2023年廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)秀11篇)

心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的指引。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，在語(yǔ)言運(yùn)用上要注意避免廢話和空洞的陳述。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的主題和場(chǎng)景，展示了不同人的真實(shí)心得體會(huì)。希望大家能夠從中找到一些共鳴和啟發(fā)，提升自己的寫(xiě)作水平和思考能力。讓我們一起來(lái)感受和領(lǐng)悟這些真摯的心得體會(huì)吧。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一

在我即將畢業(yè)的大學(xué)生活中，我有幸參加了一次焦化廢水處理實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)焦化廢水處理工作有了更加深入的了解，并且讓我意識(shí)到環(huán)保工作的重要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)到了一線的環(huán)保工作，也感受到了環(huán)保工作的辛苦與快樂(lè)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲。

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)焦化廢水處理設(shè)備的運(yùn)行和維護(hù)。這些設(shè)備包括沉淀池、過(guò)濾器、活性炭吸附裝置等。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了焦化廢水的基本特點(diǎn)和處理方法，掌握了廢水處理設(shè)備的操作技能。通過(guò)與同事的合作，我還學(xué)習(xí)到了如何高效地執(zhí)行任務(wù)和處理突發(fā)事件。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力。

第三段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)當(dāng)中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，比如廢水處理設(shè)備的故障排除以及工作環(huán)境的困難等。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我不斷克服困難，提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與老師和同事的交流與學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了處理廢水設(shè)備故障的方法和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保持工作積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次實(shí)習(xí)讓我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作能力的提升上都獲得了顯著的成長(zhǎng)。

第四段：環(huán)境保護(hù)的重要性與自我肩負(fù)的責(zé)任。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。焦化廢水是一種典型的工業(yè)廢水，含有大量的有機(jī)物和重金屬等有害物質(zhì)，如果不及時(shí)處理，將對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。作為環(huán)境保護(hù)工作者的一員，我意識(shí)到我肩負(fù)著保護(hù)環(huán)境和改善人民生活質(zhì)量的責(zé)任。我希望今后能夠繼續(xù)從事環(huán)保工作，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次焦化廢水處理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名出色的環(huán)保工作者。同時(shí)，我也希望能夠積極參與社會(huì)的環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)自己的努力為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。相信在未來(lái)的發(fā)展道路上，我會(huì)與更多志同道合的朋友一起奮斗，共同追求環(huán)保事業(yè)的成功。

通過(guò)這次焦化廢水處理實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)保工作有了更加深入的了解，也提高了自己的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。我會(huì)將這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和體會(huì)牢記在心，不斷努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)這篇文章，能夠讓更多的人關(guān)注環(huán)保工作，共同努力保護(hù)我們美麗的家園。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查三項(xiàng)都頗有成績(jī)也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這寥寥的紙張無(wú)法承載的。首先，我就課堂教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們真知灼見(jiàn)，卻對(duì)我也是一筆難得的財(cái)富。我教的是305班，這個(gè)班的班主任老師是三年級(jí)的組長(zhǎng)，教學(xué)理念新穎，因此頗受關(guān)注。到底該如何教好這個(gè)班呢，開(kāi)始我一臉的茫然。

思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語(yǔ)文水平、教材的理念這些基本情況入手。進(jìn)班第一周的三天里，我總共聽(tīng)了指導(dǎo)老師四堂課，發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因?yàn)楣ぷ鞣泵由嫌忠?，她不可能有大量時(shí)間教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。但她給了我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生。用她的話說(shuō)，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說(shuō)是她對(duì)我指導(dǎo)的核心，但在后來(lái)的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

之后的一個(gè)禮拜，我通過(guò)與指導(dǎo)老師交流、批改作業(yè)、代課、下課到班里巡視、放學(xué)后與作業(yè)拖拉而留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生交流初步了解了本班同學(xué)的成績(jī)水平。得知這個(gè)班的成績(jī)水平還可以，除了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)困難兒童以外，其他學(xué)生的平均學(xué)業(yè)水平在年級(jí)里都是拔尖的，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作業(yè)上交情況都非常好，學(xué)生的課外閱讀量很大，作文水平尤其突出，更重要的是他們不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下教材與教參。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生綜合能力的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。雖然這一周里我也匆匆忙忙代了一些課，但是相比我的目標(biāo)還是覺(jué)得差太多，但是兩個(gè)禮拜觀察下來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

利用雙休日，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作，經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)習(xí)，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我；的課堂，學(xué)生的參與是三個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這兩個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問(wèn)析疑。所謂設(shè)問(wèn)析疑，是教師首先由一堂課的的主題入手提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過(guò)這種設(shè)問(wèn)析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合適應(yīng)三年級(jí)學(xué)生情況的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。尤其是在語(yǔ)文教學(xué)中，考慮到三年級(jí)學(xué)生豐富的想象力，必須留有大量的時(shí)間由他們思考、發(fā)言、提問(wèn)，對(duì)比傳統(tǒng)的滿堂灌式教學(xué)，這樣一方面能夠保持學(xué)生的創(chuàng)造性，一方面不會(huì)扼殺他們的想象力，更重要的是，營(yíng)造了一種積極的課堂氛圍。這在我見(jiàn)到高年級(jí)班級(jí)上課時(shí)整堂課沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言的情況后覺(jué)得尤其有意義。這里，我只抓住設(shè)問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。

好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者?？偟恼f(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

可以說(shuō)，具體如何設(shè)問(wèn)、如何析疑是設(shè)問(wèn)析疑的關(guān)鍵。我把一堂精彩的課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問(wèn)則是這樂(lè)曲中的旋律。如何提問(wèn)，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問(wèn)點(diǎn)。有的時(shí)候，不僅老師可以提問(wèn)，學(xué)生也可以提。問(wèn)題提出來(lái)了，如何引導(dǎo)呢？首先對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵(lì)。發(fā)完言后應(yīng)有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵(lì)的話，它對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫(xiě)道：“謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝老師對(duì)我回答問(wèn)題的贊美和肯定。我從沒(méi)想過(guò)我還會(huì)受人關(guān)注，我從沒(méi)料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵(lì)?！?/p>

這是他們心底發(fā)出的話，因此不要忽視了給她們鼓勵(lì)。我的指導(dǎo)老師在這方面就做得很好，所以每次把自己的課與她的課比較起來(lái)，我都覺(jué)得自己還有很多不足有待提高。也許是接受了十余年沉悶的課堂教學(xué)，很多理念雖然在腦海中涌現(xiàn)，但是在實(shí)際運(yùn)用中不知不覺(jué)有時(shí)又走了老套路。與指導(dǎo)老師談話的過(guò)程中我得知她在實(shí)行這種教育理念的初期也承受著巨大的壓力：萬(wàn)一效果不好怎么辦？但好在這三年的努力證明她是對(duì)的，從每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)的笑臉、從每一位家長(zhǎng)滿意的贊許聲中這一切都變得值得。

其次，在為期兩周的班主任工作實(shí)習(xí)中，我從各位老師身上還充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。就比如在課堂教學(xué)之余，我需要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，又或者對(duì)于三年級(jí)才九歲的兒童，調(diào)皮才是他們的天性，但是學(xué)校的規(guī)章制度，課堂的紀(jì)律不允許他們過(guò)分調(diào)皮。我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他內(nèi)心就越反抗。于是我向同年級(jí)另一位班主任請(qǐng)教為什么她班里的學(xué)生都特別懂事自律，她告訴我，對(duì)于學(xué)生，在平時(shí)應(yīng)和他們多交流，在交流中適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)一些他們能夠理解的生動(dòng)而有哲理的小故事啟發(fā)他們自己領(lǐng)悟，而不是純粹殘暴地壓制，要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑒成功老師的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作開(kāi)展得異常順利。

另外，在實(shí)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機(jī)會(huì)接觸到除我所在年級(jí)外其他年級(jí)更多優(yōu)秀的老師，聽(tīng)到更多的好課；同時(shí)我作為實(shí)習(xí)班主任組織了一次以“推廣普通話”為主題的主題班會(huì)，這次主題班會(huì)由兩名同學(xué)主持，采取了分角色演講、討論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿成功，班主任給予了高度評(píng)價(jià)。這些都豐富了我的閱歷。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；通過(guò)實(shí)習(xí)，感受到了當(dāng)一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會(huì)到付出一定有回報(bào)的道理；通過(guò)實(shí)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了要成為一名優(yōu)秀的教師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，爭(zhēng)取成為一名出色的人民教師。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三

本次實(shí)習(xí)從10月26日到11月27日，共用了一個(gè)月的時(shí)間。在此次實(shí)習(xí)期間，我深入到中學(xué)一線，成為了一名切切實(shí)實(shí)的語(yǔ)文教師，這與以往的微格練習(xí)不同，我所面對(duì)的是一張張活生生的面孔，一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同的影響。

實(shí)踐之余，感慨頗多，教師工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，它的每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿了吸引力。

首先是在日常的班級(jí)工作上。

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在進(jìn)入北京市回民學(xué)校的第一天，學(xué)校就安排我作為初二年級(jí)6班的實(shí)習(xí)班主任。

我的班主任生活是從早上6點(diǎn)開(kāi)始的，簡(jiǎn)單的洗漱后連吃點(diǎn)早餐都顧不上就要趕上擁擠的公交車(chē)，為的是能夠趕在7點(diǎn)半學(xué)生到達(dá)學(xué)校之前到，督促學(xué)生做好早自習(xí)，檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。而本該是其他老師休息時(shí)的中午還要管理學(xué)生午休和自習(xí)。在下午還要督促學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開(kāi)學(xué)校幾乎接近5點(diǎn)。頭幾天在強(qiáng)烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅(jiān)持，而過(guò)了幾天之后就會(huì)感覺(jué)到苦和累。而像老教師他們長(zhǎng)年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見(jiàn)一斑。

我認(rèn)為班級(jí)工作的重點(diǎn)就是與學(xué)生的交流，它直接影響到班級(jí)工作的質(zhì)量。中學(xué)階段的孩子活潑好動(dòng)，有時(shí)為了表現(xiàn)自己甚至有些過(guò)分的舉動(dòng)，但都是可以理解的。和這些孩子在一起覺(jué)得特別快樂(lè)，或者說(shuō)其中的一兩個(gè)情景能讓我看到自己曾經(jīng)的中學(xué)時(shí)代。我試著讓自己和他們成為朋友，所以一開(kāi)始在自我介紹的時(shí)候我說(shuō)我的名字和“聯(lián)想集團(tuán)副總裁”重名，從此他們就一直稱(chēng)呼我“總裁”。

與學(xué)生交流不像想象中的那么困難，他們都非常愿意“表現(xiàn)”自己，課間他們也會(huì)和我“打鬧”。不過(guò)有時(shí)也會(huì)有很多感動(dòng)：在我要講課時(shí)，大多孩子都會(huì)積極配合，有一個(gè)小男孩還偷偷的告訴我說(shuō)“我的那篇課文他回家溫習(xí)了一晚上呢”；在我們實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，還有一些學(xué)生哭了出來(lái)。這些都讓我很感動(dòng)。

班級(jí)工作多了，自己不知不覺(jué)的變得“婆婆媽媽”了，用他們的話說(shuō)“我很唐僧”。我也是無(wú)奈之舉，看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)他們一些違反記錄的言行，總想插兩句話：每天早上是他們最忙碌的時(shí)候，前一天沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)都集中在這個(gè)時(shí)刻“完成”，其中不乏一些玩“貓膩”的，我就得訓(xùn)他們幾句。話說(shuō)回來(lái)現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)是多了很多，學(xué)校的和補(bǔ)習(xí)班的加在一起怎么可能都細(xì)心的去做。

班級(jí)工作都是一些很瑣碎的工作，但又都是很重要的工作，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，要求教師必須耐得住“寂寞”。如這次恰好趕上了“甲流盛行”，每天都需要觀察學(xué)生狀況，填寫(xiě)體溫表等，必須做好學(xué)生工作。

其次是在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中。這也是我感受最深的環(huán)節(jié)。

大學(xué)中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)到此已告一個(gè)段落，實(shí)習(xí)是對(duì)自己學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。真正走上中學(xué)課堂感覺(jué)完全不同，之前大大小小的講臺(tái)我也去過(guò)不少，如參加師范風(fēng)采大賽，下鄉(xiāng)支教等。但這次不同，首先教學(xué)的過(guò)程要正規(guī)的多。

“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話用在這里也不為過(guò)，講一堂課，要用十節(jié)課的時(shí)間去做準(zhǔn)備。拿我講的“故宮博物院”為例現(xiàn)在網(wǎng)上的資源非常豐富，但是質(zhì)量高的并不多，我以前習(xí)慣在備課前上網(wǎng)找一些資源，這次我的院系指導(dǎo)老師王老師建議我們先自己進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最后再參考資源，因?yàn)檫@是不緊對(duì)自己技能有所提升，也一種負(fù)責(zé)人的態(tài)度，一種現(xiàn)代師德的表現(xiàn)。

人教版八年級(jí)語(yǔ)文上的這篇“故宮博物院”是一篇說(shuō)明文。對(duì)課文的結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序的把握是教學(xué)的重點(diǎn)，而就課文的說(shuō)明對(duì)象——故宮而言，需要有大量的背景知識(shí)。教師必須深度閱讀，不然何以“解惑”。教學(xué)的每一處設(shè)計(jì)都要考慮到學(xué)生的接受能力，要符合學(xué)生特點(diǎn)。前后我調(diào)整了不下10次。

教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的確很重要，在實(shí)習(xí)的前兩周我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)語(yǔ)文指導(dǎo)教師的課，這也讓我學(xué)到了不少，指導(dǎo)教師楊老師是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師，在教學(xué)中對(duì)我的幫助非常大。

還有很多感受，不能一一道來(lái)?？傊鲆幻蠋熓呛芸鞓?lè)的。老師的快樂(lè)表現(xiàn)在很多地方，本次實(shí)習(xí)期間，我們實(shí)習(xí)教師趕上了期中考試，我也被派去監(jiān)考了，考試結(jié)束后很長(zhǎng)一段時(shí)間還會(huì)有同學(xué)在校園里向你打招呼，那時(shí)我就覺(jué)得心理特別高興。在中學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我學(xué)到了很多的東西，也品嘗到了許多的辛酸與快樂(lè)。實(shí)習(xí)給予我機(jī)會(huì)的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，自己還有很多需要做的，學(xué)的，為了自己兒時(shí)的夢(mèng)想我會(huì)不斷努力的。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。下面是本站小編為大家整理的。

總結(jié)，供你參考!

短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)將近三個(gè)月了，時(shí)光匆匆如流水。雖然在這過(guò)程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂(lè)，有喜悅，最終在愉悅的心情中進(jìn)行著自己的實(shí)習(xí)生活。這三個(gè)月的時(shí)光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺(jué)到了教育的失衡。

一、就是學(xué)生對(duì)老師的適應(yīng)和老師對(duì)學(xué)生的適應(yīng)。例如我現(xiàn)在接手兩個(gè)班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。在和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺(jué)的到，學(xué)生不喜歡適應(yīng)教師這種方式，他們抱怨，自己不停的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。

二、實(shí)習(xí)現(xiàn)階段對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不成熟的，實(shí)際上現(xiàn)在我們很多的條件，都不能和實(shí)習(xí)相配。我們對(duì)于學(xué)生的思維還有行為無(wú)法做到完全的了解，在一定程度上對(duì)他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無(wú)從下手地解決，但是另一方面，因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生，跟學(xué)生的年齡還有心理年齡比本校教師有優(yōu)勢(shì)，學(xué)生們樂(lè)于向我們尋求幫助，當(dāng)然我也很樂(lè)意幫助他們，從這來(lái)說(shuō)，我們對(duì)學(xué)生的了解會(huì)更細(xì)致入微。

三、還有就是實(shí)習(xí)老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過(guò)程中都慢慢的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，就像學(xué)生說(shuō)的，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開(kāi)的時(shí)候了。有時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到實(shí)習(xí)學(xué)校老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，有好的也有負(fù)面的，說(shuō)句心里話，有幾個(gè)人不想把工作做好呢，可是有時(shí)候不是你想了就能完成的，因?yàn)檫€有很多現(xiàn)實(shí)的因素。例如在問(wèn)題學(xué)生上。和很多的老師交流過(guò)，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，我們都是無(wú)法全身心的投入?，F(xiàn)在教育中的各種矛盾，一處理不好就會(huì)升級(jí)，特別是在教育問(wèn)題學(xué)生方面，由于我們是實(shí)習(xí)老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對(duì)于教學(xué)成績(jī)，在學(xué)生的管理上，我們都是抱著，希望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個(gè)意義上，對(duì)于一些問(wèn)題學(xué)生是不公平的。

歲月無(wú)痕，但我知道自己到現(xiàn)在為止，三個(gè)月的時(shí)光不會(huì)是沒(méi)有痕跡的。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶。三個(gè)月是自己人生的一段歷程，無(wú)論這中間，我有過(guò)這樣的情緒，我都想認(rèn)真的把自己的感受寫(xiě)下。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五

廢水站是一處對(duì)廢水進(jìn)行處理的設(shè)施，它起著過(guò)濾、凈化廢水的重要作用，保護(hù)環(huán)境健康，為人們提供干凈的水資源。經(jīng)過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我對(duì)廢水站有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的個(gè)人心得體會(huì)。下面將從設(shè)施建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)、職工責(zé)任和個(gè)人行動(dòng)等方面展開(kāi)論述。

首先，廢水站的設(shè)施建設(shè)至關(guān)重要。在參觀中，我發(fā)現(xiàn)廢水站的設(shè)施完備，包括廢水收集池、除磷反硝化系統(tǒng)、污泥濃縮池等，每一處設(shè)施的功能都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，互相配合，形成了一個(gè)完整的處理流程。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，精良的設(shè)施建設(shè)是保證廢水處理質(zhì)量的基礎(chǔ)，只有設(shè)備優(yōu)良，工藝先進(jìn)的廢水站，才能有效地處理廢水，提供更好的水資源。

其次，技術(shù)應(yīng)用是廢水站成功運(yùn)作的關(guān)鍵。廢水站采用了許多先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行廢水處理，比如曝氣系統(tǒng)、活性污泥處理等。這些技術(shù)能夠高效地將廢水中的有害物質(zhì)去除，提高水質(zhì)，保證排放的水符合環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)參觀，我了解到技術(shù)應(yīng)用是廢水站能夠高效運(yùn)行的核心，只有不斷研發(fā)和應(yīng)用新技術(shù)，才能提升廢水處理的效果，保護(hù)環(huán)境健康。

第三，廢水站的建設(shè)和運(yùn)行是為了保護(hù)環(huán)境健康。廢水是一種對(duì)環(huán)境造成極大傷害的污染物，它含有大量的有毒有害物質(zhì)，如果不經(jīng)過(guò)處理直接排入江河湖海，將嚴(yán)重污染水源，威脅人們的生命健康。而廢水站的成立，恰恰是為了解決這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)科學(xué)的處理手段，將廢水中的污染物去除，使得經(jīng)過(guò)處理的水質(zhì)得到提高，達(dá)到環(huán)境排放標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)人們的健康。

第四，廢水站的運(yùn)行離不開(kāi)每一位職工的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。廢水站的日常維護(hù)和管理需要一支專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，他們負(fù)責(zé)設(shè)備檢修、污泥處理、廢水監(jiān)測(cè)等工作。在參觀過(guò)程中，我看到了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的工作人員，他們時(shí)刻保持著高度的責(zé)任感和緊張的工作態(tài)度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行工作，確保廢水站的正常運(yùn)行。廢水站的成功離不開(kāi)每一位職工的辛勤付出和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

最后，個(gè)體行動(dòng)對(duì)于廢水站的運(yùn)行也至關(guān)重要。作為普通公民，我們也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為廢水站的運(yùn)行和環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我們可以減少用水量，不隨地亂扔垃圾，定期清理下水道等，這些都是簡(jiǎn)單而有效的個(gè)體行動(dòng)，能夠減少?gòu)U水站的處理負(fù)荷，保護(hù)環(huán)境的健康。

總之，通過(guò)參觀廢水站，我深刻認(rèn)識(shí)到廢水站的設(shè)施建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)、職工責(zé)任和個(gè)人行動(dòng)對(duì)于廢水站的運(yùn)行都起著重要作用。只有所有方面的緊密配合，廢水站才能夠高效運(yùn)行和發(fā)揮最大的作用，保護(hù)環(huán)境健康，為人們提供更好的水資源。作為公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)，為廢水站的成功運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的力量。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六

第一段：引言（150字）。

廢水處理已經(jīng)成為了現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中不可或缺的一部分，然而，廢水排放對(duì)環(huán)境健康與生產(chǎn)安全也帶來(lái)了一定的影響。近年來(lái)，由于國(guó)家環(huán)保政策的推廣，廢水處理技術(shù)不斷提高，國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)始逐漸重視廢水處理的重要性。本文將聚焦于我的廢水實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并分享其中的收獲和體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷（250字）。

在我實(shí)習(xí)的那個(gè)公司，廢水處理是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，公司擁有自己的廢水處理廠，在生產(chǎn)過(guò)程中，將產(chǎn)生的含有有害物質(zhì)的污水通過(guò)管道送到廢水處理廠進(jìn)行處理。在實(shí)習(xí)期間，我被安排到了廢水處理廠進(jìn)行實(shí)地操作。廢水處理過(guò)程中包括：沉淀、氧化、過(guò)濾、吸附、臭氧化等，同時(shí)，還需要對(duì)處理設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保持設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三段：實(shí)習(xí)收獲（250字）。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于廢水處理相關(guān)的知識(shí)，包括理論和操作技能。我了解了如何對(duì)不同含量的污水進(jìn)行處理，如何根據(jù)廢水的污染情況調(diào)整處理工藝。同時(shí)，在實(shí)際操作中，我還學(xué)會(huì)了如何正確使用處理設(shè)備，以及如何減少設(shè)備維護(hù)中的安全隱患。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為我未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：感言（250字）。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我認(rèn)為廢水處理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作，它涉及到國(guó)家環(huán)保政策和生產(chǎn)安全。作為一名環(huán)保工作者，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，努力為環(huán)境和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我相信我們可以獲得更高的技能和知識(shí)，解決更困難的廢水處理問(wèn)題，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共贏。

第五段：總結(jié)（300字）。

總而言之，廢水處理實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解了廢水處理的知識(shí)和技能，并意識(shí)到環(huán)保工作在社會(huì)中的重要性。此外，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷還讓我更深入地了解了實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，并得到了一次反思和提高的機(jī)會(huì)。我希望我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲能夠?qū)ζ渌信d趣從事廢水處理的同學(xué)有所啟發(fā)，并促進(jìn)更多年輕人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七

廢水站是處理工業(yè)廢水和生活污水的重要設(shè)施。在長(zhǎng)期參與廢水站運(yùn)營(yíng)和管理的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)廢水站的個(gè)人心得總結(jié)。

首先，廢水站的運(yùn)營(yíng)需要團(tuán)隊(duì)合作。廢水站處理的水量龐大，處理的污染物繁多，需要由不同專(zhuān)業(yè)的人員共同合作完成。管理人員需要具備較高的組織協(xié)調(diào)能力，能夠?qū)⒏鞑块T(mén)的工作統(tǒng)一起來(lái)，確保廢水站始終保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。運(yùn)維人員需要精通相關(guān)技術(shù)，掌握處理過(guò)程中的各項(xiàng)操作和技巧。只有團(tuán)結(jié)一致，緊密配合，才能順利完成各項(xiàng)工作，確保廢水站的高效運(yùn)營(yíng)。

其次，廢水站應(yīng)做好防范工作。廢水站處理的是污染物，其中可能含有有害物質(zhì)和細(xì)菌病毒等。因此，對(duì)廢水站的防范工作非常重要。首先，要建立完善的安全系統(tǒng)和操作規(guī)程，確保運(yùn)維人員的人身安全。其次，要定期進(jìn)行設(shè)備檢查和維護(hù)，確保處理設(shè)備的正常運(yùn)行，防止因設(shè)備老化或損壞而造成事故。再次，要加強(qiáng)廢水處理工藝的研究和改進(jìn)，提高廢水的處理效率和出水質(zhì)量，減少對(duì)周?chē)h(huán)境的影響。只有做好防范工作，才能確保廢水站的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

第三，廢水站要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。廢水站處理的是污染物，如果不加以妥善處理，會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境造成嚴(yán)重影響。因此，廢水站應(yīng)該牢固樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)維人員的環(huán)保教育和培訓(xùn)。要注重節(jié)約資源，減少能源消耗和廢物排放，推廣清潔生產(chǎn)技術(shù)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。同時(shí)，要密切關(guān)注廢水排放對(duì)周?chē)w和土壤的影響，定期進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)和評(píng)估工作，確保廢水處理后的出水質(zhì)量符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，避免造成新的環(huán)境污染。

第四，廢水站要積極開(kāi)展科研和技術(shù)創(chuàng)新。廢水處理技術(shù)與環(huán)?？萍及l(fā)展密切相關(guān)，而廢水站作為廢水處理的核心環(huán)節(jié)，應(yīng)該積極參與科研和技術(shù)創(chuàng)新工作。要關(guān)注國(guó)內(nèi)外廢水處理技術(shù)的最新進(jìn)展，積極引進(jìn)和消化吸收先進(jìn)技術(shù)，完善自身的技術(shù)體系。同時(shí)，要與科研機(jī)構(gòu)和高校建立合作關(guān)系，共同開(kāi)展廢水處理技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)科技創(chuàng)新，不斷提高廢水處理效率和出水質(zhì)量，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

最后，廢水站要積極加強(qiáng)宣傳和教育。廢水站作為環(huán)境保護(hù)工作的重要組成部分，應(yīng)積極參與公眾宣傳和教育工作。要向公眾宣傳廢水處理的重要性和緊迫性，普及環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。要組織參觀活動(dòng)，讓公眾親自了解廢水站的運(yùn)行和處理過(guò)程，增強(qiáng)其對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)和支持。通過(guò)宣傳和教育，形成全社會(huì)共同參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

總之，廢水站的運(yùn)營(yíng)管理需要團(tuán)隊(duì)合作，做好防范工作，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極開(kāi)展科研和技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)宣傳和教育。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，提高廢水站的運(yùn)營(yíng)管理水平，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八

自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，在課堂上學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越廣泛，但是總感覺(jué)無(wú)法將這些理論應(yīng)用到實(shí)踐中。直到最近一次參與廢水實(shí)習(xí)，才讓我深刻地體會(huì)到了理論和實(shí)踐的聯(lián)系。在這次經(jīng)歷中，我跨越了理論和實(shí)踐的鴻溝，感受到了在現(xiàn)實(shí)世界中行之有效的方法和技術(shù)。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程。

在廢水實(shí)習(xí)中，我和同學(xué)們一起下到排污處理廠，對(duì)廢水進(jìn)行采樣和測(cè)試。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的分析，我們發(fā)現(xiàn)廢水中的含氧量非常低，這一問(wèn)題阻礙了細(xì)菌吸收生化污染物。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們采用了加氧技術(shù)。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們成功地增加了水中的氧含量，從而使細(xì)菌能夠快速吸收生化物質(zhì)。

第三段：實(shí)踐中的意義。

廢水實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了更科學(xué)、更高效的方法去應(yīng)對(duì)復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅加深了對(duì)廢水處理技術(shù)的理解，還學(xué)會(huì)了心態(tài)上的堅(jiān)持和耐心。在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷嘗試，直到獲得可行的結(jié)果。廢水實(shí)習(xí)讓我在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)并解決了環(huán)境問(wèn)題，這對(duì)未來(lái)的工作和生活具有指導(dǎo)意義。

第四段：個(gè)人經(jīng)歷的啟示。

廢水實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)廢水處理，還讓我深刻地意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。環(huán)境保護(hù)需要從每個(gè)人做起，只有大家共同努力，才能保護(hù)我們的家園。時(shí)至今日，環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，作為年輕一代的我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，成為環(huán)保事業(yè)的中堅(jiān)力量。

第五段：結(jié)論。

廢水實(shí)習(xí)是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在與同學(xué)們共同完成的環(huán)保實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅和堅(jiān)持不懈的信念。盡管廢水實(shí)習(xí)只是大學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但是它對(duì)我的成長(zhǎng)和人生觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)的生活和工作中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，為保護(hù)我們的環(huán)境盡自己的一份力量。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇九

在現(xiàn)代工業(yè)和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中，廢水的排放是必不可少的環(huán)節(jié)。然而，廢水如果不得當(dāng)處理，會(huì)嚴(yán)重危害人類(lèi)的健康和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。我在大學(xué)三年級(jí)時(shí)，有幸在一家大型化工企業(yè)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)該企業(yè)廢水的處理工作。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，從中我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，更鍛煉了自己的實(shí)踐能力，，今天，我想和大家分享一下我的廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

二、知識(shí)背景。

廢水是指生產(chǎn)或生活用水在經(jīng)過(guò)使用后，所含有害物質(zhì)濃度較高和達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)的水，它主要包含了有機(jī)物、無(wú)機(jī)物、重金屬、微生物和毒性物質(zhì)等，如果不加處理直接排放，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的污染問(wèn)題。廢水處理技術(shù)包括生物法、化學(xué)法、物理法、綜合法等多種方法，根據(jù)處理的對(duì)象和排放的標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)行不同的深度處理。處理出口排放可能對(duì)水體環(huán)境和自然資源造成不可逆的影響，因此處理過(guò)程必須要嚴(yán)格按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)控和審查。

三、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)廢水污染指標(biāo)、控制污染物排放，以及協(xié)助各項(xiàng)處理工藝的試驗(yàn)和優(yōu)化工作。通過(guò)對(duì)廢水的實(shí)驗(yàn)室分析和處理，我深刻地領(lǐng)悟到了廢水處理的基本原理和技術(shù)路線。通過(guò)實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我不僅掌握了廢水處理的基礎(chǔ)知識(shí)，還深刻地認(rèn)識(shí)到了工業(yè)環(huán)保的重要性，更是提高了我的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

廢水處理不是簡(jiǎn)單的將廢水排放到廢水池或河流中，而是需要把各種工業(yè)工藝的因素結(jié)合到廢水處理的形成中。廢水處理需要投入大量的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)和人力成本，但不得不說(shuō)，這是為了保護(hù)人類(lèi)的健康和地球的環(huán)境而必須要做的事情。雖然廢水處理可能不在公眾的視線中，但它是為人類(lèi)、為社會(huì)和自然環(huán)境做出的貢獻(xiàn)。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我也將一如既往地關(guān)注環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，為減少人類(lèi)對(duì)自然的破壞而貢獻(xiàn)自己的力量。

五、結(jié)尾。

通過(guò)對(duì)廢水處理的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性和人類(lèi)生存環(huán)境的關(guān)系，并且深刻理解到廢水處理的至關(guān)重要。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將立志為環(huán)境保護(hù)事業(yè)竭盡全力，為減少人類(lèi)對(duì)自然的破壞做出自己的貢獻(xiàn)。廢水處理事業(yè)需要每一個(gè)人的關(guān)注和參與，只有每個(gè)人都為之付出，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十

焦化廢水是指在焦化過(guò)程中產(chǎn)生的含有大量有機(jī)物、重金屬和有害物質(zhì)的廢水。為了學(xué)習(xí)焦化廢水的處理技術(shù)和提高自己的實(shí)踐能力，我參加了一次焦化廢水處理實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的主要目的是了解焦化廢水的來(lái)源、組成及處理方法，親身參與實(shí)際操作，并總結(jié)個(gè)人體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)中，我們首先參觀了焦化廢水處理廠，了解了廢水處理的基本流程和設(shè)備。隨后，我參與了實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了廢水處理過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了沉淀、過(guò)濾、中和等處理方法，同時(shí)還掌握了PH調(diào)節(jié)、藥劑投加等技術(shù)要點(diǎn)。通過(guò)親自操作，加深了對(duì)處理過(guò)程的理解，并意識(shí)到了焦化廢水處理在防止水污染方面的重要性。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到焦化廢水處理的復(fù)雜性和重要性。焦化廢水中富含有機(jī)物和重金屬等對(duì)環(huán)境造成的污染非常嚴(yán)重，必須通過(guò)科學(xué)的處理方法才能達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)踐技能，比如如何正確調(diào)節(jié)廢水的PH值，選擇合適的藥劑進(jìn)行處理等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在廢水處理方面的重要性，在實(shí)際操作中，我們必須緊密配合，互相幫助，才能保證廢水處理的效果。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅了解了焦化廢水處理的技術(shù)和方法，更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。只有從源頭減少?gòu)U水的生成，采取科學(xué)有效的處理措施，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我也看到了焦化廢水處理技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用。廢水處理設(shè)備的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，處理效果也越來(lái)越好，這給我?guī)?lái)了更多的信心和動(dòng)力，將來(lái)致力于環(huán)保事業(yè)。

這次焦化廢水處理實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作方向提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我希望能將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中，為解決廢水污染問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。未來(lái)，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)焦化廢水處理的相關(guān)知識(shí)和最新技術(shù)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，并積極參與和推動(dòng)環(huán)保工作，為實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)焦化廢水處理實(shí)習(xí)，我不僅增加了對(duì)焦化廢水處理技術(shù)的了解和掌握，更重要的是培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，能為保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美麗家園做出更多的貢獻(xiàn)。

廢水實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心，期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。

另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

范文二：

轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，3月6日我有機(jī)會(huì)來(lái)到湯陰奇昌化工有限公司實(shí)習(xí)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，帶我的是財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)張會(huì)計(jì)。剛上班時(shí)公司已報(bào)完了2月份稅，暫時(shí)沒(méi)有什么工作。首先接觸的是如何報(bào)銷(xiāo)單據(jù)，該公司處理基本報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的流程是：首先由業(yè)務(wù)人員填寫(xiě)報(bào)銷(xiāo)單，財(cái)務(wù)主管檢查原始憑證是否合法且符合公司有關(guān)規(guī)定，若符合再由財(cái)務(wù)主管簽字審核，最后由總經(jīng)理簽字，交于出納報(bào)銷(xiāo)，再將這些原始憑證放到一起，待到月末統(tǒng)一制作憑證，統(tǒng)一裝訂。幾天后知道自己的工作主要是成本會(huì)計(jì)一塊兒，并監(jiān)管庫(kù)存材料等福利品的發(fā)放。平時(shí)沒(méi)有什么事情，只是開(kāi)些出庫(kù)單，發(fā)放些日常辦公用品等。到月底可以幫張科長(zhǎng)制作記賬憑證等，將會(huì)計(jì)核算方面知道運(yùn)用于實(shí)踐。

剛開(kāi)始進(jìn)行的是填制憑證的工作。由于以前有過(guò)幾次簡(jiǎn)單的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證便沒(méi)有在意，總以為憑著記憶加上學(xué)校里學(xué)的理論，原始憑證就可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)制憑證時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。認(rèn)識(shí)了這些單據(jù)，還要把所有的單據(jù)按月按日仔細(xì)地分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)粘貼整理完整，并裝訂好，才能為記賬做好充分地準(zhǔn)備。填制憑證主要也是費(fèi)用的歸集和分配，要分清哪些直接用于生產(chǎn)產(chǎn)品，哪些屬于間接費(fèi)用，需要重新分配。填制完憑證后，還需要認(rèn)真審核，才可進(jìn)行下一步的登帳。

因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再用鋼筆在起上面更正。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，要是在以后的工作中，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。這期間，由于計(jì)算器可能會(huì)出錯(cuò)，所以張會(huì)計(jì)教我用ecel處理數(shù)據(jù)間復(fù)雜的關(guān)系。ecel是很強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理軟件，可以自動(dòng)加和等多方面功能，會(huì)給我們會(huì)計(jì)人員帶來(lái)很多的方便。

會(huì)計(jì)記賬的最終目的是出報(bào)表，得出本月盈虧情況。為總經(jīng)理提供財(cái)務(wù)管理方面的數(shù)據(jù)。資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表都可根據(jù)書(shū)上所學(xué)，根據(jù)一個(gè)或多個(gè)賬戶(hù)余額填列。該公司沒(méi)有填制現(xiàn)金流量表，而需填寫(xiě)一個(gè)財(cái)務(wù)資金動(dòng)態(tài)表。報(bào)表出來(lái)后，工作便可告一段落了。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。根據(jù)實(shí)習(xí)資料教程得知每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。其實(shí)課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?唯一不同的是，書(shū)本上所學(xué)知識(shí)比較全面，而用于實(shí)際工作中來(lái)，只要能反映實(shí)際情況越簡(jiǎn)單越好，手續(xù)有時(shí)不需太復(fù)雜。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在奇昌化工有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對(duì)具體業(yè)務(wù)的處理，使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)科作為一門(mén)與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。

同時(shí)我還學(xué)到了很多做人的道理，作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。需在老師和同事的幫助下，很快融入一個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，學(xué)會(huì)如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，在社會(huì)實(shí)踐中也顯得那么重要。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非常積極的影響。