地震預警心得體會實用 預防地震感受(八篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)地震預警心得體會實用一

那是1976年7月28日，當天天很昏暗，成群成群的蜻蜓一窩蜂地涌來，人們似乎沒有感覺到危險正一步一步逼近。夜里3時42分，唐山發(fā)生了7。8級大地震。睡夢中的人們面對這突如其來的災難，有的人想跑出樓房，可是剛出門就被塌倒的水泥板給壓住了；有的人為了逃生，干脆選擇從高樓跳下，結(jié)果跳出來后又摔死了；房子塌了，家沒了，到處是血流成河……

看到這里我很難過，也有很多感慨。人們在這些天災人禍面前顯得那么渺小，那么無助。那么，作為新一代的我們，如果再一次發(fā)生大的災難時，我們該如何面對呢？

首先，我們要認真學習，掌握各種災難發(fā)生時的前兆，了解如何自保，如何急救的方法。例如地震前的天氣變化，井水的升降、變渾，動物行為反常等。一旦發(fā)生地震，我們能跑出室外的，就一定要有序地逃到室外，到空曠的地方。千萬不要再跑回來取東西。如果跑不出去的話，就要躲到衛(wèi)生間、寫字臺、床或低矮的家具下，用枕頭保護好自已的頭部。如果可能，抓住身邊可以利用的東西，如水瓶、吃的東西，盡量節(jié)省食物。

其次，當災難真的來臨時，一定要冷靜，最忌慌亂。相信只要活著，就會有人來救我們。如果真的被困住了，一定要堅持，等待救援人員的到來。要保持體力，聽到有人來時，敲擊管道或墻壁以便救援人員發(fā)現(xiàn)。在其他方式都不奏效的情況下再選擇呼喊?？赡艿脑挘埵褂蒙谧?。

我還記得三年級的時候，學校的一次災難來臨的演習。在遇到危險時，老師教育我們下樓梯一定要有序，爭先恐后的結(jié)果，只會讓逃生的速度更慢，帶來可怕的人員擁擠和傷害。危難時一定要團結(jié)協(xié)作，才能共渡難關(guān)。

希望，永遠看不見災難的到來；希望，我們永遠生活在陽光下；希望，我們的祖國永遠美好；希望，我們的世界永遠和平！

有關(guān)地震預警心得體會實用二

為了有效地保證師生的生命與財產(chǎn)安全，減少自然災害帶來的損失，特制定本應急預案：

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

學校安全疏散領導小組：

組長：沈漢力

副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜

組員：全體教師

（一）緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散：

根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：學校辦公室在地震發(fā)生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報情況。

2、組織疏散：

（1）安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

（2）疏散路線說明：

a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；

四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；

三（1）、三（2）班從教學樓左側(cè)樓梯下樓直接到操場；

二（1）、二（2）班順教學樓右側(cè)樓梯下樓直接到操場；

一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。

c、教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍。

上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結(jié)。

3、救護摹擬演練：

（1）救護人員安排

由林清燦老師及時聯(lián)系衛(wèi)生所衛(wèi)生員到校內(nèi)處理傷病員。

a、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

b、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

（2）操作過程

a、發(fā)現(xiàn)學生受傷，所在班科任老師應立即向?qū)W校安全工作領導小組報告有關(guān)情況。

b、學校安全工作領導小組接到報告后，立即組織有關(guān)人員轉(zhuǎn)移受傷學生至安全地帶（操場）。

c、先由衛(wèi)生所衛(wèi)生員進行急救，待120救護車到達后送湖頭醫(yī)院就醫(yī)。

1、聽到學校發(fā)出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

1、做到不驚慌、采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3、遇到災情，千萬不要跳樓。

4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操場。

5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。

疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

災情速報對象：災情內(nèi)容向上級地震部門、中心學校主要領導和分管領導匯報。

有關(guān)地震預警心得體會實用三

汶川大地震

一場突襲巴蜀的7.8級大地震，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。這些天，我們無不為抗災一線奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動，我們無不為來自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無不為深處困境積極自救互助的災區(qū)人民所震撼。在強震中，災區(qū)人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水，但他們更有與無情天災抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅毅和真情。在我們向災區(qū)人民表達關(guān)切慰問、行使救援義舉時，讓我們向災區(qū)人民表達我們最崇高的敬意。

所謂震災無情人有情，5·12汶川大地震中，災區(qū)人民身體力行涌現(xiàn)出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動，充滿敬意，熱淚盈眶。

——500多次余震把400多萬成都市民逼上了街頭，5月12日的成都之夜卻是個充滿溫情和關(guān)愛的特別夜晚。街面上十分安靜，沒有人大聲喧嘩，更沒有人吵鬧。當晚深夜，前來武侯區(qū)林蔭街獻血屋獻血的人排隊站滿整條街。

——“我們不能等，不能靠，首先要自救，路通了，黨和政府各種救災物資才能到來?！痹念^村，是甘肅重災區(qū)文縣境內(nèi)受破壞最嚴重的村莊之一。震災后，村民相互幫助搭起各種臨時避難棚；上至60多歲的老人下至10多歲的孩子，都扛著鐵鍬镢頭到村口搶修山路。

——“只要人在就有希望，我還是會在政府的幫助下自救，開展生產(chǎn)?！?3日中午，面對被巨石砸爛、房頂坍塌的民房，水富縣復興村村民老楊如是說。水富縣是云南省受震災最為嚴重的縣城，鄉(xiāng)村道路路基塌方、墻體斷裂、涵洞受損、泥石流頻發(fā)。

強震中，這樣的鏡頭讓我們清晰地看到了災區(qū)人民臨危不亂、平穩(wěn)有序、從容樂觀的精神狀態(tài)，也看到了他們積極主動自救抗災、為國分憂為政府解難的拼搏熱情。災難并不可怕，怕的是沉浸于喪親之痛難以自拔，怕的是飽受苦難之后無法振作(來自公文有約)，怕的是迷茫于驚嚇之中慌亂以對。面對嚴重的災情，災區(qū)人民沒有被嚇跨倒下，沒有失去美好的信念，他們正擦干淚水用自己的雙手創(chuàng)造明天。中華民族自強不惜、頑強拼搏的精神在這里又一次得到了升華，我們有什么理由不向這些純樸、勤勞、勇敢的災區(qū)人民表達敬意呢？

——“以后你要好好報答你爸爸哦，沒有他你可能就完了。”12日晚10時左右，都江堰聚源中學學生王克出現(xiàn)在成都市第一人民醫(yī)院急診科。王克父親當日不顧自己安危，雙腿跪地，經(jīng)過4小時的努力，用雙手狠命地從夷為平地的教學樓里挖出了兒子。

——“我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去。”“老公，不要放棄，馬上就會有人來救你！”13日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵丈夫譚剛義堅持下去。地震發(fā)生20小時后，譚剛義被武警官兵從廢墟中刨了出來。

——“我們會不會死?”“不會?！薄拔覀円M量活下去?？隙ㄓ腥藖砭任覀兊??！?2日地震后，被埋在廢墟中的都江堰聚源中學初三一班學生黃月，在黑暗中拉住了同學張楊的手，互相鼓勵，兩只手緊握在一起，直到下午6點左右被救出來。

強震中，這樣的鏡頭讓我們深深體會了災區(qū)人民身邊親情、愛情、友情的真摯溫暖和巨大力量，因為有“情”，我們義無反顧，挺身而出；因為有“情”，我們真心依靠，共度難關(guān)；因為有“情”，我們互相勉勵，生死相連。毫無華麗辭藻的話語，毫無驚天動地的壯舉，一個“情”字卻讓我們潸然淚下，讓我們由衷地敬佩眾多災區(qū)人民展現(xiàn)出的人性光輝?！安粧仐?、不放棄”，這句曾在熱播電視劇《士兵突擊》中被億萬中國人熟知的經(jīng)典語錄，我們在此刻是否有更深的體會和感觸呢？

——“我意識到可能是地震，準備出門看看?！?2日下午，家住重慶合川南津街書園的21歲木工劉世偉，在地震發(fā)生的七、八分鐘之內(nèi)，主動將樓內(nèi)近10名退休老職工背下樓逃生。

——“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”

13日22時12分，四川德陽市東汽中學教師譚千秋的遺體從廢墟中扒出來，這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命。

——“病人在，我們在！”12日下午2時36分左右，第一波震感過去，川大華西醫(yī)院第一住院部11樓重癥監(jiān)護室(icu)病房恢復安寧，該科30多名護士、10多名醫(yī)生立下誓言。

強震中，這樣的鏡頭則讓我們看到了災區(qū)內(nèi)鄰里、師生、醫(yī)患之間關(guān)系的和諧，沒有鄰里間的小肚雞腸，有的是尊老愛老救人危難的熱心扶助；沒有對無良師德的拷問，有的是大愛無聲的永恒記憶；沒有醫(yī)患關(guān)系的緊張，有的是以病患安危為中心的高度責任感。強震突襲，災區(qū)人民用行動讓和諧的真諦更加完美真實，用行動讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝。我們有什么理由不珍惜這患難之中見真情的和諧，有什么理由不為災區(qū)人民危難之中顯現(xiàn)出的人格魅力而傾倒呢？

在5·12汶川大地震中，類似的鏡頭還有很多很多，催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災區(qū)人民正在用自己的真情實舉，書寫一部展現(xiàn)中華民族人性光芒、與災害斗爭的抗爭史?！胺孔恿蚜恕⑺?，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠度過難關(guān)，戰(zhàn)勝這場重大自然災害。”溫總理在都江堰災區(qū)現(xiàn)場的話語，依舊回蕩在我們耳邊。讓我們真誠地為災區(qū)人民祈禱，向災區(qū)人民致敬！

中國共產(chǎn)黨是各族人民的領導核心，黨的地位是由黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)決定的。歷史把重大責任賦予了我們的黨，人民對黨寄予了厚望，在黨的帶領下，是黨拯救人民于災難之中。在新世紀的偉大征程中，我們在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持改革開放政策，堅持解放思想、實事求是、開拓進取。在建設有中國特色的社會主義建設中取得了巨大成就。人民生活水平不斷提高，祖國不斷繁榮富強，人民也更加充滿信心。盡管我們在前進的道路上不斷遭受不幸的打擊，但我們深信，在黨的正確領導下，任何困難面前我們都能克服，中華民族21世紀的宏偉目標不是一場突如其來的地震所能阻截的。要知道，任何事物的發(fā)展過程都是在不斷的曲折中得到成長和完美的，大地震是提前對中華民族的一場考驗，只要我們挻過去了，一切都會更好，一切都會更加強大。

人定勝天，我們不怕災難的到來，因為我們有一個強有力的黨和政府，我們有13萬萬人民作后盾。前途是光明的，道路卻是曲折的。所以，不因落葉而悲秋，不因受挫而放棄努力。

我們相信：多難興邦！任何民族的強大都灌滿了血和淚。所以，我們不要他人的憐憫，我們需要的是堅定，我們需要的是自強。

在思想上，這次大地震給予了我太多永遠也揮之不去的記憶，那一幕幕令人流淚的救災場面將永遠伴隨著我的生命直到永遠，那一個個可愛的救災英雄是我學習的榜樣。

在工作上，我不能親臨災區(qū)第一線，但我想，最大的愛國也許就是做好我的本職工作，那就是——好好學習，努力奮斗，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，按原則辦事，樹立為同學辦實事、辦好事的原則。樹立全心全意為人民服務的思想，服從組織安排，謹記黨的教誨，牢記黨的宗旨，不忘入黨申請，認真履行崗位職責，帶頭認真完成各項工作，以自己的實際行動來接受黨和同學對我的考驗，爭取在黨的培養(yǎng)下成為一名合格的社會主義接班人。

這就是這段時間以來我的思想?yún)R報，如有不妥之處敬請黨組織給予批評指正！

有關(guān)地震預警心得體會實用四

31、防災必須科學，減災也是發(fā)展。

32、團結(jié)一致，百折不撓，奮力拼搏，抗震救災。

33、天災無情人有情，大愛無疆傳真情。

34、愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故。

35、向抗災救災的英雄們學習!

36、積極行動起來向災區(qū)人民伸出援助之手!

37、國家要科學發(fā)展，防災要謀劃先行。

38、未雨綢繆防災害，國安家寧人開顏。

39、行動起來抗震救災，為中華民族鑄就新的長城!

40、地震時應避開高大建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊!

41、全國人民萬眾一心抗震救災!

42、居安當思危，防災人為先。

43、普及防震知識，弘揚減災文化。

44、財富積累千辛萬苦，防震不當一無所有。

45、人與自然和諧發(fā)展，防震減災效果必現(xiàn)。

46、天災人禍時常有，防災之心不可無。

47、防震減災年年講，強國富民常常安。

48、我以我心防震害，我以我行建和諧。

49、防震減災，平安常在。

50、愛心減少災難，和諧拯救危機。

51、有中央、省、市、區(qū)各級黨委堅強領導，我們一定能取得抗震救災勝利!

52、抗震救災你我同行!

53、人生路漫漫，防災莫怠慢。

54、防震減災不落空，關(guān)注民生便有功。

55、增強防震減災意識，提高自救互救能力。

56、災難面前人人平等，注重預防人人有責。

57、震前的預防比震后的救援更人道。

58、立黨為公執(zhí)政為民心系災民奉獻人民!

59、天災無情人有情，防震減災要先行。

60、科學發(fā)展能防災，安全生產(chǎn)保減災。

有關(guān)地震預警心得體會實用五

嗚嗚······嗚嗚······一陣突如其來的警報聲劃破了校園的寧靜。當時我們正在上語文課，聽到警報聲后，大地似乎顫抖起來，我們意識到了什么，立即以迅雷不及掩耳之速排好隊。老師讓我們雙手抱頭，半蹲著跑向操場。下了樓梯，一位同學突然摔了一跤，隨后又爬了起來。

到了操場，大家蹲著，圍成一個圓圈。有的同學臉上竟然還掛著燦爛的笑容，似乎一點兒也不為地震感到膽戰(zhàn)心驚。

當我們回到教室時，又若無其事地做起作業(yè)來。這時，老師說：等一下排好隊，跑的時候不要太快，要注意一下一年級的小朋友不然會撞到他們的。老師話音剛落，警報聲又一次響了起來，大家迅速排好隊，潮水般涌出了教室，雖然走廊很窄，但同學們在老師的帶領下，有序地通過了走廊。這次比上一次好多了，大家也都有注意一年級的小朋友。

這時，老師向大家宣布：今天的地震演練到此結(jié)束。隨著老師的聲音，這次的地震演練漸漸拉上了帷幕。這次的地震演練雖然結(jié)束了，但我不禁聯(lián)想到：要是地震真的來了，我們又該怎么做呢？

在真正地震時，許多人被無辜地奪去了寶貴的生命，但他們依然義無反顧地把最后的希望留給自己的孩子與親人，這不正是愛的所在嗎？災難無情，人間有情。愛如一盞明亮的燈，照亮前行的道路；愛如一首柔和的歌謠，在人的心底回蕩著動人的旋律；愛如一滴水，如果每一個人都獻出一點愛，那么將會匯成愛的海洋。

有一句話叫：愛，無處不再，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。所以，生命是最重要的，無論你在做什么事，都要記住：生命最寶貴！

通過這次的地震演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結(jié)才能取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此，只有團結(jié)才能取得成功！

有關(guān)地震預警心得體會實用六

指揮得力 、謹慎從事、 全體動員 、及時疏散 、 保護師生 、 減少損失。

（一）緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒 年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離， 避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。 要求：①、上課時發(fā)生震情： 1、做到不驚慌、采取就近避險。 2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。 3、遇到災情，千萬不要跳窗戶。 4、各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操場。 5、各門口口要有教師指揮。 6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。 7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 9、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向園長報告。 ② 課間發(fā)生震情： 1、值班教師、值周教師負責組織住校幼兒的疏散。 2、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。 3、要求值班教師每人自備手電筒。 4、教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散。

（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

（一）災情速報對象：災情內(nèi)容向上級地震部門、政府、教育局主要領導和分管領導、各專業(yè)防救組責任單位匯報。

（二）災情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。

（三）速報程序：

1．幼兒園應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內(nèi)了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡情況。

（3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構(gòu)）筑物、生命線工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對當?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。

2．地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

3．災情速報人員分工：

（1）指揮組：班豐梅張宗躍 黃影 （收集了解地震及震后全面情況，向上級有關(guān)部門報告。）

（2）疏散組：岑建霞 王豐梅韋巧 黃安娜 （報告人員到達疏散地點 。）

（3）醫(yī)療救護組：韋仕芬李文梭韋本鳳 蘇家巧劉仁飛（匯報人員傷亡情況。）

（4）消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報道路、建筑物的破壞情況。

（5）宣傳報道線：張仕艷 （總結(jié)匯報此次地震總體情況。）

有關(guān)地震預警心得體會實用七

對于災難，我們無法逃避，也無法做出其他的選擇，只能面對。災難的發(fā)生是任何人都不希望看到的。我們哀痛，我們哀傷，無數(shù)人用止不住的淚水洗刷著心中的疼痛。但無數(shù)的事例讓我們感受到，災難無情人有情，蘆山地震我們并不孤單，有愛相伴心里永遠是溫暖的。

災難是無情的，溫情卻是暖人的。4.20蘆山地震，將人性無限地放大，涌現(xiàn)了許多感人的故事，他們都是平凡人，卻在平凡的舉止中，影印出人性最偉大的光輝。在這些感人的故事中，有一些教師，他們不為人所注意，但他們用自己的愛守護著孩子，用愛陪伴著孩子，讓人感覺到災難并不可怕，讓人感覺到世間的溫暖。

這是個讓人感動的場面，雅安地震瞬間，名山中學一位老師，組織孩子先撤，自己最后離開，并且撒到走廊后，還組織后面班級的孩子撤離，她完全忘記了自己的安危，心里只有學生。我自己也是名教師，總覺得老師只是個職業(yè)，做好自己的本職工作就是本分，這一刻，讓我第一次感覺到我們不僅僅是老師，我們更是學生的守護神。我們不但要保護他們的身體不受到任何傷害，還要呵護他們幼小的心靈，讓他們感受到人世間的美麗。

幾個幼兒老師和32個幼兒的故事，同樣讓人感動。寶盛鄉(xiāng)一全托幼兒園，在地震發(fā)生時，孩子們正在外面玩耍，在好心人的幫助下，無一人傷亡。除了一些幼兒由父母接走以外，還有32個孩子在地震后與父母失去聯(lián)系，為了不讓孩子們的父母擔心，好心人冒著生命危險將平安的消息傳出。

孩子都是父母的心頭肉，孩子的安危牽動著父母的心，把孩子平安的消息傳遞給父母，是當前要完成的大事，志愿者們冒著山石滾落的危險，于個人安全而不顧，一路飛奔前去報信。志愿者們?yōu)榱撕⒆由心苋绱?，而那些本身就有愛心的老師們，擔當起了“臨時父母”的重責。他們不但要把孩子完好無損地交給父母，更是讓孩子們過好地震后的第一個夜晚，讓這些受過驚嚇的孩子們別再害怕，睡上一個安穩(wěn)覺。

幼兒園的孩子本身就小，尚不懂事，管理起來難度可想而知，更何況經(jīng)歷過這次大地震，受過驚嚇，要照顧好他們難度更大。吃飯是個問題，睡覺也是麻煩事，要讓孩子們吃飽，還不能讓孩子們凍著。老師們在鄉(xiāng)政府的幫助下，吃飯問題總算解決了，睡覺卻是個大難事，山區(qū)晚上氣溫低，老師們找來木板架起來當作床鋪，向老鄉(xiāng)借來棉被給孩子們蓋著，睡不下的孩子擠在面包車內(nèi)，總算全部安頓好了。我們知道，這是一個不眠夜，老師們一晚都不會合眼，有她們在，孩子們就不會害怕了，也會睡的安穩(wěn);有她們在，孩子們也不會覺得寒冷，因為有愛溫暖著他們。

教師這個行業(yè)一直有人對此微言，師德也一度被人們貶低，但愛心是永遠存在的。有人說過，教育是一種愛的行為，沒有愛就沒有教育。教師不但要給孩子們傳授知識，授他們以謀生的技能，更重要的是育人，教他們?nèi)绾巫鋈?，授以終生的品質(zhì)。在大難面前，人們都表現(xiàn)出了無限的善良，人性最燦爛的一面表現(xiàn)無遺，更何況從事愛的行為的教師呢。我不敢說教師是多么高尚的，但我們可以說，雅安地震中的教師們，她們盡了責，盡了心，是教師中的優(yōu)秀代表。我們教師也是人，也有人性最燦爛的一面，在關(guān)鍵的時候，也會釋放出無限的愛。

“最美女教師”張麗莉，用自己的生命換取兩位學生的安全，安徽潁上縣女教師焦玉蘭，用雙腿擋住駛向?qū)W生的失控轎車，“南北姐妹花”用無聲的行動把為人師表詮釋得如此完美，無愧于“最美女教師”。他們的“美”，體現(xiàn)在她對真善美的真情流露上，體現(xiàn)了一種大愛之美。

愛是永恒的，愛是教育的主題，是師德的內(nèi)涵，更是人性最輝煌的表現(xiàn)，我為雅安地震中表現(xiàn)出無限大愛的同行們驕傲，我也為自己是名教師面自豪。

有關(guān)地震預警心得體會實用八

親愛的災區(qū)同胞們：

驚悉20__年5月12日14時28分祖國四川汶川縣發(fā)生規(guī)模里氏七點八級強烈地震，強度大，波及面廣，給災區(qū)人民生命、財產(chǎn)帶來十分嚴重的影響。全法中國留學人員團體聯(lián)合會謹代表全體留法學者學生及旅法華人向災區(qū)人民表達誠摯的慰問和深切的關(guān)懷!向參加抗震救災的廣大干部群眾及中國人民解放軍、武警部隊官兵致以崇高的敬意!向在震災中遇難的群眾表示沉痛的哀悼!并衷心地祝愿所有受災同胞得到及時救助，所有受傷的同胞早日康復。

災難無情，人有情，雖然我們身在異鄉(xiāng)，不能親自參加到抗震救災的一線活動中去，但是我們的心跟災區(qū)人民緊緊相連。一方有難、八方支援，遇難的同胞們，加油，只要我們?nèi)f眾一心，無論什么事都能克服。你們不要悲哀，不要詛喪，更不要哭泣，因為在同一片藍天下，你們還有我們在地球的某一個角落為你們祈禱平安，不要灰心，也不要喪氣，只要自信，樂觀。真誠的面對現(xiàn)在所發(fā)生的一切，事情一定會解決的。我們會爭取以最快的速度將我們的心意送到你們的手中。

我知道很多人失去了親人，我也知道失去親人比用針刺你的心更痛，但是，你們要堅強起來，振作起來，讓我們大家一起來重建一個美麗的家園吧!

最后，祝你們早一點堅強起來，加油!

我們相信，在黨中央、國務院的正確領導和親切關(guān)懷下，在全國人民的大力支持下，只要我們?nèi)w炎黃子孫同舟共濟，眾志成城，我們就一定會取得抗震救災的最后勝利!

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