最新老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲(匯總12篇)

寫心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？需要我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文，相信你會(huì)對(duì)如何寫一篇深入、有思想和有啟示性的心得有更多的想法。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇一

今天我們?cè)谶@里隆重舉行“關(guān)愛留守兒童，共筑溫暖家園”主題愛心活動(dòng)，是為了進(jìn)一步動(dòng)員和組織社會(huì)各界力量來(lái)共同關(guān)心留守兒童的健康成長(zhǎng)問(wèn)題。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤工作在關(guān)愛留守兒童工作第一線的各位老師和同志們表示崇高的敬意！向?yàn)榱羰貎和k實(shí)事、辦好事、送溫暖的單位和個(gè)人表示誠(chéng)摯的感謝！對(duì)策劃并精心準(zhǔn)備這次活動(dòng)的縣婦聯(lián)和毛市鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府表示衷心的感謝！對(duì)在座的各位來(lái)賓和金星小學(xué)的全體師生表示節(jié)日的問(wèn)候！

近幾年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，大量有農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉(zhuǎn)移，一大批農(nóng)村夫妻紛紛外出務(wù)工經(jīng)商，他們的孩子留守在農(nóng)村老家，由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧，成為了留守兒童，出現(xiàn)了“父母在外打工創(chuàng)業(yè)揪心，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人教養(yǎng)鬧心，社會(huì)關(guān)注教育問(wèn)題擔(dān)心”的社會(huì)現(xiàn)象。監(jiān)利縣是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，每年有近三十萬(wàn)人外出打工，我縣中小學(xué)生中現(xiàn)有留守兒童近8萬(wàn)人，這么大一個(gè)群體，如果他們不能健康成長(zhǎng)，將直接影響監(jiān)利的發(fā)展。因此，縣委、縣政府高度重視留守兒童問(wèn)題，在不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持黨政引導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng)，社會(huì)參與，科學(xué)管理的原則，以人為本，結(jié)對(duì)幫扶，各單位、部門履職盡責(zé)做了大量扎實(shí)的工作?？h婦聯(lián)和各級(jí)學(xué)校更是把關(guān)愛留守兒童工作當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了留守兒童的健康成長(zhǎng)。在此，我代表縣委、縣政府表示衷心的感謝！但同時(shí)我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在一些不足，比如重視程度不夠，各級(jí)各部門之間工作合力不強(qiáng)，關(guān)愛方式不多以及工作方法創(chuàng)新力度不大等問(wèn)題。我們關(guān)愛留守兒童的目標(biāo)是什么？就是要讓數(shù)萬(wàn)名離開爹媽的孩子有人管，有人疼，讓這些孩子感到社會(huì)充滿愛，讓孩子們心中充滿陽(yáng)光，讓監(jiān)利外出務(wù)工人員感到對(duì)孩子放心。這不僅是留守兒童健康成長(zhǎng)和監(jiān)利可持續(xù)發(fā)展的需要，也是現(xiàn)階段關(guān)愛民生、關(guān)注民生的迫切需要。關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是各級(jí)黨委、政府的重要職責(zé)，各級(jí)各部門要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性和艱巨性，積極探索搭建關(guān)愛留守兒童的工作平臺(tái)，讓留守兒童工作成為我縣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一張名片，使留守兒童在全社會(huì)的關(guān)愛中健康茁壯成長(zhǎng)。

一、創(chuàng)新理念，構(gòu)建留守兒童服務(wù)工作的立體網(wǎng)絡(luò)。全縣各地各部門要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)的作用，努力構(gòu)建“三位一體”的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。一是充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，把關(guān)愛留守兒童工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校營(yíng)造“像家庭一樣的學(xué)校，象父母一樣的老師，像兄弟一樣的同學(xué)”的良好氛圍。另外要加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)步伐，增強(qiáng)對(duì)留守兒童寄宿的接納能力。二是充分發(fā)揮家庭教育的直接作用，為留守兒童營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，各地要借助家長(zhǎng)、學(xué)校，邀請(qǐng)教育專家對(duì)留守兒童家長(zhǎng)和代理監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)教育方法的培訓(xùn)，提高留守兒童家長(zhǎng)和代理監(jiān)護(hù)人的教育管理水平。三是充分發(fā)揮社會(huì)教育的影響作用，積極開展結(jié)對(duì)幫扶留守兒童活動(dòng)，動(dòng)員“愛心媽媽”、“村官大學(xué)生”、共青團(tuán)員志愿者及社會(huì)愛心人士采取“一幫一”、“一幫幾”、“幾幫幾”的模式與留守兒童結(jié)對(duì)。

二、精心組織，進(jìn)一步開展形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)是關(guān)愛留守兒童扎實(shí)開展的有效途徑。前段時(shí)間，我們采取落實(shí)代理家長(zhǎng)，舉辦主題教育活動(dòng)等豐富多彩的形式扎實(shí)開展了關(guān)愛留守兒童工作，這些好經(jīng)驗(yàn)、好做法要繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。一是要實(shí)現(xiàn)關(guān)愛活動(dòng)的長(zhǎng)效性。二是要提高關(guān)愛活動(dòng)的針對(duì)性，各地各部門要針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村留守兒童群體普遍存在的心理失衡、安全失職、文化生活貧乏等問(wèn)題，結(jié)合各自工作職責(zé)，采取針對(duì)措施，確保留守兒童服務(wù)工作取得實(shí)效。三是要突出關(guān)愛活動(dòng)的經(jīng)常性，形成關(guān)愛工作經(jīng)?；?，既提高關(guān)愛活動(dòng)的社會(huì)影響，又保證農(nóng)村留守兒童切實(shí)受益，讓關(guān)愛“無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在”。

三、規(guī)范管理，加強(qiáng)“留守兒童服務(wù)站”建設(shè)?！傲羰貎和?wù)站”是開展關(guān)愛留守兒童工作的主要陣地和有效依托。在今后的工作中，一是要多渠道籌措資金建立“留守兒童服務(wù)站”，原則上各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要至少建立一個(gè)留守兒童服務(wù)站，有條件的，留守兒童較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要爭(zhēng)取多建，加大“建家”力度，擴(kuò)大“建家”覆蓋面。二是要規(guī)范“留守兒童服務(wù)站”的建設(shè)機(jī)制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好“建站”的選址、人員配備、設(shè)施配套、健全制度等工作，確?！敖ㄕ尽辟|(zhì)量。三是要規(guī)范“留守兒童服務(wù)站”的目標(biāo)管理機(jī)制，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，有效發(fā)揮“留守兒童服務(wù)站”的陣地依托和輻射作用。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保關(guān)愛留守兒童工作取得實(shí)效。各地各部門要高度重視，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新，確保千項(xiàng)工作取得實(shí)效。一是要提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要健全關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到工作有部署、有檢查、有落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，管理到位，服務(wù)到位。相關(guān)部門要整體聯(lián)動(dòng)，結(jié)合各自工作職能，大力開展富有特色，具有實(shí)效的關(guān)愛管理服務(wù)工作。二是要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，要突出重點(diǎn)，通過(guò)各類新聞媒體，加大對(duì)關(guān)愛工作先進(jìn)典型的宣傳，注重專策化和深度報(bào)道，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童、關(guān)心留守兒童、支持留守兒童工作的良好氛圍。三是整合資源，完善機(jī)制。要加強(qiáng)調(diào)查研究，定期召開會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，尋求對(duì)策，積極探索新形勢(shì)下農(nóng)村留守兒童管理工作的新方法、新途徑，要以實(shí)現(xiàn)“廣覆蓋、經(jīng)?；?、可持續(xù)”為目標(biāo)，不斷完善制度建設(shè)，形成一套體系完善、內(nèi)容全面、易于操作的農(nóng)村留守兒童管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，讓廣大農(nóng)村留守兒童受到教育，得到實(shí)惠。

同志們，關(guān)注留守兒童，就是關(guān)注我們的未來(lái)，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，以高度負(fù)責(zé)的精神、求真實(shí)務(wù)的作用，切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛工作。不斷提高留守兒童教育管理水平，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧監(jiān)利縣做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇二

老年人的身體、心理健康是一個(gè)社會(huì)的重要問(wèn)題，評(píng)估老人的身體、心理健康是非常重要的。評(píng)估是評(píng)價(jià)、判斷和確診的過(guò)程，評(píng)估老人是指對(duì)老年人的身體、心理、社會(huì)等方面進(jìn)行科學(xué)、全面、系統(tǒng)的評(píng)估。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，評(píng)估使他們能夠更好地了解自己的身體、心理狀況，以及潛在的健康問(wèn)題，從而做出更好的健康決策。在我進(jìn)行老年人評(píng)估過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其中的重要性。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行老年人評(píng)估前，我們要充分準(zhǔn)備。首先，要了解被評(píng)估老人的基本信息，包括年齡、性別、職業(yè)、居住地等。其次，要明確評(píng)估的內(nèi)容和目的，是否要了解身體、心理、社會(huì)方面的信息。最后，要確保評(píng)估的環(huán)境舒適、安全，通過(guò)與被評(píng)估老人的溝通，了解他們的意愿和需求，增強(qiáng)評(píng)估的可信度和可靠性。

第三段：評(píng)估過(guò)程。

在評(píng)估過(guò)程中，我們要注意老人的安全和舒適，通過(guò)詢問(wèn)、觀察和測(cè)量等方式，了解他們的身體、心理、社會(huì)等方面的狀況。其中，身體狀況包括身高、體重、血壓、血糖、視力、聽力等指標(biāo)的測(cè)量；心理狀況包括老年人的認(rèn)知狀況、記憶力、情緒、睡眠等方面的了解；社會(huì)狀況則包括老人的社交、經(jīng)濟(jì)、家庭等方面情況的了解。通過(guò)這些評(píng)估，我們可以得到一份較為全面的老年人健康狀況報(bào)告。

第四段：評(píng)估結(jié)果分析。

在得到評(píng)估結(jié)果后，我們要進(jìn)行綜合分析和評(píng)估。首先，我們要將不同指標(biāo)進(jìn)行相互比較，了解其相互間的關(guān)聯(lián)和影響。其次，需要將老人的身體、心理、社會(huì)等方面進(jìn)行綜合分析和判斷，明確老人的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，找出潛在的危險(xiǎn)因素和健康隱患。在評(píng)估結(jié)果分析過(guò)程中，需要保護(hù)被評(píng)估老人的隱私，不會(huì)把評(píng)估結(jié)果與第三者共享。

第五段：評(píng)估結(jié)果告知和干預(yù)。

在評(píng)估結(jié)果分析的基礎(chǔ)上，我們需要把評(píng)估結(jié)果告知被評(píng)估老人及其家人。告知時(shí)要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式，調(diào)整心態(tài)，保持溝通暢通，講解清楚評(píng)估結(jié)果的含義和意義，并提供一些建議及干預(yù)措施，比如營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、康復(fù)、心理疏導(dǎo)等方面的建議，同時(shí)可以提供一些建議和支持保護(hù)老人的身體、心理以及社會(huì)福利。

結(jié)論。

綜合來(lái)看，評(píng)估老人是非常重要的，它不僅有利于我們了解他們的身體、心理、社會(huì)狀況，也可以幫助他們更好地了解自己，提高他們的健康水平和生活品質(zhì)。在老年人評(píng)估過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)和專業(yè)技能，通過(guò)準(zhǔn)確評(píng)估、科學(xué)分析和恰當(dāng)干預(yù)，幫助老人過(guò)上健康、幸福的晚年生活。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇三

甲方(雇主)：電話：

地址：

乙方(雇員)：

身份證號(hào)：電話：

根據(jù)《_____》等有關(guān)法律、法規(guī)等規(guī)定，甲乙雙方本著平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則就乙方為甲方提供保姆服務(wù)有關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

一、服務(wù)內(nèi)容：

乙方從簽定合同之日起，吃住在甲方家里，全天候24小時(shí)照顧老人，負(fù)責(zé)每日三餐、洗衣、老人清潔、打掃衛(wèi)生等家政服務(wù)，同時(shí)要按時(shí)給老人吃飯、服藥。

二、服務(wù)要求：

1、對(duì)老人要有愛心和耐心，溫和且有笑容，不要哄騙、訓(xùn)斥老人。

2、逐步養(yǎng)成老人的生活規(guī)律，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。老人有異常表現(xiàn)隨時(shí)與甲方溝通，但最好不要當(dāng)老人面說(shuō)。

3、按照協(xié)議規(guī)定內(nèi)容履行服務(wù)職責(zé)。乙方每個(gè)月不固定安排休息，具體休息時(shí)間根據(jù)甲方需要，如乙方有特殊原因須提前和甲方申請(qǐng)，征得甲方同意。

4、其它補(bǔ)充事項(xiàng)：

三、服務(wù)費(fèi)用：

乙方每月服務(wù)費(fèi)用為：元/月，甲方于聘用合同生效起每30個(gè)工作日支付給乙方工資一次。

四、甲方權(quán)利與義務(wù)。

1.甲方有義務(wù)提供乙方住宿，并按時(shí)支付乙方服務(wù)費(fèi)用。

3.甲方有權(quán)要求乙方在簽訂合同時(shí)出示有效身份證件，如實(shí)說(shuō)明健康狀況以及與健康、安全有關(guān)的家庭情況。

4.甲方負(fù)責(zé)提供乙方在服務(wù)期間的飲食，尊重乙方，不歧視、不虐待，保證乙方服務(wù)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。

5.甲方不承擔(dān)乙方在服務(wù)期間內(nèi)突發(fā)的疾病或其他傷害產(chǎn)生的費(fèi)用。

7.甲方有權(quán)向乙方追究因乙方家政服務(wù)故意或重大過(guò)失而給甲方造成的損失。

五、乙方權(quán)利與義務(wù)。

1.乙方有權(quán)利要求甲方按時(shí)支付服務(wù)費(fèi)用；乙方有權(quán)利要求甲方為其工作提供必備設(shè)備或條件。

3.乙方不能隨便往雇主家里帶人，有人或事情需見面，應(yīng)到外面見面。

4.乙方工作期間，如因其過(guò)錯(cuò)造成甲方及其家人的人身傷害或財(cái)產(chǎn)損毀；應(yīng)付賠償責(zé)任。

6.乙方如欲解除合同，則需要提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辭而別，否則，甲方將追究其違約責(zé)任。

7.乙方在服務(wù)期間所發(fā)生的一切安全責(zé)任事故，一概由其自行負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

六、合同的生效。

1.本合同自雙方簽字時(shí)生效。

2.在本合同執(zhí)行過(guò)程中，如遇到問(wèn)題，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成，雙方可訴至甲方所在地法院解決。

3.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇四

隨著教育和考試的不斷改革，注重學(xué)校的整體素質(zhì)和學(xué)生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學(xué)校評(píng)估成為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一種重要方法。在開展學(xué)校評(píng)估的過(guò)程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了我校在教學(xué)、管理等方面存在的問(wèn)題，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)學(xué)校評(píng)估的收獲和心得體會(huì)。

一、提高了教師們的教學(xué)水平和教育理念。在學(xué)校的評(píng)估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評(píng)估，并接受專業(yè)人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導(dǎo)他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學(xué)策略，深化了教師們對(duì)課程設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)測(cè)、教育教學(xué)科研等方面的理解。

二、推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部管理。學(xué)校評(píng)估的開展過(guò)程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強(qiáng)了學(xué)校的內(nèi)部管理?？梢哉f(shuō)，學(xué)校評(píng)估是學(xué)校管理的有益補(bǔ)充和重要手段，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學(xué)校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。

三、優(yōu)化了學(xué)校的課程設(shè)置。評(píng)估過(guò)程中，專家組和教師進(jìn)行了深入地探討和交流，學(xué)校在無(wú)形中會(huì)對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)、方法、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行完善和調(diào)整，使之更加貼近社會(huì)和學(xué)生，在學(xué)校得到及時(shí)的優(yōu)化。

四、增強(qiáng)了學(xué)生的全面素質(zhì)。評(píng)估過(guò)程中，學(xué)生是重要的評(píng)價(jià)對(duì)象，學(xué)校集中了大量的力量來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)估，這不僅是針對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)，而且還注重各項(xiàng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的編碼、治有道、心理素質(zhì)等多方面能力，有利于學(xué)生全面升華。

五、促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的融合發(fā)展。學(xué)校是社會(huì)的重要組成部分，而評(píng)估過(guò)程中學(xué)校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學(xué)校素質(zhì)，使其更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的步伐。

在學(xué)校評(píng)估的收獲和心得中，不管是學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗(yàn)過(guò)程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過(guò)程，讓我們懂得了，如何在不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量提升的同時(shí)，充分發(fā)揮出學(xué)校人才資源，在一個(gè)具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇五

近年來(lái)，隨著我國(guó)人口老齡化程度的不斷加深，越來(lái)越多的人開始關(guān)注老年人的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我覺(jué)得評(píng)估老人的身體狀況非常重要，因?yàn)檫@關(guān)系到老年人的健康和生活質(zhì)量。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我逐漸積累了一些評(píng)估老人的心得體會(huì)。在本文中，我將分享一些我個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫助更多的人更好地了解和評(píng)估老年人的身體狀況。

首先，了解老年人的身體狀況是非常重要的。老年人的身體狀況和年齡密切相關(guān)，身體的各個(gè)系統(tǒng)可能都存在問(wèn)題，如心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等等。而且，在老年人的身體結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能改變的基礎(chǔ)上，一些潛在的疾病往往表現(xiàn)得不太典型，因此評(píng)估老年人的身體狀況比年輕人要更加復(fù)雜和困難。如果我們不能很好地評(píng)估老年人的身體狀況，可能會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題的發(fā)生，比如說(shuō)老年人無(wú)法獲得及時(shí)治療和護(hù)理，增加了社會(huì)和醫(yī)療資源的負(fù)擔(dān)等等。

其次，評(píng)估老年人的方法和技巧也是非常重要的。一方面，我們需要了解老年人的病史，包括既往病史、家族病史、生活史等等，以便更好地把握老年人的身體狀況和病情發(fā)展趨勢(shì)。另一方面，我們需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察和檢查，包括測(cè)量身高、體重、血壓、心率、呼吸率等生命體征指標(biāo)，檢查老年人的視力、聽力、運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知狀態(tài)等方面。需要注意的是，老年人的身體垂直高度和心肺功能與年齡的增加相關(guān)，所以評(píng)估老年人時(shí)，需要進(jìn)行一些特殊的檢查和評(píng)估項(xiàng)目，以更全面、準(zhǔn)確地了解老年人的身體狀況。

除了身體狀況的評(píng)估，我們還需要關(guān)注老年人的環(huán)境和社交情況。老年人往往活動(dòng)能力有限，生活、飲食、居住環(huán)境等方面的不適會(huì)影響老年人心情和健康，從而導(dǎo)致一系列健康問(wèn)題。因此，我們可以評(píng)估老年人的居住環(huán)境、飲食狀況、生活習(xí)慣、社交情況等方面，為老年人提供更好的生活建議和支持。

另外，評(píng)估老年人的心理狀態(tài)也是非常重要的。老年人往往會(huì)伴隨著一些內(nèi)心矛盾和思想困惑，如孤獨(dú)感、失落感、恐懼感、認(rèn)知功能障礙等等。因此，在評(píng)估老年人身體狀況的同時(shí)，我們還需要關(guān)注老年人的心理狀況，以便更好地幫助他們排解內(nèi)心的負(fù)擔(dān)和壓力，并提供相應(yīng)的心理健康支持。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，評(píng)估老年人的身體狀況不僅涉及到老年人的身體健康，還關(guān)系到他們的心理健康和社會(huì)支持，是我們醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和義務(wù)。在評(píng)估過(guò)程中，我們需要注意方法和技巧，了解老年人的環(huán)境和社交情況，關(guān)注老年人的心理狀況，并根據(jù)具體情況，為老年人提供更好的健康建議和支持，來(lái)保障老年人的身心健康。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇六

近年來(lái)，學(xué)校評(píng)估不斷被提升為一項(xiàng)重要的指標(biāo)，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校評(píng)估如何進(jìn)行和結(jié)果如何達(dá)到要求，一直是一個(gè)值得思考和解決的問(wèn)題。而隨著學(xué)校評(píng)估的深入推進(jìn)，這也給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)很多收獲和體會(huì)。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多個(gè)角度，探討學(xué)校評(píng)估的收獲和心得。

一、教師角度。

學(xué)校評(píng)估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，同時(shí)也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評(píng)估不僅幫助教師應(yīng)對(duì)評(píng)估所需的準(zhǔn)備工作，在實(shí)施過(guò)程中，還促使教師對(duì)自己的工作進(jìn)行深層次思考，找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長(zhǎng)的動(dòng)力。此外，學(xué)校評(píng)估中的互評(píng)交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。

二、學(xué)生角度。

學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評(píng)估也成為了學(xué)校評(píng)估的重要組成部分。在學(xué)校評(píng)估中，學(xué)生得到了更加關(guān)注，學(xué)生的實(shí)際情況得以更好地反映出來(lái)。同時(shí)，在學(xué)校評(píng)估的過(guò)程中，學(xué)生也有更多的參與感，成長(zhǎng)過(guò)程與評(píng)估結(jié)果結(jié)合更加緊密，使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校的評(píng)估結(jié)果也會(huì)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)一定的提升作用。

三、家長(zhǎng)角度。

在學(xué)校評(píng)估中，家長(zhǎng)也扮演著重要的角色。學(xué)校評(píng)估主要著重針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)氛圍等方面進(jìn)行評(píng)估。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育，響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，一同支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，在學(xué)校評(píng)估結(jié)果公布后，家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

四、學(xué)校角度。

學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的重要參考，是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來(lái)看，學(xué)校評(píng)估的收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校整個(gè)發(fā)展過(guò)程中的反饋和評(píng)估，對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點(diǎn)，學(xué)校能通過(guò)改進(jìn)和完善，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校評(píng)估的具體細(xì)節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學(xué)校將評(píng)價(jià)和管理相結(jié)合，使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后，學(xué)校評(píng)估的過(guò)程中也給學(xué)校帶來(lái)了更多的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

五、個(gè)人角度。

最后，從個(gè)人的角度看，學(xué)校評(píng)估也帶來(lái)了很多啟示和收獲。學(xué)校評(píng)估過(guò)程中能夠通過(guò)收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進(jìn)行整體性思考和歸納總結(jié)，找到自己的工作中的不足和短板，進(jìn)而針對(duì)性改進(jìn)和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評(píng)估過(guò)程中，也令自己有效提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、解決問(wèn)題等方面的能力。

總之，在學(xué)校評(píng)估的過(guò)程中，從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、以及個(gè)人的角度看，都帶來(lái)了豐厚的收獲和啟示。對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長(zhǎng)的社區(qū)參與、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、提高個(gè)人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅(jiān)持的影響，這也表明，應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評(píng)估的管理和實(shí)施，通過(guò)學(xué)校評(píng)估體系不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長(zhǎng)。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇七

老年人對(duì)社會(huì)生活的貢獻(xiàn)是無(wú)可置疑的，他們有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和值得借鑒的智慧。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，老年人的身體和精神狀況也越來(lái)越容易出現(xiàn)問(wèn)題。為了更好地了解老年人的身體、心理和社會(huì)狀況，評(píng)估老年人的健康狀況變得越來(lái)越重要。本文將分享一些我在評(píng)估老年人健康狀況中的心得體會(huì)。

第二段：評(píng)估的必要性。

評(píng)估老年人的健康狀況，是為了更好地了解和把握老年人的身體、心理、社會(huì)等各方面的狀況。評(píng)估可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理老年人的健康問(wèn)題，減少疾病的發(fā)生和對(duì)身體造成的傷害。同時(shí)，評(píng)估還可以為老年人提供更好的醫(yī)療和保健服務(wù)，并提高老年人的生活質(zhì)量。

第三段：評(píng)估的方法。

評(píng)估老年人健康狀況的方法有很多，但是主要包括以下方面：

1.身體狀況評(píng)估：對(duì)老年人的身體狀況進(jìn)行身體檢查，包括血壓、心率、視力、聽力、口腔、呼吸、消化、泌尿等各方面。

2.精神狀況評(píng)估：對(duì)老年人的精神狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，包括認(rèn)知能力、記憶力、情緒、睡眠等各方面。

3.社會(huì)狀況評(píng)估：對(duì)老年人的社會(huì)狀況進(jìn)行評(píng)估，包括居住情況、家庭關(guān)系、社交活動(dòng)、身體護(hù)理等各方面。

在評(píng)估老年人的健康狀況時(shí)，必須充分考慮老年人的自尊心和隱私權(quán)，盡可能避免影響老年人的心理狀態(tài)。

第四段：評(píng)估中需要注意的問(wèn)題。

在進(jìn)行老年人健康狀況評(píng)估時(shí)，需要注意以下問(wèn)題：

1.考慮老年人的個(gè)體差異，對(duì)不同老年人的情況進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)估。

2.遵循專業(yè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和程序，保證評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

3.注意評(píng)估的語(yǔ)言和方式，避免使用讓老年人感到尷尬或不適的語(yǔ)言。

4.評(píng)估結(jié)果應(yīng)保密，嚴(yán)格保護(hù)老年人的隱私和權(quán)益。

第五段：評(píng)估的意義。

全面評(píng)估老年人的健康狀況，不僅可以發(fā)現(xiàn)和處理老年人的健康問(wèn)題，還可以為老年人提供更好的醫(yī)療和保健服務(wù)，提高老年人的生活質(zhì)量。評(píng)估的過(guò)程中，也可以讓老年人重視自己的健康問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何更好地照顧自己，保持健康。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，全面評(píng)估還可以幫助政府了解老年人的健康狀況和需求，制定更好的老年人健康政策和措施。

結(jié)論：

老年人評(píng)估是對(duì)老年人健康狀況的全面了解和評(píng)價(jià)，有助于提高老年人的生活質(zhì)量和健康水平。評(píng)估的過(guò)程中需要綜合考慮老年人的身心特點(diǎn)和感受，引導(dǎo)老年人關(guān)注自己的身體狀況，促進(jìn)老年人健康的養(yǎng)老模式的發(fā)展。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇八

老年人是一個(gè)日益增多的社會(huì)群體，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，身體功能和認(rèn)知能力也會(huì)出現(xiàn)不同程度的下降。為了保障老年人身心健康，進(jìn)行老人評(píng)估已成為一項(xiàng)必要的工作。本文旨在分享作者在參與老人評(píng)估過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

老人評(píng)估既能發(fā)現(xiàn)老年人已經(jīng)存在的健康問(wèn)題，也能預(yù)防可能發(fā)生的健康風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)評(píng)估結(jié)果，醫(yī)護(hù)人員可以開展具體的康復(fù)方案和營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)老年人對(duì)自身健康的管理和參與。同時(shí)，老年人的心理健康也需要重視，評(píng)估過(guò)程中還要關(guān)注老年人心理特點(diǎn)，尤其是失眠、憂慮和孤獨(dú)等常見問(wèn)題。

老人評(píng)估的內(nèi)容主要包括社會(huì)生活能力、認(rèn)知能力、日?；顒?dòng)能力、健康狀況等方面。常見的評(píng)估工具包括肢體活動(dòng)評(píng)估量表、認(rèn)知失調(diào)篩查量表、老人生活質(zhì)量問(wèn)卷等。醫(yī)護(hù)人員還需要通過(guò)詳細(xì)詢問(wèn)老年人的病史信息，包括既往病史、用藥情況、既往檢查結(jié)果等，以便綜合分析老年人的健康狀況。

四段：評(píng)估的難點(diǎn)。

老人評(píng)估中有許多難點(diǎn)，其中之一是老年人的合作程度。此時(shí)，醫(yī)護(hù)人員需要有耐心、細(xì)心地與老人溝通交流，建立親密的關(guān)系，幫助老年人放下顧慮，積極參與評(píng)估。另一個(gè)難點(diǎn)是老年人多病疊加，評(píng)估結(jié)果存在交叉影響。面對(duì)這樣的情況，醫(yī)護(hù)人員需要對(duì)老年人的慢性病狀況有一定了解，盡量排除各種干擾因素，提高評(píng)估結(jié)果的可信度。

五段：結(jié)語(yǔ)。

老人評(píng)估反映了人們對(duì)老年人健康的關(guān)注和關(guān)心，評(píng)估的過(guò)程也是醫(yī)護(hù)人員和老年人進(jìn)行交流、溝通和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。然而，評(píng)估結(jié)果只是較為客觀的數(shù)據(jù)，更重要的仍是老年人的主觀感受和體驗(yàn)。醫(yī)護(hù)人員需要更多地了解老年人的需求和期望，盡可能地滿足他們的要求，提高老年人的生活質(zhì)量，讓他們?cè)谕砟晗硎芙】悼鞓?lè)的生活。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇九

老年人是社會(huì)中不可忽視的群體，他們?cè)谀挲g和身體狀況等方面面臨著許多挑戰(zhàn)。為了更好地關(guān)注和照顧這些老人，我參加了一次老人評(píng)估課程，這是一次有意義的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多關(guān)于老人評(píng)估的知識(shí)，更重要的是，我深刻體會(huì)到了關(guān)心老人是一項(xiàng)復(fù)雜而又充實(shí)的工作。

老人評(píng)估是指對(duì)老年人的身體和精神狀態(tài)進(jìn)行全面的評(píng)估和分析，以確定他們的需求，建立個(gè)性化的照護(hù)計(jì)劃。在老人評(píng)估的過(guò)程中，需要采用多種方法以收集完整的信息，包括問(wèn)卷調(diào)查、面談、身體檢查和必要的醫(yī)學(xué)評(píng)估等。評(píng)估結(jié)果將決定所需的支持和照護(hù)類型，包括社區(qū)醫(yī)療和社會(huì)關(guān)懷等等。

在老人評(píng)估中，存在許多挑戰(zhàn)。首先，老年人通常有很多慢性疾病和慢性不適，這需要評(píng)估人員動(dòng)用一系列專業(yè)的工具進(jìn)行評(píng)估。其次，對(duì)于認(rèn)知退化等老齡問(wèn)題，評(píng)估人員還需要了解這些老年人的生活方式和生活環(huán)境等方面的信息。尤其是那些需要特別照顧的弱勢(shì)群體，評(píng)估人員還需進(jìn)行足夠的細(xì)致關(guān)懷，耐心溝通，確保他們獲得了最優(yōu)質(zhì)的支持和照護(hù)。

老人評(píng)估對(duì)于老年人的生活至關(guān)重要。這不僅涉及生命的晚年，更重要的是多樣化的體驗(yàn)和滿意感，包括身體和心理狀態(tài)、社交和個(gè)人關(guān)系等方面。評(píng)估不僅有助于解決生理和精神上的健康問(wèn)題，而且可以增加老年人自尊心和尊嚴(yán)感。通過(guò)個(gè)性化的支持和照護(hù)，可以大大提高他們的生活質(zhì)量，為他們留下寶貴的回憶。

段五：思考。

通過(guò)此次老人評(píng)估心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)關(guān)心老年人是一門艱深的學(xué)問(wèn)。我以前只是以單一的視角了解老年人的生活，而現(xiàn)在我開始從多種維度去思考和理解他們的種種需求，尤其是在評(píng)估的方面。評(píng)估的目的是為了幫助老年人接受合適的照顧和支持，最終讓他們過(guò)上快樂(lè)、健康、優(yōu)質(zhì)的生活。這是一個(gè)非常值得投入時(shí)間和精力的使命，我期待通過(guò)接下來(lái)的實(shí)踐不斷練就自己的關(guān)愛老人的技能，也希望我能夠激勵(lì)其他人為老人做出更大的努力，讓整個(gè)社會(huì)更加溫暖。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇十

學(xué)校評(píng)估是指在教育實(shí)踐中，對(duì)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性、定量化、規(guī)范化的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。在我所經(jīng)歷的學(xué)校評(píng)估過(guò)程中，我有很多的收獲和心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到問(wèn)題與不足。

通過(guò)學(xué)校評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在的問(wèn)題和不足。其中最突出的是針對(duì)課程設(shè)置的問(wèn)題，某些學(xué)科課程設(shè)置不夠全面，教學(xué)內(nèi)容有些老舊，很難滿足學(xué)生們的需求。同時(shí)，學(xué)校內(nèi)部溝通和交流不理順，管理有些混亂。這樣一些問(wèn)題和不足影響了學(xué)校的教育質(zhì)量和師生發(fā)展。因此，我們需要認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部。

第三段：激發(fā)教師自我教育與提高。

學(xué)校評(píng)估還可以激發(fā)教師自我教育與提高。在評(píng)估過(guò)程中，我們往往需要填寫很多問(wèn)卷調(diào)查和反饋表，這樣的反饋可以幫助我們更好地識(shí)別自身的問(wèn)題，更好地指導(dǎo)自我提高。通過(guò)學(xué)校評(píng)估，我要求自己努力提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，以達(dá)到更好的教育效果。

第四段：建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校評(píng)估的過(guò)程本質(zhì)上是一種合作和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在評(píng)估中，我們需要有良好的溝通和合作意識(shí)，需要多方面的參與和貢獻(xiàn)。正因?yàn)樵u(píng)估讓我們建立了良好的合作氛圍，讓我們更好地理解、借鑒和學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。因此，學(xué)校評(píng)估有利于建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

評(píng)估質(zhì)量的好壞，不在于檢測(cè)出了問(wèn)題，而在于有沒(méi)有解決問(wèn)題的方法和措施。學(xué)校評(píng)估的實(shí)質(zhì)是一個(gè)反思的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且采取一些措施來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)重視教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展的過(guò)程。希望通過(guò)學(xué)校評(píng)估，教育質(zhì)量和教育水平能夠不斷提高和發(fā)展！

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇十一

隨著人口老齡化的趨勢(shì)，老年人的健康和生活質(zhì)量成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。保護(hù)和照顧老人，應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任。而評(píng)估老人的身體狀況和精神狀態(tài)，是重要前提之一。由此，本篇文章從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合學(xué)習(xí)心得，針對(duì)評(píng)估老人的體驗(yàn)和心得做出總結(jié)，以期能夠幫助讀者更好地護(hù)理照顧老年人。

評(píng)估老人的目的主要是為了了解老人的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，判斷是否需要進(jìn)一步的醫(yī)療保健。評(píng)估范圍相當(dāng)廣泛，包括老年人的身體狀況、日常生活活動(dòng)、飲食、社交活動(dòng)、智力和認(rèn)知能力等多方面。在這個(gè)過(guò)程中，評(píng)估可以發(fā)現(xiàn)不同疾病的癥狀和體征，為進(jìn)一步的醫(yī)療保健提供必要的信息，也為家庭成員或護(hù)工提供了更為精準(zhǔn)的指導(dǎo)和照顧措施，還可以為老人的身心康復(fù)提供有力的支持。

評(píng)估老人的方法和流程應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備充分、規(guī)范有序，要考慮到老年人的身體狀況和心理感受。家庭成員或者負(fù)責(zé)照顧的人可以通過(guò)直接觀察和詢問(wèn)老人的方式來(lái)獲得必要的信息，比如病史、藥物治療、飲食情況等。而醫(yī)生也會(huì)通過(guò)臨床體檢和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)等技術(shù)手段來(lái)收集更為詳細(xì)全面又可靠的信息。不過(guò)在收集數(shù)據(jù)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)老人隱私，對(duì)于老人的身體和心理狀況應(yīng)該認(rèn)真傾聽分析，并及時(shí)反饋相關(guān)部門或人員。

在整個(gè)評(píng)估過(guò)程中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。首先，要尊重老人的意愿和隱私；其次，評(píng)估的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，特別是在老人身體狀況較差或者行動(dòng)不便的情況下，更要引起重視。此外，要盡量讓老人保持舒適、干凈衛(wèi)生環(huán)境，避免在測(cè)量體征時(shí)出現(xiàn)偏差和誤差。針對(duì)有些老年人的情感，我們也要耐心，給予一定關(guān)懷和愛撫，避免對(duì)其心理產(chǎn)生過(guò)大的影響。

第五段：總結(jié)。

評(píng)估老人是一項(xiàng)非常重要的工作，正確的評(píng)估可以提供咨詢和指導(dǎo)，為老人和家庭成員帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助。在評(píng)估老人時(shí)，我們應(yīng)該尊重老人的意愿和隱私，收集全面可靠的醫(yī)療和社交信息，及時(shí)反饋給有關(guān)醫(yī)學(xué)和護(hù)理人員。當(dāng)然，工作過(guò)程中應(yīng)該注意到老人的身心感受，避免造成過(guò)度的壓力和不適。只有這樣，我們才能夠真正做好照顧老年人的工作。

老人評(píng)估心得體會(huì)及收獲篇十二

乙方(雇員)：身份證號(hào)：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著平等、自愿的原則就乙方為甲方提供保姆服務(wù)有關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

1.看護(hù)小孩；

2.清洗小孩衣物；

3.家務(wù)(室內(nèi)保潔)。

1.每天時(shí)分至?xí)r分。

2.乙方每月可休息天，具體休息時(shí)間雙方臨時(shí)商定。

1.服務(wù)費(fèi)用為1000元/月，甲方于每月日前支付給乙方。

2.因特殊情況，乙方需要加班(指晚上留宿)，則甲方須每晚另行支付20元加班費(fèi)。

1.甲方有權(quán)要求乙方按照上述服務(wù)內(nèi)容提供服務(wù)；

2.甲方發(fā)現(xiàn)乙方患有疾病等不適合繼續(xù)看護(hù)小孩的情形，有權(quán)隨時(shí)解除合同；

3.甲方有義務(wù)按時(shí)支付服務(wù)費(fèi)用。

1.乙方有權(quán)利要求甲方按時(shí)支付服務(wù)費(fèi)用；

2.乙方有權(quán)利要求甲方為其工作提供必備設(shè)備或條件；

3.乙方須自覺(jué)履行上述服務(wù)項(xiàng)目，細(xì)心照顧小孩；

5.乙方如遇親友生病等急事，需臨時(shí)離開時(shí)，應(yīng)征得甲方同意；

6.乙方工作期間，如因其過(guò)錯(cuò)造成甲方及其家人的人身傷害或財(cái)產(chǎn)損毀，應(yīng)付賠償責(zé)任；

7.乙方如欲解除合同，則需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辭而別，否則，甲方將追究其違約責(zé)任。

8.乙方在非工作時(shí)間(包括上下班在途時(shí)間)所發(fā)生的事故，由其自己解決，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

1.本合同自雙方簽字時(shí)生效。

2.本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：(簽字)乙方：(簽字)。

簽約日期：