最新工程水文心得體會和感想(大全16篇)

心得體會是通過個人經歷和感悟對某一問題或主題進行總結和歸納的一種文字表達方式。它可以幫助我們更加深入地理解自己的思考和行為，進而提高個人認知和生活質量。我想我有必要寫一篇心得體會了。心得體會雖然是個人主觀感受的表達，但是它也應該具備客觀性和普遍性，因此在寫作過程中需要注重思辨和總結。心得體會可以涉及到各個方面，比如學習、工作、生活、人際關系等等?？傊牡皿w會的寫作是一個可以幫助我們成長和進步的過程。寫心得體會時，要注意語氣適中，既要坦誠接受批評，也要肯定自己的成績。以下是一些關于心得體會的例子，希望能給大家提供一些思路。

工程水文心得體會和感想篇一

工程水文作為水利工程的重要分支，主要研究水文變量的測定、水文過程的模擬與預測，為水利工程的設計、建設與管理提供可靠的數據和信息支持。在學習和研究工程水文的過程中，我深感其重要性與挑戰(zhàn)性，并從中受益匪淺。以下是我對工程水文的一些心得體會。

首先，工程水文的重要性不可忽視。水利工程與水文變量之間存在著密切的聯系。只有了解水文變量的特點和規(guī)律，才能準確地進行水利工程的規(guī)劃、設計和管理。通過對水文過程的模擬與預測，可以為水利工程的運營提供可靠的依據，使其更加高效、合理地運行。因此，掌握工程水文的理論和方法，對于水利工程的成功實施至關重要。

其次，工程水文研究的過程具有一定的挑戰(zhàn)性。水文變量的測定是工程水文研究的基礎。然而，由于水文變量受地理、氣象等因素的影響較大，其測定存在一定的困難。例如，降雨量的測量需要考慮到雨量均勻性和臨時性的問題；徑流量的測量則需要解決流量變化的不確定性等。在工程水文的研究過程中，我們需要精確可靠的測量結果，以確保分析和模擬的準確性。因此，我們需要學習和熟悉各種測量方法，掌握技術手段，提高測量的精度和可靠性。

此外，工程水文還需要進行水文過程的模擬與預測。水文過程是水文變量在時間和空間上的演變過程。通過對水文過程的模擬與預測，可以對未來的水文變化進行預測，從而為水利工程的設計與規(guī)劃提供參考。然而，由于水文過程的復雜性和不確定性，進行模擬與預測存在一定的難度。我們需要通過運用統(tǒng)計學原理、數學模型等方法，對水文過程進行合理的描述和模擬，以提高預測的準確性和可靠性。

此外，工程水文研究還需要與實際工程相結合。工程水文不僅僅是一門理論學科，更是解決實際問題的手段。水利工程的建設、運行和管理需要依據水文數據和信息進行決策。因此，工程水文研究應與實際工程相結合，不斷探索和改進解決實際問題的方法和途徑。通過與水利工程實際相結合，工程水文研究能夠更好地為實際工程服務，提高水利工程的效益和可持續(xù)發(fā)展水平。

最后，工程水文的學習和研究需要不斷的學習與實踐。工程水文作為一門理工科學科，其理論知識和方法不斷發(fā)展和更新。為了不斷提高自身的水平和能力，我們需要積極學習最新的水文理論和技術，了解工程水文研究的最新成果和進展。同時，我們還需要注重實踐，通過實際操作和應用，提高解決實際問題的能力。只有不斷學習和實踐，我們才能更好地掌握工程水文的理論和技術，為水利工程的實施提供有力的支持。

綜上所述，工程水文的學習和研究對于水利工程的成功實施具有重要作用。在工程水文研究的過程中，我們既要面對挑戰(zhàn)，確保測量的準確性和可靠性，還要進行水文過程的模擬與預測，為水利工程的規(guī)劃和設計提供依據。同時，工程水文還需要與實際工程相結合，不斷改進和完善解決實際問題的方法和途徑。通過不斷學習和實踐，我們才能更好地掌握工程水文的理論和技術，提高解決實際問題的能力，為水利工程的成功實施貢獻自己的力量。

工程水文心得體會和感想篇二

工程水文是一門研究水文科學在工程中的應用的學科，是土木工程中不可或缺的一部分。在學習和實踐工程水文過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。本文將結合我的學習和實踐經歷，分享我在工程水文方面的心得體會。

第二段：理論基礎。

在工程水文中，理論基礎非常重要。學生在學習過程中要深入了解水文科學中的基本概念和理論，在這個基礎上，才能更好地掌握工程水文的應用。如水文循環(huán)、流域特征和水文數據等，都是工程水文應用的基礎。因此，學習者必須首先掌握這些基礎概念，才能更好地應用到實際工程中。

第三段：實踐經驗。

在實踐中，我首先明白了工程水文的應用必須考慮地區(qū)特別是流域的特征。不同流域的地形地貌、氣候條件、水資源狀況等都有很大的不同，對工程水文造成了很大的影響。因此，在實踐中，我們必須根據流域的特征，選擇合適的方法和技術進行水文分析和水文預測。

其次，在應用工程水文方面，數據的精確度和可靠性非常重要。我們必須仔細分析數據質量，以確定分析結果的可靠性。對于可能影響預測結果的不確定因素，我們應該進行適當的處理，以提高水文分析的精度和可信度。

第四段：技術應用。

在工程水文實踐中，各種技術和方法都有其優(yōu)缺點。因此，我們必須基于具體的實際情況，合理選擇和應用不同的技術和方法。例如，在工程水利中，我們可以采用直接觀測、水文模型、經驗公式、人工神經網絡等多種方法和技術進行水文分析和預測。在應用中，我們必須詳細分析其適用范圍、優(yōu)點和局限性，從而選擇最合適的方法進行應用。

第五段：總結。

總之，工程水文是土木工程中不可或缺的一部分。在學習和實踐中，我們應該深入理解和掌握水文科學的基本概念和理論，同時結合實際情況，選擇合適的方法和技術進行應用。關注數據的質量和可靠性，遵循科學的方法和步驟，力求提高水文分析的精度和可信度。只有這樣，我們才能更好地應用工程水文科學，為人類社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

工程水文心得體會和感想篇三

工程水文學實驗是水資源與水利工程等相關專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)，通過實驗可以加深對水文學相關理論知識的理解，提高實踐能力。在我校學習期間，我參加了一次工程水文學實驗，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對這次實驗的總結與思考。

第一段：實驗的背景介紹。

工程水文學實驗是為了讓學生了解和熟悉水文學實驗中的常用方法和設備，包括流量與水位的測量、水文數據的整理與分析等。實驗主要基于數據采集儀器的使用和分析，其目的在于讓學生能夠自主獨立地操作儀器，獲取實驗數據，并能通過數據的分析加深對水文學理論的理解。

第二段：實驗準備與注意事項。

在實驗開始前，我們首先要進行儀器的檢查和校準。對于水位測量裝置，我們需要檢查測量裝置的接觸傳感器和數據采集軟件的連接情況，確保數據采集的準確性。對于流量測量裝置，我們需要檢查流量計的進口和出口是否暢通，并根據流量測量范圍調整儀器的靈敏度，以確保數據的準確性。另外，我們還需要注意測量過程中的安全事項，如穿戴好防護裝備、避免長時間暴露在太陽下、保證實驗室的通風等。

第三段：實驗的過程與結果。

在實驗中，我們首先對實驗水母進行了測量，包括水位和流量的測量。通過儀器的幫助，我們可以準確地讀取水位和流量，并記錄下來。然后，我們將實驗數據進行整理和分析，計算得到水流的平均速度、流量和渦量等水文學參數。最后，我們將實驗結果與理論計算結果進行對比，發(fā)現差距并找出原因。通過實驗數據的探究和對比分析，我們能夠更好地理解水文學理論知識，并加深對實際工程問題的認識。

第四段：實驗中的挑戰(zhàn)與解決方案。

在實驗中，可能會遇到一些技術上的困難和問題，如設備故障、數據傳輸失真等。當遇到這些問題時，我們應該及時采取措施解決，一方面可以咨詢實驗指導老師，獲得指導和幫助，另一方面可以通過自學相關知識和技術手冊，自己嘗試修復或解決問題。在實驗中，我們還可能面臨時間的限制，需要盡快完成實驗并準確地記錄數據。為了解決這個問題，我們可以提前研讀實驗指導書，做好充分的準備，提高操作效率。

第五段：實驗的收獲與啟示。

這次工程水文學實驗讓我深刻認識到理論與實踐相輔相成的關系。光靠書本知識是遠遠不夠的，只有通過實驗才能真正將理論知識變?yōu)樽约旱膶嵺`能力。通過實驗，我不僅學會了水位和流量的測量方法，還了解到了實驗數據的分析和整理方法，這將對以后的學習和實踐產生積極影響。此外，實驗過程中的挑戰(zhàn)讓我更加堅定了追求知識的決心，學會了如何面對問題和克服困難。

總結起來，工程水文學實驗是提高水文學理論知識掌握和實踐能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，我們可以更好地理解和應用水文學理論，同時培養(yǎng)實際操作的能力。然而，在實驗中我們也可能遇到技術困難和時間的限制，需要通過咨詢老師、自學和提前準備等方式解決。通過實驗，我們不僅獲得了知識和技能，更重要的是獲得了自信和堅持的決心。

工程水文心得體會和感想篇四

工程水文學是水利工程中的重要學科之一，通過實驗研究水的運動規(guī)律和水文特性，對水利工程的設計和管理具有重要指導意義。在本學期的實驗課中，我參與了多次水文學實驗，通過實踐探索和理論學習，對工程水文學有了更深刻的認識。在實驗中，我不僅學到了實驗技能，而且體會到了團隊合作的重要性和科學研究的奧妙。下面我將就這次實驗的心得體會進行總結。

作為工程水文學實驗次數最多的一次，我們進行了水文特性實驗。本次實驗的主要目的是探究水的分布情況和變化規(guī)律，為水利工程的設計提供依據。在實驗開始前，我們小組成員進行了詳細的討論和計劃，分工明確，各司其職。實驗過程中，我們用水箱和各種儀器設備模擬了不同的水環(huán)境，觀察和記錄水的流速、水位和水溫等要素的變化情況。經過多次實驗和數據分析，我們發(fā)現了水的流動規(guī)律和水文特性與環(huán)境因素的關系，這對于后續(xù)水利工程的設計和管理具有重要指導意義。

在實驗過程中，我不僅學到了實驗技能，還體會到了團隊合作的重要性。在組隊實驗中，每個人都有自己的分工和責任，只有各盡其職，才能完成實驗任務。在實驗中，我們互相幫助、互相配合，共同攻克實驗難題。有時候，會因為某個環(huán)節(jié)的困難而產生分歧，但通過進行思路交流和合理討論，我們最終達成了一致的解決方案，并成功完成了實驗目標。通過這次實驗，我深刻意識到了團隊合作的重要性，只有通過共同努力，才能取得更好的成果。

此外，實驗還教會了我科學研究的方法和奧妙。在實驗之前，我們需要先了解并掌握有關水文學實驗的理論知識和研究方法。通過仔細閱讀專業(yè)書籍和文獻資料，我逐漸掌握了實驗的基本原理和操作方法。在實驗中，我們需要按照嚴格的實驗步驟進行，準確記錄實驗數據并進行數據分析。通過與實驗結果的比對和理論知識的結合，我不斷地思考和探索，得出了一些有價值的結論。通過這一系列的實驗研究，我體會到了科學研究的迷人之處，也增強了我對工程水文學這門學科的興趣。

在實驗過程中，我還遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候，由于實驗條件和操作技巧的限制，實驗結果與理論預期有較大差距。在這種情況下，我們需要不斷地進行實驗改進和探索，尋找問題的解決方法。在實驗失敗的過程中，我也意識到了失敗的重要性，只有通過失敗的反思和總結，才能不斷提高實驗水平和科研能力。同時，實驗過程中我也深刻體會到了耐心和細心的重要性，只有細心觀察細節(jié)，才能發(fā)現和解決實驗中的細微問題。

通過這次工程水文學的實驗學習，我不僅學到了實驗技能，還體會到了團隊合作的重要性和科學研究的奧妙。在實驗中，我深入了解了水的運動規(guī)律和水文特性，這對于水利工程的設計和管理具有重要指導意義。同時，實驗過程中我也不斷地面對挑戰(zhàn)和困難，通過失敗和反思不斷提高自己的實驗水平和科研能力。我相信，通過持續(xù)的學習和實踐，我會在工程水文學這個領域中取得更好的成績。

工程水文心得體會和感想篇五

水文，是一門研究水的運動及其變化規(guī)律的學科，工程水文是指基于水文學理論的工程應用，包括水資源評價、洪澇、旱澇災害等方面的研究。在大學工程學的學習過程中，水文課程是一門至關重要的科目。以我的學習經歷和學習體驗為基礎，我想分享一些工程水文心得體會。

第一段：水文的基本概念和知識。

水文學是研究地表水和地下水的形成與變化規(guī)律、運動及其與地質、自然和人類活動的相互關系的一門科學。在工程水文學中，我們更關注水文物理學、水文統(tǒng)計學、水文地理學、環(huán)境水文學等學科的理論和技術。其中，理論的基礎包括水的地球循環(huán)、水文過程、水文模型等，應用的主要內容包括水資源評價、洪澇預報、河流湖泊水質保護、水電站建設、水資源綜合管理等。作為一個工程師，我們需要理解和掌握這些知識，并結合實際問題解決方案。

第二段：水文物理學的重要性。

水文物理學是水文學的核心領域，主要研究水文過程中的物理現象，如降雨、蒸發(fā)、蒸散及滲透等。掌握這些理論，可以幫助我們更好地預測和評估洪澇、干旱和水資源管理等方面的問題，進而作出更有效的決策和規(guī)劃。在實際工程中，我們需要了解水文物理學的理論和方法，以便更好地應對各種水文事件。

第三段：水文模型的應用。

水文模型是將水文過程簡化為數學模型的過程，其目的是預測未來水文變化，并提供對水文過程的深入認識。在工程中，水文模型廣泛應用于水資源評估、洪澇預測和風險管理等方面。我們需要熟練掌握水文模型的基本原理和方法，根據現有數據的特征進行選擇和調整適當的模型，以獲得準確的結果。

第四段：水文地理學的重要性。

水文地理學研究水與地形、土壤、植被等自然環(huán)境要素的相互關系。其研究內容包括流域水循環(huán)、河流水文和自然保護等方面。在工程中，我們需要考慮地形和地貌對水文過程的影響，并結合流域的地形和土壤信息，以便可以更好地模擬流域水文過程、評估水資源等相關問題。

第五段：結論。

在工程水文學的學習中，我們需要了解水文學的各種理論和方法，不僅要關注水文學的基礎理論，更需要重視對實際工程的應用。同時，我們需要注意勤加練習，多進行實踐，因為只有在實踐中才能更好的理解與應用學習到的理論知識。通過學習和實踐，我們可以更好地解決各種水問題。

工程水文心得體會和感想篇六

工程是一門綜合性強的學科，涉及面廣，深厚的理論基礎與實踐經驗是工程人員必不可少的能力。在我接觸工程學科這幾年中，我深深地體會到了工程的艱辛與意義。工程的感想心得體會可以總結為三個方面：對理論實踐的認識、對專業(yè)素養(yǎng)的要求以及對事業(yè)使命的認知。

第二段：對理論實踐的認識。

工程的實踐性質很強，但是本質上離不開理論的支撐。我們在學習理論知識的同時，也要學會將其運用到實踐中。我記得我第一次接觸設計軟件時，因為沒有系統(tǒng)地掌握理論知識，會費盡心思才能畫出一個簡單的圖形，不僅效率極低，而且常常出現一些錯誤。后來，我逐漸地明白了：工程實踐需要理論。理論知識可以讓我們知道應該怎么去做、應該怎么去分析問題。工程實踐則可以讓我們知道自己掌握的理論是否具有實際應用價值。換句話說，理論是我們的指導者，而實踐則是理論的檢驗者。

第三段：對專業(yè)素養(yǎng)的要求。

良好的工程素養(yǎng)是工程人員不可或缺的素質。在實踐中，我們需要面對各種各樣的問題及解決方法。在這個過程中，專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮著至關重要的作用。除了扎實的理論功底，我們還需要具備創(chuàng)新思維和團隊協作能力。創(chuàng)新思維可以讓我們在面對復雜問題時，能夠提出更加獨特的解決方案。而團隊協作能力則能夠讓我們更好地利用小團體中的專長和優(yōu)勢，達到更好的效果。這些素質是我們在實踐中逐漸培養(yǎng)出來的。

第四段：對事業(yè)使命的認知。

作為工程師，我們的工作往往意味著我們要為人們創(chuàng)造更好的生活。在工程實踐中，我們需要經常反思自己的工作內容是否符合社會的發(fā)展需求，是否切實能夠幫助人們解決實際問題。我們應該每時每刻地認識到自己作為工程師的責任，深切地為自己的事業(yè)獻身。當然，在這個過程中我們也需要充分考慮社會經濟條件、環(huán)境保護、人文關懷等方面的客觀因素。

第五段：總結。

當我看到自己親手設計的建筑物、橋梁或其他工程物品時，我感到無比的驕傲。因為那不僅是我的努力成果，也是我對這個社會的貢獻和對事業(yè)的熱愛。在我的工程之路上，我體驗到了理論的重要性，體味到了專業(yè)素養(yǎng)的苦澀，更是認識到了為使命而奮斗的價值。能夠成為一名工程人員，我感到無比幸運。我相信，只要我們始終懷有一顆熱愛事業(yè)的心，去發(fā)現問題、解決問題，就一定能夠走出屬于自己的精彩之路。

工程水文心得體會和感想篇七

30年前的今天，1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會作出決定：設立救助貧困地區(qū)失學少年基金會，長期資助我國貧困地區(qū)品學兼優(yōu)而又因家庭困難失學的孩子重新獲得受教育的機會。

1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會作出決定：設立救助貧困地區(qū)失學少年基金會，長期資助我國貧困地區(qū)品學兼優(yōu)而又因家庭困難失學的孩子重新獲得受教育的機會。

共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月發(fā)起實施的希望工程，截至9月，全國希望工程累計接受捐款152.29億元，資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20,195所，同時，還根據貧困地區(qū)實際推出了“圓夢行動”、“希望廚房”、鄉(xiāng)村教師培訓等項目，有效推動了貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、服務了貧困家庭青少年成長發(fā)展、弘揚了社會文明新風，希望工程成為我國社會參與最廣泛、最富影響力的公益事業(yè)之一。

30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結出累累碩果。

30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。

30年，募集資金150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。

1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。

讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂。

“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”

1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經歷家庭變故后，他不得不輟學。緣于對上學的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。

不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。

為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”上世紀90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”兩大公益產品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。

涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。

30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生了重要影響。

截至209月，全國希望工程累計資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所……數字的背后是無數愛心的凝結和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學、輟學問題，為提高農村基礎教育階段的入學率和升學率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。

藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。

一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。

蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。

“我在社會各界的關心和幫助下，順利完成學業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者?！碧K明娟說。

讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望不斷擴大公益影響力。

希望工程不僅為貧困學子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。

“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’;推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺。”中國人民大學中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。

……。

30年間，希望工程累計接受來自個人和機構的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務;機構捐贈者涵蓋了國內外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。

30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。

走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路。

1990年5月19日，全國第一所希望小學——金寨縣希望小學正式落成。

該校前身南溪小學占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學生約2000人、教職工100余人，美術、音樂、體育、科學探究等功能室一應俱全，書法、美術、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現了校園網絡全覆蓋。

從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。

希望工程推出“圓夢行動”幫助農村經濟困難學生邁入大學校門由簡單物質扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”鼓勵家庭經濟困難大學生通過參與社會服務增強自信、培養(yǎng)責任、鍛煉和提升能力。

希望工程還開設了教師培訓項目、研學夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質教育活動，讓更多的農村孩子享受到了更好的教育資源，促進農村青少年的全面發(fā)展。

黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，20以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。

工程水文心得體會和感想篇八

還記得曾讓您動容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩嗎?“大鼻涕”后來穿上了軍裝，“大眼睛”蘇明娟當選安徽省團委副書記(兼職)。是愛改變了他們的命運。這就是“希望工程”。

“希望”從來不是某個人的事，它從很多人那里來，最終會傳遞到更多人那里去。

中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月30日發(fā)起實施希望工程，這是我國社會參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)。鄧小平曾兩次以“一個老共產黨員”的名義向“希望工程”捐款并題詞。

“希望”，從來都不是某個人的事。

它從很多人哪里來。

最終會傳遞到更多人那里去。

網友：感動有你!你成就了我，我也要繼續(xù)接力。

工程水文心得體會和感想篇九

人生有很多選擇，而我選擇了工程專業(yè)。經過多年的學習和實踐，我深刻體會到了工程帶給我的感受和收獲，我對工程真正的意義有了更加深刻的了解。這是我寫這篇文章的動機。在這篇文章中，我將分享我對工程的感想、心得和體會。

第二段：工程的創(chuàng)造力。

工程是一種創(chuàng)造力。在我眼中，工程師就像一位新銳的發(fā)明家，他們能夠從一堆零散的部件中創(chuàng)造出一些奇妙而有用的東西，這些東西能夠改變人類的生活和未來。我曾看到過一個視頻，一個團隊用廢舊的建筑材料和機器人構建了一座橋梁，而且這座橋梁穩(wěn)定性非常好，帶給人們更多的好處和便利。工程師們的創(chuàng)造能力使得他們成為社會重要的一部分。

第三段：工程的挑戰(zhàn)性。

工程是一項很有挑戰(zhàn)性的工作領域，需要工程師不斷地學習、思考和實踐。完成一項工程并不是那么容易的，從設計到實現，需要經歷很多步驟并且需要解決很多問題。而工程師就是要在這些問題中不斷地創(chuàng)新和突破自己，讓這項工程變?yōu)楝F實。

第四段：工程的實踐性。

工程是一項具有實踐性的工作。當我還是一個大學生的時候，我曾參加過一項由學校組織的機器人競賽，這就是一個很好的例子。我們需要設計、編寫程序、建造型號，并把它們燒錄到模擬器中。除此之外，我們還需要對結果進行測試，修改我們的構想，直到我們得到了一個能夠迎接挑戰(zhàn)的機器人。這個過程很有趣，也很有意義，讓我深深感受到了工程的實踐性。

第五段：工程的社會責任。

工程是一種具有社會責任感的工作。工程師們的任務不僅是創(chuàng)造和實踐，他們還要考慮到工程對社會、環(huán)境和人類的影響。換句話說，工程師們要確保他們所做的工程不僅在技術上保證了可行性，同時還要符合社會倫理標準，并且不會給環(huán)境帶來負面影響。要成為優(yōu)秀的工程師，必須具備這種社會責任感。

結論。

工程給我的感想和體驗是豐富而多彩的。無論是創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、實踐性還是社會責任性，都讓我深深地感到了這項工作的神韻和魅力。在未來的工作中，我將保持對工程的熱愛和熱情，并不斷地增加我的專業(yè)知識和實踐經驗，迎接未來的挑戰(zhàn)。

工程水文心得體會和感想篇十

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人類對水資源的需求量也越來越大。在這個背景下，工程水文成為了一門重要的學科。工程水文是研究水文規(guī)律與地表水資源利用問題的科學，是將水文理論應用于工程實踐的重要手段。在我學習和實踐中，我深深地認識到工程水文的重要性和必要性，同時也體會到了準確把握工程水文的難度和復雜性。以下是我在學習和實踐中所積累的一些心得和體會。

首先，工程水文是工程設計的基礎。在進行任何水利工程設計之前，都需要進行工程水文的分析和評估。只有對地表水資源有一個全面和準確的了解，工程設計才能更加科學和合理。在我參與的一項水庫工程設計中，工程水文的研究結果直接影響了庫容和來水洪峰的確定，對于工程的安全運行和利益最大化起到了關鍵的作用?？梢哉f，沒有準確的工程水文分析，設計就無從進行。

其次，工程水文是風險評估和災害防治的依據。在工程建設和運維過程中，對于洪水、干旱和水質等水文災害的研究和預測，是保障工程安全和有效進行的基礎。在我參與的一次防洪工程評估中，我們通過工程水文的分析，發(fā)現原設計方案存在嚴重缺陷，可能導致洪水過程中的某些地區(qū)發(fā)生嚴重損毀。我們及時采取了措施，調整了設計方案，有效避免了潛在的災害風險。

再次，工程水文研究要依靠大量的歷史數據和精確的測量。工程水文的研究離不開大量真實可靠的數據，只有通過數據的整理和分析，才能準確地把握以往的水文情況和趨勢。同時，精確的水文測量也是工程水文研究的重要手段，只有對水文要素進行實地觀測，才能夠得到更加準確和可靠的研究結果。在我的實踐中，我深深地感受到了數據和測量的重要性，同時也面臨了一些測量技術和設備的挑戰(zhàn)。只有通過不斷的學習和實踐，我才能夠克服這些困難，得到較好的研究結果。

再者，工程水文的研究還需要考慮到氣候變化對水文過程的影響。隨著全球氣候變暖和極端天氣事件的增多，水文過程也出現了許多新的特點和規(guī)律。未來的水文狀況將會與當前存在較大差異，這對于工程設計和管理提出了新的挑戰(zhàn)。在我的研究中，我發(fā)現以往的數據和方法已經無法滿足未來的需要，所以我們需要結合氣候變化的特點，開展系統(tǒng)和深入的研究。只有通過科學和先進的方法，我們才能更好地應對氣候變化對水文過程的挑戰(zhàn)。

總結起來，工程水文是一門綜合性強、涉及范圍廣的學科，對于工程設計和管理具有重要的作用。在我的學習和實踐中，我深深地感受到了工程水文的復雜性和難度，同時也認識到了自身的不足和不足。只有通過不斷的學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)能力，才能夠為水利工程的安全和效益做出更好的貢獻。我會繼續(xù)努力，為工程水文的發(fā)展和應用做出自己的貢獻。

工程水文心得體會和感想篇十一

工程水文是土木工程領域中不可或缺的一門學科，它主要研究河流水文特性與工程設計之間的關系。在學習工程水文的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。本文將從勘測結果的重要性、水文數據的獲取與分析、水文周期和工程設計的關系、水文模型的運用和水資源管理的意義等方面進行探討，來總結我的工程水文學習之旅中的心得體會。

首先，勘測結果的準確性對工程水文設計至關重要。在實地勘測中，我發(fā)現不同地區(qū)的地形和氣候差異較大，導致水文特性也存在很大差異。因此，在進行工程水文設計之前，必須進行詳細的勘測工作，包括測量降水量、徑流量、蒸發(fā)量等關鍵指標。只有通過準確的勘測數據，我們才能對水文特性有一個全面的了解，并基于此進行科學的工程設計。

其次，水文數據的獲取與分析是工程水文中不可忽視的一環(huán)。通過分析歷史水文數據，我們可以得出不同時間尺度的水文規(guī)律，以及不同時期的水文特點。這對于工程設計來說至關重要。例如，我們可以通過分析歷史洪水水位，得出頻率分析曲線，從而為設計防洪工程提供依據。因此，在工程水文中，我們需要充分利用現有的水文數據，運用統(tǒng)計學和數學方法進行數據分析，以獲得更準確的水文特征參數。

第三，水文周期和工程設計密不可分。一個完整的水文周期包括干旱期、豐水期和洪水期。不同的水文周期對工程設計有著不同的要求。比如，在干旱期，對于水庫工程的設計，我們需要計算出庫容，以儲存足夠的水量，供應干旱時期的用水需求。而在洪水期，為了減輕洪水對城市和農田的影響，我們需要設計合理的排洪工程，以保障人民生命財產的安全。因此，在工程水文中，我們必須充分考慮不同的水文周期，并基于不同周期下的水文特點進行合理設計。

第四，水文模型是工程水文研究中重要的工具之一。通過建立水文模型，我們可以對不同水文特征進行模擬和預測。在我的學習中，我學習了常見的水文模型，如單位線法、合流過程模擬等。通過應用這些模型，我們可以快速而準確地估算洪水峰值流量、洪水過程、雨量徑流轉化等關鍵參數。水文模型的運用不僅可以提高工程設計的效率，還可以在一定程度上降低工程風險。

最后，工程水文的學習讓我深刻認識到水資源管理的重要性。水是人類生產和生活的重要資源，而工程水文的研究和設計正是為了更好地利用和管理水資源。水文特性的研究讓我們能夠更好地了解地表水和地下水的分布和變化規(guī)律，從而科學地規(guī)劃水資源的開發(fā)與利用。合理的水資源管理不僅可以滿足人們對水資源的需求，還可以保護生態(tài)環(huán)境，提高可持續(xù)發(fā)展的水平。

總之，工程水文學習使我受益良多，讓我對水的認識更加深入。通過勘測結果的重要性的認識、水文數據的獲取與分析的方法、水文周期和工程設計的關系、水文模型的運用以及水資源管理的重要性，我逐漸認識到工程水文在土木工程領域中的重要性和廣泛應用。今后，我將繼續(xù)深入學習工程水文，不斷提高自己的水文分析能力，為我國的水工程建設和水資源管理做出更大的貢獻。

工程水文心得體會和感想篇十二

工程是現代化社會不可或缺的一部分，它們可以改變社會發(fā)展的方向。工程涉及到科技、人力、物流等等資源，其中往往需要高度的復雜性和細節(jié)性。由此我在工作生活中，不斷地感悟和思考。慢慢地，我開始了解什么是真正的工程，也體會到工程承擔著怎樣的歷史責任。在這方面的心得體會、感受，是我長久以來的積累。以下將介紹我的一些感想和思考。

第二段：工程的特點。

工程不僅僅是一個項目的實現，更是涉及到科技、文化、歷史等多方面的綜合性結構。實際上，工程的特點就是復雜性和細節(jié)性。既需要具有較高的專業(yè)性能力，又要具備全面性思維能力。取得成功的工程必須要考慮到各種因素，同時也要細心、耐心地處理每個小細節(jié)。

第三段：工程中的困難和挑戰(zhàn)。

工程中的困難和挑戰(zhàn)不只是一個，特別是在高風險的環(huán)境下，各種不可預見的問題一旦浮現就將給工程帶來很大的損害。著名的例如長江水電站，頭腦清晰、心理承受力強的工程師們，在面對巨大工程困難和挑戰(zhàn)時，依然應對自如。從這個角度來看，工程是一個高度危險的領域，如果缺乏心理準備和極強的專業(yè)素質，就很難從中獲勝。

第四段：有關工程的思考。

每個人的工程經驗都不同，不同的思維方式和處理方式在很大程度上會影響自己的思維和態(tài)度，這也是我特別關注的方面。工程是一個偉大的行業(yè)，無論是作為業(yè)余愛好，還是為了自己的職業(yè)，人們都應該對工程發(fā)自內心的熱愛。工程的意義在于它可以支撐、改變很多方面的社會發(fā)展成果。

第五段：未來展望。

在我的工程經歷中，我深深體會到了工程特有的復雜性和細節(jié)性。未來我將會繼續(xù)學習工程方面的知識和技能，不斷地進步和提高自己，在工程領域中做出更大的貢獻。通過我的工程實踐，我相信自己有能力在未來幫助社會走得更遠、走得更好。

工程水文心得體會和感想篇十三

通過今天對蓮花山的野外工程地質實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質構造、巖石和土的工程性質，認識了巖石的類型、結構和構造。下面是本站小編為大家收集整理的工程地質。

感想，歡迎大家閱讀。

為了讓我們土木專業(yè)的學生多了解一些當前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當代大學生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學的習慣，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線，為了讓我們下學期更好的學習專業(yè)知識，在小學期學院組織我專業(yè)的學生進行了五天的土木專業(yè)認識實習。

(一)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

第一次，親身感受到土木工程是一門大學問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的很多，要做的很多，今后的時光應該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。

(二)從理論到實踐還有一段路要走。

在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線?！庇浀卯敃r我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應過來，為什么呢?沒有意識，沒有將從課堂上學到的知識運用到實踐中去的意識。以后，要多加努力，大學不是高中，要學真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學會了，才是真正的本事。

(三)要想學好，先要“三勤”。

在許多工地，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地，工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現的問題和不太清楚的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。

(四)學真本事，有自己的一技之長。

這次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是“學真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯系實際，要把本事真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.

(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.

一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力.

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學我來到了平煤地質工程勘探處勘探一隊二號機進行了為期一月的實習。

在鉆探隊實習了一月，其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對自己的地質知識有了一個量變到質變的系統(tǒng)積累與考驗，粗略的把握了地質鉆探重要性和基本任務，鉆孔的設計和結構以及鉆孔的布置原則等等，自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導和教誨，鉆探隊領導的人文關懷，俗話說：師傅領進門，修行在個人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學變聰明。這些知識和實習過程，足以使我受益終身了。就我在實習過程中的感想與心得匯報如下。

一.安全生產。

都說安全是天，可以前也并沒有怎么在意，在實習期間才深刻的認識到安全生產的重要性和意義。在這里領導和工人都嚴格的貫徹“安全第一預防為主”的安全生產方針。新工人來的第一課就是安全教育，我來的時候就首先的讓我學習了安全生產的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了自我保護意識。通過系統(tǒng)的學習使我明白了安全的重要性，所以在實習期間沒有發(fā)生以外的事故，做到了安全生產。

二.業(yè)務和技能。

這次我們打的是水文觀測孔，通過自己的實際操作，結合自己在學校所學的理論知識;以及老工人師傅的指導幫助。學會了判斷巖層、操作機器、測量水位以及書寫紀錄。使自己的業(yè)務水平有了一個質的提高。同時也增強了自己動手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細致調查研究：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風化，但又容易切割，所以經常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅硬，所以砂巖也被經常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進過程中不容易鉆進又容易掉塊卡鉆，所以在以后的學習中我要多注意加強這方面的學習。

三、日長生活。

我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味，許多配套設施也不到位。不過在這一個月的實習中讓我學會了許多以前不會的東西，也學會了在勞動中尋找快樂。同時了增強了自己獨立生活和判斷問題的能力。我想這將會成為讓我一生都收益的財富。

在這為期一月的實習生活中，我受益匪淺。短短的30多天內，我不僅向老工人師傅學習了鉆探基本方法和技巧，體會到應該如何跟和同事交流和相處，更被隊里同志們的無私敬業(yè)精神所感動。這不僅為我今后的理論學習打下了良好的基礎，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個良好的開端。最后，更加感謝學校和隊領導給了我實習學習的機會，也多謝同事們多日來無私的照顧和關心，使我開心順利的完成在隊里的實習生活。

在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質和組成。其中一些巖石是具有礫狀結構的礫巖。其成分相對復雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結物有硅質、泥質、鈣質及鐵質等。硅質礫巖抗壓強度高，泥質礫巖膠結不牢固，而鐵質礫巖易風化。在這條道路上，一些巖體產生了節(jié)理裂隙(圖2)，巖質變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂的坍塌往往與節(jié)理有關;還有一些巖體沿破裂面兩側發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質評價和規(guī)劃選址、設計施工方案的選擇起控制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統(tǒng)時代。這些紅砂巖為砂質結構，層狀構造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數強度較高，耐風化，是工程上廣泛采用的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯落有致，層理構造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質性質極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。

穿過了碧蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場巖體水平層理構造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。

進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質形成有了更深的了解。

在午飯過后，我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個遍，欣賞到了蓮花山的風景名勝，一睹了蓮花山的風采。

下午兩點，我們結束蓮花山的地質實習任務還回學校。

通過今天對蓮花山的野外地質實習，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質構造、巖石和土的工程性質，認識了巖石的類型、結構和構造。同時，也使我對工程地質學這門課有了更深一層的認識。

這周的工程地質學實習，讓我們將書本上的一些理論知識與實際情況聯系起來，進一步理解和鞏固了理論課上所學的知識;在基本技能方面的到初步訓練，提高了我們的分析解決問題的能力。通過這次實習使我掌握了對巖石類型、結構和構造的判別，還有對巖石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實際工程中出現的簡單的地質問題。

通過老師的講解，讓我對一些地形圖、地質圖有了一定的了解，掌握各種地質作用在地質圖上的特征，也學會了野外地質工作的方法，并且能對其進行簡單的閱讀和分析。

工程水文心得體會和感想篇十四

工程水文的學習是一門非常實用的課程，它涉及到我們日常生活中許多方面，例如，自來水的供應、水庫的建設等。相信學習工程水文的同學們，都充分認識到它的重要性和實用性。在學習這門課程時，我也獲得了很多收獲和體會。今天，我就想通過這篇文章，與大家分享我在學習工程水文中所體會到的一些心得。

在學習工程水文之前，我對它的認識只是覺得是一門針對工程建設水資源的課程。但是，通過學習我才意識到它不僅僅是水務工程專業(yè)的必修課程，同時也應該是每一個熱愛環(huán)境保護和節(jié)約水資源的人必須學習的知識。在工程水文的學習中，我們要了解水文地球物理基礎知識、水文氣象基礎知識、水文水資源基礎知識等內容，掌握水文學的方法和技巧，并理解水文信息的利用方法和應用工程的基本理論、基本技術、方法和工具等。這樣，才能為將來的工程建設提供實際的幫助。

第三段：水文測量實踐課的收獲。

在工程水文學習中，水文測量實踐課可能是最重要的一個環(huán)節(jié)。在這個課程中，我們通過實際操作，了解了水文測量的基本原理和方法。而通過這個過程，我也獲得了很多收獲。首先，我了解到了水文測量的重要性，只有通過準確的測量，才能獲取到可靠的水文資料，為工程建設提供有力的支持。其次，我更加明白了測量中的平整性和精度對結果的影響，只有在平整性、精度、環(huán)境因素等條件都足夠合適的情況下，才能獲得可靠的測量結果。同時，在團隊合作中，我也懂得了團隊合作的重要性，只有在大家的努力下，才能完成一項任務。

第四段：計算機模擬軟件的應用。

隨著科技的發(fā)展，計算機模擬軟件在工程水文學中扮演著越來越重要的角色。在學習過程中，我接觸到了一些常用的計算機模擬軟件，例如，Hec-ras、Arcgis、Matlab等等，而這些工具可以幫助我們更加便捷、精確的進行水文分析、計算和建模等。尤其是這些軟件不僅可以實現主要建模過程的自動化，還能提高測量和計算的準確性和速度。因此，在未來的實踐中，我將更加積極地學習使用工具，從而更好地幫助我完成工程水文建設工作。

第五段：結語。

總的來說，在學習工程水文的過程中，我獲得了很多收獲和體會，包括了解水文學的基礎知識、熟悉水文測量實踐課中的操作流程及其重要性和計算機模擬軟件的使用等方面。希望在以后的學習和工作中，我能繼續(xù)努力，學習更多、更深入的知識，為工程水文事業(yè)做出更大的貢獻。

工程水文心得體會和感想篇十五

30年，足夠讓一顆種子枝繁葉茂，碩果累累。

30年，足以改寫人生故事，點亮無數個夢想和未來。

1989年，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。

30年來，希望工程積極探索“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生重要影響。

30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)，傳遞了黨的溫暖，向全國人民交出一份亮眼且動人的成績單。

點燃貧困學子成長成才的希望。

河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利，是希望工程救助的首批學生之一。

曾因家庭變故中途輟學的張勝利，出于對上學的渴望，給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信，求助信輾轉到了青基會工作人員手中，由此揭開希望工程資助貧困地區(qū)失學兒童的序幕。

1989年10月，希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利接到“沉甸甸”的資助就讀證，人生道路就此發(fā)生轉折。

1995年，張勝利被上海第一師范錄取。從師范學校畢業(yè)后，他義無反顧回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)繼續(xù)延伸。為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名張希望。

張勝利的故事，僅僅是希望工程30年書寫的動人篇章中的一頁。

上世紀90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學少年重返校園作為根本使命，先后發(fā)起希望工程“1(家)+1”結對救助和“希望小學”建設，有效解決青少年因貧失學、輟學問題，提高了農村基礎教育階段的入學率和升學率。

進入新世紀，特別是國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式?！皥A夢行動”幫助眾多農村經濟困難學生邁入大學校門，“激勵行動”鼓勵高校家庭經濟困難學生通過參與社會服務提升能力。

黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。

30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。

探索公益文化培育傳播的希望。

藍色的心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，希望工程的標志意為“托起明天的太陽”。

希望工程是我國首次將一項公益性社會活動名稱注冊為服務商標。在當代中國慈善事業(yè)發(fā)展史上，希望工程探索、實踐了諸多具有開創(chuàng)意義的公益理念、公益模式，對公益文化的培育與傳播產生了廣泛而深遠的影響。

創(chuàng)辦之初，如何讓更多人了解希望工程，如何募捐籌資，是青基會面臨的最大難題。青基會堅持不依賴行政動員，通過民間力量籌資。這一大家如今習以為常的公益理念，由此開創(chuàng)先河。

30年來，希望工程開創(chuàng)了大量公益新辦法，為中國公益慈善事業(yè)發(fā)展探索出一條可行路子：刊登首個公益募捐廣告，推出“1(家)+1”結對助學方式，制訂希望小學建設和貧困生資助實施規(guī)則，建立希望工程監(jiān)察委員會，開展希望醫(yī)院、希望廚房等項目，探索“希望工程走向非洲”。

30年來，希望工程的體系建設、運作模式、品牌開拓、項目發(fā)展、機構治理現代化不斷完善，社會公信力和公益項目的服務能力和管理水平不斷提升。其實施主體中國青基會不斷推進機構治理體系的健全發(fā)展，堅持與時俱進的公益理念，不斷創(chuàng)新項目設計，探索多元化社會動員方式，形成了良好的項目落地、執(zhí)行管理和風險防控等機制，為希望工程的可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障,連續(xù)三次被民政部評為5a級基金會。

弘揚愛心善意延綿接續(xù)的希望。

1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中的女孩蘇明娟由此成為希望工程的名片。

“我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今已轉身成為社會公益事業(yè)的踐行者?！碧K明娟說。

讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后更是將第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷過捐款。20，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望將公益影響力最大化。

希望工程不僅為貧困學子種下夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識啟蒙，成為公益大學校。

中國人民大學中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說：“希望工程有力地推動了公益的平等化，使‘人人公益’‘全民公益’成為現實;有力地推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺。”

1989年10月，時年93歲高齡的革命老人帥孟奇率先為希望工程捐款人民幣元，這是希望工程收到的第一筆個人捐款。

1989年11月，天津市塘沽區(qū)二年級學生朱彤，將自己積攢起來的27元零用錢捐給了希望工程，成為第一個為希望工程捐款的小學生。

30年間，希望工程累計接受個人和機構捐款150多億元。個人捐贈者遍及海內外，他們不僅捐錢、捐物，還提供了難以估值的志愿服務。機構捐贈者涵蓋國內外各類企業(yè)、社會組織以及各級政府部門。

30年滴水成河，30年聚沙成塔。

如今，為讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，希望工程繼續(xù)按照黨的十九大關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的部署，以共青團十八大報告提出的要求為目標，積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學生完成學業(yè)，以實際行動助力脫貧攻堅，為決勝全面建成小康社會擔負時代使命。

為未來種下希望，用希望點亮未來。希望工程將繼續(xù)托起明天的太陽。

工程水文心得體會和感想篇十六

第二節(jié).平法知識。

第三節(jié).識圖感想。

言而總之，我們在打扎實識圖知識，然后認真地做好每張圖紙。

第二章。

第一節(jié).圖審過程描述。

承擔設計階段監(jiān)理的監(jiān)理單位組織設計單位做交底準備，并對會審問題清單擬定解答。

第三節(jié).個人學習心得。