2023年師德事跡心得體會范文(精選10篇)

心得體會是對一段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的總結(jié)與概括，有助于我們更好地反思和成長。具體案例和細節(jié)能夠豐富總結(jié)的內(nèi)容，讓讀者更容易理解。下面是一些值得一讀的心得體會，讓我們一起來學(xué)習(xí)和欣賞吧。

師德事跡心得體會篇一

近年來，師德事跡頻頻見諸報端，引起了廣泛的社會關(guān)注。作為教育工作者，我們必須時刻保持警醒，不斷提高自身師德修養(yǎng)。在與同事和學(xué)生們的互動中，我深刻領(lǐng)悟到了師德的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，作為一名教師，我們要時刻保持職業(yè)操守。教育是一項神圣而崇高的事業(yè)，我們的職責(zé)是為學(xué)生的成長和發(fā)展負責(zé)。然而，在現(xiàn)實生活中，不少教師在面對利益誘惑時失去了初心。而我在剛開始教學(xué)生涯時，就遇到了一次迷茫的時刻。我在學(xué)生成績上遇到了困境，為了能夠提高自己的教學(xué)水平，我申請調(diào)班到更優(yōu)秀的班級。然而，我的請求卻被學(xué)校拒絕了。在這個時候，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)出現(xiàn)了問題，我忽視了教育本身的意義，只是為了追逐名利。于是，我意識到要時刻警醒自己，不被金錢、地位和名利所迷惑，始終保持職業(yè)操守，以學(xué)生為中心，盡心盡力地教育他們。

其次，一個良好的師德表現(xiàn)還要求我們尊重每一個學(xué)生。每個學(xué)生都是獨特的個體，在他們的內(nèi)心深處都有自己的思想、感受和目標(biāo)。作為教師，我們要尊重每一個學(xué)生的個性，并嘗試去理解他們的需求和心理。這就要求我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力。我記得有一次，學(xué)生小王手上一直滑著手機，絲毫不注意課堂的內(nèi)容。其他老師叫他很多次都不理，甚至訓(xùn)斥他。我想，如果只是去指責(zé)他而不關(guān)注他的內(nèi)心需求，只會讓他更加反感學(xué)習(xí)。后來我了解到，小王有一些家庭問題，學(xué)校也沒有做過多了解。于是，我親自找他談話，并逐漸與他建立了信任。我尊重他的隱私，關(guān)心他的家庭問題，給予他積極的幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變，成績也有了進步。從這次經(jīng)歷中，我明白了尊重學(xué)生的重要性，只有真正地關(guān)心他們，才能有效地進行教育。

另外，師德還要求我們平等對待每一個學(xué)生。公平是公正的前提，是師生關(guān)系良好的基礎(chǔ)。公平不僅僅是對待學(xué)習(xí)成績，而是對待每一個學(xué)生的機會和權(quán)益的公正。在我的教學(xué)生涯中，曾遇到過一位無論在學(xué)習(xí)成績還是在性格方面都比較內(nèi)向的學(xué)生。在班級中，同學(xué)們普遍對他有偏見，不愿意和他交往。我發(fā)現(xiàn)這一點后立刻意識到，要保證每個學(xué)生的受教育權(quán)利，對待他們要一視同仁。我親自找這位學(xué)生進行溝通，了解到他性格內(nèi)向是因為他比較羞澀，并不是他不愿意交朋友。于是，我鼓勵班上其他學(xué)生主動和他交流，幫助他融入班集體。不久后，這位學(xué)生逐漸開朗起來，與同學(xué)們建立了真摯的友誼。通過這個例子，我明白了平等對待學(xué)生的重要性，只有真誠對待每一個學(xué)生，才能夠贏得他們的尊重和信任。

最后，一個優(yōu)秀的教師要善于關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。學(xué)生的成長是教師一生的幸福。而要實現(xiàn)這一點，我們必須了解和關(guān)注學(xué)生的每一個方面。在我的班級中，有一位學(xué)生因為成績差，總是被同學(xué)排擠和嘲笑。面對這種情況，我覺得我有責(zé)任關(guān)心這位學(xué)生，并幫助他走出困境。于是，我在課后找到這位學(xué)生，進行心理疏導(dǎo)，并幫助他解決學(xué)習(xí)困難。我還利用課余時間陪他一起學(xué)習(xí)，幫助他提高學(xué)習(xí)方法和環(huán)境。經(jīng)過一段時間的幫助，這位學(xué)生的成績開始有所提高，自信心也漸漸增強。從這次經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識到，一個教師必須時刻關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，用自己的關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向前進。這是做一名優(yōu)秀教師的最基本的要求。

總之，作為一名教育工作者，我們在實際工作中必須時刻保持警醒，不斷提高師德修養(yǎng)。我們要時刻保持職業(yè)操守，尊重并關(guān)心每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，并關(guān)心他們的成長和發(fā)展。只有這樣，我們才能夠成為真正優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的未來負責(zé)任。

師德事跡心得體會篇二

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）。

師德事跡是教育界中常見的話題，它反映了一位教育工作者通過自己的實際行動踐行師德的過程。我最近了解到一位教師的師德事跡，深受其影響，決定以此為題撰寫一篇文章，總結(jié)并體會其中的精神內(nèi)涵。師德事跡不僅是教育工作者的楷模，更是我們每個人在日常生活中可以學(xué)習(xí)的榜樣。

事跡發(fā)生在我的母校一位小學(xué)教師身上。這位教師姓李，從教多年來，一直深受學(xué)生們的喜歡和尊敬。做為一名語文老師，李老師對教育事業(yè)抱有無限熱愛，并通過多種創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生們愛上了語文課堂。然而，我對李老師最為敬佩的是她在教育教學(xué)上對每一個學(xué)生個體的關(guān)心和培養(yǎng)。她不僅僅關(guān)注學(xué)生成績，更注重他們的身心健康和人格塑造。因此，她在教育教學(xué)中引起了學(xué)生們的共鳴和深遠影響。

從李老師的師德事跡中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和借鑒。首先，一個合格的教育者要有真誠和熱愛。只有真誠，才能贏得學(xué)生的信任和尊重。其次，要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展全面，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和情感教育，而不僅僅是學(xué)科知識。李老師在課堂上經(jīng)常組織學(xué)生參觀展覽、學(xué)習(xí)詩詞、樂器等文化活動，以培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光和藝術(shù)修養(yǎng)。她也經(jīng)常組織班級活動，增強學(xué)生的團隊意識和合作精神。最后，一個有師德的教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康。李老師經(jīng)常檢查學(xué)生的午休情況，幫助他們建立良好的作息習(xí)慣。

李老師的師德事跡不僅僅在學(xué)生中產(chǎn)生了積極的影響，還對其他教師和父母起到了激勵的作用。許多教師學(xué)習(xí)了她的教學(xué)方法和關(guān)心學(xué)生個體的理念，父母也從中意識到教育不僅僅是學(xué)習(xí)成績的追求，還需要關(guān)注孩子的全面發(fā)展和身心健康。師德事跡的意義在于向教育工作者們傳遞了正確的教育理念，讓他們意識到教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個德智體美勞全面發(fā)展的人才。

第五段：個人結(jié)論與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）。

通過了解和總結(jié)李老師的師德事跡，我對師德的重要性有了更深刻的認(rèn)識。作為一名教育工作者，我們不僅僅是知識傳授者，更是學(xué)生們的榜樣和引路人。我們應(yīng)該時刻保持一顆真誠善良的心，關(guān)注每一個學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的教育工作者，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。

師德事跡是教育界的典范，從中我們可以學(xué)習(xí)到許多關(guān)于教育工作者的道德與責(zé)任。通過了解和總結(jié)，我們應(yīng)該時刻提醒自己，關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，傳遞正確的教育理念，扮演好每一個學(xué)生的榜樣和引路人的角色。師德事跡既是教育工作者的楷模，也是每個人在日常生活中可以學(xué)習(xí)的榜樣。

師德事跡心得體會篇三

近年來，越來越多的師生在教育工作中展現(xiàn)出了崇高的師德風(fēng)范和感人的奉獻精神。作為一名從業(yè)多年的教師，我有幸參與了許多師德事跡的見證，深受啟發(fā)和感動。在這些師德事跡中，不僅有教師諄諄教誨的身影，更有師生情誼彰顯的光芒。通過聆聽和見證這些事跡，我受益匪淺，對師德的理解和體會有了更加深入的認(rèn)識。

首先，守初心才能不忘使命。作為教育工作者，我們的初心是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是為了國家和人民的發(fā)展而不斷努力。在一次校慶活動中，我目睹了眾多退休教師的師德事跡展示，其中有一位老師曾經(jīng)在艱苦的條件下堅守教育一線，付出了畢生的精力和心血。她用實際行動踐行了教書育人的初心，始終把培養(yǎng)學(xué)生健康成長放在首位。通過與退休教師的交流，我深刻認(rèn)識到，教師應(yīng)該時刻保持一顆教書育人的初心，不忘使命，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。

其次，言傳身教是教育的核心。在做一名教師的過程中，我們不僅要通過言傳來傳授知識，更要通過身教來培養(yǎng)學(xué)生的品德和行為習(xí)慣。在一次拜訪中，我見到了一位面對殘疾學(xué)生從未放棄的老師。雖然殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)上存在較大困難，但這位老師始終堅定地鼓勵他勇敢面對挑戰(zhàn)。老師不僅在課堂上傳授知識，還在生活中耐心指導(dǎo)他的行為和態(tài)度。通過這個師德事跡，我深深地體會到，教育的核心在于身教，我們要以自身的言行來影響學(xué)生，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和人生觀。

再次，關(guān)愛學(xué)生是師德的重要體現(xiàn)。一位好的教師不僅要為學(xué)生傳授知識，更要用心關(guān)愛學(xué)生，幫助他們解決各種困難和問題。在一次課后輔導(dǎo)班的活動中，我見到了一位教師為學(xué)生提供額外的幫助。這位教師不僅熱心為學(xué)生解答問題，還關(guān)注到了學(xué)生心理上的困擾，并積極與學(xué)生交流。通過這個事跡，我意識到，教師不僅要做學(xué)生的老師，還要成為學(xué)生的朋友和傾訴對象。只有真心關(guān)愛學(xué)生，才能建立起良好的師生關(guān)系，使他們在成長過程中感受到被理解和被尊重。

最后，團結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。教育工作需要團隊的合作和協(xié)調(diào)，只有教師間的團結(jié)互助，才能提升整個團隊的教育質(zhì)量。在校際教研活動中，我見過一位教師積極主動地與其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。她不計較個人榮譽，樂意將自己的經(jīng)驗與其他教師分享，幫助其他教師提高教育教學(xué)水平。通過這個師德事跡，我認(rèn)識到，教師要善于與他人合作，借鑒他人的長處，與他人共同提高。只有團結(jié)協(xié)作，才能打造出更好的教育環(huán)境和教學(xué)團隊。

通過聆聽和見證師德事跡，我進一步認(rèn)識到作為教師的責(zé)任與使命。守初心，言傳身教，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，是我對師德的新領(lǐng)悟。作為一名教師，我將始終堅持這些原則，努力做一位優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。同時，我也希望越來越多的師生能夠以這些師德事跡為榜樣，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗。

師德事跡心得體會篇四

師德作為教育事業(yè)的靈魂和基石，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的核心要素。在這個信息爆炸的時代，師德的重要性愈發(fā)凸顯。許多優(yōu)秀的教師都以身作則，弘揚師德，傳遞正能量。我曾經(jīng)有幸了解到一些令人感動的師德事跡，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

第二段：身體力行。

一位高中老師王老師，以身體力行樹立了良好的師德形象。他在教學(xué)上盡職盡責(zé)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，不放過任何懶惰或敷衍的現(xiàn)象。但他對學(xué)生的關(guān)心和愛護也是無微不至，時常會暗中觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的困擾并主動提供幫助。此外，王老師每個周末都會組織學(xué)生參加公益活動，讓他們體驗到幫助他人的快樂。正是王老師的言傳身教，讓我明白到做一名教師，責(zé)任遠不止于課堂，更要做學(xué)生成長的引路人。

第三段：感恩教育。

教育的最大目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，懂得珍惜身邊的人和事。體驗過一位小學(xué)教師程老師的感恩教育后，我深深地被她的付出所感動。程老師在課堂上教會學(xué)生感恩的重要性，同時她也是學(xué)生們的榜樣，時常向家長們表達感謝之情，鼓勵學(xué)生親手制作禮物來表達感恩之意。這樣的教師從小培養(yǎng)起學(xué)生的感恩心態(tài)，使他們將來成為熱愛家庭，關(guān)心社會，回饋社會的人才。

第四段：引導(dǎo)學(xué)生成長。

另一位令我敬佩的教師是物理老師陳老師。他深知學(xué)生需要榜樣和引導(dǎo)，因此他在課堂上不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生價值觀的引領(lǐng)者。他時常分享一些成功人士的故事，讓學(xué)生明白人生的價值追求不僅僅是物質(zhì)方面的成功。陳老師還鼓勵學(xué)生思考和獨立思考，教會他們?nèi)绾握_處理問題和解決困難。這樣的教育方式不僅贏得了學(xué)生的尊重和喜愛，更讓他們在成長的道路上不斷完善自我。

第五段：結(jié)語。

通過了解這些師德事跡，我深刻理解到作為一名教師，師德是不可或缺的品質(zhì)。身體力行、感恩教育、引導(dǎo)學(xué)生成長都是塑造良好師德的重要方面。只有在師德方面做到以身作則，才能真正影響學(xué)生，激發(fā)他們走向更好的未來。因為師德事跡的力量是感染和啟迪人心的，它可以成為教育事業(yè)里的一盞明燈，指引學(xué)子們走出迷茫，邁向正確的道路。無論是學(xué)生還是教師，我們都應(yīng)該時刻牢記師德的重要性，努力將其發(fā)揚光大。

師德事跡心得體會篇五

在xx區(qū)新一屆名師中，我最了解，對我影響最大的就是我的同事小燕老師。小燕老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)。她家離學(xué)校很遠，孩子也很小，但每天都是早來晚走，從不會影響自己的工作。尤其是在她的力丈夫“支青援教”那段時間，她既要照顧年幼的孩子，又要侍奉年邁的老人。但從沒有聽到過她的一句怨言，每天都微笑著面對她所熱愛的這份工作。

小燕老師是一名合格的教師，更是一名優(yōu)秀的班主任。他所管理的班級有條不紊，得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。這一切都源于她對學(xué)生的愛。她關(guān)心，愛護自己的學(xué)生，論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，總是把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任。她對學(xué)生從不厭煩，主動和學(xué)生交朋友，用自己的愛心感化學(xué)生，使學(xué)生感覺她的'愛無處不在。在她班級曾有一名流浪在外的學(xué)生，在那段時間里，她與我談?wù)撟疃嗟木褪悄敲麑W(xué)生，從她的言語中我能感受到她的那份擔(dān)心和疼愛絕不會遜色那名孩子的母情，在她的努力下，那名學(xué)生終于重返校園了。孩子重返校園的那一天，是她最開心的一天。因為有了對學(xué)生，對工作的熱愛所以她的班級在學(xué)校的各項活動中名列前茅。

我是幸運的，因為有這樣優(yōu)秀的教師在我的身邊。在今后的工作中我會時刻以小燕老師的事跡鞭策自己，以小燕老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，愛生如子，以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學(xué)識雙過硬，人民滿意的教育工作者，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，不辜負人民教師這一光榮稱號。

師德事跡心得體會篇六

近日,我參觀了一場“師德事跡展演”，深受感動。這次展演讓我感受到了教育事業(yè)中眾多優(yōu)秀教師的真摯情感和無私奉獻精神，激勵著我將來也要成為一個對學(xué)生負責(zé)，對教育事業(yè)投入真心和熱情的教師。通過這次展演，我對師德的內(nèi)涵和重要性有了更深入的理解，并大受啟發(fā)。

首先，師德應(yīng)該成為每一位教師必備的品質(zhì)。展演中展示的師德事跡，無一不以學(xué)生為中心，無一不彰顯出教師的高尚情操和責(zé)任心。例如，有一位老師在學(xué)生們準(zhǔn)備學(xué)業(yè)決賽前，為他們設(shè)計了密密麻麻的復(fù)習(xí)題，以幫助他們加深對知識的理解和記憶。還有一位老師在學(xué)生考試時主動幫助忘記帶橡皮的同學(xué)找到了替代物。這些事跡不僅僅是教師們完成了一項項工作，同時也讓我明白了作為老師，要時刻關(guān)注學(xué)生的需要和處境，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活，做到以身作則、言傳身教。

其次，師德不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，也應(yīng)該貫徹到日常生活中。在展演中，我見到了一位年輕教師，她將收集到的舊書捐贈給貧困山區(qū)的學(xué)生，并組織了義務(wù)的支教活動。她用行動詮釋了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓我印象深刻。這位教師既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也關(guān)心他們的成長環(huán)境和身心健康。我想，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該像這位教師一樣，用實際行動詮釋著教育為人的價值，用自己的生命影響著更多的人。

再次，師德事跡展演讓我更加意識到作為一名教師，要有強烈的教育責(zé)任感和職業(yè)操守。在展演中，我看到一位老師對學(xué)生有耐心，對問題有耐心的回答，這讓我明白了作為教師，不能僅僅是傳授知識，更要做到耐心傾聽和適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我也看到一位老師為學(xué)生的成長付出了巨大的努力，不僅是知識傳授上的投入，還有對學(xué)生心理的關(guān)懷和輔導(dǎo)。這些師德事跡讓我明白，作為教師要在學(xué)生身上放手讓其成長，多給他們一個自由成長的空間和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

最后，師德事跡展演也讓我看到了教師之間的激勵和學(xué)習(xí)的重要性。每一位教師都在展示自己的工作成果時，也在表達著對其他教師的敬重和向他們學(xué)習(xí)的意愿。我想，教師們之間的交流與合作，對于每個人的成長和教育事業(yè)的發(fā)展都有著積極的影響。因此，我希望將來能積極參與教師之間的交流與合作，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的進步貢獻自己的力量。

通過這次師德事跡展演，我深刻體會到了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)與品質(zhì)。師德是教育工作者的靈魂，是引導(dǎo)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。師德事跡展演不僅讓我對教育事業(yè)有了更深入的了解，更激勵著我積極投身這個充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè)。我相信，在努力學(xué)習(xí)和實踐中，我也會成為一名稱職的教育者，用自己的師德和才干為學(xué)生賦予光明的未來。

師德事跡心得體會篇七

學(xué)校：

__特殊學(xué)校。

簡介：

段__，女，出生于1990年1月，湖北恩施人，大學(xué)本科，中共黨員。自2013年9月參加工作以來，對自己一直高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。以做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的新時代好教師為目標(biāo)。忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在教學(xué)方面：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，曾兩次代表__市參加湖北省的體育比賽，成績優(yōu)異；與同事相處方面：樂于奉獻，創(chuàng)新精神強，同事關(guān)系融洽；對待學(xué)生方面：嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有愛。

事跡材料。

用愛守候靜待花開。

一、用愛育人，提高教學(xué)質(zhì)量。

2013年大學(xué)畢業(yè)后，我光榮地成為了一名人民教師，被分配到__區(qū)的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教。剛開始參加工作，就發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子們淳樸善良、活波可愛，但是由于農(nóng)村學(xué)校整體教學(xué)水平偏低，學(xué)生的考試成績在全區(qū)排名不盡人意。于是，怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，成為了我教師職業(yè)生涯里的第一個課題。

親其師、信其道，我堅信“師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量”。首先，建立融洽的師生關(guān)系。我通過和學(xué)生談心、家訪，了解班上每一個孩子的特點，在教學(xué)中盡量挖掘發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予表揚，讓孩子們的心里有暖暖的愛、臉上有自信的光，師生關(guān)系融洽自然；其次，提高自己的教學(xué)能力。上課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講課時循序善誘，突出教材的重點和難點，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在我和學(xué)生的共同努力下，班上大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，目標(biāo)明確，我所帶的二（2）班，成為全校各方面最好的班，無論是在每個月的“文明班級”、“最美寢室”評比中，還是在期中期末考試中，總是名列前茅，教學(xué)水平和管理能力，得到師生們的認(rèn)可。

二、用心澆灌，促進后進生轉(zhuǎn)變。

關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻。我曾教過一個叫陳鋒的學(xué)生，上課遲到、不聽講，幾個任課老師都給我反映陳鋒調(diào)皮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)時我心里下定決心，要用心靈的靠近和關(guān)愛，來幫助陳鋒成長成人。

發(fā)現(xiàn)他臉上笑容多起來了，上課也認(rèn)真了，老師們對他的好評也多了。

初中畢業(yè)后的他，給我發(fā)了這樣一條微信：面對生命，除了母親，從來沒有一個職業(yè)會超越教師的偉大；面對成長，除了故鄉(xiāng)，從來沒有一個地方會超越母校更讓人難忘。老師，謝謝您！

三、愛崗敬業(yè)，奉獻青春。

2021年9月，教育局人事調(diào)整，我有幸來到了__特殊教育學(xué)校。

我開始思索怎樣讓學(xué)校成為這樣的一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能帶給特殊孩子們自信和快樂的地方。

天明，他患有嚴(yán)重的自閉癥，肢體僵硬行動困難，語言表達機械，喜歡沉浸在自己的世界里。他的父母在他很小的時候就離異了，年邁的爺爺奶奶在照顧他。在我剛接手這個班的時候，小天明的行動能力很差，不會自己上廁所，中午在學(xué)校吃飯就等著奶奶喂，下午上課奶奶還得陪同。奶奶每天都勞累的奔波在家和學(xué)校的路上。有一天中午，奶奶急了。小天明沒好好吃，奶奶喂的飯都掉了出來，奶奶一氣之下打了天明一巴掌，打完了奶奶也哭了，奶奶無奈的說：“你啥時候能成個人啊，有一天我走了，你在這個世上咋活??！”我緊忙勸奶奶，您歲數(shù)大了，注意身體，我們現(xiàn)在要開始學(xué)會放手，讓他學(xué)會自己吃飯，自己上廁所，明天中午您不來喂飯了，我?guī)湍粗?，我們慢慢來，不能急。奶奶看著我，無助的眼神里仿佛燃起了一絲希望。

我和小天明的故事就這樣開始了。起初小天明的手部力量特別弱，根本拿不起勺子。一開始我喂他，同時也訓(xùn)練他自己拿勺子。一天、兩天、三天……一個月過去了，他可以拿起勺子了！他可以自己用勺子盛起飯了！他可以把勺子送到嘴邊了！每一個小小的動作，對我來說都是奇跡。我初次體會到了當(dāng)特校老師的幸福！

終會有一天，這個世上，照顧小天明親人他的爺爺奶奶會離開他，但是我們今天的努力，就是為了能夠幫助小天明建立起應(yīng)對生活的能力和希望！

任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

師德事跡心得體會篇八

作為一名教育工作者，師德是我們最為重要的素養(yǎng)之一。師德的培養(yǎng)不僅需要從合格教師的崗位職責(zé)出發(fā)，更需要從教師的日常行為和職業(yè)操守中展現(xiàn)出來。本文將從師德事跡的引入、思考的轉(zhuǎn)變、心得的收獲、實踐的規(guī)范以及師德的總結(jié)等五個方面展開，全面探討師德的重要性以及自身在師德培養(yǎng)中的體會與感悟。

首先，師德事跡的引入對于理解師德的重要性有著重要意義?；貞浧鹞疑磉叺膸煹朗论E，有和藹可親的語文老師每天都會精心準(zhǔn)備備課，用心批改作業(yè)，還時不時組織一些有趣又富有教育意義的活動讓我們感受到語文之美；還有熱心腸的數(shù)學(xué)老師，愿意將課堂知識延伸到課外輔導(dǎo)，耐心回答我們的問題，使我們在學(xué)習(xí)上更得心應(yīng)手；還有幫助同學(xué)解決困難的班主任，她安慰我們的失落，鼓勵我們永不放棄。這些師德事跡讓我們深切認(rèn)識到合格教師所需具備的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，引起我們對師德的思考。

其次，師德的培養(yǎng)需要我們在思考中逐漸轉(zhuǎn)變角色。我們以往可能只是作為老師的受教育者，一味地接受老師的教導(dǎo)和照顧。而當(dāng)我們進入教育從業(yè)者的行列，我們既是傳道授業(yè)者，更是培養(yǎng)學(xué)生繼往開來的責(zé)任者。我們需要拋去以往的被動角色，從學(xué)生的視角出發(fā)，體會到學(xué)生們的需求和希望。只有明白了學(xué)生的需要，我們才能更好地引導(dǎo)他們，幫助他們成長。在這個過程中，我們要始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與學(xué)生一起成長，與同行一同進步，不斷調(diào)整自己的教育方式和方法。

第三，師德的培養(yǎng)使我得到了很多寶貴的心得體會。首先，作為教師要有責(zé)任心和愛心，要將學(xué)生的發(fā)展放在首位。我們要善于觀察、關(guān)心學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。其次，作為教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。我們要定期參加教育培訓(xùn)，了解教育前沿的動態(tài)。同時，我們要注重實踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。最后，作為教師要始終保持師德的高尚品質(zhì)，嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，做到身教重于言教，才能讓學(xué)生真正認(rèn)同和尊重我們的教育態(tài)度和價值觀。

第四，師德的培養(yǎng)需要我們堅守一定的行為準(zhǔn)則。首先，我們要始終以學(xué)生為中心，將學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求視為教育工作的出發(fā)點和落腳點。我們要耐心傾聽學(xué)生的心聲，尊重他們的意見，給予他們足夠的發(fā)言機會。其次，我們要保持與家長的良好溝通，建立良好的學(xué)校家庭合作情感，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。最后，我們要保持工作的專業(yè)性，不論是課堂教學(xué)還是學(xué)校管理，我們都要在遵守學(xué)校規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求自己，做到公正、客觀、科學(xué)。

最后，總結(jié)師德的核心在于我們的教育情懷和理想信仰。作為合格的教育工作者，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長，用愛心和耐心引導(dǎo)他們，給予他們最好的教育資源。我們要保持積極的教育信仰，堅定自己的教育理念，用自己的行動影響并啟迪他人。只有如此，我們才能真正實現(xiàn)自己作為教育工作者的內(nèi)在價值，為學(xué)生的成長和社會的進步做出自己的貢獻。

師德事跡與心得體會是我們在教育工作中重要的部分。通過對師德概念的引入、思維的轉(zhuǎn)變、心得的收獲、實踐的規(guī)范以及師德總結(jié)等五個方面的探討，我們不僅能夠更好地理解師德的概念，更能夠從自己的實際行動中培養(yǎng)起優(yōu)秀的師德素養(yǎng)。只有不斷加強自身的師德修養(yǎng)，我們才能為培養(yǎng)有道德情操、學(xué)識豐富的合格人才而努力，并為社會的進步做出自己應(yīng)有的貢獻。

師德事跡心得體會篇九

2009年是她任教第一年，她在新田小學(xué)擔(dān)任一年級語文老師。新田鎮(zhèn)是個大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她任教的班級當(dāng)時有70多名學(xué)生，初生牛犢不怕虎，只有實習(xí)經(jīng)驗的她竟然扛下了這么重的任務(wù)。開學(xué)第一個月，她每天累得頭痛嗓子疼，內(nèi)心卻滿懷激情。她說：“那一張張可愛的小臉蛋即使淘氣也讓人歡喜，看到他們從不懂紀(jì)律到文明有禮，從只會“aoe”到把整本語文書讀得朗朗上口……那是滿滿的成就感！我愛他們，就像小王子愛自己的玫瑰花；我關(guān)心他們，就像母雞呵護羽翼下的孩子。那種嚴(yán)于母愛、慈于父愛的師愛，就這么在我的理想和現(xiàn)實中油然而生并不斷延續(xù)。當(dāng)然，我沒有因此而以為自己有多偉大，只覺得何其榮幸，能在啟迪智慧的領(lǐng)域里同時成為這么多孩子人生路上的引路人；何其幸運，能陪伴這么多生命蓬勃，能陪伴這么多心靈成長，同時也讓自己沐浴在互敬互愛的溫馨里?！?/p>

2014年，她成為一名光榮的軍嫂。軍嫂意味著堅強和奉獻，她和愛人分隔兩地，一邊帶孩子一邊工作，長達7年。這是一段艱辛的日子，但她努力調(diào)整心態(tài)，一點一點學(xué)習(xí)獨自面對生活中的大事小事，學(xué)習(xí)做一個好媽媽，同時努力做一個好老師。她說：“每一位學(xué)生的背后都有一個家庭，每一位學(xué)生都是家庭的希望，我如果敷衍工作，就是在誤人子弟，我肩上擔(dān)的是學(xué)生的未來。就像我希望自己的孩子健康快樂成長同時學(xué)業(yè)有成一樣，我的學(xué)生，他們的父母，肯定也是這樣希望著他們的。而且成為媽媽后，我更理解父母的愛子之心，對教育也有了更深的責(zé)任感?！笔堑?，這幾年的磨煉，她沒有被打倒，反而思想更成熟，意志更堅韌，工作更有大格局。

孩子上幼兒園后，已經(jīng)輾轉(zhuǎn)到大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)任教的她報名參加了送教上門活動，成為一名送教老師。每一位適齡兒童都有接受義務(wù)教育的權(quán)利。有一位叫陳欣桐的小朋友已經(jīng)七歲了，卻先天精神殘疾，腦部發(fā)育不良，還伴有智力、肢體、語言等方面的問題，不能正常入學(xué)。父母離異的她跟隨爸爸，爸爸卻又常年在外工作，照顧她的奶奶還要同時照顧好幾個孩子，無法實現(xiàn)在特教學(xué)校上學(xué)。為了讓這個活潑可愛的孩子學(xué)到更多的知識和技能，為了讓她能更好地適應(yīng)社會生活，根據(jù)她的實際情況，范老師和曹老師用心制定學(xué)習(xí)和康復(fù)方案，堅持“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的原則，從簡單的學(xué)習(xí)和活動入手，一步一步指導(dǎo)，幫助她一點一點進步。雖然沒有在校園學(xué)習(xí)，但學(xué)校的溫暖和關(guān)心一直都伴隨在她左右。長期相處，陳欣桐和老師們建立了深厚的感情，每次見面都會熱情地打招呼，還會開心地和他們擁抱，有時上課還會趁老師不注意摸摸老師的臉，臨走也會拉著老師的手不舍得與老師分別?！袄蠋熀?！”“老師再見！”“老師還要來給我上課哦！”這些話從口齒不清到準(zhǔn)確地說出來，是一個漫長的過程，但每一次的進步都那么激動人心?？?，現(xiàn)在的她認(rèn)知和感知能力提高了，發(fā)音越來越清晰了，生活中常見的顏色、蔬菜、水果、交通工具等她也認(rèn)識了不少，還會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)字，穿衣、刷牙、洗臉、如廁這些基本的生活技能她也掌握了；邏輯思維能力、語言交往能力方面也提高了一些，能和身邊的人進行簡單的交流。范老師感慨道“：看到她進步，所有的辛苦付出都是值得的！作為送教老師，我們很平凡，但幫助一個孩子改變，我們又是偉大的！孩子是一個家庭的希望，而教育是一個孩子的希望，“送教上門”更是一個特殊兒童的希望。送教，送的是知識和技能，送的是學(xué)校的關(guān)懷，送的更是相信生活美好的信念。送教工作平凡而艱辛，但只要是孩子們的需要，我們將會義無反顧把工作持續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作，把它做實做好。我們真誠地希望自己的行動能夠感召社會上更多的力量來關(guān)注弱勢群體，讓這些折翼的孩子與其他兒童一樣，在社會各界的大力支持下，在同一片藍天下健康幸福地成長?！?/p>

如今，她是六年級語文老師，面對的是一群青春期的少男少女。他們有的個性張揚，有的內(nèi)向不自信。比起一年級的低齡兒童，她們對自己的學(xué)習(xí)水平已經(jīng)有了主觀的定位。自信的同學(xué)能夠保持穩(wěn)中求進，而不自信的同學(xué)卻時常有自我放棄的心態(tài)，常常上課不想聽，作業(yè)拖拖拉拉不想做。范老師把他們叫到一起教育道：“你們不要和班上成績很優(yōu)秀的同學(xué)比，你們要和自己比，每天給自己定下一個小目標(biāo)——今天比昨天多學(xué)一點。你不知道你今天學(xué)的知識將來哪天能用上，長大以后我們沒有時間倒回這里來學(xué)習(xí)?！彼酪粌删湓捠呛茈y改變一個人的，于是她又要求他們每個人準(zhǔn)備好一個記錄本，每天早上寫下一個小目標(biāo)，可以是學(xué)習(xí)方面的也可以是其他方面的，晚上記下完成情況，她再根據(jù)完成情況進行正面反饋?？粗约和瓿傻囊粋€個小目標(biāo)，再看看老師寫下的鼓勵和表揚，這些孩子越來越有成就感，學(xué)習(xí)越來越有動力，精神面貌也越來越陽光。他們也明白了優(yōu)秀不是天生的，進步不是一蹴而就的，自信是要靠自己建立的。他們學(xué)會了腳踏實地，學(xué)會了對自己負責(zé)。她做得很好，教育學(xué)生不僅僅是教給他們知識，還要教會他們怎樣做更好的自己。

路在腳下，教師與學(xué)生共成長。做一名人民教師，不需要多偉大，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生，將他們視如己出，幫助他們更堅定地走向未來，成就了他們，也就成就了自己。教師是園丁，是燈塔，是學(xué)生人格品質(zhì)的工程師！范老師愛這平凡又高尚的事業(yè)。她喜歡這樣一句名言：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！痹诮窈蟮慕虝斯ぷ髦校独蠋煏粩嗵嵘约旱膸煹聨燂L(fēng)，繼續(xù)將“愛的教育”進行下去。

師德事跡心得體會篇十

師德是教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)遵循的一種道德規(guī)范，涵蓋了眾多方面，如愛崗敬業(yè)、言傳身教、悉心教導(dǎo)等。師德的重要性在于，良好的師德既是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)，也是對學(xué)生教育效果的保障。許多教師們在平凡的教育教學(xué)工作中，用自己真誠、無私的愛心，展現(xiàn)出了令人敬佩的師德事跡，值得我們深思和學(xué)習(xí)。

第二段：介紹一個感人的師德事跡。

我所熟悉的一個老師，劉老師，教書育人之外，還常常放下教鞭去關(guān)愛那些需要幫助的孩子。有一次，發(fā)現(xiàn)班上有個學(xué)生家庭困難，生活條件極為拮據(jù)，沒有足夠的衣服保暖自己。劉老師立即展開行動，整理班級內(nèi)多余的衣物，并聯(lián)系社會愛心人士捐贈細軟。不僅如此，每日放學(xué)，劉老師還會親自陪伴這個學(xué)生去食堂用餐。劉老師的善意、關(guān)愛無邊的行為感動了很多人，也深深地影響著這個學(xué)生。

第三段：總結(jié)劉老師的師德事跡。

劉老師的師德事跡充分展現(xiàn)了他愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、無私奉獻的精神風(fēng)貌。他不僅在教學(xué)上用心，而且時刻關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。他的行動證明了他是一位認(rèn)真負責(zé)的教師，對他的學(xué)生關(guān)懷備至，是學(xué)生們的良師益友。

第四段：對師德事跡的感悟和啟示。

通過了解劉老師的師德事跡，我深刻認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命遠不僅僅是課堂上的教學(xué)。作為一名優(yōu)秀的教師，我們還要關(guān)心學(xué)生的生活、情感和人格發(fā)展。師德事跡推動著我們反思自己的教育教學(xué)工作，激勵我們更加用心、專注地對待每一位學(xué)生。

第五段：總結(jié)師德事跡的重要性和影響。

劉老師師德事跡的影響力不僅僅限于個人，它對我們每個人都是一次極為珍貴的教育。劉老師不僅教給我們知識，更教給我們關(guān)愛他人、關(guān)心社會的品質(zhì)。在這個快節(jié)奏、競爭激烈的社會里，我們應(yīng)該時刻銘記師德事跡的啟示，以其為榜樣，用自己的愛心和奉獻精神影響他人。

通過學(xué)習(xí)和傳承師德事跡，我們將懂得真正的教育是對心靈的滋養(yǎng)，而不僅僅是知識的傳授。師德事跡的力量不僅能改變一個學(xué)生的一生，也能改變整個社會的面貌。我們每一個教育從業(yè)者都要時刻保持師德的高標(biāo)準(zhǔn)，堅守自己的教育初心，用我們的言行去影響和塑造更多優(yōu)秀的人才。在今后的工作中，我們要時刻牢記師德的重要性，踐行師德的要求，用自己的努力和行動，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的一份力量。