lec法心得體會簡短 優(yōu)秀支部工作法心得體會簡短(7篇)

心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于lec法心得體會簡短一

（一）指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于法治宣傳教育的決策部署，按照“誰執(zhí)法誰普法”的要求，進(jìn)一步明確國家機(jī)關(guān)普法職責(zé)任務(wù)，健全工作制度，加強(qiáng)督促檢查，不斷推進(jìn)國家機(jī)關(guān)普法工作深入開展，努力形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門分工負(fù)責(zé)、各司其職、齊抓共管的工作格局，為全面依法治國作出積極貢獻(xiàn)。

（二）基本原則

——堅(jiān)持普法工作與法治實(shí)踐相結(jié)合。把法治宣傳教育融入法治實(shí)踐全過程，在法治實(shí)踐中加強(qiáng)法治宣傳教育，不斷提高國家機(jī)關(guān)法治宣傳教育的實(shí)際效果。

——堅(jiān)持系統(tǒng)內(nèi)普法與社會普法并重。國家機(jī)關(guān)在履行好系統(tǒng)內(nèi)普法責(zé)任的同時(shí)，積極承擔(dān)面向社會的普法責(zé)任，努力提高國家工作人員法律素質(zhì)，增強(qiáng)社會公眾的法治意識。

——堅(jiān)持條塊結(jié)合、密切協(xié)作。國家機(jī)關(guān)普法實(shí)行部門管理與屬地管理相結(jié)合，加強(qiáng)部門與地方的銜接配合，完善分工負(fù)責(zé)、共同參與的普法工作機(jī)制，形成普法工作合力。

——堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、注重實(shí)效。立足國家機(jī)關(guān)實(shí)際，結(jié)合部門工作特點(diǎn)，創(chuàng)新普法理念、工作機(jī)制和方式方法，積極推動各項(xiàng)普法責(zé)任的落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)普法的針對性和實(shí)效性。

（一）建立普法責(zé)任制。國家機(jī)關(guān)要把普法作為推進(jìn)法治建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，納入本部門工作總體布局，做到與其他業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實(shí)。按照普法責(zé)任制的要求，制定本部門普法規(guī)劃、年度普法計(jì)劃和普法責(zé)任清單，明確普法任務(wù)和工作要求。建立健全普法領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，明確具體責(zé)任部門和責(zé)任人員。

（二）明確普法內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述，宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于全面依法治國的重要部署。突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威。深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系，深入學(xué)習(xí)宣傳與本部門職責(zé)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)國家工作人員依法履職能力，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式開展工作的能力，提高社會公眾對相關(guān)法律法規(guī)的知曉度。深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)，增強(qiáng)廣大黨員黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。堅(jiān)持普治并舉，積極推進(jìn)國家機(jī)關(guān)法治實(shí)踐活動，不斷提高社會治理法治化水平。

（三）切實(shí)做好本系統(tǒng)普法。健全完善國家機(jī)關(guān)黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)法制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法。健全完善日常學(xué)法制度，推進(jìn)國家工作人員學(xué)法經(jīng)?；?。加強(qiáng)對國家工作人員的法治培訓(xùn)，把憲法法律和黨內(nèi)法規(guī)作為重要內(nèi)容，建立新頒布的國家法律和黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)對國家工作人員學(xué)法用法的考試考核，完善評估機(jī)制。大力開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”、機(jī)關(guān)法治文化建設(shè)等活動，營造良好的機(jī)關(guān)學(xué)法氛圍。

（四）充分利用法律法規(guī)規(guī)章和司法解釋起草制定過程向社會開展普法。在法律法規(guī)規(guī)章和司法解釋起草制定過程中，對社會關(guān)注度高、涉及公眾切身利益的重大事項(xiàng)，要廣泛聽取公眾意見。除依法需要保密的外，法律法規(guī)規(guī)章和司法解釋草案要向社會公開征求意見，并說明相關(guān)制度設(shè)計(jì)，動員社會各方面廣泛參與。加強(qiáng)與社會公眾的溝通，及時(shí)向社會通報(bào)征求意見的有關(guān)情況，增強(qiáng)社會公眾對法律的理解和認(rèn)知。法律法規(guī)規(guī)章和司法解釋出臺后，以通俗易懂的語言將公民、法人和其他組織的權(quán)利義務(wù)、權(quán)利救濟(jì)方式等主要內(nèi)容，通過政府網(wǎng)站、新聞媒體公布或在公共場所陳列，方便社會公眾理解掌握。

（五）圍繞熱點(diǎn)難點(diǎn)問題向社會開展普法。執(zhí)法司法機(jī)關(guān)在處理教育就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、征地拆遷、食品安全、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、社會救助等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題過程中，要加強(qiáng)對當(dāng)事人等訴訟參與人、行政相對人、利害關(guān)系人以及相關(guān)重點(diǎn)人群的政策宣講和法律法規(guī)講解，把矛盾糾紛排查化解與法律法規(guī)宣傳教育有機(jī)結(jié)合起來，把普法教育貫穿于事前、事中、事后全過程，讓群眾在解決問題中學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律面前人人平等、權(quán)利義務(wù)相一致等法治觀念。針對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題和事件，組織執(zhí)法司法人員和專家學(xué)者進(jìn)行權(quán)威的法律解讀，組織普法講師團(tuán)、普法志愿者廣泛開展宣傳講解，弘揚(yáng)法治精神，正確引導(dǎo)輿論。

（六）建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度。法官、檢察官在司法辦案過程中要落實(shí)好以案釋法制度，利用辦案各個(gè)環(huán)節(jié)宣講法律，及時(shí)解疑釋惑。判決書、裁定書、抗訴書、決定書等法律文書應(yīng)當(dāng)圍繞爭議焦點(diǎn)充分說理，深入解讀法律。要通過公開開庭、巡回法庭、庭審現(xiàn)場直播、生效法律文書統(tǒng)一上網(wǎng)和公開查詢等生動直觀的形式，開展以案釋法。行政執(zhí)法人員在行政執(zhí)法過程中，要結(jié)合案情進(jìn)行充分釋法說理，并將行政執(zhí)法相關(guān)的法律依據(jù)、救濟(jì)途徑等告知行政相對人。各級司法行政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對律師的教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持律師在刑事辯護(hù)、訴訟代理和提供法律咨詢、代擬法律文書、擔(dān)任法律顧問、參與矛盾糾紛調(diào)處等活動中，告知當(dāng)事人相關(guān)的法律權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)法律程序等，及時(shí)解答有關(guān)法律問題；在參與涉法涉訴信訪案件處理過程中，切實(shí)做好釋法析理工作，引導(dǎo)當(dāng)事人依法按程序表達(dá)訴求，理性維護(hù)合法權(quán)益，自覺運(yùn)用法律手段解決矛盾糾紛。審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)典型案例的收集、整理、研究和發(fā)布工作，建立以案釋法資源庫，充分發(fā)揮典型案例的引導(dǎo)、規(guī)范、預(yù)防與教育功能。要以法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位等為載體，組織法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師開展經(jīng)常性以案釋法活動。

（七）創(chuàng)新普法工作方式方法。在鞏固國家機(jī)關(guān)櫥窗、板報(bào)等基礎(chǔ)宣傳陣地的同時(shí)，積極探索電子顯示屏、電子觸摸屏等新型載體在普法宣傳中的運(yùn)用，建好用好法治宣傳教育基地，切實(shí)將法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程。充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新普法節(jié)目、專欄、頻道，開展形式多樣、豐富多彩的法治宣傳教育。進(jìn)一步深化司法公開，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，打造陽光司法工程。注重依托政府網(wǎng)站、專業(yè)普法網(wǎng)站和微博、微信、微視頻、客戶端等新媒體新技術(shù)開展普法活動，努力構(gòu)建多層次、立體化、全方位的法治宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，大力加強(qiáng)法治文化建設(shè)，在做好日常宣傳的同時(shí)，充分利用國家憲法日、法律頒布實(shí)施紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極組織開展集中普法活動，不斷增強(qiáng)法治宣傳實(shí)效。

各級黨委（黨組）要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級國家機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識普法責(zé)任制在健全普法宣傳教育機(jī)制、推進(jìn)社會主義法治國家建設(shè)中的重要作用，把建立普法責(zé)任制擺上重要日程，及時(shí)研究解決普法工作中的重大問題，加強(qiáng)人員、經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)保障，為普法工作開展創(chuàng)造條件。要把普法責(zé)任制落實(shí)情況作為法治建設(shè)的重要內(nèi)容，納入國家機(jī)關(guān)工作目標(biāo)考核和領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核，推動本部門普法責(zé)任制的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。上級國家機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對下級國家機(jī)關(guān)普法責(zé)任制建立和落實(shí)情況的督促檢查，強(qiáng)化工作指導(dǎo)，確保普法工作取得實(shí)效。對于綜合性法律，各有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)法治宣傳社會整體效果。

各級司法行政機(jī)關(guān)和普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)對國家機(jī)關(guān)普法工作的指導(dǎo)檢查，對涉及多部門的法律法規(guī)，要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成工作合力。要定期召開聯(lián)席會議，研究解決部門普法工作遇到的困難和問題，推動普法責(zé)任制的落實(shí)。要健全完善普法工作考核激勵(lì)機(jī)制，建立考核評估體系，對照年度普法計(jì)劃和普法責(zé)任清單，加強(qiáng)對國家機(jī)關(guān)普法責(zé)任制落實(shí)情況的檢查考核，對責(zé)任落實(shí)到位、普法工作成效顯著的部門，按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對責(zé)任不落實(shí)、普法工作目標(biāo)未完成的部門，予以通報(bào)。要注重總結(jié)落實(shí)普法責(zé)任制好的做法，積極推廣普法工作好的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳，不斷提高國家機(jī)關(guān)普法工作水平。

各地區(qū)各部門要按照本意見精神，研究制定具體措施，認(rèn)真組織實(shí)施。

對于lec法心得體會簡短二

with詞義

1.和……一起；由……陪同；有……在場

would you like to go to the theatre with us?

你愿意和我們一齊去劇院看戲嗎？

the money is on the table with the shopping list.

錢和購物清單都在桌子上呢。

2.隨著

with time passing by， they have grown into big boys and girls.

隨著時(shí)光的流逝，他們都長成大小伙子和大姑娘了。

the shadows lengtheded with the approach of sunset.

隨著太陽下落，影子也逐漸伸長。

3.用（表示使用工具或器具）

it is easy to translate with a dictionary.

借助字典進(jìn)行翻譯就會很容易。

you can see it with a microscope.

用顯微鏡就能看見它了。

4.帶有（能夠作定語，也能夠表伴隨）

we need a person with a knowledge of european markets.

我們需要一個(gè)熟悉歐洲市場的人。

he looked at her with a hurt expression.

他帶著受傷的神情看著她。

5.因?yàn)?；由?/p>

the small child trembled with fear.

這小孩嚇得直打哆嗦。

it is very stuffy in the room， with all the windows closed.

由于窗戶都關(guān)著，屋子里十分悶。

6.盡管

with all her faults he still loves her.

盡管她有那么多缺點(diǎn)，可他仍然愛著她。

7.用以表示方式、情景、環(huán)境或條件

i'll do it with pleasure.

我很高興做這件事。

she fell asleep with the light on.

她開著燈睡著了。

辨析

和with

兩者都有“和”的意思。and是連詞，with是介詞。當(dāng)and連接兩個(gè)主語時(shí)，謂語動詞必須是復(fù)數(shù)；而with要看“真正主語”的單復(fù)數(shù)，也就是with前方的名詞。如：

tom and his mother often _________(go) shopping on weekends.

tom with his mother often _________(go) shopping on weekends.

and連接兩個(gè)主語，tom和媽媽，兩個(gè)人肯定是復(fù)數(shù)，所以要用動詞原形go; with 要看前方的主語，是tom一個(gè)人，所以要用單數(shù)goes

和with

兩者都有“因?yàn)椤薄半S著”的意思。不管什么意思，兩者的核心區(qū)別就在于：as要接從句；with只接短語

with our teacher ing， the class bee silent.

as our teacher es， the class bee silent.

with結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

它是由介詞with或without+復(fù)合結(jié)構(gòu)構(gòu)成，復(fù)合結(jié)構(gòu)作介詞with或without的復(fù)合賓語，復(fù)合賓語中第一部分賓語由名詞或代詞充當(dāng)，第二部分補(bǔ)足語由形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式或分詞充當(dāng)，分詞能夠是此刻分詞，也能夠是過去分詞。

with結(jié)構(gòu)構(gòu)成方式如下：

1. with或without-名詞代詞+形容詞；

2. with或without-名詞代詞+副詞；

3. with或without-名詞代詞+介詞短語；

4. with或without-名詞代詞 +動詞不定式；

5. with或without-名詞代詞 +分詞。

下頭分別舉例：

+名詞+形容詞，作伴隨狀語

she came into the room，with her nose red because of cold.

+名詞+副詞，作時(shí)光狀語

with the meal over ， we all went home.

+名詞+介詞短語，作伴隨狀語

the teacher entered the classroom with a book in his hand.

+名詞+不定式，作伴隨狀語

he lay in the dark empty house，with not a man ，woman or child to say he was kind to me.

t+代詞 +不定式，作條件狀語

he could not finish it without me to help him.

+名詞+此刻分詞，作伴隨狀語

she fell asleep with the light burning.

with結(jié)構(gòu)是許多英語復(fù)合結(jié)構(gòu)中最常用的一種。學(xué)好它對學(xué)好復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)、不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)、動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)均能起很重要的作用。本文就此的構(gòu)成、特點(diǎn)及用法等作一較全面闡述，以幫忙同學(xué)們掌握這一重要的語法知識。

with結(jié)構(gòu)的用法

with是介詞，其意義頗多，一時(shí)難掌握。為幫忙大家理清頭緒，以教材中的句子為例，進(jìn)行分類，并配以簡單的解釋。在句子中with結(jié)構(gòu)多數(shù)充當(dāng)狀語，表示行為方式，伴隨情景、時(shí)光、原因或條件（詳見上述例句）。

1. 帶著，牽著…… (表動作特征)。如：

run with the kite like this.

2. 附加、附帶著……(表事物特征)。如：

a glass of apple juice， two glasses of coke， two hamburgers with potato chips， rice and fish.

3. 和…… (某人)一齊。

（1）跟某人一齊(居住、吃、喝、玩、交談……) 。如：

now i am in china with my parents.

sometimes we go out to eat with our friends.

he she's talking with a friend.

（2）跟go， e 連用，有 "加入"到某方的意思。如：

do you want to e with me?

4. 和play一齊構(gòu)成短語動詞play with 意為"玩?！媾? 。如：

two boys are playing with their yo-yos.

5. 與help 一齊構(gòu)成 help...with...句式，意為"幫忙 (某人) 做 (某事)"。如：

on monday and wednesday， he helps his friends with theirenglish.

6. 表示面部神情，有“含著……，帶著……” 。如：

"i'm late for school，" said sun yang， with tears in his eyes.

7. 表示 "用……"。 如：

what do the farmers do with your machines?

8. 表示 "對……， 關(guān)于……"。如：

there's something wrong with my puter.

with結(jié)構(gòu)的`特點(diǎn)

1. with結(jié)構(gòu)由介詞with或without+復(fù)合結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

復(fù)合結(jié)構(gòu)中第一部分與第二部分語法上是賓語和賓語補(bǔ)足語關(guān)系，而在邏輯上，卻具有主謂關(guān)系，也就是說，能夠用第一部分作主語，第二部分作謂語，構(gòu)成一個(gè)句子。如：

with him taken care of，we felt quite relieved.→（he was taken good care of.）

she fell asleep with thelight burning. →（the light was burning.）

with her hair gone，there could be no use for them. →（her hair was gone.）

2. 在with結(jié)構(gòu)中，第一部分為人稱代詞時(shí)，則該用賓格代詞。如：

he could not finish it without me to helphim.

幾點(diǎn)重要考點(diǎn)說明

1. with結(jié)構(gòu)在句子中的位置：

（1）with 結(jié)構(gòu)在句中作狀語，表示時(shí)光、條件、原因時(shí)一般放在句子前面，并用逗號與句子分開；

（2）表示方式和伴隨狀況時(shí)一般放在句子后面，不用逗號分開；

（3）若with結(jié)構(gòu)作定語，則放在所修飾的名詞之后，一般不用逗號隔開。

2. with結(jié)構(gòu)作狀語時(shí)，不定式、此刻分詞、和過去分詞的區(qū)別：

在with結(jié)構(gòu)中，不定式、此刻分詞作賓補(bǔ)，表示主動，可是不定式表示將要發(fā)生的動作，而此刻分詞表示正在發(fā)生或發(fā)生了的動作；過去分詞表示被動或完成。如：

with the boy leading the way，we found he house easily.（小男孩已領(lǐng)過路）

with the boy to lead the way，we will find the house easily tomorrow.（小男孩明天將領(lǐng)路）

he lay on the bed with the bedroom door shut.（寢室被關(guān)著）

3. with結(jié)構(gòu)與一般的with短語的區(qū)別：

（1）with結(jié)構(gòu)具有上述功能和特點(diǎn)，而"介詞with+名詞或代詞（組）"組成的一般的with短語在句子中能夠作定語和狀語；

（2）作狀語時(shí)，它能表示動作的方式、原因，但不能表示時(shí)光、伴隨和條件；

（3）在一般的with短語中，with后面所跟的不是復(fù)合結(jié)構(gòu)，也根本沒有邏輯上的主謂關(guān)系。

4. with結(jié)構(gòu)與獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的關(guān)系：

（1）with結(jié)構(gòu)屬于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，但在結(jié)構(gòu)上，with結(jié)構(gòu)由介詞with或without引導(dǎo)，名詞前有冠詞、形容詞、所有格代詞或其它詞類所修飾，結(jié)構(gòu)較松散；

（2）而獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)沒有with或without引導(dǎo)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，名詞前可用可不用修飾語。在句法功能上，with結(jié)構(gòu)能夠作定語，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)則不能；

（3）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)通常在句中作狀語，但也能夠作主語，而with結(jié)構(gòu)則不能；

（4）獨(dú)立主格在口語中不常用，往往由一個(gè)從句代替，而with結(jié)構(gòu)較口語化，較常用。如：

there were rows of white houses with trees in front of them.（"with+復(fù)合賓語"結(jié)構(gòu)，在句中作定語）

a strong man working a whole day could not jump this high.（名詞+此刻分詞構(gòu)成的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，作主語）

the boy said，turning to the man，his eyes opened wide and his hand raised.（獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，表示伴隨狀況或行為方式，作狀語）

then last night，i followed him here，and climbed in，sword in hand.（名詞+介詞短語構(gòu)成的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，作狀語，表示伴隨情景）

with和and的用法區(qū)別

with

①是介詞，后邊帶名詞、代詞或相當(dāng)于名詞、代詞的詞作賓語，with sb. sth.

②單數(shù)名詞作主語帶with時(shí)，謂語動詞仍然是單數(shù)，如：

liping with tom often goes to the park.

③它的漢意是：“和…一齊，跟…一齊”“和…，跟…”“在…一邊，與…一致”“擁護(hù)…”“具有、帶有”“在…身上”表示使用工具.

and

①是并列連詞，并列同類的詞或表示對稱關(guān)系，并列詞與詞、詞組與詞組、句子與句子.

②兩個(gè)單數(shù)名詞用and連接作主語時(shí)，謂語動詞用復(fù)數(shù).

liping and tom are students.

并列兩個(gè)不可數(shù)名詞(指不是同一種事物時(shí))，謂語動詞用復(fù)數(shù).

air and water are important to us.

③它的漢意 和、與、及、同、又、并; 強(qiáng)調(diào)連續(xù)反復(fù)

talk and talk

連兩比較級意為越來越.

more and morewith①是介詞，后邊帶名詞、代詞或相當(dāng)于名詞、代詞的詞作賓語，with sb. sth.

②單數(shù)名詞作主語帶with時(shí)，謂語動詞仍然是單數(shù)，如：

liping with tom often goes to the park.

③它的漢意是：“和…一齊，跟…一齊”“和…，跟…”“在…一邊，與…一致”“擁護(hù)…”“具有、帶有”“在…身上”表示使用工具.

and①是并列連詞，并列同類的詞或表示對稱關(guān)系，并列詞與詞、詞組與詞組、句子與句子.

②兩個(gè)單數(shù)名詞用and連接作主語時(shí)，謂語動詞用復(fù)數(shù).

liping and tom are students.

并列兩個(gè)不可數(shù)名詞(指不是同一種事物時(shí))，謂語動詞用復(fù)數(shù).

air and water are important to us.

③它的漢意 和、與、及、同、又、并; 強(qiáng)調(diào)連續(xù)反復(fù)

talk and talk

連兩比較級意為越來越.

more and more

對于lec法心得體會簡短三

? ? ? ?今年暑期遵照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，我們被統(tǒng)一安排至xx市xx區(qū)人民法院實(shí)習(xí)。本人很榮幸地被分配到xx區(qū)人民法院民二庭實(shí)習(xí)一個(gè)月。

xx區(qū)人民法院坐落于xxxx街地段，從外觀上看，大樓的建筑風(fēng)格宏偉氣派、樸實(shí)嚴(yán)肅，頓時(shí)令人敬畏。走進(jìn)里間，辦公設(shè)施現(xiàn)代化程度高，衛(wèi)生打掃得很干凈，給人一種寧靜肅穆的感覺。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)法院其實(shí)是由兩部分組成，前面是立案大廳和當(dāng)事人通道，后面則是審判庭和法官的辦公室，而正是這么一個(gè)小小的地方卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬的案子。我不禁感嘆:麻雀雖小，五臟俱全。同時(shí)也為法官的工作效率之高而暗自佩服。

帶著一種敬畏感，我們進(jìn)入了法院的大門，迎接我們的是民二庭的庭長和她的書記員。我們先被帶到一個(gè)會議室，開了一個(gè)簡短的會議，說了一些需要注意的事項(xiàng)，隨后我們就被各自分配到帶我們的法官那里了。就這樣我開始了在這個(gè)新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然需要我做的工作不多而且大多有些重復(fù)，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項(xiàng)事情。

開始工作的頭兩天法官就叮囑我要認(rèn)真跟隨書記員學(xué)習(xí)，服從她的安排，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下法官都處于忙碌狀態(tài)，基本無暇顧及我們，只會再閑談交流中不時(shí)教導(dǎo)我們幾句。

實(shí)習(xí)中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)知識。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵了很多法律知識。

記得第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結(jié)。我便翻閱了一件件已經(jīng)整理完畢的卷宗。雖然每件案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書大致上卻是一致的。經(jīng)過幾次訓(xùn)練之后我很快便能熟練地獨(dú)立完成一件卷宗的整理裝訂。

第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個(gè)案子從立案到結(jié)案的全過程。因?yàn)槊總€(gè)案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。有了這些基本知識后，我便接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票等。然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排、校對、打印等工作。期間還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽電話以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。

這使我認(rèn)識到作為一名法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)具備社會交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)出票和運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識到掌握相關(guān)信息知識和技能的必要。這些基本素質(zhì)應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。

上面談到的只是一些表面上的形式內(nèi)容，真正掌握知識的應(yīng)該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短一個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)我曾有幸多次在法官的帶領(lǐng)下參與旁聽。接下來的第三件事就是旁聽給我的感性認(rèn)識。

我所見到的庭審與我想象中的庭審差別很大。可能是我歐美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。在法院看到的審判庭是一個(gè)面積狹小、布置簡陋的隔間，給人一種隨意的感覺。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒有律師當(dāng)堂對抗、精彩紛呈的場面。庭審時(shí)間也很短，一般不會超過兩小時(shí)。后來從法官處得知民二庭主要是處理一些簡易程序的民事案件，所以只需要在小法庭中即可，雖然簡單但量大，因?yàn)檫@是日常生活中發(fā)生得最多的案件。

幾樁案子下來，我感觸頗多。首先，當(dāng)事人大多法律意識淡薄。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾壓倒對方，這使得嚴(yán)肅的法庭往往成為原被告雙方吵架的地方，審判也多次被打斷甚至重新審理，反映出我國的法制宣傳教育還存在很大問題。其次，法官壓力大。無論在辦公室還是在審判庭這種正式場合法官們無疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。這實(shí)在是一種無奈也是一種悲哀，而上級的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。

最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一起離婚案件的審理過程中，雖然雙方對離婚沒有異議，但由于被告拒不到庭，法庭就不能進(jìn)行缺席判決，因?yàn)檫@涉及到人身關(guān)系，后來法官幾經(jīng)周折才撥通了被告的電話，在電話中詢問了被告的意見之后才最終作出準(zhǔn)予離婚的判決。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗(yàn)豐富，表面上看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈活。

然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話就完了，不知道這是不是另一種靈活處理呢?

通過連日來的學(xué)習(xí)讓我有了一個(gè)深切的體會:

理論知識掌握得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的，往往碰到一個(gè)案子的具體問題就得去翻閱法條，另一方面，實(shí)踐技能也不牢，很多基本社會方面的能力仍欠缺錘煉。具體來講就是課堂上的教學(xué)側(cè)重理論知識的掌握，而對實(shí)踐方面卻很少涉及。這致使我們在實(shí)踐過程中經(jīng)常捉襟見肘。很多情況下，一些司法操作過程中的小事對我們來說都很陌生，也經(jīng)常使我們感到束手無策。后來跟法官們溝通中我逐漸明白，這次實(shí)習(xí)僅僅只是一個(gè)開始。任何法律工作者都必須在這些過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。臨行前，法官還大發(fā)感嘆說我們實(shí)習(xí)時(shí)間偏短，要我們以后多找機(jī)會鍛煉。因?yàn)榉蓪?shí)踐是一個(gè)漫長的過程，只有不斷將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，然后從實(shí)踐中得出新結(jié)論并重新指導(dǎo)實(shí)踐才能算得上是一個(gè)合格的法律工作者。

或許這次實(shí)習(xí)最大的收獲是我本人觀念的轉(zhuǎn)變。以前曾經(jīng)認(rèn)為法學(xué)這門學(xué)科暗淡無光，現(xiàn)在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對法學(xué)有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺到了他們對法律工作的熱愛，而他們的行動也證明了這一點(diǎn)。正是這種強(qiáng)大的信仰力量使他們能夠年復(fù)一年、日復(fù)一日的在如此壓力和強(qiáng)度之下始終保持勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會為人民帶來公平與正義。我想，要達(dá)到這種境界我的路還很長。當(dāng)下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會人文素養(yǎng)。

最后，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供過幫助和指導(dǎo)的xx區(qū)人民法院的工作人員以及我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。實(shí)習(xí)雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將有益于我的整個(gè)人生生涯。

對于lec法心得體會簡短四

1、 remember, keep a positive attitude and good things will happen.

記?。罕３謽酚^的心態(tài)，好事自然會發(fā)生。

2、 do not wait for good things to happen to you. you need to walk towards happiness.

不要等待好事降臨，你要向幸福進(jìn)發(fā)。

3、 good luck is when an opportunity comes along and youre prepared for it.

好運(yùn)就是當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，你早已做好了準(zhǔn)備。

4、 i have tried to pack a good deal into a few words.

我盡量言簡意賅。

5、 i feel its done me good to get it off my chest.

我感覺吐吐苦水對我有好處。

6、 i try to remember all the good times ive had here.

我試著回憶在這里度過的所有美好時(shí)光。

7、 like a good businessman, stewart identified a gap in the market.

像精明的商人一樣，斯圖爾特發(fā)現(xiàn)了市場上的一個(gè)空白。

8、 he does deserve some good luck after so much wretchedness.

經(jīng)過這么多苦難之后，他應(yīng)該行點(diǎn)好運(yùn)了。

9、 butter, margarine, and oily fish are all good sources of vitamin d.

黃油、人造黃油和多脂魚都含有豐富的維生素d。

10、 the plan is good; the problem is it doesnt go far enough.

計(jì)劃不錯(cuò)；問題在于不夠深入。

11、 i left texas and said good riddance to all that.

我離開了得克薩斯州，總算擺脫了那里的一切。

12、 you have to know where to stand for a good viewpoint.

你得知道站在哪里觀察角度比較理想。

13、 how are you lennox? good to see you up and about.

你怎么樣，倫諾克斯？很高興看到你能下床走動了。

14、 there is good news of a kind for the prime minister.

對來說也算是有個(gè)好消息。

15、 this could be the feel-good movie of the autumn.

這可以稱得上是今秋令人賞心悅目的影片了。

對于lec法心得體會簡短五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律;對于學(xué)校來說，這個(gè)規(guī)矩就是紀(jì)律。

一個(gè)文明的校園，必然是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的校園，一個(gè)文明的人，必定是一個(gè)守法的人，一個(gè)文明的學(xué)生，必須是一個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的學(xué)生。我們要特別注重增強(qiáng)法律意識，無論做什么事情，都必須思考這是否合法，合法當(dāng)行，違法必禁。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要增強(qiáng)紀(jì)律意識，時(shí)刻注意遵守校紀(jì)班規(guī)。樹立起強(qiáng)烈的法律意識、紀(jì)律意識，遵紀(jì)守法是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。同學(xué)們都要學(xué)法、用法，懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。我們要從小做起，從小事做起。

怎樣才能做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視……我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。 在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰……,這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤o我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。 我們還要做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

3、同學(xué)之間要友好相處，要互相幫助，不打架，不斗毆，不做傷害別人的事。

4、不以大欺小，不敲詐勒索。不能見到別人的財(cái)物就想據(jù)為己有，甚至強(qiáng)行索要。

5、遵守紀(jì)律，遵守班規(guī)，不頂撞師長，老師批評要虛心接受。

6、不隨意進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲室。不去不利于青少年身心健康成長的場所。

7、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。

8、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

9、誠實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到。

10、晚上要早睡，早上要早起。按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。

11、上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。

12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。遇到不懂的問題要及時(shí)請教老師或家長。

13、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

14、愛護(hù)公物，不在課桌椅、墻壁涂抹刻畫。拾到東西要及時(shí)交給老師或?qū)W校。

15、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不追逐打鬧。

16、公共場合遵守公共秩序，不擁擠，不大聲喧嘩。主動給老幼病殘?jiān)凶屪?/p>

可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為;同時(shí)也會成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長!

對于lec法心得體會簡短六

一年來，在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下，工作中取得了一些成績，但也存在一些不足，下面就從述職、述德、述廉和述法四個(gè)方面把一年來的工作匯報(bào)如下：

今年4月份，組織安排從辦事處調(diào)到辦事處任社區(qū)服務(wù)中心主任，我主動向辦事處黨工委要求，把最艱巨的任務(wù)交給我，4月份開始分**管和武裝工作，在工作中能堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央路線方針政策和區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，統(tǒng)攬全局，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力;堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持科學(xué)決策，堅(jiān)持依法行政，努力維護(hù)安定團(tuán)結(jié);努力改進(jìn)工作作風(fēng)，努力密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真解決群眾反映突出問題;11月份，辦事處分工調(diào)整，分管政法和武裝，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成年度工作目標(biāo)任務(wù);不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任存在的不足及改正措施

(一)存在的不足

通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自身思想工作和生活實(shí)際，進(jìn)行自我剖析，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度逐一進(jìn)行了對照檢查，發(fā)現(xiàn)還存在一些問題和不足，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、加強(qiáng)對為民、務(wù)實(shí)、清廉理念的認(rèn)識和理解。雖然在日常工作開展上，認(rèn)真踐行"為民、務(wù)實(shí)、清廉"這一理念。由于社會的發(fā)展進(jìn)步，未能結(jié)合發(fā)展中出現(xiàn)的新的問題、新的情況對"為民、務(wù)實(shí)、清廉"進(jìn)行重新認(rèn)識，導(dǎo)致理念的認(rèn)識理解更新不及時(shí)，未能從思想上真正認(rèn)識到全心全意為人民群眾服務(wù)的群眾路線是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2、工作開展創(chuàng)新力度不夠。日常工作中雖然能夠從城管工作和廣大干部群眾的根本利益出發(fā)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。但在解決基層廣大群眾切身利益特別是違建、強(qiáng)拆等問題上，方法手段的創(chuàng)新力度還不夠。在工作中，如何始終堅(jiān)持"兩個(gè)習(xí)慣"，在監(jiān)督的環(huán)境下工作、在法制的軌道上用權(quán)，方式方法不多。運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力有待進(jìn)一步提高。3、學(xué)習(xí)力度不夠。雖然工作中堅(jiān)持廉潔奉公，時(shí)刻把廣大群眾的利益放在首位。但在自律意識方面，對相關(guān)制度、紀(jì)律的掌握不夠細(xì)，不夠透徹。參加廉潔從政、法治**建設(shè)有關(guān)制度資料的系統(tǒng)學(xué)習(xí)次數(shù)有所減少，學(xué)習(xí)力度有待加強(qiáng)。

(二)改正措施

針對自身存在的問題和發(fā)現(xiàn)的不足，我將在以下幾方面做出努力：

1、全面了解民情社情，做到動態(tài)理解"為民、務(wù)實(shí)、清廉"理念。在新形勢下，做到工作決策從人民群眾的根本利益出發(fā)，真正體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民。充分考慮群眾利益，真正找準(zhǔn)執(zhí)行上級決策與維護(hù)群眾利益的最佳結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造性地謀劃工作。在執(zhí)行決策中要及時(shí)吸收民意。密切關(guān)注群眾反應(yīng)，多方收集群眾意見，及時(shí)完善決策，最大限度地減少和防止因決策不當(dāng)而出現(xiàn)的損害群眾利益的問題和現(xiàn)象發(fā)生。

2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)新觀念，推動工作再上新臺階。堅(jiān)持對廣大群眾的根本利益負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。深入基層、深入群眾，了解群眾疾苦，解決廣大群眾的實(shí)際問題。堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，不斷提高籌劃能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、落實(shí)能力。執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，探索工作新方法，創(chuàng)新工作新機(jī)制，開創(chuàng)工作新局面。

堅(jiān)定理想信念，忠誠于黨的事業(yè)，關(guān)鍵時(shí)刻靠得住，以正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀引領(lǐng)自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不搞封建迷信。嚴(yán)格政治紀(jì)律，認(rèn)證貫徹執(zhí)行上級決策部署，行動迅速、措施有力，帶頭貫徹民主集中制，令行禁止，不搞上有政策、下有對策。堅(jiān)定宗旨觀念，以群眾利益為重，積極為群眾辦實(shí)事，不欺上瞞下、好大喜功，不搞勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?。有大局意識，能圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)決服從組織決定，努力克服本位主義，不拉小圈子。堅(jiān)持原則，敢抓敢管，敢于開展批評，勇于揭露和糾正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不回避矛盾，不和稀泥，不當(dāng)老好人。努力改變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層，真抓實(shí)干，積極進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)，不攬功諉過，不擺花架子，不搞形式主義。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，處事公道，為人正派，情趣健康，廉潔自律，不以權(quán)謀私，不搞陽奉陰違。

緊鑼密鼓加強(qiáng)廉政教育，廉潔自律警鐘長鳴。堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉;認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;認(rèn)真貫徹執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定、報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)和抓職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)。無違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證和收受干股;無"跑官要官"、拉票賄選;無利用職權(quán)和職務(wù)影響插手和干預(yù)各種市場交易活動;無接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請;無違反因公出國管理規(guī)定的;無違反規(guī)定在住房問題上以權(quán)謀私，違規(guī)購買經(jīng)濟(jì)適用房;無違反規(guī)定兼職、兼職取酬或經(jīng)商辦企業(yè)、投資入股等行為;無利用職權(quán)和職務(wù)影響為配偶、子女經(jīng)商辦企業(yè)或從事中介活動提供便利;無利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財(cái);無參加賭博或?yàn)橘€博活動提供保護(hù)等行為;無出入私人會所或接受、持有私人會所會員卡;無其他違反領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政規(guī)定;按規(guī)定報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)。

遵守黨性國法，加強(qiáng)廉政法規(guī)知識學(xué)習(xí);堅(jiān)持高尚的精神追求，樹立廉政理念，爭做廉潔自律的表率，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。始終堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，將世界觀的改造和自身的修養(yǎng)作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，塑造新時(shí)期黨員干部的良好形象。嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。從小節(jié)做起，嚴(yán)于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。同時(shí)，以組織城管科和綜治辦學(xué)習(xí)為契機(jī)，開展形式多樣的廉政教育。加強(qiáng)城管隊(duì)員廉政教育，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。為辦事處的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

述職人：

20xx年xx月xx日

對于lec法心得體會簡短七

甲方(用人單位)：______________________

乙方(勞動者)：________________________

甲方聘用乙方為試用期員工，試用期_______個(gè)月，自_________年_____月______日起至_______年_____月_____日止。經(jīng)雙方平等協(xié)商，現(xiàn)就試用期間的有關(guān)事項(xiàng)訂立以下條款，以共同遵守。

一、乙方的崗位(工種)為：_______________________。

在試用期間，根據(jù)工作需要和乙方能力，甲方有權(quán)對乙方的工作崗位進(jìn)行調(diào)整。

二、在試用期間，乙方應(yīng)保守甲方的商業(yè)秘密，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和甲方的各項(xiàng)治理規(guī)定及制度，并根據(jù)甲方工作安排，認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)甲方合法權(quán)益。

三、乙方試用期工資為_________元/月，甲方按月發(fā)放。

四、乙方在試用期內(nèi)，考勤均由甲方按實(shí)際出勤狀況和公司考勤制度執(zhí)行。

五、乙方在試用期內(nèi)，公司的福利待遇均已包含在試用期工資內(nèi)。

六、乙方每月工資由甲方自上班之日起的次月10日左右發(fā)放，若乙方工作不足一個(gè)月時(shí)，按月工資比例折合實(shí)際工作天數(shù)計(jì)算。若工資發(fā)放日恰逢周日或假日，甲方結(jié)合公司實(shí)際情況逐日順延發(fā)放。

七、在試用期內(nèi)，乙方提出解除本合同時(shí)，須提前七個(gè)工作日通知甲方，協(xié)商解決，否則，將根據(jù)公司制度，由公司按制度論處。

八、在試用期內(nèi)，甲方如認(rèn)為乙方不能勝任工作或發(fā)現(xiàn)乙方應(yīng)聘材料弄虛作假，不符合錄用條件的，可隨時(shí)停止試用并予以解雇，工資按乙方實(shí)際考勤(或計(jì)件工資總額)，依據(jù)公司制度及本合同相關(guān)內(nèi)容(條款)結(jié)算。

九、在試用期內(nèi)，乙方嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者甲方的治理規(guī)章制度的;或者故意或嚴(yán)重失職，給甲方利益造成損害的，甲方有權(quán)立即終止試用并予以解雇。乙方應(yīng)對甲方造成的損失予以全額的賠償責(zé)任。

十、在試用期內(nèi)，因乙方泄露甲方商業(yè)秘密，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失;或因乙方的故意或重大過失行為給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，甲方有權(quán)向乙方進(jìn)行追償。

十一、試用期滿或試用期內(nèi)工作突出并經(jīng)考核合格者，將在當(dāng)月內(nèi)與公司簽訂正式勞動合同。考核不合格者，公司根據(jù)實(shí)際情況將予以解雇。

十二、乙方聲明，乙方在簽署本合同時(shí)，已知曉甲方的制度并愿意遵守各項(xiàng)事宜。

十三、本合同經(jīng)雙方簽字后起生效。

十四、未盡事宜，甲、乙雙方協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：___________________

乙方(簽名)：___________________

____________年_________月_______日

____________年_________月_______日