2023年閱讀心得體會(huì)摘錄和感想(模板15篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。想要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要選擇一個(gè)合適的話題或事件進(jìn)行總結(jié)。可以選擇自己在學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者是生活中的感悟和體會(huì)等等。在寫(xiě)之前要先做好準(zhǔn)備工作，回顧自己的經(jīng)歷和感受，整理出要點(diǎn)和思路，確定寫(xiě)作的主旨和結(jié)構(gòu)。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注重文字的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，表達(dá)個(gè)人真實(shí)的想法和感受，注意語(yǔ)言的連貫和流暢，結(jié)構(gòu)的清晰和有序。同時(shí)，還要注意審視和反思自己的成長(zhǎng)和不足，提出進(jìn)一步改進(jìn)和提高的建議，讓讀者也能從中受益。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇一

閱讀是我們獲取知識(shí)和信息的重要途徑。它不僅開(kāi)拓我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思考能力和提高我們的寫(xiě)作水平。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)略不同的文化，了解各種不同的生活方式，同時(shí)也可以讓我們更加睿智、理性和成熟。

第二段：價(jià)值觀方面的體會(huì)。

閱讀使我受益匪淺，特別是在塑造我的價(jià)值觀方面。通過(guò)閱讀各種類型的書(shū)籍和文章，我學(xué)會(huì)了理解和尊重不同的觀點(diǎn)和觀念。我發(fā)現(xiàn)，人們的思維方式和生活態(tài)度很多時(shí)候是受到環(huán)境和經(jīng)歷的影響，所以要做到公正客觀評(píng)判一個(gè)觀點(diǎn)并不容易。閱讀讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度看事物，幫助我形成了獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)了我的寬容與同理心。

第三段：認(rèn)知與思考能力方面的體會(huì)。

通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的作家和學(xué)者，了解到許多深邃的思想和觀點(diǎn)。他們的著作不僅開(kāi)拓了我的思維，還幫助我提高了我的思考能力。我深刻體會(huì)到，深度閱讀是培養(yǎng)思維敏銳的關(guān)鍵，它可以讓我們更好地理解復(fù)雜的問(wèn)題和現(xiàn)象，提高我們的邏輯思維和分析能力。通過(guò)不斷地閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式變得更加全面、深入和理性，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了重要的影響。

第四段：語(yǔ)言表達(dá)能力方面的體會(huì)。

閱讀對(duì)于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力有著重要的作用。通過(guò)讀者與作者的對(duì)話，我們可以學(xué)到很多優(yōu)秀的表達(dá)方式和技巧。在閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了理解和解讀作者的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了如何用準(zhǔn)確、生動(dòng)和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。閱讀不僅豐富了我的詞匯量，還提高了我的寫(xiě)作水平，使我的表達(dá)更加地道和流暢。

第五段：閱讀的啟示。

閱讀給予了我無(wú)限的啟示。通過(guò)閱讀，我了解到自己的不足和欠缺，同時(shí)也看到了他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。閱讀可以幫助我們反思自己的行為和決策，啟發(fā)我們提升自己的能力和素質(zhì)。閱讀還是一個(gè)可以讓我們遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界的良方，通過(guò)文學(xué)作品的想象力，我們可以找到夢(mèng)想和希望?？傊?，閱讀是一種快樂(lè)和收獲并存的活動(dòng)，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并將其成為我一生中的良師益友。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇二

閱讀是人類獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升素質(zhì)的重要途徑之一。在閱讀的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)感嘆自己的不足，同時(shí)也會(huì)積累很多的感想和體會(huì)。下面，我想以“閱讀感想心得體會(huì)”為主題，展開(kāi)一次關(guān)于閱讀的思考和感悟。

首先，在閱讀的過(guò)程中，我更深刻地理解到閱讀能夠開(kāi)闊我的視野。通過(guò)各種類型的書(shū)籍，我可以了解到從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)。例如，在閱讀一些歷史類的書(shū)籍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于過(guò)去的了解僅僅停留在教科書(shū)的知識(shí)上，但通過(guò)不同作者的角度和觀察，我可以更全面地認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展進(jìn)程及其中的人物故事。這不僅加深了我對(duì)歷史的理解，也拓寬了我的思維和見(jiàn)識(shí)。

其次，在閱讀過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣所在。在沉浸于故事情節(jié)和人物形象的世界中，我可以忘卻煩惱和壓力，獲得一種心靈上的釋放和滿足。讀書(shū)是一種享受，是一種沉思和冥想的過(guò)程。當(dāng)我靜下心來(lái)，聆聽(tīng)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，感受文字編織的魔力時(shí)，仿佛整個(gè)世界都在書(shū)頁(yè)之間展開(kāi)。閱讀讓我獲得了獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我感受到文字的美妙和力量。

第三，在閱讀過(guò)程中，我不斷地感嘆自己的渺小與無(wú)知。每一本書(shū)都是作者的智慧的結(jié)晶，每一句話都蘊(yùn)含著豐富的哲理。例如，在閱讀一些文學(xué)作品時(shí)，我深深感受到了對(duì)人性和社會(huì)的深刻洞察力。這些作家們通過(guò)文字展現(xiàn)出人類生活中的喜怒哀樂(lè)，使我更加關(guān)注人與人之間的關(guān)系和內(nèi)心感受。與此同時(shí)，我也意識(shí)到自己在理解和欣賞中的不足，我渴望進(jìn)一步提升自己的認(rèn)知水平。

第四，在閱讀過(guò)程中，我體會(huì)到了閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)和技能，例如如何管理時(shí)間、如何解決問(wèn)題等等。同時(shí)，在閱讀中我也能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的人物和情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活的相似之處。這讓我深刻意識(shí)到文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，對(duì)于改變現(xiàn)實(shí)生活中的自己、解決自身問(wèn)題起到一定的啟發(fā)作用。

最后，在閱讀中，我體驗(yàn)到了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我不斷地吸納新知識(shí)，開(kāi)拓自己的思維方式和視野。我發(fā)現(xiàn)閱讀讓我變得更加敏銳、理性和有思考能力。我學(xué)會(huì)了懷疑和思辨，學(xué)會(huì)了與作者進(jìn)行對(duì)話，也學(xué)會(huì)了自己的思想與他人進(jìn)行交流和分享。閱讀讓我成為一個(gè)更好的自己，同時(shí)也為我的未來(lái)人生道路指明了方向。

總之，閱讀給予了我很多的感受和體會(huì)。通過(guò)閱讀，我開(kāi)拓了視野，感受到了閱讀的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和渺小，聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)生活，最終實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)的過(guò)程。閱讀是一種力量，它能改變我們的思想和生活，讓我們與作者和人物們進(jìn)行對(duì)話，讓我們感悟人生的意義和價(jià)值。我相信，在未來(lái)的人生中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將閱讀的力量傳遞給更多的人。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇三

閱讀是一種心靈的修煉，通過(guò)閱讀，不僅能夠開(kāi)闊視野，了解世界的發(fā)展，還能夠提升自己的思維能力和情商。每一本書(shū)都有它獨(dú)特的魅力，讓人暢游其中。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)閱讀的感想心得體會(huì)。

首先，在我閱讀的過(guò)程中，我深刻地感受到了書(shū)籍的力量。書(shū)籍是人類文明的載體，是一種智慧的結(jié)晶。借助書(shū)籍，我們可以了解到歷代先賢的理論思考和感悟。比如，讀書(shū)使人充實(shí)，閱讀可以豐富我們的知識(shí)和生活層面，讓我們的生活更加精彩。同時(shí)，書(shū)籍也是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的良師益友，它能夠?yàn)槲覀兲峁┲R(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們面對(duì)生活中的各種問(wèn)題和困惑。正如亞瑟·叔本華所說(shuō)：“書(shū)籍是智慧的鑰匙，它們是開(kāi)闊思想的源泉?！?/p>

其次，閱讀帶給我很多快樂(lè)和心靈的慰藉。我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x是一種享受。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，或是品味詩(shī)詞，或是閱讀小說(shuō)，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。在書(shū)中，我可以感受到作者的情感，與他們進(jìn)行對(duì)話，分享他們的喜怒哀樂(lè)。閱讀讓我忘卻煩惱，帶給我歡樂(lè)和幸福。閱讀也是一種心靈的慰藉，當(dāng)我沮喪或頹廢時(shí)，我可以找到自己心靈的寄托。我讀過(guò)一本名為《人生海?！返臅?shū)，書(shū)中那些真切的故事和心靈的智慧，讓我找到了改變自己命運(yùn)的信心和力量。

第三，通過(guò)閱讀，我不僅能夠拓展自己的視野，了解世界的多樣性，還能夠提升自己的思維能力和情商。讀書(shū)可以啟迪思維，幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。同時(shí)，讀書(shū)還能夠提高我們的情商和人際交往能力。通過(guò)閱讀，我們可以深入了解人性和不同人的思維方式，增進(jìn)對(duì)他人的理解和尊重。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠更好地與他人溝通和交流，建立和諧的人際關(guān)系。

第四，閱讀不僅可以幫助我提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能夠塑造我良好的人生觀。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讀書(shū)可以提高我的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)閱讀，我可以了解到各種學(xué)科的知識(shí)和理論，拓寬我的知識(shí)面。同時(shí)，閱讀也是一種思考的過(guò)程，它可以培養(yǎng)我批判性思維和創(chuàng)新思維，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和工作的問(wèn)題。閱讀還可以塑造我的人生觀，讓我擁有正確的價(jià)值觀和人生追求。通過(guò)閱讀，我可以借鑒前人的智慧，明確自己的目標(biāo)和信念，為自己的人生奮斗。

最后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，閱讀是一種獨(dú)特的心靈的舞臺(tái)，它能夠滋養(yǎng)我們的靈魂，讓我們變得更加優(yōu)雅和自信。讀書(shū)可以引導(dǎo)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自信和勇氣，幫助我們面對(duì)生活的艱難和困境。讀書(shū)可以建立我們的人格和品格，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。正是通過(guò)閱讀，我明白了旅行不需要遠(yuǎn)行，世界在書(shū)籍中，而世界的美麗和奧妙是無(wú)限的。

通過(guò)對(duì)閱讀的感想心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和魅力。閱讀給予了我無(wú)盡的快樂(lè)和啟迪，讓我擁有了更加開(kāi)闊的視野和智慧的思考。我相信，只要持續(xù)不斷地閱讀下去，就能夠在書(shū)海中收獲更多的智慧和快樂(lè)。因此，我將繼續(xù)大力倡導(dǎo)和推崇閱讀，讓它成為我人生中重要的一部分，啟迪我內(nèi)心的明燈。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇四

閱讀是人類獲取知識(shí)、認(rèn)知世界、提高思維能力的重要途徑。在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中，我積極閱讀各種書(shū)籍，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。今天，我希望分享幾篇我讀過(guò)的對(duì)我影響深刻的書(shū)籍，以此概括一些閱讀的心得體會(huì)摘錄。

第一篇：《月亮與六便士》。

這是一本關(guān)于文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家保羅·高更生平的小說(shuō)。這本小說(shuō)主要抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的物質(zhì)主義和功利主義。通過(guò)高更的經(jīng)歷，作者向讀者傳遞了一種堅(jiān)持自我、不被金錢至上的精神。在我的看來(lái)，這種精神與如今的社會(huì)環(huán)境更加貼合。我們不要被眼前的利益所迷惑，應(yīng)該堅(jiān)定自己的人生選擇，并為之不斷努力。

第二篇：《論語(yǔ)》。

《論語(yǔ)》是中國(guó)古代圣人孔子及其門徒的言論和行徑的筆錄，是中華文化的重要組成部分。閱讀《論語(yǔ)》不僅能夠感受到儒家思想的博大精深，更能夠從中汲取到為人處世的真理。例如“己所不欲，勿施于人”和“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這些話語(yǔ)，都為我們樹(shù)立了做人做事的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。

第三篇：《呼吸》。

《呼吸》是一本青春文學(xué)小說(shuō)，通過(guò)一位少年棒球運(yùn)動(dòng)員的故事，講述了青春期少年的成長(zhǎng)狀態(tài)。在閱讀中，我深刻感受到了青春的美好與煩惱，并且認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要面對(duì)自己的選擇、困惑與困難。我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，不斷靠近自己的夢(mèng)想。

第四篇：《百年孤獨(dú)》。

《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞文學(xué)家馬爾克斯的代表作品，描繪了一家七代人的曲折命運(yùn)。在這部作品中，馬爾克斯運(yùn)用了一系列的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，讓讀者對(duì)人生、社會(huì)和人類的本質(zhì)產(chǎn)生深刻的感悟。我在閱讀中明白到，每個(gè)人都會(huì)有自己的生命歷程和人生軌跡，我們要承認(rèn)自己的不完美和缺點(diǎn)，并努力去彌補(bǔ)自己的缺陷。

第五篇：《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》是英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬·霍金的著作，介紹了宇宙的起源和演化歷程。在閱讀中，我領(lǐng)悟到人類對(duì)宇宙的認(rèn)知只是微不足道的一部分，我們的知識(shí)與宇宙相比只是滄海一粟。然而，我們也應(yīng)該珍愛(ài)已有的知識(shí)，把握當(dāng)前的時(shí)間，不斷地去尋找和探索未知的領(lǐng)域。

閱讀讓我得到了許多啟示和啟發(fā)，讓我感受到了人生和世界的多樣性。閱讀還讓我受益終身，成為了我的知識(shí)儲(chǔ)備，塑造了我的認(rèn)知風(fēng)格和人生態(tài)度。閱讀不僅是一種心靈上的享受，更是一種提升個(gè)人素養(yǎng)和發(fā)展人類文明的過(guò)程。我將繼續(xù)閱讀，不斷探索前行！

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇五

一個(gè)年近不惑的大叔，做著收入不菲的證券工作，有一個(gè)溫柔大方的妻子，兩個(gè)可愛(ài)的孩子，住著另人羨慕的大房子，擁有著較高的社會(huì)地位。就那么突然的有一天，他放棄了這里的一切一切，帶著家人的數(shù)落，旁觀者的責(zé)罵和所有人都看不起的作品去遠(yuǎn)方追求他的繪畫(huà)夢(mèng)想。他身無(wú)分文，窮困潦倒，住在骯臟的孤島，與世隔絕，沒(méi)賣出過(guò)一副畫(huà)，終日疾病纏身，最終痛苦死去，而生平最滿意的作品也被自己一把火燒掉，永世不得相傳，即便最終作品得到了世人的認(rèn)可，也是他死去很久以后的事了。

還有另外一個(gè)版本：

一個(gè)懷揣夢(mèng)想的大叔，終于有一天沖突了世俗的眼光，道德的束縛，帶上畫(huà)架去了藝術(shù)的國(guó)度。在那里，他仿佛到了夢(mèng)想的天堂，他全情的投入，心無(wú)旁騖的作畫(huà)，繪畫(huà)帶來(lái)的滿足讓他忘記了身體的疼痛，他一刻不愿停歇的創(chuàng)作，終于在臨終前完成了此生最滿意的作品，并將它帶到墳?zāi)?，?shí)現(xiàn)了靈魂與肉體的真正共存。

前者是從旁觀者的角度，后者是故事的主人公思特里克蘭德本人。

其實(shí)寫(xiě)一份書(shū)評(píng)可以有好多出發(fā)點(diǎn)，故事的編排，寫(xiě)作的技巧，作者的經(jīng)歷都行，今天我想從思特里克蘭德這個(gè)人本身，去思考一些關(guān)于人的問(wèn)題。

很多人并不理解思特里克蘭德的做法，一個(gè)男人不應(yīng)該像他這樣毫無(wú)責(zé)任感;但更多人會(huì)選擇中立，既不贊同，也不反對(duì)。討論對(duì)錯(cuò)是沒(méi)有意義的，因?yàn)槲覀兇蟛糠侄际瞧接沟娜?，既沒(méi)有天賦和勇氣去追夢(mèng)，又不甘于太過(guò)平凡。

那么什么是夢(mèng)想，是一個(gè)會(huì)刺激你荷爾蒙飆升的詞?是一個(gè)會(huì)讓你獲得快樂(lè)的源泉?還是一個(gè)你一直想去又到不了的遠(yuǎn)方?我想都不是，書(shū)中沒(méi)有介紹思特里克蘭德在創(chuàng)作的過(guò)程中遇到的痛苦和瓶頸，更加沒(méi)有任何說(shuō)明他有經(jīng)歷怎樣的掙扎、折磨甚至放棄。但我們都曾有過(guò)興趣愛(ài)好，健身?讀書(shū)?畫(huà)畫(huà)?彈琴?哪一個(gè)堅(jiān)持過(guò)幾十年如一日?最初的興奮都逐漸會(huì)被過(guò)程中的困苦所消磨，直至放棄。

如果你覺(jué)得我在灌雞湯勸大家去追求月亮，你就錯(cuò)了，我并沒(méi)有興趣討論什么才是夢(mèng)想，因?yàn)椴皇撬械娜硕寄苡匈Y格去擁有。我也沒(méi)有因?yàn)樽x完這本書(shū)而感受到強(qiáng)烈的悲傷或是興奮的沖動(dòng)，我最感慨的是擁有夢(mèng)想這件事帶給思特里克蘭德的冷靜和理智，以及對(duì)人性的洞察。

思特里克蘭德的智慧。

看似冷血的思特里克蘭德早就看穿了人性，妻子的哀怨更多是因?yàn)樽约旱碾x開(kāi)使她沒(méi)有了生活的依靠，她明明憎恨思特里克蘭德，卻在他成名后在家中掛滿了他的遺作，并與來(lái)訪者談笑風(fēng)生，虛榮心被徹底的滿足。他因?yàn)榕c朋友的妻子私通而害得朋友妻離子散也未曾感到一絲內(nèi)疚，因?yàn)樗馈芭丝梢栽從腥藢?duì)她的傷害，但是永遠(yuǎn)不能原諒他對(duì)她做出的犧牲”，而這位朋友剛好是妥協(xié)了他妻子不堪回首的過(guò)去，對(duì)于妻子而言，他是自己恥辱過(guò)去的鮮活證明，她的背叛是早晚的事。

說(shuō)到這，我停更這么久也多少與此有關(guān)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不停的聽(tīng)取著他人的意見(jiàn)，你年紀(jì)不小了，你該成家了，你該好好規(guī)劃人生，你該有個(gè)普通女生該有的樣子，你也沒(méi)有那么優(yōu)秀。于是我照著他們的說(shuō)法不斷的修正自己，小心翼翼的學(xué)會(huì)如何說(shuō)活，如何閉嘴，寫(xiě)文章也都是想著怎么迎合大眾的胃口，怎么寫(xiě)一些老少皆宜的“干貨”，然后我什么都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，然后我也成功的不再知道自己是誰(shuí)。思特里克蘭德對(duì)世俗的冷靜處理態(tài)度引起了我的敬畏，其實(shí)寫(xiě)寫(xiě)字而已嘛，哪有那么復(fù)雜，懂的人看到交流交流最好，不懂的人就算評(píng)頭品足也不會(huì)對(duì)我造成什么影響，除非是我自己給了他可以影響的機(jī)會(huì)。抑郁的人大多是因?yàn)橄氩婚_(kāi)這一點(diǎn)吧。

所以，對(duì)于大多數(shù)平凡的我們，除了吃飯睡覺(jué)沒(méi)有不做就會(huì)死的事情的我們，如何饒有興趣的活在世俗中才是我們真正需要思考的。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇六

閱讀是一種心靈的享受，即使在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們?nèi)匀徊荒芎鲆曀闹匾?。通過(guò)閱讀，大家可以拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)思維能力。下面將分享我在閱讀中的一些心得體會(huì)和感想。

首先，閱讀可以開(kāi)闊眼界，幫助我們了解世界與人生。在閱讀過(guò)程中，我們可以領(lǐng)略到不同作者對(duì)人生哲理、人性問(wèn)題、自然環(huán)境等的深入解讀，聽(tīng)到他們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象、人類行為以及歷史事件的思考與闡述。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)南?！し移娴摹逗?jiǎn)愛(ài)》，通過(guò)這本書(shū)，我深入探索了愛(ài)情和自由的主題，對(duì)人性也有了新的理解。而通過(guò)讀完鄭淵潔的《幽默大王》，我學(xué)到了人生的積極與樂(lè)觀。

其次，閱讀可以提高我們的知識(shí)水平。通過(guò)閱讀，我們可以獲取各種信息，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。無(wú)論是讀報(bào)紙、雜志還是讀專業(yè)書(shū)籍，它們都能幫助我們學(xué)習(xí)新事物、了解新概念、獲取專業(yè)知識(shí)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于中國(guó)文化的書(shū)籍，在閱讀中，我了解到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，對(duì)中國(guó)文化自信也有了更深的理解。

再次，閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。閱讀是一種思考的過(guò)程，在讀書(shū)過(guò)程中我們會(huì)思考書(shū)中的信息、觀點(diǎn)、情節(jié)等，并與自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行比較與對(duì)話。通過(guò)思考與分析，我們能夠培養(yǎng)出對(duì)問(wèn)題的深入思考和解決問(wèn)題的能力。我讀過(guò)一本推理小說(shuō)，作者通過(guò)劇情安排和線索的隱藏，激發(fā)了我不斷思考、猜測(cè)的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的思維模式，拓展了思維的邊界。

最后，閱讀還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和愉悅。閱讀是一種享受，能夠幫助我們放松身心、培養(yǎng)情感。當(dāng)我們投入到一本書(shū)中時(shí)，我們會(huì)體驗(yàn)到其中的情感與情緒，感受到其中的喜怒哀樂(lè)。不僅如此，閱讀還能滿足我們對(duì)于幻想世界的向往，讓我們從現(xiàn)實(shí)中暫時(shí)脫離出來(lái)，進(jìn)入到一個(gè)全新的世界中。我曾經(jīng)讀過(guò)幾本科幻小說(shuō)，每當(dāng)我沉浸在未來(lái)世界的想象中，我能感受到一種樂(lè)趣和愉悅。

總而言之，閱讀是一種充滿樂(lè)趣且具有廣泛意義的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，我們不僅可以拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)思維能力，促進(jìn)情感溝通。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠真正成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人，豐富自身，引領(lǐng)自己的人生。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇七

閱讀是一種感悟，是一種心的領(lǐng)悟和啟迪。而閱讀心得則可以是一種屬于自己的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。時(shí)刻積累和反思，不斷地體悟和感悟，才能使我們的閱讀更靈活、更豐富。在閱讀過(guò)程中，我獲得了許多收獲，也有了許多深刻的思考。

第一段：閱讀帶來(lái)的思考與收獲。

在閱讀的過(guò)程中，我不僅僅是在閱讀這本書(shū)，它更多的是給我?guī)?lái)了一種深刻的思考。在讀完一本書(shū)之后，我會(huì)不自覺(jué)地思考這本書(shū)背后所傳遞的意義和價(jià)值，思考為什么作者會(huì)寫(xiě)此書(shū)，思考我從這本書(shū)中所學(xué)到的東西，思考這本書(shū)在我的生活中所占的位置。這些東西貫穿了我的思維，讓我得到了不同的收獲。

第二段：閱讀帶來(lái)的視角拓寬。

閱讀不僅讓我思考更開(kāi)闊了我的視角，也讓我拓寬了我的眼界。讀書(shū)讓我更容易了解世界各地的文化、歷史和人物。閱讀也讓我了解到有趣的知識(shí)、故事和文化。還有許多重要的主題像友誼、愛(ài)、婚姻、人性、背叛和挫敗等。

第三段：閱讀帶來(lái)的美化生活。

閱讀不僅讓我思考和拓寬視角，還讓我享受美好的生活。在一本好書(shū)的陪伴下，我的生活變得更豐富、更有適合我自己的味道。在閱讀的過(guò)程中，我和書(shū)中的角色結(jié)識(shí)，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的人生歷程。通過(guò)他們，我領(lǐng)悟到了許多生活的智慧，而這些智慧會(huì)通過(guò)書(shū)籍的形式美化我的生活。

第四段：閱讀帶來(lái)的人生成長(zhǎng)。

隨著閱讀量的不斷增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)我的人生成長(zhǎng)有很大的影響。我的思考方式、寫(xiě)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都得到了很大的提高。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多人生的道理，這些道理讓我對(duì)很多事情有了更清醒的認(rèn)識(shí)。因此，閱讀讓我不斷成長(zhǎng)，從而使我更加自信、更加樂(lè)觀。

第五段：閱讀成為我的信仰。

因?yàn)殚喿x，我更加珍視獨(dú)處的時(shí)間，這是我獲得智慧和收獲的空間。因?yàn)殚喿x，我感悟到了人性、生活和文化。因?yàn)殚喿x，我經(jīng)歷了豐富的人生，閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是在哪個(gè)年齡段，閱讀讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此閱讀成為了我的信仰，我希望通過(guò)不斷閱讀，讓自己變得更好，從而創(chuàng)造出自己理想中的生活。

在生命中的旅程中，閱讀是一條不斷前進(jìn)的道路。我相信不管我前進(jìn)多遠(yuǎn)，這條道路都會(huì)伴隨著我。它將是我在人生中永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的一部分，它將帶給我許多動(dòng)人的故事、智慧和思考。我認(rèn)為，閱讀讓我們了解自己，養(yǎng)育自己，使自己成為獨(dú)具慧眼的人。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇八

閱讀是我們獲取知識(shí)和文化的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解各種不同的思想和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野和思維方式。閱讀可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、提高我們的閱讀理解能力和思維能力。閱讀還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)精神。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫做《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的書(shū)，這本書(shū)對(duì)我的生活產(chǎn)生了很大的影響。書(shū)中講解了如何建立積極的人際關(guān)系，如何提高自己的效率，如何更好地管理自己的時(shí)間等等。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到自己的不足之處，從而有了積極地向上進(jìn)步的動(dòng)力。

在我的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是書(shū)中的內(nèi)容很重要，而且怎么讀書(shū)也非常關(guān)鍵。在讀書(shū)的過(guò)程中，要保持一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，先理解再思考，再歸納總結(jié)。同時(shí)，注重提高自己的閱讀速度和閱讀理解能力，可以有效地加快閱讀進(jìn)度，提高閱讀效率。

第四段：閱讀對(duì)我的影響。

通過(guò)閱讀，我的視野得到了拓寬，也提高了我的自信心和思維能力。閱讀使我得以從書(shū)籍中獲取知識(shí)和思想，也讓我不斷地反思自己的思考方式和生活方式，感悟人生的真諦。因此，我認(rèn)為閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極其重要的作用，很多時(shí)候也需要通過(guò)閱讀來(lái)解決生活中的各種問(wèn)題。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

閱讀是一種重要的精神活動(dòng)，可以幫助我們獲取新的知識(shí)和思想，也能讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友，了解更多的文化和歷史。因此，我們應(yīng)該重視閱讀，發(fā)揚(yáng)閱讀精神，不斷地讀書(shū)和思考，提高自己的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并最終成為一個(gè)有思想、有情感、有責(zé)任心的人。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇九

第一段：引言（150字）。

經(jīng)典閱讀一直被認(rèn)為是拓展知識(shí)和提高人文素養(yǎng)的有效途徑。我們通過(guò)閱讀經(jīng)典作品，可以接觸到歷史的印記，深入了解作者的思想和感悟。摘錄心得是讀者在閱讀時(shí)對(duì)于經(jīng)典作品中特定段落或句子的深入思考和總結(jié)，是自己對(duì)于作者觀點(diǎn)的理解和延伸。本文將探討經(jīng)典閱讀摘錄心得體會(huì)的重要性以及從中得到的啟示和收獲。

經(jīng)典閱讀摘錄心得體會(huì)的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，摘錄心得是對(duì)于經(jīng)典作品的深度思考和理解。閱讀經(jīng)典作品時(shí)，摘錄心得可以幫助我們更好地把握作者的觀點(diǎn)和主題，進(jìn)一步加深對(duì)于作品內(nèi)涵的把握。其次，摘錄心得可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)摘錄心得的過(guò)程，我們需要不斷思考作品中的句子或段落，從而形成自己的觀點(diǎn)和思考方式。最后，摘錄心得是個(gè)人思考和認(rèn)知的輸出，也是對(duì)于作品的感受和體驗(yàn)的記錄。這些記錄可以成為我們一生中寶貴的文化財(cái)富，不斷激勵(lì)我們對(duì)于閱讀的熱愛(ài)和追求。

經(jīng)典閱讀摘錄心得體會(huì)帶給我們?cè)S多啟示。首先，我們應(yīng)該重視對(duì)經(jīng)典作品的閱讀和理解，把握經(jīng)典的內(nèi)涵和意義。無(wú)論是古代經(jīng)典還是現(xiàn)代經(jīng)典，都蘊(yùn)含著深厚的思想和價(jià)值觀，可以為我們提供指導(dǎo)和啟迪。其次，摘錄心得應(yīng)該是有價(jià)值和有深度的。我們要盡量避免機(jī)械地進(jìn)行摘錄，而要注重與作者的對(duì)話和思考，更加注重對(duì)于作者觀點(diǎn)的剖析和理解。最后，我們可以通過(guò)和他人分享和交流自己的摘錄心得體會(huì)，從中得到更多的啟示和反思。通過(guò)互相交流，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和局限，從而進(jìn)一步提高閱讀和思考的水平。

在我的經(jīng)典閱讀摘錄心得體會(huì)中，我得到了許多收獲。首先，我更加深刻地理解了經(jīng)典作品中蘊(yùn)含的智慧和思想。通過(guò)摘錄心得，我主動(dòng)思考每一個(gè)句子和段落的含義和意義，進(jìn)一步加深了對(duì)于作品的理解。其次，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和見(jiàn)解的能力。通過(guò)摘錄心得的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了自己思考和分析問(wèn)題，形成獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。最后，我通過(guò)分享和交流，得到了他人的不同觀點(diǎn)和建議，從而進(jìn)一步完善了自己的思考和表達(dá)方式。這些收獲使我在閱讀和思考的道路上更加堅(jiān)定和自信。

第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）。

經(jīng)典閱讀摘錄心得體會(huì)是我們閱讀經(jīng)典作品時(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)摘錄心得，我們可以深入思考和理解作品內(nèi)涵，培養(yǎng)獨(dú)立思考和見(jiàn)解能力，記錄自己的閱讀體會(huì)和感悟，同時(shí)也可以分享和交流，從他人得到啟示和幫助。摘錄心得體會(huì)對(duì)于我們的思維和文化素養(yǎng)提升有著重要意義。在今后的閱讀和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該繼續(xù)注重對(duì)經(jīng)典作品的摘錄心得，不斷深化自己的閱讀體驗(yàn)和文化修養(yǎng)。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇十

閱讀是一種重要的思維活動(dòng)，通過(guò)閱讀，可以豐富知識(shí)，拓寬視野，提升思維能力和創(chuàng)造力。閱讀可以讓我們了解更多的事物和觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)邏輯思維能力。閱讀能夠幫助我們充實(shí)自己的內(nèi)涵，提高閱讀和寫(xiě)作能力，也能夠使我們更好地理解世界，認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)之處。因此，閱讀對(duì)于個(gè)人的心智發(fā)展是非常重要的。

第二段：讀書(shū)對(duì)人的情商影響。

閱讀不僅對(duì)知識(shí)和智力的提升有著顯著的效果，對(duì)于人的情商也有著積極的影響。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到不同的人物形象，感受他們豐富多樣的情感和生活經(jīng)歷，從而培養(yǎng)自己的同理心和溝通能力。閱讀能夠幫助我們理解他人的情感和需求，并增強(qiáng)我們自己的情感表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們能夠更好地處理人際關(guān)系，提高人際交往的質(zhì)量，培養(yǎng)出更強(qiáng)大的人際關(guān)系能力。

第三段：閱讀對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的影響。

閱讀是提升個(gè)人修養(yǎng)的重要途徑之一。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的道德觀、價(jià)值觀和人生觀，從而豐富自己的道德情操，并指導(dǎo)自己的行為。閱讀可以激發(fā)我們對(duì)美的追求，提高審美能力，培養(yǎng)出品味和情趣。閱讀也可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，找到自己的奮斗目標(biāo)和意義，增強(qiáng)對(duì)生活的責(zé)任感和熱愛(ài)。

第四段：閱讀對(duì)人的個(gè)人價(jià)值的塑造。

閱讀對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，可以幫助我們塑造自己的個(gè)人價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的思想和觀點(diǎn)，了解到不同的文化和歷史，從而形成獨(dú)立而正確的價(jià)值判斷。在閱讀中，我們能夠認(rèn)識(shí)到不同的生活方式和人生選擇，并反思自己的人生軌跡和目標(biāo)。通過(guò)反復(fù)品味，閱讀會(huì)激發(fā)我們對(duì)人生的思考和疑問(wèn)，幫助我們建立自己的人生哲學(xué)和追求。閱讀可以讓我們更加明確自己的價(jià)值觀和信念，并把它們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

第五段：如何更好地閱讀。

閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性不言而喻，但如何進(jìn)行有效的閱讀也是值得我們思考的問(wèn)題。首先，要選擇適合自己的閱讀材料，選擇感興趣和具有價(jià)值的書(shū)籍。其次，要注意閱讀的質(zhì)量而不是數(shù)量，通過(guò)深入閱讀來(lái)理解和消化書(shū)中的內(nèi)容。再次，要積極思考和記錄自己的閱讀心得，形成自己的閱讀筆記和讀后感。最后，要善于交流和分享自己的閱讀體會(huì)，與他人討論和交流，使得閱讀的收獲更加豐富。

總結(jié)：閱讀是一種培養(yǎng)個(gè)人心智、情商和修養(yǎng)的重要途徑，能夠影響個(gè)人的思維方式、情感態(tài)度和人生追求。通過(guò)閱讀，我們能夠更好地理解自己和他人，豐富內(nèi)涵，提升能力，培養(yǎng)人際關(guān)系，塑造個(gè)人價(jià)值觀。因此，每個(gè)人都應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣，并通過(guò)不斷閱讀來(lái)提升自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇十一

“一度我也曾英俊像個(gè)少年，但那時(shí)我生澀的詩(shī)脆弱不堪，我的詩(shī)神也很蒼老，現(xiàn)在我已蒼老且患風(fēng)濕，形體不值一顧，但我的繆思卻年輕起來(lái)了，我甚至相信，她永恒地向青春的歲月前進(jìn)像，使維登堡靈視所見(jiàn)的那些天使一樣?！~芝”

看過(guò)了《少年維特之煩惱》，那是在我大一時(shí)，看的是歌德25歲時(shí)的作品?，F(xiàn)在看了《浮士德》，那是在我大三時(shí)，看的是歌德59歲(第一部)，83歲(第二部)時(shí)的作品。

作為第一部我在閱讀時(shí)升起只恨不懂原文的作品，我很難給予這部作品更高的評(píng)價(jià)。按照前言中所述，“理想的一本應(yīng)當(dāng)在幫助堵住比較接近原著的真諦之后，是他得魚(yú)而忘笙，對(duì)原著產(chǎn)生一窺全豹的渴望。”這大約是我第一次在閱讀外國(guó)文學(xué)作品時(shí)產(chǎn)生這種感覺(jué)。甚至在閱讀過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己不必去摘引一些心有戚戚的文字，因?yàn)槿亩际悄菢泳省?/p>

但這并不表明這部作品就沒(méi)有瑕疵。首先的問(wèn)題是用典太多，以至于對(duì)于對(duì)希臘神話都幾乎一無(wú)所知的我來(lái)說(shuō)，想讀懂那些詩(shī)樣語(yǔ)言背后的寓意實(shí)在有些困難，這影響了我對(duì)這部著作的理解。更算是未能堅(jiān)持一氣讀完的一個(gè)原因。雖然詞人中我愛(ài)極辛棄疾，但遇到通篇砌典時(shí)也只能徒呼奈何。

其次則是譯本的事。以后我要想著不去看什么“大學(xué)生必讀”，哪怕是人民文學(xué)的譯本也是一樣!什么資產(chǎn)階級(jí)的局限性啊!!!坑爹呢啊!!!最討厭神馬價(jià)值觀一類的主觀教導(dǎo)了!!!有木有啊!!!解釋一下概念就解釋啊!!!加上階級(jí)教育有毛用啊!!!搞毛啊!!!

最后是書(shū)本身的瑕疵。還是不夠完整啊。第一幕自成體系。第二幕雖然將故事深化了許多，但完整度明顯不足。第三幕(海倫)是原來(lái)寫(xiě)得放入暫且不提，第四幕實(shí)在有些可惜，感覺(jué)筆力不足，幸而第五幕是之前就寫(xiě)就的，一下子將《浮》一書(shū)提升到了至高的境界。倘天假年，再給歌德老先生以十年時(shí)間，那時(shí)的《浮》一書(shū)，必定能讓異國(guó)讀者亦能手不釋卷一氣讀完吧。

由這本所謂“歐洲四大名著”中的最后完成之作，我不由想起了相應(yīng)的一本寫(xiě)作時(shí)間相差不大的巨著，成書(shū)于1784年的《紅樓夢(mèng)》。

正是這種對(duì)比令我唏噓。同為悲劇，卻給讀者以截然不同的感受。我有時(shí)甚至在想，《紅樓》就這樣截然而止，也是種很好的結(jié)局了。連“二木頭”都還活著，雖然很苦。釵黛還在等著寶哥哥，湘云還在夢(mèng)著嫁入衛(wèi)家。所有的美夢(mèng)還沒(méi)醒，盡管有些敏感的人已經(jīng)寫(xiě)著誄詞。如果真要把一切結(jié)局都赤裸裸地?cái)傞_(kāi)，等到釵在奩內(nèi)待時(shí)飛，等到質(zhì)本潔來(lái)還潔去，等到云散高唐水涸湘江，等到紅顏枯骨，等到白茫茫大地真干凈時(shí)，那一份悲涼又是怎樣讓人難過(guò)。還不如就這樣吧，把最后的悲劇留白，給人心一點(diǎn)溫慰的遐想空間。

就像有的時(shí)候我希望《哈利波特》到第五本就結(jié)束，這樣哈利和赫敏還能有著一點(diǎn)點(diǎn)小小的曖昧。此時(shí)相望不相聞。而不是我們沒(méi)有在一起至少還像家人一樣，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)分享。也許是這個(gè)原因吧，我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)記不起《混血王子》和《死亡圣器》的大半劇情，也不想再去看。

好吧，回歸正題，《浮士德》也是悲劇啊。個(gè)人的生活碰壁了，格蕾琴崩壞了。大世界更是悲劇得一塌糊涂，入仕反成弄臣，追求海倫終也是海倫已隨那清風(fēng)去，化成了一片白云，最后填海也終如精衛(wèi)，被憂愁吹瞎了雙眼，在錯(cuò)覺(jué)中死去。可為何讀著卻是能讓嘴角掛上微笑呢?特別是那句“逗留一下吧，你是那樣美!”有一種令人情不自禁讀出來(lái)的力量。仿佛“給我更多的燈吧!”，全不似《紅樓夢(mèng)》中那種眼睜睜看著韶華遠(yuǎn)逝的無(wú)力與虛無(wú)。

圈子兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是回到了剛剛咆哮過(guò)的屁話上。十八世紀(jì)末的清朝，是所謂“康乾盛世”的回光返照。老邁的賈家已經(jīng)負(fù)擔(dān)不起過(guò)往的榮耀，庚吃卯糧，糊裱匠勉強(qiáng)修飾。十九世紀(jì)初的歐洲，是拿破侖的時(shí)代，是神圣同盟最后的回光返照。用雨果在伏爾泰墓前的講話：“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?lái)!”一個(gè)新時(shí)代即將到來(lái)。

社會(huì)如此，文壇亦如此。

讀到了，去翻看歷史，那個(gè)時(shí)代真得令人振奮。歌德，席勒，拜倫，雪萊，貝多芬，康德，黑格爾，高斯，拉普拉斯，拿破侖……一片星空閃耀，不由神往啊。有點(diǎn)理解“青藤門下牛馬走”的感覺(jué)了。

于是也真得難怪魏瑪古典時(shí)代會(huì)走向希臘，難怪浮士德要溯柏涅俄斯河而上去尋找海倫而梅菲斯特卻隨河而下，難怪浮士德想征服海波。確實(shí)有一團(tuán)火燒在那個(gè)時(shí)代歐洲人的心中啊!從少年的維特，到成年的浮士德，那是一個(gè)冬天的童話!是衷心信仰著“凡人不斷努力，我們才能濟(jì)度”的時(shí)代?！斑@是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。”

過(guò)往的一切易于蓋棺定論，如今呢?狂飆過(guò)了頭，懷疑否定一切之后，當(dāng)下的時(shí)代是什么?物理學(xué)的大發(fā)現(xiàn)過(guò)去了，互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)去了。下一個(gè)科技的突破點(diǎn)在哪里?生物學(xué)，還是心理學(xué)，社會(huì)學(xué)?民族國(guó)家組成了，世界大戰(zhàn)打過(guò)了，全球化和恐怖主義出現(xiàn)了，下一個(gè)世界趨勢(shì)是什么?是進(jìn)一步地更完整地融合，還是在各種壁壘阻礙下分開(kāi)?歐洲的哲學(xué)與詩(shī)歌，美國(guó)垮掉的一代，《哈利波特》的全球化流行，下一種文化是什么?需要在速食文化中保持深刻嗎?還是這本身其實(shí)是個(gè)偽命題。

再看《浮士德》時(shí)，大三的我，這個(gè)時(shí)代的我，并不很激動(dòng)。感受著熱情的同時(shí)，我在懷疑著熱情的破壞力?？扇舢?dāng)下懷疑太多的我去學(xué)習(xí)去拾取這樣一份激情呢?也許會(huì)是件好事吧。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇十二

親子閱讀，是一種能給孩子也能給家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，因此越早越好，沒(méi)有孩子不愛(ài)聽(tīng)故事的。親子閱讀在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、怎樣選擇適合自己孩子的書(shū)。

書(shū)的選擇很重要。要針對(duì)孩子的閱讀心理，選擇好親子閱讀的書(shū)，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書(shū)。

二、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

1。盡早給孩子閱讀。

2。每天至少要有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。

3。從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。

當(dāng)然，以上這些應(yīng)建立在，讀她們感興趣的書(shū)基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意，她們會(huì)自己保護(hù)起來(lái)、封閉起來(lái)，不學(xué)了、不想要了，會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會(huì)無(wú)可奈何啊！

三、培養(yǎng)孩子的良好的閱讀方式。

1。首先，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來(lái)，再作故事的講述。

2。讓孩子一起參與閱讀，給孩子書(shū)本拿在手里，感受一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)的享受，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。

3。讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)都要先讀：書(shū)的名稱、書(shū)的作者~~~等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4。讀書(shū)要有始有終，安靜地讀完。當(dāng)然也要注意書(shū)內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿愛(ài)心。讓孩子感受書(shū)里故事的氛圍，快樂(lè)并開(kāi)心的閱讀。

要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)要以身作則、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國(guó)有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)！

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上一個(gè)既混亂又精彩的時(shí)期，奴隸制社會(huì)開(kāi)始瓦解，新的封建社會(huì)制度開(kāi)始形成。西周滅亡后，代之而起的東周沒(méi)有約束力，各地諸侯稱霸一方，經(jīng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，形成許多國(guó)家，春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄先后登上歷史舞臺(tái)，演出各種精彩緊張的歷史故事。這本書(shū)，可以讓你走進(jìn)一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，它講述了秦國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)等幾個(gè)國(guó)家的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，也同時(shí)締造出春秋時(shí)期的英雄。

書(shū)中有許多個(gè)性不同的人物，最讓我敬佩的人是勾踐，他在越國(guó)輔佐君主。一次，吳國(guó)為了報(bào)以前越國(guó)侵犯的仇，發(fā)兵伐越，結(jié)果大敗，后來(lái)吳國(guó)君主死后，夫差即位為吳王。他打敗越國(guó)后，越國(guó)勾踐求饒，吳國(guó)答應(yīng)了。于是，勾踐到了吳國(guó)養(yǎng)馬，而且整天穿著童仆的衣服，天天斬草料喂馬，還親舔過(guò)夫差的大便，夫差見(jiàn)勾踐如此忠心于他，就放松了對(duì)他的警惕。其實(shí)，他每天都要臥薪嘗膽，不忘國(guó)恥。就這樣，20年后，經(jīng)過(guò)了文種訓(xùn)練的越國(guó)精兵終于滅了吳國(guó)。他那種忍辱負(fù)重，心系國(guó)家的精神值得我們敬仰。

雖然這是一個(gè)講國(guó)家與國(guó)家之間發(fā)生爭(zhēng)斗的歷史故事，但是里面卻涌現(xiàn)出許多舍己為人、不怕困難、盡忠報(bào)國(guó)的英雄人無(wú)物，如管仲、鮑叔牙、介子推、豫讓、藺相如。其中介子推這個(gè)人最讓我欣賞、敬佩，雖然他只在這本書(shū)里出現(xiàn)了幾個(gè)故事，但是他卻使我對(duì)他念念不忘，在大臣們饑寒交迫之時(shí)，他竟然把自己大腿上的肉割下來(lái)煮給了饑餓的君臣們吃，這需要多么大的勇氣啊!這難道不是舍己為人的精神使他做出這樣偉大的事?的確，這樣的精神，在我們的身邊，也是有不少的人和例子，如我們最熟悉的清潔工，還有我們親愛(ài)的老師，雖然他們不是為了舍己為國(guó)，但是他們也為我們付出了很多，這也是舍己為人的精神。在大家的回憶里，應(yīng)該還記得那牽動(dòng)億萬(wàn)人心的那次5?12時(shí)間嗎?在地震的一瞬間，許多人都在想著如何逃跑，有一些人卻用自己的生命來(lái)拯救那些在廢墟里無(wú)辜的人，甚至連生命也送給了死神，列如譚千秋老師，他為了保護(hù)學(xué)生，用自己的身體護(hù)住了他們，自己卻與世長(zhǎng)辭了。在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷，許多志愿者都在救援傷者，為災(zāi)民犧牲了個(gè)人的時(shí)間，甚至是生命，無(wú)償而不怕艱苦地去救人，這難道不像那一千多年前的忠臣介子推的精神嗎?因此，每個(gè)人都應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的心。

雖說(shuō)好人會(huì)有好報(bào)，但介子推卻被燒死在晉文公的一把火下。雖然介子推死了，但是他那無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神滲透在我的心中，滲透在讀者們的心中!

閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)手段，還是人們一項(xiàng)最為基本和重要的生存能力。怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，我覺(jué)得：

要給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。給孩子提供一個(gè)放書(shū)的地方，使孩子可以隨時(shí)翻閱，這不僅有利于孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，也利于培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好習(xí)慣。而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。

要激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

幼兒的閱讀主要是憑興趣，他們的目光往往被自己感興趣的畫(huà)面所吸引。幼兒的情感感染性較強(qiáng)，從情感入手培養(yǎng)他們閱讀的興趣一定能收到好的效果。

要給孩子選好書(shū)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。提倡閱讀經(jīng)典、千字文、三字經(jīng)，弟子規(guī)、經(jīng)典童話等，滋養(yǎng)孩子們的心靈，潤(rùn)澤孩子們的童年。

要加強(qiáng)親子閱讀。

親子共讀是加強(qiáng)早期閱讀教育的良好方式。每天堅(jiān)持半小時(shí)的親子閱讀，不僅可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情，幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感，這對(duì)孩子的性格、心理成長(zhǎng)都很有利，讓孩子在快樂(lè)中獲得心智全面發(fā)展。

家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)。

當(dāng)孩子看完一篇東西時(shí)，要鼓勵(lì)孩子敘述出來(lái)。家長(zhǎng)一旁要注意適時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書(shū)的愿望。好的習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成是天長(zhǎng)日久、不斷重復(fù)的結(jié)果。而總有那么一天，孩子會(huì)捧起以前由家長(zhǎng)捧著的書(shū)自己看，也不用大人在一邊陪伴了。

親子共讀是一件很有意義的活動(dòng)。為配合學(xué)校組織的這項(xiàng)課外作業(yè)，達(dá)到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂(lè)男孩的故事》兒童文學(xué)作品，感觸很深。

剛開(kāi)始，小孩對(duì)讀書(shū)很不感興趣。因?yàn)橛泻芏嘧衷~都不認(rèn)識(shí)，盡管有拼音注釋，但對(duì)于拼音都沒(méi)有完全掌握的情況下，讀書(shū)實(shí)在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書(shū)，前幾個(gè)故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書(shū)中故事講述什么事善良，什么是無(wú)私，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是智慧，書(shū)中語(yǔ)言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡(jiǎn)潔洗練，插畫(huà)鮮亮生動(dòng)。通過(guò)觀看書(shū)中的插圖，兒子開(kāi)始詢問(wèn)這個(gè)圖是什么意思，那個(gè)圖的人物又在做什么等問(wèn)題。

漸漸地兒子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。對(duì)我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個(gè)故事后，他開(kāi)始嘗試著自己讀書(shū)。在不認(rèn)識(shí)字的情況下，開(kāi)始邊讀拼音邊認(rèn)字，但一個(gè)故事讀下來(lái)要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內(nèi)容給兒子聽(tīng)，通過(guò)講述故事內(nèi)容來(lái)吸引兒子對(duì)讀書(shū)的興趣。

慢慢地經(jīng)過(guò)鍛煉，兒子對(duì)拼音和生字也認(rèn)識(shí)得越來(lái)越多，讀書(shū)較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字，對(duì)拼音有所掌握，大致了解故事的內(nèi)容。同時(shí)學(xué)到了很多做人做事的道理，知道如何做一個(gè)樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)的孩子。

通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長(zhǎng)的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。

童年就像童話，美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎？沒(méi)錯(cuò)，童年是果香味的。

《果香味的童年》封面上一個(gè)穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿陽(yáng)光的蔚藍(lán)的海水，雙手輕扶手工小帆船，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說(shuō)：出發(fā)嘍！白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了，我的心也一起出發(fā)了！

雖然書(shū)封面非常吸引人，但是當(dāng)你認(rèn)真讀過(guò)書(shū)中內(nèi)容后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容比封面有趣得多。書(shū)中將孩子們的童年生活寫(xiě)的快樂(lè)美好，讓人抬頭看向天空，都覺(jué)得云朵就是天空的翅膀。

在書(shū)中所有文章中，最讓我入迷的就是《外婆，外婆，你在哪里？》，這篇感人而又美好的文章，作者寫(xiě)盡了外婆生前對(duì)她的愛(ài)，也寫(xiě)盡了自己外婆離世后的悲痛，而自己也在這場(chǎng)夢(mèng)中不愿醒來(lái)。當(dāng)我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺(jué)中掉在了書(shū)桌上。

我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大，種著許多植物，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺，玩兒累了，我就去拿個(gè)小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問(wèn)：“姥爺，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我？”“會(huì)的，姥爺會(huì)一直在，一直在?！蓖髁恋奶炜?，我露出了幸福的笑容。

有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，那時(shí)的我，還不明白，有些告別就是最后一面。就在去年秋天，我的姥爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉。

不得不說(shuō)，這真是一本適合我們孩子閱讀的書(shū)。

童年是一個(gè)人一生中最無(wú)憂無(wú)慮的幸福時(shí)光，所有人都會(huì)有一個(gè)幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法，但是當(dāng)我讀完這本書(shū)后，這種想法改變了。

《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個(gè)在三歲就失去父親的可憐孩子，因?yàn)楦赣H的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中，在這個(gè)家庭中充滿了險(xiǎn)惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個(gè)舅舅自私，惡毒，為了家中家產(chǎn)大打出手，不顧親情。只有外祖母對(duì)他很好，給他講故事，唱優(yōu)美的歌?？梢哉f(shuō)外祖母是阿廖沙在未來(lái)愛(ài)上讀書(shū)的重要因素。后來(lái)因?yàn)槟赣H的去世，廖沙僅在11歲就走了社會(huì)，離開(kāi)了他最愛(ài)的外祖母。

從《童年》這本書(shū)中，我們能看到當(dāng)時(shí)俄國(guó)舊社會(huì)的殘忍可怕，在剝削階級(jí)對(duì)人民進(jìn)行剝削時(shí)，人性的罪惡也在此時(shí)暴露無(wú)遺。

讀過(guò)這本書(shū)后，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。在我的童年中，有父母的關(guān)愛(ài)，姐妹的照顧；在我上學(xué)以后，有親切的老師，友善的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有看到舊社會(huì)殘酷的我是一個(gè)在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿意，對(duì)生活的美好看不見(jiàn)，只能看到同學(xué)的缺點(diǎn)，做家務(wù)時(shí)的勞累，和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后，我才發(fā)現(xiàn)我真的不應(yīng)該這么做，高爾基在暗無(wú)天日的舊社會(huì)里尋找光明，我出生于高爾基追求的光明中，卻不懂珍惜，挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來(lái)之不易的生活。因?yàn)槿缃竦纳?，是由千萬(wàn)的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們，一定要珍惜。

書(shū)，是人進(jìn)步的階梯，多讀名著可以提高自己的素質(zhì)，也可以讓自己明白許多道理，我不就是這樣嗎？同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧，讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中吧！

最近我讀了一本書(shū)，名字叫《將軍胡同》。這本書(shū)獲得了第一屆“青銅葵花兒童小說(shuō)獎(jiǎng)”最高獎(jiǎng)項(xiàng)——青銅獎(jiǎng)，作者是史雷，共有8章，191頁(yè)。

這本書(shū)的小主人公名叫大寶，地點(diǎn)是抗戰(zhàn)時(shí)期的北京，大寶和姥爺一起住在將軍胡同的一個(gè)宅子里。本書(shū)通過(guò)大寶講述了北京城里前清八旗落魄子弟圖將軍、皮影戲班的父女和姥爺一家的故事，描寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代的人的遭遇和命運(yùn)。

書(shū)中有很多角色，非常的生動(dòng)有趣，有愛(ài)國(guó)的姥爺、投身革命的大舅、二舅、戲班出身的秀兒、俠義將軍后代圖將軍、日本顧問(wèn)橫澤和他的女兒美香等。其中，我最喜歡的是圖將軍。他是一個(gè)有氣節(jié)、有情懷的北京人。開(kāi)始他是個(gè)游手好閑的敗家子，只會(huì)享樂(lè)不去賺錢，實(shí)在過(guò)不下去，就找姥爺把祖上留下的寶貝換錢花。但他也是一個(gè)高水平的玩家，會(huì)很多孩子們喜歡的玩意，會(huì)養(yǎng)鴿子、斗蟋蟀、放風(fēng)箏、獵獾。當(dāng)他賣光家產(chǎn)后，就拉人力車謀生，仍然保持著自己的尊嚴(yán)、為人俠義。最后，為了救革命者，打不講理的日本小鬼子，死在了日本人的槍下。從一個(gè)京城浪子，成為了一個(gè)人們心目中“真正”的將軍。

書(shū)里的圖將軍，養(yǎng)鴿子、斗蟋蟀、放風(fēng)箏、訓(xùn)狗，讓我神往；圖將軍對(duì)母親的孝順以及愛(ài)國(guó)精神、民族氣節(jié)、高尚的品德、令我感動(dòng)；書(shū)中描述有很多人家和小孩子，吃不上飯，被凍死、餓死，讓人傷心。現(xiàn)在的我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，真是幸福?。∧俏覀冞€有什么理由不努力、有什么理由不愛(ài)國(guó)呢？我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛、美麗富強(qiáng)。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇十三

閱讀是一種快樂(lè)，也是一種收獲。每當(dāng)閱讀一本好書(shū)時(shí)，我總能從中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)展自己的思維邊界。以下是我在閱讀過(guò)程中的一些心得體會(huì)的摘錄，希望能夠與大家分享。

第一段：閱讀是一次靈魂的旅程。

閱讀是一次靈魂的旅程，通過(guò)閱讀，我能夠跳出自己的生活圈子，進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界。在閱讀中，我結(jié)識(shí)了很多朋友，和他們一起經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂(lè)。比如在《紅樓夢(mèng)》中，我看到了寶黛之間的糾纏情感；在《小王子》中，我感受到了人與自然之間的深刻聯(lián)系。我深深地被這些故事感動(dòng)，也在其中尋找到了自己的共鳴。

第二段：讀書(shū)讓我思考。

閱讀不僅只是一種娛樂(lè)方式，更是一種思考的過(guò)程。在閱讀中，我會(huì)不斷思考作者寫(xiě)作的用意和意圖。例如，在讀完《1984》之后，我開(kāi)始思考權(quán)力的濫用會(huì)給社會(huì)帶來(lái)怎樣的后果；在研讀《牛津中學(xué)英語(yǔ)》時(shí)，我思考如何更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我不僅能夠積累知識(shí)，也能夠培養(yǎng)自己的思維能力。

第三段：讀書(shū)讓我成長(zhǎng)。

通過(guò)閱讀，我能夠不斷地開(kāi)拓自己的眼界，提高自己的素養(yǎng)。在閱讀中，我見(jiàn)識(shí)了不同的文化，了解了不同的價(jià)值觀。例如在閱讀《尤利西斯》時(shí)，我能夠感受到作者對(duì)生活的深刻洞察力，這讓我對(duì)自己的人生有了新的思考。閱讀也讓我看到了各種各樣的人生，使我成為了一個(gè)更加開(kāi)放和寬容的人。

第四段：閱讀是我的心靈之友。

閱讀是我最好的心靈之友，在我心情低落的時(shí)候，閱讀能夠給我?guī)?lái)寧?kù)o和啟示。例如，在閱讀《福爾摩斯探案全集》時(shí)，我被福爾摩斯才智過(guò)人的推理和對(duì)正義的堅(jiān)守所震撼，這讓我重新找回了對(duì)生活的熱情。閱讀能夠喚醒我的內(nèi)心，使我重新燃起對(duì)生活的熱愛(ài)。

第五段：閱讀是一種力量。

閱讀是一種力量，它能夠改變?nèi)说乃枷耄材軌蚋淖冋麄€(gè)社會(huì)。通過(guò)閱讀，我了解到很多英雄人物的故事，他們用自己的智慧和勇氣改變了世界。例如在《文化苦旅》中，我讀到了一些雜志編輯歷經(jīng)艱辛的故事，他們用筆尖改變了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展方向。這些故事使我深信閱讀的力量是無(wú)窮的。

通過(guò)閱讀，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了品格和思維能力。每一本好書(shū)都像一片溫暖的太陽(yáng)，照亮了我的內(nèi)心。閱讀是一種快樂(lè)，是一種啟迪，也是一種力量。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，通過(guò)閱讀不斷成長(zhǎng)，并將讀到的知識(shí)與他人分享。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇十四

近年來(lái)，隨著科技的高速發(fā)展和信息的爆炸式增長(zhǎng)，越來(lái)越多的人選擇玩游戲、看電影、追劇等娛樂(lè)方式來(lái)消遣。而經(jīng)典閱讀似乎漸漸不受重視。然而，對(duì)經(jīng)典閱讀的摘錄心得體會(huì)，不僅能夠開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，更能夠帶給我們深層次的思考，與時(shí)俱進(jìn)。下面，我就以我最喜歡的兩本經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》和《魯濱遜漂流記》為例，分享我對(duì)經(jīng)典閱讀摘錄的心得體會(huì)。

首先，經(jīng)典閱讀的摘錄可以幫助我們拓寬視野，豐富知識(shí)。通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，我們能夠了解和感受各種不同的文化背景、歷史背景以及人物形象，從而拓寬我們的視野。例如，《紅樓夢(mèng)》這本古代中國(guó)四大名著之一，描繪了封建社會(huì)的生活場(chǎng)景和人民的命運(yùn)，讓我們了解到封建社會(huì)的特點(diǎn)、群體形象以及文化傳統(tǒng)。在閱讀《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典小說(shuō)時(shí)，我們可以了解到西方文化中關(guān)于求生、勇氣和智慧的價(jià)值觀，了解到海洋文化、航海文化，以及西方探險(xiǎn)精神的魅力。通過(guò)摘錄經(jīng)典的心得體會(huì)，我們能夠豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬自己的思維范圍。

其次，經(jīng)典閱讀的摘錄可以引發(fā)深層次的思考。經(jīng)典名著往往蘊(yùn)含著深刻的哲理和智慧。通過(guò)摘錄、思考，我們能夠深入思考人生的意義、價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則等重要的問(wèn)題。例如，《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉和薛寶釵，代表著兩種不同的女性形象，她們的命運(yùn)和性格也引發(fā)了我們對(duì)于女性自由、平等以及命運(yùn)的思考。而《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，則引發(fā)了我們對(duì)于個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系和人類對(duì)大自然的探索與尊重的思考。通過(guò)摘錄經(jīng)典的心得體會(huì)，我們能夠思考人生，研究人類的行為與心理，提高自己的認(rèn)知能力和思辨能力。

此外，經(jīng)典閱讀的摘錄可以幫助我們與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)典名著往往是歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的，在不同時(shí)代、不同背景下，都能夠?yàn)樽x者提供不同的啟示和思考。通過(guò)摘錄心得，我們可以將經(jīng)典名著中的智慧與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代聯(lián)系起來(lái)，形成自己的觀點(diǎn)和理念。例如，在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我們可以將它與現(xiàn)實(shí)中的家族、親情和社會(huì)關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，思考當(dāng)代家庭和社會(huì)的變遷，從中找到與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的智慧。同樣地，在閱讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我們可以將魯濱遜的求生智慧和勇氣與現(xiàn)實(shí)中的逆境挑戰(zhàn)相聯(lián)系，探索自己在面臨困境時(shí)應(yīng)有的勇氣和智慧。通過(guò)摘錄經(jīng)典的心得體會(huì)，我們能夠與經(jīng)典對(duì)話，激發(fā)出我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

綜上所述，經(jīng)典閱讀摘錄心得體會(huì)對(duì)于我們的啟迪和提升是至關(guān)重要的。通過(guò)拓寬視野、豐富知識(shí)、引發(fā)深層次的思考以及與時(shí)俱進(jìn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的智慧和價(jià)值觀，從而不斷提高自己的修養(yǎng)和思維能力。因此，我希望每個(gè)人都能夠重視閱讀經(jīng)典名著，并通過(guò)摘錄心得的方式去感受和理解這些經(jīng)典作品，從中獲得屬于自己的收獲和體會(huì)。

閱讀心得體會(huì)摘錄和感想篇十五

閱讀是一種思考的過(guò)程，通過(guò)閱讀，我們可以獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，在自我的世界里闖蕩，也可以領(lǐng)略豐富多彩的外部世界。在我的閱讀經(jīng)歷中，有幾本書(shū)教會(huì)了我很多，讓我受益匪淺。在這里，我想分享一下我的閱讀心得體會(huì)摘錄。

第一段：閱讀的重要性。

閱讀是一件非常重要的事情。它可以打開(kāi)我們的眼界、增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們?cè)谖磥?lái)的歲月里有更多的閃光點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，閱讀可以讓我們獲得多樣化的閱歷并提高我們的思辨能力。通過(guò)摘錄一些好的書(shū)中的觀點(diǎn)，我們可以更加深刻地理解書(shū)中的思想，也可以借此思考我們自己的人生。

第二段：我的閱讀經(jīng)歷。

我認(rèn)為好書(shū)應(yīng)該具有廣泛普及的價(jià)值觀，并引起新的思考或精神的啟迪。在我的閱讀經(jīng)歷中，有一本書(shū)讓我收獲頗豐。它是《論語(yǔ)》。很多年前，我在爺爺?shù)臅?shū)櫥中找到了這本書(shū)。經(jīng)過(guò)一番閱讀，我深深地被其中的智慧和道德觀所震撼。我意識(shí)到，要想成為一個(gè)好人，要誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛，而這些品質(zhì)是我們需要不斷學(xué)習(xí)和追求的。這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己需要不斷進(jìn)步，成為更好的人。

當(dāng)你讀完一本書(shū)時(shí)，如果希望從中提取出一些對(duì)你有意義的部分，通常最好的方法是通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)的方式。記下自己感觸最深的部分，讓它們?cè)谀X海里更加清晰地表達(dá)出來(lái)。在完成這一過(guò)程之后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你更好地理解了書(shū)中的思想，以及它們?nèi)绾闻c你自己的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。

第四段：從中獲得啟示。

當(dāng)你了解自己的思想并把它們寫(xiě)在紙上時(shí)，你會(huì)更容易意識(shí)到你對(duì)世界的看法。你會(huì)發(fā)現(xiàn)和書(shū)中的主題非常類似的觀點(diǎn)，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，在其他地方你可能也會(huì)遇到這種相似情況。最終，你會(huì)從中獲得啟示和幫助。

第五段：閱讀的益處。

閱讀可以幫助我們更好地了解自己，讓我們?cè)谧晕宜伎贾姓业礁嗫鞓?lè)。它可以讓我們成為更有見(jiàn)識(shí)的人，并在我們?nèi)松袆?chuàng)造更多的成功。在閱讀的過(guò)程中把書(shū)中的心得體會(huì)摘錄下來(lái)，我們會(huì)更好地理解自己，并學(xué)會(huì)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。