陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用 陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用模板(8篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

最新陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用一

題記

愛如一束陽(yáng)光，在發(fā)梳上躍動(dòng)

天高云淡，幽幽的小院里，我正在樹下為母親梳著頭發(fā)，鳥兒在枝葉間歡唱、嬉戲，不時(shí)地奏起"窸窸窣窣"的聲響。一陣清風(fēng)拂過，挑逗著窗前的風(fēng)鈴發(fā)出脆耳的聲響。我輕輕地將木梳插入母親長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)里，歲月的畫筆將母親的雙鬢微微染白了，光陰無(wú)情，在她的額頭、眼角留下了不可磨滅的痕跡。母親輕輕抓起我的手對(duì)我說(shuō)：

"孩子，謝謝你！"

其實(shí)母親付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我給予的多得多，我給母親一縷陽(yáng)光，母親便給了我整個(gè)太陽(yáng)。

愛，如一束陽(yáng)光，在細(xì)微的行動(dòng)中流淌

在走上演講臺(tái)的前一刻，您叫住了我。您緩緩的走過來(lái)，伸出手整理著我的衣領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作都那么一絲不茍，神情專注。完畢，您手示意“ok”，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。

“相信自己，你是最棒的！”

走上臺(tái)，我與您對(duì)視，您的目光如一束陽(yáng)光照耀在我身上，讓我信心倍增。我以陽(yáng)光般的熱情結(jié)束了這次演講。

其實(shí)老師的每個(gè)細(xì)節(jié)里都蘊(yùn)藏著能量，激勵(lì)著我勇敢前行。

愛，如一束陽(yáng)光，在小糖果的分享中氤氳

正午時(shí)分，烈日當(dāng)空，一聲聲蟬鳴與蛙聲組成了一支奇妙的樂曲。風(fēng)扇前的我，伴著樂曲酣然入夢(mèng)

正當(dāng)我睡得香甜之時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊炸響“姐姐！”還帶著些稚嫩的童音。

我連忙用手捂住耳朵，睜開沉重的眼皮，一張帶著壞笑的臉出現(xiàn)在我眼前。我的怒火立馬就竄上來(lái)了，睜圓雙目瞪著弟弟。他一見此情形，趕緊張開他的小手伸到我跟前。在看到他手心里的東西時(shí)，心中的怒火瞬間化為烏有，我竟還有些不知所措的看著他。

他的手心里是一顆小糖果，他甜甜的笑著：“好吃的跟姐姐一起分享！”

那一刻，他的笑就像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，讓我溫暖，讓我感動(dòng)

用心靈收集陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)給你永恒的美麗。這些暖人心的陽(yáng)光就藏在母親的話語(yǔ)中，老師的目光中，弟弟的笑容中收集陽(yáng)光，讓陽(yáng)光為你織出一片化不開的晴天。

最新陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用二

勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨(dú)上高塔覽盡無(wú)限江山的秀美。

勤奮，是星火，點(diǎn)燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無(wú)畏黑暗的勇氣。

勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風(fēng)雨無(wú)阻，相信陽(yáng)光背后有殿堂。

古訓(xùn)曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息，幾經(jīng)斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。

勤奮譜寫了青春的絢麗，點(diǎn)燃了激情的火焰。也許，錯(cuò)失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫人生，由平凡到偉大。

漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠(yuǎn)古風(fēng)景線……

治國(guó)者理當(dāng)要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實(shí)現(xiàn)治國(guó)的抱負(fù)，拋寫弛騁沙場(chǎng)的豪情，不僅是只靠夢(mèng)想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學(xué)苦練又何以實(shí)現(xiàn)鯤鵬之志呢?

翻開漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說(shuō)著勤的千古佳話;鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影;韋編三絕，展示出了勤的巨大力量;鐵杵成針，譜寫下勤的壯麗詩(shī)篇……遠(yuǎn)古的風(fēng)輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實(shí)現(xiàn)，會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情與凌云壯志。

柏拉圖說(shuō)：人生是習(xí)慣的奴隸，那么我想說(shuō)，勤奮這種習(xí)慣給人生另一個(gè)瞻高望遠(yuǎn)的平臺(tái)，白居易“不遑就寢”，終成一代詩(shī)人;韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首;齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。

勤奮，點(diǎn)亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)中，心系勤字，必將有一抹微笑寫在勝利的臉上。

生命有度，它的長(zhǎng)度可以用時(shí)間來(lái)衡量，不過數(shù)十載著春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進(jìn)取。

最新陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用三

我們是一個(gè)大團(tuán)體，我們是由46個(gè)人組成的一個(gè)家。我們的生活是歡樂、熱鬧、幸福的。

課堂上陽(yáng)光燦爛

擁有歡樂生活的我們。每一天想到我們的家——072.就會(huì)有一股歡樂的暖流涌上心頭，因?yàn)槟抢镉形覀儦g樂的回憶。不管是剛開學(xué)還是學(xué)期要結(jié)束，我們始終是那么歡樂，永遠(yuǎn)平等對(duì)待。臨近期中考試，在一堂自習(xí)課上，我們幾個(gè)在一齊做題，原本寂靜的課堂被我們打破了。因?yàn)槲覀円积R做題，有不會(huì)的題，在商量的時(shí)候，只要自我明白，或想出了下一步，就會(huì)十分高興，漸漸的我們已經(jīng)忘了這是課堂。連討論的聲音也逐漸變大。一道難題被我們解決了，高興的向四周一望，全班同學(xué)都在盯著我們看。我們很羞愧，于是只能輕聲的告訴他們趕快寫作業(yè)吧!別看了。在臨近考試的時(shí)候能這么開心，這么放松，也就僅有我們072班具有了。

陽(yáng)光在玻璃窗上的舞蹈

擁有熱鬧生活的我們。我們的家本來(lái)就大，人又多，就已經(jīng)很熱鬧了，可是我們每個(gè)人都屬于活潑型的，那么一旦熱鬧起來(lái)就一發(fā)不可收拾了。冬天的到來(lái)，玻璃上都結(jié)冰花了。我們用手捂暖氣，然后就在玻璃上寫字、畫畫。有寫“choclate”的，有畫小毛驢的，有畫小鳥的，有畫熱騰騰的包子的。(這些能上玻璃的，可不是亂寫亂畫的，是有寓意的。寫"choclate"的也就是我們女生了，因?yàn)檫@是一位女同學(xué)的形象英語(yǔ)，這個(gè)英語(yǔ)單詞的漢意就是她了。這為"choclate"看見我們的杰作，一邊嚷一邊擦。擦完之后追著我們報(bào)仇，由于女生太多了，她追也就只能追一個(gè)，其余的女生之后涂鴉，氣的"choclate"哭笑不得。然而畫小毛驢、小鳥和包子的，也在班里追追打打，熱熱鬧鬧的。就我們班的玻璃熱鬧，從外面一看簡(jiǎn)直是太熱鬧了。熱鬧的場(chǎng)面，在我們072已經(jīng)是家常便飯了。

朵朵葵花向陽(yáng)開

擁有幸福生活的我們。開學(xué)沒幾天，班主任便不來(lái)上課了，這引起了我們的好奇，經(jīng)過幾天調(diào)查，才明白班主任生病了。于是我們想了一個(gè)主意——疊心。疊了45片心，每片心上寫上我們班每個(gè)人的名字。代表我們對(duì)教師的祝福，愿她早日康復(fù)。45片細(xì)心，圍成一個(gè)大心。中間還有用心擺成的“平安"兩個(gè)大字。這個(gè)舉動(dòng)讓我感到很幸福，因?yàn)槲覀兩钤诹艘粋€(gè)具有尊師，敬師，愛師的一個(gè)家。

我們的生活充滿陽(yáng)光!

最新陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用四

有時(shí)，我會(huì)郁悶，會(huì)難過，那時(shí)就連頭頂?shù)哪瞧欤路鹨彩遣紳M陰云，陰沉沉的；有時(shí)，我會(huì)生氣，會(huì)發(fā)怒，那時(shí)的天空好像電閃雷鳴，暴雨隨時(shí)傾灑而下。但進(jìn)入九年級(jí)后，陰云散去，前行的這一路我雖然很累，卻沐浴陽(yáng)光，累并快樂著。

進(jìn)入九年級(jí)，我們大課間的內(nèi)容也有所變化，地點(diǎn)從之前的水泥地挪到了操場(chǎng)上。每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們或抱起球或拿起跳繩，沖到樓下，匯聚在操場(chǎng)。殷紅的跑道上，我們整裝待發(fā)。老師一聲令下，隊(duì)伍便都向前跑了起來(lái)，那場(chǎng)面有著如音符躍動(dòng)的歡快，有著萬(wàn)馬奔騰的壯觀。

體育是我的弱項(xiàng)，大部隊(duì)的速度于我而言實(shí)在是太快。最開始，我只跑了一圈半便堅(jiān)持不住，坐在一旁，呼哧呼哧地喘著氣，心情也蒙上了一成灰。朋友們一次次對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！你一定可以的！”后來(lái)的日子里，我堅(jiān)持跟著大部隊(duì)的步伐，距離漸漸縮短……又是一節(jié)大課間，我終于跟著隊(duì)伍跑完了三圈，朋友們向我豎起大拇指。

那一刻，陽(yáng)光灑在我們一步一步跑過的路上，那一天我的心情也如這天氣一樣格外晴朗。我們只有努力過，堅(jiān)持過，才會(huì)不負(fù)這一路的陽(yáng)光和晴朗。

難得的十一假期，我們到小姨家小住幾天，第一天，我們按小姨的計(jì)劃，白天寫了作業(yè)，晚上玩得不亦樂乎。

第二天早上，本以為可以睡個(gè)大懶覺，誰(shuí)知小姨7：00就把我和小表妹一起從被窩里拉了出來(lái)，為什么呢？按小姨健康的生活習(xí)慣，是要早起運(yùn)動(dòng)的。我心里頗有幾分郁悶。小姨卻告訴我，早上的陽(yáng)光特別美。

到了浉河邊，我們迎著晨風(fēng)跑步。累了，坐在秋千上輕輕地?fù)u動(dòng)。陽(yáng)光靜靜地灑下來(lái)，風(fēng)悄悄地拂過臉頰，耳畔響起我們的歡聲笑語(yǔ)，一瞬間，我的整個(gè)心房晴朗了……

生活便是這樣，珍惜一切美好，親情相伴左右，抬頭便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一路早已是陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不一定一帆風(fēng)順，但心懷陽(yáng)光，便處處溫暖。一路陽(yáng)光一路晴，人生旅途，我從不孤單。

最新陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用五

親愛的評(píng)委，親愛的同學(xué)們 大家 晚上好!!!!

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!

陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來(lái)，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。

然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景?！俺刹怕贰鄙?，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞，所感，無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。

接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。

四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!

親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

最新陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用六

飛鳥充滿了幻想,大海充滿了激情,而我們的生活充滿了陽(yáng)光.我們中學(xué)生的生活,七彩四射,律動(dòng)著陽(yáng)光之歌.

清晨的校園,操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳,與此同時(shí),瑯瑯的讀書聲從教室里傳出.那聲音在空中飄蕩,四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃,好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌.

五彩繽紛的秋日里,我們來(lái)到山上,手拉手,肩并肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸.漫步在斑斕的樹林里,陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來(lái),像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡.那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光.于是,我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚.

陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng),為我們補(bǔ)充了青春的能量.我們從晨夢(mèng)中醒來(lái),回味一下夢(mèng)中的甜蜜,洗去滿臉的困意.走到窗前,一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,尋找我們的幸福生活.生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒,那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道.

下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,我在鐘聲里成長(zhǎng);時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來(lái)了幸福吉祥.你看,那斑馬線上,一群群忙綠的人們匆匆而過,老人,小孩,大人,多得數(shù)不清.我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑;當(dāng)小孩送老人過了馬路的時(shí)候,老人笑得像花朵一樣爛漫.歡歡喜喜一年年,開開心心每一天.我們的生活,就是那陽(yáng)光,燦爛,幸福,歡快,流光溢彩,流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河.

陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽(yáng)光吧.陽(yáng)光好似一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍(lán)天,飛到了理想的國(guó)度.

陽(yáng)光的生活,生活的陽(yáng)光,太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的.陽(yáng)光下的感覺是那么微妙,陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨.

是啊,一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……

最新陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用七

“滴答、滴答……”雨滴敲打在水泥臺(tái)階上，泛起渾濁的水花，正好濺到白色的帆布鞋上，小竹跺跺腳，往后退了幾步，背脊撞貼在玻璃大門上，沒有退路了。小竹焦慮地看了看手上的表，“嘀嗒”聲淹沒在雨聲，卻一分一秒地伴著水滴聲在小竹的心里“嘀嗒嘀嗒”奏響。“該死的雨天！偏偏又沒有帶傘，該死的雨天！”小竹在心里無(wú)數(shù)次地咒罵著。

離小竹十幾米的橋頭處是一群打著五顏六色的雨傘的學(xué)生，有拿著指示牌外出參加調(diào)研活動(dòng)的，或是匆匆往圖書館方向趕作業(yè)、聽講座的，還有那一群應(yīng)該是等下要擺攤宣傳部門的活動(dòng)的學(xué)生，準(zhǔn)備支起帳篷卻被雨趕到保衛(wèi)處躲雨。沒有課程安排的周三下午，大家都趁此參加自己喜歡的活動(dòng)?！靶≈?，站在那里干嘛？”小竹定了定睛，原來(lái)是去逛街的舍友，“等下去值班啊。” “沒帶傘？我送你過去吧，剛好要到那附近找人”舍友邊說(shuō)邊走上臺(tái)階?！澳闳ペs車吧，雨應(yīng)該很快就停了?！币娦≈褚辉偻泼?，舍友沒有再說(shuō)什么，便朝校門走去。

小竹想到值班的辦公室在學(xué)校偏遠(yuǎn)的一隅，即使再順路的同學(xué)還是有不順路的一段，可以解決的就自己解決，這是小竹的原則。小竹的眼光追隨著遠(yuǎn)去的身影，最終落到對(duì)面的真理鐘上。雨點(diǎn)打到真理鐘上面的聲音和打在堅(jiān)硬的土地是一樣的嗎？這種生活記不清什么時(shí)候開始的了，每天無(wú)限循環(huán)地進(jìn)行著。哦！貌似也是一個(gè)陰雨綿綿的傍晚。

“喂，小竹，這個(gè)學(xué)期忙不？現(xiàn)在有一份兼職，給老師當(dāng)助理，上班時(shí)間可以安排在你沒課的時(shí)候，要熟悉……”小竹聽到是兼職，心里樂開了花。實(shí)話說(shuō)，電話那頭同鄉(xiāng)師姐接下來(lái)說(shuō)的要求和注意事項(xiàng)她一句也沒有聽清楚。

勤工儉學(xué)是她上大學(xué)之前便列入自己的大學(xué)四年的計(jì)劃里的，一直都認(rèn)為兼職是自食其力的第一步。只是由于課程沖突等原因，好幾次到最后兼職都泡湯了。這一次，不為了別的，為了對(duì)自己自食其力的承諾，也要好好干下去了。

開學(xué)一周后，小竹懷著忐忑的心情來(lái)到王老師的辦公室，陽(yáng)光躍過百葉窗斜照在綠蘿的葉間，還有老師的圓圓的臉蛋上，這一切在小竹眼里都是那么美好。

為了迎接兼職生活，小竹坐在書桌前，認(rèn)真地制定新計(jì)劃。往日的計(jì)劃總是當(dāng)了惰性的俘虜，這次懶惰病毒應(yīng)該無(wú)法侵入了?！爸苋?、周四、周五…”小竹把這三天的值班時(shí)間填進(jìn)課表的空隙，滿滿的，她的心一樣被幸福填得滿滿的。

時(shí)間在敲打鍵盤的指縫間灰溜溜地逃去。如果生活沒有沖突與矛盾，人會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺，時(shí)間不曾流動(dòng)，任由無(wú)度地?fù)]霍。轉(zhuǎn)眼間，小竹在那個(gè)種滿綠蘿和水仙的辦公室里坐了個(gè)把月。兩點(diǎn)半開始，五點(diǎn)半離開，完成辦公室老師安排的任務(wù)，和老師扯扯閑話，空閑時(shí)候看看自己心愛的書。

很快這般清閑的日子不再。小竹前所未有地體會(huì)到“計(jì)劃趕不上變化”帶來(lái)的焦灼感。由于某些不可預(yù)知的原因，部門的活動(dòng)一推再推，雖只是一位“尸位素餐”的副部長(zhǎng)，小竹內(nèi)心還是會(huì)被叫“責(zé)任感”的家伙搗亂，甚是焦灼。本來(lái)部門活動(dòng)時(shí)間和兼職的任務(wù)期限剛好錯(cuò)開。這下好了，小竹身上發(fā)生了百萬(wàn)分之一的小概率事件，兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間撞上一起了。小竹心想，自己能做的就只有把一天當(dāng)二十六個(gè)小時(shí)來(lái)利用了。

當(dāng)冬日早晨被濃霧封鎖，周圍依舊沉睡的時(shí)候，小竹從溫暖的被窩里爬起來(lái)，揉揉惺忪睡眼，洗漱完畢，迅速坐到電腦前，一邊查找資料，一邊笨拙地制作老師吩咐當(dāng)音樂會(huì)舞臺(tái)背景的電子相冊(cè)。當(dāng)指針指向七點(diǎn)四十五的時(shí)候，小竹匆忙地收拾書包，大步流星地趕往教室。幸虧頭天晚上睡覺前完成并提交了英語(yǔ)作業(yè)，小竹這才松了口氣掏出背包里的早餐，邊嚼邊看著部門干事修改的活動(dòng)策劃書，想著中午的部門例會(huì)是否需要補(bǔ)充什么。四節(jié)專業(yè)課后，頂著昏沉的大腦來(lái)到開會(huì)的第二飯?zhí)?，?huì)議上，除了指出其他人的一些常識(shí)性低級(jí)錯(cuò)誤外，小竹想不出什么極好的idea。

在小竹看來(lái)，逼迫自己透支腦力，便是一種自我虐待。疲憊如毒蛇一般爬滿全身，大口大口地吞噬著小竹的意志力。小竹常在心里反問自己是否應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去。部門會(huì)議還有一些小尾巴，眼看值班的時(shí)間就要到了，小竹蹬著自行車迎著蒙蒙細(xì)雨繼續(xù)趕往中心值班……教室、值班辦公室、開會(huì)地點(diǎn)、宿舍和圖書館五點(diǎn)一線，小竹的身影在路上奔跑、漂移。這樣的生活節(jié)奏持續(xù)了一個(gè)月，部門活動(dòng)在小伙伴的共同努力下舉辦得很成功。熬夜趕出來(lái)的電子相冊(cè)也在中央音樂學(xué)院祝愛蘭師生音樂會(huì)上當(dāng)上了舞臺(tái)背景。當(dāng)計(jì)劃表上的一項(xiàng)項(xiàng)被劃去的那天，小竹愜意地站在陽(yáng)臺(tái)邊上，看著樓下學(xué)生往來(lái)……一年前，拖著行李箱踏入校門的她，怯懦的心里懷揣著兒時(shí)純白的夢(mèng)。然而，悠閑是使年輕人頹廢、自卑的溫床。天真高昂的頭一天天低下。心中故土那方貧瘠的紅土地被五彩霓虹燈光掩蓋，在混亂的生活節(jié)奏中迷失了自我。無(wú)數(shù)個(gè)忙碌辛苦的日子，小竹心中不斷懷疑，想要放棄這種奔波的節(jié)奏。一年來(lái)，小竹亦常以飽經(jīng)滄桑的老態(tài)回顧一路的風(fēng)雨。在老父母的關(guān)心保護(hù)下，無(wú)數(shù)次艱難地行走于泥濘的爛土路上，腳心永遠(yuǎn)洗不凈紅泥留下的印痕。在密集的人群里常?？只艥嵃椎膲?mèng)被扭曲變形，或已被風(fēng)雨淋濕，擔(dān)心一不小心留下泥土紅色的痕跡。如今，小竹走過了這個(gè)把月，終可釋懷一笑。

兼職生活的開始，工作和作業(yè)任務(wù)疊放得如小山般堆在桌面，小竹不得不強(qiáng)迫自己提高效率，數(shù)日后意外地戰(zhàn)勝了拖延癥；沒有更多的時(shí)間和朋友相處，她漸漸學(xué)會(huì)用心靈溝通，而不再是天天陪伴著出去游玩，這也讓小竹找到了精神的知己……每一項(xiàng)工作對(duì)于笨拙的小竹都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，在無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)面前，小竹也學(xué)會(huì)了突破自我，追求更好的自我。小竹疲憊的臉龐出現(xiàn)了充實(shí)和堅(jiān)定的微笑。

每一個(gè)生命個(gè)體蘊(yùn)含有無(wú)限的能量，只有學(xué)會(huì)釋放和引導(dǎo)，方可看到有力量的自己。青春不是用來(lái)懷舊和享受，年輕的時(shí)候更不要吝惜身上的能量。被盛夏風(fēng)雨拍打過，徜徉于蒙蒙小雨中便不會(huì)感覺到淋雨的無(wú)助感。小竹曾以為純白的夢(mèng)會(huì)被雨淋濕，再次回頭，一路上的風(fēng)雨只是洗刷了夢(mèng)的浮華，留下夢(mèng)所獨(dú)特?fù)碛械那遒|(zhì)，帶走夢(mèng)的虛幻，使夢(mèng)一步步走向真實(shí)。嗯！夢(mèng)不會(huì)被雨淋濕。小竹雙手握住欄桿，堅(jiān)定地默念著。

最新陽(yáng)光助學(xué)心得體會(huì)實(shí)用八

放學(xué)遲，路上拖延了，待到上了公交車已是晚上七點(diǎn)。想到還有很多作業(yè)未完成，心中不免焦慮。

屋漏偏遭連夜雨，不巧遇上了堵車。我那原本焦慮不安的心，又罩上了一片烏云。

我向窗外左顧右盼，來(lái)消磨漫長(zhǎng)無(wú)味的時(shí)間，視線突然被車右后方的亮光所吸引。是陽(yáng)光嗎？不是，太陽(yáng)早已落山。定睛一看，原來(lái)是站臺(tái)上被打開的廣告板中的燈發(fā)出的光。光中還有一團(tuán)黑色的物體，顯得十分不相稱。當(dāng)眼睛適應(yīng)了光線，我才發(fā)現(xiàn)那團(tuán)黑色物體其實(shí)是一張人臉。由于強(qiáng)光的刺激，他的眼睛早已瞇成了一條縫，幾條魚尾紋顯露無(wú)遺。可是，在那張飽經(jīng)滄桑的臉上，卻有著與燈光相稱的笑容，洋溢著歡樂與喜悅。

廣告板是由一塊塑料板保護(hù)著的，打開時(shí)形成的夾角空間最多只能容下一個(gè)一米三四的小孩。而那工人身材魁梧，少說(shuō)也有一米七。頓時(shí)，我充滿震驚和疑問：一個(gè)每天要保持蹲姿換廣告的工人，怎會(huì)有如此歡快的笑容？

車緩緩行駛。改變角度后，我發(fā)現(xiàn)他身旁有個(gè)同樣衣著的工人，手拿著將要貼上的報(bào)紙，嘴里說(shuō)著什么，也是充滿微笑。這位工人臉上的汗水在燈光的反射下閃著迷人的光芒。

我不禁想到我家樓下的每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人。不起眼的他們每天做著同樣的重活、臟活，不僅沒有怨言，還揚(yáng)起嘴角微笑，哼著歌，麻利地干著活。

他們也許都在想著幸福的家庭、美好的未來(lái)。為此，他們要努力工作，這是艱辛的，也是快樂的。比起他們，我遇到的麻煩真是九牛一毛。想到這些，我心中也開朗了許多。

我站起身，揚(yáng)起嘴角微笑，走下了車。站臺(tái)上的燈光撲面而來(lái)，我的心頭再次被燈光溫暖。

那已不再是燈光，而是一縷陽(yáng)光。