢奸的袖套，之后卻冒死帶來(lái)修車的工具，貢獻(xiàn)出通行證;教堂小男子漢小小柔弱的年紀(jì)個(gè)頭卻充滿了大男生的大義凌然有擔(dān)當(dāng)負(fù)職責(zé)，為了養(yǎng)父的囑托保護(hù)女孩子們，最后為了湊數(shù)走進(jìn)送死的隊(duì)伍;還有十三釵風(fēng)塵味十足的打扮和之后短發(fā)藍(lán)袍的清純味道的比較，墨玉沉穩(wěn)大氣有擔(dān)當(dāng)與他的姐妹們的比較，墨玉對(duì)假神父開(kāi)始的不屑厭惡與后面的相知相愛(ài)的比較。

電影里每一部分人都是主角，情節(jié)的設(shè)計(jì)，演員的演繹，使得每一部分人都那么感人，那么豐滿。關(guān)于墨玉關(guān)于假神父，評(píng)價(jià)的人太多，我這天只說(shuō)說(shuō)配角。

軍人以人體盾牌沖向坦克，那個(gè)鏡頭個(gè)性有沖擊力，最后的班長(zhǎng)用智慧殺敵，與敵人同歸于盡，班長(zhǎng)在教堂外關(guān)注著這些孩子，關(guān)鍵時(shí)候開(kāi)槍救了孩子們，班長(zhǎng)將瀕死的浦生送進(jìn)教堂，讓他“在溫暖一點(diǎn)的地方死去”。軍人的英勇，智慧，俠骨柔情，在這一組組鏡頭間展現(xiàn)無(wú)遺。整部戲戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面不多，但是表達(dá)得很充分，悲壯的情緒基調(diào)里，有著軍人們與日本兵斗智斗勇消滅兩幫敵人的淡淡的喜悅。

教堂里的小男子漢話不多，但是個(gè)性有男子漢的味道。拿著竹篙阻止十三釵進(jìn)來(lái)，之后卻主動(dòng)要求和假神父去找那兩個(gè)溜出去拿東西的姐姐。請(qǐng)求假神父留下來(lái)作為教堂的擋箭牌，女孩子的名額少了一個(gè)，他強(qiáng)烈要求自己冒名頂替走進(jìn)送死的隊(duì)伍。(lz13)這一切都是為了完成神父的囑托。多么讓人敬佩的男子漢啊!那個(gè)沒(méi)有現(xiàn)面的逃跑的廚子老陳，作為教堂里唯一的成年男生，很好的襯托了小男子漢的高大形象。

為什么墨玉能提出舍生保護(hù)女學(xué)生?正因她13歲前也是教會(huì)學(xué)校的學(xué)生，保護(hù)學(xué)生就是保護(hù)以前的自己。假神父的女兒如果在世，也是13歲，他是在保護(hù)自己的女兒。影片的這些細(xì)節(jié)，起到了很好的推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。浦生送進(jìn)教堂，不僅僅表現(xiàn)了軍人的柔情，更造成了之后拿琵琶玄的女孩子送命，姐妹的悲慘遭遇激起了墨玉的仇恨，也讓墨玉為素昧平生的女學(xué)生送命準(zhǔn)備了感情基礎(chǔ)。女孩子關(guān)鍵時(shí)候從地窖邊跑開(kāi)，避免了十三釵被日本人發(fā)現(xiàn)——這讓開(kāi)始還不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)去的十三釵們自責(zé)，感動(dòng)。墨玉大姐大氣場(chǎng)的渲染，為后面姐妹們?yōu)樗鶆?dòng)同意一齊代替孩子們送死做了鋪墊。一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，為影片最后蕩氣回腸的高潮情節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓人覺(jué)得十三釵們的決定自然，不會(huì)太突兀，不做作。

在橫尸遍野的南京，這些社會(huì)下層的不夠光鮮體面讓人鄙夷的社會(huì)底層人們，以人性的光輝帶來(lái)觀眾們的溫暖和期望。

這是一部難得的好電影，也許奧斯卡正因歷史背景以及對(duì)中國(guó)的固有的偏見(jiàn)，不會(huì)給我們頒獎(jiǎng)。但是，在我心中，這是足以勝過(guò)任何奧斯卡電影的好作品。當(dāng)然，如果音樂(lè)方面能更精致一點(diǎn)就更好了。

描寫職責(zé)觀心得體會(huì)精選二

近日學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)教師核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要求教師忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn);關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生;遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學(xué)精神，誠(chéng)實(shí)守信，終身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國(guó)教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的要求以及教師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠(chéng)教育是教師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師核心價(jià)值觀的靈魂，教書育人是教師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是教師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價(jià)值觀的保證。

將“忠誠(chéng)”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定。《中華人民共和國(guó)教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”。對(duì)于每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，只有做到了“忠誠(chéng)”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠(chéng)教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。

蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛(ài)學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛(ài)好和習(xí)性……走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

中國(guó)古代著名的教育著作《學(xué)記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！苯處煶袚?dān)著傳播人類文化，開(kāi)發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對(duì)于所有學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。

為人師表作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對(duì)真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強(qiáng)自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠(chéng)實(shí)，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語(yǔ)言文明，談吐優(yōu)雅。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁!是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺(jué)意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的。“刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教師必備思想和品質(zhì)之一。“認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的又一重要內(nèi)容。勤學(xué)、勤思、勤動(dòng)筆，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好教師吧!

學(xué)習(xí)了教師核心價(jià)值觀，為自己的教學(xué)道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭(zhēng)無(wú)愧于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧于學(xué)生!

范文(七)

描寫職責(zé)觀心得體會(huì)精選三

(一)開(kāi)展“三亮”活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取性。

1、亮黨員身份。經(jīng)過(guò)佩戴黨徽、工作牌、服務(wù)卡、設(shè)立黨員公示欄等形式，引導(dǎo)廣大黨員多渠道“把黨員身份亮出來(lái)、使黨員形象樹(shù)起來(lái)”。增強(qiáng)黨員意識(shí)，強(qiáng)化自我約束，理解企業(yè)和群眾監(jiān)督，激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

2、亮服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照“五個(gè)好”黨組織、“五帶頭”共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和崗位實(shí)際，面向職工、服務(wù)對(duì)象和群眾，公開(kāi)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)設(shè)立黨員職責(zé)區(qū)、黨員示范崗、黨員先鋒崗、評(píng)選黨員業(yè)務(wù)能手和服務(wù)標(biāo)兵等活動(dòng)，激勵(lì)黨員發(fā)揮模范帶頭作用。定期對(duì)每位黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情景作出評(píng)價(jià)并進(jìn)行公示，教育引導(dǎo)黨員作表率、樹(shù)標(biāo)桿，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

3、亮崗位承諾。黨組織重點(diǎn)圍繞抓好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、提高服務(wù)質(zhì)量和為民辦好事實(shí)事等方面做出承諾，圍繞服務(wù)資料、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)限，怎樣提高服務(wù)水平、提升服務(wù)質(zhì)量等作出公開(kāi)承諾;黨員重點(diǎn)圍繞進(jìn)取參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、提高辦事效率、立足崗位為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等做出承諾。要提出參加活動(dòng)的具體打算，對(duì)服務(wù)承諾資料、工作兌現(xiàn)要求等進(jìn)行公開(kāi)承諾。承諾要經(jīng)過(guò)服務(wù)平臺(tái)、上墻公示、便民服務(wù)手冊(cè)、公示欄、報(bào)刊、絡(luò)等多種方式公開(kāi)，自覺(jué)理解服務(wù)對(duì)象和群眾監(jiān)督。

(二)開(kāi)展“三比”活動(dòng)，提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、比技能。加強(qiáng)干部職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作，提高崗位技能水平。

對(duì)照先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型，深入開(kāi)展崗位練兵、技能比武活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，不斷提高業(yè)務(wù)本事，服務(wù)群眾、服務(wù)行業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)工作“排頭兵”。

2、比作風(fēng)。貫徹落實(shí)“四干”機(jī)制，不斷改善服務(wù)方式，完善提升服務(wù)措施，細(xì)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)干部職工服務(wù)熱情，做到主動(dòng)服務(wù)、進(jìn)取服務(wù)、創(chuàng)造性服務(wù)。服務(wù)窗口單位進(jìn)一步完善管理制度、細(xì)化服務(wù)事項(xiàng)、公開(kāi)服務(wù)資料、規(guī)范辦事流程，不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，大力實(shí)行“一窗式受理、一站式辦結(jié)、一條龍服務(wù)”。進(jìn)取開(kāi)展禮貌服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。

3、比業(yè)績(jī)。引導(dǎo)黨員當(dāng)表率、樹(shù)標(biāo)桿，提高工作本事和素質(zhì)，在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。開(kāi)展“奪旗爭(zhēng)星”、崗位明星、服務(wù)標(biāo)兵評(píng)比，看實(shí)績(jī)、比貢獻(xiàn)，構(gòu)成比學(xué)趕超的良好氛圍，助推住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)快速發(fā)展。

(三)開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)，落實(shí)為民服務(wù)成效。

1、黨員互評(píng)。黨員要按照“五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照工作特點(diǎn)和崗位要求，對(duì)照黨員公開(kāi)承諾資料、身邊典型，認(rèn)真開(kāi)展黨員互評(píng)，交流工作中取得的成績(jī)，認(rèn)真分析存在的不足，針對(duì)性地提出意見(jiàn)和提議，明確自身努力方向和爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)。

2、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，廣泛征求意見(jiàn)，全面掌握了解情景，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，明確努力方向，力求點(diǎn)出動(dòng)力，評(píng)出實(shí)效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在今年年底前和__上半年分別到各自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行一次調(diào)研點(diǎn)評(píng)。

3、群眾評(píng)議。采取聘請(qǐng)監(jiān)督員、行風(fēng)評(píng)議員、設(shè)置意見(jiàn)箱、推行上投票、開(kāi)展社會(huì)滿意度調(diào)查等靈活多樣的方式，認(rèn)真組織開(kāi)展群眾評(píng)議工作。測(cè)評(píng)時(shí)要注意測(cè)評(píng)對(duì)象的廣泛性和針對(duì)性，組織黨員、職工群眾和服務(wù)對(duì)象共同參與測(cè)評(píng)。讓服務(wù)對(duì)象和群眾廣泛發(fā)表評(píng)議意見(jiàn)，有效加強(qiáng)對(duì)住建系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的監(jiān)督。注重做好企業(yè)和群眾意見(jiàn)的反饋和各項(xiàng)問(wèn)題的整改，以實(shí)際效果取信于民。

描寫職責(zé)觀心得體會(huì)精選四

“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！编囆∑竭@句樸實(shí)而又飽含深情的話語(yǔ)，展現(xiàn)了偉人謙遜而真情的品格情懷、平凡而偉大的人生定格，體現(xiàn)了偉人對(duì)祖國(guó)感恩的“母子情”、為人民服務(wù)的“公仆心”，折射出偉人實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、創(chuàng)造人民幸福生活的崇高信念。正是因?yàn)檫@樣的理想信仰，鄧小平才領(lǐng)導(dǎo)人民啟動(dòng)了改革開(kāi)放的偉大征程，開(kāi)辟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的宏偉詩(shī)篇，使中華民族穩(wěn)步前進(jìn)在民族復(fù)興的光明大道上。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是我們黨始終不渝的奮斗方向和目標(biāo)，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨戰(zhàn)勝困難、取得勝利的重要法寶。在全面深化改革的今天，黨員干部應(yīng)該對(duì)照偉人、對(duì)照模范、對(duì)照歷史、對(duì)照黨章、對(duì)照人民要求“三問(wèn)四觀”，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，認(rèn)真思考“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這三問(wèn)，定準(zhǔn)位置、找準(zhǔn)方向、選準(zhǔn)路子，端正“世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀”這“四觀”，真正為人民謀好利、為群眾謀好福。

端正“四觀”，需要反思“三問(wèn)”。

“我是誰(shuí)?”——定好位。孫中山說(shuō)過(guò)“我不是皇帝，我是人民的公仆”。毛澤東曾生動(dòng)比喻人民群眾是“水”，共產(chǎn)黨是“魚”。水可以沒(méi)有魚，但魚不能沒(méi)有水?！拔徊辉诟?，廉潔則名;權(quán)不在大，唯公則靈”。任何一個(gè)黨員干部，不論地位高低、崗位各異，都應(yīng)該牢記黨“執(zhí)政為民、立黨為公”的根本宗旨，不應(yīng)居于民上、為民父母，而應(yīng)樂(lè)于充當(dāng)人民公仆，植根于民，服務(wù)于民。

“為了誰(shuí)?”——找好向。黨的為人民服務(wù)根本宗旨簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地回答了我們黨和每一個(gè)共產(chǎn)黨人“為了誰(shuí)?”的問(wèn)題。孟子曰“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)，憂民之憂者，民亦憂其憂”。只有為了廣大人民群眾的事業(yè)，才是崇高的事業(yè)，才是偉大的事業(yè)，才是勝利的事業(yè)。

“依靠誰(shuí)?”——選好路。毛澤東曾說(shuō)過(guò)“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力”。陳毅說(shuō):“淮海戰(zhàn)役的勝利,是人民群眾用小車推出來(lái)的”。社會(huì)主義新中國(guó)的建立、今天改革開(kāi)放取得的偉大成就，也毫不例外是依靠人民群眾的力量取得的?！罢d在順民心，政之所廢在逆民心”。人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄;人民的力量是無(wú)限的，人民的智慧是無(wú)窮的;人民是我們事業(yè)的風(fēng)向標(biāo)，人民是我們奮斗的力量源泉。相信人民群眾，依靠人民群眾，我們的事業(yè)才能成功，依靠人民我們的工作才能進(jìn)步。

反思“三問(wèn)”，旨在端正“四觀”。

反思“三問(wèn)”，要求我們樹(shù)立正確的世界觀。世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是人們思想的總開(kāi)關(guān)。世界觀是人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀、價(jià)值觀?！袄硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的‘鈣’”。一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在正確世界觀的引領(lǐng)下，腳踏實(shí)地、努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，“做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?/p>

反思“三問(wèn)”，要求我們樹(shù)立正確的權(quán)力觀?？夏岬显谝淮窝葜v中說(shuō)“權(quán)力的問(wèn)題是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的職責(zé)，而不是疏于職守、自由放縱，其作用在于讓當(dāng)權(quán)者心系公眾，而不是凌駕于公眾之上”。權(quán)取自于民，需用之于民。毛澤東說(shuō)：“為什么權(quán)力是人民賦予的?首先在于人民群眾既是共產(chǎn)黨打天下的階級(jí)基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，也是共產(chǎn)黨執(zhí)政的深厚基礎(chǔ)和依靠力量，離開(kāi)了人民群眾的支持與信賴，共產(chǎn)黨就不能取得革命勝利，就不能執(zhí)政掌權(quán);其次在于領(lǐng)導(dǎo)干部也是人民群眾的一分子，共產(chǎn)黨人是人民群眾中的優(yōu)秀分子，代表人民群眾執(zhí)政掌權(quán)”。權(quán)力就是為人民服務(wù)的工具。“共產(chǎn)黨員是人民的公仆，只有為人民服務(wù)的權(quán)力，而沒(méi)有凌駕于人民之上的任何特殊權(quán)力”。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中要做到“當(dāng)官不想發(fā)財(cái)、為民不遺余力、辦事不圖回報(bào)、工作不帶私心”。

反思“三問(wèn)”，要求我們樹(shù)立正確的事業(yè)觀?！叭丝偸且赖?，但死的意義有不同”?！盀槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重”。我們今天的工作無(wú)需拋頭顱、灑熱血，只需要我們“在其位、盡其責(zé)、謀其事”。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立正確的事業(yè)觀，在事業(yè)追求中分清先后與輕重、辨明苦樂(lè)與榮辱，努力在平凡的崗位上做出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的工作業(yè)績(jī)。這樣在臨死的時(shí)候我們才能說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)”。

反思“三問(wèn)”，要求我們樹(shù)立正確的群眾觀?！叭罕娎鏌o(wú)小事”，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真心實(shí)意地為人民謀利益，是正確處理黨群關(guān)系的一個(gè)重要內(nèi)容。毛澤東指出，“一切空話都是無(wú)用的，必須給人民以看得見(jiàn)的物質(zhì)福利”。共產(chǎn)黨員應(yīng)該牢記黨的宗旨，堅(jiān)持群眾路線，在工作中做焦裕祿式的黨的好干部、人民的“老黃?！?。

“三問(wèn)四觀”，更好服務(wù)于民。

“三問(wèn)四觀”根本目的是更好服務(wù)于民。我們應(yīng)該深刻反省認(rèn)識(shí)“三問(wèn)”，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從工作做起，將正確的“四觀”落到實(shí)處，在實(shí)際工作中，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，做到“為民”、“務(wù)實(shí)”、“清廉”。

“為民”，是為人民服務(wù)、踐行黨的群眾路線的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！按┌傩罩拢园傩罩?，莫以百姓可欺”。作為農(nóng)技推廣工作戰(zhàn)線上的一名黨員干部，要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀，時(shí)刻把農(nóng)民的利益放在第一位，把農(nóng)民增收致富作為工作的第一核心，急農(nóng)民之所急、想農(nóng)民之所想、做農(nóng)民之所做，以農(nóng)民致富為己榮，以農(nóng)民幸福為己樂(lè)，做農(nóng)民幸福安康的貼心小公仆?！靶南等罕婔~得水,脫離群眾樹(shù)斷根”。作為一名農(nóng)技推廣工作者，要強(qiáng)化服務(wù)觀，視農(nóng)民為父母，保持與農(nóng)民魚水之情、血肉關(guān)系，帶著感情為農(nóng)民服務(wù)。

“務(wù)實(shí)”，是為人民服務(wù)、踐行黨的群眾路線的本質(zhì)特征和具體體現(xiàn)。作為農(nóng)技推廣工作一名黨員干部，要在專業(yè)技能上“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新農(nóng)技推廣服務(wù)模式，提高服務(wù)農(nóng)民的本領(lǐng)。亞里士多德說(shuō)：“目標(biāo)的高標(biāo)準(zhǔn)與身子的低姿態(tài)和諧統(tǒng)一是造就厚重與輝煌人生的必備條件”。唯有“低”才能看得真切，看得生動(dòng)具體，才可能抓住事物的真諦。作為農(nóng)技推廣工作一名黨員干部，在深入實(shí)踐開(kāi)展農(nóng)技服務(wù)過(guò)程中，要“沉下去”，深入實(shí)際，深入田間地頭，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取農(nóng)民意見(jiàn)，這樣我們才能在服務(wù)農(nóng)民時(shí)“背靠背”、“接地氣”，真正為農(nóng)民辦實(shí)事。

“清廉”，是為人民服務(wù)、踐行黨的群眾路線的基本要求和首要條件?！傲呙裰?，貪者民之賊”。作為農(nóng)技推廣工作一名黨員干部，要樹(shù)清廉之氣，抱“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”之心，把農(nóng)民的事永掛心頭，一心為民，腳踏實(shí)地，勤懇進(jìn)取，努力奉獻(xiàn)，“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”，這樣才無(wú)愧于黨的培養(yǎng)、人民的養(yǎng)育。

描寫職責(zé)觀心得體會(huì)精選五

最近學(xué)校組織我們?nèi)w黨員學(xué)習(xí)觀看了“反腐倡廉”教育警示片。原來(lái)一提廉政，總認(rèn)為那是政府的事，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會(huì)上的事，似乎與學(xué)校無(wú)關(guān)，更與自己無(wú)關(guān)。通過(guò)觀看此片，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己反腐倡廉意識(shí)，提高了廉潔自律的自覺(jué)性。

作為教師，在教書育人的過(guò)程中一定要加強(qiáng)自身的思想道德學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，提升人格修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。在學(xué)習(xí)了黨組織下發(fā)的學(xué)習(xí)反腐倡廉文件后，更堅(jiān)定了這種信念。尤其是黨員教師更應(yīng)以身作則，廉潔自律，要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為群眾謀利益，絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利，做人民的好教師。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師"育人"的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

今后的工作中，需在以下幾方面繼續(xù)努力：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念?？v觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，究其根源，就是自身放松了學(xué)習(xí)，理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。因此，在工作之余，自己堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，提高自身的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際工作，提高了自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)自身拒腐防變的能力。

二、以案為鑒，廉潔自律。觀看了一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼，也使自己清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻牢記一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，廉潔自律、潔身自好。

三、多做實(shí)事，樂(lè)與奉獻(xiàn)。作為學(xué)校的的一名中層干部，要時(shí)刻遵守師德，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，做好本職工作。要表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來(lái)激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。

四、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，常懷律己之心，嚴(yán)格規(guī)范自己，做一名讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心的教師。

描寫職責(zé)觀心得體會(huì)精選六

職責(zé)：

1、根據(jù)客戶的具體訴求進(jìn)行個(gè)案咨詢，如愛(ài)情挽回，婚姻挽回修復(fù)等;

2、為客戶量身定制情感解決方案，提供婚戀關(guān)系咨詢與輔導(dǎo);

3、幫助客戶解決其在戀愛(ài)、婚姻相處方面遇到的問(wèn)題，幫助客戶提升自我，提高情商。

4、通過(guò)線上方式(微信、電話等)與來(lái)訪客戶溝通，給客戶提供專業(yè)的情感指導(dǎo)

5、對(duì)來(lái)訪者的情感狀況進(jìn)行分析，為客戶解決情感方面的問(wèn)題;

任職要求：

1、性別不限，心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮;持有一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師或婚姻家庭咨詢師等相關(guān)證書;

2、良好的溝通能力，善于傾聽(tīng)，有耐心、責(zé)任心、服務(wù)意識(shí)強(qiáng);

3、學(xué)習(xí)理解能力強(qiáng)，具備良好的協(xié)調(diào)組織能力、分析能力、策劃能力。