沙漠旅游心得體會實用 沙漠的感悟和收獲(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦沙漠旅游心得體會實用一

除了品種繁多的鳥類外，沙湖還盛產(chǎn)各種魚，在湖南岸的水族館里，可以看到幾十種珍稀魚類，包括北方罕見的武昌魚、娃娃魚(大鯢)和體圍1米多的大鱉。

湖西四周有滑沙、騎駝、騎馬、游泳、垂釣、滑翔、沙灘排球、足球等游樂設施，還有旅游飛機空中觀光節(jié)目。

沙湖是我國首批4a級生態(tài)旅游區(qū)之一，它位于平羅縣境內，距首府銀川市46千米，它的北面30千米處是寧夏著名的工業(yè)城市——石嘴山市，乘車由銀川出發(fā)沿石中高速公路只需40多分鐘便可抵達。

沙湖，南沙北湖，沙水相連，葦鳥相依，構成了一幅如詩如畫、令人神往的美麗畫卷。l991年6月19曰，原0中央-同志在寧夏視察工作時，來到沙湖，并親筆題寫“沙湖”二字，使沙湖更加享譽中外。景區(qū)開發(fā)建設十年來，還先后接待過黨和國家領導人-、-、-、-等。如今，這里已成為我國西部旅游和投資的熱點，是對外宣傳寧夏、展示西部風情的窗口。

沙湖原本是一片濕地，由于不遠處有賀蘭山，每年夏季遇暴雨時，便有山洪下泄，經(jīng)多年積蓄便形成了這樣一個天然湖泊。湖泊形成之初，這里的人們利用它養(yǎng)魚，增加收入，為了保證水源，便引來黃河之水做補給水源。這里的湖水清澈，魚蝦鮮美，沒有任何污染，是真正的綠色食品。特別是沙湖的大魚頭，進了中南海，成為國宴佳肴。沙湖的水面約1333.3余公頃，它的東南方還有大片的濕地，加起來，總面積不低于3333.3余公頃，遠遠大于杭州的西湖。

說沙湖秀美，美就美在它那隨風搖曳，獨具特色的蘆葦上，在這遼闊的湖面上，分布著286.7多公頃蘆葦，迎風招展的蘆葦，像一個婷婷玉立的少女迎接著八方游客的到來，我們說，沙湖勝似西湖，就是在于沙湖擁有如此旖旎的蘆葦?shù)脑?。正是這些星羅棋布而又疏密有致的綠色風景，才將沙湖裝點得絢麗多彩，蘆葦還擔負著凈化水質的重任。

沙湖水產(chǎn)資源豐富，常見的鯉魚、草魚、鰱魚，還有北方不常見的武昌魚和娃娃魚，每年3月，當萬物蘇醒之時，這里的蘆葦和白洋淀的蘆葦一樣開始綻放新芽。于是，沙湖的草魚伴隨著蘆葦生成，成片的嫩芽成為草魚的美食。同樣，經(jīng)過草魚修剪的蘆葦也變得錯落有致，東一叢，西一簇，成為沙湖迎風蕩漾的綠色旗幟。

目前沙湖旅游區(qū)已形成了相當?shù)囊?guī)模，每年接待海內外游客60多萬人。已開發(fā)的景點和旅游項目有：游樂園、了望塔、荷花苑、水族館、葦蕩迷津、湖心鳥巢、西部大漠、大漠旱舟、水上滑梯、水上摩托、滑沙索道、湖中蕩舟、天然浴場，還有劃船、觀魚、賞鳥、垂釣、滑沙、水上降落傘、騎駱駝、跑馬等等。

沙湖的神奇，又體現(xiàn)在沙與水的巧妙結合上，我國南方多水而少沙，北方多沙而少水，但在這里湖傍金沙，沙水相連，南北合一，巧奪天工。因為沙湖地處季風的低洼地帶，季風，不斷將沙塵從遠方帶到這里，久而久之形成了如此大的沙漠。踏上這連綿起伏的沙丘，才能真正體會它的神韻，當我們赤腳走在細軟的金沙上，一種軟綿綿，麻酥酥的愜意感覺傳遍全身。沙湖的金沙不僅有著觀光旅游價值，還有許多醫(yī)用神奇之處。夏日里，沙湖的沙子是接受日照最奢侈的豪富，陽光中許許多多對人體有用的元素，都積聚在金沙之中。因此，它既可以治療風濕性關節(jié)炎，又可以為人體補充部分微量元素，還可以舒筋活血，為人們解除疲勞。

推薦沙漠旅游心得體會實用二

根據(jù)旅行社目前的經(jīng)營現(xiàn)狀，我社如想在有限的市場份額面前占有一席之地，就得具有超越單純價格競爭的新競爭思路，以創(chuàng)新取勝，以優(yōu)質取勝，以價廉取勝，以服務取勝，以快速取勝，以促銷取勝等等。所以，我社明年在加強自身建設的同時，必須加大營銷工作的力度，以促進我社的發(fā)展，在集團公司的領導下，把旅行社做大做強。

一、在旅行社目前規(guī)模較小，且經(jīng)營能力有限。所以，可以選擇在這些細分市場上占有絕對的市場份額。據(jù)調查，整個xx市，甚至江西省的旅游市場上，還沒有哪家旅行社是專做商務會議旅游及獎勵旅游這一細分市場的，所以我們可以通過這個旅游市場上的空白點來給自己的旅行社做一個市場定位。爭取在明年承辦10個以上的會議團，可采取以下營銷計劃：

1.在旅行社設專門的公務旅游業(yè)務組?？梢蕴峁┍热绱嗭埖昕头?、代辦交通票據(jù)和文娛票據(jù)，代客聯(lián)系參觀游覽項目，代辦旅游保險，導游服務和交通集散地的接送服務等，為會議主辦方排憂解難，做好后勤保障工作，為與會代表提供豐富而周到的服務。

2.制定一句旅游業(yè)務的宣傳口號，可以通過一句瑯瑯上口的宣傳口號反映出我社的市場定位。我認為(讓我代理你的移動)比較合適。

3.通過一切渠道獲取有關政府機關、各企事業(yè)單位的商務會議信息。

4.主動出擊，承辦其商務會議及旅游業(yè)務。

5.提供周到而豐富的系列服務。

6.加強與主辦方的聯(lián)系，形成穩(wěn)定的回頭客。

二、除了做好公務旅游這一市場外，旅行社傳統(tǒng)的休閑旅游這一塊業(yè)務要繼續(xù)做，并且要穩(wěn)步發(fā)展，力爭明年達到組團和地接人數(shù)xx人次的預期目標。

1.在旅行社成立休閑旅游業(yè)務組。

2.在休閑旅游業(yè)務組內部又可細分為組團業(yè)務和地接業(yè)務兩大部分。

3.根據(jù)不同的業(yè)務特點，采取不面的營銷活動。力爭做一個客戶便留住一個客戶，建立完整的客戶檔案，因為維系一個老客戶比去發(fā)展一個新客戶容易地多，可以更容易形成客戶對我們的品牌忠誠。

4.加強與外地組團社的聯(lián)系與溝通，主動地向他們提供我們最新的地接價格以及線路的變化，并根據(jù)他們的要求提供所需的線路和服務，并有針對性地實行優(yōu)惠和獎勵。

5.主動地走出旅行社，走訪南昌各大機關單位、團體、學校、醫(yī)院、企業(yè)等，甚至是深入大街小巷，上門推銷我們的旅游產(chǎn)品，這樣不僅僅是推銷產(chǎn)品，也是在做最廉價的廣告宣傳。

三、配合集團做好厚田沙漠的銷售工作。我社計劃明年在集團公司的領導下，利用沙漠景區(qū)的優(yōu)惠政策，做好厚田沙漠景區(qū)的團隊和散客的銷售工作。目前已和湖北海外旅游集團公司取得了意向性聯(lián)系，操作實施計劃正在籌劃之中。

1.開發(fā)厚田沙漠散客天天發(fā)這一產(chǎn)品，我們可以充分利用我們現(xiàn)在的資源優(yōu)勢開發(fā)這一產(chǎn)品，把我們散客天天發(fā)同行價以傳真形式發(fā)給xx市及周邊地市的各大旅行社，從而把各大旅行社收集來的散客做成團隊形式，從而占領市場。

2.把營銷重點放在本盛本市的企事業(yè)單位和大、中專院校，以及中小方面，適時地進行推銷，從而把厚田沙漠做成南昌各大學校組織學生組織春游、秋游及開展有益健康活動的首選之地。

四、開發(fā)新的旅游產(chǎn)品。

目前的南昌旅游市場，各旅行社提供市民、可供市民選擇的都是近幾年來一成不變的幾條固定線路，我社可根據(jù)這一狀況，適時地開發(fā)出一條或幾條新的旅游線路，比如于浙江龍游石窟，九江石門澗等，只有不斷地創(chuàng)新，才能保持競爭優(yōu)勢，當然新的旅游線路的開辟也要有顧客消費群體，符合未來市場的需求，這也是我社明年可嘗試的一項工作計劃。

五、旅行社營銷工作應始終處在科學合理的狀態(tài)中，各業(yè)務組的業(yè)務各有其側重點，但同時其他業(yè)務也可兼做，并不矛盾。

六、加強售后服務，這對旅行社保持已有客源和開拓新客源都至關重要，形式有打問候電話、意見征詢單、書信往來、問候性明信片等。

推薦沙漠旅游心得體會實用三

我今天說課的題目是《沙漠中的綠洲》，下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教法和學法、說教學過程、說板書設計六個方面來對本課進行說明。

《沙漠中的綠洲》蘇教版小學語文四年級下冊第六單元中的一篇參觀記課文，該單元以“環(huán)保教育”為主題展開。作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營造出良好生存環(huán)境的壯舉。表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對美好生活的追求。課文圖文并茂，展示出迪拜的美麗風光與沙漠綠洲的整體面貌，是一篇對學生進行朗讀訓練的好教材，也是使學生認識改造環(huán)境的重要性，激發(fā)學生熱愛人類家園的好體例。本文結構清晰，重點突出，間接敘述與直接描寫相結合的寫作方式，能夠使學生更好地理解課文?？梢姡@是培養(yǎng)學生語感，強化學生寫作技巧的佳篇。

這篇文章圖文并茂，雖然四年級的學生已經(jīng)具備了一定的知識存儲能力，也能夠正確的運用工具書和網(wǎng)絡來搜集一些相關資料，思維能力和理解能力處于快速增長時期，但因為它的地形特點及環(huán)境對于學生來說比較陌生，所以學生體會“沙漠如何變成綠洲”這一過程有相當?shù)碾y度。

針對以上學情，根據(jù)四年級教材的實際特點及新課程理念，我初步擬訂了如下教學目標：

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

3、憑借課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的感情。

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一。根據(jù)本篇課文的特點及本課的語言特色，教學中，我準備采用的教法是講授法，點撥法。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導作用。

學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是討論法、朗讀法和勾畫圈點法，讓學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

本課，我預設用兩課時完成教學目標：

第一課時：我以“五一”出游為話題，引出神奇的國度—阿聯(lián)酋，同時出示阿聯(lián)酋的地圖，結合資料介紹以及當?shù)貓D片，大概了解它的地理位置和特點，引出課題，然后指導讀題并引導學生質疑。接著，我放手讓學生自主學習，掃清字詞障礙。在學生充分自讀的基礎上，檢查初讀情況，相機指導易錯音和難記字，以及長句子朗讀和難解詞。在讀通讀順文本的基礎上，引導學生梳理課文層次，并指導學生用文中詞語概括課文主要內容。在這基礎上引導學生找出文中描寫沙漠的句子，隨機學習了課文第一自然段和3自然段中環(huán)境描寫的句子，抓住“到處、白茫茫”讓學生想象沙漠的廣闊無垠和荒涼。最后設疑：在這樣的沙漠生存是很困難的，可是在阿聯(lián)酋這樣的沙漠國家中卻出現(xiàn)了“綠洲”，那么他們是如何在沙漠中建成這么美的綠洲的？為第二課時的教學留下懸念。

下面我重點說說第二課時的教學設想。為了完成教學目標，解決教學重點突破教學難點，這一課時的課堂教學，我準備按以下三個環(huán)節(jié)“復習導入，尋找切入點”“精讀課文，理解感悟”“拓展延伸，讀寫結合”引領學生深入文本。

一、復習導入，尋找切入點

上課伊始，我首先請學生回顧上節(jié)課所學的內容：談談沙漠的綠洲留給自己的印象。這時我適時進行引導：“阿聯(lián)酋人民是怎樣把沙漠變成綠洲，使沙漠中的人們有了良好的生存環(huán)境呢？”請學生快速瀏覽課文，尋找最能概括阿聯(lián)酋人民做法的的句子。學生不難發(fā)現(xiàn)第七段中那兩句話“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境?！薄Ｎ蚁鄼C出示這段話，啟發(fā)學生讀中質疑，教師梳理為兩個主要的問題：“從哪里可以看出阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木很精心？他們?yōu)槭裁茨菢訍圩o花草樹木？”并以此為切入點，引領學生深入文本。

二、精讀課文，理解感悟

圍繞著以上兩個問題，我放手讓學生自讀課文的2—6自然段，邊讀邊想，阿聯(lián)酋人民是如何在惡劣環(huán)境中精心侍弄花草樹木的？抓住重點的詞句圈一圈，畫一畫，邊讀邊想象，并以小組合作的方式，在組內議一議，談談自己獨特的體會。為交流匯報作好充分的準備。

（一）回顧“精心種植”的歷程，體驗人們堅定的信心。

這幅畫面是學生與文本對話的一個重點部分，考慮到學生理解能力和理解層次，我著重對這部分進行了點撥。首先，引導學生找到這一段描寫阿聯(lián)酋環(huán)境惡劣的句子：“原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！”引導學生運用自己已有的閱讀方法來體會，可以結合書中插圖，可以抓住“白花花的”“硬硬的”等詞語，可以抓住“！”可以通過朗讀再現(xiàn)等等，來感受那“不毛之地”的一片荒涼的景象。接著具體談談阿聯(lián)酋人民的精心種植樹木的過程：抓住“他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部?！敝械摹百I來買來買來挖去填上埋下”等詞語，采用邊讀邊想象畫面，邊聯(lián)系阿聯(lián)酋背景資料和生活實際的方法，體會那巨大的困難，巨大的代價，相機出示“可以毫不夸張地說，在這里，培育一棵樹的費用抵得上培養(yǎng)一個孩子?！苯Y合上述過程再來聯(lián)系生活實際談對這句話的理解，同時點明本段寫法（總分式），最后再來回讀這一段，學生能夠更深地體會到阿聯(lián)酋的人民不怕困難，改造環(huán)境，建設綠洲那堅定的決心。

（二）再現(xiàn)“精心管理”的畫面，感悟“精心侍弄”的場景

相信在重點點撥第三自然段的基礎上，學生掌握了更多的閱讀方法，所以這一畫面，我鼓勵學生運用3段學習方法，抓住主要詞語運用多種方法談體會，主要引導學生通過“淋”“雨霧”“灑”，以及四個“更”字組成的排比句，體會園林工人精心管理花草樹木的場景。

（三）走入“細心呵護”，感受迪拜的美麗、潔凈

“有了艱苦的開發(fā)，園林工人的精心管理”自然有了好的環(huán)境。這時，我將以“只有園林工人才這么愛護花草樹木嗎？你從哪里看出？”引領學生走入如今的迪拜。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我覺得學生在感悟“城市風光”時難度不大，這里仍放手讓學生自學，學生可以結合課前所看的圖片，抓住“綠樹成陰”、“鮮花遍地”“沒有一片綠葉”等詞句來體會，也可以朗讀來再現(xiàn)畫面，在前后的對比中學生充分地感受到迪拜這座城市的美麗、潔凈及人們環(huán)保意識。

三、探究原因，拓展延伸，讀寫結合在總結課文時，引導學生思考：他們?yōu)槭裁茨敲磹圩o花草樹木？結合第三自然段的最后一句話和第7段最后一句話，深入理解深層原因。并順勢安排了這樣的小練筆：此時此刻，對阿聯(lián)酋人民、對自己、對同學、對那些破壞環(huán)境的人你最想說些什么呢？請你寫一寫。學生對課文的理解對環(huán)境的保護意識得到了集中的體現(xiàn)，也隨即進行了保護環(huán)境的教育。課后，我為學生布置了這樣的作業(yè)：仔細觀察題頭照片，以“迪拜街頭風光”為題，寫一段話，達到學以致用。

四、說板書設計：

好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡明的將授課內容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡。

以上，我從教材、教學目標、教法學法、教學過程和板書設計等幾個方面對本課進行了說明，我的說課到此結束，謝謝各位評委老師。

推薦沙漠旅游心得體會實用四

1. 江與湖的交響，心與夢的天堂。

2. 江與湖的擁抱，山與水的交融。

3. 鏗鏘石鐘，碧波大孤，風云湖口。

4. 覽勝江湖奇觀，領略贛北風情。

5. 浪漫星海湖，神秘北武當。

6. 歷史名片，生態(tài)請柬，美麗黃蓋滸歡迎您。

7. 梁子湖，大自然寄給人類的圓滿句號。

8. 靈動山水畫卷，休閑生態(tài)家園。

9. 靈山秀水真野趣，心遠都市入濱湖。

10. 劉基故里訪福地，山水文成覽奇觀。

11. 魅力新英山，生態(tài)大觀園。

12. 名江名湖，贛鄱明珠。

13. 飄在湖上的畫，留在心中的夢。

14. 品閱石鐘山，覽勝鄱陽湖;看江湖兩色，聽曠世奇聲。

15. 鄱湖北大門，魅力新湖口。

16. 鄱湖入江口，人文山水秀。

17. 鄱湖入江口，山水竟風流。

18. 千年大別神韻，一品人文茶鄉(xiāng)。

19. 千年古戰(zhàn)場，醉美新湖口。

20. 千年漢港，魅力三墩。

21. 讓生命擁抱綠色，讓生態(tài)永駐玉環(huán)。

22. 人游大武口，心泊詩畫中。

23. 人在水一方，客約黃蓋滸。

24. 塞上山水畫廊，休閑養(yǎng)生天堂。

25. 三國黃蓋英雄氣，半湖歷史半湖景。

26. 沙漠咽喉，賀蘭山闕。

27. 山和水的邀請，心與夢的湖口。

28. 山水畫廊，養(yǎng)生天堂。

29. 山水里的三國，三國里的山水。

30. 山水靈動，你我心動。

31. 山水園林城魅力大武口。

32. 山游北武當，水看星海湖。

33. 山之魂，江之韻，湖之情。

34. 賞湖光山色，看江湖相吻，品魅力湖口。

35. 生態(tài)濱湖，動感湖濱。

36. 生態(tài)綠洲，休閑的理想選擇。

37. 生態(tài)每一天，玉環(huán)美一點。

38. 生態(tài)山水，秀美江湖。

39. 生態(tài)文明要給力，提升玉環(huán)軟實力。

40. 生態(tài)小天堂，養(yǎng)生大武口。

41. 生態(tài)玉環(huán)精彩有約，和諧城市魅力無限。

42. 詩畫石鐘山，壯觀鄱陽湖。

43. 詩里石鐘山，畫里鄱陽湖。

44. 詩與畫的山水景，你與我的黃蓋滸。

45. 石鐘鎖江湖，青陽唱千古。

46. 水都綠洲，休閑濱湖。

47. 水是我的風景，“滸”是你的夢境。

48. 水是我的風景，滸是你的夢境。

49. 踏歌戲曲之鄉(xiāng)，縱情山水湖口。

50. 天人合一，生態(tài)和諧。

51. 聽周瑜打黃蓋的故事，賞人類與自然的舞蹈。

52. 微波輕語說黃蓋，“滸”光山色引客來。

53. 微波輕語說黃蓋，滸光旖旎引客來。

54. 溫泉度假名城，四季旅游天堂。

55. 文讀《石鐘山記》，景賞山水湖口。

推薦沙漠旅游心得體會實用五

浩渺流沙。隱現(xiàn)輕霞。

橙紅的光融入朦朧的霧氣，晚歸的駱駝在柔和晚霞中走著，走過沙丘，走過天際。又見天臺上打著旗語的東方女子，看著西班牙男子從地平線走來，走過浮華。這就是三毛與荷西，撒哈拉的異鄉(xiāng)人，把自己交付給遠方的人。

披星戴月擺弄討來的木箱，頂著刺骨的寒風，伴著工具丁丁當當?shù)捻懧?，破舊灰暗的小屋一點點溫馨起來，生氣起來。沒有人能懂三毛的執(zhí)著。沒有人懂得近乎初冬的氣候里，在原本期待著炎熱烈日的心情下，大地轉為一片詩意的蒼涼。裹在薄毯冰冷的身軀，懷著火熱自由的心;鹽水白飯，卻在唇齒間留有沁人的香甜;簡陋教堂，莫名其妙的兩個人莫名其妙地成了婚。白手成家，是艱辛，亦是幸福。

如今所謂文明現(xiàn)代，有清涼淡水，有華麗家具，有溫和暖氣，還有束縛的靈魂。

沙漠的夜靜得令人發(fā)怵，詭異的迷宮山，冒泡的泥地，無不體現(xiàn)沙漠的無情與殘酷。沼澤中冰冷的荷西，深深刺痛著我的神經(jīng)。痛苦地望著岸邊狼狽地來回奔波的三毛，她撕心的喊叫在沙漠的夜里顯得格外突兀，格外凄涼。四周除了風聲就是沙，濛濛地在空氣中飛揚。沼澤中，出現(xiàn)了吉普車后座，出現(xiàn)了備胎，出現(xiàn)了布裙結成的繩。驚心動魄地救援后，他們在吉普車中未定的魂，卻道：

“三毛，還要化石嗎?”“要。”荒山之夜，三毛獨對千山，毅然決然，繼續(xù)永不消停的夢。

養(yǎng)尊處優(yōu)的溫室花朵呵，何曾見過，大漠流沙間生命的征逐狂歡。

一個得不到獨立的民族，一個堅韌的民族英雄，一個明艷美好的撒哈拉威女子，整個塔克拉馬干沙漠翻過來都遮不住心底的悲愴，靈魂的痛苦。只感嘆紅顏薄命，英雄末路。三毛看不見，只聽見屠宰房里駱駝嘶叫的悲鳴越來越響，越來越高，整個的天空，漸漸充滿了駱駝們哭波著的巨大的回聲，像雷鳴似的罩下來。慘絕人寰的戰(zhàn)爭，讓駱駝悲鳴，蒼天哭泣。她發(fā)自肺腑的情感，是在用靈明的智慧抬高生命。

生命的自由與隨心，高于塵俗，高于瑣念。三毛對生命的感受，是甜蜜或是悲凄，都是無意矯飾的，行間字里，處處是無聲的歌吟，用心靈可以聽見那種歌聲，美如天籟。

人生苦短，更應活得清醒而通透。要什么，努力去追便是，何必拘于世俗的條條框框，在意世人的指指點點?被外物所同化所困擾的我們，為何不清身追隨靈魂的自我呢?

三毛，踏光陰而行，折一笠風，一袖月，在沙漠尋前世的鄉(xiāng)愁，她似乎是天上飄落的一粒沙，又如天邊的一抹霞，用一生流浪，用一生拾荒，卻一直走在離靈魂最近的地方。

人生，本就是一場自我追逐。