沖壓實習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)

心得體會是對自己在某個時間段內(nèi)的經(jīng)歷、感受及所得到的教訓(xùn)與收獲進行總結(jié)與反思，它是經(jīng)過思考和分析后的書面呈現(xiàn)。通過撰寫心得體會，我們可以更好地了解自己的成長和不足之處，從而提高及改進。心得體會的寫作可以促進個人的成長和進步，對于提升自我認知和解決問題都有著積極的作用。寫心得體會要注重對細節(jié)的觀察和把握，展示出對事物的深入思考。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，希望對大家的寫作有所幫助。

沖壓實習(xí)心得體會篇一

沖壓技術(shù)是一項重要的制造工藝，對于金屬加工行業(yè)來說至關(guān)重要。作為沖壓技術(shù)的初學(xué)者，我有幸參加了一次沖壓實習(xí)課程，并獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。在這次實習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識，而且收獲了一些寶貴的人生經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在沖壓實習(xí)中的心得體會。

第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備。

在參加沖壓實習(xí)之前，我了解到?jīng)_壓技術(shù)是金屬加工過程中最常用的方式之一，沖壓件在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見。為了更好地應(yīng)對實習(xí)，我在實習(xí)前進行了一些準(zhǔn)備工作。

首先，我了解了沖壓技術(shù)的基本原理和流程。沖壓技術(shù)通過利用沖床將金屬板材加工成所需形狀的零件，需要根據(jù)產(chǎn)品的要求設(shè)計模具，并通過沖床給予金屬板材沖擊力。然后，我學(xué)習(xí)了一些基本的沖床操作技巧，如如何調(diào)整沖床的各項參數(shù)，如如何正確使用沖床保持設(shè)備的安全性等。

其次，我還熟悉了一些沖壓過程中常見問題的解決方法。例如，沖壓過程中可能存在材料過早撕裂、模具磨損等問題，我預(yù)先學(xué)習(xí)了這些問題的應(yīng)對策略，以備不時之需。

第二段：實習(xí)中的收獲。

在實習(xí)的過程中，我有幸參觀了一家大型沖壓企業(yè)，目睹了真正的沖壓生產(chǎn)線。這讓我更深入地了解了沖壓技術(shù)的實際應(yīng)用和工作環(huán)境。通過與業(yè)內(nèi)專家的交流和親身體驗，我學(xué)會了許多實用的沖壓技巧。

我也親自操作了沖床，實踐了沖壓技術(shù)。通過觀察和實際操作，我更加熟悉了沖壓過程中的每一個環(huán)節(jié)，也更加明白了每個步驟的重要性。我學(xué)會了如何根據(jù)產(chǎn)品要求來選擇合適的沖壓模具，以及如何調(diào)整沖床參數(shù)來獲得理想的沖壓效果。

第三段：實習(xí)中的挑戰(zhàn)。

雖然在實習(xí)的過程中我取得了一些進展，但我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，在熟悉沖床操作時，我遇到了一些困難。沖壓操作需要高度注意安全性，我不得不小心翼翼地進行操作，以免發(fā)生危險。此外，調(diào)整沖床參數(shù)也需要結(jié)合實際情況靈活應(yīng)變，這對于我這個初學(xué)者來說是一項挑戰(zhàn)。

此外，我還意識到?jīng)_壓技術(shù)對工作環(huán)境的要求很高。沖壓作業(yè)時的噪音和震動是無法避免的，必須時刻保持警惕和耐心。這更加堅定了我對安全意識的重視，并讓我更加珍惜一個和諧、安全的工作環(huán)境。

第四段：實習(xí)中的啟示。

通過這次沖壓實習(xí)，我對沖壓技術(shù)有了更深入的認識，并對金屬加工行業(yè)有了更多的了解。沖壓技術(shù)的廣泛應(yīng)用為我提供了一個廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。沖壓技術(shù)不僅需要專業(yè)知識和技術(shù)技能，還需要良好的團隊合作精神和應(yīng)急處理能力。

另外，我還體驗到了實習(xí)中的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。在沖壓實習(xí)中，我學(xué)會了尊重和與同事合作，也認識到了自己的不足之處。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和進步，才能在職業(yè)道路上取得更大的成功。

第五段：實習(xí)的總結(jié)。

通過沖壓實習(xí)，我對沖壓技術(shù)和金屬加工行業(yè)有了更深入的認識，并獲得了許多有價值的實踐經(jīng)驗。我相信這次實習(xí)對我未來的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為今后的工作做好充分的準(zhǔn)備。

在結(jié)束這篇文章之前，我想衷心感謝給予我這次實習(xí)機會的各位老師和同事們。他們的支持和鼓勵使我能夠充分發(fā)揮自己的才能，并取得了一些實質(zhì)性的進展。我也感謝這次實習(xí)帶給我的寶貴經(jīng)驗和啟示，讓我對未來充滿信心和動力。

沖壓實習(xí)心得體會篇二

沖壓工藝實習(xí)是大學(xué)生工程實訓(xùn)的一門重要課程，通過實習(xí)，我們可以了解沖壓工藝的基本知識和技能，并將其應(yīng)用于實際生產(chǎn)中。在過去的幾個月里，我參加了一家汽車零部件廠的沖壓工藝實習(xí)，收獲頗豐。下面我將從實習(xí)內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、團隊協(xié)作、個人成長以及對未來發(fā)展的思考等五個方面展開敘述。

一、實習(xí)內(nèi)容。

在實習(xí)的第一周，我們首先學(xué)習(xí)了沖壓工藝的基本知識，包括沖床的結(jié)構(gòu)和工作原理，沖模的組成和分類，材料的選擇和加工等。隨后，我們進行了一系列的實操練習(xí)，如沖孔、拉伸、剪切等。這些實操讓我更加深入地了解了沖壓工藝的流程和步驟，也提高了我的工作效率和技術(shù)水平。

二、技術(shù)應(yīng)用。

沖壓工藝實習(xí)還為我提供了一個鍛煉技術(shù)應(yīng)用能力的機會。在實習(xí)中，我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)產(chǎn)品的要求選擇沖模，并進行目測調(diào)整和微調(diào)；了解了如何根據(jù)工藝要求調(diào)節(jié)沖床的速度和壓力；學(xué)會了如何利用不同的材料和工藝手段解決沖模磨損和斷裂的問題等。這些技術(shù)應(yīng)用能力的提高使我在實際工作中能夠更加熟練地處理各種問題。

三、團隊協(xié)作。

在實習(xí)中，我還體會到了團隊協(xié)作的重要性。由于沖壓工藝需要多個環(huán)節(jié)的配合和協(xié)調(diào)，所以在實習(xí)過程中，我們需要與組內(nèi)成員共同合作完成任務(wù)。在與組內(nèi)成員的合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了理解和支持他人，并在困難面前積極尋求解決辦法，這些品質(zhì)和能力的培養(yǎng)對于我未來的發(fā)展具有重要的意義。

四、個人成長。

在整個實習(xí)過程中，我不斷思考、總結(jié)和改進，不斷提高自己的沖壓工藝技能和個人素質(zhì)。通過與其他同學(xué)的交流和分享，我了解到在沖壓工藝實習(xí)中，我們不僅要掌握技術(shù)，還要具備細心觀察和良好的分析能力，這對于提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率都有重要的作用。因此，我加強了對產(chǎn)品表面質(zhì)量的觀察和分析，提出了針對性的改進建議，也獲得了實習(xí)導(dǎo)師的認可和表揚。

五、展望未來。

通過沖壓工藝實習(xí)，我深刻認識到了自己在這個領(lǐng)域的興趣和潛力。我決心在未來的學(xué)習(xí)和工作中深入研究和應(yīng)用沖壓工藝，不斷提高自己的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。我也明白，沖壓工藝實習(xí)只是我成長和發(fā)展的一個起點，未來的道路上還有更多的挑戰(zhàn)和機遇等待著我。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢想。

總之，通過沖壓工藝實習(xí)，我不僅學(xué)到了理論知識和實操技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的實踐動手能力和團隊合作精神。這次實習(xí)不僅增加了我對沖壓工藝的了解，也為我未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我相信，在不久的將來，我將能夠在沖壓工藝領(lǐng)域有所突破和貢獻。

沖壓實習(xí)心得體會篇三

今天經(jīng)過經(jīng)理的協(xié)商，我來到了沖壓部門，今天我實習(xí)的崗位是沖壓部門的機加工之線切割，只見車間是一個恒溫室，里面的溫度大概穩(wěn)定在了23到25度左右，早上我在里面還感到有些冷，不過下午還好了，感到確實恰到好處，車間里面一共6臺線切割（慢走絲）和一臺穿孔機，下面來簡單的介紹一下慢走絲的線切割機，不過首先我們要回憶一下電火花線切割機床，電火花線切割機床是采用鉬絲或硬性黃銅絲作為電極絲，電極絲在高頻脈沖電壓作用下，擊穿液體介質(zhì)，形成火花放電，同時產(chǎn)生大量的熱，使工件表面的金屬局部熔化甚至氣化，加上液體介質(zhì)的沖洗作用，以及通過控制器控制拖板運動，使電極絲按預(yù)定的軌跡進行切割加工，慢走絲是電火花線切割的一種英文簡寫是（wedm-ls）是利用連續(xù)移動的細金屬絲（稱為電極絲）作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型，由于慢走絲線切割機是采取線電極連續(xù)供絲的方式，即線電極在運動過程中完成加工，因此即使線電極發(fā)生損耗，也能連續(xù)地予以補充，故能提高零件加工精度。慢走絲線切割機所加工的工件表面粗糙度通?？蛇_到ra=0.8μm及以上，且慢走絲線切割機的圓度誤差、直線誤差和尺寸誤差都較快走絲線切割機好很多，所以在加工高精度零件時，慢走絲線切割機得到了廣泛應(yīng)用，這里可以總結(jié)一下，慢走絲是以銅絲為電極，而且銅絲的使用是一次性的，也就是說用過一次切割之后我們馬上就要扔掉，這里的銅絲的直徑為0.25mm，精度一般可以達到1.6左右。穿孔機的工作原理和慢走絲的工作原理是一樣的，簡單可以認為是靠電腐蝕（電火花放電）來鉆孔的，這里的“鉆頭”是銅管，直徑為0.5mm左右，這里為什么選擇用銅管是因為銅管在工作中可以通以冷卻液或者叫皂化液（純凈水），通過旋轉(zhuǎn)可以將鐵屑沖出來，這樣有利于鉆孔。

這里再來簡單的介紹一下這個線切割機的一些相關(guān)的情況，可以這么講線切割機的最高精度為+—（5~6u）,這里是這樣的'由于絲杠的間隙為2~3u，而線切割機的鉆石眼膜的精度為2~3u，故我們認為線切割機的最高精度為+—（5~6u）。線走絲的加工精度和表面粗糙度、表面光潔度都會比快走絲要高。

今日收獲：感覺線切割的東西還是很多的，對于線切割在學(xué)校里面了解不是很多，在公司里應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下，同時也應(yīng)該提醒自己學(xué)校里的東西和社會上再使用的東西還是存在天壤之別的，我們一定要加強在社會上的實踐，提拓寬我們的見識，增加我們的就業(yè)競爭力?。?！

沖壓實習(xí)心得體會篇四

第一段：引言（150字）。

沖壓工藝是現(xiàn)代制造業(yè)中常用的一種加工方式，通過壓制金屬板材或者非金屬板材，使其在模具中經(jīng)受擠壓、剪切、拉伸等作用力，從而獲得所需形狀和尺寸的零件。在進行這次沖壓工藝實習(xí)之前，我對沖壓工藝只是聽說過一些概念，對其具體操作和實際效果并不了解。通過實習(xí)，我深入了解了沖壓工藝的基本原理，并且體會到了在實際操作中的困難和技巧。在此，我將分享我的實習(xí)心得與體會。

第二段：了解沖壓工藝（250字）。

在實習(xí)開始之前，我們首先接受了關(guān)于沖壓工藝的理論培訓(xùn)。通過了解沖壓工藝的基本原理和流程，我明白了為什么沖壓工藝在現(xiàn)代制造業(yè)中被廣泛應(yīng)用。沖壓工藝不僅可以高效節(jié)約原材料，還可以生產(chǎn)復(fù)雜形狀的零件，精度高，質(zhì)量穩(wěn)定。

第三段：實習(xí)過程中的問題與困惑（350字）。

在實習(xí)過程中，我遇到了一些問題與困惑。首先是如何合理設(shè)置沖床的參數(shù)，確保一次沖擊能夠達到最佳效果。這需要我們對沖床的性能和操作要求有清楚的了解，并且根據(jù)具體的工件要求進行調(diào)整。此外，由于沖壓工藝需要使用模具，我發(fā)現(xiàn)模具的制作和維護也是一個技術(shù)含量較高的環(huán)節(jié)。我在實習(xí)中學(xué)到了一些模具的制作與維護技巧，但也深刻認識到這需要長時間的實踐和經(jīng)驗積累。

第四段：實習(xí)成果與技巧（350字）。

盡管遇到了一些困惑，但通過實習(xí)我收獲了很多。首先，我熟練掌握了沖壓工藝的基本操作流程，能夠獨立運行沖床，并且能夠根據(jù)要求進行參數(shù)調(diào)整。其次，我了解了幾種常見的沖壓工藝缺陷，例如皺褶、拉伸變形等，并且學(xué)會了一些解決這些問題的技巧。最重要的是，通過實習(xí)，我對沖壓工藝的優(yōu)勢和局限性有了更深入的認識，能夠更好地評估其適用性，并為未來的工作做好準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié)與展望（350字）。

在這次沖壓工藝實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還收獲了實習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)給我?guī)淼某砷L。通過與同學(xué)們的討論和交流，我不僅提高了自己的技能，也學(xué)到了很多新的沖壓工藝的應(yīng)用和發(fā)展方向。在未來的工作中，我將繼續(xù)加深對沖壓工藝的理解和應(yīng)用，并不斷提高自己的工藝水平。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在沖壓工藝領(lǐng)域取得更大的成就。

沖壓實習(xí)心得體會篇五

金工實習(xí)能讓學(xué)生學(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。金工實習(xí)活動中你有什么感悟？寫一篇金工實習(xí)心得和我們分享。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“沖壓金工實習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

通過歷時一個月的金工實習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些金屬加工方面的專業(yè)知識，也得到了很難得的動手鍛煉的機會，加強了本人的實際動手能力。

在第一天的安全教育中，完全展示了實習(xí)過程中應(yīng)注意的問題，也播放了一些事故發(fā)生的片段，使我們了解到金工實習(xí)不是絕對安全的，有許多地方一不小心就會發(fā)生意外，出現(xiàn)嚴(yán)重后果，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險。要避免發(fā)生這種事情，需要認真了解工種的特點，時時留心，不能馬虎了事和麻痹大意!

這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接、化學(xué)加工、鑄造，機床操作的車工、銑工，以及由電腦控制的數(shù)控車床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個工種。

鉗工：利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個螺母。銼削-鋸-銼削-劃線-銼削-打孔-螺紋加工，按著這幾個工序，一天下來，做好了一個。效率很低，卻能親自動手，初步了解那些工具的使用以及如何來做一個螺母。

焊接：包括電弧焊和氣焊、氣割等。電弧焊時，如何引弧，如何運動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒，通過練習(xí)都有所掌握。氣焊時沒學(xué)習(xí)好送進焊絲的方法，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，焊出工件質(zhì)量不高。

化學(xué)加工：整個加工過程工序較多，而且要一步步地做。稍不小心可能就會使整個工件報廢?；瘜W(xué)加工是表面處理技術(shù)的其中一種方法。通過處理改變材料表面的特性，提高材料的功能。

鑄造：因為只有一個下午的緣故，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵，太干時會粘得不夠牢固，會出現(xiàn)“一盤散砂”，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量。

車工：介紹操作時老師一再提到車工應(yīng)該注意的安全問題，并說出了車床操作時發(fā)生過的意外。安全問題仍是不能忽視!車床的操作并不復(fù)雜，主要通過幾個手柄來控制其轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)速和進給量等，就能按要求做出合格工件。利用車床可以車出許多端面、螺紋、槽等，是使用較普遍的機床。

銑工：與車床相似之處是都是通過刀具的進給來加工工件。銑床一般可銑削出平面、溝槽、成形面、鉆孔等。有順銑和逆銑之分，而一般加工多會使用逆銑。

數(shù)車和數(shù)銑：都是利用電腦程序來控制車床和銑床的運動，加工原理跟手動的車床和銑床一樣。但通過電腦操作，只需設(shè)定工作程序，就可以自動加工，而且加工精度比手動的要高，效率也高很多。數(shù)車和數(shù)銑都比手動的先進，是技術(shù)進步的體現(xiàn)?？稍谝延锌梢杂脭?shù)控的機床的情況下，有些地方仍需使用手動的。除了成本問題，也有技術(shù)上的限制，畢竟有不少的手藝在目前仍是無法由電腦程序來取代。

電火花加工：電火花加工是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進加工的一種工藝方法，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同!所使用的電火花成形機床也是數(shù)控的，操作上也比較方便。利用電流就可以金屬表面加工出一般機床難以加工成形的形狀圖案。

金工實習(xí)雖然是學(xué)到了不少的知識，可都只是初步的學(xué)習(xí)，大概了解操作方法和工作原理，與真正的熟悉掌握存在很大的差別，無法想提并論?？蛇@次實習(xí)與平時的學(xué)習(xí)有很大的不同，平時都只是在學(xué)習(xí)理論知識，只是“紙上談兵”，對實際生產(chǎn)了解得極少!即使是實驗，也只是在實驗室里苦干。而這次金工實習(xí)使我們學(xué)習(xí)到材料加工方面的一些基礎(chǔ)知識，更重要的是提供了一個我們可以親自動手體驗的平臺，在實踐中學(xué)習(xí)。通過動手，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識，也驗證了這些知識。

通過在鑄造訓(xùn)練部的實習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一次接觸到砂型、型芯之類的新東西，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實中見到了?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。

不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機會“學(xué)以致用”，很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭。

有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。

一、實習(xí)教學(xué)。

在鑄造部，老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚，因為我們的心理多少有一點借此機會好好放松一下的想法，并不是的投入。

但是我們一定會擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實習(xí)上，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的知識。

金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實習(xí)，達到了理想的效果。

經(jīng)過親身體驗和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的。我們認真聽取老師的講解，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。

機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。

二、差距與動力。

金工實習(xí)實際上是一個了解現(xiàn)代先進的工業(yè)技術(shù)的過程。在實習(xí)的過程中有一些自己的想法和建議。

我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個進工廠實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘，雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實習(xí)項目中，應(yīng)多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進一些比較先進的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。

金工實習(xí)的時間是有限的，但是收獲卻是很大的，我們會把金工實習(xí)過程中所看到的我們與世界先進技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，為我國技術(shù)革新、科技進步貢獻出自己的一份力量。

三、理論與實踐。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。

金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。

這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。

通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。

金工實習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時，對車床的那些恐懼在親自實踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認認真真，仔仔細細，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認真，輕松過關(guān)。觀摩課時，覺得挺簡單的，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好，每個小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時發(fā)問，老師總是耐心解答。工作時老師就在不遠處，有時候不小心進行了“非法操作”，老師會突然出現(xiàn)指出錯誤，特有安全感。

實習(xí)之后才知道當(dāng)一個車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個操作步驟，要牢記每個注意事項，時時精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負的責(zé)任。

體會了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實習(xí)不僅讓我學(xué)會了很多課堂上無法學(xué)到的知識，還讓我對自己，對學(xué)習(xí)有了重新的思考和認識。金工實習(xí)，真棒!

三個星期的金工實習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的方法，我喜歡金工實習(xí)。

“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能力。

在這么多天的實踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和_移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。

數(shù)控機床。開始時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。

鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。

試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。

晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細。

最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，.以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界!原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想，這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量!

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師?！巴床⒖鞓分边@句話用來形容這次的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認真的作風(fēng)?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”。

我們在學(xué)校校工廠進行了為期__天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、三個工種。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。三天內(nèi)完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了金工實習(xí)。“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會!

一、實習(xí)過程。

通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實，這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。鉗工在鉗工實訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

在搓削上，老師重點講解了搓削姿勢，搓削方法和質(zhì)量檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。老師在生動的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后，開始了我們的任務(wù)--完成一個小錘子。

在制作這個工件時，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時，起鋸角約為十五度。鋸切時要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會鋸?fù)?，鋸切速度不宜過快，約20-40次每分，在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。

接下來的工作我們需要按照老師要求把這個長方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡單但是做起來就不是那么簡單了，比如，用銼刀搓表面時很是枯燥可能半天總是機械的重復(fù)著一個工作，一開始我們需要用大搓進行打磨，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。

接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形狀，在進一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。

在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，鉆孔時先鉆一個淺坑，以判斷是否對中。當(dāng)孔快要鉆通時，進刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要加入機油潤滑。

一個工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動成果滿心的歡喜難以言表。

車工。

接下來的兩天我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由28mm車到26mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的材料。加緊時夾得不得太長，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在140-180r/min)，打開開關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開開合螺母，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就基本成型了。

經(jīng)過了半天的練習(xí)，一個成品終于出來了，這使我們更有信心了，我們開始輪流操作，經(jīng)過我們六個齊心協(xié)力的工作，終于車好了六個手柄。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工，銑工，鉗工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分，實習(xí)部分和感想部分。

二、實習(xí)部分：

1、通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

5、在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。

7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性!

三、感想部分：

1、金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

2、勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會。

1)勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2)堅持不懈，仔細耐心。

3)認真負責(zé)，注意安全。

4)只要付出就會有收獲。

3、實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機會，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高!

四、結(jié)束語。

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機會我還會參加這樣的實習(xí)，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會金工實習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工等工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習(xí)課程?，F(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程!”

一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。

短短的__個星期時間，我們在實習(xí)中充實地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實習(xí)，我還想再有一次。

為期兩周的金工實習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)。經(jīng)過這次的金工實習(xí)，我很多方面得到了很大的提高，最主要的就是動手能力，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會，此外團隊合作能力這是相當(dāng)重要的，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的，就算能完成也得花很多的時間，常言道，三人行必有我?guī)熝桑郧昂芏鄷r候我都是個獨來獨往的人，到了大學(xué)，稍稍得到少許改善，實習(xí)過后，我的團隊精神進一步得到了升華。

另外，通過此次實習(xí)，讓我更有時間觀念了，每天上午8：00上班11：30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實習(xí)期間，每天車子7：15開，也讓我們不得不6點多點就得起床，開始時個人有點小小的抱怨，后來漸漸的成了習(xí)慣，實習(xí)一結(jié)束，心里也有少許懷念實習(xí)的生活，雖然實習(xí)過程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校，差不多半小時吧，到那差不多也上班，下午就是2：30上班5：30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車，時間觀念都得很強不然吃虧的是自己。

第一天，坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿足自己的動手能力，老師把我們所有的人召集道一個不是很大的課室，進行安全知識以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎，一個小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對，不管做什么，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個小時，可見安全的重要性，兩個小時后，上午也就為時不多了呀!班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機室，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實習(xí)老師很嚴(yán)肅，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實習(xí)老師接觸會才知道，原來實習(xí)老師是這么幽默，是這么和藹，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個人都如愿以償，但這讓我知道，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多阻礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問，誰回答對就加分，那個氣氛，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天快樂的結(jié)束，但相對來這的目的心中還是有點小小的失望，畢竟今天動手的地方不多。

第二天，我們實習(xí)的工種是鑄造，一聽這名有點嚇人，后來一走進此工種工廠，眼前看到的全是沙土，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時，一個滑稽的老師一走了進來，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習(xí)，讓我見識了什么是人才。這個鑄造就是弄出模型出來，老實交代完后，同學(xué)們各自找好組員，進行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最后我們小組得了a，之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀，可見大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮，團隊合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心。

第三天，當(dāng)我看到焊接這個工種時，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮，因為我之前就玩過電焊，覺得相當(dāng)好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽似簡單的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不均勻，一次一次焊出個洞，一次次的失敗差點蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊，跟我說，沒事，金工實習(xí)就這樣，想在一天完全學(xué)會那是不可能的，主要是讓你們體驗體驗，實踐實踐，再后來單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最后終于弄出個，自己滿意的作品，也讓我體會到了成功的喜悅。

第四天我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去研究他們，很多東西都是想當(dāng)然，通過這天的學(xué)習(xí)，我對汽車減速，加速以及倒檔，有了一定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個層次，用不同的角度去認識它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫助。

第五天，加工中心，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解，在電腦上操作能力也有了一定的提高，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個的程序，最后加工，再一次一次失敗，一次一次重來的時候，最終我加工好了自己名中的鵬，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么自豪，是多么高興，讓我明白，成功其實并不難。

第六天，塑料加工，我們在機室看到的機器都是很少見過的，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類聰明的大腦，跟讓我深刻體會到很多東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動力。

第七天.鉗工，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長留，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心，靠的是咱們的毅力，什么鋸呀，什么銼呀，什么錘呀，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個工種是這幾天做辛苦的一天，盡管手中磨出了幾個泡，盡管汗水一直在親吻桌面，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷，這種精神深深的感染了我，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用，但對磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計的積極作用，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處，因為這樣的辛酸都會給我們留下深深的印象，提高咱們大學(xué)生積極上下，吃苦耐勞的意志等。

第八天，銑工，又是一項讓我不禁大贊的工種，這天相對鉗工那天要很輕松許多，同樣也是一根鐵杵，先固定在車床的夾子上，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就開始，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力，經(jīng)過我們一層一層的打磨。最后出來個銀光閃閃的長方體鐵柱，這個工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機械的操作能力，也正是這個工藝讓我明白做什么事都得細心，此工藝要求的精度很高，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才能過老師那關(guān)，更能過自己內(nèi)心的那關(guān)，同時這項工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺，這也就需要很強的團隊合作精神，才能確保我們能在規(guī)定的時間勝利完成任務(wù)等。

第九天，磨床齒輪，今天主要是聽老師講課，還有介紹了一下那個先進的磨床。在老師的指導(dǎo)下，每個人操作了一回，其實也就是按了幾個按鍵，由于是周四只有上午要上班，下午就返校，之后來時又叫我們畫個圖，鞏固下差不多也就結(jié)束了。

第十天，線切割，也就是最后一天，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割，也是分兩個部分，現(xiàn)在電腦上操作，畫個閉合的圖案，再編輯程序，然后再到機械上加工自己編程的圖案，我是畫了個娃娃頭，由于機器的原因很多人沒去加工，還好我占到個位置，成功的把我那圖案加工出來，這一點我還是相當(dāng)慶幸的，在下午2點半，我們進行的這幾天所學(xué)東西理論知識的考試，實習(xí)就這樣結(jié)束了。

總結(jié)，盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會某種東西，但這次實習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣，但也只有親身體會過才知道這其中的美，在此，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個這樣的平臺，讓我們的理論重歸于實踐，最后這次實習(xí)將永遠留在我的記憶里，讓我更積極向往未來的人生之路。

沖壓實習(xí)心得體會篇六

第一段：引言（150字）。

在大學(xué)期間，學(xué)生們常常會參加各種實習(xí)，以鍛煉自己的實踐能力和提高專業(yè)技能。我參加了一個為期兩個月的沖壓實習(xí)項目，對我產(chǎn)生了深遠的影響。在實習(xí)期間，我接觸到了各種沖壓設(shè)備和相關(guān)工藝，學(xué)到了很多理論知識和實踐技能。通過實習(xí)，我深刻地認識到了沖壓工藝在制造業(yè)中的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在這個領(lǐng)域的潛力。

第二段：學(xué)習(xí)與成長（250字）。

在實習(xí)期間，我首先學(xué)到了許多理論知識，如沖壓原理、設(shè)備組成和工藝流程等。通過與導(dǎo)師和其他同事的交流，我對于這一領(lǐng)域的知識有了更加全面的了解。我還通過觀摩實際生產(chǎn)過程來學(xué)習(xí)相關(guān)技能，如模具設(shè)計和零件加工等。經(jīng)過實踐，我漸漸掌握了一些基礎(chǔ)的操作技巧，并能夠獨立完成一些簡單的任務(wù)。這些知識和技能的學(xué)習(xí)使我更加了解了沖壓工藝的優(yōu)勢和局限性，也為我將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第三段：團隊協(xié)作與溝通能力（250字）。

在實習(xí)中，我意識到團隊協(xié)作和溝通能力對于工作的重要性。在沖壓車間，每個環(huán)節(jié)都需要不同的工人協(xié)同完成，任何一個環(huán)節(jié)的問題都可能影響到整個生產(chǎn)過程。我學(xué)會了與他人合作，互相協(xié)調(diào)和支持，以確保順利完成工作任務(wù)。此外，我還學(xué)到了有效的溝通技巧，尤其是與導(dǎo)師和同事之間的溝通。通過及時的溝通和反饋，我能夠更好地理解他們的期望并提供滿意的解決方案。這些團隊協(xié)作和溝通能力不僅在實習(xí)中得到了鍛煉，也將對我的將來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第四段：壓力與挑戰(zhàn)（250字）。

在沖壓實習(xí)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，沖壓工藝要求精確度和耐心，在工作過程中，我常常需要仔細操作，以確保每個零件的質(zhì)量。此外，面對復(fù)雜的技術(shù)問題，我需要運用自己的知識和技能來解決，這對于初學(xué)者來說是一項很大的挑戰(zhàn)。然而，這些挑戰(zhàn)也讓我不斷成長，培養(yǎng)了我的堅韌和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)在面對壓力時，保持積極的思維和態(tài)度是很重要的，這能幫助我更好地解決問題并取得進步。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過這次沖壓實習(xí)，我對沖壓工藝有了更深入的了解，也意識到了自己在這個領(lǐng)域的潛力。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了一些沖壓技術(shù)，并提高了自己的團隊協(xié)作和溝通能力。同時，我也意識到自己的不足之處，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會更加注重實踐，不斷積累經(jīng)驗和提高自身素質(zhì)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我能夠在沖壓領(lǐng)域取得更大的成就，并為制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：

通過這次沖壓實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多理論知識和實踐技能，還提高了自己的團隊協(xié)作和溝通能力。雖然實習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我成功地克服了它們，并取得了一些成績。通過實習(xí)，我對沖壓工藝的重要性有了更深刻的認識，并發(fā)現(xiàn)了自己在這個領(lǐng)域的潛力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我能夠在沖壓領(lǐng)域取得更大的成就，并為制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

沖壓實習(xí)心得體會篇七

在我大學(xué)期間，我有幸參加了一次沖壓實習(xí)，這是一次寶貴的機會，能夠更深入地了解和學(xué)習(xí)沖壓技術(shù)。我深知沖壓技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中的重要性，希望通過這次實習(xí)能夠更加熟練地運用沖壓技術(shù)，提升自己的實踐能力。

段落二：實習(xí)過程和經(jīng)歷。

在沖壓實習(xí)的第一天，我被分配到了一個小組，負責(zé)一臺沖壓設(shè)備的操作。一開始，我對沖壓設(shè)備的操作方式不太熟悉，總是有些迷茫。但是，通過與實習(xí)導(dǎo)師的交流和自己的不斷努力，我逐漸掌握了沖壓設(shè)備的操作要領(lǐng)，并成功地完成了多個沖壓任務(wù)。實踐中，我發(fā)現(xiàn)沖壓技術(shù)需要注意許多細節(jié)，比如材料的選擇、模具的調(diào)試等，這些細節(jié)非常關(guān)鍵，任何一個環(huán)節(jié)出錯都會導(dǎo)致整體效果不佳。

段落三：技能提升和成長。

通過這次沖壓實習(xí)，我感觸最深的就是技能的提升和個人成長。在實習(xí)期間，我不斷地嘗試新的操作方法和技巧，通過不斷的實踐和錯誤，逐漸培養(yǎng)了自己的技術(shù)能力。我學(xué)會了如何通過調(diào)整參數(shù)來控制沖壓設(shè)備的運行狀態(tài)，學(xué)會了如何調(diào)整模具來適應(yīng)不同的沖壓任務(wù)。同時，我還注意觀察和借鑒他人的操作經(jīng)驗，不斷吸取新的知識和技能。通過這一系列的嘗試和學(xué)習(xí)，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的沖壓工。

段落四：團隊合作和溝通能力的重要性。

沖壓實習(xí)中，我還深刻體會到了團隊合作和溝通能力的重要性。每個小組都需要協(xié)調(diào)好各自的任務(wù)和進度，配合完成整個沖壓流程。在實習(xí)過程中，我學(xué)會了與他人合作，并盡力做好自己的本職工作，同時通過與他人的交流，解決了許多實踐中的困難和問題。這次實習(xí)讓我認識到，只有通過團隊合作和良好的溝通，才能更好地完成沖壓任務(wù)，提高工作效率。

段落五：總結(jié)和收獲。

通過這次沖壓實習(xí)，我收獲頗豐。首先，我提高了自己的技能水平，熟悉了沖壓技術(shù)的操作要領(lǐng)，掌握了一些實用的技巧。其次，我加強了自己的團隊合作和溝通能力，學(xué)會了與他人合作，并通過交流解決問題。最重要的是，這次實習(xí)讓我認識到?jīng)_壓技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中的重要性，增強了我對這個領(lǐng)域的興趣。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的沖壓技術(shù)人員。

總結(jié):這次沖壓實習(xí)給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和經(jīng)驗，使我對沖壓技術(shù)有了更深刻的理解。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在將來的工作中運用這些知識和技能，取得更大的成就。

沖壓實習(xí)心得體會篇八

沖壓工藝是機械制造工程中常用的一種加工方法，也是我所學(xué)專業(yè)的重要部分之一。通過沖壓工藝的實習(xí)，我對這一技術(shù)有了更深入的了解，并且體會到了其中的挑戰(zhàn)和成就。

第二段：認識和了解沖壓工藝。

在實習(xí)的過程中，我首先對沖壓工藝進行了認識和了解。沖壓工藝是一種通過沖裁、彎曲、拉伸等力學(xué)過程，將金屬板材按照一定形狀加工成零件或產(chǎn)品的工藝。通過實際操作中，我了解到了沖壓工藝在機械制造中的重要性，它可以高效地生產(chǎn)大批量的零部件，并且具有一致性高、精度高、效率高等優(yōu)點。

在實習(xí)過程中，我也體會到了沖壓工藝的一些挑戰(zhàn)。首先是模具設(shè)計的復(fù)雜性。沖壓工藝需要根據(jù)產(chǎn)品的要求設(shè)計出相應(yīng)的模具，模具的設(shè)計涉及到很多因素，如材料的選擇、沖壓工藝的確定等。其次是工藝參數(shù)的精確控制。沖壓工藝中，工藝參數(shù)的選擇和控制是非常重要的，如沖頭的尺寸、沖程的速度等，一旦出現(xiàn)偏差就會導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的下降。最后是沖裁過程中的安全風(fēng)險。由于沖壓過程中需要使用大型沖床和模具，操作過程中存在一定的安全風(fēng)險，需要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全操作。

盡管沖壓工藝存在一些挑戰(zhàn)，但是它也帶來了一些成就。首先是提高了工作效率。通過沖壓工藝，可以高效地生產(chǎn)大批量的零部件或產(chǎn)品，大大縮短了生產(chǎn)周期。其次是提高了產(chǎn)品質(zhì)量。沖壓工藝能夠保證產(chǎn)品的一致性和精度，使得產(chǎn)品質(zhì)量更加可靠。最后是降低了生產(chǎn)成本。沖壓工藝具有高度自動化和批量生產(chǎn)的特點，大大降低了人力和生產(chǎn)成本。

通過沖壓工藝的實習(xí)，我對這一技術(shù)有了更深入的了解，了解到了其重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會進一步學(xué)習(xí)和掌握沖壓工藝的相關(guān)知識和技術(shù)，提高自己在這一領(lǐng)域的能力和水平。同時，我也希望在實踐中能夠遇到更多的機會，能夠親自參與到更多的沖壓工藝項目中，不斷積累經(jīng)驗和提高自己的技能。