2023年美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)(模板16篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的自我認(rèn)知和自我管理，從而更好地發(fā)展個(gè)人潛力。想要寫一篇出色的心得體會(huì)，首先要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}或經(jīng)歷，并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活等方面得到的深刻體驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是需要我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為一名學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，我一直保持著對(duì)美術(shù)的濃厚興趣。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了美術(shù)興趣對(duì)我的生活所帶來的巨大作用。在接下來的文章中，我將分享我多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，探討美術(shù)興趣對(duì)于個(gè)人成長的重要性。

一、美術(shù)讓我享受創(chuàng)作的樂趣。

美術(shù)的魅力在于給我們創(chuàng)造的帶來無限的想象力和才能。我喜歡用畫筆來表達(dá)我自己的感受和想法，也可以通過不同的手法來展現(xiàn)我所看到的世界。不僅如此，我們還可以在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和無限的潛力。尤其是在創(chuàng)作出一幅讓自己滿意的作品之后，那種成就感和滿足感是無法言喻的。

二、美術(shù)幫助我培養(yǎng)審美品味。

通過觀察各種不同類型的藝術(shù)作品，我開始學(xué)會(huì)了欣賞世界的美和表達(dá)的藝術(shù)性。我們可以通過解析每一幅作品、理解它們代表的不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)技法，來提高我們的審美品味和藝術(shù)修養(yǎng)。這也使我在日常生活中學(xué)會(huì)更加用心地欣賞身邊的一切美好。

三、美術(shù)鍛煉了我的耐心與細(xì)致。

創(chuàng)作一幅好的作品需要有耐心和精細(xì)的表達(dá)能力。每一個(gè)細(xì)節(jié)都要用心地處理，不然就會(huì)失去一幅完美的作品。在繪畫和畫布上花費(fèi)時(shí)間使我能夠?qū)W會(huì)在日常生活中更多地耐心等待和努力，也更能理解花費(fèi)的時(shí)間和精力會(huì)帶來可觀的回報(bào)。

四、美術(shù)教會(huì)我表達(dá)和交流。

通過美術(shù)，我學(xué)到了更好的交流方式。我們可以用各種不同的藝術(shù)表達(dá)方式來表達(dá)自己的想法和想要傳遞的信息，無論是語言還是思想，都可以用藝術(shù)類作品來表現(xiàn)。藝術(shù)可以是每個(gè)人的語言，并且我們都可以用它來表達(dá)我們的想法和看法。

五、美術(shù)帶給我內(nèi)在平和和自信。

美術(shù)讓我得到了一份內(nèi)在的平和和自信。當(dāng)我看到自己的作品得到贊美和認(rèn)可時(shí)，內(nèi)心深處也驕傲而自信，更加相信自己的能力。美術(shù)成為了我的一種平衡，是我在人生道路上的一份寶貴財(cái)富。

綜上所述，美術(shù)興趣對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響和幫助。作為我的一種愛好和激情，美術(shù)創(chuàng)作成為了我內(nèi)心表達(dá)和放松的載體。未來我會(huì)更加用心，用全身心的投入和熱情來追求更好、更美的藝術(shù)表達(dá)，享受到更多的成就感和滿足感。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇二

個(gè)人認(rèn)為，美術(shù)是一門優(yōu)秀的藝術(shù)門類。它挑戰(zhàn)我們的創(chuàng)造力，展現(xiàn)我們的想象力和表現(xiàn)力。無論是融入藝術(shù)活動(dòng)還是僅僅是自己畫畫，美術(shù)對(duì)于我們來說都是一種逃離現(xiàn)實(shí)的方式。相信，在每一個(gè)身處壓力和疲憊中的人心中，都有一個(gè)創(chuàng)作未來的藝術(shù)家。

第二段：如何培養(yǎng)美術(shù)興趣。

對(duì)于我來說，美術(shù)興趣從小學(xué)就開始了。我總是在上課、走路、甚至是睡覺的時(shí)候都在畫畫。我覺得對(duì)于想培養(yǎng)美術(shù)興趣的人來說，多看、多接觸和多學(xué)習(xí)是最重要的。首先，我們要了解到本身對(duì)于哪方面的繪畫形式更加感興趣，例如素描、水彩和油畫等等。同時(shí)，我們可以通過到美術(shù)館或博物館欣賞大師們的作品，通過他們的作品了解到更多的繪畫技法和藝術(shù)形式。

嘗試和實(shí)踐是培養(yǎng)美術(shù)興趣的關(guān)鍵。我始終認(rèn)為，既然我們已經(jīng)喜歡上繪畫，就應(yīng)該嘗試將其用于我們的日常生活中。初學(xué)畫畫的人，可能會(huì)覺得繪畫成果并不理想，但是，范式一旦建立，每次畫畫的過程都會(huì)給你帶來無限的樂趣和滿足感。最重要的是，發(fā)展興趣可以幫助我們放松精神，釋放壓力和緊張。

第四段：美術(shù)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展的影響。

美術(shù)在我個(gè)人成長和發(fā)展中扮演了重要的角色。繪畫鍛煉了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我懂得更加細(xì)致地觀察和感知事物。同時(shí)，這項(xiàng)藝術(shù)讓我更好地掌握自己的情緒和情感，發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的內(nèi)心感受。當(dāng)我遇到困難時(shí)，繪畫也成為了我的逃避和宣泄的途徑。

第五段：結(jié)尾。

總而言之，美術(shù)興趣是一種不同凡響的體驗(yàn)，帶來的正能量非常有益。愿每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)和時(shí)間去培養(yǎng)美術(shù)興趣。無論是學(xué)生還是成人，這種興趣都可以給生活帶來滿滿的意義和樂趣。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇三

一學(xué)期來，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長；豐富學(xué)生的課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)制度管理，增強(qiáng)學(xué)生信心。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的情況，表揚(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心。

二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。

按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：

a組：通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。

b組；通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

對(duì)于a組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備，活動(dòng)開展起來相對(duì)順利，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對(duì)于b組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇四

美術(shù)對(duì)于我來說早已不只是一種興趣愛好，而是我生活的一部分。為了提升自己的美術(shù)水平，我參加了一家知名的美術(shù)興趣班。在這個(gè)班級(jí)里，我不僅學(xué)到了許多繪畫技巧，更收獲了很多人生的啟示和成長。以下是我在美術(shù)興趣班的心得體會(huì)。

首先，在美術(shù)興趣班中我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致。興趣班的繪畫課程時(shí)間長，每次都需要耗費(fèi)數(shù)小時(shí)完成一幅作品。剛開始的時(shí)候，我總是心急地想盡快完成作品，結(jié)果導(dǎo)致畫得不夠細(xì)致，色彩層次也不夠豐富。老師溫和地指導(dǎo)我，告訴我要放慢畫畫的速度，細(xì)心觀察細(xì)節(jié)，逐漸描繪出真實(shí)的感覺。通過不斷地實(shí)踐和耐心的付出，我逐漸掌握了描繪細(xì)節(jié)的技巧，并能夠更好地捕捉事物的光影和紋理。這種耐心和細(xì)致不僅幫助我提高了繪畫水平，還影響了我在學(xué)習(xí)和生活中的態(tài)度。

其次，在美術(shù)興趣班中我鍛煉了自己的觀察力和創(chuàng)造力。美術(shù)作品的創(chuàng)作需要準(zhǔn)確觀察和理解所畫對(duì)象的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。在每堂課上，老師都會(huì)要求我們仔細(xì)觀察模型或者實(shí)物，并通過練習(xí)提高我們的觀察力。興趣班中的繪畫題材豐富，涵蓋了風(fēng)景、人物、靜物等不同的繪畫主題。這要求我要有創(chuàng)造力，能夠根據(jù)自己的想法和感覺去表達(dá)繪畫作品。在創(chuàng)造力的鍛煉中，我學(xué)會(huì)了勇于表達(dá)自己想法和感受的能力，不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作極限。

同時(shí)，美術(shù)興趣班也是我與同齡人交流和合作的地方。班級(jí)中的同學(xué)都對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，大家一起學(xué)習(xí)、一起創(chuàng)作，彼此之間產(chǎn)生了深厚的友誼。在課堂中，與同學(xué)們一起觀摩畫作、交流經(jīng)驗(yàn)，我收獲了許多靈感和啟迪。在合作中，我們相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同克服繪畫過程中的困難。這種合作精神和友誼讓我更加享受美術(shù)的樂趣，也讓我懂得了與人合作的重要性。

此外，美術(shù)興趣班也提供了參加比賽和展覽的機(jī)會(huì)。通過參與比賽，我能夠?qū)⒆约旱淖髌氛故窘o更多人，獲得評(píng)委和觀眾的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這不僅對(duì)自信心的培養(yǎng)有很大的幫助，還激發(fā)了我更多地去探索和嘗試。在作品展覽中，與其他畫家的作品相比較，我能夠更好地了解自己的不足之處，并從他人的作品中汲取靈感和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。展覽和比賽的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，美術(shù)不僅是一種創(chuàng)作的方式，更是一種與人交流和展示自己的途徑。

最后，美術(shù)興趣班不僅是一個(gè)提升繪畫技能的地方，更是一個(gè)為我打開不同世界大門的舞臺(tái)。繪畫作品讓我看到了世界的美，它們是我內(nèi)心感受的表達(dá)方式。在美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)過程中，我獲得了生活的啟示和美的享受，讓我變得更加細(xì)心、觀察力更加敏銳，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與他人相互合作與交流。美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，美術(shù)不僅是一種技能，更是一種給予我無盡樂趣和心靈寄托的藝術(shù)。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇五

本學(xué)期，美術(shù)班的幼兒集體創(chuàng)作、個(gè)人創(chuàng)作作品共36幅。作品形式有蠟筆畫、線條畫、水彩畫、裝飾畫，教學(xué)過程也是按以上程序循序漸進(jìn)進(jìn)行的。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們都有很大的進(jìn)步，下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期大班美術(shù)興趣班教學(xué)中的一些體會(huì)。

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條繪畫是一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，有《我設(shè)計(jì)的線條》《小鹿》《花瓶》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)“線描畫”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對(duì)周圍的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。《美麗的昆蟲》《稻草人》《小貓釣魚》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來發(fā)展的。作為教師不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。“鼓勵(lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。

“鼓勵(lì)”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇六

第一段：引言，介紹參加美術(shù)興趣班的原因（200字）。

作為一個(gè)對(duì)藝術(shù)有濃厚興趣的人，我決定參加美術(shù)興趣班，希望能夠進(jìn)一步發(fā)展自己的繪畫技巧。畢竟，藝術(shù)是一門需要不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，只有不斷打磨和提升自己的技能，才能夠在繪畫領(lǐng)域中脫穎而出。因此，我報(bào)名參加了一家知名的美術(shù)興趣班，并開始了我的美術(shù)之旅。

美術(shù)興趣班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。班級(jí)中有藝術(shù)教室、藝術(shù)圖書館等資源，供學(xué)生們進(jìn)行繪畫實(shí)踐和學(xué)習(xí)。在課程設(shè)置方面，興趣班提供了從基礎(chǔ)繪畫技巧到高級(jí)創(chuàng)作的全面培訓(xùn)。學(xué)生們可以學(xué)習(xí)素描、色彩運(yùn)用、風(fēng)景畫、人物畫等不同類型的繪畫技巧，同時(shí)也有機(jī)會(huì)進(jìn)行自由創(chuàng)作，培養(yǎng)自己的獨(dú)特風(fēng)格和藝術(shù)見解。

第三段：分享在興趣班學(xué)習(xí)的收獲和成長（300字）。

在美術(shù)興趣班學(xué)習(xí)的過程中，我不僅提升了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了深入觀察事物，理解光影效果，掌握了更多繪畫技巧和表現(xiàn)手法。每次完成一幅作品時(shí)，我都感到滿足和驕傲，因?yàn)槲业拿恳淮闻Χ嫉玫搅嘶貓?bào)。而興趣班的老師也為我們提供了很多指導(dǎo)和反饋，幫助我們不斷改進(jìn)和提高自己的作品，這種互動(dòng)和交流使我受益匪淺。

第四段：分享在興趣班與他人的互動(dòng)和合作（300字）。

在美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)中，我不僅結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)，還與他們一起進(jìn)行了許多合作項(xiàng)目。在合作中，我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同完成了許多有趣和富有創(chuàng)意的作品。我們分享了繪畫技巧、想法和經(jīng)驗(yàn)，相互討論和交流，從中汲取靈感和啟示。通過與他人的互動(dòng)和合作，我不斷拓寬了自己的視野，豐富了自己的藝術(shù)思維，也學(xué)到了更多的東西。

第五段：結(jié)尾，總結(jié)美術(shù)興趣班對(duì)個(gè)人的意義和影響（200字）。

通過參加美術(shù)興趣班，我的繪畫水平得到了明顯的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求。興趣班的學(xué)習(xí)使我更加自信，讓我相信只要付出足夠的努力，繪畫的世界將無限精彩。此外，興趣班的學(xué)習(xí)也讓我懂得了一個(gè)人的成長不僅僅是技能的積累，更是一種思維方式和藝術(shù)情懷的培養(yǎng)。美術(shù)興趣班不僅是我繪畫技巧發(fā)展的舞臺(tái)，更是我人生道路上的一段寶貴經(jīng)歷。我會(huì)繼續(xù)保持藝術(shù)的熱情和努力，追求自己的夢想，并將繪畫的美和藝術(shù)的力量傳遞給更多的人。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇七

一年的`教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級(jí)尤為突出。

二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在縣里科幻畫比賽中，興趣小組隊(duì)員也是積極參加。

三、長足的奮斗目標(biāo)有人說,美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇八

在本學(xué)期美術(shù)興趣班繪畫順利展出的同時(shí)，這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng)也得以順利結(jié)束，本學(xué)期小班美術(shù)興趣班的教學(xué)工作由我和劉麗兩位老師共同執(zhí)教，一學(xué)期結(jié)束了，孩子們?cè)诶L畫方面的能力得到了很大發(fā)展，同時(shí)我們也獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班孩子共22人，他們從來都沒有接觸過美術(shù)方面的教育，繪畫經(jīng)驗(yàn)可以說一點(diǎn)也沒有，但有幾個(gè)孩子比如：張昕苗、朱建旭、馬一可、王蕓意等小朋友在剛開始繪畫時(shí)，表現(xiàn)的還比較大膽，但有的小朋友比如：管顥富、卜歐晨宇、逄鵬宇、韋宇澤等小朋友還處在涂鴉階段，在紙上根本不敢動(dòng)手，到處亂涂，借于這種情況，我采取了集中教學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)的教學(xué)方法，在剛開始折紙找點(diǎn)繪畫時(shí)，有的小朋友不敢下筆找點(diǎn)，我們就耐心細(xì)致的用手指出他們要找的點(diǎn)，然后再引導(dǎo)他們大膽地點(diǎn)點(diǎn)，他們只要能在紙上勇敢的畫出，我們都及時(shí)的給予他們肯定，并表揚(yáng)他們，慢慢的，不敢作畫的小朋友就變得積極起來。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取，大部分的孩子都畫出了令老師和家長滿意的作品。

小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對(duì)日常生活中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫的興趣。因此我們?cè)谶x擇小班美術(shù)活動(dòng)素材時(shí)選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開班的時(shí)候我們從一些簡單的畫點(diǎn)畫線入手來訓(xùn)練孩子們，逐步增加到畫一些簡單的物體，孩子們由淺入深接受繪畫知識(shí)，能夠在老師的引導(dǎo)下基本畫出物體的形狀，所以孩子們還是很有成就感的。

小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強(qiáng)畫面主體感，老師先在黑板上畫一張跟孩子們手中同樣大的一張紙，老師先示范找點(diǎn)，然后再讓孩子們自己找點(diǎn)，通過找點(diǎn)連線畫出物體的形狀，幾次作畫之后，孩子們基本都能畫出物體的形狀，效果還是不錯(cuò)的。

為了提高孩子們色彩搭配能力，我們采取了美術(shù)欣賞的方法，讓孩子們先欣賞大量的裝飾畫以及老師的范畫作品，讓孩子們?cè)谕可珪r(shí)不至于一種顏色涂到底，能夠注意顏色搭配，經(jīng)過努力也取得了不錯(cuò)的效果。

本學(xué)期的美術(shù)興趣班活動(dòng)，雖然取得了一些可喜的成績，但是在一些方面還存在不足，比如孩子們收放畫具，在繪畫活動(dòng)的組織形式上也過于單一，以后注意這些方面的問題，為以后的美術(shù)活動(dòng)的更好開展打好基礎(chǔ)。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇九

作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動(dòng)，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任果果2和果果4班美術(shù)興趣班的教學(xué)工作，一學(xué)期結(jié)束了，孩子們?cè)诶L畫方面的能力得到了很大發(fā)展，同時(shí)我也獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條繪畫是一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，有《燈泡魚》《我洗澡了》《我釣魚了》等，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)線描畫的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。學(xué)前班的幼兒對(duì)周圍的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。《喜羊羊和灰太狼》《別上鉤了》《雷雨來了》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來發(fā)展的。作為教師不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。鼓勵(lì)是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。

鼓勵(lì)的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。

不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。

在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。

邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。學(xué)前班幼兒有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。

這學(xué)期學(xué)前班幼兒興趣班活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，增強(qiáng)了幼兒對(duì)周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識(shí)。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者、支持者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇十

本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)國畫，素描、色彩畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我通過讓學(xué)生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢。

一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。

通過這些繪畫活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的'學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇十一

本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣。

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。

水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、豐富了學(xué)生的精神文化生活。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇十二

美術(shù)作為一門興趣學(xué)科，給我們帶來了豐富多彩的藝術(shù)體驗(yàn)。在這門學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，還感受到了藝術(shù)的魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)興趣學(xué)科美術(shù)的心得體會(huì)。

首先，美術(shù)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)好的觀察力和想像力。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)生活的敏銳觀察力。漸漸地，我開始注意到生活中的小細(xì)節(jié)，例如花草樹木的形態(tài)、人物的表情動(dòng)作等。這種觀察力的培養(yǎng)使得我的繪畫作品更加真實(shí)自然。同時(shí)，美術(shù)學(xué)習(xí)也需要運(yùn)用想像力。想像力是創(chuàng)作力的源泉，只有善于想像，才能畫出富有創(chuàng)意的作品。通過繪畫，我可以將自己的想法和情感傳達(dá)出去。

其次，美術(shù)學(xué)習(xí)是一門需要堅(jiān)持的學(xué)科。繪畫需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈的努力才能有所突破。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和重來，但也正是這些失敗和挫折讓我更加堅(jiān)定了對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱愛和執(zhí)著。我認(rèn)為，在面對(duì)困難時(shí)，只要保持信心，堅(jiān)持不懈地努力下去，一定會(huì)取得好的成績。

此外，美術(shù)學(xué)習(xí)還給我?guī)砹怂囆g(shù)的欣賞能力。通過學(xué)習(xí)繪畫，我開始懂得欣賞別人的作品。我將自己的經(jīng)驗(yàn)和感受與他人的作品相對(duì)比，從中汲取靈感和啟示。通過欣賞他人的作品，我不僅學(xué)習(xí)到了不同的繪畫技巧和表現(xiàn)手法，也拓寬了自己的藝術(shù)視野。藝術(shù)的欣賞能力使我學(xué)會(huì)了用更加全面的視角去看待世界，并從中發(fā)現(xiàn)美的存在。

最后，美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我對(duì)美的感知力和審美能力。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，我逐漸懂得了什么是美，如何感知美，以及如何創(chuàng)造美。美是一種內(nèi)心的感受和體驗(yàn)，而審美能力是一種洞察美的能力。通過培養(yǎng)審美能力，我可以在日常生活中看到更多的美，將美與生活融為一體，讓美成為我生活的一部分。美術(shù)學(xué)習(xí)不僅滿足了我對(duì)藝術(shù)的追求，還提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)，使我在藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造方面更加自信。

綜上所述，興趣學(xué)科美術(shù)不僅僅是一門技能的學(xué)科，更是一門讓我們感受藝術(shù)魅力和培養(yǎng)綜合能力的學(xué)科。通過美術(shù)學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了觀察力、想像力和韌勁，并且提高了對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和審美能力。興趣學(xué)科美術(shù)讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持美術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，讓美術(shù)成為我生活中不可或缺的一部分。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇十三

本學(xué)期我主教的美術(shù)興趣班，教學(xué)思路與方式，是由易到難循序漸進(jìn)以簡單的幾何形為基礎(chǔ)、繪制演變成有趣、生動(dòng)的畫面的教學(xué)方式。教學(xué)內(nèi)容主要表現(xiàn)身邊熟悉的事物，以孩子常見的，認(rèn)識(shí)的'動(dòng)物、建筑物、植物等為題材，圍繞這一題材展開一系列美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，并取得可喜的成績。

這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)本人主要是通過提問題，引起孩子們對(duì)要繪畫的對(duì)象產(chǎn)生聯(lián)想，啟發(fā)孩子的想象力。以身邊常見的事物為題材，運(yùn)用易撐握的幾何形體來生動(dòng)地去表現(xiàn)。這樣孩子們更加有興趣地去想象和描繪。在教學(xué)中，運(yùn)用幾何形是針對(duì)孩子們的繪畫能力設(shè)計(jì)的幾何形易撐握，達(dá)到提高孩子繪畫技能技巧的目的。以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的美術(shù)氛圍。

孩子們經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，對(duì)于幾何形的繪畫有了較深的認(rèn)識(shí)。不但在表現(xiàn)技法技巧方面有了提高，而且還畫出了自己的特點(diǎn)，主要如下：

一、學(xué)會(huì)動(dòng)筆畫了。

孩子們?cè)谖以O(shè)計(jì)的課程引導(dǎo)下，由不會(huì)動(dòng)筆，不知如何畫起，經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，都已經(jīng)會(huì)畫了，而且也懂得注意畫面的構(gòu)圖、整體感的把握。我由簡單的幾何形，引導(dǎo)他們想象各種各樣的事物，鼓勵(lì)他們大膽動(dòng)筆畫，并創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓孩子們畫。

二、大膽畫了，畫出心中所想。

孩子們?cè)趽挝樟嘶拘误w繪畫技能技巧后，在我的提問引導(dǎo)下，大膽地加答出外貌形狀來，接著再分析是由幾種幾何形體組成，然后再動(dòng)筆去繪畫，最后加上自己的色彩。這樣，完成的畫面非常生動(dòng)、美觀。

孩子們的創(chuàng)作思維、繪畫技能技巧有了較大的進(jìn)步，但還有一些不足，主要表現(xiàn)在：

一、孩子們的繪畫技能兩極分化較大二、繪畫評(píng)價(jià)有待加強(qiáng)。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇十四

下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣。

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。

水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、豐富了學(xué)生的精神文化生活。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇十五

引言：

美術(shù)是我從小就特別喜歡的學(xué)科，對(duì)于我來說，畫畫既是一種興趣也是一種享受。通過多年的學(xué)習(xí)和探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)美術(shù)不僅僅是一種技能和表達(dá)方式，更是一種生活態(tài)度和審美情趣的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我在興趣學(xué)科美術(shù)中的心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)審美情趣。

在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣。通過欣賞大師作品和接觸不同類型的藝術(shù)，我逐漸明白了藝術(shù)對(duì)于人們的情感和思維的引導(dǎo)。美術(shù)作品不僅僅是一幅圖畫，它所傳達(dá)的是一種情感，一種對(duì)于生活的理解和感悟。在美術(shù)的世界中，我懂得了如何欣賞一幅畫作，如何發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)和意味，這使我更加喜歡并且更加能夠感受到藝術(shù)的魅力。

第二段：提升創(chuàng)造力。

美術(shù)學(xué)科對(duì)于提升創(chuàng)造力也有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)不同的創(chuàng)作技巧和材料運(yùn)用，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力思維。在創(chuàng)作中，我不再局限于將事物直接呈現(xiàn)在畫紙上，而是嘗試著去描繪內(nèi)心的想法和情感。這樣的創(chuàng)作方式讓我更加自由和靈感激蕩，有時(shí)候甚至能產(chǎn)生一些出人意料的作品。創(chuàng)造力不僅僅在美術(shù)學(xué)科中有用，它還會(huì)在其他領(lǐng)域中發(fā)揮作用，幫助我找到更多創(chuàng)新和解決問題的方法。

第三段：鍛煉觀察能力。

美術(shù)學(xué)科不僅僅是紙上的畫畫，它還包括了大量的實(shí)踐與觀察。通過觀察各種事物的形態(tài)和色彩，我逐漸培養(yǎng)了自己的觀察能力。在觀察中，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)事物的美和不足之處，懂得了如何運(yùn)用觀察到的元素來編排畫面。這種鍛煉對(duì)于生活中的觀察和思考也有著積極的影響，使我變得更加注重細(xì)節(jié)和美感。觀察力的提升不僅幫助我在美術(shù)學(xué)科中取得成績，還讓我在日常生活中更加有自信和敏銳。

第四段：培養(yǎng)專注力。

美術(shù)學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和耐心，特別是在繪畫作品的創(chuàng)作過程中。為了完成一幅作品，我需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力進(jìn)行構(gòu)思和呈現(xiàn)。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了專注于細(xì)節(jié)和整體，使之達(dá)到自己預(yù)期的效果。這種專注力的培養(yǎng)對(duì)于其他學(xué)科和日常生活也有著重要的意義。我懂得了一件事情需要我持續(xù)的努力和投入才能取得成果，這讓我更加有毅力去追求自己的目標(biāo)。

結(jié)尾：

通過興趣學(xué)科美術(shù)的學(xué)習(xí)，我不僅僅培養(yǎng)了審美情趣和創(chuàng)造力，還提升了觀察力和專注力。美術(shù)不僅僅是學(xué)科，更是一種生活的藝術(shù)。它給我?guī)砹撕芏鄻啡ず挽`感，也讓我變得更加細(xì)心和感悟。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，美術(shù)的影響會(huì)更加深遠(yuǎn)，幫助我在不同領(lǐng)域中取得更多的進(jìn)步和成就。

美術(shù)興趣心得體會(huì)總結(jié)篇十六

本學(xué)期大班美術(shù)興趣班以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主，主要方式涂色、繪畫、畫面的布局、掌握畫紙的中心線、隱藏畫法、顏色的搭配、水粉顏料的使用。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大班的孩子在繪畫方面有了很大的進(jìn)步整個(gè)學(xué)期下來孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。

本學(xué)期我班共有孩子16名，孩子們的水平差異較大，有9名孩子是在小班的時(shí)候就上了美術(shù)興趣班，所以相對(duì)的能力就較好。由于孩子們的水平差異，我把孩子們的位置相互穿插，這樣既可以讓能力較弱的孩子想能力較強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)，又可以讓能力較強(qiáng)的孩子覺得自己可以幫助能力較弱的孩子，增加相互間的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣。本學(xué)期，我所帶的大班美術(shù)興趣班主要以油畫棒畫、水粉畫、油水結(jié)合畫為主，圍繞這三大主題，我開展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)油畫棒畫、水粉畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)，而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

開始的時(shí)候，我先通過出示范畫，讓幼兒自己觀察，并通過講解示范，讓幼兒進(jìn)行模仿繪畫，大部分的孩子都能夠畫的有模有樣，模仿能力非常好，尤其是胡馨尹、吳琦琛、陳琳等小朋友，模仿能力超好，可是就是因?yàn)槟７履芰μ昧耍瑢?dǎo)致一部分孩子出現(xiàn)了讓你哭笑不得的事情，你怎么畫就怎么畫，你怎么涂色就怎么涂色，你不涂色，他也不涂色。另一個(gè)忙點(diǎn)就是孩子不明白一張畫紙如何布局，把太陽畫在了下面，把小草小花畫到了上面，畫畫隨心所欲，根本不知道一張紙的布局，發(fā)現(xiàn)這個(gè)這種情況出現(xiàn)以后，我意識(shí)到：孩子一張紙拿在了手里不知如何下手，因此在每節(jié)課之前我都會(huì)告訴孩子先找好地平線，地平線上面是天，天上有太陽、月亮、白云、小鳥、飛機(jī)、和一些飛到天上的東西，二地平線下面則是地上有水、花草、小動(dòng)物、人、馬路、汽車。通過和每節(jié)課的課前提示和長時(shí)間的聯(lián)系，大班孩子的畫面的布局上有了很大的提高。

大班孩子在畫畫上比小中班進(jìn)步多了，為了提高孩子在畫畫方面的技巧，這學(xué)期我給孩子講了一些畫畫的技巧，色彩的搭配，如何把顏色搭配的更協(xié)調(diào)，更渾厚，孩子剛開始不太理解，畫什么東西都是一種顏色，為了提高他們對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，我讓幼兒嘗試用多種顏色繪畫，幼兒現(xiàn)在在顏色的使用上有了進(jìn)步，另一方面，我鍛煉讓幼兒嘗試隱藏畫法，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子在畫東西的時(shí)候總喜歡把所有的東西都畫在一個(gè)地方，而且喜歡給這些東西排隊(duì)，不管畫再多的東西都是給他平鋪在一起，為了改掉這個(gè)毛病，我讓幼兒練習(xí)一些群體畫，傘群，很多很多的傘隱藏起來，一些傘被一些傘當(dāng)著，經(jīng)過一段時(shí)候的練習(xí)，幼兒基本上能夠明白隱藏畫法的含義，但是在具體畫作還是不敢下手，依賴性非常強(qiáng)。但也有一部分孩子的進(jìn)步非常大。

孩子們的畫面變得更豐富了，色彩也更明亮了。

雖然孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，老師和家長都很高興，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、繪畫水平兩極分化比較大。

2、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。

3、幼兒的想象能力還有待加強(qiáng)和更新。

4、幼兒之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)還需要培養(yǎng)。

今后我會(huì)更加努力的使繪畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。